第一篇：青年學(xué)生富有理想

我們青年學(xué)生富有理想，但又往往容易好高騖遠(yuǎn)，在確立自己的追求和抱負(fù)時(shí)，摻雜了一些不切實(shí)際的東西，一旦不能如愿以償，或是怨天尤人，或是自暴自棄。比如，有的同學(xué)畢業(yè)后一直沒有找到如意的工作，高不成，低不就，就算找到了一份工作，也會(huì)因?yàn)椴粷M意，整天琢磨著想換到其它實(shí)權(quán)部門去，不認(rèn)真專研業(yè)務(wù)，分散了工作精力，影響了本職工作;有的同學(xué)文化基礎(chǔ)比較差，卻一門心思想著如何晉升，一旦不如愿，就埋怨單位不給他創(chuàng)造條件等。我們應(yīng)該懂得，理想既是美好的，又是現(xiàn)實(shí)的。理想追求離不開現(xiàn)實(shí)條件，必須把主觀愿望和客觀實(shí)際統(tǒng)一起來。這就需要在確立目標(biāo)和追求時(shí)，對(duì)客觀實(shí)際有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，既要看到自身的優(yōu)勢(shì)，又要看到社會(huì)的需要;既要立足當(dāng)前，又要著眼發(fā)展。當(dāng)發(fā)現(xiàn)個(gè)人追求同實(shí)際情況不相符合時(shí)，要善于調(diào)整心態(tài)并改變自己適應(yīng)周圍環(huán)境，不能鉆“牛角尖”;如果遇到困難和挫折，要正確分析原因，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改正，鼓足勇氣，重新?lián)P起理想的風(fēng)帆。

正確對(duì)待機(jī)遇。有的同志覺得，理想追求的實(shí)現(xiàn)，要靠機(jī)遇、碰“運(yùn)氣”。想當(dāng)然認(rèn)為運(yùn)氣不好，即使個(gè)人再努力，到頭來也是“瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟”。看到其它同志工作突出，表彰受獎(jiǎng)，不是虛心向人家學(xué)習(xí)，而是認(rèn)為機(jī)遇偏愛他們，覺得他們的“運(yùn)氣”好。不可否認(rèn)，機(jī)遇在人們的學(xué)習(xí)、工作以至成就某項(xiàng)事業(yè)方面，的確有著不可忽視的作用。但我們不應(yīng)把它夸大到不適當(dāng)?shù)夭剑荒馨牙硐胱非笸耆耐性跈C(jī)遇上。因?yàn)闄C(jī)遇屬于偶然性的東西，它可以這樣出現(xiàn)，也可以那樣出現(xiàn)，只是因?yàn)槔硐胱非蟮膶?shí)現(xiàn)提供一種可能的機(jī)會(huì)。對(duì)于有理想、立志干一番事業(yè)的青年人來說，關(guān)鍵不在于有沒有機(jī)遇，而在于有沒有真才實(shí)學(xué)，肯不肯勤奮努力。如果你的確是人才，被單位和社會(huì)所認(rèn)識(shí)、器重的機(jī)會(huì)就多;倘若視野狹窄，本領(lǐng)有限，又不愿吃苦流汗，即使碰上機(jī)遇，也會(huì)白白讓它從身邊溜走。所以說，在為理想奮斗的過程中，機(jī)遇“只偏愛那些有準(zhǔn)備的頭腦”、“只垂青那些懂得怎樣追求它的人”。

為遠(yuǎn)大理想奮斗，就請(qǐng)珍視這短暫的青春，從平凡小事做起。生活中常有這樣的情況：有的人對(duì)未來充滿美好的憧憬，也想成就一番事業(yè)，但有點(diǎn)時(shí)間不是抓緊學(xué)習(xí)，而是會(huì)朋友、泡酒吧、玩網(wǎng)游、“侃大山”，讓寶貴的時(shí)間白白浪費(fèi)掉，到期末考試的時(shí)候，就求老師劃重點(diǎn)，考試前搞小抄，一學(xué)期下來，什么都沒學(xué)到，回頭想想，不禁追悔莫及，“深刻檢討”，重新規(guī)劃來年的目標(biāo)，堅(jiān)定理想，總覺得自己不笨，總發(fā)誓自己一定能改變那些壞習(xí)慣，可一旦這股精神動(dòng)力用完了，照樣還是把學(xué)習(xí)忘到腦后，繼續(xù)游戲人生。明日復(fù)明日，明日其實(shí)已不多，美好的青春也會(huì)很快被耗盡，像這樣“少壯不努力”，到頭來只能“老大徒傷悲”。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”無限的“過去”都以“現(xiàn)在”為歸宿，無限的“未來”都以“現(xiàn)在”為淵源。“過去”、“未來”的中間全仗有“現(xiàn)在”以成其連續(xù)，以成其永遠(yuǎn)。“現(xiàn)在”是成就事業(yè)的關(guān)鍵所在。要實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)，就要珍惜時(shí)間，抓住每一個(gè)稍縱即逝的“現(xiàn)在”，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作。青年人風(fēng)華正茂，正是為黨、為人民、為社會(huì)多做貢獻(xiàn)的大好時(shí)機(jī)，更應(yīng)當(dāng)爭分奪秒地學(xué)習(xí)和工作，用一個(gè)個(gè)充實(shí)的“現(xiàn)在”，扎扎實(shí)實(shí)地向理想的未來邁進(jìn)。

匯報(bào)人：考試吧

第二篇：人以理想而富有

～年，美國最大連鎖書店巴諾(Barnes&Noble)旗下的《圖書》(Book)雜志在其7-8月合刊中，公布了該刊評(píng)選出的“改變美國的20本書”。其中，中國讀者熟悉的《共產(chǎn)黨宣言》、《湯姆叔叔的小屋》和“垮掉的一代”的詩歌圣經(jīng)《嚎叫》共同入選。這本書也是非美國人的著作僅有3本之一，它們都是對(duì)世界歷史和當(dāng)今社會(huì)影響極其重大的作品。《圖書》雜志的負(fù)責(zé)人稱，他們?cè)u(píng)選的初衷是為了尋找“改變美國歷史和塑造美國國民性格的書”。

毋庸置疑，1848年2月公布于世的《共產(chǎn)黨宣言》不僅改變了美國，而且改變了世界，更重要的是它改變了無數(shù)人的思想。從低糜無望的壓抑生活到激進(jìn)昂揚(yáng)的精神信仰的追求，全世界無產(chǎn)階級(jí)在此找到了前進(jìn)的方向，汲取了前進(jìn)的動(dòng)力。許多人的命運(yùn)在不斷的抗?fàn)幹蝎@得了解放，得到了新生，過上了新的生活；也有許多人還在抗掙之中，生活在對(duì)幸福快樂未來的憧憬之中，物質(zhì)雖然貧乏，但精神無比富足；也有一部分人接受了這本書的思想，放棄了以前的信仰（或許以前根本沒有思想，現(xiàn)在才有了自己的精神家園），從一味的物質(zhì)的追求轉(zhuǎn)到精神的培養(yǎng)信念的建立，從物化的狀態(tài)中剝離出來，獲得了思想上前所未有的清晰和堅(jiān)定；還有許多人因這本書的思想而感到了恐懼和不安，甚至惶惶不可終日，負(fù)隅頑抗，竭力挽救自己的命運(yùn)。一本150多年前的著作，跨越時(shí)空，深入到無數(shù)人的心靈深處。因?yàn)檫@本書帶來的不僅僅是一種改造世界的思想，更是一種理想的召喚，一種全世界無產(chǎn)者理想的召喚，一種開啟人們心中美好生活的畫卷的召喚。思想林林總總，百家爭鳴，甚至幫派林立，黨派眾多，各抒己見，其勢(shì)不可統(tǒng)一，但是一種理想?yún)s可以掙臂一呼應(yīng)者云集，轉(zhuǎn)瞬間聚集起千軍萬馬，浩浩蕩蕩，戮力同心，同心同德，義無返顧的朝著理想進(jìn)發(fā)。一種思想帶來理想的張揚(yáng)，一種理想的張揚(yáng)，帶來了心靈世界的殷實(shí)充實(shí)，帶來了心靈之間的溝通與交流，帶來了同一平臺(tái)上的和諧和激昂，世界因理想而改變，人以理想而富有。

150多年，白駒過隙，似乎也是彈指一揮間，多少風(fēng)云變幻，滄海桑田。同樣思想的不同文字依然在世界流暢的流傳，從未間斷，帶著理想的思想表現(xiàn)出強(qiáng)大不摧的韌性。世事的變遷，歷史慢慢沉淀，宣言中所論述的有些具體事件已被人們淡忘，其中一些結(jié)論也許已經(jīng)不合時(shí)宜，但宣言的基本精神卻仍然保持著真理的光輝，像燈塔一樣照耀著我們前進(jìn)的航程，光芒未曾有絲毫的削弱。但是，有人悄悄感嘆《共產(chǎn)黨宣言》過時(shí)了，我理解他們實(shí)現(xiàn)理想的焦急的心情，他們也許看到資本主義依然欣欣向榮的生存和發(fā)展著，甚至共產(chǎn)主義在有些國家遭到了失敗和挫折。思想懷疑了，理想自然開始動(dòng)搖。在此，我不想解釋和爭論什么，也還沒有能力像大家一樣旁征博引的論述，我的堅(jiān)定也許僅僅來自于對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》這本不厚的經(jīng)典著作的反復(fù)翻閱和體悟，有時(shí)候，我懷疑那些對(duì)理想懷疑的人是否認(rèn)真讀過或經(jīng)常回顧這本經(jīng)典著作，不然，懷疑從何而來。毛澤東說過：“風(fēng)物長宜放眼量。”有對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》的細(xì)致體會(huì)，有闊遠(yuǎn)的視野，理想之帆必將高高的張揚(yáng)。

當(dāng)然，說到人以理想而富有還有一個(gè)前提，這理想必須是高尚的理想，否則，只會(huì)導(dǎo)致精神的更加貧瘠無助。

有理想的人是幸福的，懷著共產(chǎn)主義理想的人尤為富有，在追求中人生熠熠生輝。

第三篇：如何實(shí)現(xiàn)青年學(xué)生的理想抱負(fù)

如何實(shí)現(xiàn)青年學(xué)生的理想抱負(fù)

人生從來不是鋪滿鮮花和沿途盡是風(fēng)景的坦途，泥濘荊棘、風(fēng)雨驚雷，從來會(huì)伴隨著前進(jìn)者那不懈的腳步。個(gè)人的奮斗歷程如此，一個(gè)國家，亦是如此。新世紀(jì)第一個(gè)十年，中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國民生產(chǎn)總值基本保持在百分之八的增長率之上，中國承辦了奧運(yùn)會(huì)等國際性體育賽事，國際影響力不斷增長，我國軟實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)；但是與此同時(shí)，中國社會(huì)面臨轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)貧富差距進(jìn)一步擴(kuò)大，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)水平差異和結(jié)構(gòu)差異不斷擴(kuò)大，局部矛盾激化，就業(yè)依舊是一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)問題。

面對(duì)如此機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，當(dāng)代青年大學(xué)生該何去何從？在本學(xué)期團(tuán)課開學(xué)伊始，我就這個(gè)問題進(jìn)行了深刻的思考，通過對(duì)黨章、團(tuán)章的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深刻理解了馬克思思想，認(rèn)識(shí)到在新的時(shí)代背景下，馬克思思想在如何實(shí)現(xiàn)我們青年學(xué)生的理想抱負(fù)方面有著重大指導(dǎo)意義。

首先，我們必須堅(jiān)持社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。1987年，中共十三大提出了社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，即：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。改革開放事業(yè)藍(lán)圖的描繪者和指揮者——鄧小平同志對(duì)這一理論傾注了一生心血，無數(shù)的志士和社會(huì)實(shí)踐也證明了這一理論的科學(xué)性和可行性。我們青少年要實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)，不能與時(shí)代的發(fā)展背道而馳，不能抗拒社會(huì)發(fā)展浪潮，應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代，堅(jiān)持基本路線，為構(gòu)建中國特色社會(huì)主義奉獻(xiàn)力量。

第二，堅(jiān)持正確的價(jià)值觀、思想觀、人生觀。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、“八榮八恥”重要思想以及和諧社會(huì)發(fā)展觀，將偉大的先進(jìn)思想運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，用這些先進(jìn)的思想指導(dǎo)我們的行為。同時(shí)，必須抵制西方資本主義拜金主義、享樂主義等墮落思想觀念的侵蝕，潔身自好，獨(dú)善其身，兼濟(jì)天下。

第三，積極學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高自己的文化水平和科學(xué)技術(shù)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的工業(yè)技術(shù)和科技，并且不斷創(chuàng)新，大膽鍛煉自己的創(chuàng)新能力，深度挖掘自己的創(chuàng)新能力，將創(chuàng)新與所學(xué)科技知識(shí)結(jié)合，為提高中國特色社會(huì)主義社會(huì)的勞動(dòng)生產(chǎn)率而奮斗。

第四，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的革命精神。改革開放以來，我國各行業(yè)不斷涌現(xiàn)出先進(jìn)人物，他們的航天精神等先進(jìn)的思想精神教育我們要堅(jiān)持艱苦奮斗，才會(huì)成功。面對(duì)困難，我們要克服生活中的“小皇帝、小公主“作風(fēng)，要克服單生子女的“嬌氣”毛病，要竭盡全力堅(jiān)持到底，不斷奮斗，不斷前進(jìn)。

第五，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，積極實(shí)現(xiàn)自己的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，選擇正確的積極地?fù)駱I(yè)觀，并且在崗位上努力工作，積極奉獻(xiàn)，在國家需要的地方揮灑自己的激情，以達(dá)到自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

寥寥數(shù)語，是在難以表明青少年實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的艱難路途。但是，作為國之棟梁、民族希望的我們，必須堅(jiān)持自己的使命，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。全面建設(shè)小康社會(huì)的路上，我們青年學(xué)生必將高舉大旗，跨步前進(jìn)，奮斗不息以實(shí)現(xiàn)自己的偉大理想抱負(fù)！

第四篇：青年學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大的理想

青年學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大的理想

理想，是具有現(xiàn)實(shí)可能性的人生奮斗目標(biāo)，不同的時(shí)期，不同的人有著不同的理解。我曾經(jīng)見過這樣一段話：“人的生命之船，是由生活目標(biāo)的高大篷帆支配的。人只有為一個(gè)偉大的目標(biāo)而生活，才會(huì)在生命歲月的大海中乘風(fēng)破浪，開辟出一條輝煌的航道！”人只有樹立遠(yuǎn)大而崇高的理想，才能譜寫出優(yōu)美動(dòng)人的樂章。生活不能沒有理想，我也有自己的奮斗目標(biāo)，然而兩年的研究生生活，特別是近段參加了黨校培訓(xùn)，在聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)的講課后，我認(rèn)真閱讀有關(guān)黨的歷史及現(xiàn)在的書籍，仔細(xì)反思自己，覺得曾經(jīng)的奮斗目標(biāo)是那樣的狹隘和膚淺，深刻地體會(huì)到作為入黨積極分子，特別是作為當(dāng)代的青年學(xué)生，就要樹立遠(yuǎn)大的理想并以她來給自己的人生定向，這種理想應(yīng)當(dāng)是健康的理想，發(fā)自內(nèi)心的理想，來自本國人民的理想。人生的最大理想是為人民謀福利。冰心曾經(jīng)說過這樣一段話：“愛在左，情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一經(jīng)長途點(diǎn)綴得香花彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼。”

一 樹立遠(yuǎn)大的理想是歷史發(fā)展的必然。我黨我國的發(fā)展歷史是輝煌的，也是擁有血與淚的歷史。自從建立之日起，就投身于為人民而奉獻(xiàn)的浴血奮斗中，由剛開始的幾個(gè)，逐步發(fā)展壯大，經(jīng)歷了血與火的考驗(yàn)，以曾經(jīng)的星星之火，發(fā)展到了燎原之勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)全國人民奮斗了28年，最終推翻了帝、封、官三座大山，奪取了政權(quán)，使人民擺脫了受欺壓奴役的命運(yùn)。他們?yōu)槭裁茨軌蚯案昂罄^，為什么能夠拋頭顱，撒熱血，就是因?yàn)樗麄冇兄屓嗣襁^上幸福生活的信念，有著實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義信念的支撐，他們有著“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的民族精神。恩格斯在《歐洲軍隊(duì)》中提到：勇敢和必勝的信念常使戰(zhàn)斗得以勝利結(jié)束。現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步了，但我們畢竟還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，我們的共產(chǎn)主義信念不能變，我們的民族精神不能變，這就要求我們要繼承他們的意志，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立自身的遠(yuǎn)大理想，并與國家所需結(jié)合起來。樹立遠(yuǎn)大的理想是歷史發(fā)展的必

然，我們?yōu)榍逭鞯哪习Ｈ鸸恼疲瑸榛潞w來兩袖空的鄭板橋叫好后，傾聽著2004年感動(dòng)中國人物的平凡而精彩的人生故事，我們心中流淌的不僅僅是感動(dòng)，更多的應(yīng)是繼承他們的精神和意志的決心。

二 樹立遠(yuǎn)大的理想是順應(yīng)時(shí)代的要求。當(dāng)今，雖然國家的政策在變化，但工作重心沒有變，并在本屆政府的夯實(shí)作風(fēng)中得以體現(xiàn)。這就需要一個(gè)良好社會(huì)環(huán)境，這個(gè)環(huán)境是我們每個(gè)公民用自己的行為創(chuàng)造的。作為青年學(xué)生，如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)顯得尤為重要，從國家制定的有關(guān)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作、思想道德建設(shè)的規(guī)定就可以看出，國家在對(duì)我們的要求是與時(shí)俱進(jìn)的，要想把自己培養(yǎng)成為一名有用的大學(xué)生就必須與時(shí)代同步，適應(yīng)潮流，順應(yīng)要求，從而才能在日新月異的社會(huì)中站穩(wěn)腳。我們要想使自己不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，就必須不斷地進(jìn)行自我更新。每個(gè)人對(duì)自己所處的時(shí)代的理解和感受并不一樣，但每個(gè)人對(duì)自己人生的選擇都一定多少和這個(gè)時(shí)代相關(guān)，我們選擇自己的志向時(shí)，最好能清醒地意識(shí)到這個(gè)時(shí)代和社會(huì)，給自己一個(gè)無悔的說法。

三 樹立遠(yuǎn)大的理想是愛國主義的具體體現(xiàn)。愛國主義是公民對(duì)自己祖國的濃厚感情，是動(dòng)員和鼓舞全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)歷史前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，青年學(xué)生是建設(shè)祖國的未來力量，是社會(huì)進(jìn)步的重要組成部分。在我們身上，愛國主義不僅僅體現(xiàn)為民族自尊心和自豪感，更是一種使命感和責(zé)任感。能否把自己培養(yǎng)成為社會(huì)的棟梁之材，能否為社會(huì)盡自己的力量是對(duì)自身愛國主義的一個(gè)具體體現(xiàn)。莎士比亞說：“上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是照亮別人。”所以我們要捧著一顆心來，不帶半根草去，因?yàn)閻鄣淖罡呔辰缡菒蹌e人，愛的最大境界是愛天下。俗話說：大河有水小河滿，大河無水小河干。只有樹立了遠(yuǎn)大的理想，才會(huì)把自己的全部貢獻(xiàn)給國家，真正地想國家之需，急國家之急，堅(jiān)定地踏上報(bào)國之路。正如樹干和樹枝連結(jié)在一起那樣，脫離樹干的樹枝很快便會(huì)枯死。祖國永遠(yuǎn)是我們的根，就像著名詩人裴多菲說的：縱使世界給我珍寶和榮譽(yù)，我也不愿意離開我的祖國，因?yàn)榭v使我的祖國在恥辱之中，我還是喜歡、熱愛、祝福我的祖國。

四 立足本職，為遠(yuǎn)大的理想而奮斗。詩人艾青說過：即使成為一支蠟燭，也應(yīng)該蠟燭成灰淚始干；即使只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀。作為當(dāng)代的大學(xué)生，必須腳踏實(shí)地地從現(xiàn)在做起，從本職做起。慷慨激昂的誓言變不成閃光的金子，只有勤奮的汗水才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。千里之行，始于足下，我們要迎著晨光實(shí)干，而不是面對(duì)晚霞幻想。實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)的根本途徑，共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想是靠全國人民一步一個(gè)腳印的向前推進(jìn)，這就要求我們立足本職，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，干一行，愛一行，專一行。在自己所學(xué)、所研究的專業(yè)上有所建樹。刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐。首先解決在思想上入黨。俗話說：組織入黨一陣子，思想上入黨一輩子，在當(dāng)今社會(huì)中，思想容易受到?jīng)_擊，我們要堅(jiān)守信念加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，對(duì)照優(yōu)秀的黨員，對(duì)照自己在思想上縮短差距，并逐漸地趕上甚至超過他們，做到未進(jìn)黨的門，先成黨的人。其次，是爭取組織上入黨，積極地向黨組織靠攏，以實(shí)際行動(dòng)爭取入黨，努力拼搏，銳意進(jìn)取，為將來走上工作崗位打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

理想是人生的指路明燈，志不立，天下無可成之事；志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸。如果不知道自己的方向，就會(huì)謹(jǐn)小慎微，裹足不前。有了目標(biāo)，內(nèi)心的力量才會(huì)找到方向。很多人都有美好的理想和為之奮斗的熱忱，但他們?nèi)狈σ懔Γ_始是天天撒網(wǎng)捕魚，不久便三天打魚兩天曬網(wǎng)，最后索性將網(wǎng)拋進(jìn)垃圾箱里。遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)需要艱苦的心路歷程，我們要堅(jiān)定對(duì)崇高理想的執(zhí)著追求，腳踏實(shí)地為之奮斗終身。

第五篇：青年學(xué)生問卷調(diào)查

附件二

青年學(xué)生調(diào)查問卷

（青馬工程學(xué)員版）

親愛的同學(xué)們：

為更好地服務(wù)青年成長成才，了解青年群體的需求，收集大家對(duì)共青團(tuán)工作的想法和建議，特開展此次問卷調(diào)查。問卷以匿名的形式填寫，我們會(huì)保護(hù)您答卷的隱私性。感謝您的參與！

共青團(tuán)江蘇第二師范學(xué)院委員會(huì)

一、對(duì)黨的基本認(rèn)知情況

1.您對(duì)黨的歷屆領(lǐng)導(dǎo)集體和優(yōu)秀黨員代表(C)A非常了解 B比較了解

C有所了解，但不全面 D不大了解 E不了解

2.您對(duì)我校近年來評(píng)選的先進(jìn)黨、團(tuán)組織和個(gè)人(C)A非常了解 B比較了解

C有所了解，但不全面 D不大了解 E不了解

3.您了解黨的基本知識(shí)的主要渠道是(請(qǐng)選最主要的2項(xiàng))(CAB)[最多選擇2項(xiàng)] A理論課堂學(xué)習(xí)B黨團(tuán)組織生活 C媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳 D家人親友影響 E參與社會(huì)實(shí)踐

4.以下入黨教育渠道，如果按接受效果進(jìn)行排序，您認(rèn)為前3項(xiàng)是(GEB)[G請(qǐng)選擇3項(xiàng)并排序] A理論課堂 B黨團(tuán)活動(dòng) C家庭教育 D同學(xué)影響 E新聞媒體 F網(wǎng)絡(luò)論壇 G社會(huì)實(shí)踐

5-1.請(qǐng)對(duì)以下入黨教育內(nèi)容的感興趣的程度作出判斷(A)A非常感興趣 B比較感興趣

C一般

D不大感興趣

E不感興趣

黨的歷史，包括黨所經(jīng)歷的成功與挫折，尤其是在重大歷史關(guān)頭的抉擇始末 黨的經(jīng)典思想和理論成果

社會(huì)主義中國化的最新理論成果(包括十八大以來最新的政策方針)√ 中國特色社會(huì)主義道路和世界范圍內(nèi)其他發(fā)展道路的比較 黨的性質(zhì)、宗旨、章程

5-2.對(duì)入黨教育其他感興趣的相關(guān)話題：(A)A非常感興趣 B比較感興趣

C一般

D不大感興趣

我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)

√ 我國的國體政體

我國的社會(huì)特征和社會(huì)建設(shè)目標(biāo)

黨員如何結(jié)合中國文化、時(shí)代特征和青年特點(diǎn)提升修養(yǎng)√ 黨的意識(shí)形態(tài)和文化傳播

6.您從何時(shí)開始產(chǎn)生了入黨的想法(A)A進(jìn)入中學(xué)以前 B中學(xué)時(shí)期 C大學(xué)以后

7.您產(chǎn)生入黨的想法，主要是受到什么的影響(A)A黨的先進(jìn)模范 B周圍優(yōu)秀黨員 C學(xué)校思政教育 D媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳 E家人親友鼓勵(lì)

8.促使您決定爭取入黨的最主要原因是什么(D)A黨是中國事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 B黨是優(yōu)秀人才集中的隊(duì)伍 C有助于個(gè)人的就業(yè)和發(fā)展 D激勵(lì)自己為國家人民服務(wù) E周圍許多人都有入黨想法 F說不清楚

9.您目前入黨的意愿（A)A非常強(qiáng)烈，衷心希望早日入黨

E不感興趣 B比較強(qiáng)烈，希望大學(xué)期間入黨 C不大強(qiáng)烈，其實(shí)有隨大流成分

10.您覺得自己或身邊大多數(shù)同學(xué)入黨的動(dòng)機(jī)是(至多選2項(xiàng))（CD)[最多選擇2項(xiàng)] A信仰共產(chǎn)主義，熱愛黨

B希望更好地為國家發(fā)展、人民幸福而奮斗 C為了提升個(gè)人的思想覺悟和實(shí)踐能力 D出于未來個(gè)人就業(yè)等方面的實(shí)際考慮 E來自家長、老師和周圍同學(xué)的壓力 F沒有明確的目的，跟隨入黨的大流 G其他

11.您如何評(píng)價(jià)入黨對(duì)個(gè)人的意義(A)A入黨有利于堅(jiān)定政治立場，抵御錯(cuò)誤思潮，為社會(huì)主義事業(yè)而奮斗 B入黨主要是為了向優(yōu)秀人物看齊，對(duì)普通黨員來說政治意義不大 C應(yīng)當(dāng)?shù)朦h的政治意義，與其強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)主義，不如強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí)工作 D說不清楚

12.您認(rèn)為對(duì)學(xué)生黨員的基本要求最重要的是（D)A思想先進(jìn) B學(xué)習(xí)優(yōu)異 C工作積極 D行為端正 E身心健康 F政治堅(jiān)定

13.您認(rèn)為學(xué)生黨員發(fā)揮作用，最主要的是(D)A堅(jiān)定理想信念，學(xué)習(xí)宣傳黨的路線方針政策 B立足學(xué)生本職，爭當(dāng)學(xué)習(xí)科研的先鋒模范 C在社會(huì)實(shí)踐和校園活動(dòng)中發(fā)揮骨干帶頭作用 D團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，甘于為集體而奉獻(xiàn)

14.您如何評(píng)價(jià)身邊學(xué)生黨員的總體表現(xiàn)(D)A發(fā)揮了黨員作用，堪稱同學(xué)中比較優(yōu)秀的群體 B與其他同學(xué)相比，區(qū)別不大

C爭取入黨時(shí)表現(xiàn)較好，入黨之后又回復(fù)常態(tài)

D因人而異，有的非常優(yōu)秀，有的沒有發(fā)揮黨員作用

15.您認(rèn)為哪些形式最有助于引導(dǎo)學(xué)生黨員更好地發(fā)揮作用(不多于3項(xiàng))(擇3項(xiàng)] A開展“青馬工程”專題課堂學(xué)習(xí)研討 B開展專題黨組織生活 C開展群眾調(diào)研與座談會(huì) D一對(duì)一的談話與交流

E)[最多選 E在社會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)踐中加強(qiáng)鍛煉 F其他

二、大學(xué)生活與個(gè)人成長

1.您覺得自己和所屬的班級(jí)(年級(jí))或團(tuán)支部同學(xué)們之間相處（A)A關(guān)系融洽、友愛溫馨 B關(guān)系一般、交流不多 C各自為政、基本不交流 D關(guān)系較差、無知心好友

2.您覺得進(jìn)入江二師以來的學(xué)習(xí)生活各方面（A）A順利、愉快 B愉快、但有壓力 C有壓力、煩躁 D壓力很大

3.對(duì)您來說最大的困難和壓力來自(不超過3項(xiàng))（AB）[最多選擇3項(xiàng)] A經(jīng)濟(jì)狀況 B學(xué)業(yè)科研 C人際交往 D就業(yè) E家庭期待 F身體健康 G心理健康 H其他

4.您對(duì)自己目前所學(xué)的專業(yè)（A）A很感興趣

B不太感興趣，但愿意學(xué) C沒興趣，很想轉(zhuǎn)專業(yè) D其他

5.您對(duì)當(dāng)前自己學(xué)習(xí)生活的總體滿意度如何（A）A非常滿意 B比較滿意 C一般

D不太滿意 E非常不滿意

6.對(duì)于以下觀點(diǎn)，您的態(tài)度是（A）

A非常認(rèn)同 B比較認(rèn)同

C一般

D不太認(rèn)同 E很不認(rèn)同 當(dāng)代青年是有使命感和責(zé)任感的一代

√ 修身齊家治國平天下，依然是當(dāng)代青年的主流價(jià)值觀 相比上一代人，當(dāng)代青年的自主意識(shí)、獨(dú)立性更強(qiáng)

7.您對(duì)自己的個(gè)人生涯規(guī)劃(A)A有理想、有目標(biāo)，在努力 B多重目標(biāo)猶豫中，在努力 C有目標(biāo)，但還沒有很努力 D無明確目標(biāo)，走一步看一步 E沒考慮過這個(gè)問題 F其他

8.您是否有創(chuàng)業(yè)打算和意愿(B)A堅(jiān)定地想創(chuàng)業(yè) B有可能，還沒想好 C沒有這樣的打算

9.您現(xiàn)在的戀愛狀況是(A)A沒有過戀愛經(jīng)歷

B有過戀愛經(jīng)歷但現(xiàn)在是單身 C異地戀中

D戀愛中且非異地 E已步入婚姻殿堂

F有點(diǎn)抗拒戀愛，單身萬歲

10.您認(rèn)為在大學(xué)階段交男朋友或女朋友的重要性程度是(C)A非常重要 B比較重要 C一般

D不太重要 E一點(diǎn)都不重要

11.您覺得對(duì)自己最有吸引力和感召力的思想教育形式(不超過3項(xiàng))（B)[最多選擇3項(xiàng)] A主題團(tuán)日/主題教育 B社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù) C青馬工程培訓(xùn)班 D思政課程

E師生面對(duì)面平等交流 F學(xué)術(shù)講座沙龍 G擔(dān)任團(tuán)學(xué)干部 H自我閱讀學(xué)習(xí)I身邊好人好事 J其他

三、第二課堂與校園文化

（說明：本問卷所涉及的第二課堂是指，在課堂教學(xué)以外的，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校統(tǒng)一管理、在教師指導(dǎo)下開展的一切與學(xué)生教育相關(guān)的活動(dòng)，例如社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、學(xué)術(shù)科創(chuàng)、社團(tuán)活動(dòng)、文體活動(dòng)等。）

1.在以下學(xué)校人才培養(yǎng)資源中，你覺得對(duì)自己將來成長發(fā)展影響最大的是(不超過4項(xiàng)（）DA）[最多選擇4項(xiàng)] A課堂學(xué)習(xí)、教學(xué)師資 B館藏圖書資料

C挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)青春等第二課堂學(xué)術(shù)科創(chuàng)經(jīng)歷 D社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等經(jīng)歷 E校園文化體育活動(dòng) F學(xué)術(shù)講座、分享沙龍

2.對(duì)于參加第二課堂活動(dòng)，您覺得（A）A對(duì)自己有幫助，很想?yún)⒓?B可有可無，無所謂 C影響學(xué)習(xí)，不參加為好 D有精力的前提下會(huì)參加 E想?yún)⒓拥遣恢廊绾螀⒓?/p>

3.對(duì)參加第二課堂活動(dòng)，您的選擇是（A）A經(jīng)常參加，只要有機(jī)會(huì)就去 B偶爾參加

C只有學(xué)校要求參加的會(huì)去參加 D從不參加

4.您參與最多或最愿意參與的第二課堂活動(dòng)，是什么類型的活動(dòng)(不超過3項(xiàng)，根據(jù)重要程度排序)（BCE）[最多選擇3項(xiàng)并排序] A創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類

B社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)類 C志愿服務(wù)類 D社團(tuán)活動(dòng) E文體娛樂類 F講座類

G知識(shí)競賽類 H其他類型

5.您參加第二課堂活動(dòng)(如社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、校園活動(dòng)等)主要?jiǎng)恿κ?不超過3項(xiàng)，根據(jù)重要程度排序)（HCD）[最多選擇3項(xiàng)并排序] A完成老師布置的任務(wù) B對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)有幫助 C為個(gè)人發(fā)展積累履歷 D拓展視野，擴(kuò)大社交圈 E展示才華，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 F覺得好玩有興趣

G從眾心理，追求時(shí)尚 H幫助他人做點(diǎn)事，奉獻(xiàn)社會(huì) I其他

6.對(duì)第二課堂項(xiàng)目(如社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、校園活動(dòng)等)的改進(jìn)，以下舉措您最期待的是(不超過3項(xiàng))（HD）[最多選擇3項(xiàng)] A打造第二課堂成績單，畢業(yè)時(shí)提供第二課堂經(jīng)歷證明 B增加講座、沙龍數(shù)量

C增加活動(dòng)賽事及評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)機(jī)會(huì) D大力發(fā)展校內(nèi)學(xué)生社團(tuán)

E增加與校外機(jī)構(gòu)的合作、互動(dòng) F設(shè)置專門的指導(dǎo)教師 G設(shè)置專門的活動(dòng)場地 H加大政策和經(jīng)費(fèi)扶持力度 I提供第二課堂活動(dòng)組隊(duì)平臺(tái) J其他

7.對(duì)于建立學(xué)生第二堂成績單，畢業(yè)時(shí)作為在校期間第二課堂經(jīng)歷證明，您認(rèn)為（A）A很有必要 B可有可無 C沒必要

8.對(duì)于建立第二課堂信息化平臺(tái)，打造第二課堂成績單，您認(rèn)為需要實(shí)現(xiàn)哪些方面功能(不超過3項(xiàng))（DF）[最多選擇3項(xiàng)] A校內(nèi)活動(dòng)一覽，活動(dòng)參與網(wǎng)上申報(bào) B個(gè)人填寫，詳細(xì)記錄個(gè)人活動(dòng)經(jīng)歷

C對(duì)于所填寫的第二課堂經(jīng)歷，同學(xué)之間能夠相互監(jiān)督 D有配套的手機(jī)app或微信端，操作方便 E具有南大特色，界面美觀

F平臺(tái)記錄信息可供個(gè)人隨時(shí)打印，生成個(gè)人“第二課堂成績單” G其他

9.在參加第二課堂活動(dòng)(尤其是社會(huì)實(shí)踐、學(xué)術(shù)科創(chuàng)比賽等)過程中，您遇到的最主要的困難是(不超過3項(xiàng))（ACG）[最多選擇3項(xiàng)] A經(jīng)費(fèi)不足 B缺乏指導(dǎo) C時(shí)間太短

D實(shí)地工作和原先設(shè)想差距大 E大團(tuán)隊(duì)內(nèi)部意見不一，協(xié)調(diào)難 F信息渠道不通暢

G缺乏成就感，實(shí)踐成果難體現(xiàn) H未參加過這類活動(dòng) I其他

10.您認(rèn)為我校學(xué)術(shù)科創(chuàng)工作最應(yīng)該著力在哪些方面加強(qiáng)或創(chuàng)新(不超過3項(xiàng))（AC）[最多選擇3項(xiàng)] A學(xué)以致用，將知識(shí)、技能轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品、項(xiàng)目

B提升學(xué)生實(shí)踐能力和就業(yè)競爭力的學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng) C激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛力和創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)

D促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、集體榮譽(yù)感的學(xué)術(shù)科創(chuàng)競賽活動(dòng) E其他

11.您認(rèn)為我校共青團(tuán)工作最應(yīng)該著力在哪些方面加強(qiáng)或創(chuàng)新(不超過3項(xiàng))（CE）[最多選擇3項(xiàng)] A學(xué)以致用，培育學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和價(jià)值觀的社會(huì)公益志愿活動(dòng) B彰顯學(xué)生的鮮明個(gè)性、青春激情的校園文藝活動(dòng)

C提升學(xué)生實(shí)踐能力和就業(yè)競爭力的社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng) D激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛力和創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng) E促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、集體榮譽(yù)感的競賽活動(dòng) F其他

12.您覺得構(gòu)建良好的校園文化環(huán)境，最重要的元素是(不超過3項(xiàng))（AG）[最多選擇3項(xiàng)] A濃厚的學(xué)習(xí)科研氛圍 B學(xué)術(shù)誠信

C有品位的文化藝術(shù)講座或沙龍 D精彩的文體競賽 E富有特色的院系文化 F體現(xiàn)個(gè)性的寢室文化 G豐富多彩的社團(tuán) H健康向上的校園偶像 I發(fā)達(dá)的校園媒體 J有特色的建筑設(shè)計(jì) K其他

四、對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注

1.您對(duì)中國未來5-10年的社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展前景的態(tài)度是（A）A很有信心 B比較有信心 C沒有信心 D不清楚

2.您是否知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字的具體內(nèi)容（A）A全部知道 B部分知道 C不知道

3.您平時(shí)比較關(guān)注以下哪些社會(huì)問題(至多選3項(xiàng))（ACE）[最多選擇3項(xiàng)] A社會(huì)分配不公 B社會(huì)治安問題 C貧富差距 D三農(nóng)問題 E就業(yè)與再就業(yè) F道德缺失 G貪污腐敗 H環(huán)保問題 I其他

4.對(duì)于微信公眾號(hào)的閱讀習(xí)慣或現(xiàn)象，您的情況是(A)A很不符合 B有點(diǎn)不符合

C一般

D有點(diǎn)符合

E非常符合

微信公眾號(hào)的推送，您常常只是隨意瀏覽，很少認(rèn)真閱讀 公眾號(hào)推送的許多信息您總是來不及看，以致積壓了許多 您經(jīng)常把微信公眾號(hào)的推送信息分享給朋友（圈）您經(jīng)常給微信公眾號(hào)留言或參與互動(dòng)

√ 您覺得總能從關(guān)注的公眾號(hào)中找到有用的信息 √

看到感興趣的或?qū)δ杏玫哪骋还娞?hào)推送時(shí)，您總是會(huì)關(guān)注該公眾號(hào)

五、基本信息

1.您的性別是（B）A男

B女

2.您所在的年級(jí)是（A）

A大一

B大二

C大三

D大四

3.您的專業(yè)屬于（A）

A人文類

B社科類

C理工類

4.您是否擔(dān)任過團(tuán)學(xué)干部（B）A曾經(jīng)擔(dān)任過 B正在擔(dān)任 C未擔(dān)任過