第一篇：改進工作作風方案

切實改進工作作風、密切聯系群眾實施方案

為加強和改進干部隊伍作風建設，進一步密切黨群干群關系，根據縣委《關于切實改進工作作風、密切聯系群眾的意見》，結合我所實際情況，制定如下實施方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十八大精神和中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定及縣委十五屆三次全會精神，加強群眾觀點、群眾路線、群眾工作方法教育，拓寬聯系群眾渠道，健全完善群眾工作機制，推動作風建設，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系，促使廣大黨員干部牢固樹立宗旨意識、公仆意識和廉潔意識。

二、總體目標

以開展深入基層服務民生為載體，直接、廣泛、密切聯系群眾，結合民政工作特點，有針對性地解決群眾反映強烈的突出問題，為群眾多辦實事、辦好事，切實贏得廣大群眾對民政工作理解、支持，充分提高人民群眾對民政工作的滿意度，促進民政人思想上為民利民、作風上親民愛民、工作上惠民富民，走出機關，深入基層，深入群眾，察民情、了民意、解民困，進一步錘煉黨性、改進工作作風，更好地推動發展、促進和諧、凝聚人心，不斷提高為困難弱勢群眾解決實際困難的能力。

三、基本原則

改進工作作風、密切聯系群眾必須牢牢把握和堅持“四個貫穿始終”。

1.堅持把思想教育貫穿始終。開展多種形式實踐教育活動，引導黨員干部牢固樹立群眾觀點，始終堅持走群眾路線，熟練掌握群眾工作方法。

2.堅持把改進作風貫穿始終。通過開展廣泛的意見征詢和全方位的群眾評議，促使黨員干部改進工作作風，密切聯系群眾，提高為民服務實效。

3.堅持把為民辦實事貫穿始終。要把實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，真心實意地辦好順民意、解民憂、惠民生的實事。

4.堅持把完善群眾工作機制貫穿始終。要善于發現和總結改進工作作風、密切聯系群眾的好經驗、好做法，不斷健全完善工作機制，做到群眾工作具體化、制度化、科學化。

四、主要任務

1.深入群眾摸實情。廣大民政干部職工要把人民群眾擺在心中最高位置，通過深入一線、村莊院落、田間地頭，與群眾面對面心貼心，實打實交流，廣泛走訪群眾，深入了解基層干部群眾的所需所盼。在每季度第一周，要深入包抓村入戶走訪，第一次不少于總戶數的三分之一，首先走訪困難群眾，了解群眾家庭基本情況，需要解決的問題，征求意見建議，建立工作到戶聯系卡。扎實開展“三送三問三交三幫”活動，即給群眾宣傳黨的十八大精神送黨的強農惠農政策、送黨和政府的溫暖、送致富的實用技術，問政于民、問計于民、問需于民，用群眾耳熟能詳的話語與群眾交流、用真摯的感情與群眾交心、用坦誠的心態與群眾交朋友，幫助實施一個群眾普遍關注的民生項目、幫助群眾發展一個主導產業、幫助群眾解決一個具體困難。

2.強化措施辦實事。廣大民政干部要圍繞社會熱點難點問題，著眼群眾急盼急需，結合各自職能，區分情況、分類推進、盡力而為、量力而行。積極主動解民憂，重點解決當前群眾反映的突出的熱點難點問題，在民政工作中特別是救災救濟、社會救助、養老服務、社會組織、涉軍維穩等方面存在的問題和矛盾；深入耐心解民怨，廣大民政干部要以傾聽困難群眾的利益訴求為重點，采取有效措施全力化解群眾不滿意問題以關愛貧苦戶、孤寡老人等弱勢群體為重點，開展形式各樣的扶貧濟困活動，切實幫助他們解決生活中實際困難。

3.完善機制促發展。建立長效的服務群眾機制，是切實做到服務人民群眾的制度保證。要建立暢通群眾表達意愿的渠道，通過設立聯系群眾的熱線電話、網上信箱，疏通、拓寬與群眾聯系的渠道。同時還應創新工作方法，變群眾“上訪”為黨員干部“下訪”，探索建立行之有效的黨員干部定期下訪制度。要建立健全親民便民的服務機制，以廣泛開展為民辦實事為切入點，通過到基層走訪、與群眾結對幫扶、解決群眾實際困難，切實轉變機關工作作風，使廣大黨員干部在這個過程中受到教育，增強黨的宗旨意識，克服脫離群眾的傾向。

五、保障措施

1．加強組織領導。成立“改進工作作風、密切聯系群眾”工作領導小組，由局長任組長，其他班子成員任副組長，局機關各股長及相關人員為成員，領導小組下設辦公室，負責活動的組織、協調和督導工作。局系統劃分為5個工作組，開展具體活動。局領導班子成員要以身作則、率先垂范，帶頭深入一線、調查研究，以包扶的組為重點，著力解決發展中的重大、突出問題，切實解決一批群眾關心、關注的熱點、難點問題，凝聚民心，增強合力。

2．強化任務落實。按照縣委統一要求和部署，全系統干部職工在本次活動中要全部參與，每名機關干部至少幫扶1戶以上困難群眾。為了保證活動有效開展，全體機關干部要如實填寫《干部到戶工作卡》，按照要求落實各項任務。3．注重工作實效。要始終堅持為人民群眾特別是困難群眾辦實事、辦好事的原則，著力解決困難弱勢群體的具體問題，對群眾存在的困難和問題，要及時研究解決，對一時無法解決的，應分期分批，爭取盡快幫助解決，對無法解決的要做好解釋工作。對于群眾反映的問題，要積極地向人民群眾宣傳黨和政府的政策法規，做好解疑釋惑工作。

4.嚴明工作紀律。機關全體干部在走訪入戶活動中，要帶著深厚感情，帶著政治責任，力戒形式主義，不做表面文章。要嚴格遵守各項紀律規定，輕車簡從，不準在營業性餐館就餐，不準接受基層安排的土特產等任何禮品，不亂表態、亂許愿，不準給群眾增加負擔，不準從事與工作無關的活動，樹立民政干部的良好形象。

第二篇：改進工作作風方案

關于改進工作作風、密切聯系群眾的實施辦法

為全面貫徹落實中央、省、市各級關于改進工作作風、密切聯系群眾的有關要求，嚴格執行相關規定，結合我單位實際，提出以下實施辦法：

一、加強和改進調研工作

1.明確調研主題，帶著具體問題和任務，及時深入基層，分析原因，提出建議，解決困難。調研后要形成調研報告或調研成果。

2.到基層調研、檢查工作一律不接受宴請、不上酒水、不收受土特產等任何財物，不安排娛樂消費活動。嚴禁借調研檢查工作之機游玩及從事與工作無關的活動。

3.倡導調研不提前打招呼，注重實際效果。

4.嚴格控制車輛臺數，盡量安排集體乘車。

5.到幫扶村鄉（鎮）、村調研一律自帶干糧、方便面，不給基層增加負擔。

二、密切聯系群眾

6.推進干部下基層工作常態化。黨組成員聯系服務1家企業、1個社區，深入幫扶村聯系群眾每年時間不少于1個月；深化拓展“三進三幫”、“三解三促”等工作，切實幫助解決群眾關心的實際問題。

7.落實“首問責任制”和“限時辦結制”，若手續完備，要在規定或承諾的時限內辦結，若手續不完備，應一次性告知全部辦理要求和所需文書材料，不要讓群眾多跑、白跑。

8.健全領導干部定期接訪制度、強化“包保結案”，積極穩妥做好維穩工作。對來訪者反映的問題，能解決的及時解決，不能解決的，要向來訪者解釋清楚，做好耐心細致的說服疏導工作。

三、精簡會議活動

9.改進會議形式，提倡開現場辦公會。

10.簡化會議程序，開短會，講短話，不安排與會議無關的調研或考察等活動。

11.嚴格控制會議活動經費，嚴禁提高會議用餐、住宿標準，嚴禁組織高消費、娛樂健身活動。會場布置簡樸，一律不擺放鮮花，不制作背景板。

四、精簡文件簡報

12.減少發文數量，沒有實質內容、可發可不發的一律不發，文件要突出思想性、針對性和可操作性，做到主體鮮明、重點突出、表述準確，字數控制在3000字以內。

13.簡報要重點反映重要動態、經驗、問題、工作意見和建議等內容，篇幅控制在1000字以內。

14.嚴格執行《黨政機關公文處理工作條例》（中辦發

[2012]14號），規范公文格式。

五、厲行勤儉節約

15.處室負責人因公到省外出差，原則上乘坐火車，特殊情況需乘飛機的，須經分管領導同意后報主要領導批示，同時報紀檢組長審核。

16.嚴格控制直屬部門之間和上下級之間接待，一般安排工作餐，特殊情況確需接待的，由分管領導批準；接待國家部委和省外客商，由主要負責人批準。

17.嚴格執行經費預算和財務管理，不得超標準安排會議食宿，除會議統一發放的文件、材料外，不得發放各種宣傳資料、紀念品。

18.嚴禁為公務用車增加高檔配置和豪華內飾，嚴格按照規定用途使用公務用車，不得公車私用，加強機關車輛管理，減少車輛運營費用。

19.嚴格執行政府采購相關規定，加強固定資產、低值易耗品的管理，實行統一購置、統一管理、統籌安排。

20.規范出國（境）管理，嚴格按照批準的內容、線路、日程執行出國（境）任務。

六、嚴格控制和規范檢查考核活動

21.在本系統內部自行組織開展的檢查考核，須經主要負責人同意。

22.加強與區直相關單位的協調溝通，避免出現同類事項多頭檢查、重復檢查的問題。

23.上級部門開展的檢查考核，要高度重視，積極配合，認真抓好落實。

七、改進宣傳報道

24.加強門戶網站建設，提高《淮安文藝》雜志影響力，對貼近工作、貼近生活、貼近群眾，能反映我市文藝事業發展的情況進行全方位、多角度、深層次的宣傳報道。

25.深入挖掘、宣傳文藝家。

26.壓縮一般性會議和活動的報道數量。

八、嚴格執行廉潔從政各項規定

27.始終堅持廉潔從政。領導干部要帶頭執行黨風廉政建設責任制和廉潔從政若干準則，自覺加強黨性修養，自覺履行“一崗雙責”，管好自己、管好親屬、管好身邊工作人員、管好分管部門的黨風廉政建設。

28.認真執行領導干部報告個人有關事項。嚴于律己、勤政廉政，禁止利用職權和職務上的影響謀取不正當利益。

29.強化宗旨意識和法紀觀念，嚴禁接受可能影響公正執行公務的禮品、宴請以及旅游、健身、娛樂等活動安排，嚴禁在公務活動中接受禮金和各種有價證券、支付憑證。嚴格請銷假制度，干部因公外出，一般工作人員外出一天以內，由處室領導批準，1天以上由分管領導批準；處室領導外出一天以內，由分管領導批準，1天以上由主要領導批準。病假要有縣以上醫院出具的病假條，報辦公室及人教處備查。

30.培養健康生活情趣，自覺筑牢拒腐防變的思想道德

防線。

九、強化學習、提高執行力

31.轉變作風，著力解決干部抓經濟工作“不落實”、“不兌現”、“不作為”的問題。

32.倡導終身學習理念，建立有效的干部學習、培訓、考核、評價機制，提高干部專業知識儲備和職業能力水平。

33.將學習與深入思考相結合，與調查研究相結合，與實踐鍛煉相結合，培養鍛煉一支以重點產業為基礎，熟悉經濟工作和產業政策的干部隊伍。機關黨辦要把抓作風建設作為提高工作效能的長效機制，完善各項制度。

全局干部職工要以實際行動改進工作作風，密切聯系群眾，提高服務意識。領導干部要率先垂范，以身作則，發揮示范帶頭作用，自覺接受組織和群眾的監督。

十、強化監督、嚴格問責

單位紀檢監察室要把監督執行改進工作作風、密切聯系群眾有關規定作為改進黨風、政風的一項經常性工作來抓，要定期開展督促檢查并通報執行情況，凡單位的中心工作和主要領導交辦的事項，按照“周詢查、月檢查、半年考評”的方法督查檢查，對違反規定的要嚴肅處理。其次進一步完善督查考核機制，實行工作目標考核和平時督查相結合的方式，加強對工作開展情況的督查考核。以走出去，請進來的形式，通過召開座談會，問卷調查，走訪等及時了解工

作的開展情況和取得的效果。本實施辦法自印發之日起施行。此前發布的有關規定，凡與本辦法不一致的，以本辦法為準。

2013年3月22日

第三篇：改進工作作風

加強和改進機關工作作風建設

以“三個代表”重要思想和黨的十七屆四中全會精神為指導，以建設“服務型、效能型、節約型、創新型、學習型”機關為目標，把學習實踐科學發展觀與加強機關作風建設、培養高水平的管理干部隊伍結合起來，重點圍繞解決服務觀念、工作態度、工作作風、工作效率等方面存在的突出問題，采取切實可行的整改措施，從而使機關工作更加貼近人民群眾，以適應改革與發展的需要。

具體可通過以下幾方面加強改進機關工作作風：

1、增強服務意識，改善服務形象

強化服務意識，提高服務能力，提高服務質量。機關工作人員和領導干部要刻苦學習，熟悉和掌握有關專業知識、業務知識，熟悉和掌握有關法律法規，政策和規定，不斷提高自己的業務水平，努力使自己成為本崗位的業務尖子和行家里手。

2、加快工作節奏，提高辦事效率

實行工作“限時辦結”制度，提高辦事效率。機關工作人員要樹立嚴格的時間觀念，做到日事日結、周事周結。各部門根據本部門工作性質，制定各類工作完成時限，凡報送的報告、請示及要求辦理的事項，必須在7個工作日內給予答復，確因客觀原因沒有完成的，要認真做好解釋，取得理解。因主觀原因沒有按時完成，造成嚴重后果的，追究部門負責人及相關工作人員的責任。

3、規范工作程序，抓好工作落實

明確崗位職責和工作流程。機關各部門要按照工作類別，明確崗位職責，做到“人有其崗，崗有其責”，簡化工作程序，減少工作環節，層層落實，責任到人。各堅持重實際、說實話、辦實事、求實效，做到工作有部署、期中有檢查、辦結有反饋。

4、嚴明工作紀律，規范工作行為

機關工作人員要按時上班，衣著得體、語言文明、待人熱情、辦事高效，保持辦公環境的清潔整齊。嚴禁擅離職守或在工作時間從事與工作無關的活動（如在電腦上玩游戲、聊天和炒股等），認真履行請銷假手續。

要自覺遵守保密規定，妥善保管重要文件資料。對上級主管部門的決定以及領導的指示，應認真執行，盡快辦理，不得拖延，并及時向主管領導反饋工作進展情況。

第四篇：改進工作作風

圍繞改進作風，不斷加強自身建設

在新的一年里，我們要以奮發有為的精神狀態，認真履職，展現良好的精神風貌，塑造社區一流的良好形象。

強化學習，提高履職能力。重點學習和貫徹落實十八大精神，增強黨員干部的整體素質。加強對外交流，取長補短，轉變作風，相互借鑒，不斷改進工作。

我社區在區委、區政府和街道黨工委、街道辦事處的正確領導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發 展觀為指導，以“穩中求進”為發展總思路。

2013年是認真貫徹落實黨的十八大精神，深入貫徹落實科學發展觀，促進我社區經濟社會轉型跨越、健康發展的一年，我們以主人翁的責任感和使命感，密切聯系群眾，深入調查研究，為加快我社區轉型發展，做出新的更大的貢獻。

第五篇：改進工作作風

改進工作作風，密切聯系群眾，樹立學校新風

學校，一個莊嚴肅穆的名詞，卻承載著千千萬萬對知識、智慧的渴求者。俗話說：“無規矩不成方圓”，學校這個大家庭，更需要的是僅僅有條的管理，無論是學生之間還是教員工之間，還是師生之間，開明的管理制度必將是一所學校、一個班級走向輝煌的橋梁！故而，改進工作作風，密切聯系群眾，在學校這個大家庭里勢在必行。作為一個學校的管理者，我認為，在平時緊張的教學活動中，要改進工作作風，樹學校新風，我們應該從以下幾個方面談起：

一、明確目標任務

作為一個管理者，我們必須要做到心中有數，要有明確地管理目標：

（一）、嚴明工作紀律。全體教職工必須在規范辦學的基礎上，嚴格堅持“四不準”，即：一不準教育亂收費；二不準亂辦班、亂補課；三不準強制學生制校服、買保險；四不準亂推薦、亂訂購教輔資料和學習用具。

教育管理干部方面工作，必須堅持“五嚴禁”，即：一禁不學習、不進取；二禁拖拉、漂浮；三禁不以身作則、不帶課、不聽課；四禁我行我素，不團結、不協作；五禁徇私舞弊、弄虛作假。

教員工工作做到“六嚴禁”，即：一嚴禁教員工向學生或家長索要財物、禮品；二嚴禁教師諷刺、挖苦、侮辱、體罰或變相體罰學生；三嚴禁教師擅自離崗參與與本職工作無關的活動；四嚴禁教師舉辦或參加各類有償補習班、輔導班；五嚴禁教師參與黃、賭、毒等六害活動。

對違反上述要求的，要嚴加管教，并按有關規定進行相關處理|。

（二）、制庸、制懶、制散，進一步提高工作效能。

1、制庸提能。要克服平庸作風，解決教職工中不認真履行職責，工作被動應付，推諉扯皮、執行“梗阻”、執行力不高等問題。要提升個人素質，實現工作提速。

2、治懶增效。要克服懶惰作風，解決沒有工作激情，精神狀態差，不積極履行職責，辦事超出規定時限或承諾時限，工作拖拉等問題。對群眾反映強烈的問題，要第一時間妥善處理，向社會公開承諾的事項，要嚴格兌現。

3、治散正氣。要克服散漫作風，解決紀律渙散，遲到早退、工作期間酗酒、參與賭博，上班玩游戲、聊天、擅離職守I、隨意串崗等問題。要加強紀律管理，堅決杜絕無正當理由拒不服從工作安排，無理取鬧，擾亂正常工作秩序，搬弄是非，拉幫結派，袒護錯誤，破壞團結等現象的發生。

（三）狠抓落實，明確職責。

作為學校管理者，在改變工作作風的過程中，要確立以學校領導者為帶頭人的領導小組，明確工作任務，率先垂范，轉變作風，徹查問題，分析根源，研究對策，健全機制。其次還要集中精力、集中時間大力開展整頓，動真碰硬，狠抓作風頑癥，高標準、嚴要求。最后，領導小組還要加強觀察，采用明察暗訪，調查學生等方式加強監督，隊友作風和紀律問題的教師記錄在案，并與績效考核掛鉤。

二、狠抓落實，密切聯系群眾。

群眾，在作風改變過程中，是最好的監督者。群眾的建議密切關系著學校的發展，因此，在改變工作作風的過程中，我們要積極走訪群眾，了解群眾需求，并對群眾做好國民教育系列教育方針、政策的宣傳指導，認真虛心地從群眾中汲取其對學校課改及管理模式上的建議，做到辦群眾滿意的教育、群眾放心的教育。這也有力于提升學校的社會影響及社會地位。

三、強化意識，提高教育教學質量，樹學校新風。

教育教學質量是學校生存和發展的生命線，無論是在應試教育的過去還是在新課改的今天，提高教育教學質量始終是一切教育理念的落腳點和歸宿點。課程的設置、課堂教學的實效、教師隊伍的素質、學生的學習興趣是影響學校教育教學質量的幾個重要因素。因此，學校要想全面提升教育教學質量就應以教學工作為中心，以課堂教學為抓手，出好管理“牌”，高舉科研“旗”，奏響特色“曲”，下活減負“棋”。

（一）、強化人本意識、實現課程設置科學化

課程是教育目的、教學思想和教育政策的直接體現物，是決定人才發展方向水平和素質結構的關鍵因素，也是教與學的依據，因而課程是教育的“心臟”。小學階段是學生從童年到少年、從幼稚走向成熟的關鍵時期，所受的教育對人的一生有著特殊的意義，這一階段，教育具有發展和掌握知識技巧雙重功能。學校在課程設置上必須遵循學生的認知規律、心理特點，依據國家課程標準，結合本地、本校實際情況，研發校本教材，課程設置力爭做到合理、全面。

（二）、強化關鍵意識、實現教師素質精良化

教師是一本最現實的教科書，教師隊伍的整體素質很大程度地決定著學校辦學水平的高低和辦學質量的優劣。因此，要想提高教學質量，就得抓好教師隊伍建設，以教師的發展為本，進行民主管理，做到人人高興愉快和諧做事，事事高效高質低耗完成。

（三）、強化中心意識、實現課堂教學有效化 1．抓細有效教學的基礎——教學常規

教學常規是實現有效教學、提高教學質量的基礎性工程，必須抓細抓實。一抓常規的貫徹落實。每學期初以教研組為單位，重溫學校“五認真”常規要求，不斷使教師深化對“五認真”的認識，明確該怎么做該做到什么程度。二是抓常規實施過程。學校利用月考核，加強監控與督促的力度。依據月考核條例，通過隨堂聽課，檢查備課、作業及課外輔導，對教師的教學常規進行定量評估，并與績效考核掛鉤。

2． 抓牢有效教學的關鍵——課程改革

轉變教學思想、改進教學方法、整合課程資源、推進課程改革是實現有效教學的關鍵。一是加強校本培訓，通過培訓使教師確立新課程理念，掌握適用課改的教學方法、教學手段。二是注重研討，提高實踐技能。通過課改研討課、課改展示課、骨干教師引領課、“海韻杯”教師賽課等活動，強化課堂實踐。三是加強備課和反思，每個年級組為一個備課組，備課組通過同伴互助和個人反思實現“一課兩

議”，即課前議和課后議。“一課兩議”活動每單元針對一節課課前研討教法，課后反思總結。把個人備課、集體研究、理論學習、公開課及聽評反思結合在一起，把骨干教師的引領作用、全體教師的智慧火花、聽評課后的反思和業務知識的學習融為一體，規范教師的教學行為，全面提高課堂教學的效率。3．抓住有效教學的先導——教學科研

教學科研的實質就是尋找實施有效教學的方法和途徑，也是實施有效教學的先導。在教學科研實施過程中，要注重課題立項的針對性，課題管理的規范性，課題研究的實效性，做到三個結合：既課題研究與課程改革相結合，課題研究與常規教學相結合，課題研究與校本培訓相結合。學校按照“立足教學抓科研，抓好科研促教學”的工作思路，切實加強科研投入，努力改善科研環境，加大獎勵力度。

四、強化減負意識，實現“輕負高效”實效化

給學生減負是一個老話題了，“減輕學生課業負擔”這一呼聲喊了很多年，但總是“打雷不下雨”“雷聲大，雨點小”，有些學校甚至為了考試分數的提高，以犧牲學生的身心健康成長為代價。如何才能真正實現“輕負高效”呢？首先必須抓課堂，保效率。抓住教學改革這一要害，提高“一次教學”的有效性，教師必須改變教育理念，改進教學方法，優化教學手段，改革課堂教學結構，把“講堂變學堂”，把“教室變學室”，把“要我學變我要學”，注重學海無涯趣作舟，不讓學生死讀書、讀死書。每一堂課力爭做到“預設課堂，創生精彩，提升效率，追求高效，減少低效，杜絕無效”，努力提高課堂教學質量。其次必須減輕學生課業負擔和心理負擔。溫總理說過要給學生“留下了解社會的時間，留下思考的時間，留下動手的時間”，不延長學生在校時間，不剝奪學生的課余時間，合理布置適量、難度適中、兼顧各個層面學生能力的作業，課內外有機結合，加上相對科學的評價制度，才能真正將學生從沉重的作業堆中解放，健康學習快樂成長。第三，要給教師減輕負擔。給學生減負的同時，還要看到教師負擔過重、壓力過大的狀況。各種考核種類繁多、學校的管理不規范、按教學成績排隊、家長期望過高等，均給教師造成了一定的工作壓力和心理負擔。因此給教師減壓也是“輕負高效”的一個不容忽視的環節。管理部門和管理者應轉變觀念，關注教師身心健康，做到科學管理，以人為本，全社會通過各種渠道形成關心、理解和支持教師工作的氛圍，減輕教師的工作壓力。