第一篇：均衡發展實施方案

新房鄉新聯小學推進義務教育均衡發展

實施方案

為貫徹落實《教育部關于縣域義務教育均衡發展督導評估暫行辦法》、《貴州省縣域義務教育均衡發展督導評估實施辦法》等文件精神，扎實推進我校義務教育均衡發展，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十九大提出的“大力促進教育公平，合理配置教育資源”的要求，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質教育，遵循教育規律和學生成長規律，積極推進義務教育學校標準化建設，均衡合理配置資源，促進教育公平，努力提高辦學水平和教育質量，讓人人享有均衡教育，人人享有優質教育。以促進義務教育均衡發展為契機，對照《貴州省縣域義務教育辦學基本條件評估指標體系（修改）》要求，不斷優化教育資源配置，努力提高我校義務教育實施水平，從而促進我縣義務教育均衡發展。

二、基本情況

學校現有學生471人，教師19人，開設12個教學班。校園占地面積7542平方米，其中校舍建筑面積2477平方米，生均5.25平方米；體育活動面積4500平方米，生均9.5平方米；學校藏有圖書11423冊，生均24冊；教學儀器值3.6萬元；學校有計算機42臺，其中辦公用機12臺，教學用機30臺，每百名學生平均6.4臺；專任教師19人，本科學歷9人，大專學歷9人，中專學歷1人，師生比1：24.8；現有班班通1套，尚缺11套；平均班額39.3人，最大班額43人。

三、組織領導

成立新聯小學推進義務教育均衡發展工作領導小組。組 長：彭海峰 副組長：秦怡江 胡超級

成 員：趙宇 郭正倫 盧林文 余清文 鐘仕強 蔣運虎

領導小組下設辦公室在義務教育均衡發展室，由秦怡江兼辦公室主任，具體辦公，負責義務教育均衡發展日常工作。根據義務教育均衡發展要求，及時收集上報各項數據材料，開展學校各項工作。

四、工作目標任務

（一）改善辦學條件，全面加強學校標準化建設

1、全面改善學校基本辦學條件。對照《貴州省縣域義務教育辦學基本條件評估指標體系（修改）》要求，合理配置設備設施，基本消除超大班額，教師配置趨于合理，數量、素質和結構基本適應教育教學需要。

2、加快推進學校標準化建設。將標準化建設作為均衡發展的重要抓手，按照“師資配備合格、圖書裝備合格、校舍設施合格、學校管理合格”的要求，堅持“硬件從實、軟件從嚴”的原則，根據學校標準化建設規劃，以現階段學校發展面臨的薄弱環節和突出問題為重點，加快推進學校標準化建設。

3、大力提升學校信息化水平。加快學校教育信息化建設，完善信息化基礎設施、設備配備，不斷提高教育信息化應用水平，努力實現信息技術與教育教學的深度融合。進一步擴大遠程教育受眾面，促進優質教育資源共享，促進教育質量整體提升。努力使信息化管理在日常工作中得到普及應用，推動教育管理現代化水平不斷提升。

（二）統籌教師資源，全面加強教師隊伍建設

1、著力加強師德師風建設。大力弘揚學為人師、行為世范的師德風尚，嚴格執行教師職業行為準則，進一步完善教師職業道德評價、考核和獎懲機制。嚴禁教師體罰和變相體罰學生，建立師德建設監督機制，通過各種途徑，主動接受學生、家長和社會對學校師德師風狀況的監督和評議。在教師職稱評審、職務晉升、評優評先中實行師德問題“一票否決”。

2、切實加強教師隊伍管理和培訓。不斷加大教師培訓力度，繼續實施名師培養工程，在骨干教師、學科帶頭人評選的基礎上，開展松茲名師評選活動，建立名師工作室，不斷打造和壯大名師隊伍，并充分發揮骨干教師的引領和輻射作用。

（三）關愛特殊群體，全面促進教育公平

1、完善留守兒童關愛服務體系。鞏固留守兒童之家建設成果，充分發揮少先隊、關工委等部門的作用，健全留守兒童關愛服務體系，建立留守兒童安全保護預警與應急機制，促進農村留守兒童健康成長。

2、保障殘疾兒童平等接受義務教育。完善學校接收殘疾兒童少年隨班就讀辦法和保障體系，確保三類殘疾兒童少年入學率不低于90%。

3、完善家庭經濟困難學生幫扶機制。建立健全家庭經濟困難學生資助工作機制，幫助學困生順利完成學業。確保適齡兒童少年不因家庭經濟貧困、學習困難而失學。

（四）強化學校管理，全面提升辦學水平

1、全面實施素質教育。堅持德育為先，立德樹人，將社會主義核心價值體系融入學校教育的全過程。要開齊開足開好省頒課程計劃的全部課程，不得擠占體育、音樂、美術、綜合實踐活動、心理健康及地方和校本課程的課時。加強傳統文化教育，注重地方校本課程的研發，積極開展文明學校創建活動。深化課堂教學改革，實施有效教學，打造高效課堂，營造有利于學生全面發展和個性發展的教育氛圍，培養學生的創新精神和實踐能力。

2、完善科學評價機制。切實減輕學生過重的課業負擔，建立學生課業負擔監測、舉報和問責制度。堅持以素質教育為導向、以年級和學段教育目標為基本標準、以學業水平考試和綜合素質評價為主要實施途徑，建立健全教育質量綜合評價體系和年度目標績效考核評價體系。加強教學教研工作，不斷提高教育教學質量。

3、強化學校安全管理。進一步落實校園安全管理責任，細化學校安全管理工作內容，建立校園安全隱患排查治理機制，全面形成縱向到底、橫向到邊的目標管理責任體系。把安全教育納入教育教學計劃，認真開展“安全教育月”“安全教育周”活動，切實加強青少年學生的交通安全、消防安全、食品及衛生安全、防溺水、心理健康、法制教育等主題教育，不斷增強師生的安全意識和避險能力。深入開展平安校園創建活動，進一步加強校園及周邊環境綜合治理力度，著力維護校園和諧穩定。

五、工作要求

（一）統一思想，凝聚共識

推進義務教育均衡發展，迎接省級督導評估和國家認定，是教育發展的整體大勢，也是今年乃至今后一段時期我校教育工作的頭等大事，全體教師要高度重視，全力以赴。

（二）明確職責，分工協作

推進義務教育均衡發展，迎接省級督導評估驗收是一項系統工程，涉及義務教育發展的方方面面。各功能室要明確工作職責，學校統一建立工作責任追究制度。按照統一分工并結合自身職能主動地、創造性地開展工作，并加強協調配合，確保各項目標任務落到實處。

（三）明確重點，保障經費

將規范學校管理，加強校園文化建設作為重要抓手，將學校基礎建設項目的規劃、申報、審批、建設、審計作為重要環節，將師資均衡配置，建立健全干部、教師交流長效機制作為重要責任，切實推動義務教育均衡發展進程。建設資金做到合理使用，專款專用，確保學校基本設施達到省定標準。

（四）強化責任，加強監督

一要實行問題整改消號制，對整改達標的項目實行逐一消號；二要實行工作任務驗收制，依照任務分解逐項驗收；三要實行工作進展報告制，義務教育均衡發展辦公室要定期向領導小組書面報告當前工作進展情況。

六、工作日程推進

根據《納雍縣進一步推進縣域義務教育均衡發展的實施意見》的工作步驟和要求，我校義務教育均衡發展推進工作分三個階段進行。

（一）宣傳動員階段（2017年12月—2018年1月）

1、制定實施方案。研究制定《新聯小學推進義務教育均衡發展工作實施方案》，成立領導小組及各工作小組，明確工作思路，分解部門職責，落實工作任務。

2、召開動員會議。召開教師會、學生會、家長代表會，廣泛宣傳，深刻認識推進義務教育均衡發展工作的重要性和必要性，增強工作緊迫感。

3、營造輿論氛圍。通過

條幅、標語、宣傳牌等，全方位、多角度廣泛宣傳，深入發動，積極營造濃厚的推進氛圍。

（二）整體推進階段（2018年2月—5月）

1、全面自查（2018年2月—3月）：對照省評估標準，對照履行職責和工作完成情況進行自查，找出差距，進行整改。

2、整改補短（2018年4月）：對照省評估標準，結合任務分解，對自查發現的問題進行整改補短。

3、學校自評（2018年5月）：學校推進工作領導小組對各小組履行職責情況進行全面檢查，形成自評報告。

（三）匯報迎檢階段（2018年6月—12月）

2018年5月上旬接受縣級初評，5月中旬按縣級初評意見進行整改，5月下旬全面檢查，形成自評報告，6月上旬接受省級督導評估，7月結合省的督導檢查進行整改，8月迎接省的回頭看督查，9—10月按省評估意見進一步整改，11—12月接受國家督導評估認定。

新房鄉新聯小學 2017年12月20日

第二篇：義務教育均衡發展實施方案

平店鄉平店小學 義務教育均衡發展實施方案

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，加大義務教育均衡發展創建力度，扎實做好迎檢工作，確保我校義務教育均衡發展各項目標任務落實到位。根據上級有關文件要求，結合我校實際，特制定義務教育均衡發展方案。

二、組織機構 組長:劉兆安

成員:姚豐收，劉玉停，劉天海，楊艷麗，陳靈杰，牛曉穎，劉鳳杰，劉玉華

三、具體內容和措施

(一)充分利用教育均衡發展這一契機，抓好學校的軟件和硬件建設，校園環境進一步綠化和美化，實現教育設施的現代化，校園環境一流化。

1、逐步建立完善學校的各項規章制度，科學系統管理各種檔案資料。逐步建全領導、教師責任落實制度，爭取做到學校管理、責任分工明確到位，達到無縫覆蓋，不留死角。

2、加強學校教學業務的管理，大力推進素質教育和新的課程改革。

3、制訂學校章程，使學校各項工作的開展有法可依。

4、加強信息技術建設，使師生人人能夠接觸現代信息技術，學習到高新科學知識。

5、努力更新添置圖書、添置教學設施。

6、更新辦公設備和學生課桌凳。

7、努力做好學校安全工作，確保無發生重大安全責任事故。

8、合理規劃校園。爭取使我校整體布局趨于合理，教學基礎設施完善。(二)大力推進素質教育和課程改革，全面提高教育質量全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和課程改革，面向全體學生，促進學生德、智、體、美、勞諸方面得到和諧地發展。

1、探索德育工作途徑，將學生培養成具有人文精神(舉止文明、有責任感和愛心)、具有創新意識的孩子。設計能觸動學生心靈的人文教育環境，讓學生耳濡目染，潛移默化，在動情中養成品行。

2、加強學科教學，發展智力，增強能力，切實提高學科教學質量。認真實施新課程標準，確立以人為本的新理念，不斷改革課堂教學，培養學生合作、探究、自立學習的精神。要面對全體學生，重視對后進學生的輔導，爭取學科質量的全面提高。

3、全面實施《中學生體質健康標準》，加強體育教育，認真開展好課間操和眼保健操以及體育健康課，積極開展體育活動，切實增強學生體質，使全體學生各項身體素質指標基本符合要求。

4、積極開展興趣小組活動，重視培養學生的實踐能力和創新精神，讓學生的興趣愛好和個性特長得到充分展示。

(三)加強隊伍建設，努力實施名師工程著力打造一支思想領先、作風過硬、富于開拓精神的干部隊伍和一支觀念超前、師德高尚、有強烈責任感和較高學術修養、富有創造力的和諧團結的教師群體。

1、加強領導干部隊伍建設，做到思想上要有活力，工作上要有創新力，管理上要有凝聚力。成為“團結、廉潔、高效、開拓”的好班子。

2、強化師德建設，促進教師專業發展，加大骨干教師的培養力度，形成競爭、合作、進取的良好氛圍和激勵機制，形成樂于奉獻、富有特色、積極反思、合作研究的教師群體。

3、教師學歷要求在近兩年內全部達到高層次學歷。鼓勵和督促教師積極參加各種形式的文化進修，努力為教師創造條件和提供方便。

(四)加強學校管理，創建和諧校園

1、以人為本，加強團隊凝聚力建設。使學校形成團結合作、積極向上的濃厚氛圍。

2、和諧管理，加強辦學資源的整合與優化。初步形成制度與人文、繼承與創新、共性與特色、民主與集中、穩定與發展相匹配的和諧管理思想，以促進學校全面、可持續的發展。

3、全面實行校長負責制，通過強化常規管理，提升各項工作的規范化程度，使學校各項管理工作做到有章可循，有法可依，真正實現依法治校，依法治教。

4、建設學習型組織。要注重學習型學校的建設，促使教師養成讀書的習慣，做學習型的教師。要建立教師學習制度，努力形成學習氛圍。

5、加強安全管理，確保穩定發展。全體教職工要牢固樹立安全重于泰山、穩定壓倒一切的思想。建立健全學校安全工作責任制和責任追究制。制訂好學校各項安全工作的應急預案，切實抓好校舍、消防、設施設備、環境衛生、周邊環境整治等各項工作的管理，認真排查、消除隱患，促進學校教育事業的穩定發展。

6、推行校務公開，實現學校管理民主化。

四、具體工作安排(分三個階段進行)第一階段:宣傳發動階段。組織教師學習相關文件精神;制定工作方案;成立組織機構。

第二階段:自查整改階段。(1)開展自查;(2)制定整改措施;(3)解決突出問題。第三階段:總結驗收階段。(1)完善檔案資料;(2)迎接評估驗收。

2017年9月

平店鄉平店小學

義務教育均衡發展實施方案

2017年9月

第三篇：義務教育均衡發展實施方案

***中心小學

義務教育均衡發展實施方案

為進一步加快基礎教育發展步伐，促進我校基礎教育均衡發展，實現教育資源優化配置，讓每個學生都能接受優質教育，整體提升我校的基礎教育水平，結合上級文件要求，特制定我校義務教育均衡發展實施方案。

一、指導思想

堅持把教育放在優先發展的戰略地位，全面貫徹落實教育方針和《國家中長期教育改革和發展綱要》精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，加強教育管理，加大教育投入，優化資源配置，促進教育公平，提高教育質量，加快推進教育持續、協調、均衡、科學發展。

二、學校基本情況

***中心小學始建于1983年，2007年8月遷入新校區，是一所六年制小學。學校位于**縣城北區，占地約10畝，建筑面積7600平方米，有教學樓、學生公寓樓、教辦樓各一幢。

學校現有教職工74人，男13人，女61人，大專以上學歷74人，學歷達標率100%。在校學生1457人，設21個教學班。學校基礎設施完備，設有少隊部、會議室、音樂室、美術室等“一部十五室”。

三、總體目標 以《陜西省義務教育均衡發展督導評估驗收標準》為基準，按照“堅持標準、結合實際、突出重點、確保達標”的工作思路，鞏固兩基成果，大力改善辦學條件，進一步提高教育裝備水平和現代化、信息化水平，全面實現義務教育均衡發展目標。

四、組織機構

為加強學校義務教育均衡發展評估驗收工作的領導，特成立領導小組。組 長：

副組長：

成 員：

五、主要措施

（一）教育管理

認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和縣委、縣政府《安塞縣義務教育均衡發展工作實施方案的通知》，規范學校管理，切實提高教育質量，建立和落實教育工作目標制度、督導評估制度和考核獎懲制度，有效推進教育協調科學發展的合力。

（二）辦學條件

1．校園環境建設。盡快啟動校建擴容工程，力爭在下學期投入使用。

2．部室建設。規范部室的管理，對各部室的儀器、器材進行歸類整理、數量統計、造冊登記，做到歸類準、分類清、數量實。對短缺的部室進行補充完善。

（三）教師隊伍建設

1.加強師德建設，弘揚愛崗敬業的師風

結合學校實際，開展以“我是勤勞樸實，勇于擔當的**人”為主題的師德教育；繼續開展“一對一結對幫扶”活動，努力建設民主、平等、友愛、和諧的師生關系。

2.加強愛校教育和宣傳，形成榮辱與共的師魂 堅持以社會主義核心價值觀教育為核心，在全體教師中開展愛校愛崗教育，多宣傳校園內的先進典型和優秀事跡，擴大社會影響力，增強學校凝聚力，形成工作向心力。

3.開展讀書學習活動，練就教書育人的師能

繼續開展教師集體研討、專題輔導等形式學習活動。開展教師例會、教研會、班主任會、工作述職、業務考試等形式，提高老師的總結表達能力和學習興趣，促進教師業務學習經常化和自覺性。

4.扎實做好校本研修，建設一支科研型隊伍

對全體教師開展信息技術應用能力培訓，開展教師基本功大賽，開展骨干教師“研課標、說教材”活動，全面提高教師的業務素質。

結合“一師一優課，一課一名師”評選活動，繼續以“四個一”活動為載體，將課堂教學競賽、骨干體系建設有機融合，增強教師的憂患意識和危機感，促進教學技能的提高。繼續高質量落實“五個一”工程。

5.全面實施“課題帶動戰略”，促進學校內涵發展 加強微課題過程研究的管理和規劃課題的研究組織。做好規劃課題的開題準備及研究。

加強校本教材的研發。繼續以《分類作業設計》、《主題班隊會設計》、《趣味體育游戲》等為重點，做好校本教材的研發工作，讓特色過程性成果為精細化品牌學校創建奠定基礎。

6.多措并舉，拓寬渠道，提升教師的幸福感

通過關心教師的專業發展、精神成就、業余生活，讓教師享受專業成長的幸福敢，事業發展的自豪感，教書育人的成就感，激發教師的能動性和主動性。

（四）普及程度

做好保學控輟工作，將保學控輟納入教師績效工資考核之中，確保不讓一個孩子輟學。

實行一年級入學通知書制度，保證適齡少年兒童（含殘疾少年兒童）按時入學，學校積極配合上級政府等有關部門解決貧困家庭子女的入學問題，組織師生開展幫扶活動。

規范學籍管理，建立健全學生電子學籍檔案，隨時記載學生的轉入轉出情況，加強學生的流動檢測和管理。

（五）德育工作 1.強化行為習慣教育，以活動促發展

開展社會主義核心價值體系教育和中華優秀傳統文化教育，以愛學習、愛勞動、愛祖國為主題的教育活動，增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力。

開展“學規范、守規范”活動，“爭當文明標兵”活動，加強學生的行為習慣教育和文明禮儀教育，引導學生逐步養成講文明、懂禮儀的好習慣。

唱響“愛國、敬業、誠信、友善”為主題的校園歌曲，依托“四進課堂”唱響我是安塞人的愛國、愛家鄉教育。

2.開展經典誦讀活動，豐富養成教育的形式。緊緊圍繞“以誦讀為基礎、以育人為目標”的誦讀思路，把小學生養成教育編成兒歌，把古詩文誦讀、養成教育兒歌誦讀和大課間活動、放學路隊結合起來，既傳承了民族文化，又優化了課間秩序，培養了學生的良好習慣。

3.大力開展自主實踐德育，提高學生自主管理能力 本學期，我校將進一步規范、完善自主實踐德育模式與操作辦法，完善少隊自主管理崗、班干部輪值崗、全體學生監督崗模式，規范班級管理與考核，加強班級文化建設，繼續開展進步鼓勵和周評月樹活動。通過系列活動，提高學生的自主管理能力，優化德育教育效果。

4.加強家校協作，形成教育合力

通過開展“兒童成長家園”項目創建，家庭教育和家校協作培訓，每周三家長開放日活動，家校協作“心得談”等，建立學校、學生和家長的互信，形成教育合力，優化教育效

（六）教育教學

1．學校按照《基礎教育課程改革綱要》要求，嚴格執行課程計劃，認真貫徹落實上級文件精神，開齊課程、開足課時，不隨意增減課時，認真安排好課表。

2．強化過程管理，提高教學質量

（1）加強過程督查。堅持以教學管理為中心，完善校內教學工作檢查制度、視導制度和跟蹤督查制度，對教育教學工作進行全程監控。

（2）加強備課組建設，狠抓教學常規管理。重點抓好備課、有效課堂及輔導。倡導集體備案，備實用案、創新案。

（3）推行和完善常規項目創建活動。在常規考核方面逐步向達標得分授獎，不達標單項不得分的方向過渡，以此促進常規落實的主動性和自覺性。

2．關注個體差異，落實分類推進

教務處結合學校實際，制定出臺分類落實辦法，夯實科任教師職責。規范進步鼓勵操作程序，加大進步鼓勵力度，讓每個孩子都能享受到教育公平，在力所能及的范圍內有出人頭地的機會。遵循因課施教、因人施教的原則，實行分類作業，形成校本教材。

3.抓好文體衛藝工作。一是開展好陽光體育運動，確保學生每天至少鍛煉一小時，做好大課間活動的組織，逐步形成特色；二是落實體育課時計劃，貫徹《國家學生體質健康標準》，分年級分學段開展有特色的體育活動；三是開展好衛生健康教育課，抓好各類流行病的宣傳和預防工作，做好突發公共衛生事件的報告與預警工作；四是加強藝術課程建設，組織學生參加各類藝術活動，促進學校藝術教育的蓬勃開展。

4.改變活動課程的管理辦法，豐富活動課程的內容。每周至少開展一次全面性的興趣活動，把參加興趣活動作為每個學生的選修課。每位教師每學期組織一次興趣特長活動課，學校統一考核。舉辦好每年一屆的“校園科技文化藝術節”，真正落實素質教育。

（七）學校安全

1．建立健全安全教育制度，實行安全工作目標責任制。2．校園中落實“安全六不準”制度，制定安全應急預案，利用安全教育周強化學生的安全意識，每學期進行兩次防震減災教育和突出問題的安全演練活動，切實提高學生自我防護和自救意識。嚴抓路隊管理，夯實路隊教師責任，保障學生人身安全。

3．加強校園安保工作，規范門禁制度管理，堅持24小時值班無間隙。成立領導小組及校園巡邏隊，努力營造安全、和諧的校園環境。4．加強法制教育，增強學生的法制觀念和法律意識，實行法制教育進課堂，堅持周三法制教育廣播，落實學期法制教育、安全教育專題報告會。加強學生心理健康教育，提高心理健康水平，增強抵御挫折的能力，使學生保持樂觀向上的心態，健康成人成才。

六、實施步驟

全校義務教育均衡發展評估驗收工作分五個階段實施，具體為：

（一）啟動階段（2014年7月1日—2014年7月15日）1．認真學習省市縣局有關文件精神，統一思想，提高認識，召開義務教育均衡發展評估驗收工作動員會，安排部署各項工作。

2．成立領導小組和工作機構，抽調人員組成專門工作小組。

（二）實施階段（2014年7月16日—2014年9月20日）

1．調查摸底。按照《陜西省義務教育均衡發展督導評估驗收標準》，認真開展自查摸底，尋找工作差距，制定實施方案。

2．全面完成學校建設和部室內設施裝備，圖書、儀器、器材的歸類、數量統計、造冊登記。

3．完成各項檔案的建檔歸檔工作及學校綠化美化、校園文化建設各項任務。

（三）自查整改完善階段（2014年9月21日—2015年2月28日）

學校按照指標體系，組織人員開展過程性自查。邀請縣督導室進行過程督導檢查，針對存在的問題提出整改意見，制定詳細的整改方案，做好查漏補缺工作。

（四）初驗籌備階段（2015年3月1日—2015年4月30日）

全面完成各項創建工作，完善相關資料收集、整理、匯編工作，營造迎驗氛圍，全方位做好市教育督導室驗收準備。

（五）迎接驗收階段（2015年5月以后）

根據市督導室檢查反饋的問題，制定詳實的整改方案，限期整改存在的問題，提升各項工作的質量，做好迎接省教育督導室驗收的準備。

七、工作要求

（一）加強領導，提高認識。

迎接義務教育均衡發展評估驗收，是我校的一項重要工作，我們要認清形勢，要有高度的責任感和敏銳性，要切實把迎驗工作擺到重要議事日程上，把迎驗工作作為我校工作的重中之重。統一思想，增強信心，確保此項工作圓滿完成。

（二）明確任務，落實責任。

義務教育均衡發展評估驗收工作十分緊迫、任務艱巨、工作量大、程序復雜，各工作小組要各司其職，各負其責，分解任務，各有側重，突破重點，完善措施，密切協作，相互配合，發揚團隊精神，做好“雙高雙普”工作。

（三）加大投入，提供保障。

增加教育投入，加強教育硬件建設，改善辦學條件，促進教育資源的優化配置和均衡化發展。努力為實施義務教育均衡發展提供保障。

（四）發揮職能，通力協作。

各相關小組要充分發揮職能作用，加強教育教學管理，共同搞好“雙高雙普”迎驗工作。

義務教育均衡發展評估驗收工作既是我校教育教學工作當中的一項重要任務，也是積極響應和配合市縣迎驗工作的一項政治任務，我們一定要從大局出發，進一步加強教育教學工作和常規管理，與時俱進，開拓創新，把學校的整體工作做得更好，高質量、高水平完成義務教育均衡發展評估驗收的相關工作和任務，為創辦人民滿意的教育而努力奮斗！

***中心小學 2014年7月1日

第四篇：義務教育均衡發展實施方案

義務教育均衡發展實施方案

為全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》，切實采取有效措施加快推進義務教育均衡發展，充分保障適齡少年兒童接受公平的義務教育，現結合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，全面貫徹落實黨的十八大精神，以科學發展觀為統攬，要堅持“深化改革，提高質量，持續發展”的方針，優先發展教育，優化教育結構，扎實推進我校義務教育均衡發展，切實保障教育公平，辦好人民滿意的教育。

二、工作目標

通過深化義務教育管理體制改革，完善經費保障機制，激發內在發展活力，加大布局調整力度，加快教育裝備現代化進程，均衡配置公用經費、教育設施、師資力量等辦學資源，逐步縮小城鄉之間和學校之間辦學水平的差距，最大限度地維護和體現義務教育公平性，切實保障每一個適齡少年兒童都能接受基本相當的義務教育，不斷提高教育教學質量，進一步推進我校義務教育全面、協調、可持續發展。

三、具體措施

1、改善教學條件，完善添置實驗器材，音體美器材。添置圖書。從硬件上保證教學質量的提高。

2、開展校本教研，加強師資培訓，培養學科帶頭人2-3名，鼓勵教師業務進修，教師學歷達標率達到100%。

3、提高義務教育及水平，適齡兒童入學率達到100%，輟學率控制在0以內，12周歲義務教育完成率達到100%以上。

4、推進素質教育，提高教育質量，按照國家課程設置方案開齊課程，開足課時，減輕學生課業負擔，重視學困生教育，確保每一名學生受到義務教育，完善師生評價制度，規范辦學行為，嚴格學校管理，提高辦學水平。

四、保障措施

1.加強宣傳，統一認識。

2.加強組織領導。領導具體抓，并將項目任務分解到個人，從組織上保證啟動工作有條不紊，扎實有效。

3.科學制訂規劃。我們在上級領導的支持幫助下，對教育現狀進行認真細致的調查研究，認真分析制約我校義務教育均衡發展的原因，及時解決各種矛盾，確保我校義務教育均衡發展規劃得到實現。

4、學校后勤做好資金預算規劃，壓縮其它各項開支，確保全年公用經費40%資金用于校舍維修、校園美化以及部分教學器材的添置上來。新建校舍申報縣級主管部門，申請立項建設。

5、扎實搞好校本教研，提高教師隊伍綜合素質。建立

和完善校本教研制度，通過教學日志、教學反思、教學敘事、教學隨筆、教學案例等方式，進行教學行動研究，提高教師施教能力和水平。鼓勵青年教師參加業務進修，采取走出去與請進來相結合的方式，加強教師業務培訓，促進我校教師隊伍業務素質全面提高。

6、深化課堂改革，提高教育質量，推進素質教育。扎實推進基礎教育課程改革，全面執行國家課程方案，開齊開全國家課程。開發校本課程，搞好綜合實踐活動課程,規范辦學行為。以精細化管理為手段，以制度文化建設為突破口，創辦特色學校，全面提高教育質量。

7、認真落實好“兩免一補”政策，重視解決貧困家庭子女、農村女童、留守兒童和殘疾兒童的入學問題，依法做好防流控輟工作。

義務教育均衡發展實施方案

新右旗烏爾遜學校 二0一三年三月

第五篇：義務教育均衡發展實施方案

義務教育均衡發展實施方案

固鎮縣任橋鎮清涼小學

二○一二年八月

清涼小學義務教育均衡發展實施方案

為全面貫徹教育部《關于迅速啟動縣城義務教育均衡發展督導評估工作的通知》和我縣教育局《關于做好義務教育均衡縣督導評估工作的通知》，切實采取有效措施，加快推進區域義務教育均衡發展，充分保障適齡兒童接受公平的義務教育，現結合我校實際，制定方案如下：

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，認真貫徹落實《義務教育法》，以科學發展觀為指導，合理配置教育資源，扎實推進我校義務均衡發展，切實保障教育公平，辦好人民滿意的教育。

二、工作任務

1、全面貫徹義務教育方針，全面實施素質教育，嚴格執行課程計劃，規范教學行為，切實減輕學生作業負擔，深化教學改革，開展綜合素質評價。

2、嚴格執行招生計劃，穩定生源，加大宣傳力度，盡最大努力留住學區內的學生，保證入學率穩步提高。

3、加大力度改善辦學條件，實施標準化建設，加強校園文化建設，優化育人環境，給師生一個良好的教學學習環境。

4、加強學生思想道德教育，積極開展各項活動，組織做好學生的勞動實踐和社會實踐活動。

5、建立家庭、社會、學校三位一體的教育網絡，積極參加上級培訓，自主學習教育教學工作理論。

6、健全各項安全制度，加強安全教育，開展平安校園創建活動，保證師生安全。

7、完善財務管理制度，絕不亂收費，完善業務，財務公開透明，衽民主管理。

三、完善制度措施

1、推進素質教育，提高教育質量，按照國家課程設置方案，開齊課程，開足課時，減輕學生課業負擔，重視學困生教育。規范辦學行為，嚴格學校管理，提高辦學水平。

2、扎實搞好校本教研，提高教師綜合素質，學校通過走出去與請進來相結合的方式，加強校際溝通，促進我校教師業務素質全面提高。

3、深化課堂教學改革，提高教育質量，推進素質教育。創辦特色學校，全面提高教育質量。

四、優化師資分配

1、科學合理配置教師，各年級學科特色和每位教師的專業特長，科學合理配置各學科、各年級、各班教師。

2、利用培訓為契機，加強教師教學技術的運用培訓。

3、抓好教師隊伍建設，積極鼓勵青年教師爭當名師、教學骨干。

4、開展教材教法研究，努力探索符合課程理念的課堂教學模式和教學管理模式。

固鎮縣任橋鎮清涼小學

二○一二年八月