第一篇:查擺問題報告
查擺問題報告
五公司 鄭福強
自參加公司開展“抓培訓、提素質、促管理、選人才”主題活動以來,本人認真學習領會公司下發的各種文件,并結合自身工作實際,深入細致地查找自己在學習態度、工作方法、管理經驗及日常管理工作等方面存在的問題。現將本人自查自糾情況及對于公司目前存在的問題見解報告如下:
一、個人存在的主要問題:
1、學習缺乏主動性,不夠系統、不夠深入。作為企業的基層管理人員,需要有較高的政策理論水平和較強的業務技能知識,才能做到且實現理論聯系實際、理論指導實際,而我目前與這樣的理想狀態還存在一定差距。其根本原因有以下幾個方面,首先對學習的必要性認識不足,認為身處基層,只要把全年的監理、經營指標任務完成,做到令客戶滿意,確保不發生安全責任事故就夠了,往往要公司里組織學習時才學習,自己沒有學習計劃,即使自己有時想到要學習,但沒有養成良好的學習習慣,拿起書又學不進去;其次學習方法欠佳,沒能做到知識的點滴積累,總是在用到時“臨時抱佛腳”;再次學習內容也不夠全面、深入,疏于學習政策理論和法律法規及企業管理方面的知識。由于放松學習,自己的職稱英語考試未能一次通過,國家監理工程師初試只通過兩門。
2、市場經營工作經驗欠缺。市場經營工作中和建設單位基層人員、招標代理的工作人員打交道多,而忽視了與領導層的溝通,沒有從思想上真正認識到表面與實際的差距,工作的出發點和落腳點偏低,作為市場經營工作者可能只著眼于當前面臨的表面問題,而很少利用全局觀念去思考更為深層次的問題。而缺乏創造性思維、缺乏進
取精神也讓市場經營工作局限于簡單的“理論型”工作方式。要想成為一名優秀的市場經營工作,必須要在日常工作中理清思路、有的放矢、銳意進取,充分分析市場經營工作中的潛在問題。
3、批評和自我批評意識淡化。對自己存在的問題,不愿意亮丑,對工作中存在的不足不愿意說,對身邊發生的不良行為也沒有很好的制止,事不關己、高高掛起的心里存在,進取心和敢于負責的精神有所淡化,存在著松懈情緒。
4、性情急躁,工作方法簡單。有時工作中遇到同事或被管理單位存在不良現象時,產生埋怨和抵觸情緒,性情急躁,不能平靜思考尋找最佳解決方案,使自己工作陷于被動。
5、在缺乏真憑實據情況下信口開河、張嘴就說。有時工作中經常遇見嚴謹性、數據性的內容時,總是道聽途說、經驗大于事實、單憑一己理解在沒有真憑實據的情況下張嘴就說,致使自己的言行嚴重影響了工作成果。
二、存在問題原因分析:
1、自身學習不夠,思想素質、理論知識、認識水平不高。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行,從而導致認識上、行為上的一些偏差。
2、宗旨觀念不強,對照本次查擺問題活動的主題“抓培訓、提素質、促管理、選人才”來說,在堅決克服“慵懶散”等方面還有一定的提升空間。
3、自我要求不夠嚴格,反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上,有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹,有圖“完成任務”,“交差”的觀念,不講究精益求精。
三、整改措施:
對照開展查擺問題工作的原則和指導思想,結合公司文件精神,認真反思和檢查自己的問題和不足,自查剖析存在問題的根源。認真面對,慎重對待,深刻檢查,提出改正自己的措施,為下步徹底改正自己的不足提供思路。我將自覺按照以下措施改正自己提高自己。
1、刻苦學習,振奮精神、制定并嚴格執行自我學習計劃、聯系實際學、扎實深入學、學以致用,不斷提高工作水平,充分展示自己的能力。要把自己空余的時間都放在學習上,不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦,增強自己的才干,提高駕馭工作的能力。
2、充分總結分析市場經營經驗,要嚴格要求自己善于總結、善于分析,做到失敗中總結教訓、成功后總結經驗并將兩者充分比較并合理運用,找出新思路、新方案,落實新舉措,開創新局面。
3、嚴格要求自己杜絕自身存在的弊病,扎扎實實工作減少工作中的不足,對自身及身邊的不良行為要律己律人、認真對待,堅持不良行為零容忍原則。
4、適當調整心情,遇事要先冷靜,耐心尋求最佳工作方式方法,避免將工作陷入僵局無路可退,力爭做到進退自如主動權始終掌握在自己手中。
5、工作中尤其是當遇到嚴謹性較高或數據關系重大的情況下,要學會先三思再開口,對于掌握不是非常熟悉的話和事必須要先查證再表態,堅決杜絕“馬大哈”現象。
6、要嚴格要求自己,克服“慵懶散”的工作作風,樹立嶄新的奮斗目標,保持旺盛的精力,積極肯干,吃苦耐勞,為不斷提升公司管理水平,積極探索學習更為先進的管理模式,全面提高公司職工素質和業務水平,合理改善職工待遇、從而進一步增強我公司行業競爭力貢獻出自己的一份綿薄之力。
四、對于公司目前存在的問題見解:
本人理解與分析存在一定的局限性,以下見解若有不當之處望領導海涵
1、專業性人才匱乏,個別監理部呈現出總監帶領監理員干工作現象。個人理解此現象可通過素質方面傳幫帶、業務方面抓培訓來得以化解。
2、高精尖人才匱乏,目前是信息與數字的高速時代,工程管理的新理念新方法瞬息萬變,但目前公司更夠熟練掌握并合理運用的人才相對較少。個人理解此現象可通過引進人才與培養人才綜合方式來得以解決。
3、行業競爭力方面與國內著名公司相比,缺乏聲譽較高、規模較大的豐碑式項目。個人理解此現象可在公司綜合資質的有利基礎上,無論是公司內部還是公司外部團結一切可以團結的力量,利用一切可以利用的有利資源,攻堅克難拿下更多社會影響力較大的項目。
五公司鄭福強
2014年11月16日
第二篇:學校查擺問題報告
關于上報單位查擺報告的通知
各中小學、成教校:
根據全市的統一安排,機關作風整頓活動從2月28日起將從“查擺問題”階段轉入“總結提高”階段,根據上級統一要求,請各單位在認真征求意見和查擺問題的基礎上,寫出單位和個人的查擺報告(格式見附件),具體要求如下:
1、自查報告需寫明存在的主要問題、問題產生的原因、初步整改意見,字數不能少于1500字。
2、各學校的查擺報告寫好蓋章后,請于2月28日下午4:00前報送到教管辦。
3、個人的查擺報告,請各單位自行收集,整理歸檔備查,將校委會成員的查擺報告交教管辦調閱。
附1:單位查擺報告格式 附2:個人查擺報告格式
青州經濟開發區教管辦 2012年2月27日
青州市教育系統
“一轉變三服務”作風整頓活動整改報告
單位名稱:青州經濟開發區學校初中部
二○一二年三月 七 日
一轉變三服務作風整頓活動
整改報告
為深入貫徹落實青州市教育局《關于開展“一轉變三服務”機關作風整頓活動》的精神,增強服務經濟社會發展能力,著力解決當前教師隊伍中存在的問題,切實轉變機關作風,嚴肅工作紀律,規范從教行為,全面提升行政效能,不斷優化發展環境。結合我校工作實際,深入開展“轉變干部作風,全心全意為項目服務、全心全意為企業服務、全心全意為群眾服務”活動,通過多種形式認真查擺了存在的問題。征求了廣泛的意見,制定了整改措施。
一、查擺出的主要問題
我校在“一轉變三服務”作風整頓活動過程中,堅持做到組織查擺和個人查擺相結合、開門查擺與自查自擺相結合。組織教職工代表召開了征求意見座談會,與會教職工既充分肯定了成績,也對我校的工作提出了寶貴的意見和建議。通過發放征求意見表,設置亂收費、亂征訂和師德師風投訴意見箱,公布投訴電話等多種形式,全方位廣泛征求意見和建議。召開全校查擺問題專題會議,全校干部教師結合自身工作實際,圍繞“一轉變三服務”方面,認真仔細地查擺了自身和學校存在的問題和不足,深刻剖析了問題產生的原因。
一是對一轉變三服務的理論學習還沒有做到全面系統,少數干部教師對學習目的不夠明確,對自己要求不嚴,學習上有重實用主義現象,重業務、輕理論,運用理論指導實踐促進工作上還有差距。
二是在工作作風方面,還有待進一步改進,少數干部教師缺乏愛崗敬業、樂于奉獻的拼勁和韌勁。是進一步整頓教師隊伍,還存在部分教師精神狀態不佳、敬業精神不
強、崗位能力較差等問題。
三是少數教職工在工作思路、目標要求和具體措施方面,距一轉變三服務的要求還有差距。主要表現在教育教學中創新意識不強,習慣于墨守陳規、循規蹈矩;不是按照變化了的形式提出有針對性的新舉措,而是憑老經驗辦事,遇事求穩怕亂,求穩怕險;在有關工作的擺布上有顧此失彼的現象,尤其在新課改中照搬照套情況嚴重,不能結合本校本班的實際有所變通。還存在干部與教師之間、同事之間工作不協調現象。
四是學校管理制度還不夠健全和完善,抓制度落實的力度不夠,對制度的執行情況缺乏有效的監督。學校領導和教師還需進一步加強聯系和溝通。
五是個別干部為人民群眾辦實事的自覺性不強,按堅持以人為本的要求有差距。主要表現在實際工作中,往往比較注重如何把握政策和原則,而對做好學生的思想工作重視不足,有時還有急躁情緒,不是設身處地地體會和理解有關當事學生的心情和想法,認為學生只是紀律制度的遵守者,而非執行者和決策者,有了錯誤就理應收到批評和懲罰,工作存在片面性。
六是少數教職工愛崗敬業樂于奉獻的意識不夠強,思想上有所松懈。工作標準和要求不高,缺乏拼搏奮進和精益求精的精神,七是少數干部存在本位主義思想,缺乏大局意識和整體觀念,工作配合上不夠主動,缺乏服務意識。
二、下一步的整改措施
下一步,我們將從以下幾個方面認真加以整改。一是加強一轉變三服務機關作風有關內容的學習,以科學的教育教學理論指導學校工作。弘揚理論聯系實際的學風,制定切實可行的學習制度和學習計劃,要求每位干部教師進一步提高學習的緊迫性和自覺性,采取自學與集中學習、業務學習與政治學習相結合等多種形式,進行深入系統地學習,真正找到問題,解決問題。
二是進一步加強師德建設,要求每位干部教師始終具備高尚的師德,牢固樹立“一轉變三服務”的意識,不斷
增強投身教育、奉獻教育的熱情,不斷增強高標準、嚴要求、高質量的意識,努力克服工作中的消極情緒,增強將教育教學工作抓細、抓實、抓具體的實干精神,真正實現學校教育教學質量質的飛躍。
三是加強干部與教師,教師與教師之間的溝通和協作。增強相互之間的協作關系。努力提高整體協作意識。
四是進一步加強學校制度建設,制定和完善一套行之有效的工作制度、監督制度和考評制度,真正實現用制度規范行為、靠制度管人的運行機制,實現學校內部管理的制度化、規范化。
五是嚴格整頓教師隊伍中存在的萎靡不振、無所用心、不思進取、得過且過的問題,進一步弘揚愛崗敬業、開拓創新和無私奉獻的精神,牢固樹立雷厲風行、講求效率的作風。
六是增強全局觀念和大局意識,自覺維護上級黨委、政府及教官辦的決策部署,做到令行禁止、步調一致,保證政令暢通。
保證學校工作協調穩定發展。
第三篇:征求意見查擺問題報告
燈塔小學領導及班子成員征集意見
及初步查擺問題情況報告
按照縣委下達的的文件精神及統一部署,結合日常工作、座談征集、個別談話、民主評議等方面征集意見情況,梳理后形成了燈塔小學領導及班子成員征集意見及初步查擺問題情況報告,如下:
一、意見
1、領導應多下基層關心職工,了解基層職工的實際生活情況,多幫助基層教師解決實際困難,了解教職工的想法,切實為教職工辦實事、辦好事。對職工反映的實際問題,不應推來推去,應積極協調解決。建議多一些人性化管理,增加領導與一線職工的交流。
2、培養年輕領導成員上應加大力度。加強培訓,提高管理人員的意識和知識。
3、建議領導層在決策上要多考慮教職工的切身利益。遇事能否多站在教職工的利益上考慮問題。
4、領導在管理上制定了規章制度,但在檢查落實方面,持之以恒不夠。
5、建議領導對下屬應保持平易近人的態度,在工作中讓員工與領導之間保持一種輕松和諧的氣氛。領導的威信是靠人格魅力、專業水平和管理能力所樹立起來的。
6、教師留作業時,沒有校訓通的學生,低年級教師最好把學生的作業題目寫在學生的作業本,以便于我們家長知道作業的內容。
7、學生乘校車時教師要組織好學生上下車,以免發生危險,對沒有到校的學生要第一時間通知我們家長。
8、學校要加強孩子的抗挫折教育。弟子規就學的很好,我們希望學校有更多、更好的類似教育。
二、對領導班子成員的意見及建議
1、總體評價。領導班子成員政治素質普遍較高,工作能力強,具有改革創新意識,班子成員之間團結協作好,有較強的敬業精神和事業心,能嚴于律己、廉潔奉公。
2、存在不足及建議。
(1)、個別領導架子大,與教師工溝通少,不了解教師
(2)、年輕領導的工作方式、方法要改善,要以理服人,(3)、建議領導要克服職位變了對職工的態度也變了的作風,要做到為職工群眾熱心服務的觀念不能變,對待職工的態度要滿腔熱情,不要橫眉冷對、盛氣凌人。不要認為教職工待遇提高了不好管理,希望轉變觀念。
(4)、對入黨積極分子進行考察應全面,不要只考察他們的政治思想素質,還要考察他們的道德素質與工作表現。
(5)、應加教師之間的協調溝通,提高教學質量,加強管理和引導。(6)、領導層對職工教育及管理應重視,特別是中層干部的現場管理十分重要,要培訓他們,讓他們學會管理。
三、查擺問題情況
1.上班遲到、早退,擅離職守辦私事,無故曠工,隨意請假,工作時間上網玩游戲、玩手機的問題。
2.不按要求參加會議問題。3.工作日午餐飲酒問題。
4.大操大辦婚喪喜慶等事宜借機斂財問題。5.教師、黨員干部在公共場所吸煙問題。6.教師、黨員干部參與賭博問題。
第四篇:管理人員查擺問題報告
管理人員查擺問題報告
根據分公司《關于分公司機關管理人員查擺問題工作的通知》的文件,本著“先內后外”的原則,我對自身存在問題進行查擺如下:
1、在崗位責任方面,我認為我離目標差的很遠。作為機關的營收工作人員,應該對各經營部的營收工作有管理能力,有自己的威信,能對于工作方面說一不二,但我往往扮演的是老好人角色,總認為自己資歷還不夠,不足以管理別人,從而造成有的營收錯誤反復出現。就這個問題,我會加快步伐,學會學精自己所涉及的工作,加強工作能力,讓別人徹底服我,另外,還要慢慢培養做這個工作應有的氣質,要想做好管理工作,就得有自己嚴厲的一面。
2、在工作效率方面,有時候遇到從未遇過的難題,我就會詢問分公司老員工或者省分計費中心,每次處理,我總是要花費較長時間才能徹底解決,在處理過程中,如若又有別的營業廳咨詢新的問題,就會造成我的思維有些凌亂,兩件事都不能迅速幫助他人解決,這不僅耽擱了大家的時間,且自身工作能力也受到了質疑。就這個問題,我清楚的知道要提高工作效率沒有別的辦法,只有自己逼自己,優勝劣汰,我必須有競爭意識,自己做不好這份工作必定會被淘汰。我只有提高效率,好好做好工作,自己能獨當一面,才能在公司真正立足。
此次查擺所自查的兩個問題,我會嚴肅認真對待,不會只說不做。每月進步一些,后期自己一定會越來越優秀,越來越接近目標!
第五篇:查擺問題報告樣式
永興鎮衛生院班子(同志)查擺問題報告(樣
式)
1、形式主義方面:x條
一是xxxxx問題。問題描述xxxxxx。比如:具體實例xxxxxx 二是xxxxx問題。問題描述xxxxxx。
三是xxxxx問題。問題描述xxxxxx。
……
2、官僚主義方面:x條
一是xxxxx問題。問題描述xxxxxx。
二是xxxxx問題。問題描述xxxxxx。
三是xxxxx問題。問題描述xxxxxx。
……
3、享樂主義方面:x條
一是xxxxx問題。問題描述xxxxxx。
二是xxxxx問題。問題描述xxxxxx。
三是xxxxx問題。問題描述xxxxxx。
……
4、奢靡之風方面:x條
一是xxxxx問題。問題描述xxxxxx。
二是xxxxx問題。問題描述xxxxxx。
三是xxxxx問題。問題描述xxxxxx。
……
具體實例xxxxxx 具體實例xxxxxx 具體實例xxxxxx 具體實例xxxxxx 具體實例xxxxxx 具體實例xxxxxx 具體實例xxxxxx 具體實例xxxxxx 具體實例xxxxxx 具體實例xxxxxx 具體實例xxxxxx 比如:比如:比如:比如:比如:比如:比如:比如:比如:比如:比如: