第一篇：中學(xué)針對存在的問題進(jìn)行調(diào)查摸底(定稿)

中學(xué)針對存在的問題進(jìn)行調(diào)查摸底

根據(jù)我縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（墨群辦發(fā)【2014】4號、【2014】5號、【2014】6號）文件精神及教工委的要求，深入查找校領(lǐng)導(dǎo)班子，黨員干部、教職，學(xué)生，家長在政治上堅(jiān)強(qiáng)、宗教事務(wù)管理“三不管”、正確理解和釋放民族感情、傷害群眾切身利益方面、影響民族團(tuán)結(jié)方面、形式主義、官僚主義、奢靡之風(fēng)、享樂主義等方面存在的突出問題，反映最強(qiáng)烈的問題進(jìn)行認(rèn)真梳理和匯總。

一、政治堅(jiān)強(qiáng)方面；

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子層面

1.對反分裂斗爭復(fù)雜尖銳性認(rèn)識需要進(jìn)一步強(qiáng)化。2.個別領(lǐng)導(dǎo)在政治上認(rèn)識模糊。（二)校黨員干部、教職工

1.對政治理論學(xué)習(xí)不積極不主動，滿足于一般化。2.個別黨員干部、教職工在政治上認(rèn)識模糊。

3、深入學(xué)習(xí)不積極不主動，研究民族宗教知識不夠。

（三）學(xué)生

主見性較差(四）學(xué)生家長

意志不堅(jiān)定，容易形成一窩蜂

二、宗教問題“三不管”

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子層面

1、班子及成員在宗教事務(wù)管理中敢管、愿管、會管的表率作用發(fā)揮不夠好。在遇到和處理非法宗教活動時找客觀原因的多，主動作為的少，班子成員勇于擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的表率作用發(fā)揮不夠強(qiáng)，在解決宗教事務(wù)復(fù)雜矛盾中不夠深入。

2、在宗教管理事務(wù)中存在畏難情緒。在實(shí)際工作中，因?yàn)樽诮虇栴}的敏感，在管的過程中存在管了也沒用，管了也不聽還被周圍人說的畏難情緒。

（二）校黨員干部、教職工

1.在處理宗教問題中辦法不多。受對黨的宗教政策、法規(guī)實(shí)際運(yùn)用不夠熟練的影響，在處理具體宗教問題過程中沒有技巧，方法不多，生硬的理論說教多，活生生的現(xiàn)實(shí)實(shí)例少，當(dāng)事人不能從內(nèi)心深入理解、接納，造成處理結(jié)果不理想。

2、在抵御宗教極端思想滲透中，明明知曉卻視而不見、責(zé)任當(dāng)頭卻態(tài)度消極、拿著政策法規(guī)卻束手無策。

3、在宗教事務(wù)管理中不敢發(fā)聲，更不敢義正言辭表明自己的態(tài)度，而是躲著走、繞道走。

（三）學(xué)生

1.不能按照學(xué)校的要求進(jìn)行著裝。

2.有個別學(xué)生受家長的影響，在宗教問題方面存在不好的現(xiàn)象。

（四）學(xué)生家長

1、家長不能做到自己不進(jìn)清真寺。

2、個別家長不能做到抵御宗教極端思想。

三、正確理解和釋放民族感情

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子層面

1、對民族感情的真正內(nèi)涵沒有理解透徹。

2、對和田當(dāng)前民族感情釋放不當(dāng)?shù)木唧w表現(xiàn)有哪些還不太理解。

（二）校黨員干部、教職工

1、對正確釋放民族感情的方法與途徑有哪些還不太清楚。

2、民漢教師之間相互交流溝通少。

（三）學(xué)生

1.學(xué)生中普遍存在不尊重老師。2.有個別學(xué)生罵老師的現(xiàn)象。

（四）學(xué)生家長

家長不能給孩子起到表率作用。

四、傷害群眾切身利益方面

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子層面

無此類問題

（二）校黨員干部、教職工 無此類問題

（三）學(xué)生

有個別學(xué)生破壞群眾的東西

（四）學(xué)生家長 無此類問題

五、影響民族團(tuán)結(jié)方面

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子層面 1.對落實(shí)黨的政策以民族區(qū)別對待，對其他民族存有抵觸思想，不同民族采取不同方法和標(biāo)準(zhǔn)的問題。

2、對民族感情理解與國家感情概念模糊，對民族的熱愛分寸拿捏不住。

（二）校黨員干部、教職工

1、不與其他民族交往，不在一起交流談心，生活中遇到困難互不關(guān)心，沒有其他民族朋友的問題。

2、對不同民族的民族風(fēng)俗習(xí)慣、感情上抵觸。

（三）學(xué)生

1.個別學(xué)生存在不愛學(xué)習(xí)漢語的現(xiàn)象。

2.有個別學(xué)生存在不和漢語老師溝通、交流、不了解漢族人的生活習(xí)慣。

（四）學(xué)生家長

有個別家長不支持漢族教師的工作。

六、形式主義

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子層面

1、調(diào)研不深，作風(fēng)漂浮。有的領(lǐng)導(dǎo)下基層調(diào)研作風(fēng)漂浮，走馬觀花，與學(xué)生家長交心交流不夠。不能結(jié)合工作實(shí)際，深入學(xué)生家長聽取意見，有針對性地做好調(diào)研工作，導(dǎo)致政策出臺后學(xué)生家長反映大、意見多。

2、落實(shí)不力，工作疲沓。

（二）校黨員干部、教職工

1、學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)用脫節(jié)。有的黨員干部、教職工學(xué)習(xí)黨的理論和業(yè)務(wù)知識不深入，蜻蜒點(diǎn)水，淺嘗輒止。學(xué)而不思，理論學(xué)習(xí)的成果較少。學(xué)用脫節(jié)，用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決問題的能力不強(qiáng)。

2、有的教師備教案、上課不認(rèn)真。

3、有的黨員干部、教職工做工作始終慢半拍，辦事拖拉，效率低下。

（三）學(xué)生

1、為完成任務(wù)而學(xué)習(xí)。

2、有很多學(xué)生在寫作業(yè)時，直接把別人的拿過來一抄或者直接抄書后的答案。

（四）學(xué)生家長

有許多家長認(rèn)為，只要把孩子送到學(xué)校就算完成任務(wù)了，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績與自己無關(guān)。

七、官僚主義

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子層面

1、高高在上，脫離群眾。有的部門群眾意識淡漠，不愿同基層和師生打交道，常年不到基層走一次，缺乏與基層的溝通、交流、協(xié)調(diào)。有的服務(wù)意識不強(qiáng)，對待師生態(tài)度生硬，存在門難進(jìn)、臉難看、事難辦的現(xiàn)象。有的辦事程序繁瑣，服務(wù)不到位，師生到機(jī)關(guān)辦事要多次跑路才能辦成。

2、不負(fù)責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)。有的對待工作標(biāo)準(zhǔn)不高、敷衍塞責(zé)、得過且過。有的不敢擔(dān)當(dāng)、不敢負(fù)責(zé)、推諉扯皮，互相踢皮球，遇到困難繞道走、遇到矛盾躲一邊。

（二）校黨員干部、教職工

1、有的執(zhí)行制度規(guī)定不嚴(yán)格，有令不行、有禁不止、舉止隨意。有的“上有政策、下有對策”，貫徹執(zhí)行上級要求打折扣、搞變通，執(zhí)行工作任務(wù)走樣。

（三）學(xué)生 無此類問題

（四）學(xué)生家長

無此類問題

八、奢靡之風(fēng)；

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子層面

1、厲行節(jié)約不到位。在校園規(guī)劃和運(yùn)行管理中，成本控制不夠到位，存在形象工程和辦公浪費(fèi)、水電浪費(fèi)等問題。

2、存在對八項(xiàng)規(guī)定的重要性認(rèn)識不足、廉政風(fēng)險(xiǎn)防范意識還需增強(qiáng)。

3、設(shè)施追求高標(biāo)準(zhǔn)，在奢靡上意識淡薄，缺乏嚴(yán)格的監(jiān)督檢查機(jī)制。

（二）校黨員干部、教職工

1.節(jié)約意識不強(qiáng)，存在不及時關(guān)電腦、關(guān)燈等浪費(fèi)等現(xiàn)象。

2、有個別攀比待遇現(xiàn)象。

（三）學(xué)生

1、有個別學(xué)生在營養(yǎng)改善用餐上存在浪費(fèi)糧食的問題。

2、有個別學(xué)生有亂花錢的現(xiàn)象。

（四）學(xué)生家長

有個別家長給學(xué)生購買高檔衣服、首飾、手機(jī)、MP3等昂貴物品。

九、享樂主義方面

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子層面 追求物質(zhì)享受。有的自律不嚴(yán)，認(rèn)為艱苦奮斗已經(jīng)“過時”，享樂安逸才是“現(xiàn)實(shí)”，追求物質(zhì)享受。

（二）校黨員干部、教職工

1、計(jì)較個人待遇。有的斤斤計(jì)較個人待遇，工作多做一點(diǎn)就覺得吃虧，待遇稍差一點(diǎn)就覺得委屈。

2、工作不思進(jìn)取。有的拈輕怕重，不愿吃苦，安于現(xiàn)狀，精神不振，不立新目標(biāo)，缺乏新動力。

（三）學(xué)生

學(xué)生安于現(xiàn)狀，不求上進(jìn)。

（四）學(xué)生家長

有個別家長滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，不求上進(jìn)。

2014年4月8日

第二篇：關(guān)于對困難職工進(jìn)行調(diào)查摸底通知

關(guān)于對困難職工正式進(jìn)行調(diào)查摸底通知

各基層工會小組：

為更加全面、真實(shí)、及時地掌握國有困難職工家庭的生活狀況，進(jìn)一步健全完善工國有困難職工檔案，為各級組織開展幫扶活動提供基礎(chǔ)性依據(jù)，公司決定對國有困難職工進(jìn)行調(diào)查摸底，建立國有困難職工檔案。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下

一、國有困難職工界定標(biāo)準(zhǔn)：因各種原因未納入低保范圍的職工；家庭人均收入略高于當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)居民最低生活保障線，但因下崗失業(yè)、重大疾病、子女教育、意外災(zāi)難、重大意外事故等原因，造成家庭生活困難的職工；

（一）家庭人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇€，即人均收入360元以下（不含360元）為低保職工。（已經(jīng)納入政府低保范圍的職工，給予建檔，原則上不在企業(yè)救助范圍）

（二）家庭人均收入396元以下（不含396元）的職工為特困職工。

（三）家庭人均收入在468元以下（不含468元）為困難職工。

二、申報(bào)要求

（一）國有困難職工調(diào)查摸底工作實(shí)行逐級上報(bào)的原則。建檔以戶為單位進(jìn)行，夫妻雙方不重復(fù)建檔。

（二）2010年10月—2011年10月病事假累計(jì)超過15天的不在建檔范圍。

（三）國有困難職工建檔需提供以下證明材料：

1、本人的工資證明，由勞資開具并加蓋公章

2、戶口原件及復(fù)印件（需每頁都復(fù)印）

3、申請者的身份證原件、復(fù)印件

4、戶口上有其他家庭成員的，需由街道辦提供無收入證明/上學(xué)的需學(xué)

校開具介紹信

5、根據(jù)不同情況，需提供配偶的收入證明材料（提供其中之一）

①沒有工作的，在街道辦出具無業(yè)證明

②下崗的提供下崗證明

③工齡買斷的提供買斷協(xié)議書

6、患重大疾病的、單親、殘疾等特殊情況的需提供相關(guān)證明材料

請各部門進(jìn)行一次詳細(xì)的排查，準(zhǔn)確摸清國有困難職工的困難程度、致困原因，確保把符合條件的國有困難職工全部納入管理

公司工會

二〇一一年十月二十八日

第三篇：文針對我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展所帶來的問題進(jìn)行調(diào)查

文針對我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展所帶來的問題進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)工業(yè)化的發(fā)展帶來嚴(yán)重的污染，只是一味地追求經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以環(huán)境的犧牲為代價，不僅造成資源的浪費(fèi)，還嚴(yán)重影響到人類，連最基本的健康問題都受到嚴(yán)重的威脅。以預(yù)防為主，治理為輔是我們一貫以來的原則，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式不當(dāng)是造成環(huán)境污染、資源枯竭、生態(tài)破壞的重要原因，環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一個辨證的關(guān)系，而兩者相互依存，相互對立。必須協(xié)調(diào)好環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求。

現(xiàn)如今，全球環(huán)境問題已成為世界各國共同關(guān)心的一個問題。在經(jīng)濟(jì)生活中，將環(huán)境與發(fā)展緊密結(jié)合起來進(jìn)行綜合研究決策，已成為國際社會的基本共識。世界環(huán)境與發(fā)展委員會提出的“持續(xù)發(fā)展”的思想，作為一種總體戰(zhàn)略，必須依賴世界各國的共同努力才能實(shí)現(xiàn)。毫無疑問，探討占世界人口1/5的國家的經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的途徑，對于形成世界范圍的持續(xù)發(fā)展的格局，將產(chǎn)生重要的影響。

中國是世界國土面積最大的國家之一，自然資源也很豐富，但是由于國土地形復(fù)雜，水土資源短缺，生態(tài)環(huán)境脆弱，且人口眾多，因而問題很大，我們應(yīng)該正確認(rèn)識中國地大物博問題。目前我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，大力推進(jìn)工業(yè)化，負(fù)面問題層出不窮，對資源與環(huán)境帶來了極大的壓力。隨著環(huán)境問題日益突出，特別是人們錯誤的發(fā)展觀念，不良的生產(chǎn)、生活和消費(fèi)方式，導(dǎo)致了地球生態(tài)的惡化甚至崩潰，造成環(huán)境污染、資源枯竭、生態(tài)破壞。科學(xué)發(fā)展觀不僅強(qiáng)調(diào)以人為本，還強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、可持續(xù)，因此,在發(fā)展我國經(jīng)濟(jì)的同時還要注重環(huán)境資源的保護(hù),真正做到可持續(xù)的發(fā)展。

中國政府注意到工業(yè)化國家在早期經(jīng)濟(jì)發(fā)展中產(chǎn)生過的環(huán)境問題，根據(jù)我國的具體情況，已把保護(hù)環(huán)境作為中國的一項(xiàng)基本國策。我們認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)應(yīng)該有機(jī)地結(jié)合起來，以犧牲環(huán)境和浪費(fèi)資源為代價是不可能換取到經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展的。中國環(huán)境保護(hù)部門經(jīng)過多年不懈的努力，找到了一條與中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的、有中國特色的環(huán)境保護(hù)道路，這就是推行“經(jīng)濟(jì)建設(shè)、城鄉(xiāng)建設(shè)、環(huán)境建設(shè)同步規(guī)劃、同步實(shí)施、同步發(fā)展”的方針，通過強(qiáng)化環(huán)境管理，節(jié)約資源、能源，改善環(huán)境質(zhì)量，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這樣做的結(jié)果有可能使我國在經(jīng)濟(jì)翻番的同時，避免因經(jīng)濟(jì)迅速增長而導(dǎo)致環(huán)境急劇惡化的那種局面出現(xiàn)。

但是，我們也清醒地認(rèn)識到，中國為實(shí)現(xiàn)本世紀(jì)末國民生產(chǎn)總值再翻一番的目標(biāo)，正在進(jìn)行大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，這對環(huán)境保護(hù)提出了更艱巨的任務(wù)。與此同時，中國同其他國家一樣，也面臨著臭氧層破壞、酸雨、溫室效應(yīng)和物種減少等當(dāng)代全球環(huán)境問題的挑戰(zhàn)。為了迎接新的挑戰(zhàn)，我們熱誠歡迎中外高層次的專家

們對中國經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展進(jìn)行深入而有益的探討，分析動態(tài)，提出對策，促使中國的經(jīng)濟(jì)與環(huán)境保護(hù)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，為中國以及世界經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

近年，位于吉林市的中國石油天然氣集團(tuán)公司石化分公司雙苯廠的苯胺車間發(fā)生劇烈爆炸，爆炸廠位于松花江上游最主要的支流第二松花江江北，距離江面僅數(shù)百米之遙，造成松花江重大水體污染，這種是以資源和環(huán)境更快速度的損耗為代價的發(fā)展，在我國已經(jīng)有很多，甚至是數(shù)不勝數(shù)。像淮河污染，已經(jīng)給兩岸幾千萬人民的健康造成了嚴(yán)重的威脅，已經(jīng)不能再用考慮各種資源配置效率最大化來衡量環(huán)境保護(hù)的重要程度了。另外，嚴(yán)重的工業(yè)污染在許多地方已經(jīng)成為疾病爆發(fā)的重要誘因，已經(jīng)直接影響社會穩(wěn)定，嚴(yán)重影響國家生態(tài)安全及可持續(xù)發(fā)展能力。

污染是可以治理的，生態(tài)破壞后的恢復(fù)則常常是花了西瓜的錢買不來芝麻，而生物多樣性破壞往往覆水難收。

我國土地資源破壞主要表現(xiàn)在水土流失、土地荒漠化，特別是后者，目前面積仍在擴(kuò)大。森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)數(shù)量增長質(zhì)量下降并存的局面，草原退化面積大、程度重。水生態(tài)系統(tǒng)嚴(yán)重失調(diào)，北方更為突出，江河斷流、湖泊萎縮、地下水下降、濕地干涸，旱災(zāi)、水災(zāi)不斷，損失越來越大。我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一，但目前破壞很嚴(yán)重，珍稀物種處于瀕危狀態(tài)，有些已經(jīng)絕跡，品種資源銳減，野生種源大量流失，外來物種危害加劇。由于中國生態(tài)環(huán)境條件先天不足，人口增長過快，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，生產(chǎn)和消費(fèi)方式落后，亂墾濫伐、廣種薄收、超載放牧，過度開發(fā)利用水土林草資源，使生態(tài)環(huán)境遭到破壞。全國水土流失面積約占國土面積的38%，每年流失土壤量達(dá)50多億噸；中國荒漠化（含荒漠）土地面積267.4萬平方公里，占國土總面積的28%。在礦物資源被認(rèn)為中國十分豐富的礦產(chǎn)資源，到2010～2020年供給率也不高。石油問題就更大，按最低需求中，大部分礦種只能供應(yīng)到2010年，如不加強(qiáng)勘探開發(fā)，到2020年將處于全面緊缺狀態(tài)，即使像煤炭這種長期以來量計(jì)算，到2010～2020年，國內(nèi)的開發(fā)生產(chǎn)也只能滿足需求的50%左右，石油的大量進(jìn)口，對于國家經(jīng)濟(jì)安全將是一個嚴(yán)重挑戰(zhàn)。生態(tài)環(huán)境退化趨勢尚未得到遏制, 能源、資源的消耗量越來越大，利用效率低，污染排放越來越嚴(yán)重，嚴(yán)重的環(huán)境問題已向我們發(fā)出警示,保護(hù)我們僅有的地球、我們唯一的環(huán)境是刻不容緩的。

我國現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展很大程度上是靠高投入、高消耗、高排放來實(shí)現(xiàn)的。這既制約經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長，又帶來嚴(yán)重的環(huán)境問題。在科學(xué)發(fā)展觀下，人的需要既是

分層次的也是多樣化的，環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)收入同樣是人的福利。經(jīng)濟(jì)實(shí)力、資源儲備、環(huán)境質(zhì)量都成為構(gòu)成人的福利的要素，都成為稀缺資源，一切人類必不可少的經(jīng)濟(jì)、社會以及資源與環(huán)境保護(hù)活動都成為創(chuàng)造稀缺資源的活動。堅(jiān)持以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，要把維護(hù)廣大人民的根本利益作為環(huán)境保護(hù)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)胡錦濤同志提出的著眼于人民喝上干凈的水、呼吸清潔的空氣、吃上放心的食物、在良好的環(huán)境中生產(chǎn)生活的要求。努力倡導(dǎo)和鼓勵綠色消費(fèi)，關(guān)注并采取措施解決老百姓關(guān)心的食品安全、飲用水安全、室內(nèi)污染和白色污染等問題。良好的生態(tài)環(huán)境和自然資源是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)和必要條件。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的是提高綜合國力和人民生活水平，而環(huán)境污染和生態(tài)破壞有悖于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初衷。嚴(yán)重的環(huán)境污染和資源短缺，反過來會制約經(jīng)濟(jì)的增長并影響發(fā)展的質(zhì)量和效益。如何把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到生態(tài)環(huán)境保護(hù)中，是一個非常重要而緊迫的問題。我們應(yīng)該樹立科學(xué)的發(fā)展觀，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)。

總的說來環(huán)境的科學(xué)發(fā)展需要彼此的努力,營造一個良好的生存環(huán)境人人都有一份責(zé)任，處理好眼前和長遠(yuǎn)利益、局部和全局利益的關(guān)系是關(guān)鍵，進(jìn)步就要求發(fā)展，發(fā)展必然是會帶來各種各樣的問題，這些是我們避免不了的，但我們可以把傷害降低到最低的程度，保護(hù)了環(huán)境就等于保護(hù)了人類。對已發(fā)生的悲劇我們改變不了，對還未出現(xiàn)的問題我們卻可以從教訓(xùn)中得到預(yù)防，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)雙贏。

地球是宇宙中的一葉孤舟。人類有幸在這個星球上出現(xiàn)和進(jìn)化，非常幸運(yùn)！科學(xué)研究表明，人類數(shù)量的增長，工業(yè)化的進(jìn)程，已經(jīng)導(dǎo)致生態(tài)惡化和氣候變化。地球的生態(tài)環(huán)境是相當(dāng)脆弱的，如果破壞了人類賴以生存的生物圈，我們將喪失生存和發(fā)展的基地。在可見的未來，沒有天外綠洲可供我們遷移，我們也沒有近鄰可以向之呼救，全世界人民必須同舟共濟(jì)。正因?yàn)橹挥幸粋€地球，才使得環(huán)境保護(hù)成為全人類的共同事業(yè)，這為我們尋求國際合作開辟了廣闊前景。中國政府繼續(xù)奉行對外開放的政策，這是促使國際合作獲得成功的有力保證。

我衷心希望通過大家的共同努力，我們能夠取得廣泛的共識，為了今后的環(huán)境我們每個人的合作將更加富有成效。

我相信，在全體人類的共同努力下，經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展一定會獲得圓滿成功。給世人一份滿意的環(huán)境答卷

第四篇：徐城中學(xué)針對機(jī)關(guān)作風(fēng)存在問題整改方案

徐城中學(xué)針對機(jī)關(guān)作風(fēng)存在問題整改方案

按照徐聞縣開展“機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓”活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部

署和要求，立足“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”，從學(xué)生、家長及社會各界普遍關(guān)注的學(xué)校教育教學(xué)、師德師風(fēng)、學(xué)校內(nèi)部管理等問題入手，切實(shí)制訂整改措施，扎實(shí)整改。多渠道、多方面排查、征求意見，認(rèn)真查找作風(fēng)中存在的問題，結(jié)合學(xué)校作風(fēng)現(xiàn)狀，特制定整改方案如下。

一、整改的指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞主題，針對目前學(xué)校在作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，堅(jiān)持實(shí)事求是、探索創(chuàng)新、長效管理、提高效能的工作原則，通過切實(shí)而認(rèn)真的整改，使全體教職員工的觀念、職能和作風(fēng)得到進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變，服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾、服務(wù)教育的能力不斷增強(qiáng)，在解放思想、攻堅(jiān)克難、狠抓落實(shí)、提高效率等方面取得新突破，為加快推進(jìn)學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持和作風(fēng)保障。

二、整改的方向重點(diǎn)

廣泛征求社會各界對學(xué)校工作的意見，是搞好整改工作的基礎(chǔ)。學(xué)校在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過認(rèn)真分析研究，針對目前我校存在的主要問題和不足，在發(fā)動全體教職員工認(rèn)真討論的基礎(chǔ)上，明確了此次整改方向，提出了整改的重點(diǎn)和措施。對于各類整改內(nèi)容都確定分管領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任人。

（一）存在的主要問題有：

1、師德方面

不能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，不注意維護(hù)教師形象，事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)；不尊重學(xué)生人格，不能公正、平等的對待學(xué)生，教育方法有時簡單粗暴，諷刺、挖苦、歧視學(xué)生；不注意儀表形象，課堂上有接打手機(jī)現(xiàn)象；有坐著上課的，有向?qū)W生發(fā)泄不滿情緒的，有偏袒、放縱學(xué)生，聽任學(xué)生不良行為任意發(fā)展蔓延等。

2、教育教學(xué)方面

教師們難以了解新的教育發(fā)展理念、新的教育動向；墨守成規(guī)，因循守舊，不注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，不能及時對自身教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思；更不能熟練使用現(xiàn)代化教育技術(shù)等，所以難以迅速適應(yīng)新課程改革的要求；

不注意鉆研業(yè)務(wù)；對待教學(xué)工作敷衍了事，得過且過，教學(xué)成績落后；教學(xué)方法單一，忽視學(xué)生的主體地位，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；驕傲自滿，不注意向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識不夠；不注意加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，德育工作的針對性和實(shí)效性不強(qiáng)。

三、整改措施：

1、師德方面

師德是每一位教師的立身之本，興德之源。為此，我校把“鑄師魂、揚(yáng)師德、樹新風(fēng)”作為整頓師德的重點(diǎn)和目標(biāo)，建立和完善各種師德制度，依法治校、從嚴(yán)治教。從源頭上杜絕教師的一些不良行為，教育廣大的教師能以高尚的儀表形象，文明的語言，健康的思想面對學(xué)生、面對社會，自尊自律、為人師表。通過開

展教師職業(yè)道德修養(yǎng)征文比賽活動，切實(shí)整頓教師隊(duì)伍中的不良思想和作風(fēng)。引導(dǎo)我校教師模范履行師德規(guī)范，既教書，又育人，既言傳，又身教。

2、教育觀念方面

與時俱進(jìn)的教育觀念是每一位教師的立教之本、興教之源。為此，學(xué)校把“換腦筋、樹形象、爭一流”作為整頓教育觀念的基礎(chǔ)和前提，做到兩個結(jié)合。

（1）把整頓作風(fēng)同學(xué)校的校本培訓(xùn)相結(jié)合，引導(dǎo)教師用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，不斷充實(shí)自己，不斷拓寬知識面，做適應(yīng)時代要求的新型教師。

（2）把整頓作風(fēng)同學(xué)校的信息化建設(shè)相結(jié)合，積極組織我校教師參加培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力。

3、教育教學(xué)方面

教育教學(xué)工作是我校的立校之本、興校之源，為此學(xué)校把“重科研、興教研、創(chuàng)特色”作為整頓作風(fēng)的難點(diǎn)和突破口，做到三個結(jié)合。

（1）把整頓作風(fēng)同教師的在職進(jìn)修結(jié)合起來，鼓勵教師的在職進(jìn)修，要求全體教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)，鼓勵年輕教師在學(xué)歷達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上再提升。

（2）把整頓作風(fēng)同課堂教學(xué)活動結(jié)合起來，促進(jìn)教師一絲不茍，精益求精的備好、上好每一堂課，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，真正樹立課堂教學(xué)的精品意識和優(yōu)質(zhì)意識，成為學(xué)識淵博、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。

（3）把整頓作風(fēng)同抓教科研緊密的結(jié)合起來。引導(dǎo)教師們同心同德，群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正發(fā)揮教研組集體的力量，保證我校教育教學(xué)的長興不衰。

四、整改工作的組織保障

整個整改工作在學(xué)習(xí)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下組織

實(shí)施，各部門負(fù)責(zé)人為該部門整改工作第一責(zé)任人，形成人人整改意識，將工作目標(biāo)分解，層層落實(shí)責(zé)任，努力形成全員參與整改的工作格局和機(jī)制。為確保整改工作扎實(shí)推進(jìn)并取得實(shí)效，學(xué)習(xí)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組將對整個整改過程實(shí)施全程督查，及時匯總、收集有關(guān)整改方面的動態(tài)信息，協(xié)調(diào)整改過程中的具體事宜。實(shí)行整改工作責(zé)任制，與干部考核掛鉤，對整改有力、效果明顯、工作局面改觀的相關(guān)人員給予通報(bào)表彰；對整改不力、甚至消極應(yīng)付的進(jìn)行通報(bào)批評，嚴(yán)重失職者還將予以紀(jì)律處分。

總之,我校要通過各項(xiàng)措施的落實(shí),將邊學(xué)邊查,邊查邊改,邊整邊貫穿始終,使集中整頓成果與提高教學(xué)質(zhì)量有效結(jié)合, 確保學(xué)習(xí)風(fēng)氣有明顯改善，創(chuàng)新能力有明顯提高，競爭觀念有明顯增強(qiáng)，工作效率和服務(wù)水平有明顯改進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量有大幅度提高。切實(shí)的做到以作風(fēng)整頓為尺，以查擺問題為鑒，以勇于創(chuàng)新，敢于開拓的實(shí)踐精神，以雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中去，向黨委、政府和人民交一份滿意的答卷。

2012-7-8

第五篇：關(guān)于對村級后備干部進(jìn)行調(diào)查摸底的通知

關(guān)于對村級后備干部進(jìn)行摸底的通知

各黨支部、村委會：

為進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè)，提高村級班子引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)群眾、促進(jìn)和諧的能力，全面加強(qiáng)村級后備干部隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)解決村干部隊(duì)伍后繼乏人的問題，為我鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會全面發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》、《中華人民共和國村民委員會組織法》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合年底進(jìn)行的村兩委班子換屆選舉工作，決定在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)對村級后備干部進(jìn)行調(diào)查摸底。

一、指導(dǎo)思想

此次調(diào)查摸底工作的指導(dǎo)思想是:堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，維護(hù)農(nóng)村社會穩(wěn)定，提高黨在農(nóng)村執(zhí)政能力這個大局，解放思想、與時俱進(jìn)，不拘一格選拔、培養(yǎng)村級后備干部，為全鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)又好又快發(fā)展提供可靠的人才支持和組織保證。

二、摸底對象和范圍

村級后備干部摸底工作要立足實(shí)際，廣開渠道，圍繞有利于促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，把懂經(jīng)濟(jì)、會管理、善經(jīng)營，尤其是具有“雙強(qiáng)”能力（帶頭致富能力強(qiáng)、帶領(lǐng)群眾共同致富能力強(qiáng)）作為選拔的重要標(biāo)準(zhǔn)。一是從致富帶頭人、專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織負(fù)責(zé)人、村辦企業(yè)負(fù)責(zé)人等經(jīng)濟(jì)能人中選拔；二是從團(tuán)支部書記、婦代會主任等群團(tuán)組織負(fù)責(zé)人和村民小組長中選拔；三是從大中專畢業(yè)生和退伍軍人中選拔；四是

從年輕黨員、團(tuán)員，熱心農(nóng)村工作，樂于為農(nóng)民服務(wù)的本村青年中選拔；五是從熱心家鄉(xiāng)事業(yè)，愿意回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀外出務(wù)工人員中選拔；六是從換屆選舉中得票比較多，群眾基礎(chǔ)比較好，但暫時沒有進(jìn)村級班子的人中選拔；七是從近年來上級部門分配至各村的大學(xué)生村官中選拔。

三、村級后備干部摸底工作的要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任。各黨（總）支部、村委會要高度重視此次后備干部調(diào)查摸底工作，指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。深入群眾，深入了解，充分樹立為組織負(fù)責(zé)、為摸底對象負(fù)責(zé)的觀念，全面掌握摸底對象的詳實(shí)情況。

（二）統(tǒng)籌安排，精心指導(dǎo)。各村黨組織要將村級后備干部隊(duì)伍建設(shè)作為今后基層組織建設(shè)的重點(diǎn)工作，切實(shí)抓在手上，抓出成效。要進(jìn)行廣泛宣傳和思想發(fā)動，動員黨員、群眾積極參與后備干部推薦工作，并精心指導(dǎo)、組織好村級后備干部推選各個環(huán)節(jié)的工作。對推薦的人選要認(rèn)真進(jìn)行資格審查和考察了解，做到準(zhǔn)確認(rèn)定。

（三）堅(jiān)持原則，嚴(yán)格程序。要嚴(yán)格按照《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》、《中華人民共和國村民委員會組織法》等有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持德才兼?zhèn)浜凸_、公正的原則，嚴(yán)格按照規(guī)定的程序開展工作。要堅(jiān)持走群眾路線，充分發(fā)揚(yáng)民主，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，努力營造正確的用人導(dǎo)向。

（四）建立檔案，規(guī)范管理。鄉(xiāng)、村兩級要按照一人一檔的原則分別建立村級后備干部管理臺帳和后備干部檔案，并建立電子檔案。后備干部檔案的主要內(nèi)容包括：后備干部

基本情況、民主推薦和公示情況、培養(yǎng)和獎懲情況、學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況、綜合考核情況、民主評議情況等。

附：***鄉(xiāng)村級后備干部登記表

2010年10月28日