第一篇：大一班家長開放日活動方案2011年4月

大一班家長開放日活動方案

各位家長，感謝您今日對我班半日活動的支持與參與。我們以以家長開放日為契機(jī)，提高家長育兒水平，讓您了解幼兒園教育情況。幫助家長了解幼兒的年齡特點，教師的教育方法以及教育教學(xué)目標(biāo)，了解自己小孩子在群體中的表現(xiàn)。通過家長開放日活動，幫助家長進(jìn)一步了解自己即將入學(xué)的小孩子在能力上、行為上以及習(xí)慣上的具體表現(xiàn)，促使以后更好地做好有的放矢的教育。

活動流程：

一、活動時間：2011 年10月19日，上午10：00-—12：30

二、活動地點：大一班活動室

三、活動主持：臧曉峰

四、活動對象：家長與幼兒

五、活動設(shè)計：活動設(shè)計要依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》各領(lǐng)域的指導(dǎo)要點以及第三部分組織與實施。要求結(jié)構(gòu)充實，有利于幼兒新經(jīng)驗的獲得。活動組織體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用同時體現(xiàn)幼兒的主體地位；即體現(xiàn)教師通過多種方法教的作用，又能體現(xiàn)幼兒興趣濃厚的參與學(xué)的過程。

六、活動的程序：

1、幼兒區(qū)域自選活動，生活環(huán)節(jié)的組織：如廁、喝水、小值日生工作 9：50—10:10一日作息常規(guī)音樂指導(dǎo)幼兒的生活環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)先吃完飯的幼兒進(jìn)行區(qū)域自選活動，保育員老師在盥洗室提醒幼兒安靜如廁、洗手挽袖子。岳金桂老師指導(dǎo)幼兒自選活動，臧曉峰在活動室和盥洗室之間指導(dǎo)值日生工作，同時提醒幼兒的生活環(huán)節(jié)。（做律動）課前準(zhǔn)備：主要環(huán)節(jié)讀日歷、考勤

由岳金桂組織值日生帶領(lǐng)其他小朋友讀日歷，指導(dǎo)今天是x年x月x日。天氣情況。小值日工作簡單小結(jié)。

考勤工作---重點對缺勤幼兒原因告知其他幼兒，同時簡單提醒幼兒春季的預(yù)防疾病事項。2、10:10 ——10:40活動一：數(shù)學(xué)《5以內(nèi)的加法應(yīng)用題》。此活動由臧老師組織，岳金桂老師負(fù)責(zé)給臧曉峰老師配班；保育員老師將洗好的碗勺盤放消毒，將桶送到食堂消毒，然后拖過道、擦畫框等工作。

活動前：臧老師先向家長介紹數(shù)學(xué)活動的活動目標(biāo)、活動重點、活動難點及活動主要程序。3、10：40—10：45一日作息常規(guī)音樂指導(dǎo)幼兒的生活環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)保育員老師在盥洗室提醒幼兒安靜如廁、洗手挽袖子，用壺給幼兒水杯倒水。臧曉峰老師在活動室和盥洗室之間指導(dǎo)值日生工作，同時提醒幼兒的生活環(huán)節(jié)。岳金桂老師在活動室組織幼兒分組如廁，同時組織其他幼兒的等待活動。（成語接龍）4、10：45---11：15活動二：美術(shù)：綠化家園。由臧老師組織。岳金桂、劉惠老師負(fù)責(zé)給臧曉峰老師配班；岳金桂老師站在活動室的右邊，主要負(fù)責(zé)給右邊的幼兒發(fā)紙，劉惠老師站在活動室的左邊，主要給左邊的幼兒發(fā)紙。

臧曉峰老師先向家長介紹美術(shù)活動的活動目標(biāo)、活動重點、活動難點及活動主要程序。5、11:20—11:25一日作息常規(guī)音樂指導(dǎo)幼兒的生活環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)保育員老師在盥洗室提醒幼兒安靜如廁、洗手挽袖子，用壺給幼兒水杯倒水。岳金桂老師在活動室和盥洗室之間指導(dǎo)值日生工作，同時提醒幼兒的生活環(huán)節(jié)。臧曉峰老師在活動室組織幼兒分組如廁，同時組織其他幼兒的等待活動。（手指操）6、11：25---11：50戶外活動：在此活動中，老師帶領(lǐng)做幼兒體育游戲，做幼兒廣播操。7、11：50—12：00一日作息常規(guī)音樂指導(dǎo)幼兒的生活環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)保育員老師在盥洗室提醒幼兒安靜如廁、洗手挽袖子，用壺給幼兒水杯倒水。岳金桂老師在活動室和盥洗室之間指導(dǎo)值日生工作，同時提醒幼兒的生活環(huán)節(jié)。臧曉峰老師在活動室組織幼兒分組如廁，同時組織其他幼兒的等待活動。（做手指操）8、12—12:30區(qū)域活動。要求：在常規(guī)音樂的指導(dǎo)下去拿區(qū)域材料。老師重點指導(dǎo)美工區(qū)的幼兒。

9：活動結(jié)束語：家長朋友們，我們的家長開放日活動到此結(jié)束了，再次感謝各位家長的參與，衷心祝愿小朋友們能在以后活動中得到快樂，在快樂中健康成長！最后請家長朋友們把對今天上午活動寶貴建議或合理的意見寫在《家長開放日的聯(lián)系單》上，希望家長朋友們繼續(xù)支持我們的工作。謝謝合作！

10、最后收回《家長開放日聯(lián)系單》，及時統(tǒng)計家長的建議，通過黑板和家園窗口，及時向家長反饋工作改進(jìn)的承諾。

托幼分中心第一幼兒園 2011年10月19日

第二篇：大一班家長開放日活動方案

大一班家長開放日活動方案

7：30——8：00迎接幼兒及餐前活動 8：00——8：30早餐

8：30——8：50餐后散步、幼兒喝藥、上廁所。8：50——9：20公開活動課故事《聰明的烏龜》 9：20——9：30幼兒喝水、上廁所。9：30——10：10 幼兒體操

10:10——10：20幼兒喝水、上廁所 10：30——10:40加點

10：40——11：20親子活動

11：30——12：00午餐家長離園

萬曉偉

2011年11月

第三篇：大一班家長開放日活動方案

大班家長開放日親子活動方案

《包餃子》

一、活動意圖：

此次活動我們以親子的形式開展，主旨在讓家長和孩子通過共同制作餃子的活動，增進(jìn)家長與孩子之間的親情，感受期末迎新年的節(jié)日氣氛。更重要的是要孩子們在活動中感受“家”的溫暖，度過了一個別有意義的期末。

二、活動準(zhǔn)備：

1、家長： 調(diào)好的餃子餡（各種不同的味道）、面粉、餃子皮、一次性碗筷、手套、。電池爐2個，鍋2個。

2、班級：音樂、PPT（幼兒在園活動照片）、游戲球2個。

3、幼兒：活動當(dāng)天穿園服（天氣寒冷在園服外面加一件厚的外套）。

4、家長幼兒分成6組

三、活動對象：大一班幼兒及家長 活動時間：2017年1 月 日上午 活動地點：本班教室

四、活動流程：

致詞：首先我們非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動，謝謝你們對我們工作的支持！期末將至，我們將期末親子活動與我國的傳統(tǒng)美食——餃子相結(jié)合，讓孩子們在認(rèn)識，知道餃子的制作方法，增強(qiáng)孩子對民族文化的興趣，同時培養(yǎng)他們的動手能力和體驗勞動的樂趣。臨近期末了，我們歡聚在一起開展了以“老師

孩子家長齊動員、團(tuán)團(tuán)圓圓迎新春”主題的，本次親子活動是“包餃子”。接下來我來介紹一下今天的活動的流程：

（一）欣賞和面粉、搟餃子皮、包餃子過程

1、請家長代表示范。

2、家長與幼兒一起包餃子。

3、在包餃子前注意事項：

（1）、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中應(yīng)注意衛(wèi)生。（2）、按規(guī)定位置就坐。

（3）、家長幼兒教師一起包餃子（播放喜慶的音樂，體驗濃濃的溫馨氛圍）。

（4）、場地整理（自由洗手）負(fù)責(zé)人: 莫老師，各位家長代表

（二）蒸餃子過程，家長與幼兒親子閱讀圖書

（三）幼兒與家長共享美味的餃子。

（五）場地整理，親子游戲：擊鼓傳球

游戲玩法：家長、幼兒分別圍成圓圈坐下，其中一人拿球，一人背著大家或蒙眼擊鼓，鼓響傳球，鼓停球止。球在誰手中，誰就摸彩，如果球正好在兩人手中，則兩人可通過猜拳或其它方式?jīng)Q定負(fù)者。按紙條規(guī)定行事，如：唱歌、跳舞、猜謎和答問等健康有益的活動，內(nèi)容豐富，形式多樣。

五、活動結(jié)束：班主任結(jié)束語

2016年12月7日

第四篇：家長開放日大一班

泰順縣筱村鎮(zhèn)幼兒園2014年第一學(xué)期 大一班家長開放日半日活動方案

吳璐璐

活動意圖：

為了向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。為了增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。特在此舉辦家長開放日?；顒訒r間：

XXXX年XX月XX日。開放內(nèi)容：

半日班級活動 活動準(zhǔn)備：

（一）資料打印與分發(fā)

（1）家長簽到表（2）大班家長半日開放活動反饋表

（二）通過校信通通知家長：時間、地點、安排等?；顒恿鞒蹋?具體活動如下：

一、來園活動（07:50——8:05）

1、親切接待來園幼兒，問早。

2、與家長進(jìn)行簡短的交談，做好藥品登記。

3、幼兒來園主動給植物澆水，搬小椅子，拿玩具等；

二、晨間活動（08:05——08:50）

1、自主入廁、洗手，檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準(zhǔn)備。

2、組織幼兒參加晨間嘉年華運動場，提醒幼兒幫助老師搬器械。

3、提醒幼兒注意安全，知道自己負(fù)責(zé)區(qū)域孩子玩耍。

4、配班老師在8:30來園時，分好開水，然后下樓幫忙收拾器械。

5、提醒幼兒幫助老師把器械搬回原處，并排隊回教室。

三、生活自理（08:50——09:00）

1、提醒幼兒按需入廁、洗手、喝水。

2、配班在廁所門口提醒并督促幼兒入廁、正確洗手、整理衣褲，正確的倒開水。

3.培養(yǎng)幼兒正確入廁習(xí)慣。

四、大班數(shù)學(xué)繪本——《亂七八糟的魔女之城》（09:00——09:30）

活動目標(biāo)：

1、探索、發(fā)現(xiàn)故事中隱藏的排序規(guī)律。

2、積極參與排序活動，在游戲和動手操作活動中嘗試自主按規(guī)律來排序。活動準(zhǔn)備：

1、繪本《亂七八糟的魔女之城》PPT

2、操作表格、勾線筆人手一份 活動過程：

（一）故事導(dǎo)入活動。

1、你喜歡聽公主和王子的故事嗎？

2、播放第2張

有一天南國的王子去打獵，在亂七八糟之城迷路了，你們感覺亂七八糟之城是什么樣子的?

3、播放第3張

難怪我們的王子會迷路呢，于是王子給公主寫了一封求救信，信中寫到：我去了亂七八糟魔女之城之后就迷失了回來的方向。只有經(jīng)過北邊的規(guī)則之城才能到達(dá)亂七八糟魔女之城。

4、播放第4張

你們也準(zhǔn)備好了嗎？那我們一起和公主出發(fā)去救王子吧！

（二）理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)按規(guī)律排序。

1、找鑰匙

播放第5張，師朗讀。公主來到了規(guī)則之城的門外，可是城門鎖著，守門的大樹搖晃著樹枝擋住了公主。“門都沒有。這里是絕對進(jìn)不去的！”“我一定要進(jìn)去?！?/p>

“是嗎？那你找找鑰匙吧。鑰匙就在從下面開始長著蘋果、蘋果、梨、蘋果、蘋果、梨的那棵樹的樹梢上。如果找不到鑰匙就把你綁起來扔到很遠(yuǎn)的地方去?！眻詮?qiáng)的公主能找到鑰匙嗎？

提問：大樹怪怎么說？誰來幫公主找一找？ 播放第6張

師：你覺得哪一把鑰匙才是正確的？（蘋果、蘋果、梨

蘋果、蘋果、梨）師小結(jié)：原來它們是有規(guī)律的，是按蘋果蘋果梨的規(guī)律排列的。

2、找路

播放第7張，師朗讀

提問：堅強(qiáng)的公主走哪條路了呢？請個別幼兒講述選擇道路的理由。（粉色、藍(lán)色、白色

粉色、藍(lán)色、白色??）

3、猴子

播放第8張，師朗讀

提問：堅強(qiáng)的公主能幫猴子們各就各位嗎？（下、下、上

下、下、上）

4、補橋

播放第9、10張，師朗讀

提問：小朋友，你們愿意幫助公主嗎？那等會兒請你們這三條橋有什么規(guī)律，并把正確地那條橋補充完整好嗎？ 驗證幼兒作業(yè)。

（星星、月亮、白云

星星、月亮、白云

星星、月亮、白云）

5、進(jìn)入城堡

播放第11張，師朗讀

提問：到底哪個是擺錯的呢？公主能進(jìn)到城堡里面嗎？看哪位小朋友有雙火眼金睛能幫公主進(jìn)入城堡。

公主該把門口的五樣?xùn)|西搬到哪兒去了呢？指名回答 排放順序：藍(lán)、黃

藍(lán)、黃

藍(lán)、黃?? 粉、綠

粉、綠

粉、綠??

大提琴、笛子 譜

大提琴、笛子 譜

大提琴、笛子 譜

大提琴 太陽、頭像、頭像

太陽、頭像、頭像

太陽、頭像 酒杯、酒杯、酒瓶

酒杯、酒杯、酒瓶??

播放第12、13、14張

6、播放第15張，體驗幫助別人的快樂。

教師：公主幫助了王子和魔女以后，他們的心情是什么樣的？

（三）后面藏著誰

剛才我們幫助公主找到了王子，而且也讓他們?nèi)齻€成為了好朋友，現(xiàn)在我們自己也有任務(wù)了，我們一起來看看。幼兒按照規(guī)律排列。

1、貓、狗、貓、狗、？

2、葡萄、葡萄、香蕉、葡萄、？、？、？

（四）欣賞規(guī)律的美。

其實規(guī)律在我們生活的當(dāng)中是無處不在的我們一起來看看。結(jié)束

談話：今天我們和公主在亂八糟的魔女之城不但救出了王子一路上還有很多收獲，亂七八糟的魔女得到公主的邀請去了南國，你還想與公主一起找規(guī)則嗎？那我們一起到外面找找吧！

五、快樂早操（09:30——10:00）

1、組織幼兒按需入廁，洗手，吃水果。

2、配班在廁所門口引導(dǎo)幼兒用正確的洗手方式，幫助幼兒整理衣褲。

2、提醒幼兒進(jìn)食時，保持“三凈”。

3、排隊下樓做操，教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神，動作有力，合拍做操。

4、組織幼兒有序退場。

六、大班健康活動——《我是小小消防員》（10:00——10:30）活動目標(biāo)

1、練習(xí)鉆爬、平衡等基本動作，發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力。

2、學(xué)習(xí)助跑跨跳，能掌握動作的要領(lǐng)，敢于嘗試一定高度的助跑跨跳。

3、在游戲情境中培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備

1、場地布置：本領(lǐng)展示區(qū)、學(xué)習(xí)新本領(lǐng)區(qū)、競賽區(qū)。

活動過程

一、準(zhǔn)備部分

1、幼兒分成兩路縱隊齊步走進(jìn)場地。

師：今天你們是一個個小小消防員，跟著隊長運動起來吧！（跟著音樂做熱身運動）

2、本領(lǐng)展示：鉆爬、走S形路。

師：我們將消防員的本領(lǐng)展示給我們的爸爸媽媽看一看吧！

二、基本部分

1、新授助跑跨跳。

(1)師：今天我們消防員要學(xué)習(xí)一個新本領(lǐng)：跨過一條寬寬的溝澗，請消防員們安全快速地跨過去。(幼兒自由練習(xí)，兩頭各設(shè)置一條起跑線。)

(2)講解動作要領(lǐng)，第二次練習(xí)。

師：請一位小朋友說說你是怎樣跨過溝澗的。(請動作正確的幼兒示范，并給予表揚，教師示范，講解動作要點。)

幼兒第二次練習(xí)，教師及時指導(dǎo)幼兒動作，鼓勵幼兒嘗試不同難度的助跑跨跳。

(3)第三次跨跳，幼兒展示。

請能力強(qiáng)的幼兒展示(可以幾人一組展示跨跳)，鼓勵能力弱的幼兒要勇敢面對，爭取下次展示。

2、有障礙的助跑跨跳。

(1)出示一堵矮墻，討論怎樣才能安全有效地跨過去。幼兒討論、示范后教師再示范動作要領(lǐng)：先快跑幾步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要邁大。幼兒分兩隊逐一練習(xí)。教師指導(dǎo)點評。

(2)第二次跨跳，幼兒自由練習(xí)，提醒幼兒可選擇不同的高度來練習(xí)。從起跑線處開始。

(3)請跨跳動作連貫、能力強(qiáng)、學(xué)得有進(jìn)步的幼兒展示。

3、消防訓(xùn)練演習(xí)，情景中鞏固練習(xí)動作。

(1)訓(xùn)練演習(xí)。幼兒分成兩路縱隊，走平衡、鉆爬、走S形路、助跑跨跳，到達(dá)終點(繞過小椅子)后返回。教師小結(jié)、點評。

(2)情境演習(xí)。接到火警電話，動物園里發(fā)生了火情，很多小朋友被困，我們要趕去救助他們，路上要走過迷宮(S形路)、鉆過樓道、跨過矮墻，救出小朋友后返回。

幼兒輪流出發(fā)，游戲一次后結(jié)束。

三、結(jié)束部分

1、師：今天的救助行動取得圓滿成功。在這次接警救助中，大家憑借智慧和勇氣，安全地救出了小動物、小朋友，并撲滅了火災(zāi)，出色完成了任務(wù)。

2、師：讓我們安慰一下小朋友和小動物吧。和他們一起跳個《洋娃娃和小熊跳舞》。把他們送回家。

七、生活自理（10:30——10:45）

1、提醒幼兒按需入廁、洗手、喝水。

2、配班在廁所門口提醒并督促幼兒入廁、正確洗手、整理衣褲，正確的倒開水。

3.培養(yǎng)幼兒正確入廁習(xí)慣。

4、配班對桌子進(jìn)行消毒。

七、餐前活動。（10:45——11:05）

1、組織幼兒進(jìn)行餐前閱讀。

2、提醒幼兒閱讀時保持安靜，不喧嘩。

3、配班洗手后，為幼兒分好飯菜。

八、午餐。（11:05——11:35）

1、為幼兒介紹今天的飯菜，增加幼兒食欲。

2、提醒午餐前主動洗手、如廁，正確使用餐具。

3、提醒不偏食，細(xì)嚼慢咽，愛惜食物；能做到“三凈”（餐具、桌面、衣服)

4、提醒幼兒飯后自己收拾餐具，正確漱口。

5、提醒幼兒餐后安靜地自由活動。

第五篇：大一班家長開放日反思

大一班家長開放日反思

1、在戶外時，小朋友比平時認(rèn)真地做操、玩游戲，家長感到非常開心。

2、認(rèn)識漢字的偏旁，找出字的共同特征，對于幼兒來說是一個比較難以理解的。但在本次活動中，以游戲貫穿整個活動過程，就教學(xué)效果來說還是不錯的，幼兒情緒高漲，樂于表現(xiàn)。家長對幼兒的表現(xiàn)比較滿意，但在提問中沒有做到全面進(jìn)行提問有5—6名幼兒沒有叫到。

3、計算課中本來比較枯燥。但在本次活動中因為教具準(zhǔn)備充分，孩子的學(xué)習(xí)積極性還是很高。充分做到讓每一個孩子都有回答問題的機(jī)會。

4、因為教室較小，感到家長和孩子在一個教室里，空間和教師組織都有困難。

5、在午餐中，孩子表現(xiàn)也不錯，吃飯時安靜，桌面也整潔。

6、整個的時間安排，時間流程，三人的分工協(xié)作，較為順利的進(jìn)行。