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第一篇：小學(xué)生學(xué)情調(diào)查問卷及調(diào)查分析報(bào)告

小學(xué)生學(xué)情調(diào)查問卷

1、您的性別： [單選題]

男

女

________________________________________ 2.、你的學(xué)習(xí)狀況 [單選題]

A、很好，學(xué)習(xí)非常主動(dòng)

B、學(xué)習(xí)認(rèn)真，但仍然有潛力可挖

C、學(xué)習(xí)一般，基本上完成各課任務(wù)

D、差，基本上是混日子

________________________________________

3、作業(yè)完成情況 [單選題]

A、好，能及時(shí)上交

B、一般，部分科目或題目放棄了

C、基本上做完了

D、差，基本上不能完成

________________________________________

4、你覺得語文科作業(yè)量如何 [多選題]

適中

多了

少了

________________________________________

5、你上課有記筆記習(xí)慣嗎？ [多選題]

A、有且要求非常嚴(yán)格

B、有但是內(nèi)容夠完整

C、偶爾有

D、沒有

________________________________________

6、你對(duì)自己目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否滿意？ [單選題]

A、很滿意

B、比較滿意

C、一般

D、不滿意

________________________________________

7、有關(guān)學(xué)習(xí)的方法，你： [單選題]

A、從來沒有意識(shí)到學(xué)好得講究方法

B、偶爾想到，但沒有去嘗試尋找好的方法

C、試著去實(shí)踐別人介紹的方法，一段時(shí)間后又放棄了

D、經(jīng)過一定時(shí)間的嘗試，已把握適合自己的學(xué)習(xí)方法 ________________________________________

8、你有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣嗎？ [單選題]

A、有 B、沒有

C、偶爾有

D、有但未堅(jiān)持執(zhí)行

________________________________________

9、你在學(xué)習(xí)時(shí)，是否努力在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成預(yù)定任務(wù) [單選題]

A、很少這樣

B、部分時(shí)間這樣

C、經(jīng)常這樣

D、總能如此

________________________________________

10、學(xué)習(xí)中遇到困難，你主要采取的措施是？ [單選題]

A、請(qǐng)教同學(xué)

B、主動(dòng)請(qǐng)教老師

C、自己查有關(guān)資料，參考書目

D、放棄

________________________________________

11、你有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣嗎？ [單選題]

A、有

B、沒有

C、有，但沒形成習(xí)慣

________________________________________

12、關(guān)于復(fù)習(xí)，你屬于()[單選題]

A、在平時(shí)和考試前都不復(fù)習(xí)

B、平時(shí)不復(fù)習(xí)，考試前復(fù)習(xí)

C、平時(shí)和考試前都復(fù)習(xí)

D、在平時(shí)有時(shí)能自己復(fù)習(xí)，考試前復(fù)習(xí)________________________________________

13、你的復(fù)習(xí)方法是哪一種？ [單選題]

A、把學(xué)過的內(nèi)容看一遍

B、把重點(diǎn)內(nèi)容看熟練

C、經(jīng)回憶學(xué)過的內(nèi)容，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，有疑問的地方及時(shí)問

D、除弄懂平時(shí)所學(xué)的，學(xué)完一個(gè)單元就自我整理一下 ________________________________________

14、每次測(cè)試后，你：()[單選題]

A、等著老師統(tǒng)一訂正

B、錯(cuò)的那幾個(gè)，找考得好的同學(xué)看一下，抄上正確答案

C、思考錯(cuò)題，能訂正的就訂正，想不出的抄一下

D、自己認(rèn)真思考，逐一訂正，想不出的請(qǐng)教同學(xué)或老師 ________________________________________

15、如果老師上課讓你回答問題，你會(huì)怎樣？ [單選題]

A、抓住機(jī)會(huì)，鍛煉自己

B、埋怨老師多此一舉

C、假裝不會(huì)，默不作聲

D、看書回答問題 ________________________________________

16、同學(xué)們聽課有各種不同的聽課方法，你的聽課方法是 [單選題]

A、只是聽，不記筆記

B、一邊聽，一邊把老師要求記的記下來

C、一邊聽，一邊想，記下重要的內(nèi)容

D、邊聽邊想邊記，有疑問的地方在課內(nèi)或課外與老師、同學(xué)討論 ________________________________________

17、下面情況中，會(huì)使我聽課時(shí)注意力不夠集中的是： [單選題]

A、對(duì)上課內(nèi)容不感興趣，不想聽

B、不喜歡授課教師

C、受其它感興趣的事吸引

D、不管哪種情況，注意力都能集中

________________________________________

18、上課時(shí)，你認(rèn)真聽講的狀態(tài)可以保持多久？ [單選題]

A、10分鐘左右

B、20分鐘左右

C、30分鐘左右

D、一節(jié)課

________________________________________

19、在課堂上或是自習(xí)課，如有同學(xué)反復(fù)打擾你或是找你說話，你會(huì)選擇 [單選題]

A、當(dāng)堂回?fù)?/p>

B、舉手向老師匯報(bào)

C、不理他，下課再說

D、無所謂，陪他聊聊

________________________________________ 20、如果你想做學(xué)校紀(jì)律不允許的事情，你怎么辦？ [單選題]

A、靜下心，想想后果，打消念頭

B、先做了再說

C、精心設(shè)計(jì)一下，不要讓老師知道

________________________________________

21、您所在的班級(jí)中是否存在抄襲作業(yè)的現(xiàn)象.若是，您認(rèn)為其程度為： [單選題]

A普遍

B較普遍

C較少

D 極個(gè)別

________________________________________

22、在學(xué)習(xí)上，你對(duì)于成功的喜悅：（）[單選題]

A、曾經(jīng)感受過

B、從未感受過

C、經(jīng)常感受

D、渴望能感受到

________________________________________

23、學(xué)習(xí)過程中同學(xué)是否互相幫助（）[單選題]

A、有幫助 B、有時(shí)幫助

C、沒有過幫助

________________________________________

24、你目前學(xué)習(xí)的干擾因素主要來自于 [單選題]

A、來自家庭的因素

B、不夠投入

C、老師的教法不太適合自己

D、班內(nèi)的紀(jì)律不太理想

________________________________________

25、每天的課余和回家學(xué)習(xí)時(shí)間總共有多少？ [單選題]

A、2小時(shí)

B、1小時(shí)

C、半小時(shí)

D、沒有

________________________________________

26、你希望你的成績(jī)能在班級(jí)排第____名，年級(jí)排第____名。[填空題]

小學(xué)生學(xué)情調(diào)查問卷結(jié)果分析

本次問卷調(diào)查設(shè)計(jì)選擇題26題，參加調(diào)查人數(shù)40人，收回問卷40份。問卷內(nèi)容統(tǒng)計(jì)如下：

一、調(diào)查內(nèi)容

本次調(diào)查內(nèi)容重點(diǎn)是對(duì)小學(xué)生在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的興趣趨向、知識(shí)掌握、自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方式方法等四個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查。

二、調(diào)查結(jié)果分析

1、從數(shù)據(jù)分析來看，25%的學(xué)生在學(xué)習(xí)上很努力，學(xué)習(xí)效果很好；75%的學(xué)生認(rèn)為自己很努力了，而學(xué)習(xí)效果一般；近95%的同學(xué)表示要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)。這些數(shù)據(jù)說明，學(xué)生的學(xué)習(xí)存在差異性。其實(shí)他們都在前進(jìn)——只是有人快一點(diǎn)，有人則慢一點(diǎn)，而且他們都有努力上進(jìn)的勁頭，在他們的心靈中都點(diǎn)燃著“想成為一個(gè)好學(xué)生”的火花，因而我們要愛護(hù)這點(diǎn)火花，在學(xué)習(xí)中特別是復(fù)習(xí)教學(xué)中要注意教學(xué)的層次性，讓不同層次的學(xué)生都能享受得到成功的甜蜜。

2、能主動(dòng)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的學(xué)生只占10%，教師布置就進(jìn)行預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的學(xué)生占80%，不預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)或偶爾預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的學(xué)生占10%，可見學(xué)生在自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)方面幾乎是被動(dòng)的。學(xué)生的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)情況與學(xué)習(xí)成績(jī)相關(guān)，即學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)方面做得好。

3、學(xué)生完成作業(yè)的情況總體上是好的。55%的學(xué)生能夠自己獨(dú)立認(rèn)真完成；40%的學(xué)生能與同學(xué)討論完成。但不容樂觀的是仍有5%的學(xué)生存在抄襲作業(yè)現(xiàn)象。4、40%的學(xué)生主要以聽老師講為主，能參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中與老師同學(xué)互動(dòng)的學(xué)生占到50%——60%；25%的學(xué)生能做到邊聽，邊想，邊記；有近10%的學(xué)生課堂上處于發(fā)呆或開小差狀態(tài)或只是坐那兒聽老師講課。以上數(shù)據(jù)說明，學(xué)生在聽課時(shí)的思維不甚活躍，課堂上不能比較積極地學(xué)習(xí)。在被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生邊記邊想，能抓住重點(diǎn)記筆記，學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生懶惰，不動(dòng)腦筋，記筆記時(shí)抓不住重點(diǎn)，老師要求記什么就記什么，不要求時(shí)就處于發(fā)呆或思維停止?fàn)顟B(tài)。

5、從數(shù)據(jù)中可以看出，多數(shù)學(xué)生自主解決問題的能力還是很強(qiáng)的，95%以上的學(xué)生能夠通過查閱資料或向別人請(qǐng)教來解決難題，在自覺學(xué)習(xí)方面學(xué)生表現(xiàn)一般，他們大都在班長(zhǎng)或老師的督促下去讀書學(xué)習(xí)，課前準(zhǔn)備也不充分，可見學(xué)生在自主學(xué)習(xí)方面的習(xí)慣還有待于進(jìn)一步養(yǎng)成。

三、研究結(jié)論

通過對(duì)問卷調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析得知，學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀是不容樂觀的。首先，很多學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，其次，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生了許多困難，各方面能力均有欠缺，這亟待于通過有效、扎實(shí)的復(fù)習(xí)來解決。第三、學(xué)習(xí)的方法上還存在著一些問題，如：雖然多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真的，基本上能完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，但學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，探索知識(shí)的還不多，較多的停留在教師所布置，所要求的任務(wù)上，帶有一定的被動(dòng)性。另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在差異，他們對(duì)教師的講解呈現(xiàn)出的理解是多元的，對(duì)知識(shí)掌握的程度也是參差不齊的，在以后的復(fù)習(xí)教學(xué)中，要注意有效的層次性教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得。

四、針對(duì)問卷調(diào)查下一步的實(shí)施措施

1、積極探索切實(shí)有效的教學(xué)方式特別是復(fù)習(xí)教學(xué)的方式。

就知識(shí)而言，對(duì)學(xué)生無新鮮感，所以課堂上學(xué)生極易無精打采或發(fā)呆。老師的引導(dǎo)此時(shí)就極為重要。把學(xué)生散碎的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)、條理化，變“死水”為“活水”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。可以根據(jù)不同的內(nèi)容采取靈活多樣的教學(xué)方法，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能夠主動(dòng)積極思維，從而有效的掌握知識(shí)。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中去，要注意激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生懷著一種高漲的情緒去進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。既然學(xué)生喜歡寬松的，沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們就可以采用直觀的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)一些滲透游戲成份的教學(xué)形式，讓學(xué)生在玩中學(xué)。同時(shí)注重采用激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語言，設(shè)計(jì)多樣而開放性強(qiáng)的練習(xí)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

3、要有耐心和愛心。留給不同層次的學(xué)生充足的消化知識(shí)的時(shí)間，設(shè)計(jì)的練習(xí)能由淺入深，具有代表性。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，特別要關(guān)心、關(guān)注學(xué)習(xí)上的弱勢(shì)群體。培養(yǎng)他們的積極性，矯治消極面，塑造他們健康的學(xué)習(xí)心理，讓不同層次的學(xué)生都能享受得到成功的果實(shí)。

4、強(qiáng)化復(fù)習(xí)，把復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。如：每學(xué)完一課讓學(xué)生寫一份“復(fù)習(xí)心得”，總結(jié)自己在學(xué)習(xí)中的新收獲和成功的復(fù)習(xí)方法；讓學(xué)生每人出一份小作業(yè)題，在全班內(nèi)互相解答等。這樣的開放式復(fù)習(xí)，學(xué)生自身受益，其他同學(xué)受益，教師也了解到更多的學(xué)情信息，使教學(xué)指導(dǎo)更具針對(duì)性，更有實(shí)效。

5、引導(dǎo)學(xué)生自我教育。可通過個(gè)人總結(jié)，自我批評(píng)，自我鞭策，自我完善等形式開展，如每位同學(xué)確定自己的座右銘，堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)日記等。

第二篇：高中化學(xué)學(xué)情調(diào)查問卷

高中化學(xué)學(xué)情調(diào)查

同學(xué)們：本調(diào)查目的在于了解高中化學(xué)教和學(xué)的情況，你的回答將有利于老師改進(jìn)教學(xué)，從而提高你的學(xué)習(xí)成績(jī)。由于機(jī)讀卡上不寫名字，考號(hào)只填前7位（后3位留空），所以你無需任何顧慮。請(qǐng)用鉛筆將下列各問的選項(xiàng)字母涂在機(jī)讀卡上。注意：每問只選一項(xiàng)，無適合你的選項(xiàng)時(shí)可以不選。．．．．

一、對(duì)于數(shù)、理、化、生4個(gè)學(xué)科的基本情況調(diào)查（高一學(xué)生不填生物學(xué)科）

1.目前，你最喜歡的學(xué)科是

A.數(shù)學(xué)B.物理C.化學(xué)D.生物

2.目前，你感覺學(xué)起來最困難的學(xué)科是

A.數(shù)學(xué)B.物理C.化學(xué)D.生物

3.總體感覺，下列四科作業(yè)占用課外時(shí)間最多的是

A.數(shù)學(xué)B.物理C.化學(xué)D.生物

4.總體感覺，下列四科中作業(yè)最難的是

A.數(shù)學(xué)B.物理C.化學(xué)D.生物

5.下列四科中，考試最難發(fā)揮出自己水平的是

A.數(shù)學(xué)B.物理C.化學(xué)D.生物

二、對(duì)化學(xué)教和學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查

6.你喜歡化學(xué)的理由是

A.實(shí)驗(yàn)很有趣B.學(xué)習(xí)內(nèi)容與社會(huì)生產(chǎn)生活實(shí)際聯(lián)系緊密

C.化學(xué)知識(shí)容易學(xué)懂D.喜歡化學(xué)老師

7.你討厭化學(xué)的理由是

A.害怕做實(shí)驗(yàn)B.與化學(xué)有關(guān)的污染、毒害、爆炸事件太多

C.上課聽不懂D.考試成績(jī)太差

8.目前，你感覺化學(xué)老師講課的快慢情況是

A.太快B.太慢C.合適D.說不清楚

9.目前，你感覺化學(xué)老師講課的難易情況是

A.太深B.太淺C.合適D.說不清楚

10.你在課堂上做筆記的的現(xiàn)狀是

A.邊聽課邊思考邊做筆記B.做筆記常常影響聽課C.照老師的板書抄寫D.不做筆記

11.你們班的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況是

A.課本演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)幾乎全都做了B.演示實(shí)驗(yàn)大部分做了，分組實(shí)驗(yàn)只做了少數(shù)

C.演示實(shí)驗(yàn)大部分做了，分組實(shí)驗(yàn)從未做過D.既未做過演示實(shí)驗(yàn)，又未做過分組實(shí)驗(yàn)

12.你聽化學(xué)課的總體感受是

A.心情愉快，感覺時(shí)間過得快B.思維緊張，忙而不亂

C.常常走神或打瞌睡D.枯燥乏味，于是看其它書籍

13.你的老師布置化學(xué)作業(yè)的習(xí)慣做法是

A.以自編題單作業(yè)為主，同時(shí)布置做教材上的練習(xí)B.只布置自編題單作業(yè)

C.先布置教材上的練習(xí)，再補(bǔ)充教輔書上面的題D.只布置教輔書上的題

14.你做化學(xué)作業(yè)的習(xí)慣是

A.先看書（看筆記）再做作業(yè)，有不懂的問題先獨(dú)立思考，無法解決再問同學(xué)或老師

化學(xué)問卷第1頁(yè)（共2頁(yè)）

B.邊做作業(yè)邊翻書，不懂就問

C.很多作業(yè)題都不會(huì)做，看書也不能解決問題，只好抄同學(xué)的D.自己能完成的作業(yè)就做，不能完成的就不做

15.在學(xué)完一個(gè)章節(jié)或單元時(shí)，你采用最多的復(fù)習(xí)方法是

A.先看書和筆記，自己歸納整理，再看教輔書B.聽老師講復(fù)習(xí)課，然后做復(fù)習(xí)題

C.看教輔書上面的歸納總結(jié)和重難點(diǎn)、例題分析D.看課本和筆記

16.你認(rèn)為最有利于學(xué)好化學(xué)的做法是

A.課前預(yù)習(xí)B.課后及時(shí)復(fù)習(xí)C.做好課堂筆記D.多做題

17.目前，你學(xué)習(xí)化學(xué)的態(tài)度是

A.因?yàn)橄矚g，千方百計(jì)學(xué)好B.因?yàn)楦呖迹幌矚g也努力

C.因?yàn)槔蠋熞髧?yán)格，不得不學(xué)D.太難太繁，放棄

18.目前，你學(xué)習(xí)化學(xué)存在的主要問題是

A.基礎(chǔ)太差B.自身努力不夠C.學(xué)習(xí)方法欠佳D.老師教得不好

三、聽取你對(duì)化學(xué)老師的建議

19.對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)控，急待改進(jìn)的是

A.多交流學(xué)習(xí)方法B.多交流考試技巧C.多鼓勵(lì)少指責(zé)D.要求學(xué)生再嚴(yán)格點(diǎn)

20.對(duì)于課堂教學(xué)的深難度和課堂容量的把握，急待改進(jìn)的是

A.例題和課堂練習(xí)再深一點(diǎn)B.例題和課堂練習(xí)再淺一點(diǎn)

C.課堂知識(shí)容量再大一點(diǎn)D.課堂知識(shí)容量再小一點(diǎn)

21.對(duì)于課堂教學(xué)氣氛的調(diào)控，急待改進(jìn)的是

A.講課生動(dòng)有趣點(diǎn)B.提問、討論多一點(diǎn)C.課堂紀(jì)律嚴(yán)一點(diǎn)D.與教學(xué)無關(guān)的話少說點(diǎn)

22.課堂上老師語言的表達(dá)，急待改進(jìn)的是

A.說話速度快一點(diǎn)B.說話速度慢一點(diǎn)C.講課聲音大一點(diǎn)D.講課聲音小一點(diǎn)

23.對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，急待改進(jìn)的是

A.多做演示實(shí)驗(yàn)B.演示實(shí)驗(yàn)也讓學(xué)生上講臺(tái)操作

C.多做學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)D.多講實(shí)驗(yàn)題，不必浪費(fèi)時(shí)間做實(shí)驗(yàn)

24.對(duì)于化學(xué)作業(yè)處理，急待改進(jìn)的是

A.減少作業(yè)量B.降低練習(xí)的難度C.加強(qiáng)作業(yè)批改D.加強(qiáng)作業(yè)評(píng)講

25.對(duì)于化學(xué)測(cè)驗(yàn)或考試，急待改進(jìn)的是

A.減少考試次數(shù)B.降低考試題難度

C.設(shè)置有挑戰(zhàn)性的選做題D.及時(shí)公布答案和評(píng)講試卷

26.對(duì)于練習(xí)題和考試題評(píng)講，急待改進(jìn)的是

A.評(píng)講再細(xì)一點(diǎn)B.評(píng)講針對(duì)性再?gòu)?qiáng)一點(diǎn)

C.多分析錯(cuò)誤原因D.重視審題、解題方法指導(dǎo)

27.你的老師有無下列情況？如無，此問不填；如有，急待改進(jìn)的是

A.講課時(shí)愛說重復(fù)的話B.上課拖堂

C.學(xué)生答問出錯(cuò)就挖苦、諷刺D.為學(xué)生答疑時(shí)缺乏耐心

康保一中教務(wù)處化學(xué)組2014年4月

化學(xué)問卷第2頁(yè)（共2頁(yè)）