第一篇：高一文綜上學期第一次月考試題

集寧一中2018—2019學年度第一學期第一次月考

高一年級文科綜合試題

一、選擇題（每題4分，共23*4=92分）

1.UFO全稱為不明飛行物,也稱飛碟(Unidentified Flying Object,簡稱UFO)是指不明來歷、不明空間、不明結構、不明性質,但又漂浮、飛行在空中的物體。一些人相信它是來自其他行星的太空船,有些人則認為非天外來客。如果這種現象屬實的話,這說明太陽系之外有高級生命現象的星球（）A.溫度變化幅度很大 B.體積和質量類似天王星 C.近鄰行星各行其道,互不干擾 D.距離其最近的恒星發出的光照較暗

2.某行星從地球與太陽之間經過時,地球上的觀察者會看到有一個黑點從太陽圓面通過,這種現象稱為“凌日”。下圖數字代表的行星中,能產生凌日的是()

A.①

B.②

C.③

D.④ 3.有關人類對太陽輻射能的利用,表述正確的是()A.太陽能電站、太陽能熱水器、太陽能電池等都是人類對太陽輻射的直接利用方式

B.人類利用煤、石油、水能、風能、生物能等不是地球自身產生的能源,與太陽活動關系密切 C.人類開發利用的潮汐能是由太陽輻射產生的 D.我國是利用太陽能最早的國家

4.地轉偏向力只在物體相對于地面作水平運動時才產生,它只能改變水平運動物體運動的方向,不能改變物體運動的速率。讀“某河流水系圖”。在河流A處逆水行船,僅從節省動力角度考慮,船的航線應選在()

A.靠近河中心航行

B.航道最深處航行 C.靠向逆水的右岸航行

D.靠向順水的右岸航行

下圖陰影部分表示7月7日,非陰影部分表示7月8日,每條經線之間的間隔相等,箭頭表示地球自轉方向。據此回答5--7題。

5.此時A點的區時是()A.7月8日12時 B.7月7日24時 C.7月8日6時 D.7月8日16時 6.此時北京時間是()A.7月8日15時 B.7月8日14時 C.7月8日20時 D.7月7日14時

7.有關A、B、C三點地球自轉角速度和線速度的敘述,正確的是()A.三點地球自轉角速度和線速度都相同 B.三點地球自轉角速度和線速度都不相同 C.三點角速度相同,線速度B點大于C點 D.三點線速度相同,角速度A點大于B點

8.為了密切家校聯系，很多學校都開通了校訊通服務，家長成為校訊通的客戶。通過定制校訊通，家長可以及時了解自己孩子的各種信息、學校的各項通知等。材料中的校訊通服務（）

A.是商品，因為它有使用價值

B.公交出行比例增加，環境污染加重，道路通行能力提升

C.私家車主減少開車出行次數，重點區域商場客源減少，商家利潤大幅下降 D.公交出行比例增加，某些居民取消購車計劃，市機動車保有量增速下降

16.寧夏首次發現的大型西周遺址彭陽姚河塬商周遺址，其灰坑及墓葬出土卜骨和卜甲計7塊，其中有文字的刻字卜甲2塊，總計34字，大意為：有2個人分別率領了30個人到夜、宕、復等地巡查、巡視。這說明()A．甲骨文是當時唯一文字資料

B．西周加強了對邊疆地區的管理

C．中央對地方的監察體制完善

D．西北地區設郡縣加強中央集權

17.西周宗法制下唯大宗才能傳宗繼統，宗子與庶子有質的區別；后世王朝宣揚“君權神授”，皇帝自稱天子，承天繼統；三國演義中強調劉備是漢宗室之后，蜀漢是正統。從制度發展的角度來看，這些現象的本質都()A．體現宗法制的深遠影響

B．為傳宗繼統披上神秘色彩

C．強調政治統治的合法性

D．根植于封建社會經濟基礎

18.秦時期實行爵祿制，有爵即有祿，采邑或祿田世襲領有。秦漢時期實行爵祿分離的爵秩制：爵級用以保證貴族身份和維系政治忠誠；祿秩則用以錄人用事，有職方有祿，職高則祿重。按勞取酬。這一變化表明秦漢時期()A．貴族政治的影響仍存在B．官僚政治制度尚未確立

C．封建等級制度趨向瓦解

D．選官用人制度日益成熟

19.歷史學家呂思勉說，秦以后由封建時代進入郡縣時代。此后，雖然出現過“封建的四次反動”，但都以失敗告終?！胺饨ǖ乃拇畏磩印睉?)A．秦

朝的焚

書

坑儒

B．明朝的特務統治 C ．唐朝設置節度

二、非選擇題（共118分）

24.讀“太陽系示意圖”,回答下列問題。（每空2分，共22分）

(1)八大行星中,離太陽最近的是__________軌道。

(2)太陽系中的小行星帶位于__________軌道和__________軌道之間。(3)八大行星繞日公轉有同向性,即都是自__________向__________。

(4)圖中所示宇宙空間范圍內共包括__________級天體系統,其中最高一級天體系統是__________,其中心天體是__________,此天體成為該天體系統中心的原因是____ ______。

(5)地球上存在生命物質與其所處的宇宙環境關系密切,此圖所反映的有利宇宙環境是_________ _。

(6)地球上存在生命物質的幾個自身條件中,此圖反映出來的是______ __ _。

25.讀下圖,按要求完成下列問題。（每空2分，共10分）

(1)圖中,甲、乙兩地均位于晨昏線中的__________線上,乙地日出時刻是__________點鐘。(2)按圖中所示情況,北京時間是__________點鐘,我國南極中山考察站的黑夜長________小

78是郡縣社會，故A項錯誤；明朝特務統治是監察機構而不是封建的地方機構，故B項錯誤；唐朝的節度使還是地方機構，是皇帝任免的官吏，屬于郡縣時代，故C項錯誤；據材料“秦以后由封建時代進入郡縣時代”說明封建是指分封制，漢代封王是對土地和人民分封，故D項正確。

5．【答案】C 【解析】材料中“使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政，宰相數量大增”并非擴大二省的職權，故A項錯誤；通過加授“同鳳閣鸞臺平章事”頭銜，使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政，只是給了其參與議政的權力和機會，并非迅速晉升，故B項錯誤；材料“將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺”有加強皇權的色彩，“宰相數量大增，且更替頻繁”是為了更好地控制中央的官員，以加強皇權，故C項正確；材料中參與議政的宰相數量增多，是在弱化宰相參政議政的職能，而不是強化，故D項錯誤。

6．【答案】B 【解析】材料變化說明地方司法權不斷削弱，不等同于司法機構的獨立，故A項錯誤；地方司法權的削弱源于中央集權的增強，故B項正確；內閣、軍機處等機構的出現說明專制皇權趨于頂峰，故C項錯誤；地方享有司法權，不同朝代權力大小不同罷了，故D項錯誤。

7．【答案】C 【解析】最高決策權由皇帝掌握，故A項錯誤；材料中雖然內閣取得票擬權力，但最終取決于皇帝的批紅，皇權沒有受到內閣制約，故B項錯誤；材料“起草對大臣奏章的批復意見成為內閣的專職”，內閣票擬對國策的影響力增強，故C項正確；朱元璋廢除宰相制度，內閣成為君主專制的工具，故D項錯誤。

8．【答案】A 【解析】據材料“樞廷義取慎密”說明便于嚴格保密，故①項正確；據材料“始密且速矣”得出有利于提高效率，故②項正確；材料“實質上除了皇帝，其他人全都是吏”可知加強君主專制，故③項正確；據材料“是真正的‘有吏無官’”表明其實是有吏無官，故④項正確，選擇A項符合題意。

9．【答案】(1)措施：調整地方行政區劃，改州郡縣三級制為州縣兩級制；廢除地方官自辟屬吏的權力，削弱地方政府權力；加強對地方官的監督。(3分)意義：減少行政層次，提高了辦事效率，加強了中央集權；減少官員設置，加強吏治，有利于提高地方官員的素質和削減政府開支，緩和階級矛盾；對以后各王朝的政區調整具有借鑒意義，影響深遠。(4分)(2)表現：選任標準嚴格，重視資歷，要求曾擔任基層官職；重文輕武，對武臣出任知州者設置諸多限制；新任知州須皇帝親自召見、遣行；知州應及時向朝廷遞送地方時政奏

0

一、單選題 1.答案：C 解析：行星繞恒星公轉運動有共面性、同向性、近圓性等特點,使行星各行其道,互不干擾,形成安全的宇宙環境 2.答案：A 解析：根據題干可知,凌日現象是位于太陽和地球軌道之間的行星經過太陽與地球之間時產生的。八大行星的公轉軌道由近到遠依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星,由此可判斷出圖中①為金星,②為地球,③為木星,④為天王星,只有①水星位于太陽和地球軌道之間,能產生凌日現象。故選A項。3.答案：A 解析：太陽能發電站、太陽能熱水器、太陽能電池等都是人類對太陽輻射的直接利用方式,正確答案選A;人類利用的煤、石油、水能、風能、生物能等是地球自身產生的能源,與太陽活動關系密切,所以B是錯誤的;潮汐能是在萬有引力的作用下,海水漲潮、落潮引起的,所以C是錯誤的;利用太陽能最早的國家是美國,所以D是錯誤的。4.答案：C 解析：逆水的右岸即順水的左岸,受地轉偏向力影響(北半球運動方向向右偏),水量偏向順水的右岸,而順水左岸的水量少,即逆水右岸的水量相對少,受河床阻力大,水流較緩,行船節省動力,選C項。5.C;6.B;7.C

二、讀圖填空題

(一)（每空2分，共10分）答案：1.水星;2.火星;木星;3.西;東;圖略(逆時針方向);4.兩;太陽系;太陽;質量巨大;5.大小行星各行其道，互不干擾，使地球處于相對安全的宇宙環境中

6.日地距離適中，有適合生物生存的溫度條件

（二）（每空2分，共10分）答案：1.晨;4;2.8;24;3..A

（三）（每空2分，共10分）1.弧線AB;弧線BC;2.12;18;

3.D

第二篇：高一歷史上學期第一次月考試題

內蒙古集寧一中(西校區)2018-2019學年高一歷史上學期第一次月考

試題

16.寧夏首次發現的大型西周遺址彭陽姚河塬商周遺址，其灰坑及墓葬出土卜骨和卜甲計7塊，其中有文字的刻字卜甲2塊，總計34字，大意為：有2個人分別率領了30個人到夜、宕、復等地巡查、巡視。這說明()A．甲骨文是當時唯一文字資料

B．西周加強了對邊疆地區的管理

C．中央對地方的監察體制完善

D．西北地區設郡縣加強中央集權

17.西周宗法制下唯大宗才能傳宗繼統，宗子與庶子有質的區別；后世王朝宣揚“君權神授”，皇帝自稱天子，承天繼統；三國演義中強調劉備是漢宗室之后，蜀漢是正統。從制度發展的角度來看，這些現象的本質都()A．體現宗法制的深遠影響

B．為傳宗繼統披上神秘色彩

C．強調政治統治的合法性

D．根植于封建社會經濟基礎

18.秦時期實行爵祿制，有爵即有祿，采邑或祿田世襲領有。秦漢時期實行爵祿分離的爵秩制：爵級用以保證貴族身份和維系政治忠誠；祿秩則用以錄人用事，有職方有祿，職高則祿重。按勞取酬。這一變化表明秦漢時期()A．貴族政治的影響仍存在B．官僚政治制度尚未確立

C．封建等級制度趨向瓦解

D．選官用人制度日益成熟

19.歷史學家呂思勉說，秦以后由封建時代進入郡縣時代。此后，雖然出現過“封建的四次反動”，但都以失敗告終?！胺饨ǖ乃拇畏磩印睉?)A．秦

朝的焚

書

坑儒

B．明朝的特務統治 C ．唐朝設置節度

材料一 隋初地方行政制度仍沿舊制，州、郡、縣三級制。開皇初有州211個，郡508個，縣1124個。各州郡縣以轄區大小和人口多少分為上下九等，使得轄區混亂，官吏眾多。隋文帝“以官繁人弊，遂廢五百余郡，而以州治縣”，取消地方自辟僚屬制。煬帝時“乃置司隸刺史，分部巡察”，“每年二月乘詔巡郡縣，十月入奏”。隋朝的地方區劃調整是古代中國政區整改的典型，對以后各代行政區域劃分與改革影響深遠。

——摘編自徐正文《論隋代及唐前期的政區整治與改革》

材料二 宋代知州總轄一州政務，“祖宗以來，常重其選”。宋代自國初就確立了由皇帝在殿廷上為新任知州當面遣行的制度，時稱陛辭?；实劢琛氨蒉o”之機，當面考查知州才品，向其發布本人對地方治理的訓令。一般文臣出任知州，須曾任知縣、通判，才可以任知州，武臣須曾歷巡檢、縣尉、知縣等縣級親民官，并曾歷諸州都監等主兵官，不曾犯罪，有官員推薦，方能升任知州。此外，宋政府往往責令知州上任半年之內要向朝廷遞送就民事及邊防所作的時政奏章。作為地方大吏的知州深受朝廷重視，在維護地方秩序等方面起了重要作用。

——摘編自苗書梅《宋代知州及其職能》

（1）根據材料一，指出隋代地方區劃調整的主要措施，并結合所學知識分析其意義。(12分)（2）根據材料二，指出宋代重視知州選任的具體表現，并結合所學知識分析其原因。(12分)30.閱讀材料，回答問題。（共14分）

材料 三十年河東，三十年河西。趙宋王朝在30年前，備受貶損：“守內虛外，積貧積弱”；30年后，博得贊美：“空前絕后，登峰造極”。《中國文明的反思》一書認為“中國文明的頂峰不是唐朝而是宋朝”，宋代是“知識分子、官員士大夫以及廣大民眾的黃金時代”。為證明“宋朝達到中國文明的頂峰”，作者提出了宋代農民歡樂說、宋代婦女幸福說、宋代官場廉潔說、宋代士大夫人格高尚說，并盛贊宋朝統治者所推行的高薪養廉、保障言論自由等政策，特別是君相互制制、黨派互監制和中央集權加仁政的政治設計，比較有效地防止了專制的發生和腐敗的蔓延。也有學者提出，不必美化趙宋王朝。

評材料中關于宋朝地位的觀點。(要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結合。)

參考答案及解析

1．【答案】B 【解析】題干未提及甲骨文的地位，且唯一兩字不妥，而是記錄了西周的內容，故A項錯誤；題干中“有2個人分別率領了30個人到夜、宕、復等地巡查、巡視”且發現地點是寧夏，并結合所學知識，故B項正確；題干中提及的是西周，并結合所學，當時的監察體系還不成熟，故C項錯誤；西周時期實行的是分封制，且地方有相當大的獨立性，故D項錯誤。

2．【答案】C 【解析】宗法僅是現象、手段，根本目的還是在于維護統治，故A項錯誤；“唯大宗才能傳宗繼統，宗子與庶子有質的區別”、“劉備是漢宗室之后，蜀漢是正統”，不能體現神秘性，故B項錯誤；根據材料“唯大宗才能傳宗繼統”、“皇帝自稱天子，承天繼統”、“劉備是漢宗室之后，蜀漢是正統”，表面上強調宗法傳承，實際上強調統治的正統性、合法性，故C項正確；材料不涉及古代自然經濟的相關信息，故D項錯誤。3．【答案】A 【解析】根據材料“秦時期實行爵祿制，有爵即有祿，采邑或祿田世襲領有。秦漢時期實行爵祿分離的爵秩制：爵級用以保證貴族身份和維系政治忠誠；祿秩則用以錄人用事，有職方有祿，職高則祿重”可知，秦漢時期仍在某種程度上沿襲著奴隸社會的貴族政治以保持統治的長治久安，故A項正確；根據所學我們不難得知，秦朝實現大一統之后就標志著古代中國官僚政治制度的正式確立，故B項錯誤；根據所學我們不難得知，這一時期的封建等級尚處于剛剛建立期，故C項錯誤；根據材料我們不難得知，這一時期的選官用人制度還具有濃厚的貴族政治色彩，距離成熟相去甚遠，故D項錯誤。4．【答案】D 【解析】據材料“秦以后由封建時代進入郡縣時代”可知秦朝不是封建社會而是郡縣社會，故A項錯誤；明朝特務統治是監察機構而不是封建的地方機構，故B項錯誤；唐朝的節度使還是地方機構，是皇帝任免的官吏，屬于郡縣時代，故C項錯誤；據材料“秦以后由封建時代進入郡縣時代”說明封建是指分封制，漢代封王是對土地和人民分封，故D項正確。

5．【答案】C 【解析】材料中“使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政，宰相數量大增”并非擴大二省的職權，故A項錯誤；通過加授“同鳳閣鸞臺平章事”頭銜，使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政，只是給了其參與議政的權力和機會，并非迅速晉升，故B項錯誤；材料“將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺”有加強皇權的色彩，“宰相數量大增，且更替頻繁”是為了更好地控制中央的官員，以加強皇權，故C項正確；材料中參與議政的宰相數量增多，是在弱化宰相參政議政的職能，而不是強化，故D項錯誤。

(2)第一小問表現，根據材料二，由“一般文臣出任知州，須曾任知縣、通判，才可以任知州，武臣須曾歷巡檢、縣尉、知縣等縣級親民官”可得選任標準嚴格，重視資歷，要求曾擔任基層官職，由“一般文臣出任知州，須曾任知縣、通判，才可以任知州，武臣須曾歷巡檢、縣尉、知縣等縣級親民官，并曾歷諸州都監等主兵官，不曾犯罪，有官員推薦，方能升任知州”可得出重文輕武，對武臣出任知州者設置諸多限制，由“由皇帝在殿廷上為新任知州當面遣行的制度，時稱陛辭”可得新任知州須皇帝親自召見、遣行，由“宋政府往往責令知州上任半年之內要向朝廷遞送就民事及邊防所作的時政奏章”可得知州應及時向朝廷遞送地方時政奏章等措施；第二小問原因，根據所學可得加強專制主義中央集權的需要，吸取唐末五代時期藩鎮割據的教訓等。

10．【答案】評分標準：一等(12-10分)，緊扣評論對象，觀點明確；合理引用史實，予以多角度論證；論證充分，邏輯嚴密，表達清楚。二等(9-5分)，能夠結合評論對象，觀點較明確；引用史實，評論角度單一；論證較完整，表述清楚。三等(4-0分)，偏離評論對象，觀點不明確；未引用史實；論證欠缺說服力，表述不清楚。

【解析】本題考查從材料中提取有效信息并用所學知識進行論證的能力。先概括宋朝的歷史地位，如積貧積弱、宋朝是中國文明的頂峰、不必美化趙宋王朝等三種觀點。再用結合材料和所學知識，多角度地評論宋朝的歷史地位，注意觀點明確、并要史論結合，言之成理。

第三篇：高一語文上學期第一次月考試題4

廣西欽州市高新區實驗學校2016-2017學年高一語文上學期第一次月考試

題

一、選擇題

１．加點字注音正確的一項是（）

Ａ．搭訕（shàn）瘐斃（yǔ）打烊（yàng）油膩（nì）．．．． Ｂ．寒傖（Ｃhen）蹩進（Ｂì）叢冢（zǒng）佳肴（yáo）．．． Ｃ．襤褸（nì）契約（qì）竦然（sǒng）慳吝（jiān）．．．． Ｄ．親昵（nì）靚妝（liàng）頹然（tuí）迸發（Ｂang）．．．．２．字形完全正確的一項是（）

Ａ．黯淡 驚駭 打盹 鞠躬盡瘁 Ｂ．瑣粹 國籍 褪色 無精打彩

Ｃ．租賃 感概 起訖 首屈一指

Ｄ．賦于 伸張 魅力 委屈求全 ３．選詞填空。（）

因為在婦女，美麗______、嬌媚，就是她們的出身；天生的_____，優美的_____，溫柔的性情，就是他們惟一的_______。

Ａ．資質 聰明 豐韻 資格

Ｂ．聰明 豐韻 資格 資質

Ｃ．豐韻 聰明 資質 資格

Ｄ．豐韻 聰明 資格 資質 ４．填入括號中的動詞，最傳神的一組是（）

①“喂，歐也妮，太太，這是給你們的，”他一邊說一邊把錢（）著玩。

②老栓接了，抖抖的裝入衣袋，又在外面（）了兩下。

③他不回答，對柜里說：“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北悖ǎ┏鼍盼拇箦X。

④他從破衣袋里（）出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來。

⑤裹了饅頭，塞與老栓，一手抓過洋錢，（）一（），轉身去了。

Ａ．捏 排 按 拈 摸 摸

Ｂ．拈 按 排 摸 捏 捏

Ｃ．拈 接 摸 排 捏 捏

Ｄ．捏 排 拈 按 摸 摸 ５．成語使用正確的一項是（）

Ａ．那老女人嘆了一口氣，如釋重負地收起飯菜；又遲疑了一刻，終于慢慢地走了。．．．．

Ｂ．這種車，巴黎只有夜間才看得見，白天，它們好像自慚形穢，不出來。．．．．

Ｃ．她對老父的照顧服侍，可以說是周到細致，只是對他古怪的行為不可理喻。．．．．

Ｄ．路瓦栽夫人的幻想雖然美麗，但太撲朔迷離，不切實際。．．．．

６．下列各句沒有語病的一句是（）

Ａ．陳奐生的身份是顯著提高了，村上的人不但要聽他講，連大隊干部對他的態度也友好得多。

Ｂ．她沒法讓一個有錢人了解她，認識她，娶他，愛她。

Ｃ．第三年上，他的吝嗇作風把女兒訓練成熟，變成了習慣。

Ｄ．他現在要將這包里的新生命，移植到他家里，收獲許多幸福。７．下列判斷恰當的是（）

Ａ．魯迅的小說《藥》《祝?！贰犊滓壹骸贩謩e從不同角度批判了封建禮教封建專制制度。

Ｂ．莫泊桑是“世界短篇小說巨匠”，十九世紀法國批判現實主義作家，其短篇小說代表作為《羊脂球》《項鏈》《俊友》等。

Ｃ．巴爾扎克，法國著名作家。他創作的主要小說總稱為《人間喜劇》，其中包括著名的短篇小說《守財奴》《高老頭》等。

Ｄ．高曉聲的《陳奐生上城》中的陳奐生，是一個背負著因襲的重負開始走向新生活的農民。８．下面是對本單元四篇小說主題的陳述，不當的一項是（）

Ａ．《藥》的主題是描寫群眾的愚昧和革命者的悲哀，或者說，困群眾的愚昧而導致的革命者的悲哀

Ｂ．《項鏈》尖銳地諷刺了小資產階級虛榮心和追求享樂的思想，同時，對主人公的不幸遭遇表示同情

Ｃ．《陳奐生上城》描寫陳奐生對精神生活的追求，表現了新時期農民的喜悅，批判了官僚主義

Ｄ．《守財奴》通過對葛朗臺這個守財奴形象的刻畫，深刻揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關系

９．小說的結構，有單線的，有雙線的，下列四篇小說屬雙線結構的是（）

Ａ．《藥》

Ｂ．《項鏈》

Ｃ．《陳奐生上城》

Ｄ．《守財奴》

10．下列各段心理描寫選自本單元課文，請選出描寫方法不同于其他三項的一項（）

Ａ．（華大媽）心里暗暗地想，“這墳里的也是兒子了。”

Ｂ．她（路瓦栽夫人）覺得她生來就是為著過高雅和奢華的生活，因此她不斷地感到痛苦

Ｃ．心一橫，便把提花枕巾撈起來干擦了一陣，然后衣服也不脫，就蓋上被頭困了

Ｄ．怎么說呢？就說輸掉了；不對，自己從不賭。就說吃掉了；不對，自己從不死吃

二、閱讀題

讀下面文段，完成 11～14題。

丈夫給她的零用，每次從不超過六法郎。這一天，葛朗臺掏出了做零用、買針線、付女兒衣著的六法郎月費，把錢袋扣上之后，總不忘了向他女人問一聲：

“喂，媽媽，你想要一點兒什么嗎？”

“噢，那個，慢慢再說罷。”葛朗臺太太回答，她覺得做母親的應該保持她的尊嚴。

這種偉大真是白費?、俑鹄逝_自以為對太太慷慨得很呢。像拿儂、葛朗臺太太、歐也妮小組這等人物，倘使給哲學家碰到了，不是很有理由覺得上帝的本性是喜歡跟人開玩笑嗎？② 11．簡要回答“從不超過”和“總不忘了”在表現葛朗臺形象上是否矛盾？為什么？

答：__________________________________________________________ 12．下面是對句①含義的理解，正確的幾項是（）

Ａ．“偉大”是對葛朗臺太太而言的，表明了作者對她品德的贊嘆。

Ｂ．“偉大”指葛朗臺的自我感覺，表明了作者對葛朗臺為人的諷刺。

Ｃ．這句話是作者的評論，表明了作者對葛朗臺太太的同情。

Ｄ．這句話是作者的評論，表明了作者對葛朗臺為人的諷刺。13．下面是對句②含義的理解，正確的幾項是（）

Ａ．這些善良的女性擺脫受苦的境地需要哲理的點撥。

Ｂ．善良、怯懦的人往往遭受不公正的待遇。

Ｃ．善良謙和與邪惡專橫偏偏不協調地扭合在一起。

Ｄ．三個善良懦弱的女人生活在一起十分富有戲劇性。

14．作者把懦弱的葛朗臺太太作為正面形象加以肯定，對此我們應如何理解？

答：____________________________________________________________ 閱讀下邊文段，完成15～19題。

她先看了幾副鐲子，又看了一掛珍珠項圈，隨后又看了一個威尼斯式的鑲著寶石的金十字架，做工非常精巧。她在鏡子前邊試這些首飾，①猶豫不決，不知道該拿起哪件，放下哪件。她不斷地問著：

②“再沒有別的了呢？”

“還有呢。你自己找吧，我不知道哪樣合你的意。”

忽然她在一個青緞子盒子里發現一掛精美的鉆石項鏈，她高興得心也跳起來了。她雙手拿著那項鏈發抖。她把項鏈繞著脖子掛在她那長長的高領上，站在鏡前對著自己的影子出神好半天。

隨后，③她遲疑而焦急地問：

“你能借給我這件嗎？④我只借這一件?！?．．．．．．

“當然可以?！?/p>

她跳起來，摟住朋友的脖子，狂熱地親她，接著就帶著這件寶物跑了。15．劃線的①②句理解不正確的是（）

Ａ．這匣子里的珠寶首飾她都不滿意。

Ｂ．她太愛珠寶了，所以眼花繚亂，垂涎欲滴，愛不釋手。

Ｃ．以挑選這些的猶豫不決，襯托她發現鉆石項鏈后的驚喜。

Ｄ．以“還有嗎”引出鉆石項鏈。同時兼表她對珠寶首飾的酷愛。16．對劃線的第③句表達的心情理解正確的是（）

Ａ．急不可待又怕丟面子的心情

Ｂ．想馬上借到又怕遭到拒絕的心情

Ｃ．想借又羞于開口的矜持

Ｄ．猶豫遲疑怕失去機會的心情 17．第④句所表現的心態是（）

Ａ．強調只喜歡這一件，其他都不中意 Ｂ．不想多借，僅借一件

Ｃ．表明借的數量，沒借其他的Ｄ．惟恐對方不惜 18．這段文字用了哪些描寫方法刻畫心理？（）

Ａ．心理行動描寫

Ｂ．語言行動描寫

Ｃ．肖像心理描寫

Ｄ．語言肖像描寫 19．路瓦裁夭人見到這些首飾后的心里變化分四個階段：

①_______

____ ②____

______ _____ ③

___________④

_______________ 閱讀鑒賞短篇小說《小蔥青青》，回答文后問題。白的雪、青的蔥，紅紅的是她的小手。

她總是這么靜靜地站著。低著頭，眼睛朝下看。扎兩條小辮，穿一身紅底藍花的棉襖，棉褲。一雙黑布棉鞋羞澀地臥在白雪中。臉蛋兒紅紅的，那雙小手也是紅的?？床坏侥请p眼。那眼睛一定很美、很清澈??①

白白的雪輕輕地蓋在小街和屋頂上，只有那小蔥是青青的。

說不清什么時候起，這個小集市上有她。她的小蔥總是那么嫩，那么青，像她自己一樣。

她從不吆喝，從不抬價。換了別人，這樣好的蔥，一定會放聲叫好，定要編出許多諸如“小蔥拌豆腐，一清二白”等等誘人的詞句。

她極少說話。說，她是奶聲奶氣的幾個字“要多少”、“幾斤幾兩”、“幾毛幾分”。只有她說話的時候，才偶爾看對方一眼。啊，這眼睛真美！它不光清澈，還蘊含一絲憂傷，但憂傷中分明顯露出

善良和期望。②

小鎮上的人都吃她的小蔥。沒有人跟她討價還價，連老太太都如此。姑娘太小，那雙手太小。她是集市上的小妹妹，大家都愛護她。菜主們常對鎮上人說，我的蔥不如小妹妹的，買她的吧。鎮子上哪兒來恁好的蔥？沒有人一下子買好多。大家都知道，她的小蔥天天有，一年四季都不斷，價格也好。③

啊，天真冷。她把兩只小手放在嘴邊，用熱氣哈一哈。然后，給一位大姐姐稱蔥，幫大姐姐放在籃子里。她依然不說話，朝下看。地上的雪真白，只是沒有太陽，要不，它會耀眼的。④

“小妹妹，給錢。”大姐姐把錢遞給她。

她輕輕地搖搖頭。

“為啥？”大姐姐一怔。

“大姐姐，俺??”她抬起頭來，目光在大姐姐的臉上掃了一下，迅速落在左胸那枚“吉陽鎮中學”的?；丈?，聲音有些激動，也帶著幾多憧憬。“俺娘說，等過兩年，等弟弟初中畢業了，就讓俺繼續上學?！?/p>

“??”⑤

“大姐姐，俺不要錢。俺知道你是老師，常來買蔥，俺想求您幫俺看看這個，這是俺看弟弟的書做的作業。”說著，她迅速從簍底下拿出兩個用塑料包著的小本子，遞給老師。

女教師接過本子，一下驚呆了。本子上工工整整寫著初中作業。她不知說什么才好。

“小妹妹，多大啦？你是哪村的？”

“俺今年15歲啦。住杏樹灣，俺還有一個弟弟，一個妹妹，弟弟正上初中呢！”

“爹娘呢？”

“爹病了。兩年前，爹從城里賣菜回來，天黑路滑，跌到溝里腿斷了，不能動了。娘在家侍候爹，還管園子。爹好的時候，俺也上學哩！”

女教師嘴唇動了幾下，想說什么，但沒有說出來，只是眼圈發紅、發潮。她一下子將小妹妹摟在懷里，緊緊地握住那只小手。⑥冰涼的小手，她想把她暖熱，永遠地熱下去。

“好妹妹，你來我班里上學吧！”

“不??俺不上。俺還要賣菜呢。俺上了弟弟就上不成了。俺娘說??”

女教師把小妹妹樓得更緊了。

太陽出來了。那雪更白。那蔥更青。⑦??⑧

兩年后，小妹妹考上了縣師范。臨走前，她給女教師送去一籃子小蔥。⑨蔥洗得真干凈，扎得整整齊齊。多嫩的小蔥呀！

她倆沒有說話，都哭了??⑩

啊，小蔥青青??⑾

20．聯系語境，分析一下①⑤⑧⑾處省略號所包含的意思。

①___

___⑤__

__ ____ ⑧__

____⑾____

___ Z1．“眼睛是心靈的窗戶”，②處對小妹妹眼神描寫的作用是__________________________ 22．③處環境描寫的作用是_________________________

___________。23．下面是對⑦處景物描寫作用的分析，正確的一項是（）

Ａ．純景物描寫，寫出了天氣的變化。

Ｂ．既襯托小妹妹純真的心靈，也預示著光明的未來。

Ｃ．為了襯托女教師當時的心情。

Ｄ．為了突出雪樣純潔、蔥樣青嫩的小妹妹。24．⑨處小妹妹送小蔥感謝老師的原因是（）

Ａ．小妹妹家境不好，經濟困難。

Ｂ．女教師總買小蔥，送她備用。

Ｃ．小蔥是她們相識的媒介，對雙方來說有特殊的感情和意義。

Ｄ．小蔥雖小，但是自己勞動所得，禮輕情重。25．⑩處“她倆都哭了”的原因是（）

Ａ．即將分手，兩個都很難受。

Ｂ．一個是因感動而哭，一個是因喜悅而哭。

Ｃ．小妹妹終于考上了縣師范，兩個都高興得哭了。

Ｄ．成功時，想起往日的艱辛，百感交集。26．本文貫穿情節發展的線索是（）

Ａ．白白的雪

Ｂ．紅紅的手

Ｃ．青青的小蔥

Ｄ．靜靜的“她”

三、作文

27．給下文續上一段反映人物心理活動的文字，注意人物心理描寫的技巧。（200字以內）

奇怪，書明明就放在這兒，怎么一轉眼就不見了呢？東東不禁不安起來??

參考答案：

一、選擇題

１．Ａ（蹩一Ｂi? 冢一zhǒng 褸一lǚ）慳一qiān 靚一jìng）２．Ａ（粹一碎 彩一來 概一慨 于一予 屈一曲）３．Ｃ

４．Ｂ

５．Ｂ

６．Ｄ（Ａ．詞序不當 Ｂ．詞序不當 Ｃ．主謂搭配不當）

７．Ｄ（Ａ項中《藥》主旨不在批判封建禮教和封建專制制度； Ｂ項中《俊友》是長篇小說； Ｃ項中《高老頭》是長篇小說）

８．Ｃ（未批判官僚主義）９．Ａ

10．Ｃ（Ｃ是動作描寫，其余二項是心理描寫）

二、閱讀題

11．不矛盾。正好揭露了葛朗臺假大方、真吝嗇的虛偽性格。12．ＡＣＤ

13．ＢＣ

14．作者把葛朗臺太太作為正面形象加以肯定，主要是反襯葛朗臺的專橫、冷酷、兇殘與虛偽。葛朗臺太太隱忍、順從、賢德，她既是資產階級家庭的犧牲品，又是作者借以對抗葛朗臺的資產階羊一樣”，作者稱頌

第四篇：高一地理下學期第一次月考試題

2011-2012學第一學期高一地理教學總結

高一地理備課組

一、學科的教學意義

地理學是一門古老的學科,更是一門基礎的學科,是一門跨越科學、人文與社會、技術三大知識領域的綜合學科。當今世界，各國都把提高國民素質看作提升人力資源水平、增強國家綜合實力的基本策略，地理學教育作為國民素質教育的一個主渠道，特別的，在基礎教育的所有學科之中，地理學教育是最適合進行可持續發展教育的學科。

二、學科的教學思路

挖掘地理美學，培養學生地理素養；掌握地理知識，養成地理行為習慣

三、學生狀況分析

基礎薄，沒有良好的學習習慣；大多數學生初中階段沒有學習地理學科知識求知欲望雖然持續性不強，但求知欲望強；自我展現欲望強，有較好的互幫互助氛圍

四、學科教學實踐

1、展現地理美學，激發學生價值觀注意力

地理學的美學核心：人類與環境的協調美，人魚自然的最高層次的和諧統一，追求古人提倡的“天人合一”的最高境界：人自身的關系；人際關系；人地關系尋求平和心境，尋求人際和諧，尋求人地和諧，經營和諧社會、經營可持續發展社會。

2、說明社會需要，明確地理素養

對地理環境有豐富、生動和正面的看法； 感受自然與社會的相關性；有許多和地理技術密切相關的實用技能

3、說明人生發展需要，明確地理行為習慣

空間定位；空間格局的覺察能力；因果關系分析；過程分析與預測； 野外觀察與觀測；調查；提出地理問題；地理信息的收集、加工和整理

4、強調思路和線索，每一章節都一一強調思路和線索，讓學生養成按思路和線索區提出問題、分析問題、解決問題的學習習慣。

5、循序漸進，以專題形式補充學生初中地理知識

6、根據學生實際情況，分層教學，以先帶后，承包互幫，展現學生個性風采，凸現團隊式學習，建立學習型小組。

7、遵循進步就是優秀的原則，突出過程性評價

作業每連續兩次得A者加2分；單元測驗每進步5分者加2分

五、學科教學的反思與展望 分層教學，以先帶后，承包互幫，展現學生個性風采，凸現團隊式學習，建立學習型小組

繼續強化“思路-線索學習法”；繼續強化過程性評價和整體優化2012年1月20日

第五篇：2017-2018學年第一學期高一機電專業第一次月考試題

題 答 得 不 內 線 封 密 線封 密 2017－2018高一年級第一次月考試題（試卷）

機電專業

一、填空題（每空2分，共120分）1圖樣中的尺寸以_________為單位。

2、在工程技術中為了準確地表達機械、儀器、建筑物等物的形狀、結構和大小，根據投影原理標準或有關規定畫出的圖形，叫做_________。

3、圖樣中，機件的可見輪廓線用_________畫出，不可見輪廓線用_________畫出，尺寸線和尺寸界線用_________畫出，對稱中心線和軸線用_________畫出。

4、比例是指_________與其_________相應要素的線性尺寸之比，在畫圖時應盡量采用_________比例，需要時也可采用放大或縮小的比例，其中 1：2 為_________ 比例，2：1 為_________比例。圖樣中的尺寸均為機件的_________尺寸，與所用比例及繪圖的準確度_________。

5、字號指字體的_________，漢字應用_________體書寫，數字和字母應書寫為_________或_________。

6、標注尺寸的三要素_________、_________和_________。

7、圖紙的幅面分為_________幅面和_________幅面兩類，基本幅面按尺寸大小可分為_________種，其代號分別為_________、_________、_________、_________、_________。其中，_________尺寸最小，為_________。

8、斜度是指一條直線（或平面）相對于另一條直線（或平面）的_________，其

大小用兩直線（或平面）間夾角的_________值來表示。

9、錐度是指正圓錐體_________與_________之比。

10、尺寸根據其在圖樣中所起作用不同，可分為_________和_________。

11、A0圖紙的尺寸是841X1189，那么A1圖紙的尺寸是_________。

12、在圖樣中，書寫漢字必須做到：_________、_________、_________、_________。

13、GB/T 14698---1993，表示的意思：推薦性國家標準，文件發布順序號是

_________，發布的年號是_________。

14、確定圖形中各部分幾何形狀大小的尺寸，稱為_________，確定圖形中各部分幾何元素位置的尺寸，稱為_________。

15、斜度在圖樣中寫成

_________的形式，標注時要在數字前加注斜度符號，符號的方向應與斜度_________。

16、標注尺寸時，應嚴格執行國家標準，做到_________、_________、_________。

17、圖框應用線畫出，有_________和_________兩種格式。

18、常用的比例有_________、_________、_________三種。

19、尺寸數字表示尺寸的_________，尺寸線表示所注尺寸的_________，用

_________線繪制。

20、線性尺寸的數字，一般應注寫在尺寸線的_________，也允許寫在尺寸線的_________。

學校 班級 姓名 學號 題 答 得 不 內 線 封 密 線封 密

二、選擇題（每題2分，共30分）

1、標題欄一般位于圖紙的（）。A．右下方 B． 右方 C.左方

2、在標注球的直徑時應在尺寸數字前加（）A．R B．Φ C.SΦ

3、標注機件的厚度用符號（）

A．c B． t C.h

4、采用放大或縮小比例繪制圖樣，其尺寸應注（A、圖形的尺寸； B、實物的尺寸； C、兩者都可

5、∠1：6 表示（）A、比例 B、錐度 C、斜度

6、一張A0的圖紙可以裁成（）張A4圖紙 A、4張 B、8張 C、16張

7、角度尺寸在標注時，文字一律（）書寫 A．水平B． 垂直 C.傾斜

8、整圓或大于半圓，應注（）A、半徑； B、直徑； C、兩者均可。

9、在標注尺寸時，尺寸線終端的表示形式是（）

A、箭頭 B、斜線 C、箭頭和斜線

10、繪制平面圖形時首先要確定（）A、基準 B、標準 C、參照物

11、A3圖紙的尺寸為（）

A、210X297 B、297X420 C、841X1189

12、在尺寸標注中，SΦ表示（）

A、球半徑 B、球直徑 C、圓直徑

13、尺寸界線表示尺寸的（）A、大小 B、方向 C、范圍

14、（）是確定尺寸位置的幾何元素。A、垂直 B、水平C、基準

15、兩孔中心距的尺寸是（）

A、外形尺寸 B、定形尺寸 C、定位尺寸

三、作圖題

1、找出圖中標注錯誤尺寸，在右圖中正確標注。（20分）2）

學校 班級 姓名 學號 題 答 得 不 內 線 封 密 線封 密

2、作正六邊形（外接圓Φ40）。（10分）

3、四心圓法畫橢圓，已知：橢圓長軸

64mm，短軸32mm。（10分）

學校 班級 姓名 學號 題 答 得 不 內 線 封 密 線封 密

3、根據已知圖尺寸，完成下圖。（10分）學校 班級 姓名 學號