第一篇：安化小學(xué)關(guān)于做好聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)“回頭看”工作的情況報(bào)告

中共營(yíng)山縣安化完全小學(xué)校支部委員會(huì) 關(guān)于做好聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)“回頭看”工作的情況報(bào)告

根據(jù)縣教育局群教辦[2014]7號(hào)文件關(guān)于做好聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)“回頭看”工作的通知，中共安化小學(xué)支部高度重視、精心組織，現(xiàn)將開(kāi)展聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)“回頭看”工作情況匯報(bào)如下：

一、對(duì)照問(wèn)題，開(kāi)展自查

支部對(duì)照縣委群教辦通知，省委督導(dǎo)組、市委督導(dǎo)組在鄉(xiāng)鎮(zhèn)督查發(fā)現(xiàn)的在第二茬參學(xué)單位聽(tīng)取意見(jiàn)工作存在一些突出問(wèn)題，通過(guò)反思發(fā)現(xiàn)還存在一些問(wèn)題：一是聽(tīng)取意見(jiàn)范圍不廣，已經(jīng)聽(tīng)取了家長(zhǎng)、學(xué)生、教職工、“兩代表一委員”、上級(jí)督導(dǎo)組的意見(jiàn)，還沒(méi)有聽(tīng)取完全鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和村社干部的意見(jiàn)；二是問(wèn)題臺(tái)賬的整改措施不夠完善；三是工作問(wèn)題多，“四風(fēng)”問(wèn)題少。

二、自查自糾，務(wù)求實(shí)效

對(duì)照存在的不足，我們已做好以下工作：

1、進(jìn)一步擴(kuò)大了意見(jiàn)征集范圍

面向全體家長(zhǎng)、學(xué)生、教職工、“兩代表一委員”、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和村社干部，聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校發(fā)展和學(xué)校“四風(fēng)”等問(wèn)題的意見(jiàn)，在以往基礎(chǔ)上，進(jìn)一步扎實(shí)開(kāi)展開(kāi)門(mén)評(píng)風(fēng)、百姓聽(tīng)音、基層問(wèn)癥、主動(dòng)納諫、躬身自省等活動(dòng)；采取了召開(kāi)座談會(huì)、上門(mén)走訪、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、設(shè)立意見(jiàn)箱、電子信箱、QQ交談和熱線電話等形式聽(tīng)取意見(jiàn)；深入部分教職工、學(xué)生家庭面對(duì)面聽(tīng)取意見(jiàn)；深入部分班子成員和干部家庭，認(rèn)真傾聽(tīng)班子成員、中層干部的意見(jiàn)建議。

2、進(jìn)一步梳理“四風(fēng)”等問(wèn)題

對(duì)收集到的意見(jiàn)和建議，結(jié)合督導(dǎo)組的反饋意見(jiàn)，落實(shí)了專人梳理問(wèn)題，對(duì)收集到的意見(jiàn)進(jìn)行了集中討論分析歸類匯總，分門(mén)別類登記造冊(cè)，建立問(wèn)題臺(tái)賬，并在學(xué)校網(wǎng)站上對(duì)問(wèn)題臺(tái)賬進(jìn)行公示。

3、進(jìn)一步細(xì)化整改措施

通過(guò)集體討論細(xì)化分解和制定整改措施，進(jìn)一步明確整改方向和整改重點(diǎn)，確保內(nèi)容清楚、重點(diǎn)突出，進(jìn)一步針對(duì)意見(jiàn)問(wèn)題臺(tái)賬逐項(xiàng)找原因、挖病根、提出具體解決措施辦法，落實(shí)整改責(zé)任，列出時(shí)間表，對(duì)于關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題要先整改，整改做到及時(shí)和真改，以是否得到黨員群眾認(rèn)可作為整改到位的唯一標(biāo)準(zhǔn)，以是否推動(dòng)學(xué)校工作為主要標(biāo)志，以是否加強(qiáng)和改善干群關(guān)系為參照。

中共營(yíng)山縣安化完全小學(xué)校支部委員會(huì)黨的 群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（代章）

2014年7月20日

第二篇：第一環(huán)節(jié)回頭看工作報(bào)告

教育實(shí)踐活動(dòng)

第一環(huán)節(jié)“回頭看”工作報(bào)告

XX中學(xué)

根據(jù)《關(guān)于對(duì)全市教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)工作情況進(jìn)行?回頭看?的通知》精神及市教育局相關(guān)安排，我校高度重視，精心部署，扎實(shí)開(kāi)展了?回頭看?工作。

按照市委要求，我校從5月22日開(kāi)始利用1周時(shí)間開(kāi)展了?回頭看?工作，主要采取了如下具體方法：

（一）集體會(huì)診。一把手親自主持召開(kāi)學(xué)校支部會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，圍繞?回頭看?的主要內(nèi)容，對(duì)各項(xiàng)工作完成情況逐個(gè)研究、逐項(xiàng)排查，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查出存在的問(wèn)題，并拿出切實(shí)可行的解決方案。

（二）群眾把脈。采取座談、約談、回訪等形式，有針對(duì)性地聽(tīng)取本單位職工、工作對(duì)象、服務(wù)對(duì)象以及各界群眾代表對(duì)第一環(huán)節(jié)工作的評(píng)價(jià)和看法，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。

（三）查缺補(bǔ)漏。對(duì)存在的問(wèn)題，該糾正和糾正，該返工的返工，該推倒重來(lái)的推倒重來(lái)，對(duì)工作中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了全面加強(qiáng)，對(duì)群眾反感的做法全部糾正，對(duì)存在的突出問(wèn)題抓緊進(jìn)行了解決。

具體來(lái)說(shuō)，我校主要做了如下工作：

（一）學(xué)習(xí)教育。從自查情況看，第一環(huán)節(jié)，我校嚴(yán)格按照市委教育實(shí)踐活動(dòng)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容組織黨員干部進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)。主要采取七種方式，即:集中學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、個(gè)人自學(xué)、專題討論學(xué)、典型對(duì)照學(xué)（影視片）、交流體會(huì)學(xué)和專題黨課學(xué)。目前，集中學(xué)習(xí)7次累計(jì)超過(guò)20學(xué)時(shí)；領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)7次，累計(jì)超過(guò)20學(xué)時(shí)；個(gè)人自學(xué)累計(jì)超過(guò)40學(xué)時(shí)、學(xué)習(xí)筆記近2萬(wàn)字；組織觀看《焦裕祿》等影視教育片4部；每人撰寫(xiě)心得體會(huì)10篇；開(kāi)展?堅(jiān)持‘三嚴(yán)三實(shí)’推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)?專題黨課和?如何做一名‘三嚴(yán)三實(shí)’好干部?學(xué)習(xí)體會(huì)交流會(huì)各1次；開(kāi)展 ?公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與

辱?界限等5個(gè)專題討論各1 次。

（二）聽(tīng)取意見(jiàn)。第一環(huán)節(jié)，我部認(rèn)真貫徹開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)、開(kāi)門(mén)納諫的要求，在前期征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)黨員干部的思想實(shí)際，開(kāi)展了群眾意見(jiàn)再征求活動(dòng)，采取問(wèn)卷調(diào)查、集體座談、個(gè)別談心、上門(mén)訪談、約談等方式，廣泛征求黨員干部、基層群眾、服務(wù)對(duì)象等層面意見(jiàn)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入各教研組調(diào)查研究5次，誠(chéng)心聽(tīng)取意見(jiàn)，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷100余份，征求意見(jiàn)表200余份，征求意見(jiàn)建議50余條。梳理出5個(gè)問(wèn)題，其中教研組問(wèn)題2個(gè)，領(lǐng)導(dǎo)班子以及成員問(wèn)題 3個(gè)。領(lǐng)導(dǎo)班子3次召開(kāi)會(huì)議研究梳理問(wèn)題,做到問(wèn)題清單全面、準(zhǔn)確、深刻，并按規(guī)定進(jìn)行了公示。

（三）邊查邊改。回頭看階段，我們對(duì)整改措施落實(shí)情況、建章立制執(zhí)行情況進(jìn)行了梳理排查，第一環(huán)節(jié)，我校堅(jiān)持邊學(xué)邊改，明確整改責(zé)任，落實(shí)整改時(shí)限。并把整改與專題討論、?三進(jìn)三聯(lián)?和?最后一公里暢通行?相結(jié)合，鑄牢宗旨意識(shí)、服務(wù)群眾意識(shí)、使命擔(dān)當(dāng)意識(shí)，發(fā)揮了對(duì)靈魂的震動(dòng)作用、對(duì)作風(fēng)的促動(dòng)作用、對(duì)工作的推動(dòng)作用。使整改措施更貼近實(shí)際、更具針對(duì)性、實(shí)效性和操作性。目前落實(shí)教研組整改措施2項(xiàng)，領(lǐng)導(dǎo)班整改措施2項(xiàng)，領(lǐng)導(dǎo)班成員整改措施3項(xiàng)，教研組、領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員梳理出的問(wèn)題已經(jīng)全部按時(shí)銷號(hào)。

（四）重點(diǎn)任務(wù)。根據(jù)第一環(huán)節(jié)全市教育實(shí)踐活動(dòng)三項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)的部署，我們分別對(duì)專項(xiàng)整治活動(dòng)、?三進(jìn)三聯(lián)?活動(dòng)和?服務(wù)群眾‘最后一公里’暢通行動(dòng)?的落實(shí)情況進(jìn)行了排查。

1、專項(xiàng)整治工作。根據(jù)全市教育實(shí)踐活動(dòng)關(guān)于開(kāi)展16項(xiàng)專項(xiàng)整治工作的部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展了8個(gè)方面的專項(xiàng)整治，制定了《庸懶散漫奢和軟弱渙散問(wèn)題專項(xiàng)整治實(shí)施方案》、《行業(yè)不正之風(fēng)專項(xiàng)整治實(shí)施方案》、《婚喪嫁娶生日紀(jì)念大操大辦不良習(xí)俗專項(xiàng)整治實(shí)施方案》、《八小時(shí)之外干部不良行為專項(xiàng)整治實(shí)施方案》、《三公?經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)整治實(shí)施方案》、《選人用人不正之風(fēng)專項(xiàng)整治方案》、《超編、超職數(shù)配備人員問(wèn)題專項(xiàng)整治方案》和《文風(fēng)會(huì)風(fēng)學(xué)風(fēng)專項(xiàng)整治方案》，健全《政治理論學(xué)習(xí)制度》、《黨員教

育管理制度》、《黨員聯(lián)系群眾制度》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部向黨員大會(huì)報(bào)告工作制度》、《民主評(píng)議黨員制度》、《黨員監(jiān)督制度》、《關(guān)于嚴(yán)禁黨員干部婚喪嫁娶大操大辦借機(jī)斂財(cái)?shù)膶?shí)施意見(jiàn)》、《?慵懶散慢奢?懲戒制度》、《公務(wù)接待制度》等多項(xiàng)制度。

2、解決關(guān)系群眾切身利益問(wèn)題。

開(kāi)展了?進(jìn)班組、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、解民憂?活動(dòng)，切實(shí)解決關(guān)系群眾切身利益問(wèn)題。對(duì)在整改活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在問(wèn)題的幾個(gè)方面進(jìn)行了有效整改，主要解決了如下問(wèn)題：

（1）線路改造。有部分師生反映：食堂與宿舍之間線路存在問(wèn)題，通過(guò)自查自糾，學(xué)校將50延長(zhǎng)米的線路全部更換，確保了國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全和師生的安全，師生非常滿意。

（2）更換早餐。住宿學(xué)生反映：不愛(ài)吃饅頭和粥，根據(jù)住宿學(xué)生的建議，早餐全部調(diào)整，全體住宿生對(duì)這項(xiàng)整改工作非常滿意。

（3）增加活動(dòng)。部分師生反映：操場(chǎng)不夠平整、體育設(shè)施較少、球不夠玩，根據(jù)師生反映的問(wèn)題，學(xué)校立即進(jìn)行了整改，硬化了操場(chǎng)，購(gòu)置籃、排、足球并新建排球場(chǎng)一個(gè)，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)創(chuàng)造了有利條件，師生非常滿意。

為促進(jìn)黨員干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深入班級(jí)、教研組，解決實(shí)際問(wèn)題，密切與群眾的血肉聯(lián)系，樹(shù)立為民務(wù)實(shí)清廉的良好形象，以優(yōu)良黨風(fēng)凝聚黨心民心，組織全體黨員深入養(yǎng)老院為孤寡老人提供志愿服務(wù)，為他們送去黨的溫暖。以實(shí)際行動(dòng)下基層，轉(zhuǎn)作風(fēng)，解民憂。受到了廣大群眾的稱贊，非常滿意。

開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，不但沒(méi)有影響日常工作，而各部門(mén)工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，工作效率顯著提高；校黨支部以群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的事業(yè)心、責(zé)任心，激勵(lì)黨員干部和群眾愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，努力提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，把工作做好、做實(shí)，努力為農(nóng)村的教育事業(yè)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

教育實(shí)踐活動(dòng) 第一環(huán)節(jié)“回頭看”

XX中學(xué) 工作報(bào)告

第三篇：聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)實(shí)施方案

聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)實(shí)施方案

根據(jù)教委教育實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)文件精神及《教育系統(tǒng)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐方案》的具體部署，為保證教育系統(tǒng)黨員干部真正走進(jìn)基層、體貼群眾真正，真正聽(tīng)到師生呼聲、群眾建議。現(xiàn)就做好聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作，制定活動(dòng)方案如下：

一、總體要求

聽(tīng)取意見(jiàn)，是搞好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。要堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，采取有效的方式，深入群眾的當(dāng)中聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，深入查找：“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題。要堅(jiān)持邊學(xué)邊改，達(dá)到自覺(jué)“照鏡子”，主動(dòng)“正衣冠”的目的。

二、工作步驟和方式方法

重點(diǎn)要抓好“三入四問(wèn)五對(duì)照”。“三入”，即個(gè)人時(shí)間入基層、工作環(huán)境入基層、班子集中入基層；“四問(wèn)”，即問(wèn)作風(fēng)方面的差距、問(wèn)困難群眾的訴求、問(wèn)為民服務(wù)的舉措、問(wèn)穩(wěn)步發(fā)展的良策；“五對(duì)照”。即對(duì)照理論的鏡子、歷史的鏡子、法紀(jì)的鏡子、典型的鏡子、群眾的鏡子。

（一）深入基層，調(diào)查研究

要把深入基層、深入群眾開(kāi)展調(diào)查研究作為教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，作為直接聯(lián)系服務(wù)群眾的有力抓手，促進(jìn)教育系統(tǒng)黨員干部工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教育持續(xù)健康穩(wěn)定的發(fā)展。教育局、局屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員要利用個(gè)人時(shí)間深入所

住社區(qū)進(jìn)行走訪；利用工作環(huán)境深入教育教學(xué)一線開(kāi)展專題調(diào)研；領(lǐng)導(dǎo)班子要到基層單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公集中解決有針對(duì)性的問(wèn)題。

（二）聽(tīng)取意見(jiàn)，查找問(wèn)題

在進(jìn)行“三入”環(huán)節(jié)中藥圍繞反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題。廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，通過(guò)“四問(wèn)”。對(duì)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，為解決問(wèn)題打好基礎(chǔ)。

1.突出聽(tīng)取意見(jiàn)的重點(diǎn)。緊扣作風(fēng)建設(shè)，著重聽(tīng)取黨員、干部、群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員在作風(fēng)那個(gè)面突出問(wèn)題的反映，對(duì)群眾來(lái)信來(lái)訪情況進(jìn)行綜合分析。聽(tīng)取對(duì)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、反對(duì)“四風(fēng)”和踐行黨的群眾路線方面的意見(jiàn)建議，深入了解基層群眾的內(nèi)心期盼和實(shí)際需求。聽(tīng)取意見(jiàn)的內(nèi)容必須聚焦反對(duì)“四風(fēng)”，避免分散主題，既找準(zhǔn)問(wèn)題結(jié)癥，又找到解決問(wèn)題的辦法。。

2.明確聽(tīng)取意見(jiàn)的范圍。廣泛聽(tīng)取基層黨員、干部和師生、學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)，注重聽(tīng)取老黨員、老同志的意見(jiàn)。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要重點(diǎn)聽(tīng)取班子成員之間、股室、局屬單位主要負(fù)責(zé)人的意見(jiàn)，局屬各學(xué)校（單位）要重點(diǎn)聽(tīng)取班子成員之間，學(xué)校各職能部門(mén)及全體教師的意見(jiàn)，也要深入所住社區(qū)聽(tīng)取教育發(fā)展的意見(jiàn)和建議；局屬各學(xué)校（單位）還要注聽(tīng)取分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)系股室的意見(jiàn)，更要注意聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)。

3改進(jìn)聽(tīng)取意見(jiàn)的方式。局班子成員及機(jī)關(guān)黨員干部、局屬各學(xué)校（單位）領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要以好的作風(fēng)聽(tīng)取意見(jiàn)，深入基層，深入聯(lián)系點(diǎn)，加強(qiáng)調(diào)查研究，主要采取召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別訪談、現(xiàn)場(chǎng)辦公室等方式“面對(duì)面”征求意見(jiàn)。局機(jī)關(guān)及局屬各學(xué)校（單位）還要通過(guò)“背靠背”的方式征求意見(jiàn)，一是通過(guò)開(kāi)設(shè)網(wǎng)上征求意見(jiàn)欄、發(fā)放征求意見(jiàn)函，廣泛征求“倆代表一委員”、干部職工、工作和服務(wù)對(duì)象、上級(jí)機(jī)關(guān)等意見(jiàn)，針對(duì)敏感問(wèn)題以無(wú)記名的形式征求意見(jiàn)，認(rèn)真分析問(wèn)題的嚴(yán)重性；二是由領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊(duì)，組成專題調(diào)研組，深入教育教學(xué)一線服務(wù)對(duì)象中，采取座談、個(gè)別走訪等形式，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)；三是開(kāi)通作風(fēng)建設(shè)熱線，以崗位電話的形式隨時(shí)了解群眾的意見(jiàn)要求，傾聽(tīng)和解決群眾的合理訴求；四是認(rèn)真征求民情信息員、社情民意監(jiān)督員、行風(fēng)評(píng)議員的意見(jiàn)建議，對(duì)群 希望眾辦、眼下能辦好的事情列入日程優(yōu)先辦，一時(shí)不能解決的問(wèn)題要登記造冊(cè)限時(shí)辦；五是組織黨員干部在房屋征收、信訪接待、招商引資、老舊小區(qū)改造等工作一線聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。各局屬單位采取進(jìn)家入戶的方式征求意見(jiàn)，對(duì)流動(dòng)黨員要采取電話、短信或網(wǎng)絡(luò)視頻等方式征求意見(jiàn)，在聽(tīng)取“四風(fēng)”意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，還要聽(tīng)取關(guān)于加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)。

對(duì)征求的意見(jiàn)建議，層層上報(bào)，由各級(jí)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)原汁原味的進(jìn)行梳理，及時(shí)向局屬各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班

子和班子成員進(jìn)行反饋。

（三）對(duì)照“鏡子”反思查改

在深入學(xué)習(xí)、聽(tīng)取意見(jiàn)的過(guò)程中，緊密結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照“五面鏡子”，邊學(xué)邊查邊改，讓群眾看到變化、見(jiàn)到實(shí)效。

1.對(duì)照“五面鏡子”。對(duì)照理論的鏡子，重點(diǎn)學(xué)習(xí)對(duì)照黨章和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，查找和糾正思想認(rèn)識(shí)上的偏差，進(jìn)一步堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信；對(duì)照歷史的鏡子，從黨應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)的歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)；對(duì)照法紀(jì)的鏡子，學(xué)習(xí)對(duì)照法規(guī)法紀(jì)，深入查找自己在遵章守紀(jì)方面存在的差距和不足，躬身自省，嚴(yán)格自律；對(duì)照典型的鏡子，用先進(jìn)典型對(duì)照、以反面典型警示，見(jiàn)賢思齊，防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴；對(duì)照群眾的鏡子，對(duì)照群眾的期盼和要求找準(zhǔn)差距，搞清楚“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”，進(jìn)一步改進(jìn)服務(wù)群眾工作方法。

2.堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改。把學(xué)習(xí)教育與聽(tīng)取意見(jiàn)結(jié)合起來(lái)、與解決問(wèn)題結(jié)合起來(lái)、與建章立制結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)持帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)討論，深入查找“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題，搞清楚那些問(wèn)題是能夠馬上解決的，那些經(jīng)過(guò)努力是可以解決的，那些是需要較長(zhǎng)時(shí)間才能解決的。對(duì)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)過(guò)程中查找出來(lái)的問(wèn)題，能改的馬上改，小有小改，大有大改。局屬各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員要從自己做起，從群眾感受最直觀、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題改起，做到有起色、有進(jìn)展。活動(dòng)一

開(kāi)始，就要針對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題，立規(guī)矩、建制度、對(duì)已有制度進(jìn)行梳理，適用的堅(jiān)持，不適用的廢止，需要完善的盡快完善，嚴(yán)格執(zhí)行，令行禁止，確保活動(dòng)開(kāi)局就有新氣象。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）做好組織工作。局領(lǐng)導(dǎo)班子和各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要先一步、學(xué)深一步。結(jié)合“六個(gè)一”活動(dòng)，曾強(qiáng)聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)的實(shí)效性。有關(guān)組織工作由各學(xué)校（單位）教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時(shí)與局屬督導(dǎo)組匯報(bào)，并激情區(qū)委督導(dǎo)組對(duì)聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行督查和指導(dǎo)，確保本環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作有效進(jìn)展、取得實(shí)效。

（二）強(qiáng)化輿論引導(dǎo)。要充分運(yùn)用板報(bào)、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)登媒介，大力宣傳學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)的主要做法和經(jīng)驗(yàn)，反映各方面的積極評(píng)價(jià)，增強(qiáng)輿論引導(dǎo)的針對(duì)性。要充分發(fā)揮基層先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用，及時(shí)總結(jié)和堆出一批在師德師風(fēng)及教育實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，用身邊事教育身邊人。同時(shí)通過(guò)以案說(shuō)法等方式，抓住反面典型警示、教育黨員干部。

（三）注重工作實(shí)效。防止搞形式、走過(guò)場(chǎng)，提倡各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部將下基層開(kāi)展業(yè)務(wù)工作于征求意見(jiàn)、調(diào)查研究相結(jié)合，將兩不誤、兩促進(jìn)的目標(biāo)要求落到實(shí)處。通過(guò)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，是黨員干部投身教育實(shí)踐活動(dòng)、落實(shí)“為民務(wù)實(shí)清廉”的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，宗旨意識(shí)、群眾觀點(diǎn)進(jìn)一

步強(qiáng)化，反對(duì)“四風(fēng)”、改進(jìn)作風(fēng)的行動(dòng)更加自覺(jué)，為深入開(kāi)展駕馭實(shí)踐活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

（四）認(rèn)真梳理意見(jiàn)。教育局、局屬學(xué)校（單位）領(lǐng)導(dǎo)班子要結(jié)合工作實(shí)際，在突出特色上下功夫，對(duì)征集到的意見(jiàn)按照不同行業(yè)、不同領(lǐng)域及專項(xiàng)工作進(jìn)行歸納整理、分類排序，原原本本反饋給各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，特別要注重把群眾反映集中、反響強(qiáng)烈的意見(jiàn)排在優(yōu)先解決的位置為開(kāi)展自我批評(píng)和制定整改措施打好基礎(chǔ)。

第四篇：教育實(shí)踐活動(dòng)、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)“回頭看”自查評(píng)估報(bào)告

教育實(shí)踐活動(dòng)、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)“回頭看”自查評(píng)估報(bào)告

尊敬的督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)區(qū)委《關(guān)于對(duì)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)開(kāi)展“回頭看”的通知》（群辦發(fā)【2014】39號(hào)）文件精神，在區(qū)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第九督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，我單位對(duì)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)進(jìn)行了“回頭看”，并做了分析評(píng)估，現(xiàn)報(bào)告如下。

一、班子重視，是教育實(shí)踐活動(dòng)健康開(kāi)展的強(qiáng)力保障

二、緊扣主題，開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

三、認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展“六個(gè)回頭看”、實(shí)施“六項(xiàng)整改行動(dòng)”、堅(jiān)持“六個(gè)不放松”，提高教育活動(dòng)效果。

四、存在不足

當(dāng)局者迷，由于自身水平有限，我們還存在問(wèn)題不少，敬請(qǐng)督導(dǎo)組批評(píng)指出。我們雖缺全面深刻檢查自己的水平，但有誠(chéng)懇接受教育、批評(píng)的心愿，也有堅(jiān)決改正錯(cuò)誤的決心和勇氣。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：綜上所述，我社區(qū)在督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，基本達(dá)到群辦發(fā)【2014】39號(hào)文件規(guī)定的各項(xiàng)要求，一切為了群眾、一切依靠群眾的思想認(rèn)識(shí)，深度和廣度都有了很大的提高，對(duì)自己身上存在“四風(fēng)”問(wèn)題有了更深層次的認(rèn)識(shí)，基本實(shí)現(xiàn)第一環(huán)節(jié)的目的，現(xiàn)在正滿懷虔誠(chéng)之心、誠(chéng)懇之意等待進(jìn)入查擺問(wèn)題、對(duì)照檢查環(huán)節(jié)。敬請(qǐng)批準(zhǔn)。

對(duì)我們存在的問(wèn)題和表達(dá)不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)教育。謝謝！

特此

報(bào)告。

第五篇：小學(xué)學(xué)習(xí)教育聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)工作總結(jié)

泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

“學(xué)習(xí)教育，聽(tīng)取意見(jiàn)”環(huán)節(jié)工作總結(jié)

自群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校認(rèn)真按照上級(jí)教育實(shí)踐活動(dòng)辦的工作安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)學(xué)校實(shí)施方案中“學(xué)習(xí)教育，聽(tīng)取意見(jiàn)”環(huán)節(jié)的各項(xiàng)要求。以下將這個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

（一）基本情況：

3月初，學(xué)校成立教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)辦公室。支部書(shū)記參加了市教育工委活動(dòng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)組專門(mén)召開(kāi)會(huì)議，制定活動(dòng)方案：初步擺查“四風(fēng)”存在問(wèn)題；學(xué)校還準(zhǔn)備了三年來(lái)工作情況，以及總結(jié)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的文字材——為開(kāi)展活動(dòng)做了相應(yīng)準(zhǔn)備。3月17日，正式召開(kāi)泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。全校75名黨員，除2名退休黨員年老體弱請(qǐng)假外，73人出席大會(huì)。會(huì)后，分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、后勤（技能）、退休黨員等4個(gè)黨小組，組織開(kāi)展活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，學(xué)校就制定了“學(xué)習(xí)教育，聽(tīng)取意見(jiàn)”階段的具體活動(dòng)計(jì)劃。從學(xué)習(xí)材料、重點(diǎn)討論題目、學(xué)習(xí)討論形式、聽(tīng)取意見(jiàn)等方面提出一些具體實(shí)施要求：如：每人分發(fā)一本筆記本，記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容和心得體會(huì)，第一環(huán)節(jié)結(jié)束要交一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)；各學(xué)科黨員集中學(xué)習(xí)不少于3次；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和成員專題討論、集中學(xué)習(xí)不少于3天；重點(diǎn)討論四個(gè)問(wèn)題：

1、群眾路線的時(shí)代內(nèi)涵是什么？

2、本校“四風(fēng)”問(wèn)題的具體表現(xiàn)和危害；

3、上級(jí)通報(bào)“四風(fēng)”典型案例的剖析究因分析；

4、圍繞世界觀、人生觀、價(jià)值觀解決“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”。自學(xué)與組織學(xué)習(xí)以下六個(gè)方面材料：

1、社會(huì)主義核心價(jià)值觀解讀、2、黨的十八大精神和十八屆三中全會(huì)關(guān)于深化教育領(lǐng)域改革的精神、3、總書(shū)記蘭考考察講話精神、4、《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述》、5、《黨的群眾路線教育實(shí)踐文件選編》、6、焦裕祿、呂榕麟同志先進(jìn)事跡等。全體黨員積極參加學(xué)習(xí)、討論，收獲很大。在聽(tīng)取意見(jiàn)時(shí)，直奔問(wèn)題，不談成績(jī)，還提供學(xué)校、上級(jí)查擺出的問(wèn)題，供參學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師“照鏡子”。要求大家把好“總開(kāi)關(guān)”，從思想境界、素質(zhì)能力，作風(fēng)形象等方面查擺存在問(wèn)題和不足。并對(duì)聽(tīng)取意見(jiàn)范圍、人數(shù)也提出明確規(guī)定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員教師要在3種不同對(duì)象中聽(tīng)取意見(jiàn)。領(lǐng)導(dǎo)成員面對(duì)面聽(tīng)取意見(jiàn)對(duì)象不少于20人；黨員教師不少于15人。聽(tīng)取意見(jiàn)后，要填報(bào)“意見(jiàn)記錄簡(jiǎn)明表”。目前，從檢查各活動(dòng)組情況看，第一環(huán)節(jié)活動(dòng)要求基本達(dá)到。

為了營(yíng)造較濃學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)氛圍，學(xué)校還專設(shè)教育實(shí)踐活動(dòng)板報(bào)，刊發(fā)學(xué)習(xí)體會(huì)。開(kāi)辟教育實(shí)踐活動(dòng)專題網(wǎng)頁(yè)。出簡(jiǎn)報(bào)19期。學(xué)校現(xiàn)已征求到來(lái)自各方意見(jiàn)、建議150條，梳理為四個(gè)方面、五大類問(wèn)題。為接下來(lái)查擺突出問(wèn)題，究因分析，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)打好基礎(chǔ)。

（二）工作體會(huì)

小結(jié)第一環(huán)節(jié)工作，我們有以下幾點(diǎn)工作體會(huì)：

（1）籌備工作扎實(shí)，上級(jí)督導(dǎo)有力

由于借鑒第一批教育實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)，參加了市教育工委組織相關(guān)培訓(xùn)。更離不開(kāi)市教育工委第3督導(dǎo)組環(huán)環(huán)把關(guān)，嚴(yán)格要求。下點(diǎn)掛鉤領(lǐng)導(dǎo)陳進(jìn)興書(shū)記專程到校開(kāi)展“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，辦人民滿意教育”的專題黨課。再加上學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶頭講座，帶頭聽(tīng)取意見(jiàn)，帶頭查擺問(wèn)題。各位支委也帶頭講課，組織專題學(xué)習(xí)，使學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視，方向明確，動(dòng)作規(guī)范，少走彎路。

（2）妥處工學(xué)矛盾、力求學(xué)習(xí)質(zhì)量

現(xiàn)階段正是學(xué)校教育教學(xué)等工作繁忙階段。學(xué)校事務(wù)千頭萬(wàn)緒，黨員教師都在教學(xué)第一線，為不影響工作。教育實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)組精心組織。全體黨員集中學(xué)習(xí)時(shí)間與每周教師例會(huì)盡可能統(tǒng)籌安排；學(xué)科黨員集中組織學(xué)習(xí)與學(xué)科備課教研時(shí)段穿插安排。為了保證黨員教師參學(xué)率，領(lǐng)導(dǎo)組在組織集體學(xué)習(xí)時(shí)，經(jīng)常采用同一主題，“輪學(xué)”加“補(bǔ)課”方式。即：安排整個(gè)上午作為學(xué)習(xí)時(shí)段。有課黨員教師上完課來(lái)學(xué)，學(xué)完教師可去上課，整個(gè)時(shí)段都有課的少數(shù)人員另排時(shí)間“補(bǔ)課”。這樣組織者雖然辛苦些，但不影響到教師們上課及業(yè)余時(shí)間，又保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，工學(xué)矛盾得到較好解決。

（3）邊學(xué)邊查邊改初見(jiàn)成效

以問(wèn)題為導(dǎo)向，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改是貫穿整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)。學(xué)校根據(jù)所聽(tīng)取意見(jiàn)，本著“即知即辦，辦就辦好”的服務(wù)意識(shí)。已整改問(wèn)題、意見(jiàn)13條。其中解決教工提出“會(huì)議時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、效益不高”問(wèn)題，學(xué)校注意控制會(huì)議時(shí)間，一般不超過(guò)一小時(shí)，少開(kāi)大規(guī)模、多主題的會(huì)，少開(kāi)臨時(shí)動(dòng)議的會(huì)，多深入教研、備課組，開(kāi)小型、高效的會(huì)議，力爭(zhēng)“一會(huì)一議”，現(xiàn)會(huì)議次數(shù)減少，質(zhì)量明顯提高。解決教工反映辦事效率低問(wèn)題，設(shè)立“馬上就辦”后勤服務(wù)登記本，要求各處（室）對(duì)教工提出問(wèn)題24小時(shí)內(nèi)要有反饋；實(shí)施“兩保證”、“兩推進(jìn)”，加快優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源拓展步伐；按新的“評(píng)聘合一”要求，制定職稱評(píng)聘方案，供各層次教師討論，及時(shí)解決教職工職稱定級(jí)困惑等4個(gè)問(wèn)題作為近期著重整改項(xiàng)目，正按進(jìn)度實(shí)施整改，前3項(xiàng)已初見(jiàn)成效。

（三）發(fā)現(xiàn)不足和存在問(wèn)題

從4月21日—4月29日，學(xué)校教育辦按上級(jí)要求對(duì)第一環(huán)節(jié)進(jìn)行“回頭看”，發(fā)現(xiàn)以下不足和存在問(wèn)題：

（1）領(lǐng)導(dǎo)組還存在怕被誤認(rèn)為用“形式主義”反“形式主義”片面認(rèn)識(shí)，教育活動(dòng)按部就班，個(gè)別活動(dòng)要求落實(shí)不到位，不敢大膽層層傳遞“壓力”，創(chuàng)新載體少。

（2）個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)因工作繁忙，有時(shí)“兩手抓、兩不誤”還協(xié)調(diào)不好，忙時(shí)先抓工作，再完成學(xué)習(xí)、聽(tīng)取意見(jiàn)的任務(wù)。

（3）個(gè)別黨員教師思想認(rèn)識(shí)還有待提高。誤認(rèn)為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主要對(duì)象是領(lǐng)導(dǎo)，與黨員教師關(guān)系不大，參與學(xué)習(xí)活動(dòng)不是很主動(dòng)。

（4）集中學(xué)習(xí)較落實(shí)，自學(xué)質(zhì)量較難把控。反映在有些黨員教師學(xué)習(xí)筆記及學(xué)習(xí)心得照抄照搬，比較膚淺；討論時(shí)，談社會(huì)問(wèn)題多，觸及思想靈魂認(rèn)識(shí)較少。

（5）聽(tīng)取意見(jiàn)面還不夠廣，還不同程度存在“三多三少”現(xiàn)象。有的回避主要問(wèn)題和主要矛盾，談個(gè)人“四風(fēng)”問(wèn)題少，涉及突出問(wèn)題的少。

（四）下階段設(shè)想

下階段我們將在督導(dǎo)組指導(dǎo)下，整改“回頭看”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再學(xué)習(xí)，再提高。同時(shí)，繼續(xù)邊聽(tīng)意見(jiàn)邊對(duì)問(wèn)題進(jìn)行梳理，找準(zhǔn)突出問(wèn)題。制訂詳盡“查擺問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)”環(huán)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。認(rèn)真撰寫(xiě)檢查對(duì)照材料，廣泛開(kāi)展談心活動(dòng)，為開(kāi)好高質(zhì)量組織生活會(huì)和民主生活會(huì)打好基礎(chǔ)。

泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組

2014年4月30日