第一篇：湖北省領導班子和領導干部作風狀況評價暫行辦法

湖北省領導班子和領導干部作風狀況評價

暫 行 辦 法

第一條 為貫徹落實黨的十八大提出的建立健全領導干部作風狀況評價機制的要求，全面、客觀、公正、準確地評價領導班子和領導干部的作風狀況，引導各級領導干部自覺加強黨性修養和作風養成，建設為民、務實、清廉的領導干部隊伍，根據?中共中央印發?十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定?的通知?（中發?2012?11號）、?中共湖北省委關于加強換屆后領導班子和領導干部作風建設的意見?（鄂發?2012?13號）、?中共湖北省委關于貫徹落實?十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定?的意見?（鄂發?2012?24號）等黨內法規和文件，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于全省各級黨的機關、人大機關、行政機關、政協機關、審判機關、檢察機關的領導班子、領導干部。

人民團體、國有和國有控股企業（含國有和國有控股金融企業）、事業單位的領導班子、領導干部參照本辦法執行。

第三條 評價工作由黨委統一組織領導，黨風廉政建設責任制領導小組辦公室具體負責實施。

第四條 領導班子作風狀況評價的主要內容：

（一）貫徹落實中央和省委重大決策部署以及關于改進工作作風、密切聯系群眾有關規定的情況；

（二）落實黨風廉政建設主體責任，推進所在地方、部門（單位）作風建設情況；

（三）對人民群眾反映強烈的作風建設方面存在的突出問題開展專項治理情況；

（四）加強制度建設，建立健全作風建設長效機制情況；

（五）作風建設其他工作開展情況。

第五條 領導干部作風狀況評價的主要內容：

（一）思想作風。是否堅定理想信念，是否執行政治紀律，是否堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，是否樹立宗旨意識和群眾觀點；

（二）學風文風會風。是否堅持理論聯系實際，是否勤奮好學、學以致用、知行合一，是否切實改進文風、會風；

（三）工作作風。是否落實中央和省委重大決策部署以及關于改進工作作風、密切聯系群眾的有關規定，是否心系群眾、為民服務，是否求真務實、真抓實干，是否敢于擔當、敢抓敢管，是否依法行政、秉公用權、廉潔從政；

（四）領導作風。是否堅持民主集中制，是否開展批評與自我批評、發揚民主、團結共事；

（五）生活作風。是否堅持艱苦奮斗、勤儉節約，是否持續反對“四風”，是否生活正派、情趣健康，是否遵守各項工作生活待遇標準。

第六條 評價采取量化的形式：

（一）對領導班子作風狀況評價。采取民主測評和民意調查兩種方式，其中，民主測評權重占70%，民意調查權重占30%。

1、民主測評。與落實黨風廉政建設責任制檢查考核、黨政領導班子和領導干部年度考核中的民主測評一并進行。在對領導班子的民主測評中，增設“領導班子作風狀況測評”項目。由黨風廉政建設責任制領導小組辦公室組織實施。

2、民意調查。與落實黨風廉政建設責任制檢查考核中的民意調查一并進行。民意調查面向社會公眾開展，由統計部門或第三方機構組織實施，結果報黨風廉政建設責任制領導小組辦公室。

領導班子有黨風廉政建設“一票否決”情形的，實行“一票否決”。

（二）對領導干部作風狀況的評價。采取民主測評和反向評價兩種方式，其中，民主測評權重占70%，反向評價占30%。

1、民主測評。與落實黨風廉政建設責任制檢查考核、黨政領導班子和領導干部年度考核中的民主測評一并進行。在對領導干部的民主測評中，增設“領導干部作風狀況測評”項目，設置“思想作風、學風文風會風、工作作風、領導作風、生活作風”五項評價指標，由黨風廉政建設責任制領導小組辦公室組織實施。

2、反向評價。領導干部存在作風問題，有下列情形之一的，實行反向評價：（1）被紀檢監察機關或組織部門約談的；（2）受到誡勉談話處理的；

（3）被媒體曝光或形成網絡輿情且被查實的。

（三）評價結果量化。按照指標權重對各類評價結果進行量化計算，確定最后評價得分。評分細則由省黨風廉政建設責任制領導小組辦公室制定。

第七條 評價檔次確定。作風狀況分為好、較好、一般、差四個檔次。領導班子和領導干部有黨風廉政建設“一票否決”情形的，直接評定為“差”。

第八條 評價結果的反饋。領導班子和領導干部作風狀況的評價得分，應當進行反饋并在一定范圍內公開。對領導班子作風狀況的評價結果，由黨風廉政建設責任制領導小組辦公室向被考核地方、部門（單位）黨委（黨組）書面反饋。對領導干部作風狀況的評價結果，由黨風廉政建設責任制領導小組辦公室委托被考核地方、部門（單位）黨委（黨組）主要負責人向領導干部本人反饋。

第九條 評價結果的運用。領導班子和領導干部作風狀況的評價得分情況按照相應權重計入落實黨風廉政建設責任制檢查考核和領導班子、領導干部年度考核的得分。領導干部的作風狀況評價結果存入領導干部個人廉政檔案，作為對領導干部業績評定、獎勵懲處、提拔任用的重要依據。評定為“差”的，對其誡勉

談話；連續2年評定為“差”的，調整其工作崗位；調整崗位后仍評定為“差”的，予以免職處理。

第十條 問題整改。領導班子和領導干部要針對作風建設方面存在的問題，認真查找原因，制定并落實整改措施。領導班子作風建設問題整改情況寫入本地、本部門（單位）年度落實黨風廉政建設責任制報告；領導干部作風建設問題整改情況在黨委（黨組）民主生活會上報告。

第十一條 本辦法由省黨風廉政建設責任制領導小組辦公室負責解釋。第十二條 本辦法自發布之日起施行。

中共湖北省委辦公廳2014年11月24日印發

第二篇：干部作風狀況考核評價制度

干部作風狀況考核評價制度

為進一步加強干部隊伍作風建設，切實轉變和改進工作作風，提高工作效率和服務質量，推進醫院各項事業更好更快發展，制定本制度。

一、考核范圍為農場正科級以上領導干部。

二、考核內容從思想作風、工作作風、領導作風、生活作風四個方面入手，以思想作風和工作作風為主，著重考核評議服務群眾的態度、質量以及抓工作落實的效率。

三、考核評議工作堅持實事求是、民主公開、客觀公正、獎罰分明的原則。考核評議方法以民主測評和民意調查為主要形式。

四、考評結果經場領導審定、本人確認后予以公示。

天津市XXXX

2013年7月25日

第三篇：加強領導班子和領導干部作風建設學習體會

加強領導班子和領導干部作風建設學習體會

吳常森

按照市行黨委關于加強領導班子和領導干部作風建設活動的統一部署，進一步以科學發展觀為指導，認真貫徹落實第十七次中紀委三次全會、省行紀檢監察工作會議和市行2009年工作會議的有關精神，加強廉潔自律、弘揚求真務實、嚴肅工作紀律、強化領導職責，促進農行各項業務

又好又快發展，我行進行了積極籌備，制定了具體的活動方案，切實有效地開展了集中學習和個人自學。現將在此次作風建設教育活動中的個人心得匯報如下：

一、加強學習，不斷提高對作風教育重要性的認識

在作風建設教育活動中，我認真學習了胡錦濤同志在中紀委第三次全會、第七次全會的重要講話和項俊波同志在農行紀檢監察工作會議、傅志輝同志在省行2009年工作會議、王憲俊同志在市行干部任職集體談話會議上的重要講話，以及《中國農業銀行反腐倡廉教育培訓教材》，并又一次系統地、深刻地學習了《中國共產黨黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》、《國有企業領導干部廉潔從業若干規定》、《中國農業銀行員工行為守則》等內容。通過學習，我對新形勢下加強作風建設有了新的認識。

第一，加強作風教育，是加強黨風廉政建設和反腐斗爭的新要求。黨風廉政建設關系民心向背，關系事業成敗。我們黨一貫重視領導干部作風建設，改革開放以來，黨針對不同時期的不同情況專門對黨的作風建設作出部署，對加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭提出了明確要求。但是，我們必須清醒地認識到黨的作風建設面臨的新形勢，清醒地看到在一些領導干部身上存在的作風問題。要求各級領導干部始終保持振奮的精神和良好的作風，始終堅持黨的根本宗旨，不僅是黨在執政情況下必須面對的考驗，也是做好各項工作的有力保障。

第二，加強作風教育，是貫徹落實科學發展觀的新要求。科學發展觀必須靠科學求實的態度和真本文來源：公務員在線http://www.tmdps.cn抓實干的作風來貫徹落實。這就要求我們大興求真務實之風，大興調查研究之風，提高科學判斷形勢的能力，提高處理眼前利益與長遠利益關系的能力，建立健全促進持續發展的長效機制，不斷開創科學發展的新局面。根據科學發展觀的要求，農行提出了“3510”規劃，農行的廣大干部員工特別是各級領導，如果沒有科學求實的態度和真抓實干的作風，就不可能實現全面發展、科學發展和跨越式發展。

第三，加強作風教育，是構建社會主義和諧社會的新要求。作為一名領導干部，我們應當始終保持同人民群眾的血肉聯系，真正做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。如果領導干部作風不正、作風不實，不但會損害黨和政府在人民群眾中的形象，影響黨群、干群關系，甚至激化社會矛盾。如果各級領導干部不能真正做到為民、務實、清廉，勢必影響和諧的干群關系，影響構建社會主義和諧社會的偉大事業。

第四，加強作風教育，是提高黨的執政能力的新要求。領導干部的作風與領導干部的思想道德、理想信念、政治立場密切相關的。作為合格的領導干部，作為國家權力的行使者，必須做到德才兼備，思想正派、業務扎實，這才能保證我們工作方向正確、過程順暢，取得理想的業績效果。加強作風教育，使領導干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，從微觀上將改善一個單位、一個地區的黨風政風民風，從宏觀上將全面提高黨的執政能力和執政水平。

第五，加強作風教育，是確保農行各項工作健康發展的重要思想保障。農行是國家金融體系的重要組成部分，是面向三農、服務三農的前鋒力量，因此，只有抓好班子，帶好隊伍，培養良好的作風和整體團隊精神，確保合規經營、提高經營質量，才能更加有效地防范各種風險。

二、圍繞穩定、改革和發展大局，推進我行作風建設

農行領導干部的作風如何，直接關系到農行的安全穩定，關系到農行事業的長遠發展。近年來，在市行黨委的領導下，我行認真落實了黨風廉政建設責任制、大力開展作風教育整頓活動、狠抓領導干部廉潔自律、全面開展案件專項治理、加大文明創建工作力度，我行的作風建設取得了明顯成效。一是干部隊伍紀律作風有了明顯改進；二是服務基層意識明顯增強；三是工作效率顯著提高，工作節奏明顯加快；四是員工工作能力進一步提升；五是員工的違紀率明顯下降。但一些深層次的、復雜的難題仍然存在，主要表現在：一是創新意識不強、創新能力偏弱，發展的速度不夠快、發展質量不夠高，工作作風、工作效率與工作質量沒有同步提高。二是部分干部、員工的執行能力還有差距，一些上級布置的任務難以全面完成。

我行始終堅持把作風建設尤其是領導干部作風建設作為一項長期的戰略任務。一是深入開展黨風廉政教育。根據上級行的工作要求，繼續深入開展社會主

第四篇：加強領導班子和領導干部作風建設學習體會

加強領導班子和領導干部思想作風建設學習體會

曹玉臣

按照集團公司《關于加強領導班子和領導干部思想作風建設的通知》要求，根據公司黨委的統一部署，我們車間班子開展了集中學習和個人自學。現將個人學習體會匯報如下：

一、加強學習，不斷提高對加強領導班子和領導干部思想作風建設重要性的認識

在思想作風建設活動中，我通過學習省紀委和集團公司紀委有關會議精神和文件要求，并又一次系統地學習《中國共產黨黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》、《國有企業領導干部廉潔從業若干規定》等內容，對新形勢下加強領導班子和領導干部思想作風建設有了新的認識。

第一，加強思想作風建設，是加強黨風廉政建設和反腐斗爭的新要求。黨風廉政建設關系民心向背，關系事業成敗。我們黨一貫重視領導干部作風建設，改革開放以來，黨針對不同時期的不同情況專門對黨的作風建設作出部署，對加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭提出了明確要求。但是，我們必須清醒地認識到黨的作風建設面臨的新形勢，清醒地看到在一些領導干部身上存在的作風問題。要求各級領導干部始終保持振奮的精神和良好的作風，始終堅持黨的根本宗旨，不僅是黨在執政情況下必須面對的考驗，也是做好各項工作的有力保障。

第二，加強思想作風建設，是貫徹落實科學發展觀的新要求。科學發展觀必須靠科學求實的態度和真抓實干的作風來貫徹落實。這就要求我們大興求真務實之風，大興調查研究之風，提高科學判斷形勢 1的能力，提高處理眼前利益與長遠利益關系的能力，建立健全促進持續發展的長效機制，不斷開創科學發展的新局面。

第三，加強思想作風建設，是構建社會主義和諧社會的新要求。作為一名領導干部，我們應當始終保持同人民群眾的血肉聯系，真正做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。如果領導干部作風不正、作風不實，不但會損害黨和政府在人民群眾中的形象，影響黨群、干群關系，甚至激化社會矛盾。如果各級領導干部不能真正做到為民、務實、清廉，勢必影響和諧的干群關系，影響構建社會主義和諧社會的偉大事業。

第四，加強思想作風，是提高黨的執政能力的新要求。領導干部的作風與領導干部的思想道德、理想信念、政治立場密切相關的。作為合格的領導干部，作為國家權力的行使者，必須做到德才兼備，思想正派、業務扎實，這才能保證我們工作方向正確、過程順暢，取得理想的業績效果。加強作風教育，使領導干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，從微觀上將改善一個單位、一個地區的黨風政風民風，從宏觀上將全面提高黨的執政能力和執政水平。

第五，加強思想作風建設，是促進通鋼與磐管科學發展、完成扭虧增盈任務、保持和諧穩定的必然要求。因此，只有抓好班子，帶好隊伍，培養良好的思想作風和整體團隊精神，確保科學決策、提高經營質量，推進精細化管理，才能實現企業的平穩健康可持續發展。

二、圍繞穩定、改革和發展大局，推進基層班子和干部思想作風建設

領導干部的思想作風如何，直接關系到企業的平穩健康發展，關系到企業的經營效果。當前，我認為，公司在面對新形勢、處理新問題上從班子到干部還存在一些不適應的問題，主要表現在：一是思想不夠解放，存在因循守舊、墨守成規、固步自封思想，缺乏戰略思維，甚至怕擔風險；二是創新意識不強、創新能力偏弱，發展意識不夠強、發展質量不夠高，工作作風、工作效率與工作質量沒有同步提高。三是部分干部、員工的執行力還有差距。

因此，必須按照集團公司要求扎實開展好思想作風建設，大興學習之風，大興調查研究之風，大興創新之風，大興實干之風。一是全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風建設，努力實現領導作風和工作作風的進一步轉變。二是把學習好、貫徹好、落實好相關文件精神，作為當前一項十分重要的政治任務，抓好教育引導和自查自糾。三是重點圍繞政治業務學習、樹立大局觀念、加強相互協作、增強服務基層的意識、促進各項工作落實。四是領導干部帶頭弘揚敬業奉獻精神，帶領員工進一步提升思想、作風、能力、效率和服務水平。五是抓緊抓好當前工作。圍繞年初部署的各項任務，狠抓工作落實，實現各項任務的全面落實。

三、從嚴要求自己，抓好自身思想作風建設

1、勤奮好學、學以致用。牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，認真的學習和領悟黨的路線方針政策、法律法規知識、組織管理知識，把學習體會和成果運用到生產管理的實際工作中去。

2、心系職工、服務群眾。牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己和職工群眾的位臵，在思想感情上貼近職工群眾，努力做好關心困難職工生產生活的工作，多辦順應民意、化解民憂、為民謀利的實事。

3、真抓實干、務求實效。發揚求真務實精神、大興求真務實之風，增強工作的責任感和緊迫感，自覺克服脫離實際、形式主義等不良作風，努力做到腳踏實地、埋頭苦干，講實話、辦實事，提高工作效能，推動工作落實。

4、艱苦奮斗、勤儉節約。牢記“兩個務必”，發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，敬業求實，無私無畏。

5、生活正派、情趣健康。講操守，重品行，注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通過此次思想作風建設活動，要使自己的政治思想有明顯進步、工作作風有明顯改進、法紀觀念有明顯增強、業務水平有明顯提高，從而促進自身全面發展，為公司的發展作出最大貢獻。

二〇一二年四月十五日

第五篇：健全干部作風狀況評價機制研究

干部作風狀況考核評價機制

建立健全領導干部作風狀況評價機制，科學評價和規范領導干部作風，對于提高黨在人民群眾中的威信，促進黨風政風轉變和帶動社會風氣好轉，具有重要意義。

強化評價職能。要對涉及領導干部作風狀況評價的職能進行整合，統一納入干部考核和選拔任用工作，在黨委統一領導下，由組織部門考評機構負責實施，解決當前“多頭考評、多頭結果運用”下主體責任不清的問題。要健全保障機制，完善規章制度，對開展領導干部作風狀況評價的內容、方法、程序、紀律、結果運用、督促整改、責任追究等方面進行明確，規范評價工作，減少隨意性。要加強信息溝通，考評機構可通過建立由紀檢、組織、宣傳、審計、信訪等相關部門參加的“聯席會議”制度，定期召開“聯席會議”，及時全面了解領導干部作風情況，為客觀準確評價領導干部作風提供依據。

完善評價內容。要進行系統評價，涵蓋領導干部的思想作風、工作作風、領導作風、學風、生活作風等多個方面，并針對不同方面設置評價標準。要突出評價重點。思想作風上主要檢驗理想信念和宗旨意識，看是否具有正確的人生觀、價值觀、權力觀、政績觀，在大是大非上能否做到立場堅定。工作作風上主要看是否具有強烈的責任意識、創新意識、進取意識和大局觀念；能否保證政令暢通，做到求真務實，是否存在“四風”方面問題。領導作風上主要看是否具有民主意識，做到公平公正、模范帶頭；是否存在用人失察、決策失誤、獨斷專行、任人唯親等行為。要細化評價內容，設置內涵明確、能夠“看得見、摸得著”的二級或三級指標；同時，對評價內容進行量化，賦予每項評價指標具體分值。這樣不僅能夠解決評價內容“模糊”的問題，而且能夠拉開評價對象得分之間的差距。

改進評價方法。科學設置評價指標。一是設置逆向評價指標。在精選正向評價指標的同時，針對不同時期“群眾最不滿意的現象、中央明令禁止的行為、領導干部作風方面存在的突出問題”，有重點地設置若干逆向評價指標進行扣分，從中發現每個被評價對象存在的具體問題。二是設置個性評價指標。區分領導干部的崗位職責和工作目標，設置一些能夠體現崗位、行業特點的評價指標，檢驗其作風狀況。三是設置長遠評價指標。設置一些能夠體現“打基礎、重長遠”要求的評價指標，檢驗科學發展情況。四是設置“兩極”評價指標。讓評價主體寫出作風表現“最好者”和“最差者”，從中發現典型，抓兩頭帶中間。

強化結果運用。要加強分析研判，建立領導干部作風狀況電子檔案，運用計算機系統對評價結果進行深入分析，通過橫向、縱向比較，了解作風排名及發展變化情況，找出個性、共性問題，為反饋情況、督促整改提供依據。要進行公開反饋，在一定范圍內公示，由評價機構出具書面材料，進行反饋并督促整改。要落實獎懲措施，將領導干部作風狀況評價結果與干部獎懲任用、單位工作評價相結合。