第一篇：高中班科聯系會10

高2013級7班班科聯系會材料

一、基本情況介紹：

高2013級7班為文科重點班，共有學生65人，男生32人，女生33人。其中體育生18人，美術生16人，藝體生總人數34人，非藝體生31人。大多數學生在高一時期學習習慣較差，基礎薄弱，多數同學學習目標不明確，學習積極性不高，管理難度較大。開學到現在已經三個多月了，在學校年級領導的關懷下，在各科任老師的協助下，班級整體上比較有序，學生們有了集體榮譽感，班干部比較負責，同學之間和睦相處，涌現出了一批學習上比較努力、在各級比賽中獲獎的同學，但是班級仍然面臨著一些問題。

二、兩次考試情況

第一次月考：上B1線2人，上B2線8人，人數排名第三，平均分排名第二

半 期考 試：上B1線1人，上B2線9人，人數排名第二，平均分排名第二（具體情況請參考成績單，成績單上加黑框的學生為科任老師工作面的學生，老師們費心了）

三、存在的問題：

從目前的情況來看，我班存在的問題主要有以下這幾點：

1、藝體生太多，大多數同學行為習慣、學習習慣太差，管理難度很大。經常下午三四節課或晚上一二節課班上缺很多人，使得那些沒有學藝體的同學總是靜不下心來，加上基礎差、習慣差，很多學生學習目標不明確，或者是有理想有目標但是沒有毅力去實現（男生尤其嚴重），以至于經常出現上課打瞌睡，不交或者遲交作業，作業應付了事，上課時進教室緩慢，上自習廢話太多總是安靜不下來，貪玩好耍，私藏手機，談戀愛等情況。

2、偏科的學生比較多且比較嚴重。第一次月考有兩名同學所有科目上B2線，半期考試沒有同學所有科目上B2線，比如：第一名趙勝 英語81分

第二名 古紅萍 數學79分 歷史 57分 第三名 晏靜 數學68分

第四名 王杰 語文79分

歷史56分

第五名 張津 語文79分 英語50分

第六名 董建君 語文78分 數學 75分

英語 69分 等等，一些同學數學或者英語成績太差以至于自己的總體成績總是上不去。

3、還有一部分學生聽講質量不高，這部分同學基礎薄弱，又沒有形成良好的預習和復習習慣。以至于產生了知識上的脫節，有一點聽不懂，就產生了畏難情緒。久而久之，成了學習上的學困生，對學習喪失了興趣和信心。

4、學生學習習慣不好，不知道每學科怎么去學，去記，去練習鞏固和復習。各學科學習時間沒有合理的安排并沒有自覺性，哪科作業催的急就做那一刻，等到要交的時候才慌忙去做，缺乏主動問老師的積極性，不管懂與不懂都不會去問老師，有些同學甚至沒有關心自己到底懂還是不懂這個問題，老師講完自己照著老師訂正的答案寫完就應付過去。

5、部分班干部沒有起好帶頭作用，工作方法欠缺，不能很好地約束自己的行為，存在和其他同學一起違紀的情況。

四、對科任老師的建議

因為我是班主任，所以和學生接觸的時間比較多，在日常的交流中，我也收集到了一些學生對科任老師的建議。在這里我就選擇反映的比較集中的幾條和大家交流一下，學生說的不對，相信老師都能理解，畢竟他們只是孩子。我相信所有的老師都是優秀的，而且是非常負責認真的，可能因為我班學生的特殊情況，有些地方學生們不是很適應，請老師們理解！

語文：我們基礎太差，希望老師能夠多考慮一下我們的基礎，能夠給我們講詳細一點，因為有很多地方搞不懂，適當拓展一些其他知識。多鞏固基礎，多講一些答題方法。

數學：希望老師給予我們更多的鼓勵，提升我們的信心；希望老師上課的時候聲音能夠大一點（多數同學提到這個問題，學生建議配個小蜜蜂），因為坐在后面的學生本來基礎差，加上聽不清楚，就跟不上節奏；希望老師能夠講慢一點，邊講邊練，多提問，多抽人上講臺做題，加強基礎知識的鞏固。及時批改作業，對我們嚴格一些。盡量能夠在白天上課，晚上做練習，講練習。

英語：希望老師能夠多講一些語法知識，并且能夠多舉一些例子。多講一些答題方法。希望對我們嚴格一些，多督促我們。

五、班級下一步措施

1、增強學生自信心。以運動會、12.9文藝匯演的成功進行為契機，讓他們感受到個人的價值，提升個人自信心，使他們能夠樹立起明確的目標，按照目標一步步去實現。

2、加強班干部的培養與管理。近期召開一次班干部會議，開展批評與自我批評，找到工作中存在的不足，并提出整改措施。讓班級同學對班干部進行一次整體評價，評分較低的班干部及時寫出深刻反思并限期整改，整改之后任然評分較低的予以撤換。讓班干部在班級中充分的發揮好模范帶頭作用，帶領班級前進。

3、加強學生習慣的培養。完善班級考核制度，加強早操、課間操、自習紀律、清潔、早中晚出勤、日常作業、寢室清潔紀律等的考勤，對各方面做的較差的同學進行及時的教育，對做得好的及時表揚。

其他措施希望各位老師能夠指出，感謝你們的付出。

六、下一步希望各科任老師費心的地方

1、我班學生基礎較差，行為習慣較差，希望老師們給他們更多的鼓勵與信心，爭取讓部分同學完成考上大學的愿望。

2、我班學生自覺性較差，希望老師們加強督促，夯實基礎，注重落實，提升課堂內的效益，讓學生在眼皮子下落實基礎知識，掌握一些基本的做題方法。

3、班上很多同學不知道怎么自學，希望老師加強自學習慣的指導與督查，加強課前預習與復習的檢查，加強課后作業以及內容抽背的清查、落實。

4.借小考小練后與學生進行對話（特別是工作面學生），重點談心（特別是工作面學生），加強溝通，跳出分數來談發展。.5.利用好早早讀時間 7:15--7:30 進行語文，英語，政治，歷史，地理知識的記背

晚讀報之前18:30—18：40 數學題的聯系講解

（主要是科代表負責，請老師們提前布置好相關任務）班主任老師承諾：一定全力配合各位老師在我班開展各項工作

七、希望期末達到的目標

通過各位科任老師的共同努力，爭取這個學期期末考試能有5--9名同學達到全市B2線，班級前5名的學生沒有偏科的現象；同時各科的平均分在半期考試的基礎上都有所提高。感謝各位老師的付出，你們辛苦了！

第二篇：班科聯系會發言材料

班科聯系會發言材料

九（3）班確實讓我頭疼，主要是有以下兩個特點：

一、學生自制力極差，上課紀律很糟

當我第一次走進九（3）班的教室大門，足足花了十分鐘，才讓全班同學安靜下來。安靜不了5分鐘，又有同學開始講話、大笑、吃零食。如此反復多次，一節課要花一半的時間在維持紀律、批評同學上面，工作起來特別吃力。第二天，我又發現，打了上課鈴，他們不知道要快速的進教室，等老師進了教室以后，他們才知道上位，然后又是幾分鐘找書、借筆、翻課桌，基本上沒哪節課不吵不鬧的。還沒到下課時間，他們會故意摔課桌，書本，提醒老師下課。

二、班集凝聚力差，學生各自為政。

班級的衛生任務布置后，如果沒有老師親自的督促，那就絕對沒人去掃。或者是一打上課鈴，他們就背著掃把之類的東西出門了。編座位，就有同學和老師對著干，我愿意坐哪就坐哪，你把我編在后面，我偏不去，看你怎么樣？或者是趁老師不注意，私自又調換了座位。在班級你如果想問個真實情況，沒有一個同學會給你說實話，全是一臉無辜，很好啊！老師嚴厲一點，就有學生當著全班同學的面和你對著干！

以上的這些情況，在座的科任老師比我更清楚。所以，擔任九（3）班班主任來，我可以毫不夸張的說，從清晨開始，直到晚上學生睡覺，我沒有辦法休息一分鐘。我主要從整頓課堂紀律開始。比較明顯的是，現在課堂紀律有所改變。衛生基本上不要我親自督陣，在班干部的督促下，昔日的懶鬼能夠在上課前把衛生打掃完畢。

月考分析：

但要改變一個班級，需要大家的合作。科任教師親自找學生談話，經常深入到我的班級，幫著我教育學生，到班時間比我還早。還有各科的科任老師，盡管課堂紀律很差，卻一直沒有放棄。在這里，我首先要說一聲謝謝！沒有大家的支持，九（3）班絕對搞不好！

為了一個共同的目標，我希望九（3）班的科任老師，在校內外，發現我班的學生正在做違紀的事，請想辦法制止或通知到我。如果發現學生有什么問題或有什么好的建議，我很樂意大家隨時我和交流。只要我們能團結協作，付出足夠的耐心和愛心，一切皆有可能。

第三篇：第二次班科聯系會發言材料（范文模版）

第二次班科聯系會發言材料

第二次班科聯系會發言材料

接手35班已經三個月了，在領導的大力支持下，在各位科任老師的協助下，用吳校長的一句話說：已經從不正常的軌道走上了正常的軌道！孩子們有了班集體榮譽感，班干部有了責任感，基本杜絕了嚴重違紀。一期來，已經獲得了六次流動紅旗，且有三個寢室被評為文明衛生寢室，成功的參與了學校組織的各項活動，如家長會、優秀主題班會的評選等。這些成績的取得離不開各位老師的大力支持，在此，作為班主任，我表示最真誠的感謝，沒有大家的支持，我可能早就打退堂鼓了。

成績我在這兒就不多說，我今天把大伙聚在一起，就想和大家商量商量下半期我們該從哪些方面去努力，讓我們教得更輕松，更愉快，讓我們的教學效果更好。

我班學生人數多，后進面很大，這是令我們都很頭疼的問題。一考試，大部分學生都不及格，期中考試各科平均分我算了一下，除了語文及格以外，各科均分都只有五十多分，六科總分在300分以下的有22人，總分200分以下的有7人。這些學生基礎差，對學習失去了自信，所以上課要么睡覺，要么講小話、傳紙條，課余時間就千方百計的溜出校上網、打電游，我僅僅從紀律層面去要求他們，只是治標不治本，對學習不感興趣，他們的精力就會找其他出口，所以這應該也是我班課堂紀律一直不是很好的原因吧。

從這次期中考試情況來看，我班還有許多學生有潛力可挖的。我著重看了我班前十名學生的成績，除了錢**、鄭**不存在偏科問題外，其余8位學生均存在不同程度的偏科現象。馮**，歷史69分，楊**文78分、物理78分，李**，物理77分，歷史73分，李**，政治歷史，73分，孫**政治歷史71分，熊** 政治64分，趙**，語文政治70分，李** 物理65分。還有范**偏數學、物理，尹**偏語文英語，劉**偏語文英語，聶**偏物理，史偉豪偏政治歷史。這些學生都很聰明，希望各位科任老師在兼顧全面的時候，能有針對性的對這些孩子開展個別教育，多多進行個別輔導。另外，希望每一個科任老師都能及時的把單元測試的成績交給我，因為我班正在進行學習競賽活動，我需要及時的匯總，給予表揚。

因為我是班主任，所以和學生走得近，在平日與學生的交流中，我也收集到了一些學生對科任老師的一些建議。我覺得我們教育的對象是學生，也可以說服務的對象就是學生，自己的服務方式如何，學生是應該有發言權的。這里，我就選擇反映得比較集中的幾條和大家交流一下，學生說得不對，相信老師也能諒解！畢竟他們只是孩子！（其他的意見大家有興趣也可以看一看。）

語文：能充分調動所有的學生參與課堂，喜歡提問、討論，開展多種形式的語文活動來提高學生的積極性。但是不太注重復習，很少有單元檢測。

數學：老師上課很有條理，重點也很突出。但上課時不喜歡提問，不喜歡叫同學答問，不能調動我們的積極性。

英語：李老師上課很有耐心，知道我們英語基礎差，給我們講得更詳細。但希望老師多喊學生答問，也要培養課堂活躍氣氛，比如小組練習，表演對話等。能不能多笑一些

物理：物理課較難，不易懂，但江老師上課很生動，能不時插入一些小笑話，調動我們的情緒。但希望江老師能更嚴格些，課堂紀律不是很好。

政治：上課紀律非常好，內容豐富，開擴了我們的視野，我們都喜歡上政治課。但考試的成績卻不理想，希望老師能多注重課本知識，可以搞一些小測驗，不要讓政治課有趣，考試難。

歷史：同學們都很欣賞朱老師的普通話，上課也很活躍。但知識點卻沒有落實，建議老師可以在課前進行口頭抽查。

地理：唐老師知識很豐富，但復習階段卻滿黑板的抄，我們一抄就聽不完全課，試卷也很少給我們分析。

生物：張老師講課很幽默，很民主，發給我們的試卷很多。但很多都是一些做了又做的題目，講試卷也很快。

這些意見不見得符合實際，但就我語文學科來看，我覺得學生是一針見血的指出了我在教學中存在的問題，平日里我確實很少進行單元測試。還是毛主席的一句話：“有則改之，無則加勉。”我們因為35班而聚在了一起，就是來一起想辦法，一起來出主意，把35班建設得更好，讓自己的教學更有效。

接下來的時間，我們圍繞著以下三點來談一談吧！

討論：

1、小結上半期教學工作；

2、交流聯點學生情況；

3、探討如何提高學生學習興趣，從根本上改善課堂紀律。

第四篇：140班科聯系會發言稿

140班畢業工作研討會發言稿

尊敬的各位領導、親愛的各位老師：

首先非常感謝大家來參與140班的畢業工作研討會。在過去的日子里，讓大家操心了，在這里我衷心的對各位領導老師表示感謝。其次對大家給予140班全體同學悉心的教誨和關愛表示衷心的感謝，再次對大家能極力支持我的班主任工作表示衷心的感謝。我班的學情分析：

一：生地會考成績分析：

本班生地會考在全校成績一般，上180分9人，分別是羅漾，吳思，吳麗瓊，劉雪，高樂群，付賞春，劉翔，楊宗寧，陳保球，11人上160分，分別是袁金沙，熊豐樂，胡朝霞，闕彪浩，鄒鴻，劉凱，周樂意，龍錦，盧靈，黃濤，劉娟而有望考上安化一中的鄒澳僅154分，臨界生趙穩豪僅153分，熊政159，譚晶只有127。還有譚小輝只有149分的。以上數據顯示，我班中考形勢非常嚴峻，與全校其他兄弟班級相比較，拉開了很大的差距，這是中考的一個弱勢。更有甚者，兩科總分在120分以下的有13人，數據觸目驚心，學困生面積大，一次性畢業率也會是個不小的問題。

二：期中考試成績、上期期末考試成績結合分析。

期中考試是對這個學期半期的學習效果的檢測，就學生考試的分數和在全年級的排名來看，好次差距大，臨界生成績斷出現嚴重斷層。綜合上期期末與本期期中考試的情況來看，1、沖刺較好學校：羅漾，吳麗瓊，吳思，龍錦，付賞春，劉雪，這些同學學習主動性強，能力好很有希望沖刺安化一中崇文班。而劉翔和袁金沙兩位男同學學習成績不錯，也是很有希望上崇文班的，只是兩位同學主動性較差，需要經常督促。

2、有后勁強勁：高樂群，胡朝霞兩個人很聰明，成績較好，兩人有上崇文班潛質，但是惰性很大，需要老師的偶爾批評，尤其是胡朝霞，很浮。楊宗寧，鄒澳，兩人愛學壞樣，但兩人在年級都是前100名,譚小輝，劉娟 吳瑤，闕彪浩是年級130名之內，他們的態度算端正，都有點小調皮，譚小輝的進步空間還有蠻大，是女生部部長，有時候值班較晚，偶爾有打瞌睡的現象。陳保球的學習態度好，認真刻苦，是在廣東轉過來的，語數外的基礎差一點，但他是年級99名，生物地理會考也上了180。而緊接著的熊政，譚晶，趙穩豪，鄒鴻，袁越都是后勁比較大的學生，他們曾多次進過年級140，但是趙穩豪，袁越，譚晶不穩定，有點小懶惰，尤其是趙穩豪，可是熊政和鄒鴻是態度的問題，他們學習不刻苦，懶散，學習沒有動力，但是熊政愛出風頭，鄒鴻不愛做聲，但是愛和后勁生瘋，如果他們兩能端正態度的話，成績想要上來也不是難事。盧靈在生地會考中也上了160分，3、特長生：特長生中付慧婷，劉澳，周樂意都是200名之內，如果狠抓他們一把的話，那么他們還是很有可能上安化一中的，尤其是付慧婷和劉澳。因為他們都很懶。音樂生中譚晶梅在年級是240名，她是退了很大的步，看她媽媽回來后有沒有什么改變。

其他大部分學生多少存在偏科的現象，具體詳情見我已經發至各位老師手中的學情分析表。（逐個分析）

其他方面：

1，體育鍛煉惰性大，對中考體育考試的認識不夠。

課間操時的九年級體育鍛煉本班沒有一個學生主動去做，每次我喊得聲嘶力竭，但沒有一個學生肯聽、肯信，對此現象我深感擔憂。所以，我想拜請肖老師給我出點良策，盡力將學生的認識提高，將體育成績搞上去。

2，學困生面積大，一次性畢業存在較大問題

學困生有吳昕，劉珂，陳飄揚，吳艷青，周夢嬌，黃婷，闕可維，譚俊雄，高晟熙，周英豪，熊彩，劉俊，吳衡，廖杰。就現在的成績而言，平均分達不到及格水平。所以也拜請老師們對這些學生也予以關注，提高要求，適當地布置任務。爭取能提高畢業率。

3，學習紀律方面

調皮男生較多，導致有時候班級難以管理，很多男生上課不認真甚至不聽講，所以拜請各位老師我們多多交流，大家齊心協力，拿倒一個算一個。

分析有不全面之處，敬請領導和老師們批評指正并做重要補充。雖然我班情況很不樂觀，但我保證在領導的英明領導下，在蹲點領導楊衛主任的帶領下，盡全力協助各位親愛的同仁和戰友共同奮斗，共同提高，爭取對得起自己的良心，對得起在座的各位。

第五篇：2015屆九年級畢業班班科聯系會活動方案

×××鄉中學

2015屆九年級畢業班班科聯系會活動方案

根據×××鄉中學行政會議及職代會達成的共識要求，為確保我校教學效果，力爭進入全縣前十，擠進第一方陣，特制定本方案。

一、指導思想

1.堅持交流、溝通，提高的原則，突出我校畢業班教育教學管理特色，全力抓；落實培優輔潛教學工作。再度提高質量水平。

2.明確目標任務，構建高校課堂，確保復習效果。

二、活動時間及對象：

1.活動時間：2015年5月21日（周四）

2.活動對象：中學全體行政及九年級全體任課教師

三、活動過程： 1.組織研討會：

會議過程：①由中學教導主任對第三次月考進行全面分析、總結。對各班班情進行細致入微的剖析，指出問題。

②由各班班主任對本班學情進行分析，指出問題，提出建議。③由各位任課教師對本學科進行自查自糾，作表態發言，提出目標。

④由業務校長作工作指導。⑤由中學校長作總結發言。

2.組織班科聯系會晚餐，激勵全體任課教師，經費由中學行政經費開支，每班300元。共四個教學班158、159、160、161班

3.制定各科拔尖輔后任務。

4.確定各班升漢壽一中人數，158班6人、159班7人、160班8人、161班8人，共計29人。

5.確定各班平均分，到科。全校平均分力爭450分。

四、注意事項： 1.安排全體骨干聽課評課 2.安排全體骨干倒班蹲班指導。

3.安排各科相互交流磋商，共同提高，達到雙贏。4.所有資料由教導處備案指導。

5.要在每個發展細節上與歷屆畢業班進行縱比和橫比。

2015年上學期 ×××鄉中學教導處