第一篇：教育史上的今天1月7日

教育史上的今天 1月7日

2000年1月7日教育部在北京召開減輕中小學生過重負擔工作電視會議。教育部部長陳至立在會上要求各級教育行政部門和學校要切實轉變教育觀念，樹立全面實施素質教育的思想；有關部門要在政府的統一領導下，密切配合，齊抓共管，從實際出發，分階段、有重點地推進減輕中小學生過重負擔的工作，并首先以減輕小學生過重負擔為突破口；各地要不斷完善“減負”管理工作，加強領導和監督，嚴肅查處加重學生負擔的違法違紀行為。

教育部---切實減輕學生過重負擔 全面推進素質教育

08月01日 13:05

——在減輕學生過重負擔工作電視會議上的講話

（2000年1月7日）

教育部部長 陳至立

同志們：

首先向全國的教師們致以新千年的問候和致敬。新年伊始，教育部召開的第一個會議就是今天的減輕中小學生過重負擔工作電視會議，這足以說明我們的決心和對這一工作的重視。

中小學生負擔過重是長期以來困擾我國基礎教育的頑癥，一直是社會各界、人民群眾十分關注的問題。近年來，各級人民政府、各級教育行政部門和有關部門及中小學校采取了相應措施，廣大教育工作者作出了很大努力，減輕學生過重負擔工作取得了一定成效。但是，我們必須清醒地看到，至今學生負擔過重問題仍然不同程度地普遍存在，有的地方還相當嚴重，已經成為當前全面推進素質教育的障礙。今天，教育部召開電視會議，就是要進一步動員教育戰線的廣大干部、校長、教師和社會各方面深入學習貫徹第三次全教會精神，認真落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，以清理學生用書為突破口，抓住重點，分段實施，加大減輕學生過重負擔工作力度，在基礎教育戰線扎扎實實地全面推進素質教育。下面我主要講三個問題：

一、切實提高對減輕學生過重負擔重要意義和緊迫性的認識

建國以來，黨和政府一直十分重視中小學生的健康和學習，堅決糾正加重學生負擔的不正當做法。早在50年代初，毛澤東同志就兩次寫信給教育部長，提出“要各校注意健康第一，學習第二”。60年代中期，在一次春節座談會上，毛澤東同志又提出：“課程多，壓得太重，是很摧殘人的，學制、課程、教學方法、考試方法都要改”。“學生要有娛樂、游泳、打球、課外自由閱讀的時間”。“現在的考試辦法是用對付敵人的辦法，實行突然襲擊。這種做法是摧殘人才，摧殘青年，我很不贊成，要完全改變”。1978年，鄧小平同志在全國教育工作會議上指出：“學生負擔太重是不好的，今后仍然要采取有效措施來防止和糾正”。90年代初，江澤民同志就減輕中小學生過重課業負擔，促進學生生動活潑地健康成長，作了重要指示。

為了落實黨和政府關于減輕學生過重負擔的指示精神，原國家教委曾發布了一系列文件，采取了一系列措施，特別是80年代以來，開展了多次減輕中小學生過重負擔的專項工作。今天，在世紀之交，又再一次對減輕學生過重負擔工作進行專門部署，這是在新的形勢下全面貫徹教育方針的重要措施。今年6月，中共中央、國務院召開了自改革開放以來的第三次全教會，作出了全面推進素質教育的重大決策。全面推進素質教育就是要堅持以“三個面向”為指導，全面貫徹國家的教育方針，以提高民族素質和民族創新能力為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就面向21世紀的一代新人。而學生負擔過重已成為制約全面推進素質教育，全面提高教育質量的“瓶頸”。《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》指出：“減輕中小學生課業負擔已成為推行素質教育中刻不容緩的問題，要切實認真加以解決”。對此，各級教育行政部門和中小學校必須引起高度重視，深刻認識“減負”工作的必要性和緊迫性。

1.減輕學生過重負擔是提高民族整體素質，使青少年一代健康成長的需要。中小學生是國家和民族的未來，中小學生素質的全面提高和身心健康發展，關系到整個國民素質的提高，關系到國家、民族的前途和命運。中小學生負擔過重，違背了少年兒童的身心發展規律和教育規律，是一種狹隘教育觀念的反映。這種忽視全體學生、全民族和全社會長遠的根本利益的行為如不根本改變，勢必影響一代人甚至幾代人的健康成長，影響我國億萬勞動者素質和整個中華民族素質的全面提高。

2.減輕學生過重負擔是提高人才創新精神和實踐能力，增強我國在下一世紀競爭能力的需要。21世紀是以知識創新和應用為重要特征的知識經濟時代，創新精神和實踐能力已成為能否在國際競爭中贏得主動權的關鍵因素。教育在培育民族創新精神和培養創造性人才方面，肩負著特殊使命。江澤民同志在第三次全教會上的講話指出：“教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃”。因此減輕學生的過重負擔不僅關系到青少年兒童的身心健康，更重要的是，為培養他們的創新精神和實踐能力創造良好的條件。目前迫切需要改革妨礙學生創新精神、實踐能力發展的教育觀念、教育模式，把學生從過重的課業負擔中解放出來，讓他們多接觸自然，接觸社會，為學生探索精神和創新思維的培養，學生稟賦和潛能開發提供充分的時間和空間。

3.減輕學生過重負擔是鞏固“普九”成果，提高“普九”水平和質量的需要。普及九年義務教育是全面推進素質教育的基礎。我們要堅定不移、堅持不懈地高舉“兩基”“重中之重”的旗幟。當前“普九”鞏固提高面臨農村初中輟學率上升的問題，這與學生過重負擔有著緊密的聯系。脫離當地實際的課程內容、過重的課業負擔及經濟負擔是造成學生輟學的主要原因。“分數至上”，“考試取勝”，學生負擔過重，偏離了國家教育方針，忽略、放松了大多數，不僅不能使學生的素質獲得全面發展，反而會阻礙他們的正常發展，進而降低“普九”水平和質量。

4.減輕學生過重負擔是教育戰線開展“三講”教育，落實整改措施的重要內容。用整風精神開展的，以“三講”為主要內容的黨性黨風教育，是貫徹黨的十五大精神，深入學習鄧小平理論，加強領導班子建設，提高領導干部素質的一項重要舉措。各級教育行政部門和領導干部要認真實踐全心全意為人民服務的宗旨。人民教師的天職是教書育人，為人師表。我們辦一切事情都要從人民的利益、人民的需要出發。中小學生書包過重，加重了群眾的經濟負擔，人民不滿意，不贊成。我們要落實“三講”整改措施，鞏固“三講”成果，下決心解決群眾意見大，影響教育改革和發展的問題，增強大局意識、責任意識，大力加強教育行政部門的工作作風建設和教師隊伍的職業道德建設，旗幟鮮明地把學生過重負擔真正減下來。只有這樣，群眾才會更加信任人民政府，更加信任學校，就會密切干群關系，密切學校和學生家長的關系，我們的工作才能得到群眾和家長的支持，才能做得更好。

二、充分認識中小學生負擔過重的嚴重危害

中小學生負擔過重主要表現為書本多、課程多、作業多、考試多、補習多、競賽多，學生每天學習時間過長，睡眠嚴重不足。這已使學生不堪重負，而且越來越加重了學生家長的經濟負擔，危害極大：

1.嚴重阻礙了素質教育的實施。目前，中小學課程門類偏多，教材內容偏深；一些地方、部門和單位要求學校進行各種專題教育，并見諸課本，進入課堂。某省中小學共30多門課程，其中學科類9門，活動類6門，專題類約20種。有的學校仍然對學生搞注入式、題海戰術，各種各樣的模擬考試、大考、中考、小考、測驗等。有的地方，中上水平學生完成家庭作業需2小時，中下水平學生需3小時，學習困難學生需近4小時。今年“五一”放假期間，某小學五年級學生要做33頁習題和8篇作文。學生質問：節日家長都休息了，為什么我們還要做這么多的作業？以上這些錯誤行為和做法，嚴重違背了教育教學規律，扭曲了基礎教育的性質和任務，泯滅和剝奪了少年兒童的童心和樂趣，嚴重阻礙著少年兒童全面地生動活潑地、主動地發展，制約了基礎教育質量的全面提高。

2.損害了中小學生的身心健康。許多學生每天要上七八節課，外加早晚自習；雙休日、節日、寒暑假上課、補課；家長又為孩子安排了各種課外補習；學校按照考試成績排列學生名次，這些都對少年兒童身心健康造成了危害，不少學生體質下降、患神經衰弱、脊柱彎曲、近視眼等疾病。據1995年我國學生體質、健康狀況抽樣調查，城市小學生近視率為22.78％，初中生為55.22％，高中生為79.34％。農村小學男生為11.6％，女生為15.7％；初中男生為35.5％，女生為44.6％；高中男生為53％，女生為64％。多年來，中小學生近視率仍呈上升趨勢。一些學生在緊張、壓抑的心理狀態中，缺乏自信心和進取心。在學校和家庭壓力下，一些少年兒童對學習、對學校、對教師、對家長產生了逆反心理，甚至釀成了一些悲劇。社會各界呼吁“救救孩子”，青少年呼吁“還我童年”、“還我青春”。

3.影響了“兩基”的鞏固提高。向中小學生推銷各種教輔材料、圖書報刊、學生用品等是造成中小學負擔過重和亂收費的重要原因之一。據了解，某省小學一至六年級，各種書籍平均22.3本，其中四、五年級25本。據某小學校長反映，該校五年級學生僅教輔材料和專題教育讀本就達20本。某省某中師附小一個學生書包里有教輔材料和專題教育讀本共20本（冊），共計費用為62.05元；某省初中二年級一個學生各類教科書19本，共計116.8元，各類圖冊、練習冊及習題集21本，共計88.75元；某市初中二年級每學期教輔材料和專題教育讀本費用156.70元，均超過了購買教科書的費用。再加上一些學校的亂收費和其他方面的搭車收費，使農村不少學生因繳不起費而失學，因而影響了九年義務教育的實施，嚴重影響了“兩基”的鞏固提高。當前“兩基”工作存在的突出問題之一是初中輟學率回升。據一些省統計，其中因家庭經濟困難輟學的占50％左右。

4.加重了群眾負擔，損害了政府和教育的形象。近年來，盡管三令五申，但一些部門、單位、社會團體和個人仍然不斷地向中小學生推銷各種教輔材料、專題教育讀本、圖書報刊、音像制品和學生用品等，有的還以此作為評比和獎勵的條件。有些新華書店在向學校征訂教科書時，夾帶推銷各種非教科書類書籍。有些教育行政部門、學校和教師不考慮學生和家長意愿，統一組織學生訂購各種書刊。某市初一年級復習資料多達31種。一些地方小學生書包重量達5公斤左右，初中生書包重量達10公斤左右，有的不得不使用行李箱。某省一個鎮，農村年人均收入1924元，1998年該鎮小學一年級收費，包括代收費462元，占人均收入的24％；初一年級收費654元，占人均收入的34％；高一年級收費1214元，占人均收入的63％。不僅加重了家長的經濟負擔，更為嚴重的是還會助長不正之風，損害政府和教育的形象。

造成中小學生負擔過重的原因很多，從根本上講，是我國教育總體水平偏低，教育觀念落后，教育結構、教育規模不能完全滿足人民日益增長的教育需求；勞動人事制度和招生考試制度存在著缺陷，就業競爭引發了升學競爭等。直接的原因是：其一，經濟利益驅動。一些地方和學校追求經濟利益，參與違規的圖書、報刊等的征訂、發行工作，放棄了維護受教育者合法權益，保護受教育者身心健康成長的神圣職責。有些部門、單位、社會團體和個人把中小學生作為其斂財的主要對象。其二，狹隘的教育價值觀、片面的質量觀、陳舊的人才觀形成了片面追求升學率傾向，使育人教育變成了升學教育，分數價值高于人的價值，升學目標取代了人和社會發展的目標。其三，教育行政部門和學校對“減負”缺乏嚴格管理和有效的控制手段，領導不力，職責不清，制度不健全，對違規者不能嚴肅查處，從而導致學生負擔越來越重。

三、從小學抓起，切實減輕學生過重負擔

減輕中小學生過重負擔是一項長期性的工作。當前和今后一個時期，減輕中小學生過重負擔的指導思想是：認真貫徹中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的一系列重要方針政策，把“減負”作為基礎教育戰線全面推進素質教育的重要措施，當作“普九”鞏固提高的重要措施，當作教育戰線“三講”教育整改的重要措施，標本兼治，綜合治理。

減輕學生過重負擔從根本上講要在確保“兩基”的基礎上，調整現有教育體系結構，擴大高中階段教育和高等教育的規模，拓寬人才成長渠道，減緩升學壓力；改革中小學課程體系、結構和內容，減少課程門類，建立適應社會發展需要的新課程體系；改革招生考試和教育評價制度，建立符合素質教育要求的招生考試制度和教育評價制度；加強師德建設，提高教師整體素質和校長的管理水平。當前要抓住存在的突出問題，采取有效措施和手段，推動學生負擔監督管理工作走上法制化、規范化軌道，促進中小學生生動、活潑、主動地發展。教育部已發出《關于在小學減輕學生過重負擔的緊急通知》，為了落實《通知》精神，各級教育行政部門、學校和教師要做好如下工作：

1.從實際出發，分階段、有重點地抓好“減負”工作。要區分不同情況，確定“減負”工作的重點。首先從小學階段抓起，以清理學生用書為突破口，加大監督管理力度。小學現階段開設的語文、數學、思想品德、自然、社會、音樂、美術等，每門課只準使用一本經審查通過的教科書。地方課程選用教材,由省級教育行政部門照此精神從嚴規定。購買圖書和課外讀物應是學生和家長的個體行為，任何部門、團體、機構、學校和教師都不得組織小學生統一購買教材以外的各種教輔材料、專題教育讀本、圖書報刊、音像制品和學生用品等，更不得以此作為對學校和學生考核和評比獎勵的條件。山東省教委以治理學生用書為重點，把減輕學生負擔納入素質教育整體規劃，創造了有重點地抓好減負工作的經驗。

2.轉變教育觀念，樹立全面實施素質教育的思想。減輕學生過重負擔，最終要落實到學校。因此，學校校長和教師必須轉變教育只為升學服務的目標觀，樹立教育為提高國民素質，為社會主義現代化服務的目標觀；轉變以考試分數為唯一標準評價學生的質量觀，樹立學生綜合素質提高，個性特長充分發展的教育質量觀；轉變只重視少數尖子生，而輕視大多數學生，重知識灌輸，輕能力培養的教學觀，樹立面向全體學生，因材施教，知識學習與智能發展相統一的教學觀，并落實到教育教學實踐中去。教師要不斷提高師德素養和專業水平，倡導教學民主，建立平等的師生關系，尊重學生的人格；要改進教學方法，提高課堂教學質量。小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業控制在1小時以內。嚴禁把增加作業量作為懲罰學生的手段，除語文、數學外，其他課程不得組織考試。普及九年義務教育的地區，初中入學、招生不得舉行或變相舉行選拔性的書面考試。北京市朝陽區垂楊柳學區轉變教師教育觀念，把“減負”工作落實到整個教學過程之中，真正減輕了學生的課業負擔的做法，已為我們提供了很好的經驗。

3.加強和完善管理，切實落實“減負”工作。教育部門首先要管好自己，在“減負”工作中帶好頭。教育部將清理學生用書情況，發布《學生用書管理規定》，改革《中小學教學用書目錄》管理制度，今后，未列入目錄的不得使用。教育部與新聞出版署將組成聯合調查組，對教輔材料和使用黑白版教材問題進行調研，提出治理搭車發行教輔材料和使用黑白版教材的措施。今后，全國中小學專題教育和學生用書等的歸口管理工作，由教育部基礎教育司負責。未經教育部基礎教育司同意，其他部門、團體均不得以任何形式任意組織面向中小學生的專題教育活動和通過學校強行向中小學生推銷圖書報刊、電子音像制品和學具、學生用品等。教育部將對中小學生用書、學具的管理進行清理整頓，地方各級教育行政部門也要組織相關的清理整頓工作。天津市河西區教育局從加強學校管理入手，嚴格控制各種競賽活動和補習班，嚴格執行“四不準”的經驗說明，只要思想重視，措施得力，“減負”工作就一定能抓出成效。

4.加強領導和監督，嚴肅查處加重學生負擔的違法違紀行為。首先要實行減輕學生過重負擔行政主要領導責任制，由主要領導總負責，分管領導具體負責，層層建立責任制。地方政府和教育行政部門要從當地實際出發制定減輕學生過重負擔的具體規定和獎懲辦法，并將其作為考核教育行政部門、教研部門領導干部、學校校長工作實績的重要內容。

其次，要建立健全減輕學生過重負擔的監督檢查機制。各地要在政府統一領導和協調下，明確教育等有關部門和學校的職責。要對本地區小學生過重負擔中存在的突出問題開展定期檢查和專項督導。每學期開學后，區、縣教育行政部門會同有關部門要對小學生負擔特別是學生用書情況進行檢查，發現問題，及時糾正。教育部將組織減輕小學生過重負擔的專項督導，重點檢查落實《緊急通知》的情況。

第三，各級教育行政部門要建立減輕學生過重負擔通報制度，對加重學生負擔的違紀事件予以通報。加強輿論監督和社會監督，使減輕學生過重負擔成為全社會的共識和行動。

5.在政府統一領導下，各有關部門密切配合，齊抓共管。地方各級教育行政部門，要主動爭取政府的領導，并與宣傳、新聞出版、共青團、科協等有關部門和社會團體加強聯系，相互配合，對小學生過重負擔實行綜合治理。安徽省教委、新聞出版局、監察廳和省政府“糾風辦”通力合作，加強中小學用書管理的做法值得各地借鑒。為了減輕貧困地區學生的書本負擔，教育部與團中央、民進中央、全國少工委聯合開展了以城市小學生向貧困地區小學生捐贈使用過的教科書為主要內容的“手拉手”活動。與聯合國兒童基金會合作，在部分貧困縣啟動使用多次循環教科書項目。各地要重視新聞宣傳和輿論導向，利用各種傳播媒體，加大宣傳力度，使全社會和廣大學生家長了解“減負”內容，理解支持“減負”工作，并使更多的學生家長參與監督，全社會互相配合，形成合力。教育報刊和教育電視臺將發表評論員系列文章，舉辦專題系列訪談節目，推廣“減負”先進經驗。

教育部要求各地在今年上半年集中力量，緊急行動起來，采取堅決措施，打一場圍殲戰，切實減輕小學生經濟負擔、課業負擔和心理負擔。寒假即將來臨，希望各學校以實際行動落實這次會議精神，讓同學們過一個生動、活潑、愉快的假期。中學生過重負擔問題更復雜一些，解決難度也大一些。我們正組織力量進行調研，在調研基礎上制定解決思路和辦法。各地可參照《緊急通知》精神，做好減輕中學生負擔過重工作。

同志們，第三次全教會的召開，為“減負”工作創造了更寬松的環境和有利條件。同時，減輕學生過重負擔也是一項長期而艱巨的任務。我們要以對國家和民族未來高度負責的精神，克服松懈和畏難情緒，講政治、講紀律，統一思想，步調一致，切實做好相關工作。只要我們齊心協力，真抓嚴管，常抓不懈，就一定能夠抓出成效。讓我們振作精神，為貫徹落實第三次全教會精神，為給廣大中小學生創造接受素質教育的寬松環境，為培養一代合格的高素質的社會主義建設者和接班人而共同奮斗！

第二篇：歷史上的1月7日

歷史上的1月7日

1月7日是公歷年的第7天，離一年的結束還有358天（閏年是359天），此日在一年四季中屬冬季，尚未立春。

重大事件編輯

1325年—西班牙國王迪尼什一世去世，其子阿方索四世繼承王位。1558年—法國從英國手中奪取了加來。

1610年—意大利物理學家、天文學家伽利略首次利用自制的望遠鏡觀察太空。1785年—法國的布朗夏爾和美國的杰弗里斯同乘氫氣球首次飛躍英吉利海峽成功。

1797年—奇斯帕達納共和國的議會決定使用紅、白、綠三色旗作為國旗，后來演變成意大利國旗。

1841年—英國企圖以武力迫使清朝欽差大臣琦善屈服，出動艦船10余艘進攻沙角、大角炮臺，發動虎門之戰。

1911年—勞斯第一個發現癌病毒。1912年—南非非洲人國民大會成立。

1919年—阿根廷“血腥的一周”開始，一周內死傷約6千人。1927年—中國國民革命軍接管漢口、九江的英國租界。1927年—紐約與倫敦間的第一個商業電話業務開始。1931年—中共六屆四中全會在上海舉行。在1932年—史汀生主義宣布。

1933年—中共臨時中央由上海遷至瑞金。1937年—中共中央進駐延安。

1972年1月7日中國第一枚實用氫彈試驗成功

1941年—皖南事變發生之第一天。在安徽涇縣西南茂林的一處廣場上，用幾百噸東流山巨石壘成“41.1.7”字樣，作為皖南事變發生地標記物。1942年—郭沫若創作歷史劇《屈原》。

1946年—國共雙方就停止國內軍事沖突達成協議后組成三人委員會（國民黨代表張群、共產黨代表周恩來、美國代表馬歇爾），該委員會又被稱為“三人軍事小組”。1949年—西柏坡一月政治局會議。

1953年—杜魯門宣布：美國已經研制出氫彈。

1954年—世界上第一種兩倍音速戰斗機—美國洛克希德飛機公司的XF－104“星”式戰斗機首次試飛。

1958年—最后一臺蒸汽機車的車頭在荷蘭的烏得勒支開進博物館，這標志著蒸汽機車時代的結束。

1964年—巴哈馬群島實行內部自治。1972年—中國第一枚實用氫彈試驗成功。

1972年—中國民航首航紐約成功航程15800公里。

1979年—越南軍隊占領柬埔寨首都金邊，民主柬埔寨政府被迫向農村撤退。

1985年—波蘭華沙大學地質系水文地質和工程地質研究所的科學家認為，月球表面年齡大約在四十二億到四十八億之間。

1985年—國務院發布《中華人民共和國銀行管理暫行條例》，旨在加強對銀行和其他金融機構的管理，保證我國金融事業的健康發展，促進社會主義現代化建設。

1985年— 美蘇外長會談在日內瓦舉行。里根否認日內瓦會談中有任何限制“星球大戰”防務計劃的交易。

1988年— 無產階級革命戰士，社會活動家，中國婦女運動的先驅者廖夢醒逝世。1991年—林莉獲我國第一個世界游泳冠軍。

1992年—韓國宣布暫停美韓軍事演習。同日羅芯（偶像為林俊杰）出生于蜀地酒都宜賓市。1993年—經過50天長達1310公里的滑行，29歲的挪威探險家艾林·卡格在清晨到達目的地南極極點，成為世界上第一個獨自利用滑雪板到達南極點的人。

1998年—中央農村工作會議在北京舉行。會議提出，農業和農村工作，關鍵是穩定黨在農村的各項政策，特別是要進一步穩定和落實土地承包政策、減輕農民負擔的政策和糧食收購政策。

2000年—新華社香港分社、新華社澳門分社分別更名為中央人民政府駐港聯絡辦、中央人民政府駐澳聯絡辦

2003年—承載第一列貨運列車的火車渡輪“粵海鐵1號”緩緩離開廣東湛江北港碼頭，駛向海南南港碼頭，這標志著我國第一條跨海鐵路粵海鐵路正式開通，海南從此結束與大陸不通火車的歷史。

2007年—微軟主席比爾蓋茨在Consumer Electronics Show中發布了Windows Home Server服務器系統。[1] 2009年—中國通信行業首次步入3G時代，當日頒發了3大運營商3塊3G牌照。移動：TD-SCDMA（TDMA:Time Division Multiple Access 時分多址），電信：CDMA2000（稱為CDMA Multi-CarrierCDMA2000 1×EV-DO（Data Only），采用話音分離的信道傳輸數據，和CDMA2000 1×EV-DV（Date and Voice），即數據信道于話音信道合一），聯通：WCDMA（W-CDMA是一種由3GPP具體制定的，基于GSM MAP核心網，UTRANUMTS陸地無線接入網，為無線接口的第三代移動通信系統）

2015年—位于法國巴黎的《沙爾利周刊》總部遭到武裝分子襲擊，至少造成12人死亡，另有多人受傷。[2] 2016年—美國中央密蘇里大學數學教授柯蒂斯·庫珀發現第49個梅森素數。

出生人物編輯

1355年（乙未年）—伍德斯托克的托馬斯，英格蘭格洛斯特公爵。（1397年去世）1502年（壬戌年）—額我略十三世，教宗。（1585年去世）

1748年（戊辰年）—大衛·基利，普魯士時期德意志建筑師與建筑家。（1808年去世）1768年（戊子年）—約瑟夫·波拿巴，法國皇帝拿破侖一世的哥哥。（1844年去世）1800年（庚申年）—米勒德·菲爾莫爾，美國第13任總統。（1874年去世）1859年（戊午年[臘月初四]）—北洋軍閥直系首領馮國璋出生。1862年（壬戌年）—俄國圖書學家、目錄學家、作家魯巴金出生。1871年（辛未年）—埃米爾·博雷爾，法國數學家和政治家。1874年（甲戌年）—美國生理學家厄蘭格生于舊金山。

1891年（辛卯年）—中國現代實驗心理學家、心理學史家唐鉞出生。1898年（戊戌年）—中國圖書館學家杜定友出生。

1899年（己亥年）—弗朗西·普朗克，法國鋼琴家、作曲家，六人團成員之一。1912年（壬子年）—美國著名漫畫家Charles Addams出生 1914年（甲寅年）—中國臺灣知名留日鋼琴家高慈美出生。1916年（丙辰年）—周策縱，中國歷史學家。

1919年（己未年）—羅馬尼亞政治家埃列娜·齊奧塞斯庫出生。1927年（丁卯年）—蘇聯當代教育家、教學論專家巴班斯基出生。1942年（壬午年）瓦西里·阿列克謝耶夫，蘇聯舉重運動員。1948年—日本男演員、歌手水木一郎出生。

1949年（己丑年）—香港著名動作導演、演員洪金寶出生。1956年—大衛·卡羅素，美國演員。1957年—凱蒂·庫瑞克，美國新聞主播。1962年—香港女演員陳秀雯出生

1963年—美國參議員蘭德·保羅出生。

1964年—奧斯卡影帝尼古拉斯·凱奇在美國加州長灘出生。1974年—日本女演員高橋由美子出生 1974年—中國香港女演員楊恭如出生。1975年—中國內地魔術師傅琰東出生。

1981年—臺灣娛樂節目主持人林郁智（納豆）出生。1984年—天津人陳棟出生。

1985年—著名英國車手、F1第一位黑人車手總冠軍劉易斯·漢密爾頓出生。1985年—中國著名體操運動員肖欽出生。1987年—美國著名演員琳德西·馮塞卡出生。1988年—臺灣“黑澀會美眉”成員洪詩 1990年—美國男演員連姆·艾肯出生。1996年—國內王文超出生。

2002年—著名童星香奈兒出生于美國（Xinel·Simpson中美混血童星）[3] 1978年—日本女性創作型歌手、作曲家、編曲家志方晶子出生[4]。

逝世人物編輯

1451年—阿梅迪奧八世，意大利薩伏依公爵，敵對教皇，享年68歲。1598年—俄國沙皇費奧多一世逝世。

1920年—埃德蒙·巴頓，澳大利亞第一任總理，享年71歲。

1932年—法國國務活動家，馬其諾防線的計劃者安德烈·馬其諾逝世，享年55歲。1943年—前南斯拉夫美籍科學家特斯拉逝世，享年87歲。

1969年—我國現代馬政建設和馬匹育種改良事業的奠基人崔步青逝世，享年68歲。1974年—中國人民解放軍大將、國防副部長、軍事家王樹聲逝世，享年69歲 1976年—蘇聯圖書館學家丘巴良逝世，享年68歲。1980年—美國作家亨利·米勒逝世，享年89歲。

1988年—中國著名社會活動家、六屆全國政協委員廖夢醒逝世，享年84歲。1989年—日本第124代天皇昭和天皇裕仁逝世，享年87歲。

2009年—帕斯卡爾·特里，法國摩托車車手，于達喀爾拉力賽因心臟病發作逝世，享年50歲。

2013年—李俊，中國第三代導演，曾執導《閃閃的紅星》、《大決戰》等電影，享年91歲。

邵逸夫

2014年—邵逸夫，原名邵仁楞，香港電視廣播有限公司主席、著名的電影制作者、慈善家。1980年，邵逸夫以無線電視最大股東出任董事局主席至今。邵逸夫在家中離世 享年107歲[5] 2015年—彭瑞驄，著名的醫學教育家、原北京醫學院黨委書記、原北京醫科大學黨委書記。

節日風俗編輯

儒略歷圣誕節

黨史記錄編輯

1931年1月7日 中共六屆四中全會在上海召開

1931年1月7日 根據共產國際的指示，中共六屆四中全會在上海召開。會上，王明等在米夫的支持下，以“執行國際路線”、“反對立三路線”、“反對調和主義”為旗號，提出一系列比李立三冒險錯誤還要“左”的錯誤觀點。會議通過《中共四中全會決議案》，補選中央委員和改選中央政治局：李維漢、賀昌退出中央委員會，增補王明、沈澤民、夏曦等9人為中央委員；瞿秋白、李立

三、李維漢退出中央政治局，新選王明、任弼時、陳郁、劉少奇、王克全5人為政治局成員。1月10日，中央政治局召開會議，決定中央政治局常務委員會由向忠發、周恩來、張國燾組成。通過四中全會，王明等人實際上掌握了中共中央的領導權。從此，以王明為代表的“左”傾教條主義錯誤統治全黨達4年之久

第三篇：1月7日活動方案

預告http://.cn/tresearch/discuss/showSubject.jsp?ArticleCode=542923783&CID=00001 視頻會議室：“知行中國”班主任公益大講堂

【視頻研討】話題13：如何組織學生度過一個愉快的有意義的假期?

——知行中國在崗實踐暨班主任E站每周話題研討計劃之十三

【活動主題】如何組織學生度過一個愉快的有意義的假期?

眼看寒假生活很快來到，一個積極向上的假期會給青少年學生帶來身心健康的成長,一個有意義的假期會給社會帶來不同凡響的益處,一個合情合理的假期,會解除家人無窮的煩憂,帶來的是享不盡的天倫之樂??相反，一個消極的放任自流的假期卻會帶來負面的影響??

【會議流程】

一、主持人介紹到會的嘉賓

活動策劃：董建瑩（研修網）袁芳（廣東）于水（吉林）

活動顧問：董建瑩（研修網）

主 持 人：高俊峰(吉林)

主講嘉賓：劉淑慧（山東）陶燃(浙江)羅艷東（吉林）

鞠鋒(江蘇)郭媛媛(內蒙)李秋飛(浙江)

點評專家：顧元弘（云南）白明昊（安徽）賀寧（黑龍江）

技術支持：董建瑩（研修網）盧東升（河南）

會議截圖：銀燕（遼寧）章美云（福建）

文字保存：劉江媛（廣西）張海燕（浙江）

會議錄制：蔡祿華（貴州）

課件制作：盧東升（河南）

二、會議致辭

班主任e站編輯董建瑩致辭

三、會議發言

發言順序：

1、劉淑慧（山東）

2、鞠鋒(江蘇)

3、郭媛媛(內蒙)

特邀點評：賀寧（黑龍江）綜合點評以上三位

發言順序：

4、王東光（廣東）

5、羅艷東（吉林）

6、李秋飛(浙江)

7、陶燃(浙江)

特邀點評：白明昊（安徽）綜合點評以上四位

四、自由互動交流

五、綜合點評：顧元弘老師（云南玉溪）對本次活動進行總評

六、董建瑩（研修網編輯）對本次會議進行總結

七、主持人宣布會議結束

王東光（廣東）

第四篇：1月7日校會講話稿

1月7日校會講話稿

上周好習慣：尊重他人，別人的東西不亂動。

振興好少年：

一（1）班：李昊鄭元成一（2）班：喻菲陽郭俊偉 一（3）班：章梓洋張濛一（4）班：

一（5）班：一（6）班：李夢鄒宜均 二（1）班：張澤周立歡二（2）班：周雨潔楊昊然 二（3）班：石好彭博能二（4）班：

二（5）班：二（6）班：

上周廣播操示范班：一（）、二（1）班。

本周好習慣：愛護花草樹木，不亂摘亂采。

注意事項：

1、晨會要按時到，不得延誤。

2、放學后衛生要加強，門、燈、白板要管好、罩好。

3、學生集會及做操時老師要加強疏導，以免發生踩踏事件。

第五篇：1月7日(一)

人民日報評論員：農村基層帶頭人的榜樣

——論向沈浩同志學習

2010年01月07日05:17 來源：人民網

３０余年前，小崗人摁下１８個鮮紅的手印，只為搞“大包干”填飽肚子，卻開啟了中國農村改革的先聲。近６年里，小崗人又三次摁下鮮紅的手印，只為表達對一位黨員干部的信任與認可。

作為小崗村黨委第一書記，沈浩帶領干部群眾的６年探索與實踐，推動小崗人走上了脫貧致富的道路，贏得了群眾真誠的支持和擁護，被譽為小崗村的“頂梁柱”、小崗人的“主心骨”。他以忠誠和大愛，以創新和奮斗，以青春和生命，抒寫了當代中國農村優秀基層干部的先進事跡和崇高精神，詮釋了優秀共產黨人的政治品格，樹立了新時期基層干部的良好形象，成為深入開展學習實踐科學發展觀活動中當之無愧的優秀典型。

作為小崗村黨委第一書記，沈浩同志的事跡和精神為廣大農村基層黨組織書記如何當好帶頭人提供了價值標桿和行為取向。在學習實踐活動中，廣大黨員特別是農村基層黨組織書記，要把向沈浩同志學習作為重要內容，自覺以沈浩同志為榜樣，不斷汲取精神力量，像沈浩那樣把科學發展觀轉化為推動科學發展、促進社會和諧的實際行動，轉化為與人民群眾保持血肉情誼的實際行動，轉化為加強黨性修養、提高思想覺悟的實際行動，像沈浩那樣成為把科學發展觀貫徹落實到基層的忠實執行者、建設社會主義新農村的優秀帶頭人，為推動我國經濟社會又好又快發展貢獻智慧和力量。

當好基層帶頭人，就要努力找準科學發展之路。科學發展是解決中國一切問題的關鍵，是人民群眾的迫切愿望和要求。對于基層帶頭人來說，惟有找準適合本地的科學發展之路，才能不辜負群眾的信任和期望。“小崗最需要發展，但必須是讓群眾長遠受益的科學發展。”這６年里，小崗村經濟社會發展最快，村容村貌變化最大，人均收入增長最迅速，村民得到實惠最多。沈浩被群眾認定為小崗帶頭人，就在于他帶領黨員群眾找到了一條適合小崗科學發展的新路，一舉打破了小崗村“一朝越過溫飽線，２０年沒進富裕門”的窘境，更為小崗村實現經濟社會又好又快發展打下了堅實基礎。

當好基層帶頭人，必須凝聚干部群眾之力。“人心齊，泰山移。”干部群眾中蘊藏著推動科學發展、促進社會和諧的無窮智慧和力量，惟有團結凝聚才能發揮威力，基層帶頭人團結農民、帶領百姓的工作能力則最為關鍵。客觀地說，小崗村多年發展滯后，也與一段時間以來小崗人心不齊有關。沈浩積極推動小崗人放棄成見，在聚攏民心、形成合力上花了不少心思，在教育群眾、團結群眾上下了很大功夫，在提高認識、凝聚共識上做了大量工作，從而把干部群眾最大限度地團結起來，盡最大努力擰成一股繩。熟悉小崗村歷史的人也不禁感慨：“沈浩凝聚了小崗人心，這是了不起的貢獻。”

當好基層帶頭人，還需富有開拓進取之心。身處一個大發展大變革的時代，惟有銳意開拓進取、改革創新，方能挺立時代潮頭。在一定意義上說，基層帶頭人有沒有這樣一股子勁、一股子氣，決定著這個地方能不能抓住發展機遇、創造發展奇跡。小崗人當年搞“大包干”開了敢闖敢干的風氣之先，卻在時代大潮中出現諸多不適應。沈浩推動干部群眾甩掉思想包袱，突破陳舊觀念，進行了一系列改革創新的探索實踐，不僅贏得了小崗發展的生機活力，也在這片熱土上播下了創新的種子。

“群眾擁護你，這是對你最大的褒獎！”胡錦濤總書記視察小崗村時對沈浩的勉勵，揭示了基層帶頭人的最好評價標準和最高價值準則。沈浩已無語長眠，與他深愛的小崗人永遠相伴。我們深信，在他倒下的地方，必定有更多的人會繼續堅定地走下去；在廣袤的田野上，必將有千萬個沈浩帶領干部群眾奔向富裕安康的明天。