第一篇：城關(guān)鎮(zhèn)中心學校師德師風宣傳月活動實施方案

臺前縣城關(guān)鎮(zhèn)中心學校

關(guān)于開展師德師風宣傳月活動的活動計劃

為全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年)》，根據(jù)教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德師風建設(shè)的意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，切實加強我鎮(zhèn)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高我鎮(zhèn)教師的整體素質(zhì)，樹立教育的良好形象，根據(jù)上級教育文件精神，特制訂如下實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導，以“做人民滿意的教師，創(chuàng)人民滿意的學校，辦人民滿意的教育”為宗旨，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，全面提高教師整體素質(zhì)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

二、組織領(lǐng)導

為切實加強對師德師風宣傳月活動工作的領(lǐng)導，確保活動扎實有效開展，我中心學校成立師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導組。

組 長： 劉建新

副組長：張延山 李增新

成 員： 司則強 田道紅 武模輝 徐長存 呂繼磊 汪如剛。

三、主要目標

開展師德師風宣傳月活動的主要目標是打造“一支隊伍”，促進“兩個轉(zhuǎn)變”，糾正“三大問題”，實現(xiàn)“四個提升”。即通過一系列的學習、培訓、教育、實踐等活動，全力打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。致力促進師德師風向更好的方面轉(zhuǎn)變，促進教風學風向更好的方面轉(zhuǎn)變；杜絕教師有償補課、違規(guī)征訂和使用教輔資料等亂收費，糾正體罰和變相體罰學生問題；糾正教師工作責任心不強的問題；糾正教師學習觀念淡薄的問題。努力實現(xiàn)在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在教師專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平上有新的提升，在教師服務(wù)學生、服務(wù)家長、服務(wù)社會的質(zhì)量方面有新的提升，在學校管理和教學質(zhì)量上有新的提升。為城關(guān)鎮(zhèn)教育的快速、健康、持續(xù)發(fā)展提供有力保證。

四、活動內(nèi)容

師德師風建設(shè)以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年)》、《關(guān)于進一步加強和改進師德師風建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本內(nèi)容。

五、方法步驟

師德師風建設(shè)年活動分三個階段進行：

（一）宣傳動員階段（9月1日--10日）

1、動員部署。以城關(guān)鎮(zhèn)各校為單位召開師德師風宣傳月活動動員大會進行專項部署。各學校要組織全體教師認真學習市、縣教育局的活動要求，按照要求，聯(lián)系實際，各校要制定出切實可行的師德師風活動實施方案，并于9月5日前交鎮(zhèn)中心校。

2、廣泛宣傳。各校要充分利用廣播、標語、網(wǎng)絡(luò)和校園櫥窗等形式，大力宣傳先進人物的模范事跡和師德師風建設(shè)的成果，樹立人民教師的良好形象，倡導尊師重教的良好社會風尚，為師德師風建設(shè)營造良好的輿論氛圍。各學校每周要進行一次師德師風專題學習宣傳，讓每一位教師看到目前在教師中存在著一些問題（如教師工作不夠敬業(yè)、業(yè)務(wù)能力不高、缺乏愛心、歧視學困生、不注意個人形象等），這些問題如果不引起重視，必然會影響我們教師隊伍的形象和學校的聲譽，影響學校事業(yè)的發(fā)展，最終影響廣大教師的切身利益。為此，廣大教職工應該自覺積極地參與學校開展的師德師風系列教育活動，切實提高認識，解決好我們師德師風建設(shè)方面存在的問題。

3、專項學習。各校要組織廣大教職工認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年)》、《關(guān)于進一步加強和改進師德師風建設(shè)的意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及各類與教育相關(guān)的法律法規(guī)和各類專業(yè)理論書籍，各學校要切實組織好專題學習活動，每位教師參加專項學習時間不少于10學時，每次學習要做好記錄備查。學校要制定學習計劃，采取有效措施，保證學習效果。要在廣大教職工中，特別是在青

年教師中營造濃烈的學習氛圍，通過學習，提高教師的政治理論水平，增強職業(yè)道德和法紀意識。

4、專題研討。在廣泛深入學習的基礎(chǔ)上，結(jié)合科學發(fā)展觀的學習實踐活動，以各校為單位，組織廣大教師開展 “以人為本，嚴謹治學，敬業(yè)奉獻”、“師德建設(shè)與教師發(fā)展”、“怎樣做人民滿意的教師”等為主題的師德大討論活動，各校要形成專題討論成果。

本階段結(jié)束后，各教師撰寫學習心得一篇，各校要寫出階段總結(jié)，于9月11日前交中心學校

（二）主題活動階段（9月11日--20日）

根據(jù)師德師風宣傳月活動的有關(guān)要求，結(jié)合我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)實際，主要開展五大主題活動：

1、在大力動員、廣泛宣傳、認真學習，提高認識的基礎(chǔ)上，各校開展“最受歡迎”、“最不受歡迎”的教師作風問卷調(diào)查。

2、結(jié)合自身或身邊典型事例，以案說理，以案揚德，張揚愛生、育人之先進典型，挖掘事例中之師德之魂。

3、開展專項自查自糾活動，各校要組織全體教師對照師德規(guī)范要求，切實開展自查自糾。并通過向?qū)W生、家長、群眾代表發(fā)放意見征求表，廣泛征求學校師德師風建設(shè)和教師個人師德表現(xiàn)的意見，找出存在問題，深刻剖析原因并形成書面材料。教師個人要針對自身存在問題制定整改計劃交學校監(jiān)督整改，學校要綜合教師普遍存在的問題制定切實可行的整改方案交城關(guān)鎮(zhèn)中

心學校監(jiān)督整改。

5、開展師德師風建設(shè)優(yōu)秀文章評選。從活動開始，各校要組織發(fā)動廣大教師認真學習師德建設(shè)理論，并以理論指導師德建設(shè)實踐，積極撰寫師德建設(shè)論文、師德師風典型案例、師德標兵的先進事跡、教師風采征文等。各校至少推薦評選1篇以上的文章，于11月21日前上交城關(guān)鎮(zhèn)中心校.7、開展“開門評議”活動。各校要堅持將“開門評議”貫穿整個活動全過程，要組織學生、家長以及社會各界人士對學校的師德師風建設(shè)和每位教師的師德表現(xiàn)進行評議。向教師、學生、家長、群眾代表發(fā)放師德師風建設(shè)滿意度測評表。通過各方評議，查找?guī)煹聨燂L存在的突出問題，在此基礎(chǔ)上完善整改措施。滿意度低于90%的學校和教師要限期整改，并在全鎮(zhèn)通報整改情況，自覺接受社會的監(jiān)督。

11月20日前各校向城關(guān)鎮(zhèn)中心學校上交第二階段活動總結(jié)和教師師德表現(xiàn)以及學校開展師德師風建設(shè)的群眾滿意度測評結(jié)果（匯總表）。

（三）總結(jié)檢查和鞏固提高階段（9月21--30日）

1、認真總結(jié)。各學校要及時總結(jié)師德建設(shè)活動中好的做法和經(jīng)驗，對存在問題的整改落實情況要全面檢查，并形成專門的整改報告于月底前交中心學校。

2、迎接考評。城關(guān)鎮(zhèn)中心學校對各學校師德宣傳月活動的各項工作進行專項考評，考評結(jié)果納入學校的目標考核和校長的年

度考核。

3、鞏固成果，建立長效機制。各校要組織力量針對師德宣傳月活動實施過程中發(fā)現(xiàn)的問題與不足，進行精心剖析，研究對策措施，完善各類管理制度，以制度規(guī)范教師教書育人行為，促進師德師風建設(shè)經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化、持續(xù)化。從今年起，每學年均要組織對每位教師進行師德師風測評，測評結(jié)果存入教師個人檔案。

城關(guān)鎮(zhèn)中心學校 2012年9月1日

第二篇：學校師德師風宣傳月活動總結(jié)

XX學校

師德師風專題教育活動總結(jié)

根據(jù)《廣元市教育局關(guān)于開展“師德師風專題教育活動”活動的通知》要求，按照教育局和總校的指示精神，結(jié)合我校實際扎扎實實的開展了師德師風專題教育活，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、確定活動主題：依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗

二、確立活動目標

進一步加強師德師風建設(shè)，樹立教育形象，增強教師的責任感、使命感，提高教師隊伍的整體素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進教育事業(yè)穩(wěn)步、健康發(fā)展。

三、活動過程

1、第一階段二O一二年三月份制定活動方案

積極營造活動氛圍，制定切實可行的活動方案，我校成立以校長任組長，班子成員任副組長，中心校班主任及村校負責人為成員的師德師風專題教育活動領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由原辦公室主任負責活動的安排、組織和協(xié)調(diào)工作。按方案召開師德師風專題教育活動動員會議，統(tǒng)一思想，部署工作。與全體教職工簽訂《師德師風目標責任書》。

第二階段4.5—4.15日學習和考核階段

制定了《化龍小學校師德師風專題教育實施方案》，定期召開教師會議會，進行了專題講座，采用了集中學習與分散學習相結(jié)合，對

全體教師進行了師德師風教育，認真組織全體教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教師資格條例》等內(nèi)容。在學習時圍繞如何深化對加強師德建設(shè)的認識，如何加深對師德規(guī)范的理解，如何提高師德自身修養(yǎng)，如何踐行師德規(guī)范要求，如何當好人民滿意的教師和辦好人民滿意的學校，如何健全師德建設(shè)長效機制等方面進行了深入討論。且認真作好了筆記，深入領(lǐng)會其精髓。通過學習和討論，全體教師進一步懂得了師德師風的相關(guān)要求和規(guī)定，從思想上受到觸動，人人覺悟有所提高，能夠自覺地樹立起良好的師表形象。老師們都撰寫了學習心得體會，經(jīng)過學校出題考試，其教師的成績?nèi)亢细?，大部分教師成績?yōu)秀。

第三階段5.5—5.20日狠抓校園環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境

1、從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、教育化抓起，優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強化校園制度，塑造學生靈魂，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象，打造師德師風健康向上的立體環(huán)境。

2、加大綠化力度，使校園呈一派綠色，讓人感到生機，感覺清新，感受幽靜，感覺這里是一個讀書的好地方。也對教師在校期間有無以下八種（一是清理師德師風專題教育活動學習不達標情況；二是清理在職教師中教師資格不合格情況；三是清理教師在編不在崗情況；四是清理工作中政令不暢、陽奉陰違的情況；五是清理教職工有償補課、有償兼職情況；六是清理體罰和變相體罰以及猥褻學生情況；七是清理教師缺乏敬業(yè)精神,工作散漫，敷衍塞責的情況；八

是清理政治觀念淡漠，不注重政治、理論、業(yè)務(wù)學習的情況。）違規(guī)執(zhí)教行為進行了認真清理，我校教師無違規(guī)執(zhí)教行為，全體老師關(guān)愛學生，教書育人，為人師表，以校為家，嚴謹治學，依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗。

第四階段6—9月為表彰總結(jié)階段，學校將上報師德師風標兵到教科局進行表彰。

二O一二年五月二十二日

第三篇：XXX中心學校師德師風宣傳月活動方案范文

長古城鄉(xiāng)中心學校

關(guān)于開展“師德師風宣傳月”活動的實施方案

各中小學、幼兒園：

今年以來，我鄉(xiāng)根據(jù)唐縣教育局統(tǒng)一部署進一步加強了中小學教師師德師風建設(shè)工作，開展了豐富多彩的師德建設(shè)活動。下發(fā)了《唐縣教育局關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)的意見》唐教【2011】17號和《保定市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》，九月唐縣教育局在唐中操場召開了制止有償家教大會并下發(fā)了《唐縣中小學教師違反有償家教處理暫行辦法》；十一月開展了“學習白求恩精神，爭做五種人”活動月，為中小學教師隊伍的師德建設(shè)工作指明了方向，制定了規(guī)范標準。通過一年來的工作，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀教師，涌現(xiàn)出了以孫娜、馬寶興、馬靜、王紹敏為代表的師德模范，有效的激發(fā)了廣大教師的職業(yè)榮譽感。為進一步鞏固師德建設(shè)的成果，深入推進師德建設(shè)工作，在全社會營造尊師重教的良好社會輿論氛圍，根據(jù)《保定市教育局關(guān)于開展“師德師風宣傳月”活動的通知》保教師[2011]46號和《唐縣教育局關(guān)于開展“師德師風宣傳月”活動的通知》唐教【2011】34號文件要求，決定在中、小學、幼兒園范圍內(nèi)于2011年12月1日至12月31日開展“師德師風宣傳月”活動，我鄉(xiāng)中心校高度重視此項工作，特制訂具體實施方案如下：

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為宗旨，以“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生，刻苦鉆研、嚴謹治學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中存在的突出問題為關(guān)鍵，積極引導廣大教育工作者嚴格遵守新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力弘揚高尚師德，全面提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍。

十七屆六中全會確定了“以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本任務(wù)”的指導方針，胡錦濤總書記指出：“社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。必須把社會主義核心價值體系融入國民教育、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)全過程，貫穿改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)各領(lǐng)域，體現(xiàn)到精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播各方面，堅持用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮，在全黨全社會形成統(tǒng)一指導思想、共同理想信念、強大精神力量、基本道德規(guī)范?！苯處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，肩負著傳道、授業(yè)、解惑的重任，是青少年學生全面發(fā)展的引路人，教師的職業(yè)道德直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到教育的成敗，是創(chuàng)建社會主義核心價值體系的重要基石。加強師德師風建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育的根本保證，是進一步加強青少年學生思想道德建設(shè)、理想信念教育的迫切要求；樹立良好的教師隊伍形象、優(yōu)化教育環(huán)境、促進教育發(fā)展、培養(yǎng)社會主義核心價值體系起著重要作用。通過活動 大力宣傳師德師風建設(shè)的成果和《教師法》、《中小學教師師德規(guī)范》，進一步凈化教師隊伍的師德建設(shè)環(huán)境，為全社會精神文明建設(shè)做出貢獻。

二、活動主要目標

通過師德師風教育活動，全力打造“一支隊伍”：品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍;致力促進“兩個轉(zhuǎn)變”：師德師風向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風、校風向更優(yōu)的方面轉(zhuǎn)變;著力解決“三大問題”：即損害教師形象問題，教師中存在的體罰學生、歧視“學困生”的問題和工作不認真、不負責、不思進取得過且過的問題;努力實現(xiàn)“四個提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量上有新的提升。

三、成立領(lǐng)導機構(gòu)，制訂具體宣傳方案

中心校成立以總校長陸義剛同志為組長，普教校長趙濤亮同志為副組長，中心全體及各中小學校長為成員的“師德師風宣傳月”領(lǐng)導小組，各學校也要成立相關(guān)領(lǐng)導小組。中心及學校領(lǐng)導小組成員要積極開創(chuàng)性工作，必須深入到班級和社會調(diào)查了解情況，積極謀劃學校的宣傳月活動，營造濃厚的師德師風良好氛圍。

四、“師德師風建設(shè)月”活動的時間及辦法

本次“師德師風建設(shè)月”活動時間為2011年12月1日至12月31日?；顒臃譃榉?、法規(guī)、師德先進個人事跡宣傳和師德師風檢查兩個部分。法律、法規(guī)宣傳由各學校采取張貼宣標語、發(fā)放宣傳單和辦宣傳講座的形式進行；師德師風檢查采取暗訪的形式進行，各級教育行政部門組織人員深入學校和社會各階層進行師德師風測評和聽取意見。調(diào)查結(jié)果由教育行政部門進行匯總。對查出的問題要進行核實，在核實的基礎(chǔ)上由各級教育行政部門按照《保定市中小學教師違犯師德行為處理暫行辦法》進行處理，并將處理結(jié)果報市教育局進行備案。市、縣教育局將組成暗訪小組深入到各學校進行走訪，對查出的問題除對當事教師進行處理外，同時追究學校領(lǐng)導的責任。

五、具體要求

（一）各級各類學校對此項活動要高度重視，制定出具體可行的方法和措施，將活動推向深入。中心要求各學校制作并懸掛“爭做師德師風模范，勇做教育教學先進”標語條幅，充分利用校園廣播、校園網(wǎng)、?？?、黑板報、簡報、宣傳欄等宣傳形式，加大宣傳力度，使此次活動能夠順利地開展。各單位在辦公室張貼《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，每辦公室設(shè)計師德師風教育標語不少于1條；各校要在學校醒目的宣傳櫥窗公開張貼《保定市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》、《唐縣中小學教師違反有償家教處理暫行辦法》。中心校設(shè)置師德師風監(jiān)督舉報電話和網(wǎng)絡(luò)郵箱：舉報電話：4934403 郵箱：txchgch@126.com，各校將之公開在宣傳欄。加強對廣大教職工的宣傳教育工作，努力營造“師德師風教育月”活動的濃厚氛圍。切實增強廣大教職工依法執(zhí)教，為人師表，教書育人的積極性，自覺踐行社會主義價值觀，引導廣大教師爭做“教書育人楷?！?。

（二）組織好《保定市師德師風建設(shè)活動調(diào)查問卷》活動，問卷由各校自行印刷，要求每個班級都要通過學生發(fā)至學生家長認真填寫參與調(diào)查，初中每班發(fā)放調(diào)查問卷不少于三分之一的學生數(shù)，小學每班發(fā)放調(diào)查問卷不少于五分之一的學生數(shù)。

（三）組織學習法律、法規(guī)、師德先進個人事跡

一是通過學習教育法律法規(guī)，加強師德師風教育。要求每名教職工寫出不少于1500字的讀書筆記。重點學習的法規(guī)和文件有：《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《保定市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》、《唐縣中小學教師違反有償家教處理暫行辦法》以及胡錦濤、溫家寶在全國教育工作會議上的講話等。通過學習，引導教師正確理解、充分認識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責和義務(wù)。二是開展向模范教師學習活動。開展向 “全國教書育人楷模”、全國優(yōu)秀教師師德報告團成員學習活動（各校可從郵箱下載），學習模范的優(yōu)秀品質(zhì)，提高自身的道德素質(zhì)。通過集體學習和分散學習相結(jié)合的方式，做到知曉模范事跡、汲取模范精神的精華，對照模范找差距，不斷提高自身愛崗敬業(yè)、無私奉獻的覺悟，努力爭創(chuàng)人民滿意的教育、爭做學生喜愛的教師。每一位教師要寫出不少于2000字的心得體會或?qū)W后感。

（四）開展反思自查自糾，突出整改實效。對照師德教育要求，進行自我反思整改是師德師風教育活動的關(guān)鍵。即：一是學習關(guān)愛學生典型，查自己在熱愛學生方面有無諷刺、挖苦、歧視學生、侮辱、體罰或變相體罰學生、僅以學習成績評價學生等現(xiàn)象，是否做到理解、尊重、信任、關(guān)愛學生；二是學習教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面有無只教書、不育人，不認真?zhèn)湔n、上課，不認真批改作業(yè)、敷衍塞責，傳播有害學生身心健康的思想；三是學習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面有無不遵守社會公德、上課期間使用通訊工具，在教室及學生活動場所吸煙，工作期間衣著不規(guī)范，穿奇裝異服，言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象；四是學習以校為家，團結(jié)協(xié)作典型，查自己在團結(jié)協(xié)作方面有無缺乏主人翁精神和責任意識，有無不團結(jié)、不尊重同事，詆毀其他教師在學生中威信，不關(guān)心集體的現(xiàn)象；五是學習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻精神，不能自覺抵制社會不良風氣影響，私自從事有償教學活動，以教謀私，向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課，利用學生家長辦私事或索取接受學生家長的饋贈等現(xiàn)象。六是學習開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴謹治學方面有無教學方式單

一、教學方法粗暴，是否做到教學方式靈活，因材施教，耐心細致。

在查找分析問題的基礎(chǔ)上，每名教師制定切實可行的整改措施，并接受全體師生和社會人士的監(jiān)督。對于能夠迅速解決的問題，及時解決；對于條件尚不具備暫不能解決的問題，說明原因，并承諾限期解決。

（五）“樹立典型” 中心要求各校結(jié)合“學習白求恩精神，爭做人民滿意的教師”活動，深入開展“比奉獻、比敬業(yè)、比育人、比質(zhì)量”活動，積極組織本校師德先進個人評選活動，培育、宣傳、塑造、樹立推廣教師身邊的先進人物?？偨Y(jié)教師中的先進經(jīng)驗，挖掘先進教師的好思想、好作風、好做法，樹立典型，并加以宣傳推廣。不斷提高師德水平和教育教學質(zhì)量?；顒咏Y(jié)束后，每校評選推薦1-2名教師參加鄉(xiāng)中心校評選，于12月31日將先進個人材料上交中心校。

（六）各學校在“師德師風建設(shè)月”活動結(jié)束后，要對本單位的活動情況進行認真總結(jié)，撰寫學校師德師風建設(shè)自查自糾報告加蓋公章于2012年1月5日前報中心校。

附件：保定市師德師風建設(shè)活動調(diào)查問卷

長古城鄉(xiāng)中心學校 2011年12月13日

附件：

保定市師德師風建設(shè)活動學生家長調(diào)查問卷表

尊敬的家長：

您好！

為將我市師德師風建設(shè)活動進一步推向深入，全面提升中小學教師隊伍的師德修養(yǎng)，營造良好的育人環(huán)境，請家長配合填寫此表。

1、老師對工作盡責盡職，責任感（）a、強

b、較強

c、一般

d、差

2、老師對您孩子的關(guān)心、愛護程度（）

a、關(guān)心愛護

b、較關(guān)心愛護

c、一般

d、差

3、老師對您孩子的了解程度（）a、深

b、較深

c、一般

d、不了解

4、您孩子喜歡老師的程度（）

a、喜歡

b、較喜歡

c、一般

d、害怕

5、老師對您孩子是否有體罰及變相體罰行為（）a、沒有 b、偶爾有

c、經(jīng)常有（如果有請寫出老師單位和名字）

6、老師與您溝通孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度（）a、好

b、較好

c、一般

d、差

7、老師與您交換意見的聯(lián)系方式（）

a、打電話

b、告訴學生

c、家訪

d、其它

8、老師是否利用工作之便讓您幫助辦私事（）a、沒有

b、偶爾

c、有

（如果有請寫出老師的單位和名字）

9、孩子老師是否要求您出錢為孩子進行家教、輔導、補課（）a、沒有

b、偶爾

c、有

（如果有請寫出老師的單位和名字）

10、老師是否要求您請吃飯、送禮物（）a、沒有

b、偶爾

c、有

（如果有請寫出老師的單位和名字）

11、您對師德師風建設(shè)有何建議？

謝謝您的配合！

第四篇：師德師風宣傳月活動總結(jié)

2014年師德宣傳月教育活動總結(jié)

為全面貫徹落實市教育局2014年師德師風教育月活動的有關(guān)文件精神，切實提升我校教師師德師風水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立教育、教師的良好形象；按照上級要求，我校于2014年9月1日——9月30日在全校認真、扎實、有序地開展了師德師風教育月活動。在高新區(qū)教育辦的指導和幫助下，在學校領(lǐng)導的高度重視和全體教職工的共同努力下，我校師德師風教育月的各項工作均取得了可喜成績?，F(xiàn)將我校2014年師德師風教育月活動總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導，廣泛宣傳，確保活動卓有成效

1、組織領(lǐng)導到位，確?；顒娱_展順利實施

我校高度重視師德師風教育月活動，成立了以王洪剛書記為組長、副校長為副組長，各處室、班主任為成員的師德師風教育月活動領(lǐng)導小組，具體負責活動的宣傳、組織、實施與檢查落實，做到了分工明確，職責分明，事事有人管，處處有人抓。

2、方案制定到位，確保精神實質(zhì)落到實處

9月2日上午，我校召開校長辦公會，認真貫徹傳達上級精神。緊緊圍繞“德高為師，奉獻為榮”這一主題，針對學校工作實際，及時研究制定了《高新區(qū)**中學2014年師德師風教育月活動實施方案》，進一步明確了師德師風教育月活動指導思想、重要意義、目標任務(wù)、具體要求和方法步驟，對重點工作的落實作了具體部署，為師德師風教育月活動的開展打下了良好基礎(chǔ)。

3、思想動員到位，確保教師全員參與

9月2日下午，學校隆重召開了師德師風教育月活動動員大會，對市教育局文件精神進行了傳達，對學校開展師德師風教育月活動進行廣泛動員。副校長**宣讀了《高新區(qū)**中學2014年師德師風教育月活動實施方案》，***書記對全體教職工作了動員講話。在動員大會上，還舉行了師德師風教育月活動宣誓儀式。

4、信息宣傳到位，確?；顒娱_展有聲有色

為進一步搞好宣傳發(fā)動，形成濃厚的活動氛圍，學校充分利用宣傳欄等形式大力宣傳師德師風教育月活動工作動態(tài)。在學校幾處顯眼地張貼宣傳標語橫幅，加大師德師風教育月活動的宣傳力度。進一步提高全校教職工對師德師風教育月活動重要性的認識，營造了濃厚的活動氛圍。

5、監(jiān)督檢查到位，確?；顒禹樌七M

為使活動取得實效，學校采取了多種措施：一是按照領(lǐng)導分工，強化分管領(lǐng)導對分管處室、分管工作的領(lǐng)導和督查；二是強化各處室主要負責人的責任；三是學校活動領(lǐng)導小組辦公運用日常督查、明察暗訪等手段，加強對全校開展師德師風教育月活動的監(jiān)督檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時督促解決。

二、開拓思路，全員參與，確?；顒勇涞綄嵦?/p>

1、組織教師宣誓并簽訂師德承諾書。

為激發(fā)學校教師的工作熱情和奉獻精神，以達到提升學校教師師德師風水平的目的，2014年9月9日，我校組織教職員工進行了教師誓詞宣誓活動，隨后進行了師德承諾書簽字儀式。許多教師表示將把誓詞及承諾內(nèi)容內(nèi)化為今后的工作動力，不斷地提升自己的師德水平，努力在自己平凡的崗位上為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻青春和力量。

2、積極開展教師學習活動。

學習先進，提升修養(yǎng)。學校出了一版以學習張偉為主要內(nèi)容的板報，通過專題活動，組織教師學習張偉等優(yōu)秀教師的先進典型事跡。

學習師德承諾，提高自我。通過活動組織教師重溫《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《反對自由主義》、簽訂責任書等形式，引導教師關(guān)愛學生、奉獻教育。開展了學習《反對自由主義》反思活動，學校倡導并要求全體教師寫作至少一篇“師德體會”或“師德論文”。共收繳師德體會70余篇。

活動月期間，我校采取集中與分散相結(jié)合，集體學習與個人自學相結(jié)合的方法，開展了多種形式的教師活動，學校要求每位教師至少閱讀一本有關(guān)教育教學的專著，通過讀書體悟師德的時代要求，引導教師進一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”，進一步明確“師生平等”、“教學相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學識，不取決于其教師的身份”等觀念，同時養(yǎng)成終身學習的良好習慣。

3、扎實開展師德反思民主生活會工作。我校邀請高新區(qū)教育辦****主任、中心校****主任、****主任組織召開師德反思民主生活會，要求所有教師根據(jù)各自崗位職責及過去各自得失，全面深刻地反思個人師德師風和履職情況，重在查找差距和不足，剖析個人思想作風存在問題的根源，制訂切實可行的工作計劃，形成書面的師德師風反思材料。民主生活會后，學校師德師風教育月活動領(lǐng)導小組及時把教師個人師德反思材料和民主生活會議記錄收齊歸檔，梳理出教師個人存在的主要問題和意見建議，整理反饋給學校領(lǐng)導，校領(lǐng)導對突出問題涉及的個人進行幫扶解憂，對提出的主要意見建議落實解決，共同促進教師師德師風的根本好轉(zhuǎn)，推動學校教育教學工作邁上新臺階。

4、在遵化教師群積極開展“德高為師、奉獻為榮”的討論活動?；顒釉缕陂g，學校在遵化鎮(zhèn)中群開設(shè)教師論壇，讓老師們能共同分享彼此教書育人感悟，讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。我校組織全校教師開展了“德高為師、奉獻為榮”的討論活動，通過活動凝練精神，促進形成崇尚師德、踐行師德的共同價值取向和愛崗敬業(yè)、博學多才、奉獻教育的崇高精神追求。

5.結(jié)對幫教，關(guān)愛學生。在教師中開展“走進學生心靈“的活動，每位教師至少認領(lǐng)一名需要幫扶的學生，建立幫教記錄，有計劃地開展幫教活動，每位教師每周至少找一位學生談心，營造學生健康成長的良好環(huán)境。

三、切實整改，完善制度，確?；顒映志瞄L效

1、切實整改，提升師德。

為了切實解決我校師德師風中存在的問題，使我校全體教職員工的作風有根本好轉(zhuǎn)，師德師風有明顯改進，愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學生、奉獻社會的觀念有進一步增強，在全社會真正樹立學校的良好形象，教師的良好形象，教育的良好形象，我校制定了整改方案和整改措施。我校加大了對違反教師職業(yè)道德規(guī)范的查處力度，杜絕教師侮辱、謾罵、體罰和變相體罰學生，不尊重學生人格，亂收費等違反教師職業(yè)道德的人和事情的發(fā)生，堅決糾正和懲處違反規(guī)范要求的行為，使教師做到“自重、自省、自警、自勵”，增強教書育人的自覺性

2、完善制度，規(guī)范行為。

師德師風建設(shè)是一項系統(tǒng)而復雜的工程，是永恒的主題。良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強凝聚力的主要機制。為此我校結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范要求，科學制訂和逐步完善各項規(guī)章制度。一是建立起政治學習制度，堅持用科學的理論、系列法規(guī)引領(lǐng)廣大教師牢固樹立堅定的政治信念和教書育人的宗旨。二是依據(jù)師德規(guī)范要求，認真制訂完善師德師風評價標準和違反文明標準執(zhí)教的處罰規(guī)定，堅持用科學的尺子約束教師，規(guī)范教師的行為。三是逐步完善社會、家長及學生民主評議師德師風的制度。

四、樹立典型，弘揚先進，確?；顒佑新曈猩?/p>

為進一步表彰2014師德師風教育月活動中工作成績突出的個人，弘揚先進事跡，樹立模范典型，全面提升學校的師德師風水平，我校及時召開師德師風教育月活動總結(jié)大會，評選出了“師德師風標兵”、“最受學生喜愛的教師”等先進個人。

通過開展師德師風教育月活動，學校領(lǐng)導、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，教師文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學生。體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。

為了全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按教育局有關(guān)精神，把師德師風教育活動持久、扎實地開展下去，及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓，構(gòu)建師德師風建設(shè)工程，努力樹立教師新形象，開辟教育工作新天地，推動學校快速、健康的發(fā)展。

二 0一四年十月

第五篇：師德師風教育月活動實施方案

師德師風教育月活動實施方案

為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，建立一支敬業(yè)愛生，為人師表，無私奉獻，符合現(xiàn)代教育教學需要的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)教育局指示精神，繼續(xù)開展師德師風教育月活動，結(jié)合我校實際，特制定方案如下：

一、指導思想和總體目標

以“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀以及構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導，以“辦人民滿意學校，辦人展?jié)M意教育”為宗旨，以“學為人師，行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，結(jié)合教育系統(tǒng)當前開展的“干部作風建設(shè)年”，“萬名教師訪萬家”和”提效能、強服務(wù)、創(chuàng)一流、促發(fā)展”主題教育。加強學習，完善制度，使我校教師整體素質(zhì)得到明顯提高，教育教學和各項工作得到長足發(fā)展。

二、方法步驟

此次活動從5月1日開始，到5月31日結(jié)束，分3個階段進行。

（一）學習動員階段（5月1日—24日）

1、宣傳發(fā)動。將文件精神傳達到每一位教職工，制定我校實施方案。

2、學習教育。組織教師學習《義務(wù)教育法》、《教育系統(tǒng)“七不準、七禁止”》法律法規(guī)。共學習10學時，要求每位教師有計劃、有記錄、有學習筆記、有心得體會。每位教師學習筆記不少于5000字，寫一篇不少于2000字的心得體會，李校長進行審閱并存入教職工業(yè)務(wù)檔案。

（二）分析評議階段（5月24日—25日）

在學習討論的基礎(chǔ)上，每一位教師要結(jié)合自身工作實際和師德師風要求，通過召開座談，自查等形式，認真查擺自己在師德師風方面存在的問題。

（三）完善制度集中整改階段（5月26日—31日）

每位教師要對查擺出來的問題進行整理，分析原因，寫出剖析材料，交學校存檔。并評選出一名“師德標兵”把他的先進事跡在學校傳播，并推薦到學區(qū)。

三、領(lǐng)導機制

組長：

副組長：

成員：

四、加大督導力度

通過此次開展活動，使我校教師能夠全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立以學生為本的理念，促進學生全面發(fā)展。

小學

2011年5月1日