第一篇：校園安全防范有效機制

云巖區(qū)圣源學校園安全防范制度

校園安全責任重于泰山，校園安全事關全體師生的生命和財產(chǎn)，事關學校和社會穩(wěn)定和發(fā)展。安全工作已經(jīng)成為學校工作的重中之重。

一、加強組織領導，落實安全工作責任制

為確保安全工作的順利開展，建立領導責任制和責任追究制，建立健全學校安全保衛(wèi)制度，完善防范機制，學校成立以校長、工作人員、體育老師組成的校園安全工作領導小組，制定《安全工作責任制度》，加強有關人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到實處，杜絕責任事故的發(fā)生。堅持“誰主管、誰負責，誰主辦、誰負責，誰檢查、誰負責，”的原則，將校園安全工作與各處室、班級和教職工學期考核相掛鉤，實行安全責任事故一票否決制，確保各項安全工作落到實處。

二、強化安全教育，樹立安全意識

安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然。多年來學校利用櫥窗板報、標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會、宣傳畫、升旗儀式、放光盤等多種形式進行廣泛宣傳，營造出“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。邀請交警講“交通安全常識”，邀請消防隊員講“消防安全知識”，提高師生的安全防范和自我保護意識，保證學校教育教學秩序的穩(wěn)定和教育教學工作的順利開展。

三、采取切實措施，創(chuàng)建“平安校園”

開展創(chuàng)建安全班級、安全校園活動，認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅持“從細微處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入。一方面在班級內(nèi)部宣傳安全知識，加強學生的自我安全防范意識，二是領導小組做好平時學生教育和班級管理，在周一升旗多次強調學生安全并提出要求。針對課間操及升旗全校800多學生聚集后的安全疏散有了明文規(guī)定，要求學生分幾路整隊回教室，杜絕了校園亂跑及上下樓的擁擠現(xiàn)象。學生在校內(nèi)也不允許打鬧、瘋跑，以防發(fā)生碰撞事故。三是總務處對出現(xiàn)的設施安全隱患都能夠及時排除，一時不能解決的先圍起來不讓學生靠近，并加掛

安全警示牌。各處的電源、電線、插座、體育器材做到經(jīng)常檢查，隨時維護。除了平時的檢查外，每學期針對安全工作進行多次全校性的排查，排除安全隱患。

四、為防止意外事故發(fā)生，學校對二號樓、四號樓樓道安裝了塑鋼推拉窗加固樓道走廊護欄，二號樓、四號樓教室后窗也封閉起來。四個樓頂通道門都上了鎖。

五、從安全、防盜考慮學校已著手“紅外線安防監(jiān)視攝像頭”安裝工程，加強硬件建設，覆蓋學校操場、校門口等處，對犯罪分子起到震懾作用。同時將增加警用器材、消防器材，加強安全防范。此外，在以技術防范為主要手段的同時，加強人防安全，嚴格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預案和節(jié)假日領導帶班制度，學生上下學管理制度的措施。

四、建立報告制度，加強安全管理

1.建立安全工作日報告制度。在全校各班級、各處室中設立安全檢查員，要求每天對各自范圍內(nèi)的學生動態(tài)、教學生活設施、設備進行檢查、記錄，并向班 主任和總務處責任人匯報；在校園各區(qū)域配備消防設施，專人負責，定期檢查，使學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。教育學生增強自我防范意識，開展必要的安全防范技能培訓，提高學生應對突發(fā)事件的能力。

2.嚴格值周值班制度。實行值周領導提前半小時到崗，值周教師上下學時間在崗，學生全部離校后才能下班。對學生入校、放學、在校安全，實行全方位、無間隙監(jiān)控。嚴格校規(guī)校紀，對違反紀律的學生要嚴肅處理。

五、突出學生安全重點，抓好學生安全管理

1.嚴格門衛(wèi)制度,嚴格校規(guī)校紀，每天上午下午學生進出校門時均有值周學生和值周教師在校門口進行檢查。嚴格控制社會人員、非聯(lián)中師生進校。外來人員聯(lián)系事宜的須征得有關部門的同意，登記后才能進校，否則一概不得進入，值班人員如違反規(guī)定擅自放入無關人員將按學校紀律處理，嚴重者開除崗位。

2.門衛(wèi)值班人員學生上學后及時鎖大門。開門時間：早7:00-8：00，11:30-12:15；中午2:00-2：30，4:50-6:20。要求小學生5:30必須全部離校。

3.加強課間管理，要求政教處和值周教師每天課間在校園、操場、各教室間巡視，杜絕學生在課余時間打鬧滋生事端。

4.進一步加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，加強法制宣傳教育、加強安全防范知識的教育。狠抓校園安全措施的落實，在校門口、樓梯口、體育設施旁設有安全警示語。

5.加強交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。

6.定期聯(lián)系家長，齊抓共管，家校結合不斷提高學生、家長對安全工作的重視程度。寒暑假、五一和國慶長假，學校都要求家長配合提醒家長注意對子女的安全教育，以保證學生假期中的安全，嚴防事故的發(fā)生。

7.建立學生心理檔案和特殊學生檔案。對單親家庭、重組家庭學生，有心臟病、心理疾病的學生和行為不規(guī)的學生進行特別關注，建立跟蹤檔案，防止意外事故的發(fā)生。（班主任報辦公室統(tǒng)計建檔）

六、定期進行安全工作檢查

建立、完善檢查制度，落實長效管理機制，學校安全工作領導小組成員除每周對學校安全工作進行一次大檢查外，還要不定期抽查學校安全工作，每學期初、學期末和每年雨季前，學校后勤人員都將所有樓房、水電線路檢查一遍，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。學校不定時召開安全工作專題會議，研究做好安全工作的方法，解決工作出現(xiàn)的問題，將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài)，確保學校各項工作的順利開展。

建立健全各項安全制度，堅持不懈的抓好安全工作，努力營造安全和諧的校園環(huán)境。校園安全責任重于泰山。我們要牢固樹立安全第一的觀念，決不能有任何僥幸心理，不能有絲毫松懈麻痹思想，真正做到思想重視、措施有效、防范到位。要深入開展學校周邊環(huán)境集中整治，認真排查各類安全隱患，堵塞安全漏洞。

云巖區(qū)圣源學校

第二篇：2012年9月校園安全防范機制

2012年第一雙語幼兒園校園安全防范有

效協(xié)作機制

青少年是祖國的未來，是一個家庭的希望，是每位家長的寄托。一個小小的失誤，可能使一個鮮活的生命過早在人世間凋零，一個簡單的疏忽，可能讓花季少年留下終身殘疾，一個并不在意的動作，可能給幼小的心靈留下難滅的創(chuàng)傷。去年，北京、江蘇、湖南等地頻頻發(fā)生兇徒闖入中小學校和幼兒園，殘忍砍傷或殺害師生的惡性事件，學生集體中毒事件、校園火災、校園設施缺陷致人傷亡事故等，已敲響學校安全的警鐘，據(jù)調查顯示，我國中小學生因暴力傷害、溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生消失！觸目驚心！

一、校園安全存在的問題及原因

主要表現(xiàn)在：

1、校園安全受到威脅。主要有：外來暴力侵害校園，犯罪分子向弱勢群體施暴；

2、學校周邊交通安全不容樂觀。幼兒園的校門朝著車水馬龍的交通要道，學生的上學和放學時間又是上下班的高峰期，學校門口減速帶、限速標志或派警力維持交通秩序。

二、采取措施：

成立安全組織領導小組。園長辦公室兼安全辦公室。組長：熱依汗·買買提（園長）

副組長：古扎努爾（副園長）

小組成員：夏木西努爾、熱比古、陳曉云、梁曾梅、楊萍、亞森江、依不拉音江。

各班班主任。

1、加強學習、宣傳，提高師生安全意識和水平。

（1）聘請法律專業(yè)人士，加強法律知識的培訓，增強法律意識，切實提高師生的遵紀守法意識。（2）充分利用校園網(wǎng)、校園廣播（電視）、校（班、隊）報、宣傳櫥窗等宣傳陣地，以及開展講座、主題班會活動等多種形式，認真開展安全教育。（3）建議主管部門在每年秋季入學時，設立“安全教育周”，通過講座、防災自救演習等多種形式，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛(wèi)生安全、集體外出活動安全、毒品危害等多方面教育，增強師生的安全意識，掌握必要的安全知識，提高防范自護自救能力，努力減少意外傷亡及其他事件的發(fā)生。

2、加強學校安全保衛(wèi)工作，切實保障師生的人身和財產(chǎn)安全，應將預防幼兒傷害，作為管理的重點，突出安全教育與管理方面的規(guī)定，建立學校的協(xié)作機制。

1、負責外圍和學校周邊交通安全保衛(wèi)工作；帕米爾路派出所民警哈力旦（***）阿不力孜·艾米都拉

***（4222174、4222754）負責校內(nèi)外安全保衛(wèi)工作，保安吐遜江·依不拉音（***）吐遜江·努爾拉（***）木合坦·阿不都熱依木（***）阿迪力·庫爾班（***）吐爾洪江·買提賽來

（***）吐爾洪江·努爾拉（***）負責校門口安全。

2、所有來訪者，值班人員和保安必須在門外詢問清楚后，然后進行詳細登記，方可進入。

3、來人不履行登記手續(xù)，強行闖入，門衛(wèi)（阿不都克力木.玉山、大吐遜江、小吐遜江、木合坦、托合塔洪、阿迪力）及值班人員應力加阻止，不得放行。

4、來人已強行闖入校內(nèi)，門衛(wèi)及值班人員追趕不及，應立

即電話通知領導，及時闖入者查清逐出。

（1）要加強對校舍的安全檢查，確定每年2月、7月份為全市校舍安全檢查月，及時排除危險、消除隱患。（2）經(jīng)常組織對樓道、樓梯設備、玩具設施的專項檢查，損壞的照明設備要及時更換（3）要定期和不定期地對消防安全進行全面檢查，對容易引發(fā)火災、存放危險品及人員集中的場所作重點檢查，要對消防設施進行定期維護更換，確保消防器材的完好。建議每年下半舉行一次 “防災、防火演習”（4）建立健全學校突發(fā)事件處置預警預案體系。要在重點部位安裝防盜報警裝置，校長室、門衛(wèi)室配備與110聯(lián)通的緊急按鈕裝置；幼兒園周界要有紅外監(jiān)控裝置，并派人24小時值班、巡邏。

3、加強學校飲食衛(wèi)生和傳染病的預防管理工作，確保學生的身體健康。

（1）要嚴把食品采購關、訂貨關、貯存制售關、餐具消毒關、從業(yè)人員健康體檢關，認真做好食品留樣工作，嚴防群體性中毒事件的發(fā)生。一旦發(fā)生學生飲食中毒事件，要組織做好中毒學生的醫(yī)療醫(yī)治工作，并請衛(wèi)生防疫部門及時化驗取證。（2）要加強食堂的管理，嚴防投毒事件的發(fā)生，（3）建議市政府建立我市校園傳染病預警機制，定期發(fā)布校園傳染病安全等級，預防為主，確保師生的身體健康。

4、加強校園周邊交通和環(huán)境綜合治理。

（1）加強與公安、文化、工商等有關部門的協(xié)調，對校園周邊環(huán)境每年進行一至兩次的綜合整治。（2）與衛(wèi)生、工商部門聯(lián)系，堅決取締各種無證無照流動攤販和非法餐飲業(yè)，整治校園周遍衛(wèi)生死角，5、加強制度建設，建立完善懲處機制，認真化解和處

置各種突發(fā)事件，切實維護校園的穩(wěn)定。

成立校園安全突發(fā)事件應急處理預警機制的建設，成立應急處理小組，對群體性中毒事件、意外傷亡事件和不可預測的事件等重大突發(fā)事件，制訂衛(wèi)生監(jiān)管、學生接送、火災應急等制度，并根據(jù)情況的變化及時修訂完善。

我們還建立了師生安全教育制度、安全工作責任制度、安全領導小組定期會議制度、安全工作預警制度、學校集體活動審批制度、學校周邊環(huán)境查訪與綜合治理制度、學校安全工作檢查與隱患排查整治制度、安全事故預案與應急救援制度、學校安全工作和安全事故報告制度、安全工作考核與目標管理制度等，使學校安全工作做到有教育、有布置、有檢查、有落實、有考核。

阿圖什市第一雙語幼兒園

2012年9月1日

第三篇：安全風險防范機制

安全風險防范機制

一、根據(jù)國家有關規(guī)定，為了降低我司經(jīng)營風險，提高抵御風險的能力，特建立我司安全風險防范機制。

二、為實現(xiàn)我司安全生產(chǎn)管理目標，促進公司的發(fā)展，創(chuàng)造更好的社會效益和經(jīng)濟效益，在大力發(fā)展生產(chǎn)的同時，必須堅持“安全第一，預防為主”的安全生產(chǎn)方針，建立和分健全風險防范機制。

三、建立完善安全管理體系

(一)成立“安全生產(chǎn)領導小組”，負責全司的安全生產(chǎn)管理工作。

(二)設置專門安全管理部門，按國家有關規(guī)定，配備安全生產(chǎn)管理工作相適應的專職安全管理人員，加強對安全管理人員的教育培訓與考核，提高素質和管理水平。

(三)制定安全生產(chǎn)條例和安全生產(chǎn)職責，明確安全生產(chǎn)職責，和各級管理人員簽訂安全生產(chǎn)責任書，層層落實安全生產(chǎn)責任。

(四)建立完善的船舶管理制度，加強對船舶的管理，建立健全船舶技術檔案，嚴格執(zhí)行“預防為主，強制維護”的規(guī)定，定期對船舶進行各級維護，嚴格執(zhí)行管理規(guī)定。

(五)建立完善的船員管理制度，加強對船員的安全和技術的教育培訓，提高船員的安全意識和技能，加強對船員的安全和業(yè)務知識的教育培訓，提高船員對應急及突發(fā)時間的處理能力。

(六)完善管理，加強與員工之間的溝通和了解，及時掌握員工的動態(tài)，收集和反饋各種安全信息，并及時處理，消除安全隱患。

(七)制定安全事故應急處理預案和事故處理規(guī)定，保障安全事故處理及時、有序和高效地進行，有效地防各種安全事故的發(fā)生，最大限度地降低事故造成的損失。(八)建立事故責任追究制，按照事故“四不放過”的原則，嚴肅追究相關責任人責任，使相關責任人得到教育，并督促其認真履行職責，共同做好安全工作。(九)制定監(jiān)督檢查制度，對重點部位、人員進行重點檢查，并及時糾正不安全因素，限期整改事故隱患。

(十)制定各種安全會議制度，及時認真分析安全生產(chǎn)形勢和研究安全生產(chǎn)中存在的安全隱患，總結安全管理經(jīng)驗，指導安全生產(chǎn)工作。

第四篇：防范機制

二十里鋪街道防范化解社會矛盾糾紛工作機制

為維護我街道社會穩(wěn)定，促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，按照構建“大調解”工作的總體目標和構建和諧社會的要求，特制定本工作機制。

第一章 工作原則

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、深入貫徹落實科學發(fā)展觀；堅持“屬地管理、分級負責”和“誰主管、誰負責”的原則，堅持“預防為主、化解為輔”，做到“預測走在預防前、預防走在化解前、化解走在激化前”；堅持以促進社會和諧文明為目標，實現(xiàn)社會矛盾糾紛“早預防、早化解”，確保我街道社會穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展。

第二章 防范機制

（一）不斷提高機關工作人員依法執(zhí)政、依法行政的水平和能力，從源頭上防范社會矛盾糾紛發(fā)生。

1.建立健全科學民主的決策機制。各單位、各部門、各村實行依法決策、科學決策、民主決策。

2.建立領導干部和機關工作人員學法制度，強化依法行政知識培訓。采取自學與集中培訓相結合，定期排查，建好臺賬，并將排查情況報告調解中心;加強重大會議、重大節(jié)慶(活動)、敏感時段和矛盾糾紛多發(fā)季節(jié)的排查力度。進一步完善基層信訪制度，充實信訪隊伍，充分發(fā)揮基層信訪同志情況熟、信息靈、反應快的優(yōu)勢，及時了解和掌握矛盾糾紛信息。

（五）建立預警機制。各部門要定期對排查出的各類社會矛盾糾紛進行及時分析研判，及時上報。對涉及面大，問題突出，可能引發(fā)較大規(guī)模群體性事件或在敏感時期引發(fā)的矛盾糾紛，要以預警快報形式上報。

第三章 化解機制

（一）對矛盾糾紛的化解處置工作實行“分級負責、歸口辦理”，做到“責任不落實不放過，工作不到位不放過，隱患不排除不放過”，確保“小事不出村（社區(qū)）、大事不出街道，最大限度將矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)。

（二）充分發(fā)揮各調解委員會的調解功能。各調解委員會既要認真組織對群眾矛盾糾紛的調解，又要指導和參與基層村委會、社區(qū)警務室對各類社會矛盾糾紛的調解。

（三）完善大調解中心的工作機制，大力推行單位聯(lián)調。堅持“三調聯(lián)動，互通信息，及時化解”的原則，對屬于本單位的糾紛，本單位要切實負起責任，及時調處；對跨行業(yè)、跨區(qū)域的矛盾糾紛，要及時報告，由調解中心負責協(xié)調安排，指派相關單位聯(lián)合調處。相關單位要充分發(fā)揮職能、積極參與、互相配合、通力合作；對于涉及多個單位工作范圍內(nèi)的矛盾，要由調解中心相關負責人牽頭，相關單位參加共同調處。

（四）實行信訪聯(lián)席會議協(xié)調處理疑難信訪問題制度。聯(lián)席會議專項工作組定期集中研究一次各類社會矛盾糾紛，分類化解疑難信訪問題，化解社會矛盾；聯(lián)席會議定期研究處理重大疑難信訪案件；聯(lián)

席會議召集人會議，要及時研究處理涉及面廣、問題復雜、影響社會穩(wěn)定的重大社會矛盾糾紛。

（五）建立領導掛案、領導接訪制度。重大問題由黨政領導負責包案調處；行業(yè)性問題由主管部門領導負責包案調處；單位內(nèi)部問題由單位負責人或法定代表人負責調處；對可能引發(fā)群體性事件的矛盾糾紛，采取“五個一”（一個問題、一名責任領導、一個調處班子、一套調處方案、一個解決期限）包案責任制進行調處。各地要堅持實行領導定期接待群眾制度，第一時間解決群眾的訴求。

第四章 處置機制

（一）各單位各部門要針對可能發(fā)生的因矛盾糾紛引發(fā)的群體性事件，制定、完善和優(yōu)化處置預案，積極做好處置的各項準備工作。

（二）處置因人民內(nèi)部矛盾引發(fā)的群體性事件，要遵循“可散不可聚，可解不可結，可順不可激”和“慎用警力、慎用武器警械、慎用強制措施”的原則。

（三）發(fā)生在各單位的5人群體性集體訪，第一接待部門必須在15分鐘以內(nèi)到現(xiàn)場接待和處置；發(fā)生在市城區(qū)的集訪和群體性上訪，有關單位和責任人在接到通知后30分鐘以內(nèi)必須到現(xiàn)場。

（四）對發(fā)生暴力行為或者嚴重損害社會治安秩序、危害公共安全的群體性事件，要及時采取果斷措施，堅決制止違法行為，盡快平息事態(tài)，確保社會穩(wěn)定。

第五章 保障機制

（一）加強組織領導，健全工作機構。各單位各部門要切實把社

會矛盾糾紛的防范化-

第五篇：安全防范長效工作機制

安全防范長效工作機制

及責任追究制度

隆勝學校

2009年3月

隆勝學校安全防范長效工作機制及責任追究制度

為了強化領導教師及工作人員的防范意識，加大學校綜合治理力度，確保學校師生人身安全，出現(xiàn)事故除校長是學校第一責任人外，為使其它相關人員責任追究有據(jù)，特制定隆勝學校安全防范長效工作機制及責任追究制度。

一、值周領導：嚴格執(zhí)行《隆勝學校2009年社會治安綜合治理工作安排意見》，負責一周內(nèi)教育教學管理檢查工作。出現(xiàn)事故負間接責任，要視情節(jié)輕重，追究其行政責任，并承擔事故費用的10%——15%，各學校、園要按照《隆勝學校帶班領導和值周教師安排表》進行工作。

二、每天值班領導：嚴格執(zhí)行隆勝學校領導值班制度，負責一天內(nèi)24小時的教育教學管理檢查工作。出現(xiàn)事故負間接責任，要視情節(jié)輕重，追究其行政責任，并承擔事故費用的10%——15%，各校、園要列出具體的責任人。

三、科任教師：當堂課任課教師是該節(jié)課班級安全的直接責任人，要嚴格執(zhí)行《隆勝學校綜合治理工作實施細則》，科任老師上課前要清點學生人數(shù)，問明缺勤原因，并及時與班主任聯(lián)系，掌握學生去向。出現(xiàn)事故，視情節(jié)輕重，追究責任，并承擔事故費用的10%——20%，各學校、園要列出具體責任人，因體罰學生造成的經(jīng)濟損失由直接負責人全部負責。擴招進來的學生作為介紹教師要負責該生在校期間的思想表現(xiàn)，若出現(xiàn)重大違紀行為，介紹教師也應承擔一定的責任和經(jīng)濟賠償，承擔事故費用的7%——12%。各學校要列出具體的責任人。

四、門衛(wèi)、值勤人員：要嚴格執(zhí)行《隆勝學校綜合治理責任狀考核細則》中門衛(wèi)、夜勤、值勤人員的崗位職責，特別是值班領導、工勤人員經(jīng)常查視

校園，規(guī)范學生言行，制止學生的違紀行為，按時鎖大門，做好來人登記，校外人員到校內(nèi)尋釁滋事及時制止，工勤人員或門衛(wèi)要封閉校園，不準外來人員和車輛無事進入學校，工勤人員或門衛(wèi)、校警要憑老師批準的請假條經(jīng)登記后才能放學生出門。出現(xiàn)事故視情節(jié)輕重，追究相應的責任并承擔事故費用的25%——30%，各校、園要列出具體的責任人。

五、生活指導：生活指導老師是住校生安全的第一責任人，要嚴格履行《隆勝學校綜合治理責任狀細則》中關于生活指導的職責。加強防火、防盜、防溺水等，杜絕意外事故發(fā)生。節(jié)假日安排好住校生自我防范意識，嚴格禁止外來人員住宿，及時了解住校生情況，出現(xiàn)事故，視情節(jié)輕重，追究責任，并承擔事故費用的20%——30%，各學校、園要列出具體的責任人。

六、食堂、小賣部：食堂管理員和小賣部承包教師作為學生飲食安全的直接責任人，要嚴格執(zhí)行《衛(wèi)生條例》特別是不準出售變質、腐爛食品和對學生身體有害的食品。出現(xiàn)食物中毒事件，視情節(jié)輕重追究食黨、小賣部負責人行政和刑事責任，并承擔事故的全部費用。

七、幼兒園：嚴格執(zhí)行幼兒園各項規(guī)章制度，幼兒園園長是第一責任人。幼兒園出現(xiàn)事故由園長直接負責。住宿、伙食、后勤出現(xiàn)事故由具體責任人負責30%——50%責任。

八、實驗管理人員、實驗課教師：實驗管理人員和實驗課教師是實驗課直接負責人。要嚴格履行實驗員職責。特別是易燃、易爆、有腐蝕性藥品的使用，要讓學生嚴格按照操作規(guī)程實驗，出現(xiàn)事故，視情節(jié)輕重追究責任并承擔事故費用的30%——50%。

九、學校把負責安全用電具體落實到人，要定期檢查學校內(nèi)的用電設施，并及時進行維修，排除用電不安全隱患，出現(xiàn)事故，視情節(jié)輕重，追究責任，并承擔事故費用的10%——20%。（中心校由周耀明負責）

十、體育教師：認真上好室外課，負責檢查體育器械是否安全，有不安全隱患要停用，并及時報告學校維修，由于管理不善出現(xiàn)事故負直接責任，并承擔事故費用的30%——50%。

十一、飲水：嚴格執(zhí)行工勤、鍋爐工崗位職責，遵守操作規(guī)程，隨時檢查維修鍋爐、水井。水房內(nèi)不準閑人進入，出現(xiàn)事故視情節(jié)輕重，追究直接責任，并承擔事故費用的20%——25%。

以上是隆勝學校安全責任長效要求及追究制度，具體責任鑒定和賠償鑒定由校委會提供事實依據(jù)和處理意見，經(jīng)工會組織教代會成員集體裁決，最后校委會批準執(zhí)行。凡受處罰的教師在評優(yōu)晉級、職稱評聘，聘任使用時實行一票否決。

附：安全防范工作領導小組成員

組長：李建光

副組長：張再先

成員：許建軍王麗任福興劉治國楊玲耿瑜趙啟龍閆進才楊建忠吳建忠邊繼明周耀明李敏臻牛愛梅劉杰范平張敏高越

2009年3月

主題詞：安全責任追究制度

發(fā)送：學校領導教師后勤人員食堂小賣部