第一篇：改進(jìn)工作作風(fēng)做人民滿意的教師

改進(jìn)工作作風(fēng)

做人民滿意的教師

紀(jì)昌莊學(xué)區(qū)校長(zhǎng) 袁朝陽(yáng)

黨的第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，主要內(nèi)容是為民、務(wù)實(shí)、清廉，重點(diǎn)解決黨員干部中存在的形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。按照縣教育局安排，今天由我給大家做一次學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，結(jié)合我學(xué)區(qū)教育工作實(shí)際談?wù)勼w會(huì)。

一、作為一名教育工作者要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨員干部作 風(fēng)建設(shè)的重要意義。

教育工作涉及千家萬(wàn)戶，黨員教師的一言一行，一舉一動(dòng)，代表著黨的形象，我們的工作直接關(guān)系到黨群關(guān)系，影響到黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣，應(yīng)當(dāng)看到一些黨員教師如果不學(xué)習(xí)就容易淡化群眾觀念，容易滋長(zhǎng)自滿情緒，因此切實(shí)抓好作風(fēng)建設(shè)，是人民的期望，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生命和學(xué)生的前途命運(yùn)。

二、改進(jìn)工作作風(fēng)首先要注重學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)上，個(gè)別學(xué)校，個(gè)別教師學(xué)習(xí)氛圍不濃，有的教師認(rèn)為學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，以工作忙為借口，不主動(dòng)學(xué)，由于缺乏學(xué)習(xí)，致使個(gè)別教師說(shuō)話做事隨意，不注意影響，甚至出現(xiàn)工作精神狀態(tài)不好，工作不思進(jìn)取，缺乏激情，教學(xué)成績(jī)低下，喝酒、打麻將等不良嗜好，在個(gè)別同志身上也存在。有的教師甚至教育方法簡(jiǎn)單粗暴，出現(xiàn)體罰學(xué)生現(xiàn)象。

三、給全體教師的四點(diǎn)建議

1、追求無(wú)私的思想境界

2、樹立正確的職業(yè)理念

⑴教育是大事業(yè)，不能做小買賣。

⑵社會(huì)可浮躁，學(xué)校是一片心靈的凈土，教育必須沉靜，教師必須甘于清貧。

⑶提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，把教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合。⑷要有職業(yè)理想，做有教育思想，有作為，做一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)愛戴的好老師。

3、踐行創(chuàng)新工作方法 ⑴立德樹人的教育思想。⑵打造學(xué)生喜歡的魅力課堂。⑶實(shí)現(xiàn)學(xué)校、班級(jí)精細(xì)化管理。⑷找出擺脫落后的方法措施。

4、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的工作作風(fēng)

新中國(guó)建立前夕，毛澤東同志就告誡全黨：務(wù)必使同志們繼續(xù)的保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)；務(wù)必使同志們繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)。具體到做好教育工作要有“三心”，即工作有耐心、細(xì)心、有恒心?！岸狻?，即有創(chuàng)意，有誠(chéng)意。教育不是一時(shí)之功，但需時(shí)時(shí)努力。深入了解廣大人民群眾的心愿，辦人民群眾滿意的教育。學(xué)校教育的任務(wù)就是要提高人民的科學(xué)文化素質(zhì)，培育有理想、有文化的靠得住的有用人才，這既是社會(huì)的期待，也是廣大人民的心聲。要人民群眾滿意，首先要人民群眾信任，學(xué)校的條件要讓人民群眾信任，學(xué)校的師資要讓人民群眾信任，學(xué)校的教學(xué)方式要讓人民群眾信任，學(xué)校的業(yè)績(jī)要讓人民群眾信任，學(xué)校的服務(wù)要讓人民群眾信任。作為一名黨員，應(yīng)該投身到學(xué)校工作當(dāng)中去，潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、教學(xué)能力和學(xué)校管理能力，按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求，按照《教育形象十不準(zhǔn)十做到》和《紀(jì)昌莊學(xué)區(qū)教師師德標(biāo)準(zhǔn)》，以自己扎實(shí)的工作兢兢業(yè)業(yè)的作風(fēng)，讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)滿意。

改進(jìn)工作作風(fēng)

做人民滿意的教師

紀(jì)

昌

袁

朝

陽(yáng)

莊

學(xué)

區(qū)

第二篇：教師改進(jìn)工作作風(fēng)

教師改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾心得體會(huì)

為貫徹落實(shí)“改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾”精神，結(jié)合自己工作情況，對(duì)“改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾”專項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得如下：

一、加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀價(jià)值觀

自覺進(jìn)行理想信念學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的十八大文獻(xiàn)和中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”，學(xué)習(xí)習(xí)近平同志關(guān)于“厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的重要指導(dǎo)精神，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，盡職盡責(zé)辦實(shí)事，全力以赴搞教育，努力爭(zhēng)做新時(shí)期的模范教師，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，做到依法執(zhí)教，按規(guī)定辦事，正確履行崗位工作職責(zé)。

二、結(jié)合工作實(shí)際，樹立勤政為民的好形象

認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定。結(jié)合工作實(shí)際。對(duì)照廉潔自律要求約束好自身行為，正確合法地管住自己的腦，在思想上政治上與黨中央保持高度一致；管好自己的嘴，不該吃的堅(jiān)決不吃，不該講的堅(jiān)決不講；管住自己的手，不該拿的堅(jiān)決不拿，不該伸手的堅(jiān)決不伸手；管住自己的腳，不該去的地方堅(jiān)決不去。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先要做到；凡是要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。時(shí)刻把握住生活小節(jié)，謹(jǐn)慎走好人生的每一步，真正做到廉潔自律，廉潔奉公。

三、要樹立學(xué)生的工作態(tài)度

要做好工作，態(tài)度和本領(lǐng)缺一不可。本領(lǐng)是會(huì)干的問(wèn)題，態(tài)度是愿干的問(wèn)題。態(tài)度是行動(dòng)的先導(dǎo)，有什么樣的態(tài)度，就必定有什么樣的行動(dòng);態(tài)度是行動(dòng)的方向，有什么樣的態(tài)度，就可能有什么樣的結(jié)果;態(tài)度是行動(dòng)的示范，有什么樣的態(tài)度，就定會(huì)有什么樣的效應(yīng)。因而在工作中，冷淡、蠻橫、粗暴的工作態(tài)度和工作方法我堅(jiān)決杜絕。自覺地做到來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、走有送聲，真誠(chéng)地做到不厭煩、不推托、不敷衍，簡(jiǎn)化工作程序，明確工作職責(zé)，提高辦事效率。有了這種態(tài)度，學(xué)生對(duì)我們才會(huì)有信心，我們?cè)诠ぷ髦胁艜?huì)有信心。

四、要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以情服人，堅(jiān)持以人為本 身為一名教師，一定要有好的工作作風(fēng)。努力做到以情服人，堅(jiān)持以人為本，善于換位思考，設(shè)身處地為學(xué)生著想，實(shí)事求是地研究和解決學(xué)生困難。要學(xué)會(huì)深入學(xué)生，在貼近學(xué)生中不斷汲取工作動(dòng)力。只有轉(zhuǎn)變思維方式，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理，學(xué)生才能真正給予理解、積極支持。

五、從我做起，從小事做起

從現(xiàn)在起，從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的作風(fēng)、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展盡綿薄之力！始終牢記責(zé)任使命，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作；始終牢記教育宗旨，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)；愛崗敬業(yè)干實(shí)事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責(zé)任感，用自己最大的努力去爭(zhēng)取最好的業(yè)績(jī)。

六、改進(jìn)方法，突破創(chuàng)新

改進(jìn)工作方法、完善工作機(jī)制、創(chuàng)新工作思路，我要通過(guò)思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，更新理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)工作方式，講究工作方法，特別是在教學(xué)過(guò)程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運(yùn)用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。善于運(yùn)用新的教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力。在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學(xué)特色，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻(xiàn)。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),我受益很多。在以后的工作中我會(huì)更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí),及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)和方針,從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,爭(zhēng)做學(xué)生喜歡,學(xué)校放心,家長(zhǎng)滿意的人民教師。

二0一三年六月十四日

第三篇：教師改進(jìn)工作作風(fēng)

教師改進(jìn)工作作風(fēng)

為了進(jìn)一步提高自身的整體素質(zhì)，切實(shí)解決思想作風(fēng)紀(jì)律中存在的突出問(wèn)題，發(fā)揮自身表率作用，我對(duì)開展思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的重要意義有了更深入的認(rèn)識(shí)，下面就“加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)行動(dòng)求真務(wù)實(shí)”發(fā)揮自身表率作用，特對(duì)此項(xiàng)工作開展情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧學(xué)校具有重要意義。作為一名黨員教師，我一定帶頭做到結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，把整頓作風(fēng)與不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，教育整頓和當(dāng)前工作兩促進(jìn)，兩不誤，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”。

二、立干見影，從我做起。

從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的作風(fēng)、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦！始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責(zé)任使命，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作；始終牢記教育宗旨，認(rèn)真落實(shí)“雙常規(guī)”；始終牢記黨員形象，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)；始終牢記黨紀(jì)國(guó)法，愛崗敬業(yè)干實(shí)事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責(zé)任感，用自己最的努力去爭(zhēng)取最好的業(yè)績(jī)。

三、落實(shí)行動(dòng)，求真務(wù)實(shí)。

樹立務(wù)實(shí)形象，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”。認(rèn)真做到“五實(shí)”：安排工作重實(shí)際，檢查工作查實(shí)情，對(duì)上對(duì)下說(shuō)實(shí)話，解決問(wèn)題想實(shí)招，評(píng)價(jià)工作求實(shí)效。崇尚實(shí)干，絕不空談，扭住目標(biāo)，鍥而不舍；講求實(shí)效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實(shí)說(shuō)話。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善。

學(xué)習(xí)，是增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。寬廣的視野、正確的決策，來(lái)自不懈的學(xué)習(xí)。我要通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身工作的預(yù)見性、洞察力和駕馭力。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的主動(dòng)性和自學(xué)性。加強(qiáng)教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢(shì)，善于捕捉發(fā)展機(jī)遇。向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)先進(jìn)的理念，學(xué)成熟的經(jīng)驗(yàn)，為我所用，助我發(fā)展。把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、創(chuàng)造業(yè)績(jī)的行動(dòng)。

五、改進(jìn)方法，大膽創(chuàng)新。

改進(jìn)工作方法、完善工作機(jī)制、創(chuàng)新工作思路，是學(xué)校工作始終充滿活力的關(guān)鍵，如果僅憑經(jīng)驗(yàn)辦事，按部就班，不愿創(chuàng)新，怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，就會(huì)被時(shí)代發(fā)展的車輪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。我要通過(guò)思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，更新理念，與時(shí)俱進(jìn)，用新理念、新思路、新舉措推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作超前發(fā)展。不斷改進(jìn)工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實(shí)施過(guò)程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運(yùn)用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。善于運(yùn)用新的教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力。在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學(xué)特色，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻(xiàn)。

總之，通過(guò)這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，使自己的政治覺悟有了明顯提高，教育、教學(xué)工作有了明顯改善，完成了既定的目標(biāo)任務(wù)，收到了預(yù)期的效果。今后，我將以這次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步深化教育改革，使自己的工作能夠在原有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。

第四篇：改進(jìn)工作作風(fēng),辦人民滿意的教育

改進(jìn)工作作風(fēng)，辦人民滿意的教育

——學(xué)習(xí)《改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾》心得體會(huì)

中館驛鎮(zhèn)中心小學(xué) 喻長(zhǎng)橋

最近，通過(guò)學(xué)習(xí)中共中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)，我深刻認(rèn)識(shí)到改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)聯(lián)系群眾的重要性。

中央政治局從八個(gè)方面對(duì)改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾做了詳細(xì)的規(guī)定，具體包括精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)；精簡(jiǎn)會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)；規(guī)范出訪活動(dòng)；改進(jìn)警衛(wèi)工作；改進(jìn)新聞報(bào)道；嚴(yán)格文稿發(fā)表；厲行勤儉節(jié)約。這些規(guī)定充分體現(xiàn)了中央領(lǐng)導(dǎo)要從嚴(yán)治黨的決心。一個(gè)地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)直接關(guān)系到地區(qū)的各項(xiàng)發(fā)展，抓作風(fēng)建設(shè)，首先應(yīng)該高層領(lǐng)導(dǎo)干部做起，要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，這樣才能真正贏得群眾的信任和擁護(hù)，才能保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，才能促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，是以習(xí)近平同志為總書記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體向全黨發(fā)出的號(hào)召，充分體現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政為民、從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心。做為一名基層黨員，我會(huì)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容，對(duì)照規(guī)定密切聯(lián)系群眾，做到全心全意為人民服務(wù)，在工作實(shí)踐中我會(huì)反思自身存在的的不足，提高自己的綜合素質(zhì)，求真務(wù)實(shí)做好本職工作，做一名合格的中共黨員。

改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾，關(guān)系黨和人民事業(yè)成敗。新一屆中央政治局以什么樣的作風(fēng)開局，全黨全國(guó)乃至全世界都在密切關(guān)注。在黨的十八后近半個(gè)月時(shí)間內(nèi)，中央領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)、密集發(fā)聲，傳遞出一個(gè)積極的信號(hào)，那就是轉(zhuǎn)話風(fēng)改作風(fēng)，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。在此基礎(chǔ)上，中央政治局又專題召開會(huì)議，并一致同意關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，為黨的作風(fēng)建設(shè)確立了新的“風(fēng)向標(biāo)”。這八項(xiàng)新規(guī)定，針對(duì)的都是人民群眾長(zhǎng)期反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，展示了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的求真務(wù)實(shí)、親民的執(zhí)政新姿態(tài)，是凝聚黨心得民心之舉。

始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。但是這一傳統(tǒng)和作風(fēng)，在一些地方、個(gè)別干部那里，不同程度地被淡忘或遺忘了。當(dāng)前，在相當(dāng)一部分黨員干部中，作風(fēng)方面存在較為突出的問(wèn)題。比如，不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)，漠視群眾、脫離實(shí)際，形式主義、官僚主義，弄虛作假、虛報(bào)浮夸，鋪張浪費(fèi)、貪圖享受，以權(quán)謀私、驕奢淫逸??這些問(wèn)題不解決，將嚴(yán)重影響黨和政府在人民群眾中的形象和公信力。令人欣喜的是，黨中央充分認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。黨的十八大對(duì)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾，作出了明確部署，要求“堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”，強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，下決心改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，著力整治庸懶散奢等不良風(fēng)氣，堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義，以優(yōu)良黨風(fēng)凝聚黨心民心、帶動(dòng)政風(fēng)民風(fēng)”。不深入基層、不聯(lián)系群眾，將會(huì)導(dǎo)致決策失誤，把黨的事業(yè)引向歧途;工作作風(fēng)有問(wèn)題，將會(huì)脫離群眾，乃至走向腐敗。后十八大時(shí)期的黨中央及時(shí)出臺(tái)關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)新規(guī)定，將行為準(zhǔn)則和規(guī)范固化為制度，具有重大而長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。

中央政治局制定關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾這方面的規(guī)定，指導(dǎo)思想就是從嚴(yán)要求，從嚴(yán)治黨，體現(xiàn)了對(duì)黨和人民的事業(yè)高度負(fù)責(zé)精神?？倳浽谛乱粚弥醒胝尉殖Ｎc中外記者見面時(shí)的講話中特別強(qiáng)調(diào)，打鐵還需自身硬。我們的責(zé)任，就是同全黨同志一道，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，切實(shí)解決自身存在的突出問(wèn)題，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，使我們的黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。中央政治局通過(guò)的“八項(xiàng)規(guī)定”是改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的再深入、再部署、再動(dòng)員。

俗話說(shuō)，群眾看黨員，黨員看干部。領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)如何，對(duì)黨風(fēng)政風(fēng)乃至整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣具有重要影響。中央政治局會(huì)議強(qiáng)調(diào)，抓作風(fēng)建設(shè)，首先要從中央政治局做起，要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。在這一點(diǎn)上，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)為全黨樹立了典范。最近一段時(shí)間，從開會(huì)不準(zhǔn)念稿子，到要求少講客套話，再到與艾滋病患者等普通群眾面對(duì)面交流，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在作風(fēng)方面已經(jīng)起到了表率作用，其影響力必定是全國(guó)性的，也必定為全黨全國(guó)帶來(lái)新風(fēng)尚、新變化、新氣象。

早在多年前，毛澤東同志在《論聯(lián)合政府》的報(bào)告中就指出：“教育每個(gè)同志熱愛人民群眾，細(xì)心地傾聽群眾的呼聲；每到一地，就和那里的群眾打成一片，不是高踞于群眾之上，而是投入于群眾之中；根據(jù)群眾的覺悟程度，去啟發(fā)和提高群眾的覺悟，在群眾出于內(nèi)心自愿的原則之下，幫助群眾逐步地組織起來(lái)，逐步地展開為當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)貎?nèi)外環(huán)境所許可的一切必要的斗爭(zhēng)?！编囆∑酵疽仓赋觯骸叭罕娛俏覀兞α康脑慈?，群眾路線和群眾觀點(diǎn)是我們的傳家寶。”《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》中提出：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要深入基層，傾聽群眾呼聲、關(guān)心群眾疾苦，以群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題為工作重點(diǎn)，善于用說(shuō)服教育、示范引導(dǎo)和提供服務(wù)等方法把群眾工作做深、做細(xì)、做實(shí)，凝聚和激勵(lì)群眾共同前進(jìn)?！吨泄仓醒腙P(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》中指出：“密切聯(lián)系群眾，最重要的是要體察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力，誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾謀利益?！庇纱丝梢?，密切聯(lián)系群眾，就是要尊重民權(quán)，順應(yīng)民意，謀求民利，贏得民心，以人民群眾“擁護(hù)不擁護(hù)，贊成不贊成，高興不高興，答應(yīng)不答應(yīng)”作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。

作為一個(gè)黨員教育工作者，是通過(guò)我們的學(xué)校工作和課堂教學(xué)為人民服務(wù)，聯(lián)系人民群眾的，我們聯(lián)系的對(duì)象一是教師，二是學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各階層，聯(lián)系好廣大教師，聯(lián)系好廣大人民群眾是黨員教育工作者的重要任務(wù)和良好作風(fēng)。

深入教師，傾聽教師呼聲，和教師打成一片，啟發(fā)提高老師覺悟，凝聚和激勵(lì)教師共同前進(jìn)。在當(dāng)前推進(jìn)新課程改革的形勢(shì)下，充分利用各種有利條件，和教師交流現(xiàn)行課程的成功和困惑，促進(jìn)教師對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)，提高教師實(shí)施新課改的決心；積極主動(dòng)地投入新課程改革的研究，了解廣大教師在新課程改革中關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，并和他們一道以此作為工作的重點(diǎn)，推進(jìn)新課程改革的不斷展開和深入；充分發(fā)揮教師的各種優(yōu)勢(shì)，集中他們的智慧，搭建他們展示能力的平臺(tái)，尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)，尊重人才，尊重創(chuàng)造，鼓勵(lì)他們前進(jìn)；關(guān)心他們的疾苦，幫助他們排憂解難，做好各種服務(wù)，努力營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。

深入了解廣大人民的心愿，辦人民群眾滿意的教育。學(xué)校教育的任務(wù)就是要提高人民的科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有文化的靠得住的有用人才，這既是社會(huì)的期待，也是廣大人民的心聲。要人民群眾滿意，首先要讓人民群眾信任，學(xué)校的條件要讓人民群眾信任，學(xué)校的師資要讓人民群眾信任，學(xué)校的教學(xué)方式要讓人民群眾信任，學(xué)校的業(yè)績(jī)要讓人民群眾信任，學(xué)校的服務(wù)要讓人民群眾信任。作為一名黨員，應(yīng)該投身到學(xué)校工作中去，潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、教學(xué)能力和學(xué)校管理能力，以自己扎實(shí)的工作，兢兢業(yè)業(yè)的作風(fēng)，讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)滿意。

第五篇：做人民滿意教師

修身敬業(yè)愛生奉獻(xiàn)

——做人民滿意的教師

人民教師不僅肩負(fù)著傳授文化知識(shí)，教授學(xué)業(yè)的光榮職責(zé)，同時(shí)也是學(xué)生心靈的塑造者、崇高理想的布道者，社會(huì)規(guī)范和價(jià)值的傳遞者。我認(rèn)為要當(dāng)好一名教師就要把老師作為自己終生的事業(yè)而非謀生的職業(yè)來(lái)做。陶行知先生說(shuō)得好：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照，也是我工作的方向和目標(biāo)。為此我積極從以下幾個(gè)方面開展工作。

第一，品德高尚，為人師表。

教師的道德是教師的靈魂，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)通過(guò)這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，在平時(shí)的工作中我時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，尊重學(xué)生的人格、保護(hù)學(xué)生的自尊，做到舉止文明，遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，以自己的良好形象去贏得同學(xué)與家長(zhǎng)的尊重與歡迎。

第二，教書育人，注重效率

盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，才能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地學(xué)習(xí)，不斷地摸索才能得到。我在教學(xué)中充分利用表演技巧，通過(guò)

自己的語(yǔ)言、聲調(diào)、動(dòng)作、姿態(tài)、形象和心靈去影響學(xué)生、感染學(xué)生、同化學(xué)生。再者在教學(xué)中注意臨場(chǎng)應(yīng)變的技巧，面臨的新的意外的情況時(shí)候能夠迅速而正確地作出判斷，并且隨即應(yīng)變地采取恰當(dāng)而有效的教育措施，以解決問(wèn)題的能力。當(dāng)然這建立在我對(duì)學(xué)生年齡特征和個(gè)性特征的深刻了解，如果沒有把握所教學(xué)生心理的脈搏，就不可能在臨場(chǎng)當(dāng)機(jī)立斷，采取有效地教育措施。高水平的教學(xué)藝術(shù)會(huì)讓學(xué)生愉快地接受知識(shí)，而一味的灌輸知識(shí)只會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理。在課堂教學(xué)中，我會(huì)努力營(yíng)造適合每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，努力激發(fā)每個(gè)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生都獲得最大的發(fā)展。第三、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生

教育以育人為本，不能把學(xué)業(yè)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我將及時(shí)了解學(xué)生的思想和情緒，針對(duì)不同學(xué)生的不同實(shí)際，與每一個(gè)學(xué)生交朋友，和每一個(gè)孩子談知心話，正確對(duì)待學(xué)生的不足，特別關(guān)心經(jīng)濟(jì)困難和單親家庭的學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及時(shí)鼓勵(lì)誘導(dǎo)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。在平時(shí)的工作中，我牢牢記著“師愛惠及后進(jìn)生，就是雪中送炭，暖人心扉，催人奮進(jìn)；師愛施與優(yōu)秀生，應(yīng)是錦上添花，百尺竿頭，更進(jìn)一步”這句話。我一直堅(jiān)持用這句話來(lái)指導(dǎo)自己的工作。只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給予熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。努力使各個(gè)層次的學(xué)生都能在不同的基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)

展，以一顆充滿責(zé)任感和愛心的心靈來(lái)教書育人。人的感覺是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。

第四、熱愛教育，勤奮求實(shí)

我一直忠誠(chéng)教育事業(yè)。雖然，近幾年來(lái)，教師的待遇有所提高，但憑心而論，教師工作仍是一份十分清苦的工作。我并沒有因?yàn)榻處熉殬I(yè)波瀾不驚、教師的行當(dāng)勞心費(fèi)神而退縮，而放棄對(duì)當(dāng)初所選擇的所衷情的教育事業(yè)的熱愛。在工作中，我樹立了以人為本的教育觀念，樹立了終生教育的觀念，既教育人，也尊重人，發(fā)展人，全面提高學(xué)生素質(zhì)。教育無(wú)小事，事事都育人。我將以踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待工作中的每一件事，以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)做好教書育人工作。

社會(huì)發(fā)展一日千里，作為一名教師我也沒有原地踏步。我平時(shí)能把自覺讀書作為一種需求，一有空就加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身教育素養(yǎng)，自覺接受新的專業(yè)知識(shí)和教育、教學(xué)理論，自覺更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。我能不斷調(diào)整教學(xué)思維，提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。只有學(xué)習(xí)，教師才能提高，才能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，才能有效地服務(wù)學(xué)生。

選擇了教師職業(yè)，就是選擇了奉獻(xiàn)；選擇了教師職業(yè)，就等于拒絕了浮躁和奢華。因?yàn)?，教育是奉獻(xiàn)，而不是索??；教育是公益，而不是功利；教師要自重，才能受到尊重；教師的師德高尚，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀人才。在教育持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的今天，我更加體會(huì)到了教師使命的崇高，更加意識(shí)到了教師責(zé)任的神圣。作為光榮的人民教師，我要做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師，為辦好讓人民滿意的教育服務(wù)。