第一篇：大團逸夫學校春季防火安全工作計劃

大團逸夫學校春季防火安全工作預案

為全面落實市、區教育局要求《2014春季防火安全工作方案》中的各項措施要求，扎實開展火災隱患排查和整治，堅決遏制火災事故發生，確保全校師生及學校財產的安全，特制定本計劃。

一、指導思想

以科學發展觀為指導和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹新修訂的《中華人民共和國消防法》等法律法規，筑牢“隱患就是事故”的思想防線，結合我校春季火災特點，加強大風天火災預防工作，加大檢查力度，創建“平安校園”。

二、工作目標和重點

工作目標：通過扎實有效的春季防火安全工作，實現堅決遏制重特大火災事故，杜絕群死群傷惡性火災事故及大風天連營火災事故的工作目標。

工作重點：要認真落實上級部署，以開展專項整治活動為載體，突出學校人員聚焦場所這一重點，切實采取有效措施，徹底整改學校重大火災隱患。

三、工作布置

整治期間，把校舍、廁所、鍋爐房等建筑設施為重點，做好以下幾點工作：

（一）提高認識，加強領導，把各項消防安全措施落到實處。學校校長負全責，大隊輔導員具體負責，抓好全員思想工作，提高全體師生對春季消防集中整治工作重要性的認識。與各班任簽訂安全責任狀，加強消防安全管理，加強各班級、教室及值宿室火災隱患排查，及時整改，保證無故障待用狀態。

（二）落實消防安全責任制，建立防火組織和規章制度。健全學校內部消防安全管理機制，明確落實各崗位的消防安全責任制，在重點地方設置明顯的防火標志，落實火災隱患整改要求，制定符合實際的滅火和應急疏散預案等。

（三）積極開展重大火災隱患的專項治理活動。春防整治期間，學校要成立春防整治領導小組，通過對全校火災隱患的調查摸底，及時制定火災隱患整改方案，徹底消除火災隱患。將《消防法》納入學校安全法律教育計劃當中，進一步開展消防安全活動，采用標語、宣傳板、班隊會、掛圖等多種形式，加強對學生的宣傳教育工作，形成“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的消防宣傳工作局面。

（四）加強節假日消防安全保衛工作。落實相關負責人員，強化值班、值宿制度，嚴格火電源管理，加強學校電教器材、飲食電器管理，確保消防安全。

四、組織機構

為切實加強對春季防火工作的領導，使各項措施落到實處，成立防火領導小組： 組 長：郎明安 副組長：陳偉

成 員：王鳳旭 陳蘭喜 李鳳茹 蘇景珍

五、工作要求

（一）提高認識，切實加強春季防火安全工作的領導。實行“一把手”負責制，認真傳達學習、貫徹落實春防安全工作的要求，堅決克服麻痹思想，切實做好春季期間的消防安全工作。

（二）落實責任，加大春季防火安全工作的自查、整改力度。以學校工作分工為基礎，確定責任人，積極自查、督促完成各項春防工作任務。

（三）鞏固，建立健全消防安全管理長效機制。貫徹“綜合治理、標本兼治、重在治本”的原則，針對集中整治工作發現的帶有普遍性、傾向性的問題認真總結經驗教訓，及時制定、完善消防安全工作制度，加強經常性的消防管理工作。

2014年4月

第二篇：大團逸夫學校足球隊訓練計劃

大團逸夫學校足球學習計劃

一、指導思想：落實校長校長負責制，認真學習“學校體育工作條例”的重要思想，在訓練中堅持依法治教，以德治教，加大教學，訓練有素,理論聯系實際，體育教師分步實施訓練教學目標；訂出計劃，全面推進素質教育，提高訓練教學質量，力爭今年7月份參加市小學生足球賽取得好成績。

二、訓練目標：學校開展足球項目專項訓練,目的是增強學生的體質，增進學生身心健康,通過訓練,建立足球運動的基本技能概念，熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和游戲方法，發展靈敏，協調等身體素質，培養勇敢，頑強，機智，果斷等優良品質和團結一致的集體主義精神。

全面提高學生足球技能水平,訓練的時間安排為：星期一——星期五： 下午：3：20——4：00 校男子足球隊在本學期的的工作計劃主要分為以下幾步：

第一步：繼續認真挖掘有潛力的新隊員，為隊伍輸入新鮮血液，壯大隊伍，作到新老結合，保證隊伍的持續發展。

第二步：加強思想工作，讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭光的榮譽感，使之有意主動投入。

第三步：注重球隊作風建設，嚴抓紀律，認真做好考勤工作，建立獎罰機制，調動學生訓練的積極性。

第四步：本學期的訓練工作主要是圍繞著培養足球技術，基本功，提高身體素質，提高足球的整體水平。

推進我校素質教育，提高足球氛圍，增強學生的身體素質和運動技能，同時更希望這支隊伍在比賽中不斷提高，取得優異成績，為學校社會培養更多的足球人才。訓練任務：

一、培養隊員良好的心理品質及思想品德，在學習技術技能之前先學習做人道理，從思想上重視教育。

二、根據隊員年齡段特點，提高隊員身體健康水平，根據足球專項運動的特點，改善隊員的身體形態，提高機體的運動能力，發展綜合的運動素質。

三、培養隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目，需要每個隊員努力，才能取得好的成績。

四、教會隊員進行專項運動訓練組織、指導工作的基本知識和技能培養隊員獨立進行自我訓練的能力。

三、訓練內容：

(一)提高隊員訓練作風,比賽作風,嚴格紀律性.培養良好體育道德作風,嚴格訓練質量.(二)提高隊員的全面身體素質,重點發展速度靈敏.協調.爆發力等素質.1.學習掌握跑的正確技術.2.提高速度所需要的肌肉力量.3.提高完成各種技術動作所需要的靈敏協調能力.(三)全面提高學生的基本技術(重點傳,接技術)逐步發展學生個人技術特長..提高活動中控球能力..正確掌握傳接球技術..提高技術運用能力..注意發現學生特點加以培養.(四)提高隊員的戰術能力.重點是個人戰術和局部戰術.1.明確個人攻守的職能,進攻和防守原則.2.提高個人戰術意識和局部2對1,3對2能力.3.確定基本陣容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法.(五)主要訓練手段.1.身體訓練:各種快速跑,耐久跑,負重柔韌等練習.2.技術訓練:各種個人顛,控球練習,1對1攻守2-3跑動中傳接配合,搶截球等.3.戰術訓練:2對1,2對2,3對2 對抗攻守,半場攻守練習比賽.。

備注：

1、此次訓練均為學生自愿參與，自愿報名參加訓練。

2、每堂訓練課都必須奉著“安全第一、健康第一、全面發展”的原則進行，嚴格球隊作風，紀律嚴明，認真刻苦訓練。

3、訓練本著“以人為本”，以適合同齡隊員心理，生理接受能力為提前，積極推行“快樂體育”和“健康體育” 讓學生積極主動的投到訓練中。低中年級以班為單位利用好課外活動時間和大課間有專門教師指導進行足球活動，并在活動中發掘好的苗子，做好校隊的輸運工作。

第三篇：逸夫小學2014春季安全自查報告

逸夫小學2014年春季開學學校安全自查報告 “沒有安全就沒有一切”。我校根據教育局開學會議精神，對學校開學安全工作進行了認真細致的研究部署，并于2月18--19日對教學樓、辦公樓、圍墻、工地等進行了全面性的“查隱患、堵漏洞”的安全大檢查。現將自檢結果報告如下：

一、學校于2月17日召開了安全工作專項會議，會上成立了以李岳青校長任組長的開學安全工作領導小組，明確了任務、責任，進行了細致的分工，籌劃了學校下一步安全工作的打算。要求大家充分認識“安全高于一切”，“孩子的生命比一切更重要”的思想，學校要形成校園安全人人有責，大家時時想安全，處處抓安全的良好工作局面。

二、加大了開學初的校園巡查力度，政教處安排24小時值班，及時制止各種違紀事件的發生。健全了門衛值班制度，嚴格落實外來人員入校門衛盤查登記、身份確認，防止校外不法分子混入校內，干擾學校秩序。把好校園安全“門衛第一關”。

三、2月17日下午，根據政教處的統一安排，所有班級組織學生學習學校的各種安全規章制度，上好了安全教育第一課。

四、認真組織安全隱患排查，督促整改。

2月17--18日，學校及時組織政教等相關人員，對涉及學校安全的各個方面進行拉網排查，具體工作如下：

1、檢查了辦公樓、教學樓內及各班教室門窗、電路及照明情況,及時更換了壞的燈管。各辦公室、各班照明燈和走廊安全應急燈都能正常

使用，辦公室、教室門窗完好。

2、檢查了學校圍墻、標志物、旗桿等處，未發現安全隱患。總之，學校本期將以這次“安全拉網式檢查”為基礎，繼續加強學生安全教育與管理，積極與家長聯系，形成教育合力，提高安全教育實效性；繼續加強食品衛生監管，嚴防學生食品中毒；繼續加強流行性傳染病的預防；繼續定時進行校舍建筑安全檢查，及時排查存在的隱患，將安全工作做實、做細，將安全隱患和安全事故消滅于萌芽狀態，以維護學校正常的教育教學秩序。

繁峙縣逸夫小學

2014年2月20日

2014年春季開學 安全自查報告

逸 夫 小 學

第四篇：2012年富裕縣逸夫學校黨建工作計劃

2012年富裕縣逸夫學校黨建工作計劃

2012年是黨的十八大隆重召開之年，也是我縣教育發展規劃深入推進之年。我校要以科學發展觀為指導，秉承“全面協調發展，為成功的人生奠基”的辦學理念，加強黨的思想建設、組織建設和作風建設，增強黨組織的公信力和戰斗力，充分發揮黨員先鋒模范作用，為學校又好又快發展提供強有力的保障。2012年，學校黨支部將根據教育黨委的統一部署，結合校情，重點抓好以下幾方面工作。

一、指導思想：

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，以“喜迎黨的十八大勝利召開”為契機，根據教育黨委的工作部署，深入開展“創先爭優”活動，以全面提高教師職業道德為核心，以愛崗敬業、教書育人、為人師表為重點，圍繞學校的辦學目標，樹立黨員正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強教書育人的責任感和使命感。進一步解放思想、實事求是。不斷改進工作方法、落實工作措施，凝聚所有的黨員、干部、教職工為全面推進素質教育而努力奮斗。

二、主要工作：

（一）抓好理論學習，提高黨員思想素質和政治理論水平。

1、深化學習內容：結合實際，制定合理的學習計劃和內容，宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議。積極開展黨員讀書活動，讓讀書成為黨員自覺的生活方式。繼續做好“四個一”，即每年每人至少精讀一本好書，做

好一個微型課題研究，上好一門課，撰寫一篇教育教學論文（或案例分析）。

2、豐富學習形式：一是通過各種形式，進行集中宣講、主題參觀、專題輔導，提高學習效果。二是通過宣傳欄、櫥窗、網站等途徑宣傳黨和國家的重大方針政策，宣傳學校的辦學成果。三是利用開展“創學習型班子、創學習型干部、創學習型黨員”活動，落實好黨員干部的思想建設。

3、抓牢學習對象：學習做到重點培訓和全員培訓相結合，讓黨員學習教育舉一反

三、立竿見影。讓黨員的學習與評先選優、民主評議結合，與黨支部的考核評比結合起來，提高學習的自覺性和主動性，并帶動好教職工的學習。

4、嚴格學習要求。通過寫心得體會、做讀書筆記，摘錄資料、進行演講、征文競賽等形式提高學習效果。

（二）抓好隊伍建設，發揮黨員先鋒模范作用。

1、抓好黨員思想、作風建設。一要抓好工作作風建設，以師德建設月活動為載體，使黨員形成嚴謹細致、認真負責，高度自覺的工作作風。二要提高道德修養，加強社會公德、職業道德、家庭美德的修煉，盡力維護黨員形象，抓好黨員的生活作風建設。

2、進一步完善“黨員示范崗”的工作目標、內容及方式，把發揮黨員先鋒模范作用落實到各年級的教育教學之中，讓群眾感覺身邊黨員的先進性。積極開展爭創優秀黨員班主任、黨員優秀課、關愛學生的好黨員等爭先創優活動。做好“黨員與困難學生結對幫扶”、“一名黨員一面旗”等活動，樹立品牌意識、抓好特色活動、善于總結經驗、積極樹立典型，促進黨員整體素質的提高。

3、培養和發展新黨員。通過談心、培訓、參加活動等方式，加大建黨積極分子的培養力度。鼓勵德才兼備、思想成熟的同志向黨組織靠攏，以增添新鮮血液，壯大黨的隊伍和力量。

（三）抓好陣地建設，充分發揮陣地育人功效。

1、完善和規范黨員活動陣地。進一步拓寬陣地內涵，創新陣地形式，使黨員活動陣地富于時代性、創新性。能寓教于境，最大程度地發揮教育作用。

2、進一步完善黨建各項制度，健全黨內民主生活，堅持“三會一課”制度，定期召開黨支部大會、支委會，定期上好黨課，通過黨的組織生活，增強黨員的黨性觀念。

3、建立對黨員工作、學習、黨費繳納等方面的管理制度，做好黨員的考評，把黨員民主評議與黨員的評先選優結合起來，與黨員的業績結合起來，促進黨員進步。使黨員管理和考評工作成為促進黨員進步的推動力，成為發揮黨員的先鋒模范作用的催化劑。

（四）以構建和諧校園為載體，深入推進學校精神文明建設工作

1、繼續引導教職工深刻認識構建和諧校園的重要性，努力推進和諧校園建設。以提升社會公德、職業道德、家庭美德為重點，以培養教師良好的執教習慣和學生的良好的行為習慣為切入點，不斷提高教師素質，大力開展文明班級、文明組室的評選活動。

2、認真處理好學校與社會、教師與家長的關系，以良好的服務態度維護教育形象，為學校發展創造有利的外部環境。

3、圍繞學校中心工作開展創建和諧校園工作，做好各項基礎工作，繼續創建和諧校園。

（五）進一步加強黨風廉政建設，確保學校健康發展

1、認真學習有關黨風廉政文件精神，增強廉政意識，始終牢記黨的“全心全意為人民服務”宗旨。以身作則，廉潔奉公，經常“自省、自警、自重、自慎”。全體黨員要切實轉變工作作風，牢固樹立服務意識，以扎實的工作作風、求真的工作態度、優良的做人品質贏得群眾的滿意。

2、加強校務、黨務公開工作。健全民主管理制度，完善公開辦事制度，落實三重一大制度，保證教師依法行使民主權利，自覺接受教職工的監督。

（六）合力推進學校發展，進一步做好群團和其他工作

加強黨對工會、團、隊的領導。大力支持工會開展一系列有利于教職工身心健康的活動。充分發揮團隊作用，關心青年教師的成長，盡可能為他們搭建成功的舞臺。關心退休老同志的學習生活，盡力為他們排憂解難。認真聽取老同志的建議意見，讓老同志繼續為學校發展出謀劃策。

在新的一年里，學校黨支部將圍繞教育教學這一中心工作，強化歷史責任感，用創造性的工作激情，自覺、主動做好各方面的工作，做到加強學習，外樹形象、內強素質、立足本職、任勞任怨、奮發向上、敬業奉獻、團結互助，為學校的發展做出應有的貢獻。

中共富裕縣逸夫學校支部委員會

第五篇：牡丹江市大團逸夫學校開展快樂校園足球活動經驗介紹材料

足球飛起來師生樂開懷

——牡丹江市大團逸夫學校開展快樂校園足球活動經驗介紹材料郎明安2013年12月兩年來，我校本著“秉持誠信為先，倡導以人為本”的辦學理念，有效整合教育資源，內強素質，外塑形象。以創建快樂校園特色學校為主線，以“陽光體育、快樂足球”為活動載體，孕育了一批批生龍活虎的陽光少年。為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育工作，增強青少年體質的意見》，進一步推動全國億萬學生陽光體育運動的廣泛開展，在市、區教育局、體育局領導的關心指導下，2011年我校響應牡丹江市體育局和教育局號召，開展了校園足球活動。兩年來，在學校領導的高度重視下，在全體師生的共同努力下，在“以學生為本，以快樂為核心” 的校園足球新理念的指導下，我校校園足球活動開展得如火如荼，碩果累累：學校三支足球隊連續兩年參加市體育局和教育局聯合舉辦 的“體彩杯”校園足球聯賽，各組分別進入市級前八名。特別是女子足球隊，2012年獲得全市聯賽第四名，2013年獲得全市聯賽第三名。男子甲、乙組也連續兩年獲得全市聯賽第六名的佳績。陽光體育、快樂足球已成為最受師生喜愛的活動！

一、激發興趣打造深厚校園足球文化

1、激發學生興趣，形成良好的校園足球氛圍。

愛好是學習之本，興趣是最強大的參與動力。根據中、小學生爭強好勝、喜歡競技，農村孩子特別愛好足球的特點。為了更好的激發學生的對足球的興趣，我校把校園足球課加在校本課程里，二至六年級每周不少于一節足球課。我校每學期還組織形式多樣的校園足球比賽。有四、五、六年級的足球聯賽，有1-3年級的趣味足球單項賽。如足球射門、顛球比賽、運球繞竿接力等。每班都組

隊參加比賽，而班里的其他學生則組織形式多樣的拉拉隊，加油吶喊，場面甚是熱鬧。通過以上多層次、多各類的足球活動，進一步培養了學生對足球活動的興趣，增強了學生對足球運動的愛好，形成深厚的校園足球氛圍。

2、多角度宣傳發揮宣傳工作的浸潤作用

氛圍的營造是打造特色不可缺少的土壤。為了讓學生了解世界足球的起源及我國足球現狀，尤其是五人制校園足球的特點，學校充分利用班級板報、校園廣播、家教導報、班班通教學設施和電腦網絡等宣傳平臺，進行多角度、全方位的宣傳，吸引更多學生、家長關注校園足球活動。學校借助班班通教學設施和體育局足球網絡交流平臺，廣泛學習借鑒其他兄弟學校在開展足球活動中好的經驗及做法，并及時更新空間相冊，豐富日記內容，圖文并茂，展示校園足球聯賽、校園足球業余訓練、體育課堂快樂足球等活動情況，種種舉措既得到了大家的肯定，又受到了越來越多的師生和家長的關注。

3、堅持辦好校園足球藝術節全面展示學生風采

從2012年開始，我校把傳統的足球賽發展成為了“校園足球節”。使原先單一的足球比賽變得更加豐富多彩。校園足球節中有足球知識競賽、足球手抄報評比、校園足球黑板報評比、足球小明星評選、“我與足球的故事”征文、足球主題隊會、班級足球聯賽、師生足球對抗賽等系列活動。各個活動的開展，都具有其特定的含義，使校園足球的開展更有意義。校園足球節不僅展示了我校足球運動的發展與壯大，而且極大的促進和活躍了學校體育工作。

二、挖掘資源奠定校園足球基保障基礎

1、領導高度重視基礎保障得利

學校成立以校長為組長的校園足球領導小組，多次召開專題會議研究布局工作。為了保障此項活動開展，學校先期就投入5000多元資金，制作了足球門。

投入6000多元鋪墊操場。在后期，教師訓練、學生參加區、市級聯賽，為學生租車、安排午飯、購買比賽服裝，又投入大量資金。每次參賽人數都在30人左右，教師平時訓練學校給予適當的補助，便于調動體育教師的積極性。學校在評優中對體育教師予以優先考慮。所有市、區級比賽活動，校長都帶隊親自帶隊，家長積極參加，給予隊員精神鼓勵。

2、錘煉教師技能專業素養不斷提升

在校領導的重視和關心下，我校全體教師在工作中團結合作，心往一處想，勁往一處使。工作中做到，具體工作目標明確、責任到人、分工協作、群策群力，保證了校園足球工作的全面推進。學校大力支持教師參加各級各類足球學習和培訓活動，提升專業素養，增強 “造血”功能。教研組定期進行教研活動，加強足球理論學習和技能練習，為上好每周一次的足球課奠定堅實基礎。平時教研組經常性地對足球技術、訓練方法，運動隊建設與管理等情況進行分析討論，提高足球訓練和比賽的指導水平。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力，鉆研上進的隊伍，我校體育工作和校園足球的發展，才具備了較為堅實的人才基礎。

3、家長積極配合促進校園足球和諧發展

我校地處農村，孩子有著天生的好身體，家長也都非常支持孩子參加足球活動，這是我們的優勢。同時，我們在珍惜這一優勢的同時，也非常注重做好工作細節。比如對有的家長擔心練習足球可能會影響學習成績，而不支持學生參與活動，校長在工作初期和活動過程中，就提醒和要求體育老師、班主任做好家長工作。通過家長會見面、電話溝通、個別家訪等許多有效方式，耐心、細致地與家長溝通，取得家長的支持、理解和配合，促進了校園足球和諧發展。為了讓孩子們能夠安心的踢球，我校以六年級班任孟翠翠老師為代表，他們總

是主動利用課余時間義務為孩子們補習課程，解決了學生的后顧之憂。做到訓練、學習雙豐收。

三、形成研培體系足球訓練科學高效

1、研發校本課程引導校園足球步入正軌

在新的教育思想、教育理念的指引下，在區教育文體局和學校領導的直接關心和指導下，我校對校本課程------“快樂校園足球”進行了深入研究。校長多次召集老師開會，鼓勵大家把足球教學與訓練進行科學合理的安排，使每個體育教師、班任都有明確的工作任務。從課程設置依據，到做好調研報告；從課程設置理念，到課程實施方案；從課程設置總目標，到各學段分目標；從教材內容、重難點到評價方法、課程實施建議，做到科學合理、扎實有效。如今，我校開設的“陽光體育 快樂足球”校本課程，得到了全校師生的高度認同和廣泛好評，師生同場學習訓練，和諧快樂充滿校園。

2、尊重科學有效提高學生足球訓練水平

為了使每一位學生都具有良好的足球技能，我校非常注重加強學生足球基本功的訓練。教研組做到年年有計劃，月月有目標，周周有記錄。學校教研組2名老師和各位班主任，都能全身心的投入到日常足球練習工作。課堂上，技戰術培養是關鍵，良好體能是保證。教師對學生加強傳接球、射門、搶斷和配合等技術練習的同時，對學生的速度耐力、靈敏反應等素質的培養也從不輕視。校園足球活動的開展，使學生形成了勇于拼搏、敢于競爭、團結合作的優良品質，科學訓練，有效的提高了學生足球訓練水平。

3、星光閃耀注重發現和培養優秀運動員

隨著校園足球的開展，球賽級別的提升，我校涌現出了楊歡、郗琦、賈宏旭等一批優秀運動員，他們活躍在各項活動和各級比賽中。為了讓優秀足球運

動員的綜合素質得到進一步的提高，更好的發揮球星作用，我校足球教練員創造性的開展工作。如：利用“班班通”農遠工程設備，組織觀看足球直播或轉播，隊員之間互相交流心得，進一步激發興趣；抓住市級足球聯賽契機，走出去，以賽促練，以練推賽；利用早晚等課余時間，加強對他們進行足球基本功的系統訓練，加大練習力度，提升技戰術水平；把足球發給明星球員，這樣，課余時間在家里，他們就可以由爸爸或哥哥、姐姐擔當教練，在村里空閑場地開展足球活動，打造出了一個個足球小明星。

四、良性發展促進學校全面工作再上新臺階

成為校園足球布局學校以來，通過校園足球各項活動的開展，不僅讓學生的足球技能更加嫻熟，球場上的配合日趨默契，學生初步具備了一些技戰術水平。同時更鍛煉了學生的身體，錘煉了意志品格，增強了集體榮譽感。在“陽光體育、快樂足球”這個特色活動的帶動下，同學們講衛生、講文明、守紀律、有秩序；日常學習精神飽滿、精力集中，學習成績有了大幅度的提高，學校的教學質量也穩步上升。

兩年來，廣泛的參與、科學的訓練，加上汗水的浸透與精誠合作，我校的“陽光體育，快樂足球”活動取得了豐碩的成果。在全市校園足球比賽活動中學校榮獲“最佳組織”獎，連續兩年獲得牡丹江市校園足球考核總分第三名的優異成績。學校三支足球隊連續兩年參加市體育局和教育局等單位聯合舉辦 的“體彩杯”校園足球聯賽，各組分別進入市級前八名。特別是女子足球隊，2012年獲得全市聯賽第四名，2013年獲得全市聯賽第三名。男子甲、乙組也連續兩年獲得全市聯賽第六名的佳績。劉軍老師被評為市校園足球最佳教練員；楊歡等四名學生被評為市校園足球最佳射手。

各位領導，各位同仁，學校體育工作整體水平的攀升，需要在探索中不斷

調整、完善和努力。在得到各級領導的加倍關注和經費、物資等方面的大力支持下，我們相信，師生快樂的參與足球訓練活動，快樂的參加各項比賽，我校校園足球會飛的越來越快，越來越高。最后我用一句話結語：足球飛起來，師生樂開懷。謝謝大家！