第一篇：三區辦“校校行”活動方案

孝教辦發〔2016〕67號

孝感市教育局辦公室

關于開展市直“三區”學校管理“校校行”活動的

通

知

市高新區社管局，市臨空經濟區、雙峰山旅游度假區學區，市直相關學校：

為促進教育均衡發展，提升市直?三區?學校教育質量和管理水平，經研究決定，在市直?三區?開展學校管理?校校行?活動。現將有關事項通知如下：

一、指導思想

圍繞依法治校、育人為本的總目標，進一步推動學校決策運行、教師管理、學生管理、后勤管理的規范化、制度化、精細化，推進校園文化建設，鼓勵學校改革創新，加強區域間、校際間的交流，為市直?三區?義務教育階段學校提升教育教學質量奠定基礎。

二、活動內容

學校管理?校校行?活動，主要包括辦學行為和制度建設、教師管理、學生管理、校園環境與校園文化、校園安全、特色工作等內容。

三、活動安排

市直?三區?學校管理?校校行?活動，擬用2年左右的時間實現全覆蓋，市直?三區?所有中小學必須在2年內申報并通過考評。

1.時間安排：

2016年12月30日前，啟動市直?三區?學校管理?校校行?活動。?三區?的教育管理機構、學校要分別成立學校管理?校校行?活動工作專班，明確相關職責和工作目標，對照有關要求制定本地、本校?校校行?活動實施方案。市直?三區?社管局、學區負責所屬學校活動實施方案等材料的收集、審核，2017年2月底前,集中報送市教育局（?三區?教育辦）。

2017年1月至12月，按照相關要求和本地、本校實施方案，扎實開展學校管理?校校行?活動。

市教育局原則上組織2次?校校行?活動專班考評，分別安排在2017年底和2018年底進行，具體時間另行通知。

2.考評辦法：

①創建。各學校要根據制定的實施方案，從辦學行為和制度建設、教師管理、學生管理、校園環境與校園文化、校園安全、特色工作等方面，針對短板項目和薄弱環節扎實開展創建工作。市直?三區?社管局、學區，要針對學校的不同情況加強指導；各學校要制定?校校行?活動的時間表、路線圖和任務書，及時回顧總結，評估工作成效，完善工作舉措，建立工作機制，提升工作質量。

②申報。在學校申報的基礎上，市直?三區?社管局、學區，要根據學校創建工作的進展和成效，結合《市直?三區?學校管——

理?校校行?活動考評內容及分值》開展初評，確定并上報接受市教育局考評的學校名單。

③考評。市教育局組織市直與?三區?學校校長、相關專家等組成考評專班，根據《市直?三區?學校管理?校校行?活動考評內容及分值》，深入到相關學校，通過實地查看，調取資料，訪談了解等方式開展考評。

在此基礎上，市教育局結合科、室（院、站）平時督導、檢查工作時掌握的相關情況等，對參評學校?校校行?活動綜合評分。得分在80分（含80分）以上的為達標學校，并授予?市直‘三區’學校管理‘校校行’活動達標學校?牌匾。對第一次專班考評綜合得分未達標的，市直?三區?社管局、學區，要組織相關學校認真分析原因，找準切入點，扎實開展相關整改工作。針對不足進一步加大工作力度，強化措施，補齊短板，2018年底參加第二次專班考評。努力實現?校校行?活動全覆蓋，學校管理質量有提升的工作目標。

四、工作要求

1.領導重視。開展市直?三區?學校管理?校校行?活動，既是學校自身發展的客觀需要，也是努力挖掘內部潛力，提升教育教學質量的有效方式。市直?三區?教育管理機構和學校領導要高度重視，結合實際，周密計劃，認真安排，全員參與，扎實推進，投入足夠的人力、物力、財力等。市直相關學校，要把市直?三區?學校管理?校校行?活動與?校際聯盟?工作有機結合起來，進一步發揮自身優勢，以互派交流教師團隊為依托，采取切實可行的措施，進一步加大幫扶力度，進一步擴大引領示范

— 3 — 的輻射面，豐富?校際聯盟?工作內涵，增強?校際聯盟?工作成效。

2.注重實效。?校校行?活動，要與學校相關工作緊密結合，借助適當載體，開展切實可行的活動，注重實際效果，推動學校工作。

3.加強宣傳。各地、各相關學校要通過相關渠道和合適的方式，對學校管理?校校行?活動的進展、取得的成效等，及時主動地開展宣傳，營造良好的工作氛圍，促進市直?三區?學校管理工作盡快走上科學化、規范化、精細化的軌道。

附件：市直?三區?學校管理?校校行?活動考評內容及分值

孝感市教育局辦公室

2016年12月7日

——

第二篇：三區一校聯片教研活動反思

三區一校聯片教研活動反思

東觀小學

2014年5月，三區一校組織老師進行聯片教研活動，進行了2位老師的講課在認真聽完老師們點評后我對小學數學教學有了更深的認識！

本次活動，讓我感觸最深的就是各位老師對學生數學思維的培養。特別是岳老師的《比和比例》這節課。岳老師非常注重對學生學習習慣，思維方式的培養，她帶領學生一起經過推理的過程，讓學生感受“提出猜想”“驗證猜想”的過程。在驗證猜想的過程中，引領學生體驗，不僅要考慮數量多，還要強調種類全，岳老師關注教師對學生探究方法思路的培養，將探究活動落實到了實處。

我們數學老師，不僅要教會學生知識，還要教會學生如何思考，如何研究數學。正如 “授人以魚，不如授之以魚”。數學教師的教學目標不僅是知識層次上的，更重要的是能力層次和情感層次上的要求。在新課標下，素質教育強調的就是這種數學能力的培養。岳老師尤其強調知識的獲取過程，提倡讓學生在感知、操作中體會數學應用的廣泛性和價值性，提倡知識的活學活用，提倡學習過程的價值，為學生提供了自主探究、實踐體驗和合作交流的學習的平臺。通過本次教研我深刻的體會到數學思想方法對整個數學學習的重要性，由于小學生的認知水平和小學內容的限制，我們在日常的教學過程中要真正將數學思想落實到方法、策略上，不要讓數學思想高高在上、虛無飄渺，而是要讓學生看得見摸得著，能夠讓孩子在動手操作中掌握、在小組交流中領悟，從而達到小學數學真正的高效實用！

第三篇：教育辦校校行方案通知

孝開社教辦〔2017〕04號

關于印發《高新區學校管理“校校行”活動實

施方案》的通知

教育辦各科室、各學校：

根據孝感市教育局辦公室《關于開展市直?三區?學校管理?校校行?活動的通知》的要求，結合高新區教育實際情況，經社管局研究同意，現將《高新區學校管理?校校行?活動實施方案》印發給你們，請認真貫徹落實。

社管局教育辦

2017年2月16日

高新區學校管理“校校行”活動實施方案

一、指導思想

圍繞依法治校、育人為本的總目標，進一步推動學校決策運行、教師管理、學生管理、后勤管理的規范化、制度化、精細化，推進校園文化建設，鼓勵學校改革創新，加強區域間、校際間的交流，為高新區中小學提升教育教學質量奠定基礎。

二、活動內容

學校管理?校校行?活動，主要包括辦學行為和制度建設、教師管理、學生管理、校園環境與校園文化、校園安全、特色工作等內容。

三、活動安排

（一）創建計劃

高新區中小學?校校行?活動，擬用2年左右的時間實現全覆蓋。具體為：

第一批次：2017年，諸趙學校、嚴橋小學、桂橋小學、群聲小學、同升小學、紅光小學等六所學校創建?校校行?達標單位，其他學校同步參與創建工作。

第二批次：2018年，龍店中學、魏站小學、龍店小學、草埔小學、共青小學、羅坡小學、三利小學等七所學校創建?校校行?達標單位。

（二）創建步驟

1、啟動階段（2017年2月底前）

2016年12月30日前，啟動市直?三區?學校管理?校校行?活動。

2017年2月20日前，社管局教育辦、全區13所中小學分別成立學校管理?校校行?活動工作專班，明確相關職責和工作目標，制定?校校行?活動實施方案。

2017年2月底前,教育辦集中報送各學校創建方案（含工作專班）到市教育局?三區辦?。

2、創建階段（2017年3月至2018年12月）

按照相關要求和實施方案，扎實開展學校管理?校校行?活動。其中第一批次學校創建時間為2017年12月底前，第二批次學校創建時間為2018年12月底前。

社管局教育辦將針對學校的不同情況加強指導。各學校要制定?校校行?活動的時間表、路線圖和任務書，及時回顧總結，評估工作成效，完善工作舉措，建立工作機制，提升工作質量。

（三）考評安排

市教育局原則上組織2次?校校行?活動專班考評，時間安排在2018年1月和2019年1月進行，具體時間另行通知，高新區社管局教育辦分別同步按時組織自查初評。

市教育局組織市直與?三區?學校校長、相關專家等組成考評專班，根據《市直?三區?學校管理?校校行?活動考評內容及分值》，深入到相關學校，通過實地查看，調取資料，訪談了解等方式開展考評。

在此基礎上，市教育局結合科、室（院、站）平時督導、檢查工作時掌握的相關情況等，對參評學校?校校行?活動綜合評分。得分在80分（含80分）以上的為達標學校，并授予?市直‘三區’學校管理‘校校行’活動達標學校?牌匾。對第一次專班考評綜合得分未達標的，市直?三區?社管局、學區，要組織相關學校認真分析原因，找準存在的問題和切入點，扎實開展相關整改工作。強化措施，補齊短板，并于2018年底參加第二次專班考評，努力實現?校校行?活動全覆蓋達標。

四、工作要求

（一）領導重視。

高新區社管局成立?高新區社管局教育辦學校管理‘校校行’活動工作專班?。具體為： 組 長：朱 丹 社管局副局長 副組長：彭長斌 社管局教育辦主任

陳紅華 教育辦副主任兼綜合科科長 成 員：

晏兆兵 教育辦人事科科長

羅連安 教育辦基礎教育科科長

胡耀初 教育辦規劃財務科科長

劉 凱 教育辦學校安全與后勤管理科科長

李紅霞 教育辦規劃財務科副科長

高新區各學校校長

工作專班統籌安排督辦各學校投入足夠的人力、物力、財力實施?校校行?創建達標工作。

（二）注重實效。

?校校行?活動，要與學校相關工作緊密結合，借助適當載體，開展切實可行的活動，注重實際效果，推動學校各項工作。

（三）加強宣傳。

教育辦各科室及各學校要通過相關渠道和合適的方式，對學校管理?校校行?活動的進展、取得的成效等，及時主動地開展宣傳，營造良好的工作氛圍，促進學校管理工作盡快走上科學化、規范化、精細化的軌道。

附件：市直?三區?學校管理?校校行?活動考評內容及分值

第四篇：校525活動方案

附件1: 湖南農業大學第七屆大學生心理健康節活動方案

一、心語心愿——“我為母親許個愿”校園公益活動

1、時間：5月13日

2、地點：芷蘭、金岸、豐澤公寓

3、內容：自制心形卡片，發給同學寫下對母親的愿望，張貼在宣傳海報（許愿樹背景墻）上，或直接寄回家，或封好后放入心愿箱，由心理健康教育中心保存，明年母親節再行拆開。

4、目的：通過開展許愿活動，讓同學們關注、關愛自己的母親，讓父母感受到來自子女的愛。

5、承辦單位：校心理健康協會

二、心隨影動---第七期心理經典影片欣賞與講解

1、時間：5月中上旬

2、內容：《美麗心靈的永恒陽光》、《盜夢空間》、《致命ID》、《心理游戲》、《魔術師》、《鋼琴教師》、《穆赫蘭道》等

3、目的：通過放映心理主題電影的方式，由專職心理老師現場講解與點評，師生共同探討，深入了解人物心理方面的問題，在放松的同時掌握心理健康知識，使學生學會從不同的維度思考問題。

4、承辦單位：校心理健康協會

三、心靈氧吧---心理健康教育骨干隊伍培訓

1、第二期心理專干培訓戶外素質拓展培訓（1）時間：5月17日

（2）地點：長沙兄弟連—山鷹潭基地

（3）對象：心理健康教育中心專職教師、各學院心理專干（4）內容：軍事情景鐳戰

（5）目的：通過創意獨特的專業戶外體驗式培訓，釋放壓力和 情緒，增強活力，激發的潛力，提升創造力和凝聚力。

（6）承辦單位：大學生心理健康教育中心

2、第四期班級心理委員專業知識高級培訓班（1）時間：4月13日、4月27日（2）地點：老T3（3）對象：各學院心理健康部部長以及2010級、2011級班級心理委員。

（4）內容：心理健康維護的基本知識和方法。經培訓、考核合格的學生，由學生處下發培訓結業證書。（具體方案參見《關于舉辦第四期班級心理委員專業知識高級培訓班的通知》湘農學工?2012?1號）

（5）目的：旨在充分發揮心理委員在心理健康教育工作中的作用，更有效地開展朋輩心理輔導，掌握心理輔導的基本原理和技巧，學會在班級中開展心理健康教育活動，并能運用一些簡單的危機干預原理，引導同學尋求專業老師的幫助，普及心理健康知識，增強工作業務能力。

（6）承辦單位：大學生心理健康教育中心、陽光工作小組

3、第二期學生心理骨干校園心理素質拓展（1）時間：4月下旬—5月上旬（2）地點：校內

（3）對象：校心理健康協會、陽光工作小組全體成員、各學院心理健康部部長及成員

（4）內容：包括建設團隊、同舟共進、集體蹲起、齊心協力向前沖、信任背摔、回顧總結等。

（5）目的：旨在通過團體心理輔導提高職業技能，豐富校園文化，提高大學生的心理素質和社會適應能力，促進大學生的心理健康，打造一支具有強大力量的高效的學生朋輩輔導團隊。

（6）承辦單位：大學生心理健康教育中心、校心理健康協會

四、心靈之旅---第二期心理健康主題班會策劃大賽

1、時間：5月1日—5月21日

2、對象：大一至大四各學生班

3、目的：心理健康主題班會是一個群體性、創造性、和諧的心理健康活動，旨在促進學生之間的相互了解，提高大學生的心理健康水平，增強大學生的心理保健意識，使班級同學增加團結精神，促進大學生的身心和諧、校園生活的和諧與健康。

4、要求：

（1）建議主題包括班級凝聚力、人際交往、愛的教育、生命教育、生涯規劃、學習就業等，不同班級、年級、專業也可根據入學適應、人際交往、情感、學業負擔、考研和擇業就業壓力等問題自擬主題。

（2）可以采取團體心理輔導的形式，靈活多樣，自主創新，不拘一格，也可邀請心理咨詢師、班主任、輔導員等參加。

（3）此次班會活動由各班班級心理委員負責組織策劃，每個學院推薦一個班級參加學校的主題班會比賽，參賽班級按要求認真填寫《第二期心理健康主題班會設計方案》、《第二期心理健康主題班會具體方案》、《主持人對話逐字稿》（見附件2），撰寫活動總結（包括文字、圖片、流程、新聞報道等），一式一份，5月 21日上報大學生心理健康教育中心辦公室（含電子檔），聯系電話：84673645。

（4）5月22日上午8:30大學生心理健康教育中心將組織主題班會策劃大賽現場匯報會，要求各班心理委員為匯報人，匯報時間控制在10分鐘以內，地點為心理健康教育中心二樓多功能室，形式采取PPT多媒體匯報。21日上報材料時抽取匯報順序。

（5）大賽采取評委評分制，滿分為100分，其中材料占70分，現場匯報占30分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其平均分為最后得分。

5、獎項及獎金設臵：一等獎2個，獎金300元/個；二等獎3個，獎金200元/個；三等獎3個，獎金150元/個；優勝獎10個，獎金100元/個。

6、承辦單位：大學生心理健康教育中心、各學院學工組、校陽光工作小組

五、心理畫外音---第三期心理漫畫大賽

1、時間：5月中上旬

2、主題：揚愛心，愛奉獻

3、參賽對象：全日制在籍在校本專科學生

4、目的：借助漫畫的手法表達心靈感悟，用漫畫描繪生活，與心靈對話，展現積極樂觀的心態，宣傳愛心，弘揚奉獻精神。提高學生心理健康意識，進而激發積極的學習動機，培養良好的學習心態，豐富課余文化生活。

5、作品要求：

（1）參賽作品均以原創性為主要標準，嚴禁抄襲，遵守國家有關法律、行政法規的規定，符合民族文化傳統、公共道德價值、行業規范等要求。

（2）參賽作品要求主題鮮明，構思巧妙，選材新穎，詼諧幽默，內容健康向上，具有一定深度，能給人以知識和啟迪，充分展示我校學生良好的精神面貌和朝氣蓬勃的青春氣息；

（3）參賽作品尺寸以 A4打印紙或素描紙為標準，可手繪涂鴉或電腦制作，黑白彩色自定，形式既可為單幅作品，也可為四格漫畫或短篇作品, 短篇作品不得超過5幅，須含有文字對白或必要說明。

6、參賽要求：各學院上報參賽作品5-10幅。所有參賽作品一式一份，作品反面要表明參賽學院名稱、參賽作品名稱、作者姓名、聯系方式及“2012年湖南農大心理漫畫大賽作品”字樣，5月20日 前將參賽作品報送大學生心理健康教育中心（聯系電話：84673645）。

7、表彰及獎勵：一等獎2名，獎金200元；二等獎3名，獎金150元；三等獎5名，獎金100元。獲獎作品將在《一路陽光》報紙上刊載。

8、承辦單位：大學生心理健康教育中心、校心理健康協會

六、舞動心聲——班級手語舞大賽

1、時間：5月26日上午8:30

2、地點：東田徑場

3、主題：和諧校園、美麗我心

4、目的：豐富大學生課余生活，弘揚心理文化，傳遞友愛、傳遞感恩，以手語舞的形式展現當代大學生積極向上的精神面貌。

5、參賽對象：全日制在籍在校本專科學生

6、比賽要求：每學院選派一個班（不少于20人）參賽。大賽設表演節目一個，曲目為《感恩的心》，為大賽開始前所有班級的集體表演項目。另設參賽自選節目一個，曲目自定，時間不超過6分鐘。

7、報名時間：每個參賽班級在5月13日將報名表和自選節目的音樂交校大學生心理健康中心辦公室（聯系電話：84673645）。參賽班級在報送作品時抽取大賽出場序列號。

8、評比辦法：本次大賽采用10分制，取必選節目和自選節目的總分為最后得分。必選節目和自選節目各占總評分的50%。

9、評分標準：

（1）動作協調整齊，與音樂情緒情感相符：2分（2）精神飽滿，面帶微笑：2分（3）內容健康向上：2分（4）服裝統一：1分（5）班級成員參與率高：1分（6）表演設計新穎：1分

（7）按時到達比賽場地，比賽現場秩序良好：1分

10、表彰及獎勵：一等獎2個，獎金300元/個；二等獎3個，獎金200元/個；三等獎3個，獎金150元/個；優勝獎10個，獎金100元/個。

七、心靈有約——各學院心理活動集錦

學 院

理學院

農學院 園藝園林學院 資源環境學院

經濟學院 商學院

動物醫學院 人文社會科學學院 動物科技學院 信息科學技術學院

生物安全科學技術學院生物科學與技術學院 外國語學院

國際學院 工學院 食品科技學院 科學技術師范學院 體育藝術學院

活動主題

心理健康知識講座、“感恩從此刻開始”許愿活動、“自信、關愛、和諧”主題征文活動

陽光電影周

感恩手抄報評比、班級心理委員素質拓展

抒寫心靈寄語、“與關愛同行”主題征文、“感恩為先”座談會

“最美的微笑”照片征集大賽

心理美文征集大賽、“微關愛〃微力量”“ 微信任〃微力量”系列活動

“親近自然，趣味有我”團體登山趣味活動

“協作、信任、成長”主題征文

漫畫設計展覽、“放飛煩惱——心靈有約”活動 趣味心理圖片展、網絡心理咨詢模擬活動

“陽光心靈”主題演講比賽、“走近父母”主題班會 心理知識講座、“寫給大學畢業后的自己”主題活動 “心理危機早期識別與干預”專家講座、心理健康知識宣傳手抄報設計大賽

心理健康公益廣告DV大賽

心理委員素質拓展、就業心理調適專題講座 愛心笑臉攝影大賽、福利院愛心之行、就業心理指導 “舞動青春，釋放激情”假面舞會

心理名家講座、現場心理咨詢、心理拓展訓練

第五篇：校電影周活動方案

校園電影周活動方案

為了充實校園文化生活，展現電影獨特魅力，在六一兒童節到來之際，特舉辦校園電影放映活動。借此活動，緩解同學們的學習壓力，提高審美品味，同時培養同學們正確的人生觀價值觀。

一、參與對象：全校師生

二、活動時間：2017年 5月29日—— 6月1日（下午13:30開始放映）

三、活動地點：校多功能室

四、活動內容：

1.舉行電影周開幕儀式（校長講話，學生代表發言）

2.推薦電影：《寶葫蘆的秘密》、《長江七號》、《城南舊事》、《舉起手來》 3.播放電影

4.三四五年級各班進行觀后感評比，每班挑選3篇優秀習作上交學校進行評比，優秀作品將上傳到學校網站展示。

5.活動結束后，各班積極組織開展各類影視欣賞教育活動，同時動員家長參與活動，進一步擴大影響時間和范圍。

五、活動要求： 1.各班按秩序入場，對號入座。

2.班主任全程參加電影放映活動并負責維持班級秩序。

3.學生觀看電影時需聽從指揮，不得大聲喧嘩、擅自走動影響他人，也不得吃零食。4.活動結束后，各班檢查各自的場地衛生情況，并做好清理打掃。