第一篇：初一歷史材料題復習專題姓名班級分數_9

初一歷史材料題復習專題 姓名 班級 分數

1.“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。

［１］出自戰國時期什么人之口？意思是什么？這一理論屬于哪家學派？代表哪個階級？

[ 3 ] 他在哪國實現了這一理論？有何歷史影響？［4］.材料表明商鞅的什么思想？

［5］.根據這一思想，商鞅采取了什么行動？包括哪些具體措施

［6］.表明了商鞅的什么態度？結果如何？［7］.談談變法的作用是什么？

[ 8 ]你能分析一下商鞅變法成功的原因嗎？[9] 對我們有什么啟示?

[10] 通過學習商鞅變法，結合當今改革開放，說一說，一場改革或變法要想取得成功，需具備哪些條件？

2．有個人物在《世界百位名人錄》中名列前十位，是我國偉大的思想家、教育家。請回答：

（1）他是誰？是什么時期的人？（4分）（2）他創立了哪一學派？其言論收集在哪本書中？（4分）（3）他的主要觀點是什么？（3分）他的思想在什么時候被確定為封建正統思想？由誰提出的？（2）（4）作為教育家，他提出了許多非常有見地的教育主張，你能說出兩點嗎？（4分）

3、“秦王掃六合，虎視何雄哉！飛劍決浮云，諸侯盡西來?！?/p>

①

秦王是指誰？他掃六合后自稱什么？②“秦王掃六合”是在什么時間滅掉哪六諸侯國？

③ 什么戰役后，東方六國無法抗拒秦的進攻？④ 秦掃六合后，建立了一個什么樣的國家？

⑤

秦的統一，對今天我國的統一大業的實現有何啟示？

4.皇帝說：“如果名不正言不順，那么各種制度就不能確立?，F在要禁用鮮卑語，統一使用漢語。那些年齡在30歲以上的人，使用鮮卑語已成習慣，可以允許他們不立即改變。但是30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官?！?/p>

（1）上文中“皇帝”指誰？（2）他進行改革的主要目的是什么？

（3）除上文內容外，他還有哪些改革措施？(4)請站在中華民族立場上對這位皇帝的改革進行評價。

5．材料一：不到長城非好漢。--毛澤東

材料二：秦代修筑長城開始于公元前214年，由大將蒙恬主持。整個工程是在原來趙、秦、燕舊長城基礎上修繕增筑而成。據估計，當時全國有2000萬人口，秦始皇征調青壯年男子三十萬，??每年征調服役的不下三百萬，占全國人口的15%。當時全國青壯年男子僅有三四百萬。

（1）材料一說明了長城在中華民族歷史中有什么地位？（2）材料二說明了什么問題？

（3）后人對于秦始皇的評價有著不同的說法。有人說秦始皇功大于過，有人說秦始皇過大于功。你同意哪種說法？為什么？

6．“罷黜百家，獨尊儒術?！闭埢卮穑?/p>

（1）這是誰提出的建議？他生活在哪個朝代？當時在位的皇帝是誰？

（2）他提這一建議的目的是什么？這一建議產生了怎樣的影響？

(3)這位皇帝在經濟、民族和外交方面還有哪些作為？

（4）哪位皇帝對待儒家的態度與其相反？(1)能否據此說明他們的目的完全不同？

7．“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”

(1)這句是誰說的？②“烈士”指什么？③“壯心”在這里指什么？④作者最偉大的功績是什么？他為什么能有如此的作為？

（2）曹操是三國時期的人物嗎？（3）你能說出與曹操有關的兩場著名的以少勝多的戰役嗎？

(4)這句話對你有什么啟發？(5)為什么曹操在官渡之戰中以少勝多，而在赤壁之戰中卻以多敗于少？

8材料一：竹帛煙銷帝業虛，關河空鎖祖龍居?？踊椅礌a山東亂，劉項原來不讀書。

——章碣

材料二：“今師異道，人異論，百家殊(異)方，指意不同”，人君就無法維持統一?！爸T不在六藝(六經)之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并進?！?——董仲舒

(1)儒家創始人是誰?(1分)根據材料一、二，比較秦始皇、漢武帝對儒家思想的態度有何不同?(2分)(2)在這一態度下，漢武帝在教育上采取了什么措施?(2分)(3)秦皇、漢武雖態度不同，但目的都是為了什么?(1分)9（1）伴隨著張騫出使西域，絲綢之路開通了。張騫第一次出使西域目的是什么？（2分）（2）說一說絲綢之路的大體路線（按由東向西的順序寫出該路線所經4個主要地點）。（4分 ．．．．（3）西漢政府為保證“絲綢之路”暢通，于公元前60年特別設置了什么管理機構？有何重要意義？（4分）（4）絲綢之路的開通有什么意義？。

（5）這一歷史事件在當時產生了怎樣的作用？（舉出3例西漢與西域經濟交流輸出和輸入的物品）

10、材料一：江南地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還可以從山中采集植物果實和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人。──西漢《史記》

材料二：江南??地廣野豐，民勤本業，一歲或稔，則數郡忘饑。??絲綿布帛之饒覆衣天下。──南朝 《宋書》 ①分析比較以上兩則材料，說明江南地區從西漢時期到南朝時期發生了怎樣的變化？（2分）②為什么會發生這樣變化？（4分）這種變化對我國經濟產生了怎樣的影響？（2分）

③從江南變化原因中，你認為對當前我國經濟發展有何啟示？（3分）

參考答案

1．［１］“治世不一道，便國不法古”出自戰國時期什么人之口？意思是什么？ ——商鞅；治理國家不一定只用一種方法，只要對國家有利不必效法古代。

[ 2 ] 這一理論屬于哪家學派？代表哪個階級？——法家、地主階級。

[ 3 ] 他在哪國實現了這一理論？有何歷史影響？——秦國、秦國封建經濟得到發展，軍隊戰斗力加強，逐步成為戰國后期最富強的封建國家。

［4］.材料表明商鞅的什么思想？——根據時代變化,時代需要進行改革,變法的思想.。

［5］.根據這一思想，商鞅采取了什么行動？包括哪些具體措施——進行了變法行動。具體措施,廢除原來土地的疆界,承認土地私有,獎勵耕戰,建立縣制。

［6］.表明了商鞅的什么態度？結果如何？——敢于提出自己的觀點，同舊勢力進行斗爭的堅決態度。結果得到秦孝公的支持而進行了變法.［7］.談談變法的作用是什么？——通過變法，秦國廢除了奴隸制度，建立起了封建制度，封建經濟得到發展，部隊戰斗力加強，使秦國成為戰國后期最強大的國家，為秦統一中國奠定了基礎。

[ 8 ]你能分析一下商鞅變法成功的原因嗎？——順應了歷史發展的潮流，“治世不一道，便國不法古”的指導思想和變法措施符合秦國國情以及地主階級的要求；變法的過程中執行得非常堅決（說話算數，威信很高；秦孝公的信任、重用.[9] 對我們有什么啟示?——:改革是推動社會進步的動力，只有改革,國家才能富強.；我們要象商鞅那樣，順應歷史潮流，勇于改革，勇于創新。

[10] 通過學習商鞅變法，結合當今改革開放，說一說，一場改革或變法要想取得成功，需具備哪些條件？

改革要符合人民群眾的利益，“得民心者得天下”；改革要順應社會發展潮流，緊跟時代發展；改革要有良好的環境。

2.（1）孔子；（2分）春秋時期。（2分）（2）儒家學派；（2分）《論語》。（2分）（3）提出“仁”的學說，“仁”包含一切美德。主張“愛人”，要求統治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”。反對苛政和任意刑殺。（3分）（2）西漢（漢武帝時期）。董仲舒（2分）（4）提示：“因材施教”；“溫故而知新”；“學而時習之，不亦說乎？”“知之為知之，不知為不知”；“三人行，必有我師焉”等。（答出兩點即可，每點2分，共4分）

3、“秦王掃六合，虎視何雄哉！飛劍決浮云，諸侯盡西來?！?①秦王是指誰？他掃六合后自稱什么——贏政、秦始皇。

② “秦王掃六合”是在什么時間滅掉哪六諸侯國？——公元前230年到公元前221年陸續滅掉韓、趙、魏、楚、燕、齊六國。③什么戰役后，東方六國無法抗拒秦的進攻？——公元前２０６年秦趙之間的（長平之戰）。④秦掃六合后，建立了一個什么樣的國家？——中國歷史潮流上第一個統一的中央集權的封建國家。

⑤秦的統一，對今天我國的統一大業的實現有何啟示？——統一是中華民族的主流，符合兩岸人民的心愿。我們要堅定不移在貫徹“和平統一，一國兩制”的方針，但也不承諾放棄武力；我們要堅決反對“臺獨”積極推進兩岸交往，爭取早日實現祖國統一的統一大業。

4.（1）上文中“皇帝”指誰？——北魏孝文帝。

（2）他進行改革的主要目的是什么？ ——學習和接受漢族先進文化，進一步加強對黃河流域的控制。（3）除上文內容外，他還有哪些改革措施？—— 遷都洛陽；穿漢服；改用漢姓；同漢族通婚

(4)請站在中華民族立場上對這位皇帝的改革進行評價?！?促進了民族融合，也促進了鮮卑族的發展，使鮮卑族最終匯入中華民族大家庭。

5．（1）材料一說明了長城在中華民族歷史中有什么地位？ ——長城是中華民族的象征，在中華民族歷史中具

有重要的地位。

（2）材料二說明了什么問題？ ——秦朝當時的徭役非常繁重

（3）后人對于秦始皇的評價有著不同的說法。有人說秦始皇功大于過，有人說秦始皇過大于功。你同意哪種說法？為什么？——說秦始皇是千古一帝，是因為：1.他統一六國，結束戰亂。2.他制定一套封建專制的中央集權制度。推行郡縣制，影響深遠。3.他統一了文字、貨幣、度量衡，有利經濟文化發展和國家統一。4.北御匈奴，修建長城；（修建靈渠，開發南疆）。說他是個暴君，是因為：1.他下令“焚書坑儒”，鉗制了思想，摧殘了文化。2.他修建阿房宮和長城等，給人民帶來繁重的勞役負擔；統治時期，賦稅沉重，刑罰嚴酷。6?！傲T黜百家，獨尊儒術?！闭埢卮穑?/p>

（1）這是誰提出的建議？他生活在哪個朝代？當時在位的皇帝是誰？——董仲舒在西漢，在位是漢武帝（2）他提這一建議的目的是什么？——目的是鞏固中央集權

(3)這一建議產生了怎樣的影響？——鞏固了中央集權，同時使儒家思想逐步成為封建社會的正統思想。

（4）這位皇帝在經濟、民族和外交方面還有哪些作為？(3)經濟：將鑄幣和鹽鐵的經營權收歸中央，統一鑄五銖錢，還治理黃河。民族：派衛青霍去病大敗匈奴；外交：派張騫出使西域

4）哪位皇帝對待儒家的態度與其相反？(1)能否據此說明他們的目的完全不同？ 秦始皇的態度與其相反；不能，因為他們的目的都是為了加強思想統治鞏固中央集權。

7、“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”

(1)這句是誰說的？②“烈士”指什么？③“壯心”在這里指什么？④作者最偉大的功績是什么？他為什么能有如此的作為？①曹操。②指懷有雄心壯志的人。③“壯心”指統一全國統一北方，結束了北方軍閥割據的局面。他能統一北方，是因為他在政治上“挾天子以令諸侯”，占了優勢，招賢納士，重視人才。在經濟上實行屯田，獎勵農耕。在軍事上官渡之戰，以少勝多，大敗袁軍，奠定了統一北方的基礎。

（2）曹操是三國時期的人物嗎？——不是。

（3）你能說出與曹操有關的兩場著名的以少勝多的戰役嗎？——官渡之戰、赤壁之戰(4)這句話對你有什么啟發？——學習他為統一大業努力奮斗，積極進取的精神。

(5)為什么曹操在官渡之戰中以少勝多，而在赤壁之戰中卻以多敗于少？——官渡之戰前曹操招募流民、組織兵士屯田，官渡之戰時曹操采納謀士建議火燒袁軍糧草，大敗袁紹。赤壁之戰時，曹操驕傲輕敵，導致大敗。曹操在兩次戰爭中的不同結局，給我們哪些啟示？----驕兵必敗

8．(1)孔子。(1分)秦始皇：焚書坑儒，禁止儒家思想。漢武帝：罷黜百家，獨尊儒術。（把儒家思想作為封建社會的正統思想）（2）設立太學，以儒家五經為教材，不學習其它各家的學說。（3）加強中央集權，鞏固統治。

9從長安通過河西走廊、今新疆地區，到西亞，再到歐洲（3）西漢政府為保證“絲綢之路”暢通，于公元前60年特別設置了什么管理機構？有何重要意義？（4分）西域都護。（4）絲綢之路的開通有什么意義？絲綢之路的開通，開辟了中國與中亞、西亞各國以至歐洲的陸地交通路線，促進了這些地區的經濟文化交往。（5）這一歷史事件在當時產生了怎樣的作用？（舉

出3例西漢與西域經濟交流輸出和輸入的物品）西漢與西域的聯系更加密切。輸出：鑿井技術、冶金技術、養蠶技術、絲綢、漆器、鐵器。輸入：汗血馬、胡蘿卜、葡萄、核桃等。（舉3個即可4分）

10①由荒涼、落后變為富庶。（2分）②江南地區雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，自然條件優越；北方人口南遷，帶來了勞動力和先進的生產技術；江南地區戰爭相對較少，社會秩序安定；勞動人民辛勤勞動。（4分）為經濟重心的南移奠定了基礎。（2分）③保持安定的環境；引進人才；引進技術等等（3分，言之有理，酌情給分）

第二篇：班級 姓名 分數 等級

班級

姓名

分數

等級 認真答卷，靜心思考！書寫漂亮的會送你3 分！一、基礎知識（50分）

1．看拼音，寫詞語。（10分）

fěi cuì

biān pào

suàn bàn

chōu tì

chì luǒ luǒ

（）（）

（）

（）

（）féi pànɡ

wéi qún

dú dǎ

shēnɡ xiù

chuī shì yuán（）

（）（）

（）

（）

2、給加點的字選擇正確的注音（4分）鼻涕（dì

tì）

傣族（tài dǎi）養尊處優（chǔ chù）藏戲（zànɡ

cánɡ）

夾衣（jiā jiá）

勉強（qiánɡ

qiǎnɡ）

萬象更新（gēnɡ

gènɡ）

受苦受難（nán nàn）

3、給下列詞語中帶點的字選擇正確的解釋。（2分）

A、不安全

B、損害

C、端正

D、高 ①危峰兀立（）

②危及生命（）

③居安思危（）

④正襟危坐（）

4、下面三組詞語中，感情色彩相同的一組是（）（2分）

A、夸獎

謙虛

機靈

欣欣向榮

B、虛偽

夸耀

勾結 當機立斷 C、簡樸

剛強

嘴臉

斗志昂揚

5、成語是祖國語言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測測自己。（2分）（1）、我們在描寫人們愛科學的時候，經常要用到這樣的成語：見微知著、鍥而不舍。你還能寫出兩個與科學精神有關的成語嗎？__________、__________。

（2）、有些帶有動物的成語也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出兩個來嗎？__________、__________。

6、出口成章，根據提示寫名句。（15分）

（1）弈秋，（）之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（），惟弈秋之為聽。

（2）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么（）呢？（3）中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人（），或（），或（）。

（4）填寫詩中春。

A、好雨知時節

_。

B、______________,一枝紅杏出墻來（5）望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句“______________，______________。”頓覺清香滿口。

（6）眼淚無法洗去（）?！ū鶏u）邁哈福茲《平民史詩》（7）一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以（）他，可就是（）他?！绹┖Ｃ魍ā?/p>

》）

（8）我渴望自由，但我深深地知道——（）！

7、按要求寫句子。（12分）

（1）仿寫句子。（2分）例句：我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。

（2）擴句。（2分）

天空掛著圓月。（至少擴兩處）

_______________________________________

。（3）改變句式，使意思保持不變。（2分）

叔叔沒有被這一連串的打擊擊倒。(改寫成“把”字句)__________________________________________。

不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）__________________________________________。（4）修改病句。（2分）

指南針是我國古代的四大發明。

______________________________________________________。兩個新舊社會，不是鮮明的對比嗎？

__________________________________________。（5）改轉述句（2分）

李莉說：“我在這次次考試中取得了第一名.”

(6)指出下面句子所使用的修辭手法.寫在后面的（）里.(2分)①小明家的房子只有豆腐干那么大.（）②小草偷偷地從地里鉆出來,嫩嫩在,綠綠的.()

8、將下列錯亂的話重新排列，使它們“名正言順”。（2分）（）寒季沒有白天，只有黑夜，常有美麗的“南極之光”出現。

（）南極在地球的最南面，是世界上最冷的大陸，一年只有寒暖兩季。

（）還有人把南極叫做“海豹王國”，那里各種各樣的海豹，約有三千二百頭。（）而暖季沒有黑夜，整天太陽高照。

（）不過企鵝的數量更多，約有一億只，它是南極的象征哩!

二、閱讀理解（25分）

課內閱讀（10分）

(一)弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽，一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

1、《學弈》講了兩個人跟弈秋學下圍棋，兩個人學習的結果卻（）。一人學得好，是因為他在學習中（）；另一人學得不好，是因為他在學習中（）（三個空都填成語）。從中懂得的道理是

（2分）

2、聯系上下文，說說下面句子的意思。（2分）

為是其智弗若與？曰：非然也。

（二）她趕緊擦著了一大把火柴,要把奶奶留住．一大把火柴發出強烈的光,照得跟白天一樣明亮.奶奶從來沒有像現在這樣高大,這樣美麗，奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

1、上面這段話中，哪些語句寫了小女孩的幻想，用“

”畫出。

（1分）

2、要求填空的內容前后形成對比.(3分)小女孩幻想飛到那沒有

、沒有

、沒有的地方去，因為她的現實生活是、、的。

3、選擇關聯詞語填空。（因為……所以…...、雖然......可是......）

(2分)小女孩的幻想________ 是美好的，???_______ 這個幻想是不可能實現的。______ 她幻想的地方并不存在，________ 她最后只能活活凍死在街頭。4．《賣火柴的小女孩》是_____(國家)著名作家_______ 寫的一篇_______.通過寫一個賣火柴的小女孩在大年夜_________ 的故事，表達了作者__________________________________.(2.5分)

5、仿照劃橫線的句子寫一個排比句。（1.5分）________________________________________________________________________.6．對劃橫線的句子理解正確的是：（）

(1分)A．這句話是說小女孩和奶奶生活在一起，得到了她想要的幸福，再也不會愛苦了。

B．這句話是說小女孩離開了這個世界，在美好的幻覺中死去。小女孩只要活在這個世界上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。課外閱讀（10分）蜜蜂和螞蟻

人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”

螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。// 有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣乎乎地說：“

” “啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。

“

”

“你和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞?。　?“那人們為什么只夸獎你們，從來不稱贊我們呢？”

小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我的勤勞卻是為了人們……”

螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。//

1、填空：（2.5分）

螞蟻忌妒蜜蜂的是

，螞蟻想來想去想不通的是

，蜜蜂勤勞是

，螞蟻勤勞為的是

。從中看出。

2、文中兩個省略號，第一個表示，第二個表示

。（2分）

3、從文中找出三個意思相同的詞，寫在橫線上。（1.5分）、、4、聯系上下文，在“

”上補全對話。（2分）

5、看了這個故事，你懂得了什么？結合生活實際談體會。（2分）

四、習作表達（22分）

雛鷹總要離開巢兒，振翅高飛；輪船總要離開港口，揚帆遠航……我們即將告別小學時代,即將與母校、老師、同學一一話別。當你最后一次停留在母?？諘绲牟賵觯斈阕詈笠淮蝺A聽同學們瑯瑯的讀書聲，你是不是會感到時間的腳步太匆匆？回憶往昔歲月，展望未來前程，你想起些什么，想訴說些什么？快寫下來吧！作文體裁以及具體內容由你自己定，注意要表達出自己的真情實感喲?。ㄗ⒁鈺鴮?！不少于400字）

第三篇：初一歷史題

初一歷史復習題（一）

一、選擇

黃河流域原始農耕時代的居民是（）

Α北京人 Β山頂洞人 C河姆渡原始居民 D 半坡原始居民

我國原始社會結束在(A 黃帝時期 B 堯時期 C 舜時期 D 禹時期

西周的眾多諸侯是通過（A 奴隸制 B 世襲制 C制 D 禪讓制

決定晉文公成為中原霸主的戰爭是（A 城濮之戰 B 桂陵之戰 C 馬陵之戰 D 長平之戰

我國有文字可考的歷史從（）時候開始

A 黃帝時期 B夏朝 C 商朝 D 西周 6 秦統一六國的年代是（）

A 公元前475年 B 公元前221年 C 公元前230年 D 公元220年

最后推翻秦朝的是（）

A 陳勝、吳廣領導的農民軍 B 項羽領導的農民軍

C 劉邦領導的農民軍 D 劉邦、項羽領導的農民軍

漢武帝的“罷黜百家”是指（）

A 諸子百家 B 除儒家以外的諸子百家

C 法家和墨家 D道家和兵家

二、填表

填寫出春秋戰國時期儒、墨、道、法、兵家代表人物及主要思想

三、把相關的項連接起來

退避三舍————城濮之戰 破釜沉舟————巨鹿之戰

紙上談兵————長平之戰 風聲鶴唳————淝水之戰

圍魏救趙————桂陵之戰 項莊舞劍，意在沛公— ———鴻 門 宴

四、材料解析題

閱讀下面材料

“岷山鄉梓、柏、大竹，頹隨水流，生致材木，勸省用僥。又灌溉三都，開稻田，于是蜀野千里，號為陸海。旱則引水浸潤，雨則杜塞水門。故記曰：水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之天府也?！?/p>

請回答：

1引文所說的是哪一個著名的水利工程？該工程建于何地？

2該工程是何時由何人主持修建的？

3該工程的作用如何？

五、識圖

祖沖之 2蔡倫 3秦始皇 4漢武帝 5孔子

六、作文

題目：你認為應該如何評價秦始皇

答案：1秦始皇順應歷史潮流，滅六國統一了中國，結束了諸侯長期割據混戰的局面，符合廣大人民的愿望；

2他建立了君主專制中央集權制度，統一文字、貨幣貨幣、度量衡等，鞏固了統一，促進了各地區各民族之間的經濟文化交流，對后世產生了深遠影響；

3他通過統一戰爭，擴大了疆域，使秦國成為我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家。

4他又是統治殘暴的封建皇帝，他廣建宮殿陵墓，浪費大量人力、物力、財力、影響了人民的正常生活和生產。

他還制定殘暴的刑法，使人民生活在水深火熱之中

6他焚書坑儒，鉗制了思想，摧毀了文化。

初一歷史復習題（二）

一、單選題

1.隋朝的統治類似下列哪一個朝代[ ](隨朝的統治與下列哪個朝代最相似？)A、秦朝 B、東漢 C、西晉 D、東晉

2.朱棣登上皇位的過程,與下列哪個封建帝王相似[ ] A東漢光武帝劉秀 B東晉開國皇帝司馬睿 D唐太宗李世民 D宋太祖

晉開國皇帝司馬睿

D唐太宗李世民 D宋太祖趙匡胤

3.聞名于世的唐三彩的“三彩”是指___ ____和____三種顏色.[ ] A、黃紅綠 B、黃綠青 C、黃藍紅 D、藍紅紫

4．世界上最早的紙幣是我國四川地區的“交子”，它出現在：［ ］ Ａ、北宋前期 B、北宋后期 Ｃ．南宋前期 Ｄ．南宋后期 5．１２７１年定國號為元的是：［ ］

Ａ、成吉思汗 B、窩闊臺汗 Ｃ．撥都 Ｄ．忽必烈

6．在中國的“四大發明”中，哪一項在兩宋時期完成的：[ ] Ａ、造紙術 Ｂ．活字印刷術 Ｃ．火藥 Ｄ．指南針

7．被英國科學史專家李約瑟稱為“中國科學史最杰出的人物”是；[ ] Ａ、沈括 Ｂ．郭守敬 Ｃ．王楨 Ｄ．李誡

8．明中后期，資本主義萌芽產生的前提條件是：[ ] Ａ、社會生產力的提高 Ｂ．手工業的發展 Ｃ．農業的發展 Ｄ．商品經濟的空前活躍 9.我國古代南方經濟超過北方開始于：[ ] A、隋朝 B、唐朝 C、五代 D、宋朝 10.南宋的建立者是：[ ] A 宋太祖 B 宋徽宗 C 宋欽宗 D 宋高宗

11.在兩宋時期逐漸成為重要經濟作物的是：[ ] A 棉花 B 水稻 C 花生 D 甘薯 12.元朝的棉紡織業的中心是：[ ] A 建康 B 杭州 C海南島 D 松江

13.下列文學家中，哪一位是生活在北宋時期：[ ] A 蘇軾 B 辛棄疾 C 杜甫 D 關漢卿

14.元軍南下進攻臨安時，南宋積極組織軍隊抗元的大臣是：[ ] A 岳飛 B 戚繼光 C 文天祥 D 王安石

15.某人想查閱有關唐朝的歷史資料，你可以向他推薦的書是：[ ] A 《史記》 B 《漢書》 C 《資治通鑒》 D 《論語》 16.元朝最高的行政機構是：[ ] A 中書省 B 尚書省 C 門下省 D 行中書省 17.下列敘述中正確的是：[ ] A 雕版印刷和活字印刷技術的發明，都在北宋時期 B 北宋時的海船上安有指南儀器“司南” C 火藥最早用于軍事是在唐朝末年

D 元朝時期曾經來華的著名旅行家是意大利人利瑪竇 18.兩宋時期，水稻得以大力推廣種植的地區是：[ ] A 黃河流域 B 淮河流域 C 長江流域 D 淮河和黃河流域 19.元朝時經過長期融合而形成的新民族是 [ ] A.回族 B.維吾爾族 C.苗族 D.白族 20.下列敘述哪一項是錯誤的[ ] A趙州橋是隋朝工匠李春設計和主持建造的

B世界上現存最早的,標有確切日期的雕版印刷品是唐朝印制的《金剛經》 C世界上第一次測算出子午線長度的人是僧一行

D唐朝醫學家孫思邈用畢生心血寫成發《唐本草》一書

21.哪位詩人的詩被譽為“詩史”？[ ]

Ａ、李白

Ｂ、杜甫

Ｃ、白居易

Ｄ、李杜

22.為“唐風洋溢奈良城”做出貢獻的中國僧人是 [ ] A、鑒真 B、玄奘 C、阿倍仲麻侶 D、一行

23.蒙古族是祖國大家庭中的重要成員，長期生活在蒙古高原上，是_____統一了蒙古各部落。[ ] A、阿保機 B、阿骨打 C、忽必烈 D、鐵木真

24.石油這一名稱的使用，是從沈括開始的，其代表作是[ ] A、《夢溪筆談》 B、《授時歷》

C、《天工開物》 D、《農政全書》 25.下列歷史事件發生的先后順序是[ ] ①鄭和七次下西洋 ②戚繼光抗倭 ③葡萄牙攫取澳門 ④清軍入關 A、①②③④ B、①④③② C、①③②④ D、②③①④ 26.科舉制度創立和廢除分別是在哪個朝代[ ] A、隋朝、明朝 B、隋朝、清朝

C、唐朝、明朝 D、唐朝、清朝[ ] 27.與宋朝并立的少數民族政權有[ ] ①遼 ②西夏 ③金 ④海東盛國 A、①② B、①②④ C、②③ D、①②③

28.穿越時光隧道，假如你是宋代的一名市民，下面哪些社會風貌是可以看到的[ ] ① 在當時商業都市里你可以看到琳瑯滿目的商品，其中就有精美的景德鎮瓷器 ② 夏天，在夜市上、瓦子里你可以喝到冷飲 ③ 四川地區的人們可使用“交子”

④ 城市平民都住在四合院里，客商住宿可到邸店去 ⑤ 士大夫出行一般都騎馬 A、①②③ B、③④⑤

C、①②③④⑤ D、①②④⑤

29.北宋史學家司馬光編寫的《資治通鑒》是一部編年體通史，你可在此書中了解到哪些時期的歷史[ ] ①春秋 ②戰國 ③漢朝 ④唐朝 ⑤宋朝 A、①②③④ B、②③④⑤ C、②③④ D、①②③④⑤

30.“大江東去，浪淘盡，千古風流人物……”這是一首題為《念奴嬌·赤壁懷古》的詞作者是[ ] A、蘇軾 B、李清照 C、辛棄疾 D、陸游

31.我國省級行政區的設立，始于[ ] A、唐朝 B、宋朝 C、元朝 D、明朝

32.一位生活在元朝的商人，他不可能有的經歷是[ ] A、去江南販運棉布 B、經運河到杭州游覽

C、友人送他一部《紅樓夢》 D、購買景德鎮真花瓷器

33.假如你跟隨鄭和的船隊下西洋，下面哪些地方是船隊沒到過的地方[ ] A、印度洋沿岸B、紅海沿岸C、非洲東海岸D、地中海沿岸

34.雅典奧運會圣火傳遞已于2004年6月8日抵達北京，之后，奧運火炬將在長城點燃。那你知道我們現在所說的長城是[ ] A、秦長城 B、漢長城 C、明長城 D、滇長城

35.想了解中國17世紀的手工業發展的情況，你首選的資料是[ ] A、《天工開物》 B、《本草綱目》 C、《農政全書》 D、《唐本草》

36.南宋手工業發達，的產量大致相當于１８世紀歐洲各國產量的總和。[ ] Ａ、瓷器

Ｂ、煤

Ｃ、銅

Ｄ、鐵

37.唐朝時勞動人民創制和改進的新農具有： [ ] ①翻車

②耬車

③筒車

④曲轅犁

Ａ、①②

Ｂ、②③

Ｃ、③④

Ｄ、④①

二、填空題

1.隋朝的建立者是_________;唐朝的建立者是_________;契丹國的建立者是________;西夏的建立者是_________;金朝的建立者是_________北宋的建立者是__________;元朝的建立者是_________;明朝的建立者是____________.2.中國文學史源遠流長,各個朝代各有特色,如秦漢的賦,唐朝的____,宋朝的_____,元朝的_____,明清的小說.3.《清明上河圖》的作者是____。

三、問答題

１．評價一個歷史人物.(參考:武則天,唐玄宗，朱元璋)２．閱讀下列材料：玄奘少年出家，青年時期在長安、成都等地走訪名師鉆研佛經，常遇到一些疑難問題，眾說紛紜，沒有定論，于是他決心到佛教發源地天竺去游學。

請你回答：你認為在學習中遇到疑難問題后應當如何處理？

３．閱讀下列材料：金庸小說《射雕英雄傳》中有這樣一個情節：道士邱處機，偶逢郭姓、楊姓兩家獵戶即將生子，就給兩個孩子分別取名郭靖、楊康，二家獵戶夫婦非常樂意。

請你說說：邱道長為什么給他們取這樣的名字。

四、材料題 1．

材料一 “憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉稟俱豐實”--杜甫《憶昔》

材料二 韓愈形容長安人口眾多，寫下“長安百萬家”的詩句。----摘自教材

回答下列問題：

① 材料一中的“開元全盛”時代是哪個皇帝當政時期。② 由材料一可知唐朝主要的糧食品種是什么？

③ 聯系材料一、二，結合現實，談談古今人口觀念發生了什么樣的變化？

2． 明朝時，科舉制度進行改革，政府規定科舉考試命題范圍限定在四書五經內。此舉如何評價？做為學生，請你談談對考試限定命題范圍的看法。

3． 材料一： 明朝以前，中國是當時世界上經濟、科學最發達的國家，但是，到1840年鴉片戰爭爆發時為止，中國人均糧食僅有200公斤左右，美國已接近1000公斤。中國年產鐵約2萬噸，不及法國的十分之一，不及英國的四十分之一。中國的造船和航海業長期以來一直領先于世界，在清代也迅速衰落下去，往日出現于東南亞海面的中國船隊，隨之銷聲匿跡，為西方國家的船隊所取代。中國的科學技術，在明朝中后期與西方相比仍互有長短，但到1840年已全面落后于西方了。

材料二： 經過改革開放二十多年的努力，我國經濟實力有了很大提高。二○○三年的統計資料表明，我國的國民生產總值接近十二萬億元人民幣，在世界穩居第六。這為各行各業的發展和人民生活的提高，奠定了堅實的基礎?，F在中國的經濟發展勢頭很好。我們完全有理由相信，今后四年中國經濟仍然會保持較高的發展速度，中國與世界發達國家的差距將進一步縮小，向全世界展示我們正在告別貧困落后、創造繁榮富強的生活。

閱讀材料后回答問題：

（1）列舉二項明朝以前我國領先世界的科技成果。

（2）你認為造成材料一中我國經濟、科技落后的原因主要是什么？

（3）對比材料一、二不同的結果，你有什么感想？

初一歷史復習題（三）

歷史期末考試試卷

1一、選一選（每小題2分，共計40分）1．目前我國境內已知最早的原始人類是（）

A、元謀人

B、北京人

C、半坡人

D、山頂洞人

2．我國原始農耕時代幾項世界性的貢獻是（）

①種植粟

②能制造陶器

③種植水稻

④挖掘水井

⑤發明瓷器

A．①②③ B．②③④ C．①③

D．①③⑤

3、中國人自稱是“龍的傳人”。龍的形象突出地反映了（）

A．中國人善于想象

B．華夏族是由不同部落融合而成C．中華民族的銳意進取精神 D．中華民族的團結友愛傳統

4、西周的眾多諸侯是通過（）產生的

A．奴隸制 B．世襲制 C．分封制 D．禪讓制

5、秦國成為戰國七雄中實力最強的國家，主要原因是（）A．更多使用鐵制農具

B．實行商鞅變法

C．重視水利工程建設

D．牛耕得到推廣

6、商鞅的變法措施對后世影響最深遠的是（）A、廢井田，開阡陌 B、獎勵耕戰

C、建立縣制 D、承認土地私有，允許買賣

7、我們今天的漢字，是從（）文字發展而來的。

A、鐘鼎銘文

B、甲骨文

C、大篆

D、隸書

8．秦統一后，全國統一使用的規范文字是（）A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隸書 9．成為我國兩千多年封建文化正統思想的是（）

A．道家思想 B．墨家思想 C．儒家思想 D．法家思想

10．秦朝“焚書坑儒”，西漢實行“罷黜百家，獨尊儒術”，其根本著眼點在于（）A、壓制知識分子

B、有區別對待古代文化

C、完善法律體制

D、加強君主專制統治

11．西漢是我國歷史上一個重要朝代。西漢時期出現經濟發展，政治、思想、文化大一統局面是在（）

A．漢高祖 B．漢文帝 C．漢景帝 D．漢武帝

12．兩漢時期，為促進漢族和少數民族關系的發展，作出過重大貢獻的人是（）①衛溫 ②甘英 ③張騫 ④王昭君 ⑤班超 ⑥文成公主

A、②③④⑤

B、①②③④

C、③④⑤

D、④⑥ 13．新疆地區正式歸屬中央管轄開始于()。

A.公元前138年 B.公元前127年 C.公元前119年 D.公元前60年

14．東漢末年，曹操在割據混戰中取得政治優勢地位的原因是（）A．“挾天子以令諸侯” B．實行屯田制

C．招賢納士 D．打敗強敵袁紹

15、在歷史課上，同學們講了許多關于三國鼎立的故事，下列哪個故事所反映的史實對三國鼎立局面的形成影響最大（）

A、官渡之戰 B、赤壁之戰 C、三顧茅廬 D、七擒孟獲 16．下面對三國鼎立局面的評價，正確的是（）A、戰亂頻繁，破壞了社會經濟 B、封建國家分裂，不利于統一

C、破壞了民族關系、不利于民族融合D、局部統一，為全國統一創造了條件

17．晉南朝時，江南經濟發展的兩大原因是（）

①北方人口大量南下 ②南方自然條件優越 ③南方統治者非常重視農業生產 ④南方沒有戰亂

A、①②

B、②③

C、③④

D、①④

18、“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”，描寫的（）少數民族境內的美好風光。A、羌族 B、羯族 C、匈奴 D、鮮卑族

19、司馬遷是我國古代杰出的史學家、文學家，他寫的一部不朽的史學和文學名著是（）A、《春秋》

B、《漢書》 C、《資治通鑒》 D、《史記》

20、在世界歷史上第一次把圓周率的數值精確地推算到小數點以后第七位數字的數學家是（）

A、賈思勰 B、酈道元

C、祖沖之

D、顧愷之

二、知識填空（每空1分，共計8分）

21．戰國時期，秦蜀郡守李冰父子主持修建了世界聞名的水利工程______________，2001年被列為“世界文化遺產”名錄；目前世界上發現的最大的青銅器是商朝的_____________，它的復制品已在2001年被聯合國永久收藏，復制品被命名為“中華世紀鼎”。

22．秦漢時期，對待儒學態度截然不同的兩個皇帝分別是______________和______________。23．被后世稱為“醫圣”的是______________；被后世稱為“書圣”的是____________。

24．曹軍以少勝多、奠定了統一北方的基礎的戰役是______________；奠定三國鼎立基礎的重要戰役是______________。

三、材料解析（每小題10分，共計20分）

25、請閱讀下列材料，回答問題。

大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子。使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

今大道既隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己。大人世及以為禮，成果溝池以為固．故謀用是作，而兵由此起。禹、湯、文、武、成王、周公，由此其選也。．．．．．．是謂小康。

請回答：

①上述資料所講的兩個時代有什么不同？

②文中“天下為公，選賢與能”是指的哪種更替首領位置的辦法？

③從第二段資料看更替首領位置的辦法有了什么變化？

④兩者相比你認為哪一種是進步的？你喜歡哪一種？

26、請閱讀下列材料后回答問題：

皇帝說：“如果命不正言不順，那么各種制度就不能確立?，F在要禁用鮮卑語，統一使用漢語。那些年齡在30歲以上的人，使用鮮卑語已成習慣，可以允許他們不立即改變。但是30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官?！?/p>

請回答：

①上文中“皇帝”指誰？他進行改革的主要目的是什么？

②除上文內容外，他還有哪些改革措施？

③鮮卑族不再作為一個單一民族存在，請分別站在中華民族大立場上和鮮卑族拓跋部的立場上對于這位皇帝的改革進行評價。

四、各抒己見（每小題8分，共計16分）27．在治理國家的問題上,儒、法、道三家的思想主張有什么不同?根據你對三種思想的看法，就學生拉幫結派現象如何遏制問題給學校政教處寫一份建議書。

28．對秦始皇的評價，眾說紛紜：有人認為他是杰出的地主階級政治家；有人認為他是一個暴君。你怎樣看？（表明觀點并說明理由）

五、以史為鏡（每小題8分，共計16分）

29、大禹治水”是造福于炎黃子孫的偉大功業，對中華民族做出了巨大貢獻，談談大禹治水給你的啟示。

30、漢武帝是怎樣強化監察制度的？結合我國當前的反腐敗斗爭，談談你的認識。

參考答案：1A 2C 3C 4C 5B 6C 7B 8C 9C 10D 11D 12C 13D 14A 15B 16D 17D 18D 19D 20C 21都江堰 司母戊鼎 22秦始皇 漢武帝 23張仲景 王羲之 24官渡

之戰 赤壁之戰

25、（1）材料一反映了沒有壓迫、沒有剝削、“天下為公”的原始社會的狀況。材料二描述了階級社會產生后“天下為家”和王位世襲的社會現象。（2）禪讓制。（3）世襲制。（4）學生表述自己的觀點。

26、⑴北魏孝文帝。目的略 ⑵措施略。⑶不論站在哪個立場上，只要言之有理即可。

27、此題為開放題，考查學生運用歷史知識解決實際問題的能力，答案略。

28、表明觀點，言之有理即可。如只認為他是杰出的地主階級政治家的；只認為他是一個暴君得；認為他既是一個杰出的地主階級政治家又是一個暴君，功大于過者得。）

29、答案完全開放，有學習內容即可。30、在中央，設立司隸校尉，監督和檢舉京師百官以及皇族的不法行為。在地方，將全國分為13個監察區域，稱為“十三州部”，每個州部派刺史一人，負責監督地方官員，并抑制和打擊地方豪富。刺史雖然官品很低，卻可以監察郡國長官，如果發現官吏有欺滿中央等行為，可直接奏報皇帝，加以制裁。認識：（略）

第四篇：初一歷史下冊期中考試材料分析題匯總姓名

初一歷史下冊期中考試材料分析題匯總姓名：分數

一、請你仔細觀察《隋朝大運河》圖，并回答問題。（14分）

（1）運河兩端城市的現今名稱：

A．涿郡指今（2分）

B．余杭指今（2分）

（2）想一想：隋煬帝為什么要開鑿大運河？從何時開始開鑿？

（5分）

（3）此河開通有什么作用？（5分）

（4）隋朝和元朝運河的異同：

1、不同點：

A、目的不同：隋朝運河，為加強南北交通，鞏固對全國的統治。元朝：為了南糧北運。

B、開通時的皇帝不同：分別是隋煬帝，元世祖時。

C、路線不同：隋朝大運河以洛陽為中心，呈大彎曲狀；元朝大運河不經洛陽，直通大都，截彎取直，線路東移，航程縮短。

2、相同點：

A、起止點都是今北京、杭州；

B、作用相同：都促進了南北經濟文化的交流和發展，成為南北交通的大動脈。

二、連線題（14分）

1、北宋元昊

2、西夏東京

西夏忽必烈北宋臨安

金趙匡胤南宋興慶

隋完顏阿骨打金大都

遼趙構元上京

南宋耶律阿保機遼長安

元楊堅唐會寧

三、材料分析題（共20分）

1、閱讀下列材料：

唐朝一位皇帝引用古人的話說：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！?/p>

請回答：

（1）這位皇帝是誰？（2分）

（2）說說你對這句話的理解。（4分）

（3）這位皇帝為什么能認識到這一點？（4分）

（4）鑒于此，他對黎庶采取了怎樣的政策？（10分）

四、列舉兩個個盛世景象。（4分）

五、元朝時，我國民族關系有大發展。請你說說元朝時出現

民族融合局面的主要原因是什么？（5分）表現在哪些方面？（6分）民族融合起到了什么作用？（4分）

六.（16分）上海世博會把《清明上河圖》制作成多媒體長卷，用北宋繁華的都市風貌，輝映其“城市，讓生活更美好”的主題。結合所學知識，請回答：

（1）《清明上河圖》是北宋哪位畫家的不朽作品？（2分）描繪了哪一城市的繁榮景象？（2分）

（2）當時該城內有許多娛樂兼營商業的場所，稱為什么？（2分）有很多供來往客人住宿的地方，叫做什么？（2分）達官貴人出行乘坐哪一種交通工具？（2分）

（3）北宋時，四川地區出現的世界上最早的紙幣是什么？（2分）政府在廣州等主要港口設立什么機構管理海外貿易？（2分）

（4）結合上述問題，談談你對北宋城市經濟生活的認識。（2分

商品經濟繁榮；市民生活豐富多彩

七、.閱讀下列材料并回答問題（29分）

材料一科第之設，草澤望之起家，簪紱（zān fú）望之繼

世。孤寒失之，族餒矣；世祿失之，其族絕矣。——王定?！短妻?zhí)言》

材料二唐太宗在端門看見新科進士魚貫而出，高興地說：

“天下英雄入吾彀(gòu)中矣”?！醵ū！短妻浴?/p>

（1）材料一中“科第之設”是指哪一制度的創立？（2分）

何時創立？（2分）第一名稱為什么（2分）

（2）請舉出完善科舉制度的四位皇帝。（8分）

（3）唐玄宗時科舉主要考什么？（2分）

（4）什么時候科舉制被廢除？（2分）

（5）科舉制有何影響？（9分）

第五篇：初一歷史專題復習歸類

初一歷史專題復習歸類

一、關于改革：

1、主張改革：戰國法家韓非

2、管仲改革（背景、內容、作用）

3、商鞅變法（內容、作用）

4、北魏孝文帝改革（背景、內容、作用）

5、結合上述的知識，你從中得到哪些啟示？

①改革是經濟發展、社會進步的重要推動力；②我們的社會要不斷發展，就要不斷地根據現實進行改革。

二、關于民族關系：

我國自古以來就是一個多民族的國家，秦漢、魏晉南北朝時期是中華民族形成與發展的重要時期。

（1）舉例說明秦漢時期，中原王朝與匈奴存在的關系。

①和：呼韓邪單于歸順漢朝；昭君出塞等；

②戰：蒙恬反擊匈奴；衛青、霍去病攻打匈奴等。（和戰各舉一例）

（2）南北朝時期為什么會出現民族大融合？

①少數民族的內遷與漢族人民的交流；②北魏孝文帝改革等。

（3）寫出張騫第一次出使西域的目的。張騫出使西域最終起到了什么作用？

（4）公元60年，西漢政府設置了西域都護總管西域事務，有什么意義？

（5）你認為張騫的哪些品質是我們應該學習和發揚的？

（6）歷史上各民族之間關系的主流是什么？由史及今，我們應該樹立什么樣的民族意識？ ①主流：和平友好。②樹立民族平等，友好交往的意識。（符合題意的其它表述也行）

（7）請你談談民族關系與社會發展的內在聯系。良好的民族關系能促進社會的繁榮發展。

三、關于戰爭與和平

1、愛好和平，反對戰爭。

（1）墨家的創始人主張：兼愛、非攻，希望人們互助互愛，反對以大欺小，以強凌弱的侵略戰爭。

（2）戰國時期儒家的代表人物孟子，看到戰爭的殘酷性，提出“春秋無義戰”。

（3）兵家鼻祖孫武并不把“百戰百勝”作為最高追求，他認為“不戰而屈人之兵”才是用兵的最高境界。

2、歷史上的戰爭：

（1）寫出下面成語故事分別對應的戰爭名稱：

退避三舍：城濮之戰。紙上談兵：長平之戰。圍魏救趙：桂陵之戰。

破釜沉舟：巨鹿之戰。草木皆兵：淝水之戰。風聲鶴唳：淝水之戰。

（2）請列舉中國古代史上以少勝多的戰役：

巨鹿之戰、官渡之戰、赤壁之戰、淝水之戰。

3、歷史上的和平往來：

（1）昭君出塞發生在西漢的哪位皇帝在位期間？昭君出塞是因為當時誰向西漢王朝請求和親？昭君出塞這件事有何重大意義？

（2）張騫兩次出使西域。（西域的含義）張騫通西域后，開辟了一條從中國通往歐洲的陸路

通道，請你說出它的名稱，它的起止點，并說說它的開通有什么影響？

4、歷史啟示：

古代不同民族間的交往的主要形式有哪兩種？和平交往和暴力沖突。（其中主流是和平交往）你認為我們應該贊成哪種交往方式？和平交往（或平等交往）

四、關于農業：

我國自古以來就是一個農業大國，農業一直是國民經濟的命脈，農業是否發展直接關系到社會的穩定與發展。

1、我國最早的農業出現在原始社會。請列舉這個時期著名的兩個代表及他們種植的農作物。長江流域的河姆渡居民和黃河流域的半坡居民。分別種植水稻和粟。

2、春秋戰國時期，我國農業生產取得重大發展的原因是什么？

鐵農具和牛耕的推廣，水利的興修。

3、西漢初年，統治者對待農業生產的措施與秦朝相比有什么不同？

①秦朝賦稅和徭役沉重，使農業生產受到嚴重破壞；②西漢初年，統治者減輕農民徭役、兵役和賦稅負擔，注意發展農業生產。

4、東晉南北朝時期，江南地區農業生產得到迅速發展的主要原因是什么？主要有哪些表現？帶來了什么影響？

5、綜合上述問題，你認為怎樣才能促進農業生產的持續發展？（從江南地區開發原因得出）措施：改進生產工具，重視農業發展，充分利用自然條件、保持社會安定等。

五、關于三國人物：

閱讀材料，回答問題：

材料一：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”

材料二：杜甫詩曰：“功蓋三分國，名成八陣圖?！?/p>

材料三：初交戰操軍不利，引次江北。瑜軍在南岸，瑜部將黃蓋曰：“操軍方連艦船，首尾相接，可燒而走也。”??時東南風急，蓋以十艦最著前，去北軍二百余，??北軍大敗。

1、材料一抒發了曹操的遠大抱負和雄心壯志。想一想，他當時的雄心壯志是什么？此前他實施了什么軍事行動？這一軍事行動產生了什么影響？

統一全國。官渡之戰。為其統一北方奠定了基礎。

2、材料二贊頌的是誰？最能概括他功勞的是哪一句？請列舉出和他有關的成語一個。諸葛亮。“功蓋三分國”，三顧茅廬。

3、我們應該從他們身上學習哪些精神？

學習曹操樹立遠大理想，學習諸葛亮的愛國主義精神和做事一絲不茍的精神。

4.材料三記載是哪一歷史事件？交戰雙方是誰？它所帶來的影響是什么？

赤壁之戰。孫劉聯軍和曹操。為三國鼎立的局面的形成奠定了基礎。

5.談談你心中的曹操。（《三國演義》中說曹操是“治世之英雄 亂世之奸雄” 你的認識？）

東漢末年杰出的政治家軍事家，文學家。魏國奠基者。通過“挾天子以令諸侯”獲得政治優勢；重視屯田，發展經濟；善于用人；官渡之戰后，實現北方統一，順應了歷史發展和百姓的意愿，為北方經濟發展，乃至國家最終統一奠基，是歷史進步；至于奸雄是有些知識分子站在封建正統的立場上，對曹魏取代東漢的指責，不具客觀性。

閱讀下列材料：

材料一曹操年輕時，結交了名士橋玄。橋玄稱他是“安天下的奇才”。另一名士許劭卻非常瞧不起曹操，稱他是“清平之奸賊，亂世之英雄”。

材料二丞相祠堂何處尋，錦官城（在這里是指成都）外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

——杜甫《蜀相》

請回答：

（1）據材料一和所學知識回答，為什么把東漢末年稱為“亂世”？作為“亂世之英雄”的曹操采取了哪些措施來壯大自己的實力，成就霸業？（4分）

（2）材料二中的“蜀相”是指誰？他輔佐誰取得了三分天下的偉業？（4分）

（3）三國的政權名稱和建立者分別是誰？三國之間的關系是：。（2分）

（4）在戲劇和民間傳說中，人們對上述兩位人物的評價是不同的。結合他們的貢獻，你認為應該怎樣評價他們？（4分）

（1）東漢末年，出現了許多割據一方的軍閥，長期混戰。招募流亡農民墾荒，組織兵士耕田；將獻帝迎到許，“挾天子以令諸侯”；重視人才。（2）諸葛亮。劉備。（3）鼎立

（4）他們都推動了我國古代經濟的發展，給人民帶來了相對穩定的生產、生活環境。（其他符合史實及題目要求的答案也可）

六、文化

1、文字

（1）___朝時期的人們刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為_____，有文字可考的歷史由此開始。

（2）西周青銅器毛公鼎內刻有近500個文字，這種鑄刻在青銅器上的文字又叫做“_____”。

（3）秦統一后，_____（人物）下令把_____作為全國規范文字。后又推行筆畫更為簡單的隸書。

（4）東漢末年，書法逐漸成為一種藝術。魏晉時期，楷書、草書、行書流行，東晉王羲之的《_______》，被稱為“天下第一行書”。

（5）談談你對漢字或書法藝術的認識。

（1）商（殷）；甲骨文。（2）金文（銘文）。（3）秦始皇（嬴政）；小篆。（4）蘭亭序；

（5）漢字：歷史悠久；由繁到簡；有利于文化傳承與發展；有利于國家統一。書法：實用功能；審美功能。（任答一點，其他答案言之有理亦可得分）

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七、秦皇漢武

秦漢時期在我國封建社會占有重要的歷史地位。據此回答下列問題：

（1）秦漢時期，為推進國家大一統局面的出現起關鍵作用的是哪兩位封建帝王？ 秦始皇、漢武帝。

（2）為加強思想控制，他們各采取了什么措施？（對待儒家思想的態度有何不同？）秦始皇：焚書坑儒；漢武帝：罷黜百家，獨尊儒術。

（3）為加強對地方的統治，他們又采取了怎樣的措施？

秦始皇推行郡縣制；漢武帝頒布“推恩令”，削弱諸侯國勢力。

（4）秦始皇、漢武帝為鞏固北部邊防、維護國家統一，分別采取了什么重大軍事行動或措施？

秦始皇：修長城、反擊匈奴；漢武帝：北擊匈奴、張騫出使西域等

（5）若開展“秦始皇功過”的辯論會，請你參與。

你的觀點是：

你的論據是：

觀點：他是一個功大于過的皇帝

論據：①滅亡六國，統一全國，建立了中央集權制度。統一文字、貨幣、度量衡，修馳道，統一車軌。反擊匈奴，修長城。②實行殘暴的統治，刑法苛嚴，賦稅沉重，兵役徭役繁多，焚書坑儒。功過各答出兩點即可）

（2013·濟南）作為中國歷史上第一位封建帝王，對秦始皇的功過是非，歷來眾說紛紜。閱讀材料，回答問題。

材料一秦朝時有人稱贊秦始皇：“今陛下興義兵，誅殘賊，平定天下，海內為郡縣，法令由一統，自上古以來未嘗有，五帝所不及?！保ā妒酚洝で厥蓟时炯o》）

（1）依據材料一，請你談談秦朝人“稱贊”秦始皇的理由。（4分）

材料二漢代時有人這樣評價秦始皇：“秦王貪狼暴虐??窮困萬民，以適其欲也??勞罷者不得休息，饑寒者不得衣食，亡（逃跑）罪而死刑者無所告訴，人與之為怨，家與之為仇，故天下壞（壞：大亂，人民起義）也?！保ā稘h書·賈山傳》）

（2）依據材料二，概括歸納漢代人是怎樣評價秦始皇的。（4分）

（3）依據上述材料并結合所學知識，你認為應該如何正確評價一個歷史人物？（4分）

（1）秦始皇統一了中國，推行了郡縣制，頒布了統一的法令，為中國歷史發展作出了突出的貢獻。（2）嚴刑峻法、濫用民力、專制暴虐。（3）評價歷史人物，應結合時代背景，堅持一分為二的觀點，以評價秦始皇為例：一方面，他統一了中國，創立了君主專制中央集權制度，為統一的多民族國家的發展作出了重要的貢獻。另一方面，他推行暴政，激化了社會矛盾，導致了秦朝滅亡。

八、古代工程

都江堰靈渠長城

重點強調

1，三次改革認識：管仲改革，商鞅變法，孝文帝改革的相關知識點（時間，改革者，內容，影響，結果等），特別談談改革帶給我們怎樣的啟示？

2，評價秦始皇，漢武帝，對秦皇漢武的比較考查？（對地方管理？加強思想控制？應對匈奴威脅？一兩句話概括兩人豐功偉績）

評價秦始皇

秦始皇是我國第一個統一的多民族封建國家的開創者。

他一生的功績有:(1)滅六國,統一全中國,結束春秋戰國以來的割據混戰局面。

(2)政治上:建立封建專制主義中央集權制度,對我國后世影響深遠。(3)文化、經濟上:統一文字、貨幣、度量衡,促進各地經濟文化交流和發展。(4)軍事上:北擊匈奴,修筑長城;興修靈渠,開發南疆。

他的過錯體現在他的暴政上:(1)焚書坑儒,箝制了思想,摧殘了文化。(2)徭役繁重:修阿房宮、驪山陵墓等。(3)沉重賦稅:農民上交收獲物2/3給國家。(4)刑法殘酷。

秦始皇雖然有很大的過錯,但他的功績也是很大的,他是我國封建社會一位功大于過的杰出的皇帝。

評價漢武帝

漢武帝是我國封建社會時期一位雄才大略的皇帝。他在位時期，是西漢最強盛的時期。他在政治、經濟、思想文化、軍事、民族關系上采取了一系列措施，促進和鞏固了大一統的局面。

功績有：（1）政治上，頒布“推恩令”，削弱諸侯國勢力，加強中央集權；（2）經濟上，將鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，統一鑄造五銖錢；治理黃河，免除水害；（3）思想文化上，“罷黜百家，獨尊儒術”，把儒家學說作為封建社會的正統思想；舉辦太學，推行儒學教育；（4）軍事上，派衛青、霍去病大敗匈奴，解除匈奴對北方的威脅；（5）民族關系或對外交往上，派張騫兩次出使西域，為絲綢之路的開通打下了基礎。

過錯有：（1）過于迷信武力，長期發動對外戰爭；（2）有求仙迷信思想，浪費大量人力物力。

總之，漢武帝是我國古代一位杰出的政治家、軍事家，他的功大于過。3，春秋戰國時大變革出現的根本原因？在經濟，政治，思想方面的表現？

4，絲綢之路路線，中外相互交流的物品？絲綢之路開辟對漢朝的影響，現實意義？ 5，四次以少勝多的戰役？從中有何啟示？

6，江南地區開發的原因。表現，影響？孝文帝改革的內容及影響？

7，諸子百家的觀點？為何孔子是個大思想家，大教育家？秦漢，魏晉南北朝時期在科技方面的成就有哪些？領先世界的科技成就？