第一篇：初一蘇教版期中復(fù)習(xí)真題知識(shí)點(diǎn)
期中復(fù)習(xí)
課文文常與主題 第一單元
一． 為你打開(kāi)一扇門
作者：趙麗宏
當(dāng)代作家。文學(xué)的作用與其內(nèi)涵
潛移默化：指人的思想、性格和行為習(xí)慣，因受各種因素的影響，無(wú)形中起了變化。危言聳聽(tīng)：故意說(shuō)嚇人的話使聽(tīng)的人吃驚。二．繁星
作者：☆巴金
現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家。原名李堯棠，字芾甘，四川成都人。三． 冰心詩(shī)四首
作者：☆冰心
現(xiàn)代散文家、小說(shuō)家、詩(shī)人、兒童文學(xué)作家。特點(diǎn)：具有語(yǔ)言清新的雋麗，富有深刻的哲理。凝練性，音樂(lè)性，跳躍性。
（母愛(ài)、童心、自然）四． 安恩和奶牛
作者：☆約翰尼斯·延森
丹麥小說(shuō)家、詩(shī)人 1944年獲諾貝爾獎(jiǎng)，代表作：《漫長(zhǎng)的旅途》。瘦骨嶙(lín)峋(xún)：形容人或動(dòng)物消瘦露骨。熙來(lái)攘(rǎng)往：形容人來(lái)人往，非常熱鬧擁擠。
錙(zī)銖必較：很少的錢也一定要計(jì)較。形容非常小氣。也比喻氣量狹小，很小的事也一定要計(jì)較。小說(shuō)三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。
描寫人的方法：正面描寫（肖像、語(yǔ)言、心理、動(dòng)作、神態(tài)）
側(cè)面描寫（其他人物、事物、景象）描寫出安恩的勤儉、善良、樸實(shí)。五． 古代寓言二則
《鄭人買履》--《韓非子》，韓非，戰(zhàn)國(guó)末期哲學(xué)家，法家的主要代表。《刻舟求劍》--《呂氏春秋》亦稱《呂覽》，戰(zhàn)國(guó)末期秦相呂不韋的論文集。涉江：搭船渡江 ※ 誦讀欣賞 《次北固山下》 作者：王灣
唐代詩(shī)人 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。
“海日生殘夜，江春入舊年。”是新生事物取代舊事物的句子。描寫時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光流逝，蘊(yùn)含自然理趣。《赤壁》
作者：杜牧
唐代文學(xué)家
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
借一件古物“折戟”發(fā)出對(duì)歷史的感慨，以兩個(gè)美女象征國(guó)家的命運(yùn)，可謂由小見(jiàn)大，別出心裁。《浣溪沙》
作者：蘇軾
宋代文學(xué)家，書畫家
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。這首詞體現(xiàn)出作者熱愛(ài)生活、曠達(dá)樂(lè)觀的性格。
第二單元 六． 往事依依
作者：于漪
著名特級(jí)教師 搜索枯腸：形容竭力思索 雕鏤(lòu)：雕刻 鐫(juān)刻：雕刻 看 山水畫 讀 水滸 誦 千家詩(shī) 聽(tīng) 國(guó)文課 記 老師教育 七．幼時(shí)記趣 作者：沈復(fù)
清代作家
字三白
節(jié)選自《浮生六記》
（熱愛(ài)大自然
（好觀察
（熱衷想象
（懲罰強(qiáng)暴，同情弱小 物外之趣：觀蚊為鶴，神游山林，鞭打蛤蟆 八． 十三歲的際遇 作者：田曉菲
白駒過(guò)隙：形容時(shí)間過(guò)得快，像白色少壯的馬在縫隙前飛快地越過(guò)。駒，少壯的馬。九． 偉人細(xì)胞
作者：秦文君
當(dāng)代女作家。名著推薦與閱讀 《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》 作者：馬克吐溫
現(xiàn)實(shí)主義美國(guó)作家。著有《鍍金時(shí)代》、《競(jìng)選州長(zhǎng)》等。湯姆：正直、勇敢、純潔、真誠(chéng)。第四單元 十． 社戲
作者：魯迅
原名周樹(shù)人，字豫才，文學(xué)家、思想家、革命家，有小說(shuō)、雜文、散文、詩(shī)歌等。對(duì)勞動(dòng)人民的深厚感情，對(duì)美好生活的向往。十一。端午日 作者：沈從文
現(xiàn)代作家，代表作《邊城》，《長(zhǎng)河》 十二。本命年的回想 劉紹棠，現(xiàn)代作家。
第二篇：蘇教六上期中復(fù)習(xí)
期中復(fù)習(xí)
1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：不懂就問(wèn)、勤于搜集資料。
2、《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》從壯
麗的山河、豐富的物產(chǎn)、多樣的民族、光輝的歷史、偉大的成就五個(gè)方面抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)之情。
3．明末清初的民族英雄鄭成功的偉大功業(yè)是收復(fù)臺(tái)灣、建設(shè)臺(tái)灣，建設(shè)臺(tái)灣主要做了：大力發(fā)展生產(chǎn)和興辦學(xué)校。4．肖邦是波蘭著名音樂(lè)家，他寫下了《革命練習(xí)曲》。5．民族英雄：
林則徐——虎門銷煙 鄭和——七下西洋 岳飛——精忠報(bào)國(guó) 戚繼光——抗擊倭寇
6．愛(ài)國(guó)音樂(lè)家：貝多芬、冼星海、聶耳。7．愛(ài)國(guó)詩(shī)篇：
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。——文天祥 王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。——陸游 8．愛(ài)國(guó)名言：
天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武
先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。——范仲淹 9．《聞官軍收河南河北》是唐朝愛(ài)國(guó)詩(shī)人杜甫的作品，是他“生平第一首快詩(shī)”，通過(guò)“喜”表達(dá)詩(shī)人渴望國(guó)家統(tǒng)一，人民生活安定的思想感情。10．《示兒》是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游的作品，他悲的是“不見(jiàn)九州同”，他盼望的是：“王師北定中原日”，通過(guò)“悲”表達(dá)了詩(shī)人渴望祖國(guó)統(tǒng)一的強(qiáng)烈感情。11．《愛(ài)我中華》是著名詞作家喬羽為第4屆少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)寫的會(huì)歌。
12．負(fù)荊請(qǐng)罪：負(fù)，背著。背著荊條去請(qǐng)罪。現(xiàn)在表示誠(chéng)懇地賠禮道歉。
13．顧全大局、深明大義、寬容大度的藺相如 爽直磊落、知錯(cuò)就改的廉頗
14．表示知錯(cuò)就改的成語(yǔ)：亡羊補(bǔ)牢、知過(guò)必改、浪子回頭、痛改前非 15．《負(fù)荊請(qǐng)罪》出自《史記〃廉頗藺相如列傳》，原題為《將相和》，里面還有《澠池之會(huì)》和《完璧歸趙》。
16．舍己為人、關(guān)愛(ài)學(xué)生、臨危不懼、恪盡職守的譚千秋 17．人生的價(jià)值：是大公無(wú)私，是為他人著想，為集體著想，為國(guó)家著想。18．“張開(kāi)雙臂，護(hù)住學(xué)生”是譚老師最后的姿勢(shì)，這一姿勢(shì)體現(xiàn)了他對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對(duì)工作的恪盡職守，也詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。這一姿勢(shì)也是人們對(duì)他永恒的記憶。19．人們贊頌譚千秋：英雄不死，精神千秋。
20．忠于職守、以身殉職、臨危不懼、先人后己、愛(ài)護(hù)弱小的哈爾威船長(zhǎng)
21．井然有序——秩序井然、井井有條、有條不紊 22．文章線索：遇險(xiǎn)、自救、殉職。
23．維克多〃雨果，法國(guó)文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱為“法蘭西的莎士比亞”，他創(chuàng)作了大量的詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇，代表作是《巴黎圣母院》、《悲慘世界》。24．《愛(ài)之鏈》告訴我們：真情互助，人人都需要?jiǎng)e人的幫助，人人都應(yīng)該幫助別人。25．女店主的話讓我們明白了：這既是對(duì)喬依的安慰，又是對(duì)人間真情的贊揚(yáng)。
26．喬依幫助老婦人，老婦人接濟(jì)女店主，女店主關(guān)愛(ài)喬依，他們之間的關(guān)系就是一條愛(ài)之鏈。27．愛(ài)的名言：
人生是花，而愛(ài)是花蜜。——雨果 愛(ài)是美德的種子。——但丁 28．關(guān)于勤奮的名言：
人生在勤，不索何獲。——張衡
天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾 29．關(guān)于勤奮的成語(yǔ)：孜孜不倦 聞雞起舞 廢寢忘食 懸梁刺股 學(xué)無(wú)止境
30．我們是平等的……至少我們通過(guò)墳?zāi)梗降鹊卣镜缴系勖媲啊！穆宓佟ú侍?31．《簡(jiǎn)〃愛(ài)》 夏洛蒂
《呼嘯山莊》 艾米莉
《艾格尼斯〃格雷》 安恩
32．孜孜不倦、自強(qiáng)不息、鍥而不舍、爭(zhēng)分奪秒的勃朗特姐妹讓我明白了：不畏生活環(huán)境的艱難，不畏社會(huì)環(huán)境的惡劣，不畏世俗環(huán)境的歧視，才能擁有精彩的人生。33．霍金的非凡之處：（1）他與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和工作；（2）他撰寫了科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》；（3）他被選為最年輕的英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，成為盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授，被稱為“宇宙之王”。34．我想對(duì)霍金說(shuō)：“你不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量值得我們學(xué)習(xí)。”
35．聰明機(jī)智、勇敢頑強(qiáng)的魯濱遜讓我明白了：一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。36．楊紅櫻：中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，著有《淘氣包馬小跳系列》、《笑貓日記系列》 等
37．害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。——笛福（英國(guó)）
38．修改名言：
文章不是寫出來(lái)的，而是改出來(lái)的。——魯迅
練習(xí)3上2句
39、以“姥姥的剪紙”為題，是因?yàn)椤凹艏垺辈还庵咐牙训募艏埣妓嚫叱抢牙雅c我情感連接的橋梁，是寄托“我”與姥姥情感的載體。
40、栩栩如生、惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)的剪紙 爐火純、巧奪天工、深入人心的剪紙技藝 心靈手巧、廣結(jié)善緣、勤勞能干的姥姥
41、樸實(shí)敦厚、勤勞善良的牛郎
心靈手巧、美麗善良、渴望自由的織女 忠心耿耿、知恩圖報(bào)的老牛
小肚雞腸、鐵石心腸的哥哥嫂嫂
心狠手辣、殘暴專制、冷酷無(wú)情的王母
42、中國(guó)四大民間故事：《孟姜女》《牛郎織女》《白蛇傳》《梁山伯與祝英臺(tái)》
43、與牛郎織女有關(guān)的詩(shī)句：
天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
44、（）（）如（）：心如亂麻、力大如牛、一貧如洗、揮汗如雨、度日如年、守口如瓶。
45、安塞腰鼓好在有火烈的舞蹈場(chǎng)面、有鼓聲的巨大力量、有茂騰騰的擊鼓后生、有變幻的舞姿。
46、《安塞腰鼓》贊美了黃土高原人粗獷、豪邁、開(kāi)放到性格。
47、驚心動(dòng)魄、奇?zhèn)グ蹴纭Ⅲ@天動(dòng)地的安塞腰鼓
茂騰騰、樸實(shí)、沉穩(wěn)而安靜、元?dú)饬芾斓膿艄暮笊?/p>
48、俗語(yǔ)：
車到山前必有路。三歲定八十。
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。
眼睛一眨，老雞變鴨。繡花枕頭稻草芯。吃飽了撐著。
不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。
49、“好一個(gè)安塞腰鼓”出現(xiàn)了四次，用反復(fù)的修辭手法著力強(qiáng)調(diào)，充分感嘆，從視覺(jué)感受到聲音的震撼，到舞蹈動(dòng)作，再到心靈的搏擊，層層深入，寫出了安塞腰鼓的獨(dú)特激情。50、當(dāng)它戛然而止—
這句話寫出了鼓聲終止之后的感受，是熱情釋放后的冷靜，也是一種理智。
51、耳畔的雞啼表現(xiàn)了人們對(duì)明天充滿希望，還襯托出安塞腰鼓戛然而止后的寂靜。
52、邊塞詩(shī)詞： 涼州詞 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。涼州詞
黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
53、除麋鹿外，珍稀動(dòng)物還有：揚(yáng)子鱷、大熊貓、娃娃魚(yú)、中華鱘、藏羚羊、東北虎、丹頂鶴、金絲猴。
第三篇：蘇大漢教真題
一、填空題
1、說(shuō)文解字是按什么編碼的2、現(xiàn)代漢語(yǔ)有幾個(gè)濁聲母
3、現(xiàn)代漢語(yǔ)有幾個(gè)輔音
4、現(xiàn)代漢語(yǔ)以什么為語(yǔ)法規(guī)范
5、現(xiàn)代漢語(yǔ)的構(gòu)詞特點(diǎn)
6、Dtnl的發(fā)音部位
7、甲骨文四堂有哪四堂8什么是甲骨文
9、Ren是幾個(gè)音素構(gòu)成的音位
10、什么是義項(xiàng)。（就是空的地方要填義項(xiàng)兩個(gè)字，后面是對(duì)義項(xiàng)的解釋說(shuō)明）
11、老牛追兔子——使不上勁，用了歇后語(yǔ)的什么手法。（就是諧音和喻義中的一種）
12、同音同義的字是什么字？
13、古今字，所謂的今字就是古字怎么樣的得來(lái)的意思。（大概，原題的表述記不清楚了）
14辟和僻是什么字的關(guān)系，還有膻和羴是什么字的關(guān)系。
15、合成詞有哪三個(gè)大類
16，從詞義來(lái)看，構(gòu)成A里AB的都是什么詞17，去聲的調(diào)值18.、什么是詞。定義
19、新華字典是按什么排編的（好像）20、既然A那么B是什么復(fù)句
21、詞的三個(gè)色彩
22、被字句后面引出的是什么 填受事23詞匯意義和語(yǔ)法意義的填空 什么是詞匯意義
24、海南方言是什么方言
25、湘方言的代表話
26、怎么樣區(qū)分詞和語(yǔ)素
二、選擇題
1火車是什么的構(gòu)詞形態(tài)？ 偏正 聯(lián)合之類的選項(xiàng)
2下列句子沒(méi)有歧義的是： 我只吃飯 我就吃飯 我才吃飯 我%吃飯
3窗戶外面一排椅子是什么句子
主謂謂語(yǔ)句之類的選項(xiàng)（貌似）
4勞動(dòng)人民吼一吼，地球都要抖三抖
什么修辭手法 比喻夸張之類的
5葉子在輕輕的撫摸著大地 是什么修辭手法
擬人比喻之類的
三、判斷
1、媽媽是單純?cè)~
2、漢語(yǔ)中發(fā)音區(qū)別意義的只是音高，跟音長(zhǎng)無(wú)關(guān)。
3、兒化還是卷舌不影響主要元音發(fā)音（還是字母的音位）
4、外面陽(yáng)光燦爛啊的主語(yǔ)是陽(yáng)光（90%原文是這樣）
5、彩色和色彩都是名詞。
四、能力應(yīng)用
標(biāo)出這句話的漢語(yǔ)拼音：我不會(huì)背李白的《靜夜思》。
有一題是考啊的音位變體理論的，忘記了那句話是什么，然后問(wèn)這里的話，啊讀什么音。
標(biāo)出這兩句話的成分：
1、毫無(wú)疑問(wèn)，廣大的球迷對(duì)中國(guó)足球的現(xiàn)狀極為不滿。
2、明天早上，學(xué)校要求全體任課教師必須空腹去醫(yī)院檢查身體。
分析這兩個(gè)對(duì)詞 1突然和猛然 2深入和深刻
修改病句
1、我很后悔不該跟同事過(guò)不去。
2、限于我們的水平較低，書中的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)在所難免。
判斷下列的話是否符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn) 王校長(zhǎng)喜歡在課后跟同學(xué)們聊一點(diǎn)兒（還是一會(huì)兒）天。
欣聞你考上高校了，我感到十分高興。
點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)的原文為
鐘離昧項(xiàng)王亡將鐘離昧家在伊廬素與信善項(xiàng)王死后亡歸信漢王怨昧聞其在楚詔楚捕昧信初之國(guó)行縣邑陳兵出入漢六年人有上書告楚王信反高帝以陳平計(jì)天子巡狩會(huì)諸侯南方有云夢(mèng)發(fā)使告諸侯會(huì)陳我將游云夢(mèng)實(shí)欲襲信信弗知高祖且至楚信欲發(fā)兵反自度無(wú)罪欲謁上恐見(jiàn)禽人或悅信曰斬昧謁上上必喜無(wú)患信見(jiàn)昧計(jì)事昧曰漢所以不擊取楚以昧在公所若欲捕我以自媚於漢我今日死公亦隨手亡矣乃篤信曰公非長(zhǎng)者卒自剄。
要解釋的字有
將
且
陳 之
（蘇大比較人性化，把人名和地名之類的專有名詞下面都加了橫線的，所以好加標(biāo)點(diǎn)一些）
字的運(yùn)用部分
閑事什么結(jié)構(gòu)，通（好像是這個(gè)字）是什么結(jié)構(gòu)，（沒(méi)有考筆畫的順序和筆畫數(shù)）
河的聲旁是什么，信是有哪兩個(gè)字組成的，末是什么構(gòu)造的字，明是什么構(gòu)造的字，賦是什么構(gòu)造的字。
找出錯(cuò)別字：嶄露頭角 提綱挈領(lǐng) 既往不咎 ??
說(shuō)出下列詞的詞性
第一個(gè)句子是給，句子忘記了。
自我總結(jié)：
一、基本上考的東西沒(méi)怎么涉及到語(yǔ)言學(xué)綱要的東西，二、差不多都是參考國(guó)家考綱來(lái)的，沒(méi)有怪題偏題之類的
三、復(fù)習(xí)要全面仔細(xì)，現(xiàn)代漢語(yǔ)的每本的最后面的都不可以放過(guò)。蘇大挺喜歡考最后幾頁(yè)的東西的。
國(guó)際漢語(yǔ)教育基礎(chǔ)篇
壹 文化類
一、填空
1.、所謂伊人在水一方
出自
（篇名）
2、飛龍?jiān)谔? 出自
（書名）
3、登幽州懷古 作者姓名
4、張衡所做的賦的名稱
5、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛 出自魯迅的6、甲骨四堂 是哪幾個(gè)
7、巴黎圣母院是什么建筑風(fēng)格
8、追憶似水年華的作者
9、指南針最晚不會(huì)超過(guò)的年代是哪個(gè)年代
10、三省六部制的出現(xiàn)年代
11、資治通鑒的成書年代
12、秦朝統(tǒng)一使用的文字
（篇名）
13、《天演論》的翻譯者
14、明末清初三大思想家
15、廬山的那個(gè)書院的名稱
16、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)還是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生時(shí)的年號(hào)
17嘉慶到光緒之間的名稱 道光-------同治
18、商代最大的那個(gè)青銅器名稱
19、棒喝機(jī)鋒是那個(gè)宗派的術(shù)語(yǔ)
20、標(biāo)志著美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始的是
21、肉食者鄙，不足與謀 出自(篇名)
22、青出于藍(lán) 出自
（篇名）
23、考上了那個(gè)什么試就可以稱之為舉人了。
24、有幾句形容蘇武的詩(shī)句，然后問(wèn)那個(gè)詩(shī)句是形容誰(shuí)的，填的是蘇武。
25、水滸傳中的拼命三郎是誰(shuí)
26、蕭昭明太子做的那本詩(shī)集文選的名字
27、代表國(guó)際共產(chǎn)黨的第一份綱領(lǐng)性文件
28、第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)名稱
29、春秋三傳是哪三個(gè)
二、判斷
1、廣陵散是竹林七賢阮籍做的。
2、唐詩(shī)有：竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟 的詩(shī)句。
3、國(guó)家考綱原題 日本的文字是片假名。
4、漢佛教是大乘佛教，藏傳是小乘。（國(guó)家考綱原題）
5、印度尼西亞是穆斯林最多的國(guó)家。（國(guó)家考綱原題）
6、李白的號(hào)是香山居士
7、科舉制是為了鞏固王權(quán)的
8、儒林外史中作者描寫的莊紹什么就是作者寄予的形象之類的意思
9、詩(shī)經(jīng)中的魚(yú)帶有生殖崇拜的意思
三、選擇
1、唐三彩的三種顏色
2、蘭亭序的作者
3、樂(lè)曲《鱒魚(yú)》的譜曲者
4、《鶯鶯傳》的作者
5、梁思成寫《建筑學(xué)》的宋代的參考書
6、下列事件性質(zhì)一樣而結(jié)果不一樣的是：靖康之變，安史之亂，七國(guó)之亂，土木堡，登圍還是白圍事件，排列組合選擇。
7、中國(guó)陷入半殖民地半封建社會(huì)的條約、8、考了《急就章》，小孩學(xué)字的那個(gè)書
9、那個(gè)國(guó)家考綱上的非洲的國(guó)家公園，原題
10、國(guó)家考綱原題，京都協(xié)議書的作用
11、宴慶的交錯(cuò)杯的出土地點(diǎn)
12、代表彩陶文化的是 國(guó)家考綱原題
13、《***》成書879年間的畫本的作者（大約是這樣）
16《溪什么圖》的關(guān)狹派畫家名字
17下面哪個(gè)不是建安七子的？孔融 陳琳 曹植 還有一個(gè)忘記了。只要能區(qū)分竹林七賢和建安七子就可以了。寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹 這句話的作者 縱一葉之扁舟 的作者和文章名字
20、下列哪個(gè)不是彌爾頓的作品 失樂(lè)園 復(fù)樂(lè)園 力士參孫 還有一個(gè)忘記了
21下列莎士比亞的作品中哪個(gè)體現(xiàn)了人的嫉妒心理：麥克白，李爾王。奧賽羅，哈姆雷特
22、下列哪個(gè)不是賈誼的作品：吊屈原賦 過(guò)秦論 論粟離書 鳥(niǎo)鵬那個(gè)字打不出來(lái)集
23、下列哪個(gè)不是形容詩(shī)經(jīng)中的夫妻關(guān)系的 與子同袍 與子攜手 之類的
24、長(zhǎng)安做過(guò)下列哪個(gè)朝代的都城 前秦 秦 北魏之類的（忘記了）
25、下列哪里不是民國(guó)期間唱京劇的四小生還是花旦的：程硯秋 梅蘭芳 周信芳 尚小云
26、不是浪漫派詩(shī)歌的作家是誰(shuí)：華茲華斯 雪萊 拜倫 還有一個(gè)忘記了
27、《論世界和中國(guó)的哲學(xué)》的作者是誰(shuí) 胡適 陳獨(dú)秀 還有兩個(gè)忘記了
貳、教育、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和心理類
一、填空
1、《論演講者的教育》的作者
2、語(yǔ)言是人類最重要的交際工具的提出者
3、個(gè)性心理特征包括能力（填寫剩下的兩個(gè)）
4、感覺(jué)閾限的兩個(gè)種類
5、教學(xué)活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)是
6、學(xué)習(xí)者的中心地位體現(xiàn)在
7、對(duì)中介語(yǔ)的定義
8、學(xué)習(xí)過(guò)程中的停滯狀態(tài)叫什么 基本是國(guó)家考綱的原題，也就是僵化或者化石化
9、什么是翻譯法
10、轉(zhuǎn)換---生成語(yǔ)法的創(chuàng)始人名字
二、選擇題
1、盧梭的教育理念 社會(huì)本位 個(gè)人本位之類的
2、什么不是影響信度的因素：
題目數(shù)量 出題人的素質(zhì) 受試者的水平評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
3、什么是人類特有的最重要的心理機(jī)制（大致是這個(gè)意思）認(rèn)知 心情 情感 理性（大致是這四個(gè)選項(xiàng)）
4、馬克思說(shuō)，語(yǔ)言是 ——，是直接工具之類的 選擇思維這個(gè)選項(xiàng) 大家可以去百度一下原話
5什么是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)理論：比較學(xué) 文化學(xué) 社會(huì)學(xué) 現(xiàn)代計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代教育手段（大致意思是這個(gè)）
6、三、判斷題
1、HSK只能非漢語(yǔ)的外國(guó)人考，華僑和非母語(yǔ)是漢語(yǔ)的中國(guó)人不能考（大致）
2、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ)是語(yǔ)言哲學(xué)（大致）
3、最早的教育學(xué)手記是《美學(xué)簡(jiǎn)？》，又叫什么來(lái)著的
4、“學(xué)無(wú)等？”是平等的育人標(biāo)準(zhǔn)。（那個(gè)字是古文字，足字旁加一個(gè)鼠的古體字，打不出來(lái)）
5、什么什么定律認(rèn)為人的動(dòng)機(jī)越強(qiáng)就成功的率越高的意思。
6、母語(yǔ)不一定是第一語(yǔ)言，但本族語(yǔ)一般可能是第一語(yǔ)言。
7、樂(lè)感是重要的但是一般的學(xué)習(xí)能力。（大致）
（只能想起這么多了，不給力呀）
作文
要求 分析論述文章 1500字以上（卷面整潔，說(shuō)理清晰之類的大家都知道就不贅述了）材料薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行動(dòng)。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。
《列子-湯問(wèn)》
個(gè)人總結(jié)：在文化方面，古漢和古代文學(xué)的比重非常大
在教育和心理方面，就我個(gè)人而言很難復(fù)習(xí)到位
蘇大本科前幾年的對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)大致的教科書是：
現(xiàn)代漢語(yǔ) 黃伯榮本
中國(guó)文化 張岱年本
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)
劉詢本
（打聽(tīng)來(lái)的，本人不是蘇大的，所以請(qǐng)勿咨詢能不能告知更多參考書消息之類的問(wèn)題，謝謝）
本人第一次看到蘇大漢教真題，卻是在考場(chǎng)上，那個(gè)悲壯呀淚奔呀，外加一點(diǎn)點(diǎn)小小的激動(dòng)和興奮-----終于知道你要長(zhǎng)啥樣了，嘻嘻，就跟要揭開(kāi)新娘子的紅蓋頭一樣的心情。在網(wǎng)上本人苦苦搜尋了一年，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蘇大2010年的真題，所以本人的專二就這么犧牲了，沒(méi)
第四篇：蘇大歷年真題
2000年：
蘇州大學(xué)2000年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題
學(xué)科、專業(yè)：傳播學(xué)
研究方向：
考試科目：大眾傳播理論
一、名詞解釋（每題5分）
1、依附理論（dependency theory）
2、加權(quán)
3、法蘭克福學(xué)派
4、沉默的螺旋假設(shè)
5、知識(shí)鴻溝理論（knowledge gap theory）
6、媒介帝國(guó)主義（media imperialism）
二、問(wèn)答題（任意選3題，每題10分）
1、符號(hào)互動(dòng)理論(symbolic interaction)的主要內(nèi)涵及其發(fā)展沿革。
2、傳播有限效果論的主要觀點(diǎn)。
3、哥倫比亞學(xué)派與耶魯學(xué)派的主要代表人物、觀點(diǎn)及研究方法的差異，簡(jiǎn)介其各自具有代表性的研究項(xiàng)目。
4、何謂受眾調(diào)查？其常見(jiàn)步驟有哪些？如何減小誤差？試在方法上加以闡述。
5、試述麥克盧漢媒介觀的主要內(nèi)容并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)其觀點(diǎn)的理解。
三、分析論述題（每題20分）1、97年以來(lái)各地方電視臺(tái)娛樂(lè)節(jié)目如《幸福快車》、《開(kāi)心60分》等創(chuàng)下了很高的收視率，與此同時(shí)，一些電視劇如《還珠格格》、《鹿鼎記》、《康熙微服私訪記》等在一些地方臺(tái)也創(chuàng)下了收視新高。他反映了90年代以來(lái)觀眾欣賞趣味的一些變化：一重休閑，娛樂(lè)，二重趣味性，三重世俗化。對(duì)這種文化現(xiàn)象學(xué)術(shù)界眾說(shuō)紛紜，請(qǐng)你結(jié)合有關(guān)傳播理論，對(duì)這一文化現(xiàn)象作一深入的分析。
蘇州大學(xué)2000年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題
學(xué)科、專業(yè)：傳播學(xué) 研究方向： 考試科目：新聞學(xué)基礎(chǔ) 一.填空題（每空1分，共20分）.（）年，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新聞事業(yè)在解放區(qū)通過(guò)開(kāi)展（）打擊了新聞報(bào)道中的虛浮不實(shí)的報(bào)道作風(fēng)。
2.新聞價(jià)值的構(gòu)成要素是（）、（）和（）。3.我國(guó)新聞工作的根本宗旨是（）。
4.新聞自由概念來(lái)自于（）的口號(hào)，最早由英國(guó)詩(shī)人、政論家（）提出。5.1956年，施拉姆等人撰寫的《 》，系統(tǒng)的闡述了（）理論，對(duì)西方的新聞自由主義理論作出了重大修改。
6.《大公報(bào)》最早由（）于（）年在天津創(chuàng)刊。7.“豎三民”指的是于右任創(chuàng)辦的《 》、《 》、《 》。
8.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨在國(guó)統(tǒng)區(qū)主辦的報(bào)紙中最有影響的是（）。
9.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，鼓吹“第三條道路”的代表性刊物是《 》周刊，由（）主編。10.1941年5月，中國(guó)共產(chǎn)黨在延安創(chuàng)辦大型機(jī)關(guān)報(bào)《 》，該報(bào)于（）年改版，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性、群眾性、戰(zhàn)斗性和組織性。二.名詞解釋（每個(gè)4分，共20分）有償新聞 2 葵丑報(bào)災(zāi) 3 版面語(yǔ)言 4 《中國(guó)的西北角》 三.分析題（60分）論述新聞與輿論的關(guān)系。
2簡(jiǎn)述鄒韜奮的報(bào)刊活動(dòng)，并論述其報(bào)刊思想的意義。3論述電視新聞的文字解說(shuō)與畫面的關(guān)系。______________________________________
蘇州大學(xué)2000年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題（復(fù)試）學(xué)科、專業(yè)：傳播學(xué)
研究方向；
考試科目：評(píng)論寫作 為下面一則新聞報(bào)道配寫一篇評(píng)論（字?jǐn)?shù)不少于1500字）
博士后三月下崗
至今為工作發(fā)愁
一位博士后8個(gè)月前下崗，奔波至今尚未找到一份合適的工作，這是發(fā)生在深圳市的一個(gè)無(wú)情事實(shí)?? ??
（注：因蘇大復(fù)試所占地位并不重要，所以在此不再給出這篇新聞報(bào)道的全文，知道考試形式，掌握評(píng)論協(xié)作的一般框架，立論及論證的寫法就足以應(yīng)付復(fù)試了）。
●2001年
蘇州大學(xué)2001年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題
學(xué)科、專業(yè)：傳播學(xué)
研究方向：
考試科目：大眾傳播理論
一、名詞解釋（每題5分）
1、英國(guó)文化研究學(xué)派
2、涵化理論(cultivation theory)
3、使用與滿足理論
4、質(zhì)化研究
5、創(chuàng)新擴(kuò)散論(diffusion of innovations)
6、意識(shí)形態(tài)霸權(quán)論(ideology hegemony)
二、簡(jiǎn)答題（每題10分）
1、簡(jiǎn)述自由主義傳播制度理論發(fā)展歷程。
2、試評(píng)麥克盧漢的“媒介訊息論”。
3、結(jié)合具體案例闡述“議題設(shè)置理論”的主要內(nèi)容。
三、論述題（三題中任意選兩題，每題20分）
1、法蘭克福學(xué)派對(duì)文化工業(yè)批判的主要觀點(diǎn)。
2、美國(guó)電視研究的主要流派與學(xué)術(shù)進(jìn)展。
3、美國(guó)大眾傳播研究史上有許多“里程碑”重大研究項(xiàng)目，試就其中的二項(xiàng)主要理論觀點(diǎn)和研究方法加以全面的介紹。
蘇州大學(xué)2001年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題
學(xué)科、專業(yè)：傳播學(xué)
研究方向：
考試科目：新聞學(xué)基礎(chǔ)
一、填空題（20分，每空1分）
1、產(chǎn)生延緩報(bào)酬效應(yīng)的新聞通常被稱作（）。2、1951年，芬蘭政府制定的（），是世界上第一個(gè)確認(rèn)獲知自由的法律。
3、“新聞價(jià)值”概念是隨著報(bào)紙的（）格局在美國(guó)的形成而提出的。
4、英國(guó)現(xiàn)代新聞事業(yè)的創(chuàng)始人是（）。
5、在新聞六要素中，最關(guān)鍵核心的因素是（）。
6、在西方新聞界，（）被視為最高的倫理準(zhǔn)則。
7、在傳統(tǒng)的三大新聞媒體中，報(bào)紙的特出優(yōu)勢(shì)是（）。
8、新聞?wù)哂袕V義的和狹義的之分，狹義的新聞?wù)呤侵福ǎ?、1905年11月，列寧在《 》一文中，第一次明確提出了報(bào)刊的黨性原則。
10、聞事業(yè)的社會(huì)控制的著眼點(diǎn)主要是傳播的（）。
11、新聞事業(yè)最主要也是最基本的社會(huì)功能是（）。
12、宣傳資產(chǎn)階級(jí)維新思想的《循環(huán)日?qǐng)?bào)》是由（）在香港創(chuàng)辦的。
13、中國(guó)境內(nèi)最早的近代報(bào)刊是葡萄牙人早澳門創(chuàng)辦的葡文周報(bào)《 》。
14、邵瓢萍創(chuàng)辦的《 》因忠實(shí)報(bào)道五四學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)、抨擊賣國(guó)行徑而被查封。
15、《中國(guó)青年》的第一任主編是（）。16、1926年9月，《大公報(bào)》復(fù)刊號(hào)發(fā)表《本社同人之旨趣》，提出“（）”的辦報(bào)方針。
17、《申報(bào)》經(jīng)過(guò)革新的副刊《 》成為反“文化圍剿”的進(jìn)步文化陣地。
18、中國(guó)新民主主義革命時(shí)期貢獻(xiàn)最大影響最大的革命報(bào)紙是《 》。
19、UPI是通訊社（）的簡(jiǎn)稱。
20、日本最大的通訊社是1945年11月成立的（）。
二、名詞解釋（20分，每題4分）
1、普利策
2、反客里空運(yùn)動(dòng)
3、同期聲
4、蘇報(bào)案
5、社會(huì)責(zé)任理論
三、問(wèn)答題（60分，5題中任意選4題，每題15分）
1、試述新聞與宣傳的異同及兩者之間的關(guān)系。
2、結(jié)合實(shí)際，論述編輯在新聞價(jià)值的實(shí)現(xiàn)中的作用。
3、聯(lián)系實(shí)際，論述新聞報(bào)道中的“隱性采訪”方法的運(yùn)用。
4、試論康有為、梁?jiǎn)⒊热说木S新報(bào)刊活動(dòng)。
5、試論互聯(lián)網(wǎng)對(duì)新聞傳播產(chǎn)生的影響。
蘇州大學(xué)2001年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題（復(fù)試）學(xué)科、專業(yè)：傳播學(xué)
研究方向：
考試科目：評(píng)論寫作
根據(jù)下列材料，寫一篇新聞評(píng)論，標(biāo)題自擬，全文不少于1000字。材料
（一）我國(guó)網(wǎng)民究竟有多少？不同的調(diào)查系統(tǒng)所得的數(shù)據(jù)不完全一致，但是有一點(diǎn)卻是一致的，那就是21-25歲的青年是上網(wǎng)的主力軍?? ??
有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，全球目前共有近26000萬(wàn)人連上了互聯(lián)網(wǎng)。截止去年，在網(wǎng)民人數(shù)的排名上，中國(guó)已經(jīng)繼美、日、英、德等國(guó)之后躋身世界八強(qiáng)之列。而從發(fā)展速度講，中國(guó)將成為新世紀(jì)世界上最大的互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)之一。可以預(yù)見(jiàn)，不久的將來(lái)網(wǎng)絡(luò)與青年生活的關(guān)系將越來(lái)越密切，并對(duì)他們的思想觀念呢生活方式構(gòu)成潛在和深遠(yuǎn)的影響。材料
（二）另根據(jù)一項(xiàng)民意調(diào)查顯示，在數(shù)字化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)給青少年帶來(lái)積極影響的同時(shí)，也帶來(lái)了一些負(fù)面效應(yīng)。主要表現(xiàn)在以下幾方面：
（1）網(wǎng)民往往對(duì)高新技術(shù)能迅速作出反應(yīng)，但逃避現(xiàn)實(shí)??（2）青少年受網(wǎng)絡(luò)色情影響的危險(xiǎn)程度才增加??（3）青少年網(wǎng)絡(luò)性心理障礙問(wèn)題??
（4）數(shù)字技術(shù)的發(fā)展也為犯罪提供了方便??
●2002年
蘇州大學(xué)2002年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題
學(xué)科、專業(yè)：傳播學(xué)
研究方向：
考試科目：大眾傳播理論
一、名詞解釋（每題5分，共30分）
1、議題設(shè)置功能（agenda setting function）
2、米德(George Herbert Mead)
3、文化指標(biāo)（cultural index）
4、文本研究
5、霍爾的編碼解碼理論（encoding decoding）
6、內(nèi)容分析法
二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）
1、后結(jié)構(gòu)主義的話語(yǔ)理論的主要內(nèi)容。
2、簡(jiǎn)介“使用與滿足”研究歷史并對(duì)其做一全面的評(píng)價(jià)。
3、試述經(jīng)驗(yàn)學(xué)派研究方法的價(jià)值及其局限性。
三、論述題（任選2題，每題20分，共40分）
1、“傳播與國(guó)家發(fā)展理論”的發(fā)展階段、主要代表人物及其理論觀點(diǎn)。
2、試從文化研究派的“再現(xiàn)”理論來(lái)闡述新聞?wù)鎸?shí)性與新聞價(jià)值問(wèn)題。
3、伊麗莎白.內(nèi)爾-紐曼提出一整套以“沉默的螺旋”假設(shè)為核心的輿論學(xué)說(shuō)，“假設(shè)”的內(nèi)容包括哪些方面，在你看來(lái)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)媒體興起之后，強(qiáng)大輿論效果是否存在？試做詳細(xì)闡述。
蘇州大學(xué)2002年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題
學(xué)科、專業(yè)：傳播學(xué)
研究方向：
考試科目：新聞學(xué)基礎(chǔ)
一、填空題（10分，每空1分）
1、在我國(guó)（）（人名）將新聞定義為“新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道”。
2、在當(dāng)今國(guó)際新聞傳播領(lǐng)域非常活躍的CNN，是（）的縮略語(yǔ)形式。
3、二戰(zhàn)結(jié)束后不久，美國(guó)芝加哥大學(xué)校長(zhǎng)（）主持的“新聞自由委員會(huì)”，經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)表了《自由與負(fù)責(zé)的報(bào)刊》等調(diào)查報(bào)告。
4、我國(guó)從2000年起，將（）這一天定為記者節(jié)。
5、“時(shí)務(wù)文體”是（）（人名）在《時(shí)務(wù)報(bào)》上開(kāi)創(chuàng)的政論文體。
6、成舍我在他的“世界”系列報(bào)紙中，最先創(chuàng)辦的是（）。
7、“有償新聞”的實(shí)質(zhì)是（）。8、1791年，美國(guó)通過(guò)（），規(guī)定“國(guó)會(huì)不得制定任何法律限制??言論或出版自由”。
9、與哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等社會(huì)意識(shí)形式相比較，新聞事業(yè)具有更強(qiáng)烈的（）。
10、抗戰(zhàn)以后，鼓吹“第三條道路”的報(bào)刊中最突出的是（）主編的《觀察》周刊。
二、名詞解釋（30分，每題5分）
1、通訊社
2、黃色新聞
3、新聞自由
4、邵瓢萍
5、延安《解放日?qǐng)?bào)》
6、調(diào)查性報(bào)道
三、思考與論述題（60分，每題15分，五題中任意選做四題）
1、有人認(rèn)為，新聞應(yīng)以追求真理，揭露邪惡為天職，而新聞事業(yè)的產(chǎn)業(yè)化卻要求它賺錢贏利，這兩者之間有著不可調(diào)和的矛盾。對(duì)此，你是怎么看待的，請(qǐng)你闡明你的觀點(diǎn)。
2、論新聞事業(yè)的社會(huì)控制。
3、真實(shí)是新聞的生命，而新聞要求作到真實(shí)總是面臨著種種困境，你認(rèn)為有哪些因素構(gòu)成了新聞?wù)鎸?shí)性的障礙，試對(duì)之加以論述。
4、論新聞價(jià)值。
5、論編輯在新聞傳播活動(dòng)中的作用。
蘇州大學(xué)2002年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題（復(fù)試）學(xué)科、專業(yè)：傳播學(xué)
研究方向：
考試科目：評(píng)論寫作
閱讀下面一組材料，寫一篇新聞評(píng)論，標(biāo)題自擬，全文不少于1200字。材料
（一）孫天帥曾是珠海瑞進(jìn)公司的一名打工仔，在韓國(guó)女老板制造的一起罰跪事件中，他是100多個(gè)工人中唯一不跪的人。可是，廣州地區(qū)某大學(xué)的一些學(xué)生卻認(rèn)為，為錢跪一次并不可恥，下跪的人比孫天帥更勇敢。此事引起一些教育工作者對(duì)應(yīng)試教育的尖銳批評(píng)。材料
（二）當(dāng)那個(gè)不跪的孫天帥受到社會(huì)輿論普遍贊揚(yáng)時(shí)，有的大學(xué)生卻認(rèn)為：“只要有錢，跪一次有什么了不起！”有的學(xué)生還表達(dá)了這樣一些觀點(diǎn)： ??下跪的人并不是向誰(shuí)下跪，只是向現(xiàn)實(shí)金錢低頭罷了。可悲并不可恥。下跪的人可能比孫天帥更勇敢，需要更多的勇氣。
??如果一個(gè)人暫時(shí)忍辱可以保障一家溫飽，何樂(lè)而不為？ ??難道要用死去的軀殼來(lái)發(fā)揚(yáng)民族自尊嗎？
??故事的主人公是不是教育電影看的太多了，一時(shí)間英雄主義沖上頭腦，才有這么一次驚人的壯舉？ 材料
（三）廣州地區(qū)某大學(xué)語(yǔ)文教育中心的孫教授在接受記者采訪時(shí)，披露了他的學(xué)生在一次命題作文中表達(dá)的上述觀念。他對(duì)有些學(xué)生文章中反映出來(lái)的價(jià)值取向，感到痛心和憂慮。
教育界人士也在思索這次寫作課中反映出的幾個(gè)非常嚴(yán)肅的問(wèn)題：我們應(yīng)該如何教育學(xué)生，當(dāng)金錢和人格尊嚴(yán)發(fā)生沖突時(shí)，究竟該怎樣取舍？在當(dāng)今社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，中國(guó)最傳統(tǒng)的民族氣節(jié)該如何發(fā)揚(yáng)廣大？榮辱意識(shí)和人格意識(shí)為什么會(huì)在一些年輕人中趨于淡薄？他們普遍認(rèn)為“思想道德教育似乎到了最嚴(yán)峻的時(shí)刻！”
●2003年
蘇州大學(xué)2003年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題
學(xué)科、專業(yè)：傳播學(xué)
研究方向；
考試科目：大眾傳播理論
一、填空題（每題2分，共50分）
1、傳播學(xué)中的反饋概念來(lái)自（）的（）學(xué)說(shuō)。2、1938年美國(guó)（）大學(xué)學(xué)者對(duì)CBS的廣播劇《火星人進(jìn)攻地球》引起受眾恐慌的效果進(jìn)行研究，使得內(nèi)容分析與田野調(diào)查方法得到實(shí)際的應(yīng)用。
3、批判學(xué)派的研究對(duì)象主要集中在三大領(lǐng)域：傳播制度與社會(huì)階層的關(guān)系，大眾傳播功能于大眾文化的關(guān)系，以及（）。
4、索緒爾認(rèn)為，（）是人類傳播最重要的符號(hào)系統(tǒng)。
5、符號(hào)互動(dòng)理論研究被分成兩大流派：一是由布魯默領(lǐng)導(dǎo)的芝加哥學(xué)派；一是由（）和（）領(lǐng)導(dǎo)的衣阿華學(xué)派。
6、一般來(lái)說(shuō)西方學(xué)術(shù)界認(rèn)為，信息尋求典范、使用滿足模式、議題設(shè)定功能屬于（）效果模式。
7、麥克盧漢認(rèn)為那些能提供“高清晰度信息”不需要人的思維做過(guò)多補(bǔ)充，即受傳者參與程度低的媒介是（），與之相對(duì)，那些提供信息不完備，留有許多想象、思考、回味空間的媒介，即受傳者參與程度高的媒介是（）。
8、公元前465年，希臘西西里島人（）寫出了第一部《修辭學(xué)》，這是世界上最早研究演講學(xué)的著作。
9、拉扎斯菲爾德認(rèn)為，暴力節(jié)目雖然品位不高，但內(nèi)心有暴力傾向的人，看了暴力節(jié)目可以得到宣泄而免于付諸行動(dòng)，德弗勒將起歸納為大眾傳播的“（）”，算做是一種正功能。
10、麥克盧漢在他的第一本媒介研究專著《 》中，首次分析了報(bào)紙、電影和廣告產(chǎn)生的影響。
11、美國(guó)開(kāi)始運(yùn)用實(shí)證方法研究傳播的行為效果始于（）年代。
12、“涵化分析”并不是一項(xiàng)孤立的研究，相反它是一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)研究的有機(jī)組成部分，這項(xiàng)研究被稱為（），起源20世紀(jì)60年代。
13、申農(nóng)-韋弗傳播模式是一種典型的單向線形模式，它在強(qiáng)調(diào)傳播的各項(xiàng)功能時(shí)，卻惟獨(dú)忽視了（）。
14、按照拉扎斯菲爾德的理論，當(dāng)選民被問(wèn)及他投票支持哪一方時(shí)，大多數(shù)人會(huì)說(shuō)是投給了本次選舉中獲勝的一方，這種想站在獲勝者一邊的心理就是傳播效果研究上所謂的“（）”。
15、文化研究派的二元研究?jī)A向主要體現(xiàn)在（）、（）、（）領(lǐng)域。
16、多倫多學(xué)派學(xué)者的研究興趣主要集中在（）。
17、福科對(duì)話語(yǔ)的分析研究集中于解釋其規(guī)則和結(jié)構(gòu)，他把這稱之為“（）”。
18、英國(guó)文化研究派的中堅(jiān)學(xué)者霍爾在他的（）一文中，揭示了文本結(jié)構(gòu)將主導(dǎo)受眾接受信息的觀點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)了受眾主動(dòng)性研究的先河。
19、傳統(tǒng)“說(shuō)服論”所探討的是媒介對(duì)什么問(wèn)題采取什么立場(chǎng)，運(yùn)用什么手段來(lái)打動(dòng)受眾，而議題設(shè)置則注重（），不一定要經(jīng)過(guò)“態(tài)度改變”的程序。20、知識(shí)溝假說(shuō)強(qiáng)調(diào)了（）對(duì)人們接受信息所起的決定作用。
21、（）是麥克盧漢三論的核心和出發(fā)點(diǎn)。
22、拉扎斯菲爾德在俄亥俄州伊里縣進(jìn)行的調(diào)查，得出了“有限效果”的結(jié)論。他的這一調(diào)查報(bào)告名稱是（）。23、1967年美國(guó)學(xué)者巴隆在《哈佛大學(xué)法學(xué)評(píng)論》上發(fā)表《接近媒介??項(xiàng)新的第一修正案》一文，首次提出（）。24、80年代聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)表的著名報(bào)告《多種聲音，一個(gè)世界》中的相關(guān)精神，是由芬蘭學(xué)者（）和美國(guó)學(xué)者（）最先提出來(lái)的。
25、（）在《報(bào)紙與外交政策》一書中認(rèn)為，媒介不是每次都能成功的告訴人們想什么，但在告訴人們?cè)撛鯓酉敕矫鎱s出奇的成功。
二、名詞解釋（每題5分，共25分）
1、擬態(tài)環(huán)境
2、民族志（ethnography）受眾研究方法
3、耶魯學(xué)派
4、肯尼斯.博克(K.Burke)
5、上限效果假說(shuō)
三、簡(jiǎn)答題（任選3題，每題10分，共30分）
1、試述大眾文化與通俗文化的區(qū)別與聯(lián)系。
2、以色列學(xué)者凱茲與英國(guó)學(xué)者桑托斯探討媒介帝國(guó)主義問(wèn)題的主要觀點(diǎn)是什么？
3、“依附理論”有別于“現(xiàn)代化理論”主要表現(xiàn)在哪些方面？
4、萬(wàn)能效果論產(chǎn)生的主要依據(jù)是什么？
5、試從米德的符號(hào)互動(dòng)論角度談?wù)勀涿?網(wǎng)民化對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播中主題“自我”的影響。
四、論述題（三題，共45分）
1、阿登納(E.Ardner)、卡拉馬拉(C.Kramarae)、等人的“無(wú)聲群體理論”的主要觀點(diǎn)是什么？試結(jié)合你所看的電影或電視劇中所表現(xiàn)的女性意識(shí)或女性形象談?wù)剬?duì)這些觀點(diǎn)的看法。（20分）
2、結(jié)合新媒介相關(guān)理論，談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)傳播多媒體化的看法。（15分）
3、下面是著名的 批判學(xué)派學(xué)者Todd Gitlin “Television Screen: Hegemony In Transition” 文中的一段話，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解（10分）。(注：此題外國(guó)語(yǔ)為非英語(yǔ)的考生可以不做，但簡(jiǎn)答題須做4題)
蘇州大學(xué)2003年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題
學(xué)科、專業(yè)：傳播學(xué)
研究方向：
考試科目：新聞學(xué)基礎(chǔ)
一、填空（15分，每空1分）1、1969年，巴斯提出新聞流動(dòng)的（），對(duì)守門人理論作出了貢獻(xiàn)。
2、中國(guó)近代報(bào)紙《循環(huán)日?qǐng)?bào)》的創(chuàng)辦者是（）。
3、我國(guó)第一個(gè)大型的新聞周刊是于1981年創(chuàng)辦的（）。
4、通訊社美聯(lián)社的英文縮略語(yǔ)形式是（）。5、1926年續(xù)刊的新紀(jì)《大公報(bào)》提出的“四不方針”是指（）。
6、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨在國(guó)統(tǒng)區(qū)公開(kāi)出版的機(jī)關(guān)報(bào)是（）。
7、運(yùn)用民意測(cè)驗(yàn)方法收集、整理、分析新聞素材，進(jìn)行新聞報(bào)道的新聞報(bào)道樣式被稱為（）。
8、我國(guó)新聞工作者的根本宗旨是（）。
9、（）在西方新聞界被視為一種特殊的權(quán)利和最高的倫理準(zhǔn)則。10、1996年，中國(guó)大陸第一家報(bào)業(yè)集團(tuán)（）成立。
11、我國(guó)的新聞傳播活動(dòng)在法律上最根本的依據(jù)是（）。
12、對(duì)新聞事業(yè)進(jìn)行社會(huì)控制的著眼點(diǎn)主要是（）。
13、“時(shí)務(wù)文體”是（）（人名）在《時(shí)務(wù)報(bào)》上開(kāi)創(chuàng)的政論文體。
14、在我國(guó)（）（人名）將新聞定義為“一種新的重要的事實(shí)”。
15、與哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等社會(huì)意識(shí)形式相比，新聞事業(yè)具有更強(qiáng)烈的（）。
二、名詞解釋（30分，每題5分）
1、《申報(bào).自由談》
2、有償新聞
3、新聞敏感
4、葵丑報(bào)災(zāi)
5、新聞自律
6、人物專訪
三、簡(jiǎn)答題（40分，每題10分）
1、互聯(lián)網(wǎng)新聞傳播有哪些特點(diǎn)？
2、報(bào)紙版面的功能有哪些？
3、簡(jiǎn)述新聞與廣告的關(guān)系。
4、試述深度報(bào)道中構(gòu)成“深度”的主要方式。
四、論述題（在四題中選做兩題加以論述，40分，每題20分）
1、新聞與宣傳的關(guān)系。
2、范長(zhǎng)江對(duì)新聞事業(yè)的貢獻(xiàn)。
3、新聞傳播者的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
4、新聞自由于社會(huì)責(zé)任。
五、實(shí)踐題：請(qǐng)給下列一則新聞制作標(biāo)題，改寫導(dǎo)語(yǔ)，并寫一篇400字左右的編后（短評(píng)）。（標(biāo)題5分，導(dǎo)語(yǔ)5分，編后15分，共25分）
上海訊
記者在11月3日舉行的2002年上海秋季人才交流洽談會(huì)上發(fā)現(xiàn)，不少求職者為了表明自己有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，在簡(jiǎn)歷中列舉了大量的工作經(jīng)歷，而這些工作經(jīng)歷在招聘人員眼中則成為求職者頻繁跳槽的記錄。記者在某公司的招聘攤位前聽(tīng)到，招聘人員向求職者問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題就是“你為什么要換工作”？這位應(yīng)聘會(huì)計(jì)的求職者表示，自己在公司里干了相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，可以學(xué)的東西都學(xué)到了，而且還帶出了兩位新手，因此想換個(gè)領(lǐng)域嘗試一下。招聘人員立即反問(wèn)道：“如果我們公司錄用了你，你是不是也會(huì)在干了一段時(shí)間后就跳槽了呢？”之后即使求職者再三解釋，還是沒(méi)有挽回被拒絕的結(jié)果。這為招聘人員接受記者采訪時(shí)表示，剛才那位求職者是“自己把自己做下崗了”，這說(shuō)明他不善于不斷提高自己，從而在完成本職工作的基礎(chǔ)上，更好的完善工作。
在另儀家公司的招聘攤位前，記者發(fā)現(xiàn)，招聘人員非常仔細(xì)的閱讀求職者簡(jiǎn)歷上的工作經(jīng)歷一欄，并且一一詢問(wèn)每次跳槽的理由，這位招聘者告訴記者，跳槽經(jīng)歷很能反映一個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)，假如一個(gè)人總是由于人際關(guān)系、薪水高低等原因頻繁跳槽，那可能說(shuō)明他過(guò)于以自我為中心，團(tuán)隊(duì)合作精神不足。
蘇州大學(xué)新聞傳播學(xué)院傳播學(xué)考研歷年真題（2004-2007）
●2004年
蘇州大學(xué)2004年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題 學(xué)科、專業(yè)：傳播學(xué)
研究方向；
考試科目：大眾傳播理論 一填空：2*25=50
120世紀(jì)40年代----在美國(guó)俄亥俄州伊里縣進(jìn)行田野調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大眾傳播的效果是有限的。2法蘭克福學(xué)派學(xué)者突出地批判了----的負(fù)面價(jià)值。
3英國(guó)文化研究學(xué)派的左派知識(shí)分子把文化看作社會(huì)過(guò)程本身。他們受阿爾都塞葛蘭西的影響較大因此某種意義上文化研究也被稱為-----
4------把語(yǔ)言學(xué)稱為‘一般語(yǔ)義學(xué)’，從科學(xué)與精神健康的高度強(qiáng)調(diào)了人們正確使用語(yǔ)言方式的重要性。
5蘇珊。朗格把符號(hào)稱為‘-------’，它可以讓人對(duì)某些事物加以思考，或脫離具體的事物來(lái)想象。
6亞里士多德在他的《修辭學(xué)》中較為系統(tǒng)而簡(jiǎn)潔的提出了傳播的----模式。
7麥克盧漢將媒介劃分為‘熱媒介’和‘冷媒介’，而區(qū)分冷熱的依據(jù)是------和-------。8知溝假說(shuō)強(qiáng)調(diào)，在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中------對(duì)人們接受信息起著決定性的作用。
9瑞恩和格羅斯對(duì)衣阿華州農(nóng)民所進(jìn)行的混種玉米的推廣過(guò)程成為------模式的典范。具有很大影響。
10最早對(duì)媒介引導(dǎo)輿論的功能進(jìn)行闡述的政治家是-----
11------理論認(rèn)為，大眾傳播產(chǎn)生于報(bào)業(yè)發(fā)展之初，傳播媒介掌握在政府手中，傳播者無(wú)權(quán)無(wú)利。
12魔彈論是舊的傳播觀念-----型傳播的產(chǎn)物。
13哈貝馬斯的交往理論受到了------的符號(hào)互動(dòng)論的影響。
14傳播學(xué)者羅森格倫引入馬斯洛的需要層次論用以討論受眾對(duì)媒介的尋求的情況。151968年，麥康姆斯和肖第一次嘗試證實(shí)了大眾媒介的------功能。16傳播與國(guó)家發(fā)展理論的第一化范式是以施拉姆等人為代表的-----17輿論一詞最早是由法國(guó)大革命時(shí)期的-----提出的。18民意測(cè)驗(yàn)民意調(diào)查所使用的實(shí)證方法是------
19以法蘭克福學(xué)派和社會(huì)研究所著稱的批判學(xué)派是馬克思主義和-----理論的一川理智結(jié)合。20李普曼在《輿論學(xué)》一書中認(rèn)為，在輿論形成過(guò)程中，-----是一個(gè)關(guān)鍵性的因素。21以研究《拉達(dá)斯》（豪門恩怨）而影響廣泛的著名批判學(xué)者澳大利亞的-------22美國(guó)符號(hào)學(xué)創(chuàng)始人皮爾斯把符號(hào)分為圖像符號(hào)，標(biāo)志符號(hào)和------
231969年赫伯特席勒出版了他的-----一書，揭開(kāi)了媒介帝國(guó)主義理論研究的序幕。24文化研究派討論最多的是-----問(wèn)題，即區(qū)分其中的真理與謬誤，顯示與虛構(gòu)等要素。25馬爾庫(kù)塞認(rèn)為，物質(zhì)文明的進(jìn)步只會(huì)增加人們的壓抑。使人異化為------二名解5*5=25
1暴力指標(biāo)（wiolence index)
2樂(lè)隊(duì)花車效應(yīng)(band-wagon effect)3馬克布萊德報(bào)告 4球土化
5傳播與現(xiàn)代化理論
三簡(jiǎn)答：10*3=30任選三題
1如何認(rèn)識(shí)麥克盧漢和梅羅維茨的‘重新部落化’觀點(diǎn)？ 2大眾文化與大眾傳播之間的關(guān)系表現(xiàn)為哪些方面？ 3英國(guó)學(xué)者湯林森論文化帝國(guó)主義的途徑有哪些？
4試述網(wǎng)絡(luò)傳播中自我身份的虛擬化與人的社會(huì)化之間的關(guān)系。
5我國(guó)網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)術(shù)界有關(guān)于“網(wǎng)名與實(shí)名”的爭(zhēng)議，至今尚無(wú)定論，你如何看待網(wǎng)上用名對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。
四.論述：15*3=45任選三題
1列舉近年‘新聞炒作’的5件代表**件，并結(jié)合節(jié)普曼‘輿論學(xué)‘觀點(diǎn)，’議題設(shè)置理論，和沉默的螺旋理論，申論‘炒作’能否成為社會(huì)輿論？
2斯圖亞特霍爾的《編碼/解碼》一文的主要闡述了哪些觀點(diǎn)。試加以闡述
3從文化研究的視角來(lái)看效果研究存在許多缺點(diǎn)，根據(jù)麥克里德潘忠黨等人在《媒介效果的了解與誤解》一文的歸納，這些缺點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？
4下面是Gaye Tuchman “Representation and The News Narratice The wed of Facticity”文，閱后試對(duì)其觀點(diǎn)作一闡述。
蘇州大學(xué)2004年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題
學(xué)科、專業(yè)：傳播學(xué)
研究方向：
考試科目：新聞學(xué)基礎(chǔ)
一 填空(15分)報(bào)紙誕生以前()是中國(guó)古代最有影響的新聞傳播媒體.2()是最早出現(xiàn)國(guó)人近代報(bào)刊的地方.1891年英國(guó)傳教士()出任上海廣學(xué)會(huì)總干事.4()是中國(guó)最早的無(wú)產(chǎn)階級(jí)新聞?dòng)浾?關(guān)于中國(guó)報(bào)紙的起源,學(xué)術(shù)接曾經(jīng)提出過(guò)周朝說(shuō),()說(shuō),和唐朝說(shuō).1947年6月,解放區(qū)新聞界開(kāi)展的反客里空運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)維護(hù)新聞()的活動(dòng).7 新聞傳播是()傳播的一種方式.新聞的基本特征是它的真實(shí)性,新鮮性和().9 20世紀(jì)30年代的史量才主持了()的改革.1922年9月13日,在上海創(chuàng)刊的()周刊,是中共中央第一份政治機(jī)關(guān)報(bào).11 1896年8月9日,維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期最負(fù)盛名的()在上海創(chuàng)刊.12 解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,新華社的突出貢獻(xiàn)是它的()宣傳報(bào)道.13 在新聞價(jià)值的構(gòu)成要素中,不確定的因素是指().14 新聞產(chǎn)生于人類()的需要.15 廣播,電視是()的產(chǎn)物.二 名解(25分)
1.轅門抄2王韜3拒檢運(yùn)動(dòng)4新聞雜志5解釋性報(bào)道 三 簡(jiǎn)答(20分)
1.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后,外國(guó)人在華辦報(bào)活動(dòng)的變化.2.我國(guó)新聞?wù)叩幕緝?nèi)容.四 論述(40分選作2題即可.)
1.1942年,<解放日?qǐng)?bào)>整風(fēng)改革的歷史意義.2.維新派報(bào)刊的宣傳活動(dòng) 的進(jìn)步作用.3.新聞與信息的關(guān)系
4.新聞的真實(shí)性原則對(duì)新聞傳播者的要求.五.實(shí)踐題.(50分.1.為該新聞制作標(biāo)題10分2.改寫新聞的導(dǎo)語(yǔ).10分.3.配寫500字的短評(píng).30分.)鎮(zhèn)江街頭人體廣告引爭(zhēng)議(原標(biāo)題)
“為您省錢，包您滿意”，14日上午，一名西裝革履、額頭上書寫著“請(qǐng)勿隨地吐痰”和衣服背面“美化環(huán)境，從我做起”公益廣告的光頭青年一出現(xiàn)在鎮(zhèn)江大市口城市客廳廣場(chǎng)上，立即吸引了眾多路人好奇的眼光。據(jù)悉，這位第一個(gè)吃人體廣告螃蟹的光頭青年名叫谷立迎，27歲，外地人。
記者看到，沿途有行人停下來(lái)圍觀，他就迎上去發(fā)放名片，向市民推介起自己身上的“廣告招租位”。“這么多人看，你就不害羞嗎？”記者問(wèn)。“這就是我要達(dá)到的社會(huì)效果！”他神色坦然，“可惜看的人多，問(wèn)的人少，這幾天只接到一筆生意。”從他嘴里記者陸陸續(xù)續(xù)知道了一些情況：他16歲就跟老鄉(xiāng)來(lái)鎮(zhèn)江打工，先后做過(guò)瓦工、木工和漆工，后在蘇州搞了一段時(shí)間的戶外廣告失敗后，又懷揣自己僅有的16元錢重回鎮(zhèn)江發(fā)展。幾經(jīng)周折，他選中了近來(lái)在大城市頗多非議的光頭廣告，出租人體作為廣告載體，在身體的頭部、手臂等部位用油彩寫畫廣告語(yǔ)、廣告圖案，在人流多的路段游走。幾天下來(lái)，終于找到了第一個(gè)客戶??一家白酒經(jīng)銷商，掙到了第一筆收入。他表示，自己看好人體作為一種廣告媒體的巨大潛力，不久就會(huì)成立一家職業(yè)人體廣告公司，為客戶全方位包裝。
對(duì)于在人體上做廣告，人們莫衷一是。“這樣的怪事我還是平生第一次看到，是否有點(diǎn)不妥？”市民劉先生覺(jué)得讓一位全身寫滿廣告的大男人招搖過(guò)市極不雅觀；而且頭是人體最尊貴的部位，當(dāng)成商品促銷工具太污辱人格。還有一些持反對(duì)意見(jiàn)的市民則向他投去了不屑的眼光，認(rèn)為這種行為實(shí)際上是嘩眾取寵，也可說(shuō)是個(gè)人炒作，出賣“身體”跟懶人不勞而獲沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。
而更多的市民則對(duì)這位青年的勇氣表示了欽佩，他們都認(rèn)為大城市早就有光頭廣告，既然他只是利用大眾好奇心理吸引注意力，以實(shí)現(xiàn)所謂的“眼球經(jīng)濟(jì)”，又沒(méi)有什么違法或不道德內(nèi)容，借此獲利是無(wú)可厚非的。聶偉（新華日?qǐng)?bào)）●2005年
蘇州大學(xué)2005年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題
學(xué)科、專業(yè)：傳播學(xué)
研究方向；
考試科目：大眾傳播理論
一、填空題：
1)格登和里察茲合著的 一書，是討論語(yǔ)言問(wèn)題的專著。2)認(rèn)為“魔彈論”不是學(xué)者理論，而是記者創(chuàng)造的。
3)麥克盧漢的思維很有特色，跳躍性很大，這就是所謂的 思維。4)拉扎斯菲爾德認(rèn)為傳播的過(guò)程中有四個(gè)中介變量、、、。5)李普曼在《輿論學(xué)》一書中提出兩個(gè)環(huán)境、。6)列寧在 一文中強(qiáng)調(diào)黨的新聞機(jī)構(gòu)應(yīng)充當(dāng)齒輪和螺絲的角色，成為黨的有機(jī)組成部分。
7)最早提出“把關(guān)人”的是。
8)澳大利亞學(xué)者Ien Ang以對(duì)美國(guó)電視劇 的研究否定了媒體帝國(guó)主義的論調(diào)。9)批判學(xué)派的研究路線分為兩種：、。10)勸服效果研究從根本上說(shuō)，它是以 為中心的。
二、名詞解釋：
共鳴效果
性別刻板印象
“編碼/解碼論” 知溝假說(shuō)
三、簡(jiǎn)答題：
1)試對(duì)申農(nóng)和韋弗傳播模式進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。2)試述萬(wàn)能效果論成立必須滿足的幾個(gè)條件。3)簡(jiǎn)述有限效果論的三個(gè)代表性研究流派。4)試述大眾傳播媒介與輿論的關(guān)系。
5)簡(jiǎn)述梅羅維茨的《空間感的消失》一書所闡述的內(nèi)容。
四、論述題：
1)試說(shuō)明威廉斯與施拉姆媒介制度理論的異同。
2)麥奎爾如何看待媒介霸權(quán)，請(qǐng)結(jié)合本國(guó)實(shí)際談?wù)勀銓?duì)他的觀點(diǎn)的理解。3)麥康姆斯、唐納德?肖關(guān)于媒介議題設(shè)置功能的研究報(bào)告中提到的“研究方法”、“研究發(fā)現(xiàn)”和進(jìn)一步“討論”的主要內(nèi)容是什么？ 4)格伯納“文化指標(biāo)研究”的主要內(nèi)容
5)媒介帝國(guó)主義的四個(gè)假設(shè)，結(jié)合中國(guó)實(shí)際說(shuō)明中國(guó)媒介文化的發(fā)展 6)關(guān)于使用滿足理論的英文評(píng)價(jià)
蘇州大學(xué)2005年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題
學(xué)科、專業(yè)：傳播學(xué)
研究方向：
考試科目：新聞學(xué)基礎(chǔ)
一、填空題：
1）鄭觀應(yīng)的新聞思想見(jiàn)于他所撰寫的專著。
2）1900年1月創(chuàng)刊于香港的，是中國(guó)最早宣傳資產(chǎn)階級(jí)民主革命的報(bào)紙。3）1908年，中國(guó)歷史上第一部新聞法 頒布施行。
4）享有“中國(guó)新聞史開(kāi)山之作”之譽(yù)的著作是戈公振所著的。5）天津大公報(bào)自1935年5月10日起刊發(fā) 的《旅行通訊》。6）斯諾的《紅星照耀中國(guó)》中文版書名是。
7）上海“孤島”時(shí)期以外商名義發(fā)行的中文報(bào)紙，時(shí)稱。8）新聞的真實(shí)性將新聞與 區(qū)分開(kāi)來(lái)。
9）年，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新聞事業(yè)開(kāi)始了第三次新聞改革。10）新聞價(jià)值是一種 存在。
二、名詞解釋：
1）東西洋考每月統(tǒng)計(jì)傳（2）癸丑報(bào)災(zāi)（3）鄒韜奮（4）北京大學(xué)新聞學(xué)研究社（5）新聞紀(jì)錄片
三、簡(jiǎn)答題：
1）20世紀(jì)30年代《申報(bào)》六十周年紀(jì)念活動(dòng)。2）互聯(lián)網(wǎng)傳播的特點(diǎn)。
四、論述題：
6）中國(guó)古代報(bào)紙起源于唐朝的歷史依據(jù)。7）資產(chǎn)階級(jí)革命派的新聞思想。8）新聞事業(yè)產(chǎn)生與發(fā)展的主要因素。9）試論調(diào)查性報(bào)道的基本特點(diǎn)。
五、實(shí)踐題：
（據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道）今年7月，重慶理念科技產(chǎn)業(yè)有限公司招聘了20名本科生。讓人始料未及的是，在隨后不到4個(gè)月的時(shí)間里，該公司陸續(xù)開(kāi)除了這20名本科生。據(jù)該公司反映，這些大學(xué)生被開(kāi)除的主要原因是他們的自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)不能勝任公司的工作需求。
第一批被公司除名的是兩名來(lái)自某重點(diǎn)大學(xué)的計(jì)算機(jī)高才生。他們?cè)诘谝淮闻c客戶談完生意后，將價(jià)值3萬(wàn)多元的設(shè)備遺忘在出租車上。面對(duì)經(jīng)理的批評(píng)，兩人卻振振有辭地說(shuō)：“我們是剛畢業(yè)的學(xué)生。學(xué)生犯錯(cuò)是常事，你就多包涵吧。”兩人終因修養(yǎng)不夠、“言語(yǔ)有失”而被開(kāi)除。
接著被公司“掃地出門”的是一名本科畢業(yè)的女學(xué)生，喜歡睡懶覺(jué)，上班經(jīng)常遲到，還在工作時(shí)間上網(wǎng)聊天，經(jīng)多次警告仍置若罔聞，最終被公司“開(kāi)除回家”。
另有3名大學(xué)生因“張狂”而被“卷了鋪蓋”。他們?cè)谂c客戶吃工作餐時(shí)，夸夸其談，大聲喧鬧，弄得客戶和公司領(lǐng)導(dǎo)連交談的時(shí)機(jī)都沒(méi)有。席間，更有一名男生張嘴吐痰，一口痰剛好落在了客戶的腳邊，驚得客戶一下子從凳子上跳了起來(lái)。該男生卻像什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣繼續(xù)吃飯。結(jié)果可想而知。
最讓人難以接受的是，有一次，公司老總帶領(lǐng)公司員工到外地搞促銷，在海邊租了一套別墅，有20多間客房，但員工有100多人，很多老員工甚至老總都只能睡在過(guò)道上。而有些新來(lái)的大學(xué)生卻迅速給自己選定好房間，然后鎖上房門獨(dú)自看電視。這些學(xué)生好幾次走出房門看見(jiàn)長(zhǎng)輩睡在地上，竟都視而不見(jiàn)，不吭一聲。此事又讓幾名大學(xué)生丟了飯碗。
最后被開(kāi)除的是一名男生，他沒(méi)與對(duì)方談妥業(yè)務(wù)就飛到南京，讓公司白白花了幾千元的飛機(jī)票。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)及此事，他卻不依不饒：“我沒(méi)錯(cuò)，是他們變卦，你是領(lǐng)導(dǎo)我也不怕！”他被開(kāi)除后，邀約兩名同事一起走；接下來(lái)，3人又從公司里拉走了幾個(gè)人。就這樣，3個(gè)多月下來(lái)，20名本科生全都離開(kāi)了公司。經(jīng)過(guò)考驗(yàn)唯一留下來(lái)的卻是一名專科畢業(yè)的女生。這名女生剛接觸工作時(shí)什么都不懂，于是就借公司其他員工的資料來(lái)看，有時(shí)常常看到深夜。她的工作記錄本的封面寫著“用心”兩個(gè)字，正是因?yàn)樗挠眯模攀顾Φ搅俗詈蟆?/p>
1）請(qǐng)為上文制作一條標(biāo)題。2）請(qǐng)為上文改寫導(dǎo)語(yǔ)部分。3）根據(jù)這條新聞寫一篇500字左右的評(píng)論。
●2006年
蘇
州
大
學(xué)
二00六年攻讀碩士研究生入學(xué)考試試題
學(xué)科、專業(yè)：傳播學(xué)????研究方向：??????考試科目：大眾傳播理論
一、填空題（每題2分，共20分，答案填入答題紙）
1、文化研究的最強(qiáng)有力的思想武器來(lái)源于阿爾都塞和葛蘭西的（）理論。
2、德福勒模式與申農(nóng)-韋弗模式相比，其進(jìn)步之處在于，他開(kāi)始注意到（）的存在。
3、列寧在他的《 》一文中強(qiáng)調(diào)指出，要向公眾全面報(bào)道和闡明真相，不浮夸，、不武斷、不造謠，不作見(jiàn)不得人的私人報(bào)道。
4、維納在《 》一書中說(shuō)：“信息就是信息，不是物質(zhì)也不是能量”。5、1948年，拉扎斯菲爾德和墨頓提出大眾傳播媒介具有（）功能，認(rèn)為它只限于報(bào)道社會(huì)上無(wú)關(guān)痛癢的社會(huì)問(wèn)題。
6、麥克盧漢在《 》一書中，提出了媒介訊息論的觀點(diǎn)。
7、威廉斯認(rèn)為研究媒介產(chǎn)品不應(yīng)僅作孤立的文本分析，而應(yīng)當(dāng)把文本分析同對(duì)于產(chǎn)生這些產(chǎn)品的（）聯(lián)系起來(lái)。
8、梅羅維次在《空間感的消失》一書中提出了（）的觀點(diǎn)。
9、（）的《創(chuàng)新擴(kuò)散》一書，從技術(shù)革新的信息是如何傳播
擴(kuò)散的角度，探討了大眾傳播及人際傳播在技術(shù)革新的普及過(guò)程中所發(fā)揮的不同的作用。
10、赫伯特“阿特休爾把世界上的新聞體制分為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)世界的模式、馬克思主義世界的模式和（）。
二、名詞解釋（每題5分，共20分）
1、多倫多學(xué)派
2、固定樣本法
3、文化規(guī)范論
4、國(guó)際傳播
三、簡(jiǎn)答題（任選3題，每題10分，共30分）
1、按照麥克勞等的觀點(diǎn)，行為科學(xué)的批判認(rèn)為傳播效果研究的主要缺陷表現(xiàn)在哪些方面？ 2、70年代以來(lái)，學(xué)術(shù)界對(duì)“沉默的螺旋”理論的質(zhì)疑意見(jiàn)主要有哪些？
3、試述“社會(huì)責(zé)任論”的主要內(nèi)容。
4、簡(jiǎn)述媒介帝國(guó)主義的基本假設(shè)。
四、論述分析題（任選4題，每題20分，共80分）
1、英國(guó)學(xué)者P”戈?duì)柖『虶"默多克關(guān)于批判的傳播政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究主要內(nèi)容。
2、結(jié)合本國(guó)實(shí)際談?wù)勀銓?duì)使用與滿足模式的理解。
3、試述麥奎爾對(duì)馬克思主義傳播理論中有關(guān)媒介分析的三個(gè)流派的評(píng)價(jià)。
4、格伯納“主流效果”研究修正的結(jié)論主要有哪些？ 蘇
州
大
學(xué)
二00六年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題
專業(yè)名稱：新聞學(xué)、傳播學(xué)??????????考試科目：新聞學(xué)基礎(chǔ)????????
一、填空（10分，每空1分）
1、宋、明兩代邸報(bào)有邸狀、朝報(bào)等多種別稱，主要原因是其沒(méi)有固定的____。
2、洪仁玕在____中高度評(píng)價(jià)了報(bào)紙?jiān)谏鐣?huì)結(jié)構(gòu)中的重要地位。
3、____最早在國(guó)內(nèi)提出言論自由的要求。
4、____是維新派在華南地區(qū)的重要輿論陣地。
5、第二次國(guó)人辦報(bào)GC中，國(guó)內(nèi)形成了上海、____兩大辦報(bào)基地。6、1905年9月，資產(chǎn)階級(jí)革命派創(chuàng)辦了第一份畫報(bào)________。7、1938—1944年，____聚集了大批進(jìn)步報(bào)刊，有抗戰(zhàn)時(shí)期文化城之稱。
8、抗戰(zhàn)時(shí)期，____以新加坡《星洲日?qǐng)?bào)》為陣地，進(jìn)行抗日宣傳。
9、人類新聞傳播活動(dòng)在本質(zhì)上是一種____活動(dòng)。
10、輿論出自輿論主體的自發(fā)或自覺(jué)的行動(dòng)，因而具有____的特點(diǎn)。
二、名詞解釋（36分，每題6分）
1、遐邇貫珍
2、于右任
3、自由新聞體制
4、第三條道路
5、可讀性
6、動(dòng)態(tài)消息
三、簡(jiǎn)答題（24分，每題12分）
1、宋代小報(bào)盛行于南宋的歷史原因？
2、如何理解“無(wú)選擇即無(wú)新聞”？
四、論述題（40分，1、2和3、4題中各選1題，每題20分）
1、比較維新變法時(shí)期梁?jiǎn)⒊?yán)復(fù)、譚嗣同的辦報(bào)主張。
2、白話文的使用對(duì)我國(guó)現(xiàn)代新聞事業(yè)發(fā)展的影響及其意義。
3、隱性采訪受法律保護(hù)的抗辯事由主要有哪些？
4、近年來(lái)我國(guó)新聞報(bào)道對(duì)傳播新聞?dòng)^念有哪些突破？
五、實(shí)踐題（共40分）
閱讀下面幾則材料，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情形，寫一篇新聞評(píng)論，標(biāo)題自擬，全文不少于600字。材料1：校園中的“異類”語(yǔ)言。
“你看！前面那個(gè)就是‘飄飄’！”記者剛走進(jìn)重慶某高校就聽(tīng)到一個(gè)新名詞兒，于是上前詢問(wèn)何為“飄飄”，小李上下打量了記者一番，用稍顯不屑的口吻回答說(shuō)：“‘飄飄’是什么你都不知道呀，你是不是上個(gè)世紀(jì)的人吶？‘飄飄’就是同性戀！”小李見(jiàn)記者如此“無(wú)知”，繼續(xù)補(bǔ)充道：“‘飄飄’還有一人同義詞是‘玻璃’。”
如今，大學(xué)校園內(nèi)像這樣的新詞匯多如牛毛，俯拾即是，如“扁”、“K”、“修理”就是“打”的意思，“研究國(guó)粹”就是打麻將，“學(xué)習(xí)文件”就是玩撲克牌，“特困生”就是早上第一節(jié)課就打瞌睡的學(xué)生，“覺(jué)皇”就是嗜睡的人，“人性”、“甜蜜”、“曬月亮”、“青春必修課”都是約會(huì)，“白骨精”為白領(lǐng)骨干精英?? 材料2：傳播流行時(shí)尚 對(duì)這些詞匯的來(lái)源渠道，記者進(jìn)行了簡(jiǎn)單的集納，首當(dāng)其沖的是來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，如“MM（女孩）”、“GG（男孩）”、“汗（被嚇到）”、“頂（支持）”、“3166（再見(jiàn)）”、“88（再見(jiàn)）”等等。尤其是一個(gè)最近風(fēng)靡校園的詞匯——“內(nèi)秀”，來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)紅人——“芙蓉姐姐”，在校園內(nèi)時(shí)常可以聽(tīng)到一個(gè)不想表現(xiàn)自己的人說(shuō)“偶（我）是一個(gè)很內(nèi)秀的人！” 材料3：追求流行時(shí)尚
提及校園“黑話”的傳播速度，小張用自己的親身經(jīng)歷介紹說(shuō)：“剛出來(lái)一個(gè)新詞，有人使用了，于是自己跟著用，這時(shí)自己還屬于走在時(shí)代前沿的人，不到一周，上學(xué)放學(xué)走在路上，沿途能聽(tīng)到這個(gè)詞至少四次，這時(shí)就已經(jīng)普及流行。”
記者采訪發(fā)現(xiàn)，由于大學(xué)生走在時(shí)代前沿，追求流行時(shí)尚，因此普遍都愿意接受并且廣泛使用這些“黑話”，使自己不落伍，不掉隊(duì)。
此外，這類“黑話”普遍簡(jiǎn)潔、精短、鮮活、生動(dòng)、易于青少年接受，還能搞笑、減壓、調(diào)侃、掩飾隱私，起到避諱的作用，所以學(xué)生們一傳十、十傳百，很快就成了“象牙塔”內(nèi)的流行語(yǔ)，上口率非常高。
材料4：正視“黑話”，校園“黑話”的盛行引起了很多人的關(guān)注，重慶師范大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院研究生李偉認(rèn)為，有很大一類校園流行語(yǔ)是出于對(duì)日常刻板語(yǔ)言的判逆心理，故意利用語(yǔ)音表達(dá)與原詞相反的意思，玩文字游戲，但絕非惡意，重慶市社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)所副所長(zhǎng)孫元明則認(rèn)為，校園流行語(yǔ)屬于一種“亞語(yǔ)言現(xiàn)象”，這種現(xiàn)象是語(yǔ)言發(fā)展中一直都存在的，但是，孫元明強(qiáng)調(diào)對(duì)校園“黑話”中一些不健康的成分應(yīng)該進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
（見(jiàn)2005年月10月11日《文匯報(bào)》 注意：答案請(qǐng)不要做在試題紙上。
●2007年
2007年蘇大新聞傳播試題(新聞 傳播共一張卷)
一 名詞解釋(5*4)
電子殖民主義 2 固定樣本法 3(美國(guó))第一修正法案 4 受眾商品論 5 兩極傳播理論 二 簡(jiǎn)答題(4選3*10)
互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)媒體對(duì)影響
舉出5個(gè)你經(jīng)常注意的新聞媒體 并加以論述記者獲得新聞線索的途徑有那些談?wù)勈鼙娭闄?quán)跟記者采訪權(quán)的關(guān)系
5.記者獲得新聞線索的途徑有那些
6談?wù)勈鼙娭闄?quán)跟記者采訪權(quán)的關(guān)系 三 論述題(5選4*15)
江蘇最近部分報(bào)紙刊登一些有關(guān)治療“性病”方法的老軍醫(yī)，針對(duì)報(bào)紙低俗化，試寫一個(gè)研究策劃方案
根據(jù)霍爾的編碼解碼論，論述人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)女大學(xué)生形象的不同反應(yīng)試論述青少年亞文化，并舉出三個(gè)事例，用文化研究的角度加以論述決定一個(gè)新近發(fā)生事實(shí)成為新聞的決定因素，并結(jié)合實(shí)際情況加以分析
為什么針對(duì)同一新聞事實(shí)，不同的媒體有不同的反應(yīng)，試用相關(guān)理論加以分析 四 實(shí)踐題
根據(jù)一個(gè)新聞（浙江行車管理），改寫五個(gè)標(biāo)題(15分)(個(gè)人認(rèn)為此題有點(diǎn)問(wèn)題,并且排版也不好)
根據(jù)溫家寶的對(duì)進(jìn)行全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查的講話（兩頁(yè)多）寫一篇400字的消息(25分)
2007年蘇大評(píng)論寫作(150分)
根據(jù)相關(guān)新聞傳播理論和媒介現(xiàn)狀，寫一篇不少于1200字評(píng)論寫作。
北大教授認(rèn)為“孔子不如章子怡”，引起公憤(大約1000字的新聞)北大教授稱很受傷
（以下網(wǎng)頁(yè)有具體報(bào)道文章和全部評(píng)論材料）2008年傳播學(xué)考研真題
一、名詞解釋(20分)
1.編輯方針
2.黑幕揭發(fā)運(yùn)動(dòng)
3.格伯納
4.媒介控制
二、簡(jiǎn)答題(5選4 10*4=40分)
1.在世界上新聞法的有多少種分類？
2.試著寫出你讀過(guò)的5本新聞作品的名稱和作者名字。
3.沉默的螺旋理論的主要內(nèi)涵。
4.文化研究學(xué)派。
5.電子媒介的“空間偏向”。
三、論述題(15×2=30分)
1.結(jié)合今年新聞報(bào)道的有關(guān)內(nèi)容，試論述新聞媒介和政府的關(guān)系。
2.某電視臺(tái)提出“用事實(shí)說(shuō)話”，用新聞學(xué)的有關(guān)理論去論述。
四、實(shí)踐題(60分)
給一篇新聞稿，1.寫出你對(duì)它的評(píng)價(jià)(300字)
2.改寫成簡(jiǎn)訊，并加標(biāo)題。(300字)
3.寫一個(gè)編者按。(150字)
4.以此為線索，如果要你進(jìn)一步去報(bào)道，你打算怎么做？ 說(shuō)說(shuō)你的想法。
五、評(píng)論寫作
給出一篇評(píng)論《誰(shuí)篡奪了毛主席手書“為人民服務(wù)”》
“戒煙廣告竟然將毛主席手書‘為人民服務(wù)’，篡改成了‘為煙民服務(wù)’，這也太不嚴(yán)肅了。”日前，南京有市民對(duì)該市8路公交車內(nèi)廣告牌上的戒煙廣告，提出了質(zhì)疑，并表示難以理解。的確，毛主席題寫的“為人民服務(wù)”這幾個(gè)字，有著一定的歷史意義。即使在今天，“為人民服務(wù)”也經(jīng)常出現(xiàn)在一些公共場(chǎng)所或機(jī)關(guān)部門的宣傳牌上。南京的這條另類戒煙廣告，之所以自以為妙地想到了“為煙民服務(wù)”的措詞，其對(duì)毛主席原詞的掠美之意，可謂顯而易見(jiàn)。
戒煙廣告用上“為煙民服務(wù)”的字眼，真如一些市民說(shuō)的那樣感到無(wú)法理解么？我看未必。類似的例子，公眾已是屢見(jiàn)不鮮。譬如同樣在某個(gè)時(shí)代婦孺皆知的“將革命進(jìn)行到底”，不是早就“派生”出了“將愛(ài)情進(jìn)行到底”、“將炒作進(jìn)行到底”等的諸多版本么。如果我們承認(rèn)和相信“與時(shí)俱進(jìn)”涵蓋了社會(huì)生活的方方面面，那么，也就應(yīng)該既記住“為人民服務(wù)”的歷史意義，又能容忍“為煙民服務(wù)”、“為網(wǎng)民服務(wù)”、“為股民服務(wù)”的“取巧”創(chuàng)新和使用。
不過(guò)，從報(bào)道的內(nèi)容來(lái)看，南京公交車上的那個(gè)戒煙廣告，的確有著明顯的不妥之處。把毛主席手書的“為人民服務(wù)”字樣，原原本本地套用到廣告畫面，且只是將其中的“人”字換成了宋體“煙”字，分明是種極不嚴(yán)肅的做法。這樣的廣告創(chuàng)意，根本就是一種“廣告瘡意”。聯(lián)想到稍早有人把雷鋒形象印在避孕套的鐵盒包裝外，借此隱喻其產(chǎn)品“為人民服務(wù)”的“雷鋒精神”，無(wú)疑是對(duì)真正雷鋒精神的污辱與褻瀆了。
每個(gè)時(shí)代，總有一些普遍遵循的認(rèn)知慣例和道德底線。而故意與毛主席手書相混淆的“為煙民服務(wù)”戒煙廣告也好，印上雷鋒頭像的避孕套外包裝也罷，其實(shí)并非是在“投機(jī)取巧”，恰恰是在“投機(jī)取罵”、“投機(jī)取丑”了。廣告宣傳，也是企業(yè)形象和商家素質(zhì)的一個(gè)參照物。連廣告都做得那么“缺乏好感”，公眾對(duì)其產(chǎn)品，是會(huì)喜歡多，還是厭惡多呢？
1、你認(rèn)為標(biāo)題合適否？說(shuō)明理由，如不合適請(qǐng)你給擬一個(gè)
2、你統(tǒng)一作者的觀點(diǎn)否？如同意寫一篇呼應(yīng)性評(píng)論。如不同意寫一篇駁論
蘇州大學(xué)09新聞傳播基礎(chǔ)
一、名詞解釋（每題6分，共30分）1.硬新聞:也被稱為純新聞，它是指對(duì)已發(fā)生的或24小時(shí)內(nèi)被發(fā)現(xiàn)的當(dāng)前公眾關(guān)注的事件的報(bào)道。
2.麥克內(nèi)利新聞流動(dòng)模式 3.政治經(jīng)濟(jì)學(xué)派
4.扒糞運(yùn)動(dòng)
5.《報(bào)刊的四種理論》
二、簡(jiǎn)答（每題10分，共40分，5選4題作答）1.試述傳播研究的范式
2.簡(jiǎn)述勸服效果研究的主要流派和觀點(diǎn) 3.比較中西理論中關(guān)于新聞價(jià)值論述的異同
4.試?yán)e最近一年里給你留下深刻印象的五則新聞報(bào)道，并各用一句話表達(dá)你對(duì)該則新聞的評(píng)價(jià)
5.媒體的受眾定位需要考慮哪些因素
三、論述（每題15分，共30分，3選2題作答）1.結(jié)合實(shí)際論述新聞自律的必要性
2.新聞媒體對(duì)突發(fā)事件報(bào)道需要具備哪些條件
3.結(jié)合實(shí)際論述傳播活動(dòng)中“沉默的螺旋”是如何發(fā)生的
四、實(shí)踐題（50分）
一段時(shí)間以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)上頻繁發(fā)生所謂“人肉搜索”事件，對(duì)這樣的事件，社會(huì)各界有不同的看法，請(qǐng)你 1.以《南方周末》的記者身份，對(duì)該類事件去做一個(gè)深度的調(diào)查采訪，寫一個(gè)采訪提綱（15分）
2.以電視臺(tái)編輯身份，寫一個(gè)編者述評(píng)，字?jǐn)?shù)不低于500字。（35分）
2010年蘇州大學(xué)新聞傳播專業(yè)（初試）試題
一、名詞解釋（4*5分=20分）
1新聞侵權(quán)
2協(xié)同自律
3擬態(tài)環(huán)境
4涵化理論
二、簡(jiǎn)答題（4選3*10分=30分）
1簡(jiǎn)要評(píng)述近兩年來(lái)我國(guó)的公共危機(jī)報(bào)道
2簡(jiǎn)述媒體經(jīng)營(yíng)與廣告?zhèn)鞑セ顒?dòng)的關(guān)系
3簡(jiǎn)述民族志受眾研究
4兩級(jí)傳播理論假設(shè)有哪些
三、論述題（3選2*25分=50分）
1負(fù)面報(bào)道會(huì)形成受眾的刻板印象，試根據(jù)涵化理論的相關(guān)內(nèi)容論述媒體與政府形象塑造
2假設(shè)你要研究一家網(wǎng)站的新聞?lì)l道，試選擇一種研究方法，并論述
3如今，網(wǎng)絡(luò)輿論正在發(fā)揮越來(lái)越大的影響力，傳統(tǒng)的沉默與螺旋理論是否還有作用，試論述之
四、實(shí)踐題（20+30=50分）
1假設(shè)你現(xiàn)在要代表某電視臺(tái)去采訪奧巴馬，結(jié)合本地特點(diǎn)，寫一個(gè)采訪綱要，包括具體提問(wèn)問(wèn)題（20分）
2根據(jù)下面的新聞，寫一則500字左右消息，并配以標(biāo)題（表明主標(biāo)題），再寫一則評(píng)論（不超過(guò)700字）（標(biāo)題5分，消息10分，評(píng)論15分）
近來(lái)記者在采訪中被毆打或抓扣甚至遭到惡義報(bào)復(fù)的事情在全國(guó)屢有發(fā)生。
11月5日下午，《安徽日?qǐng)?bào).社會(huì)周報(bào)》編輯部主任、記者車敦安和幾名新聞同行一起隨同安徽省出版部門和合肥市公安局防暴支隊(duì)采訪一次反倒版突擊檢查行動(dòng)。為準(zhǔn)備好隨時(shí)抓拍鏡頭，車敦安將照相機(jī)提在手上跑步前進(jìn)。下午2時(shí)許，當(dāng)檢查組一行急匆匆經(jīng)過(guò)合肥市商業(yè)銀行蒙城路之行門前時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了——先是車敦安的脖子突然被人從后面卡住，緊接著，從這家銀行里迅速?zèng)_出兩名保安人員，一人卡住記者的一只胳膊，強(qiáng)行將記者拖進(jìn)銀行。當(dāng)車責(zé)問(wèn)為什么抓人.并掏出記者證說(shuō)明是正在進(jìn)行采訪時(shí)，幾名保安任不罷休，繼續(xù)對(duì)記者推推搡搡，并將記者照相機(jī)蓋打落在地。
當(dāng)記者走出銀行大門，幾名保安又沖出來(lái)，準(zhǔn)備再次抓扣記者。直到公安人員再次嚴(yán)厲制止之后，他們才終于罷休。在此過(guò)程中，銀行的有關(guān)人員還喊來(lái)銀行手持警棍的保安人員向記者示威，其中有人威脅說(shuō)：“今天打死了也活該。在車敦安被抓扣的過(guò)程中，與車敦安同行的安徽電視臺(tái)一名記者手中的攝相機(jī)也遭到銀行保安人員的搶奪，另有一名女記者被無(wú)禮推搡。
記者急欲離開(kāi)銀行繼續(xù)采訪時(shí)，一開(kāi)頭將記者卡住的幾個(gè)人又將記者團(tuán)團(tuán)圍住，并卡住不放。銀行里隨即圍上一群人，使記者一時(shí)間失去了行動(dòng)自由，無(wú)法脫身。更有甚者，當(dāng)參加反盜版檢查行動(dòng)的公安人員聞?dòng)嵹s來(lái)嚴(yán)厲制止時(shí)，銀行的保安人員仍不放手。直到公安人員強(qiáng)行將他們的手掰開(kāi)，車敦安才終于被解救出來(lái)。此時(shí)，記者被扣侮辱已10多分鐘。
據(jù)知情者透露，這起意外事件發(fā)生后，檢查行動(dòng)小組成員隨即和記者一起去公安局報(bào)了案。而銀行的有關(guān)人員也來(lái)到公安機(jī)關(guān)投訴，稱這只是一次“誤會(huì)”，并解釋說(shuō)這起事件發(fā)生的前幾天，常有人到銀行門口拍照，并很快離開(kāi)，引起銀行的警覺(jué)，懷疑是否有人勘測(cè)地點(diǎn)想盜竊銀行。
此事發(fā)生后，在當(dāng)?shù)匦侣劷绾蜕鐣?huì)各界都引起較大反響。許多人認(rèn)為，這家銀行的“誤會(huì)”之說(shuō)只是“托詞”。人們可以“理解”銀行有關(guān)人員的“沖動(dòng)”，將“可疑人員”抓進(jìn)銀行，但在記者出示證件說(shuō)明采訪意圖以后，銀行有關(guān)人員仍大動(dòng)干戈，繼續(xù)施暴則根本無(wú)法解釋。
另具遭到扣押的記者介紹，事件發(fā)生后，這家銀行的一位負(fù)責(zé)人已登門表示了歉意，并表示盡快給記者一個(gè)處理的意見(jiàn)。因此這起事件仍未結(jié)束，遭抓扣的記者和許多關(guān)心此事的人們還在等待下文。而公安機(jī)關(guān)最終將如何處理此事也非常引人關(guān)注。
一些新聞業(yè)內(nèi)人士就此指出，對(duì)這些看起來(lái)有些“偶然”的事件給出一個(gè)處理，使之暫時(shí)偃旗息鼓或許是容易的。但對(duì)類似“記者到底有沒(méi)有權(quán)利在公共場(chǎng)合根據(jù)自己的需要拍攝照片”等涉及記者作為一個(gè)公民應(yīng)有的權(quán)利，記者作為特殊的從業(yè)者所應(yīng)有的采訪權(quán)利.記者的采訪范圍等一系列問(wèn)題，似乎還沒(méi)有一個(gè)明確的說(shuō)法。評(píng)析：
一、考試題型
名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、實(shí)踐題
二、知識(shí)點(diǎn)
新聞侵權(quán)、協(xié)同自律、擬態(tài)環(huán)境、涵化理論、我國(guó)的公共危機(jī)報(bào)道、媒體經(jīng)營(yíng)與廣告?zhèn)鞑セ顒?dòng)的關(guān)系、民族志受眾研究、兩級(jí)傳播理論假設(shè)、媒體與政府形象塑造、網(wǎng)絡(luò)輿論、傳統(tǒng)的沉默與螺旋理論
三、考試特點(diǎn)
蘇大今年試題兩個(gè)特點(diǎn)：一是“偏愛(ài)”網(wǎng)絡(luò)方向的題目（近幾年廣受關(guān)注）；二是實(shí)用性逐年加強(qiáng)。請(qǐng)看看分?jǐn)?shù)的安排就知道了，名解、簡(jiǎn)答屬記憶性東西，占50分；論述一道就有25分，2個(gè)占50分；實(shí)踐題更是沒(méi)辦法預(yù)測(cè)的，占50分。
因此，在復(fù)習(xí)中，可以適當(dāng)把握復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)，傳播學(xué)的一般知識(shí)點(diǎn)可以不用深入的記憶，知道含義即可（名解/簡(jiǎn)答）。
對(duì)于傳播效果部分則要強(qiáng)化理解，結(jié)合實(shí)際來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，可以多看些論文來(lái)加深理解。
新聞學(xué)的一般知識(shí)點(diǎn)也如此，但請(qǐng)重視新聞采訪與寫作，采訪時(shí)候記者可能遇到的一些問(wèn)題你要了解（之前有考過(guò)新聞線索的來(lái)源，還有隱性采訪等），這個(gè)好對(duì)付，在圖書館多借幾本有關(guān)采訪寫作的書目，或是一些資深記者出版的著作，多讀讀也是有好處的。重在積累，別期待著臨時(shí)抱佛腳對(duì)讓你有多高領(lǐng)悟。
說(shuō)到書目，推薦一下這么幾本好書：李良榮的新聞概論，蘇大出版的系列書籍（有采訪寫作的，還有陳龍、陳霖老師的新聞作品評(píng)析，稍微搜一下就知道書名了），還有南方周末的一些書目（自己去搜集，南方周末記者關(guān)于采訪的一些心得，他們的視角很好、技術(shù)很高超，有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)），多看看新聞采訪寫作的書，你會(huì)慢慢自己總結(jié)出考試出題范圍。
至于新聞方面，可以靠閱讀報(bào)紙期刊來(lái)提高自己對(duì)新聞背后故事的理解，南方周末、揚(yáng)子晚報(bào)等，有關(guān)傳播、新聞的期刊閱覽室都有，分配好時(shí)間，一天一小時(shí)的時(shí)間看新聞、看評(píng)論、看期刊，慢慢積累方有效果。
繼續(xù)網(wǎng)絡(luò)方向，是關(guān)于賈君鵬等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的。
“根據(jù)下面這則新聞，結(jié)合媒介素養(yǎng)教育與社會(huì)文化的相關(guān)角度，寫一則評(píng)論，要求不少于1200字”。
中國(guó)的最新網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)——“賈君鵬你媽媽喊你回家吃飯”。
在中國(guó)，最新的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)一開(kāi)始出現(xiàn)在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲論壇上：“賈君鵬你媽媽喊你回家吃飯。”后來(lái)，賈君鵬開(kāi)始出現(xiàn)在T恤衫、博客以及歌曲中。商家更是對(duì)這一提法紛紛作出回應(yīng)。
四川一汽車經(jīng)銷商打出了這樣一條標(biāo)語(yǔ)：“賈君鵬你媽媽叫你把榮威550開(kāi)回家。”附近一家餐館掛著這樣一個(gè)橫幅：“賈君鵬你媽媽喊你吃燕京火鍋！”
這一笑話廣為流傳，它甚至進(jìn)了維基百科。官方媒體在一篇社論中提及此事，稱這一現(xiàn)象是“集體厭煩的表現(xiàn)”。
這一流行語(yǔ)在網(wǎng)絡(luò)上迅速跨紅的確切原因就像其作者一樣令人費(fèi)解。但是，在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展并觸及到中國(guó)當(dāng)代文化的這一時(shí)刻，的確出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象。
今年上半年，中國(guó)新增4000萬(wàn)網(wǎng)絡(luò)用戶，從而使得中國(guó)網(wǎng)民總數(shù)達(dá)到3.38億人，這一群體甚至比美國(guó)的人口總數(shù)還多。
在一個(gè)言論自由受到限制的國(guó)家，中國(guó)人紛紛在網(wǎng)絡(luò)上制造流行語(yǔ)和可笑的視頻。專家表示，在中國(guó)網(wǎng)絡(luò)變得尤為有影響力的原因是，它日益成為一種社會(huì)發(fā)泄渠道。
北京一名郭姓博士說(shuō)：“中國(guó)有一個(gè)緊密聯(lián)系的互聯(lián)網(wǎng)世界。賈君鵬在美國(guó)獲得數(shù)百萬(wàn)的點(diǎn)擊率是不可想像的事情。但是在中國(guó)，其病毒性就是那么強(qiáng)。”
俏皮話是中國(guó)式幽默的一種典型方式，它非常具有諷刺意味。
幾個(gè)月前，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)審查變得更加嚴(yán)格的時(shí)候，網(wǎng)民們對(duì)抗性地虛構(gòu)了一個(gè)類似羊駝的動(dòng)物，叫草泥馬，并且戰(zhàn)勝了河蟹。這些被創(chuàng)造出來(lái)的虛構(gòu)的東西不斷出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)、歌曲、T恤和玩具上。
當(dāng)中國(guó)西南部的警察在對(duì)一個(gè)在押期間死亡男子的死因做出解釋時(shí)說(shuō)，他的傷是在和獄友玩躲貓貓時(shí)造成的，網(wǎng)上論壇紛紛對(duì)此表示嘲笑。“躲貓貓”也迅速成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，意思是值得懷疑的，靠不住的事情。
當(dāng)然也有很多帖子是在表達(dá)不同的意見(jiàn)。北京的一名網(wǎng)絡(luò)廣告總監(jiān)說(shuō)：“就像是，如果你在天安門廣場(chǎng)上，往地上吐口痰，然后盯著他看10分鐘，肯定會(huì)有人聚集到你身邊，想知道究竟發(fā)生了什么。”
幾年前，網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)了一名記者采訪一位路人對(duì)香港明星緋聞的看法的剪輯。路人說(shuō)：“●2007年
2007年蘇大新聞傳播試題(新聞 傳播共一張卷)
一 名詞解釋(5*4)
電子殖民主義 2 固定樣本法 3(美國(guó))第一修正法案 4 受眾商品論 5 兩極傳播理論 二 簡(jiǎn)答題(4選3*10)
互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)媒體對(duì)影響
舉出5個(gè)你經(jīng)常注意的新聞媒體 并加以論述
記者獲得新聞線索的途徑有那些談?wù)勈鼙娭闄?quán)跟記者采訪權(quán)的關(guān)系
5.記者獲得新聞線索的途徑有那些
6談?wù)勈鼙娭闄?quán)跟記者采訪權(quán)的關(guān)系 三 論述題(5選4*15)
江蘇最近部分報(bào)紙刊登一些有關(guān)治療“性病”方法的老軍醫(yī)，針對(duì)報(bào)紙低俗化，試寫一個(gè)研究策劃方案
根據(jù)霍爾的編碼解碼論，論述人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)女大學(xué)生形象的不同反應(yīng)試論述青少年亞文化，并舉出三個(gè)事例，用文化研究的角度加以論述決定一個(gè)新近發(fā)生事實(shí)成為新聞的決定因素，并結(jié)合實(shí)際情況加以分析
為什么針對(duì)同一新聞事實(shí)，不同的媒體有不同的反應(yīng)，試用相關(guān)理論加以分析 四 實(shí)踐題
根據(jù)一個(gè)新聞（浙江行車管理），改寫五個(gè)標(biāo)題(15分)(個(gè)人認(rèn)為此題有點(diǎn)問(wèn)題,并且排版也不好)
根據(jù)溫家寶的對(duì)進(jìn)行全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查的講話（兩頁(yè)多）寫一篇400字的消息(25分)
2007年蘇大評(píng)論寫作(150分)
根據(jù)相關(guān)新聞傳播理論和媒介現(xiàn)狀，寫一篇不少于1200字評(píng)論寫作。
北大教授認(rèn)為“孔子不如章子怡”，引起公憤(大約1000字的新聞)北大教授稱很受傷
（以下網(wǎng)頁(yè)有具體報(bào)道文章和全部評(píng)論材料）2008年傳播學(xué)考研真題
一、名詞解釋(20分)
1.編輯方針
2.黑幕揭發(fā)運(yùn)動(dòng)
3.格伯納
4.媒介控制
二、簡(jiǎn)答題(5選4 10*4=40分)
1.在世界上新聞法的有多少種分類？
2.試著寫出你讀過(guò)的5本新聞作品的名稱和作者名字。
3.沉默的螺旋理論的主要內(nèi)涵。
4.文化研究學(xué)派。
5.電子媒介的“空間偏向”。
三、論述題(15×2=30分)
1.結(jié)合今年新聞報(bào)道的有關(guān)內(nèi)容，試論述新聞媒介和政府的關(guān)系。
2.某電視臺(tái)提出“用事實(shí)說(shuō)話”，用新聞學(xué)的有關(guān)理論去論述。
四、實(shí)踐題(60分)
給一篇新聞稿，1.寫出你對(duì)它的評(píng)價(jià)(300字)
2.改寫成簡(jiǎn)訊，并加標(biāo)題。(300字)
3.寫一個(gè)編者按。(150字)
4.以此為線索，如果要你進(jìn)一步去報(bào)道，你打算怎么做？ 說(shuō)說(shuō)你的想法。
五、評(píng)論寫作
給出一篇評(píng)論《誰(shuí)篡奪了毛主席手書“為人民服務(wù)”》
“戒煙廣告竟然將毛主席手書‘為人民服務(wù)’，篡改成了‘為煙民服務(wù)’，這也太不嚴(yán)肅了。”日前，南京有市民對(duì)該市8路公交車內(nèi)廣告牌上的戒煙廣告，提出了質(zhì)疑，并表示難以理解。的確，毛主席題寫的“為人民服務(wù)”這幾個(gè)字，有著一定的歷史意義。即使在今天，“為人民服務(wù)”也經(jīng)常出現(xiàn)在一些公共場(chǎng)所或機(jī)關(guān)部門的宣傳牌上。南京的這條另類戒煙廣告，之所以自以為妙地想到了“為煙民服務(wù)”的措詞，其對(duì)毛主席原詞的掠美之意，可謂顯而易見(jiàn)。
戒煙廣告用上“為煙民服務(wù)”的字眼，真如一些市民說(shuō)的那樣感到無(wú)法理解么？我看未必。類似的例子，公眾已是屢見(jiàn)不鮮。譬如同樣在某個(gè)時(shí)代婦孺皆知的“將革命進(jìn)行到底”，不是早就“派生”出了“將愛(ài)情進(jìn)行到底”、“將炒作進(jìn)行到底”等的諸多版本么。如果我們承認(rèn)和相信“與時(shí)俱進(jìn)”涵蓋了社會(huì)生活的方方面面，那么，也就應(yīng)該既記住“為人民服務(wù)”的歷史意義，又能容忍“為煙民服務(wù)”、“為網(wǎng)民服務(wù)”、“為股民服務(wù)”的“取巧”創(chuàng)新和使用。
不過(guò)，從報(bào)道的內(nèi)容來(lái)看，南京公交車上的那個(gè)戒煙廣告，的確有著明顯的不妥之處。把毛主席手書的“為人民服務(wù)”字樣，原原本本地套用到廣告畫面，且只是將其中的“人”字換成了宋體“煙”字，分明是種極不嚴(yán)肅的做法。這樣的廣告創(chuàng)意，根本就是一種“廣告瘡意”。聯(lián)想到稍早有人把雷鋒形象印在避孕套的鐵盒包裝外，借此隱喻其產(chǎn)品“為人民服務(wù)”的“雷鋒精神”，無(wú)疑是對(duì)真正雷鋒精神的污辱與褻瀆了。
每個(gè)時(shí)代，總有一些普遍遵循的認(rèn)知慣例和道德底線。而故意與毛主席手書相混淆的“為煙民服務(wù)”戒煙廣告也好，印上雷鋒頭像的避孕套外包裝也罷，其實(shí)并非是在“投機(jī)取巧”，恰恰是在“投機(jī)取罵”、“投機(jī)取丑”了。廣告宣傳，也是企業(yè)形象和商家素質(zhì)的一個(gè)參照物。連廣告都做得那么“缺乏好感”，公眾對(duì)其產(chǎn)品，是會(huì)喜歡多，還是厭惡多呢？
1、你認(rèn)為標(biāo)題合適否？說(shuō)明理由，如不合適請(qǐng)你給擬一個(gè)
2、你統(tǒng)一作者的觀點(diǎn)否？如同意寫一篇呼應(yīng)性評(píng)論。如不同意寫一篇駁論
蘇州大學(xué)09新聞傳播基礎(chǔ)
一、名詞解釋（每題6分，共30分）1.硬新聞:也被稱為純新聞，它是指對(duì)已發(fā)生的或24小時(shí)內(nèi)被發(fā)現(xiàn)的當(dāng)前公眾關(guān)注的事件的報(bào)道。
2.麥克內(nèi)利新聞流動(dòng)模式 3.政治經(jīng)濟(jì)學(xué)派
4.扒糞運(yùn)動(dòng)
5.《報(bào)刊的四種理論》
二、簡(jiǎn)答（每題10分，共40分，5選4題作答）1.試述傳播研究的范式
2.簡(jiǎn)述勸服效果研究的主要流派和觀點(diǎn) 3.比較中西理論中關(guān)于新聞價(jià)值論述的異同
4.試?yán)e最近一年里給你留下深刻印象的五則新聞報(bào)道，并各用一句話表達(dá)你對(duì)該則新聞的評(píng)價(jià)
5.媒體的受眾定位需要考慮哪些因素
三、論述（每題15分，共30分，3選2題作答）1.結(jié)合實(shí)際論述新聞自律的必要性
2.新聞媒體對(duì)突發(fā)事件報(bào)道需要具備哪些條件
3.結(jié)合實(shí)際論述傳播活動(dòng)中“沉默的螺旋”是如何發(fā)生的
四、實(shí)踐題（50分）
一段時(shí)間以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)上頻繁發(fā)生所謂“人肉搜索”事件，對(duì)這樣的事件，社會(huì)各界有不同的看法，請(qǐng)你 1.以《南方周末》的記者身份，對(duì)該類事件去做一個(gè)深度的調(diào)查采訪，寫一個(gè)采訪提綱（15分）
2.以電視臺(tái)編輯身份，寫一個(gè)編者述評(píng)，字?jǐn)?shù)不低于500字。（35分）
題目回憶
2010年蘇州大學(xué)新聞傳播專業(yè)（初試）試題
一、名詞解釋（4*5分=20分）
1新聞侵權(quán)
2協(xié)同自律
3擬態(tài)環(huán)境
4涵化理論
二、簡(jiǎn)答題（4選3*10分=30分）
1簡(jiǎn)要評(píng)述近兩年來(lái)我國(guó)的公共危機(jī)報(bào)道
2簡(jiǎn)述媒體經(jīng)營(yíng)與廣告?zhèn)鞑セ顒?dòng)的關(guān)系
3簡(jiǎn)述民族志受眾研究
4兩級(jí)傳播理論假設(shè)有哪些
三、論述題（3選2*25分=50分）
1負(fù)面報(bào)道會(huì)形成受眾的刻板印象，試根據(jù)涵化理論的相關(guān)內(nèi)容論述媒體與政府形象塑造
2假設(shè)你要研究一家網(wǎng)站的新聞?lì)l道，試選擇一種研究方法，并論述
3如今，網(wǎng)絡(luò)輿論正在發(fā)揮越來(lái)越大的影響力，傳統(tǒng)的沉默與螺旋理論是否還有作用，試論述之
四、實(shí)踐題（20+30=50分）
1假設(shè)你現(xiàn)在要代表某電視臺(tái)去采訪奧巴馬，結(jié)合本地特點(diǎn)，寫一個(gè)采訪綱要，包括具體提問(wèn)問(wèn)題（20分）
2根據(jù)下面的新聞，寫一則500字左右消息，并配以標(biāo)題（表明主標(biāo)題），再寫一則評(píng)論（不超過(guò)700字）（標(biāo)題5分，消息10分，評(píng)論15分）
近來(lái)記者在采訪中被毆打或抓扣甚至遭到惡義報(bào)復(fù)的事情在全國(guó)屢有發(fā)生。
11月5日下午，《安徽日?qǐng)?bào).社會(huì)周報(bào)》編輯部主任、記者車敦安和幾名新聞同行一起隨同安徽省出版部門和合肥市公安局防暴支隊(duì)采訪一次反倒版突擊檢查行動(dòng)。為準(zhǔn)備好隨時(shí)抓拍鏡頭，車敦安將照相機(jī)提在手上跑步前進(jìn)。下午2時(shí)許，當(dāng)檢查組一行急匆匆經(jīng)過(guò)合肥市商業(yè)銀行蒙城路之行門前時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了——先是車敦安的脖子突然被人從后面卡住，緊接著，從這家銀行里迅速?zèng)_出兩名保安人員，一人卡住記者的一只胳膊，強(qiáng)行將記者拖進(jìn)銀行。當(dāng)車責(zé)問(wèn)為什么抓人.并掏出記者證說(shuō)明是正在進(jìn)行采訪時(shí)，幾名保安任不罷休，繼續(xù)對(duì)記者推推搡搡，并將記者照相機(jī)蓋打落在地。
當(dāng)記者走出銀行大門，幾名保安又沖出來(lái)，準(zhǔn)備再次抓扣記者。直到公安人員再次嚴(yán)厲制止之后，他們才終于罷休。在此過(guò)程中，銀行的有關(guān)人員還喊來(lái)銀行手持警棍的保安人員向記者示威，其中有人威脅說(shuō)：“今天打死了也活該。在車敦安被抓扣的過(guò)程中，與車敦安同行的安徽電視臺(tái)一名記者手中的攝相機(jī)也遭到銀行保安人員的搶奪，另有一名女記者被無(wú)禮推搡。
記者急欲離開(kāi)銀行繼續(xù)采訪時(shí)，一開(kāi)頭將記者卡住的幾個(gè)人又將記者團(tuán)團(tuán)圍住，并卡住不放。銀行里隨即圍上一群人，使記者一時(shí)間失去了行動(dòng)自由，無(wú)法脫身。更有甚者，當(dāng)參加反盜版檢查行動(dòng)的公安人員聞?dòng)嵹s來(lái)嚴(yán)厲制止時(shí)，銀行的保安人員仍不放手。直到公安人員強(qiáng)行將他們的手掰開(kāi)，車敦安才終于被解救出來(lái)。此時(shí)，記者被扣侮辱已10多分鐘。
據(jù)知情者透露，這起意外事件發(fā)生后，檢查行動(dòng)小組成員隨即和記者一起去公安局報(bào)了案。而銀行的有關(guān)人員也來(lái)到公安機(jī)關(guān)投訴，稱這只是一次“誤會(huì)”，并解釋說(shuō)這起事件發(fā)生的前幾天，常有人到銀行門口拍照，并很快離開(kāi)，引起銀行的警覺(jué)，懷疑是否有人勘測(cè)地點(diǎn)想盜竊銀行。
此事發(fā)生后，在當(dāng)?shù)匦侣劷绾蜕鐣?huì)各界都引起較大反響。許多人認(rèn)為，這家銀行的“誤會(huì)”之說(shuō)只是“托詞”。人們可以“理解”銀行有關(guān)人員的“沖動(dòng)”，將“可疑人員”抓進(jìn)銀行，但在記者出示證件說(shuō)明采訪意圖以后，銀行有關(guān)人員仍大動(dòng)干戈，繼續(xù)施暴則根本無(wú)法解釋。
另具遭到扣押的記者介紹，事件發(fā)生后，這家銀行的一位負(fù)責(zé)人已登門表示了歉意，并表示盡快給記者一個(gè)處理的意見(jiàn)。因此這起事件仍未結(jié)束，遭抓扣的記者和許多關(guān)心此事的人們還在等待下文。而公安機(jī)關(guān)最終將如何處理此事也非常引人關(guān)注。
一些新聞業(yè)內(nèi)人士就此指出，對(duì)這些看起來(lái)有些“偶然”的事件給出一個(gè)處理，使之暫時(shí)偃旗息鼓或許是容易的。但對(duì)類似“記者到底有沒(méi)有權(quán)利在公共場(chǎng)合根據(jù)自己的需要拍攝照片”等涉及記者作為一個(gè)公民應(yīng)有的權(quán)利，記者作為特殊的從業(yè)者所應(yīng)有的采訪權(quán)利.記者的采訪范圍等一系列問(wèn)題，似乎還沒(méi)有一個(gè)明確的說(shuō)法。評(píng)析：
一、考試題型
名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、實(shí)踐題
二、知識(shí)點(diǎn)
新聞侵權(quán)、協(xié)同自律、擬態(tài)環(huán)境、涵化理論、我國(guó)的公共危機(jī)報(bào)道、媒體經(jīng)營(yíng)與廣告?zhèn)鞑セ顒?dòng)的關(guān)系、民族志受眾研究、兩級(jí)傳播理論假設(shè)、媒體與政府形象塑造、網(wǎng)絡(luò)輿論、傳統(tǒng)的沉默與螺旋理論
三、考試特點(diǎn)
蘇大今年試題兩個(gè)特點(diǎn)：一是“偏愛(ài)”網(wǎng)絡(luò)方向的題目（近幾年廣受關(guān)注）；二是實(shí)用性逐年加強(qiáng)。請(qǐng)看看分?jǐn)?shù)的安排就知道了，名解、簡(jiǎn)答屬記憶性東西，占50分；論述一道就有25分，2個(gè)占50分；實(shí)踐題更是沒(méi)辦法預(yù)測(cè)的，占50分。
因此，在復(fù)習(xí)中，可以適當(dāng)把握復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)，傳播學(xué)的一般知識(shí)點(diǎn)可以不用深入的記憶，知道含義即可（名解/簡(jiǎn)答）。
對(duì)于傳播效果部分則要強(qiáng)化理解，結(jié)合實(shí)際來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，可以多看些論文來(lái)加深理解。
新聞學(xué)的一般知識(shí)點(diǎn)也如此，但請(qǐng)重視新聞采訪與寫作，采訪時(shí)候記者可能遇到的一些問(wèn)題你要了解（之前有考過(guò)新聞線索的來(lái)源，還有隱性采訪等），這個(gè)好對(duì)付，在圖書館多借幾本有關(guān)采訪寫作的書目，或是一些資深記者出版的著作，多讀讀也是有好處的。重在積累，別期待著臨時(shí)抱佛腳對(duì)讓你有多高領(lǐng)悟。
說(shuō)到書目，推薦一下這么幾本好書：李良榮的新聞概論，蘇大出版的系列書籍（有采訪寫作的，還有陳龍、陳霖老師的新聞作品評(píng)析，稍微搜一下就知道書名了），還有南方周末的一些書目（自己去搜集，南方周末記者關(guān)于采訪的一些心得，他們的視角很好、技術(shù)很高超，有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)），多看看新聞采訪寫作的書，你會(huì)慢慢自己總結(jié)出考試出題范圍。
至于新聞方面，可以靠閱讀報(bào)紙期刊來(lái)提高自己對(duì)新聞背后故事的理解，南方周末、揚(yáng)子晚報(bào)等，有關(guān)傳播、新聞的期刊閱覽室都有，分配好時(shí)間，一天一小時(shí)的時(shí)間看新聞、看評(píng)論、看期刊，慢慢積累方有效果。
繼續(xù)網(wǎng)絡(luò)方向，是關(guān)于賈君鵬等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的。
“根據(jù)下面這則新聞，結(jié)合媒介素養(yǎng)教育與社會(huì)文化的相關(guān)角度，寫一則評(píng)論，要求不少于1200字”。
中國(guó)的最新網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)——“賈君鵬你媽媽喊你回家吃飯”。
在中國(guó)，最新的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)一開(kāi)始出現(xiàn)在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲論壇上：“賈君鵬你媽媽喊你回家吃飯。”后來(lái)，賈君鵬開(kāi)始出現(xiàn)在T恤衫、博客以及歌曲中。商家更是對(duì)這一提法紛紛作出回應(yīng)。
四川一汽車經(jīng)銷商打出了這樣一條標(biāo)語(yǔ)：“賈君鵬你媽媽叫你把榮威550開(kāi)回家。”附近一家餐館掛著這樣一個(gè)橫幅：“賈君鵬你媽媽喊你吃燕京火鍋！”
這一笑話廣為流傳，它甚至進(jìn)了維基百科。官方媒體在一篇社論中提及此事，稱這一現(xiàn)象是“集體厭煩的表現(xiàn)”。
這一流行語(yǔ)在網(wǎng)絡(luò)上迅速跨紅的確切原因就像其作者一樣令人費(fèi)解。但是，在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展并觸及到中國(guó)當(dāng)代文化的這一時(shí)刻，的確出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象。
今年上半年，中國(guó)新增4000萬(wàn)網(wǎng)絡(luò)用戶，從而使得中國(guó)網(wǎng)民總數(shù)達(dá)到3.38億人，這一群體甚至比美國(guó)的人口總數(shù)還多。
在一個(gè)言論自由受到限制的國(guó)家，中國(guó)人紛紛在網(wǎng)絡(luò)上制造流行語(yǔ)和可笑的視頻。專家表示，在中國(guó)網(wǎng)絡(luò)變得尤為有影響力的原因是，它日益成為一種社會(huì)發(fā)泄渠道。
北京一名郭姓博士說(shuō)：“中國(guó)有一個(gè)緊密聯(lián)系的互聯(lián)網(wǎng)世界。賈君鵬在美國(guó)獲得數(shù)百萬(wàn)的點(diǎn)擊率是不可想像的事情。但是在中國(guó)，其病毒性就是那么強(qiáng)。”
俏皮話是中國(guó)式幽默的一種典型方式，它非常具有諷刺意味。
幾個(gè)月前，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)審查變得更加嚴(yán)格的時(shí)候，網(wǎng)民們對(duì)抗性地虛構(gòu)了一個(gè)類似羊駝的動(dòng)物，叫草泥馬，并且戰(zhàn)勝了河蟹。這些被創(chuàng)造出來(lái)的虛構(gòu)的東西不斷出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)、歌曲、T恤和玩具上。
當(dāng)中國(guó)西南部的警察在對(duì)一個(gè)在押期間死亡男子的死因做出解釋時(shí)說(shuō)，他的傷是在和獄友玩躲貓貓時(shí)造成的，網(wǎng)上論壇紛紛對(duì)此表示嘲笑。“躲貓貓”也迅速成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，意思是值得懷疑的，靠不住的事情。
當(dāng)然也有很多帖子是在表達(dá)不同的意見(jiàn)。北京的一名網(wǎng)絡(luò)廣告總監(jiān)說(shuō)：“就像是，如果你在天安門廣場(chǎng)上，往地上吐口痰，然后盯著他看10分鐘，肯定會(huì)有人聚集到你身邊，想知道究竟發(fā)生了什么。”
幾年前，網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)了一名記者采訪一位路人對(duì)香港明星緋聞的看法的剪輯。路人說(shuō)：“這關(guān)我什么事，我只是來(lái)打醬油的”。從此，“打醬油”一詞便迅速躥紅。但是，即便是按照現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，賈君鵬現(xiàn)象也流傳的過(guò)于兇猛了。在某些觀察人士看來(lái)，賈君鵬事件反映了中國(guó)人品味的下滑。
信息技術(shù)分析家和博主方先生說(shuō)：“10年前，只有精英人士才使用互聯(lián)網(wǎng)。現(xiàn)在，我們擁有3億網(wǎng)民，并非所有人都受過(guò)良好教育。”
這關(guān)我什么事，我只是來(lái)打醬油的”。從此，“打醬油”一詞便迅速躥紅。但是，即便是按照現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，賈君鵬現(xiàn)象也流傳的過(guò)于兇猛了。在某些觀察人士看來(lái)，賈君鵬事件反映了中國(guó)人品味的下滑。
信息技術(shù)分析家和博主方先生說(shuō)：“10年前，只有精英人士才使用互聯(lián)網(wǎng)。現(xiàn)在，我們擁有3億網(wǎng)民，并非所有人都受過(guò)良好教育。”
第五篇：初一數(shù)學(xué)期中知識(shí)點(diǎn)
學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑，循序漸進(jìn)登高峰。如果說(shuō)學(xué)習(xí)一定有捷徑，那只能是勤奮，因?yàn)榕τ肋h(yuǎn)不會(huì)騙人。學(xué)習(xí)需要勤奮，做任何事情都需要勤奮。下面是小編給大家整理的一些初一數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
生活中的軸對(duì)稱
1、軸對(duì)稱圖形：如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠完全重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸。
2、軸對(duì)稱：對(duì)于兩個(gè)圖形，如果沿一條直線對(duì)折后，它們能互相重合，那么稱這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱，這條直線就是對(duì)稱軸。可以說(shuō)成：這兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱。
3、軸對(duì)稱圖形與軸對(duì)稱的區(qū)別：軸對(duì)稱圖形是一個(gè)圖形，軸對(duì)稱是兩個(gè)圖形的關(guān)系。
聯(lián)系：它們都是圖形沿某直線折疊可以相互重合。
2、成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形一定全等。
3、全等的兩個(gè)圖形不一定成軸對(duì)稱。
4、對(duì)稱軸是直線。
5、角平分線的性質(zhì)
1、角平分線所在的直線是該角的對(duì)稱軸。
2、性質(zhì)：角平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊的距離相等。
6、線段的垂直平分線
1、垂直于一條線段并且平分這條線段的直線叫做這條線段的垂直平分線，又叫線段的中垂線。
2、性質(zhì)：線段垂直平分線上的點(diǎn)到這條線段兩端點(diǎn)的距離相等。
7、軸對(duì)稱圖形有：
等腰三角形(1條或3條)、等腰梯形(1條)、長(zhǎng)方形(2條)、菱形(2條)、正方形(4條)、圓(無(wú)數(shù)條)、線段(1條)、角(1條)、正五角星。
8、等腰三角形性質(zhì)：
①兩個(gè)底角相等。②兩個(gè)條邊相等。③“三線合一”。④底邊上的高、中線、頂角的平分線所在直線是它的對(duì)稱軸。
9、①“等角對(duì)等邊”∵∠B=∠C∴AB=AC
②“等邊對(duì)等角”∵AB=AC∴∠B=∠C10、角平分線性質(zhì)：
角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等。
∵OA平分∠CADOE⊥AC,OF⊥AD∴OE=OF11、垂直平分線性質(zhì)：垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端點(diǎn)的距離相等。
∵OC垂直平分AB∴AC=BC12、軸對(duì)稱的性質(zhì)
1、兩個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折后，能夠重合的點(diǎn)稱為對(duì)應(yīng)點(diǎn)(對(duì)稱點(diǎn))，能夠重合的線段稱為對(duì)應(yīng)線段，能夠重合的角稱為對(duì)應(yīng)角。2、關(guān)于某條直線對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等圖形。
2、如果兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱，那么對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱軸垂直平分。
3、如果兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱，那么對(duì)應(yīng)線段、對(duì)應(yīng)角都相等。
13、鏡面對(duì)稱
1.當(dāng)物體正對(duì)鏡面擺放時(shí)，鏡面會(huì)改變它的左右方向;
2.當(dāng)垂直于鏡面擺放時(shí)，鏡面會(huì)改變它的上下方向;
3.如果是軸對(duì)稱圖形，當(dāng)對(duì)稱軸與鏡面平行時(shí)，其鏡子中影像與原圖一樣;
學(xué)生通過(guò)討論，可能會(huì)找出以下解決物體與像之間相互轉(zhuǎn)化問(wèn)題的辦法：
(1)利用鏡子照(注意鏡子的位置擺放);(2)利用軸對(duì)稱性質(zhì);
(3)可以把數(shù)字左右顛倒，或做簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形;
(4)可以看像的背面;(5)根據(jù)前面的結(jié)論在頭腦中想象。
初一下冊(cè)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)
重要考點(diǎn)
1、整式的乘除的公式運(yùn)用(六條)及逆運(yùn)用(數(shù)的計(jì)算)。
(1)an·am2)(am)n=(3)(ab)n = 4)am ÷ an
(5)a0(a≠0)(6)a-p= =
2、單項(xiàng)式與單項(xiàng)式、多項(xiàng)式相乘的法則。
3、整式的乘法公式(兩條)。
平方差公式：(a+b)(a-b)=
完全平方公式：(a+b)2(a-b)2
常用公式：(x+m)(x+n)=
5、單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式，多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式(轉(zhuǎn)換單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式)。
6、互為余角和互為補(bǔ)角和
7、兩直線平行的條件：(角的關(guān)系線的平行)①相等，兩直線平行;
② 相等，兩直線平行;
③ 互補(bǔ)，兩直線平行.8、平行線的性質(zhì)：兩直線平行。(線的平行
9、能判別變量中的自變量和因變量，會(huì)列列關(guān)系式(因變量=自變量與常量的關(guān)系)
10、變量中的圖象法，注意：(1)橫、縱坐標(biāo)的對(duì)象。(2)起點(diǎn)、終點(diǎn)不同表示什么意義
(3)圖象交點(diǎn)表示什么意義(4)會(huì)求平均值。
11、三角形(1)三邊關(guān)系：角的關(guān)系)
(2)內(nèi)角關(guān)系：
(3)三角形的三條重要線段：
(重點(diǎn))(4)三角形全等的判別方法：(注意：公共邊、邊的公共部分對(duì)頂角、公共角、角的公共部分)
(5)全等三角形的性質(zhì)：
(重點(diǎn))(6)等腰三角形：(a)知邊求邊、周長(zhǎng)方法
(b)知角求角方法
(c)三線合一:
初一下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料
概念知識(shí)
1、單項(xiàng)式：數(shù)字與字母的積，叫做單項(xiàng)式。
2、多項(xiàng)式：幾個(gè)單項(xiàng)式的和，叫做多項(xiàng)式。
3、整式：?jiǎn)雾?xiàng)式和多項(xiàng)式統(tǒng)稱整式。
4、單項(xiàng)式的次數(shù)：?jiǎn)雾?xiàng)式中所有字母的指數(shù)的和叫單項(xiàng)式的次數(shù)。
5、多項(xiàng)式的次數(shù)：多項(xiàng)式中次數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)，就是這個(gè)多項(xiàng)式的次數(shù)。
6、余角：兩個(gè)角的和為90度，這兩個(gè)角叫做互為余角。
7、補(bǔ)角：兩個(gè)角的和為180度，這兩個(gè)角叫做互為補(bǔ)角。
8、對(duì)頂角：兩個(gè)角有一個(gè)公共頂點(diǎn)，其中一個(gè)角的兩邊是另一個(gè)角兩邊的反向延長(zhǎng)線。這兩個(gè)角就是對(duì)頂角。
9、同位角：在“三線八角”中，位置相同的角，就是同位角。
10、內(nèi)錯(cuò)角：在“三線八角”中，夾在兩直線內(nèi)，位置錯(cuò)開(kāi)的角，就是內(nèi)錯(cuò)角。
11、同旁內(nèi)角：在“三線八角”中，夾在兩直線內(nèi)，在第三條直線同旁的角，就是同旁內(nèi)角。
12、有效數(shù)字：一個(gè)近似數(shù)，從左邊第一個(gè)不為0的數(shù)開(kāi)始，到精確的那位止，所有的數(shù)字都是有效數(shù)字。
13、概率：一個(gè)事件發(fā)生的可能性的大小，就是這個(gè)事件發(fā)生的概率。
14、三角形：由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。
15、三角形的角平分線：在三角形中，一個(gè)內(nèi)角的角平分線與它的對(duì)邊相交，這個(gè)角的頂點(diǎn)與交點(diǎn)之間的線段叫做三角形的角平分線。
16、三角形的中線：在三角形中連接一個(gè)頂點(diǎn)與它的對(duì)邊中點(diǎn)的線段，叫做這個(gè)三角形的中線。
17、三角形的高線：從一個(gè)三角形的一個(gè)頂點(diǎn)向它的對(duì)邊所在的直線作垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高線(簡(jiǎn)稱三角形的高)。
18、全等圖形：兩個(gè)能夠重合的圖形稱為全等圖形。
19、變量：變化的數(shù)量，就叫變量。
20、自變量：在變化的量中主動(dòng)發(fā)生變化的，變叫自變量。
21、因變量：隨著自變量變化而被動(dòng)發(fā)生變化的量，叫因變量。
22、軸對(duì)稱圖形：如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形。
23、對(duì)稱軸：軸對(duì)稱圖形中對(duì)折的直線叫做對(duì)稱軸。
24、垂直平分線：線段是軸對(duì)稱圖形，它的一條對(duì)稱軸垂直于這條線段并且平分它，這樣的直線叫做這條線段的垂直平分線。(簡(jiǎn)稱中垂線)
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