第一篇：“兩學一做”精神解讀

【黨建園地】“兩學一做”精神解讀

2016-04-07核心提示：開展“兩學一做”學習教育，是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。總書記指出，“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。廣大黨員要堅持學做結合、以學促做，“學”得深入，“做”得扎實。為此，我們整理了“兩學一做”主要精神解讀，幫助廣大黨員學習理解。

（一）何為“兩學一做”？學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。

（二）何時開始開展？2016年

（三）面向誰們開展？全體黨員

推動黨內教育：

?從“關鍵少數”向廣大黨員拓展

?從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措

（四）學習的目的是什么？

?為了深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸。

?鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果。

?進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。

?保持發展黨的先進性和純潔性。

（五）具體要求有哪些？

?一個重大任務：兩學一做”學習教育不是一次活動，把“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務 ?一個基本要求＆一項根本任務：

以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務

?四個進一步：

進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟

進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向

進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩

進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用

?五個著力解決：

著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題 著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題 著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題 著力解決一些黨員精神不振的問題 著力解決一些黨員道德行為不端的問題 ?五個堅持：

要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦 堅持學用結合，知行合一 堅持問題導向，注重實效 堅持領導帶頭，以上率下 堅持從實際出發，分類指導

（六）如何開展？采取哪些形式？

?圍繞專題學習討論 個人自學與集中學習結合 ?創新方式講黨課

“七一”前后，黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課

增強黨課的吸引力和感染力

?召開黨支部專題組織生活會

年底前：

查擺問題－征求意見－批評和自我批評－整改措施－組織評議 ?開展民主評議黨員

個人自評－黨員互評－民主測評－組織評定 ?立足崗位作貢獻

在慶祝建黨95周年活動中，評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。

?領導機關領導干部作表率 走在前面、深學一層

年度民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。

（七）由誰組織領導？

?領導：“兩學一做”學習教育在中央政治局常委會領導下進行 ?牽頭：由中央組織部牽頭組織實施

? 配合：中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作 ?具體： 層層落實責任

各級黨委（黨組）要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。

強化組織保障

健全工作制度，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。注重分類指導

基層黨委要根據不同領域、不同行業、不同單位特點，對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求。

發揮媒體作用

充分利用共產黨員網、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等，擴大學習教育覆蓋面。

N01.學黨章黨規

1.如何學？

?逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利 ? 學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規

?學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型

?從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓

2.都有什么內容？

?學習真經黨章：

一個黨的黨章的主要內容應該包括該黨的性質、指導思想、綱領任務、組織結構、組織制度，黨員的條件、權利、義務和紀律等項。除總綱外共十一章五十三條。規定了黨的綱領、組織機構、組織制度、黨員的條件、黨員的義務和權利、黨的紀律等項。

?黨規的正確打開方式：

回望這三年，從明確提出從嚴治黨的具體要求，到提升為全面從嚴治黨，并納入治國理政的總體框架，這是中國共產黨的“黨的建設”新常態。據不完全統計，這三年中央出臺黨紀黨規約30個，平均1個月零1周就出臺1個規定，緊緊將權力關進制度的牢籠，更加彰顯了黨中央管黨治黨的決心與魄力。

在中國共產黨的黨內“立法法”當中，有七種黨內法規，《黨章》是第一位的，《準則》第二，《條例》第三。在黨內所有法規體系當中，源頭就是《黨章》，相當于“黨內憲法”。我們依規治黨，所以無論是《準則》還是《條例》，都是把《黨章》具象化、實體化，所有內容都能在《黨章》中找到依據或者是原則要求，這樣做的根本目的是什么呢？就是要通過《黨章》的權威得到體現和維護，讓黨規矩、黨法得到遵行和落實，喚醒我們內心的黨章黨規意識。

N02.學系列講話

1.如何學？

?認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想。

?認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略。

?深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。

?深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系。?區別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內容。2.解答疑惑

? 為什么學習總書記系列講話

黨的十八大以來，總書記以政治家和戰略家的巨大政治勇氣和理論勇氣，圍繞什么是社會主義現代化強國、怎樣建設社會主義現代化強國的基本問題，確立了“四個全面”的戰略布局，初步形成了習近平國家治理思想，把馬克思主義中國化提高到新境界。所以要看懂中國的發展道路、讀懂中國將如何發展，就要學習總書記系列重要講話精。

? 從總書記系列講話中學什么

從總書記一言一行和系列重要講話中，學習習總書記所體現出的共產黨人的崇高品質和精神風范—— 一是學習堅定不移、高度自信、矢志不渝的信仰追求，用科學理論武裝頭腦，打牢深厚的馬克思主義基本功

二是學習寬厚仁愛、情真意切、發自內心的愛民情懷，把人民對美好生活的向往作為我們的奮斗目標

三是學習胸懷全局、放眼世界、著眼長遠的寬廣思維視野

四是學習憂黨憂國、直面問題、戮力復興的擔當精神，勇擔時代之責、崗位之責

五是學習實事求是、勤勞樸實、堅持講實話、辦實事、求實效、轉作風，腳踏實地開拓進取、一張藍圖干到底的務實作風。

N03.做合格黨員

1.標準：“4講4有”

? 講政治、有信念 ? 講規矩、有紀律 ? 講道德、有品行 ? 講奉獻、有作為 2.做到5個方面

?強化政治意識，保持政治本色

?堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致

?踐行黨的宗旨，保持公仆情懷 ?加強黨性鍛煉和道德修養

?始終保持干事創業、開拓進取的精氣神

第二篇：”兩學一做“解讀

“兩學一做”解讀

近日，中辦印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。面向中共8700余萬黨員開展的“兩學一做”學習教育是什么？學什么？怎么學？

（一）何為“兩學一做”？

學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。

（二）何時開始開展？ 2016年

（三）面向誰開展？ 全體黨員

推動黨內教育：

? 從“關鍵少數”向廣大黨員拓展

? 從集中性教育向經常性教育延伸

（四）學習目的？

? 為了深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸。

? 鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果。

? 進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。

? 保持發展黨的先進性和純潔性。

（五）具體要求有哪些？

? 一個重大任務：

“兩學一做”學習教育不是一次活動，而要把“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務

? 一個基本要求和一項根本任務：

以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務

? 四個進一步：

進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟

進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向

進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩

進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用

? 五個著力解決：

著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題

著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題

著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題

著力解決一些黨員精神不振的問題

著力解決一些黨員道德行為不端的問題 ? 五個堅持：

堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦

堅持學用結合，知行合一

堅持問題導向，注重實效

堅持領導帶頭，以上率下

堅持從實際出發，分類指導

（六）如何開展？采取哪些形式？

? 圍繞專題學習討論

個人自學與集中學習結合? 創新方式講黨課

“七一”前后，黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課

增強黨課的吸引力和感染力

? 召開黨支部專題組織生活會

年底前：

查擺問題－征求意見－批評和自我批評－整改措施－組織評議

? 開展民主評議黨員

個人自評－黨員互評－民主測評－組織評定

? 立足崗位作貢獻

在慶祝建黨95周年活動中，評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。

? 領導機關領導干部作表率

走在前面、深學一層

民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。

（七）由誰組織領導？

? 領導：“兩學一做”學習教育在中央政治局常委會領導下進行

? 牽頭：由中央組織部牽頭組織實施

? 配合：中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作

? 具體：

層層落實責任

各級黨委（黨組）要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。

強化組織保障

健全工作制度，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。

注重分類指導 基層黨委要根據不同領域、不同行業、不同單位特點，對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求。

發揮媒體作用

充分利用共產黨員網站、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等，擴大學習教育覆蓋面。

（八）學黨章黨規

如何學？

? 逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利

? 學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規

? 學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型

? 從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中吸取教訓

（九）學系列講話

如何學？

? 認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想。

? 認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略。

? 深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。

? 深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系。

? 區別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內容。

（十）做合格黨員

1.標準：“4講4有”

? 講政治、有信念

? 講規矩、有紀律

? 講道德、有品行

? 講奉獻、有作為

2.做到5個方面

? 強化政治意識，保持政治本色

?堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致

? 踐行黨的宗旨，保持公仆情懷

?加強黨性鍛煉和道德修養

? 始終保持干事創業、開拓進取的精氣神

對黨忠誠是黨員干部的首要政治品質。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業興旺發達的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。

現在的社會比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多。黨員干部要強化崇規意識、守規意識、執規意識，時時用黨的紀律嚴格約束自己，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，嚴格“按規則、按程序、按制度”辦事，做到堅持原則不動搖、執行標準不走樣、履行程序不變通，使每項工作都能“信得過”、“過得硬”。要從小事做起，從衣食住行做起，不為金錢所誘，不為美色所迷，不為物欲所累，慎獨慎初，自警自省，樹立黨員干部的良好形象。

當前我國正處于全面深化改革的關鍵時期，已經明確的改革發展目標能否落到實處、取得實效，關鍵要看領導干部如何作為。隨著“三嚴三實”主題教育的深入開展，廣大黨員干部只有敢于擔當，勇于作為，聚集務實高效、干事創業的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創業的平臺，才能切實增強夯實基層、推動發展、后發趕超的責任使命，才能創造經得起歷史和人民檢驗的實績。

第三篇：解讀兩學一做(黨課講稿)

解讀“兩學一做”學習教育

近日，中辦印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。方案指出，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)。什么是“兩學一做”?為什么要學“兩學一做”?“兩學一做”應加深理解的詞是什么？“兩學一做”的“核心意識”是什么？下面我給大家作以解讀。

一、解讀中辦《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》 什么是“兩學一做”學習教育?

即“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。

為什么要開展“兩學一做”學習教育?

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。

開展的范圍有多大?

“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐。

“兩學一做”學習教育是一次活動嗎?

“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

開展學習教育的基本要求是什么?

要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任

— 務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行。

進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟。

進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向。

進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩。

進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

學習教育要著力解決哪些問題?

著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等。

著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等。

著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等。

著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。

開展“兩學一做”學習教育要堅持什么?

堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦。

堅持學用結合，知行合一。

堅持問題導向，注重實效。

堅持領導帶頭，以上率下。

堅持從實際出發，分類指導。

—

如何學好黨章黨規?

逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利。

認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規。

學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型。

從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響。

如何學好系列講話?

認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想。

認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略。

學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來。

合格黨員的標準是什么?

講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。

如何做合格黨員?

強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量。

堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人。

踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務。

加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線。

始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去。

—

如何開展學習討論?

按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習;不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。

學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。

怎么講黨課?

講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。

黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。

組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。

要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。

注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。

“七一”前后，黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

如何召開黨支部專題組織生活會?

年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。

黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

如何開展民主評議黨員?

以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評

— 議。

對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。

黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。

結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。

黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

如何教育引導黨員立足崗位作貢獻?

在農村、社區，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度;在國有企業和非公有制企業、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區制度;在窗口單位和服務行業，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機關事業單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區報到、直接聯系服務群眾制度;在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。

在慶祝建黨95周年活動中，評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。

領導機關領導干部如何作表率?

黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。

要召開黨委(黨組)會，專題學習黨章黨規和總書記系列重要講話;要以黨委(黨組)中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。

民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。

兩學一做”學習教育由誰組織領導?

“兩學一做”學習教育在中央政治局常委會領導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨

— 校配合做好相關工作。

各級黨委(黨組)應如何落實責任?

省(自治區、直轄市)和部門(系統)黨委(黨組)要結合實際作出部署安排，加強具體指導。

縣級黨委要發揮關鍵作用，制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導把關。

基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。

各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。

如何強化組織保障?

加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。

開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。

要對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。

對不同行業的黨組織如何進行分類指導?

對非公有制企業和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排。

對黨員人數少、黨員流動性強的黨組織，可依托區域化黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。

對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協調配合，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育。

對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。

如何運用媒體開展學習教育?

—

充分利用共產黨員網、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容。

引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。

各類媒體要宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。

二、“兩學一做”這些詞需要加深理解： 四個意識 1.政治意識 2.大局意識 3.核心意識 4.看齊意識 五個著力

中共中央辦公廳印發《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》中強調，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，著力解決一些黨員在理想信念、黨的意識、宗旨觀念、精神、道德行為五個方面問題，這為“兩學一做”學習教育提供了指引和遵循。

四個鐵一般 1.鐵一般信仰 2.鐵一般信念 3.鐵一般紀律 4.鐵一般擔當 七個有之

1.搞任人唯親、排斥異己的有之 2.搞團團伙伙、拉幫結派的有之 3.搞匿名誣告、制造謠言的有之 4.搞收買人心、拉動選票的有之 5.搞封官許愿、彈冠相慶的有之 6.搞自行其是、陽奉陰違的有之

— 7.搞尾大不掉、妄議中央的有之 五個必須

1.必須維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都要在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致;2.必須維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志;3.必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事;4.必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定;5.必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。

兩個先鋒隊

1.中國工人階級的先鋒隊

2.中國人民和中華民族的先鋒隊 四個服從

1.黨員個人服從黨的組織 2.少數服從多數

3.下級組織服從上級組織

4.全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會

“三個基本”的組織方式 1.以黨支部為基本單位；

2.以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式； 3.以落實黨員教育管理制度為基本依托。三個倡導（社會主義核心價值觀）1.倡導“富強、民主、文明、和諧”，2.倡導“自由、平等、公正、法治”，3.倡導“愛國、敬業、誠信、友善”，強調以此為內容，積極培育“社會主義核心價值觀”。中國夢與“兩個一百年”

—習總書記把中國夢定義為“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大夢想”。

1.在中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會，這是中國夢的第一個宏偉目標；

2.在中華人民共和國成立一百年時建成社會主義現代化國家，這是中國夢的第二個宏偉目標。

“一帶一路”

“一帶一路”是“絲綢之路經濟帶”和“之路”的簡稱

四個全面

1.全面建成小康社會 2.全面深化改革 3.全面依法治國 4.全面從嚴治黨 五位一體 1.經濟建設 2.政治建設 3.文化建設 4.社會建設 5.生態文明建設 五大發展理念 1.創新發展 2.協調發展 3.綠色發展 4.開放發展 5.共享發展 五大政策支柱 1.宏觀政策要穩 2.產業政策要準 3.微觀政策要活 4.改革政策要實

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21世紀海上絲綢— 9 — 5.社會政策要托底

五大任務（三去一降一補）1.去產能 2.去庫存 3.去杠桿 4.降成本 5.補短板

中央企業“六大任務” 1.創新驅動 2.結構調整 3.開放合作 4.深化改革 5.提質增效 6.加強黨建 “三嚴三實”

1.嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己 2.謀事要實、創業要實、做人要實 “四風” 1.形式主義 2.官僚主義 3.享樂主義 4.奢靡之風

四個必須，四個堅持，四個廉潔、四個自覺 四個必須：

1.必須堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念。2.必須堅持全心全意為人民服務根本宗旨。3.必須繼承發揚黨的優良傳統和作風。4.必須自覺培養高尚道德情操。四個堅持：

1.堅持公私分明，先公后私，克己奉公。2.堅持崇廉拒腐，清白做人，干凈做事。

— 3.堅持尚儉戒奢，艱苦樸素，勤儉節約。4.堅持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻。四個廉潔、四個自覺：

1.黨員領導干部要做廉潔從政的表率，自覺保持人民公仆本色。

2.黨員領導干部要做廉潔用權的表率，自覺維護人民根本利益。

3.黨員領導干部要做廉潔修身的表率，自覺提升思想道德境界。

4.黨員領導干部要做廉潔齊家的表率，自覺帶頭樹立良好家風。

三、關于“核心意識”

開展“兩學一做”學習教育，要求“進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”。黨員干部要自覺增強核心意識，始終做到堅決擁護核心、堅決聽從核心、堅決維護核心，確保黨的領導更加堅強有力。

什么是“核心意識”？

核心意識，就是要堅持中國共產黨的領導，堅決聽從黨中央的決策部署，堅決維護總書記的威信。廣大黨員干部要始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕。

為何將“核心意識”提到如此高度？

新的國內外情況需要堅強的領導核心。世界格局正在深刻調整，國內格局正在深刻變革，中國面臨兩個棘手的世界難題，即“中等收入陷阱”和“修昔底德陷阱”，需要有智慧、有擔當的領導核心，這事關13億多中國人民的福祉和利益。

黨的集中統一是辦好事情的前提。鄧小平曾說，“只要有一個好的政治局，特別是有一個好的常委會，只要它是團結的，努力工作的，能夠成為榜樣的，就是在艱苦創業反對腐敗方面成為榜樣的，什么亂子出來都擋得住。”這是在總結國內外共產黨政

— 權興衰史的基礎上，得出的深刻經驗教訓。如何自覺踐行“核心意識”？

一是堅決擁護中國共產黨這個中國特色社會主義事業的領導核心。《中國共產黨黨章程》明確規定，中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心。廣大黨員干部必須要有清醒的認識，始終明確中國共產黨領導是中國特色社會主義制度的最大優勢。

二是堅決聽從黨中央的決定和部署。黨的集中統一是黨的力量所在，是實現經濟社會發展、民族團結進步、國家長治久安的根本保證。黨面臨的形勢越復雜，肩負的任務越艱巨，就越要維護黨的集中統一。無論哪個地區、哪個部門、哪個單位的黨組織，無論擔任何種領導職務的領導干部，都要自覺堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，嚴格落實《中國共產黨章程》中關于“四個服從”的基本要求。

三是堅決維護總書記這個核心。黨的十八大以來，我國經濟社會持續發展，國際地位顯著提升，開創了中國特色社會主義事業新局面。特別是通過貫徹落實八項規定、開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育等，獲得了人民群眾的普遍贊譽。這一切都是因為有以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導，是因為有一個好的中央政治局，好的中央政治局常委會、好的總書記作為黨的領導核心。廣大黨員干部要堅決維護黨中央權威，堅決維護總書記這個核心，使黨的領導更加堅強有力，確保黨和人民事業無往而不勝。

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第四篇：兩學一做學習教育解讀資料

“兩學一做”學習教育

“兩學一做”學習教育，指的是“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。

2016年2月，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。目錄 1 活動背景 2 總體要求 3 學習內容 4 主要措施 5 組織領導 活動背景

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學 黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育）。總體要求

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要 帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等；著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等；著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。

開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依 托，針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。學習內容

1．學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2．學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習總書記系列重要講話 要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要區別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內容。

3．做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。主要措施

1．圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課” 制度，黨小組要定期組織黨員集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

2．創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

3．召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

4．開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。5．立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結合不同領域不同行業實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。在農村、社區，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度；在國有企業和非公有制企業、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區制度；在窗口單位和服務行業，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度；在機關事業單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區報到、直接聯系服務群眾制度；在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺 愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。在慶祝建黨95周年活動中，評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。

6．領導機關領導干部作表率。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要召開黨委（黨組）會，專題學習黨章黨規和總書記系列重要講話；要以黨委（黨組）中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。組織領導

“兩學一做”學習教育在中央政治局常委會領導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作。

1．層層落實責任。各級黨委（黨組）要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。省（自治區、直轄市）和部門（系統）黨委（黨組）要結合實際作出部署安排，加強具體指導。縣級黨委要發揮關鍵作用，制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導把關。基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現 場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。

2．強化組織保障。加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。要對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。

3．注重分類指導。縣（市、區）黨委和企業、學校等基層黨委要根據不同領域、不同行業、不同單位特點，對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求。對非公有制企業和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排；對黨員人數少、黨員流動性強的黨組織，可依托區域化黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協調配合，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育。對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參 加學習教育。

4．發揮媒體作用。針對黨員多樣化學習需求，充分利用共產黨員網、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容。引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。注重運用各類媒體，宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。組織領導

“兩學一做”學習教育在中央政治局常委會領導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作。

1．層層落實責任。各級黨委（黨組）要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。省（自治區、直轄市）和部門（系統）黨委（黨組）要結合實際作出部署安排，加強具體指導。縣級黨委要發揮關鍵作用，制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導把關。基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。

2．強化組織保障。加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作 力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。要對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。

3．注重分類指導。縣（市、區）黨委和企業、學校等基層黨委要根據不同領域、不同行業、不同單位特點，對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求。對非公有制企業和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排；對黨員人數少、黨員流動性強的黨組織，可依托區域化黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協調配合，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育。對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。

4．發揮媒體作用。針對黨員多樣化學習需求，充分利用共產黨員網、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容。引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴 大學習教育覆蓋面。注重運用各類媒體，宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好

第五篇：落實“兩學一做”精神,全心全意為人民服務

落實“兩學一做”精神，全心全意為人民服務

根據近期開展的“兩學一做”活動，通過支部學習和個人自學，我對此次學習教育活動的目的和意義有了進一步深刻的了解。我重新溫習了黨章，仔細閱讀有關黨規黨紀，同時也觀看了反腐警示片，我覺得作為一名黨員，學習黨章黨規黨紀，就是為了明確自己的身份，加強宗旨教育，提升責任意識，強化擔當精神；學習黨章黨規黨紀，就是為了讓自己懂得“黨章是規矩，黨規黨紀是底線”，應當牢記在心，物化于行，才會常懷敬畏之心，做到工作生活里不破規矩，不松底線。我現結合我的日常工作和生活，向黨組織做以下匯報：

一、“兩學一做”精神學習體會

（一）落實“兩學一做”精神，堅定理想信念

中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》的通知，其亮點是從“關鍵少數”向“普通黨員”進行了拓展，是從“頂層”走向“基層”接地氣的學習教育。我們作為基層黨員尤其須認真領會黨中央要求開展“兩學一做”學習教育的重要性，明確學習教育的總體要求、掌握學習教育的內容。

我在學習文件精神的過程中，深刻體會到，廣大基層黨員干部必須自覺主動地逐句逐字通讀黨章，認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨規，樹立遠大的理想信念、筑牢拒腐防變的防線。同時，我也深度領會了總書記在改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等方面的重要思想，深刻領悟以習近平同志為核心的黨中央治國理政的新理念新思想新戰略。這些是我們基層黨員著力糾正“四風問題”、查擺“不嚴不實”問題的有力思想武器，牢固樹立共產主義遠大理想的精神食糧。

（二）落實“兩學一做”精神，努力掌握做好本職工作的知識和本領

在日常的工作中，我努力落實“兩學一做”精神，不斷提升自己的業務水平。我始終認為做一名合格黨員，基礎在學，關鍵在做。我作為一名直接面對客戶的營銷人員，面對客戶提出的問題，我不僅要耐心解答，還需要掌握更多關于房產方面的專業知識，才能更好的為他們服務。因此，我努力學習科學、文化和業務知識，認真學習各種專業規范，認真對待上級交代的每一項任務，牢固掌握做好本職工作的知識和本領。做到干一行，愛一行，學一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的骨干和能手。

（三）落實“兩學一做”精神，理論聯系實際，學以致用

我身處營銷策劃崗位上，對于學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，要堅持理論聯系實際，堅持學以致用。最重要的是我要在日常的工作和學習中運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的態度，用正確的價值觀作為自己為人做事的指南，提高學習和工作的自覺性。我認為，評價一個共產黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，實現學于用、知與行、說與做的統一，這也是黨員的自覺要求。

二、自我剖析與今后的努力方向

通過這段時間我對自己的自我剖析，我發現自己對當前世界形勢的發展變化還了解不足。有時候任務多、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導致工作中偶爾產生了一些急躁情緒，影響了工作效果。另外，我的創新意識不足，對新知識、新事物的學習上熱情不夠。通過“兩學一做”的活動，我重溫了黨章和黨的黨規黨紀，我深刻地認識到要做一名合格黨員，不但要刻苦學習馬克思主義理論，時刻關心國家大事，尤其是與民生相關的各項政策，還要在工作中戒驕戒躁，掌握做好本職工作的技能和本領，在“互聯網+”的時代，學習更多更新的技術技能，努力創造一流的成績，只有這樣才能在新形勢下更好的發揮先鋒模范作用。

“一息尚存須努力,留作青年好范疇”，每一個共產黨員，都要在實現中華民族偉大復興的中國夢過程中把握際遇和機緣，在推動生態文明和“美麗中國”建設中迎接困難和挑戰，時刻將“兩學一做”要求內化于心、外化于行，全心全意為人民服務，勤勉敬業，歷練人生，有一分光，發一分熱，創造出無愧于黨和人民的業績。