第一篇：作風整頓2

通過參加這次“堅持嚴字當頭，錘煉過硬黨性”專題教育整頓，讓我進一步懂得了什么是人生的方向，怎樣把握人生航向，安全到達終點。但往往有的人只注重表面，卻不深思其中的道理，這樣的人只能走向罪惡的深淵。一要增強“免疫力”。抵制不良誘惑，首要是治本，要有正確的利益觀。必須“堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從集體利益”，勇于吃苦，甘于奉獻。一名合格軍人，就要始終以部隊建設的大局為重，志存高遠，淡泊名利，樂于奉獻。就是要加強世界觀改造，筑牢思想防線，斬斷產生不良欲望的思想根源。世界觀改造主要途徑是學習教育，學習的過程是自我完善、精神洗禮的過程。學習可以確立道德信念、提升道德水平，校正道德偏差。真正的入耳、入心、入腦，才有可能達到真學、真懂、真用境界。要追求學與用的統一，理論知識運用的過程是言行合一、實踐歷練的過程，在履行職責用好權力中理解道德的內涵，感悟道德要求，凝聚道德力量。在面對金錢、美色心靜如水、處之泰然中陶冶道德情操、鍛煉道德意志、養成道德習慣。用健康的心態對待人生，用正確的準則規范行為，真正達到自重、自省、自警、自勵、自勉、自強的境界。

二要加大“約束力”。要有正確的苦樂觀。艱苦奮斗、以苦為樂，是我黨我軍長期保持和發揚的一個優良傳統。抵制不良誘惑，關鍵在制度。制度規范是準繩，是以德從政的重要保證，周密的制度既是有效防范的手段，也是清晰明了的“紅線”，要從出現行為偏差的內在機理入手，加強法規制度建設，健全拒腐防變的機制措施，堵塞不良行為運作的渠道。規范周密的運作機制，使每個人的行為受到長效約束，逐步形成行為習慣，融為道德理念，化為從政德行，成為遵照執行的自覺行動。只有保持艱苦奮斗的政治本色，自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕影響，才能真正做到在任何時候、任何情況下都能經得起誘惑、耐得住寂寞，抗得住歪理，管得住小節，做到“心不動于微利之誘”、“目不眩于五色之惑”，永遠立于不敗之地。

三要提升“掌控力”。及時消除和堵塞不良苗頭和隱患，重在監督。明辨是非、去偽存真，才能在多樣化的復雜環境下和“酒綠燈紅”的誘惑面前，確保志趣高潔、品行端正，始終守住底線。人的自覺是有局限性的，有了組織、群眾和家庭的有效監督，不良行為就喪失自由生長的空間，就為我們營造了公開、透明的健康環境。健全防漏糾偏長效監督制約機制，要著眼事前監督和過程監督，充分調動廣大群眾參與、支持、監督的主動性、積極性，緊緊依靠黨組織自身力量和群眾的密切聯系，暢通反映和收集的渠道，切實把官兵的思想狀況摸清楚，把行為問題找準確，制度化地開展積極健康的思想交流，不斷提高發現、解決和遏止問題的能力，只有通過努力學習先進的科學理論，學會用科學的立場、觀點和方法觀察、認識和改造人生觀、世界觀，使自身的思想道德修養有一個大幅度的提升，在實際考驗面前交出一份合格答卷。

四要強化“威懾力”。抵制不良誘惑，也要打心理戰。加強思想道德修養，構筑思想道德防線，既是一項長期的、艱巨的歷史任務，也是一個復雜的系統工程。“從善如登，從惡如崩。”高尚的人格，美好的操守，堅定的政治信念，剛正不阿的凜然正氣，都不是天生的，而是靠長期的教育、學習和實踐培養而成的。黨員干部必須正視和置身于現實生活，堅持知與行的統一，在長期的實踐中不斷地改造和錘煉。嚴厲的法律懲治、行政處罰和輿論壓力會形成強大的震懾效果，讓那些持有放縱和僥幸心理的人產生不可逾越的心理障礙，出現“得不償失”、“一失足成千古恨”、“無地自容”的后怕心理，促使其在閃念之時、越線之際三思而行，從而達到止罪于雷池之外的效果。

第二篇：作風整頓

機關作風集中教育整頓心得體會

為深入貫徹黨的十七大精神，進一步加強和改進作風建設，深入開展作風教育整頓活動，自參加了機關作風整頓活動后，結合自身實際，采取自查、互查等多種方式，深刻分析自己在思想作風、學習、工作作風、生活作風方面存在的突出問題，進一步明確了今后學習、工作的方向，取得一定收獲，同時也發現自己仍然存在的不足之處，總結如下：

一、對機關作風建設的認識

機關作風建設是我國社會主義現代化建設過程中執政黨作風建設的核心內容，既是一個宏觀問題，也是一個微觀問題，既具有政治性、也具有一般的社會性。機關作風包括機關干部職工的思想作風、工作作風、和干部生活作風。機關作風建設是機關人格、精神、文化的外在體現，是機關素質的具體反映，是干部職工思想、生活和學習上表現出來的態度行為，是機關不斷發展的內在動力。黨政機關的作風關系到黨和政府的形象，關系到人心向背。只有加強機關作風建設，才能提高我們的思想理論水平，科學決策水平和綜合協同能力。

二、學習主要收獲

經過第一階段的學習，對機關作風建設有了更深刻的認識。

1、切實加強自身修養，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨。全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，是機關作風建設要達到的目標之一。在機關作風建設中，我以身作則，嚴格要求自己，不斷加強自身修養。用黨的十七大精神和“三個代表”重要思想指導自己的實際行動，從自我做起，從身邊小事做起，提高自身修養。

2、思想進一步解放，不斷開拓創新。

正所謂逆水行舟，不進則退。對于一個單位來說，如果沒有創新，沒有形成一種激烈的競爭機制，沒有開拓進取的意識，而是吃老本，得過且過，就足以說明這個機關正處于迅速衰退與老化中。當然，對于個人也仍然如此。因此，作為一名機關工作人員，我從不敢放松對自己的要求，不斷加強馬列主義、毛澤東思想和“三個代表”的學習，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，努力完善自我，不斷充實自己，拓寬視野，適應新時期新工作的需要。

三、存在的問題及今后努力的方向

通過加強和改進機關作風建設的學習，我對機關作風建設有了更明確的認識。在學習中，我認真查找自己存在的問題，從實事求是的態度嚴格剖析自我。在工作中，我將努力完善自我，不斷提高自己的綜合素質，與時俱進，開拓創新，做時代的先行者。我覺得自己還需要不斷的探索與思考，加大在這方面的學習。這就需要在思想上不斷更新，在知識上不斷充電，在最廣闊的天地中培養自己，站得更高，看得更遠。

加強和改進機關作風建設是一項長期的歷史任務，自己將按照黨的十七大精神和“三個代表”重要思想的要求，高舉鄧小平理論偉大旗幟，實力解放思想，與時俱進的思想作風，從黨的十七大精神為動力，為黨的事業作出自己應有的貢獻。

第三篇：作風整頓

干部作風治理剖析材料范文

自從開展作風整改活動以來，我處處以真正共產黨員準則嚴格要求自己，努力做到在領導心目中是好同志，在同事心目中是好伙伴，在人民面前是好干部。得到領導干部群眾的一致好評。

一、存在的問題和不足

通過認真對照檢查、深刻剖析，自己在思想、學習、工作、作風等存在以下幾個方面的問題和不足：

(一)、政治理論學習不夠，政治理論水平不高。主要表現在學習主動性不強，很多時候忙于日常工作事務和各種應酬，沒有擠出時間認真地進行自學，學習不深不透，學習經常處于被動狀態。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛老思想、鄧領航人理論缺乏系統的學習，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，對政治理論的學習理解和把握往往只限于知道其內容，但對其深刻的內涵知之甚少。

(二)、創新意識不強，工作方法簡單。工作思路不寬，很多時候還是循規蹈矩，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創新意識，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。

(三)、工作作風還不夠扎實。在有的工作上只著重于下達上級的有關文件精神，滿足于不出事；沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單；調查研究不夠深入，征求職工意見和向職工通報不夠。

(四)、在局領導班子中沒有開展經常性的交心談心活動，對領導班子成員和下屬部門的監管力度不強，在碰硬問題上缺乏力度，對布置的工作的檢查力度不夠，有時礙于情面，怕影響團結而沒有開展大膽的批評。

(五)、對吃喝風的危害性認識不足，存在偶爾接受單位、個人吃請的行為。

二、對存在問題的分析

對以上存在的問題，通過學習認真分析究其原因關鍵在于自已對馬列主義、毛老思想、鄧領航人理論、特別是“三個代表”重要思想以及各種新知識的學習不夠，認識不足。對學習的重要性、必要性、迫切性認識不夠，思想上存在著重工作輕學習的頑疾，同時錯誤地認為自已是一名領導干部，學點自已有用的東西，能指導部門工作和搞好自已的本職工作就行了。正是由于這種錯誤思想的作祟，放松了學習，影響了自已知識水平的進一步提高。

對工作上存在的問題，一是自已沒有認真學習和深刻領會“三個代表”的深刻內涵，和更好地運用市場經濟理論，更沒有把這些理論貫穿到實踐中去，二是思想不解放，對廣電系統工作沒有新思路，新思想，沒有創新開發，順著前人的路走下去，不敢大膽地去闖。

三、整改措施和努力方向針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，認真按照轉自http://www.tmdps.cn胡總書記的要求，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，全心全意為人民服務，勤政務實，開拓進取，從自身做起，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

（一）、加強理論學習，提高政治素質。胡總書記在中紀委七次全會上的講話，要求領導干部要倡導八個方面的良好風氣之一就是勤奮好學，學以致用，這充分說明了學習的重要性和必要性。學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要認真學習馬列主義、毛老思想、鄧領航人理論、“三個代表”重要思想等科學理論，及時學習領會黨的文件精神，用鄧領航人理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念；還要認真學習法律法規知識和各業務知識，進一步增強法紀觀念，增強法紀意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。要以高度的責任感、事業心；勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風；百折不撓、知難而進的勇氣圓滿完成黨和人民交給的各項任務。

（二）、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，努力提高自己工作的能力；要熱愛廣電事業，干一行愛一行，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教；要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。

（三）、加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力；加強與同事間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守各項規章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感，堂堂正正做人。在思想作風上堅持以民為本，常懷愛民之心，常思為民之策，常謀為民之事，切實肩負起糾正損害有線電視用戶、mmds用戶利益的重任，為廣電事業的發展打下堅實的群眾基礎。在工作作風上堅持從實際出發，真抓實干，以滿腔熱情地幫助用戶和職工解決實際問題和困難。在領導作風上繼承和發揚黨的優良傳統，深入實際、深入基層，深入職工。在功名得祿方面堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，真正做到自重、自省、自警、自勵。在生活上嚴格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

總之，今后我將在領導和同事們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。

第四篇：作風整頓

學校干部思想作風整頓民主生活會會議記錄

一、會議時間：2011年11月28日

二、會議地點：二樓黨員之家

三、主 持 人：楊景悅

四、會議內容：通過召開干部思想作風整頓民主生活會，領導干部深入進行自我剖析。

五、會議議程

(一)黨辦室主任宣布本次會議的目的：

楊景悅：按照縣委、縣政府《關于在全縣深入開展思想作風整頓活動的實施方案》安排部署，我校在學習教育的基礎上，通過組織召開干部思想作風整頓民主生活會，引導黨員干部認真查擺思想作風建設方面存在的突出問題，從思想深處剖析癥結所在，并結合學校工作實際，為下一步的整改提處明確的方向和整改依據。(二)自我剖析

王懷平：自全縣干部作風整頓活動開展以來，按照干部作風整頓的具體安排，我認真學習了有關的文件，學習了《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規。邊學習邊認真撰寫了學習筆記，心得體會。針對工作中存在的突出問題，從思想、工作、學習等方面進行了自查。現就自查情況作自我剖析如下： 工作中存在的問題

1、政治學習不夠，學習標準不高。平時只滿足于讀書、看報，參加組織的學習多，自學少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、創新意識不強，工作方法簡單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，缺少創新意識，工作作風還不夠扎實，沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單。

存在問題的原因：對以上存在的問題，通過學習認真分析究其原因關鍵在于自已對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想，以及各種新知識的學習不夠。認識不足，對學習的重要性、必要性、迫切性認識不夠，思想上存在著重工作輕學習的頑疾，同時錯誤地認為自已是一名教師，學點自已有用的東西，能指導和搞好自已的本職工作就行了。正是由于這種錯誤思想的作崇，放松了學習，影響了自已知識水平的進一步提高。對工作上存在的問題，一是自已沒有認真學習和深刻領會各項政治理論和法律法規，更沒有把這些理論貫穿到實踐中去。二是思想不解放，對自己的本職工作沒有新思路，新思想，沒有創新開發，順著前人的路走下去，不敢大膽地去闖，說到底是不適應當今社會的發展要求。

整改措施和努力方向：針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，認真按照胡錦濤總書記的要求，開拓進取，從自身做起。扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

1、加強理論學習，提高政治素質。今后我不僅要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等科學理論，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。還要認真學習法律法規知識和各業務知識。進一步增強法紀觀念，增強法紀意識。樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，努力提高自己工作的能力；要熱愛教育工作，干一行愛一行，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教；要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。

3、加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫；加強與同志間的思想交流，做到相互尊重、相互信任、以誠相待。正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守各項規章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感，堂堂正正做人。在思想作風上堅持以民為本，常懷愛生之心，常思為生之策，常謀為生之事，切實肩負起教書育人的重任。在工作作風上堅持從實際出發，真抓實干，滿腔熱情地幫助學生解決實際問題和困難。在功名得祿方面堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，真正做到自重、自省、自警、自勵。在生活上嚴格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風和 腐敗行為。

總之，今后我將進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。

鄭勝蘭：通過自我剖析，我總結出以下幾個方面的問題：一是思想觀念有時不能隨著時代的發展與時俱進，觀察分析事物容易墨守陳規，思想解放不徹底，在接受新事物、新觀念上思想不夠敏銳。二是在理論學習上沒有一種特別能鉆研的精神，要求不高，抓得不緊。不能靜下心來帶著問題潛心研究更深層次的理論知識，掌握其精髓，把理論與實踐很好地結合起來，用理論來指導實踐，往往是學習不主動、學得不深不透、學習與實踐脫節，使學習成為一種形式。

工作方面，主要表現為工作創新不夠，沒有特色。工作中按部就班、循規蹈距，看起來是按程序辦事，實質是改革創新意識不強。作風紀律方面，一是工作有時不深入、不扎實，深入基層、深入實際不夠，習慣于坐在機關指揮，不能很好地深入基層搞調研摸情況、解決實際問題。

分析原因，一是不重視理論學習，是思想觀念不能與時俱進的根本問題。二是放松對自己世界觀、價值觀的改造，是思想滯后，工作標準不高的主要因素。三是黨的理想、信念、宗旨觀念淡化，是全心全意為人民服務意識不強的主要根源。對于今后的努力方向，一是堅定共產主義理想信念，加強黨性修養鍛煉。二是樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀世界和客觀世界。三是要牢固樹立黨的宗旨意識，牢記自己的權利是人民賦予的。四是要站在講政治的高度與黨中央保持一致。五是樹立開拓創新精神，永葆工作中的活力。六是要保持共產黨員的良好形象，切實轉變工作作風。趙成東：通過這次思想作風整頓活動，圍繞思想作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真查擺了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并針對自己工作中存在的突出問題，從思想、工作、學習等方面進行了自查。現就自查情況作自我剖析如下：

1、學習不夠深入，學用結合還存在差距。

2、對一些基礎性的工作投入精力不夠。

3、批評和自我批評的開展還不夠經常化。

4、調查研究還不夠廣泛和深入。

5、對有些工作考慮不夠全面。整改措施：

1、加強學習，尤其是加強對黨的理論的學習，加強對學校工作經驗的學習。

2、繼續解放思想，推動工作的發展。

3、樹立鮮明的大局意識，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨。

5、認真履行職責。

6、在困難面前不低頭，在成績面前不驕傲。劉旭升：通過自查，現將情況匯報如下： 存在問題的原因：

1、思想跟不上形勢，沒有從政治大局考慮。在理論學習中，自己沒有很好地堅持理論聯系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業奮斗的信念，因此在思想上出現偏差。

2、思想認識反思不夠。平時總是認為做好自己本職工作就行，只要不違犯紀律、不犯錯誤，工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，對如何開拓性地開展工作研究不夠。

今后的整改措施：

1、以學習教育為途徑，提高政治業務素質。

認真學習和深刻理解縣黨委有關轉變干部作風建設文件資料的精神實質，把握起精神要點，提高理論素質與思想政治水平。努力鉆研政治理論、業務知識，學習經濟知識、科技知識、歷史知識，夯實基礎、拓展視野、堅定信念、提高素質。

2、在強化工作的責任意識和服務意識上下功夫。

通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力；加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。

3、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，努力提高自己工作的能力，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。

今后，通過這次活動，我一定要從思想上、作風上嚴格要求自己，努力轉變自己的工作作風，把本職工作搞好，積極做一個合格的、稱職的好干部。

張振宏：在這次思想作風整頓活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對自身存在的問題有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：

存在的主要問題

1.片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，既無參與賭博，又無假牌假證車，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病。

2.開拓創新的精神不強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。

3.業務知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級領導交給的任務。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。

今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。楊景悅：通過剖析，存在的主要問題有：思想作風上，一是理論學習不夠深入，對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足。工作作風上，對業務知識鉆研不夠深入。表現在對待分管工作有時缺乏主動性和積極性，缺乏動腦筋思考問題，對業務知識的全面性缺乏刻苦鉆研的精神，對業務知識上的了解不深不實。

李全巖：當前一個時期，我們在工作中做到了把發展作為第一要務，立足實際，大膽創新，團結一心，推動發展。工作中存在以下不足：

1、理論學習不夠深，不夠透。

2、工作作風缺乏創新，滿足于上傳下達，創新舉措少，不能完全走出以前的老路子。

3、紀律上，廉潔自律的要求不高，標準不高。整改措施：

1、加強學習。

2、樹立服務意識。

3、求真務實。

4、廉潔自律，嚴格要求自己。史金紅：工作中的不足：

1、理論學習不夠精深。

2、工作方法還不夠靈活，工作經驗還不夠豐富。

3、觀念眼界還不夠寬廣。整改措施：

1、提高認識，完善自我強素質，向理論學習要深度。

2、解放思想，開拓創新謀發展，向工作實踐要高度。

3、轉變作風，嚴明紀律樹形象，向行為細節要風度。

馬青：通過努力，我個人的思想有了提高，工作有了新進展。存在的不足是知識面窄，處理實際問題的能力有待進一步加強。思想不夠解放，進取精神不強。

整改措施：加強學習，提高水平、解放思想，推動工作。

孫婧芳：結合工作和生活實際對照檢查，我對個人進行了認真的剖析，切實感覺到自身在學習、工作、生活等方面還存在許多問題和不足。現針對自身存在的不足進行自我剖析。存在的突出問題

1、自身素質能力有差距。

2、缺乏開拓創新精神。

3、工作作風不夠扎實。存在問題的主要原因

1、平時疏于學習，自身積累還需增強。對于整體工作而言，自己所理解和掌握的還很有限，還需要自己不斷學習和提高。

2、無私奉獻意識不強，工作作風還需務實。在工作的敬業精神，務實作風方面，自己還有很大差距。今后努力整改的方向

1、加強學習，提高自身的思想素質和工作能力

2、堅持務實作風，強化宗旨觀念，做服務人民的表率。

3、堅持廉潔奉公，提高自身修養。

第五篇：作風整頓

渠縣有慶鎮第一中心小學

開展執法隊伍作風整頓活動實施方案 根據教育的工作安排，結合當前黨內正在開展的以“為民、務實、清廉”為主要內容的群眾路線教育實戰活動，為切實解決我校教職工在思想、作風、紀律方面存在的突出問題，進一步規范執法行為，樹立有慶一小干部隊伍職工嶄新形象。按教育局要求和縣委、縣政府的工作安排,從10月中旬開始，利用三個月時間在全縣教育系統開展以“規范執法、廉潔高效”為主題的執法隊伍作風整頓活動，特制定如下方案：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大精神，按照市第三次、縣第十二次黨代會的總體部署，堅持依法行政的基本原則和基本要求，深入解決全校教職工在思想、作風、紀律和執法活動等方面存在的問題，為加快推進“統籌城鄉發展、建設幸福渠縣” 奠定堅實的基礎。

二、工作目標

通過作風整頓使全校教職工深刻接受法律、紀律和職業道德教育，切實轉變執法作風，全面規范執法行為，不斷提高執法隊伍素質，樹立為民執法、秉公執法、規范執法、嚴格執法、廉潔執法的良好形象，實現干部隊伍素質和水平有新的提高，體制機制改革有新的推進，全面規范執法行為有新的進展，規范化建設有新的突破，執法監督工作有新的加強。

（一）增強為民意識。通過開展整頓使全校職工切實牢固樹立為人民服務宗旨意識，始終堅持立黨為公、執法為民的觀念，不斷提高服務群眾的工作能力和服務水平，自覺做到公正廉潔執法，維護社會公平正義，主動提供一流服務的意識明顯加強，黨同人民群眾的密切聯系進一步增強。

（二）規范執法行為。全面提高執法人員程序意識，不斷健全規范執法程序，完善科學具體的操作流程和工作標準，切實把執法工作納入法律化、制度

化、程序化的軌道，切實防止權力濫用，實現從“人治”到“法治”的根本轉變確保執法質量不斷提高。

（三）建立長效機制。開展專項整頓工作使全校各項工作的制度機制更加完善。通過進一步整合內外監督力量和加大執法公開力度，主動接受監督和制約，在監督機制上實現自身建設與外部環境的良性互動。逐步形成以教育培訓、考核評價、組織保障、責任追究、工作運行、人文關懷等管理機制，促使靠制度管人管事的格局不斷建立健全。

（四）改善隊伍形象。著力打造有慶一小一流干部隊伍，促進隊伍思想認識有大提高、工作理念有大轉變、精神面貌有大提振、業務能力又大提升，切實樹立愛民、利民、為民的公仆形象，守法、依法、護法的職業形象，讓人民群眾切實感受到教育系統執法隊伍的新變化、新氣象。

三、主體對象

全校教育全體干部職工。

四、整治內容

對全校干部隊伍開展作風整頓，重點解決以下四個方面的突出問題：

（一）重點解決執法不公正的問題。一是徇私枉法，辦金錢案、關系案、人情案；二是辦案過程中，濫用強制措施，侵害公民合法權益；三是執法中受利益趨動或為完成考核指標，以罰代管、以罰代處、以罰代法；四是同案不同罰，標準不一，顯失公平，違反行政處罰自由裁量權標準等問題。

（二）重點解決不作為亂作為慢作為的問題。一是對群眾反映的合理訴求視而不見，公仆一是淡薄，漠視群眾疾苦，工作中“吃、拿、卡、要、報”；二是對應由本部門管理的問題推諉扯皮，應作為而不作為；三是執法不嚴，工作拖拉，不給好處不辦事，給了好處亂辦事；四是不履行或不正確履行職責，私設門檻等問題。

（三）重點解決執法不規范的問題。一是執法主體不合格，違規執法；二是不依程序執法、隨意執法；三是利用職權亂檢查、亂收費、亂攤派，把本職工作變為有償服務；四是違反法定程序辦案，行政處罰不履行告知義務，法律手續不齊全，法律文書制作粗糙；五是行政許可不按要求公示，不嚴格按照法定程序和要求審批，事后監督不到位。

（四）重點解決執法不文明的問題。一是特權思想嚴重，以管人者自居，傷害群眾感情，侵犯群眾利益；二是執法過程中言談舉止不文明、粗糙執法、野蠻執法，對待群眾“冷、橫、硬、推”，“門難進、臉難看、事難辦”等問題。

五、方法步驟

本校整頓活動時間從2013年10月15日開始至2013年12月21日結束，分四個階段進行。

（一）動員部署階段（2013年10月15日至10月25日）

1．全面動員部署。10月16日，教育局召開執法隊伍作風整頓活動動員會，全面動員布署。進行廣泛動員部署，要結合本單位實際采取多種形式強化思想發動，通過動員提高全體人員對開展執法整頓重要性的認識，以高度的自覺性和責任感投入到整頓工作中來。

2．制定工作方案。按照縣委、縣政府執法隊伍作風整頓活動的總體布署，結合教育系統實際，本著求真務實的態度，精心制定實施方案，進一步明確目標任務，細化工作舉措，并采取多種形式對整頓活動進行宣傳，明確開展活動的意義、要求和步驟，接受社會各屆的廣泛監督。（各單位、各學校工作方案于10月30日前報局監審股）

3．成立工作機構。成立教育局執法隊伍作風整頓活動領導小組，組長由局黨委書記、局長孫承伯擔任，副組長由黃全（局黨委委員、副局長）、許立新（局黨委委員、紀委書記）、楊勇（局黨委委員、機關總支書記）同志擔任；成員由機關各股室長擔任。領導小組下設辦公室，辦公地點設在教育局監審股，王小寧同志任辦公室主任，陳華士、周華明同志為工作人員。負責活動的組織協調，監督檢查，材料上報工作。舉報電話：0818-7321748。（各單位、各學校領導小組成員名單于10月30日前報局監審股）

（二）查找問題階段（2013年10月26日至11月15日）

1．廣泛聽取意見。通過設置公開舉報電話，征求意見箱，發放征求意見表，開展問卷調查，主動上門到有關單位聽取意見，召開座談會等形式，多渠道，多層面，多形式廣泛征求意見。各執法人員也要采取行之有效的措施，積極征求各方意見。

2．認真查擺問題。教育局機關、各部門、各學校要堅持以自查與意見征求相結合，認真對照檢查自身在作風紀律方面存在的問題，并開門納諫，廣泛征求意見，對征集到的意見進行集中梳理，積極開展批評與自我批評，采取自查、聯查、互查、召開開同層面的談心會、座談會等多種形式，實事求是的查找執法中存在的問題和不足。查擺問題過程中要做到不怕丑、不護短，切實把問題找準、找足、找透、對查擺出來的問題，進行認真梳理，并寫好自檢自查材料上報局活動辦公室。

（三）整改落實階段（2013年11月16日至12月15日）

1．制訂和落實整改措施。對查擺出來的問題，要對號入座，查明原因，認真研究制定明確、具體、針對性強的整改方案，切實做到即知即改，邊整邊改，一項一項整改，一件一件落實。并要做好“回頭看”工作，對整改情況進行跟蹤問效，進一步完善措施，提高成效。

2．加強監督檢查工作。在整頓期間要組建督查組，對執法干部自查自糾情況進行明察暗訪和專項檢查。對自查總是不徹底的，要及時指出并責令補課；對整改問題不到位的，要蹲點督辦，璀重新制定整改措施并落實整改。

3．嚴查違紀違法案件。局紀委將進一步暢通舉報渠道，對群眾反映的線索，要建立臺帳及時排查，對發現的執法隊伍違紀違法問題嚴肅懲處。在作風整頓期間，凡主動向局紀委說清自身違法違紀問題的，將按照相關規定依紀依法從輕、減輕或不予處理；對存在問題但拒不向組織如實說清楚問題的，一經查實，將嚴肅處理。同時，將整改落實情況及時通過公共欄目、網站、電視等形式向社會公開，接受社會各界的監督，對整改期間發現和查實的問題，堅決查處，嚴格督促整改，鼓勵社會各界、群眾監督。局執法隊伍作風整頓小組設立舉報電話：0818—7321748。

4．嚴格落實責任制。教育局將建立執法人員工作制度，層層落實責任，凡系統工作人員有重大問題需要整改的，整改期間不得提拔、晉升；凡股室、學校、直屬單位有重大問題需要整改的以及限期內整改成效不明顯的，股室負責人不得提拔。經過整改后，仍有問題發生的，一律先清除出教育系統，再依法依紀嚴肅處理。

（四）建章立制階段（2013年12月16日至12月31日）

1．建立科學規范制度。通過作風整頓期間查處的典型案例，促使單位對照檢查、查漏補缺，建立起科學規范的規章制度，加強執法隊伍培訓，提高執法人員素質，推進執法的規范化。完善執法程序，提高依法行政工作效率和服務水平。完善執法責任和責任追究制度，建立健全執法單位、執法崗位、執法人員的工作責任，建立健全責任事故問責制度，建立健全責任倒查制度。

2．嚴格依法依規執法。要嚴格按照法律法規辦事，做到公平、公正執法。通過此次作風整頓，使執法單位及執法人員切實做到規范執法、文明執法。

3．健全監督制約機制。充分發揮人大、政協、新聞媒體、人民群眾的監督作用，積極探索建立接受社會評價、群眾評價的機制和有效途徑，促進執法單位規范執法行為。要進一步加強行政執法股室的內部層級監督，加強內部各環節的相互制約，做到一環扣一環，一環對一環負責，一環制約一環，強化對工作的領導和監督，發現問題及時糾正。

4．總結經驗鞏固提高。全系統各單位、學校要認真總結作風整頓活動開展情況，分析存在問題，鞏固取得的成效，提出進一步改進和加強的措施和意見，進一步查漏補缺，建立健全干部隊伍建設的相關制度，狠抓落實。

六、工作要求

（一）強化領導。教育系統各單位要切實提高對作風整頓活動重要性和緊迫性的認識，增強開展作風整頓活動的自覺性和主動性。要切實強化領導，把整頓工作敖重要議事日程，并明確責任。此次作風整頓活動由教育局主要領導親自抓、分管領導重點指導，具體抓落實。切實把該項活動抓好、抓實、抓出成效。

（二）精心組織。教育局將嚴格按照方案內容和步驟要求，結合實際，切實抓好此項工作，確保作風整頓活動健康有序推進。局執法隊伍作風整頓活動領導小組辦公室要加強對作風整頓工作的統籌協調和督促檢查，在動員部署階段要嚴格審查上報的實施方案；在查找問題階段要督促執法單位和執法人員進行自查自糾和查擺問題，防止應付了事；在整改落實階段要督促執法單位和人員制定整改措施，切實整改到位，防止走過場；在建章立制階段要督促執法單位建立健全長遠有實效的制度機制。

（三）統籌兼顧。教育局在開展作風整頓活動中，要圍繞學習、貫徹、執行相關法律法規，聯系全系統的實際，把執法隊伍作風整頓工作與教育教學工

作結合起來，處理好整頓工作與日常工作的關系，統籌考慮，合理安排，確保取得明顯實效。

（四）加強宣傳。各校、單位要加強活動宣傳力度，及時報道活動中的先進典型，總結本單位的好做法、好經驗。要加強新聞媒體輿論監督，及時曝光執法單位和個人的不作為或亂作為行為。