第一篇：公司在以下幾個方面需要檢討

公司在以下幾個方面需要檢討。

一、畫出招聘地圖，有序作戰

在此場景案例中，在招聘專員B和招聘經理C和人力資源總監缺少一條線，似乎他們之間是單獨作戰，招聘專員B盡管找候選人資料，話退一步講，即使這個項目由B負責，但B向工程總監A推薦候選人資料前，C和人力資源總監的監督也是失控的，否則招聘結果也不會出現如此大的落差，最應檢討的是人力資源總監。另外責任人就是招聘經理C，對整個項目的招聘進度失控，至少從招聘結果來觀，B從C處得到的工作支持一定很有限，使B陷入了孤軍作戰的境遇，這是很可怕的。

我們常常在電視上看到一些戰爭片時，當要沖鋒時，在指揮部里，軍隊的首長首先是要地圖，然后分析需要進攻的對象在何處？敵方的兵力部署如何？敵方指揮官的作戰特點如何？通過分析后，才發了發出進攻命令，對于戰埸上的突變，在瞬間就做出了應對之策，似乎常人認為不可能的事，但卻取得了意想不到的好效果，其實，這與指揮員長期積累的作戰經驗分不開的，沒有長期的思考積累，瞬間突破絕非易事。在企業的人員招聘過程中，各路商家高手不也是在作戰嗎？這個戰埸是文化戰埸，是沒見硝煙的戰埸。我們為了人才，四處奔波；為了人才，不惜出國；為了人才，面目憔悴；為了人才，忍辱負重。即然作戰，每一個指揮官都想勝利，但確少地圖的作戰將注定落后于人，處處挨打，要有出奇不備的作戰策略和嚴謹的招聘態度，這些均要體現在企業的招聘政策里面，化抽象為具體。

那么，什么是招聘地圖呢？地圖，是標滿了一個區域的地理位置、所轄地方的名字、交通路線、比例尺等，地圖的目的是讓使用者能按照圖上所標順利到達目的地。同樣，招聘地圖應包含以下內容：招聘人力資源的位置、獲得這些人力資資源的方法、負責人、進度安排、可能發生問題的預見和整體招聘策略等，尤其是對于突發項目的招聘更需要招聘地圖，因為通常這類型的招聘項目是帶有時間限制的，這類方案成功與否最能體現人力資源團隊的整體作戰能力的配合。建議作為招聘人員必須將“招聘地圖”刻在大腦里，靈活運用，將不致匆忙工作。

二、苦練招聘技藝，實力作戰

在有了“招聘地圖”后，這僅只說明，你清楚了你需要招的人在哪里？如何到達那里？但這還剛是開始，切莫忽視了自己本身應掌握的招聘技藝的鍛煉。

我們瀏覽一下專業的電子招聘網站，會發現眾多企業都在用。但從招聘結果來看，有喜有悲，可謂是“一家歡喜百家憂”！這是為什么呢？

我們也可到大型的人才現埸招聘會去走一遭，會發現人山人海，但當用人單位拎袋步出招聘會現埸的那一刻，作為招聘人員有幾個笑逐顏開？

我們也可聽聽求職者的聲音，“投遞簡歷時，招聘人員瞧都不瞧一眼說等通知！”“若是再多問一句，人家會不耐煩的。現在招聘人員N，人家是主人，求職者是仆人。廠家招聘人員素質不高，通常是一個文員，與她（他）談技術問題，根本聽不懂，僅是收收資料而已。在網上申請職位后，很多時候都是石沉大海。

作為招聘專員來講，在規定的時間招不到合適的人才加盟公司是痛苦的；作為求職者，找不到合適的工作是痛苦的。究竟是什么聯系了這兩個痛苦呢？有沒有良藥來解決呢？

在案例中，招聘專員B在招聘工程師時，如果將候選人的資料先與工程部技專家一起進行篩選就好了，或者邀請工程部技術專家給預先初步面試，招聘效果為更佳。作為招聘專員，首先要充分理解企業的招聘政策和企業的業務流程，不是要求你像專業技術人員一樣精通，但最起碼的技術概念應有所了解，如招聘一個五金模具設計工程師，你要掌握模具的設計流程、模具鋼材的材料特征、設計五金模具容易出現的問題如滑塊等，否則，你是很難在很短時間判斷出候選人合不合適，拿回資料交用人部門審閱時，用人部門僅能從簡歷上判斷，這是很不對的，因而作為招聘專員應先從自身招聘技藝煉起，如果真如此，煉成火眼金睛就不遠了。

三、化危機挽狂瀾，沉著作戰

作為主管，要有對壞消息的思想準備和經受風暴的毅力，這是生活的一部分。要有定力并且能夠應對打擊。作為招聘經理C處理危機的能力有較大的完善空間，同時招聘專員B亦及時地向B報告該招聘項目的進度情況以及遇到的一些棘手問題，這樣先將問題在人力資源內部消化，自然，招聘經理C若處理不了，要第一時間向人力資源總監報告尋求管理上的支持；若是C知道了招聘進度而不加處理的話，問題就相當嚴重了，公司應當考慮C是否適合擔任招聘經理的職位。不管怎樣，作為招聘經理，應有化解危機的手法，通常是采用“借力”的方法來處理類似危機，在接手此招聘項目時，先同工程部總監A進行溝通，建議是否成立專門的招聘項目小組，因為自己對技術不是十分了解，可否委派一個專業技術人員對招聘人員進行技術指導，由技術人員先對候選人作些初步面試，然后再集中約篩選后的候選人進入由工程總監主持的面試。等工程總監面試的時候，將初試時面試記錄一起交給工程總監A作參考，我想，即使招聘效果不十分理想，工程總監A也不會大斥招聘專員B的。之所以對B大加訓斥，我想有兩方面的原因，一是承受著人員短缺的壓力，二是對人力資源部的招聘專業程度非常不滿。

在項目立項前，作為項目經理一定要有前瞻性，預見會發生的問題，預防才是解決危機的最好方法。作為招聘經理，C應該認真考慮一下目前招聘運作流程，立即提出修改意見。

四．注重溝通實效，系統作戰

在此案例中，溝通存在誤區。首先是在人力資源部的作戰系統內部信息的傳遞必須是暢通的，但從案例陳述中，感覺到存在溝通問題，如HR總監與招聘經理C之間，招聘經理C與招聘專員C之間，誰與工程總監A單線聯系。從案例中，似乎招聘專員B是項目經理，但如此重要且緊急的一個招聘項目應用HR總監來作為項目經理（至少應是招聘經理B擔任），因為在具體的招聘工作過程中，有很多意想不到的困難，如招聘經費等，這些都不是在招聘專員的職責范圍內可以解決了的。

與工程總監A溝通，由HR總監或招聘經理C直接溝通較宜，因為項目的實施過程中，招聘專員僅是前線作戰人員，是需要更高一級主管來支持，如果我們將工程總監A作為客戶來看，不很容易理解為什么應有人力資源部更高級主管來溝通了。

當然，工程總監A對招聘專員B嚴加訓斥的行為也是不對的，從管理學角度來講，工程總監僅是B的上級而非上司，作為上級可以作為下級的教練身份出現，絕不是裁判的身份。因而，工程總監A可以向HR總監提出抗議，或更高級主管進行投訴。要有能力控制情緒不向下級發火，因為招聘專員B的工作成績最終是由HR總監評定，而工程總監只可以向HR總監反饋招聘效果。

通過有效溝通，只有人力資源總監、招聘經理C、招聘專員B和工程總監A一起互動起來了，共同作戰，招聘戰役才會更富有成效。

第二篇：公司檢討

檢 查

市建管局：

我單位施工的聯興花園工地在青島市開展建筑工地環境綜合治理行動中工作落實不到位，環境治理和文明施工存在一定的問題，因此在7月8日巡查過程中被貴局扣分、停工處罰。這起事件發生有其必然的因素，但是我單位作為該工地的施工總承包單位，對此工作失職負有不可推卸的責任，特向市建管局作出深刻檢討。

今年5月份以來，青島市建筑工地環境治理行動正如火如荼的開展，全市建筑工地面貌有了明顯改觀。我單位聯興花園工地也進行了大量的整治工作但是力度不足，從而導致此次事件發生。經過認真分析，深刻反省，總結出事件發生有以下原因：

一是認識不到位，對環境治理行動開展的重要性認識不足。分包單位思想上認識不到位，不愿對治理行動進行太多的人力物力投入。

二是責任落實不到位。未嚴格按照安全生產責任制的要求，落實各單位、各部門、各管理人員的責任，從而導致整治工作不能全面開展。

三是措施落實力度不夠。對于環境整治行動，我單位召開了專題會議、制定了整治措施。但是在措施落實中過程中力度不夠，對分包單位未采取足夠強硬的措施督促其進行環境整治工作。

總之這起事件發生教訓極為深刻，下一步，我們將引以為戒，提高認識，認真查找工作中的薄弱環節，落實責任，強化措施，嚴格按照市建管局下發的通知文件的精神及要求，進一步開展環境治理工作。

中國華冶科工集團有限公司青島分公司

二零一一年七月十四日

第三篇：公司頂撞領導檢討

檢討

尊敬的李總：

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對頂撞領導的不良行為,深刻認識改正錯誤的決心.我非常羞愧,做為公司一員工.應該尊重領導,有什么事應該以尊重領導的態度和領導溝通.而我的態度讓我現在感覺真是慚愧.平時對這件事的認識不深,總是以為自己所做的事情是正確的，上班時間不該去做一些比較愚蠢的事，利用工作時間上網做其他和工作無關的事，被李總發現后還狡辯，不承認自己的所作所為，而且沒有及時承認錯誤，還在領導面前狡辯，解釋。在此我非常羞愧。事后，我認真的反思，深刻自剖，為自己的行為感到深深地愧疚和不安，在此，我向李總和大家作出深刻檢討：通過這次事件，自己反省了事情原因，首先是自己責任感欠缺，身為單位職工，在崗期間自己的所作所為代表著單位形象。因為崗位工作上偶爾會有一點的空閑時間，所以有時會思想麻痹，忘記工作紀律，私自上網看淘寶。這說明我的工作責任感、紀律性還存在著欠缺，沒有好好地履行自己的工作職責、沒有嚴格要求自己遵守單位的工作紀律。現在想來，感到很懊悔。單位領導一再強調，不得在工作時間利用工作電腦違規上網，經過這件事件，深刻地認識到自己所犯錯誤的嚴重性。痛定思痛，在今后的人生成長道路上，這無疑是一次重要的教訓，因此，本人在此向單位領導及

同事們做深刻檢討及鄭重承諾：決定在今后的工作中，加強自身紀律，嚴格遵守有關規定，絕不再犯類似錯誤！

在從武漢學習回來的時候我就想著早些自己獨立完成自己的工作，也許是自己太過急躁，從而沒有掌握到好的辦法，從而導致這件事的發生。在寫這份檢討的同時,我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤,違犯了公司規定。在此，我這種行為還在公司同事之間造成了極其壞的影響，破壞了公司的形象。屬下本應該聽從領導安排，服從組織，而我這種表現，給同事們帶了一個壞頭，不利于公司的廠風建設，領導是多么重視廠風和紀律.而我卻給領導找煩惱,添麻煩,所以我今后要遵守公司規定,聽從領導安排，充分領會理解領導對我的要求，并保證不會有類似的事情發生．望領導給我改過自新的機會.通過這件事情我深刻的感受到領導對我這種敗壞廠風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我十分感謝領導對我這次深刻的教育。

望領導能念在我是初犯,我保證以后不再有類似的情況發生,我真誠地接受批評，并愿意接受任何處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請領導相信我能夠記取教訓、改正錯誤!

檢討人：董杰

第四篇：檢討

老師您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨。

回顧我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自跟同學說話擾亂了上課秩序，也影響了大家學習的質量。

關于這次錯誤發生的原因，是我一向太放松自己，顯然是主觀態度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到同學的感受。在這段時間內，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應該遵守的紀律，也嚴重違反了《初中生日常行為規范》。：

我發誓今后一定認真學習，遵守紀律。要開始對自己做嚴格要求，在生活、學習中細心遵循每一條紀律，關于此次上課紀律問題，我發誓今后一定不在上課期間于同學說話，也不做其他一些小動作，上課也不開小差了。我今后一定要努力學好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認真老實起來，好好向班里的學習好的同學學習。另外，在今后的自習課上課之前，我一定要端正心態，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯誤的發生。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長讓我們可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

最后，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉“對不起，老師”。經過這次反省，我知道了承認錯誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生，我的本份就是好好學習，學習階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發生了，我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。在此，我發誓今后我一定要積極努力地改正錯誤。我向老師鄭重道歉并保證以后一定不會再犯這樣的錯誤。

第五篇：檢討

檢

討

在校期間我曾和校外的人相互來往，上學帶手機，考試作弊，罵人，竄班，不尊敬頂撞老師，這些都嚴重違反了學校的規定。

班主任對于我的犯的錯誤非常的生氣。對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望學校給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。

想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌出現在學校，不在給 學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師都希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。

我對此很慚愧。相信老師們看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向學校的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師們可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師們相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師們能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

2012.4.2

趙偉琪