第一篇：湖南農業大學農業與食品政策復習資料

農業與食品政策 1、2017年中央1號文件供給側結構改革

①優化產品產業結構,著力推進農業提質增效②推行綠色生產方式，增強農業可持續發展能力③壯大新產業新業態，拓展農業產業鏈價值鏈④強化科技創新驅動，引領現代農業加快發展⑤補齊農業農村短板，夯實農村共享發展基礎⑥加大農村改革力度，激活農業農村內生發展動力

2、什么是精準扶貧，怎樣做好扶貧攻堅工作

是指針對不同貧困區域環境、不同貧困農戶狀況，運用科學有效程序對扶貧對象實施精確識別、精確幫扶、精確管理的治貧方式

以工代賑、科技扶貧、異地搬遷、小額貸款、勞務輸出、東西互助、社會動員

3、政策與法律的關系（區別與聯系）

區別①是制定的主體不同。政策制定的主體呈現多元化特征 ②是表現形式不同。政策通常表現為綱領、決議、方針、指示、宣言、命令、聲明、會議紀要、領導人的講話或報告，其內容比較概括，很少用具體的規范的條文來表述

③是制定的程序不同。法律制定的程序嚴格而復雜，政策的制定就很隨意。

④是調整的范圍不同。政策可以滲透到社會生活的各個領域并發揮作用。而法律調整的則往往是那些對國家、社會有較大影響的領域 ⑤是穩定性不同。法律具有較強的穩定性，政策就是依靠其靈活性來維持其對社會生活和社會關系調整的有效性。聯系①是政策與法律都屬于上層建筑 ②是政策指導法律的制定和實施 ③是政策的貫徹實施也離不開法律

4、政策的三大要素

政策背景，政策目標，政策手段

5、政府、市場與政策的關系

①市場失靈：政策干預的邏輯起點 ②政府失效：政策作用的約束條件 ③市場失靈+政府失效：混合型經濟

6、農產品市場與價格政策的政策目標 ①穩定農產品市場供給和市場價格

②穩定或維持生產者價格，保障農民收入

③穩定或降低消費者的食品價格，保護消費者的利益 ④保護國內農產品市場和農業生產 ⑤增加出口，緩解外匯供給不足

⑥通過稅收增加國家財政收入和促進工業化等

7、限價政策、措施

限價政策又稱為最高限價政策。政府對實施這種措施的農產品規定一個最高價格，這一價格是生產者向市場提供的合法價格 ①采取配給制，強制消費量等于市場供給量 ②政府通過進口來彌補國內市場供求缺口

③強制生產者在Pl的價格水平上生產Qdl的農產品數量

8、支持價格政策 又稱為保證價格政策。政府對實行這種措施的農產品規定一個政策價格，如市場價格高于這個政策價格，政府對市場活動不加干預，當市場價格低于支持價格時，政府以支持價格收購農產品

9、支持價格政策實施的條件

①支持價格與出口價格之差不太大 ②產品供給與需求彈性必須很小 ③實施貿易保護措施 ④產品的儲藏性要強

10、怎樣保護農業自然資源、實現農業可持續發展 土地①嚴格控制各種非農占地 ②建立基本農田保護區 ③防止土地污染 ④防治水土流失

森林①嚴格執行《森林法》，加強森林管理 ②嚴格執行森林采伐限額

③加強國家和地方防護林體系的建設 草原①認真貫徹執行《草原法》，加強對草原的管理 ②嚴禁濫墾草原和過度放牧 ③更新和改良草場 水①嚴格控制水體污染 ②合理開發、利用水資源 ③堅持全面節水方針 其他①增加環保投入； ②嚴格控制人口增長；

③加強環境教育，不斷提高全民族的環保意識。

11、管制和誘導的優缺點

12、絕對貧困和相對貧困特點和優缺點

絕對貧困是從人的基本生存需要來理解貧困的。絕對貧困與社會經濟發展水平和收入水平無關。只與維持基本生存所需要物質量相匹配，因而其標準具有客觀性。絕對貧困可以列出一個人的生活必需品清單，這里的人是指“自然人”而不是“社會人”

絕對貧困理解貧困的優點：明確、客觀。

絕對貧困理解貧困的缺點：只突出了貧困在生理、生存方面的標準，而忽視了貧困者的社會屬性，沒有將窮人作為社會人來對待。

相對貧困①是動態的。貧困的標準隨著經濟的發展、收入水平的提高以及社會環境的變化而變化。②是不平等的。它描述的是社會不同成員的收入差距和分配上的不均等。

③是主觀的。它依賴于一定的主觀價值判斷。

13、貧困發生率

貧困發生率衡量的是總人口中貧困人口的比例。P0=Np/N Np為位于貧困線以下的人口；N為總人口。

14、貧困缺口指數

貧困缺口指數衡量的是貧困人口落于貧困線之下的距離，并將其表示為貧困線的百分比。P?(1/N)?Gi/zi?1Np

Gi為貧困缺口，Gi=Z-Yi Z為貧困線，Yi為貧困人口的實際收入。Yi＜Z Np為位于貧困線以下的人口；N為總人口。

15、利用經濟增長緩解貧困的作用及局限

劉易斯的“二元經濟”模型。絕大多數發展中國家的經濟已經由傳統的單一農業經濟發展演變為農業部門與現代工業部門并存的二元經濟結構。由于傳統部門中存在大量的剩余勞動，勞動力的邊際生產率為零，這種無限供給的勞動力為現代工業部門的擴張提供了低成本的勞動力，使之可能實現低成本的增長。同時，由于現代工業部門擁有先進的生產技術，且技術革新的速度較快，因而人均產出和工資率都高于傳統部門。如果一個國家消除了傳統部門與現代部門之間的資源流動，特別是勞動力的流動障礙，現代部門就可以以較低的工資率不斷吸收傳統部門的剩余勞動力，直至兩部門的工資率完全相等。同時，由于傳統部門勞動力邊際生產率為零，因些這種勞動力的轉移并不會影響傳統部門的生產能力。從整個社會來看，隨著勞動力的不斷轉移，越來越多的低收入人口進入高工資率部門，貧困問題也就隨之得到緩解。

利用經濟增長來緩解貧困的確是一個最為根本的方法，也是很多國家解決貧困問題廣泛采用的一種手段。世界各國的經驗表明，經濟增長迅速的國家往往也是反貧困成效顯著的國家。經濟增長并不能完全解決貧困問題?！岸洕蹦Ｐ偷囊恍┘僭O條件在許多發展中國家是很難成立的。首先，體制上的原因，壁壘仍存在。其次，勞動力的轉移需要成本。再次，現代工業部門的擴張而產生的勞動力需求，往往是素質較高的勞動力。最后，由于現代工業部門資本有機構成的提高，越來越向節約勞動而依賴資本投入的方向發展，其吸收勞動力的能力也會受到限制。

16、不同類型國家反貧困政策差異 發達國家生產力發展水平較高，貧困程度相對較輕，以相對貧困為主，即貧困不是根據維持生存水平的固定標準來定義的，而是根據低收入者與社會其他成員收入之間的差距來定義的，反貧困政策主要集中在收入再分配上。有些經濟學家甚至認為，發達國家的貧困問題實質上是一個分配問題。

發展中國家對貧困的界定一般以絕對貧困為主，很多國家的貧困者既缺乏必要的物質生產資料，難以維持簡單再生產，又無法達到滿足基本生活需要的最低收入水平，經常受到食品匱乏和疾病的困擾。因此，反貧困政策雖然也有收入再分配的目標，但反貧困政策的重點是加強貧困地區的經濟開發和貧困人口人力資源開發，推動經濟發展，增加社會財富和生活品的供給。

17、傳統農業區域結構存在的思路和方法

東部沿海經濟發達區農業結構調整的基本思路是，立足于本地的區位、資源、資金、技術等優勢，進一步調整和優化農業產業結構，以農產品的標準化、優質化、規模化、產業化為基本取向，實現資源的有效配置、高效供給，努力提高農產品在國際市場上的競爭力，全面提高農業綜合效益。

適應全球經濟一體化的形勢，努力發展外向型農業。發揮區域比較優勢，發展具有高附加值的農產品

傳統農區的農業結構調整與布局應立足于區域資源優勢，大力改善農產品質量，提高農產品的市場競爭力。要在穩定糧食產量、確保糧食安全的基礎上，大力發展畜牧業等多種經營，要延長農業產業鏈條，提高農產品加工深度，增加農產品附加值，實現農業強區。穩定糧食生產，發展農區養殖業。

著力發展農產品加工業，延伸農業產業鏈條。

大城市郊區農業結構調整的基本思路是，以大城市為依托，圍繞國內和國際兩種市場，以農業增效、農民增收和增加農產品競爭力為主線，充用利用大城市郊區的區位、技術、資金、人才、信息等優勢，著力擴張都市農業的各種功能。發展旅游觀光農業。發展設施農業。發展優質農業。

西部生態脆弱區農業結構調整的基本思路是，以國家實施西部大開發為契機，從確保地區和國家生態安全等方面考慮，大力實施退耕還林還草工程，著力保護和建設生態環境。在加強基本農田建設、確保糧食基本自給的基礎上，立足市場需求，發揮資源優勢，大力發展特色農業、畜牧業以及農產品加工業，不斷增加農民收入。加快退耕還林還草步伐，改善生態環境。大力發展特色農業和農產品加工業。加快發展畜牧業及畜產品加工業。

第二篇：湖南農業大學論文格式

湖南農業大學東方科技學院課程論文

學 院： 班 級： 姓 名： 課程論文題目： 課程名稱： 評閱成績： 評閱意見：

成績評定教師簽名：日期： 年 月

學

號：

日

課程論文題目

學□□生：×××

(××××學院××班級，學號××××××)

□□摘□要： □□關鍵詞：

□□（導入語）

一、×××××（一級標題 頂格書寫）

二、×××××

（一）×××××（二級標題 頂格書寫）

1、×××××（三級標題）…… ……

五、結束語

□□……

參考文獻

[1] 作者.論文題名[J].期刊名，出版年，卷（期）：頁碼A～B ……

備注：1.3000字左右； 2.3-5篇參考文獻； 3.論文紙張統一為A4版面；

4.教師評閱應有論文批閱痕跡和評語；

5.特殊課程由課程負責人根據課程教學大綱和課程特點制定標準，經學院批準后報考試中心備案。

第三篇：湖南農業大學廉政建設

湖南農業大學黨風廉政建設責任制實施辦法

第一條 為了進一步加強學校黨風廉政建設，明確領導班子和領導干部在黨風廉政建設中的責任，推動學?？茖W發展，促進和諧校園建設，根據中共中央、國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》（中發〔2010〕19號）精神，結合學校實際，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于全校各級黨政領導班子和領導干部。后勤服務集團中心副主任以上人員、東方科技學院聘任的領導干部參照執行。

第三條 落實黨風廉政建設責任制以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持黨要管黨、從嚴治黨，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防，扎實推進懲治和預防腐敗體系建設，保證上級和學校黨委、行政黨風廉政建設決策和部署的貫徹落實。

第四條 實施黨風廉政建設責任制堅持黨委統一領導，黨政齊抓共管，紀委組織協調，部門各負其責，依靠群眾的支持和參與。把黨風廉政建設作為黨的建設和學校建設的重要內容，納入領導班子、領導干部目標管理，與學校教學、科研、開發、管理和其他工作緊密結合，一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核。

第五條 實施黨風廉政建設責任制，要堅持集體領導與個人分工負責相結合，誰主管、誰負責，一級抓一級、層層抓落實。

第六條 在黨委的領導下，學校成立由黨委書記任組長，校長、黨委副書記、紀委書記任副組長的黨風廉政建設責任制工作領導小組（以下簡稱“責任制工作領導小組”），成員由紀委、監察處、黨委辦、校長辦、組織部、宣傳部、人事處、審計處等部門負責人組成。領導小組下設辦公室（以下簡稱“責任制工作領導小組辦公室”），辦公室設在紀委，紀委副書記任辦公室主任。

第二章 責任內容

第七條 黨政領導班子的責任：

（一）貫徹落實黨中央、國務院以及上級黨委（黨組）、政府和紀檢監察機關關于黨風廉政建設的部署和要求，結合學校及本單位（部門）的實際研究制定黨風廉政建設工作計劃、目標要求和具體措施，每年召開專題研究黨風廉政建設會議，對黨風廉政建設工作任務進行責任分解，明確領導班子、領導干部在黨風廉政建設中的職責和任務分工，并按照計劃推動落實。

（二）開展黨性黨風黨紀和反腐倡廉教育，組織黨員、干部學習黨風廉政建設理論和法規制度，加強校園廉潔文化建設。

（三）貫徹執行黨和國家黨風廉政法規制度，結合實際建立完善學校及本單位（部門）黨風廉政建設制度，并檢查落實情況。

（四）貫徹落實黨內監督和行政監督等法規制度，不斷建立完善內部監督制度；凡屬重大事項決策、重要人事任免、重要項目安排、大額資金使用,必須經集體討論作出決定；實行黨務、校務、院（部、處）務公開，接受師生員工監督。

（五）加強對本單位（部門）的黨風廉政建設情況和領導班子、領導干部廉潔從政情況的監督、檢查；及時研究解決監督、檢查中發現的問題。

（六）嚴格按照規定選拔任用干部，防止和糾正選人用人上的不正之風。

（七）加強作風建設，糾正損害群眾利益的不正之風，切實解決黨風政風方面存在的突出問題。

（八）領導、組織并支持紀檢監察、審計等部門依紀依法履行職責，及時聽取工作匯報，切實解決重大問題，為他們依紀依法行使職權創造良好的工作環境和條件；按規定權限，組織或協助紀檢監察部門做好對群眾來信來訪的核查和違紀違法案件的查處工作。

（九）每年年底專題報告黨風廉政建設責任制的執行情況，對黨風廉政建設中出現的重大問題應及時向上級報告；將領導干部執行黨風廉政建設責任制的情況，列入民主生活會的重要內容，聯系實際認真開展批評與自我批評。第八條 領導干部的責任：

（一）各級領導班子主要負責人是職責范圍內的黨風廉政建設第一責任人。應當做到重要工作親自部署，重大問題親自過問，重點環節親自協調，重要案件親自督辦。

（二）各級黨政領導班子其他成員對職責范圍內的黨風廉政建設負主要領導責任。

（三）各級黨政領導干部帶頭抓好第七條規定的九個方面的黨風廉政建設工作，履行九個方面的責任，達到上級規定的目標要求。

（四）各級黨政領導干部按照分工，層層負責分管或聯系單位的黨風廉政建設工作。具體包括：指導、督促建立健全和執行黨風廉政建設制度，嚴格教育和監督黨員、干部廉潔從政，參加民主生活會，負責廉政談話和誡勉談話，協助、支持紀檢監察部門查處違紀違法問題。

（五）各級黨政領導干部嚴格遵守黨風廉政建設制度和廉潔自律規定。每年年底書面報告領導干部個人黨風廉政建設責任制執行情況，報告存入本人廉政檔案；每年進行一次述職述廉，報告個人履職情況和廉潔從政情況。

第九條 各級黨政領導干部與相關責任領導簽訂《領導干部任期黨風廉政建設責任書》（以下簡稱“責任書”）。責任書在領導干部一屆任期內有效，如在屆期內簽訂責任書的責任人不再擔任該職務時，由接任人繼續執行該任期內的責任內容。第三章 檢查考核與監督

第十條 黨風廉政建設責任制執行情況的檢查考核工作在黨委統一領導下進行，由學校責任制工作領導小組組織實施，領導小組辦公室負責具體工作。第十一條 檢查考核的對象、主要內容和方式：

（一）檢查考核的對象：全校各級黨政領導班子和領導干部。校級領導班子與領導干部接受上級紀委的檢查考核。中層領導班子與領導干部由學校責任制工作領導小組組織考核。科室及科室領導干部的檢查考核由各黨總支部（分黨委）組織實施，檢查考核結果報紀委和組織部備案。

（二）檢查考核的主要內容：本辦法中規定的各級黨政領導班子與領導干部責任的履行情況。

（三）檢查考核的方式：檢查考核，結合黨建工作的黨總支部（分黨委）評估、單位（部門）領導班子和領導干部的工作目標考核、考核、述職述廉、換屆考核、懲治和預防腐敗體系建設檢查工作進行，必要時也可組織專門考核。

第十二條 檢查考核結果的運用。檢查考核結果分優秀、合格、不合格三個等次。檢查考核結果作為領導班子總體評價和領導干部業績評定、獎勵懲處、選拔任用的重要依據。對考核為優秀的領導班子和領導干部，予以表彰獎勵；對考核不合格的領導班子，其黨政主要領導干部考核為不稱職，給予通報批評，由黨委、行政進行集體誡勉談話，限期整改；對考核不合格的領導干部，由紀委、組織部進行誡勉談話，責令整改，考核為不稱職，且一年內不能提拔，連續兩年檢查考核不合格的領導干部，給予責令辭職、降職或免職等組織處理。

第十三條 黨委將檢查考核情況在適當范圍內通報。對檢查考核中發現的問題，及時研究解決，督促整改落實。

第十四條 學校責任制工作領導小組辦公室要加強對中層領導班子和領導干部執行黨風廉政建設責任制情況的日常監督檢查，建立走訪座談、問卷調查等黨風廉政建設評價機制，動員和組織黨員、群眾有序參與，廣泛監督。第四章 責任追究 第十五條 領導班子和領導干部違反本辦法要求的，按照干部管理權限，由紀委會同組織、人事等部門查清事實、分清責任，向學校責任制工作領導小組報告，按照中共中央、國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》，酌情給予組織處理或黨紀政紀處分；涉嫌犯罪的，移交司法機關追究刑事責任。

第十六條 領導班子和領導干部不按照本辦法的要求履行領導責任，有下列情況之一的，按有關程序分別給予誡勉談話、責令檢查、通報批評、調整領導職務直至紀律處分。

（一）對上級機關和學校關于反腐倡廉工作的部署和要求不傳達、不貫徹、不落實；對上級機關和學校交辦的黨風廉政建設責任制范圍內的事項拒不辦理；對職責范圍內的黨風廉政建設工作不分析研究、不部署，或者對存在的突出問題不認真解決，放任自流，敷衍塞責，導致貽誤工作的。

（二）對職責范圍內發生的違反黨紀政紀、國家法律法規、規章制度及不正之風不制止，不查處；或者授意、指使下屬人員搞不正之風，造成不良后果的。

（三）嚴重違反民主集中制原則，領導干部個人或少數人決定重大事項，違反決策程序的。

（四）違反《黨政領導干部選拔任用工作條例》，推薦、選拔任用干部；或者推薦、選拔任用有明顯違規行為的人，造成不良影響的。

（五）因疏于教育、管理、監督或長期失察導致本單位（部門）發生重大違紀違法問題；對已發現的違紀線索隱瞞或以各種方式限制和阻撓查處或對檢舉人、證明人、辦案人員打擊報復的。

（六）對查處違紀違法案件不支持、不配合，對查處工作設置障礙，造成負面影響的。

（七）有其他違反黨風廉政建設責任制行為的。

第五章 附 則

第十七條 各單位、各部門應根據本辦法，結合本單位實際制定具體實施意見。第十八條 本辦法由紀委、監察處負責解釋。

第十九條 本辦法自公布之日起實行。2003年4月3日下發的《湖南農業大學黨風廉政建設責任制實施辦法》（湘農發〔2003〕6號）同時廢止。

第四篇：湖南農業大學畢業論文

湖南農業大學

全日制普通本科生畢業論文(設計)

水稻陸兩優996的臨界氮稀釋曲線測定與分析

Determination and analysis of rice luliangyou 996

critical nitrogen dilution curve

學生姓名：衣啟樂

學 號：201042144125

年級專業及班級：2010級生態學（1）班

指導老師及職稱：劉向華 副教授 學 院：生物科學技術學院

湖南·長沙 提交日期：2014年 5 月

目 錄

摘 要：.....................................................................................................................關鍵詞：...................................................................................................................1 前言.....................................................................................................................1.1立論背景.............................................................................................................1.2氮素水平對作物生物量積影響的研究進展.....................................................1.3作物臨界氮濃度與稀釋曲線的研究進展.........................................................1.4本研究的目的和意義.........................................................................................2 材料與方法.........................................................................................................2.1 試驗材料............................................................................................................2.2 試驗設計............................................................................................................2.3 測定項目..........................................................................................................2.3.1 干物質測定...................................................................................................2.3.2 氮的測定.........................................................................................................2.3.3 成熟期產量測定...........................................................................................3結果與分析............................................................................................................3.1 數據處理..........................................................................................................3.2 實驗水稻移栽后地上部干重變化情況............................................................3.3 不同施氮處理下水稻產量分析......................................................................3.4 臨界氮的計算..................................................................................................4 討論與結論.........................................................................................................4.1氮素水平對水稻氮濃度的效應及其臨界氮濃度模型...................................4.1.1水稻臨界氮濃度模型分析............................................................................4.1.2臨界氮累積模型在氮素運籌中的應用........................................................4.2結論...................................................................................................................參考文獻.................................................................................................................致

謝.....................................................................................................................2

that the ecological conditions on rice nitrogen concentration dilution curve of the critical feed rate was less affected, the model has good stability.The parameters of “a” were different in different ecological regions showed that the critical nitrogen specific dilution curve wss a little bit different for this cultivar.Keywords: rice;biomass;nitrogen accumulation;critical nitrogen concentration;model 前言

氮元素是作物生長所必需的營養元素之一，當前世界水稻種植國在水稻施肥方面仍以氮肥為主[1]。水稻產量的大幅度提高也是以氮素的高投入為基礎。過量施氮不僅增產效果甚微，而且給環境造成負效應[1-4]。目前我國水稻氮素利用率較低，導致稻米生產成本增加、資源浪費，已成為水稻生產可持續發展的關鍵制約因素之一。氮素合理運籌可在提高產量和稻米品質的同時，提高作物的氮素利用率，減少因過量施氮所造成的環境污染。適時定量施肥已成為現代農業所關注的熱點問題，而對作物施氮量的準確預測是以作物生長需氮量信息為基礎。研究表明[5]，作物生長發育過程中，地上生物量的氮濃度存在一個臨界值，在作物生長不受氮素制約、地上生物量氮濃度值達到臨界氮濃度且生物量達到最大累積時的施氮量為最適宜氮素水平。由于超級水稻具有極強的可塑性，在其生長發育過程中是否存在臨界氮濃度稀釋曲線，臨界氮濃度稀釋曲線模型在不同生態區間的通用性等問題的研究尚處于空白。

為此，關于在大田條件下通過作物生長對氮吸收進行調控的問題至今是學術界討論的熱點，超級水稻臨界需氮量模型屬于水稻科學前沿問題，基于水稻氮素水平試驗，開展該領域研究，弄清水稻臨界氮濃度稀釋模型建立提供理論基礎，為水稻生產中的氮肥運籌提供科學依據。

1.1立論背景

傳統作物適宜施氮量的確定是以收獲時獲得最高產量為標準，這種方法是假定作物整個生長期的氮需求量為恒定，而且在各生長階段氮供應與需求的偏差對其生長無影響，該假設顯然不成立。作物適宜氮需求量是根據一定環境條件下某一時期內作物生物量增長速率達到最大時的氮吸收量確定的[5]，作物需氮量的預測是在氮肥供應充足且作物氮濃度值在臨界水平上時，作物生物量增長速率達到潛在生長速率條件下進行的。

作物生物量對施氮量的響應可以用多種模型表示，其中二次方程和指數模型使用較多[6-l6]，雖然選擇哪種模型受作物種類和氮素水平等因素的影響。但作物生物量的增長速率從低施肥到高施肥均表現為:慢、快、最大和慢4個階段的變化形式，作物生物量隨生育進程表現為S型曲線，而且隨著生育進程的推移，地上生物量氮濃度值也在不斷變化[17]，從而導致氮需求量亦隨生育期呈s型變化。因此，在作物的每個生長階段均有一個獨特的氮需求值，這一需求值可使作物在該生育階段內生長速率達到最大，且氮濃度值在臨界水平上。

由于作物生物量的累積速率在不同生育階段存在差異，作物對氮素的需求量亦隨著生長發育進程而變化，每個生長階段均存在一個適宜的需氮量使其生長速率達到最大，而傳統施氮量的確定可能或者低估了作物在最快生長階段內的瞬時需氮量，或者過高估計了作物生長速率較慢階段對氮的需求量。

作物生長早期和晚期生長速率較慢，對于前者主要歸因于：(l)正在進行分裂細胞的數量相對較少；(2)因苗期葉面積指數低而使光截獲量和光合作用能力降

b為系數。由方程(1-1)確定的曲線分為3種類型:在臨界曲線以下，作物生長受到氮制約，位于臨界曲線以上，作物生長不受氮的限制，只有臨界曲線上的氮濃度最為適宜。

基于模型(1-1)Greenwood等于1990年提出了關于C3，C4植物臨界氮濃度與地上生物量間的通用定量模型，但所建模型實際上是在植物生長不受氮素制約的試驗條件下確立的，供試C3植物有酥油草、紫花首楷、馬鈴薯、小麥、油菜、卷心菜、豆類，C4植物包括高粱、玉米等。事實上以上兩模型是在作物生長不受氮素制約條件下的平均曲線模型，而真正的臨界氮稀釋曲線應該低于它們。在大量研究基礎上，Lemaire和Gastal對Greenwood的模型系數進行修正，得到以下定量模型: C3 作物: N=4.8W-0.34

(1-2)C3 作物: N=3.6W-0.34

(1-3)

模型(1-2),(1-3)表明，在吸收相同量氮素的條件下，C4植物的生物量累積較C3植物多25%，但所有作物的臨界氮稀釋曲線斜率相同。然而，不同的植物由于其生長發育期、植株生長形態和生理生態特征各不相同，氮稀釋曲線也應有所不同，有關學者建立了對牧草、馬鈴薯、油菜、玉米和卷心菜的氮稀釋曲線模型，且這些模型參數均存穩定性。

另外有研究表明，在作物生長早期，由于植株間對光照無競爭現象，臨界曲線斜率參數b值下降不明顯，并維持在較低的水平上認為在作物生長早期，氮濃度值因稀釋現象較輕而維持不變，但不同作物間生長初期的氮濃度值不同，其中牧草和小麥的值分別為4.8%和4.4%。但Justes的研究表明，盡管小麥苗期的自 我遮蔭現象己經存在，生物量在1.5 Mg/hm2時仍可維持這一恒定的氮濃度值。

綜上所述，臨界氮濃度的存在和穩定性使作物最大生長量條件下氮吸收的模擬和預測越來越成為可能，使作物需氮量的預測和氮營養狀況的診斷亦成為可能。有人己經嘗試將氮臨界稀釋曲線用于確定作物氮需求量、計算氮營養指數和用于包含氮對作物生長、發育和產量品質形成模型中，臨界氮濃度還被用于診斷作物是否有氮虧缺現象。

上述研究所得到的模型形式與Greenwood等提出的假設一致，但參數不同。但針對水稻氮濃度稀釋曲線模型的研究至今仍為空白。由于超級水稻屬于轉基因或雜交作物，其在生長發育過程中是否亦存在一臨界氮濃度稀釋曲線?若存在，其參數的系統變化如何?這些問題均有待于研究、解決。

1.4本研究的目的和意義

縱觀國內外氮素對作物生長發育、氮吸收、適宜施氮量研究的研究較多。由于超級稻具有不同于傳統稻的生長性狀，對水稻的研究多局限于某一生育階段或幾個關鍵生育期，系統、定量地研究水稻生物量累積還沒見報道。水稻臨界氮濃度稀釋曲線模型的確立是基于地上生物量、氮累積的動態監測，國內外在該領域的研究還較少，因此有必要對此進行研究?；谂R界氮濃度稀釋模型將為生產中水稻的合理氮肥運籌提供依據。

本研究的技術路線為:首先是在湖南農業大學水稻區進行大田氮素水平試驗，水稻移栽后定期進行田間取樣，并測定其干物重和含氮量。從而為水稻田的精確施肥提供具有合理、有生理基礎的理論依據。

根據圖3分析各處理的氮與地上部干重呈現稀釋曲線，并且各曲線都分布于由N1和N8所組成的虛線內，且N1在標準曲線的內側，N8在標準曲線的外側，N5幾乎位于標準曲線上。討論與結論

4.1氮素水平對水稻氮濃度的效應及其臨界氮濃度模型

4.1.1水稻臨界氮濃度模型分析

水稻地上部分氮濃度隨生物量的增長為一稀釋過程，二者間的關系符合Greenwood等人的假說:N =aW-b(其中N(%)為臨界氮濃度，W(kg/hm2)為地上最大生物量，a、b為參數).根據Justes提出的臨界氮濃度稀釋模型確定方法，水稻臨界氮濃度稀釋模型為：

N=2.7W-0.31 Greenwood等人的假說：

C4 作物：

N=3.6W-0.34 對比假說與試驗結果的參數b值基本相同，表明生態條件對水稻臨界氮濃度稀釋曲線的斜率影響較小，即模型存在較好的穩定性。參數a存在明顯差異，則表明不同生態區域有其特定的臨界氮稀釋曲線。

氮素水平對水稻生物量、產量和氮濃度值均有顯著影響，過多施肥前兩者均無增加現象，但氮濃度值呈上升趨勢，表明水稻生長有一臨界需氮量。

已有的研究表明作物在生長過程中體內氮濃度與其生物量的關系符合冪函數關系，繼1990年Greenwood, Lemaire和Gastal等[23,30]提出關于C3、C4植物的臨界氮濃度通用模型，許多學者在這方面進行了不斷深入的研究，盡管所得模型形式與Greenwood等提出的模型一致，但參數不同。本研究得到的單位面積水稻田地上生物量累積量與其臨界氮濃度值間的關系模型形式符合Greenwood等的假設，試驗對應臨界氮濃度稀釋曲線的參數b相接近(為0.31)，但參數a存在一定差異，這與上述臨界氮濃度稀釋曲線模型參數值在不同生態區域條件下均一致的結論存在一定差異。

4.1.2臨界氮累積模型在氮素運籌中的應用

傳統的水稻田最佳施肥量的確定是以收獲時的最高產量為依據，而對氮素在生長生育階段的貢獻并不清楚，通常將不同階段的需氮量視為相同，并由此確定不同階段的施肥量，而水稻植株整個生長過程中對氮素的需求量存在階段性差別，由此，傳統施肥量的確定對于快速生長階段氮素需求量的估計可能低于實際需求，而對緩慢生長階段的需肥量的估計則可能高于實際值。根據模型的計算結

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致

謝

本論文是在劉向華老師的悉心指導和熱情關懷下完成的，劉向華教授嚴謹的治學態度和科學的工作方法給了我極大的幫助和影響，在此衷心感謝兩年來劉向華老師對我的關心和指導。

吳小玲老師悉心指導我們完成了實驗室的測定工作，在學習上和生活上都給予我很大的關心和幫助，在此向吳小玲老師表示衷心的感謝。

梁運珊教授對于我的科研工作和論文都提出了許多的寶貴意見，在此表示衷心的感謝。

在實驗室工作及撰寫論文期間，張競元、馮成利等同學對我論文的分析部分書寫工作給予了熱情幫助，在此向他們表達我的感激之情。

另外也感謝我的父母，他們的理解和支持使我能夠在學校專心完成我的學業。

第五篇：形勢與政策復習資料

有關選題（其中兩題，20*2=40）

1.簡要回答在城鎮化過程中，各級政府如何保護農民權益？你對保障新進城農民權益的具體建議？ a.加強農民工勞動權益保護，逐步實行城鄉勞動者同工同酬。

b.逐步實現農民工與城鎮居民享有同等的公共

服務。

c.擴大農民工社會保障的覆蓋面。目前，農民工工傷保險工作取得較快進展，相關法律法規趨向健全。（任選一些）

政務區： 部長致辭 部令公告 行政通知 政策法規 信息發布 人事信息 計劃公報 招標公告 應急管理 機關黨建 廉政建設 國際合作 農資監管 植物檢疫 獸醫公報 價格指數 統計數據 農業部公報 新聞發布

辦事區： 工作規范 行政許可 辦事指南 網上申請 結果公開 財政專項 項目管理 采購填報 價格報送 無公害認證 信息員認證

資訊區： 農業要聞 信息聯播 國內動態 國際動態 經濟評述 分析預測 價格行情 農業科技 勞力轉移 視頻點播 農業信息化

服務區： 批發市場 供求發布 網上展廳 消費

指南 農技推廣 鄉鎮企業 優質產品 產品加工 新 農 村 推介服務 農業網站

互動區： 部長信箱 網上信訪 法規意見 網上對話 網站調查 改版調查 訪問分析 農業熱線 記者之家 聯系我們 網站地圖

2.我國城鎮化發展的前景怎樣？這種進程對政府

和農民將分別產生怎樣的影響？

我國城鎮化發展的方針是，大力發展城關鎮、經濟重鎮、一般鄉鎮，帶動全國的成城鎮化建設。像國外那種以發展特大城市或城市群的方法來推進城城鎮化發展，早以被拋棄。主要原因就是，就算在我國發展起一二十個能容納人口一兩千萬的特大城市群，也不能解決我國農村人口轉化為城鎮人口的需求。隨著城鎮化的發展深入，“小政府大社會”將成為現實。更多的農民將洗腳進城，成為市民。由于人口的集中，第三產業將得到極大發展。而服務業的繁榮，就意味著資金的流動很快。人們將比在農村時有錢得多，吸引更多的農民進城。當發展到一定程度，農村人口稀少時，就可以實行規?；a業化農業，將最后一批農民轉化為現代化農業工人。所以，留守在農村的人，將是“共同富?！蹦繕酥校詈笠慌黄饋淼娜?。

3.從日本政府及國民應對3月11日特大地震的種種變現你有哪些啟示？(主觀題自由發揮)4.請簡要談談美元量化寬松政策對我過經濟帶來的哪些影響？

量化寬松政策是一種貨幣政策，由中央銀行通過公開市場操作提高貨幣供應，可視之為“無中生有”創造出一定數量的貨幣，也被簡化的形容為增印鈔票。通過增印鈔票來增加流動性，希冀以此來達到刺激經濟，加快復蘇步伐的目的。超量美元一旦經由貨幣當局創生出來，便不會憑空消失，而必然流向經濟社會各領域。按照參與廣義生產過程的程度和特征等的不同，將經濟體系細分為實體經濟、虛擬經濟和金融體系，故一般貨幣至少有三種流向：流向實體經濟、流向虛擬經濟和滯留在金融機構內部。另外，美元作為國際本位貨幣，能夠很容易地流向國際市場。

由上觀之，易知美元(包括其他能夠在國際市場流通的貨幣)的四種流向及分別的影響。第一，流向實體經濟。這種情況下，貨幣參與真實產品和服務的交換，降低社會產品和服務在生產、交換、流通、消費等各環節的交易費用，并通過引起一般價格水平的上升和貨幣幻覺，促進真實經濟的增長。美聯儲量化寬松政策的根本目的，正

是希望貨幣能夠流向實體經濟，促進真實經濟的發展。當超量貨幣流入實體經濟時，居民消費價格(CPI)和GDP平減指數等一般價格水平就會上升，也即通貨膨脹。

第二，流向虛擬經濟。金融深化程度加強必然帶來經濟虛擬化水平的提高。目前，代表虛擬經濟規模的全球金融資產名義價值與全球GDP早已相去甚遠，僅金融衍生品一項即逾600萬億美元。較之流入實體經濟，超發的貨幣往往先流入以金融市場和資產市場(如股市、房市等)為代表的虛擬經濟，以期獲得更大的收益。當大量貨幣流入金融市場和資產市場時，就會出現金融產品和資產品價格膨脹的情況。

第三，金融體系內部循環。在金融危機的情況下，經濟主體對前景感到悲觀，導致經濟社會的信用創造機制萎縮，大量資金無法貸出，貨幣流向實體經濟和虛擬經濟的數量極少，銀行體系只得將資金以超額準備金的形式存放。這一點在美國體現得較為明顯。2008年9月份金融危機爆發后，美國的基礎貨幣在極短的時間內倍增，但同時銀行機構的超額準備金也基本上等額增加，流通中的現金規模變動極小。這一點，即使在今天美國經濟已連續5個季度復蘇的情況下，仍然沒有改觀。

5.為什么說ECFA的簽署是兩岸關系的和平與發展進程中的重要里程碑？

1、遵循“和平統一、一國兩制”的方針和現階段發展兩岸關系、推進祖國和平統一進程的八項主張，力。

4、當前，“臺獨”分裂勢力加緊進行分裂活動，嚴重危害兩岸關系和平發展。兩岸同胞要共同反對和遏制“臺獨”分裂活動。中國主權和領土完整不容分割。任何涉及中國主權和領土完整的問題，堅持一個中國原則決不動搖，爭取和平統一的努力決不放棄，貫徹寄希望于臺灣人民的方針決不改變，反對“臺獨”分裂活動決不妥協，牢牢把握兩岸關系和平發展的主題，真誠為兩岸同胞謀福祉、為臺海地區謀和平，維護國家主權和領土完整，維護中華民族根本利益。

2、堅持一個中國原則，是兩岸關系和平發展的政治基礎。盡管兩岸尚未統一，但大陸和臺灣同屬一個中國的事實從未改變。中國是兩岸同胞的共同家園，兩岸同胞理應攜手維護好、建設好我們的共同家園。在一個中國原則的基礎上，協商正式結束兩岸敵對狀態，達成和平協議，構建兩岸關系和平發展框架，開創兩岸關系和平發展新局面。

3、我們理解、信賴、關心臺灣同胞，將繼續實施和充實惠及廣大臺灣同胞的政策措施，依法保護臺灣同胞的正當權益，支持海峽西岸和其他臺商投資相對集中地區經濟發展。兩岸同胞要加強交往，加強經濟文化交流，繼續拓展領域、提高層次，推動直接“三通”，使彼此感情更融洽、合作更深化，為實現中華民族偉大復興而共同努

必須由包括臺灣同胞在內的全中國人民共同決定。我們愿以最大誠意、盡最大努力實現兩岸和平統一，絕不允許任何人以任何名義任何方式把臺灣從祖國分割出去。兩岸統一是中華民族走向偉大復興的歷史必然。海內外中華兒女緊密團結、共同奮斗，祖國完全統一就一定能夠實現。

二．1.十七屆五中全會提出，倡導與我國國情想適應的文明，節約，綠色，低碳消費模式，對此你有和想法？

1．節約資源、減少污染。從點滴做起，節約利用資源。不使用或者少使用一次性飯盒、筷子等消費品，不浪費紙張，可持續不浪費水電，隨手關燈關緊水龍頭，節約能源，做到資源的利用。

2、綠色消費、環保選擇。使用環保電池，防止汞、鉻污染，慎用洗滌劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染，認準綠色食品標志，選購環保食品。

3、講究衛生、保護環境。制止亂貼亂畫、亂停亂放等不文明行為。不隨地吐痰，不制造噪音。養成良好的衛生習慣，常開窗戶多通風，勤換衣服勤洗手。不亂扔垃圾，正確處理好廢棄物，對生活垃圾進行分類處理。

4、保護自然、萬物共存。不獵殺、食用珍惜動物和受保護動物，關愛救助野生動物。植樹造林，愛護身邊的每一份綠地、每一株花草、每一片樹林。

2.談談你對中國共產黨90年偉大時間歷程的感想？并結合重慶“六個一”實踐活動的開展，談談大學生應如何更好地投身社會實踐，將自己塑造成優秀人才？

PS:“六個一”是指：規定在渝大學生就讀期間要種100棵樹；帶薪實習1個月；到農村與農民同吃、同住、同勞動1個月、到企業或服務一線做工1個月；開展學軍1個月；撰寫1篇有價值的社會調研報告。

（變通此題）中國共產黨90年的光輝歷程有哪些

經驗和啟示？作為當代大學生，應該承擔什么樣的歷史責任？

回首中國共產黨90年的風雨歷程，回首中國社會90年的滄桑巨變。歷史和現實總是反復證明這樣一個道理，只有中國共產黨才能救中國，只有中國共產黨才能發展中國?？偨Y歷史是為了更好地面向未來，綜觀中國共產黨 年的歷史，正是堅持不懈地實踐著“ 三個表” 的歷史，盡管在“ 三個代表” 的實踐上，我們黨走過彎路，例如史無前例的十年“ 文革” 時期，我們黨忽視了發展生產力，極“ 左” 路線占據了主導地位，給人民

利益帶來極大損失，付出過沉重代價，但不能因此否定中國共產黨的“ 三個代表” 的形象，失誤本身不是“ 三個代表” 的錯誤，恰恰是違背了“ 三個代表” 的錯誤。過去90年，由于我們能夠成為“ 三個代表”，我們才取得了巨大的成功，贏得了最廣大的人民群眾。展望未來，我們黨只有不斷成為“ 三個代表” 才能取得更大勝利。

而作為一名當代大學生，敢于創造，積極進取，為了夢想抱負不斷努力前進的人，為了社會的發展努力奉獻著自己的一份薄力。充分利用在校就讀期

間充實豐富自己的科學文化知識，俗話說“穿前人的鞋子，走自己的路"，在取其精華的基礎上又有

所創新。要積極參加各種社會上有意義的活動，鍛煉自己的實踐能力，人才是第一生產力嘛~人才總

是不會過剩的。凡事整體利益放于首位。不要小覷自己的能力，未來未來正是由這些看似碌碌無為的大學生挑起國家大梁。

3.你認為大學生應該怎樣準確理解和把握”十二五

“規劃的主題、主線以及主要目標、主要任務和重

大措施？

以科學發展為主題，以加快轉變經濟發展方式為主線主要目標是：經濟平穩較快發展。結構調整取得重大進展?？萍冀逃矫黠@提升。資源節約環境保護成效顯著。人民生活持續改善。社會建設明顯加強。改革開放不斷深化。主要任務包括：一)堅持擴大內需戰略、保持經濟平穩較快發展，加快形成消費、投資、出口協調拉動經濟增長新局面。二)推進農業現代化、加快社會主義新農村建設，統籌城鄉發展，加快發展現代農業。三)發展現代產業體系、提高產業核心競爭力，改造提升制造業，培育發展戰略性新興產業，加快發展服務業。四)促進區域協調發展、積極穩妥推進城鎮化，構筑區域經濟優勢互補、主體功能定位清晰、國土空間高效利用、人與自然和諧相處的區域發展格局。五)加快建設資源節約型及環境友好型社會，提高生態文明水平，加大環境保護力度，加強生態保護和防災

減災體系建設，增強可持續發展能力。六)深入實施科教興國戰略和人才強國戰略、加快建設創新型國家，為加快轉變經濟發展方式、實現全面建設小康社會奮斗目標奠定堅實科技和人力資源基礎。七)

著力保障和改善民生，必須逐步完善符合國情、比

較完整、覆蓋城鄉、可持續的基本公共服務體系，提高政府保障能力，推進基本公共服務均等化。八)

必須以更大決心和勇氣全面推進各領域改革，大力推進經濟體制改革，積極穩妥推進政治體制改革，加快推進文化體制、社會體制改革。把科學發展確定為“十二五”規劃的主題，是建立在我們黨對經濟社會發展規律的深刻認識和對我國現階段經濟社會發展階段性特征的準確把握基礎之上的。當今世界，和平、發展、合作仍是時代潮流，世界多極化、經濟全球化深入發展，我國發展的外部環境更趨復雜。我們必須堅持以更廣闊的視野，冷靜觀察，沉著應對，統籌國內國際兩個大局，把握好在全球經濟分工中的新定位，積極創造參與國際經濟合作和競爭新優勢。我國是一個擁有十三億多人口的發展中大國，仍然處于并將長期處于社會主義初級階段，發展仍然是解決我國所有問題的關鍵。當代中國正處于深刻變革之中。改革開放30多年來，我國取得了舉世矚目的發展成就，綜合國力極大增

強，人民生活顯著改善；同時，隨著改革發展進入關鍵階段，我國發展出現一系列階段性新特征，諸多深層次矛盾和問題日益凸顯，傳統的粗放型發展方式已難以為繼，人民群眾對發展提出了新的更高的期待。事實表明：在當代中國，堅持發展是硬道理的本質要求，就是要堅持科學發展。堅持科學發展，要更加注重以人為本，更加注重全面協調可持續發展，更加注重統籌兼顧，更加注重保障和改善民生，促進社會公平正義。因此，以科學發展為“十二五”規劃的主題，是時代的要求，人民的期待，關系改革開放和現代化建設全局。一方面，充分發揮政府投資的引導作用，另一方面，鼓勵民營經濟的發展，放寬市場準入，支持民間資本進入二是增強創新能力，加快經濟結構的戰略性調整。三是保障和改善民生，建立健全基本公共服務體系。四是堅持綠色發展，建設資源節約型、環境友好型社會。五是深化改革開放，增強經濟社會發展的動力和活力。6.完善現代金融企業制度，加快多層次金融市場體系的建設，穩步的推進利率的市場化改革；