第一篇：濉溪縣春季呼吸道傳染病防控應急演練方案(董主任)

濉溪縣春季呼吸道傳染病防控應急演練方案

（董主任講解稿）

一、背景

為了有效防止和應對流行性腮腺炎等突發性呼吸道傳染病疫情的發生，有效地處置突發傳染病疫情，建立健全急性呼吸道傳染病防治隊伍，提高我縣傳染病等相關突發公共衛生事件應急處置能力，檢驗我縣突發公共衛生事件應急協調管理、現場有效處置和實驗室檢測能力，確保一旦出現傳染病疫情能及時、有序、規范、高效地處置疫情，控制傳染源，切斷傳播途徑和保護易感人群，根據《中華人民共和國傳染病防治法》和《突發公共衛生事件應急條例》等法律、法規，貫徹落實2011年2月18日“全國衛生系統春季傳染病防控和突發公共衛生事件應對工作視頻會議”的要求，結合我縣春季傳染病防控實際情況，決定開展本次應急演練。

二、應急演練目的

通過應急演練，及時發現、報告呼吸道傳染病暴發疫情，防范出現聚集性急性呼吸道傳染病疫情，加強基層醫療機構對急性呼吸道傳染病應急反應能力，各司其職，提高應急處置能力，確保及時、快速、有序、規范地處置呼吸道傳染病暴發疫情，最大限度防止疫情的擴散、蔓延。

三、組織演練單位

濉溪縣疾控中心、鐵佛鎮衛生院

四、演練時間 2011年3月27日

五、演練地點 鐵佛鎮中心小學

六、演練內容

流行性腮腺炎暴發疫情處置

七、觀摩演練單位

縣醫院、中醫院、各鄉鎮衛生院、分院

八、參加觀摩演練人員

院長或分管院長、防保站長、疫情處置人員

九、演練組織機構

為迅速處置突發傳染病疫情，確保及時、快速、高效、有序、規范地處置此起暴發疫情，成立流行性腮腺炎突發疫情應急指揮部

（一）總指揮：陳光琳

副指揮：葉 超

成員：張 磊、董 飚、張 躍、李永峰、張 勇、劉子田 董 飚兼任辦公室主任、現場總指揮

（二）指揮部下設7個工作組：

1、救治專家組 組長：張 磊

成員：縣醫院傳染病專家王其亮、兒科主任余振海、、檢驗科專家賈 萍、感染科護士長馬彩俠、鐵佛鎮衛生院內兒科主任黃 永

職責：負責流行性腮腺炎等急性呼吸道傳染病的診治技術工作，必須熟練地掌握相關呼吸道傳染性疾病診治、會診、檢測的全過程，積極做好危重病人的轉運搶救工作。

2、現場流行病學調查組 組長：李永峰

成員：張建軍、劉欽義、王 慧、武言利、田 玲、李邦正

職責：負責現場流行病學調查、疫情的報告，事件信息的匯總、分析、上報、通報。

3、疫情消毒處置組 組長：黃正林

成員：孫擁軍、胡 浩、李彥申、朱 杰

職責：負責消毒和外環境的處置，及時提供消毒相關器具、藥品、設備，指導做好相關場所的消毒和醫療廢棄物、污水處置工作。

4、后勤保障組 組長：張 勇

成員：王 玲、董 強、馬春陽、丁義武、趙先鋒

職責：負責各組所需物資、器具、藥品的保障供給和車輛的調配，為各組提供強有力的后勤保障支持。

5、防治宣傳組 組長：武言法 成員：王 玲 職責：負責急性呼吸道傳染病防治知識的健康教育宣傳、應急演練現場的信息報道。

6、疫苗接種組 組長：王自立

成員：王紅敏、張紅玲

職責：負責流行性腮腺炎活疫苗和接種器材的供應、疫苗的存儲、疫苗接種技術的指導、對符合接種條件的人員實施接種等。

7、演練評估考核組 組長：葉 超

成員：賈 林、董 飚、周東林

職責：對在疫情過程中的關鍵環節實施考核、提問，對整個處置過程評估。

演練具體實施內容

整個演練過程分為3個階段： 第一階段：應急準備

1、各組準備相應的物資、器具、藥品等必備品，并仔細檢查無誤后，待命。2、3月27日上午8:30分，防疫科電話鈴響： 疫情值班接話員（王慧）：你好，我是濉溪縣疾控中心疫情值班室，請講。鐵佛鎮衛生院防保站長（李邦政）：你好，我是鐵佛鎮衛生院，我鎮鐵佛小學自2011年3月21日—25日，二年級（1）班、三年級（1、2）班、五年級（1、2）班出現以發熱、腮腺腫脹為特征的患兒，共計35例，請你們協助調查處置。

疫情值班接話員（王慧）：好的，我馬上將情況報告葉主任。葉主任電話鈴響 葉主任：你好

疫情值班接話員（王慧）：主任你好，我剛剛接到鐵佛鎮衛生院李邦政站長打的電話，該鎮鐵佛小學二、三、五3個年級5個班級發生35例疑似流行性腮腺炎，要求我們協助調查處置，請指示（做疫情值班記錄）。

董主任電話鈴響（葉主任打入）

董主任：你好，鐵佛鎮鐵佛小學發生35例疑似流行性腮腺炎病例，要求協助調查處置，請你立即帶領一支疫情應急處置小分隊奔赴鐵佛鎮核實診斷并開展調查處置，并時刻保持通訊暢通，隨時將事件進展情況進行匯報。

防疫科、應急辦電話鈴響（董主任打入）

李科長：你好，剛剛接到葉主任指示，鐵佛鎮鐵佛小學3個年級5個班級出現35例疑似流行性腮腺炎病例，請立即通知疫情處置一分隊前往開展調查處置。

李科長：好，馬上執行。

鐵佛鎮衛生院電話（疫情值班接話員（王慧）打入）鐵佛鎮衛生院李站長：你好，（王慧）說：我已經給領導匯報了，疫情應急處置一分隊馬上出發。

第二階段：疫情處置階段

8:45分疫情處置一分隊出發： 隊長：董 飚

成員：傳染病專家王其亮、兒科專家余振海、李永峰、黃正林、呂亞洲、董強

（每個人帶一個帶有標識的疫情處置箱，內有必備的個人防護用品等）9:15分到達鐵佛鎮鐵佛小學

展現佩帶的個人防護用品和必備物資：（李永峰準備展示）（不計時間）個人防護用品：N95口罩2個、白大衣1件、16層棉紗口罩4只、防護眼鏡2只、一次性帽子20只、一次性口罩40個、一次性隔離服（防護服）2套、隔離服1套、連體（猴式）防護服1套、醫用乳膠手套5副、一次性手套10副、雨靴1副、雨傘1把、雨衣1套、手電筒1把、體溫計3只、一次性鞋套10副、84消毒液1瓶、一次性毛巾1條、肥皂1塊、蚊蟲驅避劑1瓶、一次性污物袋（黃色）足量。

此外，流調人員、檢驗人員帶需要開展的物品：

相關疾病流調表、筆、登記表格、筆記本電腦、無線網卡、工具書、標本采集箱等。

開始進入現場：（第一組人員演示李永峰、黃正林、呂亞洲）

步驟1 戴口罩。一只手托著口罩，扣于面部口鼻處，另一只手調整口罩，使部位更加合適，雙手食指緊壓鼻夾，緊貼于鼻梁處。將雙手置于口罩上，檢查口罩是否通暢，用呼氣監測正壓、用吸氣檢測負壓。注意雙手不接觸面部任何部位。步驟2：戴帽子，注意雙手不接觸面部。步驟3：穿白大衣。

步驟4：穿鞋套（雨靴）。步驟5：戴一次性手套。9:20分 隊長指示：請感染科專家、兒科專家、流調、檢驗、消殺人員進入現場開展工作

感染科專家、兒科專家開展測量體溫、診斷或鑒別診斷、體檢等工作；（請感染科專家、兒科專家解說流行性腮腺炎的主要癥狀、體征、診斷和鑒別診斷）。流調人員逐個開展流行病學個案調查，查找與該病有流行病學關聯的暴露因素（請流調人員李永峰講解流行病學個案調查表的內容）。檢驗人員開展抽血和含漱液采樣（請檢驗科專家賈萍講解靜脈抽血的注意事項和操作要領）。

9:40分

經過調查，專家綜合分析（匯報給董主任）：該校屬于流行性腮腺炎暴發，已經達到突發公共衛生事件Ⅳ級的級別。→隊長立即與葉主任匯報，葉主任立即與陳光琳、陳欽成局長匯報，同時要求增加人員和必要的物資，匯報事件的性質、狀態、目前需要處置的內容。葉主任立即安排賈林帶第二分隊，周東林帶第三分隊奔赴現場（10:10分二、三分隊到達開展工作）。陳局長立即與縣政府匯報，并把信息通報縣教育局，經縣政府同意，要求啟動突發公共衛生事件Ⅳ級應急預案，同時啟動突發公共衛生事件Ⅳ級響應。

9:50分（李永峰演示突發公共衛生事件信息報告系統的內容）采取網絡直報的方式，填寫突發公共衛生事件信息管理系統。

9:50分對所有的現癥患者采取在鐵佛鎮衛生院就地隔離治療，所有密切接觸者實施18天的醫學觀察，報請縣政府后對所有無免疫史的密切接觸者開展流行性腮腺炎活疫苗應急接種工作（按照疫苗接種實施方案）。

疫苗接種組對無免疫史的密切接觸者開展流行性腮腺炎活疫苗應急接種工作（王紅敏回答接種的對象、疫苗的禁忌癥、疫苗的儲存和冷藏方法。張紅玲演示疫苗的稀釋、接種部位的選擇、皮膚的消毒、接種方法）。

防治宣傳組：請武言法就如何開展健康教育宣傳進行講解（武言法回答宣傳單的制作與發放、宣傳要點、風險溝通）。

感染科專家、兒科專家、流調、檢驗人員工作完成，撤離現場，離開時要按以下程序脫防護服：（演示）

步驟1 ：感染科專家、兒科專家、流調和采樣人員將相關資料、流調表和采集的標本分別裝入潔凈的黑色塑料袋中，封口，準備帶走。步驟2：脫掉白大衣，將反面朝外，放入黃色塑料袋中。步驟3：脫下雨靴，將雨靴放入消毒液中。

步驟4：摘掉一次性手套，將手套反面朝外，放入黃色塑料袋中。

步驟5：摘下帽子，將手指反掏進帽子輕輕摘下，反面朝外，放入黃色塑料袋中。步驟6：摘下口罩，一手按住口罩，另一只手將口罩帶摘下，放入黃色塑料袋中，注意雙手不接觸面部。

9:50感染科專家、兒科專家、流調和檢驗人員撤出現場后，消毒人員進行終末消毒。

現場終末消毒器械有：

普通噴霧器1個、小容量噴霧器1個、84消毒劑1瓶、量筒1個。（黃正林演示）

9:55分實施消毒

（消毒人員進入疫情現場之前，應仔細檢查所攜帶的消毒工具是否齊全，有無故障，消毒劑是否足夠。）進入后，首先確定需要消毒的區域，禁止無關人員進入 該區域。消毒人員對發病的班級的地面、課桌椅、墻壁、門窗、學生用具、走廊、病人的排泄物、廁所、教師的辦公室等可能污染的場所、物品實施有效地消毒。指導患兒的家庭做好相應的消毒（鐵佛鎮衛生院負責落實）。

（黃正林講解常用消毒液的種類、作用時間、消毒液的配比、噴霧器的使用、消毒范圍的劃定、需要消毒物品的種類、具體演示消毒的方法）。

10:30分消毒完畢后，消毒人員撤離現場，撤離程序同流調等人員。（黃正林演示）

10:35分，經縣政府同意，縣教育局對該校給予停課一周的決定。在對此起急性呼吸道傳染病現場進行應急處置的同時，縣疾控中心及時將情況上報市疾控中心，縣衛生局立即召開會議，安排部署春季呼吸道傳染病防控工作，分級進行技術培訓，加強主動監測力度，密切關注疫情變化。同時，在全縣開展春季急性呼吸道傳染病防治知識健康教育宣傳工作，制作宣傳單和專題知識講座，專家訪談等多種形式宣傳。

10:50分演練完畢。

為了更好地處置其他不明原因等突發公共衛生事件，下面請縣疾控中心王慧給大家演示一級防護的防護服、隔離服等穿脫程序（王慧準備演示）。穿戴：

步驟1 戴口罩。一只手托著口罩，扣于面部口鼻處，另一只手調整口罩，使部位更加合適，先系上面的帶子，再將下面的帶子系好，雙手食指緊壓鼻夾，緊貼于鼻梁處。將雙手置于口罩上，檢查口罩是否通暢，用呼氣監測正壓、用吸氣檢測負壓。注意雙手不接觸面部任何部位。步驟2：戴帽子，注意雙手不接觸面部。步驟3：穿連體猴式防護服。

猴式防護服是最近幾年來常用于傳染病流行爆發的現場調查處置時的個人防護用品。其特點是連體、穿脫方便、防護嚴密、使人體的暴露部分減少到最小，適合于急性、原因不明等傳染性疾病暴發時的防護。

步驟4：戴第一層乳膠手套，手套套在猴式防護服袖口外面。步驟5：戴上防護眼鏡，注意雙手不接觸面部。步驟6：穿雨靴。步驟7：穿隔離服。

步驟8：戴第二層乳膠手套，手套套在隔離服袖口外面。脫掉：

步驟1：脫下隔離衣及第一層乳膠手套放入盛有消毒液的污物箱內。步驟2：摘下防護眼鏡，放入消毒液中。步驟3：脫下雨靴，將雨靴放入消毒液中。

步驟4：脫掉防護服，將反面朝外，放入黃色塑料袋中。

步驟5：摘下帽子，將手指反掏進帽子輕輕摘下，反面朝外，放入黃色塑料袋中。步驟6：摘下口罩，一手按住口罩，另一只手將口罩帶摘下，放入黃色塑料袋中，注意雙手不接觸面部。

步驟7：摘掉第二層乳膠手套，將手套反面朝外，放入黃色塑料袋中。步驟8：認真洗手和臉部等暴露的部位。第三階段：考核評估階段

現場考核提問

賈 林：

1、什么流行性腮腺炎？有什么癥狀和體征？（臨渙衛生院回答）

2、流行性腮腺炎的傳染源是？（白沙衛生院回答）

3、流行性腮腺炎是怎么傳播蔓延的？（任集衛生院回答）董 飚：

4、發現流行性腮腺炎怎么報告？（韓村衛生院回答）

5、什么是突發公共衛生事件？共分幾級？（孫疃衛生院回答）

6、如果發生突發公共衛生事件怎么報告？（四鋪衛生院回答）

7、如果發生突發公共衛生事件需要報告什么內容？（鐵佛衛生院回答）

8、現場流行病學調查需要準備什么？（百善衛生院回答）周東林：

9、如果你單位發現流行性腮腺炎應如何采樣？（岳集衛生院回答）

10、什么是密切接觸者？應如何管理？（劉橋衛生院回答）

11、開展健康教育宣傳的重點內容是什么？（海孜衛生院回答）

12、現場對流行性腮腺炎活疫苗接種步驟考核。（濉溪鎮衛生院回答）兒科專家余振海：

13、流行性腮腺炎怎么診斷？病例怎么分類（簡述）？（五溝衛生院回答）傳染病專家王其亮：

14、流行性腮腺炎怎么治療？（楊柳衛生院回答）

15、采取何種方式隔離治療病人？（徐樓衛生院回答）葉 超：

16、怎么開展疫情控制效果評價？（雙堆衛生院回答）

17、列舉出10種常見的春季呼吸道傳染病？（南坪衛生院回答）

18、流行性腮腺炎散發病例怎么處置？（陳集衛生院回答）

陳光琳副局長對此起演練進行總結。

第二篇：春季呼吸道傳染病防控工作應急預案

春季呼吸道傳染病防控工作應急預案

泉港區天竺中學

春季是呼吸道傳染病的高發季節，它的傳染性非常強，傳播速度快，特別是學校，人員比較密集，又是特殊易感人群。經行政會研究決定，學校各部門要認真做好春季呼吸道傳染病的防控相關工作。現結合學校實際，特制定春季呼吸道傳染病的防控工作應急預案。

一、成立防控工作領導小組

組長：陳慶德

副組長：焦九江

成員：鄭忠山 柯金興 莊鵬廣 陳奮光 林勇鋒 林良盛 王良洋 石伶俐

二、工作目標和任務

通過加強學生晨檢，落實消毒隔離措施，增強師生防護知識等途徑，采取個人預防、學校預防、家庭預防相結合的辦法，沉著、科學、有效地防范和應對流行性感冒、水痘、流行性腮腺炎、麻疹、風疹等疫情，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序。

三、落實防范措施

1．堅持晨檢制度，暢通報告渠道

班主任要堅持對學生每日晨檢，對出勤學生進行詢問，對生病請假在家的學生要通過電話等方式詢問病情及主要癥狀，于每天上午8：30前向組長或副組長匯報本班的學生健康情況。2．落實匯報制度

一旦發現學生有發燒、咽痛、咳嗽、食欲不振、身體疼痛、頭痛、發冷和乏力等癥狀，實行就地隔離，并通知其家長及時送到正規醫院就診。當學校發現疑似呼吸道傳染病疫情時，立即報告教育局和衛生院，并采取果斷措施，對病人實施嚴格隔離。對與呼吸道傳染病患者有密切接觸的師生進行就地隔離，并進行醫學觀察1周以上，待未發現流感樣癥狀并經指定醫院防疫科檢查確認后方可復課。

3．落實消毒隔離制度

對有流感病例或疑似病例的教室采用含氯消毒劑消毒、紫外線消毒。公共扶手、洗手間門把手、水龍頭開關等進行擦拭消毒。

4．做好健康教育，消除恐慌心理

學校密切關注呼吸道傳染病的流行趨勢，根據疫情發展情況，及時加強宣傳力度，有效利用校園網、校園廣播、班會課、黑板報、宣傳欄，深入地進行預防呼吸道傳染病的專題宣傳和防治動態的相關報道，普及各類呼吸道傳染病的防治知識，引導師生養成良好的衛生習慣，提高師生衛生防病的意識和自我保健能力，消除恐慌心理。

5．建立資金保障制度

根據需要，安排一定的專項經費用于各種防控措施的落實，如體溫計、口罩、消毒用品及器械、必要的抗病毒藥物等防護用品的儲備。

2016.02.25

第三篇：春季呼吸道傳染病防控工作應急預案

梁子街村中心小學

呼吸道傳染病防控工作應急預案

夏季是呼吸道傳染病的高發季節，它的傳染性非常強，傳播速度快，特別是學校，人員比較密集，又是特殊易感人群。經學校會議研究決定，學校要認真做好夏季呼吸道傳染病的防控相關工作。現結合學校實際，特制定呼吸道傳染病的防控工作應急預案。

一、成立防控工作領導小組 組

長：聶長江（校長）

副組長：盧祖杰（教務主任）、謝世勇（總務主任）

成員：孫學濤、王應錄、劉

學、盧

坤、陸沈會、陸靈珍、權永娟、聶友權、陳正興

二、工作目標和任務

通過加強學生晨檢，落實消毒隔離措施，增強師生防護知識等途徑，采取個人預防、學校預防、家庭預防相結合的辦法，沉著、科學、有效地防范和應對流行性感冒、水痘、流行性腮腺炎、麻疹、風疹等疫情，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序。

三、落實防范措施

1．堅持晨檢制度，暢通報告渠道

班主任要堅持對學生每日晨檢，對出勤學生進行詢問，對生病請假在家的學生要通過電話等方式詢問病情及主要癥狀，于每天上午4：30前向學校匯報本班的學生健康情況。2．落實匯報制度

一旦發現學生有發燒、咽痛、咳嗽、食欲不振、身體疼痛、頭痛、發冷和乏力等癥狀，實行就地隔離，并通知其家長及時送到正規醫院就診。當學校發現疑似呼吸道傳染病疫情時，立即報告鄉中心校和衛生院，并采取果斷措施，對病人實施嚴格隔離。對與呼吸道傳染病患者有密切接觸的師生進行就地隔離，并進行醫學觀察1周以上，待未發現流感樣癥狀并經指定醫院防疫科檢查確認后方可復課。3．落實消毒隔離制度

對有流感病例或疑似病例的教室采用含氯消毒劑消毒、紫外線消毒。如：豬場、廁所、廚房等進行擦拭消毒。4．做好健康教育，消除恐慌心理

學校密切關注呼吸道傳染病的流行趨勢，根據疫情發展情況，及時加強宣傳力度，有效利用校園網、班會課、黑板報、宣傳欄，深入地進行預防呼吸道傳染病的專題宣傳和防治動態的相關報道，普及各類呼吸道傳染病的防治知識，引導師生養成良好的衛生習慣，提高師生衛生防病的意識和自我保健能力，消除恐慌心理。5．建立資金保障制度

根據需要，安排一定的專項經費用于各種防控措施的落實，如體溫計、口罩、消毒用品及器械、必要的抗病毒藥物等防護用品的儲備。

梁子街村中心小學

2013年5月9日

第四篇：春季呼吸道傳染病防控工作總結

春季呼吸道傳染病防控工作總結

春冬交替季節是各種傳染病高發時期，尤其是近期陰雨連綿，氣溫冷熱變化大，更容易使各種傳染病趁“虛”而入，而學校是人群密集的地方，一旦有傳染病發生，易造成大面積流行，后果不堪設想。因此，掌握常見傳染病的防治常識，對于遠離傳染病、保證身體健康，具有非常重要的意義。

傳染病是可以防治的：預防傳染病，核心是要注重自身的身體鍛煉，養成良好的衛生習慣和健康的生活方式，并保持良好的心態。具體來說，就是平時要注意保暖；增加戶外活動，增強體質，提高抵抗力；要注意飲食衛生，盡量少食或不食生冷食品、海鮮，謹防病從口入；多飲水，多吃水果和富含服維生素的食品；勤洗手，講究個人衛生；注意通風，少去公共場所；一有發燒、咳嗽等癥狀，應及時到醫院就

預防措施

（一）控制治療傳染源

早發現，早報告，早隔離，早治療

呼吸道隔離1周或至主要癥狀消失

（二）切斷傳播途徑

1.流行期間，避免集會或集體娛樂活動，老幼病殘易感者少去公共場所，注意通風，必要時對公共場所進行消毒

2.醫護人員戴口罩、洗手、防交叉感染

3.患者用具及分泌物要徹底消毒

（三）疫苗預防

滅活疫苗：效果較好，接種對象為老人、兒童、嚴重慢性病患者、免疫力低下及可能密切接觸患者的人員；接種時間為每年10-11月中旬，每年接種1次，2周可產生有效抗體。下列情況禁用：對雞蛋過敏者；

減毒活疫苗：采用噴鼻法接種

預防流感的幾種常用小措施：

1、室內經常開窗通風，保持空氣新鮮。

2、少去人群密集的公共場所，避免感染流感病毒。

3、加強戶外體育鍛煉，提高身體抗病能力。

4、秋冬氣候多變，注意加減衣服。

5、多飲開水，多吃清淡食物。

6、注射流感疫苗。流感禁忌

容易被疏忽的禁忌包括：

經常吃煎炸食物：會令喉頭充血，增加黏膜表面傷口及感染機會。

關窗閉戶保溫：關了窗，空氣流通受阻，室內空氣易趨混濁，微生物含量上升，對呼吸道更不利。

另外，還有很多地方需要注意：

切勿吃藥消除病癥就當痊愈：很多人吃藥止住鼻水、不再頭痛或不再發燒時就就當已痊愈，繼續工作，這樣做其實很不智，因為感冒實則還未痊愈，不好好休息，等於削減自身的免疫能力。

少吃肥膩食物：豬肉湯、雞湯等油膩之物，平日食用可能沒大問題，但感冒期間飲用，可能會令外感傳里，病情加倍嚴重。

避免病中行房：耗用精力過甚，不宜。

洗澡洗頭慎防著涼：熱水澡後，血管擴張，體溫降低，容易再次著涼。洗頭后，應避免吹風或開空調，因為頭發濕漉漉的，很容易頭部受寒。

日常生活注意事項

(1)勤洗手，養成良好的個人衛生習慣。

(2)睡眠充足，多喝水，保持身體健康。

(3)應保持室內通風，少去人多、不通風的場所。

(4)做飯時生熟要分開，豬肉烹飪至71℃以上，以完全殺死甲型H1N1流感病毒。

(5)避免接觸生豬或前往有豬的場所。

(6)咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，如無紙巾不宜用手，而是用肘部遮住口鼻。

(7)常備治療感冒的藥物，一旦出現流感樣癥狀(發熱、咳嗽、流涕等)，應盡早服藥對癥治療，并盡快就醫，不要上班或上學，盡量減少與他人接觸的機會。

(8)避免接觸出現流感樣癥狀的病人。

尉犁縣第一中學保健室

第五篇：呼吸道傳染病防控工作意見

2013年豐縣學校春季呼吸道傳染病防控工作意見

春季氣候變化較為頻繁，是呼吸道疾病的好發季節，學生的抵抗能力又相對比較弱，為了保證每個學生都能健康成長，降低因病缺課發生率，特制訂《2013年豐縣學校春季呼吸道傳染病防控工作意見》，請各學校認真學習，注重宣傳，將措施落到實位，減少在校學生呼吸道疾病的發生。

一、春季主要呼吸道傳染病及常見癥狀

流行性腮腺炎：以腮腺急性腫脹、疼痛并伴有發熱和全身不適為特征。風疹：臨床特點為低熱、皮疹和耳后、枕部淋巴結腫大，全身癥狀輕。水痘：全身癥狀輕微，皮膚黏膜分批出現迅速發展的斑疹、丘疹、皰疹與痂皮。

流腦：主要表現為突發高熱、劇烈頭痛、頻繁嘔吐、皮膚黏膜瘀斑、煩躁不安，可出現頸項強直、神志障礙及抽搐等。

流感：一般表現為發病急，有發熱、乏力、頭痛及全身酸痛等明顯的全身中毒癥狀，咳嗽、流涕等呼吸道癥狀輕。

手足口病：在手、足部或口腔粘膜等處散在的皮疹，伴或不伴發熱。

二、春季呼吸道傳染病預防措施

不同的傳染病有不同的預防方法，但基本的預防措施是相通的，只要注意以下幾點，就能有效地減少呼吸道傳染病的發生和傳播。

（一）改善通風

教室里要經常開窗通風，每天至少三次，每次不少于10分鐘。當周圍有病人時，應增加通風換氣的次數。必要時用消毒劑噴灑教室，地面、墻壁、門窗消毒可使用“84”消毒液配制成含有效氯500mg/L的消毒劑擦拭或噴灑，空氣消毒可用2%過氧乙酸液（8mL/m3）氣溶膠噴霧消毒。

（二）接種疫苗

常見的傳染病現在一般都有疫苗，進行計劃性人工自動免疫是預防各類傳染病發生的主要環節，預防性疫苗是阻擊傳染病發生的最佳積極手段，目前，大部分常見春季傳染病都有疫苗可以預防，這也是投資小，收效大，痛苦小的一項最佳預防措施。

（三）注意個人衛生和防護

養成良好的衛生習慣是預防春季傳染病的關鍵。要保持學習、生活場所的衛生，不要堆放垃圾，教室打掃衛生時，先灑水后掃地，免得把飛塵飛揚開來。飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來一定要按規定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應用衛生紙掩蓋，用過的衛生紙不要隨地亂仍，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰，個人衛生用品切勿混用。

（四）加強鍛煉，增強免疫力

春天人體的各個器官、組織、細胞的新陳代謝開始旺盛起來，正是運動鍛煉的好時機，應積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等使身體氣血暢通，筋骨舒展，體質增強。在鍛煉的時候，必須注意氣候變化，要避開晨霧風沙，要合理安排運動量，進行自我監護身體狀況等，以免對身體造成不利影響。

（五）生活有規律

睡眠休息要好，生活有規律，保持充分的睡眠，對提高自身的抵抗力相當重要。要合理安排好作息，做到生活有規律，勞逸結合，不要勞累過度，導致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。

（六）及時就醫

由于春季傳染病初期多有類似感冒的癥狀，易被忽視，因此在發現身體不適或有類似反應時應及時就醫，特別是有發熱癥狀，應盡早明確診斷，及時進行治療。如有傳染病的情況，應立刻采取隔離措施，以免范圍擴大，同時對發病的房間要及時消毒，有條件的也可以通過食醋熏蒸來進行預防。

（七）衣食細節要注意，合理膳食，增加營養

春季氣候多變，乍暖還寒，必須根據天氣變化，適時增減衣服。合理安排好飲食，不宜太過辛辣、油膩，要多喝白開水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等使身體抵抗力增強。

三、防控措施

1、領導要高度重視，成立專門防控小組，指定專人負責。

2、堅持晨檢制度，暢通報告渠道

班主任要堅持對學生每日晨檢，對缺勤學生進行詢問，對生病請假在家的學生要通過電話等方式詢問病情及主要癥狀，于每天上午8：30前向分管領導或具體負責人匯報本班的學生健康情況。

3、落實匯報制度

一旦發現學生有發燒、咽痛、咳嗽、食欲不振、身體疼痛、頭痛、發冷和乏力等癥狀，實行就地隔離，并通知其家長及時送到正規醫院就診。當學校發現疑似呼吸道傳染病疫情時立即報告教育局和當地衛生院，并及時在“學校因病缺課系統”上進行上報。

4、落實消毒隔離制度

對有病例集中發病的教室采用含氯消毒劑消毒、紫外線消毒。公共扶手、洗手間門把手、水龍頭開關等進行擦拭消毒等。

5、做好健康教育，消除恐慌心理

學校密切關注呼吸道傳染病的流行趨勢，根據疫情發展情況，及時加強宣傳力度，有效利用校園網、校園廣播、班會課、黑板報、宣傳欄，深入進行預防呼吸道傳染病的專題宣傳和防治動態的相關報道，普及各類呼吸道傳染病的防治知識，引導師生養成良好的衛生習慣，提高師生衛生防病的意識和自我保健能力，消除恐慌心理。

春季呼吸道傳染病大部分都是可防可控的，腮腺炎、風疹、水痘、流腦、流感都有疫苗可以預防，預防效果得到世界衛生組織的肯定，及時接種疫苗，加強身體鍛煉，注意個人衛生，春季呼吸道傳染病完全能夠得到有效的預防和控制。

豐縣教育局

二○一三年二月二十一日

全縣各中小學：

春季是呼吸道傳染病高發季節。為加強新學期學校呼吸道傳染病防控工作，預防學校呼吸道傳染病流行等突發公共衛生事件的發生，保障學校師生員工的身體健康,現把《2013年豐縣學校春季呼吸道傳染病防控工作意見》轉發給你們。希望各中小學按照《工作意見》的要求做好防控工作。

豐縣教育局

2013.2.22