第一篇：土溪中學2014年冬季安全工作

土溪中學2014年冬季安全工作

實

施

方

案

2014年11月

冬季安全工作實施方案

為了切實做好冬季安全工作，進一步深化我校安全隱患排查整治工作，確保教學秩序能正常開展，依據縣教育局‘鳳教法【2014】13號文件即：<鳳岡縣教育局學習宣傳貫徹新《安全生產法》實施方案>、‘鳳教法【2014】14號文件即：<鳳岡縣教育系統冬季道路交通安全“百日整治”專項行動工作方案>、鳳教法【2014】15號<鳳岡縣教育局關于加強學校冬季相關安全工作的通知>等文件精神，結合我校實際情況，特制定我校冬季安全工作實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以堅決預防和遏制安全事故發生為目標，本著“什么地方不放心，就排查什么地方”，“什么問題突出、就解決什么問題”的原則，以人員密集場所為重點，以重大活動消防安全保衛為抓手，圍繞“平安校園”的要求，采取一切必要措施，進一步增強安全責任和憂患意識，全面消除校園安全隱患，確保師生生命和財產安全，維護教育穩定。

二、領導小組

組

長：曾令和（校長）

副組長：黎科勤（副校長）徐永海（副校長）

成員：冉艾軍（政教主任）全體班主任

科任教師

三、切實做好冬季學校安全工作

（一）切實做好各項安全防范工作。

1、要大力加強學生冬季安全常識教育。

切實開好安全教育課，要針對冬季風干物燥、易發事故的季節特點，對學生進行用電、取暖、防火、防煤氣中毒等各類安全教育，不斷增強學生的安全防范意識和自我保護能力，防止意外事故發生。

2、要大力加強對全體師生的道路交通安全教育。

切實加強全體師生道路交通安全防范和遵守交通法律法規的自覺意識，尤其是對我校有車輛的教師嚴禁私自乘座其他人員的教育以及對學校有摩托車輛的學生的交通安全教育必須馬上提上議事日程。并以黑板報、手抄報、校園廣播等形式加大力度對交通安全教育進行宣傳。

2、做好冬季取暖的安全防范工作。

認真做好冬季校外學生取暖工作，要定期對取暖設備進行檢查。堅決防止煤氣中毒、火災和傷害事故的發生。

3、做好火災預防工作。

要進一步增強責任感和使命感，繼續強化消防知識教育，認真組織師生開展滅火演習和火災逃生演練，增強廣大師生的消防安全意識和應急逃生能力。要按照消防有關規定配齊各種消防器材和應急照明設施，及時更新滅火器材，扎實開展消防安全檢查活動，查找隱患，強化整改，確保消防安全。

4、要做好防盜工作，確保保學校師生財物安全。

5、要扎實做好防止管制刀具進校園工作。

要做好校園管制刀具，不良書刊等收繳工作，要注重宣傳教育。要認真汲取其他地方發生校園持刀傷害案件的教訓，提高警惕，密切

注意校園安全動態，及時發現和制止各類傷害事件的發生。

6、要做好傳染病防治工作。

積極做好晨檢和衛生防疫工作，一旦發生傳染病，要及時采取補救措施，防止爆發大面積疫情。教室，宿舍要注意經常通風，教師要適當關注身體不適的學生，切實做好防御工作。

7、做好上課教師候課檢查工作以及檢查學生出席人數上報工作。

（二）進一步加強學生安全管理

1、加強上學、放學期間安全管理。

每周各班主任對本班學生進行摩托車清理，教育學生嚴禁無證騎車和私自帶人，發現立即上報政教處，再由政教處上報派出所。要嚴格作息時間，學生不得提前到校。在學生上下樓梯較集中的時段，要安排專人在樓道值班，疏導學生，防治擁擠踩踏事件的發生。要做好放學時交通疏導工作，學校解決不了的要及時聯系交管部門進行疏導，防治交通事故的發生。

2、加強活動管理。

各類教學活動都要認真組織，教師要盡職盡責，確保學生活動安全。遇有下雪天氣，要及時清掃道路積雪，防止學生摔傷。師生校外大型集體活動要嚴格審批程序，同時要采取措施切實做好安全保障。

3、加強食堂管理。

保證飯菜質量和飲食衛生，防止學生因使用冰冷食物而引發各

種疾病，進一步做好“蛋奶工程”實施工作。校內不合格小賣部要堅決取締，嚴防食品衛生事件發生。

4、注意加強學校與學生家長之間的配合。

學生一旦在校內發生事故，學校在迅速進行救護的同時要及時與家長取得聯系，切實做好善后工作。要敦促學生家長做好學生校外期間的安全監管，確保學生在家安全、出行安全。

（三）繼續深入開張學校安全隱患排查整治活動

要切實做好安全隱患整治工作，組織開展一次冬季安全隱患大排查，重點是學校校舍、用電設施、消防通道、滅火器材、防盜報警、取暖設備等隱患，及時消除安全隱患，確保冬季校園安全。

四、火災隱患專項整治內容及相關措施

全面排查學校消防安全責任制、消防安全管理、建筑防火、消防安全疏散、消防設施、公共場所室內裝修、電氣線路設備等方面存在的火災隱患。

（一）排查治理內容：

1、消防安全職責

(1)建立消防安全管理體系，落實消防安全責任制和崗位消防安全職責。

(2)建立消防安全例會制，每月召開例會不少于一次。

(3)建立符合實際的消防安全制度和操作規程。

2、消防安全管理

(1)消防審批程序和建筑結構：依法辦理消防審核、驗收手續或

備案手續；保證防火間距、消防車道、消防車作業場地及排煙口的完備；疏散出口的數量、寬度、疏散門的開啟符合標準。

(2)安全疏散設施管理：安全設施疏散管理規范、完好有效，疏散通道、安全出口暢通;安全疏散設施管理的責任明確;樓梯間常閉門的管理落實到位;安全出口、疏散門沒有設置阻擋物;消防應急照明和安全疏散指示標志等，采用合格產品并保持數量足、設施完備有效，并且沒被阻擋;學校各樓層的明顯位置設置安全疏散指示圖，指示圖上標明疏散線路、安全出口、人員所在位置和必要的文字說明;平時需要控制人員出入或設有門禁系統的疏散門，有保證火災是人員疏散暢通的可靠措施。

(3)消防設施管理:學校按消防設施管理制度和相關標準嚴格落實管理，定期檢查、檢測、確保消防設施完備好用。

(4)電氣防火管理:電氣線路和設備安全、維修由具有電工資格的專業人員負責，電、氣焊等具有火災危險的作業人員必須持證上崗;每年對電氣線路和設備進行安全性檢查，并有詳細記錄;嚴禁私拉亂接電氣設備，不得隨意使用具有火災危險性的電熱器具、高熱燈具。

(5)可燃物和火源管理:嚴格動火審批制度，落實現場監護人和防范措施;教學區、住宿區、學生活動區域不得存放液化石油氣等易燃易爆品。

(6)火災隱患整改:重大火災隱患不能立即整改的，應自行將危險不為停止使用并整改;學校日常工作中發現火災隱患應立即整改，不能立即整改的，應報告上級主管人員；對公安機關消防機構責令整

改的火災隱患和重大火災隱患，應立即采取措施消除隱患；在火災隱患整改期間，應采取相應措施，保障安全。

（7）消防檔案管理：消防檔案內容完整，保管妥當，方便查閱。消防檔案中應包括消防安全基本情況和消防安全管理情況，重要的技術資料、圖紙、審核驗收和消防安全檢查書等應永久保存；單位應確定專人負責記錄和保管消防檔案。

（二）防火檢查和巡查

消防安全管理人應組織開展防火檢查、巡查工作，制定檢查計劃。按有關內容與要求開展防火巡查和防火檢查，加強在外住宿學生的夜間安全巡查。

（三）消防宣傳教育培訓

每年對師生至少組織一次消防培訓；培訓內容包括消防安全操作規程、防火措施及滅火和應急疏散預案的內容和操作程序，做到會報警，會逃生，會撲救初期火災。在入口、走道、重點部位及其他顯眼位置粘貼消防宣傳畫。

（四）滅火和應急疏散預案編制與演練

建立滅火和應急疏散預案演練制度，定期開展演練。滅火預案組織機構健全、職責明確、內容科學合理。應急組織機構熟悉滅火和應急疏散預案內容。

（五）獎懲措施

學校將消防安全管理情況納入年終考核、評比內容。學校設定消防工作獎懲措施，對消防安全工作中成績突出的部門和個人進行表

彰。對未依法履行消防安全職責或違反單位安全管理制度，造成責任事故的，要依法處理。

（六）實施步驟及時間安排

1、部署發動階段（11月20日至10日）

緊密結合實際，確定整治重點，制定工作方案，召開動員部署會議，周密部署火災隱患整治專項行動。

2、排查整治階段（12月1日至12月10日）

持續開展隱患排查整治，重點抓住人員密集場所、易燃易爆場所以及其他容易發生火災的場所等，進一步加大火災隱患排查整治力度，嚴抓薄弱環節，嚴格整治火災隱患，防止重特大火災事故發生。針對存在重大火災隱患和未整改的火災隱患，盡快落實整改方案、整改責任、整改措施、整改時間，確保按期消除隱患。

3、自查階段（12月11日至12月30日）

火災隱患排查整治專項行動結束前，學校要將火災隱患排查整治工作情況進行自查，并書面上報縣教育局。

（七）工作要求

1、提高認識，精心組織。充分認識這次排查整治工作的重要性和必要性，要制定方案，健全制度，明確責任，采取有力措施，確保排查整治工作落到實處。

2、加大宣傳，營造氛圍。充分利用校園廣播、黑板報、班會、展板、橫幅、征文等形式，大力宣傳火災隱患排查整治的重要性、必要性和排查整治的工作方法、要求及法律責任。創辦火災隱患排查整

治專欄，發動師生查找校園火災隱患，營造火災隱患整治的濃厚氛圍。

3、加強督查，落實責任。對火災隱患排查整治情況應隨時進行督查，對不認真履行消防安全監督管理職責、工作不力、消極應付，不積極落實整改措施的有關責任人，通報批評。

第二篇：2011土溪中學安全工作總結

2011土溪中學安全工作總結

一年來，我校在上級黨政、教科局和中心校的領導下，能認真貫徹落實上級部門關于安全工作的指示精神，堅持

“安全第一、預防為主”的方針，高度重視學校的安全工作，落實各項措施，學校一年來都沒出現重大安全責任事故，安全方面，我們主要做了以下工作：

一、領導重視，措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校辦公室、教導處、后勤保衛具體分工負責組織實施。

二、制度保證，措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與教導處和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對

教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管，群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑。通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。

4、建立和完善我校留守兒童的個人檔案。并針對問題留守兒童定期或不定期進行心理上的輔導。

五、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合衛生部門對學校飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線和家屬區進行防火安全檢查。

六、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女及留守兒童在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

土溪中學政教處

二0一一年十二月

第三篇：土溪中學安全工作管理制度(目錄)

土 溪 中 學

（2011-2012學）

安

全

管

理

制

度

土溪中學政教處

2011年9月

目 錄

1、師生安全教育與管理制度

2、安全工作管理制度

3、安全責任查究制度

4、安全月報告制度

5、大型活動或外出活動審批制度

6、體育活動安全管理制度

7、勞動課安全管理制度

8、課余活動安全管理制度

9、集會、課間操安全管理制度

10、組織師生外出活動安全管理制度

11、體育活動、體育教學安全制度

12、消防安全管理制度

13、學校消防安全制度

14、安全用電管理制度

15、實驗安全管理制度

16、易燃易爆、劇毒等化學品管理使用制度

17、?；幤钒踩芾碇贫?/p>

18、?；穬Υ姘踩芾碇贫?/p>

19、門衛制度

20、學校門衛值班和巡邏制度

21、門衛安全防范工作規范

22、門衛安全管理制度

23、學校巡查制度

24、校產管理制度

25、財產賠償制度

26、學校安全工作聯席會議制度

27、安全工作檢查制度

28、學校險情和隱患報告制度

29、校內公共活動場所安全管理制度

30、食堂食品衛生管理制度

31、疾病防治安全管理制度

32、交通安全管理制度

33、安全工作考核制度

34、宿舍管理員管理制度

35、防汛工作責任制度

36、學校周邊環境安全治理制度

37、圖書館安全管理制度

38、多媒體教室安全管理制度

39、學生上學、放學制度

40、學生人身安全管理制度

41、校園環境管理制度

42、教師安全工作制度

43、綜合治理例會制度

44、德育工作制度

45、土溪中學“一崗雙責”制度

土 溪 中 學

（2011-2012學）

安

全

職

責

和

責

任

書

土溪中學政教處

2011年9月

目 錄

1、校長的安全管理職責

2、副校長安全管理職責

3、政教處安全管理職責

4、教導主任安全管理職責

5、后勤處安全工作職責

6、班主任的安全管理職責

7、任課教師的安全管理職責

8、體育教師安全管理職責

9、理化生實驗教師安全操作職責

10、副校長安全管理目標責任書

11、政教主任安全管理目標責任書

12、教導主任安全管理目標責任書

13、班主任安全管理目標責任書

14、任課教師安全工作目標管理責任書

15、學生安全目標責任書

16、學校食堂從業人員安全目標責任書

17、社會治安綜合治理責任書

第四篇：土溪中學2013反邪教工作總結（定稿）

土溪中學2013反邪教工作總結

為深入開展反邪教斗爭，進一步增強中小學生識別和抵制邪教的能力，我校根據上級有關部門的要求，在學校開展了“反邪教警示教育”活動?，F總結如下：

一、明確指導思想

為凈化校園環境，確保我校青少年學生免受邪教侵害，提高識邪、防邪、反邪的能力，建設“平安校園”，根據中央、省市委有關“反邪教育進學校”的指示精神，結合我校實際情況，嚴格按計劃進行了安排和部署，在全體師生中開展了豐富多彩的以“校園拒絕邪教”為主題的反邪教警示教育活動。

二、加強領導建立組織

為保證學校反邪教警示教育活動取很好成效，我們學校成立領導小組：

組長：校長曾令和；

副組長：黎科勤（副校長）徐永海（副校長）

成 員：李勤波、吳廷友、張定英、饒幫輝、冉艾軍；石玉軍 我校根據上級有關反邪教活動的文件精神，校領導先行一步，對反邪教警示教育活動高度重視，做到提高認識，加強領導，狠抓落實，確保反邪教警示教育活動健康開展。

三、嚴格部署穩步推進

為保障反邪教警示教育活動扎實有效地開展，我校根據實際情況開展了一系列活動

1、每學期初開展一次反邪教宣傳動員大會

我校將反邪教警示教育工作作為學校重點工作之一，每學期都安排在學校的教學計劃和行事當中，并迅速開展了有關工作，首先組織召開全體師生參加反邪教警示教育動員大會，由校長作動員報告。報告分五個方向。

① 什么是邪教，邪教組織有哪些？

② 全能神的活動特點，邪教織“門會”基本情況及其危害。邪教是怎樣騙人的。③ 參與邪教活動是違法的。④ 我們要旗臶鮮明地反對邪教。

2、把反邪教警示教育活動納入我校組織建設，精神文明建設，普法和社會治安綜合治理等工作中。在反邪教警示教育活動中，根據學校實施方案，科學、合理、系統有機地將反邪教警示教育內容納入課堂教學，校園文化之中，納入日常的黨團、隊組織生活。學習和思想政治工作之中，提高師生員工的反邪教意識，形成長效的工作機制和教育體系。

四、開展形式多樣教育活動

1、提前做好準備工作。學校領取了反邪教宣傳VCD光碟、反邪教宣傳警示教育宣讀提綱等學習宣傳教育材料，向各處室、各年級下發有關文件，發放學習宣傳教育材料。

2、積極營造教育氛圍，在校園宣傳欄分別張貼 “珍愛生命，拒絕邪教”、“崇尚科學，反對邪教”等內容，在教學樓大廳拉了兩條橫幅，內容分別是“從我做起，拒絕邪教，遠離邪教，凈化校園”和“崇尚科學，關愛生活，珍惜生命，反對邪教”，從而為開展警示教育活動營造了濃厚的氛圍。

3、按照《宣講提綱》要求，組織學生聽張校長以《反邪教》的法律知識為主題的講座。通過宣講使學生基本了解和認識邪教的反動本質和現實危害，讓師生清楚我國在防范打擊處理邪教方面的有關規定，鼓勵廣大中學生不聽、不信、不傳邪教，勇于與邪教活動作斗爭，同學們紛紛寫了感受文章。

4、組織學生進行反邪教教育的國旗下講話

反邪教教育是學校的一項重要德育工作。這一項工作也是一項最艱巨的工作，為此，我校安排了二次國旗下講話，題目分別是《崇尚科學、反對邪教、努力構建和諧社會》、《反邪教、信科學》。

5、組織學生觀看反邪教圖片和反邪教專題片

為了讓師生們真正看到邪教本質，我校舉行了反邪教圖片展覽，設臵宣傳欄，張貼反邪教圖片，組織全校師生輪流觀看，利用校多媒體教室分年級組織學生觀看反邪教專題片《李洪志其人其事》，師生親眼目睹了邪教組織怎樣禍害百姓的，深入揭批李洪志的丑惡嘴臉。大大激起了師生憤怒的心情，使學生了解反邪教斗爭成果，大力營造反邪教的校園氛圍。使每一位教師和學生受到了身臨其境的強烈震撼，并在思想上對法輪功等邪教組織有了形象具體的認識。有的學生說，我們絕不能讓邪教陰謀得逞。我們一定要遠離邪教。

6、組織學生搜集邪教資料

通過對邪教資料的收集，學生對邪教的丑惡面目有了進一步認識，我校及時開展了一次《崇尚科學，反對邪教，努力構建和諧社會》主題班會。各班還出了一期反邪教?？瑒撧k了一期黑板報。

7、校園廣播大顯身手

我校利用宣傳陣地校園廣播、宣傳欄、校報、班報、小報等形式作為教育平臺，多渠道、全方位進行反邪教教育活動。播放了《焦點訪談》有關反邪教內容。在中午的廣播中每天都要播放有關日常行為規范和反邪教方面的內容，時刻敲響學生的警鐘，養成良好的行為習慣。

8、開展“小手拉大手”活動

開展反邪教的實踐活動，組織學生積極投入“關愛家庭、拒絕邪教”的實踐活動，給家長一封公開信，發放倡議書，與家長共同學習，揭露邪教的罪惡行徑，從而使家長清楚地認識到邪教的反動性。開展了《小手拉大手，共同反邪教》的活動，組織學生進行社會實踐活動，鼓勵學生做一件關愛身邊人遠離邪教的事，把警示教育進一步向家庭和社會延伸，努力實現“小手拉大手，共同反邪教”的社會效應。

9、開展心理減負活動

為了提高學生心理健康水平，抵制邪教的侵蝕，全體教師特別是班主任深入到學生中去，了解學生疾苦，作好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生良好的心理素質全身心地投入到學習中去。

10、開展反邪教演講、征文活動。

組織學生進行反邪教征文、演講活動，同學們都敞開自己的心扉，談了自己的認識，在演講過程中，同學們聲情并茂，都認為邪教禍害百姓，我們要相信科學，遠離邪教、反對邪教。

11、開展了反邪教知識競賽活動

本次反邪教知識競賽采取了知識搶答的形式，以班級為單位，各班組織學生積極參與答題活動，學生根據掌握的知識認真答題。賽場上同學們都爭先恐后，信心十足，通過此項活動的開展，使廣大學生進一步了解和掌握反邪教的有關知識，提高識別和抵制邪教的能力。

12、各班開展了反邪教主題班會

主題班會上各班自編自導自演了有關反邪教內容的相聲、小品、故事等節目形式，痛斥了法論大法的邪教組織，更加深入地揭露“法論功”淪為西方反華勢力的反動本質，進一步提高了廣大師生的免疫力盒飯邪教意識。并舉辦了簽名儀式，同學們紛紛表示堅決于邪教劃清界限，通過一系列活動的開展，堅定了師生們反邪教的信念，大家在生動有趣的節目中受到教育。

13、組織了反邪教知識問卷調查活動，各班組織學生積極參與問卷調查活動，學生根據掌握的知識認真答題。通過問卷活動使廣大學生進一步了解和掌握反邪教的有關知識，提高了識別和抵制邪教的能力。

總之在今后的工作中要落實長效教育機制，把反邪教警示教育活動作為一項長期工作，常抓不懈，把它列為學校德育工作的一個重要內容，滲透到思想政治課等社會學科中去，納入課堂教學、校園文化活動之中，納入日常的黨團組織生活、學習和思想政治工作之中，提高師生的反邪教意識，使反邪教警示教育活動扎實深入地開展下去。我們將提高警惕，及時而有效地向學生宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學，講科學，積極打好反邪教的戰役，努力營造一個健康、活潑的學習和生活氛圍，促進青少年健康成長。我們相信，在上級部門的正確領導下，只要我們一如既往，扎扎實實地開展反邪教各項工作，邪教就在我們全體師生中間毫無立足之地，形成過街老鼠，人人喊打的局面，從而為維護社會穩定，創建和諧社會貢獻自己的力量。

土溪中學 2013-12-26

2013土溪中學禁毒教育工作總結

一年來，我校以教育部下發的《中小學生毒品預防專題教育大綱》為依據，全面貫徹落實《關于轉發國家禁毒辦教育部基教司關于抓好中小學生毒品預防教育工作的通知》精神，立足本校實際，緊緊圍繞“抵制毒品、拒絕毒品”的宣傳主題，積極開展禁毒教育宣傳活動，使全校師生初步了解禁毒的基本常識，進一步增強了師生的防毒、拒毒意識，營造了一個文明、凈化的校園環境?，F將主要工作總結如下：

一、健全禁毒教育領導小組

為了加強學校禁毒教育的組織管理，建立長效管理機制，首先建立健全了由曾令和校長擔任組長、副校長黎科勤為副組長、其他各部門主要負責人為組員的學校禁毒教育活動領導小組，使各項活動有組織、有計劃、有落實、有實效。

二、加強宣傳，統一思想，提高認識

1、始終堅持把禁毒教育列入學校德育工作計劃中去，通過教職工會、國旗下講話、主題班會、黑板報、校園廣播等對師生進行宣傳教育。

2、始終堅持把禁毒教育與學生日常行為規范教育相結合，與學校法制教育相結合，與培養青少年樹立良好的道德觀相結合。做到毒品預防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解毒品基本常識，無人參與涉毒活動，不斷增強青少年毒品預防教育的緊迫感和責任感。

三、將毒品預防教育滲透到學科教學中，確保禁毒教育專門課程的開設

1、禁毒知識與學科教學整合。學科教學是毒品預防教育的主渠道，在學科中滲透禁毒教育是充分發揮主渠道作用的重要途徑。我校本著先易后難的原則，利用現有學科資源，結合毒品的產地、毒品的危害、中國禁毒的光榮歷史以及相關禁毒法律法規等內容，在地理、心理健康教育、衛生健康教育、歷史、思想政治等學科進行毒品預防教育知識的滲透，使毒品預防教育滲透到日常的教育教學中，成為學校素質教育的一個抓手，成為學校課程改革的一個重要環節。

2、突出重點，在八年級學生中開展禁毒教育活動。八年級學生處于人生觀、價值觀形成的關鍵時期，如果忽視對他們的教育，就容易使其沾染各種不良習氣。因此，我校特別重視對八年級班級的管理，委任有較豐富班主任工作經驗的教師擔任八年級班主任，學校主要領導重點聯系八年級，經常性地研究指導八年級班務工作。

四、開展形式多樣的毒品預防教育活動

1、禁毒教育與環境教育相配合。為加大宣傳力度，我們在校內適當地方設臵毒品預防教育標語、警句、毒品預防教育宣傳牌，開設禁毒宣傳活動展覽，廣播站也經常講禁毒知識，營造了良好的教育氛圍。

2、禁毒教育與社區服務和社會實踐結合。有效利用社會資源，組織學生走出校門，觀看禁毒展覽，培養學生的拒毒禁毒的自覺性和責任感。

3、禁毒教育與學生日常行為規范教育結合。我校始終將毒品預防教育列入學校行為規范教育當中，并在行規教育中要加大禁毒教育的力度，引導學生交友謹慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網吧等未成年人禁入場所，養成健康、文明的生活習慣。

4、禁毒教育與學校法制教育整合。法制教育是毒品預防教育的重要途徑，是減少乃至杜絕青少年吸毒的有力屏障。為了使禁毒教育與學校法制教育整合，我們做了以下幾方面的工作：第一，通過師生互動教育活動、集中授課等形式，幫助青少年掌握禁毒法律法規。第二，每學期通過請法制副校長到學校做報告，以案例分析的形式讓學生了解毒品的危害，使學生從思想上和知識能力上受到教育和啟發。

5、禁毒教育與中學生心理健康教育結合。學校心理健康輔導老師結合研究性學習開設了“珍愛生命，遠離毒品”為主題的心理健康講座，引導學生們通過查閱、展示資料，了解學生吸毒現狀，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識。并依據健康教育課開設“青春期專題講座”，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內進行了毒品預防宣傳教育。讓學生通過實踐活動內化了學校的毒品知識教育，自覺形成了禁毒意識。

6、禁毒教育與家長學校和家庭教育整合。讓家庭教育成為青少年毒品預防教育的基礎陣地，在家庭中進行毒品預防教育有著許多優勢。為了使家庭教育與學校毒品預防教育保持一致性，發揮家庭教育作為毒品預防教育的“主戰場”作用，我們通過家長會、家長學校等形式，組織家長接受禁毒教育，幫助家長掌握有關禁毒知識和教育子女拒絕毒品、遠離毒品的方法，要求家長以其特殊而有效的身份影響子女拒絕毒品、遠離毒品，力爭禁毒教育的實效性。

7、切實做好“六個一”活動。第一，上好一堂禁毒教育課。學校要求各班利用班會課上一節禁毒教育課。各班主任都能積極通過上網或看書查找資料，認真備課，以生動形象的語言進行授課，切實讓學生了解毒品形勢和國家有關禁毒法律法規。德育處還對上課的教案認真檢查。第二，看一部宣傳片。利用校園資源組織全校觀看“拒絕毒品、關愛未來”專題宣傳教育片，讓師生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前形勢的嚴峻性。第三，讀好一本書。各班認真組織學生學習《禁毒教育》讀本，讓學生切實掌握毒品知識和國家對禁毒的法律法規。第四，參觀一次掛圖展覽。上半年，我們于“6.26”國際禁毒日期間，組織全校學生參觀禁毒圖片展一次。下半年，我們于5月初組織全校學生參觀禁毒圖片展一次。第五，開辟一期內容豐富的禁毒墻報、櫥窗、專欄。第六，由學校團隊發起，各班組織一次禁毒班會（或團隊活動）。

五、工作成效

一年來，通過我校全體教師辛勤工作和努力，我校學生及學生家庭沒有１例吸毒、販毒現象。圓滿實現“兩個一”目標：①全校學生接受禁毒知識教育面達100%；②在校學生無涉毒行為面達100%，全校師生預防毒品的知識和意識普遍提高。學校的毒品預防工作深受社區居民稱贊，學校優良的校風帶動著周邊小區的精神文明建設，對所在社區的精神文明建設水平的提升具有明顯推動作用。

六、存在問題

1、禁毒宣傳長抓不懈，但苦于環境條件的影響，目前工作尚局限于校園內。

2、國際禁毒形勢還未能完全了解和把握，導致對形勢的分析缺乏敢于超前的意識，使教育工作相對有些滯后，在一定程度上影響總體教育的開展。

七、努力方向

禁毒工作是一項長期性的任務，為了更科學有效地開展毒品預防教育，我校決心在上級有關部門的領導下，多方配合，長抓不懈，一如既往地抓好禁毒教育工作，不斷提高師生的防毒、拒毒意識，確保我校這片“無毒”凈土永遠不被污染，真正確保學校是社會主義精神文明窗口的地位。

土溪中學 2013年12月

土溪中學反法制教育

工

作

總

結

二0一三年十二月

第五篇：土溪中學未成年人思想道德建設工作實施方案

土溪中學未成年人思想道德建設工作

實 施 方 案

為深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，扎實推進我鎮未成年學生思想道德建設工作，根據市、縣教育主管部門的會議精神和工作安排，我校教育本著“辦特色教育、自主管理”的辦學思想和總體目標，有效地開展了加強未成年學生思想道德建設工作，結合我校實際，擬定方案如下：

一、提高對未成年人思想道德建設工作的認識

未成年人思想道德建設工作關系到千家萬戶的切身利益，關系到每一個未成年人的成長、成才與成功，關系到民族前途和命運、祖國的繁榮和昌盛。全校教師要弄清“教書育人，育人為本”和“德、智、體、美，德育為先”的道理，明白扎實開展未成年人思想道德建設工作是我們教育者的首要任務和工作重點。

二、加強領導，成立未成年人思想道德建設工作領導小組 組 長：曾令和

副組長：黎科勤 黎勤波 伍波

成 員： 吳廷友 張定英 陳廷彪 冉艾軍 石玉軍及各班班主任

三、工作目的及要求

全體教師緊緊圍繞當前學校德育工作面臨的機遇和挑戰，充分發揮學校在德育教育中的主陣地、主渠道的作用，建立德育工作長效機制的政策措施，在多元道德觀念并存的情況下，促進未成年學生正確道德觀念的形成，把未成年學生思想道德實踐教育和實踐活動緊密結合，把學校、社會、家庭、有機結合在一起，建立“三位一體”管理網絡，形成未成年學生思想道德教育的合力，提高未成年人思想道德修養。目標是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動活潑的群體活動教育人；以切實可行的行為規范引導人。以活動為依托，以學會做人為落腳點，進一步完善我校政教工作特色，努力讓全校學生做到“語言文明、著裝整潔、行為規范、身心健康”的基本要求。

四、具體工作

1、抓住有利時機，開展各項專題教育活動。重大節日的紀念和慶?；顒?，是對學生進行思想道德教育的有利契機。一是組織開展“打掃福利院系列活動”，按照教育部門關工委及市、縣教育主管部門的相關要求，在全我校開展“光輝的旗幟”讀書活動；

二是開展“祖國好、家鄉美”“在黨旗下成長”的詩文大賽，“傳統經典、紅色經典”誦讀大賽。

三是舉辦教職工、學生籃球運動會等有益活動。

2、以傳統節日為載體，開展傳統教育。如國慶節愛國主義教育，“五.一”熱愛勞動教育，“五.四”青年節民主科學教育，清明節革命傳統教育，“七.一”節愛黨教育，“八.一”節擁軍教育等，使學生受到理想、信念教育和傳統教育，艱苦奮斗和勤儉節約教育，文明禮貌和倫理道德教育，開展禮儀知識競賽活動培養他們科學的世界觀、正確的人生觀和崇高的價值觀，培養他們的社會責任感，養成 “孝”、“禮”、“勤”的良好品德和行為習慣。

3、開展環境教育、品質教育專題活動。充分利用主題班會、升旗儀式等進行教育，做到了有計劃、有措施、有記錄、能落實，認真組織學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》等行為準則，繼續開展誠實守信、網絡文明、珍愛生命、遠離毒品、心理健康、交通法規等方面的專題教育。繼續開展愛國守法、明禮城信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻基本道德規范教育。

4、狠抓中學團隊管理和社團建設，增強師生凝聚力和戰斗力。以各年級為團隊，實行精細化管理，做到團隊內部分工明確、配合默契；組織書畫社團、開展各項活動，豐富校園文化生活，提升師生文化品位。

5、開展法制教育，強化法制觀念。邀請公安派出所、司法所干警定期到我校做法制教育報告，教師作法制讀書筆記增強廣大學生學法、守法的自覺性。

6、開展自主教育活動。通過開展豐富多彩的第二課堂活動，使學生不斷開拓視野，陶冶情操，增長知識，培養才干，不斷在實踐中認識自我、改造自我、超越自我。堅持升降國旗制度。要求堅持做到了每周一和重大節日舉行升旗儀式，精心設計國旗下講話內容，突出國旗下講話的教育性和實效性，開展“國旗在我心中”演講活動；開展“校園之聲”廣播，選拔優秀學生負責一周的活動，安設“三個習慣監督崗”，由值周班級和學生會安排監督員，實行文明監督宣傳。

7、建設健康、積極向上的校園文化。政教處定期對教室、宿舍、班刊文化進行評比，培養學生的審美情趣和實踐能力，打造亮麗多彩的校園文化景象。

8、建立“留守兒童”檔案，做好留守學生、單親學生、問題學生的管理工作。明確專人負責，實施跟蹤教育，積極開展集體家訪活動，并定期召開家長會，對學生在校表現及時與家長進行溝通與交流，及時解決學生思想認識上的各種問題，防止此類學生重大違紀事件的發生。

9、積極開展校園周邊環境專項整治，構建風清氣正的育人環境。開展好“文明校園”、“平安校園”的創建活動，確保教育教學秩序的穩定和學生健康成長。

10、認真落實每周一次教師例會，每月一次班主任工作小結的制度，對班級存在的問題作反思，對做出的亮點要給予鼓勵并進行推廣。

總之，各校必須緊緊圍繞未成年思想道德教育這個主題，立足長遠，著眼未來，拓寬層面，認真分析、研討當前影響未成年學生健康成長面臨的各種的問題，針對存在的問題積極探索解決問題的方法和對策，有針對性地開展各項工作，同時教師要進一步統一思想，提高認識，明確未成年學生思想道德建設工作的總體目標，更加牢固樹立教書育人、育人為本，德、智、體、美，德育為先的道理的觀念，達到加強和改進未成年學生思想道德水平的目的。

鳳岡縣土溪中學 2013年4月16日