第一篇：2014國考申論熱點：教育公平關鍵在農村教育

給人改變未來的力量

2014國考申論熱點范文：教育公平關鍵在農村教育

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中國教育資源在城鄉的配置不均，城鄉教育水平的巨大差距，農村教育的短板使得無數農村孩子的夢想破碎或終結，成為農村孩子圓夢的“絆腳石”，這硬生生的事實就擺在國人面前。“農村教育一直是教育公平的短板”。

教育并不單指城市教育，城鄉教育是一體，城鄉孩子都是國家平等的一員，都享有公平教育的權利，只有都得到發展才能促進整個國家綜合教育水平的提高，也才更有利于人才的培養，為加快全面建設小康社會儲備更多的人才。

原因分析：

教育失衡帶來不公平，如何有效改變城鄉教育不均衡狀況?聯合國教科文組織認為教育復興在于教師，教育公平的核心問題也在教師。系統思考下，我們認為解決城鄉教育均衡問題，關鍵在于補齊農村“師資短板”!

農村教師隊伍薄弱狀況，教師隊伍數量不足，農村學校普遍缺編。專業教師配置不齊，對口專業教師不配套、教師梯隊不配套是農村教師普遍而嚴峻的問題。每到開學，學校最愁的是“把課安排下去”，多門學科沒專業教師，不得不“拉郎配”，讓許多教師改行兼課。教師隊伍質量不高，缺乏名優骨干。教師年齡結構不合理，中間不多，兩頭多。部分教師屬于“民轉公”，沒有經過嚴格的專業訓練，學歷低，年齡大;教師狀態不佳。教師成就動機偏低，教學粗放隨意，校本研修松散、教育科研少于開展，難以達成遠大的共同愿景。后勤保障不足。如實驗室人員，只能勉強充當保管員角色。

導致后果：

農村教師隊伍薄弱的直接影響，優秀教師不斷流失，嚴重影響農村學校的美

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譽度，使學校口碑下降，社會對學校和教師的信任不足。農村學校生源成問題，優質生源流失，學生擇校意愿上升，農村學校生源成問題，招收學生數量減少，優質生源流失嚴重，困難學生、問題學生比例增加。交通越方便，離城市越近的農村地區，學生流失得越嚴重。優秀管理者特別是優秀校長不易在農村學校呆住，條件一旦成熟，多調動到城市去了。學校管理難上臺階。管理是在理想與現實中的平衡，農村學校的管理總體上就落后于城市學校。教育教學質量大受影響，學生整體成績矮城市一大截。以上各因素相互關聯，稍不留意就形成惡性循環，與城市學校之間的距離越拉越大。

措施：

農村教師隊伍薄弱的解決之道。教育均衡工作的關鍵點就是“教師”，解決農村 “師資短板”是正解：提高農村教師待遇和地位，建立向農村教師傾斜有效機制，提高農村教師飽有度，解決農村教師數量問題。提高農村教師發展空間，解決農村骨干教師生成問題。給農村教師更多的和更高級別的培訓機會，提高農村教師素質，給農村教師更高級別的榮譽，給足農村教師專業成長通道和空間，促使農村名優教師隊伍不斷壯大;

辦學經費切實向農村學校傾斜，提升農村辦學條件。規范城市學校辦學和教師從教行為，壓制城市教育的趨利本。要認真檢查落實城市學校的課程實施，避免“陰陽課表”違法現象，重點檢測城市學校學生課業負擔，避免補課現象發生。從體育課明顯比音美課的開設狀況好這一點來說，那是因為政府將“陽光體育?每天鍛煉一小時” 檢查落了實的，就充分說明只要管理逗硬，就可有立竿見影之效;

公示和運用體質監測，特別是學生視力數據，約束和警示城市學校;對社會

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民辦學校、輔導機構加強管理，約束其不得聘請公職教師，對教師違規補課，對從事違法家教的予以嚴懲，依法壓縮城市教師灰色收入空間。規范城市學校招生行為，落實“就近入學”，不得以不以分數選招學生，減少擇校行為，使生源分布盡量趨于均衡。

解決了農村師資短板問題，農村教育上去了，不但會實現城鄉教育均衡和教育公平，還會減少因追求城市優質教育的“擇校現象”，減少因寄宿學校帶來的教育成本增加和離開父母對學生身心的不利影響，減緩城市化進程中城市學校容納壓力和大班額問題，有利于整個社會的和諧健康發展。

第二篇：國考申論熱點

2015年國考申論熱點

2014年以來,中國部分地區人口聚集的地方總是受到恐怖分子的襲擊,從今年開始.中國公安大學新增公安情報學反恐怖專業方向,面向全國進行招生.如果將反恐專業作為2015年國考申論熱點問題,你又該怎樣作答?華圖教育國家公務員頻道為廣大考生針對這個問題進行了講解和分析.讓我們一起來談談你對反恐專業的看法!

背景材料:

近年來，境內外恐怖勢力嚴重危害中國國家安全與社會穩定，為落實中央和公安部領導關于加強反恐工作的指示精神，學校開展反恐專業人才培養工作。公安大學2014年新增公安情報學反恐怖專業方向，計劃面向全國招收80人。公安大學也成為全國公安系統院校里第一家開設反恐專業的高校。

公安大學反恐專業的課程將包括理論和實踐兩方面。理論方面將包括恐怖組織研究、反恐國際合作、反恐情報、風險評估等;而實踐方面則包括網絡犯罪偵查、針對具體涉恐案件如何指揮、布置戰術等。

中國公安大學新增反恐專業,你怎么看?

在反恐行動中,各國都會采取一定的措施進行抵抗和預防,比如說新加坡：人身上預置自保程序;美國：安全部設立應急預案!

中國公安大學新增反恐專業是與時俱進的體現,更是體現了國家對于國家安全和社會穩定所做的工作和努力.培養這種人才有助于發現恐怖主義活動的敵情線索，在恐怖案件的預謀階段捕捉信息,能更好的打擊恐怖分子!

我們都知道恐怖主義對于一個國家以及整個整個民族都是危害極大的,不但影響著國家的發展,更加嚴重威脅著整個民族的團結和穩定,因此進行反恐是每一個人應該堅定的信念和義務!

于普通人來講，反恐是一種預警、反恐更是需要我們身體里生根的一種意識，一種讓我們免于災難的潛意識。它需要科學指導、需要訓練，當然，也需要我們避免把它盲目擴大。恐怖，它其實離我們并不遙遠;恐怖，它其實也沒有我們想象中那么害怕。只要我們不斷的研發和創建各種反恐組織,團結協作,一定能打擊恐怖主義,維護國家穩定和世界和平!

第三篇：申論熱點——促進教育公平

申論熱點三：促進教育公平

一、推動公共教育協調發展。堅持公共教育資源向農村、中西部地區、貧困地區、邊疆地區、民族地區傾斜，逐步縮小城鄉、區域教育發展差距。著重加強農村教師隊伍建設，讓優秀教師流動到薄弱校、流動到農村去，通過教師流動促進教育公平的實現。改善農村辦學條件，逐步提高農村中小學公用經費的保障水平。城市教育經費附加應優先用于薄弱學校改造，切實改善薄弱學校的辦學條件。

二、加大對優質教育資源分配的宏觀調節力度，逐步縮小學校之間辦學條件的差距。禁止以任何名義將學校分為重點和非重點，堅持實行小學和初中免試就近入學。加強教師資源的統籌管理和合理配置，促進師資力量的均衡發展。積極推行將優質普通高中招生指標公平分配到初中的辦法。

三、保障農民工子女接受義務教育，切實解決農村留守兒童少年接受義務教育的問題。對符合規定的進城農民工子女，在實行“兩個為主”的基礎上（流入地政府為主、公辦中小學為主），同時進一步采取措施，讓進城的農民工子女，都能夠在當地公辦的中小學進行學習。

四、健全教育資助制度和助學體系，推進優質教育資源公平配置。要完善高等教育和高中階段國家助學金、獎學金制度，積極推行學生貸款制度，建立各種形式的獎學金制度，實施勤工助學制度，開展特殊困難補助，實行學費減、免制度，鼓勵社會各界捐資助學。

五、規范管理，從嚴治教。大力加強教育系統黨風廉政建設和行風建設，建立健全有教育系統特點的教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系。規范學校收費項目和標準，堅決制止教育亂收費。加強教育法制建設，全面推進依法治教、依法治校。

第四篇：2012浙江省考申論熱點—從教育公平看農村教育的振興

從教育公平看農村教育的振興

國以人立，業也人興。在越來越意識到教育為之根本的重要地位的同時，當前我國教育呈現出不平衡性，特別是在城市和農村之間，教育資源分配極不均衡。城市教育水平越來越高，而農村不論在師資、教材、校舍上都存在著巨大的差距，教育體制改革更是滯后，更有一些偏遠地區仍然存在義務教育尚未普及的情況，甚至存在文盲現象。這都對農村的發展，乃至對整個中國的人才培養，民主的全面振興造成了巨大的影響。

究其根本，城鄉之間教育不平衡是一個歷史問題，也是一個現實問題。首先，我國在區域經濟發展中存在極大的不平衡直接導致了教育資源的不均衡；其次，我國教育投入存在嚴重不足，直接導致了教育資源“僧多粥少”的局面；最后，政府的政策導向和部分官員錯誤的政績觀影響了教育資源的公平分配，在城鄉之間出現了厚此薄彼的現象。

對農村教育的忽視，導致農村低素質勞動者無法滿足國民經濟發展的需要，導致我國人力資源整體水平偏低，從而將不利于我國經濟的長遠發展。一方面損害了社會公平和正義，另一方面也對社會的和諧穩定造成了不利的影響，一定程度上激化了社會矛盾，加大了城鄉差距，不利于農村經濟的長遠發展，也對全國的發展造成了嚴重的制約。

在經濟集約型逐漸替代勞動密集型的社會背景下，越來越重視勞動者個人的素質，農村要實現全面發展，實現教育的振興將是重中之重的任務。

第一，建立促進城鄉教育統籌均衡發展的長效機制。一方面要科學劃分和界定各級政府提供教育公共服務的職責，建立健全農村教育經費保障機制和財政分擔機制，確保農村教育改革經費落到實處；另一方面，優化財政性教育經費的使用結構，加大對農村薄弱學校的改造力度，不斷改善農村辦學條件，逐步縮小城鄉教育發展差距。

第二，調整政策，促進農村教育師資力量的提高。首先，在農村教育人事管理方面，加強對農村教師的資格認定、招聘錄用、職務評定、培養培訓、調配交流和考核管理職能，逐步改善教師隊伍素質和結構。其次，通過人才引導，促進優質師資向農村移動，可采取“農村教育碩士計劃”、“城鎮教師下鄉支教”、“農村教師特崗計劃”、“大學生下鄉支教”等舉措來實現。

第三，加快農村教育體制改革，實現根本突破。一要改革農村教育模式，構建政府辦學為主、公辦教育與民辦教育共同發展、全社會積極參與支持教育的良好格局；二要加強農村教育質量管理，監督農村辦學質量，建立健全管理體制；三要加強農村普通教育、職業教育、成人教育“三教統籌”和“農科教結合”，積極開展農村勞動力轉移培訓。

第四，加強教育立法，完善教育救濟。一方面要加強和完善教育立法，以法律來保證教育公平的實現。另一方面推廣教育救濟，在義務教育階段逐步推行教育免費，減輕農村教育負擔，在高等教育階段通過助學貸款、獎學金、助學金等各種補助，為農村學子順利完成學業保駕護航。

教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。優先發展教育，促進城鄉教育公平，是建設人力資源強國的重要保障。促進教育公平，實現農村教育全面振興將是教育興國這條征程上不可或缺的重要指向標。

第五篇：2018國考公務員申論熱點：教育減負

2018國考公務員申論熱點：教育減負

背景鏈接

又到一年暑假,培訓課程中的幼小銜接課程很是走俏,不少家長擔心孩子從幼兒園升到一年級后學習“跟不上”,不惜花人力財力送孩子上幼小銜接班,趁暑假先“打點底子”,以免孩子輸在起跑線上。(8月2日《春城晚報》)綜合分析近年來,國家層面多次出臺相關規定,要求中小學切實減輕學生負擔。目前,與學校減負喜人的局面相比,則是家長“增負”所形成的遞增效應,不但蠶食了學校減負所取得的成果,還讓學生負擔變得更為嚴重。而正是家長們的狂熱追捧,才造就了補課市場的火爆。然而,這僅是家庭給孩子教育“增負”的冰山一角。如果再加上各種興趣班、突擊班、特長班、游學班,學生的負擔顯然已達到了一個峰值。

如此做法,危害性不容小覷。家庭“增負”背后的路徑依賴,會讓家長們陷入欲罷不能的境地,并最終成為人人效仿的“教育悲劇”。到彼時,就只能“藥停不下來,還得不斷加量”,教育成績的競爭最終變成了“誰敢于投入補課”的比拼。

受這種風氣裹挾,家長們的群體性焦慮也日益凸顯。嚴重的焦慮之下,家長們不但把孩子牢牢束縛在“增負”的戰車上,也把自己捆得嚴嚴實實而喘不過氣來。如此則形成了一種惡性循環,一邊是高喊著“孩子太苦,家長太累,需要進行教育改革”,一邊又不斷給孩子加碼加量,以期在起跑線上“先行一步”,甚至把別人遠遠甩在身后。

若問及一個家長,你為什么要給孩子補課或者加量,回答多半是“別人都在這么做,我不做就會落后。”群體焦慮下,要解決孩子的減負問題似乎很難。只有家校雙方達成了共同意愿并同時撒手,才會形成雙向的合力。若是一邊做減量,一邊做增量,或者口頭上減而實際上增,則會導致局面的固化和事態的惡化。如今,家長們的深度介入和參與,以及行為方式上的走偏,已成為教育減負和改革的一大阻力。

教育是一項系統工程,既包括學校教育,更有家庭和社會的責任。但無論是市場化因素,還是行政化手段,或者是學校責任,還是家庭責任,都應當全面參與并形成合力,而不能此減彼增和此消彼長。

對策中公教育總結：

形成教育共識,方能遏制教育減負“此減彼增”。對此應當做到：

一是家長應充分認識到教育增負的危害性,要保持對事物本質相對清醒的認識。二是要有為教育改革賦能的責任感,自覺主動參與改革并落實到行動中。

三是應把引導教育家長并形成社會共識作為一項社會公共行動,政府相關部門應當發揮牽頭者的作用,比如通過開辦家長學校,幫助家長們擺脫路徑依賴。

常言道：機會是留給有準備的人的。考生對2018國家公務員考試又該做哪些準備呢?為了讓各位考生多一點底氣、多幾成勝算，中公教育專家友情提示：隨著炎炎夏日的到來，2018國家公務員考試的準備工作也該即刻啟動啦!

一、夯實內功，體現政見

大多數考生為在校大學生，目前正處于暑假期間，正是備戰國考的好時間：沒有課程壓力，學習環境專一。此時，各位考生千萬不要貪玩，更不能掉以輕心。國考筆試難度要高于省考難度，尤其是申論部分，如果不經過系統復習，很難取得高分。同時，一些考生受到專業限制，報考崗位往往競爭者人數眾多，若不盡早準備，脫穎而出的難度較大。由于部分考生一方面在工作崗位上更難抽出時間備考，另一方面由于工作繁忙有疏于學業，對筆試內容淡忘已久，很難在筆試考場上大顯身手。總而言之，不論是在校生還是上班族，若已將2018國考提上日程，還是早早梳理筆試內容，做到心中有數。在此，中公教育專家支招給廣大考生，可以多瀏覽一些新聞報紙和新聞類節目，比如《新聞1+1》《焦點訪談》就是非常不錯的新聞類節目，通過觀察學習培養出自己的政見，形成政府思維，從而實現思想先行。

二、熟悉真題，知彼知己

此階段考生需熟悉真題，通過熟悉真題，我們可以有針對性地去學習不同題型的作答方法，真正做到胸有成竹。從考試內容來看，申論包括歸納概括、提出對策、貫徹執行、綜合分析、申發論述五類題型，這五類題型各有特點，解題技巧與方法也各有不同。通過初步了解與練習，多數考生僅僅只能達到中等水平，要想有所突破還需要抓住暑期這段時間夯實基礎、提高答題技巧。申論除了大作文還包括小題型，大作文考察語言功底與積累，小題型考察解題技巧與方法，本階段應側重深度、系統的復習，對申論各類題型進行全面把握，中公教育為考生量身打造了暑期集訓等課程，幫助考生進行全面系統的備考。