第一篇：六十鋪小學工作計劃

六十鋪小學工作計劃

（2012-2013學年度第一學期）

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大和縣教育局“教育管理年”精神，以開展教育行風整頓為契機，以學校發展為主題，以加強師資隊伍建設和新課程改革為重點，切實加強校本教研，提高教師整體素質，提升施教水平。進一步更新觀念，與時俱進。堅持教書育人、環境育人、服務育人、管理育人，著力推進教育創新，深入實施素質教育，全面提高六十鋪小學教育教學質量。

二、奮斗目標

深化課程改革，加強師德行風建設和師資隊伍建設。鞏固提高“兩基”成果，努力提高“兩基”水平。努力把學校辦成一個班子硬，師資強，質量高，校園幽美，校風淳樸，家長傾心，學生安心、社會放心的六十鋪小學。

1、規范辦學行為，全面推行素質教育，加強學校常規管理，樹立“以人為本”的教育觀，立足學校、立足教師、立足課堂，把學校各項工作落到實處。

2、把安全工作放在首位，牢固樹立“安全無小事，責任重于泰山”的思想，加強師生的安全知識教育。做好防火、防盜檢查，做到警鐘長鳴，杜絕事故隱患發生，確保師生安全，學校安寧。

3、加強教師隊伍建設，努力建設一支學習型、團結型、廉政型、服務型，有創新能力，奮發向上的領導班子和一支師德高尚，業務精良，具有改革意識，具有新的課程理念，具備執行新課程能力的教師隊伍。

4、加強校本教研的實效性和針對性，充分發揮骨干教師、教研組長和學科帶頭人的引領作用，繼續探索與新課程相適應的教學方法和教學模式。使校本教研與課改、科研、教師素質的提高有機結合起來。

5、加強體育、衛生、藝術工作，要注重全校師生群體體育活動的開展，規范體育課、兩操，積極開展形式多樣的小型體育活動。

6、堅持以教育科研為先導，扎實推進課程改革。開展好校本教研活動，鼓勵教師積極參與自主聽評課。

7、加強校園文化建設，倡導健康文明、奮發進取的校園風尚，強力推進危房改造，優化學校布局。注重校園人文氛圍的營造和教育內涵的蓄養。

8、加大投入，盡快完成學校附設幼兒園的改建，促進幼兒教育正規化、規范化。

三、主要工作內容要求及措施

（一）加強班子建設，努力造就一支講學習，講團結、講奉獻、懂管理的領導集體

1、學校領導班子，肩負學校興衰大任。領導班子成員，要嚴以律己，既要扎實工作，又要開拓創新，更要講究實效。樹立“以人為本”的管理理念，既要關心教職工的生活，又要身先士卒，更要講原則。

2、開展好一周一次的行政例會，要認真研究分析解決工作中存在的問題，增強政治意識、目標意識、責任意識、服務意識、廉潔自律意識和創新意識，使領導成為教師的合作者、服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”，認識上“合一”，工作上“合力”，行動上“合拍”。

3、要經常深入教學第一線，深入課堂，幫助教師研究，解決教育教學中存在的實際問題。努力學習率先垂范，時刻做教師的表率；樹立光榮感，使命感；堅持原則、堅持制度、堅持學習；反對自由主義，反對只講索取，反對工作平庸，反對老好人作風；提倡嚴格管理，提倡大膽負責，提倡令行禁止，提倡服從大局，提倡爭先創優。

4、要帶頭樹立終身學習的思想和安全第一的理念，講學習、講團結、講奉獻、講廉潔，工作程序規范。分工不分家，相互支持，相互合作，高效運轉形成合力，成為師生的凝聚力和學校發展的驅動力。認真組織政治學習，業務學習，每月一次班主任例會。工作有計劃，活動有方案，方案科學合理，檢查嚴格公正，考核詳實可行。

（二）深化課程改革，加強學校常規管理，深入開展校本教研，提高辦學質量。

1、堅持實行教學常規檢查，要抓好“備、講、批、輔、考、評”六個教學環節，優化教學過程。對每位教學人員的學科教學進度、備課情況、學生作業和試卷的批改等列入常規檢查內容。進一步完善教學常規中的各項規章制度，強化內部管理，端正教風、學風，激發教師教的積極性和學生學的主動性，將教學常規變成教師自覺的行動。堅決做到不備課不許上課，教師備課要建立在以學生發展為本的教學思想基礎上。要用學生的頭腦去思考，用學生的思維去備課。

2、加強教學研究、教師的合作備課。提高課堂教學效果，大面積提高學生的學習成績，加強課堂教學的組織工作、調動學生學習的積極性、啟發學生的思維、鞏固學習效果、優化作業設計，提倡分層次留作業，在作業批改上，提倡“四要”“四必”，即作業要精，質量要高，格式要嚴，批改要快；有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。

3、狠抓對課堂教學的過程管理，完善課堂教學的規范化要求，建立新型的教學管理制度，上課不誤，下課不延，不離堂，不拖堂，課上教師語言規范，鮮明生動；嚴密系統，不說廢話，不說閑話，杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

4、完善教師學習跟蹤評價體系，實行檔案化管理。全校教師都要研究，解讀教育部頒發的各科《課程標準》，掌握新課程標準的內容要點，理解其精神實質，明確要求，通曉各科教改方向，目標和任務。

5、建立聽課制度，評課制度，嚴格過程管理。全校教師要本著相互學習，相互激勵，相互提高，取長補短的態度，相互聽課，采取一加一的評課方式。校長聽課不少于20節，中層領導聽課不少于15節，教研組長聽課不少于12節，其他教師聽課10節。

6、抓好學校民主管理，學校重大事情均要在教師大會上進行公布、商議。

7、加強后勤管理，嚴格采購制度，健全和完善財經制度，做到收支合理合法。做好計生宣傳工作，無超生現象，無違法亂紀現象發生。做好信息、檔案、保密工作，定期歸檔、保存，專人專管。

（三）加強教師隊伍建設，努力創建一支師德高尚，業務精湛的教師群體

1、要堅持和完善政治、業務學習制度，學習教育法律法規及《教師職業道德規范》，提高教師的政治思想和職業道德修養。促進教職工講職業道德、盡職業責任、精職業技能、守職業紀律、看職業實效，落實育人工作。形成全員為主，各負其責；養成為主，政治領先；教育為主，全面滲透；校長為主，協調一致的育人格局。

2、要認真學習先進教育理論及辦學思想，要不斷加強業務進修。采取“請進來、走出去”的形式，鼓勵教師參加在職進修，重視校本培訓，以老帶新，一幫一，手拉手制度。加強班主任工作，召開班主任工作座談會，總結、交流、推廣班主任工作經驗交流。暢通教師成才渠道，建立健全我校名優教師選拔、培養和管理長效機制，為我校名優教師脫穎而出、成名成家搭建平臺。

3、加強行風建設，積極推進依法執教。嚴禁校內外收費補課，嚴禁向學生推銷任何商品資料。關心救助弱勢群體，關愛留守學生和問題學生，不準體罰和變相體罰學生，不準有侮辱、歧視學生的言行，對重大師德問題實行“一票否決”，對失范違紀教師要嚴肅處理。把師德、師能和師藝結合起來，更新教育觀念和學生同心、同行、同樂。

4、強化全員服務意識。教師要對學生傾注全部愛心，多用鼓勵、贊許、肯定等形式，建立融洽和諧的師生關系，實現從批評缺點到激發優點，從尊重知識到尊重學生的轉變，最大限度的保護、調動、激發學生的興趣性、積極性、創造性和主動性。

（三）規范辦學行為，實施素質教育，培養全面發展人才

1、加強學校德育工作，全面營造“以人為本，全面發展”的良好育人環境。加強校園文化建設，組織學生參觀會師園、教育展館等教育基地。

2、通過主題班會、每周的升旗儀式。有針對性的開展愛國主義、集體主義、中華傳統美德和革命傳統教育，大力弘揚和培育民族精神，培養學生良好的思想道德品質。加強誠信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，堅持不懈、持之以恒地開展好小學生日常文明行為的養成教育。讓學生懂得“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定成敗”的道理，同時廣泛開展符合學生身心健康、有利于吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質。

3、要切實加強學校與家庭、社會的聯系，利用家長會等方式建立實用有效的學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，把家長、社會等各方面的有利因素最大可能地整合為有益的教育力量，為學生的健康成長，創造良好的德育環境。

4、營造良好的學習氛圍，培養學生的學習興趣。加強課堂教學方法的改革，以新課程理念為指導變革教學方式，改進教學方法，關注課堂教學的實效性。開展形式多樣的競賽活動，本學期將開展小學生書法、美術比賽、手工制作比賽、體育比賽、體操比賽，以促進學生德、智、體、美、勞全面發展。

5、利用學校圖書室，開展讀書活動，打造學習型校園。以讀書活動為載體，認真組織和引導全校師生讀書學習，努力為師生營造內涵豐富，特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續發展打下堅實的精神基礎。本學期1—2年級的讀書指標是閱讀淺近的童話、寓言、故事、兒歌、童謠，背誦課外優秀詩篇15篇（段），3—4年級積累課文中優美詞語，精彩句段以及課外閱讀中獲得的語言材料，背誦優秀詩文20篇（段），養成讀書看報的好習慣，注意通過詩文的聲調，節奏等體味作品的內容和情感。5—6年級背誦優秀詩文30篇（段）拓展自己的閱讀面。教師讀書活動，堅持“三個結合”：

1、集中與自學相結合。

2、精讀和通讀相結合，至少精讀兩本有價值的教育類書籍。

3、讀與寫相結合，認真做好讀書筆記。

（四）做好安全穩定工作，創建平安校園，加大排危力度，改善辦學條件

1、認真落實各級安全工作文件精神和會議精神，不斷完善健全安全工作機制，開展安全教育宣傳活動，強化措施，落實“誰主管誰負責”的制度，加強安全責任書的簽訂工作，開展創建“平安校園”的活動。嚴加管理，嚴格監控，做到日日查，月月報。

2、學校要利用校園宣傳欄辦安全教育宣傳板報，定期對師生進行安全知識教育。要建立安全防范責任制，要結合身邊的事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學生的交通，活動，消防，體育課等校內的安全，工作要保持高度的警惕，足夠的認識，要長抓不懈。

3、加大排危力度，改善辦學條件，為師生創建了優美、和諧、安全的育人環境。總之，新學期、新學年已經開始，各項工作目標、工作任務已經明確，讓我們在上級教育主管部門的領導下，團結一心、求真務實、不斷創新、努力工作，共創六十鋪小學輝煌的明天！

2012年8月30日

第二篇：六十鋪附設幼兒園自查報告

六十鋪小學附設幼兒園自查報告

為深入貫徹落實中共白銀市委、白銀市人民政府《關于進一步加強學前教育工作的意見》（市委發〔2012〕38號）和白銀市教育局《關于貫徹落實<中共白銀市委 白銀市人民政府關于進一步加強學前教育工作的意見>的實施方案》精神和要求，我園對照清理整頓內容進行了認真自查，現將自查情況報告如下

一、場地園舍和配置設備設施

我園是經教育主管部門批準的全日制附設幼兒園。幼兒園占地面積54㎡，戶外活動面積234㎡。現有教學班1個，配有錄音機。為孩子配備了適合于幼兒年齡特點的少量室內玩具。幼兒園實行了隔離，在教學及活動區加了防護欄。

二、幼兒園規模及師資隊伍情況

我園教師隊伍建設情況：如今現有教職工2人，幼兒36名，兼任園長1人，教師2人，大專學歷1人，本科學歷1人。

三、學前教育宣傳月開展情況

我園認真貫徹執行《幼兒園教育指導綱要(試行)》，堅持保育和教育相結合的原則，遵循幼兒身心發展的特點和規律，面向全體幼兒，實施素質教育。為了防止學前教育“小學化”、“學科化”傾向，在九月份印發了告家長書。并嚴禁舉辦各種違背學前教育規律的興趣班。科學的安排幼兒一日生活，注重了幼兒良好習慣的培養，促進幼兒身心健康、和諧、全面發展。

四、幼兒教師培訓情況

積極參加了各種各樣的幼兒教師的培訓活動。1人參加了園長培訓，1人參加了全省幼兒骨干教師培訓。暑期全體教師又參加了為期一周的全縣幼兒教師培訓活動。通過培訓，大大提高了教師的教學水平。

五、幼兒教材使用情況

為了樹立一日生活皆課程的教育理念，綜合利用一日生活中的各個環節實施教育，達成課程目標，關注教學活動的組織形式，倡導以游戲為幼兒的基本活動，個別活動、區域活動、小組活動、集體活動等形勢的有機結合。我園使用了由學前辦審定的幼兒教材。

六、學前教育研究開展情況

積極開展學前教育研究，力爭取得成果。

第三篇：六十鋪小學校外住宿生安全責任1

六十鋪小學校外住宿生安全責任書

為了確保我校校外住宿生安全，把不安全隱患滅在萌芽狀態，做到防患于未然，特與校外住宿生家長（或者監護人）、及校外住宿生所住房主簽訂以下安全責任書：

1、各校外住宿生家長（監護人）及房主必須對自己的子女、租住學生實行全面管理與監護，對校外住宿生的安全全面負責，不得麻痹大意，若因監護管理不力，造成的一切不安全事故，概由學生家長及監護人全面負責。

2、校外住宿生所在的房主（或者親戚）必須對校外住宿生提供安全可靠的住宿環境，不得向校外住宿生出租危房，并對校外住宿生提供安全用水、安全用電，做到防火、防毒、防溺水、防傳染病、防食物中毒、防地震、防煤氣中毒，發現不安全因素，及時與校外住宿生家長取得聯系，遇到傷害與病痛要對校外住宿生及時進行幫救，并及時告知校外住宿生家長（或者監護人），家長（監護人）或者房主必須確保校外住宿生遠離是非與自然災害和疾病的困擾。

3、凡學校在不知情的情況下出現任何不安全事故，學校不承擔任何過錯和法律責任。

4、本協議自簽訂之日起生效。

六十鋪小學法人代表：

學生監護人簽字：

住宿生房主簽字：

2010年

月

日

六十鋪小學校外住宿生安全責任書

為了確保我校校外住宿生安全，把不安全隱患滅在萌芽狀態，做到防患于未然，特與校外住宿生家長（或者監護人）、及校外住宿生所住房主簽訂以下安全責任書：

1、各校外住宿生家長（監護人）及房主必須對自己的子女、租住學生實行全面管理與監護，對校外住宿生的安全全面負責，不得麻痹大意，若因監護管理不力，造成的一切不安全事故，概由學生家長及監護人全面負責。

2、校外住宿生所在的房主（或者親戚）必須對校外住宿生提供安全可靠的住宿環境，不得向校外住宿生出租危房，并對校外住宿生提供安全用水、安全用電，做到防火、防毒、防溺水、防傳染病、防食物中毒、防地震、防煤氣中毒，發現不安全因素，及時與校外住宿生家長取得聯系，遇到傷害與病痛要對校外住宿生及時進行幫救，并及時告知校外住宿生家長（或者監護人），家長（監護人）或者房主必須確保校外住宿生遠離是非與自然災害和疾病的困擾。

3、凡學校在不知情的情況下出現任何不安全事故，學校不承擔任何過錯和法律責任。

4、本協議自簽訂之日起生效。

六十鋪小學法人代表：

學生監護人簽字：

住宿生房主簽字：

2010年

月

日

第四篇：第三鋪小學電教工作計劃

第三鋪小學電教工作計劃

一、指導思想:

以黨的十六大文件精神和三個代表的重要思想為指導；以信息技術與學科課程整合為重點，與時俱進，不斷創新，大力推進學校教育現代化進程。本學期學校電教工作緊緊圍繞者：信息技術與學科整合這個中心，研究整合、促進教研、教科研和師資培訓工作。密切結合新課程改革的發展思路，堅持以現代教育技術為手段，優化教學過程，改革課堂教學結構，提高教師應用電教的能力，減輕學生過重課業負擔，為加速教育現代化的進程而努力。

二、主要工作：

1、深入信息技術與學科整合研究，改革課堂教學模式，提高學科教學效率。

2、有效地開展教學研討、交流，充分發揮年輕骨干教師的帶頭作用，培養一批能夠熟練運用信息技術工具教學的教師隊伍。

3、加強信息技術教學研討活動，促進信息技術的教學質量不斷提高。

4、完善學校網站的建設工作，并做到及時更新，進一步發揮其窗口功能，促進學校教育、教學及教學管理在空間和時間上的延伸和擴展。

5、完善學校的校園網，初步推廣校園內部辦公網絡平臺，構筑教學用網絡環境平臺。

6、鼓勵教師積極開展課題實驗研究，并指導教師認真撰寫電教論文，制作課件等輔助教學。

三、主要工作任務安排：

1、制定電教工作計劃及活動方案。

2、檢修學校網絡系統以及各個部門的辦公電腦。

3、制訂各種詳細的使用記錄。

4、在學校教研活動中開展教師應用信息技術培訓及研討活動。

5、開展《信息技術與課程整合》的研究，并組織相關老師撰寫論文。

6、組織教師，進行一次現代教育技術應用培訓。

7、做好教師課件的收集、整理和評選工作。

8、做好學期結束工作，收集整理電教器材，撰寫電教工作總結。

2010-3-3

第三鋪小學電教組

第五篇：河鋪小學教科研工作計劃

河鋪小學2011年秋教科研工作計劃 一?指導思想

以新課改新理念和科學的教育發展觀為指導,認真貫徹落實羅田縣教育局2011年工作要點，以及《羅田縣中小學教育質量提升工程三年行動計劃》，立足學校發展的實際需要,把握教育重點?關注教育難點,大力推行行動研究,堅持以教科研服務教育教學的工作原則,強化服務意識,推進我校教育課程改革,切實提高教科研實踐性和實效性,努力發揮教科研先導功能,傾力打造我校科研特色和教育品牌,努力打造一支覺悟高、業務精，能干事、干好事的教師隊伍，大力提高我校教育教學質量?

二?工作目標

“為教師、學生、學校服務，促進教師、學生、學校發展?”

三?工作思路

為實現目標本學期開展的主要工作及計劃如下：

1、研讀學習促提高

(1)理論研讀：組織每位教師至少閱讀一本教育教學理論專著，認真研讀有效教學等理論,促進教師提高教育教學理論素養?教科室將收集、宣傳教育新理念,向教師推薦好文章、好材料,編印教科研學習資料，并及時更新校園網“科研園地”欄目及“教科研櫥窗”信息?

(2)沙龍學習：加強對各學科的專題學習沙龍活動的指導,大力提倡教師參與教育教學改革,認真實踐,積極反思,在兩周一次的學習沙龍中相互交流、學習,讓教師教育教學中的困惑在集體智慧的碰撞中消除,從而促進教師教育教學的有效提高?

2、實踐活動講實效

(1)論文指導：組織教師積極參與本學期的教育課題推廣和論文評比,要求每位教師每學年至少撰寫一篇教育或教學論文,指導教師撰寫論文,使教師在不斷的總結?反思和探索中提升自己的教育教學實效。

(2)課題推廣管理：加強對立項課題推廣過程的監管,鼓勵和幫助各課題組切實有效開展教育科研工作,增強課題推廣的規范性和實效性。為確保課題推廣的有序開展,將進一步加強課題推廣的管理,積極開展以教研活動為形式,以課題推廣為內容的科研活動。

本學期重點做好開發校本課程這一學校課題,根據本地社會經濟,結合本校的傳統和優勢,加快校本教材開發，加強校本課程建設,逐步形成學校特色課程。

(3)校本培訓：加強教育科研理論和教育科研方法的培訓,進一步關注教師的科研素養的提高,促使更多的教師成為“科研型教師”,為推動全校教師的專業發展與科研群體的形成打下堅實的基礎?積極動員各學科老師從實際培訓需要出發，制定“量身裁衣”式的校本培訓項目，滿足教師多元化、個性化發展要求。

(4)青藍工程：根據青年教師成長計劃,與教務處?學科組等緊密配合有效推進“青藍工程”，組織青年教師與本校教學經驗豐富的優秀骨干教師簽訂結對協議，開展“師徒結對”活動。讓優秀骨干教師在備課、上課及教學科研等各個環節對青年教師進行具體的指導和幫助，充分發揮老教師、優秀教師的傳、幫、帶作用，為青年教師的專業成長提供良好的平臺?并對青年教師進行由教師自評、青年教師專業成長指導委員會、學科組多元化的評價。

“師徒結對”系列活動一：開展“備課、說課、上課、評課”系列磨課活動。要求在結對老師的指導下進行備課、說課、上課，然后邀請指導老師與學習伙伴進行評課。青年教師要精心設計教案、說課稿，課后進行教學反思，撰寫課堂教學實錄一份，評課記錄一份。此外，要求青年教師聽課必須參加3次以上研討課的聽課活動。

“師徒結對”系列活動二：開展“四個一”活動，即有一個優良的教學成績，撰寫一篇教學論文（教學心得），上好一堂特色課，參加一次專業技能比賽。

3、完善考評促發展

(1)完善、修訂學校《教師教科研工作考核細則》、《教師教科研成果獎勵細則》等制度,建立有效的教科研考核、激勵機制。

(2)期末及時進行教科研情況的統計，認真做好教師教科研工作考核。

(3)認真落實職稱評審工作無誤。

4?精細管理抓常規

(1)加強教科研工作的計劃、總結工作?期初制訂好教科室、學科組的教科研工作計劃；期末做好工作總結?

(2)在期初、期中、期末如開教科研工作例會，及時布置教科研工作。

(3)及時完成上級部門布置的各項教科研任務?

(4)及時收集、整理教師教科研培訓檔案?

四、教研機構網絡

文科組

組長：田丹

成員：晏珍肖穎黃瑩廖勝華廖金桃曾利娟彭青

周文明徐生寧丁玉林林利榮肖和平何興明林玲李海菊廖金鋒李小紅

理科組

組長：潘志蓮

成員：易東汪勁松朱金輝劉品磊程霄余靜

黃正威 江波濤李紅平徐澤芬余金球 李新

廖佩夏峰

五、活動安排

月：

1、修訂教研工作計劃等各項計劃。、啟動校本教研培訓活動。

3、開展語文教師素養大賽活動。

月：

1、師徒結隊活動、開展備課、說課、上課評課系列磨課活動。、開展網絡教研活動。

月：

1、開展“四個一”活動。、迎縣“千堂精品課”評選活動

月：

1、作業展評，期中總結評比、送教或開放活動。

元月：

1、五優評比、質量考核，課堂教學評價。

3、期末教研工作總結。

4、資料歸檔。

余登攀鄂海波9210231121222