第一篇：兒童福利院機構的功能定位與發展

摘要：在各種綜合因素的影響下，社會中人們的慈善意識有所改觀，兒童福利院的發展也越來越受到更多人的關注，從而為我國兒童福利事業的發展提供了一定的發展優勢。鑒于此，本文則以某市兒童福利院的發展為例，簡單從兩個方面對兒童福利院機構的功能定位進行了分析。在此基礎上，又對兒童福利機構的發展進行了展望，從而為我國兒童福利院的發展提供一定的借鑒。

關鍵詞：兒童福利院；功能定位；發展

近年來，隨著社會關懷的進一步深入，社會中孤殘兒童的生存和發展狀況也普遍受到社會相關部門的高度重視。從社會的角度來看，對孤殘兒童的關懷和照顧屬于兒童福利事業的發展范圍，并且備受黨和政府的關注。由此一來，我國的兒童福利事業在迎接發展機遇的同時也面臨著一定的發展挑戰。我國的兒童福利事業主要以相關的兒童福利機構為載體，處于新的發展階段，怎樣定位兒童福利機構的功能，如何促進兒童福利機構的進一步發展，成為兒童福利機構工作人員以及相關的福利政策制定者共同關心的問題。對此，本文將以某市兒童福利院的發展為例，對兒童福利院機構的功能定位與發展進行一定程度的探討。

一、兒童福利院機構的功能定位

從兒童福利院機構的功能定位來看，主要體現在福利機構對傳統功能的完善和發展方面。從某種程度上來看，家庭不是決定孤兒和棄嬰身心發展狀況的全部因素，基于傳統功能的視角而言，兒童福利機構有一個長期存在的功能，即集中養育，而這也是國家監護的一種實現形式。從它的重要性看，這種功能是保障社會孤殘兒童正常發展、健康成長的最后一道“安全網”。而今，社會經濟的發展也為兒童福利機構順利實踐自身的功能提供了一定的優勢，社會各地中的兒童福利機構不斷改進養育質量，其結構功能也逐漸得到完善。以我國某市兒童福利院的發展為例，筆者將進一步對兒童福利院機構的功能定位進行闡述。某市兒童福利院結合社會發展的形勢和自身發展的實際狀況，對自身的功能進行了定位，具體體現在兩個方面：

1.對服務內容和服務內涵進行深化

對兒童福利院來說，基本的養育功能也能被進一步深化，并且在社會經濟發展水平的影響下，人們的生活條件普遍得到好轉。由此，某市意識到：在福利機構中，受到生活環境、成長背景等內容的影響，這個范圍內的孩子更需要得到良好的早期化教育。因此，某市認真研究兒童的早教問題，并取得了可觀的成果。例如針對兩周歲到學齡前的腦癱兒童，某市的福利機構經過探索，將他們的康復訓練和早期教育有機結合，并積極采取引導式的教育活動。

2.進一步探索和完善相關的養育模式

某市兒童福利院機構在家庭寄養這個問題上有著自身的處理態度，即科學謹慎。但是從本質上來看，則是基于兒童利益發展的角度，并且在對寄養家庭和對象的選擇方面，某市兒童福利機構始終是很嚴格的。在此過程中值得關注的是，某市兒童福利機構為了給內部的孤殘兒童創造親情化的溫暖環境，并且讓他們享受到最優質的教育和各種醫療資源，緊緊抓住了“藍天計劃”實施的契機，為自身打造了一套兼具親情和康復條件的現代化養育模式。具體而言，就是借助有效資源建設院內模擬家庭，并投入一定的人力、物力、財力來進一步完善家庭式設施，從而最大程度的將機構養育的有利性和家庭寄養進行融合，為廣大難以享受到收養和照料幸福的社會孤殘兒童送去一份希望，為他們的進一步發展創造良好的客觀條件。

此外，需要注意的是，某市兒童福利機構在家庭寄養方面所做的理解和把握是需要被要肯定的。但是，在推行家庭寄養的過程中，兒童福利機構集中養育的地位和作用不能被忽視，更不能被否定。并且，機構養育并不能與親情化的缺失劃等，拿家庭寄養來說，寄托給家庭并不能斷定這個家庭一定會給孩子帶去家庭的溫暖。總之，二者各有優勢，只是相對來說，家庭寄養比較富有親情化。

二、兒童福利機構的發展展望

站在發展的角度來看，某市兒童福利院機構可以說是一個縮影，因為相關人士可以從此機構的發展中窺探到兒童福利機構傳統功能的進一步完善和發展。更深一層，其中則是蘊含了未來兒童福利機構發展的大方向。在此基礎上，對兒童福利機構的發展可以形成這樣的展望：未來社會經濟發展水平將會更上一層樓，而相應的，國家對兒童福利機構的投入也會隨之增加。值得關注的是，國家還將會以財政補貼和兜底為方式，同時，找準一定的發展平臺，即兒童福利機構，然后以此為基礎，將最優質的福利和服務貢獻給社區的兒童。不過，如果以這樣的發展思路來看，我國的兒童福利政策將會進一步取得實質性的進展，具體說就是兒童福利由補缺向適度普惠的方向進展。在國家慈善事業的發展過程中，兒童一直是深受關注的對象，并且社會發展到一定的程度，社會中人們的慈善意識也會隨之增加。

三、結語

總的來說，社會經濟發展水平的提高為兒童福利機構的發展提供了一定的有利條件，而受此影響，社會對兒童福利事業的關注度也進一步提升。此外，在深入了解兒童福利院機構功能的定位與發展方面，筆者以某市兒童福利院的發展為例，從對服務內容和服務內涵進行深化和進一步探索和完善相關的養育模式兩個方面來對此進行了探析，從而為兒童福利機構的進一步發展提供了有效的借鑒，以便福利機構更好的實施自身的功能，最終促進我國福利事業的長遠發展。

第二篇：兒童福利院

兒童福利院（ChildrenWelfareOffice）主要收養無人撫養的孤兒，棄嬰和殘疾兒童的社會福利事業單位。

1職能 兒童福利院（Children Welfare Office）是由國家民政部門舉辦，國家給予經費，兒童的公民權利、生存、生活和受教育的權利受到法律的保護的兒童福利機構。在過去由外國教會和社會慈善團體所辦的育嬰堂、育嬰院、孤兒院等慈善救濟機構均屬此類。

2現狀 據1991年統計，全國共有兒童福利院62所，收養孤兒、棄嬰和殘疾兒童6000多名，其中自費入院的殘疾兒童800多名，占收養兒童總數的13%。民政部門制定的對收養的兒童的方針是采取統一撫養、分類分班管理的方針。對健全兒童實行養與教相結合，福利院有條件的自己開班上課，無條件的送附近學校走讀，使他們在德智體美勞各方面得到全面發展，成為有理想、有道德、有文化的、守紀律的合格人才。嬰幼兒以保育為主，同時開展學齡前教育。對肢體殘缺但智力發育健全者，實行養、治、教相結合。一方面給予康復治療，使其能自理生活；另一方面給予職業教育和技能培訓，為他們將來走向社會創造條件。對癡呆兒童，側重訓練其自理生活和從事簡單勞動的能力。兒童福利院配備有醫生、護士、護理員和文化教員，專門負責孤兒、棄嬰和殘疾兒童的生活護理、康復訓練和文化教育。

改革開放以來，各地兒童福利院積極開展殘疾兒童康復工作，并取得明顯成效。據1991年統計，全國參加各種康復訓練的殘疾兒童達到收養兒童的一半以上，有效率達80%以上。有少數殘疾兒童經過康復訓練和職業培訓，成年后走上了勞動崗位。

常見問題

1、兒童福利院收容哪些兒童？

兒童福利院主要收容無依無靠、無人撫養的孤兒、棄嬰和殘廢兒童。還可以根據條件自費收養在家中實在無力照管的殘疾嬰幼兒。

2、如何向兒童福利院申請領養嬰幼兒手續？

結婚多年，并經區縣一級醫院確診一方無生育能力，無已過繼或領養兒童，具有撫養幼兒的經濟能力，持城市正式居民或農村戶口的夫妻，可攜帶戶籍證明、區縣一級醫院出具的一方無生育能力證明，及由夫妻雙方單位加具意見的領養嬰幼兒申請書，直接前往兒童福利院申請辦理領養登記手續。經院方審核后，即可待領。待有可領養嬰幼兒時，由院方通知辦理領養手續。試養一個月后，雙方如無異議，即由院方將嬰幼兒戶口遷移證以及領養證明交領養人辦理入戶，正式確認親屬關系。

3、外國人如何從兒童福利院領養兒童？

長期在華居住或雖在本國居住但與我國有密切往來的外國官員、專家、友好人士和公民，婚后無子女，又無生育能力，并具有正當職業，無不良企圖，經我國有關部門批準，可以從兒童福利院領養中國嬰幼兒。領養嬰幼兒只限一人。領養者須事前提出書面申請，經我國駐外大使館或領使館簽證，附上本人職業各經濟狀況的證明，辦妥本國入境證件，再報兒童福利院所在地的人民政府外事辦公室批準后，才可以去兒童福利院領養。領養時須履行以下手續：（1）詳細填寫領養嬰幼兒申請表（2）由福利院派員共同帶領被領養的嬰幼兒去指定的醫院進行體格檢查（3）去兒童福利院所在地的司法公證部門辦理公證手續（4）結清所有費用。

4、從兒童福利院領養的孩子是否可以退還？

領養前必須慎重考慮，一經領養，就依法確定了收養關系，不能任意更改。領養后，養父母不管什么原因，既不能將養子女退回兒童福利院，也不可以一起虐待子女，否則將受到法律制裁。

第三篇：兒童福利院后感

夜空里沒有星星，閃爍的每一顆都叫夢想，億萬的目光里，幾顆是你能看懂的？

長這么大，有多少地方想去還沒有去，有多少人想見而從沒遇見。大學三年走過來，看了多少別人做的活動，一直很想去一些地方，但是一個人沒有那些勇氣。

很開心在這一次的班級活動中能和班級的十位同學一起去蕪湖的兒童福利院，大家都是頭一次過去，所帶的心情好奇多于其他。到了目的地，紅色的一棟棟建筑比學校的宿舍樓都要新，但是總覺得少了些什么。福利院的職工辦公室里我們把帶去的文具和水果做了登記，工作人員不允許我們自己把東西帶給里面的孩子，或許出于安全原因，或許出于其他。二十分鐘的探望時間，一間不大不小的教室，陽光很明媚的在窗外搖曳，遠遠的看著屋里這些在玩耍的孩子，一如剛見到他們的我們，見了卻不知道如何去觸及，去溫暖。

同伴們擁在孩子們的身邊，孩子們在玩在笑，只是不知道是不是他們習慣了在來人的時候要笑，還是一直都會笑呢。我問負責人這里的孩子有多少，負責人說有四五十個之多，能走路讀書的都去上課了。來時我們只看到了這六個孩子，或大或小。有的愛笑，有的愛玩，有的卻不說話，但是他們都有同樣的身世背景——都是沒有家的孤兒。我問有多少的孩子能被收養，負責人搖搖頭說很少，人家要領養都是要年紀小，身體正常的。但是正常的孩子有多少父母舍得丟棄呢？

這里的孩子，負責人說他們的生活很好。是啊，干凈漂亮的房間，不用風餐露宿，能上學的都有學上，但是這里有房子卻沒有家，有老師卻沒有媽媽。沒有我們以為的慈愛如媽媽的老師陪著他們，在幾個工作人員的眼里看不到更多。如多少時候你我都會說的那句：孩子們是祖國的未來，但是這里的孩子，他們的未來又在哪里？

我們去的每一個人都不能說自己是什么樣的大愛之人，但是走出來的每個人，卻在心底某個失落的角落，找到了一份沉甸甸的責任。不能說將來我們能為他們做些什么，但是我們每個人都能做到去正視我們自己身邊的這些關于責任道德與愛的問題，那么世界就會很美好。

第四篇：兒童福利院新聞稿

江蘇科技大學張家港校區陽光紅十字協會走進兒童福利院

同在藍天下，愛在福利院。為了響應學校感恩勵志的號召，2013年11月24日上午九點三十分，江蘇科技大學張家港校區陽光紅十字協會20余名成員在紅協活動部部長帶領下走進張家港兒童福利院，給他們送上了生動的節目表演以及孩子們愛吃的零食。

上午九點三十分，20余名志愿者準時到達目的地——張家港兒童福利院。在福利院孩子們的盼望中，節目表演隨即開始。首先由活動部女生帶來的一曲動聽的“馬蘭謠”，歌聲將孩子們帶入溫馨的世界，雖然他們身體缺陷，但他們的內心可愛單純。緊接著由活動部男生合唱“朋友”，在老師們的帶領下，在場的所有人用手掌打起節拍，現場頓時變成愛的海洋，這份愛超越年齡，身體的界限，讓志愿者真正融入了這群可愛而又特殊的群體。最后一個節目是由策劃部，宣傳部等部門帶來的歌曲串燒，當兩只黃鸝鳥，小星星，哪吒傳奇這些歌聲響起，孩子們也似乎沒有了拘束，跟隨志愿者們一起唱了起來。值得一提的是，兒童福利院一方特別加了一個節目，由孩子們為志愿者表演舞蹈“小寶貝”，所有的志愿者退到后面定情的看著眼前這些“小天使”的表演，有的眼淚奪眶而出。

表演之后志愿者們向孩子們發放了帶去的禮物，并在兒童福利院負責人的帶領下了解了兒童福利院的基本情況。之后雙方達成共識，明年將由該協會定期到兒童福利院做志愿服務。

此次活動中，志愿者們積極熱情，耐心友愛，用滿溢的愛心詮釋了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者服務精神，真正做到了給自己一次機會，給孩子一片溫暖。

第五篇：探訪兒童福利院

探訪兒童福利院

8月6日，星期二那天巴州圖書館舉行了‘探訪兒童福利院’的活動，我有幸報名參加，參加‘探訪兒童福利院’的活動要每人準備一個節目和一份送給兒童福利院孩子的小禮物，我便背上了柳琴，帶上了小禮物與大家一同乘車前往。

去時正是正午，萬里無云，又不炎熱，大家的興致都很好，在車上有說有笑的，我望著窗外，展開我的想象，想象兒童福利院是什么樣的？兒童歡笑聲不斷、高大挺秀的大高樓、許多的教室再加上超大生態大魚缸??“請大家按照來時的順序排隊下車！”帶隊女老師高亢的聲音打斷了我的思緒，一下車微風送來縷縷輕盈、鳥兒在我們頭上盤旋、兩旁的矮灌木叢更襯托出了了大樓的高大挺秀，現實中的兒童福利院和我想象的大同小異，我們往里走進了2樓，一踏上2樓的最后一階樓梯，孩子們的歡笑聲便傳進了我的耳朵里。這里有許多間教室，領隊的老師帶領我們來到了一件手工教室，福利院里的兒童已在這里等候我們了，孩子不多只有6、7個十來歲的小孩，福利院的老師告訴我們，我們來的不是很巧，前幾天剛有幾位小朋友被接走了，只剩一小部分了，不過這影響不了我們的計劃，我們照常進行著，不到一會便輪到我了，我先向大家問好，然后便嫻熟的彈起了柳琴曲‘軍港之夜’，福利院的孩子十分有樂感，還隨著我的節奏拍起手來，我彈得十分順利，沒有一個地方出錯，心里喜滋滋的。

離開了福利院，我的心沉甸甸的，小朋友的一張張笑臉印記在我的心頭，他們和我們生活在同一片藍天下，他們也需要關心和照顧，希望大家也常去福利院看望看望那些小朋友，與他們溝通、交流！