第一篇：在全校教職工作風(fēng)整頓建設(shè)動(dòng)員會(huì)上的講話

內(nèi)強(qiáng)素質(zhì) 外樹形象 努力構(gòu)建和諧型教育 和衷共濟(jì) 勵(lì)精圖治 再創(chuàng)斑竹教育新輝煌

——在全校教職工作風(fēng)整頓建設(shè)動(dòng)員會(huì)上的講話

斑竹中小學(xué)校長

姚

靜

老師們: 為提高全區(qū)教育系統(tǒng)干部、職工的整體素質(zhì)和工作水平，以適應(yīng)教育工作的新要求，不斷開創(chuàng)教育工作的新局面，高坪區(qū)教育局于11月30日組織全區(qū)校級領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)室主任和局機(jī)關(guān)全體工作人員召開了全區(qū)教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，通報(bào)了近期影響高坪區(qū)教育系統(tǒng)的事件。按教育局要求，我們今天在這里召開我校教職工作風(fēng)整頓建設(shè)動(dòng)員會(huì)。下面，我就認(rèn)真開展我校作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續(xù)健康快速發(fā)展，講幾點(diǎn)意見。

一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識作風(fēng)整頓建設(shè)的重要性和緊迫性

作風(fēng)問題，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和人民事業(yè)的興衰成敗，領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)歷來是黨的建設(shè)的重點(diǎn)，也是人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)。好的作風(fēng)產(chǎn)生無窮的創(chuàng)造力，形成巨大的凝聚力和強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。從一定意義上講，一所學(xué)校的工作，成在優(yōu)良作風(fēng)、敗在不良作風(fēng)；一個(gè)單位的形象，好在優(yōu)良作風(fēng)、差在不良作風(fēng)；人民群眾對一個(gè)教職工的印象，喜在優(yōu)良作風(fēng)，惡在不良作風(fēng)。教育是崇高的公共事業(yè)，涉及千家萬戶，是當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，是建設(shè)和諧社會(huì)的一個(gè)重點(diǎn)。教師是學(xué)生知識增長和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師的言行舉止，都會(huì)對學(xué)生

學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，沒有把教育與人民群眾的利益和學(xué)生成長緊密結(jié)合起來，缺乏敏銳的政治洞察力和政治責(zé)任感。

二是責(zé)任意識淡薄，存在教學(xué)管理不力的現(xiàn)象。個(gè)別教職工對自己的工作職責(zé)、責(zé)任認(rèn)識不清，沒有切實(shí)做到愛崗敬業(yè)、教書育人、履職盡責(zé)。個(gè)別教師在教學(xué)工作中不認(rèn)真負(fù)責(zé)，不認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不認(rèn)真分析學(xué)情，得過且過，做一天和尚撞一天鐘；個(gè)別教師在困難面前、原則面前，不是敢于承擔(dān)責(zé)任，而是推卸責(zé)任，找客觀原因；個(gè)別教師在學(xué)生管理、班務(wù)管理上，失之于寬、失之于軟，沒有做到精細(xì)化管理，缺乏有效的監(jiān)督，甚至不愿意監(jiān)管，當(dāng)好好先生，導(dǎo)致在教學(xué)各項(xiàng)工作中管理不善、監(jiān)督不力、執(zhí)行力不強(qiáng)，工作成效較差。

三是工作作風(fēng)漂浮，存在形式主義的現(xiàn)象。個(gè)別老師的工作很大程度上流于形式，流于表面文章，措施停在紙上、工作落在口上（如聽課、備課、上課）。不深入課堂教學(xué)實(shí)際，在教學(xué)中不認(rèn)真仔細(xì)地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，狠抓落實(shí)，作風(fēng)膚淺，那種高談闊論不見行動(dòng)、形式主義不干實(shí)事、轟轟烈烈不重實(shí)效的工作作風(fēng)，還不同程度地存在。同時(shí)，個(gè)別教職工在工作中有等、靠、要的思想，一遇到困難，不主動(dòng)解決，顯得無所適從。

四是不注重自身學(xué)習(xí)，存在政策業(yè)務(wù)水平不高的現(xiàn)象。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)和教職工對教育方針、政策、文件學(xué)習(xí)不深入，理解不深刻，領(lǐng)會(huì)不到位，貫徹不自覺，落實(shí)不得力，政策水平不高。個(gè)別老師總是吃老本，不注重自身學(xué)習(xí)提高，忘記了自己所從事的是教育教學(xué)工作，忘記了自己是一名教育工作者，不積極主動(dòng)深入教學(xué)管理實(shí)踐，不認(rèn)真研究、改進(jìn)教學(xué)方式、方法，教學(xué)成績較差，抓管理、抓教學(xué)業(yè)務(wù)能

結(jié)，抓住關(guān)鍵，狠下決心，突出整治作風(fēng)不實(shí)、不硬、不廉的問題，樹立高效、務(wù)實(shí)、上進(jìn)的教育形象，大力營造“用心想事，用心謀事，用心干事”的風(fēng)氣，努力實(shí)現(xiàn)我校教職工作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，真正促進(jìn)我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展。

1、抓好以學(xué)而不厭為重點(diǎn)的學(xué)風(fēng)建設(shè)

教育有著自身的特殊性，教師的職業(yè)決定了我們必須具備好學(xué)不倦、勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)。當(dāng)今世界，各類知識在繼承傳遞，也在更新發(fā)展。教育工作者既是知識的傳播者，更是知識的學(xué)習(xí)者。我們要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要具有淵博的知識，通達(dá)的學(xué)識，才能在管理中和教學(xué)中游刃有余。因此，我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高，深入學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及各種業(yè)務(wù)知識，要把學(xué)習(xí)教育作為提高干部職工素質(zhì)的有效途徑，努力提高政策水平和工作能力，高標(biāo)準(zhǔn)地做好工作，要學(xué)在先，掌握政策在先，指導(dǎo)在先，管理在先，創(chuàng)造性的開展工作。

2、抓好以愛崗敬業(yè)為重點(diǎn)的思想作風(fēng)建設(shè)

愛崗敬業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑，是師德建設(shè)的基石。作為一名教育工作者，就是要忠于黨和人民的教育事業(yè)，只有懷著對教育事業(yè)的熱愛之心，才會(huì)付出熱情，才能真正做到思想上尊重學(xué)生，尊重教師，尊重家長，才會(huì)以實(shí)際行動(dòng)密切師生關(guān)系，干群關(guān)系。對教師而言，要培育對學(xué)生的愛心，認(rèn)真做好本職工作。對管理人員而言，要以人為本，多深入教育教學(xué)第一線，切實(shí)解決好教師與學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)問題。

3、抓好以規(guī)范行為為重點(diǎn)的工作作風(fēng)建設(shè)

要大力弘揚(yáng)開拓進(jìn)取，奮發(fā)有為的作風(fēng)，堅(jiān)決糾正精神萎靡，不

安排，認(rèn)真組織，務(wù)求實(shí)效。

第一，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。這次作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)，我是第一責(zé)任人，副校級領(lǐng)導(dǎo)是具體責(zé)任人。為了切實(shí)做好這次作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)，學(xué)校成立了由我任組長，黃萬權(quán)、榮成、張家富任副組長，其余管理人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。我們要把這次作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)納入重要議事日程，認(rèn)真研究、及時(shí)部署、精心實(shí)施，確保思想到位、工作到位、責(zé)任落實(shí)到位，務(wù)求取得實(shí)效。學(xué)校管理人員要抓落實(shí)、做表率，切實(shí)履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作格局。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要從自身做起，帶頭查擺問題，帶頭剖析原因，帶頭抓好整改，促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)深入開展。

第二，要解決突出問題。進(jìn)行干部職工作風(fēng)整頓，核心問題是通過作風(fēng)整頓，進(jìn)一步解決管理人員、教職工在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的問題，努力建設(shè)一支求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干的干部隊(duì)伍和業(yè)務(wù)精良、師德高尚的教師隊(duì)伍。作風(fēng)整頓既是黨的建設(shè)重要組成部分,也是我校干部職工作風(fēng)建設(shè)的需要。通過作風(fēng)整頓，使我們的管理人員和教職工進(jìn)一步解放思想，樹立敬業(yè)意識，增強(qiáng)競爭觀念，找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)，撲下身子干教育。要使管理人員和教職工在推動(dòng)工作落實(shí)上下真功夫，不斷推進(jìn)我校教育工作的長足發(fā)展。

第三，要嚴(yán)格工作要求。這次作風(fēng)整頓活動(dòng)，全體教職工要認(rèn)真查找工作中存在的不足和問題，積極制定切實(shí)可行的解決措施，扎實(shí)進(jìn)行整改，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。全體教職工要嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律、堅(jiān)決防止整頓活動(dòng)走過場。要通過作風(fēng)整頓，進(jìn)一步激發(fā)我們干部職工的內(nèi)

第二篇：在全校教師隊(duì)伍作風(fēng)整頓建設(shè)動(dòng)員會(huì)上的講話

在全校干部職工思想作風(fēng)整頓動(dòng)員會(huì)上的講話

姚志杰 2011年8月21日

同志們：

今天，召開全校干部職工思想作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)，目的是全面貫徹落田局長在全縣教育系統(tǒng)干部思想作風(fēng)整頓動(dòng)員會(huì)上的講話精神和縣教育局《關(guān)于開展干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》，全面加強(qiáng)黨思想作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步動(dòng)員全校廣大教育工作者統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，強(qiáng)化師德建設(shè)，提高道德素質(zhì)，促進(jìn)我校教育事業(yè)快速健康協(xié)調(diào)發(fā)展。我代表校行政、支部就開展好這次教師隊(duì)伍作風(fēng)整頓建設(shè)工作，講幾點(diǎn)意見：

一、認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識開展教師作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的重大意義

開展這次干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，是局黨委準(zhǔn)確把握教育發(fā)展形勢，立足當(dāng)前教育系統(tǒng)繁重的工作任務(wù)和教職工作風(fēng)實(shí)際，審時(shí)度勢，認(rèn)真研究，慎重做出的一項(xiàng)重大決策，是下決心解決干部職工作風(fēng)問題，重塑教育良好形象的重要舉措，也是貫徹全縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)精神的具體行動(dòng)。這次活動(dòng)對于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高教育工作質(zhì)量和服務(wù)水平，不斷推動(dòng)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育都具有深遠(yuǎn)的意義。

㈠加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)，是實(shí)施科教興校的基本前提。科教興校核心就是人才興校，沒有優(yōu)秀的人才，加快發(fā)展就失去了動(dòng)力和支撐。“學(xué)高為師，德高為范”，教師只有具備了崇高的職業(yè)道德，才能熱愛教育事業(yè)，才能認(rèn)真教書育人，才能全面提高教育質(zhì)量，才能盡心盡責(zé)培育英才。開展教師隊(duì)伍作風(fēng)整頓建設(shè)，就是要提高廣大教師的師德修養(yǎng)水平，為學(xué)校實(shí)施科教興校戰(zhàn)略構(gòu)造一個(gè)基礎(chǔ)平臺。

㈡加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)是青少年健康成長的根本保證。教師的思想作風(fēng)、做人原則、外在形象、道德水準(zhǔn)等都將成為學(xué)生直接學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，哪怕就是一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生直接的影響。開展教師隊(duì)伍作風(fēng)整頓建設(shè)，就是要提升廣大教師的思想道德水準(zhǔn)，為青少年學(xué)生的健康成長打造一個(gè)良好的教育環(huán)境。

㈢加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的內(nèi)在要求。近年來，學(xué)校圍繞全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，做了大量的工作，取得了顯著成績，全校涌現(xiàn)出一大批敬業(yè)樂教、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型。但同時(shí)在教師隊(duì)伍中也存在著一些不容忽視的問題：有的責(zé)任意識淡薄，忘記了自己作為人民教師的神圣職責(zé)，沒有切實(shí)承擔(dān)起教書育人的社會(huì)責(zé)任；有的進(jìn)取精神缺乏，低標(biāo)準(zhǔn)要求自己，低水平組織教學(xué)，平時(shí)不注重學(xué)習(xí)、深造，知識陳舊，方式落后，成效較差；有的敬業(yè)作風(fēng)不實(shí)，不能嚴(yán)以律己，以身作則，忙于應(yīng)酬，工作漂浮，教風(fēng)浮躁；有的不正之風(fēng)明顯，出現(xiàn)了體罰和變相體罰學(xué)生等等。這些表現(xiàn)與教師職業(yè)道德格格不入，嚴(yán)重影響了教師的社會(huì)形象。因此，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，對那些不良作風(fēng)引以為戒。開展教師隊(duì)伍作風(fēng)整頓建設(shè)，就是要革除這些不良風(fēng)氣，為我校、我縣的教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展提供高素質(zhì)的人才支撐。

二、突出重點(diǎn)，扎實(shí)整改，真正把教師隊(duì)伍作風(fēng)整頓建設(shè)工作落到實(shí)處

這次思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，從8月18日開始，到12月31日結(jié)束，歷時(shí)4個(gè)多月時(shí)間，分安排部署、組織學(xué)習(xí)、查找問題、集中整改、總結(jié)考核五個(gè)階段進(jìn)行。整個(gè)活動(dòng)堅(jiān)持以“整頓作風(fēng)，解決問題，提升形象，促進(jìn)發(fā)展”為主題，以“嚴(yán)明組織紀(jì)律，整頓思想作風(fēng)，強(qiáng)化隊(duì)伍管理，提高工作效率”為方向，教育系統(tǒng)全體干部職工參與，著重解決10個(gè)方面的突出問題，努力實(shí)現(xiàn)“思想更加統(tǒng)一、精神更加振奮、作風(fēng)更加扎實(shí)、行為更加規(guī)范、紀(jì)律更加嚴(yán)明、業(yè)績更加突出”六個(gè)目標(biāo)。開展教師隊(duì)伍作風(fēng)整頓建設(shè)工作，一定要從根本上做起，從重點(diǎn)問題改起，并從制度上、機(jī)制上保證整改效果，實(shí)現(xiàn)標(biāo)本兼治，長效管理。

㈠強(qiáng)化師德教育，樹立正確的教育職業(yè)觀。一要排除干擾，堅(jiān)定信心。廣大教師從思想上首先要擺正提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和提升自身思想水平之間的關(guān)系，自覺抵制不良現(xiàn)象的影響和沖擊，把師德教育貫穿到提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)施教書育人的全過程之中。二要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。組織廣大教育工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、胡錦濤同志在中紀(jì)委第七次全會(huì)上的重要講話精神和縣教育局《關(guān)于開展干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》等，通過學(xué)習(xí)，端正教育思想，陶冶高尚情操，培養(yǎng)良好習(xí)慣，進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，全面提高自身素質(zhì)。三要方法靈活，形式多樣。采取系列講座、專題討論、撰寫心得形式，使教育活動(dòng)入情入理，情理交融，具體形象，生動(dòng)活潑，真正達(dá)到深入人心、產(chǎn)生共嗚、自覺整改的實(shí)際效果。四要樹立典型，強(qiáng)化宣傳。通過在專欄、升旗儀式、教職工大會(huì)等地方和時(shí)間廣泛宣傳、推廣學(xué)校涌現(xiàn)出來的各類先進(jìn)典型，弘揚(yáng)正氣，激勵(lì)先進(jìn)。同時(shí)也要選擇一些反面典型，形成案例，及時(shí)曝光，組織討論，認(rèn)真剖析，引以為戒。

㈡重抓突出問題，凈化學(xué)校的教育環(huán)境。首先，要認(rèn)真查找問題。各人要對照《實(shí)施方案》提出的10個(gè)方面的問題，采取自己找、別人提、班子議、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、組織查、社會(huì)評等方式，廣泛征求意見建議，真正把問題查實(shí)找準(zhǔn)，把原因剖深弄透，查擺問題要緊密聯(lián)系自身的思想和工作實(shí)際，既要防止把問題模糊化，也要防止把問題簡單化。不能避重就輕，要敢于面對重大問題和實(shí)質(zhì)性矛盾。再次，要著力解決問題。要在認(rèn)真查找問題的基礎(chǔ)上，有什么問題就解決什么問題、什么問題突出就重點(diǎn)解決什么問題，是誰的問題就解決誰的問題。屬于學(xué)校班子的原因，就加強(qiáng)班子；屬于教師隊(duì)伍的原因，就整頓隊(duì)伍；屬于制度的原因，就修改制度；屬于管理的原因，就強(qiáng)化管理，切實(shí)做到見人見事，對癥下藥，抓好整改。要杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的惡習(xí)。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容，“曉之以理、動(dòng)之以情”，是對教師教育學(xué)生方法的基本要求。但目前有個(gè)別教師對學(xué)生不是寧靜自制、循循善誘，而是沖動(dòng)失制、舉止失當(dāng)，方法簡單粗暴，動(dòng)輒體罰和變相體罰學(xué)生，給學(xué)生的身體和心靈造成了傷害。我們每個(gè)教師一定要通過教育整頓，嚴(yán)格對照有關(guān)要求，規(guī)范自己的教育行為，把精力放在本職工作上，把時(shí)間用在教學(xué)業(yè)務(wù)上，用科學(xué)的教育方法提高教學(xué)質(zhì)量。

㈢求真務(wù)實(shí)，營造干事創(chuàng)業(yè)的新風(fēng)正氣。在整頓過程中，全體教職工要針對10個(gè)方面的突出問題，認(rèn)真查找，努力整改。要在全校大力倡導(dǎo)樹立“十大新風(fēng)尚”。一是必須樹立團(tuán)結(jié)一心，發(fā)展教育的好思想。二是必須樹立昂揚(yáng)向上，積極進(jìn)取的好精神。三是必須樹立刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)的好作風(fēng)。四是必須樹立廉潔高效，忠于職守的好班子。五是必須樹立愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)有為的好教師。六是必須樹立互幫互助，協(xié)作共進(jìn)的好團(tuán)隊(duì)。七是必須樹立以人為本，全面發(fā)展的好校風(fēng)。八是必須樹立敬業(yè)愛生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的好教風(fēng)。九是必須樹立勤奮好學(xué)，誠信守紀(jì)的好學(xué)風(fēng)。十是必須樹立管理科學(xué)，質(zhì)量一流的好學(xué)校。

㈤強(qiáng)化制度建設(shè)，構(gòu)建教育的長效平臺。教師隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期任務(wù)，不可能一蹴而就。要把這項(xiàng)活動(dòng)長期堅(jiān)持下去，并能取得明顯的長遠(yuǎn)效果，就必須建立健全一整套行之有效的制度。學(xué)校要在堅(jiān)持已有的行之有效的制度基礎(chǔ)上，結(jié)合新形勢、新任務(wù)，針對這次教育整頓中發(fā)現(xiàn)的新問題、新情況，不斷加以健全和完善。制度建設(shè)要反映群眾的意志，傾聽和征求廣大教職工的意見，突出制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性，對那些有令不行、有禁不止的行為，要嚴(yán)肅查處，動(dòng)真碰硬，決不手軟，確保各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)。㈥要開門整風(fēng)，在提高群眾滿意度上狠下功夫。群眾是否滿意是衡量這次整頓活動(dòng)成效的根本標(biāo)準(zhǔn)。因此，從整頓活動(dòng)一開始就要堅(jiān)持開門整風(fēng)，開門納諫，要積極組織開展群眾評議學(xué)校、評議教師活動(dòng)，通過發(fā)放調(diào)查問卷和測評問卷，讓學(xué)生、家長對學(xué)校班子和教師的信任度和滿意度進(jìn)行打分測評，促進(jìn)廣大教職工作風(fēng)轉(zhuǎn)變。民主評議活動(dòng)要擴(kuò)大范圍，面向社會(huì)，特別要充分發(fā)揮黨代表、人大代表、政協(xié)委員和民主人士的作用，邀請他們擔(dān)任作風(fēng)整頓監(jiān)督員、評議員，幫助學(xué)校共同搞好整頓工作。特邀離退休教師、老校長參與活動(dòng)，評議學(xué)校。征求意見、民主測評要堅(jiān)決反對在學(xué)校內(nèi)部搞“內(nèi)部循環(huán)”，走過場、搞形式。學(xué)校班子及職工要公開向群眾承諾解決的問題，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，采取跟蹤督辦、限時(shí)辦結(jié)、反饋答復(fù)等方式，推動(dòng)問題盡快解決；要堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量，努力做到問題不解決、整頓不停止，群眾不滿意、活動(dòng)不結(jié)束。

三、強(qiáng)化責(zé)任，精心組織，確保教師隊(duì)伍作風(fēng)整頓建設(shè)取得實(shí)效 這次教育整頓工作要求高，時(shí)間緊，任務(wù)重，牽涉面廣，全校要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，精心組織，強(qiáng)化落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。

㈠加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。學(xué)校必須按照縣教育局的統(tǒng)一部署和安排，把整頓工作責(zé)任和各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，層層落實(shí)責(zé)任制，這次作風(fēng)教育整頓的第一責(zé)任人是我，因此，我對整個(gè)教育整頓活動(dòng)負(fù)總責(zé)，為此，我將努力給全體教職工做出榜樣，請學(xué)校全體職工以我為標(biāo)準(zhǔn)，一切向我看齊。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員同樣要帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭開展批評與自我批評，帶頭剖析自己，帶頭邊整邊改，真正做到以身作則，帶動(dòng)廣大教職工的整改。

㈡明確要求，把握原則。一是堅(jiān)持注重自我教育和充分發(fā)揚(yáng)民主相結(jié)合。通過動(dòng)員、學(xué)習(xí)，使廣大教師增強(qiáng)教育整頓的自覺性，做到自我總結(jié)、自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。在此基礎(chǔ)上，采取多種形式，廣泛聽取群眾和社會(huì)意見，梳理近年來單位和個(gè)人在思想作風(fēng)方面存在的深層次問題，認(rèn)真開展批評與自我批評。二是堅(jiān)持把統(tǒng)一要求和分類指導(dǎo)相結(jié)合。按照統(tǒng)一部署，扎實(shí)推進(jìn)教育整頓。同時(shí)，要針對不同個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的個(gè)性問題，分別梳理歸類，制定相應(yīng)措施，認(rèn)真落實(shí)整改。三是堅(jiān)持開展教育整頓與推動(dòng)正常工作相結(jié)合。教育整頓活動(dòng)要緊緊圍繞促進(jìn)教育教學(xué)中心，把整頓教育工作與提高教育質(zhì)量結(jié)合起來，把解決思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，加快推進(jìn)全校教育事業(yè)持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

㈢加強(qiáng)督查，搞好總結(jié)。在教育整頓活動(dòng)中，要圍繞是否人人參與、人人受教育、人人有提高，是否達(dá)到思想上有明顯提高、政治上有明顯進(jìn)步、作風(fēng)上有明顯好轉(zhuǎn)、紀(jì)律上有明顯增強(qiáng)等標(biāo)準(zhǔn)，采取明查暗訪形式，對工作開展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，防止走過場。具體工作人員要搞好總結(jié)，保證糾正的錯(cuò)誤今后不能再出現(xiàn)，制定的制度嚴(yán)格執(zhí)行，防止管理不嚴(yán)、師風(fēng)不正、師德失范現(xiàn)象反彈。

同志們，開展干部職工思想作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)，是群眾和社會(huì)各界的迫切要求，也是廣大教育工作者的共同愿望。希望大家站在實(shí)踐“三個(gè)代表”的高度，積極投入到教師隊(duì)伍作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)中去，真抓實(shí)改，狠抓落實(shí)，著力提高我校教師隊(duì)伍思想作風(fēng)水平，進(jìn)一步樹立良好形象，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！

第三篇：在全校教職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話

在全校教職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話

獨(dú)店中學(xué)黨支部書記、校長景滿良

2011年8月20日

同志們：

今天，召開全校教教職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，目的是全面貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展干部職工作風(fēng)整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》精神，全面加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，進(jìn)一步動(dòng)員全校廣大教育工作者統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，強(qiáng)化師德建設(shè)，提高道德素質(zhì)，促進(jìn)我校教育事業(yè)快速健康協(xié)調(diào)發(fā)展。我代表校行政、支部就開展好這次教師隊(duì)伍作風(fēng)整頓建設(shè)工作，講幾點(diǎn)意見：

一、認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識開展教職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)的重大意義

教師的師德師風(fēng)直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校學(xué)生的健康成長，關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)、學(xué)校發(fā)展和教職工個(gè)人名譽(yù)的一個(gè)重要問題；也是關(guān)系到科教興校戰(zhàn)略的實(shí)施。因此，我們一定要從講大局的高度，積極主動(dòng)地開展好教育整頓工作，使全校教育水平有一個(gè)質(zhì)的提高。

㈠加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)，是實(shí)施科教興校的基本前提。科教興校核心就是人才興校，沒有優(yōu)秀的人才，加快發(fā)展就失去了動(dòng)力和支撐。“學(xué)高為師，德高為范”，教師只有具備了崇高的職業(yè)道德，才能熱愛教育事業(yè)，才能認(rèn)真教書育人，才能全面提高教育質(zhì)量，才能盡心盡責(zé)培育英才。開展教師隊(duì)伍作風(fēng)整頓建設(shè)，就是要提高廣大教師的師德修養(yǎng)水平，為學(xué)校實(shí)施科教興校戰(zhàn)略構(gòu)造一個(gè)基礎(chǔ)平臺。

㈡加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)是青少年健康成長的根本保證。教師的思想作風(fēng)、做人原則、外在形象、道德水準(zhǔn)等都將成為學(xué)生直接

學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，哪怕就是一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生直接的影響。開展教師隊(duì)伍作風(fēng)整頓建設(shè)，就是要提升廣大教師的思想道德水準(zhǔn)，為青少年學(xué)生的健康成長打造一個(gè)良好的教育環(huán)境。

㈢加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的內(nèi)在要求。近年來，縣教育局圍繞全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，做了大量的工作，取得了顯著成績，全系統(tǒng)涌現(xiàn)出一大批敬業(yè)樂教、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型。但同時(shí)在教師隊(duì)伍中也存在著一些不容忽視的問題：有的責(zé)任意識淡薄，忘記了自己作為人民教師的神圣職責(zé)，沒有切實(shí)承擔(dān)起教書育人的社會(huì)責(zé)任；有的進(jìn)取精神缺乏，低標(biāo)準(zhǔn)要求自己，低水平組織教學(xué)，平時(shí)不注重學(xué)習(xí)、深造，知識陳舊，方式落后，成效較差；有的敬業(yè)作風(fēng)不實(shí)，不能嚴(yán)以律己，以身作則，忙于應(yīng)酬，工作漂浮，教風(fēng)浮躁；有的不正之風(fēng)明顯，片面追求名利，以教謀私，出現(xiàn)了體罰和變相體罰學(xué)生等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。這些表現(xiàn)與教師職業(yè)道德格格不入，嚴(yán)重影響了教師的社會(huì)形象。我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，對那些不良作風(fēng)引以為戒。開展教師隊(duì)伍作風(fēng)整頓建設(shè)，就是要革除這些不良風(fēng)氣，為我校教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展提供高素質(zhì)的人才支撐。

二、突出重點(diǎn)，扎實(shí)整改，真正把教師隊(duì)伍作風(fēng)整頓建設(shè)工作落到實(shí)處

開展教職工思想作風(fēng)整頓工作，要以“嚴(yán)明紀(jì)律、規(guī)范行為、改進(jìn)作風(fēng)、提高效能”為主題，以對我校提出的的帶有普遍性的20個(gè)問題和目前教師隊(duì)伍中存在的“慢”“混”“散”“滿”“浮” “懶”“庸”“怨”“差”“亂”10個(gè)方面的突出問題的查糾為突破口，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以查找和解決突出問題為重點(diǎn)，一定要從根本上做起，從重點(diǎn)問題改起，并從制度上、機(jī)制上保證整改效果，實(shí)現(xiàn)標(biāo)本兼治，長效管理。

㈠強(qiáng)化師德教育，樹立正確的教育職業(yè)觀。一要排除干擾，堅(jiān)定信心。廣大教師從思想上首先要擺正提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和提升自身思想水平之間的關(guān)系，自覺抵制不良現(xiàn)象的影響和沖擊，把師德教育貫穿到提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)施教書育人的全過程之中。二要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。組織廣大教育工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》等法律法規(guī)和縣教育局《關(guān)于開展干部隊(duì)伍作風(fēng)整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》、田局長的講話等，通過學(xué)習(xí)，端正教育思想，陶冶高尚情操，培養(yǎng)良好習(xí)慣，進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，全面提高自身素質(zhì)。三要方法靈活，形式多樣。采取系列講座、專題討論、書寫政治學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得等形式，使教育活動(dòng)入情入理，情理交融，具體形象，生動(dòng)活潑，真正達(dá)到深入人心、產(chǎn)生共嗚、自覺整改的實(shí)際效果。四要樹立典型，強(qiáng)化宣傳。通過在網(wǎng)絡(luò)、升旗儀式、教職工大會(huì)等地方和時(shí)間廣泛宣傳、推廣學(xué)校涌現(xiàn)出來的各類先進(jìn)典型，弘揚(yáng)正氣，激勵(lì)先進(jìn)。同時(shí)也要選擇一些反面典型，形成案例，及時(shí)曝光，組織討論，認(rèn)真剖析，引以為戒。

㈡抓住重點(diǎn)突出問題，凈化學(xué)校的教育環(huán)境。首先，要杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的惡習(xí)。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容，“曉之以理、動(dòng)之以情”，是對教師教育學(xué)生方法的基本要求。但目前有個(gè)別教師對學(xué)生不是寧靜自制、循循善誘，而是沖動(dòng)失制、舉止失當(dāng)，方法簡單粗暴，動(dòng)輒體罰和變相體罰學(xué)生，給學(xué)生的身體和心靈造成了傷害。我們每個(gè)教師一定要通過教育整頓，嚴(yán)格對照有關(guān)要求，規(guī)范自己的教育行為，切實(shí)杜絕體罰和變相體罰學(xué)生行為。第二，要杜絕不及時(shí)完成工作任務(wù)、不注重工作質(zhì)量等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象擾亂了正常的教學(xué)秩序，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重干擾和影響了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)秩序。要通過教育整頓，使廣大教師把精力放在本職工作上，把時(shí)間用在教學(xué)業(yè)務(wù)上，用科學(xué)的教育方法提高教學(xué)質(zhì)量。

㈢強(qiáng)化制度建設(shè)，構(gòu)建教育的長效平臺。教師隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期任務(wù)，不可能一蹴而就。要把這項(xiàng)活動(dòng)長期堅(jiān)持下去，并能取得明顯的長遠(yuǎn)效果，就必須建立健全一整套行之有效的制度。學(xué)校要在堅(jiān)持已有的行之有效的制度基礎(chǔ)上，結(jié)合新形勢、新任務(wù)，針對這次教育整頓中發(fā)現(xiàn)的新問題、新情況，不斷加以健全和完善。制度建設(shè)要反映群眾的意志，傾聽和征求廣大教職工的意見，突出制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性，對那些有令不行、有禁不止的行為，要嚴(yán)肅查處，動(dòng)真碰硬，決不手軟，確保各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)。

三、強(qiáng)化責(zé)任，精心組織，確保作風(fēng)整頓活動(dòng)取得實(shí)效

這次教育整頓工作要求高，時(shí)間緊，任務(wù)重，牽涉面廣，全校要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，精心組織，強(qiáng)化落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。㈠加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。學(xué)校必須按照縣教育局的統(tǒng)一部署和安排，把整頓工作責(zé)任和各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，層層落實(shí)責(zé)任制，這次作風(fēng)教育整頓的第一責(zé)任人是我，因此，我對整個(gè)教育整頓活動(dòng)負(fù)總責(zé)，為此，我將努力給全體教職工做出榜樣，請學(xué)校全體職工以我為標(biāo)準(zhǔn)，一切向我看齊。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員同樣要帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭開展批評與自我批評，帶頭剖析自己，帶頭邊整邊改，真正做到以身作則，帶動(dòng)廣大教職工的整改。

㈡明確要求，把握原則。一是堅(jiān)持注重自我教育和充分發(fā)揚(yáng)民主相結(jié)合。通過動(dòng)員、學(xué)習(xí)，使廣大教師增強(qiáng)教育整頓的自覺性，做到自我總結(jié)、自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。在此基礎(chǔ)上，采取多種形式，廣泛聽取群眾和社會(huì)意見，梳理近年來單位和個(gè)人在思想作風(fēng)方面存在的深層次問題，認(rèn)真開展批評與自我批評。二是堅(jiān)持把統(tǒng)一要求和分類指導(dǎo)相結(jié)合。按照統(tǒng)一部署，扎實(shí)推進(jìn)教育整頓。同時(shí)，要針對不同個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的個(gè)性問題，分別梳理歸類，制定相應(yīng)措施，認(rèn)真落實(shí)整改。三是堅(jiān)持開展教育整頓與推動(dòng)正常工作相結(jié)合。教育整頓活動(dòng)要緊緊圍繞促進(jìn)教育教學(xué)中心，把整頓教育工作與提高教育質(zhì)量結(jié)合起來，把解決思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，加快推進(jìn)全校教育事業(yè)持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

㈢加強(qiáng)督查，搞好總結(jié)。在教育整頓活動(dòng)中，要圍繞是否人人參與、人人受教育、人人有提高，是否達(dá)到思想上有明顯提高、政治上有明顯進(jìn)步、作風(fēng)上有明顯好轉(zhuǎn)、紀(jì)律上有明顯增強(qiáng)等標(biāo)準(zhǔn)，采取明查暗訪形式，對工作開展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，防止走過場。具體工作人員要搞好總結(jié)，保證糾正的錯(cuò)誤今后不能再出現(xiàn)，制定的制度嚴(yán)格執(zhí)行，防止管理不嚴(yán)、師風(fēng)不正、師德失范現(xiàn)象反彈。

同志們，開展教師隊(duì)伍作風(fēng)整頓活動(dòng)，是群眾和社會(huì)各界的迫切要求，也是廣大教育工作者的共同愿望。希望大家站在科學(xué)發(fā)展觀的高度，積極投入到教師隊(duì)伍作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)中去，真抓實(shí)改，狠抓

落實(shí)，著力提高我校教師隊(duì)伍思想作風(fēng)水平，進(jìn)一步樹立良好形象，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！

第四篇：在全校開著思想作風(fēng)整頓動(dòng)員會(huì)上的講話

在全校開展思想作風(fēng)整頓動(dòng)員會(huì)上的講話

--------孟繁斌

2012年9月17日 老師們：

為進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)干部職工的思想作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，提高工作效率和服務(wù)水平，辦好人民滿意的教育，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展，市教科局于本月13日召開動(dòng)員大會(huì)，部署了全系統(tǒng)開展思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，結(jié)合全市教育工作實(shí)際，制定了活動(dòng)實(shí)施方案，剛才胡書記給大家解讀了我校開展思想作風(fēng)整頓活動(dòng)的實(shí)施方案，安排部署了全校開展思想作風(fēng)整頓活動(dòng)工作。下面，我就認(rèn)真開展思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作持續(xù)快速發(fā)展，講幾點(diǎn)意見。

一、提高認(rèn)識，正視不足，深入開展思想作風(fēng)整頓活動(dòng)。進(jìn)幾年，我們一直都高度重視并不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，也正是因?yàn)槿绱耍覀儾艙碛辛艘恢苿?dòng)學(xué)校健康發(fā)展的骨干力量，盡管我們在學(xué)校發(fā)展過程中經(jīng)歷了幾次很大規(guī)模的人員流動(dòng)，但教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)一直在不斷提高，絕大多數(shù)干部教職工具有創(chuàng)業(yè)激情，奉獻(xiàn)精神，能夠做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，依法治教，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，扎實(shí)工作，能夠擔(dān)負(fù)起教育事業(yè)的重任。這也是我們學(xué)校發(fā)展中最具優(yōu)勢的因素，是主流力量所在。特別是在上學(xué)期實(shí)施教育管理年以來，對教師的作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生了有力的推動(dòng)作用。但是我們必須清醒的看到我們的教師隊(duì)伍中存在的不良現(xiàn)象。入：責(zé)任心不強(qiáng)、辦事拖拉推諉、教育教學(xué)效率不高、全局觀念不強(qiáng)、紀(jì)律散漫松散、有令不行、有禁不止、觀念陳腐、思想落后、不思進(jìn)取、金錢至上、貪圖享受、工作挑輕怕重等，這就需要我們以更加堅(jiān)決的態(tài)度把思想作風(fēng)建設(shè)推向深入。

二、采取有力措施，解決突出問題。

一是，要進(jìn)一步樹立求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，解決工作作風(fēng)漂浮的問題。不斷更新教育發(fā)展的觀念，要引導(dǎo)教職工牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，要求真務(wù)實(shí)，以實(shí)干促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的健康發(fā)展。

二是，要進(jìn)一步樹立學(xué)習(xí)、實(shí)踐之風(fēng)，學(xué)校、年級、教研組都要大力開展不同層次、各種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，解決知識缺乏、業(yè)務(wù)能力偏低、整體素質(zhì)不高的問題。全校教職工要樂于學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、還要善于學(xué)習(xí)，要學(xué)以致用，勇于實(shí)踐，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法方式，提高教育教學(xué)效率。

三是，進(jìn)一步樹立和諧共事之風(fēng)，解決道德品行不端的問題。要牢記肩負(fù)的責(zé)任，堅(jiān)持高起點(diǎn)定位，高標(biāo)準(zhǔn)要求，講求和諧共事，共創(chuàng)一流佳績。把整個(gè)心思凝聚到教育教學(xué)上來，把全部精力投入到抓工作落實(shí)中去，多做利于學(xué)生、教職工和學(xué)校發(fā)展的事情，共同維護(hù)和推進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。

四是，進(jìn)一步樹立廉潔自律之風(fēng)，解決紀(jì)律約束不嚴(yán)的問題。教職工要嚴(yán)格自律，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)的規(guī)定。要重點(diǎn)解決好教職工的紀(jì)律作風(fēng)問題，以優(yōu)良的黨風(fēng)足政風(fēng)、抓好教育教學(xué)行風(fēng)。

五是，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，解決黨風(fēng)廉政責(zé)任問題。學(xué)校黨政主要負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，敢于負(fù)責(zé)，抓好班子帶好隊(duì)伍。

六是，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，推進(jìn)學(xué)校管理科學(xué)化、民主化、規(guī)范化。

七是，進(jìn)一步完善落實(shí)學(xué)校規(guī)章制度。

三、以活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

轉(zhuǎn)變教職工工作作風(fēng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是加快學(xué)校發(fā)展的基本前提，事關(guān)學(xué)校生存發(fā)展大局。全校上下要高度重視這項(xiàng)工作，精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做到真學(xué)真查真改，確保活動(dòng)效果。

老師們，優(yōu)良的工作作風(fēng)和師德師風(fēng)，會(huì)促進(jìn)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成強(qiáng)大的凝聚力，學(xué)校要求全體教職工要認(rèn)識到這次活動(dòng)的重要性，從我做起，從身邊的事情做起，以思想作風(fēng)的轉(zhuǎn)變促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。

曹村礦區(qū)學(xué)校 2012年9月17日

第五篇：在全校教師思想作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)上的講話[范文]

在全校教師思想作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)上的講話

老師們：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委教育工委、省教育廳黨組《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)全省教育系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)的意見》和張家界市教育局黨組《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)全市教育系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)的工作方案》的精神，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署，經(jīng)學(xué)校黨支部研究，決定利用三個(gè)月的時(shí)間，在全校教師中集中開展思想作風(fēng)建設(shè)行動(dòng)。下面，結(jié)合上級要求，我講幾個(gè)方面的意見。

一、深刻領(lǐng)會(huì)抓好此次思想作風(fēng)建設(shè)行動(dòng)的必要性

好的思想作風(fēng)是謀大事、成大業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)保證。近年來，在縣委、縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持以辦人民滿意教育為目標(biāo)，大力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和廣大師生的衷心擁護(hù)。學(xué)校通過內(nèi)抓管理，外樹形象，廣大教職工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，知名度越來越大。

在學(xué)校各項(xiàng)工作取得長足發(fā)展的情況下，我們?yōu)槭裁催€要利用暑期開展這次大規(guī)模的思想作風(fēng)建設(shè)行動(dòng)呢？主要有以下三個(gè)方面的原因。

1.這是落實(shí)省市縣會(huì)議精神的迫切需要。今年以來，全省教育系統(tǒng)先后發(fā)生了一些影響較大的負(fù)面事件，特別是湘潭的研究生考試泄密事件，高校職評評委開房收錢事件，某高校在校內(nèi)開辦舞廳、動(dòng)員本校女生陪舞事件，以及洞口縣高考錯(cuò)發(fā)信號事件等，經(jīng)媒體報(bào)道后在全國產(chǎn)生了極為不良的影響，引起了省委、省政府和省教育廳的高度重視。省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)提出，要切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，重塑湖南教育形象。按照省主要領(lǐng)導(dǎo)的要求，6月28日，省教育廳召開了全省教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)大會(huì)，會(huì)上，副省長李友志作了重要講話，王珂敏廳長在主題報(bào)告中就加強(qiáng)全省教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)的必要性、重點(diǎn)和建立長效機(jī)制等三個(gè)方面進(jìn)行了深刻闡述。緊接著，市縣教育局又召開了相應(yīng)的推進(jìn)式的教育系統(tǒng)思想作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)，從為什么進(jìn)行思想作風(fēng)建設(shè)、需要解決哪些問題、通過什么途徑解決這些問題、如何保證行動(dòng)取得實(shí)效四個(gè)方面進(jìn)行了闡述，并對組織好此次思想作風(fēng)建設(shè)行動(dòng)提出了具體的要求。因此，我們必須以此為契機(jī)，迅速行動(dòng)，主動(dòng)參與，把加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)作為當(dāng)前的頭等大事，放在突出位置，切實(shí)抓緊抓好。

2.這是建設(shè)四個(gè)慈利的必然要求。建設(shè)四個(gè)慈利即實(shí)力慈利、開放慈利、綠色慈利、幸福慈利是縣委、縣政府在年初經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上作出的重要決定。教育作為一項(xiàng)重要的社會(huì)事業(yè)，涉及面廣，社會(huì)關(guān)注度高，事關(guān)群眾的根本利益，是建設(shè)四個(gè)慈利的一個(gè)重要領(lǐng)域。實(shí)踐證明，教育事業(yè)的興衰，成在作風(fēng)，敗也在作風(fēng)；干部教師的形象，好在作風(fēng)，壞也在作風(fēng)；人民群眾對教育的態(tài)度，滿意在作風(fēng)，不滿意也在作風(fēng)。因此，我們必須自加壓力，主動(dòng)作為，把作風(fēng)建設(shè)作為爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校、辦好人民滿意教育的首要任務(wù)，采取有效措施，切實(shí)解決突出問題，為加快學(xué)校事業(yè)發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。

3.這是在關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)上的形勢所需。八九月份，正是學(xué)校招生、教師招聘、教師職稱評定的關(guān)鍵期，也是重要的維穩(wěn)期。我們工作中的任何一點(diǎn)偏差，作風(fēng)上的任何一點(diǎn)

問題，都可能引發(fā)群眾不滿，引起社會(huì)關(guān)注，帶來嚴(yán)重后果。所以，在這樣一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上開展思想作風(fēng)建設(shè)行動(dòng)，一方面是從關(guān)心愛護(hù)的角度出發(fā)，讓全體教職員工時(shí)刻保持清醒頭腦，提高政治意識、大局意識和責(zé)任意識，自覺維護(hù)學(xué)校的良好形象；另一方面，也是在為新學(xué)期進(jìn)一步樹立新形象、開創(chuàng)新局面、維護(hù)學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的和諧穩(wěn)定奠定良好的思想基礎(chǔ)。

二、切實(shí)增強(qiáng)抓好此次思想作風(fēng)建設(shè)行動(dòng)的緊迫性

一直以來，我們都十分重視教職工的思想作風(fēng)建設(shè)。尤其是近年來，學(xué)校按照縣教育局的統(tǒng)一部署，深入開展了師德專題教育等一系列主題活動(dòng)，聘請了人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生家長等社會(huì)各界人士擔(dān)任學(xué)校行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員，定期對學(xué)校工作開展民主評議，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改落實(shí)；全體教職員工嚴(yán)格依法依規(guī)從教，確保了全縣整個(gè)學(xué)校的和諧穩(wěn)定。

在大家的共同努力下，雖然我校目前沒有發(fā)生省內(nèi)外那樣影響惡劣的重大事件，但客觀地看，由于受社會(huì)大環(huán)境影響，仍然不排除有這樣那樣的問題存在。有些問題雖僅屬個(gè)別現(xiàn)象，但已經(jīng)損害了教育的良好形象，需要引起我們的高度重視，并在今后的工作中下大力氣解決。一是工作作風(fēng)問題。主要表現(xiàn)在，極個(gè)別同志服務(wù)意識還不強(qiáng)，對群眾、師生的態(tài)度冷漠生硬，門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦的現(xiàn)象仍未杜絕。個(gè)別同志自我約束不嚴(yán)，遲到早退、上班時(shí)間上網(wǎng)聊天、看影視劇的現(xiàn)象以及家教家養(yǎng)問題仍然存在。極個(gè)別同志缺乏大局意識、協(xié)作意識和責(zé)任意識，導(dǎo)致工作中推諉扯皮、教書不用心、體罰學(xué)生、責(zé)罵學(xué)員等問題出現(xiàn)。二是師德師風(fēng)問題。慈利縣教育局下發(fā)了中小學(xué)教師從教的“十條禁令”，禁令所指，十分具有針對性。有些問題，各級教育主管部門雖然一再禁止，但在我校個(gè)別教師中依然存在。如：體罰、變相體罰學(xué)生的問題，仍然時(shí)有發(fā)生；有償家教家養(yǎng)、違規(guī)辦班補(bǔ)課、濫訂教輔資料的問題，個(gè)別教師仍然比較熱衷。極個(gè)別教師甚至自以為是、自作聰明，組織學(xué)生補(bǔ)習(xí)。這些問題的產(chǎn)生，客觀上是受市場經(jīng)濟(jì)條件下社會(huì)不良風(fēng)氣的消極影響，但主觀上，更是部分教師思想道德出現(xiàn)了滑坡，價(jià)值取向出現(xiàn)了偏差。

三、切實(shí)提高抓好此次思想作風(fēng)建設(shè)行動(dòng)的針對性

作風(fēng)是形象、是效率，作風(fēng)更是質(zhì)量、是保證。教育事業(yè)的興衰，成在作風(fēng)，敗也在作風(fēng)；學(xué)校的形象，好在作風(fēng)，差也在作風(fēng);人民群眾對教育的態(tài)度，滿意在作風(fēng)，不滿意的也是作風(fēng)。教育作為最大的民生工程，就要求我們這些管理者、工作者必須始終堅(jiān)持把群眾的要求作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾利益放在第一位置，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。著力培養(yǎng)起一支作風(fēng)正、能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍。因此，為確保我校教師思想作風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效，有幾個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，希望引起大家的足夠重視。

1.要抓好集中學(xué)習(xí)整訓(xùn)。按照市縣里的統(tǒng)一部署和要求，我們要在規(guī)定的暑假集中學(xué)習(xí)的時(shí)間里，組織全體教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和整訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)省、市、縣關(guān)于思想作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件和會(huì)議精神，要把《教育法》、《教師法》、《慈利縣教師規(guī)范十條禁令》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)列入學(xué)習(xí)內(nèi)容。每名教師都要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。為確保學(xué)習(xí)落實(shí)，學(xué)校將要安排專門力量，開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、檢查。縣教育局將要對

各校的集中學(xué)習(xí)整頓情況進(jìn)行專門檢查，我校一定要按要求落實(shí)，決不能當(dāng)反面典型。

2.要抓好五項(xiàng)治理工作。一是“治庸”，重在提升能力、激發(fā)活力。要大力整治態(tài)度上敷衍塞責(zé)、工作上不思作為、業(yè)績上貢獻(xiàn)平平等“庸碌”行為，通過談話、交流、訓(xùn)誡等方式，警示庸者、提醒后進(jìn)，進(jìn)一步完善制度，建立激勵(lì)機(jī)制。有一些人認(rèn)為船已到岸，安守現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，出不了業(yè)績，更沒有了冒頭領(lǐng)先的勇氣；有一些人信奉無為而治，缺乏工作的激情。教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，最怕的就是庸碌無為、貽誤育人。希望大家尤其是那些安守現(xiàn)狀的同志要敢于攻堅(jiān)克難，銳意進(jìn)取，用個(gè)人的貢獻(xiàn)共同創(chuàng)造集體的佳績。尤其是管理負(fù)責(zé)人，要善于抓住工作重點(diǎn)，敢于創(chuàng)新，努力解難題、攻難關(guān)，培育新的競爭力，形成人人爭先的競爭氛圍。二是“治懶”，重在增強(qiáng)責(zé)任、愛崗敬業(yè)。建立優(yōu)勝劣汰和獎(jiǎng)勤罰懶的激勵(lì)創(chuàng)評機(jī)制，鼓勵(lì)我們廣大教工把工作當(dāng)成事業(yè)，把崗位當(dāng)成舞臺，精心謀事，用心干事，專心成事；特別是中層管理干部，要堅(jiān)持少說多做，腳踏實(shí)地，苦干實(shí)干，雷厲風(fēng)行抓落實(shí)。校長抓決策、中層抓貫徹、基層抓落實(shí)，只有這樣才能形成一以貫之的政令暢通的良性機(jī)制。這里特別提醒，上級主管部門要求的工作，不能拖沓，不能推脫，更不能敷衍了事，特別是上級教育主管部門要求上報(bào)的材料，時(shí)限明確，要求高標(biāo)準(zhǔn)的完成，各處室的工作要有長遠(yuǎn)規(guī)劃和短期計(jì)劃，一切按計(jì)劃行事，不要形成拖沓懶散的風(fēng)氣習(xí)慣。三是“治散”，重在從嚴(yán)管理、凝聚合力。要從嚴(yán)管理教職工，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)制度，嚴(yán)格紀(jì)律，堅(jiān)決防止不作為、亂作為，堅(jiān)決抵制懶散的紀(jì)律狀態(tài)；班子成員按照“管好一條線、蹲好一個(gè)點(diǎn)、深入一個(gè)年級、聯(lián)系一個(gè)專業(yè)”的崗位要求下移工作重心，引導(dǎo)我們的干部集中精力抓大事、謀發(fā)展，真正使想法變成辦法、點(diǎn)子變成效果、思路變成出路，最終得以推動(dòng)工作、有益于學(xué)校發(fā)展。廣大教工要想辦法、動(dòng)腦筋，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，高質(zhì)量完成自己的工作，盡心盡力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。四是“治賭”，重在潔身自好、嚴(yán)守紀(jì)律。“禁賭令”眾所周知，賭博損家庭、毀形象，事實(shí)上，賭博行為依然廣泛存在，在我們學(xué)校也時(shí)常有人參與。賭博傷神，賭博傷情，賭博傷身，賭博影響工作，教師是個(gè)特殊群體，賭博更有損形象，希望大家摒棄玩風(fēng)、浮風(fēng)，倡導(dǎo)務(wù)實(shí)干事風(fēng)，把主要精力放到工作上。五是“治酒”，包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，即治理亂賑酒和卵喝酒。根據(jù)縣委，縣教育局的要求，從去年十月起開始整頓亂賑酒的行為，一年以來，我校教職工能夠按照要求，規(guī)范操作，合理合情合法地進(jìn)行，成效顯著，以后希望全體教師一如既往地予以堅(jiān)持。多年以來，六中喝酒的文化豐富，喝酒的實(shí)力雄厚，喝酒的能人輩出，喝酒的名氣遠(yuǎn)揚(yáng)，以至于外人怕來，里面互斗，極大地影響了學(xué)校的形象，更為甚者部分教師酗酒而醉，影響教育教學(xué)，傷害自己身體不說，誤人子弟才是最大的罪過。所以，借這次思想作風(fēng)建設(shè)機(jī)會(huì)，大家要嚴(yán)守紀(jì)律，中午一律不許飲酒，包括接待上級領(lǐng)導(dǎo)（縣委紀(jì)委有專人明察暗訪，一旦查出，單位個(gè)人罰款，學(xué)校還要受通報(bào)處分）。晚上飲酒也希望大家對自己負(fù)責(zé)，對家人負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，控制酒量不喝醉。

3.要組織好三個(gè)層面的查糾整改。一要開展自查自糾。對查擺出來的問題，要認(rèn)真梳理，深入剖析問題根源，制定切實(shí)可行的整改方案。每名在職教師都要結(jié)合個(gè)人實(shí)際，寫出剖析材料，找準(zhǔn)主要問題，分析問題產(chǎn)生原因，提出改進(jìn)措施。二要加大查處力度。

對于已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題，已經(jīng)查擺出來的現(xiàn)實(shí)性問題，或長期存在、社會(huì)關(guān)注的頑固性問題，要采取綜合措施，逐一進(jìn)行處理和整改。如對群眾舉報(bào)的有關(guān)亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂招生、濫發(fā)教輔資料等反響惡劣的問題，一定要態(tài)度明朗，絕不包容庇護(hù)；該追究的追究，該處分的處分，絕不姑息遷就。用思想作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際成效來進(jìn)一步提高社會(huì)、家長對教育的滿意度。三是要建立長效機(jī)制。作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期的任務(wù)，集中整頓只是暫時(shí)的、階段性的，不可能一蹴而就解決所有問題。本次活動(dòng)期間，學(xué)校支部書記要和班子成員逐個(gè)談心談話一次。今后，談心談話還要形成制度，每年進(jìn)行1-2次。學(xué)校一定以此為契機(jī)，通過建章立制，把此次行動(dòng)的好做法固定下來，使作風(fēng)建設(shè)貫穿于日常工作之中，貫穿于每位教師的行動(dòng)之中，做到思想作風(fēng)建設(shè)制度化、經(jīng)常化。

四、確保抓好此次思想作風(fēng)建設(shè)行動(dòng)的實(shí)效性

這里，我代表學(xué)校黨支部提三點(diǎn)要求：

1.要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。為了加強(qiáng)對整個(gè)行動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了由李書記任組長，我、杜主席和譚校長副組長，全體二層骨干為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校將把這次行動(dòng)作為當(dāng)前最主要的工作任務(wù)，納入重要議事日程，認(rèn)真研究、及時(shí)部署、加強(qiáng)指導(dǎo)，確保思想到位、工作到位、責(zé)任落實(shí)到位。

2.要精心組織，認(rèn)真落實(shí)。對于各個(gè)階段的安排，學(xué)校將在工作方案中做出詳細(xì)安排，請大家按部就班。年底前，縣教育局還將召開教育系統(tǒng)思想作風(fēng)建設(shè)總結(jié)大會(huì)。屆時(shí)，我們的工作能否取得實(shí)效，能否得到上級的充分肯定，關(guān)鍵就在于大家平時(shí)如何落實(shí)。因此，在整個(gè)行動(dòng)期間，務(wù)必結(jié)合各自工作實(shí)際，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到每個(gè)步驟、每個(gè)環(huán)節(jié)都有可操作的內(nèi)容，都有可量化的標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量地完成好“規(guī)定動(dòng)作”，同時(shí)要力求創(chuàng)新，做好“自選動(dòng)作”，確保工作成效。

3.要嚴(yán)格督查，確保實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要結(jié)合今年的績效考核，加強(qiáng)對活動(dòng)開展情況的督促檢查。特別要注意發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，并督促整改，確保此次思想作風(fēng)建設(shè)行動(dòng)的質(zhì)量和效果。要開設(shè)“作風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)箱”，公開監(jiān)督電話，學(xué)校還要開通網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺，廣泛接受社會(huì)各界的咨詢和監(jiān)督。

老師們，我們利用暑期集中開展教師思想作風(fēng)建設(shè)行動(dòng)，雖然時(shí)間不長，但意義重大，影響深遠(yuǎn)。只要我們堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，精心組織，周密部署，就一定能夠取得較為理想的效果，能夠以全新的精神面貌迎接新學(xué)期的到來，以和諧穩(wěn)定的發(fā)展局面迎接黨的十八大勝利召開！