第一篇：班組安全建設標準化

班組安全建設發言材料

各位參加學習的同事:

一、現實意義

班組是企業的基層組織，是加強企業管理、搞好安全生產的基礎，加強班組安全建設是企業加強安全管理的關鍵，也是減少傷害和各類安全事故最切實、最有效的辦法。以優秀安全班組、優秀安全班組長、優秀安全員“三優創建”活動為載體，堅持關口前移、重心下移，從企業班組、作業崗位入手，抓住班組長作用有效發揮和班組安全標準化建設兩個關鍵環節，突出落實班組安全責任、嚴格崗位操作標準、強化班前班后管理、規范班組現場管理、加強安全文化建設五個重點，通過抓企業班組、抓標準建設、抓細節監督、抓長效規范，使安全生產責任落實到每個班組、每個崗位，將安全生產監督網絡延伸到每道工序、每個環節，將安全生產任務措施細化分解到每個層次、每個人員，下功夫提升企業本質安全水平，促進企業安全生產形勢持續穩定好轉，為推動企業又好又快發展創造安全穩定的環境。

班組是企業的最小單元，是生產作業的基本單位，是企業完成各項經營目標的主要承擔者和直接實現者，是安全生產的第一道防線。班組長是班組安全生產的第一責任人，班組安全生產狀況直接決定著企業整體安全生產形勢，決定著企業綜合管理水平。抓好班組安全建設，是夯實企業安全生產基礎的重要抓手，是是減少傷害和各類安全事故的現實需要，要充分認識加強班組建設的重要性和必要性,切實增強抓好班組安全建設的責任感和緊迫感, 把加強班組建設作為安全生產基礎工作的主線和核心，把提升班組安全水平作為推動安全生產形勢好轉的突破口，扎實推進安全生產基層基礎建設，努力提升企業本質安全水平。

二、班組建設目標

鞏固海螺公司班組管理模式和積累的成功經驗，積極學習借鑒優秀企業班組安全管理的先進經驗和做法，不斷總結提升，扎實深入推進，實現班組和崗位安全責任全員化、制度建設規范化、生產作業標準化、現場管理精細化、教育培訓常態化。年內開展優秀安全班組、優秀班組長、優秀安全員“三優創建”活動，培育班組安全管理典型，全面推行班組安全管理規范化建設，力爭年底80%班組達到“優秀安全班組”標準，真正夯實企業安全生產基礎。

三、工作重點

(一)健全完善班組安全管理組織體系。各生產經營單位根據生產工藝、操作流程、作業環節設立班組, 層層分解落實安全目標,形成公司到部門（分廠、處室）、部門到工段到班組、班組到個人的安全生產管理體系。

1、加強企業班組安全管理。明確班組是作業現場安全生產責任主體，實行班組長作業現場安全生產負責制。各單位要逐級與下屬部門、工段、班組、個人層層簽訂安全生產責任狀，班組長要做出安全生產承諾書，確保承諾率達到100%，促使安全責任逐級落實到工段、班組和崗位，形成主體清晰、責任明確、一級抓一級、層層抓落實的安全生產責任體系。

2、落實班組安全生產權利。明確班組長在班組內的安全生產決策權、組織指揮權、現場作業檢查權和安全評估驗收權，對存在安全隱患、不具備安全條件的可以做出停工決定，對上級下達的不正確生產操作指令可以拒絕。

3、加強班組長隊伍建設。要把班組長的選拔、培養、使用作為企業安全生產基層基礎工作的重中之重，完善班組長任用機制，規范班組長選拔程序，注重選拔一批優秀班組長，充分發揮班組長兵頭將尾的作用。提高班組長政治待遇和物質待遇，最大限度的調動班組長工作的積極性。班組長要不斷提高自身素質，勤動腦分析思考總結安全生產規律，勤檢查善于發現安全隱患和問題，勤溝通及時化解可能對生產安全構成危險的影響因素，努力建設安全高效型班組。

（二）全面落實班組安全主體責任制度。認真落實班組長在班組安全生產工作中的主體責任，全面落實班組安全管理全員責任，對班組安全管理事項進行細化分解，落實到人，形成“安全責任人人分擔、安全管理人人參與”的責任落實機制。

1、明確每個工種的安全職責。班組分散作業時，班長應指定每組工作的安全負責人。班組長要抓好工人安全教育，宣傳安全操作規程、技術規范等相關基礎知識，做好每天崗前教育、交底和上崗檢查工作，開展日常安全監督檢查及重大危險源的監控工作，對一周安全工作進行分析、總結，積極參與安全隱患排查等方面工作。

2、落實班組全員安全責任。班組要利用各種方式組織開展安全生產教育活動，使每個員工熟悉自身的安全職責，明確班組安全責任和任務，熟悉了解崗位的危險因素。班組安全管理事項應明確分工，逐一落實到每位員工，使每位員工都參與實際安全管理，并定期進行輪換，提高全員安全防范意識。班組實行安全互保制，每個崗位職工在具體作業過程中要及時提醒、互相監督、互相檢查、互相保證，保證對方安全作業，不發生違章作業行為。

3、嚴格進行班組安全考核。每月對班組安全生產工作進行一次集中考核，對考核結果實行備案管理。每周對崗位的安全隱患、險情和事故進行考核和通報，做到月有考核,季有初評,年有總結,將安全生產作為班組、班組長、班組員工推優評先、效益工資分配的“一票否決”指標?

（三）完善規范班組安全管理規章制度。以管用、實用為標準，不斷完善班組安全生產管理制度和崗位安全操作規程，實現工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數據化、工作管理系統化，形成“事事有標準，環環有規范”的制度保障機制。

1、健全安全生產管理制度。各生產經營單位要把健全執行各種安全生產管理制度作為加強班組安全管理工作的重要保障，根據實際制定班組安全管理制度，并嚴格落實，使作業過程規范化、標準化和科學化。主要包括：（1）班前班后會制度；（2）班組長隨班工作制度；（3）安全標準化管理制度；（4）隱患排查治理制度；（5）班組和各崗位安全評估制度；（6）事故報告與分析處理制度；（7）設施設備檢修與日常維護制度；（8）安全檢查與獎懲制度；（9）班組學習培訓制度；（10）崗位練兵、技能競賽制度；（11）交接班制度；（12）現場安全文明生產制度；（13）班組安全會議制度；（14）員工安全權益維護制度；（15）安全績效考核制度；（16）企業認為需要制定的其它相關制度。在完善各項制度的基礎上，制定考核細則，在班組內部形成有規可依、有章可循、執規必嚴、違章必罰的良好安全運行機制。

2、健全完善安全生產管理臺帳。每個班組必須建立規范的安全管理臺賬（手冊），內容包括涉及本班組的各項管理制度、涉及崗位的操作規程、安全設施管理臺賬、安全活動（會議）記錄、安全教育臺帳、安全檢查記錄、隱患整改記錄、危險源（點）監控記錄、違章違紀記錄、安全考核記錄等，做到記錄清楚、內容齊全、保存完好。

3、嚴格遵守各項安全規章制度。班組每個崗位、工種和所操作的機電設備、工具必須有健全的安全生產管理制度、安全操作規程，做到人手一冊，人人熟知，嚴格執行，做到“三明確”（明確工作任務、明確操作方法、明確安全要求）、“三保證”（保證聽從指揮，保證百分之百執行規程、保證保質保量完成工作任務）、“四不傷害”（不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害，不讓他人傷害他人）。危險性較大的臨時性工作，班組必須提前制定出書面安全措施，并逐級把關、審批，按照要求落實到位。各生產經營單位要根據生產設備等因素的變化和事故教訓，及時對現有各項安全制度進行修改完善。

4、全面落實企業安全投入制度。各生產經營單位要把安全投入作為企業安全保障的一項基本制度長期堅持，按照安全生產費用提取的有關規定和提取標準，加大安全生產技術改造和科技成果推廣應用力度，切實增加安全培訓、安全檢查、安全設施購置及維護、安全防護品購置費用的投入，改造提升班組生產工藝裝置，不斷提高安全生產條件及抗御安全風險的能力，確保班組安全投入資金年均增長15%以上。

（四）嚴格執行班組崗位操作標準。以班組為單位實施崗位作業危害辨識，制定科學、合理的安全操作標準，明確每個崗位的危險因素、操作規程和應急處置辦法，做到管理規范、操作規范、技術規范、處置規范。

1、安全生產標準化。持續推進安全標準化建設，按照國家現有行業標準或參照其他行業標準，結合本地、本單位實際，制定企業內部安全操作規程和班組安全標準化實施細則，將企業安全生產標準化內容細化到具體班組、具體崗位和具體作業點，形成全員推進安全標準化建設的良好氛圍，推動崗位達標、專業達標和企業達標，規范企業安全生產管理。

2、作業程序標準化。分崗位制定規范的安全操作規程、作業指導書或崗位作業卡，明確每一步作業的工作原理，制定作業制度，嚴格作業程序，規范操作行為。對于重要操作，班組應要求相關技術員下達操作指令或工作提示。

3、崗位操作標準化。按照作業安全要求制定安全操作標準，加大對各崗位工作內容標準的監控，保證班組人員上標準崗、干標準活、交標準班，有效杜絕冒險蠻干的現象和“三違”行為。特種作業人員從事相關操作，必須持證上崗，不得安排無證人員從事特種作業。

4、作業環境標準化。積極運用現代安全管理的理論、方法，對生產（工作）場所、作業崗位的危險源（點）、事故隱患和職業危害因素進行自下而上的排查、辨識，實現安全隱患的群防群控、生產安全的共建共享，保證作業環境安全。班組要依據國家標準要求對工作環境進行積極治理，使粉塵、毒物、物理因素等職業危害控制在允許范圍內，創設一個舒適、文明的工作環境。

5、安全警示標準化。要健全廠區、關鍵設備、主要設施上的危害告知和安全警示標志、標識，做到醒目、齊全、標準一致，每個作業區間做到“四有”,即：有事故隱患和職業危害監控示意圖，有顯著的安全監控點標志，有醒目的安全生產警示標識標語，有人性化的、充滿親情的安全提示，實現安全監控工作入眼、入腦、入心、入崗，形成濃厚的安全氛圍。

6、防護用品標準化。班組要加強對當班、值班人員的勞動紀律、文明生產情況的檢查，按照國家規定，為職工配備合格的勞動防護用品。職工上崗前督促按規定穿戴好勞動防護用品，杜絕疲勞作業。勞動保護用品穿戴不齊全，不正確的不得上崗。

（五）不斷強化班組現場管理。以精細化、標準化管理為手段，規范現場布置，加強現場管理，強化監督檢查，形成環境整潔有序、設備安全可靠、操作標準規范、管理細致到位的現場管理機制。

1、規范現場布置。按照工藝流程和操作環節，本著安全、方便原則，制定工作設備、工具的擺放和管理標準，合理排列布置班組的各種設備、設施、工具、原材料，配齊各種安全防護設備、儀器、儀表、信號等，擺放整齊到位。班組內的機電設備、工具、車輛及工作現場等都必須做到無隱患，安全防護裝置、設施齊全可靠。

2、加強現場管理。要對設備進行經常性檢修維護，做到清潔完好，無跑、冒、滴、漏；要加強作業現場管理，做到生產作業環境文明整潔，安全通道暢通，安全標志明顯，消除 “臟、亂、差”狀況。嚴格落實危險作業安全管理和審批制度，規范班組特種作業及重點環節的運作，做到危險作業各個環節有人負責、有人監督，確保本質安全。

3、加強事故預防。按照“生產無隱患、職工無三違、管理無缺陷、班組無事故”的要求，積極開展班組事故預想活動，使班組安全管理由過去的事后分析處理轉變到事前的預測控制。班組每個成員要熟悉并準確掌握本班組管轄范圍或承擔作業項目的危險點，對作業過程中可能出現的不安全因素進行事先預想分析，積極提出建議，制定相應的事故預案，群策群力搞好班組安全生產。

4、加強隱患排查治理。實行班組隱患分級管理，落實治理責任。對生產作業場所、安全生產設備及各系統進行定時、定點、定路線、定項目巡回檢查，及時排查治理現場事故隱患，隱患沒有排除班組長不得組織生產。積極組織班組成員主動參與查找身邊隱患，對檢查出的隱患，應制定相應的整改措施并及時整改，班組不能整改的要及時上報。

（六）切實加強交接班管理。建立班前安全確認、班后安全評估、安全交底等班組交接班安全管理制度，對作業區域安全情況、設備設施安全狀況、安全運行技術參數狀況、危險點監控情況、隱患整改情況等重要安全信息進行認真交接，使接班人員了解作業區域安全情況，防止事故發生。

1、開好班前會。每項作業開始前，班組長要結合當天工作任務，對各項安全工作進行揭示講評，布置安全措施，交待注意事項。班組長心要細，針對當班出勤狀況，分析崗位人員配置，仔細觀察作業人員精神狀態，做到心中有數。安排工作要細，按人派工作，按崗定人員，量才使用，發揮長處，提高效率，減少個人因素可能帶來的隱患。布置工作要到位，對工作任務、安全措施、上班遺留問題等必須詳細交待，及時解決。

2、開好班后會。每一項作業結束后，要及時總結講評當班工作和安全情況，溝通了解作業過程中出現的問題，及時化解可能對生產安全構成危險的影響因素，并表揚好人好事，批評忽視安全、違章作業等不良現象，積累經驗，提高安全管理水平。要積極開展班組安全技術革新和“我為班組建設獻計獻策”等活動,深入發動,改進方法,體現班組人員自我教育、自我控制、自我完善的責任意識?

3、做好班前班中檢查。班組長接班前要對工作環境及各個環節、設備依次認真檢查，排查現場隱患，確認上班遺留問題，指定專人整改。堅持每班對各個工作點進行巡回排查，重點排查在崗職工精神狀況、班前隱患整改情況和生產過程中的動態隱患。當班結束后，對安排的工作進行詳細復查，重點復查工程質量和隱患整改情況，發現問題及時處理，處理不了的現場交接清楚，并及時匯報。

（七）加強安全教育培訓。重點圍繞提高職工應知應會和現場操作能力，按照“干什么、學什么，缺什么、補什么”的原則，抓好崗位培訓和應急演練。積極創新安全教育培訓方式，將定期脫產培訓與經常性的安全教育相結合，現場講解與實際操作相結合，安全教育與現場警示提醒相結合，形成“時時受教育，處處受警示”的常態化安全教育培訓機制。

1、加強班組安全文化建設。不斷豐富班組安全文化，以“安康杯”活動為載體，通過開展班組競賽、安全技術問答、崗位練兵、安全操作技能訓練、安全分析討論、事故預想和應急救援演練等班組安全活動，增強職工的安全意識。堅持以人為本，激發班組全員的積極性、創造性、主動性，形成良好的班組安全文化氛圍，由“要我安全”向“我要安全”、“我會安全”、“我能安全”轉變。

2、強化班組學習教育。班組每月要制定安全培訓計劃，堅持每周安全學習制度，學習有關安全文件精神、安全法律法規和事故通報，及時了解傳遞現代化安全管理信息和安全教育方法，積極舉辦各種安全培訓和安全知識講座，對全班職工進行安全培訓教育，確保新工人、調崗工人、復崗工人和特種作業人員培訓教育率達到100％，提高職工安全意識。

3、加強安全生產技術培訓。班組長要定期組織職工學習崗位安全操作規程和各項安全管理制度，定期組織開展崗位安全操作技能訓練，每周組織一次班組安全活動，采取一事一訓、師徒幫帶等形式，研究各工種的工作原理和操作技術，使人人都能準確敏判別異常情況，熟練掌握處理各種故障的能力。要及時組織開展事故案例分析討論，反思同行業安全事故原因，聯系工作實際汲取教訓，舉一反三，提高安全生產水平。

4、加強班組安全民主管理。堅持班組安全群眾監督，落實職工對企業安全生產情況的知情權、參與權、監督權和建議權，職工有權拒違章指揮，對及時舉報安全生產隱患和問題、防止事故發生的有功人員要給予獎勵，最大限度的調動職工參與和監督安全管理的積極性。

抓好班組安全管理關鍵是一個好的帶頭人，一個負責任的班組長，建立和健全操作性高的標準化制度，落實安全責任，履行工作職能，充分發揮班組成員主觀能動性，激發工作熱情，愛崗敬業，持之以恒。對于提升班組安全管理必將起到重要的作用和意義。

第二篇：班組安全標準化建設

《班組安全標準化建設》xx公司xx班組

根據集團公司文件《班組安全標準化建設》活動的通知xx公司xx班組結合公司安全工作實際情況，以其他達標公司為范本，在公司內開展安全標準化班組建設，具體工作落實具體開展的情況如下

一、班組管理 制度為先：長期以來我們實際工作中積累了許多工作經驗但都無章可循，班組管理和落實缺少標準和依據，班組的建設沒有完整的管理制度和操作規程會阻礙整個公司的發展和班組建設，根據公司的生產內容和實際情況我們學習優秀公司的管理模式，制定了不少切實有效的規章制度、安全崗位責任制等，確保了生產安全，但是企業的發展，職工思想的變化，對班組安全工作的要求也進一步提高，同時也出現了許多新情況、新問題，原來的規章制度、安全崗位責任制等也要進一步地完善、調整或修訂。班組是企業中最小的單位，也是新情況、新問題的最早發源地，根據實際安全生產情況，不斷研究、分析、總結，及時發現，并根據新情況、新問題，隨時對 班組的規章制度、辦法等進行認真細致的調整充實和修行完善，建立一整套科學合理、便于操作、具體實用的班組安全制度。

二，明確責任 層層落實

班組內有各類工種，電焊、打磨、裝配等各個工種根據情況不同，作業環境不同所以在確立安全工作目標時，按照“生產無

隱患、個人無違章、班組無事故”的要求，結合班組的具體情況，建立健全各項安全管理制度，在落實上下功夫，一件件地去抓，去落實到位，把“安全一票否決”落實到班組每一個員工身上，誰出問題，誰就要負經濟的責任，從而保證班組安全建設的每一項工作都能扎扎實實地落實到位。

三、臺賬建設 規范真實

臺賬管理是基礎工作細小而繁雜，公司創建以來基礎管理是一項空白所以要從頭開始，對我班組本身就是一項挑戰工作，從無到有，是一個質的飛躍。從自從班組標準化建設以來班組按照要求對每一項的細則進行學習領會并在實際工作后進行記錄完善，也為以后的工作妥實了基礎。

四、消除隱患 整改到位，在班組安全管理上，最可怕的是對隱患視而不見，見而不改，麻木不仁。因此，公司不僅加大安全檢查力度，同時要求各班組加強自身安全檢查，發現安全隱患立即整改。吳國香班組加強自身安全檢查工作，做到每日堅持安全交底，讓每個員工都清楚的知道施工情況和注意事項，上班前確認每個員工勞動用品的正確佩戴，不符合的堅決不上崗，并根據季節特點和本單位班組的安全情況，定期檢查班組內作業場所及責任區，落實安全措施，班組人員認真進行巡回檢查、現場設施檢查及安全大檢查，及時發現設備隱患和不安全情況，使物品的不安全因素得到消除，人的不安全行為得到糾正，消除事故隱患。

五、教育到位，牢樹理念“安全第一、預防為主”，只有使廣大員工轉變安全觀念，牢固樹立安全意識，才能避免安全事故的發生。班組定期開展安全思想、安全紀律、安全知識教育和安全教育，開展應急演練和安全知識問答活動，做好新員工班組安全教育，以及上崗前的培訓工作，表揚安全生產上的好人好事，批評違章、違紀等不良傾向，確保班組的每一個成員都要具備必要的安全衛生知識和5S理念，提高整個班組的安全意識懂得安全生產的重要性，做到“人人事事講安全齊心協力促安全。”讓每個員工熟悉安全規章制度和安全操作規程，掌握本崗位安全操作技能，正確使用安全防護用品。

六、總結經驗 步步為贏 班組建設初步已經形成，工作還在不斷的完善，所以也存在發現很多不足的地方，特別是在交叉作業、高空作業監護人不到位，作業人員思想麻痹，未按操作規程作業存在不少的安全隱患。設備設施的保養維護不到位，經常會出現氣管老化未及時更換，設備設施的接地接線不規范，材料和余料未按規定擺放清理。今后的安全生產工作中，將繼續按照集團公司《創建安全標準化班組活動》的要求開展安全標準化班組建設，落實好安全管理制度、采取制度化、科學化、規范化、人性化的管理方式。班組及時總結，積累經驗，分析得失，對違章和隱患痛下狠手，努力提高員工的安全意識，班組長自己以身作則積極學習安全理論知識，定時組織員工學習討論安全理論的實際應用，創建一個良好的學習氛圍，把班組安全管理提高到一

個新的水平，全面提升安全生產的管理水平為下半年安全生產上一個新的臺階打下良好的基礎。

綜上所述，搞好班組安全建設工作，有許多工作要做，作為班組應當牢固樹立“生產安全重于泰山”的觀念，以穩定生產安全形勢、穩定職工隊伍為班組安全管理工作的切入點和落腳點，明確各自的安全職責，搞好安全管理，以確保企業的生產安全和經濟效益的穩步增長。

第三篇：安全標準化班組建設匯報

安全標準化班組建設事跡材料

吉兆橋工程位于天津市中心城區中環線和外環線之間, 是一座跨海河橋。同時,也是海河上下游迄今為止唯一一座桁架結構的橋梁。根據設計形式，在海河中要設置兩個大型墩臺，采用三跨鋼桁架梁形式完成海河橫向跨越，從施工安全、技術等方面都具有相當大的施工難度。

其中水中墩臺長40.6m，寬3m，高9.65m，間距90m，距兩側堤岸約為60m，墩臺處水深約8m，墩臺基礎采用大直徑超長樁基（樁徑1.8m、樁長75m）和超大型承臺。樁基、承臺、墩臺均需要大型機械設備進行水上作業，這使施工條件相對受到極大的限制，也增加了水中作業的危險性，成為了水中作業施工的一個難點。

在鋼桁架橫跨海河施工上，主橋橋寬40m,最大跨度200m,根據現場條件，我們采用42.5米大跨徑龍門吊進行主橋鋼桁架的吊運與拼裝施工。由于龍門吊跨度大，施工過程中起吊的鋼桁架重量重，因此如何確保龍門吊基礎穩定，達到承載力要求，同時又能方便施工、確保施工安全可控是本工程的一個重點。

為保證水中施工作業順利進行，確保水中深基坑結構施工質量，確保施工中龍門吊起重吊裝安全順利進行，項目部嚴格按照集團、公司針對施工現場安全管理的各項要求，結合項目現場施工的重點、難點的實際的情況，積極開展安全標準化班組建設，目前我項目部已建立起一個安全標準化班組，具體工作落實如下：

一、落實到位，明確責任

在確立安全工作目標時，按照“生產無隱患、個人無違章、班組無事故”的要求，結合班組的具體情況，按照集團、公司針對項目現場施工安全管理的各項要求，深入開展創“安全標準化建設班組”活動，建立健全各項安全管理制度，在落實上下功夫，一件件地去抓，去落實到位，把“安全一票否決”落實到班組每一個職工身上，誰出問題，誰就要負行政、經濟的責任，從而保證班組安全建設的每一項工作都能扎扎實實地落實到位。

二、調整到位，完善措施

長期以來，我們積累了許多現場安全施工的經驗，研究制定了不少切實有效的安全規章制度、安全崗位責任制等，確保了施工生產安全，但是隨著施工項目的變化發展，施工環境條件的限制，對班組安全工作的要求也進一步提高，同時在施工當中也出現了許多新情況、新問題，原來的規章制度、安全崗位責任制等都需要進一步地完善、調整或修訂。現場施工班組是項目生產當中最小的單位，也是新情況、新問題的最早發源地。項目部根據現場施工實際的重點、難點的安全生產情況，不斷研究、分析、總結，及時發現，并根據新情況、新問題，隨時對班組的規章制度、辦法等進行認真細致的調整充實和修行完善。

在水那中墩臺施工中，保證水中施工作業順利進行，保證水中深基坑結構施工質量，我們在設計橋位兩側搭建跨河棧橋，在海河中緊鄰承臺樁一側搭建臨時平臺進行水中灌注樁施工，同時對水中主墩承臺及墩臺采用日本產SKSP-SX27型，即拉森Ⅵ型高強度鋼板樁形成封閉圍堰進行施工，施工過程中將軸力監測引入到圍堰結構體系中，分別對拉森板樁的位移、沉降及支撐軸力進行了連續不間斷的觀測，以確保基坑的安全。

在鋼桁架起重吊裝的施工中，結合本工程現場特有的地址環境及周邊情況，采用鋼管樁作為龍門吊軌道的基礎，在設計鋼管樁時，橫向采用2M+3M跨徑、縱向采用4m+3.5m+4m的跨徑組合，一方面考慮了橫、縱梁結構的擺放，另一方面通過計算該組合結構各部位的受力情況，縱橫梁及鋼管樁均能滿足1.7倍的安全系數要求。因此保證了龍門吊基礎穩定，同時達到承載力要求，又方便了施工、確保了鋼桁架施工安全吊裝。

在施工當中針對施工重點，建立了相應的水中鋼圍堰深基坑施工人員的實名制班牌制度起重吊裝前安全檢查制度，以及吊裝過程中安全巡視制度等，一整套科學合理、便于操作、具體實用的班組安全措施。確保了施工現場安全有序的進行施工。

三、整改到位，消除隱患

在班組安全管理上，最可怕的是對隱患視而不見，見而不改，麻木不仁。因此，項目部安全班組不僅加大針對施工現場安全檢查力度，同時項目安技科要求施工隊的各班組加強自身安全檢查，發現安全隱患立即整改。做到帶班班長及安全員每日堅持一班三檢制，并根據施工重點、難點的工藝、工序特點和施工班組的安全情況，定期檢查班組內作業場所及責任區，落實安全措施，組織班組人員認真進行設備巡回檢查、現場設施檢查及安全大檢查，及時發現設備隱患和不安全情況，使物品、器械的不安全因素得到消除，人的不安全行為得到糾正，消除了事故隱患。

四、資金到位，保障投入

生產安全是一項重投入的工程，某種意義上說，投入不到位，生產安全就難以到位，項目班組在公司的資金大力支持下，加大對項目安全管理建設資金投入，為班組配備安檢合格的安全設施、用具、材料，為班組配備安全帽、安全繩、防護面具、救生衣、救生圈等安全設備，滿足了現場班組安全工作的需要，確保隱患及時整改到位。同時也確保了班組工人作業時的人身安全。

五、教育到位，牢樹理念

“安全第一、預防為主”，只有使廣大員工轉變安全觀念，牢固樹立安全意識，才能避免安全事故的發生。項目安技科組織各個施工班組定期開展安全思想、安全紀律、安全知識教育和安全教育，開展應急演練和安全知識問答活動，做好新員工班組安全教育，以及上崗前的培訓工作，表揚安全生產上的好人好事，批評違章、違紀等不良傾向，確保班組的每一個成員都要具備必要的安全、自救、急救知識，熟悉有關安全規章制度和安全操作規程，掌握本崗位安全操作技能，正確使用安全防護用品。

綜上所述，搞好班組安全建設工作，還有許多工作要做，作為一個規范標準化班組應當牢固樹立“生產安全重于泰山”的觀念，以穩定生產安全形勢、穩定職工隊伍為班組安全管理工作的切入點和落腳點，明確各自的安全職責，搞好安全管理，以確保在施工項目的生產安全和經濟效益的穩步增長。我項目部將繼續嚴格要求開展安全標準化班組建設，落實好安全管理制度、采取制度化、科學化、規范化、人性化的管理方式，把班組安全管理提高到一個新的水平，為今后其他項目安全標準化班組的組建積累施工經驗。

第四篇：班組安全標準化建設方案

班組安全標準化建設方案

繼2010年下半年我項目部在主廠房安裝間實施安全標準化創建收到卓越成效以來，項目部正在采取“以點帶面”的形式，將安全標準化創建工作普及到各個施工生活營地及設備物資倉庫等。

班組是項目管理的細胞，班組的安全管理在企業中的位置非常重要。可以說，班組安全標準化建設起到了非常關鍵的作用。根據公司《2011年安全生產標準化創建實施方案》文件的要求，結合我項目部的實際情況，決定分別在定子班和起重班兩個班組實施安全標準化創建試點，力爭在2012年第一臺機組發電之前達到“全民”、“全區域”安全標準化。項目部班組安全標準化創建的具體實施計劃：

一、班組現場標準化管理

安裝間是定子班和起重班的重點工作場所，由于項目部已經在安裝間實施了安全標準化，所以對于工器具繁多、作業場所相對固定的班組來說“標準化”具有相當的可操作性和便利性。搞好班組的現場安全管理，必須把影響安全生產的主要因素（即人、機、料、法、環）有機地結合起來，組合良好，使之按預定的目標工作。班組現場安全管理的內容主要包括：

1.各種安全標志符合國家標準，現場標志醒目、齊全，安全色標醒目。

2.生產現場環境清潔衛生，無臟亂差死角，安全衛生設施完善，工作區域溫度、濕度、亮度符合生產要求，“三廢”排放、噪聲等指標符合要求。工具間、休息室等場所干凈整齊。

3.機器、設備、管理整潔，安全附件齊全。

4.二級庫內材料、半成品、產品擺放整齊，掛牌標識，各種工具器材實行定置化，專人派發與回收，定期保養和校驗。

5.嚴格遵守勞動紀律，持證上崗。

6.現場消防器材齊全可靠，標識專人負責維護。

7.“危險預知牌”填寫仔細，懸掛在顯著位置。

二、班組安全管理標準化建設

班組安全管理標準化的內容包括：

1.崗位安全責任制齊全、具體、明示于崗位。做到安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過分明，從而把與安全生產有關的各項工作同全體職工聯結、協助調起來，形成一個嚴密、高效的安全管理責任系統。

2.班組長和班組安全員安全責任明確。

3.各項安全生產規章制度、操作規程健全，明示于崗位。

4.每天的安全活動做到“人員、時間、內容”三落實，并有詳細記錄。

5.各種基礎資料齊全。

6.各種事故嚴格按“四不放過”的原則嚴肅處理。

7.安全生產與其他工作（設備管理、質量管理、文明生產）緊密結合。

三、班組操作標準化管理

班組操作標準化的內容包括：

1.班組人員對本崗位的設備做到“四懂、三會”，嚴格執行設備巡回檢查制度，及時消除事故隱患，及時消除跑冒滴漏。

2.班組人員經安全培訓合格，做到持證上崗，會正確穿戴和使用勞保用

品，嚴格執行安全紀律、工藝紀律、勞動紀律，定時、定點、定線進行巡檢，各種原始記錄做到標準化、規范化、書寫工整。

3.班組各工種操作規程及動作標準齊全，具有可操作性，崗位工藝技術規程、設備維護檢修規程、安全技術規程齊全。

4.崗位有安全規章制度，重要崗位實行操作票制度。

四、班組安全文化建設標準化

班組安全文化建設的主要內容包括：班組成員要做到從自身做起，不斷改善，不斷提高，杜絕違章，遵章守紀，多一點思考，多一點創新，多一點行動。

五、班組成員標準化建設

1.班組在生產現場要做好各種住處的收集、傳遞、分析、處理工作，及時了解安全生產情況，及時處理生產中反映出的問題。

2.班組成員在交接班時的規范程序。

3.班組成員的文明生產。

六、班組長標準化建設

1.高標準、嚴要求。各班組根據實際情況，制訂出現場安全管理的標準和要求，現場安全管理不但要求制度全，而且要求標準高。標準高了，要求嚴了，才能逐步提高管理水平。

2.嚴執行，勤檢查。健全的制度必須嚴格地執行，才能發揮作用。班組成員只有遵守現場安全管理的各項要求，才能保證現場各項安全工作落在實處。同時，還要經常檢查，主要有企業的定期檢查、車間的隨機抽查、班組的全面檢查，對查出的不安全問題限期整改。

3.獎罰明、嚴考核。班組應制定現場安全考核標準。每月班組長在考核中嚴格按標準進行，堅持實事求是，做到一絲不茍，達到獎優罰劣。

4.態度正、關系順。班組要理順現場安全管理與各專業管理的關系，安全管理并不是包羅萬象，不能取代各專業管理，而是要促進各專業管理的完善和深化。

5.班組安全員應有較高的安全管理、安全技術、安全法律等基礎知識和較高的安全管理能力。

第五篇：試述班組安全標準化建設

試述班組安全標準化建設

班組是企業的細胞，班組的安全管理在企業中的位置非常重要。山東紅日阿康化工股份有限公司2004年搞青年安全標準化班組建設，通過1年的運行，取得了全年無安全事故的好成績，可以說，班組安全標準化建設起到了非常關鍵的作用。筆者認為班組安全標準化建設應做好下面幾個方面工作。

一、班組現場標準化管理

生產現場是職工利用生產資料和機器設備按照一定的工藝方法，生產符合質量指標的產品，創造出社會財富的工作場所。每個生產現場所分擔的任務，都是企業生產總任務和總目標的一部分。搞好現場安全管理，必須把影響安全生產的主要因素（即人、機、料、法、環）有機地結合起來，組合良好，使生產現場按預定的目標生產。班組現場安全管理的內容主要包括：

1.各種安全標志符合國家標準，現場標志醒目、齊全，安全色標醒目。

2.生產現場環境清潔衛生，無臟亂差死角，安全衛生設施完善，工作區域溫度、濕度、亮度符合生產要求，“三廢”排放、噪聲等指標符合要求。操作室、交班室、更衣室等場所窗明壁凈。

3.機器、設備、管理整潔，安全附件齊全，溝見底、軸見光、設備見本色。

4.材料、半成品、產品擺放整齊，各種工具器材實行定置化，做到物流有序。

5.有害作業點達到國家標準要求的達標率。

6.嚴格遵守勞動紀律。

7.現場消防器材齊全可靠。

8.通風設施完善，應急措施落到實處。

二、班組安全管理標準化建設

班組安全管理標準化的內容包括：

1.崗位安全責任制齊全、具體、明示于崗位。崗位安全責任制，就是對企業中所有崗位的每個人都明確地規定在安全工作中的具體任務、責任和權利，以便安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過分明，從而把與安全生產有關的各項工作同全體職工聯結、協助調起來，形成一個嚴密、高效的安全管理責任系統。

2.班組長和班組安全員安全責任明確。

3.各項安全生產規章制度健全，明示于崗位。

4.定期安全活動能做到“人員、時間、內容”三落實，并有詳細記錄。

5.各種基礎資料齊全。

6.各種事故按“四不放過”的原則嚴肅處理。

7.安全生產與其他工作（設備管理、質量管理、文明生產）緊密結合。

三、班組操作標準化管理

班組操作標準化的內容包括：

1.班組人員對本崗位的設備做到“四懂、三會”，嚴格執行設備巡回檢查制度，及時消除事故隱患，及時消除跑冒滴漏。

2.班組人員經安全培訓合格，做到持證上崗，會正確穿戴和使用勞保用品，嚴格執行安全紀律、工藝紀律、勞動紀律，定時、定點、定線進行巡檢，各種原始記錄做到標準化、規范化、書寫工整。

3.班組各工種操作規程及動作標準齊全，具有可操作性，崗位工藝技術規程、設備維護檢修規程、安全技術規程齊全。

4.崗位有安全規章制度，重要崗位實行操作票制度。

四、班組安全文化建設標準化

班組安全文化建設的主要內容包括：班組成員要做到從自身做起，不斷改善，不斷提高，杜絕違章，遵章守紀，多一點思考，多一點創新，多一點行動。

五、班組成員標準化建設

1.班組在生產現場要做好各種住處的收集、傳遞、分析、處理工作，及時了解安全生產情況，及時處理生產中反映出的問題。

2.班組成員在交接班時的規范程序。

3.班組成員的文明生產。

六、班組長標準化建設

1.高標準、嚴要求。各班組根據實際情況，制訂出現場安全管理的標準和要求，現場安全管理不但要求制度全，而且要求標準高。標準高了，要求嚴了，才能逐步提高管理水平。

2.嚴執行，勤檢查。健全的制度必須嚴格地執行，才能發揮作用。班組成員只有遵守現場安全管理的各項要求，才能保證現場各項安全工作落在實處。同時，還要經常檢查，主要

有企業的定期檢查、車間的隨機抽查、班組的全面檢查，對查出的不安全問題限期整改。

3.獎罰明、嚴考核。班組應制定現場安全考核標準。每月班組長在考核中嚴格按標準進行，堅持實事求是，做到一絲不茍，達到獎優罰劣。

4.態度正、關系順。班組要理順現場安全管理與各專業管理的關系，安全管理并不是包羅萬象，不能取代各專業管理，而是要促進各專業管理的完善和深化。

5.班組安全員應有較高的安全管理、安全技術、安全法律等基礎知識和較高的安全管理能力。

總之，班組安全標準化建設能夠很好地提升班組的安全管理，做好班組安全標準化建設，就能夠減少事故的發生。