第一篇：反腐敗自我剖析

回首過去，雖然自己的工作取得了一定的成績，然而我還存在一些不足，需要在今后工作中加以改進。在這次“煤焦及礦山領域反腐敗專項斗爭”活動中，經過學習教育和深入思考，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析

一、存在的主要問題

1、在“煤焦及礦山領域反腐敗專項斗爭”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，既無參與，又無作弊，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“煤焦及礦山領域反腐敗專項斗爭”認識存有偏差，態度不夠端正。

2、業務知識不夠鉆研。對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

3、與同事配合不夠好。今后局內要互相理解，互相支持，互相幫助，互相配合。積極配合好外部同事的工作，內外結合，真正把我們的工作搞得有聲有色。

二、存在問題的主要原因

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，構筑拒腐防變的思想防線。

通過這次“煤焦及礦山領域反腐敗專項斗爭”，使我深刻地認識到嚴重違法違紀案件的教訓是深刻的，影響是深遠的，后果是嚴重的。今后要不斷學習他人的優點和經驗，克服自身的不足，盡職盡責地作好自己的本職工作。

平陸縣環境保護局

自 我 剖 析

監 測 站：高 明

2010年12月18日

第二篇：反腐敗

積極開展反復倡廉，永葆教師良好形象

——學習反腐倡廉活動心得體會

黨峴希望小學

丁少乾

為了深入貫徹落實十七大精神和科學發展觀，樹立良好的教師形象，保證教師廉潔從教，正直做人，快樂生活，二00九年四月份以來，根據學校反腐倡廉活動實施計劃要求，并結合自身實際，積極學習有關教育系統反腐倡廉活動方針、政策，《教師法》、《教育法》等教育法規，《教師十不準》、《教師師德師風學習資料》等師德師風建設材料、觀看相關影片，撰寫體會，通過學習本人有如下感受：

一、要堅定理想信念。理想是精神的支柱，信念是行為的源頭，理想信念的動搖是最危險動搖。近年來，極少數黨員干部淡化了對理想信念的追求，淡漠了為人民服務的宗旨觀念，滋長了消極錯誤的人生觀，理想信念危機成為他們違法違紀的思想根源。在改革開放和市場經濟的新形勢下，糖衣炮彈對黨員干部特別是領導干部的進攻無孔不入，理想信念一旦發生動搖，就會喪失政治上的警惕性和鑒別力，就很容易被擊倒。有的人親手蓋起了樓房，自己卻住進了牢房；有的人“回扣”裝上腰，買回了法院判決書。我們的黨員干部要以案為鑒，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀。必須堅定理想信念，不能放松思想改造；必須執政為民，不能淡忘責任；必須廉潔自律，不能放縱欲望；必須秉公辦事，不能為情所困；必須接受監督，不能為所欲為；必須警鐘長鳴，不能心存僥幸。筑牢拒腐防變的思想防線，保持共產黨員的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，真正做到不義之財不取，不法之物不拿，不凈之地不去，不規之權不用，大利不圖，小利不沾，努力做一個人民群眾擁護的人，同事部下信服的人，家屬子女引以為榮的人，昂頭挺胸走路的人，回顧人生問心無愧的。

二、要正確運用權力。腐敗和職務犯罪，主要原因是不能正確對待和運用權力。作為黨員干部特別是領導干部，一定要認清自己手中的權力是誰給的。人民群眾是社會和權力的主人，黨的干部是人民的公仆，而不是追求個人享受的老爺。黨員干部的權力只能為人民服務，而不能用來為個人或小團體謀取私利。權力是“雙刃劍”，用權力為公，可以造福社會，用權謀私，遲早會身敗名裂。我們教育戰線上的每一名黨員干部都要保持共產黨員的先進性，在這次正在進行的“保持共產黨員先進性教育活動”中，要深入剖析思想上，工作上，作風上還存在哪些問題，并認真加以整改。一定要把力量用在教育事業發展上，把智慧用在教育教學管理上，把心思用在辦好讓人民滿意的教育上，絕不允許把權力用在以權謀私上。

三、是要切實加強監督。失去監督的權力必須導致腐敗。加強對干部用權的監督，是防止濫用職權和以權謀私的根本性措施。監督機制不夠健全，財務管理不夠完善是中小學產生教育腐敗的主要原因，中小學專職行政人員相對較少，多數決定權掌握地校長（或副校長）手里，特別是一些“一把手”的權威在學校內部過大，監督只能流于形式；私設“小金庫”、“賬外帳”，會計、出納會計分工不清、監控不嚴，還有的私招濫顧“知已”做臨時會計，為自己開支提供方便等，財務管理混亂，也導致一些管理人員鉆了漏洞。因此，切實加強對學校內部的監督，推行民主理財制度、班子成員之間的相互監督制度、政務財務公開制度等，及時地遏制和發現腐敗現象的發生。各級各類學校都要實施校務公開，尤其是財務制度的公開，對學校財務收入（雜費、代辦費、借讀費、擇校費、學費、服務費等）及開支（建設費、物品采購等）情況均應列出明細賬，實行陽光操作，公布于眾。我們每位黨員干部既要虛心接受他律，又要嚴格自律。同志們要擺正個人和組織、個人和群眾的關系，真心實意地聽取各個方面的意見，2-

第三篇：反腐敗

新華網北京１月２２日電（記者周英峰）１月２２日，總書記在十八屆中央紀委二次全會上發表了重要講話。新華社記者第一時間采訪了廉政建設領域的專家學者，對講話精神進行了解讀。

黨的十八大提出了建設廉潔政治的重大任務，要求做到干部清正、政府清廉、政治清明。受訪專家普遍認為，總書記的講話發出了建設廉潔政治的動員令，也為實現“三清”目標繪就了路線圖。

從嚴治黨 彰顯決心恒心

“反腐倡廉必須常抓不懈，拒腐防變必須警鐘長鳴，關鍵就在‘常’、‘長’二字。”總書記的這個提法，給《求是》雜志社研究員黃葦町留下了深刻印象。習近平在講話中指出，黨風廉政建設和反腐敗斗爭是一項長期的、復雜的、艱巨的任務。我們要堅定決心，有腐必反、有貪必肅，不斷鏟除腐敗現象滋生蔓延的土壤，以實際成效取信于民。

十八大以來，中央進一步加大反腐糾風力度，李春城等省部級官員相繼被免職甚至接受調查。各地也查辦了一批腐敗墮落官員，人民群眾對黨懲治腐敗充滿期待。

黃葦町說，腐敗現象短期難以根除，這是一個現實問題。總書記在講話中強調“常”、“長”二字，體現了黨對反腐倡廉形勢的清醒認識，既宣示了從嚴治黨的決心、長期作戰的恒心，也進一步強化全黨和全體人民反對腐敗的信心。

嚴明紀律 維護團結統一

習近平在講話中說，要防止和克服地方和部門保護主義、本位主義，決不允許“上有政策、下有對策”，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在貫徹執行中央決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。

“對于中國這樣一個大國，面對當前復雜的國內外形勢和艱巨的改革發展任務，總書記特別強調嚴明政治紀律，具有非常重要的現實意義。”清華大學公共管理學院教授、廉政與治理研究中心主任程文浩說。

黃葦町表達了同樣的觀點。他說，當前有少數黨員干部政治紀律意識淡漠，個別地方和部門對中央方針政策和重大決策部署陽奉陰違。在經濟快速轉軌、社會加速轉型的特殊時期，各說各話、各行其是對黨是非常危險的。

為嚴明政治紀律，習近平在講話中提出，黨的各級紀律檢查機關要把維護黨的政治紀律放在首位，加強對政治紀律執行情況的監督檢查。

狠抓作風 強化源頭防治

“分析以往腐敗案例，腐敗分子大都是從不良作風滑向腐敗墮落的。在中紀委全會的講話中，總書記用了很大篇幅講改進工作作風，揭示了改進作風與防治腐敗的密切關系。”國家行政學院教授汪玉凱說。

習近平在講話中指出，工作作風上的問題絕對不是小事，如果不堅決糾正不良風氣，任其發展下去，就會像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量。

“總書記的話非常有現實針對性。當前，黨內存在的奢侈浪費、形式主義、官僚主義等作風問題，腐蝕黨群、干群關系。總書記的話，無疑給全黨服了一副清醒劑。”黃葦町說。

中國人民大學廉政建設研究中心主任周淑真指出，八項規定對改進工作作風開了一個好頭，總書記特別強調要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓下去，這為推動反腐倡廉建設、從源頭防治腐敗找到了一條有效途徑。

懲防并舉 科學有效防腐

習近平強調，從嚴治黨，懲治這一手決不能放松。要堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打，既堅決查處領導干部違紀違法案件，又切實解決發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題。

在汪玉凱看來，總書記的這個要求，實際上回應了老百姓一個普遍的疑慮，那就是反腐敗是不是只打“蒼蠅”不打“老虎”。強調“老虎”、“蒼蠅”一起打，讓人民群眾進一步看到了中央反腐的決心。

“把權力關進制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制。”程文浩認為，總書記用了一個形象說法，表明黨將進一步加強對權力運行的制約和監督，也表明黨更加注重科學有效地防治腐敗。

周淑真說，十八大提出建設廉潔政治，這是一個非常艱巨的任務。在萬眾期待之中，總書記的講話體現了黨中央防治腐敗的信心，也邁出了建設廉潔政治堅實的一步。

第四篇：反腐敗

關鍵字：反腐敗

新華網北京11月15日電 《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》今日發布，《決定》指出要加強反腐敗體制機制創新和制度保障。

加強反腐敗體制機制創新和制度保障。加強黨對黨風廉政建設和反腐敗工作統一領導。改革黨的紀律檢查體制，健全反腐敗領導體制和工作機制，改革和完善各級反腐敗協調小組職能。

落實黨風廉政建設責任制，黨委負主體責任，紀委負監督責任，制定實施切實可行的責任追究制度。各級紀委要履行協助黨委加強黨風建設和組織協調反腐敗工作的職責，加強對同級黨委特別是常委會成員的監督，更好發揮黨內監督專門機關作用。

推動黨的紀律檢查工作雙重領導體制具體化、程序化、制度化，強化上級紀委對下級紀委的領導。查辦腐敗案件以上級紀委領導為主，線索處置和案件查辦在向同級黨委報告的同時必須向上級紀委報告。各級紀委書記、副書記的提名和考察以上級紀委會同組織部門為主。

全面落實中央紀委向中央一級黨和國家機關派駐紀檢機構，實行統一名稱、統一管理。派駐機構對派出機關負責，履行監督職責。改進中央和省區市巡視制度，做到對地方、部門、企事業單位全覆蓋。

健全反腐倡廉法規制度體系，完善懲治和預防腐敗、防控廉政風險、防止利益沖突、領導干部報告個人有關事項、任職回避等方面法律法規，推行新提任領導干部有關事項公開制度試點。健全民主監督、法律監督、輿論監督機制，運用和規范互聯網監督。

第五篇：自我剖析

自我剖析材料

我叫陳···，女，出生于1990年9月初4，血型尚不知道。全家有四口人，父親母親和姐姐。父母均為那種普普通通的農民，過著很簡單的生活，他們日夜辛勤勞作的品質對我的成長有很大的影響。由于父母飽受農民生活的艱辛，他們深信讀書是農民子女唯一的出路，所以很小的時候我就把讀大學作為我人生的一個目標。至今還記得父親說過只要我努力讀書，其他有關學費的事都不用我操心。每當看著父母為我日出而作日落而息的時候，心里總免不了淡淡的難受。他們快樂著我的快樂，幸福著我的幸福，他們把我讀大學當作他們夢的繼續，每每想到這里我便充滿斗志，心中滿滿的都是陽光。姐姐比我大兩歲半，可她的生活閱歷卻比我多很多。如果說父母因給了我生命被視作我最重要的人，那么姐姐將位列第二。我很感謝她，小時侯家里很窮，姐姐為了不給父母帶來更大的壓力，讓我有機會接受更好的教育，她初中畢業后便南下打工，記得那時侯的她剛滿十七歲，“十七歲的雨季，十八歲的花季”，可以說姐姐的青春并沒有和她的同齡人一樣，她所經歷的是我難以想象得到的。明年姐姐就會嫁人了，真心祝福她，希望她以后過得好。

我生在農村，長在農村，所以不像城里孩子那樣有接受特長訓練的機會，從這一點來說我確實挺自卑的。但自卑歸自卑，我同樣會以微笑面對世界。只能說我沒有特長，卻有愛好，而且愛好廣泛。我很喜歡讀書，各種書都喜歡，當然啦，最喜歡讀散文，我盡情遨游在書的海洋中。唱歌也是我的愛好，沒事的時候最喜歡邊聽邊唱了。心情不好的時候會在鬧市里戴著耳塞把音量調到最大，起到遺忘自我.遺忘世界的作用。

中華人民共和國法律規定年滿十八周歲即為成年，現在的我在法律上早已成年，而我真正認識到自己是一個成人是在接到錄取通知書的那一刻，感覺我離兒時的夢想更近了一步，當然那種責任感也越來越強，我的身上不僅攜帶著自己的夢想，更裝載著父母的希望，我知道我該為他們想想了。幼稚與成熟的區別并不是以外在判斷，而是心里的那種認識，我已經長大。

說實話我好象還沒有深入洞察過自己，并不真正了解自己。要談我最好的五個品質也只能湊合一下：其一，勇敢，很多事情我都能勇敢地面對，為達目的地勇往直前；其二，樂于助人，我這個人就是典型的熱腸子；其三，有很強的紀律性，能夠嚴格要求自己；其四，有孝心，從內心深處能體會到父母長輩的關心與苦心，并努力從各方面做到最好，以此來感謝他們；最后，對朋友真誠，人人都說友情是世界上最珍貴的情感之一，對此我深信不疑，把朋友當作我生命中較重要的一部分，并真誠地對待他們，以心交心，收獲人生的快樂。事物總是相對的，優缺對比，我的五個需要增強部分有：一，做事情有時後不夠果斷，總是擔心會發生很多意外，因此而畏首畏尾；二，看事情不夠全面，在這方面我還需要提升自己；三，有時侯對自己不喜歡做的事缺乏耐心，其實自己心里很明白，耐心是成就大事者必備的品質之一；四，有時候不夠細心，這就是同學所說的我有點大大咧咧。

我覺得我現在還沒有正確的認識我的人生觀。最近1年的時間感覺自己變化很大，跟以前17，8歲的時候完全不一樣，以前在學校總是很活潑，想干什么就干什么（想學習就學習，想上網就上網）。無拘無束的，也交了很多朋友，也很談得來。但是現在感覺一切都變了，變得不愛和一般的朋友說話了，變得沉默了。腦袋里想得事也多。變得多愁善感的?也沒有什么朋友了。漸漸的一個人習慣了沉默，習慣了一個人在一個地方靜靜的發呆，習慣一個人面對所有的事。有一點可以肯定無論你選擇什么樣的人生目標都必須有一個依據，那就是自己的能力和潛力。很多人具備能力和潛力卻缺少魄力和自信選擇的人生目標過低，這是一種悲觀也是一種懶惰，注定一生碌碌無為；也有很多人單純看到自己的某部分優點，好高騖遠，眼高手低，忽略了能力的不足，最終失敗，這是一種狂妄也是一種無知。從現在開始我會給自己準確定位，樹立正確的人生觀價值觀。

就我個人來看，我把父母擺在人生的第一位，因為他們是給了我生命的人，我會好好愛他們；由于我身體不怎么好，所以更加體會到健康的重要性，俗話說擁有健康不等于擁有一切，但沒了健康就真的什么都沒有了；在前面我提到過友情的重要性，在此就不加陳述了；自尊對我來說特別重要，我平時是一個脾氣特別好的人，與人相處融洽，可一旦對方觸碰到我人格底線，傷害到我的自尊，那后果就會有點嚴重了；最后一點，對我來說最重要的是健康陽光而有規律的生活，我喜歡生活有規律有節奏，討厭過那種靡費而毫無規律的生活，因為在我看來珍惜時間合理安排時間對一個人的性格養成有很大的影響。

在每個人的成長中都會或多或少的有一些感動與難忘，這些經歷會變成我們成長過程中的墊腳石，每當經歷這些感動與難忘以后我們在心靈上會變得更加堅強，更加勇敢，更加成熟。在我的成長過程中就有很多事情感動過我，讓我久久不能忘懷。現在簡述其中一件：我從小學五年級開始寄宿學校，因為我不習慣吃學校大食堂的飯，母親變每天早晚都從家里步行半個小時給我送餐，母親的疼愛讓我感受到了家的溫暖，感受到親情的重要性。從小學五年級到初三畢業，母親一千多個日日夜夜的辛勞，為了我能口嘗到家的溫暖，全然不顧自己的辛苦，風雨無阻，她所做的這些只為了她的女兒能健康快樂地成長，只為了她的女兒能潛心學習。說實話，小時侯的我很難理解母親的做法，更不會去心疼她的辛苦，感受她的難過，可現在的我長大了，能體會到這種深刻的母愛了，并去感謝她，努力改變自己，盡自己所能來報答她。都說母愛不圖回報，可我還是想給她些什么，好好報答她。

一般情況下我看待其他人總的概括出來有幾點：

1、用美好的心靈去認識他們。我相信世界上有壞人，但我更傻傻地希望我所遇到的都是好人，因為我理解的好人與壞人沒有明顯的區別，哎，有時候妄想過這世界上如果都是好人該多好啊！

2、不以貌取人。對我來說內心比外在更重要，擁有美好外貌并不代表他的心靈也同樣美好，通過接觸以后會有很大的發現，其實每個人都有善良的一面；

3、不用文化程度的高低來衡量一個人。簡而言之就是平等的看待所有人，文化高的人不一定有孝心，我就親眼看到過這樣活生生的例子：他們是我隔壁村的叔叔，家里有三兄弟，早年他家很貧苦，父母好不容易供他們上學，有一年他們的母親出了意外，就剩下父子四人相依為命。大哥看著家里的情況，就放棄了學業，出去賺錢讓弟弟們讀書，老二和老三一個讀了高中一個考上醫藥大學，好不容易學業有成，他們都找到了工作，可是卻忘記了當年供他們上學的父親和大哥，為

了供他們上學，大哥至今依然是光棍，父親的贍養都推給了不怎么寬裕的大哥，有時連生活費都不給的，每次我回家看到老爺爺那可憐的樣子都覺得心寒，受過高等教育又怎樣？還不是沒文化的大哥孝順。

最近的心情有些復雜，高考完了以后真的有一種解脫的感覺，但與此同時心中也不免有些焦慮，擔心自己落榜。接到錄取通知書以后心中變滿是欣喜，我的大學就要來了，我的新生活就要開始了，三個月在家的養精蓄銳讓我對大學做好了充分的心理與物質上的準備。二零一零年九月十一號，我正式進入我的大學，新的大學，新的環境，新的面孔，哈，全是新的，真的好難表達出心中的那種喜悅。接著軍訓生活開始了，面對著烈日的考驗，我堅持著，忍受著一陣陣的眩暈，任汗水流過臉頰，也要守住心底的那份堅強。軍訓結束以后發現自己真的長大了，變得堅強勇敢了，也學會痛并快樂著。

總的來說我的性格外向占主導。我喜歡并擅長與人接觸、與人交流，喜歡找尋那種與人群處的快了，與朋友在一起時我會完全袒露自己的心跡，用真誠對待他們，因為我感覺友情是大家的，需要所有人一起去維護，所以和朋友在一起時我永遠是最活躍最帶動氣氛的那個。然而我相信每個人都不是特定的某種性格，偶爾也會表現出其他性格，當然我也不例外。那個外向性格占主導的我也會有沉默的時候，沉默中思考很多事情。

我最崇拜的是央視主持白巖松，他的人生經歷無數次的激勵著我。他是文革后的大學生，在那個黑白動蕩的年代他堅守著自己的理想，相信世界惟勇者前行，大學畢業后的他曾覺得迷茫，但他沒有輕言放棄，依然堅守著努力著，就算幾十人住在地下室，就算每天五點起床擠兩小時的公交車上班，就算每晚月亮伴著回家，他也會用痛并快樂著鼓勵自己，然后帶著微笑繼續上路。其實我現在也不能完全體會他那種痛并快樂著的心境，因為我貌似還沒有經歷過他那種人生，但盡管如此，白巖松的人生閱歷仍然深刻影響著我，在今后的生活與學習中我會不斷地向他學習，他的睿智，他的前行，他的永不放棄都是我人生的瑰寶，我把他當作我人生指向標，無論遇到什么風浪，無論碰到什么困難，只要心中像白巖松一樣存有夢想便不會迷路。總記得一句話，是出自白巖松的《痛并快樂著》，書中這樣寫到：生命原本脆弱，而我們應該堅強地活著并尋找快樂，就這樣。簡單的一句話卻道出了人生的真諦，也許正如他說的那樣，盡管人生不如意十之八九，但我們都應該快樂地度過，能在痛苦中體會到快樂才是真的快樂。

我認為成熟不僅是外表打扮的成熟，更應該是內心的成熟，成熟的人應該具備幾種能力：

1、有責任心，一個真正成熟的人應該有很強的責任心，這樣他才能具有擔當大事的能力，一個人不能夠簡單的把一切事情責任都推給他人，還知道怎么去照顧別人，而不是總依賴別人；2.有足夠的孝心，不僅僅是對自己的父母，對其他老人也應如此，有孝心的人才能做好更多的事；

3、有足夠的調節能力，包括調自己的心情，在現在的社會生活中，各種壓力從頭頂壓來，而我們怎樣才能更好的面對，這就要靠自身的調節能力。假設一個人自身調節能力欠佳，當他遭遇某種困難而不能很好地解決，從此一蹶不振，更有甚者選擇跳樓自殺，真是可悲啊！由此可見是否有較強的調節能力是判斷成熟與否的條件之一。

在前面一段中我提到過央視一哥——白巖松，出生于內蒙古的他有著草原人的特性，他和所有草原人一樣豁達、勇敢、不屈。我喜歡看他寫的書，他的書和他的人生經歷一樣影響著我的人生發展。

我的人生奮斗目標有很多，分開從幾個方面來說：

1、物質生活，我經歷過貧窮，所以從小便暗下決心長大以后一定要靠自己的能力過那種富有的生活，我不承認自己是一個物質主義者，但我只是希望自己有能力帶給父母好的生活，希望他們老的時候能享享清福；

2、精神生活，在精神生活方面我想用文化充實自己，今后的生活中不管學習工作多么累，我都會擠出時間來進行閱讀，書本會帶給我無限的快樂與喜悅。我不追求完美，只希望努力做到更好。人生目標是隨著人生閱歷不斷確立的，總之我會不斷地給自己定立新的人生奮斗目標，然后在堅持不懈地為之努力。

在朋友面前我一直是一個很快樂的人，他們會因為我的快樂而快樂，總是對他們面帶微笑。都說朋友之間應該什么都相互分享，而我更愿意與他們分享我的快樂，而隱藏我的悲傷，這應該不算是一種自私吧？因此我最好的朋友說我是個特別懂事的孩子，總是很細心的想到他們不曾察覺的事，當然在瘋狂玩耍的時候我又是相當調皮的一個，總是做許多讓他們汗顏的事。總體來說他們評價我是一個樂觀、開朗、懂事的孩子。

我是一個不懂得如何生活的人，讀小學時在家附近，吃住都是媽媽幫我安排的好好的，就連每天穿什么衣服都是她幫我找好的，后面學校遠了她就幫我送飯吃，到鎮上讀初中了，媽媽干脆放下家里的事，在校附近找了個房子專門照顧我起居，讓我專心學習。高中要到縣里讀，就沒那好條件了，但是家人還是會抽空去學校看我，噓寒問暖，給我改善生活，一些同村的同學都很羨慕我。以前我的獨立能力很差，基本的飯菜都不會，很悲哀...朋友都說我這方面不好，我在今年暑假發狠的學著做家務，學著獨立，因為我即將開始我的大學生活。

我自豪的方面有很多：

1、有一個愛我的家庭，爸爸 媽媽 姐姐，他們都很愛我，雖然沒有很富的物質，但很幸福...從他們身上我懂得了比金錢更重要的東西---親情 ；

2、有一幫愛我的死黨，他們都是我最好的益友，跟他們一起學習、玩耍，有不會做的題目會找她們幫忙，有開心的不開心的都會找她們傾訴，和她們在一起把什么煩惱都拋到九霄云外，開開心心得玩；

3、有個很爭氣的身體，我的身體很好，一般很少生病，感冒都好少的。

最后用三個詞形容自己：上進，善良，堅韌。我覺得人在世上也就這么一次，我們都應該努力活好自己，等到最后我們走回來路的時候不會心存后悔。

寫到最后竟然有種感激院里老師的想法，要不是他們要我們每人寫一份自我剖析，我也不會有這么一次深刻認識自己，了解自己的機會。在今后的大學生活中我會積極面對所有困難，做最優秀的自己。