第一篇：關于黟縣人民醫院深入學習實踐科學發展觀活動解放思想大討論活動實施方案

關于黟縣人民醫院深入學習實踐科學發展觀活動

解放思想大討論活動實施方案

根據中共黟縣縣委學習實踐活動領導小組 印發的《第二批深入學習實踐科學發展觀活動解放思想討論實施意見》》（黟學組發?2009?14號）文件精神，結合我院實際，從現在從2009年4月底開始，到2009年5月10日前，開展以“推進衛生科學發展，優化醫療衛生服務”為主題大討論活動。為使大討論活動開展的扎實有效，不走過場，現提出如下實施方案：

一、指導思想和目標任務

以十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，以適應社會主義市場經濟發展客觀要求為標準，按照“著力轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，著力構建有利于科學發展的體制機制”的要求，圍繞“推進衛生科學發展，優化醫療衛生服務”主題，努力實現思想認識的三個“解放出來”，即自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來；從對馬克思主義錯誤的和教條式的理解中解放出來；從對主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。進一步振奮精神，與時俱進，動員全院廣大職工為我院順利進入發展快車道，圓滿完成年初確立的各項任務目標，做出積極貢獻。

二、活動時間

解放思想討論活動從2009年4月底開始，到2009年5月10日前結束。

三、活動范圍

全院第二批參學人員，以中層干部為重點，采取多種形式吸收職工積極參與。

四、活動內容

深入學習黨的十七大精神、“三個代表”重要思想，引導大家正確認識我院當前的現狀，認真研究解決目前影響醫院發展的突出問題。在深入學習的基礎上，大力開展“兩對照、兩檢查”活動。一是對照市場經濟的要求檢查自己的思想觀念存在哪些差距和不適應；二是對照超常規跨越式發展的要求，檢查自己作風、效率、干勁、魄力上存在哪些差距和不適應。通過對照檢查，突出解決“滿、難、怕、空、懶、散”的問題。“滿”，即面對“小進”，沾沾自喜，小成即滿，安于現狀，缺少大思路、大氣魄、大手筆和創大業、成大績的氣概、魄力。“難”，即面對困難，忘難卻步，缺乏敢闖、趕超的勇氣、志氣和知難而進、敢為人先的創新精神。“怕”，即怕受累、怕吃虧、怕麻煩、怕議論、怕得罪人、怕擔責任，不敢堅持原則，不敢碰硬，畏難情緒嚴重。“空”，即面對醫院要求，嘴上喊促進，會上談推動，工作上、行動上仍舊原地踏步，解放思想空對空，一旦觸及到科室利益、領導責任就回避三舍，缺乏苦干實干、狠抓落實的責任感、使命感。“懶”，即懶得動腦、動手，多一事不如少一事，遇到難事情、新問題，習慣于舊思維、老辦法，缺乏新思維、新措施。“散”，即思想作風渙散，全局觀念不強，形不成整體合力，缺乏整體觀、大局觀。

三、活動方式

這次大討論采取集中與分散相結合的方式，梯次推進，步步深入。主要采取“學”、“看”、“聽”、“議”四種形式。“學”：即各科室要認真組織學習傳達文件精神，在此基礎上，各科室根據實際情況和職工的思想狀況，周密組織，學透、吃透有關文件及文章內容。“看”：即根據情況，可組織有關人員到先進單位參觀學習，看一看他們怎樣解放思想、更新觀念，思想解放到什么程度，如何體現在促進醫院發展上。要認真總結，學習人家的先進經驗。2 “聽”：即圍繞“推進衛生科學發展，優化醫療衛生服務”這個主題，組織職工立足科室和個人實際，采取座談會會等形式，講體會，談心得，達到相互啟發、共同提高的目的。必要時，也可聘請有關人員就如何解放思想、加快發展講課。“議”：即立足我院發展大局，結合本科室實際和個人崗位職責，有針對性地制定工作措施，把解放思想落腳到解決實際問題上。各科室要以高度負責的態度，圍繞現在制約醫院發展的思想、觀念、作風等方面問題，提出具體意見和建議，認真整改。

四、基本要求

各科室要提高認識，高度重視，把“推進衛生科學發展，優化醫療衛生服務”大討論作為推動各項工作的有效抓手，切實抓緊抓好。院黨支部書記程宏偉為第一責任人。活動中要注意做好結合文章，防止流于形式，走過場。這次大討論的重點是解放思想、轉變觀念，目的是推動各項工作有大的改變，因此要著眼于聯系實際，注意搞好兩個結合：一是與加快發展相結合，以思想的大解放，促進我院各方面工作的持續、快速、健康發展，始終保持良性上升勢頭；二是與加強“兩個務必”教育、改進醫院作風相結合，堅持邊討論、邊改進，以全新的面貌、全新的作風，促進整體工作的開展，為我院發展提供強有力的組織保證。

第二篇：關于學習實踐科學發展觀解放思想大討論活動總結

中共XX鄉委員會

關于學習實踐科學發展觀解放思想大討論

活 動 總 結

按照縣委的部署和要求，XX鄉黨委自2009年11月深入開展了學習實踐科學發展觀解放思想大討論活動。自活動開展以來，按照上級有關精神要求和部署安排, XX鄉黨委立足實際，統一思想，更新觀念，大膽探索，多措并舉，真抓實促，不斷將解放思想大討論活動引向深入。通過活動，進一步統一了思想認識，激發了工作熱情，整個大討論活動取得了較好的效果，現將活動開展情況總結如下：

一、領導高度重視，精心組織，周密部署，夯實物質基礎 XX鄉黨委高度重視，深刻領會精神，將此次解放思想大討論活動作為一項重要政治任務來抓。一是實行聯系指導制度。鄉領導班子成員下到各自聯系點，切實加強對各支部的具體工作指導，保證了基層支部大討論活動的落實。二是進一步統一思想，提高認識，通過學習有關文件精神，深刻領會此次活動的重大意義，并就整個活動的開展作了全局性的安排和周密的部署，切實保證了解放思想大討論活動的順利開展。三是加大硬件投入，印發學習資料。鄉黨委學習實踐科學發展觀辦公室統一購置了檔案盒、文件夾等，為所屬黨員配置了筆、學習記錄本。同時，為轄區廣大黨員干部配發了《科學發展觀重要論述摘編》、《毛澤東 鄧小平江澤民論科學發展觀》發行本及省、地、縣領導干部會議講話等學習材料，為整個大討論活動的順利開展打下了堅實的物質基礎。

二、積極探索，勇于實踐，扎實開展解放思想大討論活動

XX鄉黨委積極完善學習措施、創新學習形式，各支部按照鄉黨委的部署和要求，精心組織，嚴格程序，周密安排，扎實推進，做到了環

環相扣，層層深入，確保整個大討論活動取得扎扎實實的成效。

一是制定落實各項規章制度，確保活動開展的實效。鄉黨委先后制定下發了《XX鄉開展學習實踐科學發展觀解放思想大討論活動的實施方案》等指導性文件，及時下發到各黨支部，以指導工作開展。在學習中我們力爭做到“八有”的學習目標，即有教材、有學習制度、有學習考勤制度、有輔導材料、有記錄筆記、有體會文章、有學習園地、有討論交流等，為確保完成學習任務，促使整個活動取得實效奠定了堅實的組織基礎，提供了必要的制度保障。

二是強化宣傳工作，擴大群眾參與面，積極營造濃厚氛圍。全鄉各黨支部充分利用宣傳欄、黑板報、宣傳條幅等各種宣傳輿論陣地，向廣大黨員群眾廣泛宣傳解放思想大討論活動的重大意義、指導思想、目的要求等，營造了學習實踐科學發展觀的良好氛圍。扎實開展了一系列“搶抓機遇、抓黨建、促進XX經濟又好又快發展”主題、“我為家鄉發展獻良策”建言獻策活動、“村黨支部書記談科學發展”訪談等活動，不斷掀起全鄉解放思想大討論活動的熱潮。

三是創新學習形式和內容，不斷提高學習質量。鄉黨委著眼大局，聯系實際，精心組織，廣泛開展學習活動。首先是領導干部帶頭參加學習培訓、認真撰寫學習筆記和心得體會，帶動了廣大黨員的學習積極性，切實增強學習實踐科學發展觀的緊迫感和使命感。其次是采取集中學和分散學相結合，對行動不便的老黨員“送教上門”，保證了學習培訓“一人不漏、不漏一人”，使教育活動參學率達到了100%。通過開展學習心得

體會撰寫展評活動，組織機關、黨員干部開展學習交流座談會，切實營造出“邊學邊干邊改”的學習氛圍。

三、整體措施有力，活動成效彰顯

通過解放思想大討論活動，XX鄉廣大黨員干部進一步統一了思想認識，在統一中凝聚了力量，形成了團結向上的合力，在活動中提高了自身素質，求得了自我突破，精神狀態更加振奮，思想觀念進一步更新，工作作風有了新轉變，工作方法有了再創新，工作成效有了大起色，進一步增強落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

一是思想觀念進一步更新，精神狀態更加振奮。通過學習，黨員干部深刻認識到“學習實踐科學發展觀——解放思想大討論”活動的重大歷史意義，準確把握了科學發展觀的精神實質和科學內涵，思想進一步解放，觀念進一步更新，精神狀態更加振奮，在機關全體人員中營造出了搶抓機遇、團結奮進的工作氛圍，黨員干部精神飽滿，信心十足，更加堅定了構建和諧鄉鎮、建設美麗家園的信念和決心。

二是工作作風切實轉變，工作水平明顯提高。通過開展解放思想大討論，存在于黨員干部中的“浮、虛、散、拖”等現象有了較大轉變，真正實現了工作作風沉下去，工作效率提上來，堅持以人為本的服務理念，不斷提升服務質量，切實提高服務效率，想群眾之所想，急群眾之所急，做到順應民意、化解民憂、為民謀利。

三是工作成效有了大起色，工作方法有了再創新。通過學習實踐科學發展觀——解放思想大討論活動，機關全體黨員干部職工打牢了理論基礎，提高了自身素質，增強了凝聚力、戰斗力和創造力，各項工作均有新起色，工作方法實現大創新，廣大黨員群眾切身感受到了活動帶來的新變化、新成效。

在學習實踐科學發展觀解放思想大討論活動中，XX鄉取得了一定的成果，但是離上級黨組織的要求和人民群眾的期望還存在一定差距。在今后的工作中，鄉黨委將把解放思想當作是一項長期任務，持續有效地進行下去，不斷促進黨委、各只支部各項工作的全面發展，從而實現XX的跨越式發展。

中共XX彝族苗族鄉委員會 2011年5月25日

第三篇：科學發展觀解放思想大討論活動情況匯報

新龍縣宗教佛協黨支部

學習科學發展觀活動解放思想大討論情況匯報

縣學領辦：

為樹立和落實科學發展觀，按照縣委統一部署，我局結合民族宗教工作實際，認真組織開展“落實科學發展觀解放思想大討論”活動，經過動員部署、開展討論、總結講評三個階段的活動，系統完成了各項既定任務，初步實現了思想觀念進一步突破，實際工作進一步創新，機關作風進一步好轉的活動目標。現將有關情況匯報如下:

一、主要做法

（一）、高度重視、精心安排

局黨支部高度重視，將解放思想大討論活動作為學習實踐活動的一個重要環節，精心組織，嚴抓細摳，全程督查，確保了討論活動的質量和效果。局黨支部要求全體干部職工要自覺把自己擺進去，要自覺帶頭解放思想，要自覺改進不足。明確了討論要達到的目的、采取的方法、落實的步驟和具體的要求；制定了學習動員、開展討論、總結講評三個階段的具體任務安排；在集中學習、專題調研的基礎上，黨支部成員、機關干部圍繞“以科學發展觀為統領，開展好新形 1 勢下的民族宗教工作”、“當前如何開展好藏傳佛教寺廟依法規范管理”為主題展開討論，并就當前宗教領域存在的問題進行了分析查找。

（二）、查找問題、分層討論

1、領導帶頭。4月28日，局黨支部召開領導班子思想大討論活動。班子成員主要圍繞民族宗教工作的三個方面進行討論：一要圍繞省委“一條主線、三個加強、促進三個分離”藏區工作思路和州委統戰宗教工作“一、二、三、五”工作思路，結合實際開展好我縣的民族宗教工作；二要創新工作方法，采取符合政策、順應民心的工作手段抓好宗教領域的穩定；三要以科學發展觀引領民族宗教工作，加大調查研究力度，加強黨的民族宗教政策和有關法律法規宣傳，認真調查了解僧尼和群眾對依法規范管理的看法和建議，掌握關法律法規在我縣的貫徹執行情況。

2、創新理念。4月30日，我局機關干部利用一天的時間開展了思想大討論活動。在結合集中學習、專題調研的基礎上，主要圍繞在提高干部素質，加強宗教干部隊伍建設方面提出了五個提高、五個進一步：一是提高勤奮學習能力，進一步增強自身素質；二是提高思考能力，進一步增強服務的本領；三是提高創新能力，進一步增強工作的創造性；四 是提高自律能力，進一步樹立良好的形象；五是提高務實意識，進一步增強求真務實的工作作風。

3、細查真糾。召集全體黨員干部進行了如何體現干部自身價值和能力的問題；如何解決機關干部安于現狀、不思進取、追求安逸、不圖創新、缺乏上進心的問題；著重解決當前黨員干部怎樣堅持科學發展的模糊認識問題。通過討論活動，找準了黨員干部在精神狀態、思想境界、工作標準、思想作風和辦事效率等方面存在的問題，并深刻剖析了問題的根源，確保了下步整改工作更具有針對性。

4、建言獻策。在宗教界人士、在職干部、群眾代表、鄉村干部代表中開展了《群眾滿意度測評表》，詳細征求了機關干部群眾的意見和建議，在下階段的工作中將進行有針對性的限期整改。

三、主要成績

1、思想認識得到進一步深化。通過開展大討論活動，干部職工全面落實科學發展觀、解放思想的自覺性進一步提高。局黨支部堅持組織引導黨員在真學、真懂、真信、真用上下功夫，堅持解放思想，更新觀念，著力轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，增強了學習貫徹黨的十七大、全面落實科學發 展觀的政治責任感和歷史使命感。全局黨員大力弘揚理論聯系實際的學風，積極改造主觀世界，自覺把科學發展觀的要求落實到本職工作上，落實到宗教管理工作上，落實到對自己的嚴格要求上。思想境界有所提升，工作標準有所提高，思想作風有所改進，學習風氣更加濃厚，工作效率大大提高，理論素養、工作能力明顯增強。

2、工作效能得到進一步提升。為達到大討論在對比差距中深刻反思，在轉變觀念中開拓創新，在改進作風中真抓實干，真正以思想的大解放推動民族宗教工作，維護社會穩定的目標，我局在大討論中堅持邊思考、邊研究、邊整改，黨員干部結合崗位職責，分析查找和剖析存在的問題及原因，認真研究解決問題的具體措施、辦法。立足于抓好依法規范管理，分析解決宗教領域存在的問題，加強部門自身建設為內容進行了深入的思考和探討。

新龍縣宗教佛協支部（代）

二00九年五月四日

第四篇：學習實踐科學發展觀活動實施方案

學習實踐科學發展觀活動實施方案

為樹立和實踐科學發展觀，全面提升我校辦學水平，根據黨中央、省、市委的部署和教育局黨委深入學習實踐科學發展觀會議的要求，結合我校實際，決定在全校開展以“深入學習實踐科學發展觀，推進學校和諧發展”為主題的落實科學發展觀大討論活動，現制定以下實施方案：

一、指導思想和目標要求

全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，組織全校黨員特別是學校領導班子認真學習實踐科學發展觀，準確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，著力提高推進學校科學發展、促進和諧校園建設的能力，著力解決影響和制約學校科學發展的突出問題，著力構建和完善有利于學校科學發展、和諧發展的體制機制，達到“提高認識、增強能力、解決問題、促進發展”的活動目標。

學習實踐活動具體達到以下目標要求：、提高科學發展認識。深刻認識教育為推進我縣經濟和社會發展培養、輸送高素質人才的重要性和緊迫性，引導廣大黨員干部加強學習，提高素質，統一思想，牢固樹立科學發展觀，緊密聯系學校實際，把握科學發展觀的內涵要求，對事關學校科學發展大局的重大問題形成共識，確立符合我校實際的科學發展理念，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

2、增強科學發展能力。引導廣大黨員特別是黨員領導干部自覺用科學發展觀指導實踐，不斷提高搶抓機遇推進我校又好又快發展的能力；不斷提高推進高素質教師干部隊伍建設和創新型人才培養的能力；不斷提高謀劃當前發展與未來發展、局部發展與全局發展的能力；不斷提高統籌繼承傳統與改革創新、突出重點與整體推進以及教學、教研與社會服務等關系的能力。

3、解決影響科學發展突出問題。積極探索在新的歷史條件下學校應當實現什么樣的發展、怎樣實現發展，深刻分析和清醒認識教育事業面臨的“機遇與挑戰”、“最大實際”和“最大問題”，努力解決制約學校科學發展及社會、家長、師生反映強烈的問題。

4、推動學校科學發展。努力實現在繼續解放思想上邁出新步伐，在堅持改革開放上實現新突破，在推動學校事業發展上取得新成就，在促進和諧校園建設上見到新成效，在加強學校黨建上取得新進展，保持和發展學校建設又好又快的好勢頭、好氛圍、好局面。

二、組織領導

領導小組： 組長：張羅林

副組長：張麗

成員：張恒山汪新輝曾繁華唐敦漢張玉蘭 工作小組： 組長：張羅林

副組長：張麗 成員：全體黨員

三、范圍對象

參加學習實踐科學發展觀的對象是學校黨員領導干部和學校全體黨員及全體積極份子。

四、方法步驟

學習實踐活動從XX年9月開始，至XX年2月結束，時間近6個月，在做好前期準備的基礎上，從9月中旬正式啟動，分三階段進行。

第一階段：學習提高、調查研究階段（XX年9月中旬至10月下旬）。

1、動員部署

利用周一例會時間對黨員干部進行政治學習，按照教育局的會議要求和部署，深刻領會、《關于開展全市第二批深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》的文件精神。

2、學習調研

主要以開展解放思想、轉變觀念、形成共識的理論學習活動，努力增強貫徹科學發展觀的自覺性和堅定性，認真梳理在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題。

（1）向理論精學，比思想大解放。主要抓好三個環節：一是讀。要精讀《科學發展觀重要論述摘編》，認真學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》，學習胡錦濤等中央領導同志一系列重要講話精神。黨員領導干部要在通讀有關學習材料的基礎上，對重點篇目進行精讀。黨員教師要帶頭學習，更好地聯系實際深入思考，黨員教師確定“幫扶工程”。二是導。圍繞實踐科學發展觀，圍繞怎樣促進學校教育教學水平進一步提高，采取論壇、黨課、講座、報告會等形式，邀請領導、專家來作專題輔導。三是談。通過召開座談會，開展解放思想大討論、撰寫學習心得等形式，組織教師進行理論學習交流。

（2）調查研究。校領導班子根據各自分管的年級，確定關于推進學校發展的課題，由校級領導干部領題，分別帶領各年級開展調研，并形成專題調研報告，在一定范圍內進行研討，深化對科學發展觀的認識和實踐。根據我校發展的實際情況，校領導班子要組織專門力量重點抓好以下三個課題的調研：學校目前的現狀、今后發展方向的對策研究；現階段學生管理、德育工作現狀、問題和對策研究；如何在現有條件下，探索、提高教學質量的對策研究。以上各課題組由主管副校長牽頭負責，務必做好調研工作，并形成專題調研報告。工會負責召開教職工代表座談會；負責召開退休教職工座談會；負責召開學生代表座談會、學生家長座談會。通過各層次的座談會，廣泛聽取各方面在學校發展、教育教學等方面的意見和建議。

（3）開辟“科學發展大家談”專欄。學校深入學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室在簡訊、校園網等宣傳載體上開辟專欄，引導全校黨員立足本職崗位，圍繞事關全區科學發展全局的重大問題，開展討論交流，進一步統一思想、形成共識。

第二階段：分析檢查、找準問題階段（XX年10月上旬至11月底）。

分析檢查階段是承前啟后、把學習實踐活動引向深入的重要階段。這一階段主要方法是以開展“兩會一評一公開一總結”為抓手，深入分析查找原因，總結經驗教訓，明確整改思路。、民主生活會。學校領導班子要圍繞貫徹落實科學發展觀這一主題，過一次專題民主生活會，分析檢查問題，開展批評與自我批評，統一思想認識。要自覺聯系個人實際，主動把自己置身于學習實踐活動中。民主生活會前，與會人員要準備好個人發言提綱，民主生活會后，要及時討論總結，形成書面報告。報告要體現影響和制約學校、個人貫徹落實科學觀的突出問題，深入理清思路，尋求解決辦法。

2、黨員會議。學校將召開黨員會議，向黨員同志報告貫徹落實科學發展觀的情況，聽取黨員同志的意見和建議。進一步找準影響和制約學校科學發展的突出問題、影響學校和諧穩定的突出問題、黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題。主要通過發放征求意見表、召開座談會、設立意見箱等多種渠道來實施。

3、群眾評議，社會公開。請學生代表和家長代表對學校的工作進行評議，聽取學生和家長對學校工作的意見和建議。形式要多種多樣，可以通過家長座談會、發放調查問卷、設立意見信箱等形式進行，著重從對科學發展觀的認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進行評議。評議也可根據實際情況采取召開座談會或書面評議等形式進行。根據群眾評議，對學校的工作進行完善。對于評議的結果，也可以采取可行方式公開，主動接受社會監督。從而進一步征求群眾意見，切實把存在的突出問題找準、找實。

4、深刻進行分析總結。在開好領導班子專題生活會的基礎上，領導班子要認真對照科學發展觀的本質要求，認真查找在運用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作方面存在的問題；對照工作實際，認真查找自身發展戰略、發展思路、體制機制和工作舉措等方面是否符合科學發展觀的要求；對照教職工的期望，認真查找事關教師根本利益的突出問題是否得到了及時有效解決。分析查找結束時，領導班子要形成貫徹落實科學發展觀情況的分析檢查報告，分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清科學發展思路這兩個重點。第三階段：整改落實階段（XX年11月上旬至12月）。、重視查找出來的問題。要根據教師的自查結果，在制約學校及教師個人教學質量提高的突出問題上下功夫，在影響個人業務水平提高的突出問題上下功夫，從實際出發，盡力而為，力爭解決問題，取得實效。

2、重視群眾反映的熱點問題。采取切實措施，幫助解決群眾反映的最關心、最直接的問題。將熱點難點問題進行分類匯總，抓好整改措施和工作落實。尊重學生和家長，把學生滿意、家長滿意、社會滿意作為我們衡量學習實踐活動成效的重要標準之一。

3、構建機制。要根據科學發展觀的要求，建立和完善學校的各項規章制度，形成有利于學校可持續發展的科學機制，包括學校常規管理機制、領導任用評價機制、教職員工績效考核機制、教學管理機制等。

4、爭當排頭兵。繼續深入開展主題實踐活動，爭當四個排頭兵：一是爭當科學發展的排頭兵。要以體制創新改革帶動學校的發展，要以教學方法改革帶動質量的提高，要以思想觀念變革帶動師德的鑄立。二是爭當構建和諧教育的排頭兵。要著力解決制約學校發展、制約教育教學質量進一步提高的突出問題，解決影響我們構建和諧校園、影響我們創建和諧教育的突出問題，以和諧教育融入和諧社會。三是爭當黨的建設的排頭兵。要抓理論武裝，永葆先進本色；要抓制度完善，推進學校和諧；要抓廉政建設，密切干群關系。四是爭當深入學習實踐科學發展觀活動的排頭兵。要帶頭正面教育，帶頭突出實踐，帶頭深入群眾，帶頭解決問題，以學習實踐活動的具體成果，推動教育可持續發展，向社會交上滿意的答卷。

5、做好總結。一是組織好教師測評。學習實踐活動基本結束時，組織黨員教師對突出問題解決情況進行滿意度測評，并通過一定的方式向社會公布測評結果，接受黨員群眾的監督，接受社會的監督。二是撰寫專題研究報告，提出有建設性的意見和建議，上交主管部門。

五、工作要求

全校上下必須從政治和全局的高度，深刻認識學習實踐科學發展觀的重大意義，把思想和行動統一到縣委、教育局的決策和部署上來，把學習實踐科學發展觀作為當前重中之重的任務，真抓實干，務求取得實效。

（一）健全機構，落實責任制。成立柘木小學學習實踐科學發展觀活動領導小組。實行嚴格的責任制，建立“黨支部統一領導，人人參與，黨員干部帶頭，教師積極參與”的工作機制，形成層層抓落實的責任機制，確保柘木小學學習實踐科學發展觀深入扎實地向前推進。

（二）強化監督，狠抓落實。采取多種形式，加強對學習實踐科學發展觀活動的監督檢查。定期通報學習落實情況，接受教師監督。對監督檢查中發現的問題及時整改。在做好內部監督的同時，還要自覺接受外部以及社會各界的監督。

（三）嚴格考核，激勵先進。要把考核獎懲工作作為學習實踐科學發展觀活動的一個重要環節，抓緊抓好。并將考核結果作為評優、干部選拔任用的重要依據，做到獎優罰劣，真正使學習實踐科學發展觀思想落實到廣大黨員和教職工的實際行動當中去。

柘木鄉中心小學

XX.9

第五篇：學習實踐科學發展觀活動實施方案

中共何家巖鎮文衛

黨支部深入學習實踐科學發展觀

活動實施方案

為樹立和實踐科學發展觀，全面提升我校辦學水平，根據黨中央、省、縣委的部署和上級主管局黨委深入學習實踐科學發展觀會議的要求，結合我校實際，決定在支部開展以“深入學習實踐科學發展觀，推進單位和諧發展”為主題的落實科學發展觀大討論活動，現制定以下實施方案：

一、指導思想和目標要求

全面貫徹黨的十七屆四中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，組織支部黨員，特別是各單位領導班子認真學習實踐科學發展觀，準確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，著力提高推進學校科學發展、促進和諧校園建設的能力，著力解決影響和制約學校科學發展的突出問題，著力構建和完善有利于學校科學發展、和諧發展的體制機制，達到“提高認識、增強能力、解決問題、促進發展”的活動目標。

學習實踐活動具體達到以下目標要求：

1、提高科學發展認識。深刻認識教育，衛生為推進我縣經濟和社會發展培養、輸送高素質人才的重要性和緊迫性，引導廣大黨員干部加強學習，提高素質，統一思想，牢固樹立科學發展觀，緊密聯系學校實際，把握科學發展觀的內涵要求，對事關學校科學發展大局的重大問題形成共識，確立符合支部實際的科學發展理念，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

2、增強科學發展能力。引導廣大黨員特別是黨員領導干部自覺用科學發展觀指導實踐，不斷提高搶抓機遇推進支部又好又快發展的能力；不斷提高推進高素質干部隊伍建設和創新型人才培養的能力；不斷提高謀劃當前發展與未來發展、局部發展與全局發展的能力；不斷提高統籌繼承傳統與改革創新、突出重點與整體推進以及教育、衛生與社會服務等關系的能力。

3、解決影響科學發展突出問題。積極探索在新的歷史條件下學校應當實現什么樣的發展、怎樣實現發展，深刻分析和清醒認識文衛事業面臨的“機遇與挑戰”、“最大實際”和“最大問題”，努力解決制約單位科學發展及社會、反映強烈的問題。

4、推動單位科學發展。努力實現在繼續解放思想上邁出新步伐，在堅持改革開放上實現新突破，在推動文衛事業發展上取得新成就，在促進和諧校園，和諧醫院建設上見到新成效，在加強學校和醫院黨建上取得新進展，保持和發展學校和醫院建設又好又快的好勢頭、好氛圍、好局面。

二、組織領導 領導小組： 組長：胡潔 副組長：袁玖

成員：馬哲、曹菊英、冉德全 工作小組： 組長：胡潔 副組長：袁玖 成 員：全體黨員

三、范圍對象

參加學習實踐科學發展觀的對象是學校和鎮衛生院黨員領導干部和全體黨員及。

四、方法步驟

學習實踐活動從2009年9月中旬開始，至2010年1月下旬結束，時間近6個月，在做好前期準備的基礎上，從9月中旬正式啟動，分三階段進行。

第一階段：學習提高、調查研究階段（2009年9月15日至10月20日）。

1、動員部署

利用單位學習時間對黨員干部進行政治學習，按照上級黨委的要求和部署，深刻領會、《關于開展全縣第三批深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》的文件精神。

2、學習調研

主要以開展解放思想、轉變觀念、形成共識的理論學習活動，努力增強貫徹科學發展觀的自覺性和堅定性，認真梳理在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題。

（1）向理論精學，比思想大解放。主要抓好三個環節：一是讀。要精讀《科學發展觀重要論述摘編》，認真學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》，學習胡錦濤等中央領導同志一系列重要講話精神。黨員領導干部要在通讀有關學習材料的基礎上，對重點篇目進行精讀。黨員要帶頭學習，更好地聯系實際深入思考，黨員教師確定“幫扶工程”。二是導。圍繞實踐科學發展觀，圍繞怎樣促進學校教育教學水平進一步提高，采取論壇、黨課、講座、報告會等形式，邀請領導、專家來作專題輔導。三是談。通過召開座談會，開展解放思想大討論、撰寫學習心得等形式，組織黨員進行理論學習交流。

（2）調查研究。各單位領導班子根據各自分管的工作，確定關于推進單位發展的課題，由單位領導干部領題，分別帶領各科室開展調研，并形成專題調研報告，在一定范圍內進行研討，深化對科學發展觀的認識和實踐。根據單位發展的實際情況，單位領導班子要組織專門力量重點抓好以下三個課題的調研：單位目前的現狀、今后發展方向的對策研究；現階段學生管理、德育工作現狀、問題和對策研究；如何在現有條件下，探索、提高服務質量的對策研究。以上各課題組由主管副校長、院長牽頭負責，務必做好調研工作，并形成專題調研報告。工會負責召開職工代表座談會；負責召開退休職工座談會；學校大隊部負責召開學生代表座談會、學生家長座談會。通過各層次的座談會，廣泛聽取各方面在單位發展、教育教學等方面的意見和建議。

（3）開辟 “科學發展大家談”專欄。學校深入學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室利用黑板報等宣傳載體開辟專欄，引導全體職工立足本職崗位，圍繞事關全縣科學發展全局的重大問題，開展討論交流，進一步統一思想、形成共識。

第二階段：分析檢查、找準問題階段（2009年10月21日至11月20日）。

分析檢查階段是承前啟后、把學習實踐活動引向深入的重要階段。這一階段主要方法是以開展“兩會一評一公開一總結”為抓手，深入分析查找原因，總結經驗教訓，明確整改思路。

1、民主生活會。單位領導班子要圍繞貫徹落實科學發展觀這一主題，過一次專題民主生活會，分析檢查問題，開展批評與自我批評，統一思想認識。要自覺聯系個人實際，主動把自己置身于學習實踐活動中。民主生活會前，與會人員要準備好個人發言提綱，民主生活會后，要及時討論總結，形成書面報告。報告要體現影響和制約單位、個人貫徹落實科學觀的突出問題，深入理清思路，尋求解決辦法。

2、黨員會議。學校將召開黨員會議，向黨員同志報告貫徹落實科學發展觀的情況，聽取黨員同志的意見和建議。進一步找準影響和制約單位科學發展的突出問題、影響單位和諧穩定的突出問題、黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題。主要通過發放征求意見表、召開座談會、設立意見箱等多種渠道來實施。

3、群眾評議，社會公開。請學生代表、家長代表和群眾代表對單位的工作進行評議，聽取社會、群眾對單位工作的意見和建議。形式要多種多樣，可以通過座談會、發放調查問卷、設立意見信箱等形式進行，著重從對科學發展觀的認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進行評議。評議也可根據實際情況采取召開座談會或書面評議等形式進行。根據群眾評議，對學校的工作進行完善。對于評議的結果，也可以采取可行方式公開，主動接受社會監督。從而進一步征求群眾意見，切實把存在的突出問題找準、找實。

4、深刻進行分析總結。在開好領導班子專題生活會的基礎上，領導班子要認對照科學發展觀的本質要求，認真查找在運用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作方面存在的問題；對照工作實際，認真查找自身發展戰略、發展思路、體制機制和工作舉措等方面是否符合科學發展觀的要求；對照職工的期望，認真查找事關單位職工根本利益的突出問題是否得到了及時有效解決。分析查找結束時，領導班子要形成貫徹落實科學發展觀情況的分析檢查報告，分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清科學發展思路這兩個重點。

第三階段：整改落實階段（2009年11月21日至2010年1月15日）。

1、重視查找出來的問題。要根據職工的自查結果，在制約單位及職工個人服務質量提高的突出問題上下功夫，在影響個人業務水平提高的突出問題上下功夫，從實際出發，盡力而為，力爭解決問題，取得實效。

2、重視群眾反映的熱點問題。采取切實措施，幫助解決群眾反映的最關心、最直接的問題。將熱點難點問題進行分類匯總，抓好整改措施和工作落實。尊重社會群眾，把群眾滿意、社會滿意作為我們衡量學習實踐活動成效的重要標準之一。

3、構建機制。要根據科學發展觀的要求，建立和完善學校的各項規章制度，形成有利于單位可持續發展的科學機制，包括單位常規管理機制、領導任用評價機制、職工績效考核機制、管理機制等。

4、爭當排頭兵。繼續深入開展主題實踐活動，爭當四個排頭兵：一是爭當科學發展的排頭兵。要以體制創新改革帶動單位的發展，要以服務方法改革帶動質量的提高，要以思想觀念變革帶動行風的鑄立。二是爭當構建和諧教育和諧衛生的排頭兵。要著力解決制約單位發展、制約服務質量進一步提高的突出問題，解決影響我們構建和諧校園、和諧醫院，影響我們創建和諧教育和諧衛生的突出問題，以和諧教育、和諧衛生融入和諧社會。三是爭當黨的建設的排頭兵。要抓理論武裝，永葆先進本色；要抓制度完善，推進單位和諧；要抓廉政建設，密切干群關系。四是爭當深入學習實踐科學發展觀活動的排頭兵。要帶頭正面教育，帶頭突出實踐，帶頭深入群眾，帶頭解決問題，以學習實踐活動的具體成果，推動教育、衛生可持續發展，向社會交上滿意的答卷。

5、做好總結。一是組織好群眾測評。學習實踐活動基本結束時，組織黨員群眾對突出問題解決情況進行滿意度測評，并通過一定的方式向社會公布測評結果，接受黨員群眾的監督，接受社會的監督。二是撰寫專題研究報告，提出有建設性的意見和建議，上交主管部門。

五、工作要求

各單位上下必須從政治和全局的高度，深刻認識學習實踐科學發展觀的重大意義，把思想和行動統一到縣委、縣鎮黨委的決策和部署上來，把學習實踐科學發展觀作為當前重中之重的任務，真抓實干，務求取得實效。

（一）健全機構，落實責任制。成立何家巖鎮文衛支部學習實踐科學發展觀活動領導小組。實行嚴格的責任制，建立“黨支部統一領導，各小組組織協調，各部門各司其職，黨員及干部廣泛參與”的工作機制，形成層層抓落實的責任機制，確保文衛支部學習實踐科學發展觀深入扎實地向前推進。

（二）強化監督，狠抓落實。采取多種形式，加強對各單位學習實踐科學發展觀活動的監督檢查。定期通報各小組學習落實情況，接受群眾監督。對監督檢查中發現的問題及時整改。在做好內部監督的同時，還要自覺接受外部以及社會各界的監督。

（三）嚴格考核，激勵先進。要把考核獎懲工作作為學習實踐科學發展觀活動的一個重要環節，抓緊抓好。并將考核結果作為評優、干部選拔任用的重要依據，做到獎優罰劣，真正使學習實踐科學發展觀思想落實到廣大黨員和教職工的實際行動當中去。

中共何家巖鎮文衛支部

二○○九年九月十五日