第一篇：小學期中檢查方案2014

教育教學工作檢查方案

（2014——2015第一學期）

一、檢查目的：

為有序推進學校工作的有效落實，全面提高學校管理水平和教學質量，及時反饋教師在“有效”、“減負”背景之下落實教育教學常規的情況，客觀、公正地評價教師的工作業績。根據本學年第一學期學校工作計劃，定期對教育教學檢查、分析，肯定取得的成績，找出存在的問題，以便總結經驗，查漏補缺，規范教師教學行為，提高教師做好教學常規工作的積極性和自覺性，更好地開展下階段的教育教學工作，使我校學校教育教學管理更精細化，教育研究更科學化，學生、教師、學校發展更專業化，特制定本方案。

二、檢查方式：

教師自查、學科組內互查和學校省優質教育現場抽查相結合。

三、檢查時間：

第10周——第12周（11月3日——11月21日）

四、檢查內容：

1、“五嚴” 規定的執行情況：

嚴格執行“三表”，嚴禁體罰和變相體罰，當堂作業完成情況，準時上下課，作業負擔、教輔用書使用情況等，教導處抽查。（負責人：王鶯）

2、教學常規執行情況：（負責人：張旭旦、許潔、張旗美、陸仲云、各學科組長）

①教學六認真（許潔匯總）

備課：教學目標及教學活動落實、教學設計意圖、課堂練習設計匹配等。

課后輔導：人員與內容；學困生輔導記錄及改進度。

作業批改：作業量、學生書寫、卷面、批改符號規范、及時訂正。教學反思：能否與學習力結合及時進行反思，理論聯系實際。教師專業成長記錄：聽評課、專題學習。

①教師專業素養培訓、學習情況。（負責人：張旗美）

②學科組、備課組活動情況記載（分管領導檢查，并及時反饋整改 張旭旦匯總）

④教師課堂教學情況（隨堂聽課）（校行政、學科組長檢查，張旭旦匯總）

⑤學困生輔導記錄及改進度。（負責人：張旗美）

⑥有效評價（平時表現記載表、單元練習卷抽查）（負責人：各學科組長，陸仲云匯總）

⑦專用室使用、設施設備使用、管理情況（負責人：各學科組長，陸仲云匯總）

3、學生行為習慣養成檢查（負責人：蔣娟）①班級衛生、個人衛生（許敏潔）

②班級文化建設、午會課、隊活動課執行情況（蔣娟、王穎婧）③學生行為習慣（王穎婧、蔣娟）

4、學習共同體建設檢查：活動記載情況，共同體展示方案。（負

責人：張旗美）

5、滿意度測評：學生問卷、家長問卷、社區問卷調查。（負責人：蔣娟、許益）

江蘇省無錫通徳橋實驗小學

2014.10 附：滿意度調查參考卷

通德橋實驗小學學生滿意度調查卷

1.學校不斷改善辦學條件設有專用教室、運動場地、圖書館等設施情況，你經常去科學室、美術室上課，去學校圖書館或電子閱覽室看書嗎？ A、是（）B、否（）

2.學校學校堅持“用雷鋒精神建校育人”的辦學思想，確立“學雷鋒，做好人，做能人”的培養目標，繼承傳統，不斷創新，你經常參加學雷鋒活動嗎？參加過哪些學雷鋒活動？得到過哪些雷鋒章？

A、經常參加（）B、不參加（）例舉參加的活動：___________________________________________________________ 得到的雷鋒章：_____________________________________________________________

3、你的老師敬業奉獻、為人師表、不體罰學生，不有償家教，尊重學生，關心愛護后進生。

A、是（）B、否（）

4、學校的校風是：______________________________________________________ 學風是______________________________________________________ “八禮”______________________________________________________ 社會主義核心價值觀是：___________________________________________________________ _____________________________________________________________________

5、學校認真組織開展各類校園文化藝術活動和學生興趣小組活動的情況（你參加的社團是___ ___________________________）

6、學校認真組織開展陽光體育運動，保證學生每天體育鍛煉1小時的情況 A、是（）B、否（）

7、學校音樂課、美術課、體育課、勞技課等課程正常開設情況（一周共有____節）

老師有擠占、挪用這些課嗎？

A、有（）B、沒有（）

8、學校減輕學生過重課業負擔，每天在校時間是（）小時、家庭作業完成時間（）小時、每學期考試（）次。

9、學校認真組織學生開展社會實踐活動包括志愿服務、到實踐基地活動、春秋游等，你參加嗎？

A、每次參加（）B、經常參加（）C、偶爾參加（）

10、學校規范教育收費，不擅自增加收費項目、提高收費標準，學校有統一征訂教輔用書嗎？A、有（）B、（）

江蘇省無錫通德橋實驗小學2014.11

通德橋實驗小學家長滿意度測評表 班級（）學生姓名（）

為了辦好人民滿意的學校，也為了更好地發展，請您如實選擇。謝謝支持！

1、學校堅持“用雷鋒精神建校育人”的辦學特色，以“學雷鋒，做好人，做能人”為培養目標，繼承傳統，不斷創新。你了解嗎？ A、了解（）B、比較了解（）C、不了解（）

2、學校開放辦學，建立理事會、家委會，舉辦家長學校，開展家長開放日活動，經常與家長聯系。

A、滿意（）B、比較滿意（）C、一般（）

3、學校教師敬業奉獻、為人師表、不體罰學生、不搞有償家教、尊重家長。A、滿意（）B、比較滿意（）C、一般（）

4、學校積極采取措施控制家庭作業量、考試次數，禁止節假日補課。A、滿意（）B、比較滿意（）C、一般（）

5、學校認真組織開展社會實踐活動、春秋游，開展豐富的校園文化活動：運動會、藝術節、科技節、讀書節等。

A、滿意（）B、比較滿意（）C、一般（）

8、學校堅持開展“陽光體育運動”1小時。

A、滿意（）B、比較滿意（）C、一般（）

9、你的孩子每周四下午參加學校“快樂隊日”社團活動嗎？ A、參加（）B、不參加（）C、不知道（）

10、學校規范教育收費，不擅自增加收費項目。

A、滿意（）B、比較滿意（）C、一般（）

11、學校積極開展體藝“2+1”工程，定期進行認定測試，你知道嗎？ A、知道（）B、不知道（）

12、學校配齊了音體美科學圖書等專用設施設備，您的孩子使用了嗎？ A、經常（）B、有時（）C、沒有（）

13、學校開展“八禮四儀”教育，您對學校開展文明禮儀、行為習慣養成教育的看法。

A、滿意（）B、比較滿意（）C、一般（）

14、請您對學校的發展提出寶貴意見

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

第二篇：期中檢查

關于開展期中教學檢查的通知

各院部：

本學期的教學工作即將過半，為檢查教學計劃的執行情況和落實效果，根據學院有關教學文件的規定，教務處通知各院部對本單位的教學工作進行全面檢查。為使檢查工作有序開展，現將有關事宜通知并要求如下：

一、檢查的意義。期中教學檢查是評價任課教師本學期教學工作的主要依據之一，是檢查本學期前半階段教學工作完成情況的重要手段，對總結教學經驗，改進今后教學工作的不足有極大借鑒和推動作用。各院部要安排本單位的教學負責人和教研室主任，對每位任課教師所擔任的課程進行認真、全面地檢查，尤其是授課計劃的完成情況和教學效果。

二、檢查的內容。

1、授課計劃的執行情況；

2、聽課制度的落實情況（院部領導及教師的聽課次數）；

3、教案、授課計劃（課程教學進度）、課程標準、教材四對照情況；

4、教研活動開展情況；

5、調、停課制度執行情況（調、停課手續是否齊全及補課落實情況）；

6、實驗、實踐教學完成情況；

7、院部教學督導及對教學違紀的處理情況；

8、學生評教情況（除日常教學反饋外，各院部要召開學生座談會，要求有詳細的記錄）。

9、本次學生評教，老校區采用網上評教，相關院部自行與機房聯系評教時間；新校區因網絡不能正常使用，暫采用紙質評教方式，相關二級學院做好評教表的印制和評教后的統計工作。自通知下發之日起至2012年4月22日止為網上評教時間，屆時開放評教系統，供學生進行評教。學生可登錄學院網站，依次在“教學科研”→“教務管理系統”→“用戶登錄”中輸入學號、密碼、驗證碼后對各門課程的任課教師逐一進行評教。

三、材料要求。院部檢查結束后，要把檢查結果以教研室為單位進行分類匯總，最后形成院部期中教學工作總結材料，材料要求加蓋部門公章或部門負責人簽字。

四、檢查時間要求。院部檢查要求在4月23日前完成，同時把教學總結、教師綜合考核成績（含教學評價）一并交到教務處，老校區交到辦公樓四樓教務處，新校區交到3號教學樓3210室。

教務處將根據反饋結果，組織人員進行復查。對自查不認真、材料不完整，存在問題較多的院部如實通報，并作為年底考核院部教學工作的重要依據。

第三篇：小學期中常規檢查總結

****小學2017年秋期中常規教學檢查總結

根據教學工作計劃，為全面真實的了解各教師期中常規教學落實情況，11月22日學校組織處室領導對各教師的期中常規教學進行了全面、細致、深入地檢查。從檢查的情況來看，各教師在學校活動多、任務重，都能抓住點滴時間把常規教學落到實處。從檢查情況看，教師們工作認真，活動扎實，備、批、輔、學等各環節齊全，內容充實。但對照檢查細則，檢查中也發現了一些問題。本著促進工作，提高教學質量，以利于我們今后的教育教學，希望教師們能對照檢查反饋表及時查漏補缺，現對檢查情況客觀通報如下：

一、備課、聽課方面：

優點：總體上看，老師們在備課方面都傾注了大量的時間來學習課標和鉆研教材，課前都考慮到學生的情況，教案真實有效，注重因材施教。教學后記詳細，有一定的經驗借鑒性，后記中融入了大量的思考，并且有一定的深度。老師們的聽課次數都比較多，可見老師們的學習性很高。

問題：有些老師教案無超前編寫，甚至滯后。有的老師反思不深刻，甚至沒寫。有的教學進度有點慢。精備課一定在上課前，反思在上課后，體驗一下創造、再創造的過程是不會痛苦的。少數老師的反思形式化，針對性不強，對以后的教學無多大的幫助，不能很好地起到反思——調整——改進的作用。在聽課筆記中，評價語言比較少，說明老師們在聽的過程思考較少。

改進意見：

1．教學設計要體現個性，教后反思要寫得實在而有針對性，要有理論性的東西。施教前必須將教案仔細閱讀，認真修改。認真鉆研教材，不斷轉變自己的教學觀念，備課時要備教材，也要備班級學生的學習情況。

2．借鑒人家的東西要聯系自己的實際情況，認真舍取，而不能照搬照抄。

3．課后反思既要有一定的數量，也要有一定的質量，每次上完課 要認真總結反思，以改進自己的教學，為今后自己更好的教學積累一筆財富。

4.在聽課過程中，要及時作好記錄，指出授課老師的優缺點，提出自己的建議，才是真正有意義的聽課。

二、作業情況

優點：我發現我校每份放在那里的作業本都整潔、明亮，書角平整，和以往有了很大的不同。可以說在各位同事的辛勤督促、嚴格管理下，我們學生的書寫習慣明顯提高了。在檢查中發現大多數老師能按照要求及時認真地批改，批改有日期、等級、規范和少量激勵性評語，學生能按照老師的要求去訂正，都有復批痕跡。

問題：檢查中發現一些老師在批改中不夠細致，沒有撰寫激勵性評語，打的鉤比較大。

改進意見：

1.上學期已經提出批改作業不要用一個大鉤，應該給每一道小題目都要打上一個鉤，這樣能體現老師的精批細改。最后所寫批語要規范、清楚、給學生以榜樣示范。

2.要加強對學生寫字課的指導。嚴格要求學生的寫字姿勢、運筆順序，養成良好的寫字習慣。

三、班主任工作方面：

優點：總體上看，大部分班級的班主任們在班級建設方面都傾注了大量的時間，及時更新班級布置，安全記錄到位，點名冊也及時更新。網絡安全作業也有及時跟進、督促學生及家長完成。

問題：有些班主任班主任學科手冊填寫不夠完整，班級學習園地內容沒有及時更新，對學生的實際情況了解不夠，班級衛生方面有待加強。

改進意見：

1.處室領導要加強巡查每個班級的墻體布置及時更新。2.要加強對班主任們工作能力的培訓，請有經驗的的班主任分享班級管理經驗。

第四篇：小學期中業務檢查總結

于11月2日——11月5日四天時間對所有教師的教案、作業、表冊、記錄、筆記五大項二十一小項進行了較系統的檢查，總體情況完成較好。除分層作業外其余二十項項項不落，且內容詳細，規范。具體情況如下：

第一項：教案

扉頁上的教學進度填寫完整，備注還有說明，授課日期、序號都有且及時。二次備課能結合實際情況進行刪改、調適，從目標到環節，再到總結板書，有的是在原有基礎上細化，有的是刪除原稿增加新內容，大變動，小調整更新重組使教學設計更貼近于學生實際，凸顯出合理性、趣味性、實效性。體現了以人為本的教學理念。

課后反思人人都有內容詳略有些差異，基本上從教學內容入手，根據內容和重難點，采用什么方法進行教學，再到教學效果如何，再如何改進的思路進行反思，起到了提高自身素質的作用。

第二項：作業

此項共涵蓋六小項，完成較好的項目有：課內作業，練習冊，積累，日記。以上四項內容不落，全批全改并有鼓勵性、指導性評價，大家的工作確實做得比較細。預習作業也都有，且內容全面。但失去其實效性，（多數同學是抄寫一本通）分層作業基本是空白。以上兩大項十二小項內容李銀麗完成比較突出(二次備課、教學反思完成詳細。日記完成12次，全批全改生完成較好，課內作文上四次，批四次全批全改，有眉批尾批和指導性評價，算草上9次，批9次全批全改。練習冊四本均完成，并批閱。積累完成11次，并批閱。）

第三項：表冊。第四項：記錄。第五項：筆記。全體教師均完成很好。

以上工作的圓滿完成取決于同志們兢兢業業的敬業精神和勤勤懇懇的工作態度，是大家共同努力的結果。

教育工作是一項系統、復雜、而又長期的工程，學生的學習意識、學習態度還有待于培養和提高，希望大家再接再勵，力爭在期末取得更優異的成績。

第五篇：十里小學期中業務檢查總結

十里小學期中業務檢查總結

根據學校的安排，教導處于2013年11月7日，對學校教師的業務進行的期中過程性檢查，現將我校本次業務檢查的情況總結如下：

一、優點：同學期初相比較，老師們的業務絕大部分都準備的比較好，在數量上，質量上都能夠按照教育局進度要求跟上，并且絕大多數老師能夠按教辦的要求，進行了“演講平一體化”的學習與研究。在業務理論學習活動中，都能夠積極的學習相關的文件，并及時的寫出自己心得體會。總的來說，在這次業務檢查中，業務比較好的老師有：陳會彩、曹愛芹、孫希紅，這幾名老師的業務跟的上，比較及時，且比較詳細認真。

二、存在問題：雖然較之以前，業務有了長足的進步，但是，還存著諸多的問題。

1、備課：

集體備課：集體備課存在的主要問題表現在個別教師的項目填寫不完整，能力培養措施不夠科學合理，很懷疑能不能完成教學目標。重點強調內容也是比較簡單的說幾句，沒有詳細的闡述，可見在書寫教案時，根本就沒有細心的去研究。

課時備課：①存在數量不足的問題，大部分老師的教案個數不能達到上級教育部門規定的課時數，甚至差很多，希望還沒有趕上的老師盡快趕上，并在以后的教學中，不要出現這種現象。更有個別教師用其他科目的教案來頂替語文課教案的現象，這是不允許的。希望這名教師及時的改正過來。②在教學過程中，“345”教學模式體現的不好，不能很好的體現“四環節”，課型上區分也不是很大。③還存在項目填寫不全

問題，無時間，主備人等現象。④雙邊活動不明顯，在整個的教學過程中，僅僅是記錄了一些知識點，對于教師應該怎樣引導，學生應該怎樣活動，不夠清晰。另外，在教學過程中，大部分老師的教案還是知識點的羅列，學生活動比較少。⑤教案中，缺少當堂達標環節。⑥有的老師的小結部分沒有活動，沒有措施，甚至一個“略”字帶過，這是不行的，小結，是對一節課所學知識的總結，有助于學生不斷完善自己的知識體系，也有助于學生對只是的識記，希望能夠引起我們教師的重視。⑦從業務檢查中發現，我們的大部分教師對每一節課的導入都不夠重視，認為可有可無，其實不是這樣的。在教學中，我們在教授這分知識時，不免要對前面所學的知識進行必要的聯系，那這種聯系怎么實現，就可以在導入過程中實現，這就是345中的前延，希望能夠引起我們老師的注意。

2、作業：在作業方面存的問題，集中體現在作業數量不足，有的老師的作業每次的作業一行，兩行，這是不行的。另外，作業的層次性體現的不好，基本沒有層次性作業。激勵性批語少是另一個問題，希望老師們注意這些。還有一名低年級語文教師的作業批改非常的粗糙，在問題中明顯的存在的問題，自己在批改作業時都看不出來，這是嚴重的誤人子弟的行為，希望這名教師在后面的作業中改正過來。

3、各種記錄：聽課記錄大部分能夠按照學校的安排聽的數量足，并且項目填寫完整。但還有的老師聽課數量不足，項目不全的問題。作業批改記錄，存在的問題是，對問題記述不清楚，措施不夠的當，有的批改記錄從第一頁開始到最后一頁，措施幾乎相同，不同點問題肯

定有不同的校正措施，也應該不同。

4、單元過關：有的老師還沒有單元過關，單元過關數量少也是期中一個問題。現在我們學校買了新的油印機，各位老師要積極的印刷試卷，學生的成績光靠說是提不上去的，還要練，要做大量的試題。

5、小課題研究：根據學校的安排，本學期我們添加了小課題研究，作為去我校校本教研的一個主要的措施。通過上繳的小課題研究筆記來看，還存在著嚴重的應付現象，對課題的確立沒有進行深入的思考，有的教師確立的課題，是很難完成的，更不用說相關的材料。在這里重新闡釋一下關于小課題研究，我們學校組織的小課題研究，是適應我校校本教研的實際情況，從實際教學情況出發，發現問題，然后進行研究，以達到提高和促進我們教師教學的目的。當然，在這方面，教導處在管理、培訓上做的也不夠好，今后我們共同努力，把我們的小課題研究活動落到實處，使其發揮應有的作用。

總之，這次業務檢查，各位老師都做了相應的準備工作，準備的比較充分，但是，也還存在著諸多的問題，希望能夠引起老師們的注意，在今后的工作中不斷完善，做到精益求精。

教導處

2013年11月20日。