第一篇：山西政法干警歷年真題解析,申論真題解析

2013年山西政法干警《申論》考前模擬試題及答案一

一、注意事項(xiàng)

1.申論考試與傳統(tǒng)的作文考試不同，是分析駕馭材料的能力與表達(dá)能力并重的考試。2.作答參考時(shí)限：閱讀資料40分鐘。作答110分鐘。

3.仔細(xì)閱讀給定的資料，按照后面提出的“作答要求”依次作答在答題紙指定位置。4.答題時(shí)請認(rèn)準(zhǔn)題號，避免答錯(cuò)位置影響考試成績。

5.作答時(shí)必須使用黑色字跡的鋼筆或簽字筆。在答題紙有效區(qū)域內(nèi)作答。超出答題區(qū)域的作答無效。

二、給定資料

1.加拿大作家阿爾維托·曼古埃爾在《閱讀史》中寫道：“生活之所以發(fā)生，乃因我翻動這些書頁。”然而今天，這種籠罩在閱讀上的神圣光輝正在日漸暗淡。我們有影視、有動漫、有網(wǎng)絡(luò)，我們在忙碌地工作、浮躁地生活，我們追逐時(shí)尚、享受娛樂。時(shí)至今Et，“閱讀，對于我們來說，意味著什么?今年年初出版的《讀書》雜志刊載了某著名教育專家Z的論述：“如果把精神成長與軀體成長進(jìn)行比較的話，軀體的成長更多是受遺傳和基因的影響，個(gè)體的精神成長卻不完全依靠基因和遺傳，而與后天閱讀息息相關(guān)。個(gè)體的精神發(fā)育歷程是整個(gè)人類精神發(fā)育歷程的縮影。每個(gè)個(gè)體在精神成長過程中，都要重復(fù)祖先經(jīng)歷的過程。這一重復(fù)，是通過閱讀來實(shí)現(xiàn)的。”一個(gè)不讀書的人是一個(gè)缺少精神力量的人。然而，目前聯(lián)合國教科文組織的一項(xiàng)調(diào)查顯示：全世界每年閱讀書籍?dāng)?shù)量排名第一的是猶太人，平均每人一年閱讀64本。上海在中國排名第一，只有8本。而中國13億人口，扣除教科書，平均每人一年讀書1本都不到。

2.北京的硯楠已經(jīng)上初三了，在她的記憶中，認(rèn)認(rèn)真真從頭讀到尾的課外書，大概也就是小學(xué)時(shí)讀過的《安徒生童話》和《格林童話》了。“小學(xué)高年級時(shí)忙著小升初、上各種補(bǔ)習(xí)班，根本沒時(shí)間看課外書，上了中學(xué)后有了手機(jī)，看書就都在網(wǎng)上了。”

上海針對99所小學(xué)和26所中學(xué)所進(jìn)行的調(diào)查顯示，小學(xué)生完成作業(yè)后，閱讀課外書的比例不到50%，初中生的這一比例為42%，他們主要閱讀的是作文書、教輔書和課本。

學(xué)者們還有另一層擔(dān)心。“四年級前從未完完整整地讀過二本書，那么這個(gè)孩子就有可能缺乏讀完整本書的能力。”更重要的是，這種能力是可以遷移的，遷移為對整體事物的把握能力。因此，小時(shí)候缺少閱讀完整圖書的能力，長大后可能會缺乏對整體事物、整個(gè)團(tuán)隊(duì)的操控能力。“我們都說現(xiàn)在的孩子是聰明的一代，但是對于學(xué)業(yè)的過度關(guān)注，正在使他們喪失更多的能力，就有可能成為愚蠢的一代。”

2012年4月23日是第17個(gè)“世界讀書日”，為了解大學(xué)生的閱讀狀況，某報(bào)對l00名在校大學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。“你平均每天花多少時(shí)間讀書?”對于這個(gè)問題，43%的大學(xué)生選擇了“1小時(shí)以內(nèi)”，28%的大學(xué)生選擇了“1～2小時(shí)”，18 0//的大學(xué)生選擇了“2小時(shí)以上”，另外有11%的大學(xué)生選擇了“幾乎不讀書”。與此形成鮮明對比的另一個(gè)問題是，“你平均每天上p-]的時(shí)間大約多久?，48%的大學(xué)生選擇了“4小時(shí)以上”，32%的大學(xué)生選擇了“3～4小時(shí)”，l7%的大學(xué)生選擇了“1～3小時(shí)”，僅有3%的大學(xué)生選擇了“1小時(shí)以內(nèi)”。

采訪中不難發(fā)現(xiàn)，上網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生15常生活不可或缺的一部分。“一天不上網(wǎng)就很難受，就跟吃飯、睡覺一樣，每天都需要。”大學(xué)生小魏說出了大多數(shù)學(xué)生的心聲。“如果一天不讀書，你也會這樣嗎???聽到這個(gè)問題，小魏笑了。她說，大家每天都在上課，但是課外連著幾天不看書也挺常見的。

3.如今是信息時(shí)代，信息海量膨脹，生活節(jié)奏加快，這種閱讀環(huán)境，促使人們要進(jìn)行搜索式閱讀、標(biāo)題式閱讀，甚至跳躍式閱讀。

有調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生最常閱讀的圖書類型中，休閑娛樂性圖書和考級考證書籍排在前兩位，分別達(dá)到35%和30%;緊隨其后的是時(shí)下暢銷書，所占比例為24%;經(jīng)典名著則鮮有人問津，僅為11%。采訪中，不少學(xué)生表示喜歡輕松地閱讀，比如看漫畫、雜志，這些書籍一般配有大量圖片，只需瀏覽，看起來不費(fèi)勁，僅有一小部分學(xué)生表示對自己比較偏愛的書籍會精讀或重讀。

有專家指出，雖然當(dāng)下已進(jìn)入“超音速發(fā)展時(shí)代”，但在讀書、修養(yǎng)身心等方面，仍需要慢節(jié)奏、慢速度以及慢情調(diào)，因?yàn)橹挥性诰徛偷ㄖ校x者的智慧、情趣才能與書中的韻味更好地銜接，思考、質(zhì)疑和沉淀等精神程序才能完成得從容不迫、飽滿自然。

專家呼吁，教育者和家長在指導(dǎo)孩子讀書時(shí)，應(yīng)該提倡用慢閱讀的方式，要注重心靈和圖書的微妙互動，培養(yǎng)孩子們恬淡閑適、質(zhì)疑探索、自由發(fā)展的閱讀風(fēng)格，從文字中尋覓高品質(zhì)的樂趣和意義。

4.農(nóng)村中小學(xué)教師平常都在讀什么書?調(diào)查中，54%的教師選擇書籍的標(biāo)準(zhǔn)是“自己喜歡的書”，25%的教師選擇“公認(rèn)的經(jīng)典、有思想內(nèi)涵的書”，l9%的教師選擇“對工作有用的書”，2%的教師選擇“最暢銷的書”。

從教師“讀得最多的書??的選項(xiàng)中，不難看出教師們在“喜好”和“現(xiàn)實(shí)”間的矛盾。60%的教師稱平時(shí)讀得最多的書是“跟教育工作相關(guān)的書”，41%的教師稱讀得最多的書是“教材和教輔資料”。這說明，一方面農(nóng)村教師渴望按照自己的意愿、喜好選擇自己感興趣的書籍閱讀，但另一方面卻因?yàn)楣ぷ鲗?shí)際或手中書籍較少等原因，“讀得最多的書”仍顯單一，大多跟“教育工作”相關(guān)。相對而言，語文教師的閱讀面稍廣一些，大多數(shù)人平時(shí)會看些小說和散文，也讀些中外經(jīng)典名著。但他們坦言，很多時(shí)候讀這些書不純粹是因?yàn)榕d趣，而是上課需要。“每次到圖書館或者書店，都會不自覺地走到教輔教材的書架旁。”安岳縣龍臺鎮(zhèn)一位小學(xué)教師有些無奈地向記者表達(dá)他內(nèi)心的矛盾，“總覺得多看一本《怎樣教學(xué)生寫好作文》比看一套《家》《春》《秋》更有用。”

央視著名主持人白巖松在接受采訪時(shí)曾表示：走進(jìn)新華書店，全是一些有用的書，考試類的、健康類的、工具書，等等。這個(gè)社會都在倡導(dǎo)“有用”，而什么叫“有用”呢?跟錢、權(quán)、名利有關(guān)，就有用!這種風(fēng)氣只會導(dǎo)致社會大眾的視野越來越狹窄，心態(tài)越來越浮躁，是一個(gè)非常危險(xiǎn)的信號。

一個(gè)專門經(jīng)營圖書的網(wǎng)站公布的調(diào)查顯示，超過七成的父母認(rèn)為讀書對一個(gè)人的發(fā)展“非常重要”。然而家長在圖書的選擇上卻與孩子有較大不同：孩子最喜歡看的圖書類型是“小說”和“人文社科”，而家長希望孩子看的是“科普”和“勵(lì)志”類的圖書。還有一項(xiàng)調(diào)查顯示，近八成父母去書店只給孩子購買與學(xué)習(xí)進(jìn)度相關(guān)的教輔書或者作文集。訪談中，一些高年級學(xué)生表示，每逢新學(xué)期開學(xué)，老師推薦的一些“較好”的教輔書都會受到家長們的追捧。

5.讀書問題歷來有著較高的關(guān)注度，領(lǐng)導(dǎo)干部讀書問題的討論更引發(fā)了網(wǎng)友的熱情參與。在“你覺得領(lǐng)導(dǎo)干部最管用的學(xué)習(xí)方式”的調(diào)查中，認(rèn)同“讀書自學(xué)，日積月累”是最管用學(xué)習(xí)方式的網(wǎng)友數(shù)量具有壓倒性的優(yōu)勢，占全部投票人數(shù)的66.1%，約2/3。網(wǎng)友“枵腹從公”認(rèn)為，讀書自學(xué)的動力源于自發(fā)，效果優(yōu)于被動灌輸。干部讀書的表率作用有利于在黨內(nèi)和社會上形成崇尚知識的風(fēng)氣。熱愛讀書應(yīng)該成為民族精神的一部分，民族核心價(jià)值的一部分。

而網(wǎng)友“吳東”留言說，作為一名在基層掛過職的干部，他感覺基層干部忙于日常事務(wù)和應(yīng)酬，基本沒時(shí)間讀書。發(fā)動他們讀書必須有價(jià)值觀念上的引導(dǎo)，不然最廣泛傳閱的書籍可能會是官場小說。網(wǎng)友“米酥”認(rèn)為，干部學(xué)習(xí)不是需不需要的問韙而是必須進(jìn)行的問題。讀書學(xué)習(xí)如逆水行舟，不學(xué)習(xí)，干部的知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化，有障礙必須克服。對握有權(quán)力、肩負(fù)重托的各級領(lǐng)導(dǎo)干部來說，讀書學(xué)習(xí)從來不是個(gè)人的事情。當(dāng)前，我國正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期和社會矛盾凸顯期。越是在關(guān)鍵時(shí)期，越要加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)。事有所成，必是學(xué)有所成;學(xué)有所成，必是讀有所得。如果不能帶頭讀書學(xué)習(xí)，不能堅(jiān)持學(xué)以致用，不僅一個(gè)地方、單位的學(xué)>-j風(fēng)氣難以形成，工作也會因?yàn)樗枷胴毞Χy有起色，甚至個(gè)人也會由于能力不足遭到淘汰。由此而言，學(xué)習(xí)也是一種重要的執(zhí)政能力。

6.2011年7月，擁有l(wèi)7年歷史、曾被譽(yù)為“北京三大民營書店”之一的“風(fēng)人松”書店關(guān)門停業(yè)，盡管經(jīng)營者一再強(qiáng)調(diào) “只是因房租問題等待搬遷”，但至今仍未重新營業(yè)。據(jù)《南方日報(bào)》報(bào)道，“風(fēng)人松，書店董事長王洪彬表示，因?yàn)闀攴孔鈨r(jià)格已經(jīng)達(dá)到每月5萬元，超過承受能力，再加上網(wǎng)上書城對傳統(tǒng)書店的沖擊，“風(fēng)入松”已經(jīng)難以為繼。

提到經(jīng)營了8年的“時(shí)間簡史大書坊”，其老板何方異常無奈：“房租到期了，有人開出更高價(jià)格，我們競爭不過，只好讓出地方。”對當(dāng)下民營實(shí)體書店遇到的困境，她明確表示：“最大的?殺手?是網(wǎng)上書城的惡性壓價(jià)競爭。他們可以做到6折進(jìn)、5折賣，就是為了賺人氣，贏點(diǎn)擊率。面對這種不正常的市場競爭，實(shí)體書店，尤其是民營實(shí)體書店，幾乎毫無招架之力!”

“文藝青年們只去書店卻不買單，回家后精打細(xì)算地比較幾個(gè)網(wǎng)店后選擇價(jià)格最低的下單。你讓獨(dú)立書店怎么活呀?”在眾多關(guān)于民營書店的代表一一“光合作用”書店倒閉危機(jī)的議論中，博友“桂橋”這番話得到了“學(xué)而優(yōu)”書店創(chuàng)始人陳定方在個(gè)人微博上的認(rèn)同。這表明，由于當(dāng)當(dāng)、卓越等網(wǎng)絡(luò)書店在搜索、價(jià)格等多方面都有顯著優(yōu)勢，網(wǎng)絡(luò)書店對實(shí)體書店構(gòu)成了很大的沖擊。事實(shí)上，人們還在看書，還在買書。不過，他們往往先在實(shí)體書店看書、挑書，再去網(wǎng)上書店買書。這形成了一種獨(dú)特的風(fēng)景線：實(shí)體書店自付店租做網(wǎng)上書店的免費(fèi)“展廳”。

“當(dāng)網(wǎng)絡(luò)書店越來越吸引讀書人的目光時(shí)，消失的不僅僅是一些傳統(tǒng)人文小書店，消失的 其實(shí)更是一種生活的態(tài)度和方式。”這句話引自一本描述中國各大城市人文書店的讀物――《獨(dú)立書店，你好》。在“風(fēng)入松”停業(yè)后，擔(dān)憂書店發(fā)展的愛書人、豆瓣網(wǎng)友“瘦豬”表示：獨(dú)立書店，現(xiàn)在“很不好”。

7.獨(dú)立書店所面臨的困境，一直以來都是社會各界關(guān)注的焦點(diǎn)。“比起公營書店，民營書店幾乎在所有方面都處在極不平等的競爭地位，公營書店有著民營書店不敢奢望的優(yōu)越的經(jīng)營條件。”某書園總經(jīng)理無奈地說，“公營書店無須擔(dān)心房租壓力，有政策性貸款和返稅，在各地申請政府資金優(yōu)先獲得資格，有騰出物業(yè)的可供出租，有各類出版機(jī)構(gòu)價(jià)格談判的優(yōu)勢。”

在中國圖書商報(bào)社社長孫月沐看來，制度的支持與否很大程度上會影響書店的生存現(xiàn)狀。“如果沒有制度的支持，可能就會像大家呼吁的那樣，獨(dú)立書店一個(gè)個(gè)倒掉;如果有了制度層面的支持，我們就會撥云見日。”

孫月沐認(rèn)為，獨(dú)立書店目前面臨的最大挑戰(zhàn)是日新月異的技術(shù)因素。他認(rèn)為，電子閱讀器已經(jīng)在無形中悄然改變著人們5000年來形成的傳統(tǒng)閱讀模式，網(wǎng)絡(luò)商務(wù)的空前發(fā)達(dá)也使得網(wǎng)絡(luò)銷售、電子商務(wù)的大鱷們紛紛涉足圖書銷售，與實(shí)體書店展開惡性“價(jià)格戰(zhàn)”。

8.“沒時(shí)間看書”“生活節(jié)奏太快，靜不下心來看書”已經(jīng)不記得多久沒有好好看過一本書了”，這些現(xiàn)象在當(dāng)今中國社會已經(jīng)很普遍了。

2011年全國國民閱讀調(diào)查報(bào)告顯示，我國l8～70周歲國民年人均閱讀圖書4.25本，人均每天讀書時(shí)長為l6.78分鐘。盡管新媒體帶來了更多的閱讀機(jī)會，但競有50.7%的國民自感“閱讀數(shù)量很少或比較少”。而同期的互聯(lián)網(wǎng)使用調(diào)查則顯示，國人平均每周上網(wǎng)時(shí)間長達(dá)19.8個(gè)小時(shí)，平均每天接近3小時(shí)。

國人閱讀需求不高，尤其是純粹的、非功利性的、富有精神營養(yǎng)的閱讀需求低迷，這也許正是實(shí)體書店衰落的另一個(gè)“隱形殺手”。一位文化界人士表示，很難想象，在傳統(tǒng)閱讀方式日益讓位給其他娛樂休閑方式的社會中，實(shí)體書店如何能獲得興旺發(fā)展?

某著名詩人L認(rèn)為，公眾并非沒有閱讀的愿望，但城市中缺少充滿感染力和閱讀氛圍的公共空間，這恰恰可以成為城市實(shí)體書店的努力目標(biāo)。“能否推動人們進(jìn)行深度閱讀，才是衡量一家書店生命力是否強(qiáng)大的最重要標(biāo)準(zhǔn)。一間好的書店，完全可以像知名的博物館、美術(shù)館一樣，讓國內(nèi)外的游客慕名而來，成為折射出一個(gè)城市文化靈魂的重要場所。”

作為英國Saltaire書店的店主，戴維·福特認(rèn)為：“民營書店想生存下去，不提供其他活動和服務(wù)，而僅靠售書是相當(dāng)困難的。”他的書店在擴(kuò)大圖書種類和重新布置上架圖書的同時(shí)，每周四舉辦一次作家活動，同時(shí)以每杯l英鎊的價(jià)格出售葡萄酒。據(jù)悉，這種形式的售書吸引了大量顧客。

位于日本東京涉谷區(qū)的limArt藝術(shù)空間設(shè)計(jì)書店，其經(jīng)營上注重專業(yè)性，并將經(jīng)營和服務(wù)的多樣性相結(jié)合。書店內(nèi)有圖書及雜貨賣場的空間，同時(shí)還有為藝術(shù)家、攝影家、作家出版書籍的辦公室及為顧客設(shè)計(jì)邀請信、明信片和網(wǎng)站的設(shè)計(jì)部門。書店在藝術(shù)設(shè)計(jì)類書籍上也分類齊全，還會定期舉辦一些藝術(shù)攝影展及藝術(shù)家個(gè)人作品展活動。

9.面對眾多書店的消失，“救救書店”成為眾多愛書人與從業(yè)者的呼吁。某文化學(xué)者在《新京報(bào)》撰文稱，法國政府長期免征書店所得稅，加拿大政府為獨(dú)立書店購置電腦設(shè)備支付一半的費(fèi)用，德國政府不僅免征書店的所得稅，還在增值稅上給予書店優(yōu)惠;日本和韓國政府制定圖書最低折扣以保護(hù)實(shí)體書店與網(wǎng)絡(luò)書店處于平等的競爭舞臺。

“政府補(bǔ)貼其實(shí)是杯水車薪，政府不應(yīng)該只進(jìn)行簡單的救命式輸血，還應(yīng)給書店提供一些造血?干細(xì)胞?。”某市新聞出版局F局長深感實(shí)體書店危機(jī)是一個(gè)“世界圖書業(yè)共同的挑戰(zhàn)”。

“最重要的是，實(shí)體書店的經(jīng)營者不要失去信心，社會上的愛書人也不要失去信心。即使在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，實(shí)體書店依然有不小的發(fā)展空間。”F認(rèn)為。

“英美獨(dú)立書店的份額從1974年的84%跌到2010年的l0%左右。”中國圖書

商報(bào)某記者提出，國外獨(dú)立書店同樣面臨縮水的危局。但在目前書店數(shù)量急劇減少的情況下，仍然有一批獨(dú)立書店依靠獨(dú)特的做法獲得生存的機(jī)會。

在美國紐約，一名想開書店的人發(fā)動當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)居民一起集資7萬美元，在當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)開了一家名為“綠光”的書店，所有的過程都是大家一起來做的，從設(shè)計(jì)店面到開始裝修，還有家長把這侖作為教育孩子理財(cái)?shù)暮脵C(jī)會。另一典型案例是美國的“朱莉亞”書店，該店店主每個(gè)月會在書店的網(wǎng)站上給讀者寫一封信，介紹書店的新書和活動，還在地鐵站張貼一些書店的全年活動日歷，顧客看到感興趣的書就會到書店來買。

10.某網(wǎng)站曾組織網(wǎng)民就實(shí)體書店的生存與未來進(jìn)行討論，結(jié)果出現(xiàn)了兩種截然不同的態(tài)度。一種觀點(diǎn)認(rèn)為，隨著閱讀數(shù)字化時(shí)代的到來和電子商務(wù)的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)書店的崛起，實(shí)體書店的衰落是必然的，不足為奇;另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，不能單純地把實(shí)體書店視為普通的商業(yè)機(jī)構(gòu)，任其沒落和倒閉，政府應(yīng)該加大對實(shí)體書店的幫扶力度。

“書店是一座城市的文化燈塔，我還記得孩提時(shí)代父親帶著我一個(gè)周末可以一口氣逛上十幾家舊書店，書店是我文學(xué)人生的起點(diǎn)，可現(xiàn)在很多書店都消失了……”上海市政協(xié)委員李小林深情講述了自己的“書店情結(jié)”。

在獨(dú)立書店遭遇寒潮之時(shí)，仍然有不少人心懷開辦書店的理想。“我退休之后唯一的打算就是要辦一個(gè)小書店，人與書俱老，書店永遠(yuǎn)是獨(dú)特的，像文學(xué)作品，而不是復(fù)制品。”人心能如此，書店便永遠(yuǎn)不死。

三、作答要求

(一)根據(jù)“給定資料1～5”，概括現(xiàn)今人們普遍面臨的閱讀困境。(15分)

要求：準(zhǔn)確、全面，字?jǐn)?shù)不超過l50字。

(二)“給定資料10”提到，某網(wǎng)站曾組織網(wǎng)民就獨(dú)立書店的生存與未來進(jìn)行討論，并出現(xiàn)了兩種截然不同的觀點(diǎn)，你更傾向于哪一種?請簡要說明理由。(20分)

要求：觀點(diǎn)明確，理由充分，字?jǐn)?shù)不超過250字。

(三)在“世界讀書日”到來之際，某部門計(jì)劃在全市范圍內(nèi)開展一次“全民讀書月”活動，請根據(jù)給定資料，并注意結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和體會，為這次活動擬一條宣傳語，并撰寫一則宣傳稿。(25分)

要求：(1)宣傳語簡短、有力，以l0字內(nèi)為宜;

(2)宣傳稿簡明、通俗，富有鼓動性，不超過400字。

(四)“給定資料6”中畫線部分提到，“當(dāng)網(wǎng)絡(luò)書店越來越吸引讀書人的目光時(shí)，消失的不僅僅是一一些傳統(tǒng)人文小書店，消失的其實(shí)更是一種生活的態(tài)度和方式。”請結(jié)合你對這句話的理解，以“讀書”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。(40分)

要求：(1)參考給定資料，并聯(lián)系當(dāng)前社會實(shí)際和自身經(jīng)驗(yàn)或感受;

(2)觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢;

(3)字?jǐn)?shù)在1000字左右。(一)答案提示

1.閱讀類型局限、單一。多以考試類圖書為主。

2.追求快節(jié)奏閱讀方式。搜索式、標(biāo)題式、跳躍式閱讀;電子讀物逐漸替代實(shí)體圖書。

3.閱讀態(tài)度功并ll化。一味選擇實(shí)用性圖書，忽視精神修養(yǎng)。

4.缺乏閱讀動機(jī)。缺乏價(jià)值觀念引導(dǎo)，對讀書的重視程度不高，缺少主動性。5.缺少閱讀時(shí)間。生活節(jié)奏快，忙于工作及應(yīng)酬，時(shí)間不足。

(二)答案提示

我更傾向于第二種觀點(diǎn)，原因如下：

1.網(wǎng)絡(luò)書店的崛起對實(shí)體書店的沖擊是現(xiàn)實(shí)存在且不容忽視的，但這并不意味著實(shí)體書店可以被取而代之。

2.不能單純地把實(shí)體書店視為普通的事業(yè)機(jī)構(gòu)，因?yàn)闀瓿耸且粋€(gè)賣書的場所外，還具有引領(lǐng)閱讀導(dǎo)向、塑造城市形象、形成文化氛圍等功能;它除了具有商業(yè)屬性，還具有不可替代的文化價(jià)值。因此，政府應(yīng)制定政策，保證獨(dú)立書店在市場競爭中擁有生存空間;書店也應(yīng)改善自身經(jīng)營方式，彰顯應(yīng)有的價(jià)值。

(三)答案提示宣傳語：

讀書，將世界盡收眼底宣傳稿：

打開通向書海的大門

隨著城市生活節(jié)奏加快，忙碌的工作、浮躁的情緒充斥著我們的生活，加之網(wǎng)絡(luò)媒體的迅速崛起，功利化的閱讀觀盛行，書店正悄無聲息地淡出我們的視野，讀書的氛圍也在漸漸離我們遠(yuǎn)去。但是，讀書對人們的生活、工作、成長都有著至關(guān)重要的作用。******總理說，讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命孓咽此，我們的生活中不能缺少閱讀。

值此“世界讀書日”來臨之際，我市以“提升全民素質(zhì)，普及文化知識”為出發(fā)點(diǎn)，擬于本月開展“全民讀書月”活動。屆時(shí)，全市各大書店、圖書館、學(xué)校、文化機(jī)構(gòu)將共同參與其中，展開形式各異的讀書文化宣傳活動，為廣大市民朋友打開一扇通向書海的大門。希望市民朋友們借此機(jī)會，找到適合自己的讀書方法，自覺養(yǎng)成讀書習(xí)慣，用知識豐富人生、成就事業(yè)，并最終使讀書的良好風(fēng)氣在全社會盛行。

讀書，將世界盡收眼底。讓我們一起攜手遨游書海吧!

(四)參考范文

獨(dú)立書店。回來

生活在城市里的每個(gè)人，一定都有關(guān)于書店的印象，或古樸精致，或豪華恢弘，或清新優(yōu)雅，或別出心裁……它們或坐落于繁華的街頭，或隱藏于靜謐的巷尾，但無論是何風(fēng)格，是何規(guī)模，都仿佛籠罩著一層神秘的面紗，吸引著人們的目光。

吸引，源于人們內(nèi)心對知識的崇敬與向往。讀-f,是獲得知識最直接、最有效的途徑。文學(xué)泰斗高爾基說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。然而時(shí)至今日，書籍的載體——書店正悄然在我們的城市中消失，那種書香縈繞、置身書海的氛圍也隨之被塵封于人們的記憶之中。

面對這樣的現(xiàn)實(shí)，我們不禁要問，讀書對于這個(gè)越來越浮躁的社會來說已經(jīng)不重要了嗎7.書店在這個(gè)越來越大的城市中已經(jīng)沒有立足之地了嗎?有人說，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)書店越來越吸引讀書人的目光時(shí)，消失的不僅僅是一些傳統(tǒng)人文小書店，消失的其實(shí)更是一種生活的態(tài)度和方式。也就是說，我們并不缺少讀書的人，而是缺少愛讀-f,、享受讀書的生活態(tài)度。

當(dāng)今社會，急功近利的價(jià)值觀或多或少地影響著人們對于讀書的選擇。圖書

市場上最暢銷的是考試類的教輔書，可見，當(dāng)代的讀書人依然勤奮好學(xué)，只是他們的目標(biāo)更加明確——一為了生存。生活的壓力迫使人們?nèi)硇牡赝度氲阶x“有用的書”之中，而無暇顧及精神品格的修養(yǎng)。于是，我們在看到經(jīng)濟(jì)水平飛速提高的同時(shí)，也看到了道德水平的迅速滑坡。所以，讀書困境實(shí)質(zhì)上也是社會問題的一個(gè)縮影

另外，現(xiàn)在的人們都很忙，忙于工作和應(yīng)酬，忙于穿梭在網(wǎng)絡(luò)之中，幾乎難以騰出時(shí)間回歸到翻鬩書頁的原始快樂中。因?yàn)椋@是一個(gè)追求快節(jié)奏的時(shí)代，而網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展恰恰迎合了這個(gè)時(shí)代對于速度的需求。先有電子閱讀器帶來搜索式、標(biāo)題式、跳躍式的閱讀方式，使實(shí)體圖書受到巨大沖擊;再有網(wǎng)絡(luò)書店展開惡性壓價(jià)競爭，使獨(dú)立實(shí)體書店生存堪憂。于是，有人認(rèn)為，書店的消失是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢。按照這一思路，恐怕總有一天，實(shí)體圖書將從我們的視線中消失。但是，這是不可能的。

書籍之于讀書之人，其意義不僅僅是一種信息的載體，它更是一種紀(jì)念，甚至是一種情感的寄托。同理，-f,店之于城市，其意義也不僅僅是一個(gè)平凡的售書場所，它還是一個(gè)心靈的棲息地，甚至是一個(gè)文化地標(biāo)。所以我相信，只要讀書人還在，書籍與書店就都不會離開我們的生活，即使他們中的一部分由于客觀原因暫時(shí)離去，也終有一天會以嶄新的面貌回來，帶回我們的記憶，帶回我們對于知識的渴望，帶回我們對于精神世界的不懈追求，帶回我們的社會不斷向前發(fā)展的原始動力!

第二篇：政法干警歷年經(jīng)典面試真題解析

2011年12月4號四川政法干警面試真題

1.甘肅校車事故后，很多小學(xué)生不能按時(shí)上下學(xué)，你認(rèn)為怎樣才能保證孩子出行安全？

【題型分析】綜合分析之社會現(xiàn)象類

【參考答案】

甘肅發(fā)生的這起校車事故后，給全國的教育機(jī)構(gòu)敲響了警鐘，校車超載問題再次引全社會的關(guān)注，成為輿論媒體所關(guān)注的熱點(diǎn)，引發(fā)了全民的大討論，那么多毫無自我保護(hù)能力的孩子一瞬間遭此劫難，使人們傷心悲痛，憤怒為什么出事故的總是這些稚嫩的孩童，但人們更希望這些孩子的蒙難，能換回來更多孩子不再遭受類似的悲劇，這次事件發(fā)生后我們必須從深層次挖掘其原因所在，給出應(yīng)對措施完善和修正目前存在的一些隱患，以防范今后再發(fā)生類似的悲痛事件：

出現(xiàn)這類悲劇的原因:一方面是因?yàn)槟壳拔覈r(nóng)村的教育資源相對落后，很多家長為了能夠讓子女接受更多的優(yōu)質(zhì)教育，因此更多的學(xué)生便選擇了離家甚遠(yuǎn)的地方去上學(xué)，因?yàn)閷W(xué)生住得分散、正規(guī)營運(yùn)公交沒有向街道、村組延伸，而學(xué)校又不愿意承擔(dān)配備統(tǒng)一校車的費(fèi)用，因此大部分學(xué)校都是沒有校車的，學(xué)生交通只能自行解決。價(jià)格低廉的“黑車”成了首選，但這些車存在嚴(yán)重的安全隱患，甚至包括報(bào)廢車、拼裝車，超員超速等無安全保障的車輛。還有一個(gè)不容忽視的問題就是我們目前的財(cái)政投入不夠，導(dǎo)致的黑車泛濫。另一方面是因?yàn)椋壳昂芏噜l(xiāng)村的校車司機(jī)根本就沒有相應(yīng)的駕駛資質(zhì)沒有經(jīng)過正規(guī)的培訓(xùn)，加劇了此類事件的發(fā)生。

為確保學(xué)生能夠安全出行我們各管理部門應(yīng)該齊抓共管，教育投入和整改應(yīng)該雙管齊下，齊頭并進(jìn)共同管理。

第一，增加財(cái)政投入，地方政府部門應(yīng)該加大校車的財(cái)政投入像浙江德清縣的最牛黃色特權(quán)車看齊，配備專用校車，并在行駛中給予最高的優(yōu)先權(quán)利，對于那些貧困學(xué)生政府應(yīng)每年給予適當(dāng)?shù)呢?cái)政補(bǔ)貼。

第二，加大打擊力度，對于那些報(bào)廢車、拼裝車、微型面包車、兩輪摩托車、三輪農(nóng)用車、拖拉機(jī)等改裝成的“校車”應(yīng)該給予堅(jiān)決打擊，對于那些超速超載的黑車要及時(shí)排查整治，加強(qiáng)校車其他接送學(xué)生車的管理。教育、公安、交通等部門應(yīng)聯(lián)合行動嚴(yán)防接送車輛交通事故的發(fā)生。

第三，對于校車司機(jī)應(yīng)該定期培訓(xùn)，提高校車司機(jī)的駕車水平，從業(yè)門檻，同時(shí)考核時(shí)可以加入一些心理素質(zhì)的考核，以確保司機(jī)應(yīng)當(dāng)是駕車技術(shù)熟練的，性格沉穩(wěn)的，處事能夠處變不驚的優(yōu)秀從業(yè)者。

第四，學(xué)校和家長做好最后的教育把關(guān)工作，學(xué)校要把交通安全作為安全教育課的重要教學(xué)內(nèi)容，教育學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，掌握交通安全常識。還要加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)時(shí)段的值班和疏導(dǎo)，確保學(xué)生平安進(jìn)離校；家長可以安全駕車接送孩子還可以應(yīng)在開學(xué)前幫助孩子選擇好出行路線，要求并監(jiān)督孩子堅(jiān)決不騎乘摩托車、電動車，不乘坐非法運(yùn)營車輛；嚴(yán)守交通規(guī)則，文明出行，確保安全。相信只有在我們各相關(guān)部門的共同努力下才能為我們的孩子出行撐起安全的保護(hù)傘。2.我們提倡依法治國，問你在生活和工作中怎樣做到依法辦事？

【題型分析】綜合分析與職位匹配

【參考答案】依法治國是我國政府治理國家的基本方略，要求我們在生活和工作中做一個(gè)愛國守法的模范公民。現(xiàn)在部分地區(qū)道德失范嚴(yán)重，甚至有些地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重傷害老百姓利益的案件。在這種背景下，將“依法治國”這項(xiàng)方略落實(shí)到位，保障人民群眾的生命安全是我們每一名人民警察的職責(zé)。我在日常的工作和生活中主要從以下幾個(gè)方面入手，做到依法辦事。

第一，作為公務(wù)員應(yīng)該模范守法，以身作則，以言垂范，以情動人，努力加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)。要做到知法懂法，積極學(xué)習(xí)和了解相關(guān)領(lǐng)域的法律和知識，進(jìn)而從本工作職責(zé)的角度，從人民群眾需要的角度積累自己的法律知識，為廣大群眾提供需要的法律知識幫助，維護(hù)群眾的合法利益。

第二，作為一名政法干警，嚴(yán)于律己的同時(shí)，我還會積極宣傳法制精神，做好社會主義法律的宣傳員。積極的帶動周圍的家人、鄰里、同事樹立良好的法律意識，減少違法犯罪行為的出現(xiàn)。

第三，作為一名執(zhí)法人員，要能夠做到執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。任長霞曾經(jīng)說過，“公安、公安，我們只有做到公，人民才能安”。作為一線執(zhí)法隊(duì)伍，我們是掃黑除惡的急先鋒，是與違法犯罪分子進(jìn)行斗爭的人民衛(wèi)士。我們要不斷地苦練辦案本領(lǐng)，勤學(xué)苦練，真抓實(shí)干，沖在危險(xiǎn)第一線，成為人民生命財(cái)產(chǎn)安全的根本保障。敢于同違法現(xiàn)象做斗爭，敢于向黑惡勢力開展。對人民群眾反映強(qiáng)烈，對群眾利益危害極大的案件，要敢于直面，認(rèn)真辦案，及時(shí)將結(jié)果告知給人民群眾。爭取在最短時(shí)間內(nèi)解決問題，最大限度內(nèi)挽回群眾的損失。

第四，作為一名基層政府干警要能夠?qū)⒆约喝粘９ぷ骱蜕钪姓莆盏囊痪€情況及時(shí)總結(jié)、匯報(bào)，為上級完善法律法規(guī)和管理制度獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，有助于上級多興惠民之策，多倡利民之聲，多立民之法。最終推動我國法制社會的發(fā)展，逐步擴(kuò)大社會主義法制力量在社會生活中的影響。

3.說一個(gè)故事的大意：一個(gè)干部起點(diǎn)比較低，然后通過自己的努力，成功了，……問你怎么看待他這樣的行為？

【題型分析】綜合分析故事類的問題

【思路點(diǎn)撥】故事類的問題是近些年各類面試試題的常考題型，出題頻率較高，因此應(yīng)當(dāng)引起我們的高度關(guān)注。雖然故事類的問題劃入了綜合分析的范疇，但是分析的方法和答題的思路與社會現(xiàn)象類的問題有較大區(qū)別，故事類側(cè)重點(diǎn)在于闡明故事的啟示。首先故事本身往往告訴我們做人的或者是做事的道理——做人方面：寬容、包容、團(tuán)隊(duì)精神、愛國、奉獻(xiàn)、誠信等；做事方面：積極進(jìn)取、鍥而不舍、直面挫折、承擔(dān)責(zé)任、關(guān)注細(xì)節(jié)等。要結(jié)合故事找到解題的切入點(diǎn)，這是解這類題目的關(guān)鍵；其次，結(jié)合故事中闡明的道理進(jìn)一步分析自己應(yīng)該怎么做，或者結(jié)合當(dāng)前的社會現(xiàn)象，呼吁某個(gè)群體（如政府、個(gè)人、學(xué)校等具有某種特征或者職能的人群等）應(yīng)該采取什么行動。【參考答案】

故事中深刻闡釋了這樣一個(gè)道理：無論我們的先天的條件、資質(zhì)、學(xué)歷、能力等如何，我們都要樹立遠(yuǎn)大的理想，要保持鍥而不舍的努力和進(jìn)取的精神，加之直面困難和挫折的勇氣，這樣不管遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻，我們都可以取得最終的成功。這個(gè)故事的故事帶給我們的啟示卻應(yīng)該引起我們的深刻思考。

第一點(diǎn)啟示：要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。故事中的領(lǐng)導(dǎo)干部事業(yè)的目標(biāo)和人生的目標(biāo)，往大里說是全心全意為人民服務(wù)，往小里說就是做好自己的本職工作，為百姓做點(diǎn)實(shí)事。這種理想和目標(biāo)是他取得成功的動力和支撐。溫家寶總理在五四青年節(jié)的時(shí)候?qū)Ρ贝蟮膶W(xué)生給與了這樣的教誨：仰望星空，腳踏實(shí)地。我們是新時(shí)代的青年，是中華民族走向富強(qiáng)、屹立于世界民族之林的中流砥柱，是國家經(jīng)濟(jì)文化繁榮的中堅(jiān)力量，因此我們更要樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，用自己力所能及之力回饋社會。

第二點(diǎn)啟示：要保持進(jìn)取的精神。要想取得成功，除了進(jìn)取的精神和正確的方法，更重要的是保持進(jìn)取的精神。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，人生道路漫長，在事業(yè)上必將面臨各種困難和挫折，用進(jìn)取樂觀和心態(tài)直面對挫折，用微笑的的面孔迎接挑戰(zhàn)，用嚴(yán)霜般的冷酷鍛煉自己的能力，用海納百川，有容乃大的胸懷擁抱批評，不斷的砥礪品格、磨練意志、鍛煉能力才能勇克困難，取得成功。孟子說：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。只有我們經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻，才能擔(dān)當(dāng)社會大任。

第三點(diǎn)啟示：對于當(dāng)前的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍來講，這個(gè)故事是引導(dǎo)他們不斷進(jìn)取的指明燈，也是令他們深刻反省的警鐘。我們可以看到，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍里確實(shí)還存在這樣的問題：不思進(jìn)取，碌碌無為，甘做太平官。雖然只是少數(shù)，但是在其位，不謀其政，這種行為導(dǎo)致群眾的問題不能快速解決，政府效率的低下，導(dǎo)致了群眾對政府存在看法。因此領(lǐng)導(dǎo)干部們也要高度重視起來，常懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，時(shí)刻想著進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的初衷，不為名，不為利，只為為百姓做點(diǎn)實(shí)事。共產(chǎn)黨員楊善洲曾經(jīng)說過：為百姓做事情，不是一陣子，而是一輩子。他將一輩子奉獻(xiàn)給了當(dāng)?shù)氐陌傩眨瑢⒆约嚎嗫嘟?jīng)營20年，價(jià)值3個(gè)億的大亮山農(nóng)場無償捐給了國家，這種無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、一心為民的精神值得我們所有的領(lǐng)導(dǎo)干部們學(xué)習(xí)。

管仲在《立政》篇中說：“君子所審者三：一曰德不當(dāng)其位，二曰功不當(dāng)其祿，三曰能不當(dāng)其官。”無論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是年輕一代，都要關(guān)注我們的品德操守和做事的能力，兢兢業(yè)業(yè)、積極進(jìn)取、敦德勵(lì)行，為百姓、為國家做出最大的貢獻(xiàn)。

4.根據(jù)調(diào)查有15%的人對現(xiàn)在的鄰里關(guān)系不滿，現(xiàn)在社會鄰里之間的溝通了解很少，問如果你是他們，你會怎么處理？

【試題類別】人際溝通類試題

【答題思路】人際溝通類題目主要考察考生能不能身臨其境地將自己置于題目中，處理好與鄰居之間的關(guān)系，因此本題要遵循人際溝通模塊態(tài)度、原因、化解、避免的答題思路，先表明自己的態(tài)度，接著從自身、鄰居雙方、社區(qū)氛圍等方面分析一下鄰里關(guān)系僵化的原因，接著從原因入手找到處理問題的方法，從實(shí)地出發(fā)解決好相關(guān)問題，最后總結(jié)一下。該題一定要注意避免對策假大空，要提一些切實(shí)可行的對策。

【參考答案】

俗話說：“選親不如近鄰”，有一個(gè)良好的鄰里關(guān)系有利于自己的生活和構(gòu)建良好的社區(qū)關(guān)系，但隨著社會的發(fā)展、生活節(jié)奏的加快、居住環(huán)境的變化，鄰里之間日漸疏遠(yuǎn)，人們大多對現(xiàn)在的鄰里關(guān)系表示不滿。因此處在這樣的情況下，我一定會理性地看待這個(gè)問題，爭取通過大家的共同努力，構(gòu)建一個(gè)和諧的鄰里關(guān)系。

鄰里關(guān)系出現(xiàn)了問題，我必須先分析一下產(chǎn)生問題的原因才能對癥下藥，更好地解決問題。

首先，我要反思一下自己在鄰里關(guān)系中是不是有做的不足的地方，是不是平時(shí)沒有主動和鄰居打招呼，鄰居遇到了困難是不是沒有及時(shí)地幫忙等。

其次，是不是我和鄰居之間的溝通太少，大家相互之間的了解過少，特別現(xiàn)在都是樓房式結(jié)構(gòu)，鄰里之間很少走動，有些甚至住了好長時(shí)間連鄰居的名字都不知道，導(dǎo)致了我們鄰里關(guān)系的僵化。

再次，是不是社區(qū)的集體活動太少，大家缺乏溝通和交流的機(jī)會，導(dǎo)致大家之間彼此都不熟悉。

因此針對這樣的問題，我一定要用自己的實(shí)際行動來化解僵化的鄰里關(guān)系。

首先，我一定要從自身做起，切實(shí)地用自身的實(shí)際行動去改善現(xiàn)在的鄰里關(guān)系。如見到鄰居以后要主動地打招呼，不能裝作不認(rèn)識，休息的時(shí)候可以經(jīng)常去鄰居家串串門兒，和鄰居一起健健身、聊聊天、喝喝茶，增進(jìn)我們之間的溝通和了解。再比如鄰居有了困難要及時(shí)地給予幫忙和關(guān)懷，自己能幫到的一定要盡自己最大的努力。

其次，我認(rèn)為改善鄰里關(guān)系不僅要靠自己，還需要大家的共同努力，良好鄰里關(guān)系的構(gòu)建需要一個(gè)較好的氛圍，比如我們社區(qū)可以經(jīng)常舉行一些集體活動，如節(jié)假日組織小區(qū)內(nèi)的一些小型的晚會、茶話會等，這樣才能促進(jìn)大家之間的相互了解和進(jìn)一步溝通。

再次，一滴水珠可以折射出一個(gè)世界，鄰里關(guān)系的僵化在一定程度上也是整個(gè)社會氛圍使然，近年來我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了世人矚目的成就，但人和人之間的關(guān)系卻日漸冷漠，小到街道上隨處可見的“問路收費(fèi)”，大到令人震驚的“小悅悅”事件等，這些事情無不在拷問著我們，無不在向我們昭示著日漸漠然的人際關(guān)系，因此只有構(gòu)建一個(gè)“人人互幫互助”的社會氛圍才能從根本上解決問題。

總之，我們以后一定要從自身做起，從小事做起，熱心幫助身邊的每一個(gè)人，構(gòu)建良好的鄰里關(guān)系和人際關(guān)系。

2011年12月7日安徽政法干警

5.巴爾扎克說：事情是時(shí)刻改變的，原則是始終不變的，談?wù)勀愕目捶?

點(diǎn)評：此乃“一句話類”的綜合分析題，安徽政法干警面試命題組聰明地避開了常見的中國古代名言警句，但是無論如何很多對人和社會的認(rèn)識的本質(zhì)是不變的，考題的類型也全在我們的課程計(jì)劃之中。類似題目陳一銘老師在安徽萬學(xué)金路公務(wù)員(微博)政法干警面試課程上多次重點(diǎn)講到。

參考答案如下：評論部分，大文豪巴爾扎克先生說過：“事情是時(shí)刻改變的，原則是始終不變的”，這句話非常有道理，結(jié)合我們政法干警的工作，我有以下幾點(diǎn)自己的看法和理解。

第一，俗話說的好，“識時(shí)務(wù)者為俊杰”。事情是時(shí)刻變化的，因?yàn)檫@個(gè)世界本身就是在不斷地發(fā)展變化的。有哲學(xué)家說過：“人不能同時(shí)踏進(jìn)同一條河流”講的就是這個(gè)道理。我們在工作中首先就是要認(rèn)清事情，務(wù)必要實(shí)事求是。認(rèn)清實(shí)務(wù)，認(rèn)清事物的本質(zhì)就顯得尤為重要。認(rèn)清實(shí)際情況，認(rèn)清自身實(shí)際，對于我們工作的開展都具有先決的指導(dǎo)意義，具體問題具體分析，理論聯(lián)系實(shí)際，都是我們認(rèn)清事情本質(zhì)的基本要求，只有這樣我們工作才能落到實(shí)處，我們黨的理論、路線、方針、政策才能更好地服務(wù)人民。

第二，世界萬物現(xiàn)象總給人一種“亂花漸欲迷人眼”的感覺。那么我們在具體工作中，一定認(rèn)清楚：“什么事情該做，什么事情不該做”，必須有正確的判斷，這是一個(gè)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的體現(xiàn)。有人以為識時(shí)務(wù)者必為俊杰，在工作中跟風(fēng)隨大流，看到別人貪他也忍不住動手，被眼前的所謂“識時(shí)務(wù)的事情”所迷惑，認(rèn)不清社會發(fā)展的長遠(yuǎn)方向，最終走向貪污腐敗。歷史上也不乏這樣的事情，當(dāng)年汪精衛(wèi)投向日本人，成立汪偽政權(quán)，他就是認(rèn)為自己認(rèn)清了世界，認(rèn)為中國必為日本所打敗，最終淪為漢奸。類似題目陳一銘老師在安徽萬學(xué)金路公務(wù)員政法干警面試課程上多次重點(diǎn)講到。

第三，當(dāng)然也有更多人不為眼前的浮云所迷惑，識大體顧大局。古有屈原“舉世皆醉我獨(dú)醒”，今有沈浩同志放棄省城優(yōu)越的工作條件，來到小崗村鞠躬盡瘁死而后已，成為我們所有公務(wù)員的楷模，這都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。類似題目陳一銘老師在安徽萬學(xué)金路公務(wù)員政法干警面試課程上多次重點(diǎn)講到。

第四，從根本上來說：雖然事情是時(shí)刻變化的，但是最重要的是“透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住原則不放松”。最大的原則就是符合黨和人民的利益，按照法律法規(guī)處理各種事情，這個(gè)原則是永遠(yuǎn)不能動搖的。最后，作為政法干警來講，我們是執(zhí)法者，代表著黨和政府行使權(quán)力，面對紛繁復(fù)雜的世間萬象，唯有堅(jiān)守法律的原則，堅(jiān)守黨和人民的利益高于一切的原則，牢記：立警為公，執(zhí)法為民，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，在工作中不為人情所縛，不為關(guān)系所擾，不為壓力所懼，不為私利所惑。

6.作為一名人民警察，接到轄區(qū)保安的報(bào)警，一位神經(jīng)病人打傷環(huán)衛(wèi)工阿姨了，你該怎么處理?

點(diǎn)評：這是政法干警面試常考題目，考察在具體事務(wù)中的執(zhí)法能力，尤其是作為一名警察的執(zhí)法能力，可以看作是“組織計(jì)劃和應(yīng)急應(yīng)變的混合題目”

參考答案：評論部分，作為一名人民警察，其根本職責(zé)就是要維護(hù)社會和諧，給人們?nèi)罕妱?chuàng)造安全的生活環(huán)境，為社會穩(wěn)定保駕護(hù)航。有群眾受到傷害，我們要第一時(shí)間去處理，是我們義不容辭的職責(zé)，首先我會向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簡單匯報(bào)一下，馬上出警類。

第一，首先我會撥打120急救電話，告之具體的地點(diǎn)，通知現(xiàn)場保安做好接應(yīng)，畢竟救人是第一位。

第二，然后馬上第一時(shí)間抵達(dá)現(xiàn)場了解情況，必要情況下，可以帶一個(gè)同事一起去。

第三，到現(xiàn)場后，馬上控制精神病人，以免再傷及無辜。精神病人也是社會的弱勢群體，我們要既要嚴(yán)格執(zhí)法控制形勢，更要以人為本。并且了解并通知精神病人家屬和保潔阿姨家屬，一起送往醫(yī)院救治。

第四，和報(bào)警的保安深入溝通，勘察現(xiàn)場，了解情況，并做好筆錄。和小區(qū)居民了解情況，做好記錄，問問群眾們可有其他可能的安全隱患，畢竟現(xiàn)在已經(jīng)年底，春節(jié)快到，我們一定做好社會維穩(wěn)工作，給人民群眾創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。

第五，處理之后，向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，比如當(dāng)事人雙方情況，以及處理意見。類似題目陳一銘老師在安徽萬學(xué)金路公務(wù)員政法干警面試課程上多次重點(diǎn)講到。

最后，安全大計(jì)，警鐘長鳴，我們作為片區(qū)民警，維護(hù)一方穩(wěn)定是我們義不容辭責(zé)任。尤其是在年關(guān)時(shí)段，此任務(wù)顯得更加緊迫，我們要排除各種火災(zāi)隱患，治安隱患，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)一份力量。

7.根據(jù)一分鐘法則，結(jié)合實(shí)際，談?wù)勗撛趺春湍吧私涣?

點(diǎn)評：典型的人際關(guān)系題目，只不過聰明的安徽政法干警命題組的專家們把這道題出的更加藝術(shù)和模糊，有意地避開了培訓(xùn)的熱點(diǎn)。那些背模板被套路的培訓(xùn)方法在這道題目里面就束手無策。

參考答案如下：

評論：俗話說“多個(gè)朋友多條路，朋友多了路好走”，世界上沒有陌生人,只有尚未認(rèn)識的朋友，任何朋友都是由陌生人一步一步發(fā)展過來的，也有人說過，人的成功百分之七十取決于一個(gè)人的人際關(guān)系，百分之三十取決于其知識和個(gè)人能力。這都說明具有良好的人際關(guān)系，對于我們工作的開展非常有利。那么和陌生人交流當(dāng)然是我們交朋友的第一步，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)尤為重要

第一，在溝通時(shí)自己一定要舉止優(yōu)雅，談吐文明，注意言行，保持微笑，這樣會給人留下良好的第一印象。主動找一個(gè)討論的話題。最好是常見的話題，比如近期天氣大霧了，熱門的社會新聞啊，體育新聞了等等。

第二，俗話說：“精誠所至，金石為開”。其實(shí)是陌生人之間大多都有防備心理，首先要打消對方顧慮。在第一步打破僵局之后，首先自己要坦誠地說一些自己的情況，進(jìn)一步尋找共同話題，比如是不是老鄉(xiāng)啊，是不是同一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的啊，從事什么行業(yè)工作啊，先主動說明自己的情況。

第三，除了自己的表達(dá)外，更重要的是認(rèn)真傾聽。并在交談過程中強(qiáng)化對方觀點(diǎn)，恭維、認(rèn)同、提問、傾聽中的要點(diǎn)，每個(gè)人都喜歡說自己好聽話的人。

第四，虔誠地遞上自己的名片,讓對方牢牢記住你，必要情況下可以索取對方聯(lián)系方式，畢竟一分鐘或幾分鐘時(shí)間只是一個(gè)開始，以后還需要進(jìn)一步認(rèn)識。

最后，笑容是最好的語言，真誠是最佳的名片，對于我們基層政法干警來講，辦案經(jīng)常和人民群眾打交道，當(dāng)然是陌生的比較多了。因此具備較強(qiáng)的溝通能力極有利于工作的開展

8.如果你的同事工作能力不如你，而先被提升，你怎樣看待？

【參考解析】

第一，對組織的決定要予以服從，對同事表示祝賀；第二，公務(wù)員的考核與提拔要從德能勤績幾方面來綜合考察。三人行，必有我?guī)煛Ｎ业耐履芰Σ蝗缥遥渌矫嬉欢ㄓ谐^我的地方，或作風(fēng)更優(yōu)良，或許工作更勤奮，或許業(yè)績更突出，所以提升他不足為奇；第三，通過同事的提升，對自己的德能勤績等方面進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，找出自身差距，對自身存在的不足在工作中加以改進(jìn)；第四，當(dāng)然，也不能完全排除個(gè)別人通過不正當(dāng)途徑獲得等提升，但這種情況畢竟是極少數(shù)的。對于這種情況,我們也要正確看待,而不能自暴自棄，怨天尤人。更不能把情緒帶入工作，影響工作；第五，白居易有一句詩說：“試玉要燒三日滿，辨才須待七年期。”在今后工作中，我相信我的表現(xiàn)也會得到組織的認(rèn)可，孰優(yōu)孰劣，一定會自見分曉。

9.你對加班的看法？

【參考解析】

加班作為特殊情況下完成工作的非常規(guī)工作方法,國家在勞動法中作了相應(yīng)的規(guī)定,但具體問題要具體分析,我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面正看待。第一，分析加班的原因。個(gè)人由于個(gè)人的原因，使本來應(yīng)該在上班時(shí)間內(nèi)就該完成的工作沒有做完，那么加班責(zé)無旁貸。單位由于一些特殊的原因要臨時(shí)加班的，可以進(jìn)行加班，不過要和職工說清楚；第二，要分清行業(yè)的特點(diǎn),有的行業(yè)由于本行業(yè)的特點(diǎn)必須采取加班這種方式。公務(wù)員為了完成臨時(shí)性、重大性工作任務(wù)，處理應(yīng)急性突發(fā)性事件，業(yè)余時(shí)間執(zhí)法監(jiān)督檢查，組織大型活動等都會出現(xiàn)加班情況；第三，加班的時(shí)間、頻率要符合國家勞動法的規(guī)定,確實(shí)保障職工的身心健康；第四，加班要給予一定的物質(zhì)補(bǔ)貼,必要時(shí)要對加班人員安排休息時(shí)間，這樣才能調(diào)動職工的積極性。

10.你手頭上有許多重要的工作，你的領(lǐng)導(dǎo)又交給你一件任務(wù)，而你沒有多余的時(shí)間，你如何處理這件事情？

【參考解析】

第一，應(yīng)該相信這是領(lǐng)導(dǎo)一時(shí)疏忽，忘記了有許多重要的工作，或者是人手實(shí)在少，沒辦法才交給我的，正確看待，不心存怨言，覺得是領(lǐng)導(dǎo)在給我穿小鞋；第二，如果可能的話，在給領(lǐng)導(dǎo)處理新任務(wù)的時(shí)候，首先調(diào)整手頭上的工作，加快工作進(jìn)度，看看是否可以擠出時(shí)間完成，如果加班可以解決的話，就加班；第三，實(shí)在不行的話，向領(lǐng)導(dǎo)說明情況，將手頭工作的重要性向領(lǐng)導(dǎo)提示，如果手頭的工作不急能第二天做最好，如果不行問領(lǐng)導(dǎo)，這件任務(wù)是否急著要辦，如是，而且由我來做最合適，那就請領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，將我手頭上的許多重要工作交由其他人承辦。如不是，告訴領(lǐng)導(dǎo)，我要等這些重要工作作完才能著手去做。

11.如果你的工作出現(xiàn)失誤，給本單位造成經(jīng)濟(jì)損失，你認(rèn)為該怎么辦？

【參考解析】

第一，我本意是為單位努力工作，如果造成經(jīng)濟(jì)損失，我認(rèn)為首要的問題是想方設(shè)法去彌補(bǔ)或挽回經(jīng)濟(jì)損失。如果我無能力負(fù)責(zé)，希望單位幫助解決；第二，責(zé)任承擔(dān)問題。分清責(zé)任，各負(fù)其責(zé)，如果是我的責(zé)任，我甘愿受罰，咎由自取，如果是一個(gè)我負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)中別人的失誤，也不能幸災(zāi)樂禍，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，需要互相提攜共同完成工作，安慰同事并且在可以的時(shí)候幫助同事查找原因總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；第三，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一個(gè)人的一生不可能不犯錯(cuò)誤，重要的能從自己的或者是別人的錯(cuò)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在今后的工作中去避免同類的錯(cuò)誤。檢討自己的工作方法，分析問題的深度和力度是否不夠，乃至出現(xiàn)了應(yīng)該可以避免的錯(cuò)誤。

12.“無規(guī)矩不成方圓”，然而強(qiáng)調(diào)規(guī)矩有時(shí)又不利于創(chuàng)新，請你談?wù)劇耙?guī)矩”和“創(chuàng)新”二者之間的辯證關(guān)系。

【參考解析】

第一，“無規(guī)矩不成方圓”的本意是指沒有圓規(guī)也就是畫圓的工具和思路就畫不出圓來，也就是達(dá)不到預(yù)期的效果。后來規(guī)矩引申為做事情應(yīng)堅(jiān)持的基本辦法，基本規(guī)范。規(guī)矩和創(chuàng)新之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系；第二，規(guī)矩是解決問題的基本思路，要創(chuàng)新必須在規(guī)矩的舉出上進(jìn)行創(chuàng)新，也就是說規(guī)矩是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是發(fā)展；第三，規(guī)矩不能一成不變，隨著形勢的發(fā)展和工作手段、方式的改變，原來的規(guī)矩也要通過創(chuàng)新加以完善和改變。是在規(guī)矩上的發(fā)展；第四，作為一名公務(wù)員要在遵守規(guī)矩的基礎(chǔ)上，針對自己工作崗位、領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況、新問題進(jìn)行大膽創(chuàng)新。

13.你最喜歡的一本書是那本？

【參考解析】：該題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，考生要根據(jù)自己的情況應(yīng)答，關(guān)鍵是要回答這本書及書中的人和事對你人生有什么影響。

例如：我小時(shí)候最早看的一本書是三國演義, 三國演義這本書博大精深,書中描寫的一些人物我對我的成長起了許多潛移默化的作用，現(xiàn)在看來我還是最喜歡三國演義。如果我說我喜歡關(guān)羽,可能俗了一點(diǎn)，但從關(guān)羽身上表現(xiàn)出來的誠信和忠誠一直是我很推崇的。我覺的誠心實(shí)立身之本,而對單位的忠誠是你能不能做出一番事業(yè)的前提條件。當(dāng)然這個(gè)忠誠還包括對領(lǐng)導(dǎo)的忠誠。從周瑜身上我學(xué)到對別人要寬容,不要又嫉妒心，從諸葛亮那學(xué)到要加強(qiáng)自己學(xué)習(xí)等等。三國演義這本書博大精深，對我的影響也是全方位的，時(shí)間原因我不再贅述。

14.如果你遇到了挫折你將怎么辦？

【參考解析】：第一，對挫折要有一個(gè)正確的認(rèn)識。事業(yè)有成一帆風(fēng)順時(shí)許多人的美好想法,其實(shí)很難做到一帆風(fēng)順，要接受這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，成功的背后會有許許多多的艱辛,痛苦甚至挫折，在人生的一段時(shí)期遇到一些挫折是很正常的。只有經(jīng)驗(yàn)知識和經(jīng)歷的積累才能塑造出一個(gè)成功者，許多偉大的成功者，都經(jīng)受過挫折的磨難（舉例說明）；第二，要敢于面對.哪里跌倒要從哪里爬起來,不要懼怕困難,要敢于向困難挑戰(zhàn)；第三，要認(rèn)真分析失敗的原因,尋根究源,俗話說失敗乃成功之母,在挫折中掌握教訓(xùn),為下一次奮起提供經(jīng)驗(yàn).還有在平時(shí)的工作生化中要加強(qiáng)學(xué)習(xí),人的一生是有限的,不可能經(jīng)歷所有的事,要在別人的經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn).最后可能由于當(dāng)局者迷或者知識經(jīng)歷的不足,自己對于挫折并沒有特別好的處理方法,這是可以求教自己的親人朋友,群策群力渡過難關(guān)。

15.假如你見義勇為做了好事，而家人和親人并不理解，你怎么辦？

【參考解析】：第一，我認(rèn)為見義勇為是件好事，面對壞事壞人，每個(gè)公民都應(yīng)該挺身而出保護(hù)國家和集體的財(cái)產(chǎn)和利益。如果每個(gè)人都選擇明哲保身，高高掛起，那么我們這個(gè)社會連最起碼的道德都淪喪了，那么壞人和犯罪份子就更加囂張，這次他們傷害的是別人的利益，下次傷害的可能是我或者我家人朋友；第二，要取得家人的理解和支持。我會和我的家人和親人講道理進(jìn)行溝通，我想他們不理解我是因?yàn)閾?dān)心和愛護(hù)我，怕我因?yàn)橐娏x勇為受到傷害。我會安慰他們，告訴他們我會保護(hù)好自己，同時(shí)告訴他們見義勇為是好事情，罪惡是敵不過正義的。如果他們還是不理解的話，我想我也仍然會堅(jiān)持見義勇為，我相信時(shí)間會讓他們理解和支持我的。

15.怎樣看待朋友越多越好？

【參考解析】：第一，朋友是一個(gè)人工作生活中不可缺少的組成部分；第二，交朋友不在于多，關(guān)鍵在于精，好的朋友是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我工作生活的一面鏡子，可以促使我進(jìn)步，不好的朋友有可能使我走上歪路；第三，交友要慎，要有所選擇。朋友有多種多樣，有的是工作上相互支持的朋友，有的是生活上相互關(guān)心的朋友，有的是學(xué)習(xí)上相互交流的朋友，有的是業(yè)余時(shí)間相互娛樂的朋友，有的是辦事上相互利用的朋友，有的是酒桌上相互吃請的朋友等；第四，要在本職工作的基礎(chǔ)上交朋友。要多與領(lǐng)導(dǎo)和同事交朋友，多交流、多談心，溝通思想，增進(jìn)了解，互相支持，形成合力，其根本是加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，從而促進(jìn)工作的順利開展。同時(shí)時(shí)刻正確衡量自己，取人之長，補(bǔ)己之短。要多與工作聯(lián)系單位的同志交朋友，以誠為本，虛懷若谷，以誠相待、以禮相待，一切從大局出發(fā)，肝膽相照，求同存異，大事講原則，小事講風(fēng)格；第五，要交素質(zhì)高，思想作風(fēng)好，公正無私的朋友，不交和少交生意場上的酒肉朋友、吃喝朋友和相互利用的朋友；第六，俗語說“君子之交淡如水”，交朋友的目的是共同提高，共同進(jìn)步,不能出于私利而交朋友。

16.俗話說：“大丈夫一言既出，駟馬難追”。你是怎么理解的？

【參考解析】：這句話主要是講信用，誠信問題。

第一，什么是誠信？誠，即真誠、誠實(shí)；信，即守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。通俗地表述，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會中，總要與他人和社會發(fā)生關(guān)系。處理這種關(guān)系必須遵從一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐；否則，個(gè)人就失去立身之本，社會就失去運(yùn)行之規(guī)；第二，誠信是人立身之本，是社會主義市場經(jīng)濟(jì)必須堅(jiān)持的重要法則；第三，作為一名人民警察講誠信尤為重要。人民警察是政府公務(wù)的執(zhí)行者，是政府的代言人,人民警察講誠信就是政府講誠信，人民警察是社會優(yōu)良風(fēng)氣的模范執(zhí)行者，人民警察講誠信才能帶動全社會講誠信；第四，人民警察講誠信要從自身做起。執(zhí)行公務(wù)、處理問題要講誠信，為人民服務(wù)要講誠信，在處理個(gè)人與他人，個(gè)人與社會的關(guān)系時(shí)要講誠信。

17.有人認(rèn)為工作環(huán)境和待遇是選擇工作的主要標(biāo)準(zhǔn)，你對這個(gè)問題怎么認(rèn)識？

【參考解析】：第一，這話聽起來有一定的道理，畢竟寬敞舒適的工作環(huán)境和優(yōu)厚的待遇能讓人身心愉悅和提高物質(zhì)生活水平；第二，對工作環(huán)境和待遇的范圍要有一個(gè)正確的理解，工作環(huán)境不僅限于辦公條件，交通、通訊工具，還應(yīng)包括單位風(fēng)氣，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，和諧程度等；待遇不僅限于工資、獎金、福利，還應(yīng)包括榮譽(yù)獎勵(lì)、激勵(lì)晉升等；第三，工作環(huán)境和待遇與工作崗位的重要程度不完全成正比，在我們國家經(jīng)濟(jì)條件還不發(fā)達(dá)的情況下，有的工作崗位工作環(huán)境很差、待遇確很低；第四，把工作環(huán)境和待遇選擇工作的主要標(biāo)準(zhǔn)，不僅要看硬環(huán)境，還要看軟環(huán)境，不僅要看物質(zhì)待遇，還要看精神鼓勵(lì)；第五，一個(gè)人選擇工作不完全取決于工作環(huán)境和待遇，還要與自己的興趣、愛好和所學(xué)的專業(yè)。

18.你最不喜歡的工作是什么？為什么？

【參考解析】：第一，就工作本身而言，它不存在優(yōu)劣和高低，工作或就業(yè)最基礎(chǔ)的是我們謀生的手段，所以，就工作著的人而言，那只能說是個(gè)人對從事工作的適應(yīng)度和駕馭性。而我們首先應(yīng)該的是去適應(yīng)工作，適應(yīng)環(huán)境，而不是去抱怨和用喜好；第二，當(dāng)然如果在工作中能夠找到自己的挖掘點(diǎn)，那是社會的幸福也是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，“興趣是第一動力”，它帶動良性循環(huán)。但我們不應(yīng)該是在工作中一味去討論主觀上的喜歡不喜歡，而更多的應(yīng)該是用心去體會和積累，從而做到“干一行愛一行”，那是職業(yè)道德的要求；第三，從客觀上講，一個(gè)人接觸工作的種類是有限的，所以，只存在相比之下的適合與否。在現(xiàn)代社會，人們或許更多看重的是個(gè)人在工作中被社會承認(rèn)的價(jià)值，放棄原有工作與喜好沒有太大的因果關(guān)系，當(dāng)然不排除在積累狀態(tài)下的隨心所欲；第四，作為現(xiàn)在的年輕人，應(yīng)該更多的是考慮個(gè)人與社會客觀上的結(jié)合，而不是主觀上的感情因素。“干一行勝任一行”應(yīng)該是政法干警的較高境界。

19.你認(rèn)為你自己有哪些優(yōu)點(diǎn)，你認(rèn)為你比較適合做哪些工作？

【參考解析】：該題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，考生要根據(jù)自己的情況應(yīng)答，以下是幾種優(yōu)點(diǎn)與其所對應(yīng)的工作，供考生參考。

第一，性格內(nèi)向，辦事認(rèn)真，適合做文秘、財(cái)會工作；第二，性格外向，善于交際，適合做公關(guān)、營銷工作；第三，勤奮好學(xué)，善于總結(jié)，適合做教學(xué)、科研工作；第四，責(zé)任心強(qiáng)，善于助人，適合做服務(wù)、保障工作；第五，公正無私，處事公道，適合做執(zhí)法、行管工作；第六，吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，是做好一切工作的基礎(chǔ)；第七，和諧處人，服從領(lǐng)導(dǎo)，是做好一切工作的前提；第八，專業(yè)過硬,學(xué)用結(jié)合,是做好一切工作的條件；第九，適應(yīng)環(huán)境，虛心好學(xué)，是做好一切工作的要素。20.你有何特長？

【參考解析】：該題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，考生要根據(jù)自己的情況應(yīng)答，以下是幾種特長的描述，供考生參考。

第一，我的性格較偏向文靜，待人熱情，彬彬有禮，辦事穩(wěn)重認(rèn)真，有事業(yè)心。我覺得這個(gè)特長為做辦公室、文秘等工作打下了基礎(chǔ)；第二，我的計(jì)算機(jī)操作能力較強(qiáng)，通過了計(jì)算機(jī)二級（或其它級別）等級考試，喜歡編程，對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、辦公自動化知識有所了解，我覺得這個(gè)特長是做好政法干警工作必備的技能之一；第三，我善于寫作,文字寫作基礎(chǔ)扎實(shí)（如果發(fā)表過文章可以列出），寫作是公務(wù)的基本功之一；第四,我在文體方面有特長（有什么特長，取得過什么級別及證書），車輛駕駛有什么級別的駕駛證,我覺得幾個(gè)特長對做好政法干警工作有所幫助；第五,外語（或其它語種）有特長（取得過什么級別及證書）,隨著改革開放的進(jìn)展,我的這個(gè)特長將來會有用武之地；第六，我的語言表達(dá)能力強(qiáng)，普通話說的好，我覺得這個(gè)特長是做好政法干警工作必備的基本功之一。

21.能談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)嗎？

【參考解析】：該題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，考生要根據(jù)自己的情況應(yīng)答，關(guān)鍵是回答缺點(diǎn)既要要結(jié)合本人實(shí)際，又要回避本崗位的特點(diǎn)，把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，以下是幾種供缺點(diǎn)的回答，考生參考。

第一，我不太善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度。這雖然是缺點(diǎn)，但是說明你交友慎重；第二，我辦事比較死板，有時(shí)容易和人較真。這雖然是缺點(diǎn)，但是說明你比較遵守單位既定的工作規(guī)范，有一定的原則性；第三，我什么知識或?qū)I(yè)都想學(xué),什么也沒學(xué)精。這雖然是缺點(diǎn),但是說明你比較愛學(xué)習(xí)，知識面比較廣；第四，我對社會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢。這雖然是缺點(diǎn)，但是說明你比較傳統(tǒng)，不盲目跟隨潮流；第五，我對我認(rèn)為不對的人或事，容易提出不同意見，導(dǎo)致經(jīng)常得罪人。這雖然是缺點(diǎn)，但是說明你比較有主見，有一定的原則性；第六，我辦事比較急，準(zhǔn)確性有時(shí)不夠。這雖然是缺點(diǎn)，但是說明你完成工作速度較快；第七，對自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教的少。這雖然是缺點(diǎn)，但是說明你獨(dú)立完成工作任務(wù)的能力較強(qiáng)。

22.現(xiàn)在大學(xué)生都忙于考證，比如說計(jì)算機(jī)等級證書，英語證書等，忽視了對專業(yè)課的學(xué)習(xí)，對于這種現(xiàn)象，你怎么看？

【測評要素】綜合分析能力

【答題要點(diǎn)】

（１）考證熱的現(xiàn)象反映了當(dāng)前大學(xué)教育中專業(yè)課程設(shè)置與社會職業(yè)需要的脫節(jié)或矛盾，也反映了社會對大學(xué)生就業(yè)技能要求的短視眼光，需要在教育與就業(yè)觀念等方面進(jìn)行深入的反思。

（２）大學(xué)生的“考證熱”有如下三點(diǎn)原因：

一，大學(xué)教育中專業(yè)課程設(shè)置不合理，現(xiàn)有的專業(yè)課的學(xué)習(xí)不能滿足就業(yè)的需要。

二，行業(yè)準(zhǔn)入。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，人才市場逐步規(guī)范，一些崗位實(shí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入制度是必然的。勞動和社會保障部發(fā)布的需要持職業(yè)資格證上崗的崗位已達(dá)９０個(gè)。

三，就業(yè)壓力的無奈。近年，隨著我國高等院校的不斷擴(kuò)招，就業(yè)難成為不爭的事實(shí)。考證的原始動力還是在于方便求職，畢竟多拿一個(gè)證，就多一個(gè)就業(yè)機(jī)會，多一條生活出路。

四，盲目跟風(fēng)心理。從眾心理讓一些大學(xué)生趕持證“時(shí)髦”。很多人進(jìn)大學(xué)后不知道該朝哪個(gè)方向努力。等到大

三、大四開始焦急。發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)在忙著考證，就立刻加入了“考證”行列。

（３）對校園里的“考證大軍”，我們可以理解，但參加考證要冷靜思考，不能影響專業(yè)學(xué)習(xí)。企業(yè)是更看重能力的，真正的好公司不會特別看重證書，資格證只表明通過了相關(guān)考試，但并不代表持多種證書的大學(xué)生有與證書相匹配的能力。

（４）所以建議學(xué)校加強(qiáng)專業(yè)課的教育，完善專業(yè)的設(shè)置。注重能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)就業(yè)的指導(dǎo)與服務(wù)。大學(xué)生自身也要加強(qiáng)認(rèn)識與學(xué)習(xí)，提升自己的能力。企業(yè)要完善用人機(jī)制，弱化證書的作用。考證熱的現(xiàn)象，也給政府主管教育和經(jīng)濟(jì)等部門提出了制度和政策調(diào)整的新課題。政府教育主管部門要進(jìn)一步放權(quán)，擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)，政府經(jīng)濟(jì)主管部門要加強(qiáng)企業(yè)教育培訓(xùn)的力度，政府勞動和社會保障主管部門，要規(guī)范職業(yè)資格的考試與培訓(xùn)制度，不要增加應(yīng)試者的經(jīng)濟(jì)和其他負(fù)擔(dān)。

23.鄧小平同志指出：“制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至走向反面。”談?wù)勀銓@句話的理解？如果由你來制定一項(xiàng)制度，你會怎么做？

【測評要素】綜合分析能力，計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力

【答題要點(diǎn)】

（１）鄧小平同志這句話精辟地指出了制度建設(shè)的重要性。制度，是社會的“基礎(chǔ)設(shè)施”，這個(gè)基礎(chǔ)不扎實(shí)，建不起和諧社會的萬丈高樓；制度，又是社會的行事準(zhǔn)則。沒有規(guī)矩難以成方圓，不嚴(yán)密、不規(guī)范的制度，說得嚴(yán)重一點(diǎn)，就會誘使人去鉆空子、犯錯(cuò)誤。讓政府部門在制度監(jiān)督下運(yùn)作，對社會是進(jìn)步，對發(fā)展是保障，對官員是保護(hù)，對百姓是福音。在改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，制度的建設(shè)與創(chuàng)新，應(yīng)提到更加重要的位置。

（２）我們在制定制度的時(shí)候，要注意全局性、根本性、長期性。要立足實(shí)際、注重實(shí)效，著眼于解決實(shí)際問題。要深化改革、不斷創(chuàng)新，不斷完善。只有這樣，我們的改革才能有序、高效、健康的進(jìn)展下去，才不會使我國社會、經(jīng)濟(jì)、政治等各項(xiàng)建設(shè)，因?yàn)槿耸伦儎拥纫恍┮蛩囟苤卮笥绊憽?/p>

如果由我來制定一項(xiàng)制度，我會這么做：

（１）明確該項(xiàng)制度建立的目的，原因，作用，必要性，重要性。

（２）對執(zhí)行或負(fù)責(zé)該項(xiàng)制度的組織設(shè)置、職責(zé)范圍等，以及各參與該項(xiàng)制度建立工作的人員的責(zé)任、權(quán)限、義務(wù)和實(shí)施方法作出具體的規(guī)定；

（３）明確適用范圍和適用對象。

（４）組織相關(guān)人員、專家研討，起草方案，擬定條款和項(xiàng)目。

（５）組織聽證會，廣泛聽取意見，并作修改，使之符合實(shí)際，有時(shí)效，具有可行性和可操作性。

（６）然后，公布、試行，同時(shí)廣泛收集在執(zhí)行中反饋回來的意見；最后，對制度進(jìn)行進(jìn)一步的論證、修改，拿出最終方案

24.領(lǐng)導(dǎo)調(diào)動你，你覺得知識背景和能力不勝任，另一職位比較適合，你怎么辦？

【測評要素】求職動機(jī)與擬任職位匹配性，人際關(guān)系

【答題要點(diǎn)】

（１）如果領(lǐng)導(dǎo)調(diào)我到這個(gè)職位是因?yàn)椴皇煜の遥敲次視谇‘?dāng)?shù)臅r(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)說明，我的特長和知識背景。請求調(diào)到另一職位。如果領(lǐng)導(dǎo)把我調(diào)到這個(gè)職位是想鍛煉我的能力，我會堅(jiān)決執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的安排。并對領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。

（２）從新審視自己，給自己定位，擺正心態(tài)，把這次調(diào)整當(dāng)作一次機(jī)會，努力鍛煉自己，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。

（３）我會盡快熟悉工作內(nèi)容與流程，做到干一行愛一行，兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，做好本職工作，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，關(guān)心他人，幫助他人，創(chuàng)造一個(gè)良好的同事關(guān)系和工作環(huán)境，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作。

25.這些年，幾乎每年都有幾起“游街示眾”事件引發(fā)媒體關(guān)注。遺憾的是，“游街示眾”事件仍然此起彼伏。最近，廣東東莞公布涉嫌賣淫婦女照片、武漢公布賣 淫嫖娼人員姓名，還有湖南婁底的公捕公判大會，再次引發(fā)了輿論反彈。在這樣的背景下，公安部再次下發(fā)通知，強(qiáng)調(diào)保障****，堅(jiān)決制止游街示眾。對于這一 現(xiàn)象和文件所體現(xiàn)的法治精神，河北華圖帶領(lǐng)廣大考生進(jìn)行解讀。

文件鏈接

日前，公安部下發(fā)通知，要求各地公安機(jī)關(guān)在查處賣淫嫖娼違法犯罪活動時(shí)，要堅(jiān)決制止游街示眾等有損違法人員人格尊嚴(yán)的做法。省公安廳已向全省轉(zhuǎn)發(fā)，并規(guī)定發(fā)生此類問題，將予以通報(bào)，并依法追查當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

事件回放

去年10月底，鄭州市公安局開展打擊涉黃涉賭專項(xiàng)行動，隨后一些賣****的裸照被公布，此事曾引起極大爭議。今年7月3日晚，廣東東莞清溪鎮(zhèn)三中派 出所在“創(chuàng)平安、迎亞運(yùn)”專項(xiàng)整治行動中，抓獲了4名涉嫌賣淫嫖娼的違法人員。7月5日，本地媒體發(fā)布了這一消息，并公布了涉嫌賣****子的照片。照片 中一女子戴著手銬，赤腳在路面上站著，并被一條繩子牽著。照片公布后，立即引起網(wǎng)民關(guān)注。從網(wǎng)友們的回復(fù)來看，不少網(wǎng)友認(rèn)為公開照片的行為很過分，侵犯了 起碼的尊嚴(yán)。

連日來，武昌卓刀泉南路和雄楚大道交叉處的陳家灣大街小巷貼出公告，多名涉黃落網(wǎng)人員被警方實(shí)名曝光。

今年7月7日，武漢警方發(fā)布公告，實(shí)名公布了涉黃人員姓名和年齡。如“小姐”廖某20歲，嫖客陳某31歲，二人被處以一年收容教育。

今年7月14日上午，湖南省婁底市舉行公捕公判大會。參加大會的婁底市公檢法相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)外，還有漣源鋼鐵集團(tuán)有限公司職工、當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生及周邊各界群眾等 約6000人。在會上，警方對32名涉嫌犯有盜竊罪等罪名的嫌犯進(jìn)行了公開逮捕。法院則對20名犯有盜竊罪等罪名的罪犯進(jìn)行了宣判。大會約進(jìn)行了一個(gè)半小 時(shí)后，五花大綁的罪犯和嫌犯被押送回看守所。

提問角度

作為一名政法干警，你如何看待這一現(xiàn)象，如何避免此類現(xiàn)象的發(fā)生?

回答要點(diǎn)

作為一名政法干警，我認(rèn)為文明執(zhí)法、依法行事是我們工作的首要原則。而游街示眾是違反法制基本精神的一種行為，應(yīng)當(dāng)加以禁止。

職權(quán)法定與罪行法定，是法治社會的基本原則。對違法者，按治安處罰法處理;對犯罪者，經(jīng)法庭定罪判刑。誠如公安部通知所言，游街示眾等執(zhí)法方式，反映 出當(dāng)前一些地方基層公安機(jī)關(guān)和民警片面追求打擊效果、輕視保障****的觀念根深蒂固，不能正確、公開、公正、文明、理性執(zhí)法，執(zhí)法方式嚴(yán)重違反國家規(guī) 定，侵害了違法人員的人格尊嚴(yán)。重視效果、輕視****，無視法律、全憑習(xí)慣，“游街示眾”的執(zhí)法方式，與法治社會背道而馳。

事實(shí)上，在1988年，最高法、最高檢、公安部下發(fā)《關(guān)于堅(jiān)決制止將已決犯、未決犯游街示眾的通知》，明令要求對死刑罪犯不準(zhǔn)游街示眾，對其他已決 犯、未決犯以及一切違法的人也一律不準(zhǔn)游街示眾。遺憾的是，游街示眾、公捕公判在一些地方卻成了多年的傳統(tǒng)，即便輿論再三質(zhì)疑也拒不認(rèn)錯(cuò)。這表明，“習(xí)慣 性執(zhí)法”思維在一些地方已經(jīng)根深蒂固。但“游街示眾”的傳統(tǒng)再久，也不能遮蔽其違法之處。

法無授權(quán)即禁止。凡是未經(jīng)法律明確授予的執(zhí)法行為，只能是“越權(quán)”、“權(quán)力錯(cuò)位”、“濫用權(quán)力”等非法行為。因此，公安部的《通知》將游街示眾等違法 行為稱為“做法”，是不合適的——在法律的字典里，沒有“做法”一說，只有合法與非法。游街示眾，其實(shí)質(zhì)是公安機(jī)關(guān)的執(zhí)法犯法。對執(zhí)法機(jī)關(guān)的任何違法行 為，都應(yīng)該追究法律責(zé)任，玩不得任何曖昧。

公安部發(fā)出《通知》后，東莞市公安局承認(rèn)“不妥”，且有派出所領(lǐng)導(dǎo)被誡勉談話、民警被停職一個(gè)月。這樣的處理無疑有些“輕描淡寫”。公安機(jī)關(guān)的執(zhí)法犯 法行為，不僅是游街示眾、刑訊逼供、警察打人等亂象出現(xiàn)的根源，也已成了影響法治社會建設(shè)的“深層次問題”。不能重典治亂、依法嚴(yán)懲，就是對“執(zhí)法犯法” 的包庇縱容。

對于避免這一類現(xiàn)象，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下五個(gè)方面入手：

1.加強(qiáng)公安機(jī)關(guān)法治教育建設(shè)，樹立公安干警的法制意識;

2.全社會范圍內(nèi)加強(qiáng)公民意識教育，使公民明白自己的合法權(quán)利;

3.加強(qiáng)媒體監(jiān)督，使得這類有損****的事情一經(jīng)出現(xiàn)就予以曝光;

4.加強(qiáng)政令執(zhí)行建設(shè)，使國家頒布的各項(xiàng)政令能夠真正在基層得到有效執(zhí)行;

5.加強(qiáng)法制建設(shè)，在社會上形成學(xué)法、懂法、用法的良好風(fēng)氣。

26.一、背景鏈接

人是生產(chǎn)力中最活躍、最關(guān)鍵的要素。“十二五”的美好藍(lán)圖能否實(shí)現(xiàn)，中國能否在下一個(gè)五年中交出精彩答卷，離不開人才的支撐。基于此，黨的十七屆五中全會特別強(qiáng)調(diào)，深入實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，建設(shè)人才強(qiáng)國，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)人力資源基礎(chǔ)。

你對“如何選拔優(yōu)秀人才”有什么看法?

二、答題框架

營造尊重人才、人盡其才、才盡其用的社會環(huán)境，亟需打掉人才成長、發(fā)展中的“攔路虎”，形成有利于科學(xué)發(fā)展的選人機(jī)制、用人機(jī)制。

1.要“任人為賢”，不要“任人唯親”，形成正確的用人導(dǎo)向。一個(gè)健康、向上的社會，應(yīng)該“英雄不問出身”。如果我們的大學(xué)生走上社會時(shí)，比拼的不是 能力，而是“爸爸”;如果我們的干部提拔時(shí)，比拼的不是業(yè)績，而是“后臺”，就會“裙帶糾結(jié)”，“山頭林立”，造成“萬馬齊喑”的嚴(yán)重后果。“選賢任能也 是革命”。堅(jiān)決糾正選人用人上的不正之風(fēng)，堅(jiān)持“任人唯賢”，選人“五湖四海”，事業(yè)才會興旺發(fā)達(dá)，人民才會心情舒暢。

2.既要“上得去”，又要“下得去”，拓展人才流動的空間。

“上得去”，指的是為社會的中下層精英創(chuàng)造“脫穎而出”的條件，打開“上升通道”，讓人們真正地感受到“知識改變命運(yùn)”、“奮斗改變?nèi)松保纬勺鹬刂R、尊重人才的良好風(fēng)尚。

“下得去”，指的是已經(jīng)“上去”的人才，能夠不忘根、不忘本，能夠從基層來、到基層去，運(yùn)用自己的知識和力量，改變農(nóng)村、山區(qū)、邊疆的落后面貌。現(xiàn)在，優(yōu)秀的人才“上不去”，上去了的人才又不肯“下來”，很難形成“萬馬奔騰”、人盡其才的良好局面。

3.選人用人，是最大的導(dǎo)向。在人才選拔任用上，進(jìn)一步體現(xiàn)民主、公開、競爭、擇優(yōu)原則，防止德才偏失、用人不公，才能用當(dāng)其時(shí)、人盡其才。深化干部 人事制度改革，掃除人才流動中區(qū)域、城鄉(xiāng)、部門、行業(yè)、身份、所有制的“羈絆”，才能卸掉人才身上的“枷鎖”，迎來人才俊彩星馳的嶄新時(shí)代!

4.要“從上看”，更要“從下看”，讓群眾有“發(fā)言權(quán)”。在選人用人上，注重組織部門和各級領(lǐng)導(dǎo)“從上看”，更要注重社會公論、群眾公認(rèn)，注重群眾 “從下看”。鄧小平曾一針見血地指出，有些企業(yè)和單位，群眾自己選出的干部，“很快就作出了成績，比單是從上面指定的干部合適得多。這樣的事實(shí)，難道還不 能使我們猛醒嗎?”只有充分尊重群眾的知情權(quán)、選擇權(quán)，選拔出來的領(lǐng)導(dǎo)干部才能真心地贏得群眾的信任和支持，才能團(tuán)結(jié)一致向前走、向前看。

27.據(jù)報(bào)道，農(nóng)民工的日薪已達(dá)到250元。你如何看待？

【背景】

媒體報(bào)道，在珠海的建筑工地上，泥水工一類的農(nóng)民工是以天計(jì)工資，他們的日薪是250元，在工地上最辛苦的要數(shù)掄大錘的拆遷工，日薪在250~350元之間，就連最普通的雜工日薪也漲了，去年是160元/天，目前也提升至200元/天。這個(gè)消息聽說已引起國家稅務(wù)總局的高度關(guān)注——這些農(nóng)民工的月薪已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過個(gè)稅起征點(diǎn)3500元，屬于地道的中產(chǎn)階層，加強(qiáng)征繳的沖動油然而生。然而，80、90后對掙這錢鮮有問津，基本都是年過不惑的60后，這些行當(dāng)仍面臨嚴(yán)重用工荒，并波及整個(gè)珠三角地區(qū)。這說明目前我們的農(nóng)民工面臨的問題依然沒有改變。

【分析】

首先，相對于養(yǎng)老問題，就業(yè)依舊是第一民生難題。尤其是近年來大學(xué)生和農(nóng)民工兩支大軍在勞動力市場合流，在金融危機(jī)的背景下，即使工資水平逐步下降仍在展開慘烈的飯碗爭奪戰(zhàn)。用工荒往往是結(jié)構(gòu)性的——伴隨著整個(gè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)升級和調(diào)整、區(qū)域轉(zhuǎn)移凸顯，總體勞動力人口過剩的局面會長期存在。假如能順利完成轉(zhuǎn)型，未來對就業(yè)人口的需求將從數(shù)量轉(zhuǎn)向質(zhì)量，因此中國近期不存在嚴(yán)重用工荒。

其次，盡管地方政府不斷提高最低工資水平，努力推動工資集體協(xié)商，但由于農(nóng)民工與企業(yè)主在勞資博弈中長期處在極端弱勢地位，加上工資條例遲遲難以問世，勞動合同簽訂率始終存在巨大缺口，職工工資與企業(yè)效益掛鉤的正常增長機(jī)制遠(yuǎn)未形成，由于缺乏長期保障，農(nóng)民工只能用腳投票，提高短期報(bào)酬——如日工資來獲得某種補(bǔ)償，絕不意味著整體命運(yùn)有了根本改善。日薪即使達(dá)到250元，也是建立在生產(chǎn)條件艱苦、勞動和社會保障缺失的前提上，掙的依舊是以命相搏的血汗錢。

最后，對于這些城市新移民，地方政府采取了長期的歧視政策——比如戶籍壁壘，導(dǎo)致農(nóng)民工享受不到真正的市民待遇，在住房、教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等方面支付高額的成本。

雖然近期沿海地區(qū)采取了一些積極措施，如廣東中山、廣州兩市先是破例給為當(dāng)?shù)刈龀鼍薮筘暙I(xiàn)的農(nóng)民工辦理戶口，進(jìn)化到目前探索出一個(gè)根據(jù)學(xué)歷和工作經(jīng)歷來打分落戶的新制度。而有了當(dāng)?shù)氐膽艏鈦韯?wù)工人員的子女就可以享受在當(dāng)?shù)毓W(xué)校就學(xué)等公共服務(wù)。廣東省中山市在2010年大約為2000人辦理了落戶手續(xù)，廣州2011年也將有3000人落戶當(dāng)?shù)亍V東省甚至推出增加錄用農(nóng)民工當(dāng)公務(wù)員、并讓他們的孩子就讀公立學(xué)校等舉措。

這些進(jìn)步值得欣慰，但面對大城市人口膨脹帶來的資源緊張和管理難題，這些探索對于解決每個(gè)城市百萬計(jì)的農(nóng)民工落戶問題只是杯水車薪，被澤被的概率不會比中彩票高出太多。

對于早期農(nóng)民工而言，他們之所以能忍受被歧視的候鳥生活，是因?yàn)樗麄儧]有后顧之憂——畢竟家鄉(xiāng)還有土地作為最后的保證，到城市僅僅為了打工掙錢。

但隨著城市化、工業(yè)化的進(jìn)程提速，尤其是2008年以后，地方政府賣地達(dá)到瘋狂程度，大量農(nóng)民被披著“新農(nóng)村計(jì)劃”的外衣褫奪了宅基地甚至耕地，被上樓后徹底淪為失地農(nóng)民。

而同期盡管中央政府強(qiáng)力推進(jìn)了新農(nóng)合，并提出新農(nóng)保來彌足土地保障消失后的巨大黑洞，但由于歷史欠賬甚巨，短期難以為農(nóng)民工構(gòu)筑起真正的安全網(wǎng)。

農(nóng)民工只有用腳投票，索要高薪，來緩解和釋放對生活缺乏保障的焦慮。而這樣不斷加薪又往往成為壓垮中小企業(yè)最后一根稻草。

唯有政府積極作為——一為農(nóng)民工完善社保，消除歧視，賦予其真正市民待遇，二為中小企業(yè)減稅并賦予國民待遇，使其真正能完成升級轉(zhuǎn)型。

28.【事件回顧】

6月21日18時(shí)30分左右，江西省第二大河流撫河的唱凱堤發(fā)生決口，嚴(yán)重威脅下游5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)14.5萬人口、京福高速公路、316國道以及12萬畝耕地的安全。央視《24小時(shí)》欄目在直播中連線江西省防總辦公室副主任，由其介紹決口的相關(guān)情況。該負(fù)責(zé)人大篇介紹江西省委書記、省長對于決堤的重視以及指示，被邱啟明打斷說“這是應(yīng)該的”。在簡單介紹情況后，該負(fù)責(zé)人又陸續(xù)介紹國家防總副總指揮、水利部部長、國家防總秘書長等的“重要指示”，被主持人再次打斷。這段視頻在網(wǎng)絡(luò)上熱傳。網(wǎng)友們送給該負(fù)責(zé)人一個(gè)網(wǎng)絡(luò)綽號——“馬屁哥”。這個(gè)官員，在全國人民面前現(xiàn)身說法，生動地表演了一下什么叫“馬屁哥” 別有意味的是，該負(fù)責(zé)人隨后在接受媒體采訪時(shí)表示很委屈，原因是“直播時(shí)他只是按照手頭的一份材料介紹，而節(jié)目組之前沒有告知他采訪的時(shí)間、內(nèi)容等信息”。這就令人覺得奇怪了，作為江西省防總辦公室副主任，他難道不應(yīng)該對當(dāng)?shù)貨Q口的情況了如指掌嗎？難道還需要央視給他列一個(gè)采訪提綱，讓秘書們四下搜集資料、讓他做足功課不成？如果是這樣，那么江西省防總要這個(gè)不明情況的副主任又有什么用？

此外，該負(fù)責(zé)人還稱，“我們這里事情其實(shí)多得很，接受采訪本來不屬于我們工作范疇，我們是做事的。”既然事情這么多，防洪任務(wù)這么艱巨，那更應(yīng)該開門見山、直奔主題才對。如果有那個(gè)時(shí)間通讀領(lǐng)導(dǎo)名單，可見副主任還沒有達(dá)到忙得馬不停蹄的程度。就算沒有任何跟媒體打交道的經(jīng)驗(yàn)吧，主持人問什么，你回答什么總可以吧，犯得著來“感謝CCTV，感謝MTV”這套虛詞嗎？

一番熱議之后，我們需要沉思，這個(gè)事件體現(xiàn)了什么?領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該反思什么?

【熱點(diǎn)預(yù)測】

針對“馬屁哥”現(xiàn)象？請談?wù)勀愕目捶?

【思路點(diǎn)撥】

這道題目屬于典型的綜合分析類，而且很明顯的被歸屬到消極現(xiàn)象類，按照公務(wù)員面試綜合分析類的答題套路，可以按照點(diǎn)題---破題---解題---升華的思路來展開。破題環(huán)節(jié)談危害，解題環(huán)節(jié)談措施。升華部分可以結(jié)合服務(wù)型政府的理念來作結(jié)。

【答題框架】

表態(tài)：“馬屁哥”的出現(xiàn)反映了官本位的民生冷漠。

分析：天下沒有天然的“馬屁哥”。只有在特定土壤、特定環(huán)境的滋養(yǎng)下，才會出現(xiàn)真實(shí)的“馬屁哥”。“馬屁哥”對決堤情況、群眾轉(zhuǎn)移情況的茫然，和對領(lǐng)導(dǎo)名單、上級指示的熱情，生動地反映出了某些官員對民生的冷漠。哪怕被主持人一再打斷，一再提醒，該負(fù)責(zé)人還是把話題牢牢綁定在上級領(lǐng)導(dǎo)的“關(guān)心”和指示上——這才是他認(rèn)為最重要的新聞！馬屁哥的出現(xiàn)危害很大。

一、嚴(yán)重?fù)p害黨群、干群關(guān)系，損害了黨和政府的形象。

二、腐蝕干部隊(duì)伍，破壞黨風(fēng)和社會風(fēng)氣。

解題：一個(gè)憤怒的主持人，只能打斷電視上的“馬屁哥”，卻無法喚醒官本位的懵懂。更無法改變現(xiàn)實(shí)生活中的官本位體制，以及官本位體制左右下的官本位思維。官員心中沒有百姓，只有領(lǐng)導(dǎo)絕非個(gè)案。要讓“馬屁哥”向關(guān)注民眾疾苦的“激動哥”轉(zhuǎn)型，還得從其成長的土壤抓起。最重要的是領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立正確的政績觀：

一、做到執(zhí)政為民創(chuàng)佳績。

二、做到科學(xué)發(fā)展求真績。

三、做到轉(zhuǎn)變作風(fēng)務(wù)實(shí)績。

升華：結(jié)合建設(shè)服務(wù)型政府的理論進(jìn)行提升。

29.【熱點(diǎn)】

關(guān)于河南宋慶齡基金會被指挪用善款放貸問題，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【背景】

近日各大網(wǎng)絡(luò)和媒體競相報(bào)道宋慶齡基金會被指挪用善款放貸，作為一個(gè)省級慈善組織的河南宋慶齡基金會，籌款金額連續(xù)三年全國第一。然而，與籌款能力的強(qiáng)大形成反差的是，在公益支出的榜單上，河南宋慶齡基金會卻名落孫山。大量的錢哪里去了？資產(chǎn)負(fù)債表的答案是，大量資金都在“應(yīng)收款項(xiàng)”科目下面，簡單來說，就是已被借出。在河南的一些企業(yè)圈子里，宋基投資方面可以“放貸”，早已是個(gè)公開的秘密。

【分析】

作為國家的準(zhǔn)公務(wù)員，我們不能站在普通民眾的角度或其他角度去看待這個(gè)問題，這是一個(gè)需要綜合考慮的問題，我們要從政府和職能部門以及執(zhí)法人員自身的角度去看待和反省這一問題。

首先，隨著時(shí)代的進(jìn)步，人民的法律意識的不斷增強(qiáng)，參與社會管理和監(jiān)督的熱情度不斷增強(qiáng)的條件下，有些問題被暴露在陽光下。目前宋慶齡基金會被指挪用善款房貸，說明現(xiàn)在我國慈善事業(yè)面臨許多問題，逐漸暴露出來。其次，我們應(yīng)該全面的看待此問題，不能妄下結(jié)論。

宋慶齡基金被指挪用善款房貸的問題，首先說明了現(xiàn)在群眾的參與社會管理意識，以及對相關(guān)部門的監(jiān)督意識的增強(qiáng)，是我們時(shí)代的進(jìn)步。只有調(diào)動起廣大人民群眾的積極性和參與意識，才能實(shí)現(xiàn)慈善事業(yè)的真正目的。基金會資金來源主要是國內(nèi)外社會團(tuán)體，企業(yè)和組織以及個(gè)人的捐贈。只有把這些資金真正用到該用的地方，才是宋慶齡基金會的本初目的基金會的真正意義。因此在資金管理方面不能只靠工作人員本身的操作，而要發(fā)動人民大眾的監(jiān)督管理的積極性。其次，基金會對善款的運(yùn)用出現(xiàn)質(zhì)疑，說明相關(guān)部門的工作做得不到位。無論是基金會的管理層還是基層工作人員，都應(yīng)該遵循本部門的基本工作職責(zé)，以及相應(yīng)的職業(yè)道德。暴露出善款處理出現(xiàn)這樣的問題，基金部門的人有著不可推卸的責(zé)任；再次，也說明了相關(guān)上級部門對基金會的監(jiān)督管理不到位，出現(xiàn)了種種問題。

面對這種狀況，我們應(yīng)該給予足夠的重視，此事件已經(jīng)造成了非常惡劣的影響，民眾對慈善事業(yè)的信任度會大打折扣，那么慈善事業(yè)也可能因此受到嚴(yán)重的影響，那么真正的受害者是需要幫助的人，是社會中的弱勢群體，如果此事得不到正確的處理，關(guān)系到社會的穩(wěn)定和諧，相關(guān)部門應(yīng)該及時(shí)的采取有效的措施。首先，及時(shí)徹查有沒有挪用善款放貸的問題，如果有，給予及時(shí)處理相關(guān)人員，并追回善款；如沒有，要做好相關(guān)解釋工作；其次，完善對善款的去向的透明度及加強(qiáng)管理，打消群眾的質(zhì)疑。

第三篇：2012年新疆政法干警申論真題 真題解析

2012年新疆政法干警申論真題 真題解析

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一、公務(wù)員考試申論考試的三個(gè)層次

第一個(gè)層次：思路方法，即各類申論題目的解題思路方法及規(guī)律，這是申論最基本的層面，首先應(yīng)該由此處下手，也是大家第一時(shí)間所急于了解的，比如概述題的作答思路和文章的寫作方法，其背后共同得思路和規(guī)律是緊扣問題的四大要素(問題、影響意義、原因、對策)，區(qū)別在于概述是客觀的角度，文章是主觀的角度，而2+X結(jié)構(gòu)中X題型是在概述和文章基礎(chǔ)上的靈活演變，但無論其命題形式如何多變，背后的實(shí)質(zhì)始終是問題的四個(gè)要素;

舉例說，我們懂得以概括主要內(nèi)容或主要信息、整理情況反映或匯報(bào)材料等為代表的概述題，需要對問題的四個(gè)要素加以全方位的概括，其思路在于從混亂的材料中找出四個(gè)要素，然后以清晰的思路加以整理。

而文章的寫作無非以對策為重點(diǎn)，以問題的意義和存在的不足為邏輯上的鋪墊，正如國考大綱中所言，發(fā)現(xiàn)和界定問題(即指出存在的不足)，作出評估或權(quán)衡(指出問題的重要性和意義)，提出解決問題的方案或措施。

第二個(gè)層次：思維能力，即巧妙高超地駕馭利用材料的思維能力。申論區(qū)別于單純的論述題的本質(zhì)特點(diǎn)就在于能否根據(jù)不同題型的特點(diǎn)對材料進(jìn)行不同方式的巧妙利用，申論考察的是將瑣碎材料加以巧妙轉(zhuǎn)換的思維能力，而不是單純的寫作技巧考試。

作為公務(wù)員選拔考試，選撥公共管理人才的標(biāo)準(zhǔn)就在于考生是否具備良好的邏輯思維潛能，申論之所以需要通過給定材料的方式加以考察，而不是像考研那樣單純地讓你論述，是因?yàn)橥ㄟ^不同題型，對材料不同的駕馭方式，能夠深刻而又公平地考察辨別出一個(gè)人是否具備良好的邏輯思維潛能，是否具備遠(yuǎn)大的發(fā)展前景，申論是一種駕馭材料的靈活能力型考試，語言寫作是表達(dá)手段，自己的思想積累則是理論工具，而最終的基礎(chǔ)依然是材料。

比如，概述題是客觀忠實(shí)于材料，對材料加以簡練的概括，考的是在公務(wù)員的初級階段作為一個(gè)助手，對問題加以整理匯報(bào)，從而為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考的能力。

而文章則是對材料的合理升華、提煉、轉(zhuǎn)換、擴(kuò)展，文章是站在主觀的角度駕馭材料，讓材料更好地為我所用。

第三個(gè)層次：思想經(jīng)驗(yàn)，我們需要對社會問題有思考、有關(guān)懷，自己有一定的思想積累和“知識經(jīng)驗(yàn)”(大綱中語)。因?yàn)椋恼录拔恼轮械膶Σ呤侵饔^性地對材料加以挖掘、利用和發(fā)揮，你能從材料中將信息運(yùn)用和駕馭到什么程度，能否敏銳地挖掘發(fā)現(xiàn)材料中隱藏著的對策，能否準(zhǔn)確把握材料的主旨，依賴于你的思想積累和知識背景和你無形的語感，你是否對我們所正在經(jīng)歷的這場深刻社會轉(zhuǎn)型有過關(guān)懷和思考，從市場自由到公共責(zé)任、從行政監(jiān)管到正當(dāng)程序??

此前專家總結(jié)的六大角度正是一種社會經(jīng)驗(yàn)和思想的總結(jié)，它是我們對中國社會轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)改革以及政治、經(jīng)濟(jì)體制、社會結(jié)構(gòu)、文化傳統(tǒng)的反思總結(jié)，作為一種理論工具和社會經(jīng)驗(yàn)，讓大家更好利用材料、更好地自己思考、合理發(fā)揮。這六個(gè)角度如果不是我給大家總結(jié)的，可不就是大家自己要通過看報(bào)、關(guān)注社會問題從而得出的思考和總結(jié)?所以，我們多看些東西、多些對社會的關(guān)注，好的東西也可以背下來，但這不是讓你生搬硬套用到作答過程中，這樣會適得其反，根本沒有良好的針對性，它主要是有利于你形成一種知識背景和思想積累，更好地駕馭材料或者合理的發(fā)揮。

綜上可知，公務(wù)員考試申論考試的三個(gè)層次是由淺到深、相互交錯(cuò)。

二、公務(wù)員考試申論備考方案和用力方向

面對申論這種靈活的能力型考試，很多人不知從何下手，似是而非，比如總是有人糾纏于一個(gè)這樣的問題“申論到底要不要背”，這個(gè)問題焦慮感的背后一方面是因?yàn)槿匀徊欢蒙暾摰谋举|(zhì)是給定材料，從而導(dǎo)致思維方式的混亂;另一方面，體現(xiàn)出我們傳統(tǒng)教育體制的失敗，面對靈活的能力型考試，我們的思維還是習(xí)慣于于去背些什么，然后就等著背了的東西恰巧考上，到時(shí)抄上去，不愿進(jìn)行靈活、獨(dú)立的思考。

這個(gè)問題的答案很簡單，關(guān)鍵在于你的心態(tài)是否健康，觀念是否正確。如果時(shí)間精力允許或者你對自己有更高的要求，由于申論畢竟總是涉及到很多社會問題，涉及到文章寫作，你當(dāng)然可以多看、多讀一些媒體或黨政文件，自認(rèn)為基礎(chǔ)較差的，對那些合適的、精華的東西也可以背下來，從而形成對當(dāng)前社會問題和政策理論的熟悉了解，形成一定的知識背景和寫作語感;但你始終懂得申論不是單純的社會問題考察，不是單純的寫作技巧考試，申論的核心本質(zhì)在于給定材料，考察的是對材料駕馭利用、轉(zhuǎn)換提煉的思維能力和綜合素質(zhì)，我們主要是從給定材料中，分析和提煉社會問題的原因、對策等，我們自己對社會問題和政策理論的良好積累以及一定的寫作技巧，只是有利于我們更好地對材料進(jìn)行發(fā)現(xiàn)利用、提煉升華，或者適當(dāng)合理發(fā)揮，進(jìn)行更為流暢清晰地表達(dá)。

總結(jié)說就是，材料固然是申論的本質(zhì)和基礎(chǔ)，但材料通常瑣碎、凌亂、膚淺，要想讓自己對材料的利用具備敏銳的穿透力和思想厚度，用好用巧材料，則需要良好的思想積累，比如六大角度。

故此，對申論備考的用力方向可歸納為：一練二看。練，說得是申論的基礎(chǔ)在于對材料的駕馭利用，不可本末顛倒，要注重腳踏實(shí)地、多練真題，訓(xùn)練自己駕馭材料的思維能力，沿著概述題與文章的兩個(gè)方向原則訓(xùn)練;看，說得是，在明確材料是基礎(chǔ)的前提下，多關(guān)注社會問題、政策理論，甚至背一些好的范文，有利于你更好的整合提煉材料，并將其清晰流暢地表達(dá)出來，可以看《半月談》、《南風(fēng)窗》、《中國新聞周刊》、《鳳凰周刊》、《財(cái)經(jīng)》等。

兩大申論閱讀能力提高途徑

第一、關(guān)注時(shí)政專題

時(shí)政是一個(gè)國家當(dāng)前所發(fā)生的重大事件，這些事件本身就有較強(qiáng)的政治性，可能是單一的突發(fā)事件，也可能是由于綜合因素導(dǎo)致的重大社會問題或社會現(xiàn)象。時(shí)政所包括的方面較多，包括政治類、經(jīng)濟(jì)類、法律類、文化類、衛(wèi)生類、科技類等等，了解這些時(shí)政的同時(shí)，就是在了解國家的各個(gè)層面，是十分有益的。

關(guān)注時(shí)政一定要多看帶有分析、觀點(diǎn)的綜合性報(bào)道，一般以四五千字的文章為宜，太少只能看到現(xiàn)象，沒有深度，不能放映全面。

關(guān)注時(shí)政一定要學(xué)會思考。這就需要多看那些帶有專家、部門對此提出對策的報(bào)道，只有現(xiàn)象的報(bào)道只能看到提出的問題，而缺乏分析問題、解決問題的縱深感。通過閱讀那些專家的觀點(diǎn)、部門的分析才能了解國家的大政方針，才能找到解決問題的良策。

第二、練習(xí)檢驗(yàn)

提高閱讀能力，主要的途徑就是經(jīng)常檢驗(yàn)自己對社會熱點(diǎn)的關(guān)注理解程度，具體方法是從報(bào)刊上找到一篇關(guān)于綜合性內(nèi)容的文章，通過具體的三個(gè)步驟來鍛煉自己的記憶力和閱讀理解能力。

第一步：先從頭到尾閱讀一遍文章，閱讀完之后合上材料，然后用口復(fù)述該篇文章的主標(biāo)題和層次以及所包含的內(nèi)容，必要時(shí)可以用手中的筆進(jìn)行記錄，檢驗(yàn)自己理解內(nèi)容的多少。

第二步：復(fù)述或記錄之后，再次打開文章，用心記住每個(gè)層次的標(biāo)題和所包含的主要內(nèi)容，包括人名、觀點(diǎn)、事例，閱讀之后合上文章再次進(jìn)行回憶并記錄，復(fù)述整個(gè)材料的關(guān)系和該問題涉及的主要方面或者是先后關(guān)系。

第三步：如果第二次閱讀對材料的內(nèi)容感覺還不是很清晰，再閱讀一次后，要求能用樹狀圖的形式對閱讀的材料進(jìn)行梳理，包括主標(biāo)題、小標(biāo)題、每個(gè)小標(biāo)題所包含的主要內(nèi)容，最后能用自己的話進(jìn)行完整的復(fù)述。

方法和途徑就給大家列舉這些，新疆公務(wù)員考試網(wǎng)提醒考生關(guān)鍵還是要多寫多練多閱讀，一定量的練習(xí)之后會收到不一樣的效果，所以申論閱讀不是一時(shí)的功夫，需要大家認(rèn)真對待。最后祝愿大家在公務(wù)員考試中申論閱讀取得不俗的成績。

第四篇：2012年云南省政法干警申論真題 真題解析

2012年云南省政法干警申論真題 真題解析

一2012年云南省基層政法干警考試公告考試真題 真題解析 在線估分 面試名單下載 復(fù)習(xí)備考資等考試信

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一、單項(xiàng)選擇題(從下面各題選項(xiàng)中選出一個(gè)最符合題意的答案，并將相應(yīng)字母填入括號內(nèi)。每題1分，共40分)

1.2008年5月23日，胡錦濤同來華訪問的俄羅斯總統(tǒng)梅德韋杰夫舉行會談，兩國元首高度評價(jià)中俄戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系的建立和發(fā)展，一致同意繼往開來，共同努力，推動中俄戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系更好地向前發(fā)展，會談后兩國元首簽署了()。

A.《關(guān)于世紀(jì)之交的中俄關(guān)系聲明》

B.《中俄睦鄰友好條約》

C.《中華人民共和國和俄羅斯聯(lián)邦關(guān)于重大國際問題的聯(lián)合聲明》

D.《中俄關(guān)于21世紀(jì)的聯(lián)合聲明》

2.下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。

A.行政復(fù)議法律關(guān)系是一種監(jiān)督行政法律關(guān)系

B.行政復(fù)議法律關(guān)系是一種程序性的法律關(guān)系

C.行政復(fù)議法律關(guān)系是一種訴訟法律關(guān)系

D.行政復(fù)議法律關(guān)系是行政復(fù)議法律規(guī)范調(diào)整的結(jié)果

3.行政機(jī)關(guān)在調(diào)查或者進(jìn)行檢查時(shí)，執(zhí)法人員一般應(yīng)為()。

A.1人至2人 B.2人以上

C.3人以上單數(shù) D.5人以上單數(shù)

4.事業(yè)單位是指國家為了()目的，由國家機(jī)關(guān)舉辦或者其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動的社會服務(wù)組織。

A.單位利益 B.人民利益

C.社會公益 D.組織利益

5.王某為某機(jī)關(guān)宣傳處干事，申請辭職時(shí)未獲批準(zhǔn)，王某不服，則其可以在知道該人事處理之日起()內(nèi)向上一級機(jī)關(guān)提出申訴。

A.15日 B.20日 C.30日 D.60日

申論必備：《求是》觀點(diǎn)集錦

群眾，帶頭弘揚(yáng)正氣;對每一個(gè)基層黨組織來講，就是要搞好班子，帶好隊(duì)伍，理順機(jī)制，讓工作呈現(xiàn)新氣象，事業(yè)取得新發(fā)展，更多群眾得實(shí)惠。無論是個(gè)人還是組織，都要真抓實(shí)干，努力在“創(chuàng)”中求新，在“先”中求實(shí)，在“爭”中求進(jìn)，在“優(yōu)”中求好。

創(chuàng)先爭優(yōu)活動，關(guān)鍵在“創(chuàng)”字，要在“創(chuàng)”中求新。我們要創(chuàng)造新鮮經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，開創(chuàng)黨建新局面，所有的“新”都是“創(chuàng)”出來的。但在現(xiàn)實(shí)生活里，一些同志往往曲解了“創(chuàng)”的本義，有的華而不實(shí)“搞”創(chuàng)新，轟轟烈烈走過場;有的在材料中“搞”創(chuàng)新，在口號中“講”創(chuàng)新，在會議中“議”創(chuàng)新;還有的搞花架子，脫離本地區(qū)本部門的中心工作搞創(chuàng)新。凡此種種，都應(yīng)堅(jiān)決糾正。我們要緊緊圍繞創(chuàng)新發(fā)展這一主題，著眼于本職工作，著眼于破解難題，著眼于解決民生，既腳踏實(shí)地，又勇于開拓，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為解決突出問題的重要機(jī)遇，作為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)查研究，把可以解決、應(yīng)該解決的問題摸清楚，把怎么解決、盡快解決的措施“創(chuàng)”出來。

創(chuàng)先爭優(yōu)活動，目標(biāo)在“先”字，要在“先”中求實(shí)。“先”就是先進(jìn)，特別是要敢于超前，不拘泥成規(guī)、傳統(tǒng)和形式，想在人前，干在人先，要以“先”為榮，瞄準(zhǔn)未來，瞄準(zhǔn)一流。只有解放思想，才能敢于行動。每一名黨員干部都應(yīng)立足本職工作，在工作崗位上以優(yōu)秀的業(yè)績體現(xiàn)出先進(jìn)來;都應(yīng)努力學(xué)習(xí)，掌握政策，鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，以思想學(xué)習(xí)上的刻苦努力體現(xiàn)出先進(jìn)來;都應(yīng)在生活中密切聯(lián)系群眾，與群眾打成一片，時(shí)刻想著群眾、幫助群眾，在關(guān)注民生、服務(wù)群眾上體現(xiàn)出先進(jìn)來。

創(chuàng)先爭優(yōu)活動，核心在“爭”字，要在“爭”中求進(jìn)。惟百舸“爭”流，方能更“進(jìn)”一步。“爭”是最具活力、最顯生機(jī)的一個(gè)環(huán)節(jié)。“爭”的途徑和方法很多，爭著抓學(xué)習(xí)，爭著下基層，爭著干工作，爭著幫民富。如果把“爭”字經(jīng)念歪了，爭著討好領(lǐng)導(dǎo)，爭著編織關(guān)系網(wǎng)，爭著攬功推過，只會在“爭”字中敗壞黨風(fēng)，搞散班子，帶壞隊(duì)伍，失去民心。廣大共產(chǎn)黨員要端正“爭”的態(tài)度，在提高學(xué)習(xí)能力、服務(wù)水平上去爭去拼，在撲下身子、為群眾排憂解難上去爭去拼，爭群眾口碑，拼工作效率。這樣的爭，才是一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的品質(zhì)與境界。

創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要在“優(yōu)”字上下功夫，在“優(yōu)”中求好。我們要著眼于提升個(gè)人素質(zhì)，強(qiáng)化基層組織，推動事業(yè)發(fā)展。優(yōu)應(yīng)基于“品”，即品行、品德和品質(zhì)。這種品行如當(dāng)年毛澤東所言：“革命第一，工作第一，他人第一”。優(yōu)當(dāng)著眼“真”，即真實(shí)、真誠、真心。這種“真”對于黨員來說就是忠于信仰，始終立定腳跟，挺直脊梁，在任何場合，言行一致，表里如一。優(yōu)還應(yīng)立足于“好”，即好形象、好做法、好環(huán)境。這種“好”，就是領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好、群眾反映好。只有如此，才能結(jié)出真正“優(yōu)”的果實(shí)。

第五篇：2010黑龍江政法干警申論真題及答案解析（推薦）

2010年黑龍江省政法干警申論真題及答案解析

申論試卷（本碩類）

閱讀資料40分鐘，作答110分鐘。按照后面提出的“申論要求”作答。

二、給定資料

1.近日，S市今年有個(gè)高溫黃色預(yù)警信號仍在持續(xù)生效中，全市有14個(gè)自動觀測站記錄到35℃以上的高溫，路面氣溫更是高達(dá)60℃左右，根據(jù)氣象部門的監(jiān)測，水泥路面的溫度高達(dá)57℃，柏油馬路地表溫度更高達(dá)61℃

雖然烈日灼人,路面熱浪滾滾,但高溫下默默無聞工作著的人們保障著這個(gè)城市的高速運(yùn)轉(zhuǎn)。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),對于不少在室外高溫作業(yè)的勞動者而言,高溫補(bǔ)貼仍是一份可望不可即的“蛋糕”。

小張是華強(qiáng)派出所聘用的一名治安巡防員。記者看到他的時(shí)候,他正帶著一名男孩往對面站臺走。

“這個(gè)男孩剛從大連來到S市,身上只剩下20元,準(zhǔn)備去羅湖人才市場找工作。因?yàn)椴皇炻?我?guī)綄γ嬲九_去坐車。”小張說。

小張負(fù)責(zé)S市總工會站臺的治安巡防,上周才換到這個(gè)站臺來值班的。早上7時(shí)半至下午3時(shí)半是早班,下午3時(shí)半至晚上11時(shí)半是晚班,11時(shí)半之后就由摩托車負(fù)責(zé)巡邏。小張喜歡上晚班,“中午熱,一天下來衣服要濕透好幾次”,他指指自己的黑色制服,說:“也沒見發(fā)過高溫補(bǔ)貼”。

羅湖區(qū)一家水行的送水員楊師傅也從未享受過高溫補(bǔ)貼,“公司是私人老板,哪里來的高溫補(bǔ)貼,不過有時(shí)會買點(diǎn)西瓜吃、煮點(diǎn)涼茶喝”。清涼飲料和清涼食品能否代替高溫津貼? 記者從相關(guān)部門了解到,每年6月至10月期間,用人單位應(yīng)視高溫天氣情況向職工免費(fèi)供應(yīng)符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的清涼飲料,但不能代替高溫津貼。

而按照《S市員工工資支付條例》的規(guī)定,夜班、高溫、低溫、井下、有毒有害等特殊工作環(huán)境條件下的補(bǔ)助,是不能算在企業(yè)支付給員工的最低工資里的,即員工在高溫天氣中工作領(lǐng)取的高溫津貼不得列入最低工資；員工如果在工作時(shí)間和工作環(huán)境內(nèi)中暑,并經(jīng)廣東省職業(yè)病防治院認(rèn)定為職業(yè)病的,可向市社保部門申請工傷。

雖然根據(jù)相關(guān)規(guī)定,在高溫、高濕場所因工作原因引起中暑,并經(jīng)取得職業(yè)病診斷資質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)診斷為職業(yè)病的勞動者,可進(jìn)行工傷認(rèn)定,依法享受工傷保險(xiǎn)待遇。但遺憾的是,多年來,對沒有按時(shí)按量給勞動者發(fā)放高溫補(bǔ)貼的企業(yè),相關(guān)部門一直沒有出臺明晰的處罰規(guī)定。2.據(jù)載，我國至今沒有統(tǒng)一的高溫津貼標(biāo)準(zhǔn),各地也缺少甚至沒有專門針對高溫津貼的相關(guān)規(guī)定。法律法規(guī)的缺位讓高溫津貼面臨可有可無、遇熱即“化”的尷尬。

原則性的規(guī)定不是沒有。2007年,衛(wèi)生部、勞動和社會保障部、國家安監(jiān)總局、全國總工會曾聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)工作場所夏季防暑降溫工作的通知》,對支付高溫津貼做了原則規(guī)定,具體標(biāo)準(zhǔn)由省級政府或省級勞動保障部門制定。但正如業(yè)內(nèi)人士所言,由于法律對高溫勞動保護(hù)的規(guī)定比較模糊,缺乏可操作性,該通知又沒有相應(yīng)的法律、法規(guī)支持,在執(zhí)行和監(jiān)管上有難度,一些省市尚未制定實(shí)施高溫津貼的相關(guān)細(xì)則,發(fā)多少津貼基本上是靠企業(yè)和用工單位的“自覺自愿”。

規(guī)定模糊、執(zhí)行被動、監(jiān)管困難,讓高溫津貼這項(xiàng)暖人心、惠民生的好政策難以有效發(fā)揮作用。如何打破困局,盡快把原則性規(guī)定細(xì)化落實(shí),考驗(yàn)著各地相關(guān)政府部門的執(zhí)行能力。中央 的精神有了、原則性規(guī)定有了,各地就該馬上行動盡快落實(shí),通過卓有成效的工作把中央的惠民規(guī)定細(xì)化為可操作、見實(shí)效的具體行動,讓廣大勞動者感受到國家對他們的關(guān)懷和愛護(hù)。毋庸諱言,好政策在落實(shí)過程中遭遇重重障礙,一個(gè)重要的原因是政府管理部門職責(zé)不清,導(dǎo)致可操作性差。在沒完沒了的推委扯皮中,好政策始終寫在紙上掛在墻上,難以走進(jìn)現(xiàn)實(shí)發(fā)揮威力。高溫勞動保護(hù)涉及勞保、安監(jiān)、衛(wèi)生、氣象等多個(gè)部門,只有在制度設(shè)計(jì)中明確相關(guān)部門的職責(zé)界限,加強(qiáng)相互間的配合聯(lián)動,形成合力,高溫作業(yè)保護(hù)措施才能更加完善、更為有效。此外,讓工會成為企業(yè)全面貫徹落實(shí)勞動保護(hù)法規(guī)政策的有力監(jiān)督者,也會大大提高高溫津貼一類好政策的覆蓋面,惠及廣大勞動者。

3.讓高溫津貼制度難以執(zhí)行的，還有認(rèn)識上的誤區(qū)。實(shí)際上，高溫津貼屬于“勞動保護(hù)費(fèi)”，是在有礙身體健康環(huán)境中工作的保健費(fèi)用，是為了防止工傷事故和職業(yè)病而采取的保護(hù)措施。也就是說，這并不是一種可有可無的福利，而是一項(xiàng)必不可少的權(quán)利。

高溫不斷刷新紀(jì)錄，高溫津貼也不能按兵不動。H人社局公布，高溫津貼標(biāo)準(zhǔn)翻倍：室外露天每人每月從不低于60元調(diào)整為不低于120元；33℃以上室內(nèi)工作，每人每月由不低于45元調(diào)整為不低于90元。

夏日炎炎，高溫酷暑。高溫津貼，給處身惡劣環(huán)境中的勞動者以一定的補(bǔ)償，是對勞動者的關(guān)懷，更是對勞動本身的尊重。從某種程度上看，高溫津貼翻倍，體現(xiàn)了勞動權(quán)益保護(hù)的回歸。

雖然媒體報(bào)道很多，但一些企業(yè)的管理者，對高溫津貼這一類要從兜里掏“冤枉錢”的規(guī)定，并沒有很當(dāng)真。而即使知道這回事，很多勞動者卻不能也不愿尋求幫助--相比金額有限的高溫津貼，還是手頭的工作更重要。

很多時(shí)候，高溫津貼卻被當(dāng)成了一種福利。福利的好壞由單位性質(zhì)、經(jīng)濟(jì)效益、領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值取向等決定，并沒有強(qiáng)制規(guī)定。與其說是福利，不如說高溫津貼這樣的“勞動保護(hù)費(fèi)”，與工資更為類似，工資是勞動的報(bào)酬，津貼則是為補(bǔ)償特殊勞動消耗而支付的報(bào)酬。如果以此來認(rèn)識高溫津貼，則執(zhí)行效力、救濟(jì)措施，都當(dāng)大為改觀。

高溫津貼本身，也處于法規(guī)的“灰色地帶”。1960年頒布的《防暑降溫措施暫行條例》，早已不適應(yīng)社會發(fā)展的需要。目前，相關(guān)規(guī)定，只是衛(wèi)生部、全國總工會等四個(gè)部門在2007年聯(lián)合下發(fā)的通知：“用人單位應(yīng)當(dāng)向勞動者支付高溫津貼。”而對于“應(yīng)當(dāng)”支付的數(shù)額、方式、范圍的規(guī)定，尚屬空白，這使得高溫津貼性質(zhì)不明、概念不清，也難以監(jiān)督執(zhí)行。因此，高溫之下，其實(shí)更考驗(yàn)政府公共服務(wù)和公共政策的水平，需要有關(guān)部門把工作

高溫天氣是一種考驗(yàn)。考的不是忍耐、考的不是意志，考的是能不能做到以人為本。高溫關(guān)懷，是一種責(zé)任；高溫關(guān)懷，也折射著我們城市文明的細(xì)節(jié)。

持續(xù)的高溫就像是一場長“烤”，它“烤”了我國在勞動者權(quán)益保護(hù)中的很多問題。實(shí)際上，有些問題在前些年就已經(jīng)暴露出來了，而且也引起了媒體和公眾的關(guān)注和熱議。既然明顯“不及格”，就應(yīng)該盡快“補(bǔ)課”

存在明顯缺陷的《防暑降溫措施暫行辦法》50年雷打不動，這難道不是一大“奇觀”嗎？ 許多汗流浹背工作著的人們并不知道“高溫補(bǔ)貼”為何物；而某些冷氣十足的辦公室里，窄窄的工資條上赫然開列著“防暑降溫”的條目，下面的數(shù)字從60、100、300……直到上千。

“高溫補(bǔ)貼”被現(xiàn)實(shí)一拆為二：有高溫?zé)o補(bǔ)貼，有補(bǔ)貼無高溫。

當(dāng)走到燒窯車間，地板上的溫度超過了50℃，我穿著皮鞋走也感覺燙腳。那些窯工一個(gè)個(gè)汗如雨下。按理這群人最需要防暑降溫，但偏偏是他們享受不到防暑降溫費(fèi)。

原來，目前我國唯一一部高溫作業(yè)可參照的法規(guī)是1960年7月1日頒布的《防暑降溫措施暫行條例》。上面只規(guī)定了防暑降溫工作的基本原則和防暑降溫的技術(shù)措施、保健措施和組織措施，針對的也只是冶金等特殊高溫作業(yè)的行業(yè)。如今不能領(lǐng)到高溫費(fèi)的戶外勞動者，大

部分出生年月都在該暫行條例頒布后，所以這個(gè)“暫行”近50年的“條例”已明顯過時(shí)。而歐洲一些國家的勞動法規(guī)都有高溫期休假的相關(guān)規(guī)定，我國的一些城市偶爾試過高溫停產(chǎn)，但都是臨時(shí)或不成文的規(guī)定。

法律法規(guī)疲軟、過時(shí)，已是大問題了。可是，目前許多城市一些建筑工地上的工人，像農(nóng)民工，由于待遇不高，基本上都是按出工天數(shù)計(jì)算，這使得他們即便在高溫的天氣條件下，也不忍放棄施工，因?yàn)樗麄兗词褂袡C(jī)會休息一兩天，但這一兩天就沒有了收入。在這種情況下，別說他們主動去為高溫補(bǔ)貼維權(quán)，就是企業(yè)給他們放高溫假，他們也不愿意選擇休息。由此看來，圍繞高溫環(huán)境下的作業(yè)問題，需要政府和立法部門想出一個(gè)萬全之策才行啊。中國著名法學(xué)家、中國政法大學(xué)法學(xué)院副院長、博士生導(dǎo)師認(rèn)為--國家實(shí)施高溫補(bǔ)貼條例已經(jīng)有50年的時(shí)間了，沒有修訂也是因?yàn)樗_實(shí)沒有存在的必要了，它是一個(gè)已經(jīng)過時(shí)的法律。

最近,熱浪一浪高過一浪,中央氣象臺連續(xù)發(fā)布高溫黃色預(yù)警,這說明高溫天氣愈演愈烈。高溫天氣也使社會冷暖愈演愈烈,不是嗎?坐在空調(diào)房里的行政事業(yè)單位人員能享受高溫津貼,而在烈日下,民工們卻不知如何防暑。

在高溫天氣條件下,用人單位對勞動者給予高溫關(guān)懷、支付高溫津貼理所當(dāng)然。但是發(fā)放高溫津貼并非硬性規(guī)定,有些企業(yè)老板往往不予施行。老板敢不發(fā),是因?yàn)榘l(fā)放高溫津貼的規(guī)定沒有強(qiáng)制性,缺乏相應(yīng)的追責(zé)和處罰機(jī)制,2007年頒布《通知》也只是讓人知道有這回事，很難落到實(shí)處。由于沒有法律與制度與他們撐腰，民工實(shí)際上處于無助又無奈的境地。

農(nóng)民也沒有享受到高溫津貼這一福利。農(nóng)民“雙搶”是最苦最累的,早稻收割、晚稻栽插。收割早稻,割了稻子,要用打谷機(jī)脫；烈日下,腳要用力踩踏打谷機(jī),手要不停翻著禾把；累了餓了,還要把收割的稻谷挑回去曬。而插秧是更難受的活,頭上太陽曬,雙腳熱水燙,身子汗水泡,體驗(yàn)過夏熱插秧的人,才深有體會什么叫高溫作業(yè)。但農(nóng)民從來就不知道還有高溫津貼,就是知道了他們也享受不到。

有多少底層勞工能領(lǐng)到高溫津貼？

“赤日炎炎似火燒，野田禾苗半枯焦。”40.6℃。5日，北京南郊觀象臺報(bào)出了這個(gè)溫度。這是自1951年以來，北京7月上旬首次出現(xiàn)這樣的高溫。據(jù)監(jiān)測，昨天白天，除了延慶地區(qū)以外，北京其余地區(qū)的最高氣溫普遍超過了40℃，最高是古觀象臺，為43.8℃。

如此高溫之下，不知道孤兒寡母、老人、流浪乞討者等弱勢群體，能否享受到當(dāng)?shù)卣母邷仃P(guān)懷，是否在滾滾熱浪中分享到一絲絲國家制度性涼爽呢?戶外作業(yè)的勞工群體同樣是最為令人關(guān)注!他們頂著烈日，依舊奮戰(zhàn)在城市建設(shè)的最前沿。出于人道主義的關(guān)懷，他們之中有多少人能領(lǐng)到高溫津貼呢?

關(guān)于高溫津貼，據(jù)北京市總工會法律部門人員介紹，目前各省市自行出臺地方法規(guī)，但大多缺乏強(qiáng)制性。“如果用人單位拒絕發(fā)放，工人可找工會反映，工會協(xié)調(diào)無果時(shí)，可向各區(qū)勞動監(jiān)察部門舉報(bào)或提起勞動仲裁。”北京市總工會宣傳教育部工作人員表示，目前總工會還沒接到領(lǐng)不到高溫津貼的相關(guān)投訴。“

7.勞動者舉報(bào)后一定能領(lǐng)到高溫津貼嗎？C市人社局相關(guān)部門負(fù)責(zé)人昨日表示，對拒不發(fā)放高溫津貼的企業(yè)，勞監(jiān)支隊(duì)并無處罰細(xì)則，也就是說，因缺少硬性規(guī)定，勞動者即使舉報(bào)，也未必領(lǐng)得到高溫津貼。

高溫津貼發(fā)放到不到位，普羅大眾有目共睹。勞監(jiān)部門為何不主動出擊，把不發(fā)津貼的企業(yè)揪出來？市勞監(jiān)支隊(duì)負(fù)責(zé)人直言，在高溫津貼問題上，執(zhí)法層面缺少能為勞監(jiān)所用的強(qiáng)制性措施，所以很難以津貼之名組織專項(xiàng)行動。

”不發(fā)放津貼怎么辦？沒有任何說明，執(zhí)法沒有法律法規(guī)依據(jù)。我們只能在接報(bào)后督促企業(yè)，最終能不能發(fā)給勞動者，還是要看企業(yè)。“

市人社局工資處負(fù)責(zé)人也表示，高溫津貼是政府規(guī)定的一項(xiàng)福利，室內(nèi)工作人員是否發(fā)放，由企業(yè)與職工商定，但對露天高溫作業(yè)者，就是硬性規(guī)定，一定要發(fā)。

但他坦言，相關(guān)文件和通知中沒有任何對應(yīng)處罰內(nèi)容，也沒有嚴(yán)格的行政責(zé)任，所以碰到拒不發(fā)放的企業(yè)，勞監(jiān)部門可能”無計(jì)可施“。

”企業(yè)要推行人文關(guān)懷，應(yīng)該無條件執(zhí)行政府文件，這樣的企業(yè)才能和諧、有發(fā)展。“該負(fù)責(zé)人說。

得知C市人社局”企業(yè)不發(fā)高溫津貼，勞監(jiān)部門無計(jì)可施“的答復(fù)，向本報(bào)投訴所在企業(yè)不發(fā)高溫津貼的陳先生很不滿意，并提出兩大質(zhì)疑：

違規(guī)不懲，政府規(guī)定淪為一紙空文？

舉報(bào)不懲，讓民舉報(bào)豈非勞民傷財(cái)？” 8.近幾天來，罕見的高溫不斷創(chuàng)造著一項(xiàng)項(xiàng)新紀(jì)錄，一個(gè)個(gè)“壞消息”不斷映入公眾眼簾：北京路面68度可煮雞蛋、公交車自燃、一名男子疑因高溫猝死，等等。媒體為此呼吁國家用強(qiáng)制力，以及動用立法資源，把高溫補(bǔ)貼政策執(zhí)行到位。

目前，我國有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，勞動者享有四大高溫權(quán)益：一是停工不停薪，減工不減薪；二是高溫作業(yè)中暑屬于工傷；三是高溫津貼不得計(jì)入最低工資；四是高溫加班每日最長不得超過3小時(shí)。盡管如此，但在現(xiàn)實(shí)操作過程中，這些勞動者應(yīng)當(dāng)享受的合法權(quán)益，卻往往得不到很好的落實(shí)，在一些地方甚至變成了一紙空文。勞動者高溫權(quán)益被架空的原因，主要還是在于為勞動者維權(quán)機(jī)構(gòu)的無力和監(jiān)管執(zhí)法不夠。有的維權(quán)機(jī)構(gòu)和監(jiān)管部門每年高溫季節(jié)的聲音，無一例外的都是一些無關(guān)痛癢的善意“提醒”，更是讓充滿期待的四大高溫權(quán)益淪為空談。

因此，維護(hù)勞動者的高溫權(quán)益不能僅止步于“提醒”，也不能只盯著高溫補(bǔ)貼，而在于嚴(yán)格公正執(zhí)法切實(shí)保障權(quán)益的落實(shí)。工會和勞動監(jiān)察部門理應(yīng)切實(shí)履行自已的職責(zé)，代表弱勢的企業(yè)職工群體，向無視和恣意侵犯勞動者高溫權(quán)益的企業(yè)和用人單位，依法聲張正當(dāng)權(quán)益，鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多員工，要求企業(yè)自覺主動地兌現(xiàn)高溫權(quán)益。

三、申論要求

1.根據(jù)給定資料，根據(jù)目前高溫補(bǔ)貼的現(xiàn)狀及高溫補(bǔ)貼政策執(zhí)行不到位的原因。（25分）要求：內(nèi)容完整，條理清楚，評議準(zhǔn)確。

2.給定資料6中提到“制度性涼爽”的問題，請談?wù)勀銓ζ渲袃?nèi)涵的理解，（15分）要求：觀點(diǎn)明確，分析合理，不超過250字。

3.假如你是資料7中C市勞動監(jiān)察部門的工作人員，當(dāng)接到陳先生的質(zhì)疑部門將做哪些工作？為了保證勞監(jiān)部門對拒不發(fā)放高溫津貼的企業(yè)不再■施，請你制定一份具體的工作方案供領(lǐng)導(dǎo)參閱。（20分）

要求：內(nèi)容合理。措施可行，表準(zhǔn)準(zhǔn)確。

4.結(jié)合給定資料，請以《莫讓高溫權(quán)益論為空談》為題，自選角度。寫一篇議論文。（40分）要求：主題突出，結(jié)構(gòu)合理，能夠結(jié)合實(shí)際進(jìn)行論述，評議簡潔流暢，10000字左右。