第一篇：址坊小學六年級語文作業布置情況

址坊小學六年級語文作業布置情況

址坊小學

顧廣金

課本：1、2、3、自己預習課文，小組內交流； 自己識記新課生字并抄寫3遍； 背誦重點段落。

課堂作業：1、2、3、讀拼音寫詞語。（本課重點生詞）本課重點句子的含義； 本課課后思考題。

練習冊、同步練習：與老師的教學進度同步。大作文：2周1篇。讀書筆記或日記：1周2篇。周末作業：1、2、3、4、5、抄寫本單元“詞語盤點”“日積月累”3遍； 背誦本單元重要段落； 背誦本單元課文復習要點；

完成所學課文的練習冊、同步練習、黃岡作業。課外閱讀共計至少2小時。

第二篇：址坊小學安全工作制度

址坊小學安全工作制度

為牢固樹立“安全第一”思想，切實加強安全工作教育，杜絕安全隱患和事故，保障師生人身安全及學校財產安全，特制定本制度。

一、加強對學校安全工作領導，建立健全學校安全工作組織機構和責任制度，加強安全教育，定期檢查、整改安全隱患，加強防范措施，確保師生安全財產安全。

二、要充分利用各種形式對學生進行安全教育，積極營造安全教育氣氛，增強師生安全意識，提高自我防范能力，做到時時講安全，事事講安全。

三、結合本地區特點和實際，爭取社會的支持，建立家長、學校聯系卡，爭取家長對安全工作的配合。

四、為保證安全工作的落實，具體作出以下嚴格規定：

1、按時上學，不準早退、遲到，不準在路上邊走邊玩。

2、嚴禁野浴，嚴禁攀高；做危險、劇烈活動。

3、不準玩火，不準亂動各種電器設備，不準將易燃易爆和有毒物品帶進公共場所，不準逞強斗毆，不準拋擲磚塊等雜物。

4、不準在公路上、樓梯、走廊追趕打鬧；不準攔車、爬車，不準在樓梯扶手溜滑。

5、出操、集會時，不準擁擠，要按順序進退場。

6、嚴格禁止一切不安全行為。

7、對違反以上規定的現象，要嚴厲批評教育，情節嚴重的要給予處分。五、一旦出現不安全事故，要及時查出原因，及時處理。

第三篇：址坊小學師管理制度

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第四篇：址坊小學大型活動審批制度

址坊小學大型活動審批制度

一、學校組織的全校性外出活動，應先由學校寫出詳細的書面報告，經鎮教委同意蓋章后，報縣教育局批準，才能進行活動。

二、學校寫申請報告時應寫清楚活動內容，活動地點，起止時間，參加活動人數，第一責任人，主要責任人等情況，還應寫清組織的形式和防護措施等內容。

三、活動需要用車時，應對所用車輛和司機嚴格審查，并把車數、車號、車型、司機姓名、工齡、駕駛執照、行車證的號碼寫在申請報告中。

四、學校在教育教學中組織的小范圍的活動，也要按照活動的情況，寫出書面報告，報鎮教委批準后，才能活動。

第五篇：址坊小學事故隱患排查治理制度

址坊小學事故隱患排查治理制度

為貫徹國家、自治區有關“安全第一、預防為主”的方針，落實學校安全工作責任制，及時消除各種事故隱患，防止事故發生，確保師生生命財產安全，特制定學校事故隱患排查治理制度。

一、指導思想

充分認識加強學校安全工作的極端重要性，以對學生安全、健康成長高度負責的精神，把學校安全工作擺在重要位置。牢固樹立“安全第一”的思想，認真做好學校的安全教育、安全管理和安全事故的防范工作。

二、建全機構，落實責任

嚴格落實安全管理責任制。要進一步明確學校安全工作的領導責任，建立健全學校安全工作校長責任制、班主任責任制、科任教師責任制、安全檢查責任制，嚴格落實安全責任追究制，學校與部門負責人，部門負責人與個人，要層層簽訂責任狀，實行責任追究制。具體如下:

（一）成立機構，加強領導。

成立以校長為組長，副校長為副組長，中層領導及全體班主任為成員的學校安全責任領導小組。校長是安全工作的第一責任人，對安全工作負總責，負責學校安全工作的組織、統籌與協調，保證學校安全工作的順利、正常進行。

（二）落實安全管理責任。

各部門要明確本部門的安全責任范圍，認真落實防范措施，具體為：后勤部門檢查學校教學樓及其它建筑（構筑）物的安全，調查了解學校周邊是否有安全隱患，保證樓道照明設施正常運轉，如有隱患要及時報告校長；值周老師負責學生上下樓梯安全和住校生安全。建立分級分工管理制度。一是層層落實責任并簽訂責任狀。二是班主任和任課教師，每周利用家長接送孩子之機，向家長了解途中存在的安全隱患，較嚴重的問題及時向領導匯報，并爭取家長和地方群眾的支持。三是各班必須建立一個督查小組，班主任任組長，及時了解本周學生在校內外的一切安全情況，并向校長匯報。

（三）建立反饋和預警機制。

各部門、值日老師發現問題后要及時報告行政值周處理，行政值周不能處理的要及時報告校長處理。建立防范安全事故的長效預警機制，落實學校安全工作預案，各項制度預案要宣傳到位，并上墻公布。嚴格落實定期檢查和日常防范相結合的安全排查制度，凡涉及學校安全管理的方方面面都要認真進行檢查，真正做到不留死角，不留漏洞，校長和分管副校長要全面掌握學校的安全工作情況。發現隱患或不安全因素，能自行解決的立即解決；學校自行解決不了的按分級管理的歸屬，立即上報上級教育主管部門盡快解決；在尚未解決之前，應先采取力所能及的防范措施，防止各種不安全事故發生。

三、強化安全隱患排查機制

學校領導建立一個排查小組，堅持每月進行一次安全保衛工作大檢查。了解學校中的不穩定因素及矛盾糾紛的排查，并及時調解化解學校各類矛盾，將發現的隱患杜絕在萌芽狀態。

（一）排查校舍及設施設備安全隱患。學校圍墻及重點基礎設施有無安全隱患和警示標志；學校安全工作是否正常運轉；學校的線路是否老化。教室、學生宿舍等門窗是否及時開關，課桌椅、床架是否牢固。

（二）排查學校食品衛生安全隱患。學校環境衛生每日清掃是否堅持；學校用電是否規范，開關是否損壞；門窗是否及時關閉。

（三）排查學校消防安全隱患。消防通道是否暢通；滅火器材是否好用；消防報警裝置和應急照明裝置是否正常；學校危險化學物品和易燃易爆物品是否按文件規定實行專人管理、專柜存放；校內是否存在學生使用明火的現象；學校用電線路有無安全隱患。

（四）排查學生路途安全隱患。各班級對學生開展交通法規和道路安全知識的教育情況；學校班級是否私自組織學生外出活動；禁止師生搭乘“三無”車（無駕駛執照、無牌照、無客運執照）、病車、超載車和禁止學生搭、騎摩托車上學回家規定的執行情況；對學生路途安全是否采取了向家長及學生的預告通報制度。

四、安全隱患的處理與上報

在日常安全檢查的基礎上，每月組織一次事故隱患集中處理和上報。事故隱患在未整改完成前，必須每次都報，直至事故隱患整改完成。要密切與有關部門的聯系與溝通，發現險情及時控制和排險。對于一般事故隱患，由本單位負責人或者有關人員立即組織整改。對于重大事故隱患，由單位主要負責人組織制定并實施事故隱患治理方案，并報主管部門。