第一篇：電力機車控制練習冊答案

電力機車控制練習題

1.直流電力機車的基本特征包括機車的（速度特性），（牽引特性），（牽引力特性）2.機車運行速度與牽引電動機（電樞電流）的關系，稱為機車速度特性 3.（機車牽引力）與牽引電動機電樞電流的關系，稱為機車牽引力特性 4.機車牽引力與（機車速度）的關系，稱為機車牽引特性 5.機車總效率與（機車速度）的關系稱為機車的總效率特性 6.整流器電力機車采用的是（脈流）牽引電動機

7.機車牽引力只與牽引電動機的（電樞電流）和（電機主極磁通）有關

8.為了減小脈動電流對牽引電機的損耗，在整流器電力機車上裝設有（平波電抗器）和（固定磁場分路電阻）

9.整流器電力機車的速度特性曲線比直流電力機車速度曲線下降（更陡）10.當變壓器二次側繞組輸出電壓固定時，牽引電動機的端電壓就只隨（負載電流）的變化而變化

11.直（脈）流牽引電動機機車的調速方法有，1改變牽引電動機（回路電阻）2改變牽引電動機（端電壓）3改變（磁通量）

12.勵磁調節，就是通過調節流過牽引電動機的（勵磁電流），從而改變牽引電動機主極磁通的方法進行調速

13.要進行磁場削弱調速，必須是在牽引電動機端電壓已達到（額定電壓）而牽引電動機電流比額定直（小）時實施

14.磁場削弱系數表明了牽引電動機（主極磁勢）削弱的程度 15.磁場削弱系數越小，則表明磁場削弱（越深）

16.磁場削弱的方法有：改變勵磁繞組（匝數）和改變勵磁繞組的（電流）兩種 17.改變勵磁繞組電流的方法有（電阻分路法）和晶閘管（分路法）兩種 18.電阻分路法是在（勵磁繞組）的兩端（并聯）電阻對勵磁電流進行分路。19.電阻分路法進行磁場削弱時，B直取決于（勵磁繞組）和（分路電阻）的電阻直 20.在牽引電動機端電壓一定時主極磁通越小其機車速度（越高）21.磁場削弱后電機的反電勢（減小）

22.有級調速的電力機車采用（單相不可控整流電路）

23.單相不可控整流電路，分為（中點抽頭式）和（橋式整流電路）兩種。24.在牽引電動機電路中串聯平波電抗器之后，可以減小電流的（脈動）25.平播電抗器的電感直取的越大，電流脈動程度將（越小）26.在電力機車上，通常規定整流電流的脈動系數不大于（25%--30%）

27.晶閘管可控整流電路的輸出整流平均電壓，可以通過改變（觸發角a）來進行控制調節

28.橋式整流電路輸出電壓的調節就牽引電機（端電壓）的調節 29.對于全控橋整流電路，當a＞П＞/2時將進行（有原逆變）30.機車牽引力與電機端電壓（無關）

31.31機車的啟動采用降壓方式，啟動所需電流的大小與（列車阻力）有關 32.啟動電流和啟動牽引力過大時，會使電機（安全換相）遭到破壞

33.機車啟動時，輪對發生空轉前所能發揮出的最大牽引力稱為（啟動牽引力）34.為了獲得良好的啟動品質，就要減小電流與牽引力的（擺動）35.恒速控制是指機車恒流啟動結束后轉（恒速運行）的方式 36.電氣制動是利用電機的（可逆性）原理

37.根據電器制動時電能的消耗方式，電氣制動可分為（電阻制動）和（再生制動）38.串勵牽引電動機進行電阻制動時，必須切斷牽引電機（電樞）與電網的聯系，使電機電樞與（制動電阻）接成回路

39.串勵發電機的激勵建立是依靠電機的（剩磁）

40.串勵電阻制動，用改變（制動電阻）的大小來調節制動電流和制動力 41.電力機車在電氣制動時的各種工作特性稱為（制動特性）

42.他勵電阻制動控制方式有（恒磁通控制）（恒電流控制）（恒速控制）43.電阻制動在低速時由于（制動電流）減小而制動力下降

44.實際的逆變流電路由于（變壓器漏抗XC）的存在，使全空格元件的換相不是瞬時完成而是有一個過程

45.保證逆變角a有一定的值是為了防止（短路）46.再生制動時應保證（電氣穩定性）和（機械穩定性）47.整流器電力機車再生制動時，其變流器工作在（逆變）狀態

48.機車在高速時進行再生制動，為了提高功率固數，可維持逆變器電壓Vda為（最大）

49.再生制動具有（調速范圍廣），（防滑性能好），減少了閘瓦與輪緣磨耗。50.再生制動的機車必須采用（全控橋）

51.51主電路是指將（牽引電動機）及與其相關的電器設備連接而成的電路 52.輔助電路是指將（輔助電機）及與其相關的電器設備而成的電路

53.控制電路是指（司機控制器），低壓電器及生電路，輔助電路中各電器的（電磁線圈）等所組成的電路

54.對于機車3大電路來說，他們之間通過（電磁），機械或（電空傳動）相聯系。55.電力機車全電路一般均由以下幾部分組成。變壓器一次側電路。變流器一次側電路，（變流調壓電路）（負載電路）保護電路。

56.相控調壓可以使輸出電壓（平滑）調節實現（無級調壓）。57.供電方式可分為（集中供電），（半集中供電）及獨立供電等。

58.機車上常用的磁場削弱的方式有改變勵磁電流的（電阻分路法）及（晶閘分路法）兩種。

59.5SS4型電力機車上是用兩個電阻實現（三級）磁場削弱。60.牽引電動機型式主要有（串勵牽引電動機）和（復勵牽引電動機）。61.為了更好的利用機車的粘著力，牽引電動機一般采用（全并聯）的聯結方式。62.電力機車的短路保護一般采用（高速自動開關）或主斷路器。63.牽引電動機的過載保護一般采用（電磁式）過載繼電器。64.SS8型電力機車采用轉向架（獨立）供電方式。65.阻容吸收電路是由電阻與電容（串聯）而成的支路構成。

66.欠電壓保護的產生是由于接觸網的電壓（過低）或者（突然失壓）造成。67.機車上的連鎖方法有兩大類：（機械連鎖）和（電器連鎖）。

68.串聯連鎖是由多個條件來使一個電器通電，而其中任一條件的消失使電氣線圈（失電）

69.在某電器工作線圈前的電路中并聯有該電器本身的（常開連鎖）叫自持連鎖。70.延時連鎖是指某電器的線圈得失電與其連鎖動作（不同步）

71.SS4改電力機車控制電源為110V，由（全波半控）橋式整流穩壓裝置提供。72.SS4改電力機車的控制電路分為（有連鎖控制電路）和（無連鎖控制電路）兩部分。73.控制電路保護均設在（控制電源）的電路中。

74.主斷路器的分閘控制單獨由（630QA）自動開關提供電源。

75.按下劈相機拌鈕404SK，導線560經404SK與（591QS），使導線564有電，劈相機中間斷電器（567KA）得電動作。

76.所謂整備控制是指機車（動車前）的各項（準備性）操作。77.壓縮空氣的開通與關閉受電磁閥（284KE）控制

78.保護閥供電電路為464，（602QA），570QS，531，（20OP）50OP，（297QP），287YV，400。

79.主斷電路器合閘控制與受電引控制為（同一供電支路）。80.所有輔機的控制電源均由（605QA）自動開關提供。81.SS4機車當591QS打在“O”位時，即為（手動位）。

82.壓力調節器是在風壓低于（700KPA）時閉合，風壓高于（900KPA）時斷開。83.當主司機控制器搖向手柄“制動”位時導線（402），（403），（405）有電 84.當主司機控制器搖向手柄“后”位時導線（402），（404）。（406）有電 85.556KA得電標志著（預備）完成。

86.SS4改機車磁削只有調速手輪轉動（6級）以上時才起作用。87.SS4改機車是（全相控無級調速）機車。88.機車速度的給定信號由（司機控制器）輸出

89.保護控制器是指保護對（主電路），（輔助電路）有關的執行控制 90.輔助系統過流是通過輔助系統過流繼電器（282KC）來檢測。91.輔助電路接地時，繼電器（285KE）得電動作。92.在完成通風機控制后，導線（535）有電

93.保護閥YV，得電動作，開通通向（受電弓升弓電空閥）的氣路 94.全段路器的分閘控制單獨由（22QA）自動開關提供電源 95.SS8機車接地保護由（7KE）（8KE），供電接地繼電器進行保護。96.SS8機車的調速控制主要由（微機控制）來完成

97.SS4劈相機電路中連通導線560到561的繼電器是（567KA）98.SS4機車零位顯示燈是接受（568KA）的控制

99.SS8機車的10KA得電吸合保證了所有線路接觸器（釋放）后才能轉換兩位置轉換開關

100.SS8機車110V控制電源采用電源柜及蓄電池（并聯）構成

第二篇：電力機車控制復習題及答案（本站推薦）

中南大學現代遠程教育課程考試（專科）復習題及參考答案

電力機車控制

一、填空題：

1、分級起動的品質可以用 系數 系數 系數等衡量。

2、并聯聯鎖的特點是。

3、電力牽引的優越性是

4、獨立供電的優點是

缺點是。

5、在恒電壓條件下進行磁場削弱的意義是。

6、勵磁調節方法有、、、和 五種。

7、電力機車的三大線路是指、、。

8、斬波調壓的電壓調節方法可以是、、。

9、采用低壓側調壓時擴大級數的措施是。

10、直流電力機車的優點是 缺點是

11、直流電力機車主要由 組成。

12、三大電路是指。

13、串聯聯鎖的特點是

14、并聯聯鎖的特點是

15、自持聯鎖的特點是

16、異步電動機電力機車主要由 組成。

17、在恒電壓條件下進行磁場削弱可以

18、再生制動的好處在于

二、畫圖題

1、畫出直流電力機車的原理電路圖。

2、畫出變壓器繞組獨立的獨立供電原理電路圖。

3、畫出半控兩段橋相控調壓原理電路圖。

4、畫出再生制動電路圖

5、畫出磁場分路法的勵磁調節電路。

6、畫出劈相機啟動的原理電路。

7、畫出不等分三段橋半空移相調壓電路

三、簡答題：

1、指出直流電力機車的電流回路。

2、直流電力機車有哪些主要設備組成？

3、直流電力機車的優點是什么？

4、直流電力機車的缺點是什么？

5、整流器式電力機車的優點是什么？

6、整流器式電力機車的缺點是什么？

7、電力牽引的越性是什么？

8、中抽式整流與橋式整流哪種有的整流元件多？哪種更適合機車使用？

9、異步電動機電力機車主要由哪些部分組成？

10、異步電動機電力機車的主要優點有哪些？

11、直流電動機電力機車調速原理的理論依據是什么？

12、電力機車對調速的主要要求是什么？

13、有哪些勵磁調節方法？

14、在恒電壓條件下進行磁場削弱的意義何在？

15、電氣制動的特點是什么？

16、機械制動的特點是什么？

17、再生制動的好處是什么？

18、集中供電的缺點是什么？

19、電力機車的三大電路分別是什么？ 20、對主電路的要求有哪些？

21、電力機車常見的聯鎖有哪些？

參考答案

一、填空題：

1、分級起動的品質可以用 牽引力擺動 系數、電流擺動 系數、加速度擺動 系數等衡量。

2、并聯聯鎖的特點是 只要有一個條件滿足就可以使被控制的電器得電，只有所有 的條件都不滿足時被控制的電器才失電。

3、電力牽引的優越性是：運輸能力強、經濟效果好、能合理利用能源、勞動條件好、有利于實現城鄉電氣化。

4、獨立供電的優點是 無環流產生、整流元件故障時功率下降少。缺點是 線路復雜、半導體元件會出現逐個換流的現象。

5、在恒電壓條件下進行磁場削弱的意義是 可以提高機車的功率，開始提高牽引力，最后提高速度。

6、勵磁調節方法有勵磁繞組分段法、勵磁繞組串并聯轉換法、磁場分路法、帶感應 分路的磁場分路法、和晶閘管無級調磁法 五種。

7、電力機車的三大線路是指主電路、輔助電路和 控制電路。

8、斬波調壓的電壓調節方法可以是 脈寬調制、頻率調制、混合調制。

9、采用低壓側調壓時擴大級數的措施是 采用不對稱調壓、加固定繞組利用正反接調 壓。

10、直流電力機車的優點是 結構簡單、工作可靠、牽引性能好、容易實現電氣制動

缺點是 供電效率低、投資大、調速性能差。

11、直流電力機車主要由受電弓、可調電阻、電樞繞組、勵磁勵磁繞組、接地裝置等組 成。

12、三大電路是指 主電路、輔助電路、控制電路等組成。

13、串聯聯鎖的特點是

只有所有條件都滿足時才能使被控制的電器得電，只要有一個 條件不滿足，被控制的電器就得不到電。

14、并聯聯鎖的特點是只要有一個條件滿足就可以使被控制的電器得電，只有所有的條 件都不滿足時被控制的電器才失電

15、自持聯鎖的特點是：得電時需要一定的條件，得電后條件取消電器任能保持得電

16、異步電動機電力機車主要由變壓器環節、整流環節、濾波環節、逆變環節、電動機 環節等組成。

17、在恒電壓條件下進行磁場削弱可以可以提高機車的功率，開始提高牽引力，最后提 高速度。

18、再生制動的好處在于 可以反饋電能。

二、畫圖題

1、畫出直流電力機車的原理電路圖。答：

2、畫出變壓器繞組獨立的獨立供電原理電路圖。答：

3、畫出半控兩段橋相控調壓原理電路圖。答：

4、畫出再生制動電路圖 答：

5、畫出磁場分路法的勵磁調節電路。答：

6、畫出劈相機啟動的原理電路。答：

7、畫出不等分三段橋半空移相調壓電路 答：

三、簡答題：

1、指出直流電力機車的電流回路。

答：網→受電弓→可調電阻→電樞繞組→勵磁勵磁繞組→接地裝置→變電所→

2、直流電力機車有哪些主要設備組成？

答：受電弓、可調電阻、電樞繞組、勵磁勵磁繞組、接地裝置等。

3、直流電力機車的優點是什么？

答：結構簡單，工作可靠，牽引性能好，容易實現電氣制動

4、直流電力機車的缺點是什么？

答：供電效率低，投資大，調速性能差，且有級有損耗

5、整流器式電力機車的優點是什么？

答：供電效率高,投資小,牽引性能好,調速性能較好運行可靠.6、整流器式電力機車的缺點是什么？

答：電壓電流脈動產生損耗電機整流條件差,結構復雜,對通訊有干擾.7、電力牽引的越性是什么？

答：運輸能力強、經濟效果好、能合理利用能源、勞動條件好、有利于實現城鄉電氣化。

8、中抽式整流與橋式整流哪種有的整流元件多？哪種更適合機車使用？ 答：一樣多。橋式的。

9、異步電動機電力機車主要由哪些部分組成？

答：變壓器環節、整流環節、濾波環節、逆變環節、電動機環節等

10、異步電動機電力機車的主要優點有哪些？

答：體積小,重量輕,高速時效率高，不易空轉，無需換向器，無需牽制轉換開關,維修方便.11、直流電動機電力機車調速原理的理論依據是什么？

答：

12、電力機車對調速的主要要求是什么？ 答：調節范圍大、調節過程平穩、無附加損耗

13、有哪些勵磁調節方法？

答：勵磁繞阻分段法，勵磁繞阻串并聯轉換法，磁場分路法，也叫電阻分路法，帶感應分路的磁場分路法，、晶閘管分路法。

14、在恒電壓條件下進行磁場削弱的意義何在？

答：可以提高機車的功率，開始提高牽引力，最后提高速度。

15、電氣制動的特點是什么？ 答：減小磨損、有利于高速運行、再生制動時可反饋電能、不能用來制停

16、機械制動的特點是什么？

答：不利于高速運行、長時間進行制動會引起磨損、發熱、可以用于制停

17、再生制動的好處是什么？ 答：可以反饋電能。

18、集中供電的缺點是什么？

答：有環流，反向惰行時會出現自激發電短路現象，整流臂故障功率下降到一半

19、電力機車的三大電路分別是什么？ 答：即主電路、輔助電路、和控制電路。20、對主電路的要求有哪些？

答：保證安全、能快速通斷、車網壓波動范圍內能正常工作、有一定的過載能力、有良好的絕緣、能轉向，調速、在調速中不斷電，損耗小、啟動平穩，調節級數多、有故障運行線路、能充分利用的保護、有充分的保護、能進行轉換、有入庫線路

21、電力機車常見的聯鎖有哪些？

答：串聯聯鎖、并聯聯鎖、延時聯鎖、自持來聯鎖、經濟電阻線路

第三篇：電力機車控制試題

《電力機車控制》復習題

一、填空題：

1.SS6B型機車主電路有短路、過流、過電壓和()等保護。2.SS6B型電力機車劈相機的起動采用的是()起動法起動。3.SS6B機車采用轉向架獨立供電方式的優點之一是能充分提高()利用。4.控制電路就其功能而言是主令電路，即司機通過主令電器發出指令來間接控制機車()及輔助電路，以完成各種工況的操作。

5.牽引電動機支路出現短路、電機環火、過載等故障時，過流保護是通過各電流傳感器111SC、121SC、131SC和14lSC→()→主斷路器分閘來實現的。6.主電路由于電氣設備或導線的絕緣損壞將會造成()故障。

7.輔助電路過流時，電流繼電器282KC吸合動作，使機車主斷路器分閘，同時顯 示()信號。

8.牽引電機故障隔離開關作用之一是其隔離開關隔離故障的牽引電機時，并同時短接其主極繞組不再構成()。

9.零壓保護的作用是當機車失壓持續時間約2秒，保護裝置動作，斷開()，保護機車電氣設備不受損害。

10.零壓保護裝置作為機車門聯鎖的交流保護裝置，在牽引變壓器帶電的情況下，確保()門打不開，防止人身觸電事故。

11.蓄電池組作為直流控制電源的輔助電源兼作可控硅穩壓電源的()元件。12．電阻制動工況時，勵磁繞組過流保護是通過直流傳感器199SC→電子柜→勵磁過流中問繼電器559KA常閉接點打開→()斷開，切斷勵磁電路。

13．輔助電路由單—三相供電系統、()電路、單相負載電路和保護電路四部分組成。

14．劈相機與單相電源相連的那兩相繞組稱之為“電動相”，而把向三相異步電動機供電的另一相繞組稱之為“()”。

二、選擇題 1.保護閥287YV是一個閉式電空閥，其線圈由()。

A．直流電源供電 B．交流電源供電 C．交、直流電源同時供電

2.制動電阻柜屬于()電路的電器設備。

A．主 B．輔助 C．控制

3．SS6B電力機車主電路采用()整流調壓方式。

A．兩段橋 B．不等分三段半控橋 C．四段經濟橋

4．SS6B電力機車固定磁場削弱系數B為()。

A．0．90 B．0．96 C．0．98 5．主電路與電子柜接口導線線號采用四位數數字，千位數字為“()”。A．1 B．2 C．3 6.機車進行高、低壓電器試驗時，應()。

A．先進行低壓試驗，再進行高壓試驗

B．先進行高壓試驗，再進行低壓試驗 C．高低壓試驗同時進行

7.電力機車上，蓄電池組作為直流控制電源的輔助電源兼作可控硅穩壓電源的()元件，在升弓前及可控硅穩壓電源發生故障時機車控制電路都要由它供電。A．控制 B．整流 C．濾波

8.為了改善牽引電動機的換向，就要減少整流電流的脈動，故在牽引電動機回路中()另外的電抗裝置，這就是平波電抗器。

A．串聯 B．并聯 C．串并聯

9．SS6B電力機車電氣設備中電壓互感器的代號為()。A．TA B．TV C．TM 10.SS6B型電力機車輔助電機過載采用()過載保護裝置。A．RC吸收電路 B．繼電器 C．自動開關

11.SS6B改型機車磁場削弱時只有當調速手輪轉到()以上才起作用。A．四級 B．六級 C．八級

12.和諧1B的主電路中包含()A 牽引逆變器 B 輔助逆變器 C 牽引和輔助逆變器 13.和諧1B只有在速度?()，電制動制動力降低且被空氣制動力取代。

A 5 km/h B 10 km/h C 15 km/h 14.和諧1B機車15分鐘沒有檢測到網壓就自動降弓，沒有檢測到網壓，主斷合不上。主斷沒有斷開，不能降弓，（先自動斷開主斷，再降弓）15.和諧1B主電路的中間電壓在牽引時為（）A 3500V B 3700V C 2800V 16.和諧1B高壓隔離開關在隔離動作時，操作方法是：（）A 用轉換開關轉換 B 在微機顯示屏上進行 C 車頂手動進行 17.和諧1B網壓低于（）kV時，機車自動降低功率運行，防止變壓器發熱。A 17 B 30 C 22.5 18.和諧1B一臺壓縮機工作時，（）

A 操作端壓縮機工作 B 遠離操作端壓縮機工作 C 隨機工作 19.和諧1B庫用電源說法正確的是： A 主電路和輔助電路共用一個電源 B 主電路和輔助電路各自采用一個電源 C 不確定

三、判斷題：

1.網側出現短路時，通過網側電流互感器7TA及原邊過流繼電器101KC，使主斷路器4QF動作。()2.SS6B型電力機車主接地繼電器當故障消失后，司機臺上的信號燈立即熄滅。()3.機車牽引供電電路采用轉輔助電路由單—三相供電系統、（）電路、單相負載電路和保護電路四部分組成。

4.向架獨立供電方式，每個轉向架的兩臺電機串聯。()5．287YV失電時門聯鎖鎖閉，保證了乘務人員不能開門誤入高壓室，達到確保安全的目的。()6.機車上的蓄電池通常是處于一種浮充電狀態。()7.控制電源柜由110V電源柜和蓄電池組成，通常二者并聯運行，為控制電路提供穩定的110V電源。()8.劈相機自動起動功能主要用于機車過“分相絕緣”時，無需斷劈相機按鍵開關，以減少司機的操作步驟。()9.劈相機停止工作前，不需要先斷開其負載。()10.加饋電阻制動的優點之一是能較方便地實現恒動力控制。()11．輔助電路電流繼電器282KC其動作電流整定值為396×(1±5％)A。()12．升弓前若總風缸及控制風缸中已無壓縮空氣儲存，則需利用輔助壓縮機向總風缸打風，以供升弓和主斷路器合閘使用。()13．主變壓器次邊電流整定值為320×(1+5％)A。()

14．要使主斷路器閉合，主斷路器風缸風壓必須大于450kPa。（）15．在庫內需要動車時，需將主電路庫用開關20QP或50QP 置“庫用”位，利用庫內電源動車。（）

16.原邊電流互感器的次邊不能開路，短路可以。（）17.和諧1B輔助壓縮機沒有設開關，自動控制，當檢測壓力不足450kpa，自動打風，打至650kpa自動停止（0～650kpa，需要6分鐘），有升弓命令就根據條件執行。()18.和諧1B換端操作時，受電弓、主斷維持2分鐘（微機不關閉）。()19.和諧1B輔助逆變器能自動檢測和自動排除故障，自動切除，1分鐘后完成。()20.和諧1B牽引風機工作頻率為0－60Hz，電壓范圍80－440V，隨溫度控制（先工作，后停止，再由溫度控制），溫度不夠，在低頻工作。()21.和諧1B庫內動車、輔機測試的輔助電源為380V 50Hz，但注意工作不能超過5分鐘。()

四、問答題

1、什么是加饋電阻制動?有什么優點?（8分）

2、SS6B進型機車控制電路由哪幾部分組成?（8分）

3、簡述SS6B型機車網側高壓電路的電流路徑。（8分）

4、試述SS6B型機車輔助電路有哪幾種保護？（6分）

5、簡述SS6B型機車原邊過流保護的控制電路路徑。（8分）

6、SS6B型機車牽引工況，預備環節的完成必須具備哪些條件？（8分）

7.主變流器包含哪些設備？

8.CCU、TCU、SKS3、WTB、MVB分別是什么？

第四篇：電力機車控制9

蘭州交通大學博文學院畢業設計（論文）SS4G電力機車信號控制電路

SS4改型機車的司機室內，安裝有主顯示屏和副顯示屏各一塊，采用LED式發光二極管作光源，用+15V電源或+110V電源。主輔顯示屏的外形及顯示的數目完全相同，都是32個信號。主顯示屏顯示的是機車的主要狀態及主要故障，輔顯示屏顯示的是對主顯示屏顯示內容的補充說明。司機通過對機車信號的觀察，可以了解機車的工作狀況。下面對主輔顯示屏所顯示內容的控制環節做詳細介紹。

6.1 主顯示屏的顯示

1.“前節車”— 該信號說明信號顯示的內容時前節車，即操縱端所在的一節機車。顏色是綠色，常亮。

2.“后節車”— 表示顯示的內容是后節車，即非操縱端的一節機車，顏色是綠色，常亮。

3.“預備”— 該信號受預備中間繼電器556KA的反聯鎖控制。當機車預備完后，556KA得電動作，其反聯鎖打開，導線703無電，“預備”信號燈滅，表示機車預備完畢。

4.“電子柜預備”— 當電子柜A、B組轉換開關打在工作位，電子柜電源板工作正常時，導線1719失電，“主斷”信號燈滅，表示主斷路器已合上。

5.“主斷”— 該信號受主斷路器的輔助反連鎖控制。當主斷路器合上時，其反連鎖打開，導線704失電，“主斷”信號燈滅，表示主斷路器已合上。

6.“零壓”— 當機車處于零電壓狀態時，零壓中間繼電器563KA得電動作，導線690經563KA使導線705有電，“零壓”信號燈亮，表示機車的變壓器原邊有過流現象。

7.“原邊過流” — 當原邊過流中間繼電器565KA得電動作時，導線690經565KA的正連鎖，使導線706有電，“原邊過流”信號燈亮，表示機車變壓器原邊有過流現象。

8.“主接地”— 當主接地繼電器97KE或98KE動作時，導線690經97KE或98KE使導線701或702有電，送入輔顯示屏，使輔顯示屏中的“主接地1”或“主接地2”信號燈亮，同時，通過輔顯示屏的隔離二極管，送出707導線到主顯示屏內，“主接地”信號燈亮，表明機車處于主接地狀態下。

9.“牽引電機”— 當電子柜檢測出某臺牽引電機過流時，電子柜送出一信號作用于557KA使其得電動作，導線690經557KA的常開連鎖，使導線708有電，“牽引電機”信號燈亮，表明某臺或全部牽引電機過流。

10.“零位”— 當司機控制器的調速手柄手輪處于零位時，其零位中間繼電器568KA得電動作，導線690經568KA使導線709有電，“零位”信號燈亮，表示機車的調

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速手輪處于零位狀態。

11.“勵磁過流”— 當電子柜檢測出勵磁電路電流時，送出一個信號，使559KA得電動作，導線690經559KA使導線710有電，“歷次過流”信號燈亮，表示機車的勵磁電路有過流現象。

12.“空轉”— 當電子柜檢測出機車有空轉現象時，送出一個信號，1717導線得電，“空轉”信號燈亮，表示機車有空轉現象。

13.“劈相機”— 該信號燈受201KM、566KA、及567KA控制。當劈相機啟動時，567KA 得電動作，導線690經566KA常閉連鎖及567KA 常開聯鎖使導線718有電，“劈相機”信號燈亮。當劈相機啟動完畢，566KA得電動作，其常閉聯鎖打開，導線718失電，“劈相機”信號燈滅。若劈相機啟動失敗，則劈相機的保護開關201KM動作，690線經201KM和567KA使導線718有電，劈相機信號燈亮，表示劈相機故障。所以，如果劈相機啟動正常，其信號燈應該先亮一下，接著就滅。時間約2S左右，若點亮時間較長，可能使劈相機啟動困難，必須及時關閉。

14.“功補”— 當電子柜檢測出功率因數補償有過流現象時，功補過流繼電器555KA得電動作。導線690經555KA，使導線728有電嗎“功補”信號燈亮，表示機車功補過流。

15.“輔助電路”— 當輔助電流有過流、接地現象時，從輔顯示屏中送出一信號，導線720有電，“輔助電路”信號燈亮，表示機車的輔助電路有故障。

16.“電制動”— 當機車進入電制動狀態時，司機控制器的換向手柄置“制”位，調速手輪離開“0”位，92KM得電動作，導線690經92KM使導線725有電，“電制動”信號燈亮，表示機車正處于電制動狀態。

17.“控制電路接地”— 當控制電路的高電位發生接地時，控制電路中間繼電器554KA得電動作，導線690經554KA使導線757有電，“控制電路接地”信號燈亮，表示機車控制電路有接地現象。

以上介紹的是主顯示屏的本節機車的狀態及故障情況。這些故障及機車狀態信號通過內重聯線進入另一節機車的主顯示屏，所以，司機室內的主顯示屏能夠反映機車的狀態及故障情況。

6.2 輔顯示屏的顯示

輔顯示屏與主顯示屏相似，也能反應整機的故障情況，不過，他反應的是故障的細節。對本節機車所顯示的內容反的控制環節作詳細說明如下：

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1．“主接地1” — 當主接地繼電器97KE得電動作時，導線690經97KE常開聯鎖，“主接地1”信號燈亮，表示第一轉向架所屬的主電路有接地現象。

2．“主接地2” — 與“主接地1”相同該信號燈亮時，表示第二轉向架所屬的主電路有接地現象。

3．“牽引電機1” — 當電子柜檢測到牽引電機1過流時，從內部送出的信號線1711有電，“牽引電機1”信號燈亮，表示牽引電機1過流。

4．“牽引電機2” — 當電子柜檢測到牽引電機2過流時，從內部送出的信號線1712有電，“牽引電機2”信號燈亮，表示牽引電機2過流。

5．“牽引電機3” — 當電子柜檢測到牽引電機3過流時，從內部送出的信號線1713有電，“牽引電機3”信號燈亮，表示牽引電機3過流。

6．“牽引電機4” — 當電子柜檢測到牽引電機4過流時，從內部送出的信號線1714有電，“牽引電機4”信號燈亮，表示牽引電機4過流。

7．“輔接地”— 當輔助電路發生接地時，285KE得電動作，導線690經285KE常開聯鎖使756有電，“輔接地”信號燈亮，表示機車的輔助電路有接地現象。

8．“牽引風機1” — 該信號燈受219QA、205KM及550KA的控制，205KM得電閉合，導線690經550KA和205KM使導線731有電，該信號燈亮，當風機加速到一定速度時，風速繼電器動作，風機中間繼電器550KA得電動作，其反聯鎖打開，導線731失電，該信號燈滅，表示牽引風機1啟動正常。所以，牽引風機1從啟動到正常工作，其信號燈應該是先亮一下，接著就滅，則可能是風機沒有啟動或風相反。當過流時690經219QA反聯鎖731有電，信號燈亮。

9．“牽引風機2” — 該信號燈220QA、206KM及551KA的控制，控制過程與“牽引風機1”信號燈燈相似。

10．“制動風機1” — 該信號燈223QA、209KM及541KA的控制，控制過程與“牽引風機1”信號燈燈相似。

11．“制動風機2” — 該信號燈224QA、210KM及542KA的控制，控制過程與“牽引風機1”信號燈燈相似。

12．“壓縮機”— 該信號燈只受保護開關217QA的控制，當217QA動作后，導線690經217QA使導線751有電，“壓縮機”信號燈亮，表示壓縮機電機故障。

13．“油泵”— 該信號燈受228QA、212KM以及518KF的可能控制，228QA和212KM分別是油泵的保護自動開關聯鎖和接觸器的輔助聯鎖，518KF是油流繼電器。當油泵啟動時，212KM得電動作，導線690經212KM的輔助正聯鎖和518KF的反聯鎖，使導線753

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有電，“油泵”信號燈亮，當油泵加速到一定程度時，518KF動作，其反聯鎖打開，導線753失電，“油泵”信號燈滅，若啟動失敗，228QA動作，其正聯鎖閉合，導線690經228QA使導線853有電，“油泵”信號燈常亮，表示油泵故障。當然，若518KF故障，也會使該信號燈常亮。

14．“變壓器風機”— 該信號燈只受變壓器保護開關聯鎖227QA的控制。當227QA動作時，導線690經227QA使導線754有電，“變壓器風機”信號燈亮，表示變壓器風機故障。

15．“輔過流”— 當輔助系統過流時，564KA得電動作，導線690經564KA常開聯鎖使755有電，“輔過流”信號燈亮，表示輔助系統過流。

16．“DKL” — 當邏輯制動單元故障時，該信號燈亮。

第五篇：練習冊答案 文檔

1.我們愛你啊,中國

一.屋脊

哈密瓜

碩果

陶瓷 開拓 春意盎然

銀裝素裹 二 波瀾壯闊

云霧飄渺

清奇俊秀

巍峨

天工巧奪

清香

光潔絢麗

醇美

三1.我們愛你啊。

山河無比壯麗，物產聞名世界，民族風物迷人，文化古老燦爛。跳出東海的碧波，群星閃爍，銀裝素裹的世界，洋溢著盎然的春色。

祖國的幅員遼闊。桂林山水甲天下，天堂，蘇杭，不看山，不看岳。

四

我們愛你

萬里長城的雄偉壯觀，北京故宮的金碧輝煌，秦兵馬俑的惟妙惟肖，中山陵的莊嚴肅穆。

我們愛你 貴州黃果樹的氣勢宏大，四川九寨溝的風景如畫，黃海、東海的寬廣無垠，泰山、華山的巍峨寬大。五 花，家，話，華，伐，家，發，話，華。2 熱愛祖國

2、鄭成功

一、看拼音寫詞語：

殘酷、奴役、戰旗招展、融洽、野獸、軍容整肅

二、用符號標出下面詞語中的錯別字，并改正。

風帆蔽空

驚濤駭浪

街頭巷尾

綿延千里

操練

駐軍

三、在空白處填上合適的成語。

慷慨激昂

橫行霸道

負隅頑抗

喜出望外 載歌載舞

四、閱讀課文片段，完成練習

1、向遠處望

2.鄭成功在望寶島臺灣，心想一定要收復臺灣，解救臺灣同胞于水深火熱之中。

六、填空

林則徐

虎門銷煙

岳飛

精忠報國

抗擊金兵

3，把我的心臟帶回祖國

二。在括號里填上合適的關聯詞語

1。無論 都

2。即使

也

3。因為

所以 三，根據課文內容填空（填空省略）

1。用意是：要肖邦不要忘記自己的祖國。2。感受：肖邦被感動了，愛國之情真情流露。四，閱讀課文片段，完成練習

1，肖邦彌留之際請求把自己心臟帶回祖國。2，至死也要回到祖國的強烈愛國之情。3，說明很年輕，死的可惜 五。讀一讀，悟一悟

表達了肖邦強烈的愛國之情。

4，古詩兩首 第一題。

1，全是第一個。2，第一個。3，第一個。4，全是第一個。5，第一個。第二題。(新知語文)1，妻子：夫人和孩子。漫：隨意。2，元：原來。但：只的意思。3，白日：大晴天。青春：春光。第三題

1，宋，陸游，沒有看見祖國同意而悲傷，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。2，“忽傳”、“初聞”、“卻看”、“漫卷”。朝廷軍隊收復薊北。3，詩人的愛國之心。第四題

聽到這個消息的時候杜甫正在看書，他激動得把書一下子扔到了空中,情不自禁地大叫?耶，勝利嘍?，并一把攬過妻子和兒子，緊緊地擁抱在一起，但他們的眼里卻是閃閃的淚花……”“那是一個明媚的早晨，枝頭的小鳥已經開始了歡樂地歌唱，杜甫抑制不了心中的快樂，坐在大樹底下邊飲酒邊放聲大唱。高興的像發了狂一般的在院子里又蹦又跳 第五題

陸游：兒子啊，爹死前沒有見到祖國統一，真是遺憾！兒子：爹，我會幫你實現的！陸游：你以后一定要報效祖國！兒子：恩，爹我答應你！

5，負荊請罪 第二題。

1，因為，所以

2，不是，而是

3，不管，還是

4，如果，就 第三題

1，背負，荊條 2，《史記·廉頗藺相如列傳》，廉頗和藺相如。3，表示誠懇賠禮道歉。

4，小明欺負了小紅,小紅哭了,最后小明認識到自己的錯誤,去找小紅負荊請罪去了!第四題。1，省略

2，不滿地，不解地，若有所悟

3，辯論會上雙方辯友唇槍舌劍，針鋒相對，互相之間寸步不讓，真是精彩非凡！4，秦王不敢侵犯趙國，就是因為趙國武有廉頗，文有藺相如。如果他們鬧翻了，后果不堪設想。

5，知錯就改

深明大義

寬容大度

6.最后的姿勢 第三題

這段話中，作者一連用了五個！

（填標點符號），表示

當時情況的危急和譚老師的的沉著、冷靜。

第四題

1，拉，撐，護，眼含熱淚，永生難忘 2，正面，側面 第五題 1，省略

2，大公無私 師德靈魂

7，船長 第二題。

1，霎那間，少頃，一瞬間

2，春意盎然，秩序井然，巍然屹立 第三題。

3，雨果，法蘭西的莎士比亞，《巴黎圣母院》《悲慘世界》 第四題。

1，在生死存亡的危機關頭，哈爾威船長一心想到的是先救乘客，把救援婦女和兒童擺在首位，唯獨沒有想到自己的安危，這種崇高的精神境界震撼著船上的每一個人，人們從心底升騰起崇敬和服從之感，“偉大的靈魂”正是人們當時對船長的真切感受。

2，秩序井然

為船長高尚品德所折服。3，忠于職守，舍己救人的好船長。

8.愛之鏈 一。看拼音，寫詞語

顛簸

矮小

安慰

車胎 餐館

襪子

油污

親吻 二，加標點。1：“。”

２，：“。”。三，填詞語，回答問題。

1，幫助

喬依

老婦人

關愛 幫助

女店主

2，真情互動，人人都需要別人的幫助，人人都應該給別人幫助。正因為喬依曾受到他人的許多真情幫助，所以他認為在別人需要幫助時，伸出友愛的手是天經地義的，這正是用“愛之鏈”作課題的道理。五，閱讀理解

1，例如：一杯牛奶，愛心無價

2，病人就是那位曾幫助過他的恩人。

3，女子一杯牛奶的關愛曾經讓處于困境的小男孩（即現在的凱利醫生）重新獲得生活的勇氣、希望和信念，這份愛心跟凱利醫生為女子代付醫藥費的愛心同樣是無價的。也就是說一杯充滿關愛的牛奶抵了昂貴的醫藥費。

4，愛心，一顆在人們不經意的情況下播撒的種子，讓人感到溫暖。

9.小草和大樹 10.輪椅上的霍金補充習題答案

11.一本男孩子必讀的書補充習題答案

12、姥姥的剪紙

一。擇菜選第二個，刁難選第一個，機靈選第二個，數九隆冬選第一個，薅草選第一個，三伏盛夏選第一個。

二。刁難的本義是使人為難，在文中指“我”捂住姥姥的眼睛讓她剪紙;挑剔的本意是過分的在細節上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪紙無可挑剔;耍賴的本意是使用無賴的手段，在文中指作者不認賬；調皮蛋的本意是對調皮孩子的昵稱，在文中指“我”很調皮。

三。1.一是因為姥姥的剪紙技藝深入人心，二是因為姥姥廣結善緣有求必應任誰開口都行。

2.一這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥正馱著頑皮的孫子體現了祖孫兩人間濃濃的親情。

二這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥和孫子在一個鍋里吃飯體現了祖孫間的溫馨。

三這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥對作者的期待，期待作者不忘記祖孫間的深厚情誼。

四。第一個短文：

1.前引號，感嘆號和后引號，逗號和前引號，逗號，逗號，感嘆號和后引號。2.選A，D。

3.熟能生巧的意思是無論做什么只要有恒心有毅力，勤練不止，都能成功。姥姥剪喜鵲登枝最熟悉不過了。是因為她數九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。

4.為了表現熟能生巧，"我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作兩根延長的手指。

第二個短文：

1.不管，總。只要，就。

2.姥姥對我的期待是不要忘記他們祖孫間像草地一樣的感情。

3.心境指作者無時無刻都在思念姥姥技藝高超的剪紙。夢境指夢中總不是映現出家鄉的窗花和村路兩側的四季田野。

4.既突出了剪紙，又帶出了人物，故事于是扣題展開，且步步升華直切中心。

13.牛郎織女 四.閱讀課文片段,再完成練習

1.王母是個殘暴專制,不顧骨肉親情的人

2.用浪畫出描寫織女的詞句,從中可以看出她不愿意離開人間、不愿與親人分離。3.寫老牛死時，囑咐牛郎他們將它的皮剝下來留著，好在緊急時派用場。這一情節在全文中的作用更是明顯的，我們同學讀了全文后一定明白它的作用。因為下文牛郎去追王母娘娘和織女，就是憑借了老牛皮的幫助。這樣，文章就不顯得突兀，每個部分之間緊密聯系在一起，保證了故事的連貫和順暢。這種寫作上的構思和結構上的處理是值得我們同學借鑒的。

4.四大民間故事是指: 牛郎織女 孟姜女 白蛇傳 梁山伯與祝英臺 牛郎織女

14安塞腰鼓 三.根據課文內容完成練習.1.課文主要寫了安塞腰鼓的，火烈的舞蹈、巨大的鼓聲、有元氣淋漓的后生、變幻的舞姿。

2.第一段:1~4:鼓響之前,后生的沉穩和安靜.第二段:5~17:腰鼓表演時,鼓聲震撼人心,后生元氣淋漓.第三段:18~20:鼓聲止息,世界恢復了平靜 四.注意帶點的詞語,體會這樣寫的好處.1.這三個詞形象生動地展現出安塞腰鼓所蘊含的強盛的生命力.2.形成強烈的對比,更能突出安塞腰鼓的熱烈、奔放的特點.五.讀一讀,仿寫句子

1.百十個要給發出的沉重響聲，碰撞在黃土高原上，黃土高原也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆。。。

2.驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；威龍一樣，是瀟灑的身影；烈馬一樣，是奔放的豪情.六.閱讀課文片段,完成練習.1.你對安塞腰鼓有怎樣的感覺,用幾個詞語表達出來.激昂 熱烈 動感

2.好一個安塞腰鼓.出現多次.這樣寫的好處

著力強調,充分感嘆,從強烈與視覺感受,到聲音的震撼,到舞蹈的動作,再到心靈的搏擊,層層深入,寫出了安塞腰鼓的獨特激情.15青海高原一株柳 五.閱讀課文片段,完成練習.1.照樣子聯想填空.由婀娜多姿聯想到柳枝的隨風搖擺的樣子.由漫天飛揚聯想到深秋里蘆花的絲絮.2.灞河柳和青海高原柳

最大差距表現在灞河柳在家鄉水邊極容易生長,而青海高原柳卻要為保存生命付出艱苦卓絕的努力.3.聯系課文六、七自然段內容，簡要地說說青海高原上的這一株柳樹,為保存生命付出了怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力？

這一株柳樹經歷過多少虐殺生靈的高原風雪，凍死過多少次又復蘇過來;經歷過多少鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了樹干又重新抽出了新條;經受過一次又一次摧毀,卻又能夠一回又一回起死回生.4.課題是青海高原一株柳，作者為什么在這段話中用了許多筆墨寫到家鄉灞河邊的柳? 這是作者運用對比,詮釋生命與命運不同, 更突出青海一株柳與其他柳的不同 六.作者在文中不止一次聯想到詩句,你知道這些詩詞嗎?

別董大

高適

千 里 黃 云 白 日 曛，北 風 吹 雁 雪 紛 紛。

莫 愁 前 路 無 知 己，天 下 誰 人 不 識 君。

涼州詞

唐 王之煥

黃 河 遠 上 白 云 間，一 片 孤 城 萬 仞 山。

羌 笛 何 須 怨 楊 柳，春 風 不 度 玉 門 關。

《詠柳》

碧 玉 妝 成 一 樹 高，萬 條 垂 下 綠 絲 絳。

不 知 細 葉 誰 裁 出，二 月 春 風 似 剪 刀。

16草原 二.造句

1.看著媽媽連夜給我做的書包，我心里那么的感動，那么的難以平靜。2.不管我在外面是怎樣的失敗，爸爸媽媽，你們總會很體貼我，關愛我。三.體會這樣寫的好處

1.綠毯指大草原, 白色的大花指羊群, 讀了這句話,你覺得草原好象一幅中國畫,太美了.2“像被一陣風吹來似的”表明馬群移動得很快，彩虹說明蒙古族人衣服顏色很多,你感覺到人群在馬上的美麗畫面。四.閱讀課文片段,完成練習.1.一碧千里 翠色欲流

2.綠意盎然 花紅柳綠,千山一碧

3.連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣.從中你感覺到內蒙古草原寬廣一望無際,風景綠的是如此的迷人!4.關于草原的古詩《敕勒川》

五.展開想象,具體寫出 蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽 這兩句詩所描繪的情境

在夕陽的陰著下，一望無際的大草原顯得格外楚楚動人。草原上的綿羊，似乎都像披上了一曾華麗的衣裝，凝視著我們。在這兒度過了愉快的一天，大家都對大草原產生了感情，與熱情、好客的草原主人，與翠色欲流的大草原依依惜別…… “謝謝你們今天的熱情款待，讓我們品嘗了許多美味，領略了大草原的風光，觀賞了民族舞蹈。有機會的話，你們可以到我們這邊來看一看城市風光，那也是別有一番風味哦！”我微笑著說。“謝謝，我們一定會去的，祝你們一帆風順、一路走好，美麗的大草原永遠歡迎你們！”草原的人們揮手向我們告別，直到遠去…… 我們走了，但大草原上的所有東西都深深印在我的腦海里。真是“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”啊！

六.還有一題：如果你當導游，會怎樣向游客們介紹草原風光？列出三個簡要提綱：

1.介紹草原風景 2.介紹草原特產 3.介紹草原文化 17糜鹿

二.根據意思寫詞語.1.顛沛流離2.漂泊不定3.悄無聲息4.銷聲匿跡 三.選詞填空

1.(1)放養

(2)飼養 2.(1)陸續

(2)相繼 四.閱讀課文片段,完成練習

1.站立.跋涉.潛游.和

覓物, 這句話寫出了麋鹿的生活習性.2.具體方面

特點

體重

可達250千克

角型

枝尖指向后方

尾巴

鹿科動物中最長的

蹄子

寬大,在沼澤中行走敏捷

毛色

夏天為棕色,冬季為灰色 五.先用簡潔的語句描述麋鹿的傳奇經歷,再發表感受.時間

傳奇經歷

感受

3000多年前

有麋鹿

1865年

發現120頭麋鹿

感受到保護野生動物的重要性 1900年

幾乎絕跡

1967年

流落英國 400多頭 1986年

39頭回到祖國

18、給家鄉孩子的信 二.讀讀下面的句子,再用帶點的詞造句.1.多么.......多么.......天空是多么的高遠,海洋是多么的廣闊,鳥兒在天上飛翔,魚兒在海中跳躍。

2.不是.....而是....蜜蜂釀蜜，不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。三.巴金爺爺的信中談了哪些內容?分別用一段話概括出來.1.孩子們的信給我帶來了溫暖。

2.我帶病寫了這封回信，代替我和孩子們見面。3.我是一個平凡的人，但仍要讓自己的生命開花。4.我希望孩子們珍惜時間，好好學習。四.閱讀課文片段,完成練習.1.生命的意義在于奉獻而不在于享受.2.杰出--普通

失敗--成功

奉獻---享受

3.一次受傷后的救助是一朵花；一次適時的看望是一朵花；一個及時的電話是一朵花；一個親切的微笑是一朵花。

4.巴金爺爺說的開花是指為人民奉獻.巴金爺爺是這樣說的，更是這樣做的，他一生不僅寫出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人、。他當著很大的官，但一生不拿國家一分錢工資，全靠自己的稿費生活。他不管是在年輕的時候，還是在年老的時候，都滿腔熱情地幫助別人，做過許多感人的事：他曾經---一次又一次不留姓名捐款給希望工程、受災難民；他曾經---將他的所有藏書都捐給了國家。巴金爺爺就是把更多的愛、更多的同情、更多的精力、更多的時間奉獻給別人的人。

19.錢學森 補充習題答案 一，看拼音，寫詞語

額頭

富裕

奔赴

誠懇

卓越

貢獻

榮譽

穩健 二.讀句子,體會句子所表達的思想感情.1.你體會到錢學森一刻也沒忘記自己的祖國和他對祖國的滿腔熱愛之情.2.你體會到錢學森回國的重大意義.3.從終于體會到錢學森激動、高興的心情，回國態度的堅決.從應當體會到錢學森把回國看成是自己應該做的一件事情

想到一句名言 錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。——華羅庚

三.讀一讀,悟一悟.(一)3.這段話應該放在課文的最后,把它放在文章的開頭是一種倒敘的寫作方法.這樣寫是為了引起讀者閱讀興趣,設置懸念.增強表達效果.(二)1.5年，10年

2.5年歸國路10年兩彈成.3.劈開叢生多刺的野生植物。比喻在創業過程中或前進道路上清除障礙，克服重重困難。四.小練筆

科學家卡片---錢學森

錢學森，中國現代物理學家、世界著名火箭專家。他為中國火箭和導彈技術的發展提出了極為重要的實施方案。1956年4月起，他長期擔任火箭導彈和航天器研制的技術領導職務，對中國火箭導彈和航天事業和發展作出了重大貢獻。錢學森生前是全國政協副主席、中國科學院數理化學部委員、中國宇航學會名譽理事長、中國科技協會主席。

在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范

20、詹天佑 補充習題答案

三、選詞填空

1.完工

竣工 2.阻撓

阻止 3.爭奪

爭持 4.周密

精密

四、根據課文內容填空，再回答問題。

1.對方弱點是指當時中國技術落后,缺乏科技人才。答應自己的要求是指奪取京張鐵路修筑權.2.(輕蔑)這句話的意思是能修這一段鐵路的人,在中國還找不到。這是外國報紙藐視中國的一句話,在他們看來詹天佑根本沒有能力完成這種工程。3.(從兩端同時向中間鑿進)和(豎井開鑿法)示意圖略 4.中心句是詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

幾個典型事例:接受任務、勘測線路、開鑿隧道、設計線路 五.小練筆.(只提供一些資料)詹天佑（1861－1919），江西婆源人。我國杰出的愛國工程師、鐵路工程專家。他自幼酷愛學習。1872年，12歲的詹天佑考取了第一批幼童赴美留學班。在美國中學讀書的時候，他發憤學習自然科學。1878年，17歲的詹天佑考入了美國耶魯大學，學習土木工程和鐵路專業，畢業成績優異。1881年回國。1888年在當時的中國鐵路公司任工程師。在他開始任職的八十天里，就完成了塘沽到天津的鐵路鋪軌任務。后來又建成了灤河大橋。1894年英國工程研究會正式接納詹天佑為會員。1905年清政府任命詹天佑為修建京張鐵路的總工程師。京張鐵路原計劃六年完成，結果只用了四年就提前完工，工程費用只及外國人估價的五分之一。一些歐美工程師乘車參觀后嘖嘖稱道，贊譽詹天佑了不起。但詹天佑卻謙虛地說：“這是京張鐵路一萬多員工的力量，不是我個人的功勞，光榮是應該屬于大家的。”

21、鞋匠的兒子

二、讀課文,填上合適的關聯詞語。

1、因為

2、雖然…但…

3、如果…而…但是…

三、閱讀課文片段,完成練習。

1、含有譏諷,嘲笑的意思。

2、永遠記住你的忠告說明林肯的寬容大度、用忠告含有對議員尊重的意思。

3、第一個永遠說明林肯的寬容大度。

第二個永遠說明林肯為自己是鞋匠的兒子而自豪。

第三個永遠說明林肯對父親的尊敬,愛戴、感激。

4、他會想：林肯真是一個寬容大度,襟懷坦蕩,仁愛仁義的人啊。

四、閱讀短文,完成練習。

3、林肯的寬容使麥金由逃兵變成勇士,并戰斗到生命的最后一刻，說明寬恕的力量是巨大的。

4、短文主要說了一位騎士兵半途逃離戰場,在即將被處死的時候,林肯寬恕了他,使他成為一個英勇殺敵,戰死殺場的騎兵。

22.古詩兩首 補充習題答案

一、選擇正確讀音 全部選第一個。

二、填寫詩句。

1、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

2、問渠那得清如許，為有源頭活水來。

3、活水，不斷學習新知識，三、默寫古詩。

冬夜讀書示子聿

古人學問無遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

觀書有感

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠那得清如許?

為有源頭活水來。

四、填寫詩句

1、隨風潛入夜，潤物細無聲。

誰言寸草心 報得三春暉

海內存知己 天涯若比鄰

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

此曲只應天上有，人間難得幾回聞。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

五、讀一讀，想一想。

1、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿

2、有志則靈，難在堅持。

六、讀一讀，悟一悟

1、珍惜時光，努力學習

2、讀書學習要基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如

23.學與問 補充習題答案 二。按要求寫四字詞語。

1。日新月異，變幻莫測，千變萬化 2。五光十色，五顏六色，五彩斑斕 3。不慌不忙 一針一線 無緣無故 三。根據課文內容填空。

事例一：哥白尼的例子，他從小喜歡文，導致他對科學的不懈追求。

事例二：是沈括的例子。他就是通過自己的思考解決了心中的疑團。最終成為了一個了不起的科學家。觀點：告訴我們“問”的重要性，從小養成勤學好問的習慣。才能成為學習的主人。四。判斷。

1。對

2。錯

3。對 五。閱讀課文片段，完成練習。1。中心句畫第一句

2。山里溫度要比山下低得多。

唐

白居易

長恨春歸無覓處，不知轉入此中來

24。大自然的文字 補充習題答案 二.讀課文,照樣子填空.云

辨別方向

石灰石

了解地質變化

花崗石

了解地質變化 三.閱讀課文片段,完成練習.1.畫第一句

2.像鐵匠的鐵砧

告訴人們要下雷雨了 3.云下山，地不干。云絞云，雨淋淋。四.仿寫句子

我們頭上的天空，在會讀它的人看來也是一本很有趣的書。五.讀一讀,寫一寫.六.你看那燕子南飛,這也是大自然的語言,它告訴我們冬天快來了, 六.啟示.我們應該主動探索自然,獲取大自然的知識.25《養成讀報的好習慣》補充習題答案

二、課文主要講述了哪些問題？

1、讀報的重要性。

2、怎樣讀報。

3、讀報的收益。

三、根據課文內容，簡要地寫寫讀報的方法及注意事項。

方法：先瀏覽重要新聞和主要標題，再選擇自己感興趣的內容細讀。

注意事項：要講究文明。借閱的報紙，在看完后要稍加整理并放好；看完后最好洗洗手。

四、閱讀課文片段，完成練習。

1、照樣子，寫詞語。（各寫兩個）

形形色色：挨挨擠擠 安安靜靜（層層疊疊 蒼蒼茫茫 匆匆忙忙

斷斷續續 端端正正 大大小小地地道道……）

五花八門：三言兩語 四通八達（五湖四海 一心一意 三心二意

七親六欲 一目十行 亂七八糟七上八下……）

驚天動地：歡天喜地，鋪天蓋地（驚天動地 經天緯地 昏天黑地 冰天雪地 改天換地 愴天呼地 充天塞地……）

2、把最后一句改為不帶問號的句子，意思不變。報紙的誘惑力如此之大，不可一日不讀它。

3、你讀報紙的收獲是：報紙不僅給我帶來了無窮的樂趣，使我和大千世界息息相通，而且開闊了視野，陶冶了性情。

第七單元自測的答案

二、1、嚴格、嚴肅、嚴重、嚴密、嚴厲

嚴格的管理

嚴厲的態度

嚴肅的作風

嚴密的組織

2、靜謐、安靜、平靜、寧靜

平靜的心情

安靜的夜晚

寧靜的山谷

靜謐的環境

三、關于

為了

因為

咦

只有……才

四、1、多的

2、把“不停地”去掉

3、“奶奶”“冬天”調換

4、把兩個“他”改成“小王”、“小軍”

5、我寫了一篇作文“我愛家鄉的梧桐樹”，在作文競賽中獲了獎。晚上，我激動的翻開日記本，回想起頒獎時的畫面就像電影一樣一幕一幕地出現在眼前。當時，老師親切地對我說：“希望你再接再厲，爭取更大的進步。”

五、1、問渠那得清如許，為有源頭活水來。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

2、學

問

相輔相成學學中問

問中學

真知

五、1、夜晚

江 口對岸

詩 人 投 宿

詩 人 遠見 一 位 魚 人 冒 著 寒 風 在 釣 魚 的動人畫面.4、春天的一個傍晚，詩人行旅至江邊，映入眼底的景色，蕭索而落寞。詩人一開頭就展示漁家住所的典型特征：茅舍簡陋，靠近僻遠江口，便于出江捕魚。時值潮漲，江潮侵入了柴門。詩人在柴門外窺望，發現屋里闃無一人。詩人為何在門外徘徊張望呢？原來他要在這戶漁民家里投宿，而屋主人卻還未回家。“行客欲投宿”，暗示時已臨晚，而“主人猶未歸”，則透露出主人在江上打漁時間之長，其勞動之辛苦不言而喻。此時此刻，詩人只好在屋外躑躅，等待，觀看四周環境：竹叢暗綠而幽深，鄉間小路蜿蜓伸展，前村還在遠處；詩人焦急地眺望江面，江上漁船愈來愈稀少。一個“遠”字，隱隱寫出詩人急于在此求宿的心境。“月出”，表明夜已降臨。“釣船稀”則和“主人猶未歸”句，前后呼應，相互補充。

面對這冷落凄清的境界，詩人渴望主人歸來的心情更加迫切。他不斷眺望江口，遠遠看見一葉扁舟向岸邊行來，漁人正尋沙岸泊船，他身上的蓑衣在春風中飄動。期待已久的漁人大概回來了吧！詩人喜悅的心情陡然而生。結尾一句，形象生動，調子輕快，神采飛揚，極富神韻，給人特別深刻的印象，凝聚了詩人對漁民的深情厚意。

期末測試

二、深邃

專注

烏黑

整潔

響亮

愉快

神秘

田野

薄霧

秩序

命令

遠方

三、無的放矢

談笑風生

毫不介意

震耳欲聾

迫不及待

浮想聯翩

四、感謝、感激、感觸、感受（寫前三個）

五、我國南方有一個美麗的城市——香港，她猶如一顆明珠，鑲嵌在世界的東方，被各國人民譽為“東方明珠”；夏天的香港是風景優美而又另人神往的城市，來自世界各地的人們，可以在這里盡情欣賞南海之濱的美麗風光。

六、1、《學與問》

它告訴我們不僅要學，也要問，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

哥白尼

他遇事都問“為什么”

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。

2、好好學習，天天向上

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

人間四月芬芳盡，山寺桃花始盛開；

海內存知己，天涯若比鄰

《魯濱遜漂流記》

魯濱遜

他是一個聰明機智而又具有堅強毅力的人

七、1.A

C

A

2、（第一段后面的）廢寢忘食、孜孜不倦

3、年齡不大，就去世了

4、他愛國

期末綜合測試

三、瞬、膜、鴉、已、肺、暴

頂禮膜拜、感人肺腑是褒義詞

四、1、權力

權利

2、大笑

微笑

譏笑

五、我升入小學五年級的第一次作文課上，白老師出了兩個作文題，一個是“張老師”，一個是“忘不了暑假中的那件事”。白老師說：“你們四年級的班主任張老師調走了，你們一定很留念他，你們就寫一寫吧。暑假盡管過去了，但是一定有好多是令你回憶……心想，白老師還真了解我們呀！”

六、1、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁

2、一只老牛定定的站著，出神地望著一只歡奔遠去的小兔子，聯結他們的是一片開闊的草地

3、大樹

簡·愛

身殘志堅

害怕危險的人，比危險本身還要可怕一萬倍

七、1、才華在僧侶中出人頭地

2、畫“這些樹……啊”

3、莽莽蒼蒼

零零星星的三兩棵松樹

一心想要成長的人是不能遠離社會這個群體的，就像一顆大樹，不能遠離森林 二.用√給加點字選擇正確的讀音.載: 選第二個

第一個 肖: 選第二個

第一個 妻子: 選第二個

為:

選第一個

三.把成語補充完整,并按要求分類.瞬息萬變

頂禮膜拜

鴉雀無聲 贊嘆不已

感人肺腑

暴跳如雷

頂禮膜拜

贊嘆不已 是褒義詞 四.選擇合適的詞語填空.1.權利

權力 2.大笑

微笑

譏笑 五.修改下面一段話.文字太多不想打.我找到了10處錯誤.六.按課文內容填空.1.卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

2.一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠去的小兔子，聯結它們的是一片開闊的草地.3.大樹

簡愛

勇敢頑強挑戰生命

在逆境中只有具備堅強的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩人生 七.閱讀短文,完成練習.㈠

1.遠離群體的那三兩棵松樹,在灌木中顯得特別高.2.畫第二句話

3.大林子.遠離群體的松樹

一個人想要成才不能遠離社會這個群體.㈡

1.仍然

猛然

果然

居然 2.B

A 3.①興高采烈 ②惴惴不安 ③絕望

④驚喜萬分

5.個人覺得是最后一句話.