第一篇：11卓越七班評選優良學風班

優良學風班申請材料

尊敬的領導： 11級卓越七班成立之初由31個學生組成，經過11和12兩學年的篩選和重組,現在的卓越七班是一個僅由26人組成的大集體。其中包含24名男生和兩名女生。大家一起學習和生活，為了同一個夢想和同一個目標：我們共同創建11卓越七的優良學風。以下我從學習、思想和工作三個方面描述我們班的基本情況。在學習方面，卓越計劃剛開始，面對首次試點計劃的疑惑，大家很是不適應。不過每一個人還是保持高度的熱情，運用科學的學習方法，堅持不懈的努力。取得了不錯的成績。僅2011~2012和2012~2013兩學年，班級總平均分都達到80分，獎學金獲獎人數專業第一。路江飛、馮孟陽獲得國家一等獎學金，婁警衛、施家歡、張成成獲得二等獎學金，袁俊楠、王強、宿海濤等獲得三等獎學金。更有路江飛、馮孟陽兩位同學獲得國家勵志獎學金。到目前為止，班級四級通過12人，六級通過2人。同學們也積極參加各類比賽，其中宗高峰、袁俊楠、李曉東等在校級軟件比賽中分別獲得二等和三等獎，路江飛、婁警衛等在天津市數學競賽和物理競賽中獲獎。路江飛和宗高峰還分別被評為年度優秀三好學生和三好優干。得到了老師們的各科老師認可和鼓勵。在思想方面，班委和團支部之間相互溝通，認真落實各項班級和團委的工作。定期召開班委會和團委活動。組織全體同學探討學習和生活中的各項問題，對于個別問題進行糾正和解決，大家的積極性和集體性得到了很大程度上的提高。而這些改善在后期的學習和課堂生活中起到了很好的效果，增強了了班級的集體性和凝聚力。到目前為止，班上26人全部是團員，26人全部自愿申請入黨，積極向黨組靠攏。其中有9名同學已被入選為入黨積極分子。魏珺可、張旭峰、馮孟陽、路江飛等同學分別被評為為兩學年的優秀團干和優秀團員，陳飛同學還被評為2012學年度“十佳大學生”。在班級的建設中，我們始終積極、向上、團結，為了班級和個人榮譽努力向前。在日常工作中，班級同學積極配合，踴躍參加各類校級和院級活動。從大一過來，同學們都積極向上。為了提升自己的能力，剛進校園就參加了各種社團，有參加院學生會、校學生會、團總支、院報記者團、勤工助學等等。到了大二，有的同學有自己的想法，放棄了去爭取部長的位置去做其它的事，而有的同學則愿意一直干下去。到現在，七班的劉悅已經在學生會辦公室擔任職務。七班的張徐峰仍在院團總支擔任職務。七班的魏珺可仍在院團總支擔任部長職務和13級代理班主任。這一系類反應出了我們班同學的奮斗、積極向上以及愿意付出的精神。

“優良學風班”是每一個班級都希望獲得的榮譽，也是一個不斷追求進步的班級發展的源動力。11卓越七班正是這樣一個集體，以往的每一次的成功，每一份的榮譽都是班級的結晶都能證明。我們既渴望成功，但我們又深知一分耕耘，一分收獲；我們既滿懷理想，但我們深知，離開了艱苦奮斗，理想終究成為泡影。今后我們將一如既往地奮斗，永遠向上，踏踏實實地走好每一步。

此致

敬禮

申請人：李垚 日期：2013年9月22日

第二篇：優良學風班評選指標工作

第一章 總 則

第一條 班級是學生一起共同學習和生活的家，是一起增長知識，開拓視野，鍛煉能力，提高素質的團體，優良學風班評選指標工作。可寄托他們共同的理想和追求，體現著他們共同的心理意識、價值觀念和文化習性。

第二條 班風是大多數成員的思想認識、情感意識的核心和精髓所在，優良班風像熔爐一樣，對全班學生起著熏陶、感染的作用，一種巨大的教育力量。

第三條 班級既要發揚民主，又要加強紀律；既要活躍氣氛，又要保證秩序的原則，保證班級的健康發展。為促進07年級各班更好的發展，合理評選出優秀的班級，特制定以下考核具體觀測點標準。

第二章 思想教育

第四條 道德素養。(一)自覺遵守校紀校規，無任何打架偷盜、遲到曠課等違法違紀行為，加2分，有違紀受到處分的-1/每人，退學-2/分。凡掛科率在50%以上（一年），出現考試作弊、私拉電線的情況，將取消這個班的評選資格；

(二)有扶慘助弱、拾金不昧、無償獻血的加0.5-2分，見義勇為、舍己救人等助人為樂事跡者(有經認定的事跡材料或書面證明)，酌情加2-5分；

(三)學生黨支部、班集體、團支部、學生社團(團隊)（主要負責人）等取得突出成績受到學院及以上組織表彰的集體獎；學院1分，學校2分，廣西區4分，全國10分；（以獎狀計分）

(四)取得突出成績受到學院級及以上組織表彰的先進個人(如優秀共產員、三好學生、優秀學生干部、”三下鄉”社會實踐先進個人等)，學院0.5分、人，學校1分/人，廣西區2分/人，全國5分/人；

（五）參加過創新活動（如支教），并且有素材、電子檔等備案，酌情給1-2分，工作匯報《優良學風班評選指標工作》。

（六）受學校批評-3分/次，受年級批評-0.5分/次。

第五條 黨員發展。黨員（預備黨員以上）發展比例超過年級平均黨員比例，加1分/班

第三章 能力素質

第六條 等級考試。凡要求的四六級考試通過率，達到年級平均通過率加1分/班，每超過2個百分點加0.2分/班，累計加分不超過2分/班。四級通過率超過70%的班級可額外加0.5分，六級通過率超過11%的班級也可額外加0.5分。

第七條 社會工作。擔任學生干部并履行工作職責的，年級委加0.5分/人，學院團委，學生會干部1分/人，校學生會干部2分/人，擔任其他社會工作（記者團、數字海棠、信息安全維護小組（一定要有鑒定材料且是主要負責人））酌情加0.5分~1分/人。以上學生干部均不含學生助理和干事。

第四章 宣傳

第八條 宣傳工作。充分利用校內外各種媒體，積極宣傳班集體建設的亮點和成效，被報道數量多、級別高。校園網和校報0.5分/條，累計加分不超過2分；市級報刊1.5分/條；區級刊物2分/篇；全國3分/條。

第五章 科學研究

第九條 論文發表。在公開刊物上發表論文。一般刊物2分/篇，核心刊物5分/篇。

第十條 科學研究。經在學院學生工作辦公室備案，認定符合要求。參加科學項目2分/篇，獲得發明專利5分/項。

第六章 科技、文體獲獎

第十一條 科學活動。獲得獎勵（含鼓勵獎），鼓勵獎原則上與下一檔的二等獎給予相同加分，學院鼓勵獎加0.2分/隊，具體參照學院獎學金評定方法。（校級三二一等獎分別給予1-2分，區級2.5-3分，國家3.5-5分）

第十二條 文體活動。第一名按一等獎計，第2—4名按二等獎計，第5—8按三等獎計。具體參照學院獎金評定方法，若團體獎屬多個班級休人員組成，則每人次按照該等級總分/5，給與加分。（校級三二一等獎分別給予1-2分，區級2.5-3分，國家3.5-5分）

第三篇：優良班風學風班級評選材料模版

封(自己設計)

學院：

專業班級：

申請時間：年

面 月日

合肥工業大學計算機與信息學院優良班風學風班級申請表

評

分

細

則

目錄

一、組織制度建設

1、組織建設

1.1 班級工作································

11.2 積極參與各項工作························

21.3 班委的表率作用··························

31.4 圓滿完成任務····························

42、制度建設

2.1 班有班規································

52.2 關注班級成員心理健康···················· 6

2.3 班級目標································ 7

2.4 班級考評體系···························· 8

2.5 班級違紀情況···························· 9

二、班風建設

1、思想政治素質

1.1 特色班級活動··························· 101.2 班級成員遵守各項規章制度··············· 1

11.3 特色心理活動··························· 122、班級凝聚力及滿意度

2.1 班級凝聚力····························· 1

32.2 班級同學參與活動情況··················· 1

42.3 班級主題例會··························· 15（淺藍字體僅為模版，自行發揮）

一、組織制度建設

1、組織建設

1.1 班級工作

（評分細則1.1中所需要的材料）

1.2 積極參與各項工作

（評分細則1.2中所需要的材料）

1.3 班委的表率作用（評分細則1.3中所需要的材料）

第四篇：優良學風班

優良學風班申請材料

建筑學1201班

引 言

時光荏苒，歲月流轉。我們滿懷豪情，走過了風火輝煌的大一，曾摘下了許多集體榮譽 的光環；攜著新的夢想，帶上一份更加成熟、穩重、活潑、睿智的心，建筑學1201班的全體同學學術嚴謹，積極實踐，懷博大胸襟，以放眼全球的視野，在大二整個學年，度過了更加精彩、豐富、感動的一年，并一直孜孜追求著更加輝煌、卓越的碩果和榮譽。

建筑學1201班是一個由30人組成的優秀班集體，在過去的一年里，我班同學團結友愛、互幫互助、齊心協力、積極進取，在全體近10名班干部的領導下本著服務同學、共同進步的宗旨，已經形成了一個有著極強的凝聚力的班集體，一個嚴謹、團結、優秀、活潑的班集體。

一、班級思想建設

思想建設是發揮班風旗幟作用的重點。為了加強我們的班級思想建設，我班特組織了一系列活動來直接或間接對同學進行思想道德教育，愛國主義教育，集體主義教育，提高全體同學的思想覺悟和政治理論水平，同時提高了同學們的實踐能力，而且使所學理論在實踐中得到檢驗。

我們的同學一直本著“以學習為中心，走全面發展路線”的原則，以學習為主線，以班級的凝聚力為軸心，組織開展各種活動，豐富學生的課內外生活，促進班集體文化活動的深化。班級文化建設的形式僅僅是文化建設的一個開端，要建設一個有機的班集體，必須有豐富的文化建設內容。

班風是核心，是班級發展的根基。發揮班風的核心作用需要建設好學生干部隊伍，增強班集體團結奮進的向心力。

第一，核心建設需要班集體有強大的凝聚力，團結奮進，積極進取，擰成一股繩，共同為班級建設獻出自己的一份力量；核心建設需要有健全的機制，使班級建設工作有序進行，使班級管理規范化、制度化、整體化；核心建設需要有具體的實施辦法，使有關規定有條不紊的進行，切實做到為班級建設服務，為每一位同學服務。這是發揮班風核心作用的前提條件，只有這樣才能使班級建設積極向上發展。

第二，核心建設的關鍵在于黨員隊伍和學生干部隊伍的培養。學生黨員和干部要經得起困難的考驗，作風正派、素質過硬，率先垂范、團結協作，在關鍵時刻，站在最前面的是黨員和學生干部們，是他們用踏實忘我的工作、無私奉獻的行動，將30顆心緊緊聯系在一起，形成堅強有力的領導核心。同時我們的核心建設也是扎實穩定的，我們的核心隊伍在不斷的壯大，對積極要求進步的同學給予強有力的幫助，對后進的同學采取了“一幫一”的輔助工作，也為學聯干部隊伍注入新的活力。

思想建設是一個班集體的靈魂、核心和旗幟，對鞏固和發展班集體，教育班集體的每一個成員有著極為重要的作用。良好的班級思想是班集體不斷發展的結果，是班集體形成的集中表現，它是班級成員的重要心理環境，是一種強大的教育力量。良好的班級思想，不僅能夠提高我們的學習成績，而且為我們的思想修養打下堅實的基礎。良好班級思想潛移默化地對全班級同學的思想、學習、生活及其他方面產生了積極而重大的影響，使后進學生逐步被同化，激勵中等學生不再安居中游，使優秀的學生更奮發、更進步。

二、班級學風建設

回顧意義非凡的大二學年，緊張而又充實。在這一年里，建筑1201班的全體同學積極響應學校的號召，配合學校相關部門，相互協助，攜手共進。以實際行動營造良好的學習風氣，全身心投入課程學習。同學們求真務實，勇于創新，勤于思考，熱衷于參加課堂討論和各種學術活動，形成了“團結，簡樸，唯實，創新的”的良好學風。

“拼每個春秋，搏一生無悔。”這是我們班的學習口號。良好的學風才能營造良好的學習氛圍，才能保證每個同學盡情的拼搏。我們班的學風建設經驗主要有以下幾條：

1、每一位班級成員大一開始就樹立了遠大的理想，確立自己的人生目標，尤其是確立以學習為中心這個目標。這樣，我們才不至于在平常的學習生活中無所事事、手忙腳亂；才不至于走入歧途，浪費過多的時間、精力、沉迷于電腦游戲、網上聊天；才不至于上課不聽講，作業不做，考試不準備，光想作弊等現象的發生。

2、強調班級團結，班級成員要加強交流，互幫互助。班級遇到挑戰和困難時，我們班同學都會加強團結，共同努力，采取“一幫一”的學習模式戰勝困難，取得勝利。

3、發揮宿舍小單位的作用。宿舍是學生學習和生活的主要環境之一。宿舍的風氣對每個成員的發展有較深的影響。一個學習風氣濃厚，人際關系融洽，有著共同追求的宿舍，會對成員的發展有很好的促進。我們應該充分利用這個橋梁，把宿舍這個小單位搭建成為同學們交流學習經驗和心得的平臺，成為大家互相幫助，互相競爭的一個小舞臺，努力把宿舍建設成為學習型宿舍。

正是有這樣的思想，我們班級在13-14學年的學習中才保持了優異的學風。每天早上都可以見到我們班有同學早早地在教室里學習，子夜也可以在路燈下看到他們抱著書從教室歸來的身影。課余時間，同學們大多數都喜愛在自習室度過，西教是我們專業特有的教室，這里為我們班同學提供了一個好的交流和學習的環境，這里讓我們碰撞出了許多創作的激情和智慧的火花，這里也是我們增強同學間情誼的場所。

我們班的同學中不乏成績優異者，在大二的專業綜合成績測評中，我們班成績優異。正是他們所起的帶頭標兵作用帶動了全班同學認真刻苦的學習風氣，使得我們班的學習成績在這一年取得了長足的進步。在本學年中我們班的四六級通過率都名列前茅（班級30個人參加四級考試，通過30個；六級考試通過了13個）；目前班里通過計算機二級考試的同學相對較少，但我們堅信，經過今年考試后，我們班多數同學都能通過二級考試）；班上同學有多位取得了國家勵志獎學金，校長獎學金，銘城獎學金等。這些成績無不鼓舞著我們大家更加努力地學習與前進。

除了班級優秀的同學，我們班上學期僅有一人掛科，而且在補考通過了考試。這足夠說明我們班集體的集體成績很很突出的。

當然我們也清楚我們的成績還有進一步提升的空間。新學期伊始，無論過去成績的好與差，全班同學都會戒驕戒躁，滿懷激情再次投入到緊張的學習中去。我們期盼今年必定又是一個豐收的年份。

三、班級生活

我們一起努力，一起拼搏，一起走過四季，走出了屬于我們建筑學1201班多姿多彩、充滿收獲的一年。流逝的是歲月，不變的是情誼，那些流逝的日子見證了我們日益深厚的情誼；目睹了我們堅持不懈的奮斗。

我們來自天南海北的30個人共同組成了一個班集體，這是一種難得的緣分。我們一起學習也一起生活，我們相親相愛，就是彼此的家人。俗話說“每逢佳節倍思親”，但是這種感慨不會屬于我們，因為我們建筑學1201班就是一個大家庭。中秋佳節，我們會一起相約美麗的夜空下，共同欣賞空中的明月，暢聊天下，既渡過了歡快的時光，又相互解了彼此的思鄉之情。元旦節，我們還曾組織了集體包餃子，聚餐，唱歌聯歡等活動，既豐富了大家的課余生活，又增進了同學之間的了解，給大家一個展現自我的平臺，而且促進了班級情誼，增強了班級凝聚力。

作為一個與科技和藝術緊密相連的專業——設計創新理所當然的成為了我們生活主題之一。學校舉行的各類科技比賽，總會有很多同學踴躍參加。比如結構創新大賽，每次都會有超過半數的同學參加，并且也有同學取得可喜的成績。除此之外，我們班的同學參加的科創項目有四個;挑戰杯項目一個；cad技能考試全部通過；并且同學積極參加一些校外的技能

培訓，并且拿到了相應的結業證書。

此外同學們暑期還積極投身到社會實踐中去，用所學的知識回報社會，服務社會。其中收獲了不少的社會實踐報告，有一個實踐隊受到了社會的關注，社會反應強烈。

我們一起前進，我們一起努力，因為我們是一個整體；我們一起歡笑，我們共度難關，我們慶幸，因為我們走到了一起，因為我們是一家人。

尾聲

回首過去的一年，我們作出了不懈的努力，我們付出了辛勤的汗水，我們不斷的挑戰自我，超越自我，取得了可喜的成績。如今我們分享到成功的喜悅，但我們不會沉醉于已取得的成績之中，我們會不斷放眼未來。我們將在更高的起點上，向更高的目標邁進！

建筑學1201班委團委將自覺組成核心，以身作則，并通過各種集體活動，提高同學們的積極性，增強集體的親和力。這種融洽的氣氛，使學風班風有明顯的改善，有一股凝聚力在無形中將我們30顆執著求學上進的心聚集在建筑學1201班這個大家庭里。過去一年所取得的成績讓我們有實力無愧的競爭“優良學風班”，但無論結果怎樣，我們都會始終堅持勤奮拼搏，團結友愛，互幫互學，創新進取的宗旨，一起學習，一起生活，一起成長，一起為了共同的明天而不懈奮斗！

此致

敬禮

建筑學1201班

第五篇：優良學風班

東北林業大學

優

良

學

風

班

申

請

書

材料化學2009-1班2011年5月24日

優良學風班申請書

尊敬的各位領導、老師：

材料化學2009-1班正式申請東北林業大學“優良學風班”榮譽稱號。學風是校風的重要組成部分，學風建設是加強和改進大學生思想政治教育的重要內容，優良學風是提高教育質量的重要條件，是大學生成才的重要保證。在班委會、團支部的領導下，班級26名同學的共同努力下，班級在班級學風建設、團支部建設、集體活動等方面取得了優秀的成果。在此匯報如下，望領導審閱批準。

（一）班級概況

班級人數：26人

班委會成員：班長：趙煦；學習委員:馬驊；體育委員:張希超；生活委員：

張秀香

團支部成員：團支書：鄧霞；組織委員：王磊；宣傳委員：喬曉光 黨員：王丹菁、袁華棟、趙煦

積極分子：其余23人

（二）學風建設

在學風建設上，班級同學大多有過初入大學的迷惘，不論是生活還是學習、都與中學時代大不相同，很多同學都表現出了對大學生活的不適應。但是在學院領導的引導下，在班委成員的努力下，在班級適應能力強的同學幫助下，大家都漸漸適應了大學生活。我們定期召開學風建設主題班會，請來了哈爾濱工業大學在讀碩士研究生于志亮、楊一哲，班主任程倩老師給我們做了深入的分析，幾次班會后，大家都能對大學生活有了不同層面的認識。大家很快明確了目標，增加了學習動力，很多人結伴上自習，共同探討、相互鼓勵、交流學習心得。同時，我們還做到一下幾點來督促大家學習：

1、配合查課

我校歷來有考評中心及學習部對班級出勤進行檢查的傳統，而我們班級同學大力支持查課人員的工作，督促同學養成不遲到、不早退的好習慣。有時候我們也會要求經常對我們班進行檢查，這樣可以從客觀上迫使大家提高自覺性。

2、課堂課下學風

課堂上，我們強調不抱任何僥幸心理去應付聽課，應付作業，應付考試。同學們課上聚精會神的聽課，跟上老師的思路，主動思考，我們需要從實實在在的學習中積累知識，一步一步提高學習成績；課下，同學們會及時復習所學內容，認真獨立按時完成各項作業。很多同學早上早讀，晚上去上晚自習，無論是在圖書館還是第二教學樓，都能夠看到我們班同學勤奮的身影。

3、營造良好學風

對于學習，我班始終貫徹“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學習風氣，穩扎穩打，奠定堅定的基礎。我材料化學一班自開學初到現在針對同學們的學習方面進行了多次班會，會上一再向大家強調學習風氣的重要性。我們相信個別不愿意學習的同學是存在的，但是當周圍同學都認真學習，在他身邊營造出了一個濃厚的學習氣氛的時候，我們也相信他會靜下心來跟大家一起學習。

在過去的一學期中，大家都取得了令人可喜的成績。所有同學都從剛入校時候的不會學習、不知如何學習的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。在全班同學的共同努力下，取得了有目共睹的成績。班級在上一學期取得了智育平均分83.96的優異成績，優良率80.77%，智育成績及格率100%的優異成績。

（三）團支部及班委建設

如果說知識為乘風破浪揚帆，那么思想便為理想之旅導航。十分重視思想素質培養的我們，在大一時就已全部遞交了入黨申請書。現已在班內推選出了正式黨員2人，預備黨員1人，入黨積極分子23人，其中已有6人參加了校入黨積極分子培訓。在幾名先進個人的帶領下，班級成員積極學習黨的政策思想。我們無不懷揣著報效祖國的赤子之心，自強不息，拼搏奮斗，渴望以自己的知識和能力，為民族振興，祖國強盛貢獻自己的力量。也正是這種高度統一的信仰，為班級的思想建設工作打下了堅實的基礎，也為我班的不斷發展注入了無限活力。

以班長趙煦，團支書鄧霞為首的班委們認真負責，密切聯系群眾，視班級同學為兄弟姐妹，事無巨細，處處為同學著想。學習委員馬驊成績優異，是我們的學習榜樣，成績優秀，還把班級工作做的有條不紊。生活委員張秀香管理班費井井有條，一目了然，并帶領大家積極配合學院、學校的衛生檢查和冬季掃雪的活動。體育委員積極組織大家運動會訓練等等。班委會也爭取讓每個同學了解班級的工作進展，一方面能協助班委搞好工作，另一方面能培養大家為班集體服務的集體榮譽感和主人翁精神，提高了班級凝聚力，使班級始終保持一種向上的姿態。

（四）文體活動

班級在抓好學風建設的同時，也沒有放棄文體活動的開展。豐富同學們業余生活，開拓了同學們的視野。班委會精心策劃和組織了一次又一次的活動。倍感思親的中秋，我們一起賞月，感受著不一樣的團圓之夜；哈爾濱草長鶯飛的6月，我們一起戶外登山，一路的互相攙扶，一路的歡歌笑語；元旦之夜，我們圍坐在一起做游戲，歌唱美好的大學生活??

在剛剛結束的運動會上，我們也毫不示弱，取得了團體總分第四名、女子團體總分第四名的好成績。同時，班級還獲得了材料科學與工程學院運動會“精神文明獎”第一名的優異成績。

過去的一學期中，我們全班二十六人齊心協力，取得了以上的優異成績。當然我們也遇到了一些困難，但是我們堅信，在我們的共同努力下，我們一定會克服所有困難，更上一層樓。

海水，永遠不會停止它的涌動，材化0901班，永遠不會停止它的步伐。向前是材化0901班不變的追求。潮來潮去，我們會是風雨中最美麗的舞者。我們要用我們的青春，奏起激昂的樂章，乘長風，破開萬里浪！

如果我們獲得“優良學風班”榮譽稱號，我們一定會信心倍增，熱情十足，向更高的目標邁進！

此致

敬禮

材料化學2009-1班

2011年5月24日

集體榮譽獲獎情況：

1、獲“2009-2010學優秀團支部榮譽稱號”；

2、獲“2010-2011學五四紅旗團支部榮譽稱號”；

3、在班級風采大賽中獲得“最佳互動獎”；

4、獲材料科學與工程學院春季運動會“精神文明獎”；

5、獲材料科學與工程學院春季運動會“女子團體總分第四名”；

6、獲材料科學與工程學院春季運動會“團體總分第四名”

學生個人獲獎情況：

1、趙煦 校三好學生 校優秀團員 校一等獎學金 校游泳比賽第六名

2、喬曉光 校三好學生 國家勵志獎學金 一等獎學金

3、張秀香 國家勵志獎學金

4、馬驊 校優秀學生干部 二等獎學金 校游泳比賽團體第四名

5、王鳳偉 校優秀學生干部

6、張艷 校優秀團員 三等獎學金

7、王雨蕾 校三等獎學金

8、張生義 校一等獎學金

9、王磊 校一等獎學金