漢字初中作文1

寒冬，暴雨……

我坐在媽媽那輛窄小的電瓶上。這求學之路好像沒有盡頭，在雨幕里延伸延伸……

老師家很遠，豆大的雨珠裹著風，打在我的雨衣上，雨水從雨衣的縫隙中流到我身上，我冷的哆嗦了幾下，大概是媽媽感覺到了我的抖動，把她的大雨衣后擺一下子掀起，把我那在風雨中是那么無助、不堪一擊的小雨衣庇護在下，并將我的手緊緊抱住她。我的身體暖和了起來，不由自主貼向媽媽。

經過一座橋時，媽媽的雨帽被風吹落了。冰涼的雨點打濕了媽媽的頭發，脖子里灌入了雨水。她回頭看看我，看我被雨衣裹得嚴嚴實實，才重新帶好雨衣帽，繼續開車。一股甜意在我胸口流淌，驅散了我身上的寒意……

下課了，冬夜路燈下，一個套著雨衣的`大企鵝，左搖右晃，不停搓著手，影子被拉得長長的，它仿佛認出了我，向我跑來，同時將一團熱乎乎的東西塞進我手里，好暖好甜！燈光下，紅薯在寒冷中冒著絲絲熱氣，暖了我的手，更甜了我的心。

原來是媽媽。她那被雨打濕的頭發緊緊貼著頭皮，鼻子凍得發紅，卻忍不住滿眼笑意。我不禁用手摸了摸她冰一樣的臉，把熱紅薯貼了過去，春天般的溫暖在我們心中一起涌動。

風止，雨歇?；椟S的燈光下，我依偎著媽媽，影子一大一小，緊緊地挨在一起，一起向電瓶車走去。

漢字初中作文2

中國文化博大精深，尤其是中國的漢字，中國的語言文字歷史悠久，源遠流長。我是中國人，我愛漢字。

它們像一個個活潑可愛的小精靈，跳躍在方格紙上，譜寫出一曲曲動人的漢字之歌；像一個個威武嚴肅的士兵，整整齊齊地排兵布陣，準備隨時上陣殺敵；像一條條清澈見底的小溪，輕快地流過筆尖，一篇篇佳作躍然紙上。漢字，我愛你！

漢字在我們的生活中是不可缺少的。與人交流，離不開漢字；讀書學習，靠的是漢字；文化傳承，離不開漢字……我們不是時時刻刻都在與漢字打交道嗎？自從我們生下來，就與漢字成了一生離不開的朋友。在童話故事書上，它告訴我許多關于美麗的故事，在科普書上，它告訴我許多關于世界奇觀、科學發展的`故事。如今，我又逐漸喜歡上了寫作，漢字就成了我的兵將，我的筆就像是我的兵符，漢字得乖乖地聽從我的調遣，構成一篇篇美麗的佳作。我愛你，漢字！

我愛漢字，更愛漢字那悠久的歷史。漢字從甲骨文到金文，從金文到大、小篆，從小篆到隸書、楷書、草書、行書，發展到今天很是不容易，漢字每前進一步，都凝聚著中華民族的心血。漢字，我愛你！

每當我看到熟悉的漢字，我的心中就會馬上贊嘆道：中華漢字，生動形象；傳播文明，蓋世無雙；連綴成句，頓挫抑揚；書法字體，各具特長。

中國話現在流行于全世界，說實話，我打心眼里喜歡漢字。漢字，我愛你！

漢字初中作文3

清心如水，清水即心。微風無起，波瀾不驚。幽篁獨坐，長嘯撫琴。清心至本，大道天成。

清，最美的漢字。

清之一字，如道家《清心訣》中所講，是大道天成的`必要因素。浮生恍若一夢，三千浮華，幾人能看透？

我敬佩王維他能在權力巔峰時歸隱民間，在安史之亂中安穩如素波瀾不驚，只因為他心清。雖被亂軍擄入敵營，被冠以高官頭銜，而他仍清心如水。一襲白衣，不染纖塵，正人君子，兩袖清風。在唐太宗的懷疑中，他毅然辭去高官，放下那沉重的官服，毅然離去，脊背挺得筆直如竹。真君子坦蕩蕩，不受浮華迷惑。他獨身一人，步入終南山腳，安于一隅，獨享長嘯鳴琴之樂。

清風明月，凌霜傲雪。

“清”以三點水為部首，寓意人如水一般清澈純凈，不惹一絲污穢，正如蓮之“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，又如那翠竹在明月映照下，“任而東西南北風”。

陶淵明因看不慣宦海浮沉，爾虞我詐，轉身憤然離去，歸隱山間。在亭中與知己飲酒言歡，友人飲完自行離去，他則醉臥欄桿，甚為瀟灑。清，何嘗不是一種境界，一種解脫。陶淵明在離開了官場后，留下了千古傳誦的《桃花源》。若非心清凈到一定程度，何來桃源之說？心中有桃源，處處水云間。

在心中尋一個竹里館、鳥鳴澗、桃花源，不受世俗羈絆，聽林間鳥鳴的愜意，賞山間夜雨的詩意，看陌上花開的畫意，將凡塵干擾放下，讓流年在清水中蕩漾。

清，不受沾染，清泠而凈，清心而靜，正如那些隱士揮袖轉身，瀟灑離去，留一世清名。不羨明月照丹心與千秋，只求步出塵世，光風霽月，清心如水，卻不隨波逐流，換身后清風，長存清名。

漢字初中作文4

一只淡藍色的蝴蝶，撲閃著翅膀，輕快地在花叢中穿梭。一陣微風吹過，它迎著風，迎著耀眼的陽光越飛越高。只留下一只淺褐色的蛹孤孤單單的丟落在綠色的草叢中。

——題記

改變，就像一陣風，吹走曾經的懵懂與恐懼，帶我飛翔在成熟與懂事的天空。

清晨，在鬧鈴的“叮鈴鈴”聲中，我迅速的起床，不再像以前，任由它吵鬧，繼續蒙頭大睡。我仔細的整理好衣物，笨拙去很認真地疊好被褥，然后輕輕拉開窗簾，讓美麗的晨光照進我的小屋?？粗@整齊而干凈的小屋，我自豪的笑了。一年以前，這些都是媽媽幫忙打理，如今，我卻能麻利的完成，不再需要母親來操勞。幸福的淚水涌上心頭?；剡^頭，看見媽媽微笑的佇立在門前，我笑了。

吃午飯了，滿桌的飯菜香氣四溢。我急忙拿起筷子，挑了一條色鮮肥大的魚放進了媽媽的碗里，母親微笑的看著我，她知道，我不再是那個將好吃的都放進自己盤子的自私的孩子，不再是心安理得的.收下母愛的孩子。我已懂得回報深情，回報母愛。我知道，我的改變是母親的幸福與溫暖，讓她的世界晴空萬里！

深夜，月光綴著幾顆星星，格外美麗。臺燈下，我伏案疾書，我的眼神充滿了對未來的憧憬，對未來的夢想。作業本上，清秀的字跡印證著我的希望！我不再是那個每天東奔西竄的孩子，不再是整天無所事事孩子。我知道，只有努力，才能創造屬于自己的幸福與希望，才能牢牢抓住命運的衣襟！成長的蛻變教會我抓住機會，抓緊時間，為自己的美好未來奠基！

我一路走來，改變讓一切皆有可能，我迎著風，唱著歌向前去。我懂得只有改變，才能走出禁錮，走向美好的世界。

變，我的年度漢字，讓我們一起努力，讓陽光下，那只蝴蝶飛得更高更遠！

漢字初中作文5

中華文化，源遠流傳，中國的漢字擁有悠久的歷史，擁有它獨特的韻味?！}記

漢字不僅是文化符號，還是時間紐帶，讓我們的文明歷久彌新；是空間紐帶，讓我們口音各異卻能“千里共嬋娟”，它是中華民族團結統一最厚重的文化基石，最根本的文化基因，最珍貴的文化傳統，更是我們文化自信的強大底氣。

一個漢字宛如中華文明的一部微歷史。一字一世界，一筆一乾坤；橫平豎直是風骨，撇捺飛揚皆血脈。隨意寫一個雨字，點點滴滴，滂滂沱沱，一切云情雨意，就宛然其中了。我從“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！敝懈惺艿嚼畎啄欠N積極向上，勇往直前，不畏困難的精神；從“坐觀垂釣者空有羨魚情”中體會到孟浩然懷才不遇，抑郁憤懣的`感情；從“忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開”中仿佛來到了一個白雪皚皚，放眼望去一片北國風光的世界。幾個看似平凡普通的漢字，組合在了一起竟形成如此優美的意境。

看盡塵世繁華，不忘漢字之本。在這個科技日新月異的時代，人們用鍵盤代替了寫字，在敲擊鍵盤的聲音中我們逐漸丟失了書寫漢字的優良傳統，以至于大多數人都提筆忘字，明明會寫這個字，拿起筆的瞬間卻不會寫了，這是多么可悲又可怕的現象。漢字讓我學會了欣賞中華文化的博大精深，讓我體會到了漢字給我們帶來心靈上的享受和洗濯。所以我們要盡我們所能保護漢字，不要讓它永遠消失在我們的記憶中。

“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。”中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的堅實根基。讓我們呵護好傳統文化的薪火，努力傳承優秀文化精髓，凝聚起中華民族共同的文化認同，打造持久而深沉的文化自信！

漢字初中作文6

中國的漢子，是中國文化的代表，中國文化的精華，它是不可替代的。身為一名中國人，身為龍的傳人，每當看到那一個個端端正正的中國漢字，我的心中總會油然而生出一種感慨，一種自豪。

據了解，目前中國漢字的總數已經超過了8萬，而人們所常用的有3500字。且漢字分為簡體與繁體，每當寫起中國漢字的時候，我總會覺得它很繁雜，但忽一想。美，不正從這一個個繁雜中化出來的嗎?難與易之間有一個不可缺少的過程，那便是讓我們去感受，只有感受出其中的精華，感受美之所在，然后認真去完成。才能將中國漢字的難變成易，才能從難中感受出它的美。

做事亦如此，當你遇到一難事時，不妨想想你戰勝困難。完成難事后的喜悅與美好。

中國漢字不但是中國文化的代表，它也是我們做人的`信念。寫字就好比做人，只有我們認真去寫字，才能將字寫好。一個字，它就像是幾個人合在一起組成的團體，它們需要團結，需要和諧。而只有我們認真去對待寫字，才能使它們更團結，更和諧。端端正正，穩穩當當寫字，才能將漢字寫好，做人也是一樣，正正直直，腳踏實地地做人，才能做好一個人。

中國漢字所蘊含的無窮魅力遠遠不及如此，我們所了解的也只是它其中的鳳毛麟角罷了。它不愧為中國文化的代表，中國文化的精髓。此時此刻，漢字在我心中的地位更高了。

中國漢字是華夏文明的根，是數千年歷史文化的載體。我們不但應繼承這千年的歷史文化，更應是其得到進步。此時此刻，我只想大聲喊出：中國漢字，我為你驕傲;漢字，我為你自豪!

漢字初中作文7

漢字是跳動的音符，是美妙的節拍，它們組成了中國文化這一樂譜上最偉大的旋律。

漢字是中華民族智慧的結晶。它的構造復雜多樣，令人驚嘆不已。漢字，是中國人宣泄喜怒哀樂、傳承中華文明的特別載體。不少漢字有著美麗的由來?！暗弊郑粋€十分簡單的漢字，但它卻有著深刻的文化內涵，“旦”在漢字中有“早晨”的意思。“一”代表地平線，“日”表示“太陽”。這樣形象生動的'結合在一起，不僅美妙、精巧，還將一些自然現象融入到了漢字中，體現了中華文化的魅力與人們的智慧。

不同的情景，相同的漢字卻有著不同的含義。“東西”是生活中常用的詞語。但是你真的了解它嗎？在英語里，“thing”被翻譯成“東西”，單純的指一切沒有生命的事物。美國的一位大學教授在漢語課上向美國學生講解“東西”這個詞語時，這位教授就說“我們可以說這本書是東西，也可以說這張桌子是東西。但是，你不是東西，我更不是東西……”。但這位教授是否知道“東西”的更深層含義呢？在“你不是東西，我更不是東西”這句話中，“東西”一詞就含貶義，而且帶有諷刺的語氣，而不是單純的事物。中國漢字文化的深邃，由此可見一般。

漢字還是一個人、一個國家精神風貌的體現。中國的方塊字是生動形象的，它的一撇一捺都蘊含著大道理，因此，我國才有書法這一文化特產?，F在，網絡時代的來到，我們習慣于使用電腦、手機打出漂亮的宋體字，但是寫在紙上的字卻越來越少?！疤峁P忘字”的危機具有可怕的彌散性，它既體現在成年人中間，也表現在青少年學生身上，中國漢字，已經面臨著一個嚴重的危機，我們為何不關注漢字文化重拾漢字之美，化解“漢字危機”？

漢字初中作文8

“衣”和“依”

星期天，我正騎著自行車向住在五區的奶奶家趕去，雙眼聚精會神地盯著每一個店名，你一定很奇怪，我這是干嗎呢？我其實是在調查生活中的錯別字或者是濫用字。

騎著騎著，我就快到五區了，偶然間我看到了一家店的店名叫做“衣衣不舍”，這個時尚的店名，再加上漂亮的背景顏色十分近人矚目，我想：這個成語不是“依依不舍”嗎？他怎么改成依依不舍了，我應該進去提個建議。

正當我的腳步到了店門口的時候，突然蹦出了兩個小精靈，第一個對我說：“小子，你就不怕被那家老板罵么？人家一定會說你多管閑事的，你臉皮就這么厚？”另一個有反駁道：“你胡說，人家要是虛心接受了真么辦？再說了，作為小學生我們也應該去提一下建議么。”我想了又想，冥思苦想，最后我決定景區提一下建議。

我剛一近門，那個老板就笑話我是個小孩子，但是我鄭重其事對老板說：“您好，你的店名上的字寫錯了，應該是單人旁的那個依字才對。”老板見我說的是這件事，想干也只是的把我趕了出去，我心里很不服氣，心想明明是他錯了，還責怪我，不講理真是不講理。

回去的那段路，我有回想起了當時的畫面，行李（心里）十分氣憤，如果全中國的'店名都濫用漢字的話，不僅僅會讓小朋友們從小學習到錯誤的詞語，而且還會讓外國人錯誤的學習了中國文化，這簡直是侮辱了中國的文化，侮辱了老祖宗的遺產，真是罪大惡極。我們應該攜起手來，制止住這種行為，讓中國人發揚正確的中國文化，正確使用老祖宗留下的遺產。

漢字初中作文9

漢字，作為世界上最古老的文字之一，以其獨特的魅力承載著生生不息的中華文化。

東漢著名經學家、文字學家，被譽為“字學宗師”的許慎，就是我們漯河人。我所在的許慎小學就是以許慎的名字命名的。進入學校，首先映入眼簾的是文字大道，我和漢字的故事也就由此開始了。

我在學校開設的特色課程《國學》課堂中學習了漢字的字理知識，領略了漢字的博大精深。如“辨”“辯”“辮”和“瓣”，通過老師的講解，我知道了這四個字都是形聲字，雖然“辨”“辯”“辮”這三個字讀音相同，字義卻迥然不同。老師通俗易懂的講解，讓我知道“辨”為刀字心，用刀把物件剖開就能分辨其內質，我不由想起了夏天我們大汗淋漓吃西瓜解暑時，爸爸用刀切開西瓜，就能分辨它的生熟;“辯”為言字心，辯論當然用語言，我最敬佩辯論大賽中的辯手們個個博學又機智，他們都是我學習的榜樣;“辮”為絞絲心，辮子如交織的絲繩。奶奶為我頭上扎的一個個漂亮小辮子，就是這個“辮”?！鞍辍睘楣献中?，本指瓜類的籽或瓜果中可切分的.片狀物，故從瓜，又引申指花瓣。秋天來了，一片片花瓣隨風飄落在地上，美麗極了!字理知識的學習讓難以區分的形近字變得通俗易懂，原來在生活中漢字知識和文化無處不在。而學習了字理知識，幫助我輕松地理解、記憶漢字的音、形、義。

漢字就是這么神奇，它的很多奧秘還等待我去發現。隨著不斷探索和學習，相信我和漢字還會有很多故事。作為許慎故里后人，我要傳承和發揚許慎嚴謹治學的精神，將漢字文化發揚光大，繼續譜寫我和漢字的故事。

漢字初中作文10

秋天夏尾，天氣動不動就變顏色地陰起來，鬧一場大雨。在這樣風雪的黑夜，最慣于夜行的人也會弄得迷失方向。

黃昏，是夕陽拉下夜幕的一刻，不知為何，似乎總會給予人一種落寞?；蛟S，黃昏的背后，人們們總可以聽見黑夜的腳步聲，漸漸靠攏，因此縱然絢麗，仍總會為人們增添一絲絲惆悵的感覺。年少時，喜歡在黃昏時刻，出外嘻嘻，在沙灘放風箏，在海邊溜達。那一刻的夕陽，既不耀眼，也不炎熱，溫度恰到好處，不會讓我汗流浹背，也不會讓我感到悶熱窒息。

現在，黃昏給我的感覺是那么孤獨，無助?？吹近S昏就讓我想到上周合班的事。對于合班，我已無話可說：對于領導，我已不想面對，對于黃昏，我已心存怨恨。就在那個黃昏，一切都變了。老師不再是老師，教室不再是教室，學校不再是學校。黃昏也不再是黃昏。

那天的黃昏，太過于孤獨，無奈。而我在那孤獨無奈的.黃昏中，仿佛聽到了黃昏的哭泣聲和嘆息聲。望著黃昏，感受黃昏，讓我憂郁的心一次次在夕陽夏翻開，天漸漸暗淡下去，然而我卻發現這時的夕陽更加紅，像火燒一般，?。↑S昏，是否你不認輸，即使自己沒有了當初的色彩，但還期待著努力揮灑自己的新夢。

現過。實告訴我們，生活中錯過的實在太多惆悵，太多無奈。在不經意間，許多美好的記憶就那樣和我們擦肩而過，隨風而過。誰有那番區留守那份彌足珍貴的回憶?；貞浝锪糇〉拇蠖嗍悄切┳屓藗牡耐?。所以又有誰有男子氣概去翻開那塵封一酒店記憶呢？

黃昏是此岸，是破曉前最飄逸的伏筆；黃昏是彼岸，是破天前最難忘的結局。此岸，彼岸，連接起來，便是整個人生，笑談紅塵，東邊，誰在為誰譜著歌；西邊，依舊黃昏，煙云而過。

漢字初中作文11

我愛文字，著魔似地熱愛。

六歲時的生日禮物──一套文圖并茂的童話集開啟了這扇文字之門，我從此遁入這浩瀚無邊的奇幻境地，開始學習如何在書海中悠游，如何在文字間徜徉。

每每捧起書本閱讀，彷彿總有道電流自指尖流竄自體內，直達心田──那是種說不清的情感，不知究竟是興奮而令人激昂不已的期盼，抑或被文字清流洗滌的感動？我無法以筆墨形容這心緒，如此的復雜而難解。

一頭竄進文句間，古今中外的一切，先人所遺下的智慧甘果便盡為我所有，彷入無人之境，我忘情地在書中穿梭：為希斯克里夫悲慘的愛惋惜、與安。雪利共游綠色莊園；觀賞武后執掌大權、加黃袍于身的王者氣度；體會秦王李世民于玄武門之說時，不得不親弒手足的'悲哀；甚或在詩海中漫游，隨詩仙一道品酒吟詩、品味”花間一壺酒”的瀟灑自在；在喜訊乍臨時，同杜甫在青陽時喜極而泣，作伴還鄉……沈醉在文字編織而成的美景中，我往往戀戀不舍，難以自拔。文字，就好比初升的旭日，帶予我溫暖與喜悅；而同時，它卻又是毒品，而我則成了吸毒者，無法忍受一時半刻的缺少，即使不寢不食也毫不介意，那幾欲將書吞噬的渴望，近乎瘋狂的，勝過了一切。

我與文字戀愛了，它的美，令人難以述之。誰又料得到，平凡的線條組合后，竟會掀起如此洶涌的波濤，猛烈得令人難以喘息呢？指尖撫過書頁，再一次地，我感受到那股熱烈悸動。此刻，文字開始啟動它的魔咒，進行召喚……而我，徹底地，沉淪了。

漢字初中作文12

漢字是世界上使用人數最多的文字。據統計使用漢字和漢語的人數達到16億以上。

漢字是現在仍在使用的歷史最悠久的文字?，F在能看到而又能認讀的最早的漢字是3000多年前的甲骨文。這已是相當成熟、相當系統的漢字了。

世界上沒有一種文字像漢字那樣歷盡滄桑青春永駐。古埃及50前的圣書字是人類最早的文字之一。但它后來消亡了有記載的古埃及文化也被深深的埋藏起來了。蘇美爾人的楔形文字也有5000年的歷史。但在公元330年后它也消亡了。歷史上衰亡的著名文字還有瑪雅文、波羅米文等等。而漢字不但久盛不衰獨矗世界文字之林還不斷地得以發展影響也越來越大。

可是，看現在，由于科學在高速發展，普及著萬千家庭，電腦，手機便捷人們的生活，使人們忘了每個炎黃子孫骨子里所蘊含的傳統----漢字。甚至有人說，只要會打字就行了，還干嘛練習書法，真是多此一舉??！我不禁驚嘆，中華民族的傳統難道就這樣不遭到重視嗎？雖然科技便捷了我們的.生活，但我們還要堅持把傳統延續下去，讓每個中國人都知道，我們中國有5000年的歷史，我們自豪，我們驕傲。

如今，中小學生的漢字令人驚訝據教育局統計，全中國中小學生90%的人不上書法課，41%的中小學生達不到寫字標準，學生寫字的水平越來越差，字跡潦草，錯別字更是成堆，提筆忘字非常普遍。我不禁想：話說“少年強，則國強。未來幾年后，中國文化就會被我們給糟蹋，中國還如何生存？

我們要好好熱愛這份擁有5000年歷史的中華傳統----漢字。

漢字初中作文13

它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝；它，見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；它，是人類智慧的起源；它，點燃了文明的星火。它就是古人集體的智慧結晶凝結而成的——漢字。

漢字歷史悠久，記錄和承載著中華文明。漢字發展演變的過程本身就是中華文明發展的縮影。漢字的'出現使我們的祖先告別了洪荒年代，書寫出了世界上最為古老的文明之一。有了文字，歷史的河流就再也沒有出現斷流和干涸，順著文觸的記憶，后人能夠清晰地感受到中華民族的興衰更替、風云變幻，也能夠在厚重的典籍里汲取先人的智慧。每個漢字之所以能成為現在的這種形狀，表達著它所代表的那種意義，不是隨意賦形賦意的結果，漢字點畫轉折之間都是歷史留下的痕跡。

漢字與其他文字有所不同，具有獨特的魅力。由于漢字獨特的外形構造和它深遠的意義指向，使漢字書法成為是一門源遠流長的藝術。鐘鼎文、小篆、隸書等既是字體也是書體，像顏真卿、米芾、王羲之等書法名家，他們創造的書法作品更是藝術寶庫中的珍品，通過書寫漢字能融鑄個人的審美情趣和藝術修養。

你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個跳躍歡快音符的樂章！

漢字聽寫大賽詞語1

1、癌癥 ái zhang 癌癥，亦稱惡性腫瘤，為由控制細胞生長增殖機制失常而引起的疾病。

2、凹凸不平

üo tū bù píng形容平面上有凸出和凹進的地方。

3、花瓣 huü bàn 花瓣是花冠的一個組成部分。

4、脈搏：mài b?為體表可觸摸到的動脈搏動。

5、搏斗：b? d?u徒手或用刀、棒等激烈地對打； 奮力斗爭。

6、松弛sōng chí松散；不緊張。

7、崇拜ch?ng bài尊重敬佩。

8、鑰匙yào shi開鎖用的東西，有的鎖用了它才能鎖上。

9、略勝一籌l?a shang yì ch?u比較起來，略微好一些。

10、雌雄cí xi?nɡ 比喻勝敗、高下。

11、誕生dàn shyng出生，降生。

12、氮氣dàn qì通常狀況下是一種無色無味的氣體。

13、顛沛流離diün pai liú lí生活艱難，四處流浪。

14、敦促dūn cù以誠懇或迫切的態度催促或提醒注意。

15、鱷魚ayú爬行動物的一種。

16、覆滅fù mia全部被消滅;毀滅。

17、人販子r?nfànzi以販賣人口為業的人。

18、作坊zuō fáng從事手工制造加工的工場。

19、嗎啡mǎ fyi藥名，可以做鎮痛藥。

20、孵化fū huà 孵化是發生于卵膜中動物胚胎，破膜到外界開始其自由生活的過程。

21、隆重l?ng zh?ng盛大莊重，以盛大、莊嚴和特別注意形式為特征的。

22、不可名狀bù kt míng zhuàng形容無法用語言形容。

23、蠻橫 ：mán hang 粗暴而不講理。

24、廉恥lián chǐ廉操與知恥。

25、奴隸 nú lì為奴隸主勞動而沒有人身自由的人，可以被奴隸主隨意殺死或買賣。

26、光怪陸離guüng guài lù lí形容奇形怪狀，五顏六色，現象奇特。

27、拉攏 lülǒng交結,采用手段使人靠攏自己。

28、碌碌無為 lù lù wú w?i平平庸庸；無所作為。

29、黎民lí mín庶民,人民，泛指普通百姓。30、履行lǚ xíng實行職責。

31、淋漓lín lí時有暢快之意。有時也形容（生命力）旺盛、充盈。

32、羨慕xiàn mù愛慕,欽慕,看到別人有的希望自己也有。

33、譴責qiǎn z?指斥責；責備。

34、裝腔作勢(zhuüng qiüng zu? shì)故意裝出一種腔調，做出一種姿勢，用來比喻故意做作。

35、旗幟qí zhì：也叫“旌旗”。泛指懸掛在桿上、具有特定的顏色、圖案的布。

36、蒲葦pú wti單子葉植物

37、契合：qì h? 投合，意氣相投。

38、帳篷zhàng p?ng：是撐在地上遮蔽風雨﹑日光并供臨時居住的棚子。

39、棲息q? x?止息；寄居。

40、離譜lípǔ：形容事物的發展脫離了規律性。

41、燃眉之急：rán méi zhī jí 火燒眉毛那樣緊急。形容事情非常急迫。

42、染缸：rǎn güng 用來染東西的大缸,比喻對人產生不良影響的環境。

43、嚷嚷：rüngrang大聲喊著說話。

44、富饒：fù ráo富足有余。多指財物等。

45、天壤之別：tiün rǎng zh? bi?高天和平地的區別。極言差別之大。

46、拈花惹草：niün huü rt cǎo比喻男子挑逗和引誘女子。

惹禍：rě huò：招來麻煩。惹火燒身：rthuǒshüoshyn 惹：招引。比喻自找麻煩，結果害了自己。

47、絨毛：r?ng máo 柔軟纖細的毛，又叫茸毛。

48、侮辱：wǔ rǔ 欺侮羞辱;使蒙受恥辱；使對方人格或名譽受到損害。

49、瑞雪：ruì xuě 應時而下的雪量適中的雪。

50、撒科打諢：sā kē dǎ hùn 科：指古典戲曲中的表情和動作；諢：詼諧逗趣的話。指穿插在戲曲表演中，使觀眾發笑的動作與道白。亦泛指引人發笑的言語、動作。

51、姍姍來遲： shün shün lái chí 舊時形容女子走路遲緩從容的樣子。形容慢騰騰地來晚了。

52、涉足：shè zú 指進入某一環境、境界、地域或范圍之中。例句：這片原始森林危機四伏，很少有人涉足。

53、攝政：shè zhèng 代君主處理政務。

54、謹慎：jǐn shan 對外界事物或自身言行密切注意，以免發生不利或不幸的事情。

55、牲畜：shēng chù 指家畜,家禽的統稱。一般是指由人類飼養使之繁殖而利用，有利于農業生產的畜類。

56、樞紐：shū niǔ 指重要的部分，事物相互聯系的中心環節。也指重要的地點或事物關健之處。

57、番薯：fün shǔ 一年生或多年生草本植物，地下部分具圓形、橢圓形或紡錘形的塊根，塊根的形狀、皮色和肉色因品種或土壤不同而異。莖平臥或上升，偶有纏繞，多分枝，圓柱形或具棱，綠或紫色，被疏柔毛或無毛，莖節易生不定根。

58、耍賴：shuǎ lài 使用手段抵賴、胡攪蠻纏。

59、精髓： jīng suǐ 精氣真髓。比喻事物的精華。

60、稻穗：dào suì

1、稻花結實聚成的長條。

2、稻子統稱。大米的源泉。

61、栽贓 züi züng 把贓物或違禁品暗置別人處，誣陷其違法。62、渣滓 zhü zi

精選提煉后的殘渣，比喻對社會有危害的不法分子。

63、珊瑚礁：shān hú jiāo

主要由珊瑚蟲的石灰質骨骼堆積成的礁石。64、障礙 zhàng ài 阻擋前進的東西

65、征兆 zhyng zhào 預感到的或即將出現的跡象。66、偵探

zhyn tàn負責調查案件的職業。

67、癥狀

zhang zhuàng疾病過程中機體內的一系列機能、代謝和形態結構異常變化所引起的病人主觀上的異常感覺或某些客觀病態改變稱為癥狀

68、脂肪 zh? fang人和動植物體中的油性物質, 69、繁殖 fán zhí是生物為延續種族所進行的產生后代的生理過程，即生物產生新的個體的過程。70、囑咐 zhǔ fù叮囑，吩咐。

71、滋潤 z?rùn保持水潤，使物體表面不干燥。72、狹隘

xiá ài心胸、氣量、見識等不宏大寬廣。

73、黯然失色àn rán sh? sa多比喻相形之下很有差距，遠遠不如 74、執拗 zhí niù形容固執任性，堅持己見，聽不進別人的意見。75、瘡疤 chuüng bü創傷或潰瘍愈后留下的疤痕。比喻痛苦的經歷。76、跋山涉水 bá shün sha shuǐ翻山越嶺，蹚水過河。形容旅途艱苦。

77、誹謗 fti bàng 說別人壞話，詆毀和破壞他人名譽。78、水泵

shuǐ bang水泵是輸送液體或使液體增壓的機械。79、白璧無瑕 bái bì wú xiá潔白的美玉上面沒有一點小斑。比喻人或事物完美無缺。

80、瀕臨 b?n lín即將、快要。

81、柵欄

zhàlán

用竹、木、鐵條等做成的阻攔物。82、鑿枘 záoruì

比喻互相投合。鑿,榫眼;枘,榫sǔn頭。

83、瞻前顧后 zhünqián-gùh?u看看前面,再看看后面,指辦事考慮細致周密,也指顧慮太多，猶豫不定。84、猙獰zhyng níng樣子兇惡，如“面目猙猙”。85、目光滯澀zhìsa∶不靈活;呆滯。

86、諄諄教導zhūnzhūn 耐心引導,懇切教誨的樣子。87、贅婿zhuì就婚于女家與改為女家姓的男子稱為“贅婿”。88、真知灼見zhu?jiàn明白透徹的見解。

89、旗幟鮮明 qí zhì xiün míng

解釋： 比喻立場、觀點、態度等十分明確。

90、重蹈覆轍

ch?ng dǎo fù zh?比喻不吸取教訓，再走失敗的老路。91、臨淵羨魚 拼音： lín yuün xiàn yú 解釋： 意思是站在水邊想得到魚，不如回家去結網。比喻只有愿望而沒有措施，對事情毫無好處。

92、殷天蔽日 拼音： y?n tiün bì rì 解釋： 染紅了天，遮住了太陽。形容儀從之盛。

93、計勛行賞 拼音： jì xūn xíng shǎng 解釋： 同“計功行賞”。94、煊赫 xuünha 形容名聲大、聲勢盛。

95、白駒過隙 拼音： bái jū gu? xì解釋： 白駒：白色駿馬，比喻太陽；隙：縫隙。象小白馬在細小的縫隙前跑過一樣。形容時間過得極快。

96、今蟬蛻殼 拼音： j?n chán tuì k? 解釋： 金蟬脫殼。今，通“金”。謂使用計謀而逃脫。

97、爍石流金 拼音： shu? shí liú j?n解釋： 謂溫度極高，能將金石熔化。形容酷熱。爍，通“鑠”。

98、笙歌 shynggy 泛指奏樂唱歌;笙歌鼎沸(形容音樂歌舞熱鬧非凡)99、蠕動rúd?ng像昆蟲爬行那樣移動。

100、蹂躪 r?u lìn 基本解釋： 1.踩踏;踐踏輾壓。2.侵擾;侵略。3.欺凌;糟蹋。