我們倆初中作文1

小藝，你還好嗎？從畢業到現在，我們已經有一年半沒見過了，我現在很想你。

“第一次見你感覺不太順眼，沒想到后來關系那么密切，我們一個像夏天，一個像秋天。”這句歌詞描繪的就是我和你之間的友誼。還記得四年級時，我們因為到底誰去幫老師改作業而吵得天昏地暗，我還記得你像一只氣勢洶洶的小獅子，雙手叉腰朝我喊道：“我已經幫老師改過很多回了！肯定改的比你好！”我也不甘示弱，所以吵得不可開交，最后還是老師過來，笑著感謝我們的熱心，讓我們一人改一半。“哼！”我們氣哄哄的拿著各自的作業本，扭頭向一邊走去，大有“從此之后兩不相干”之勢。

我以后絕對不要和她再講一句話！當時我生氣地想。不過很快我就“打臉”了。在校園生活中，我越來越認識到了你的活潑開朗，學習態度的嚴謹認真，以及對待朋友的“仗義”，你也越來越多的發現了我的優點，于是我們迅速地成為了一對棒打不散的好朋友，總是結伴去音樂教室，操場，一起幫老師改作業。

你邀請我去你的生日派對時的期待；我收到你精心準備的禮物時的'感動；跑步時牽著的雙手；考試前的互相答疑；就像是一根根彩帶，在時間的引導下不斷交織，最后編成了一個牢固的“友誼之結”。

莎士比亞說：朋友間必須是患難相濟，那才能說得上是真正的友誼。友誼是偉大的，但它更是平凡的，友誼是珍貴的，是每個人的生命中不可或缺的重要組成部分。小藝，愿我們的友誼能經歷時間的拷打，成為我們的人生這本書中最為鮮艷的一頁。

我們倆初中作文2

“哈哈哈，鄭麗雯……”“嘿嘿……”一串串銀鈴般悅耳的笑聲回蕩在我的耳畔，那些與你的美好往事如汩汩泉水一樣涌上心頭……。

九月初秋，余熱未退，是我們的初見——你帶著靦腆的笑容做著自我介紹，我一下子被這個長相甜美、性格文秀、名字有些奇特的女孩子吸引住了。此后，我們就深深走進了對方的學習和生活，了解彼此的愛好，傾訴彼此的小秘密。雖然記憶中快樂的事情不是每一次都有你在，但與你在一起的時光一定是快樂溫馨的。

在記憶的玻璃瓶中就數“武漢二日游”最印象深刻了。去年寒假，剛剛考完期末考試，還沒等著喘兩口氣就急匆匆拖著行李連夜乘著高鐵來到了武漢。我們還未平復考完試的激動，再加上初到武漢的興奮，使得我們覺得每一件事都是新鮮有趣的。第二天的早上，薄霧還籠罩在這座城市的上空，我們已經漫步在長江邊上了。此時的公園人煙稀少，只有一群鳥兒在開茶花會，給寧靜的公園增添了幾筆生機和活力。一排接著一排的浪花朝我們撲面而來，我們兩眼放光簡直就像哥倫布發現新大陸一樣，拿著手機到處“咔嚓咔嚓”，有長江江岸的美景，有江灘公園的美景，也有我們倆俏皮可愛的自拍，給短暫的武漢之旅留下來美好的回憶。晚上，夕陽與花燈相呼應，這座城市的熱鬧才剛剛開始。你迫不及待的拉著我在戶部巷里左轉右拐，然后我倆親切的與晚餐合了一張離別照。夜晚的武漢，兩張樂不可支的笑臉漸漸的.融入了這座城市的喧囂……。

旅行是短暫的，但我們的友誼是長久的，愿我們的友誼如鋼鐵般堅硬，如小河般細水長流。未來的某天某座城市，你會發現，我們的身影……

我們倆初中作文3

我常常覺得自己很幸福，不過幸福到底是什么呢？幸福是一種享受，幸福是成功的喜悅，幸福是默默的付出……而我要說幸福是學會感恩。

我畢業于十堰市歷史最悠久的小學——五堰小學。那里有我留下的足跡，有我最親切的老師。又來到這里望著操場上奔跑的孩子們，我回憶了起來……

那是一個陽光明媚的早上，我們學校正在舉行一年一度的秋季運動會。“請六年級女子400米的同學到操場上集合。”我聽到后，急忙趕了過去，老師安排好后，我們站在起跑線上，等待體育老師的槍聲，這時全場屏住呼吸，仿佛要在一瞬間內爆發出來似的，槍聲一響，運動員們像一支離弦的箭一樣飚了出去，“加油、加油……”的吶喊聲震天動地，我一股子氣兒跑到了第一，可到第二圈的時候，就已經筋疲力盡了，是同學們的吶喊聲給了我動力，我頓時覺得心里美美的，難道這就是幸福？是的，同學間真摯的友情讓我感覺幸福。

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，又在長的時候……”一陣朗朗的讀書聲喚回了我的思緒，側耳細聽，原來是六年級的學生在朗讀朱自清的.《匆匆》啊！這時，腦海里立即浮現出老師上課的情景……

我在班里算是矮的，所以總坐在第一排。一次老師給我們上作文課，老師邊走邊講解，滿懷激情、抑揚頓挫，兩只手攤開，肩膀一擻一擻的，眼睛里注滿了感動之情，讓同學們深受感染，仿佛眼前就出現了老師講課的情景，大家都聽得津津有味，教室里特別安靜，沒有一個人講話，仿佛掉一根針的聲音都聽得見。此時，我覺得我是幸福的，在寬敞明亮的教室里聽著老師入情入理的講課，還不夠幸福嗎？

我幸福的感恩母校，是她，給了我純真的友誼，是她，給了我學習的天地。因為感恩，師生之間、同學之間那么和諧；因為感恩，這個世界才會如此美麗。幸福之花，在感恩的枝頭上美麗綻放。

我們倆初中作文4

“你又耍賴！”

“我才沒有，本來就是我贏了，略略略，餅干歸我嘍！”

“不行！餅干是我的，你別跑，快回來！”

我們倆相差兩歲半，小時候天天打打鬧鬧，我的胳膊上可都是那個家伙的指甲留下的印記，氣的我火冒三丈，追著他滿院子跑，到最后也沒個啥結果。

沙灘上的四排腳印一直延伸到亭子里，一個高個子，一個矮個子，手拉著手蹦蹦跳跳的向前走。他們每個人的手上都拿著一個塑料袋，里面是各種不同的`貝殼，原來是想要做兩串貝殼項鏈呀！這就是我們倆！

“我要吃這顆紅色的糖果，你吃巧克力色的吧，好不好？”“不要，我想吃紅色的，你吃巧克力色的吧！”“不行！要不咱倆一人一半，讓媽媽把糖給切開怎么樣？”“糖太硬了，切不動，把它切碎吧！”“行！”于是，那顆糖就在老虎鉗的作用下被砸碎了。再撕開糖紙，一人拿一半糖渣倒進嘴里，弄的臉頰上也有些許糖渣，小手也黏糊糊的。不過，吃的可開心啦！這也是我們倆。

“第一個問題，請聽題，世界上海拔最高的山峰是什么？”“這也太簡單了，珠穆朗瑪峰！”“第二題，長江的發源地是哪里？”“唐古拉山脈，也不是很難嘛！”“第三題，世界上長的最丑的人是誰？答案就是你，哈哈哈哈哈！”“你你你你你你！氣死我了！”這也是我們倆。

我們倆一起成長，傷心時，互相安慰；高興時，一起分享快樂；心情沉重時，互相逗樂。還會把自己的秘密告訴對方。如今，我們之間隔了一百多里，像是有了隔閡。我親愛的弟弟，這是為什么呢？視頻電話中的我們，似乎也沒有什么想說的話，開始變得尷尬。我們都長大了，中間那道無形的屏障便開始慢慢顯現出來。

希望還能回到我們無話不說的那個時候，一起經歷風雨，一起等待彩虹的出現！我們倆，永遠是最好的姐弟！

我們倆初中作文5

我喜歡雨，喜歡看雨，看雨在光的照耀下熠熠生輝。我愛聽雨，聽雨敲擊在地上、河里發出陣陣細微的聲響。

春天的雨，純潔，淅淅瀝瀝一聲不響，不停的下著。把手伸出窗外，雨點落在手上，是透明的，純潔無瑕。它喚醒了小草、喚醒了樹木、喚醒了大地、喚醒了綠色。它把嚴冬趕走，帶來了春天，帶來了生機。它就像一個純潔無邪的孩子給人們以清涼，以歡笑。

夏天的雨，猛烈，一陣接著一陣，來得快，去得也快。雨停了，天晴了。期中考試的'成績下來了，在老師焦慮的目光中，在家長急切的眼神中，在我們期盼的等待中。語文89、數學95、英語90。我只等來了失望，灰心…天邊的太陽出來了，溫暖的光灑在大地。天邊還掛著一道美麗的彩虹——赤橙黃綠青藍紫，美極了。我豁然開朗。是呀！不經歷風雨，增能見彩虹？我依舊努力著，依舊期待著…

秋天的雨，細膩，柔順，從早下到晚，一刻也不停息，大地默默的進行著洗禮。雨從天上像毫毛一樣飄飄悠悠地落了下來，靜悄悄的滋潤著萬物。媽媽來了，又開始嘮嘮叨叨了，看著窗外的綿綿秋雨，我聯想到了一首詩中的詩句“隨風潛入夜，潤物細無聲。”媽媽的一聲聲教導，一聲聲教誨多想綿綿的秋雨啊！它在無聲無息中教育著我。

冬天的雨，清冷，很少下雨，雪也不多。就快要畢業了，就要向相處了整整六年的伙伴告別了，心中不免升起憂傷，大地一片冷清，還有兩個月了，淚水在眼眶里打轉，看著母校，我心中只留下了思念…雨——來自天堂的圣物，讓我懂得了許多許多。

我們倆初中作文6

說起蝸牛，大家一定很熟悉吧！我家的陽臺上的小罐子里就放著我捉來的兩只蝸牛，我每天只要一有空就會去看這兩只蝸牛。蝸牛的身體非常軟，頭上有四只“觸角”——上兩只比較短的是它的鼻子；下面兩只比較長的是蝸牛的眼睛。蝸牛背上馱著一個像海螺似的硬殼，這就是它居住的“小房子”。要是累了或是遇到危險，它就會縮進這間“小房子”里去。

一次，我突發奇想，何不讓兩只蝸牛進行一次賽跑比賽？說干就干，我將兩只蝸牛分別放在卡片上，仔細地做上了記號。

比賽即將開始，我將兩位選手“請”上場，并讓它們做了“熱身運動”。比賽開始，身為裁判的我急得像熱鍋上的螞蟻，而這兩位選手卻悠悠哉哉地慢慢爬。大約過了四分鐘，兩只蝸牛才爬了五寸遠，好慢呀！我只好耐心地等待，終于，一號選手通過終點，取得勝利。

我細細觀察了一下，發現在它們跑過的地方，還有兩條亮晶晶的線。真有趣，運動員還給自己畫“跑道”呀！

為了犒勞它們，我在它們的“居室”里放進了一小段黃瓜和一小塊西紅柿。我饒有興趣地看著它們，只見1號蝸牛只揀黃瓜吃，而2號蝸牛卻專挑西紅柿吃，我看著它們吃得津津有味的'樣子，開心的笑了。

吃過晚飯，當我再次看望它們時，發現“居室”里居然有紅綠兩種顏色的糞便，為了一探究竟，我又給1號蝸牛喂了一點橘子，給2號蝸牛喂了一點白蘭瓜，而我就靜觀其變。

第二天一早，當我去看望它們時，發現“居室”中又多了黃、白兩種顏色的糞便。由此，我明白了蝸牛糞便的顏色與食物中的色素有關。

這兩只小蝸牛真有趣！它們帶給了我歡樂，帶給了我知識，更帶給了我一顆好學的心。

我們倆初中作文7

步入初中以后，我有了許許多多的朋友，其中有一個令我印象深刻。

七年級的時候他并不是我們班中最突出的人，也不是最優秀的人。

直到八年級的時候，忽然間網上有一段視頻火了，是關于黑人的，說到黑人，我們班便想起了皮膚很黑的他，于是他變成了我們的“黑人”。雖然我們經常拿他開玩笑，可他一直都微笑著面對，他特別的積極，由于相似的性格，我便和他成為了好朋友。

隨著時間的.推移，他的這種外號也被傳到了班外，許許多多他小學的同學都嘲笑他，可是他并沒有太過于生氣，還是笑了笑說：“一個沒有外號的學生，不是一個與同學相處融洽的人，也不是一個積極樂觀的人。”他的這句話，讓我們感受到一個外號可以讓一個人活在煩惱之中，可是他依然積極的去面對他的外號，所以我們不應該去嘲笑他，反而應該學習他這種積極樂觀的心態。

在我們班里，很少有人熱愛政治，他們都覺得政治不用動腦筋，要學好就只要將它背好就行了，但是他卻喜歡著這門學科，與其說是喜歡不如說癡迷于政治，他幾乎每時每刻都在學習政治，在政治方面他是我們班的萬能通，有的同學也為此嘲笑他，可他依然微笑著說：“我喜歡政治，因為我長大想要為國家作出巨大的貢獻。”每次他的笑容都印刻在我們的腦海里。

和他一起玩，一起學習，竟然在不知不覺中改變我，讓我和他一起變的積極樂觀起來。漸漸的他的朋友便多了起來。

雖然他并不優秀，但是它確是我們班中這位樂觀積極的人，這在我們班里是唯一的一個例子。

他就是喜歡微笑，積極樂觀的政治課代表——李子涵！

我們倆初中作文8

那一天，天空陰沉沉的，烏云密布，不一會電閃雷鳴，流星式的雨滴擊打著大地。被這場雨淋濕的我很快發起燒來。媽媽忙前忙后為我遞藥煮飯，為了讓我吃的清淡些，她還專門熬了白米粥。

白米粥是媽媽提早盛出來的，放在一邊晾涼了，不冷不熱正合口。我發著燒，耳朵，臉燙得很，頭暈乎乎的，口干舌燥，哪里還有食欲？可為了不讓媽媽失望，灌也得灌下去。我強撐著從床上爬下來，只覺得頭重腳輕，似乎一不小心就能栽到地上。我感覺有無數只蜜蜂“翁翁”飛過，他們在我眼前留下的光圈一點點蕩漾開來……

我趕緊閉上了眼睛。我費力地挪到餐桌旁，看到一碗白亮亮的米粥，胃里頓時翻江倒海幾乎要吐了。我使勁地揉著太陽穴，忽然聞到了一股清甜的味道，這股香味一直沁入心脾，原來媽媽在粥里加入了我最愛吃的百合和銀耳，用高壓鍋整整燉了一個下午。我的.候嚨像被一團綿花堵住了，唾液咽不下去，連話也說不出來，碗中飄出的熱氣，模糊了我的雙眼。我長出了一口氣，拿起勺子，輕輕舀起一勺，放入嘴中，明日即可，才得以下咽。不一會兒一碗白米粥就被我喝完了，我的肚子暖暖的，心里也暖暖的。這不只是一碗普通的白米粥，這碗粥，融入了的媽媽細膩的愛；這碗粥，代表著媽媽濃濃的情。

第二天，我的燒退了，媽媽仍像昨天那樣熬了白米粥。我問她：“病都好了，為什么還要喝白米粥啊？”媽媽說：“現在你燒是退了，但不代表病就好了呀！在喝幾天白米粥，養養胃。”媽媽的心思就如此細膩。我沒想到的，她都替我想到我沒做好的，她都替我彌補，對媽媽的愛是不能用簡單的“感恩，報答”之類的詞語來表達的！

雖然這件事情已經過去了很久，但我仍然記憶猶新，這是我們倆之間的親情。

我們倆初中作文9

她有著一頭烏黑秀麗的長發，炯炯有神的眼睛里似乎藏著許多星星，一口白牙讓她笑起來顯得十分靈氣，她就是我的發小。

俗話說：人生漫長，路上總有幾個知心伙伴，那她就算是我人生的一個知心好友了吧。說來也巧，我和她住在一個小區，她比我大一歲但我總是把她當同齡人一樣，不像對學校里的學長學姐那樣崇敬。我幼兒園就和她認識了，當時記得我剛住進那個小區，每天看見她們都在樓下玩耍，就迫不及待的想加入，玩著玩著就變得很熟了，如今已經過去了整整十年。

我和她性格在外人眼里剛好相反，但我不這么認為。一到節假日的時候我們都會約在一起吃飯、散步、看電影……前段時間，她父母要回老家辦事，所以讓她來我家住一晚，我爽快的答應了，最后我們一宿沒睡，她執意要看了一部非常恐怖的電影，結果還是她不敢關電視。早晨我們還做了一頓豐盛的早餐，突然感覺我們都長大了我認為我的膽子很小，但她比我還要怕黑。有一次吃過晚飯，我們約好一起去公園鍛煉身體，等我們回來時路燈已經滅了，那時候她真的很煩，一路上跟我說些什么鬼故事。

不過有時她會給我一些力所能及的幫助。英語單詞不認識時，我會發給她看讓她幫我翻譯，數學題不會時我也會打電話讓她教我，她總是在我困難的時候出現。伙伴也許是個名詞，如同愛般的溫暖；伙伴也像個動詞，會跑會動的'陪你一起玩耍，她也總是向我講述她的快樂，分擔我的痛苦。

時光飛逝，今年她已經初三了，再過幾個月就已經要中考了，我們見面的時間自然也變少了，但依舊不影響我們之間的友誼，希望未來我們可以一起朝著夢想奔去。人生，得一知己，足矣！

我們倆初三作文

我們倆初三作文1

我愛讀童話，這是我從識字到現在還保留著的唯一一個閱讀愛好。小時候，是聽媽媽讀，長大點了，是看拼音讀，等到我已經能夠在紙上寫出一篇童話的時候，回頭看到的都是童話與我在一起的片段。

與童話在一起，居住在冰雪女王的宮殿，悄悄品嘗國王的秘菜，我院有一個王子走過矮人的小屋，穿過玫瑰的籬笆，為我穿上那美麗的紅舞鞋，一個花的精靈闖入我的夢中，給予我了，回到過去的魔法。

我悄悄的，回到了幾年前，看到稚氣尚存的“我”捧著厚厚的童話，稍有吃力的'讀著，為人魚公主的命運嘆息，為灰姑娘的幸福感到欣慰。我坐到小小的“我”身邊，同她一起讀。時間過了許久，爸媽回來了。我藏了起來，探出腦袋，望著他們，我看到爸爸奪走“我”的童話書，媽媽用無奈的眼神看著“我”那不及格的數學試卷，是呀，那時我已經完全沉浸在童話世界中，其他科目成績一塌糊涂。爸媽走出房間，小小的“我”撲到床上，“哇”的一聲哭了出來，我想去安慰她，可我的手竟然穿過了她的身體，那是我自己啊！是那個讓爸媽失望的小孩子啊！我急了，可是，這時候，能陪在“我”身邊的，只有童話。

我繼續我的旅途，看到“我”一天天長大，閱讀的童話更是越老越多。我也看到了，學習到深夜的“我”和擁著童話入夢的小身軀。“我”愛童話，因而不希望爸爸媽媽因為成績而不讓“我”看童話。“我”的各科成績突飛猛進，我在爸媽欣慰的眼神中看到了那安心看著童話的小小身影。我像那拇指姑娘，對自己的旅途風景驚奇不已。這明明就是我自己的人生啊，為什么還會有些未曾發現的劇情呢？

我的夢驚醒了，安了安神兒，看到枕邊靜靜躺著的童話書，我笑了。是呀，童話和我在一起，度過了數不清的日日夜夜，我想，就算再過一個“數不清”的夜晚，我的枕邊，一定還睡著一本童話。

我和童話在一起，一直在一起。

我們倆初三作文2

八（18）聶志翔

我的朋友，你是否還記得……

我是一名轉學生，在小學三年級的時候轉到了海頓小學。記得我初來乍到，班里的同學也不認識，當時的我還比較內向，在班里總是被忽略。當時和我同坐的是位女生，也不方便交談，每次下課就只能一個人在位子上發呆。看著同學們在嬉戲，終于體會了什么是啞巴吃黃連，有苦說不出。

過了不久，老師重新安排座位，你就和我坐到了一起。或許是老師刻意的安排，一個極其內向的人和一個極其外向的人坐在了一起。“你好，我叫丁少卿，你叫什么名字？”你笑著對我說道。“我……我叫聶志翔。”“什么？”你拉長了耳朵，還露出一副非常“欠揍”的表情，令我哭笑不得。那滑稽的樣子我至今還記得。

你的個頭不高，烏黑的蘑菇頭，戴著一副眼鏡（雖然說實話你拿下眼睛我就認不出你是誰了），中等的身材，你總是班級里最陽光的一個存在。在我眼中你簡直就是一個話籃子。天天總有那么多的話，有幾次我在思索著題目，總是被你打斷，真的想打你，但每次你又嬉皮笑臉的道歉，我也比較好說話，就沒有再追究，但過了一會兒，你又過來說：“唉唉，你聽說沒……”“啊你又來！”。

你的學習成績中等，但你總是那么的`樂觀，都快要考試了，你還是在笑嘻嘻的交談著。等到考完試成績出來時，你看了看試卷，笑著說：哎呀，這道題我怎么沒檢查出來呀”相反于我，在一次挫折之后，變得極為悲觀，天天在抱怨著自己。但令我十分感動的是，每次你都會不厭其煩的安慰我，順帶還用極好的口才說幾個笑話給我聽，讓我破涕為笑。我們倆似乎就像難兄難弟一樣，在遇到困難時總是在一起承擔著，有高興的事也共同分享。

在你的影響下，我漸漸樂觀起來，也可以主動和別人交流了，因為你，我的人生可以說進入了一個新的階段。

雖然現在初中了，我們不在一塊，但我相信，我們倆的友情不會變的，希望能在將來的某一天，我們倆可以在人海中相遇。

我們倆初三作文3

我們倆是雙胞胎，長得很像，性格卻差了許多，我活潑，她文靜。我是姐姐，每當她受別人的欺負時，我都挺身而出幫助她，所以她遇事都依賴我。但是，隨著年齡的增長，每個人都有了自己的思想，我倆也一樣，經常會出現不同意見，會爭得面紅耳赤，甚至會拳腳相加。

有一次，我和妹妹在家里看電視，由于對劇中人物的做法意見不一致，我倆先是爭吵，吵著吵著就動起了手。我在情急之下，一揮手，重重地打在了妹妹的臉上，瞬間，我倆都愣住了，房子中靜悄悄的，安靜得可怕。我回過神來，發現自己太過分了，想對她說對不起，但是晚了，她一言不發地回到了自己的房間。我推門進去時，看到妹妹在床上躺著，臉色鐵青。我的眼淚霎時落了下來，帶著哭腔說：“我錯了，別生氣，好不好？”她眼睛一瞪，怒吼一聲：“滾！我恨你！我討厭你！”我知道自己犯了大錯，發瘋似的打自己的臉，打得臉上熱辣辣的.。只見她猛地站起，立在我面前，哭著說：“別打了，我不生氣了，也不恨你、不討厭你了……”從那以后，我們之間有了一種默契，對那件事只字不提，我們的關系比以前更好了。

初中畢業后，我來到了一所新的學校。報到的第一天，我給妹妹寫了一封信，很快就收到了妹妹的回信，我迫不及待地拆開信封，認真地讀妹妹的來信，讀兩段就必須停下來，擦擦眼淚再繼續讀。慢慢地，我枕邊存放了妹妹的十幾封信件，我清楚地記得有一封信上寫著：“肚子餓了，開始吃飯，吃得飽飽，開始想你；覺得困了，開始睡覺，睜開眼睛，開始想你……”

元旦回家時，我無意間看到了妹妹的日記，上面寫道：“姐姐還有21天才放假回家，好想讓時間過得快些……姐姐還有13天就要回家，時間怎么過得那么慢呀……今天好冷呀，下雪了，雪花真漂亮啊，姐姐那也下雪了嗎？……”不知不覺中，我的淚水滴落在妹妹的日記本上。

妹妹，姐姐沒有在你身旁，你還適應嗎？有人欺負你嗎？姐姐也想你，你感應到了嗎？

我們倆初三作文4

記得還是兒時，媽媽帶我去音樂學院，讓我從鋼琴和古箏中選一個學習，我猶豫不決。

我將我那細小的手指搭在了古箏上，另一只手指從那白綠相交的琴弦中掃過，我選擇了它。

從那以后，我和它就有了深厚的友誼。

一學就是七、八年，它幾乎和我一起度過了我的兒時時光。

八年后，已經開始準備古箏九級的我，打算先把八級考過。

考級那天的一大早，我就收到了家人的祝福，我固然興奮，但這似乎也給了我更大的壓力。考級室門口，一大批一大批的學生一一進入考場，我和媽媽在那所謂的“待機室”中等待，看見一個一個的`學生從考場走出來，我的心更加不安了起來。不知為何，憶起了以前我彈古箏的酸甜苦辣：從小就開始學彈古箏，當然也會面臨著許多東西，最讓我激動的，就是和我的老師一起去香港比賽。那時我七歲左右，是我人生中的一個最莊重的舞臺，一個幾乎兩、三百平方米的舞臺上，我獨自演奏，那是我莫大的榮幸。因為彈古箏需要“帶指甲”，八個手指上被捆指甲的膠帶，粘得又是脫皮有是起泡；每天寫完作業，還要至少彈兩個小時的古箏，有時彈得不好，就會被媽媽罵，偶爾還會打我，記憶中我兒時的身上是“青一道紫一道”的，因為古箏的事情，奶奶還離開了沈陽（當時我住的地方），等我長大之后，問奶奶為什么回老家，奶奶說，她不忍心看我被打的樣子……

“請305號，305號，秦可，進入考場！”我長嘆一口氣，媽媽鼓勵我：“加油，相信自己，會考過的。”“恩”

進入考場，我把我的資料交給了老師，老師笑了一下，對我說，“好，你要彈什么”我輕輕地說“《瀏陽河》和《漁舟唱晚》。”“好的，去吧。”

我先向老師鞠了一躬，坐下來，確定是C調后，開始彈了起來。中間有幾個音，因為太緊張所以彈錯了，但是我并沒有放棄，想想幾年來的辛苦努力，便堅持彈了下去。演奏完畢，我再次鞠了一躬，心有余悸的走出了考場。

過了一個月左右，我在家收到了一封快件，打開一看，一個像獎狀一樣的東西映入我的眼簾，“啊——”我留下了喜悅的眼淚。

我們倆初三作文5

“你又耍賴！”

“我才沒有，本來就是我贏了，略略略，餅干歸我嘍！”

“不行！餅干是我的，你別跑，快回來！”

我們倆相差兩歲半，小時候天天打打鬧鬧，我的胳膊上可都是那個家伙的指甲留下的印記，氣的我火冒三丈，追著他滿院子跑，到最后也沒個啥結果。

沙灘上的四排腳印一直延伸到亭子里，一個高個子，一個矮個子，手拉著手蹦蹦跳跳的向前走。他們每個人的手上都拿著一個塑料袋，里面是各種不同的貝殼，原來是想要做兩串貝殼項鏈呀！這就是我們倆！

“我要吃這顆紅色的糖果，你吃巧克力色的吧，好不好？”“不要，我想吃紅色的，你吃巧克力色的吧！”“不行！要不咱倆一人一半，讓媽媽把糖給切開怎么樣？”“糖太硬了，切不動，把它切碎吧！”“行！”于是，那顆糖就在老虎鉗的'作用下被砸碎了。再撕開糖紙，一人拿一半糖渣倒進嘴里，弄的臉頰上也有些許糖渣，小手也黏糊糊的。不過，吃的可開心啦！這也是我們倆。

“第一個問題，請聽題，世界上海拔最高的山峰是什么？”“這也太簡單了，珠穆朗瑪峰！”“第二題，長江的發源地是哪里？”“唐古拉山脈，也不是很難嘛！”“第三題，世界上長的最丑的人是誰？答案就是你，哈哈哈哈哈！”“你你你你你你！氣死我了！”這也是我們倆。

我們倆一起成長，傷心時，互相安慰；高興時，一起分享快樂；心情沉重時，互相逗樂。還會把自己的秘密告訴對方。如今，我們之間隔了一百多里，像是有了隔閡。我親愛的弟弟，這是為什么呢？視頻電話中的我們，似乎也沒有什么想說的話，開始變得尷尬。我們都長大了，中間那道無形的屏障便開始慢慢顯現出來。

希望還能回到我們無話不說的那個時候，一起經歷風雨，一起等待彩虹的出現！我們倆，永遠是最好的姐弟！