《張海迪》讀后感

《張海迪》讀后感1

看了張海迪，遠南運動會運動員的故事后，我感到殘疾人運動員身殘志不殘，精神可嘉，毅力頑強，以自身的勇氣證實著生命的力量。在殘酷的命運挑戰面前，沒有沮喪和沉淪，對人生充滿信心，頑強拼搏，為祖國贏得榮譽。尤其是張海迪姐姐，以自己的演講、歌聲和創作鼓舞無數青少年奮發向上，成為五大杰出殘疾人之一，書寫精彩人生。

他們的精神感動我，鼓舞我。我們青少年很幸福，很自豪。我要努力學習，認真讀書，克服困難，不斷進步。上課要專心聽課，肯動腦筋，自覺完成各種作業，爭取好成績。珍惜時間，多看書，看好書，從中獲取知識。要有自己的人生目標，為實現目標作出不懈的努力。

《張海迪》讀后感2

今天，我讀了《身殘志堅的張海迪》這一篇文章，覺得這個張海迪阿姨有非常頑強的意志和不屈的精神，她值得我永遠學習，是最讓我感動的人。

張海迪阿姨5歲時患脊髓炎，胸部以下全部癱瘓。從那時起，張海迪阿姨就開始了她獨特而艱辛的人生之路。她無法上學，便在家里自學，學完了中學全部的課程。

讀到這里，我不禁感嘆道：張海迪阿姨，我真佩服你!

讀完張海迪阿姨的故事，我覺得我應該向她學習好多東西。比如，我有怕遇到困難的“毛病”，記得上一年級時，有一次在做回家作業過程中遇到了一個難題，左思右想，沒有想出答案來。于是不再思考，等到第二天上學，直接向老師要答案。老師要我好好再想想，但我不肯動腦筋了，手舞足蹈地要求老師直接告訴我。今天想想真是很慚愧。

我決心從今以后，一定要像張海迪阿姨那樣堅強，在困難面前永不低頭。

《張海迪》讀后感3

張海迪，一個平凡的人，創造了一個個不平凡的事例。

張海迪小時候的'名字叫玲玲，他小時候愛讀書，愛運動，愛舞蹈，還有當一個運動員的夢想。可是，玲玲十歲時，她憧憬的未來就像夢一樣幻滅了：她得了骨髓血管瘤，下半身癱瘓了。但是她依然勇敢的面對著這一切，后來，他去了尚樓村經過一個月的學醫，他醫治好了她人生中第一個病人，然后，來這里看病的人絡繹不絕。然而，病歷卡來了，卡上赫然醒目的寫著兩行字：脊椎胸斷五節，髓液變性，神經阻斷，手術無效。當她看到這個時，心里頓時生出一個小小的“陰謀”——一個驚人之舉——她要自殺。當她快死之時，她似乎想起了什么，努力的喊叫。然后，她被人們救了。她說：活，一定要努力的活著，死也要在大笑中死去......

我覺得玲玲的不畏死亡，用愛來醫治別人又那么勇敢的榜樣值得我學習。是啊！正如張海迪所說：活，就要讓人生綻放光輝，死也要在大笑中死去！！

《張海迪》讀后感4

同學們，你們讀過〈張海迪〉這本書嗎？里面記載著張海迪一生的酸甜苦辣。讀完了這本書，我有好多收獲。

張海迪是山東濟南人，家庭并不富裕。就在5歲時，下半身癱瘓了，長大后，在農村當醫生，看病不收一分錢。

以前，張海迪是做手術也不哭。想想現在，打個吊針都哭。有一次，我去醫院，看見一個房間里有一個小孩，旁邊擠滿了人，地上全是吃的。他真是爸爸媽媽手中的‘’掌上明珠‘’，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。

張海迪阿姨，你真堅強，我要向你學習！

《張海迪》讀后感5

我讀了一本書，它的名字叫《海迪姐姐的故事》。這本書里記載著海迪姐姐就算坐在輪椅上也毫不灰心。

海迪姐姐在5歲時得了一種病，名叫‘脊髓血管瘤’，這個不速之客使她終生坐在了輪椅上、使她的童年世界不再五彩繽紛、更使她的親人蒙上了一片陰影。

正是這個不速之客，使得海迪姐姐的童年不能像其他的小朋友那樣，在草地上做游戲、摔跤，更不能和小朋友們在田野里奔跑、嬉戲……哎！真是一個寂寞的童年啊！

但是，海迪姐姐沒有泄氣。她在輪椅上用功的讀書，從而學會了英、法、日、韓等四個

國家的語言。

這讓我想起了海迪姐姐曾說的一句話：“我每天都想放棄生命，可我又小心翼翼的把它拾起來，像看護一簇小火焰一樣看護著它，生怕它熄滅。”是啊！生命很寶貴，我們應該珍惜生命。

《張海迪的故事》讓我懂得了一個道理：一個人只要堅持，那他（她）就沒有做不到的

事情。堅持是勝利，同樣，堅持更是成功。

《張海迪》讀后感6

星期天，我讀了一個故事，這個故事叫做《身殘志堅的張海迪》，故事主要講述了張海迪在高位截癱的情況下仍認真讀書，養成了手不釋卷的習慣。

張海迪在五歲時患上了脊髓血管瘤，最后高位截癱。看著小伙伴們都背著書包，蹦蹦跳跳地去上學，海迪的心靈受到了巨大的傷害。爸爸給海迪買來書，本子和鉛筆，開始教她讀書認字；媽媽給她講保爾的故事。在父母的鼓勵下，海迪決心站起來，做一個生活的強者。 9年，張海迪的父母被下放到山東農村，她和妹妹也跟著去了。在下放的農村，張海迪買來醫書，并自修醫學，先后自學了十幾種醫學名著。同時還學會了針灸等醫術，為群眾無償地治療。

雖然張海迪的身體有殘疾，但她卻有一顆健康的心靈和自強不息的奮斗精神。我們要向張海迪學習，當學習上遇到困難都要想辦法克服，并且認真學習，掌握豐富的知識，長大建設祖國。

《張海迪》讀后感7

今天，我讀了一篇有關樂觀頑強的名人故事《張海迪》。

這篇故事讓我深有感觸。張海迪5歲的時候就得了脊髓血管瘤，10歲前動過三次大手術，她的第二胸椎以下全部失去了知覺，成了嚴重的高位截癱患者。

就是這樣一位殘疾人，不但以常人難以想象的樂觀精神頑強的與病魔進行斗爭，而且以超人的意志自學了小學、中學的課程，自學了英語、日語、德語、和世界語。她還自學了醫學，學會針灸，能為病人看病。你們相信嗎？他是一位殘疾人，就能自學那么多的東西，我們這些正常人呢？而且張海迪有許多本散文集出版，她的長篇小說《輪椅上的夢》不但在中國出版，還在日本和韓國出版，并榮獲全國奮發文明進步圖書獎長篇小說一等獎。

以前，我總是遇到困難就退縮，把問題丟給爸爸、媽媽和其他人。今天我讀完這篇故事后，我要像張海迪學習，以樂觀頑強的精神去面對困難。有一句話說得好：困難像彈簧，你弱它就強。我相信以張海迪為榜樣，我一定會做得更好。

張海迪可能大家不是很熟悉，她是個殘疾人文學家，她五歲的時候就不幸地患了脊髓血管瘤，胸部以下沒有知覺，所以她就不能像其他孩子那樣，進學校念書，《堅毅的張海迪》讀后感作文。“咦？”你肯定會發問了，“既然張海迪不能上學，那她怎么能夠當文學家呢？”這你可就問對人啦！我看的這篇《堅毅的張海迪》就是寫她在病魔的折磨下如何念書的，現在，我就給你細細道來。

五歲的張海迪為了看書，她便叫爸爸把書放在枕頭邊上，在桌子上支著一面鏡子，這樣他就能從鏡子里看到書了，這雖然是個省力的好方法，可是鏡子里的字是反著的，順序也是反的，一頁書要看大半天，這對我們而言已經算很難了，而對殘疾的張海迪來說，更是難上加難，讀后感《《堅毅的張海迪》讀后感作文》。可她對看書的期望卻激勵著她看完了一本又一本的書。她就是靠著讀這種“鏡子書”，知道了董存瑞、知道了雷峰、知道了沒有上過一天學，卻寫出了《半夜雞叫》的高玉寶……

就在這種惡劣的環境下，張海迪還堅持學習，我敬佩她，敬佩她的精神，敬佩她的毅力。