第一篇：張海迪的簡介

張海迪簡介

海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農(nóng)村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫(yī)術，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。

在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發(fā)給散文作品。最近，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。

為了對社會作出更大的貢獻，她先后自學了十幾種醫(yī)學專著，同時向有經(jīng)驗的醫(yī)生請教，學會了針灸等醫(yī)術，為群眾無償治療達1萬多人次。

1983年，《中國青年報》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是"“當代保爾”。

張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。鄧小平親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人！”

隨后，使張海迪成為道德力量。

張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會，從事創(chuàng)作和翻譯。

第二篇：張海迪名言

張海迪名言

1、我是一個有理想的人，不愿意一生無所作為，做一個無聊的人。不多學些東西，我就不舒服。我愿把我的一生獻給我喜愛的事業(yè)。我的腿雖然不好，可是多年我一直是那樣的樂觀，對美好的生活充滿激情。

2、假如真的有假如的話，我是一個健康的人的話，我想我會做的比現(xiàn)在，比今天還要好。

3、像所有矢志奮斗的人一樣，我把艱苦的探尋本身當做真正的幸福。

4、作為女性，應該寵辱不驚，或者說榮辱不驚，這是一種人生境界。

5、即使翅膀斷了心也要飛翔。

6、活著就要做個對社會有益的人。

7、一個人要奮斗，內(nèi)在的力量才是永恒的，總是依靠別人鼓勁是不會長久的。

8、我像顆流星，要把光留在人間。

9、有人說，人生在世，吃好，穿好，玩好是最幸福的。我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)憤圖強，用自己雙手創(chuàng)造財富，為人類的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻自己的一切，這才是最幸福。！

10、只要心還在跳，就要努力學習。

11、如果沒有不斷更新的愛情，婚姻的花朵就會枯萎。

12、今天我們的生活依然需要澎湃的激情，一個人有了激情才會熱愛生活，才有生活的動力。

13、在困境里，要樹立信心，相信一切都會過去，還要自我鼓勵，以樂觀的心態(tài)戰(zhàn)勝困難。

14、在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強者。

15、我感謝生活給了我一支能說話的筆，它讓我去傾訴了，去抗爭，我不僅活著，而且在寫作中放飛了心靈。

16、每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。

17、活著，就要為人民做事。

18、當你突然面對那么多的閃光燈、笑聲、掌聲，調(diào)整自己最重要，該做什么還是做什么，必始終像一泓碧水，那么藍，那么深。

19、天才都是在痛苦中誕生的。

20、如果我能站起來的話，我想我試試跳舞，真的，這是我內(nèi)心深處的一種最大的愿望。雖然我這么多年沒有跳過舞，但是我一直沒有停止生命的舞蹈，我想生命的舞蹈可能比現(xiàn)實的舞蹈更美麗。

第三篇：張海迪事跡

張海迪，1955年9月16日秋天在濟南出生。５歲患脊髓病導致高位截癱。從那時起，張海迪開始了她獨特的人生。她 無法上學，便在家中自學完成中學課程。15歲時，張海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農(nóng)村，給孩子當起了老師。她還自學針灸醫(yī)術，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪還當過無線電修理工。她雖然沒有機會走進校園，卻發(fā)奮學習，學完了小學、中學的全部課程，自學了大學英語、日語和德語以及世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創(chuàng)作，先后翻譯了數(shù)十萬字的英語小說，編著了《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印4次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。2002年，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》問世。《絕頂》被中宣部和國家新聞出版署列為向“十六大”獻禮重點圖書并連獲“全國第三屆奮發(fā)文明進步圖書獎”、“首屆中國出版集團圖書獎”、“第八屆中國青年優(yōu)秀讀物獎”、“第二屆中國女性文學獎”、“中宣部‘五個一’工程圖書獎”。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。為了對社會作出更大的貢獻，她先后自學了十幾種醫(yī)學專著，同時向有經(jīng)驗的醫(yī)生請教，學會了針灸等醫(yī)術，為群眾無償治療達1萬多人次。1983年，《中國青年報》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是"“當代保爾”。張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。鄧小平親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人！” 隨后，使張海迪成為道德力量。張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會，從事文學創(chuàng)作和翻譯。

屈原名平，與楚國的王族同姓。他曾擔任楚懷王的左徒。見聞廣博，記憶力很強，通曉治理國家的道理，熟悉外交應對辭令。對內(nèi)與懷王謀劃商議國事，發(fā)號施令；對外接待賓客，應酬諸侯。懷王很信任他。

上官大夫和他官位相等，想爭得懷王的寵幸，心里嫉妒屈原的才能。懷王讓屈原制訂法令，屈原起草尚未定稿，上官大夫見了就想強行爭奪它（想邀功），屈原不贊同，他就在懷王面前讒毀屈原說：“大王叫屈原制訂法令，大家沒有不知道的，每一項法令發(fā)出，屈原就夸耀自己的功勞說：除了我，沒有人能做的。”懷王很生氣，就疏遠了屈原。

屈原痛心懷王惑于小人之言，不能明辨是非，小人混淆黑白，使懷王看不明白，讓邪惡的小人危害公正的人，端方正直的君子則不為朝廷所容，所以憂愁苦悶，寫下了《離騷》。“離騷”，就是遭到憂愁的意思。

據(jù)《史記》記載，商代末期，國君紂荒淫殘暴，上下怨恨。而西部的諸侯國在西伯姬昌的治理下，日益強大。這引起了殷紂王的疑慮。恰在此時，“九侯有好女，入之紂。九侯女不熹淫，紂怒，殺之，而醢九侯。鄂侯爭之強，辯之疾，并脯鄂侯。西伯聞之竊嘆。崇侯虎知之，以告紂，紂囚西伯羑里”。姬昌在羑里被囚的漫長，歲月里，發(fā)憤治學，潛心研究，將伏羲八卦演為16卦、384爻，并提出“剛柔相對，變在其中“的富有樸素辯證法的觀點，用了整整七年的時間，著成《周易》一書，后被列為五經(jīng)之首。這便是歷史上著名的“文王拘而演周易”的故事

據(jù)史書記載，蒲松齡（1640－1715年），淄川（今山東淄博市）人。他出身在一個世代書香卻功名不顯的家庭，自幼聰明好學，19歲時就以縣，府，道三個第一考中秀才，在當?shù)睾苡形拿Ｋ麩嶂怨γＭ芡ㄟ^科舉進入仕途。但考了幾十年，連一個舉人也沒考中，直到72歲才被破格提拔為歲貢生，但這對當時年過古稀的蒲松齡來講已經(jīng)沒有實質(zhì)性意義了。從一開始對科舉的熱衷，到后來的失敗，使蒲松齡對科舉考試制度的腐敗和弊端，以及落第的內(nèi)心痛苦，都有深刻的體驗。這就使得揭露和批判科舉考試制度，成為《聊齋志異》的重要內(nèi)容。

第四篇：張海迪

張海迪，漢族，山東省文登人，1955年生于濟南，中國著名殘疾人作家，哲學碩士。1983年加入中國共產(chǎn)黨。現(xiàn)任全國政協(xié)常委，中國殘疾人聯(lián)合會主席，中國作家協(xié)會委員，山東省作家協(xié)會副主席。1960年張海迪五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱，自學完成了小學、中學和大學的學習，并學習針灸，在當?shù)匦嗅t(yī)。1982年7月23日同王佐良結婚。1983年中國共產(chǎn)黨決定將張海迪樹立為宣傳偶像。張海迪得到了兩個贊譽：一個是“八十年代新雷鋒”，一個是“當代保爾”。張海迪歷任第九、十屆全國政協(xié)委員。2008年11月當選中國殘聯(lián)第五屆主席團主席。

成長經(jīng)歷

5歲時因患脊髓病導致高位截癱。她無法上學，便在家自學完成中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農(nóng)村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫(yī)術，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。

在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪。她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)奮學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。

1983年，張海迪開始從事文學創(chuàng)作，她以頑強毅力克服病痛和困難，精益求精地進行創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學而戰(zhàn)，先后翻譯了《海邊診所》、《麗貝卡在新學校》、《小米勒旅行記》、《莫多克——一頭大象的真實故事》等數(shù)十萬字的英語小說，出版了長篇小說《輪椅上的夢》、《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印4次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發(fā)給散文作品。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。

為了對社會作出更大的貢獻，她先后自學了十幾種醫(yī)學專著，同時向有經(jīng)驗的醫(yī)生請教，學會了針灸等醫(yī)術，為群眾無償治療達1萬多人次。

1983年，《中國青年報》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是““當代保爾”。

張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。鄧小平親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人！”

隨后，張海迪成為道德楷模。張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會，從事創(chuàng)作和翻譯。

主要事跡

1．1970年，她15歲的時候，跟著父母到農(nóng)村生活。在農(nóng)村，她處處為別人著想，為人民做事。她發(fā)現(xiàn)小學校沒有音樂教師，就主動到學校教唱歌。課余還幫助學生組織自學小組，給學生理發(fā)、釘扣子、補衣服。她發(fā)現(xiàn)村里缺醫(yī)少藥，就決心學習醫(yī)療常識和技術，用零花錢買醫(yī)學書、體溫表、聽診器和常用藥物。她先后讀完了《針灸學》、《人體解剖學》、《內(nèi)科學》、《實用兒科學》等醫(yī)學書籍。學針灸時，為了體驗針感，她在自己身上反復練習扎針。短短的幾年，她居然成了當?shù)氐囊粋€年輕的“名醫(yī)”，為群眾無償治療達1萬多人次。只要有人求醫(yī)，她就熱情接待。重病號不能行動，她就坐著輪椅，登門給病人扎針、送藥。有一位姓耿的老大爺，因患腦血栓后遺癥，6年不能說話，并癱瘓了3年，一直沒治好。張海迪一面在精神上鼓勵耿大爺增強戰(zhàn)勝疾病的信心，一面翻閱大量書籍，精心為耿大爺治療。后來，耿大爺終于能說話了，也能走路了。

2．張海迪身患高位截癱，而她在病床上，用鏡子反射來看書，最后張海迪以驚人的毅力學會了4國語言，并成功的翻譯了16本海外著作。

3．1983年，《中國青年報》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，宣傳張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民的故事。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是”“當代保爾”。1983 年 5 月，中共中央發(fā)出《向張海迪同志學習的決定》，黨和國家領導人鄧小平、葉劍英、李先念等八位老一輩無產(chǎn)階級革命家先后為張海迪題詞，表彰她積極進取，無私奉獻的精神。鄧小平的親筆題詞是：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人！”

4．1991 年張海迪在做過癌癥手術后，繼續(xù)以不屈的精神與命運抗爭。她開始學習哲學專業(yè)研究生課 程，經(jīng)過不懈的努力她寫出了論文《文化哲學視野里的殘疾人問題》。1993 年，她在吉林大學哲學系通過了研究生課程考試，并通過了論文答辯，被授予碩士學位。張海迪以自身的勇氣證實著生命的力量，正像她所說的“像所有矢志不渝的人一樣，我把艱苦的探詢本身當做真正的幸福。”她以克服自身障礙的精神為殘疾人進入知識的海洋開拓了一條道路。

5．張海迪多年來還做了大量的社會工作。她以自己的演講和歌聲鼓舞著無數(shù)青少年奮發(fā)向上，她也經(jīng)常去福利院，特教學校，殘疾人家庭，看望孤寡老人和殘疾兒童，給他們送去禮物和溫暖。近年來，她為下鄉(xiāng)的村里建了一所小學，幫助貧困和殘疾兒童治病讀書，還為災區(qū)和孩子們捐款，捐獻自己的稿酬六萬余元。她還積極參加殘疾人事業(yè)的各項工作和活動，呼吁全社會都來支持殘疾人事業(yè)，關心幫助殘疾人，激勵他們自強自立，為殘疾人事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻。

6．張海迪曾三次應邀出訪過日本、韓國，舉辦演講音樂會，她的自強不息的奮斗歷程也鼓舞著不同民族的人民。1995年，她曾作為中國政府代表團成員參加了第四次世界婦女大會。1997 年被日本 NHK 電視臺評為世界五大杰出殘疾人。

7．張海迪曾當選共青團第十一屆中央委員，并長期擔任中國殘疾人福利基金會理事，中國殘疾人聯(lián)合會主席團委員，山東省殘疾人聯(lián)合會副主席，山東省青年聯(lián)合會副主席等職務。海迪在本職崗位和社會工作中自強不息，以滿腔的熱忱和高尚的品格服務社會，奉獻人民，在廣大人民群眾中有很高的聲譽和威望，是一個經(jīng)得起時間考驗的好典型。她是中國一代青年的驕傲，也是中國殘疾人的杰出代表。

8．2008年11月13日，張海迪當選新一屆中國殘聯(lián)主席。

個人名言

1． 每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。2． 活著就要做個對社會有益的人。3． 即使翅膀斷了心也要飛翔。

4． 我是一個有理想的人，不愿意一生無所作為，做一個無聊的人。不多學些東西，我就不舒服。我愿把我的一生獻給我喜愛的事業(yè)。我的腿雖然不好，可是多年我一直是那樣的樂觀，對美好的生活充滿激情。5． 我像顆流星，要把光留在人間。

6． 在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強者。

7． 像所有矢志奮斗的人一樣，我把艱苦的探尋本身當做真正的幸福。

8． 一個人要奮斗，內(nèi)在的力量才是永恒的，總是依靠別人鼓勁是不會長久的。9． 在困境里，要樹立信心，相信一切都會過去，還要自我鼓勵，以樂觀的心態(tài)戰(zhàn)勝困難。

10． 天才都是在痛苦中誕生的。

11． 今天我們的生活依然需要澎湃的激情，一個人有了激情才會熱愛生活，才有生活的動力。

12． 如果沒有不斷更新的愛情，婚姻的花朵就會枯萎。

13． 假如真的有假如的話，我是一個健康的人的話，我想我會做的比現(xiàn)在，比今天還要好。

14． 如果我能站起來的話，我想我試試跳舞，真的，這是我內(nèi)心深處的一種最大的愿望。雖然我這么多年沒有跳過舞，但是我一直沒有停止生命的舞蹈，我想生命的舞蹈可能比現(xiàn)實的舞蹈更美麗。

15． 作為女性，應該寵辱不驚，或者說榮辱不驚，這是一種人生境界。16． 當你突然面對那么多的閃光燈、笑聲、掌聲，調(diào)整自己最重要，該做什么還是做什么，必始終像一泓碧水，那么藍，那么深。

17． 我感謝生活給了我一支能說話的筆，它讓我去傾訴了，去抗爭，我不僅活著，而且在寫作中放飛了心靈。

18． 活著，就要為人民做事。

19． 只要心還在跳，就要努力學習。

20． 有人說，人生在世，吃好，穿好，玩好是最幸福的。我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)憤圖強，用自己雙手創(chuàng)造財富，為人類的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻自己的一切，這才是最幸福。

第五篇：《張海迪》讀后感

《張海迪》讀后感

《張海迪》讀后感1

看了張海迪，遠南運動會運動員的故事后，我感到殘疾人運動員身殘志不殘，精神可嘉，毅力頑強，以自身的勇氣證實著生命的力量。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，沒有沮喪和沉淪，對人生充滿信心，頑強拼搏，為祖國贏得榮譽。尤其是張海迪姐姐，以自己的演講、歌聲和創(chuàng)作鼓舞無數(shù)青少年奮發(fā)向上，成為五大杰出殘疾人之一，書寫精彩人生。

他們的精神感動我，鼓舞我。我們青少年很幸福，很自豪。我要努力學習，認真讀書，克服困難，不斷進步。上課要專心聽課，肯動腦筋，自覺完成各種作業(yè)，爭取好成績。珍惜時間，多看書，看好書，從中獲取知識。要有自己的人生目標，為實現(xiàn)目標作出不懈的努力。

《張海迪》讀后感2

今天，我讀了《身殘志堅的張海迪》這一篇文章，覺得這個張海迪阿姨有非常頑強的意志和不屈的精神，她值得我永遠學習，是最讓我感動的人。

張海迪阿姨5歲時患脊髓炎，胸部以下全部癱瘓。從那時起，張海迪阿姨就開始了她獨特而艱辛的人生之路。她無法上學，便在家里自學，學完了中學全部的課程。

讀到這里，我不禁感嘆道：張海迪阿姨，我真佩服你!

讀完張海迪阿姨的故事，我覺得我應該向她學習好多東西。比如，我有怕遇到困難的“毛病”，記得上一年級時，有一次在做回家作業(yè)過程中遇到了一個難題，左思右想，沒有想出答案來。于是不再思考，等到第二天上學，直接向老師要答案。老師要我好好再想想，但我不肯動腦筋了，手舞足蹈地要求老師直接告訴我。今天想想真是很慚愧。

我決心從今以后，一定要像張海迪阿姨那樣堅強，在困難面前永不低頭。

《張海迪》讀后感3

張海迪，一個平凡的人，創(chuàng)造了一個個不平凡的事例。

張海迪小時候的'名字叫玲玲，他小時候愛讀書，愛運動，愛舞蹈，還有當一個運動員的夢想。可是，玲玲十歲時，她憧憬的未來就像夢一樣幻滅了：她得了骨髓血管瘤，下半身癱瘓了。但是她依然勇敢的面對著這一切，后來，他去了尚樓村經(jīng)過一個月的學醫(yī)，他醫(yī)治好了她人生中第一個病人，然后，來這里看病的人絡繹不絕。然而，病歷卡來了，卡上赫然醒目的寫著兩行字：脊椎胸斷五節(jié)，髓液變性，神經(jīng)阻斷，手術無效。當她看到這個時，心里頓時生出一個小小的“陰謀”——一個驚人之舉——她要自殺。當她快死之時，她似乎想起了什么，努力的喊叫。然后，她被人們救了。她說：活，一定要努力的活著，死也要在大笑中死去......

我覺得玲玲的不畏死亡，用愛來醫(yī)治別人又那么勇敢的榜樣值得我學習。是啊！正如張海迪所說：活，就要讓人生綻放光輝，死也要在大笑中死去！！

《張海迪》讀后感4

同學們，你們讀過〈張海迪〉這本書嗎？里面記載著張海迪一生的酸甜苦辣。讀完了這本書，我有好多收獲。

張海迪是山東濟南人，家庭并不富裕。就在5歲時，下半身癱瘓了，長大后，在農(nóng)村當醫(yī)生，看病不收一分錢。

以前，張海迪是做手術也不哭。想想現(xiàn)在，打個吊針都哭。有一次，我去醫(yī)院，看見一個房間里有一個小孩，旁邊擠滿了人，地上全是吃的。他真是爸爸媽媽手中的‘’掌上明珠‘’，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。

張海迪阿姨，你真堅強，我要向你學習！

《張海迪》讀后感5

我讀了一本書，它的名字叫《海迪姐姐的故事》。這本書里記載著海迪姐姐就算坐在輪椅上也毫不灰心。

海迪姐姐在5歲時得了一種病，名叫‘脊髓血管瘤’，這個不速之客使她終生坐在了輪椅上、使她的童年世界不再五彩繽紛、更使她的親人蒙上了一片陰影。

正是這個不速之客，使得海迪姐姐的童年不能像其他的小朋友那樣，在草地上做游戲、摔跤，更不能和小朋友們在田野里奔跑、嬉戲……哎！真是一個寂寞的童年啊！

但是，海迪姐姐沒有泄氣。她在輪椅上用功的讀書，從而學會了英、法、日、韓等四個

國家的語言。

這讓我想起了海迪姐姐曾說的一句話：“我每天都想放棄生命，可我又小心翼翼的把它拾起來，像看護一簇小火焰一樣看護著它，生怕它熄滅。”是啊！生命很寶貴，我們應該珍惜生命。

《張海迪的故事》讓我懂得了一個道理：一個人只要堅持，那他（她）就沒有做不到的

事情。堅持是勝利，同樣，堅持更是成功。

《張海迪》讀后感6

星期天，我讀了一個故事，這個故事叫做《身殘志堅的張海迪》，故事主要講述了張海迪在高位截癱的情況下仍認真讀書，養(yǎng)成了手不釋卷的習慣。

張海迪在五歲時患上了脊髓血管瘤，最后高位截癱。看著小伙伴們都背著書包，蹦蹦跳跳地去上學，海迪的心靈受到了巨大的傷害。爸爸給海迪買來書，本子和鉛筆，開始教她讀書認字；媽媽給她講保爾的故事。在父母的鼓勵下，海迪決心站起來，做一個生活的強者。 9年，張海迪的父母被下放到山東農(nóng)村，她和妹妹也跟著去了。在下放的農(nóng)村，張海迪買來醫(yī)書，并自修醫(yī)學，先后自學了十幾種醫(yī)學名著。同時還學會了針灸等醫(yī)術，為群眾無償?shù)刂委煛?/p>

雖然張海迪的身體有殘疾，但她卻有一顆健康的心靈和自強不息的奮斗精神。我們要向張海迪學習，當學習上遇到困難都要想辦法克服，并且認真學習，掌握豐富的知識，長大建設祖國。

《張海迪》讀后感7

今天，我讀了一篇有關樂觀頑強的名人故事《張海迪》。

這篇故事讓我深有感觸。張海迪5歲的時候就得了脊髓血管瘤，10歲前動過三次大手術，她的第二胸椎以下全部失去了知覺，成了嚴重的高位截癱患者。

就是這樣一位殘疾人，不但以常人難以想象的樂觀精神頑強的與病魔進行斗爭，而且以超人的意志自學了小學、中學的課程，自學了英語、日語、德語、和世界語。她還自學了醫(yī)學，學會針灸，能為病人看病。你們相信嗎？他是一位殘疾人，就能自學那么多的東西，我們這些正常人呢？而且張海迪有許多本散文集出版，她的長篇小說《輪椅上的夢》不但在中國出版，還在日本和韓國出版，并榮獲全國奮發(fā)文明進步圖書獎長篇小說一等獎。

以前，我總是遇到困難就退縮，把問題丟給爸爸、媽媽和其他人。今天我讀完這篇故事后，我要像張海迪學習，以樂觀頑強的精神去面對困難。有一句話說得好：困難像彈簧，你弱它就強。我相信以張海迪為榜樣，我一定會做得更好。