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張海迪的簡介

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第一篇:張海迪的簡介

張海迪簡介

海迪,1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病,胸以下全部癱瘓。從那時起,張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學,便在在家自學完中學課程。15歲時,海迪跟隨父母,下放(山東)聊城農(nóng)村,給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫(yī)術,為鄉(xiāng)親們無償治療。后來,張海迪自學多門外語,還當過無線電修理工。

在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前,張海迪沒有沮喪和沉淪,她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭,經(jīng)受了嚴峻的考驗,對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門,卻發(fā)憤學習,學完了小學、中學全部課程,自學了大學英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創(chuàng)作,先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說,編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版,而《生命的追問》出版不到半年,已重印3次,獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前,這個獎項還從沒頒發(fā)給散文作品。最近,一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》,即將問世。從1983年開始,張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。

為了對社會作出更大的貢獻,她先后自學了十幾種醫(yī)學專著,同時向有經(jīng)驗的醫(yī)生請教,學會了針灸等醫(yī)術,為群眾無償治療達1萬多人次。

1983年,《中國青年報》發(fā)表《是顆流星,就要把光留給人間》,張海迪名噪中華,獲得兩個美譽,一個是“八十年代新雷鋒”,一個是"“當代保爾”。

張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念,以保爾為榜樣,勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行,回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。鄧小平親筆題詞:“學習張海迪,做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人!”

隨后,使張海迪成為道德力量。

張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員,供職在山東作家協(xié)會,從事創(chuàng)作和翻譯。

第二篇:張海迪名言

張海迪名言

1、我是一個有理想的人,不愿意一生無所作為,做一個無聊的人。不多學些東西,我就不舒服。我愿把我的一生獻給我喜愛的事業(yè)。我的腿雖然不好,可是多年我一直是那樣的樂觀,對美好的生活充滿激情。

2、假如真的有假如的話,我是一個健康的人的話,我想我會做的比現(xiàn)在,比今天還要好。

3、像所有矢志奮斗的人一樣,我把艱苦的探尋本身當做真正的幸福。

4、作為女性,應該寵辱不驚,或者說榮辱不驚,這是一種人生境界。

5、即使翅膀斷了心也要飛翔。

6、活著就要做個對社會有益的人。

7、一個人要奮斗,內(nèi)在的力量才是永恒的,總是依靠別人鼓勁是不會長久的。

8、我像顆流星,要把光留在人間。

9、有人說,人生在世,吃好,穿好,玩好是最幸福的。我覺得人生在世,只有勤勞,發(fā)憤圖強,用自己雙手創(chuàng)造財富,為人類的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻自己的一切,這才是最幸福。!

10、只要心還在跳,就要努力學習。

11、如果沒有不斷更新的愛情,婚姻的花朵就會枯萎。

12、今天我們的生活依然需要澎湃的激情,一個人有了激情才會熱愛生活,才有生活的動力。

13、在困境里,要樹立信心,相信一切都會過去,還要自我鼓勵,以樂觀的心態(tài)戰(zhàn)勝困難。

14、在人生的道路上,誰都會遇到困難和挫折,就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了,你就是英雄,就是生活的強者。

15、我感謝生活給了我一支能說話的筆,它讓我去傾訴了,去抗爭,我不僅活著,而且在寫作中放飛了心靈。

16、每個人的生命都是一只小船,理想是小船的風帆。

17、活著,就要為人民做事。

18、當你突然面對那么多的閃光燈、笑聲、掌聲,調(diào)整自己最重要,該做什么還是做什么,必始終像一泓碧水,那么藍,那么深。

19、天才都是在痛苦中誕生的。

20、如果我能站起來的話,我想我試試跳舞,真的,這是我內(nèi)心深處的一種最大的愿望。雖然我這么多年沒有跳過舞,但是我一直沒有停止生命的舞蹈,我想生命的舞蹈可能比現(xiàn)實的舞蹈更美麗。

第三篇:張海迪事跡

張海迪,1955年9月16日秋天在濟南出生。5歲患脊髓病導致高位截癱。從那時起,張海迪開始了她獨特的人生。她 無法上學,便在家中自學完成中學課程。15歲時,張海迪跟隨父母,下放(山東)聊城農(nóng)村,給孩子當起了老師。她還自學針灸醫(yī)術,為鄉(xiāng)親們無償治療。后來,張海迪還當過無線電修理工。她雖然沒有機會走進校園,卻發(fā)奮學習,學完了小學、中學的全部課程,自學了大學英語、日語和德語以及世界語,并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創(chuàng)作,先后翻譯了數(shù)十萬字的英語小說,編著了《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版,而《生命的追問》出版不到半年,已重印4次,獲得了全國“五個一工程”圖書獎。2002年,一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》問世。《絕頂》被中宣部和國家新聞出版署列為向“十六大”獻禮重點圖書并連獲“全國第三屆奮發(fā)文明進步圖書獎”、“首屆中國出版集團圖書獎”、“第八屆中國青年優(yōu)秀讀物獎”、“第二屆中國女性文學獎”、“中宣部‘五個一’工程圖書獎”。從1983年開始,張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。為了對社會作出更大的貢獻,她先后自學了十幾種醫(yī)學專著,同時向有經(jīng)驗的醫(yī)生請教,學會了針灸等醫(yī)術,為群眾無償治療達1萬多人次。1983年,《中國青年報》發(fā)表《是顆流星,就要把光留給人間》,張海迪名噪中華,獲得兩個美譽,一個是“八十年代新雷鋒”,一個是"“當代保爾”。張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念,以保爾為榜樣,勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行,回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。鄧小平親筆題詞:“學習張海迪,做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人!” 隨后,使張海迪成為道德力量。張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員,供職在山東作家協(xié)會,從事文學創(chuàng)作和翻譯。

屈原名平,與楚國的王族同姓。他曾擔任楚懷王的左徒。見聞廣博,記憶力很強,通曉治理國家的道理,熟悉外交應對辭令。對內(nèi)與懷王謀劃商議國事,發(fā)號施令;對外接待賓客,應酬諸侯。懷王很信任他。

上官大夫和他官位相等,想爭得懷王的寵幸,心里嫉妒屈原的才能。懷王讓屈原制訂法令,屈原起草尚未定稿,上官大夫見了就想強行爭奪它(想邀功),屈原不贊同,他就在懷王面前讒毀屈原說:“大王叫屈原制訂法令,大家沒有不知道的,每一項法令發(fā)出,屈原就夸耀自己的功勞說:除了我,沒有人能做的。”懷王很生氣,就疏遠了屈原。

屈原痛心懷王惑于小人之言,不能明辨是非,小人混淆黑白,使懷王看不明白,讓邪惡的小人危害公正的人,端方正直的君子則不為朝廷所容,所以憂愁苦悶,寫下了《離騷》。“離騷”,就是遭到憂愁的意思。

據(jù)《史記》記載,商代末期,國君紂荒淫殘暴,上下怨恨。而西部的諸侯國在西伯姬昌的治理下,日益強大。這引起了殷紂王的疑慮。恰在此時,“九侯有好女,入之紂。九侯女不熹淫,紂怒,殺之,而醢九侯。鄂侯爭之強,辯之疾,并脯鄂侯。西伯聞之竊嘆。崇侯虎知之,以告紂,紂囚西伯羑里”。姬昌在羑里被囚的漫長,歲月里,發(fā)憤治學,潛心研究,將伏羲八卦演為16卦、384爻,并提出“剛柔相對,變在其中“的富有樸素辯證法的觀點,用了整整七年的時間,著成《周易》一書,后被列為五經(jīng)之首。這便是歷史上著名的“文王拘而演周易”的故事

據(jù)史書記載,蒲松齡(1640-1715年),淄川(今山東淄博市)人。他出身在一個世代書香卻功名不顯的家庭,自幼聰明好學,19歲時就以縣,府,道三個第一考中秀才,在當?shù)睾苡形拿K麩嶂怨γM芡ㄟ^科舉進入仕途。但考了幾十年,連一個舉人也沒考中,直到72歲才被破格提拔為歲貢生,但這對當時年過古稀的蒲松齡來講已經(jīng)沒有實質(zhì)性意義了。從一開始對科舉的熱衷,到后來的失敗,使蒲松齡對科舉考試制度的腐敗和弊端,以及落第的內(nèi)心痛苦,都有深刻的體驗。這就使得揭露和批判科舉考試制度,成為《聊齋志異》的重要內(nèi)容。

第四篇:張海迪

張海迪,漢族,山東省文登人,1955年生于濟南,中國著名殘疾人作家,哲學碩士。1983年加入中國共產(chǎn)黨。現(xiàn)任全國政協(xié)常委,中國殘疾人聯(lián)合會主席,中國作家協(xié)會委員,山東省作家協(xié)會副主席。1960年張海迪五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱,自學完成了小學、中學和大學的學習,并學習針灸,在當?shù)匦嗅t(yī)。1982年7月23日同王佐良結婚。1983年中國共產(chǎn)黨決定將張海迪樹立為宣傳偶像。張海迪得到了兩個贊譽:一個是“八十年代新雷鋒”,一個是“當代保爾”。張海迪歷任第九、十屆全國政協(xié)委員。2008年11月當選中國殘聯(lián)第五屆主席團主席。

成長經(jīng)歷

5歲時因患脊髓病導致高位截癱。她無法上學,便在家自學完成中學課程。15歲時,海迪跟隨父母,下放(山東)聊城農(nóng)村,給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫(yī)術,為鄉(xiāng)親們無償治療。后來,張海迪自學多門外語,還當過無線電修理工。

在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前,張海迪沒有沮喪和沉淪。她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭,經(jīng)受了嚴峻的考驗,對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門,卻發(fā)奮學習,學完了小學、中學全部課程,自學了大學英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學和碩士研究生的課程。

1983年,張海迪開始從事文學創(chuàng)作,她以頑強毅力克服病痛和困難,精益求精地進行創(chuàng)作,執(zhí)著地為文學而戰(zhàn),先后翻譯了《海邊診所》、《麗貝卡在新學校》、《小米勒旅行記》、《莫多克——一頭大象的真實故事》等數(shù)十萬字的英語小說,出版了長篇小說《輪椅上的夢》、《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版,而《生命的追問》出版不到半年,已重印4次,獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前,這個獎項還從沒頒發(fā)給散文作品。從1983年開始,張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。

為了對社會作出更大的貢獻,她先后自學了十幾種醫(yī)學專著,同時向有經(jīng)驗的醫(yī)生請教,學會了針灸等醫(yī)術,為群眾無償治療達1萬多人次。

1983年,《中國青年報》發(fā)表《是顆流星,就要把光留給人間》,張海迪名噪中華,獲得兩個美譽,一個是“八十年代新雷鋒”,一個是““當代保爾”。

張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念,以保爾為榜樣,勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行,回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。鄧小平親筆題詞:“學習張海迪,做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人!”

隨后,張海迪成為道德楷模。張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員,供職在山東作家協(xié)會,從事創(chuàng)作和翻譯。

主要事跡

1.1970年,她15歲的時候,跟著父母到農(nóng)村生活。在農(nóng)村,她處處為別人著想,為人民做事。她發(fā)現(xiàn)小學校沒有音樂教師,就主動到學校教唱歌。課余還幫助學生組織自學小組,給學生理發(fā)、釘扣子、補衣服。她發(fā)現(xiàn)村里缺醫(yī)少藥,就決心學習醫(yī)療常識和技術,用零花錢買醫(yī)學書、體溫表、聽診器和常用藥物。她先后讀完了《針灸學》、《人體解剖學》、《內(nèi)科學》、《實用兒科學》等醫(yī)學書籍。學針灸時,為了體驗針感,她在自己身上反復練習扎針。短短的幾年,她居然成了當?shù)氐囊粋€年輕的“名醫(yī)”,為群眾無償治療達1萬多人次。只要有人求醫(yī),她就熱情接待。重病號不能行動,她就坐著輪椅,登門給病人扎針、送藥。有一位姓耿的老大爺,因患腦血栓后遺癥,6年不能說話,并癱瘓了3年,一直沒治好。張海迪一面在精神上鼓勵耿大爺增強戰(zhàn)勝疾病的信心,一面翻閱大量書籍,精心為耿大爺治療。后來,耿大爺終于能說話了,也能走路了。

2.張海迪身患高位截癱,而她在病床上,用鏡子反射來看書,最后張海迪以驚人的毅力學會了4國語言,并成功的翻譯了16本海外著作。

3.1983年,《中國青年報》發(fā)表《是顆流星,就要把光留給人間》,宣傳張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念,以保爾為榜樣,勇于把自己的光和熱獻給人民的故事。她以自己的言行,回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。張海迪名噪中華,獲得兩個美譽,一個是“八十年代新雷鋒”,一個是”“當代保爾”。1983 年 5 月,中共中央發(fā)出《向張海迪同志學習的決定》,黨和國家領導人鄧小平、葉劍英、李先念等八位老一輩無產(chǎn)階級革命家先后為張海迪題詞,表彰她積極進取,無私奉獻的精神。鄧小平的親筆題詞是:“學習張海迪,做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人!”

4.1991 年張海迪在做過癌癥手術后,繼續(xù)以不屈的精神與命運抗爭。她開始學習哲學專業(yè)研究生課 程,經(jīng)過不懈的努力她寫出了論文《文化哲學視野里的殘疾人問題》。1993 年,她在吉林大學哲學系通過了研究生課程考試,并通過了論文答辯,被授予碩士學位。張海迪以自身的勇氣證實著生命的力量,正像她所說的“像所有矢志不渝的人一樣,我把艱苦的探詢本身當做真正的幸福。”她以克服自身障礙的精神為殘疾人進入知識的海洋開拓了一條道路。

5.張海迪多年來還做了大量的社會工作。她以自己的演講和歌聲鼓舞著無數(shù)青少年奮發(fā)向上,她也經(jīng)常去福利院,特教學校,殘疾人家庭,看望孤寡老人和殘疾兒童,給他們送去禮物和溫暖。近年來,她為下鄉(xiāng)的村里建了一所小學,幫助貧困和殘疾兒童治病讀書,還為災區(qū)和孩子們捐款,捐獻自己的稿酬六萬余元。她還積極參加殘疾人事業(yè)的各項工作和活動,呼吁全社會都來支持殘疾人事業(yè),關心幫助殘疾人,激勵他們自強自立,為殘疾人事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻。

6.張海迪曾三次應邀出訪過日本、韓國,舉辦演講音樂會,她的自強不息的奮斗歷程也鼓舞著不同民族的人民。1995年,她曾作為中國政府代表團成員參加了第四次世界婦女大會。1997 年被日本 NHK 電視臺評為世界五大杰出殘疾人。

7.張海迪曾當選共青團第十一屆中央委員,并長期擔任中國殘疾人福利基金會理事,中國殘疾人聯(lián)合會主席團委員,山東省殘疾人聯(lián)合會副主席,山東省青年聯(lián)合會副主席等職務。海迪在本職崗位和社會工作中自強不息,以滿腔的熱忱和高尚的品格服務社會,奉獻人民,在廣大人民群眾中有很高的聲譽和威望,是一個經(jīng)得起時間考驗的好典型。她是中國一代青年的驕傲,也是中國殘疾人的杰出代表。

8.2008年11月13日,張海迪當選新一屆中國殘聯(lián)主席。

個人名言

1. 每個人的生命都是一只小船,理想是小船的風帆。2. 活著就要做個對社會有益的人。3. 即使翅膀斷了心也要飛翔。

4. 我是一個有理想的人,不愿意一生無所作為,做一個無聊的人。不多學些東西,我就不舒服。我愿把我的一生獻給我喜愛的事業(yè)。我的腿雖然不好,可是多年我一直是那樣的樂觀,對美好的生活充滿激情。5. 我像顆流星,要把光留在人間。

6. 在人生的道路上,誰都會遇到困難和挫折,就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了,你就是英雄,就是生活的強者。

7. 像所有矢志奮斗的人一樣,我把艱苦的探尋本身當做真正的幸福。

8. 一個人要奮斗,內(nèi)在的力量才是永恒的,總是依靠別人鼓勁是不會長久的。9. 在困境里,要樹立信心,相信一切都會過去,還要自我鼓勵,以樂觀的心態(tài)戰(zhàn)勝困難。

10. 天才都是在痛苦中誕生的。

11. 今天我們的生活依然需要澎湃的激情,一個人有了激情才會熱愛生活,才有生活的動力。

12. 如果沒有不斷更新的愛情,婚姻的花朵就會枯萎。

13. 假如真的有假如的話,我是一個健康的人的話,我想我會做的比現(xiàn)在,比今天還要好。

14. 如果我能站起來的話,我想我試試跳舞,真的,這是我內(nèi)心深處的一種最大的愿望。雖然我這么多年沒有跳過舞,但是我一直沒有停止生命的舞蹈,我想生命的舞蹈可能比現(xiàn)實的舞蹈更美麗。

15. 作為女性,應該寵辱不驚,或者說榮辱不驚,這是一種人生境界。16. 當你突然面對那么多的閃光燈、笑聲、掌聲,調(diào)整自己最重要,該做什么還是做什么,必始終像一泓碧水,那么藍,那么深。

17. 我感謝生活給了我一支能說話的筆,它讓我去傾訴了,去抗爭,我不僅活著,而且在寫作中放飛了心靈。

18. 活著,就要為人民做事。

19. 只要心還在跳,就要努力學習。

20. 有人說,人生在世,吃好,穿好,玩好是最幸福的。我覺得人生在世,只有勤勞,發(fā)憤圖強,用自己雙手創(chuàng)造財富,為人類的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻自己的一切,這才是最幸福。

第五篇:《張海迪》讀后感

《張海迪》讀后感

《張海迪》讀后感1

看了張海迪,遠南運動會運動員的故事后,我感到殘疾人運動員身殘志不殘,精神可嘉,毅力頑強,以自身的勇氣證實著生命的力量。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前,沒有沮喪和沉淪,對人生充滿信心,頑強拼搏,為祖國贏得榮譽。尤其是張海迪姐姐,以自己的演講、歌聲和創(chuàng)作鼓舞無數(shù)青少年奮發(fā)向上,成為五大杰出殘疾人之一,書寫精彩人生。

他們的精神感動我,鼓舞我。我們青少年很幸福,很自豪。我要努力學習,認真讀書,克服困難,不斷進步。上課要專心聽課,肯動腦筋,自覺完成各種作業(yè),爭取好成績。珍惜時間,多看書,看好書,從中獲取知識。要有自己的人生目標,為實現(xiàn)目標作出不懈的努力。

《張海迪》讀后感2

今天,我讀了《身殘志堅的張海迪》這一篇文章,覺得這個張海迪阿姨有非常頑強的意志和不屈的精神,她值得我永遠學習,是最讓我感動的人。

張海迪阿姨5歲時患脊髓炎,胸部以下全部癱瘓。從那時起,張海迪阿姨就開始了她獨特而艱辛的人生之路。她無法上學,便在家里自學,學完了中學全部的課程。

讀到這里,我不禁感嘆道:張海迪阿姨,我真佩服你!

讀完張海迪阿姨的故事,我覺得我應該向她學習好多東西。比如,我有怕遇到困難的“毛病”,記得上一年級時,有一次在做回家作業(yè)過程中遇到了一個難題,左思右想,沒有想出答案來。于是不再思考,等到第二天上學,直接向老師要答案。老師要我好好再想想,但我不肯動腦筋了,手舞足蹈地要求老師直接告訴我。今天想想真是很慚愧。

我決心從今以后,一定要像張海迪阿姨那樣堅強,在困難面前永不低頭。

《張海迪》讀后感3

張海迪,一個平凡的人,創(chuàng)造了一個個不平凡的事例。

張海迪小時候的'名字叫玲玲,他小時候愛讀書,愛運動,愛舞蹈,還有當一個運動員的夢想。可是,玲玲十歲時,她憧憬的未來就像夢一樣幻滅了:她得了骨髓血管瘤,下半身癱瘓了。但是她依然勇敢的面對著這一切,后來,他去了尚樓村經(jīng)過一個月的學醫(yī),他醫(yī)治好了她人生中第一個病人,然后,來這里看病的人絡繹不絕。然而,病歷卡來了,卡上赫然醒目的寫著兩行字:脊椎胸斷五節(jié),髓液變性,神經(jīng)阻斷,手術無效。當她看到這個時,心里頓時生出一個小小的“陰謀”——一個驚人之舉——她要自殺。當她快死之時,她似乎想起了什么,努力的喊叫。然后,她被人們救了。她說:活,一定要努力的活著,死也要在大笑中死去......

我覺得玲玲的不畏死亡,用愛來醫(yī)治別人又那么勇敢的榜樣值得我學習。是啊!正如張海迪所說:活,就要讓人生綻放光輝,死也要在大笑中死去!!

《張海迪》讀后感4

同學們,你們讀過〈張海迪〉這本書嗎?里面記載著張海迪一生的酸甜苦辣。讀完了這本書,我有好多收獲。

張海迪是山東濟南人,家庭并不富裕。就在5歲時,下半身癱瘓了,長大后,在農(nóng)村當醫(yī)生,看病不收一分錢。

以前,張海迪是做手術也不哭。想想現(xiàn)在,打個吊針都哭。有一次,我去醫(yī)院,看見一個房間里有一個小孩,旁邊擠滿了人,地上全是吃的。他真是爸爸媽媽手中的‘’掌上明珠‘’,捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了。

張海迪阿姨,你真堅強,我要向你學習!

《張海迪》讀后感5

我讀了一本書,它的名字叫《海迪姐姐的故事》。這本書里記載著海迪姐姐就算坐在輪椅上也毫不灰心。

海迪姐姐在5歲時得了一種病,名叫‘脊髓血管瘤’,這個不速之客使她終生坐在了輪椅上、使她的童年世界不再五彩繽紛、更使她的親人蒙上了一片陰影。

正是這個不速之客,使得海迪姐姐的童年不能像其他的小朋友那樣,在草地上做游戲、摔跤,更不能和小朋友們在田野里奔跑、嬉戲……哎!真是一個寂寞的童年啊!

但是,海迪姐姐沒有泄氣。她在輪椅上用功的讀書,從而學會了英、法、日、韓等四個

國家的語言。

這讓我想起了海迪姐姐曾說的一句話:“我每天都想放棄生命,可我又小心翼翼的把它拾起來,像看護一簇小火焰一樣看護著它,生怕它熄滅。”是啊!生命很寶貴,我們應該珍惜生命。

《張海迪的故事》讓我懂得了一個道理:一個人只要堅持,那他(她)就沒有做不到的

事情。堅持是勝利,同樣,堅持更是成功。

《張海迪》讀后感6

星期天,我讀了一個故事,這個故事叫做《身殘志堅的張海迪》,故事主要講述了張海迪在高位截癱的情況下仍認真讀書,養(yǎng)成了手不釋卷的習慣。

張海迪在五歲時患上了脊髓血管瘤,最后高位截癱。看著小伙伴們都背著書包,蹦蹦跳跳地去上學,海迪的心靈受到了巨大的傷害。爸爸給海迪買來書,本子和鉛筆,開始教她讀書認字;媽媽給她講保爾的故事。在父母的鼓勵下,海迪決心站起來,做一個生活的強者。 9年,張海迪的父母被下放到山東農(nóng)村,她和妹妹也跟著去了。在下放的農(nóng)村,張海迪買來醫(yī)書,并自修醫(yī)學,先后自學了十幾種醫(yī)學名著。同時還學會了針灸等醫(yī)術,為群眾無償?shù)刂委煛?/p>

雖然張海迪的身體有殘疾,但她卻有一顆健康的心靈和自強不息的奮斗精神。我們要向張海迪學習,當學習上遇到困難都要想辦法克服,并且認真學習,掌握豐富的知識,長大建設祖國。

《張海迪》讀后感7

今天,我讀了一篇有關樂觀頑強的名人故事《張海迪》。

這篇故事讓我深有感觸。張海迪5歲的時候就得了脊髓血管瘤,10歲前動過三次大手術,她的第二胸椎以下全部失去了知覺,成了嚴重的高位截癱患者。

就是這樣一位殘疾人,不但以常人難以想象的樂觀精神頑強的與病魔進行斗爭,而且以超人的意志自學了小學、中學的課程,自學了英語、日語、德語、和世界語。她還自學了醫(yī)學,學會針灸,能為病人看病。你們相信嗎?他是一位殘疾人,就能自學那么多的東西,我們這些正常人呢?而且張海迪有許多本散文集出版,她的長篇小說《輪椅上的夢》不但在中國出版,還在日本和韓國出版,并榮獲全國奮發(fā)文明進步圖書獎長篇小說一等獎。

以前,我總是遇到困難就退縮,把問題丟給爸爸、媽媽和其他人。今天我讀完這篇故事后,我要像張海迪學習,以樂觀頑強的精神去面對困難。有一句話說得好:困難像彈簧,你弱它就強。我相信以張海迪為榜樣,我一定會做得更好。

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