幼兒園教科研評價獎勵制度

幼兒園教科研評價獎勵制度1

幼兒園教科研課題管理制度

一、科研課題必須認真分析、研究國內外研究現狀和課題研究的可行性分析后，方可立項。

二、各課題必須有明確的研究目的和研究方向，課題組成員間必須有明確的分工。

三、各課題教必須制訂明確的切實可行的研究計劃，至少每月召開一次本課題組成員會議，總結分析上段工作，研究布置下一步工作。

四、各課題組負責人至少要兩個月向教科室匯報一次課題研究的進展情況。

五、課題在研究結題后，及時上報結題材料，力爭通過成果鑒定，要充分做好成果的推廣工作，對不能按期結題的課題，要提出延期要求，經批準后方可繼續研究。

六、學校對各課題組在政策上、財力適當照顧，對通過鑒定的'課題組，將給予表彰獎勵。

七、對于不能正常開展活動的課題組，學校提出整改意見，整改無效的，取消其課題的立項。

幼兒園教科研評價獎勵制度2

（一）、指導思想

教學科學研究是幼兒園工作的一個重要方面，是教師及時總結并提高教育經驗以及科學指導教育實踐的重要途徑，也是評價教師教育能力的一個重要依據。為了引導教師積極而規范地開展教科研活動，全面而客觀地評價教師教科研活動的過程和成果，提高教師的整體科研水平，特制訂本辦法。

（二）、評價獎勵范圍

主要評價教師的各級課題研究和在各級各類教育雜志書刊上的文章發表（不含非教育行政主管部門主辦的活動以及民間形式的征文、約稿等）。

（三）、評價獎勵細則

課題研究的.評價

1、幼兒園舉辦的課題評價

幼兒園于每年7—8月舉辦一年一度的課題評獎活動。

（1）立題

一般在幼兒園統一設計的課題研究計劃下自主產生。（如在總課題下自主設計子課題）也可結合自身教育教學實踐自主設計其它主題的課題。個人立題須經幼兒園審核同意。

（2）獎勵

經研究實施并結題之后，交幼兒園集中評定。課題一經結題，為肯定其研究過程，即予以30元/題的獎勵。幼兒園視課題成果質量的具體情況，分設一、二、三等獎若干名，一等獎獎勵100元/題，二等獎獎勵70元/題，三等獎獎勵50元/題。

2、區級課題獎勵

（1）選送

區級課題一般從幼兒園的課題評獎結果中擇優選送，由區級科研評價機構評獎。

（2）獎勵

獲區級課題一等獎者，獎勵200元/題；獲區級課題二等獎者，獎勵150元/題；獲區級課題三等獎者，獎勵100元/題。

注：

1、個人區級課題的立項，是在園級課題評獎獲一、二等獎的基礎上申報產生的。

2、市級課題獎勵

市級課題結題100元/題；獲市級課題一等獎者，獎勵400元/題；獲市級課題二等獎者，獎勵300元/題；獲市級課題三等獎者，獎勵200元/題。

3、省級課題獎勵

省級課題結題500元/題；獲省級課題一等獎者，獎勵1500元/題；獲省級課題二等獎者，獎勵1000元/題；獲省級課題三等獎者，獎勵500元/題。

4、全國級課題獎勵

全國級課題結題800元/題；獲全國級課題一等獎者，獎勵3000元/題；獲全國級課題二獎者，獎勵2500元/題；獲全國級課題三等獎者，獎勵1000元/題。

注：若幼兒園組建的課題組獲國家、省、市、區級課題等第獎，幼兒園視具體情況酌情獎勵。

說明：以上五個層次的教科研獎勵中，若同一課題在不同情況下得獎，則按就高不就低原則兌獎。

論文獲獎的獎勵：

1、區級獲獎：一等獎：60；二等獎50：三等獎40

2、市級獲獎：一等獎：70；二等獎60：三等獎50

3、省級獲獎：一等獎：80；二等獎70：三等獎60

4、國家級獲獎：一等獎：90；二等獎80：三等獎70

文章發表的獎勵

教師各類教育教學文章在正式渠道發表的，視其篇幅，區級刊物獎勵50—80元/篇；市級刊物獎勵80—120元/篇；省級刊物獎勵120—150元/篇；全國級刊物獎勵160—200元/篇。

另，教師各類經驗成果在正式場合交流匯報的，幼兒園視具體情況酌情獎勵。

指導學生獲獎或作品發表輔導獎：

1、園級發表3元/篇

2、區級發表10元/篇

3、市級發表20元/篇

4、全國發表30元/篇

注：評價與成果鑒定由園教科研組負責。

幼兒園教科研評價獎勵制度3

一、指導思想

以上級教育主管部門教育工作會議精神和學校的工作計劃，充分發揮教育科學研究在提升教育品質、提高學校內涵、促進教師成長的重要作用，提高課堂教學效率，促進學校教學質量全面提升。

二、活動時間：XX月XX日——XX月XX日

三、活動內容

1、開展扎實有效的教育理論學習活動。

結合“讀好書、寫好字”活動，學校根據歷城區教科室推薦的書目為每一位老師購置了一本書籍。在教師的`讀書活動中，要求教師把讀書、研究、寫作緊密結合，走“讀研寫”一體的發展路徑，促進教師讀書活動的實效性開展。學校在教科研活動月期間，將組織相關的讀書論壇活動，促進教師讀書活動的深入開展。

2、優秀教學論文、教學案例等征集。

教科研活動期間，每位教師完成一篇高質量的教學論文或教學案例等，學校擇優向《歷城區教科研》推薦（《歷城區教科研》包括卷首語、理論前沿、研究動態、特色建設、課題研究、課程·教學、三名工程和讀書·隨筆等欄目）。每位教師積極參加歷城區教研室等教育主管部門的各種評選活動。

3、開展微課題研究，發揮微課題的科研引領作用。

將理論學習與實際教育教學相結合，開展微課題研究。加強微課題的立項、管理和推廣展示等工作。教科研活動月第一周，教師上交微課題立項申報表。教師研究初期制定好微課題研究方案。學期末，老師上交一份研究報告。各教研組在教師微課題研究期間，及時以活動展示、成果評選等形式推廣微課題研究的成果。

學校教研組在學校教研活動的基礎上，開展好學校學科組的微課題研究。并按教師微課題研究的要求做好學科教研組微課題的申報立項、研究過程和推廣展示等活動。

4、教科研活動展示課

教科研活動月期間要求人人要上教研課，青年教師要上匯報課，區鎮骨干教師要上示范課。本學期沒有參加“一師一優課”活動的老師，從高年級到低年級，每個教研組每周至少開展2節展示課。老師們積極準備，做好課例展示，課例展示后上交展示課的教學設計。

四、活動措施

1、加強領導

組長：XXX

副組長：XXX、XXX

成員：各教研組長

2、組織落實、活動總結

各教研組要依據本方案，安排好各教研組的各項工作，確保每項工作有布置、有過程資料、有活動總結。全體教師在教科研活動系列活動中，要通過自我反思、相互交流、共同研討，不斷改進教學方法，優化課堂結構，提高課堂教學效率，并實現自身素質和教學水平的共同提高。

教科研獎勵制度

為了有效促進教師的專業發展進程，提高教師的整體業務水平和課程教學質量，鼓勵教師積極參與教科研活動，集中交流有關教育教學研究人員的經驗和成果，我校特制定以下獎勵制度：

一、教科研課題

1、凡參與省級課題研究組織成員，能順利結題的，給主持人獎500元，其他成員每人獎300元。

2、凡參與市級課題研究組的成員，能順利結題的，給主持人獎400元，其他成員每人獎200元。

3、凡參與縣級課題研究組的成員，能順利結題的，給主持人獎300元，其他成員每人獎100元.二、論文獎

1、在學校組織下，教師獲省級論文者，每篇獎80元。

2、在學校組織下，教師獲市級論文者，每篇獎60元。

3、在學校組織下，教師獲縣級論文者，每篇獎40元。注：兩位或多位作者的，只獎第一位。

三、交流獎

交流論文都參照同級論文處理，獎金為同級論文的一半。

所有發表的論文，必須在教育刊物上發表才予獎勵，其他行政刊物、報紙發表的不予獎勵。

綏德六小2013、3