暑假認知實習報告

前言：

實習，就是把我們在學校所學的知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。

因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

一、實習目的。

通過實習，較為全面地了解企業的經營環境，經營特點，市場范圍，弄清楚我國企業管理體制的演變過程，了解企業各項職能管理的特點和在企業經營中的作用，學習企業成功的管理經驗等，為進一步學習專業課程打下一定的基礎。同時通過對企業實際的調查，研究，初步培養學生理論聯系實際的能力和分析問題與解決問題的能力。

二、實習時間。

xx月xx日至xx月xx日。

三、實習地點。

xx市xx桃花工業園xx路xx號。

四、實習單位和部門。

xx動力食品有限公司倉儲部和生產制造部。

五、實習報告主要內容。

1、對實習企業性質、規模、經營范圍和特點、市場定位的概述。

xx動力食品有限公司成立于xx年xx月xx日，是一家私營獨資企業，隸屬于xx集團。公司注冊資本xxx萬元，現有員工100多人。主要生產“維多力”、“動力”乳酸飲料、洽洽系列飲料；該企業通過iso9001國際認證、“qs”質量安全認證；xx年“維多力”品牌獲“安徽省著名商標”榮譽稱號。

公司以安徽省內市場為依托，逐步打開東北、華東、華南等省市的市場，并取得一定成果！合肥動力食品有限公司秉承合肥華泰集團“創世界知名品牌，建世界一流企業”的目標，堅持“優質的原料、嚴格的控制、完善的服務、一流的品質”的質量方針，為消費者提供有營養、更健康的飲品。

2、對實習單位地組織形式、部門設置、分工與職能地描述。

合肥動力食品有限公司設有總經理，下轄人力資源部（負責員工招聘管理工作）、財務部（負責公司的財務結算）、業務部（與客戶進行溝通及推銷本公司的產品）、生產制造部（進行產品的生產制造）、倉儲部（對生產材料的管理和成品的管理）、工程部（對生產車間的機器進行維護修理）、技術部（不斷試驗，對產品生產流程進行改進，以及研發新的產品）、管理部（對整個生產車間及各部門進行綜合管理）等部，屬典型的直線職能制組織形式，采用這種組織結構形式，有它的優點：它對于組織中的管理工作進行了專業化分工，設立相應的職能部門，負責在相應的職能領域對組織內各單位工作進行指導管理。

既有利于保證統一行政指揮，又可發揮各類專業人員在管理中的作用，在現實中得到廣泛的應用，但這種組織形式也有它的缺點：組織中職能單位自成體系，往往會形成信息橫向溝通不靈；容易造成職能專業人員的本位主義思考；不利于培養組織中的綜合管理人員；各職能部門和直線指揮部門之間可能會出現沖突和矛盾；按職能分工建立的組織結構形式通常剛性有余、彈性不足，對環境變化的反應較遲鈍。

3、實習的過程和具體內容。

（1）學習企業的規章制度、企業文化。

學習企業的規章制度、企業文化是每個企業給新來的員工上的第一課。第一天上班，倉儲部的主管便帶我參觀了一下整個生產車間。走進動力公司的生產車間，撲鼻而來的就是一股奶香味。動力的車間很寬敞、很明亮。然后主管便給我介紹動力的企業文化，動力的產品產品力求做到：嚴格的管理；一流的品質；完善的服務。動力的員工都力爭做個5心人：對企業有衷心；對事業有責任心；對顧客有熱心；對同仁有愛心，對自己有信心！動力人相處很融洽，在這樣的環境中工作很快樂！

（2）學習產品的生產流程。

生產車間的主任給我詳細介紹了果奶的生產流程：配料——灌裝——殺菌——檢漏——貼標——上蓋——打磨——裝箱，其中不同工序對溫度有不同的要求，每個工序管理都很嚴格！只有嚴格的管理，才能有好的質量保證。在倉儲工作了一個星期后，我主動要求下車間，進行生產的實踐操作！在車間我實習了不同的崗位，主要有貼標、上蓋、檢漏、打磨包裝等。不同的崗位的給我的感受是不同的，貼標是一項技術活，一開始的時候我貼標簽都不知道從哪下手，只是按照自己的想法去貼，結果貼出來的標簽很布整齊。旁邊的一位熱心的阿姨仔細給我介紹了貼標簽的手法，拿瓶子應該怎么拿，哪只手拿標簽較適合，怎樣提高自己的速度等。

原來貼標簽這看似簡單的活也有這么多的講究。上蓋，就是給瓶子上蓋，都手工操作，考驗你的耐力和技巧，如果一味的努力干的話，你的手會受不了的，不出半天就會長水泡。檢漏，對殺菌過后的產品進行檢驗，檢出其中的次品，瓶口封口不合格的產品。這項工作是一個苦差事，特別是一道檢漏，剛出來的產品至少都有80攝氏度以上，操作的時候都是帶著雙層手套的，然后對每個產品用手捏，漏奶的必須檢出來，如果沒有保護措施，手很容易被燙傷的。打磨包裝，對成品進行包裝，然后裝箱！這項工作基本都是機器操作，人工只要控制一下就可以了。在車間的日子雖然很苦，但我還是堅持下來了，得到了一定的鍛煉，也學到了不少課堂上沒有學到的知識，并且增進了大家之間的友誼，這些都是我人生中寶貴的財富。

（3）在倉儲的工作。

“倉”也稱為倉庫，為存放物品的建筑物和場地，可以為房屋建筑、大型容器、洞穴或者特定的場地等，具有存放和保護物品的功能；“儲”表示收存以備使用，具有收存、保管、交付使用的意思，當適用有形物品時也稱為儲存。“倉儲”則為利用倉庫存放、儲存未即時使用的物品的行為。簡言之，倉儲就是在特定的場所儲存物品的行為。

序言

認知實習是電子信息與電氣工程系電氣信息類本科人才培養方案中的重要組成部分，是學院應用型人才培養的重要環節，是本系學生的必修課程。為加強本科學生對企業、社會了解與熟悉，實踐應用型人才的培養方案，用所學理論指導實踐與用實踐反思理論學習，促進能力、知識、素養協調發展，我系對09級本科生實施認知實習。

一 實習目的在注重素質教育的今天，學生假期社會實踐作為促進學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。假期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

本次實習的目的是為了讓學生了解企業與社會運行機制和管理過程、培養學生社會實踐能力、配合專業課程的學習，增加感性認識、提高同學的基本素質，要求到社會各部門、專業公司和實習基地進行參觀、考擦，聽取該單位中有關人員的專題講座，同時，也要求學生參加一些具體事務，讓學生參與其中一項具體工作。

二 實習單位簡介

實習時間：2011-6-9至2011-8-10

實習地點：航嘉電器（合肥）有限公司

航嘉企業機構（Huntkey）總部位于深圳，設有深圳市航嘉馳源電氣股份有限公司、航嘉電器（合肥）有限公司、嘉源銳信軟件公司等主導企業，產品服務涉及電源、電腦、家電、通訊、消費電子、LED、管理軟件等多個領域。航嘉企業機構是從事電源供應器和電源系統開發、設計、制造及銷售一體化的專業電源服務機構，是國際電源制造商協會(PSMA)會員，中國電源行業協會（CPSS）副會長單位，深圳市高新技術產業協會副會長單位，深圳市首屆優秀民營企業，ISO9001：2000認證企業。面積達十萬平方米的航嘉工業園于2004年6月投入使用，為目前中國大陸最大的電腦電源制造基地；深圳市航嘉泰達電源技術有限公司是中國通信、電力電源的骨干制造企業之一。“航嘉”、“百盛”品牌已成為電源行業最具競爭力的品牌，其市場占有率在同行均保持領先地位。航嘉股份公司創立于1995年，是從事IT 產品及電力、電子系統研發、設計、制造及銷售一體化的專業服務機構，總部位于深圳，有11萬平米的航嘉（深圳）工業園和38萬平米的航嘉（河源）工業園，是中國大陸最大的PC 電源生產基地。公司是國際電源制造商協會(PSMA)會員、中國電源行業協會（CPSS）副會長單位、深圳市高新技術產業協會副會長單位、深圳市首屆優秀民營企業。

公司擁有一支高水平的專業研發隊伍和與國際接軌的研發體系，并與國內外高等院校、研究機構擁有多項合作，共同拓展電力電子應用領域。為保持產品技術研發上的領先優勢，不斷加大研發投入力度，建立了先進的研發和實驗平臺，先后設立了EMC、MTBF、環境可靠性、安規、靜音、風洞、電網環境模擬等專業實驗室，具備TUV/CE、UL認證及泰爾認證的能力。“Huntkey航嘉”獲“中國馳名商標”，是電源行業最具

競爭力的品牌，自2000年起連續十年蟬聯中國PC電源行業首位，世界電源行業2008年排名第五位。

航嘉多年來服務于聯想、華為、海爾、方正、同方、中興、DELL、BESTBUY等海內外知名企業，得到客戶高度認同，2009年獲聯想全球 “Perfect Quality Award”品質大獎和華為“優秀合作供應商”獎。

航嘉電器公司專注于家電產品領域，航嘉（合肥）工業園落戶國家級合肥經濟技術開發區。占地面積500余畝，坐落在南艷湖畔，清潭路以東，濱湖前城以北。2010年10月第一期建成投產，首期三年內年產值預計超過30億元人民幣。

航嘉電器公司主要從事家電產品及其配套零部件的研發、設計、生產和銷售，產品涉及SMT、電子裝配、變壓器、線束、五金、注塑等領域，目前主要服務客戶為海爾、格力。隨著公司業務的全面展開，未來員工計劃人數約2萬人。

航嘉電器落戶合肥，受到當地政府部門高度重視，該項目的投資建設，將完善合肥乃至整個華東區家電行業的綜合配套能力，提升家電產品核心競爭力，從而推動合肥及其周邊地區家電產業的持續健康發展。

嘉源銳信軟件公司是航嘉基于良好的專業人才，多年ERP開發和實施經驗，以航嘉自有企業為需求和測試平臺，以“提升中國企業管理信息系統”為己任，不斷吸收并轉化優秀的管理經驗，專注于開發提供管理軟件系統，特別是ERP，致力于開發出適用于中國人思維和習慣的大中型企業管理軟件系統—R6。R6系統把企業的客戶、產品、物料、人員、資金、供應商六大要素進行有效鏈接整合，采用先進的軟件技術打通企業原來分散隔離的ERP、PDM、MES、HR、CRM、DSS等多個系統，打造一個從客戶端到供應商、從決策層到執行層、從用戶、客戶、到企業、供應商，充分共享的供應價值鏈系統，全方位提升企業所處供應價值鏈的核心競爭能力。

三 實習崗位及內容

本人實習期間在航嘉電器（合肥）有限公司注塑部門作為一名普通的操作工，我被安排在該部門的一個小組工作，該組有主管1名，車間主任1名，班長 1名，加料員1名。每個生產小組有生產員工20名左右。

起初，剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的。車間里的工作環境也不怎么好，呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環境中工作2個月。第一天進入車間開始工作時，所在小組的班長給我安排工作任務，分配給我的任務是簡單加工一種名叫電機盒的產品，我按照技術員教我的方法，運用操作工具開始慢慢學著加工該產品，在加工的同時注意操作流程及有關注意事項等。畢業實習的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產品，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環境。作為初次到社會上去工作的學生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對車間里的各項規章制度，安全生產操作規程及工作中的相關注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實習單位下發給我們的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關事項，通過他們的幫助，我對車間的情況及開機生產產品、加工產品等有了一定的了解。車間的工作實行兩班制(A、B班)，兩班的工作時間段為：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度

對車間里的環境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定地點等待小組班長集合員工開會強調工作中的有關事項，同時給我們分配工作任務。明確工作任務后，則要做一下工作前的準備工作，于是我便到我們小組的工具存放區找來一些工作中需要用到的相關用具(比如：膠料袋子、脫模劑、產品標識單等)。在機臺位置上根據員工作業指導書上的操作流程進行正常作業，我運用工作所需的用具將機器生產出的產品加工包裝好，并將加工包裝好的產品貼好產品標識單存放在指定的位置。另外在工作中，機器生產出的產品有時會出現異常(比如：產品出現缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現上述情況時，要及時告知小組班長、技術員，讓他們幫助解決出現的問題，班長、技術員通過對機器的調節讓生產出的產品恢復正常，符合檢驗的要求。

注塑部門主要從事于在生產第一線生產并簡單加工產品。我主要是利用注塑機生產洗衣機、空調的塑料器件。一般注塑機既可手動操作，也可以半自動和全自動操作。手動操作是在一個生產周期中，每一個動作都是由操作者撥動操作開關而實現的。一般在試機調模時才選用。半自動操作時機器可以自動完成一個工作周期的動作，但每一個生產周期完畢后操作者必須拉開安全門，取下工件，再關上安全門，機器方可以繼續下一個周期的生產。全自動操作時注塑機在完成一個工作周期的動作后，可自動進入下一個工作周期。在正常的連續工作過程中無須停機進行控制和調整。但須注意，如需要全自動工作，則（1）中途不要打開安全門，否則全自動操作中斷；（2）要及時加料；（3）若選用電眼感應，應注意不要遮閉了電眼。

實際上，在全自動操作中通常也是需要中途臨時停機的，如給機器模具噴射脫模劑等。正常生產時，一般選用半自動或全自動操作。操作開始時，應根據生產需要選擇操作方式（手動、半自動或全自動），并相應撥動手動、半自動或全自動開關。半自動及全自動的工作程序已由線路本身確定好，操作人員只需在電柜面上更改速度和壓力的大小、時間的長短、頂針的次數等等，不會因操作者調錯鍵鈕而使工作程序出現混亂。當一個周期中各個動作未調整妥當之前，應先選擇手動操作，確認每個動作正常之后，再選擇半自動或全自動操作。

我所工作的環境基本上都是半自動化操作。主要流程為：合模→預塑→倒縮→噴嘴前進→注射→保壓→噴嘴后退→冷卻→開模→頂出→開門→取工件→關門→合模。每天具體做何種產品主要由車間主任安排。但生產的產品不外乎有：

4.5與5.0外桶的生產：合模，關好安全門，等待開模，然后打開安全門取出產品，再合模，關好安全門，做一些簡單的修整，貼上標簽，交給修邊工修邊，重復下一個產品。

F水管的生產：此產品需三人合作，其中一人操作機器，生產產品，另一人拿到產品修邊，最后一人用膠水把產品粘好，按一定數量放在包裝箱中，包裝好產品放到指定地點，整個操作完成。

3662風葉與084風葉的生產：此產品需倆人合作，一人操作機器，取出產品后，修葺，另一人把產品按一定數量放在包裝箱中，包裝好產品放到指定地點，整個操作完成。

海爾挖手的生產：生產此產品的機器為全自動化，只需一人操作，把機器生產的產品拿出后，經過修整，按一定數量放在包裝箱中，包裝好產品放到指定地點，整個操作完成。

雙聯桶的生產：此產品需四人合作，其中一人操作機器，生產產品，貼上標簽，交給倆個修邊工修邊，修好邊后交給第四人包裝產品，至此，生產過程完成。

不同類型內蓋生產：此產品需倆人合作，一人操作機器，取出產品后，修葺，另一人把產品按一定數量放在包裝箱中，包裝好產品放到指定地點，整個操作完成。整個車間生產的產品種類繁多還有大框、中框、波輪、波輪內襯、支架、水位器、導槽、一體桶、1424底臺、小滑輪、后蓋等等。但其基本操作大致相同，根據公司訂單的需求，每天的工作會有所改變，一般女生負責修邊，男生負責操作機器及包裝，當遇到新開的機器時，產品會有許多油，這是就需要人員用松香水擦除去油。但有時生產出的產品由于機器或認為的原因存在缺陷而不能滿足客戶的要求，這時需要返工，有時這也是我的工作。

四 問題及建議

兩個月的時間，倏忽而逝，在航嘉，我學到了很多，深入到其中也發現了一些問題。首先在操作機器生產過程中有些同事沒有按照正確的方法影響了產品的數量，這要引起各位員工的重視，正確操作，提高生產數量。其次，有些同事違反工作條例，在工作時串崗，更有甚者聊天、吸煙、玩手機，必須重視員工的基本素質，懲惡揚善，提高員工的思想覺悟。再者，車間交接班是顯得極為混亂，為車間平穩良好的發展，車間管理者應積極管理，員工應積極配合，自覺遵守車間規則。最后，加強對員工的思想教育，提高員工素質，實現工廠平穩發展。

五實習總結及體會 1對自動化專業的再認識

實習期間，我對實習工廠的注塑車間(部門)生產、加工包裝產品的整個操作流程有了一個較完整的了解和熟悉。實習中，我拓寬了自己的知識面，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西。由于本人的專業傾向為自動化，所以本次實習，對機器的操作過程，讓我對其有了一個更透徹的了解。自動化專業主要研究的是自動控制的原理和方法，自動化單元技術和集成技術及其在各類控制系統中的應用。本專業培養的學生要具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統工程、計算機技術與應用和網絡技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識，能在運動控制、工業過程控制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統分析、系統設計、系統運行、科技開發及研究等方面工作的高級工程技術人才。機器的操作隨時會出現許多異想不到的問題，關鍵在于要有扎實的專業理論基礎，許多的問題來源于實踐，在實踐中運用，這才是學習的主要目的與動力。

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并 不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷 解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現 在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知 識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實 踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

2對社會及職業的認識

第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道； 是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近兩個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐 中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得 到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。3經驗與教訓

實習中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那 我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面 有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可 以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

致謝

感謝航嘉電器（合肥）有限公司給了我這樣一個實習的機會，能讓我到社會上接觸學校書本知識外的東西，也讓我增長了見識開拓眼界。感謝我所在部門的所有同事，是你們的幫助讓我能在這么快的時間內掌握工作技能，感謝我們車間主任、班長，你們幫助我解決處理相關問題，包容我的錯誤，讓我不斷進步。此外，我還要感謝我的實習指導老師，在實習期間指導我在實習過程中需要注意的相關事項。我感謝在我有困難時給予我幫助的所有人。