第一篇：十堰市第十三中學雙課活動評價方案

十堰市第十三中學“課內比教學、課外訪萬家”

活動考核評價方案

一、指導思想

為進一步落實《湖北省教育廳關于中小學教師“課內比教學、課外訪萬家”工作常態化的指導意見》和《張灣區教育局關于建立“課內比教學，課外訪萬家”長效工作機制的通知》精神，促進教師專業發展，提高教師師德修養，充分發揮教師教書育人的作用，學校特制定本評價方案，以客觀評價教師工作，切實增強教師的工作責任感。此評價結果作為教師今后評優評先、晉升職稱的主要參考依據。

二、領導小組及職責

組長：李培明（負責“比教學，訪萬家”評價工作的協調和督辦）

副組長：謝正明（負責“訪萬家”評價工作的安排與實施）

龔文革（負責“比教學”評價工作的安排與實施）

組員：鄧寧伶、王賢友、胡衛平、李富奎、葉萍、楊新平（具體負責高、初中“比教學”

評價工作的實施和資料收集、上報等）

徐家斌、李富奎（具體負責高、初中“訪萬家”評價工作的實施和資料收集、上報等）；各班班主任（負責班級“訪萬家”評價工作）

三、考核評價對象：全校在崗教師

四、考核評價內容：

（一）“課內比教學”評價內容

1、常態課教學比武：評價教師的教案、教學設計、教學組織、教學反思及教學效果。

2、常規教學環節：評價備、批、輔、考、評、析等環節落實情況以及參加“聯校協作”教

研情況。學生評教評學情況。

3、隨機評價：對推門聽課、教研聽課、隨機的教學抽查以及學生評教活動進行評價。

4、結果評價：對教學質量、學生競賽、課題和論文等進行評價。

5、資料上交：教師學期教學計劃、總結；公開課教案；學案集；教師專業發展手冊；教學

反思；期中、期末學生成績分析；專業學習筆記；教研組、備課組學期計劃、總結；教研組活動記錄；集體備課記錄；培優補差方案及記錄；外出學習心

得體會；綜合實踐活動記錄；學生競賽獲獎情況；校級以上所獲榮譽證書等。

（二）“課外訪萬家”評價內容

1、教師入戶家訪情況：評價家訪學生的覆蓋面。對所有學生家庭家訪原則上每學年不得少

于一次，對重點學生家庭家訪不得少于兩次。

2、活動落實情況：評價教師家訪是否按要求開展，是否深入扎實。

3、資料上交：班主任學期計劃、總結；家訪對象家庭情況一覽表；家訪計劃、家訪手記、心得體會、回訪記載、家長意見匯總表等。

五、考核評價方式

1、查檔案資料及證書；

2、查教師各類工作筆記；

3、負責人隨機抽查；

4、師生座談調查；

5、重點對象回訪核實 ；

6、結果公開

六、具體考核評價細則

“課內比教學”考核評價細則

評價總分

“課外訪萬家”考核評價細則

評價總分

十堰市第十三中學

2013年5月

第二篇：十堰市第十三中學“學生喜歡的教師”評選方案

十堰市第十三中學“學生喜愛的好老師” 評選活動實施方案 為加強我校師德師風建設，弘揚正氣，宣傳和推介先進典型，努力建設一支師德高尚、業務精良、樂于奉獻、勇于創新的教師隊伍，進一步深化學校課堂教學改革，提升學校教學質量和辦學水平。學校響應教育局關于組織開展“學生喜歡的好老師”評選活動的通知，決定組織開展“學生喜歡的好老師”評選活動。具體方案如下：

一、指導思想：

堅持科學發展觀，緊緊圍繞“加強師德師風建設，推動教師隊伍建設，促進教育行風建設”為目標，在推進“課內比教學、課外訪萬家”工作常態化的基礎上，評選一批學生愛戴、家長尊重、業內認可、社會認同、影響廣泛的好老師，樹立一批教育一線的教師典型，不斷增強廣大教師、教育工作者的職業榮譽感和社會責任感，不斷增加人民群眾對教師、教育的滿意度，不斷增進社會尊師重教的傳統理念，努力營造“好師德、好師風、好行風”的良好教育氛圍和社會氛圍。

二、活動范圍：本學年在崗的全體一線任課教師

三、活動時間：2013年6月15日——2013年6月28日

四、活動實施步驟

（一）、2013年6月15日前：制定活動實施方案；召開各年級各班班長會議，安排布置活動的有關情況；學校召開教職工大會，告知各位教師活動的有關情況，取得全體教師的配合與支持；

（二）、海選：由各班班委會、團支部負責實施。學生評議以行政班級為單位進行（也可推薦其他班級科任教師），所有學生參與評選。每班學生根據教師的專業知識、教學、師生關系和師德水平等方面在班級所有科任教師中選出學生最喜歡的教師，各年級組匯總后提交學?；顒宇I導小組審核。

（三）、評選標準：“做學生喜愛的好老師”的相關指導標準如下：

1、對學生有愛心，把學生身心健康、快樂成長放在第一位；

2、對學生有“童心”，做學生的知心朋友；

3、教學時善于理解、激勵學生，平等對待每一個學生；

4、教學時面帶微笑、語言生動，不當眾批評學生，善于與家長溝通交流；

5、對學生有耐心，對孩子在成長中所犯錯誤能正確引導和糾正；

6、教學時把課堂還給學生，讓學生輕松愉快學習，促進學生全面發展；

7、樂觀開朗、積極向上，衣著得體，樸實、端莊。推薦對象有下列情況之一的，取消評選資格：

1、因違法、違紀受到過處罰、處分或相關處理；

2、因教學違規、亂收費、有償補課、推銷教輔資料發行、體罰或變相體罰學生、承擔安全責任事故責任而受到處罰、處分或處理；

3、當年師德考核不合格；

4、未參加“比教學、訪萬家”活動。

五、表彰獎勵：

1、學校將在教師節期間為獲得“學生喜愛的教師”榮譽稱號的教師進行表彰獎勵。學校將我校優秀代表上報區教育局，逐級推薦表彰。

2、此次評選結果計入教師專業發展檔案，作為評優評先的重要依據。

3、通過學校網站、宣傳欄、校報、校園廣播等宣傳獲得榮譽稱號教師的先進事跡。

4、“學生喜愛的教師”榮譽稱號實行動態管理。此稱號為期一年，第二年重新參加評選。

建立家長委員會和全體教師的監督機制，家長委員會成員和全體教師對推薦出來的教師提出意見或建議，并對評選活動的整個過程進行監督。

六、評選活動領導機構

組長：李培明副組長：朱偉雄

成員：寇章云、謝正明、龔文革、鄧寧伶、王曉紅、呂忠德、徐家斌、李富奎、陳誠、李淑娟

“我最喜歡的教師”評選學生打分表

第三篇：十堰市中小學教師課外訪萬家活動方案

附件3：

十堰市中小學教師“課外訪萬家”活動方案

一、活動主題

踐行師德、攜手育人

二、工作目標

“課外訪萬家”活動，實現“兩個全參與”，即所有中小學校全部參與、所有的教師全部參與。教師家訪以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加，覆蓋全部學生家庭。學校所在縣（市、區）域內學生家庭采用實地家訪的形式，縣（市、區）域外的學生家庭，要充分利用互聯網、電話、信函等輔助形式進行。通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發展。

三、活動任務

1、了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等。

2、向家長反饋學生在校學習情況及表現，與家長共同探討促進學生發展的教育措施和方法，發現好的家庭教育典型；

3、對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持；

4、宣傳有關促進學生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識；

5、聽取家長對學校工作的意見和建議。

四、活動要求

家訪要面向全體學生，特別是突出重點，做到“六回訪”；

要落實家訪內容，做到“六必進”；要講求實效，做到“六知道”；

要遵守紀律，做到“六不準”。

一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學生家庭，學習

困難的學生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業上有

重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家

庭，在實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。

二是實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資

助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。

三是做到“六知道”。學生知道教師家訪的目的和意義，家

長知道學生在校學習表現情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環境，教師知道家長對孩子的希望

和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。

四是堅持“六不準”：不準要求家長安排車輛接送，不準借

家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費

活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益

或以家訪名義進行有償家教。

五、活動安排

建立家訪長效機制，開展教師全員定期家訪活動，每年每學

期每個學生家庭實地走訪一次。今年集中家訪活動為期6個月，從2011年7月上旬開始，至12月底結束。集中家訪活動分為三

個階段。

（一）宣傳發動階段（6月下旬至7月上旬）

組織動員。6月下旬，市教育局召開動員大會，進行工作部署。

7月上旬各縣（市、區）教育局、市直學校結合本單位實際，制定

具體活動方案，并組織實施。

分級培訓。縣（市、區）教育局要開展校長培訓，學校要抓

好班子成員、班主任和科任教師培訓，明確家訪活動的目的、意

義、內容、方法和要求。

（二）推進實施階段（7月-11月）

1、摸清信息。7月上旬，收錄學生地址、家庭情況、聯系電

話等相關信息，進行分類整理。擬定班級家訪計劃。

2、明確任務。7月中旬，學校結合實際，明確工作目標，落

實工作職責，分解工作任務。制訂實施方案，有計劃、有步驟地

開展活動。

3、開展家訪。家訪是學校德育工作的一項重要工作，也是班

主任工作和教師教書育人的重要內容。家訪以班級為單位，班主

任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對學生家庭狀況、校

內校外表現進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫

《家訪手記》（樣式見附件）。通過文字、圖片等形式建立學生家

訪檔案。家訪活動結束后，每個家訪的教師要寫出一份家訪情況

報告。

4、督辦檢查。11月上、中旬市教育局組織對各縣（市、區）、市直學校活動開展情況進行督辦檢查。市教育局的專項檢查工作

由局領導帶隊，督導辦公室牽頭組織相關同志參加。

（三）總結表彰階段（12月）

1、工作總結。12月1日至10日，各校對集中家訪活動進行

自查總結，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議，并撰寫總結報縣（市、區）教

育局。

2、活動考評。12月11日-17日，縣(市、區)教育局、市直

學校對教師開展家訪活動情況進行考評、總結。12月18日-25日

市教育局對縣（市、區）教育局、市直學校家訪活動組織開展情

況進行考評，考評情況將作為教育行政部門、市直學校目標

考核的一項重要內容。

3、表彰獎勵。各縣（市、區）、市直學校要在認真總結的基

礎上，表彰一批先進單位和個人。市教育局將對家訪工作組織得

力、成效明顯的縣（市、區）教育局、市直學校進行表彰。

六、組織管理

1、加強組織領導，明確工作職責。各級教育行政部門及各學

校要充分認識家訪工作的重要性，加強組織領導，建立一級抓一

級，責任落實到人的工作機制。各縣（市、區）教育局、市直各

學校要在廣大教師中進行廣泛宣傳動員，并對教師進行全員培訓。校長要切實負起組織和督查責任，因校制宜，抓好方案制定和組

織實施，帶頭參加家訪活動，使家訪活動有計劃有步驟地有序推

進。

2、增強工作針對性，確保活動成效。家訪前，教師要精心準

備個性化家訪方案，切實增強家訪的針對性和實效性。對學生要

以正面肯定、積極鼓勵為主。家訪后，教師要對家訪中發現和掌

握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學生信息的交流與

溝通，使學校教育更具針對性。同時，做好家訪信息的保管工作，注意保護學生及家庭隱私。

3、強化考核環節，建立長效機制。各校要將家訪工作情況列

入教師師德檔案和業務檔案，并作為教師師德考評、績效考核以

及評優、晉級的重要內容之一，作為優秀教師、荊楚師德楷模、十佳班主任、師德標兵評選的重要依據。要注意積累有關活動資

料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制

度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結本次“課外訪萬家”

活動經驗的基礎上，建立長效機制，將教師家訪工作經常化、制

度化、規范化。

4、重視家長意見，提高辦學質量。各地各學校要在“課外訪

萬家”活動中注意收集、整理家長、社會對學校辦學、教師隊伍

建設以及教育教學方法等方面的意見的建議，結合學校實際，及

時采取切實有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育。

5、抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。各地、各學校要充分運用

簡報、報刊、廣播、電視、網絡等媒體，廣泛宣傳報道家訪活動

情況，家訪中好的做法和先進事跡，提高群眾知曉率，擴大社會

影響力，促進活動深入開展和取得實效。

為總結工作成績，交流工作經驗，請縣（市、區）教育局及

市直屬學校于12月18日前上報家訪活動總結。

市教育局教師管理科聯系人：朱曉波

聯系電話：8489

531電子郵箱：zhuxiao119@sina.com

家 訪 手 記

學校：填表人：

注：在家訪過程中的所見所聞、心得感悟等詳細內容可另附頁。

第四篇：十堰市第十三中學創建湖北省體育特色項目學校自評報告

十堰市第十三中學創建湖北省體育特色項目學校自評報告市級示范高中——十堰市第十三中學,是張灣區唯一的一所完全中學。學?，F有42個教學班,學生總數2100余人。學校堅持以《中小學體育工作督導評估實施細則》為指導，認真貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，全面實施《國家學生體質健康標準》，嚴格執行國家課程標準,開齊開足開好體育課程。深入開展“學生陽光體育運動”，保證了全體學生每天參加一小時以上的校園體育活動。堅持定期舉辦學生運動會，注重體育教師隊伍的建設和培養。教學中遵學生身心發展規律，充分調動學生參與體育教學的積極性，讓學生體驗合作學習的快樂、享受體育的快樂。近年來學校提出“精辦初中，辦特高中”的發展思路，強化體育特色學科的建設。從2006年起推行課間跑操，現已在全市形成一定的影響。整齊的步伐、嘹亮的口號已成為學校一道靚麗的風景，先后有十幾所城區及周邊縣市兄弟學校來我校參觀、學習。跑操也促進了學校田徑運動的發展，我校田徑隊在每年全市“迎新春”長跑比賽以及市全民健身運動會上均取得優異成績。2009年起舉辦藝術體操、健美操、體育舞蹈專業，三年來為高等院校輸送了大批藝術體育人才，并初步形成學校體育藝術特色。為充分發揮學校特色體育在促進學生“陽光體育運動”開展中的引領、示范作用，對照《湖北省體育特色項目學校創建工作評價體系》相關要求，我校進行了認真的自評，自評分為92分。決定申報湖北省體育特色學校，特色項目為田徑和藝術體操?，F將自評情況匯報如下：

一、組織管理（A1）

體育教育是素質教育的重要組成部分，我校一貫把體育教育工作納入到學校整體工作計劃之中，建立校長領導下的學校體育教育工作領導小組，實行分管負責制。工作流程為“校長——分管副校長——體育教研組——體育教師”一條線。學校堅持“厚德益智、彰顯個性、師生共進、和諧發展”的辦學理念，認真落實《學校體育工作條例》，積極推進素質教育；高度重視學校體育和體育后備人才培養工作，堅持面向全體學生；定期專題研究學校體育工作的發展；學校體育工作的問題能得到及時解決；學校深入開展“學生陽光體育運動”，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，每年舉辦一屆田徑運動會。學校始終把體育特色項目建設作為學?？沙掷m發展的重要組成部分。在傳統體育項目田徑的基礎上，近年來加強體育藝術學科建設。先后創辦藝術體操、健美操、體育舞蹈等專業，體育藝術學生高考專業合格率一直保持在90%以上，多次受到市教科院的表彰，體育藝 1

術特色初步形成。

二、常規工作(A2)

我校嚴格執行國家課程標準，按要求開足開齊體育課程，并按教學大綱的要求進行授課，充分發揮體育課堂的主陣地作用。學校不以任何理由擠占、挪用體育課時間。我們認真抓好體育常規教學工作，確保優質的教學質量。我們注重抓好教學的各個環節，為了保證教學工作的正常進行，學校制定了《十堰市第十三中學體育課教學常規》、《十堰市第十三中學體育業余訓練管理規定》等規章制度，保障學生安全參加體育鍛煉。十多年我校沒有出現過重大安全責任事故。我們要求體育教師必須制定好學期的工作計劃，設計出每周、每節課授課的具體內容和要求達成的教學目標、使用的教學手段、器材等，使教學工作能根據不同年級和不同階段的重點而有所側重。我校堅持每天9:40—10:10為課間跑操時間、下午3:15—3:20為眼保健操時間，下午5:00--5:50為學生體育自由活動和課外活動時間，保證了學生每天一個小時的體育活動時間，確保了陽光體育鍛煉的實施。努力實現“讓每個學生都運動起來，讓每個學生都健康起來”。我校每年都舉行規模盛大的跑操比賽和田徑運動會，學生和老師都積極參與其中。運動會的舉行，讓學生在鍛煉身體，增強體質的同時，也培養了學生團結協作，奮勇爭先的良好品德。學校組織各種活動來激勵學生的體育和學習興趣，如：跳繩比賽、拔河比賽、兵乓球比賽、排球比賽、籃球比賽等。學校建立了一套有效的學生體育測試評價體系，全面實施《國家學生體質健康標準》，學生測試成績記入學生成長檔案，測試數據報送工作及時、完整、規范。目前，我校初中三個年級的測試數據已上傳至國家學生體質健康數據信息系統。高中年級學生體質健康數據也已上傳完畢。

三、課余訓練(A3)

過去我校體育傳統項目為田徑。隨著學校的發展，提出了“精辦初中，辦特高中”的發展思路。把體育特色學科建設納入學校的工作目標。成立以校長李培明為組長、副校長龔文革為副組長的體育工作領導小組，加強對學校體育傳統項目工作的領導。制定體育特色學科建設長遠規劃，計劃用三年時間打造體育藝術特色學校。我們還制定了各個時期的競賽目標，定期檢查訓練情況，落實訓練經費，協調訓練場地，使我校的體育特色項目工作常規、有序地進行。同時，我校非常重視與市內同級學校的聯系、溝通，經常與市二中、市五中、車城高中進行教學交流活動，互相互補長短，形成體育特色項目工作的系統化和科學化。

目前，我校建有田徑、健美操、體育舞蹈、藝術體操四個訓練隊。田徑隊由楊光平、趙清兩位老師帶隊，他們均有十年以上的田徑訓練經驗。健美操、體育舞蹈、藝術體操三個隊分別由張無忌、朱朝陽、蘭楊老師帶隊，他們均畢業于武漢體育學院，基本功扎實，工作能力強。我校各訓練隊每周平均訓練7次，晨練每次40次分鐘，下午每次90分鐘。同時充分利用寒暑假時間加強訓練，訓練時間不少于30天。各訓練隊均制定詳細的訓練計劃，每次訓練的參加人數和訓練內容均做詳細的記載。在人才選拔上，我校每年制定有特長生招生方案，報市教育局審批備案，并進行嚴格的考核。在梯隊建設方面，我校均建有初中、高中競賽隊。目前，全校六個年級均有隊員參加訓練。

四、條件保障(A4)

為保障體育特色項目的順利開展，學校每年投入體育專項經費，用于體育場館建設和購買體育器材。對各訓練隊的教師和參訓學生發給訓練補助，對學生參加的各級各類競賽取得優異成績給予獎勵。目前學校建有300M塑膠跑道運動場一個，籃球場三個，乒乓球臺七個，藝術體育教室三個。訓練器材設備滿足競賽和訓練的需求，能夠承擔體育競賽任務。學生食堂設有運動員專用窗口，建有學生洗浴室。從事訓練的教師、學生有基本營養補貼。教師、學生從事訓練的裝備條件能滿足訓練和競賽的基本需求。

五、特色項目管理(A5)

我校一直把優化學校體育教育師資隊伍作為提高體育工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍，近三年先后從武漢體育學院引進四位藝術體育專業教師，逐漸形成一支科研能力強，教學經驗豐富的教師隊伍。現有體育教師10人，全部具有本科學歷。為了提高體育教師的專業理論水平，學校利用政治、業務學習時間，組織體育教師學習現代教育理論，學習新大綱及《走進新課程》等有關新課程改革方面的資料；學校圖書室、閱覽室向全體教師開放，并為教師訂購了體育方面的相關雜志。在資金比較緊張的情況下，仍然鼓勵和支持教師們外出學習。為了調動體育教師從事體育工作的積極性，學校不僅將體育教師帶操、帶隊及課余訓練計入教師工作量中，而且還納入到學校一體化考核獎勵方案之中。每學期對做出突出貢獻的體育教師及班主任給予獎勵，從而激發了體育教師及班主任的工作熱情，促進了學校體育工作的全面開展和不斷提高。在學習培訓中，體育教師的素質不斷提高，具備了一定的指導訓練的理論知識和實踐能力。對參加體育訓練和競賽的學生在教學管理、學籍管理、課程教學、考核評價等方面給予特殊照顧。特別是對文化課成績較差的學生，我們安排教師給他們補課。學生和

教師參加市級以上教育主管部門舉辦的體育競賽，所取得的運動成績納入升學晉級、評先表彰的條件之一。近年來，我校體育工作得到了長足的發展，體育教師和學生在各級各類比賽中均取得可喜成績。2009年11月楊光平老師榮獲市第七屆體育教師基本功競賽（個人全能）第八名。2010年9月在市教育局組織的中小學體育教學評優“三個一”評比中，田榮軍老師榮獲一等獎、趙清老師獲二等獎。2010年12月田榮軍老師獲市第二屆優秀體育教師稱號，2011年11月楊光平老師榮獲市第八屆體育教師基本功競賽三等獎。2010年由體育組申報的市級課題《跑操-培養學生心理素質的良劑》順利結題。田榮軍老師撰寫的論文《跑操，不僅是增強體質》獲省一等獎。2008年12月在十堰城區第十五屆迎新春萬人長跑活動中，我校田徑隊的程銀銀、朱明虎分獲男、女競技組第二名。楊娟、劉苗苗分女子組獲第三、第四名。2009年12月在十堰城區第十六屆迎新春萬人長跑活動中，我校田徑隊的萬興宙、蔡敏分獲第六、第八名。2010年9月在市中學生田徑運動會上，我校田徑隊的何麗獲女子3000M第二名、1500M第五名。李照麗獲二級跳遠第六名；程子怡獲女子100M、200M第六名。2010年12月在十堰市元旦長跑比賽中，何麗、肖敏、姚麗分獲學生女子組第一名、第十六名、第十七名。敖科林、黃晨、明庭敏分獲學生男子組第十名、十五名、二十六名。2011年9月在十堰市第四屆全民健身運動會上，我校田徑隊的王坤獲男子800M第三名、400M第四名；肖敏獲女子鉛球第三名；李照麗獲女子跳高第四名、女子跳遠第七名；程子怡獲女子鉛球第五名；許嵩獲男子跳高第五名；周云獲女子跳高第五名；張磊獲男子1500M第六名；王佳俊獲男子400M第七名；余婷婷獲女子400M第七名；方子喬、郜元娥、楊前龍分獲男子跳高、女子400M、男子500M第八名。我校體育藝術訓練起步于2009年，三年來為高等體育院校輸送了一大批體育藝術人才，本科專業合格率一直保持在90%以上，任靜、張林、孟媛、陳杰、王鈞等考入武漢體育學院；鄧昂考入西安體育學院；任玉珊、盧丹、肖敏、徐仁義、馬潭、張嘯、徐天賜等考入武漢體育學院科技學院。2010年藝術學科高考綜合評價獲城區一般高中第一名。

六、存在的不足

雖然我校近年來體育工作得到了長足的發展，也取得了一定的成績，并初步形成特色。但也存在以下不足：

1、由于我校位于城區中心地帶，校園面積小，發展空間有限。田徑場的面積還不能完全滿足體育訓練的實際需要。

2、我校是一所市級示范高中，隨著我市高中招生政策的變化，學生文化課成績呈下降趨勢。不少參加體育訓練的學生文化課成績偏低，同時為了保證體育訓練時間，文化課有時會耽誤，一定程度上影響學生升學。

3、功能室的建設還不完善

目前我校建有體育舞蹈教室兩個，還有一個新建舞蹈教室已列入2012年工作計劃，預計今年下半年可投入使用。舞蹈教室內部設施有些陳舊，急需更換。今后，我們要不斷加大硬件投入，進一步提高加強體育教師隊伍建設，不斷提高體育特色項目的管理水平，努力尋求一條適合學校實際的體育特色發展之路，努力將我校發展成為一所特色鮮明的體育強校。

十堰市第十三中學

2010年3月25日

第五篇：2013年武威第十三中學法制宣傳月活動方案

2013年武威第十三中學法制宣傳月活動方案

為全面落實區教育系統“六五”普法規劃，切實做好“法制進校園”工作，進一步增強廣大師生員工的法律意識和法律素質，努力構建和諧法治校園，喜迎黨的“十八大”勝利召開，經研究，決定4月—5月中旬在全校開展法制宣傳月活動。為切實抓好法制宣傳月工作，使活動取得真正實效，特制定活動實施方案如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以“兩會”精神為指針，緊緊圍繞服務鹽都經濟社會發展、推進依法治教依法治校、維護教育系統和諧穩定這一大局，以青少年普法教育為重點，以提高師生法律素養為目標，積極開展豐富多彩、務求實效的法制宣傳教育活動，牢固樹立社會主義法治理念，大力弘揚法治精神，不斷加強法治文化建設，進一步凸顯法制宣傳教育護航作用，為學校教育事業全面、協調、健康、和諧發展營造良好的法治環境。

二、活動時間：2013年5月—6月中旬

三、主要內容1、5月7日利用升旗儀式國旗下講話對學生進行法制教育宣傳。

要求學生遵守法律法規，遵守校紀校規，遵守中學生日常行為規范。珍愛自己，善待他人，做一名文明守紀的好學生。特別要進行交通安全法規教育及消防安全教育，教育學生遵守交通規則。

2、懸掛宣傳橫幅：弘揚法治精神構建和諧校園。

3、主題班會。

各班利用5月7日周一班會課時間，進行“學法守法，珍愛生命”、“心理健康教育”為主題的班會。班主任做好思想引導，并做好班會活動記錄。

4、“法制在我身邊”征文比賽。

初

一、初二年級組織學生進行法律知識大討論，聯系身邊事，談談遵法守法的重要性，進行“法制在我身邊”征文比賽，文體形式不限，內容健康真實，精神積極向上。各班推薦1-3篇優秀作品，于5月15日前上交團委，由團委組織語文組老師進行評比。

5、邀請法制副校長進行法制講座。

5月中上旬，學校將邀請法制副校長進行法制講座，提高學生法律意識。6、5月14日組織學生參加“六五” 普法法律知識競賽活動。

7、利用教職工例會及周六教研活動時間組織全體教師學習《教師法》、《教育法》、《中小學生傷害事故處理辦法》等法律法規，學習后寫心得體會并交流。

8、利用校園廣播每周播出一篇關于安全、法制等方面的宣傳稿。

9、開辟法制宣傳專欄。

10、通過校園網絡、印發法制宣傳材料等途徑，營造學法用法的濃烈氛圍，不斷提升全體師生的法制意識。

四、活動要求

1、高度重視，務求實效。要切實加強對法制宣傳月活動的領導，并與開展“迎接十八大，保持純潔性”教育實踐活動有機結合起來，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч?。

2、精心組織，認真實施。結合學校實際，科學制訂實施計劃。各班主任要高度重視青少年法制教育工作，結合法制教育宣傳月加強對學生法制觀念的教育，認真開展好這次活動。

3、及時總結，鞏固提高。在開展活動的同時，各班要認真總結活動過程中的先進經驗，切實鞏固法制宣傳教育的各項成果，不斷提高法制宣傳教育的水平。

以上通知，希貫徹執行。

政教處

2013.4.3