第一篇：出版專業技術職務評審申報材料說明

出版專業技術職務評審申報材料說明

為保證出版專業高級專業技術職務評審工作的順利進行，請各出版單位和申報人員按以下要求提供評審材料：

一、評審材料（A袋）

此袋共16項，其中6—15項材料按順序裝訂成冊后與其他材料裝入A袋，并在袋外貼統一格式的《2009年出版專業技術職稱評審材料目錄（A）袋》。證書原件不裝入袋中，審核后退還。

1、《委托評審函》由出版單位主管部門人事（職改）部門出具，函中應注明委托評審人員的姓名、擬評審職稱和評審人員所在單位高級專業技術職務崗位設臵和空缺情況。

2、《出版專業高級技術職務任職資格申報匯總表》

由出版單位主管部門人事（職改）部門或出版單位填報，每單位1份。

3、《2009年度出版專業高級職稱評審申報人員個人信息簡表》

4、《專業技術職務任職資格評審表》

該表為原件，一式三份，由省職改辦印制，不可復印。

5、《專業技術人員考核登記表》

該表為原件，由省職改辦印制，不可復印，表中考核鑒定結果為任職期間綜合考核結果，考核結果為優秀者方可推薦。

6、單位推薦意見（用A4紙打印）

由推薦單位撰寫，約1000字。要求對被推薦人的政治品德、學識水平、工作成就、履行責任的實際能力和效果作出客觀公正 1的評價。由單位負責人簽字后并加蓋公章。

7、申報人員業務自傳（用A4紙打印）

由申報人員本人撰寫，約3000字。要求簡述本人學習工作的主要情況；重點敘述任現專業技術職稱以來，本人基礎理論、專業知識與業務能力情況，完成工作業績、發表的主要著作或譯著、論文及其質量情況，受到的獎懲情況，培養人才情況等。

8、《陜西省出版專業技術職稱評審公示情況表》

9、《職稱外語考試合格證》原件、復印件

符合省人事廳陜人發[2007]52號、陜人發[2007]121號文件中所規定免試條件的人員，需報《陜西省職稱外語考試免試申請表》，并提交相關材料。

10、《計算機應用能力考試合格證》原件、復印件

符合免試條件的人員，需填報《計算機應用能力考試免試申請表》，并提交相關材料。

11、《身份證》原件、復印件

12、《學歷證書》原件、復印件

13、《職稱證書》、《責任編輯證》原件、復印件

《責任編輯證》經出版專業技術人員職業資格登記注冊后取得。

14、《獲獎證書》（任現職以來）原件、復印件

《獲獎證書》上應有申報人姓名，如只有書名或刊號，需復印原書、刊的封皮或者版本記錄頁，說明該獎項與本人的關系。

15、《出版職業資格證書》、《崗位培訓合格證書》和《繼續教育證書》。原件、復印件，以上證書為任現職以來所取得的作為評審參考（非必要）。

16、《出版專業技術職務任職資格申報簡表》一式20份 注：以上16項材料除注明報送份數的材料，均按一式一份報送，所報的復印件需要由單位確認并加蓋公章。

二、評審材料（B袋）

此袋共3項，按要求填寫統一格式的《2009出版專業職稱評審材料目錄（B袋）》并貼在材料袋外。

1、能反映或代表申報人任現職以來業務水平的選題報告（或規劃）兩篇、審稿意見或復審意見三篇。

選題報告（或規劃）、審稿意見或者復審意見，要求提供復印件，要有本人及編輯室主任（或總編）的簽字意見，并加蓋單位公章。

2、申報人任現職以來發表的能反映或代表本人學識水平的出版專業或相關專業論文、著作等。

出版專業論文論著是指編輯出版專業方面的論文論著。相關專業論文論著是指與出版單位出版范圍一致的專業論文論著。申報編審人員要求報送4篇代表作（原件、復印件），出版專業論文至少1篇；申報副編審人員要求報送3篇代表作（原件、復印件），出版專業論文至少1篇。凡使用其他名字發表論文或出版專著的，要提供出版單位的筆名證明。

3、其它能反映申報人業務能力的材料

指從事校對、技術編輯、地方志等專業技術工作人員所應提供的相應的業務材料。

三、評審材料（C袋）

報送任現職以來（近5年）責編、策劃、校對或設計的圖書或期刊。圖書要求每年1本共5本，期刊每年1—2期。

按要求填寫統一格式的《2009出版專業職稱評審材料目錄（C袋）》并貼在材料袋外。

四、其它有關事項

1、申報前需報送以下材料的電子文件。個人材料要求以申報人姓名為文件名建立文件，各單位將總表和本單位所以個人材料文件使用WinRAR打包壓縮為以單位命名的壓縮文件后，以電子郵件的方式上報。

電子郵箱：xwcbzg@126.com

（1）《出版專業高級職務任職資格申報匯總表》（以Excel格式制表，A3紙打印）

（2）《2009年度出版專業高級職稱評審申報人員個人信息簡表》（個人材料）

（3）申報人員業務自傳（個人材料）

2、按照我省高級職稱評審的有關規定，今年參加高級職稱評審人員均需參加答辯。

3、按省物價局核定的收費標準，高級職稱評審每人400元。

第二篇：專業技術職務申報評審材料有關問題的說明

專業技術職務申報評審材料有關問題的說明

一、報送申報材料的基本原則

堅持實事求是原則

⒈送審的材料必須真實，要求送原件的必須送原件，要求送復印件的，必須將所有原件送職改辦審核后，方可在復印件上蓋章。

⒉申報材料中各種表格的填寫，要求具體、全面、真實、準確。要認真地填寫申報人任現職以來的思想政治表現、學術水平、教學、科研能力以及成果業績等情況。申報材料應力求言之有物、數據詳實、特點鮮明、重點突出、事實確切、評價恰當，要能夠真實反映申報人的實際情況，防止虛假浮夸，主觀片面。

二、關于《專業技術職務資格評審表》填表說明

申報材料有關要求 ㈠申報表格 ⒈填寫

①內容清楚，應嚴格按有關要求認真、規范地填寫。相關欄目如無內容可填，應在該欄內填“無”字以示確認。

②內容要真實。論文和科研成果部分，只有在學校科技處備案的方可填寫到表中，否則不能填入有關表格。如果確有原件而在科技處尚未備案的，可向科技處反映，補蓋章后方能認可。尚未正式公開發表的論文請勿填入表格。

③字跡端正、清楚。填表時，最好用計算機打印或用鋼筆、毛筆、水性筆書寫，切忌用圓珠筆填寫。

⒉打印(1)評審表

①表內所有頁面用16Ｋ紙雙面打印，如相關欄目填寫內容較多，必要時可附加頁。附頁要與該表規格大小相同并用該頁的頁碼加號（如4—1），以確保表格原有的編碼和排列順序不變。

②表外頁必須用8K紙雙面打印，如無法打印，可到職改辦領取原表封面。(2)推薦表

只能用8K紙打印。

⒊裝訂

①學歷證書、現任專業技術職務資格證書、外語考試合格證書、計算機考訂合格證書（或外語和計算機免試審批表）等證件用16Ｋ紙復印（僅復印 有內容一面，封面可不復印），并按以上順序分別夾在每份評審表的第1頁與封面之間。

②評審表的所有內頁（無內容的表也不能少）與其他插頁一起按規定順序排放整齊，用表外頁包好并用活頁夾夾好，待定稿后再裝訂成冊。

⒋修改

內容修改后，各類表格中的統計數據也要相應地改正過來，以保持所有數據的一致性。

⒌數量(最后定稿)①高級職務：《專業技術職務資格評審表》一式4份，《代表作專家鑒定意見表》一式4份，《申報評審專業技術職務資格推薦表》一式20份。

②中級職務：《專業技術職務資格評審表》一式3份，《申報評審專業技術職務資格推薦表》一式15份。

③初級職務：《專業技術職務資格評審表》一式2份。

㈡附件材料

⒈評審表、推薦表中的獲獎欄、進修欄中填寫什么，就要提供相應證明材料的原件和復印件。沒有的請不要填寫。

⒉各種證明材料的復印件：如2006專業技術人員考核表、教師資格證書（申報高校教師職稱的必須具有高校教師資格證書）、進修結業證書（或進修成績），任現職以來獲得的教育、教學、科研等方面獎勵的證書復印件各1份，請按以上順序裝訂成一冊，在封面附上目錄。

⒊推薦表中填寫的論文數、項目數要求與評審表中填寫的內容一致。任現職以來公開發表的反映本人學術水平的科研代表作要求提供原件（正高級，如超過規定數可將論文復印并按表中順序裝訂?7篇，副高級和中級?5篇）成一冊，加上目錄。科研項目已獲得的成果（含階段性成果）及證明材料，科研開發項目的效益及本人參與有關證明材料各1份，按照以上順序分類裝訂成一冊，并在封面加上目錄。

三、關于《專業技術職務資格評審表》填表說明

（現以申報高校教師系列副高級及以上專業技術職務，填寫《高級專業技術職務資格評審表》為例，其他各類、各級專業技術人員，可根據上級規定和具體要求參照填寫）

㈠表一：基本情況

⒈姓名：用字要固定，要與檔案中的一致。

⒉曾用名：包括筆名，應填寫使用較多、影響較大的。

⒊出生年月：按公歷填寫，要與檔案中的一致。如“1965年1月出生”，應寫為“1965.01”。

⒋出生地：填寫申報人出生的地方。

⒌籍貫：填寫祖籍所在地。

⒍工資：填交通銀行工資條中第一欄的數字。

⒎行政職務：填寫擔任的主要行政職務，如在教研室、實驗室擔任職務也可填上。

⒏身體狀況：根據本人的實際情況填寫“健康”、“良好”、“ 一般”或“較差”。

⒐最高學歷欄中：

①學校、專業：應寫全稱，要求與畢業證書上的名稱一致。

②學歷(學制)：按國家教育行政部門的規定填寫最高階段的學歷，并注明學制。其中研究生要寫明：博士研究生、碩士研究生、在職研究生班；工農兵學員填“大學”，雙學士學位必須填兩個學位；僅有學位而無學歷的，只填寫學位。其他如有必要可填兩個學歷層次。

⒑現任專業技術職務及取得資格時間：填本人所具有的專業技術職務資格及職稱批文中所明確的資格起算時間。

⒒現從事何種專業技術工作：主要應圍繞擬申報職稱所涉及的學科領域及現從事的工作性質來歸納概括，寫明具體的專業。如申報高校教師系列職務者，可填寫“從事××專業的教學、科研”。

⒓專業技術職務及資格審批機關及審批時間：

①審批機關：根據本人持有職稱證書上的審批機關填寫。

②審批時間：審批公布的下文時間。

⒔何時加入中國共產黨(共青團)任何職：除時間外，要明確加入何組織。

⒕懂何種外國語言：要寫明語種和讀、寫、聽、說及筆、口譯能力。通過等級考試的要寫明何時何單位組織的幾級考試。

⒖何時何地受何獎懲：以任現職以來的獎懲情況為主。

㈡、表二：主要經歷

1.主要經歷包括學習經歷和社會經歷：

①學習經歷：從初中填起。要寫清所在學校、系、專業的全稱，學習起止時間。業余時間參加業大、函大、電大或自學考試等學歷學習也應填上。

②社會經歷：應分別填寫清楚不同時期在何單位何部門從事何專業技術工作的經歷，以及專業技術職務逐級晉升的時間、系列、名稱（如專業技術職務屬“破格”晉升，應加以說明）。

⒉主要經歷最好按時間遠近順序加以敘述，學習經歷和社會經歷內容可交叉寫。

㈢、表三：國內外學習、培訓、進修經歷

1.主要內容指繼續教育的經歷，也可包括研究生層次的教育或參加學術研討會。

⒉排列順序：通常依時間由遠及近排序。

⒊該表的內容應按規定提交證明材料，如結業證等，并在相應欄目同時標注“見附件×”。

㈣、表四：任現職以來專業技術工作總結

該欄是評審表的主體內容和關鍵內容，一定要多下功夫寫好，使之成為基層單位、學校和各類各級評審委員會推薦、評審的重要事實依據。

1.“任現職以來”時間界定，系指從現任職務資格取得的時間之后算起。中途重新確認的系列職務資格與此同，仍從同級職務資格取得的時間后填寫，并應有所側重。

⒉文字表述講求詳略得當，注意兼顧與所提交的其他申報材料的相互呼應關系。在內容上應全面詳盡簡明扼要地概述任現職以來的工作實績。按所申報的相應系列職務任職條件和應履行職責的標準要求衡量，集中突出地寫明自己在哪方面已達到規定條件要求，以及具備符合晉升條件的具體情況。要突出重點，有針對性地去寫，條理要清晰，要一目了然，如教師系列可從思想政治素質、教學、科研、課程建設、學科建設、實驗室建設、教書育人等幾個方面去寫。要少寫閑話、廢話、形容詞，多寫成績、結果數量詞。所及之處，應有材料依托，且支撐有力。必要時可在文中標注“詳見附件×”，同時依次做好附件材料的著錄編目。如該欄內容較多，可根據需要加附頁填寫。

㈤、表五：任現職以來主要專業技術工作業績登記

1.“任現職以來”時間界定，與表四起止時間一致。

⒉任現職以來在院內各職能部門備案立項的科研項目、專利、教學項目、實驗室建設項目等，除在此表相關欄目作文字說明外，還應提交項目立項書、完成情況、效果及獲獎的有效證明材料，并將之歸入附件材料。在“附件目錄”中逐一編目。

⒊排列順序：先按科研項目、專利、教學項目、實驗室建設項目分類，再按時間先后排列。

⒋工作內容：填寫應簡明扼要，一目了然。

⒌本人起何作用：一般指在已經完成的或正在進行的專業技術工作中，申報者本人所處的地位和所發揮的作用，應填寫“獨立”、“主持”、“主要參加”、“參加”或“協助”等字樣。如屬主要參加人員應寫明排第幾名；如屬 合作項目，除在相關欄目作文字說明外，還應提交有效證明材料。

⒍完成情況：寫明項目課題的進展情況，應填寫“已結題”或“在研”等。

⒎效果、效益：要按實際完成情況填寫，切不可夸大事實。

⒏獲獎成果：要寫明授獎部門、獎勵名稱和等級。

⒐專利：要寫明專利的授予單位和級別等。

㈥、表六：任現職以來完成教學工作情況

⒈“任現職以來”時間界定：自任現職以來至本次申報晉升的當年7月底止，在該任職內所完成的教學工作量。如任職年限已超過規定晉升年限，擬申報高級視具體情況可填近五年的、中級填近四年的教學情況。

⒉只要任現職以來承擔過教學任務的人員，都應填寫該欄目內容。

⒊要求按學期分時間段填寫。要填寫清楚主講課程名稱及其他教學任務名稱（如帶畢業論文、設計、實習）等，學生人數按實際人數填寫，課堂教學按實際周課時數、總學時數填寫（不能填寫教學工作量），帶畢業論文、設計、實習周學時數欄可不填，總學時數按實際周數（天數）填寫，不折算成學時數。脫產進修或休產假等情況需注明（脫產進修和休產假時間不計算在年均數內）。

⒋在備注欄最后要求填寫授課門數、總學時數和年平均數

⒌指導研究生情況、指導教師進修提高情況：要寫清指導博士生、碩士生、進修人員的人數，指導其完成科研及其它任務的情況和成績。

⒍對實驗室建設的貢獻：應根據本人任現職以來，參與有關實驗室建設的情況如實填寫。

⒎對學校德育工作的貢獻：35周歲以下（含35周歲）擬申報副教授的教師，要求在任講師職務期間有1年以上學生思想政治工作經歷（包括專兼職團干、專兼職輔導員、班主任等），思想政治教育工作考核成績良好以上。這類人員該欄目必須認真填寫，缺一不可。

㈦、表七：任現職以來著作、論文及重要技術報告登記

1.“任現職以來”時間界定，與表四起止時間一致。

⒉日期：指出版日期，可按時間先后順序或重要程度排列。⒊名稱：要列出著作、論文全稱。

⒋獨著、合著或譯著：要注明本人在所列出的著作或論文中所起的作用，一個人單獨完成的須填“獨著”；兩個或兩個以上的成員合作完成的須填“合著”，并注明本人在其中的排名；如為翻譯文章，則填“譯著”。

⒌出版：須注明出版社全稱；

⒍登載：須注明著作或論文刊登刊物的名稱、刊期及頁碼，屬于增刊的 必須加以注明，經科技處核實屬于核心期刊的才能注明，否則不能亂注。

⒎獲獎：須注明獲獎名稱、級別、等級及授獎單位。

㈧、表八：考試成績及答辯情況

⒈考試成績：主要填寫晉升職稱所要求的各種考試，如職稱外語考試、職稱計算機考試的成績。

⒉答辯情況：由相應系列高級評委會根據申報者答辯情況填寫結論性評語及答辯等級。

㈨、表十：任現職以來及任職期滿考核結果

⒈“任現職以來”時間界定：自任現職以來至去年12月底，在該時期內的歷年考核結果。如任職年限已超過規定晉升年限，可視具體情況填近5年的考核結果。

⒉考核結果：由申報者到人事處查實后按“優秀”、“稱職”和“不稱職”填寫。

⒊考核單位：填寫本人的工作單位。如在我院工作并參加考核的教職工，統一填寫“廣西國際商務職業技術學院”；從外單位調入我院工作的教職工，在外單位工作期間參加考核的，須填寫外單位的名稱。

⒋考核委員會（小組）負責人簽章：由職改辦對考核結果審核后，加蓋公章以示確認。

㈩、表十一：自我鑒定

應按照相應系列《試行條例》中的政治和業務條件的要求進行填寫，落款處必須用筆簽署本人姓名及日期，用計算機打印無效。

四、《申報專業技術職務資格推薦表》填表說明 ㈠推薦表的填寫對象

⒈申報高校教師系列、工程技術系列、實驗技術系列、圖書資料系列、社會科學研究系列高級、中級專業技術職務者；

⒉申報檔案系列中級、初級專業技術職務者。

㈡推薦表的類型

根據評審廳局的不同，推薦表的類型也是各有特點。與我院相關系列的推薦表，主要有以下幾種：

⒈自治區教育廳：《申報高校教師系列專業技術職務資格推薦表》和《申報其他系列專業技術職務資格推薦表》（含工程技術和實驗技術系列高、中級，圖書資料和社科研究系列中級）兩種推薦表，除“業務工作”欄目設計不同外，其他基本內容均相同。

㈢推薦表的作用 該表專門用于相應系列高級、中級和部分初級評審委員會在評審過程中使用。主要作用在于當評委對所有參加評審的申報材料進行橫向比較，進而作出高下之分、擇優晉升的時候，推薦表可以全面、集中、突出地反映出申報人的整體實力，是在眾多申報材料中展示個人競爭實力的寫實記錄。因而，其重要程度不容忽視。

㈣填寫要求

（現以申報高校教師系列副高級及以上專業技術職務，填寫《申報高校教師系列專業技術職務資格推薦表》為例，其他各類、各級專業技術人員，可根據上級有關規定和具體要求參照填寫）

⒈推薦表構成

該表大致分為七個部分。包括“基本情況”、“任現職以來教學情況”、“任現職以來科研工作情況”、“師德和思政工作考核情況”、“其它獲獎情況”、“繼續教育情況”和“單位考核審議推薦意見”。其內容基本涵蓋了評審表的主要內容要素。

⒉具體要求

原則上要與評審表內容相一致，特別注意表中各項數據與評審表中數據的前后一致；表中的所有內容請填寫“任現職以來”的情況，即是指從現任職務資格取得的時間之后算起。中途重新確認的系列職務資格與此同，仍從同級職務資格取得的時間后填寫，并應有所側重。

(1)基本情況

①姓名、性別、出生年月、行政職務、最高學歷、學位、畢業院校、所學專業、學制、現有專業技術職務及取得時間：請參照評審表的填寫要求。

②是否破格：填寫“是”或“否”。

③計算機考試、外語情況：統一填“合格”或“免試”。

④專業技術工作年限：指截止目前為止，申報者本人取得專業技術職務以來的時間。注意不要填寫成任現職年限。

⑤近五年考核等級：與評審表的填寫內容一致。

(2)、任現職以來教學情況

①授課門數、授課總學時數、年均授課學時數：與評審表表六的數據相一致。

②課程名稱：請填寫評審表表六中所羅列的不同課程名稱。

③教學獲獎情況：是指任現職以來獲得的各類、各級與教學工作相關的獎勵。

④指導實習：主要填寫本人任現職以來指導學生實習的情況。可根據表格空間的大小寫明時間、班級、學生人數、周數及因指導實習獲得的各種獎 勵等。

⑤近五年教學考核等級：暫按考核等級填寫。(3)、任現職以來科研工作情況

①內容：主要填寫本人任現職以來公開發表的有代表性的學術論文、參加的科研項目，以及因此獲得的各種獎勵。應與評審表表五和表七的內容保持一致。

②“主要研究方向”：應在認真推敲基礎上，概括地填明本人在某學科領域的某研究方向，具體視各自情況確定。

(4)、師德和思政工作考核情況 ①近兩年師德考核等級：根據學院歷年的評定結果，按“優秀”、“合格”、“不合格”填寫考核等級。

②40歲以下教師學生思想政治工作考核等級：由學工處根據申報人擔任學生思想政治工作的年份和職務，按“優秀”、“合格”、“不合格”進行評議，將結果報學院審定。

（建議可以這樣評：如申報人當年被評為學院、系、部的“優秀班主任”，“最受歡迎的教師”等榮譽稱號的可評為“優秀”，其他沒有獲獎的可酌情定為“合格”，沒有學生思想政治工作經歷的要注明“缺”。

(5)其它獲獎情況

與“教學、科研獲獎情況”不同，本欄內容主要指個人獲得的各類、各級榮譽稱號。

(6)繼續教育情況

填寫的內容與評審表中表三的內容保持一致。

(7)單位考核審議推薦意見

主要由學校學院職改辦根據學院相關系列評審委員會和答辯委員會的評議意見，填寫學院的推薦意見。

廣西國際商務職業技術學院職改辦

2007年5月23日

第三篇：專業技術職務評審申報材料填報說明

職稱評審申報材料填報說明

一、由各基層單位統一整理上報的材料：

1、《專業技術職務任職資格評審表》前8頁由本人填寫，第9頁“考核情況”中的“考核評語”欄，由基層單位填寫，不簽字，不蓋章。

2、①晉升高級職稱人員：《專業技術職務任職資格評審表》中第10頁不填。

②晉升中級職稱和初級職稱人員：《專業技術職務任職資格評審表》中：在第10頁“所在單位推薦意見”欄中，填寫同意推薦意見，蓋分公司（項目部）公章及負責人名章或由負責人簽字。

3、按照公司人力資源部發的表樣（Excel制作），由所在單位統一填報擬晉升職稱人員《評審推薦人員一覽表》，上報電子文檔。

二、擬晉升職稱人員本人需準備材料：

高級職稱：

1、《專業技術職務任職資格評審表》一份（采用2008年總公司統一印制的表格，到所在項目領取）

2、學歷證明（畢業證書）原件及復印件（后取得本科學歷，需附專科學歷）

3、中級專業技術職務證書復印件

4、全國職稱外語等級考試合格證書原件（免試證明）

5、參評論文發表刊物原件（要求獨著）。同時上報電子文檔（Word制作，電子文檔內不得出現作者姓名），并用A4紙打印3份上報

6、其它業績材料（其它論文著作及獲獎材料等）的原件及復印件

7、《高級專業技術職務任職資格評審推薦簡表》一份，并上報電子文檔（Word制作）

中級職稱：

1、《專業技術職務任職資格評審表》一份（采用2008年總公司統一印制的表格，到所在項目領取）

2、學歷證明（畢業證書）原件及復印件（后取得本科學歷，需附專科學歷）

3、全國職稱外語等級考試合格證書原件（免試證明）

4、參評論文原件（獨著）一份

5、其它業績材料（其它論文著作及獲獎材料等）的原件及復印件

6、《中級專業技術職務任職資格評審推薦簡表》一份，并上報電子文檔（Word制作）

初級職稱：

1、《專業技術職務任職資格評審表》一份（采用2008年總公司統一印制的表格，到所在項目領取）

2、學歷證明（畢業證書）原件及復印件

3、專業論文或技術總結一篇

4、其它業績材料（其它論文著作及獲獎材料等）的原件及復印件

5、《初級專業技術職務任職資格評審推薦簡表》一份，并上報電子文檔（Word制作）

三、其他要求：

1、上報材料填寫內容要詳實準確，所有上報材料的復印件一律用A4紙。

2、《專業技術職務任職資格評審推薦簡表》已發在人力資源管理群共享，上報時，統一注明為：所晉升職稱“+”姓名（單位）。

3、晉升人員上報參評論文的電子文檔名稱統一為：姓名“+”專業類別。

4、如有疑問，請及時與公司人力資源部聯系。聯系電話：010-52730828。

第四篇：《專業技術職務資格評審表》填表說明

《專業技術職務資格評審表》填表說明

為了使申報者準確掌握填表方法，統一填表要求，根據省教育廳職改辦的有關規定及歷年來填表時遇到的問題，特對評審表的填寫做出以下說明：

一、封面的單位填寫廈門大學嘉庚學院；評審任職資格填寫這次擬申報的專業技術職務資格名稱。

㈠第一頁：基本情況

⒈姓名： 現名，要與檔案中的一致。

⒉曾用名：包括筆名，應填寫使用較多、影響較大的。

⒊出生年月，參加工作時間：按公歷填寫，要與檔案中的一致。

⒋出生地：填寫申報人出生的地方。

⒌標準工資：可不填。

⒍身體狀況：根據本人的實際情況填寫“健康”、“良好”、“ 一般”或“較差”。

⒎最高學歷欄中：

①學校、專業：應寫全稱，要求與畢業證書上的名稱一致。

②學制、學位：按國家教育行政部門的規定填寫最高階段的學歷，并注明學制。其中研究生要寫明：博士研究生、碩士研究生、在職研究生班；工農兵學員填“大學”，雙學士學位必須填兩個學位；僅有學位而無學歷的，只填寫學位。如最高學歷是參加工作后取得的，則有必要填兩個以上學歷層次。

⒏現任專業技術職務及任職時間：填本人所具有的專業技術職務資格及職稱批文中所明確的資格起算時間，如果現任專業技術職務是從同級其它系列轉定來的，則要連同轉定前的同級專業技術職務一起填寫。如：工程師XXXX年X月，講師XXXX年X月。

⒐現從事何種專業技術工作：主要應圍繞擬申報職稱所涉及的學科領域及現從事的工作性質來歸納概括，寫明具體的專業。如申報高校教師系列職務者，可填寫“從事××專業的教學、科研”。

⒑專業技術職務任職資格（取得時間及審批機關）：

①必須注意要先寫現任專業技術職務任職資格；

②審批機關：根據本人持有職稱證書上的審批機關填寫。③取得時間：審批公布的下文時間。

⒒現（兼）任行政職務及任職時間：填寫擔任的主要行政職務，如在教研室、實驗室擔任職務也可填上。

⒓何時加入中國共產黨(共青團)任何職，何時何地參加何種民主黨派任何職

務：除時間外，要明確加入何組織。

⒔懂何種外語，達到何種程度：要寫明語種和讀、寫、聽、說及筆、口譯能力。通過等級考試的要寫明何時何單位組織的幾級考試。

㈡第二頁：學習培訓經歷

⒈學習經歷：從大學填起。要寫清所在學校、系、專業的全稱，學習起止時間。業余時間參加業大、函大、電大或自學考試等學歷學習也應填上。

⒉國內外培訓、進修經歷：

①主要內容指繼續教育的經歷。

②排列順序：通常依時間由遠及近排序。

③該表的內容應按規定提交證明材料，如結業證等。

㈢第三頁：工作經歷：

應分別填寫清楚不同時期在何單位何部門從事何專業技術工作的經歷，以及專業技術職務逐級晉升的時間、系列、名稱（如專業技術職務屬“破格”晉升，應加以說明）。在同一單位不同部門工作經歷也要分別填寫。

㈣第四頁：任現職前主要專業技術工作業績登記

1.時間界定：，指從現任職務資格取得的時間之前。中途轉定系列的，從同級職務資格取得的時間前填寫，并應有所側重。

⒉專業技術工作要求全面、詳細，填寫內容以業績寫實為主，可包括上課內容、科研情況等，并根據情況有所側重，通常依時間由遠及近填寫。

㈤第五、第六頁：任現職后主要專業技術工作業績登記

該欄是評審表的主體內容和關鍵內容，一定要多下功夫寫好，使之成為基層單位、學校和各類各級評審委員會推薦、評審的重要事實依據。

1.“任現職以來”時間界定，從現任職務資格取得的時間之后，中途轉定系列的，從同級職務資格取得的時間后填寫，并應有所側重。

⒉任現職以來在院內各職能部門備案立項的科研項目、專利、教學項目、實驗室建設項目等，除在此表相關欄目作文字說明外，還應提交項目立項書、完成情況、效果及獲獎的有效證明材料，并將之歸入附件材料。在“附件目錄”中逐一編目。

⒊專業技術工作名稱：可包括上課內容、科研情況等。科研情況應按照項目申請書中的名稱填寫全稱，并在項目名稱后注明項目批準編號或項目批文文號；

⒋工作內容：填寫應簡明扼要，一目了然。

⒌本人起何作用：一般指在已經完成的或正在進行的專業技術工作中，申報者本人所處的地位和所發揮的作用，應填寫“獨立”、“主持”、“主要參加”、“參加”或“協助”等字樣。如屬主要參加人員應寫明排第幾名；如屬合作項目，除

在相關欄目作文字說明外，還應提交有效證明材料。

⒍完成情況：寫明項目課題的進展情況，應填寫“已結題”或“在研”等。⒎效果、效益：要按實際完成情況填寫，切不可夸大事實。

⒏獲獎成果：要寫明授獎部門、獎勵名稱和等級。

⒐專利：要寫明專利的授予單位和級別等。

㈥第七頁：著作、論文及重要技術報告登記

1.時間界定：任現職以來。

⒉日期：指出版日期，可按時間先后順序或重要程度排列（建議按文章重要性排列，代表作放前）。

⒊名稱：要列出著作、論文全稱。

⒋獨著、合著或譯著：要注明本人在所列出的著作或論文中所起的作用，一個人單獨完成的須填“獨著”；兩個或兩個以上的成員合作完成的須填“合著”，并注明本人在其中的排名；如為翻譯文章，則填“譯著”。

⒌出版：須注明出版社全稱；

⒍登載：須注明著作或論文刊登刊物的名稱、刊期，屬于增刊的必須加以注明，經核實屬于核心期刊的才能注明，否則不能亂注。

⒎獲獎：須注明獲獎名稱、級別、等級及授獎單位。

㈦第八頁：考試成績及答辯情況：

此頁不填。

㈧第九頁：及任職期滿考核結果：

⒈“任現職以來”時間界定：自任現職以來至去年12月底，在該時期內的歷年考核結果。如任職年限已超過規定晉升年限，可視具體情況填近5年的考核結果。

⒉由系主任綜合基層測評情況進行鑒定，主要從德、能、勤、績等方面綜合評價，并加蓋公章以示確認。

㈨第十頁：基層單位推薦意見

此表的基層單位考核推薦意見由學校人事處結合學校初級評委會評價意見填寫，并加蓋學校公章。

新版《專業技術職務任職資格評審表》填表說明

1、第一頁學歷一欄中根據本人受教育程度只填寫“中專”、“大專”、“本科”、“研究生”。

2、學制指受教育年限，例如：“2年”、“2.5年”等。

3、受教育形式根據辦學特點可填“全日制”、“脫產”、“半脫產”、“函授”和“自學考試”等。

4、現從事專業指現工作崗位上正在從事的本專業，如工程專業可分“采煤工程”、“機電工程”、“建筑工程”等多種專業。醫療專業可分“呼吸內科”、“神經內科”、“骨科”等不同學科。經濟專業根據現從事工作可分“社會保險”、“人力資源”、“經濟管理”、“物資”等不同專

業。

5、現任專業技術職務任職資格中的名稱欄中，指現在具有的職稱資格名稱，名稱前不可加專業，不可填行政職務。

6、專業一欄要同職稱證書上填寫的專業相同。

7、授予部門一欄根據職稱證書上的鋼印名稱填寫單位簡稱，如“省人事廳”、“省國資委”、“省煤管局”、“雙

礦集團”等。

8、聘任時間一欄按職稱取得方式分兩種情況填寫，一是經評審取得資格的按授予時間填寫，二是經考試取得資格的按《資格考試合格人員認定表》上認定時間填寫。

9、聘任單位一欄一律填“龍煤雙鴨山分（子）公司”。

10、現（兼）任行政職務、任職時間欄中，如沒有行政職務可填××科（室）科員或××科（室）科員技術員。

11、第二頁工作經歷要從參加工作時填起。

12、單位一欄中要具體填到基層科級單位，專業技術職

務一欄指職稱，不可填行政職務。

13、第三頁中任職后主要專業技術工作要從取得現職稱以來（近4年或5年）完成的工作內容按時間段分開填寫，起止時間要精確到月份。

14、第五頁中主要論文、論著也是填寫取得現職稱以來

在公開發行刊物上發表的文章、著作。

15、第六頁、七頁業務自傳要重點總結任現職稱后在工作中取得的成績，工作能力和理論水平，言簡意賅，字數在800字左右，手工填寫。

16、新版評審表中增加了申報材料真實性承諾，要求申

報人必須本人親自簽名。

17、第九頁中任現職后考核情況由申報人所在單位組干部門負責填寫，擬晉中級考核近四年，擬晉高級考核近五年，起止月份為1—12月，考核截止年月為2009年12月。

18、單位意見欄由申報人所在單位組干部門填寫，總人數指本單位專業技術人員考核小組成員總人數，參加數

應占總人數的三分之二以上。

19、外語、計算機、水平能力測試成績單或免試證明材料、免試人員審查表一律用膠水粘貼在評審表的最后一頁，保持平整，不可用書釘裝訂，以防止丟失。

20、以上說明未列項目，應按照《評審表》中填表說明

和每頁注釋要求填寫。

第五篇：專業技術職務評審基本條件

專業技術職務評審基本條件

基本條件

（一）中學高級教師

①任職條件：中學一級教師任職（任教）五年（算至當年評委會召開時，即年底；如果有離開教育教學崗位的應扣除計算）及以上，考核結論為“合格”或“優秀”。

②學歷條件：高中教師本科，并且已取得高中教師資格（初中教師要求專科，初中教師資格，并與所從事專業技術工作相同或相近），極個別特別優秀的，學歷不達標，可以參加答辯，稱之為破格，屬破學歷。

③業務條件：縣城：A.在縣及以上中學范圍內上過示范課或研究課；B.至少有兩篇獨立撰寫的本專業、本學科，有一定教育教學水平的教育教學研究文章（2000字以上）在公開發行的刊物（可一篇公開刊物、一篇內部刊物，即有CN、ISSN或ISBN標志的刊物，即：鄰教發[2007]97號文件轉川教[2007]81號文件規定的刊物范圍）上發表，或者教育、教學、教研成果獲市（地、州）及以上教育部門二等獎以上或縣教育部門的一等獎；C.職稱計算機C級合格（男50周歲，女45周歲以上的暫不作要求）；D.繼續教育中的“三筆字、簡筆畫”、二項達三等級今年不作要求，普通話應參加水平等級測試，并取得合格證，晉升中級以上職務應取得二乙以上等級證（1954年1月1日前出生的人員除外）；E.WTO考試合格；E.繼續教育培訓時間必須完成80學時。小學教師申報的必須完成80學時，用繼續教育證、登記卡；F.農村一年教學經歷（到對口學校獻課、給農村教師講課今年也算）；G.今年教育技術培訓合格，45周歲以上的今年可不作要求。

原國家和省示范中學教師，在市（州）及以上中學教育教學研究活動上過示范課、公開課、研究課或觀摩課，至少有二篇以上獨立撰寫的本專業、本學科有一定教育教學研究水平的文章（2000字以上）在公開發行的刊物上發表；或主持或承擔過教育教學研究項目（課題），其成果獲市（州）教育行政部門二等獎及以上。

教研室、電教館教師至少有三篇以上獨立撰寫的本專業、本學科具有一定指導意義和較高學術水平的教育教學研究論文（2500字以上）在公開發行的規定刊物上發表或論著出版；每年聽課、評課達100學時以上（此項電教館除外）；市及以上教研活動中上過輔導課、研究課，或輔導、培訓講座；主持或獨立承擔的教育教學研究項目（課題）獲市教育行政部門一等獎及以上。

農村：A.在本縣中學范圍內上過公開課或研究課；B.至少有兩篇獨立撰寫的本專業、本學科教研文章、經驗總結（不少于2000字）在鄰教發[2007]97號文件轉川教[2007]81號文件規定的刊物范圍上發表（也可以是內刊），或教育、教學、教研成果獲市（地、州）及以上教育部門三等獎或獲縣教育部門二等獎及以上獎勵；C.繼續教育中的“三筆字、簡筆畫”今年不作要求；普通話應參加水平等級測試，并取得合格證，晉升中級以上職務應取得二乙以上等級證（1954年1月1日前出生的人員除外）；D.WTO考試合格；E.繼續教育培訓時間必須完成80學時；F.今年要求教育技術培訓合格，45周歲以上的可不作要求。

另：小學高級教師申報中學高級教師：

1、必須達到大學專科及以上學歷；

2、具有較強的教育教學研究能力，近五年來至少要有三篇及以上具有一定指導意義和較高教育教學水平的論文、經驗總結（不少于1500字）在公開發行的刊物上發表或有論著正式出版。

3、近五年考核中至少有三次為優秀。

4、近五年在市（地、州）教育行政部門或教學業務部門組織的小學教研會上過輔導課、研究課、示范課、優質課，在縣里拔尖，在市（地、州）小學教育界有較大影響（在市級獲過表彰），是市（州）學科帶頭人。

5、主持和獨立承擔的教育教學研究課題，獲市（地、州）教育部門二等獎及以上。

（二）中學一級教師

1、任職條件：中學二級教師任職（任教）四年（計算到年底評委會召開時）以上（如果有離開教育教學崗位的應扣除）和屆滿考核結論“合格”或“優秀”。

2、學歷條件：高中教師本科、初中教師專科，并取得相應的教師資格證（不含黨校學歷，非師范畢業生補學教心學）。

3、業務條件：縣城：A.在縣及以上范圍內上過研究課或示范課、公開課；B.至少要有一篇獨立撰寫的本專業、本學科教研文章、經驗總結（不少于1500字）在內刊上發表，國、省示范中學（不少于2000字）的文章在公開發行的刊物上發表，或教育、教學、教研成果獲市（地、州）及以上教育部門獎勵或獲縣教育部門三等獎及以上獎勵；C.職稱計算機D級合格；D.繼續教育中的“三筆字、簡筆畫、”、二項三等級今年不作要求，“教學技能”達到四等級；普通話應參加水平等級測試，并取得合格證，晉升中級以上職務應取得二乙以上等級證（1954年1月1日前出生的人員除外）；E.WTO考試合格；F.繼續教育培訓時間必須完成80學時；G.教育技術今年要求培訓合格，45周歲以上的可不作要求。

農村：A.在縣（學區）及以上中學范圍內上過公開課或優質課；B.至少有一篇獨立撰寫的本專業、本學科教研文章、經驗總結（不少于1500字）在內刊上發表，或教育、教學、教研成果獲縣及以上教育部門的獎勵；C.繼續教育中的“三筆字、教學簡筆畫”達到三等級今年不作要求，“教學技能”達到四等級，普通話應參加水平等級測試，并取得合格證，晉升中級以上職務應取得二乙以上等級證（1954年1月1日前出生的人員除外）；D.WTO考試合格；E.繼續教育培訓時間必須完成80學時；F.教育技術培訓合格，45周歲以上可不作要求。

（三）小學高級教師

1、任職條件：小學一級教師任職（任教）五年（算至年底評委會召開時，如有離開教學崗位的應扣除）及以上，考核“合格”或“優秀”。

2、學歷條件：中師及以上學歷。

3、業務條件：縣城：A.在縣及以上小學范圍內上過研究課或優質課；B.至少有兩一篇獨立撰寫的本專業、本學科教研文章、經驗總結（不少于1500字）在內刊上發表，或教育、教學、教研成果獲市（地、州）及以上教育部門的獎勵或獲縣教育部門三等獎及以上獎勵；C.計算機D級合格證；D.繼續教育中的“三筆字、簡筆畫、教具制作與使用”三項達到三等級今年不作要求，普通話應參加水平等級測試，并取得合格證，晉升中級以上職務應取得二乙以上等級證（1954年1月1日前出生的人員除外）；E.WTO考試合格；F.繼續教育培訓時間達到80學時；G.教育技術培訓合格，45周歲以上的可不作要求。

農村：A.在縣（學區）或鄉（鎮）及以上小學范圍內上過公開課或研究課；B.至少有一篇獨立撰寫的本專業、本學科教研文章、經驗總結（不少于1500字）在縣（學區）或鄉（鎮）及以上小學教研會上交流或縣級以上報刊上發表，或教育、教學、教研成果獲縣及以上教育部門的獎勵；C.繼續教育中的“三筆字、簡筆畫、教具制作與使用”三項達到三等級今年不作要求；普通話應參加水平等級測試，并取得合格證，晉升中級以上職務應取得二乙以上等級證（1954年1月1日前出生的人員除外）；D.WTO考試合格；E.繼續教育培訓完成80學時；F.教育技術培訓合格，45周歲以上可不作要求。

注： 50周歲的男教師和45周歲的女教師可暫不參加職稱計算機考試。

（四）中學二級教師

1、大學本科畢業，見習一年期滿，且已轉正定級，初聘中學二級教師。

2、中學三級教師任教二年以上，考核合格或優秀，或者是大學專科畢業，因組織原因造成未認定中三，任教三年以上，WTO考試合格，普通話二乙以上，繼續教育按要求。

（五）中學三級教師

大學專科畢業，見習一年期滿，且已轉正定級，初聘中學三級教師。

（六）小學一級教師

小學二級教師任教三年以上，考核合格或優秀，或者專科畢業，見習一年期滿，且已轉正定級（初聘）。

（七）關于確認和轉評問題

中學到小學、外縣調回、因評委會發生變化，可以重新確認相同職務，小學到中學，學歷又達到新的崗位規定的學歷，進行轉評。

轉評和確認，原職務的任職時間可以合并計算。

另：

1、正、副校長，正、副書記晉升職務工作量應達到教師的三分之一以上，或每周不少于4課時，取得校長任職資格培訓合格證，擔任一年以上的還應取得中小學校長繼續教育培訓合格證。

2、學生思想政治教育工作要有二年擔任班主任工作（含學校團委、少先隊輔導員工作）。