第一篇：朗閣雅思培訓-雅思大作文主體段論據展開方法談(下)

雅思培訓 http://ielts.longre.com托福培訓http://toefl.longre.com

雅思大作文主體段論據展開方法談（下）

朗閣海外考試研究中心

二、先原因后舉例

在上一個章節中我們已經初步掌握了2套論據展開方法，在本章節里，朗閣雅思培訓小編將會繼續介紹第2套方法同時再給出其他方式：

Some people think that environmental problems are too big for individuals to deal with.Others, however, think that each individual should take some actions.Discuss both views and give your own opinion.There are, however, obstacles that stand in the way of individual action towards environmental conservation.The first obstacle is the lack of professional, issues like soil erosion and salinity require a significant amount of investigation and research.Another obstacle which makes individual action almost impossiblean environmental emergency or accident happens, e.g.an oil spill near the border line,government intervention or even international coordination.在論證個人的力量無法對環境問題做出貢獻時，作者給出了2個分論點，一個是說個人缺乏應對嚴重環境問題的知識。在論證此論點時，他也是先給出了原因，然后馬上就這個原因舉例。我們不妨可以進行一下對比，假如在論點后直接舉例，會存在一個問題：“...with serious environmental issues such as soil erosion and salinity that require a...”就是加上分論點后整個句子太長。盡管適當地使用長句對于獲得高分的同學來說是必要的，但是這樣容易走入一個誤區，即嘗試將每個句子都寫長，而且對于一些英語語法還不是非常 1

扎實的考生來說還容易寫錯，所以得不償失。所以采用“原因”加“舉例”的順序有利于論證的循序漸進。接著我們來看第二個分論點，作者采用的是我們上個章節介紹的第一種展開方式，即舉例加結果。在同一個主體段中，我們可以將不同的擴展順序進行組合，一般來說，若段落中所有的分論點沒有主次之分，那么每個論點都需要有一定深度的論證；而當出現次要論點時，我們的論證就可以相對簡單一點，甚至可以不用論證。

三、舉例加結果再加舉例

這樣的論證順序比較適合想要得高分的考生。舉例加結果是第一種論證順序組合，在上一章節里已經有詳細的介紹，而在此基礎上的舉例則需要考生能夠充分挖掘分論點的特征，從不同層面或者不同角度再給出一個例子，從而增強論證的深度和廣度。以下我們來看一個實例：

Individual actions, small as they may be, can prove more effective than we realize..This will reduce the use of fossil fuels and cut pollution., is also ultimately good for the environment.Individual actions can also turn into united powers when, in a local campaign to oppose environmentally damaging policies.首先在這個主體段中作者需要論證的有2個分論點，即“個人行為盡管可能很小，但是可以取得比我們預期更大的效果”和“個人行為可以轉變為一股巨大的力量”。而作者在排列時將第一個分論點作為主論點而第二個作為次論點。所以在論證時，第一個分論點的論證內容就自然要多于第二個論點的論證。這時候，采用這樣的論據展開方式非常適合。從舉例到結果再舉例的過程，已經將第一個分論點進行了充分的論證：“比如我們可以減少開車的次數，多坐公交”（舉例）——“所以可以減少能源消耗和降低污染”（結果）——“在家節能諸如有需要時才開空調和將熱水器溫度調低幾度”（舉例）這樣的論證順序。在第一個舉例結果給出以后，繼續通過舉例來“深化”分論點。值得一提的是，我們再舉第二個例子時，一般要注意內容選擇的差異性，即和前面的例子選擇不同的方面。在圍繞這個分論點的論證時，我們不難發現第一個舉例是從交通出行方面展開，而后面的舉例則是圍繞家庭生活展開，這樣舉例的好處在于“全面性”，這種思路非常適合高分的同學。而在主論點論證完畢后，第二個分論點作者僅僅是給出了一個舉例就結束了本段的論證，這樣的詳略安排十分合適，因此借鑒價值很大。

Media violence is another threat.contain detailed depiction regarding robbery and murder.Some youngsters,more likely to imitate these behaviors and prone to commit crimes.tell stories happening in an evil world where the only way to win is to kill others and climb to a higher level.在本段中為了論證“媒體暴力”這一負面影響，作者同樣采用了這種組合方式，而電視和游戲的舉例分別代表了不同的媒體類別。總之，通過這樣的組合論證，我們要獲得的效果就是論點的深度和廣度，同時也為了豐富句型的組合提供了更多的發揮空間。

第二篇：雅思大作文主體段寫作安排

雅思大作文主體段寫作安排

朗閣雅思考試研究中心

一般情況下，英語寫作考試的開頭跟結尾是沒什么什么難度的，重點就是主體段結構內容的寫作安排，在段落分配方面，很多的老師經過多年的教學經驗和學生的考試過程一般是建議五段式的寫作方法。與傳統的四段式寫法相比而言，主要的區別就是五段式的寫作將正反的兩個論點分成了兩個自然段來寫，這樣思路更加清晰，但同時對考生的英語寫作要求相對來說也是有所提升。不管你是四段還是五段來寫，其實對考生作文最終的結果是沒有什么大的影響。不過，英語水平相對較低的同學，特別是在寫雅思作文過程中經常遇到沒有什么思路的情況的學生來說，建議還是使用傳統的四段式為好。

雖然很多考生在一開始構思的時候想好的兩個分論點思路，有時候寫著寫著往往會有所偏離，這樣就很有可能導致的最終情況就是一個觀點想到了很多內容，而當寫到第二個支持的分論點時就很難想出觀點，然后就重新想第一分論點的內容，這樣不僅浪費了時間還會打斷文章的整體思路就不好了。一般來說寫一個分論點的時候要寫作100多個單詞，寫到第二個論點的時候就會出現反反復復疊加同義詞的情況出現，就會給人頭重腳輕的感覺了。所以除非你的英語基礎能力非常好，一般的考生們還是選擇四段式的方法來進行雅思作文的寫作為好。

雅思作文當中的第一個主體段需要支持自己的總觀點。在這個段落里，考生總共需要想出兩個分論點從而寫出一百多字的文章。按照一般學生的英語表現水平，這個段落總共需要十句話。那么基本上來說就是一句話十到十二個單詞左右。按照兩個分論點平均分配的原則（這個并不一定，要視題目而定。如果第一個分論點比較大的話，考生可以適當縮小第二個分論點的內容），平均每個分論點需要五句話。基本上來說，第一句話都需要將分論點做一個概括，然后后面四句話提供支持和展開。

根據往年的教學經驗來看，這四句話就是困擾烤鴨們的最大的一個難點。很多學生總是覺得無話可說，從而導致文章寫不完或者字數不夠。究其原因，考生的最大問題是并不清楚這四句話的目的和作用是什么。其實，這四句話的證明無非就是起到以下列出的兩個作用：

1.證明分論點的正確性：很多考生在主體段的寫作時，通常抱有一種錯誤的態度，那就是自己認為自己的分論點是正確的，沒有什么爭議的。但事實上，自己的分論點往往是值得推敲的。所以，考生在后四句話展開的首要任務就是證明自己的分論點是正確的。比如說題目是問車有哪些好處？很多考生看到這個題目的第一反應就是車很方便。大多數人對車能帶來方便這個觀點所持有的態度是take for granted.但真的是如此嗎？現在停車位已經越來越難找；交通事故越來越多；交通堵塞已經變成了家常便飯。所以，車并不見得能給人帶來方便。那么，在這個部分，就需要考生進行一定的支持和論證。

2.舉例說明和論證。議論文的論證需要有例子來進行支撐。很多學生都喜歡用例子來充實自己的主體段。但事實證明，考生們并不清楚使用例子的目的和作用。其實，議論文當中穿插例子是用來證明分論點的準確性和說服力的。很多考生在寫作時是為了舉例而舉例，很多例子跟這個分論點毫無關系，甚至說是相違背的。如果是這樣的話，那就起不到支撐的作用了。所以，例子必須要為分論點而服務。還有很多考生會犯的錯誤就是喜歡枚舉很多例子。其實，這樣做反而適得其反。考生的思維是說的越多越好；而雅思考官的想法則是要么就別說，要說就說的詳細，仔細，具體。所以，這里朗閣雅思考試研究中心建議考生每個分論點只舉一個例子，但是要說詳細。

下面我們就進入到了第二個主體段。這個段落的主要意圖是要考慮反方的觀點。可能很多考生會納悶，為什么要考慮反方觀點？其實道理很簡單。考生在議論文的論證中最重要的就是要體現出思想的成熟度。換句話說，就是要從多個不同的角度考慮問題。如果考生的論證只是從一方面出發，那就說明考生的思維很片面，并不能完整的考慮一個argument.所以考生在這個段落中引出反方的分論點以及反方的論證。整個段落大約只需70-80個單詞左右。

最后是結尾段。一般來說，考生到了這個部分，已經將要臨近尾聲了。即便是這個部分有再多的內容要寫，恐怕時間也已經不允許了。所以，朗閣雅思考試研究中心的專家們提出了以下構成結尾段的兩個部分：1.總觀點概括，做到前后呼應。2.展望未來。在最后一個部分，只要考生就這個話題在未來的發展情況作出一個預測，或者是展望都可以。結尾控制在30-40個單詞即可。

以上就是雅思大作文觀點類話題的文章的行文結構，可以說這個結構基本把一篇議論文分割到了最小的單位。只要考生按照這樣的結構一步一步的進行練習，相信拿到自己想要的雅思寫作分數將不是問題。

（本文來自朗閣教育托福考試教研組，供廣大考生學習使用，轉載請注明出處）

第三篇：朗閣雅思培訓-雅思寫作高分句型

雅思寫作高分句型

朗閣海外考試研究中心堯億叢

在雅思寫作中，考生如果想得到高分，除了需要依靠較出彩的思想、高分單詞以及常見關聯詞外，還需要運用高分句型。在這些句型中，除了常見的從句（定語從句、狀語從句以及名詞性從句）之外，強調形式和倒裝形式更是拿分的關鍵點。以下，朗閣海外考試研究中心的專家將對此類句型進行總結。

一、強調形式

強調形式總共分成五大類：

1.對動詞進行強調（dodoesdid + V）

Sitting in front of the screen the eye and physical posture of children.Some people that the overuse of chemicals(e.g.Fertilizers and

2.雙重否定可表強調

We cannot deny that receiving the distance education is drawbacks.3.比較狀語可表強調 to develop the children’s ability of learning on their own.to deal with their academic life those who do not have the gap year spent in working or travelling.4.what引導的主從可表強調

is the failure of the government’s policies.5.強調句型可表強調, 所強調的可以是單詞、短語，也可以是從句，但必須保證其結構完整。被強調的成分可以是主語、表語、賓語、同位語、狀語等，但不能是定語或謂語。

should shoulder the responsibility to protect the endangered species.（對主語強調）member.（對主語強調）

the young unemployed would have the opportunity to get jobs again.（對狀語強調）（對賓語進行強調）

注：強調句中的時態要根據原句的時態而定。即原句為過去某種時態，則強調句中的be就用過去時；原句為現在的某種時態，強調句中就用be的現在時態。有時還可以用It might be/must have been/can’t be…that等句式。

例句：

they spend longer time in travelling.young people.強調句的判斷：強調句型可以通過“還原法”來進行判斷，若刪除強調句型結構后，句子能還原為一個完整的句子，就是強調句。強調句可以看作是用固定的表達-It is/was…that(which, who, whom, where, when)…, 將句子的某個成分（除了謂語）進行重點強調。但是，去掉這個固定的句型部分，句子本身并無任何變化。

二、倒裝形式

倒裝共分兩類：全部倒裝和部分倒裝。全部倒裝是指將全部謂語動詞都放在主語之前。部分倒裝是指將謂語的一部分如助動詞，系動詞或情態動詞放在主語之前。如果句中的謂語沒有助動詞或情態動詞，則需添加助動詞do, does或did, 并將其放在主語之前。

A.全部倒裝：把全部謂語放在主語前。

1.there be句型（特殊的全部倒裝句型）

There be…是一種較為常見的句子結構，通常用于表達“某地有某人或某物”，在使用此句型結構時，應注意下列問題：

1)主謂一致

例句：

There is little opportunity for children to stay at home until the age of 7 because their parents are both working.There are many reasons why we should not slaughter animals for their fur or leather.2)be動詞可以是任何時間狀態

例句：

There have been many government which invest a large sum of money in researching the space.There has been a discussion over whether children should be sent to school at a young age.3)在There be結構中除了運用動詞be之外，還可以用seem, appear, happen, exist等。在這種句型中，謂語的單復數形式根據靠近謂語的主語而定。

例句：

There seemed to be no permanent solution to the disappearance of minority languages and cultures.2.there here now then放在句首時，句子進行全部倒裝。

to realize the seriousness of this problem and take actions immediately.3.方位狀語開頭時，句子進行全部倒裝。

On the internet are provided all kinds of entertainment activities.In books are embalmed the greatest thoughts of all ages.4.主語與表語互換位置（當主語過長而表語過短時，可以把主語與表語互換位置從而構成全部倒裝）Important is that the government raises people’s awareness of the environmental protection.5.伴隨狀語開頭（With或Along with放在句首時，句子應該全部倒裝）With globalization have come many problems.B.部分倒裝：只將情態動詞、助動詞或系動詞放在主語前

1.only +單詞、詞組、狀語從句位于句首，句子進行部分倒裝。

2.以否定意義狀語開頭，句子進行部分倒裝。

3.neither nor開頭，句子進行部分倒裝。

The financial incentive is not the only factor in encouraging employees, neither Economic success is not the only factor in achieving happiness, neither is social status.4.so開頭，句子進行部分倒裝。

5.讓步狀語從句由though或as引導時可用倒裝，將表語放在句子最前面。as the mainstream form of education.6.so that引導的結果狀語從句可用倒裝。it.總之，如果考生能將這些原則運用到位，那么在雅思考試中寫作成績出高分是指日可待的。但是句型的熟悉還是在于勤奮的練習，所以朗閣海外考試研究中心還是建議眾多的考生們勤加練習，在考試的時候才可以信手拈來。

第四篇：朗閣雅思培訓-雅思寫作常用邏輯連接詞

雅思培訓 http://ielts.longre.com托福培訓http://toefl.longre.com

雅思寫作常用邏輯連接詞 在雅思寫作中，不同邏輯關系的表達就意味著要使用不同的句式結構，不同的連接詞。因此，連接詞在寫作中是否能正確的使用就決定著文章邏輯關系是否合理。筆者在多年的教學中發現，有的考生不明白在寫作中該使用怎樣的連接詞，有的考生不知道連接詞的使用是否正確。本文中，朗閣雅思培訓中心的專家將總結一些寫作中常用的連接詞。

一、常見列舉用轉折詞語

1.for one thing, for another, above all things;

2.to begin/start with, next/besides/moreover, last/finally;

3.in the first place, in the second, in the third,(and)best of/worst of all;

4.one of these, another,(there is)still another(reason/factor);

上述詞組的意思是：

1.首先；其次；最重要的是；

2.首先；然后/此外/而且；最后；

3.第一，首先；第二；第三；最好的是/最糟糕的是；

4.其中一個；另一個；還有一個（原因/因素）；

二、常見對比轉折詞語

1.but, but on the contrary, but on the other hand, but then;

2.by contrast, in contrast, in contrast with/to, as a contrast to, as opposed to;

3.by contraries, on the contrary, to the contrary, contrary to(A), opposite to, in opposition to;

4.whereas, while, while on the other hand, while on the whole, yet, however;

5.(as)compared with/to, by comparison, in comparison with, by comparison to

6.First..., Next..., Last...;

7.In the first / early / initial / infant period / stage / phase（或In its infancy）..., In the second / middle / adult / ripe period / stage / phase..., In the third / last / closing / later / concluding period...;

8.One step(way/course/approach/secret/trick)..., Another step..., Still another step...;

9.The first measure/step/move..., Next to it comes..., And the last/final/the most important measure...;

10.The direct experience/lesson/factor/way（或One lesson）...The indirect experience/lesson/factor/way（或The other lesson）...上述詞組的意思是：

1.但是；但相反地；但另一方面；但是接下去；

2.通過對比；經過對比；經與…對比；作為與…的對比；作為…的對照；

3.相反；相反；相反；與A相反；與…相反；與…相反；

4.然而；然而；然而另一方面；然而整體而言；然而；然而；

5.跟…相比

6.首先…；其次…；最后…；

7.在第一個/早期/開始/嬰兒時期/階段；在第二個/中間/成人/成熟時期/階段；在第三個/最后/結束/后面的階段；

8.一個措施/方法/做法/秘密/計策是…；另一個措施是…；還有一個措施是…；

9.第一個措施是…；接著是…；最后一個/最重要的措施是…；

10.直接經驗/教訓/因素/途徑是（一個教訓是）…；間接經驗/教訓/因素/途徑是（另一個教訓是）…

三、常見對比轉折句型

1.But the obvious(fatal/serious)flaw(defect/drawback)in their argument

(attitude/idea/view/action/behavior)is that.../But the basic(main/great/key/ big)problem with their argument(...)is that...e.g....that they are ignorant of(blind to)a bare fact: Social changes have attached new meanings and values to the division between good and bad.2.But if...it is(not)easy(difficult/hard)to see(find/discover)that...e.g.But if they adjust their frame of mind a little in the other direction , it is not hard for them to find that life is just as promising as before.3.Too much emphasis(attention/stress/concern/significance)placed on(given to/focused on/attached to/paid to)the negative(sunny/gloomy/bright)side of the issue, however, may...（如mislead/confuse/cloud/bias/disturb our judgment of it.）A

e.g...., however, may mislead us to form a pessimistic estimate of current

situations.或..., however, may stop us from rendering(passing/forming/having)a fair(correct/clear/infallible/wise)judgment on it.4.But in most cases/from the point of view of justice(objectivity)/as a matter of fact/in a very true sense, their(public/general)satisfaction

(dissatisfaction/disillusionment/concern)with...（或their criticism of.../their argument for/against.../their objection to.../their approval for...）can not.../is..., for...e.g.But in an impartial sense, the public dissatisfaction can not hold every water, for our society is still abundant in goodness and beauty.5.As a result of..., however, things would/are bound to...e.g.As a result of such an utter indifference to vicious behavior, however , things would be past saving/mending/all the hope.上述句型的意思是：

1.但他們辯論/態度/觀點/看法/行為中的明顯/致命的/嚴重的缺點/缺陷是…；他們辯論的基本/最大/主要問題在于…

例：…他們忽視了一個赤裸裸的事實：社會變革給善惡的區分賦予了新的意義和價值。

2.但如果…很（不）容易/難發現…

例：但如果他們稍微調整一下思路，就不難發現生活還是跟以前一樣前途光明。

3.然而，對問題負面/正面/陰暗面給予/集中/附加了太多的強調/注意/關注會…（如誤導/混淆/掩蓋/歪曲/干擾我們對它的判斷）

例：然而，…會誤導我們對目前的形勢形成悲觀的估計。或：然而，…會阻礙我們對其形成/有一個正確的/清楚的/無誤的/明智的判斷。

4.但大多數情況下/從公正（客觀）的角度來看/實際上/真正意義上，他們/公眾/對…的滿意/不滿/幻滅/關注（或：他們對…的批評/他們對…辯解（辯駁）/他們對…的反對/他們對…的支持）不能…/是…，因為…

例：但從公正的角度來看，公眾的不滿并不都有道理，因為我們的社會仍然充滿著善與美。

5.然而，作為…的結果，事情會注定…

例：然而，作為對不良行為全然漠視的結果，事情將成為過去，希望還在。

四、常見情景/參照物設定的詞語或結構

1.when, if, the other day in a certain place, suppose/imagine/assume(that...), in(the)course/time of...for instance, in the event of等；

2.in the case of, as for/to, as far as...is/are concerned, The same is true of..., when compared with, in comparison with, by comparison等；

3.If there is anything that comes close to/is comparable to/with...,...there is hardly, a thing that compares favorable with/can rival...上述句型的意思是：

1.當…的時候；如果；幾天前在某地；假設/想象/倘使…；在…期間；例如；萬一…；

2.關于；關于；關于；關于…也是一樣；當與…相比；當與…相比；通過比較；

3.如果說有什么能與…相比，那么幾乎沒有什么能與…（另一事物）相比/匹敵。

第五篇：朗閣雅思培訓-雅思寫作議論文分類詳解

雅思培訓 http://ielts.longre.com托福培訓http://toefl.longre.com

雅思寫作議論文分類詳解

一、分類簡介：

A類雅思議論文寫作按照不同話題分類，比較常見的有十大類考題，分別包括教育類，科技類，媒體類，社會類，全球化類等常見話題。而歷年40多道考題場次雖然沒有太大的波動，但是每年的重點考題分類卻有比較明顯的差異，這個差異尤其體現在2010年之后。

雅思考試至今，A類議論文考試每年40多場次中總有6-8次的機會是留給科技類考題的；這個出場次數雖然比不上教育類或是全球化的瘋狂，但倒也一直有能力穩住。由此可見，考生在準備雅思A類議論文考試時必須要盡量熟悉科技類的各種考題常見的出法以及各種對應的理據。科技類考題一般可以分成純科技類考題和科技產品類考題；而其中科技產品類的題目回答難度相對較低一些，畢竟不少常見的科技產品，如：電話，手機，電腦，汽車等都是考生平時常接觸到的。所以，只要善加利用自己已然掌握的內容作為理由就不難應對了。

二、細節詳解：

1.純科技類考題

這個類別的考題，一般不涉及具體的發明產品，而是更多地圍繞普通科技的影響，如：科技是否影響創造力，科技是否拉大貧富差距，科技影響傳統技術甚至是科研經費以及科研項目由誰開展等。正因為相對抽象的內容考察，所以考生在準備過程中要做到真正讀懂考題才能輕松應對，如考題中出現a simpler life就需要考生真正理解才能寫的準確切題；又如gap between the rich and poor雖然是我們常提的貧富差距，但是到底具體指代的內容又是什么呢？又如何與科技結合在一起等。

1）關于科技發展的利與弊，考生要考慮到是科技的發展讓我們的生活更加舒適和便捷了more convenient and comfortable;也縮短了人與人之間的距離shorten the distance between people;現代醫學延長了壽命減輕了痛苦prolong people's life and relieve sufferings from diseases.同樣的，也必須考慮到不利方面，如許多不易解決的問題如air pollution, environmental deterioration and the scarcity of natural resources等。

2）非科技實物類題目中必須要留意到太空探索的影響題，如Space travel to the moon is cited as a big step for the mankind.Some people think it made little difference to our daily lives.To what extent do you agree or disagree? 對于此類考題，最基本的是要準備好以下素材與詞匯：a.外太空資源的開發對我們極為有益the discovery of

resources in outer space could be of great benefit.b.外太空可能成為人類的新生存空間new living space.c.帶來許多有用的產品，包括個人電腦，心臟起搏器heart pacemakers, 也包括冷凍干燥食物freeze-dried foods, 都是直接或間接indirect的結果。

3）科技拉大貧富差距，最首先要了解什么是貧富差距gap between rich and poor.其實這題屬于digital divide的范疇，考生也可以網絡搜索關鍵詞。一般說來如果考生了解貧富差距一般體現在收入，生活質量以及社會地位幾個方面，那么就容易解答一些。只要拿著科技，對照這三個方面，分別說明是否有影響即可，如the rich可以利用科技apply to生產，取代replace勞動力，如此一來不僅降低cost而且獲得更高的profit, 所以有錢人更有錢，而同時the poor are replaced and may get unemployed, 自然收入就明顯降低了。

推薦練習真題：

1)Scientific and technology advances are benefits in our daily life today.However, most of scientists are no longer able to find the solutions of the problems they have created.To what extent do you agree or disagree?

2)When a country develops its technology, the traditional skills and ways of life die out.It is pointless to try and keep them alive.To what extent do you agree or disagree with this opinion?

3)Earlier technological development brought more benefits and changed the life of ordinary people more than the recent technological developments ever will.To what extent do you agree or disagree?

2.科技產品類考題

這一套考題是相對簡單的題目，不論是考察的對象還是應對的理由，因為對考生而言足夠熟悉也足夠感興趣。相信不少學生課間休息就拿出手機smart phone, 享受科技產品帶來的各種便利和舒適，消磨時間to kill time, 了解時事current affairs, 娛樂放松get relaxed and entertained等。所以，如果考察到的剛好是此類考題有關手機的利弊，那么相信學生完全可以結合自己的親身經歷來完成這篇作文。而相似的考題還有關于電腦或電子游戲的利弊，也有該不該看電視，或是汽車的無限制使用以及飛行的利弊等等。另外，有兩類考題必須要留意，分別是替代類考題（電腦替代教師，替代傳統博物館或圖書館，替代國際旅游等）和無臉交易類考題（bank transaction, shopping or even office work without face to face communication）。

1）討論汽車的利弊，可以考慮：汽車可以使我們更高效的工作make us work more

efficiently, 更便利的生活life becomes more convenient and flexible, 更自由的出行allow us to move freely, 甚至是促進汽車產業的發展boost the development of automobile industry, 提供就業機會provide countless job opportunities.另一方面，過度的使用overuse或者是濫用abuse會帶來一系列的問題a series of problems, 如：大量排放汽車尾氣car exhausts等有毒氣體poisonous gas, 污染大氣air pollution, 危害健康cause actual harm to people's health;交通事故頻發導致大量人員傷亡casualty等。

2）遠程辦公telecommuting等無臉交易毫無疑問對于社會有深遠的影響，包括公司結構corporate structure, 員工的生活方式workers' lifestyle甚至是城市規劃的改變urban planning。長期的發展無臉交易，那么辦公室，商場，銀行等都顯得沒有存在的意義了meaningless, 直接導致不少空著的桌子或場所empty desks or offices, 必然會影響團隊的氣氛social atmosphere of an organization,也影響同事之間的關系和溝通less contact and communication.當然對于員工而言，不用趕著去辦公室或是不用趕去rush to營業時間內的商場和銀行，必然能節約不少時間less time-consuming, 帶來更多的靈活性more flexibility.此外，不用出門必然會導致高峰期rush hour路面車輛減少，甚至影響城市商務區的集中區域減小等a smaller concentration of offices in cities' central business districts。

推薦練習真題：

1)The older generations often hold some traditional ideas on the correct way of live, think and behavior.Most people argue that it is not helpful for the young generations preparing for modern life in the future.To what extent do you agree or disagree?

2)It is now possible to perform everyday tasks, such as bank transaction, shopping or even office works, without meeting people face to face.What are the effects it may have on individuals and the society as a whole?

3)The long-distance flight consumes the fuel more than a car consumes in several years time, and causes the same amount of pollution as cars.So some people think we should abandon the non-essential flights such as for tourism and it is more efficient than restricting the car use.Give your opinions about it.