第一篇：大連朗閣雅思培訓—學會對 “雅思詞匯” 說NO!

大連朗閣雅思培訓—學會對 “雅思詞匯” 說NO！

長期以來，但凡講到語言類考試，真題、機經、詞匯、解題技巧等等一直是考生所關注的焦點，因而每次在雅思閱讀課上涉及解決閱讀問題所須具備的詞匯能力時，總有學員非常認真地問及哪種“雅思詞匯”出版物最具備考價值。我們知道，如今考試書籍市場上不管外語還是非外語書店，統統都在銷售這樣那樣所謂的雅思“核心”、“必考”、“高頻”詞匯，林林總總不下幾十。面對如此紛繁的選擇，可以想見習慣了身在題海里，長伴紅寶書，對雅思考試同樣懷有種種期望的中國考生會有的困惑及迷茫。

一般情況下，人們會基于印象及影響作出對雅思材料的購買選擇。比如，某些培訓機構名下的出版物，顯然比其他的雜牌版本更具價值；而如果作者是老外，并且還碰巧冠以“前”雅思考官的名頭，那么就無疑是頗有分量的了。

是這樣嗎？你也許會以為這是在懷疑按上述方式選擇“雅思詞匯”的正確性。其實問題根本就不是那個層面上的——真的有所謂的“雅思詞匯”嗎？

要談“雅思詞匯”，首先得明確雅思到底是怎樣一種考試。能力測試——我想這一點大家都知道。那么它怎樣體現出這種能力性呢？聽說讀寫四管齊下——這也是人所共知的。聽說讀寫一起考為什么就能測出能力？如果只挖到這一層，那很遺憾，還是停留在形式上。關鍵說到底還是內容。雅思考試的內容（到目前為止）最大程度地體現了一個普通ESL使用者最可能碰到的語域，最常涉及的語境。一句話：盡可能還原真實。雅思的精髓即在真實場景下對語言的真實運用進行考核。

這已經表明雅思考試的考察對象實質上并非是某些人特定選取的某些領域，盡管從操作層面看不可避免要真的去“選擇”題材。它力圖代表的，就是人們日常生活中常見的書面及口頭的正式和非正式表達。而這，卻恰恰不是上述各種材料所考慮的。它們要不是寥寥數套雅思真題中的主觀摘選，要不是現有托福/GRE詞匯的簡單改編：對于前者，如果區區幾萬字就可以得出所謂的高頻、核心、必考詞匯，那現代統計學恐怕要重寫了；而花在后者上的超額時間如果真可以讓我們（比如在閱讀中）暢通無阻的話，那雅思叫托思似乎也可以。

那么，我們應該選擇什么材料進行雅思詞匯準備？其實上文已經說得很清楚——任何一種以足夠大（起碼million計單詞）日常口語及書面語材料為對象的詞頻統計結果。簡單地講，英語詞頻統計結果，而非某種考試、某個領域的詞頻統計結果。沒有？！其實身邊的事物是最容易被忽視的。四六級詞匯。沒錯！對將雅思6分作為目標的考生而言，當然如果有條件你可以截取國外各大語料庫（Corpus）中詞頻統計表中6000以內的一段（注意，這是沒有釋義的）；高校英語專業大綱內附分級詞表（有釋義，一級1000，一共六級）也可考慮；而高校中人我想人手一本的四六級詞匯書是最便宜，最隨處可取的材料（要知道，作為四六級詞匯基礎的詞頻表之一原本就來自英倫，這使它更適合具有英澳背景的雅思考試）。只要你愿意，你甚至可以從舊書市場淘一本用過的四六級書，這花不了你幾個錢。最關鍵的，是你是否對于這有限數量的詞匯掌握得足夠熟。見詞知意就行了？

第二篇：朗閣雅思培訓-雅思寫作中的詞匯潤色

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雅思寫作中的詞匯潤色 從雅思寫作的評分標準中我們可以看出，雅思寫作對考生的詞匯要求是比較高的，如果全篇使用平淡無奇的詞匯是無法取得雅思寫作高分的，需要有一些能夠讓考官眼前一亮的詞匯。本文中，朗閣海外考試研究中心的專家將對雅思寫作中的詞匯潤色進行深入解析。

一：詞匯表達的專業性

話題詞匯在雅思作文的用詞中扮演了一個專業性的角色。很多考生在備考雅思寫作的過程中往往會亂背詞匯，缺乏針對性，更多烤鴨會出現背了用不上的問題。我們鼓勵考生按照話題來熟悉詞匯，然后通過范文來鞏固模仿。話題詞匯的使用會讓表達更加專業，比如說教育類的詞匯，“應試教育”一詞，很多人會說是education which focus examination, 其實它的準確表達應該是exam-oriented education;還有“同齡人”很多學生會表達成people of same age, 背過話題詞匯的考生應該都知道一個很簡單的詞peer;還有媒體類的詞匯“大眾媒體”，“不良信息”不應該是字面理解的public media和bad information, 更好的應該說mass media和negative information;還有讓人過目不忘的“青少年犯罪”一詞，我們也會用juvenile delinquency來替換普通的teenager crime。通過上述的例子，我們可以很清楚地發現話題詞匯的應用可以讓作文表達更準確，更專業，考生可以充分利用這一部分詞匯來為自己的作文潤色加分。

二：用詞的多樣性

研讀了大量的考官范文以及評分要求，我們不難發現考官非常注重repetition of words,所以準備一些替換詞還是十分有必要的。詞匯的多樣性是一個人詞匯量以及用詞精準性的很好的體現。例如同樣表達“解決問題”這個短語，我們可以說solve/cope with/deal with/tackle/address/combat the problems/issues。“注意，重視”可以表達成pay attention to /lay emphasis on /attach importance to。再舉個例子，有個題目要討論computer games的優缺點，那整篇文章我們會一直提到這個詞，所以我們可以換種方式表達為indulgence in computer games或者being addicted to computer games.使用替換詞的時候要注意用詞的精準性，考官并不一定想看見一篇文章有多少生僻和高難度的詞，但是一些詞的妙用以及替換確實會帶來意想不到的潤色功能。

三：讓考官眼前一亮的詞匯

雅思培訓 http://ielts.longre.com托福培訓http://toefl.longre.com 經常看見有考生走入一個嚴重的誤區，為了讓自己的詞匯“高級一點”，去網絡或字典中找一個從未見過的生僻詞，結果卻適得其反。想讓考官眼前一亮并不需要用高難詞匯，很多小詞也會有意想不到的效果。例如fuel這個詞，表面是燃料的意思，我們拿來做動詞作為“推動，助燃”就是個不錯的表達。“全球化極大地推動了經濟的發展”我們就可以表達成the development of economy is largely fueled by globalization.比如同樣要表達A對B很重要，除了最基本的結構A is very important之外，我們還可以用be of +n或者詞組來表示為：A is of considerable importance to B或者A plays a vital role in B.所以，考生們平時可以通過一些小詞的高級用法和適當積累些詞組來豐富自身的詞匯量。

總之，詞匯是一篇作文的基礎，就好比造房子，詞匯就是一幢房子的基石。我們通過研究劍橋系列文章后面的考官滿分范文可以發現，文章的用詞都是簡單而貼切的，并沒有所謂的“高分”詞匯。很多學生在上課過程中會向老師要所謂的8分詞匯，9分詞匯，其實寫作中并沒有確切范圍規定哪些詞匯所對應的分值，只要用詞用的準確，用的妙，任何小詞都可以成為高分詞匯。只要考生投考官所好，嚴格按照評分標準對詞匯的要求，做到準確性以及多樣性，就可以在詞匯這欄交上滿意的答卷。

第三篇：朗閣雅思培訓-雅思寫作常用邏輯連接詞

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雅思寫作常用邏輯連接詞 在雅思寫作中，不同邏輯關系的表達就意味著要使用不同的句式結構，不同的連接詞。因此，連接詞在寫作中是否能正確的使用就決定著文章邏輯關系是否合理。筆者在多年的教學中發現，有的考生不明白在寫作中該使用怎樣的連接詞，有的考生不知道連接詞的使用是否正確。本文中，朗閣雅思培訓中心的專家將總結一些寫作中常用的連接詞。

一、常見列舉用轉折詞語

1.for one thing, for another, above all things;

2.to begin/start with, next/besides/moreover, last/finally;

3.in the first place, in the second, in the third,(and)best of/worst of all;

4.one of these, another,(there is)still another(reason/factor);

上述詞組的意思是：

1.首先；其次；最重要的是；

2.首先；然后/此外/而且；最后；

3.第一，首先；第二；第三；最好的是/最糟糕的是；

4.其中一個；另一個；還有一個（原因/因素）；

二、常見對比轉折詞語

1.but, but on the contrary, but on the other hand, but then;

2.by contrast, in contrast, in contrast with/to, as a contrast to, as opposed to;

3.by contraries, on the contrary, to the contrary, contrary to(A), opposite to, in opposition to;

4.whereas, while, while on the other hand, while on the whole, yet, however;

5.(as)compared with/to, by comparison, in comparison with, by comparison to

6.First..., Next..., Last...;

7.In the first / early / initial / infant period / stage / phase（或In its infancy）..., In the second / middle / adult / ripe period / stage / phase..., In the third / last / closing / later / concluding period...;

8.One step(way/course/approach/secret/trick)..., Another step..., Still another step...;

9.The first measure/step/move..., Next to it comes..., And the last/final/the most important measure...;

10.The direct experience/lesson/factor/way（或One lesson）...The indirect experience/lesson/factor/way（或The other lesson）...上述詞組的意思是：

1.但是；但相反地；但另一方面；但是接下去；

2.通過對比；經過對比；經與…對比；作為與…的對比；作為…的對照；

3.相反；相反；相反；與A相反；與…相反；與…相反；

4.然而；然而；然而另一方面；然而整體而言；然而；然而；

5.跟…相比

6.首先…；其次…；最后…；

7.在第一個/早期/開始/嬰兒時期/階段；在第二個/中間/成人/成熟時期/階段；在第三個/最后/結束/后面的階段；

8.一個措施/方法/做法/秘密/計策是…；另一個措施是…；還有一個措施是…；

9.第一個措施是…；接著是…；最后一個/最重要的措施是…；

10.直接經驗/教訓/因素/途徑是（一個教訓是）…；間接經驗/教訓/因素/途徑是（另一個教訓是）…

三、常見對比轉折句型

1.But the obvious(fatal/serious)flaw(defect/drawback)in their argument

(attitude/idea/view/action/behavior)is that.../But the basic(main/great/key/ big)problem with their argument(...)is that...e.g....that they are ignorant of(blind to)a bare fact: Social changes have attached new meanings and values to the division between good and bad.2.But if...it is(not)easy(difficult/hard)to see(find/discover)that...e.g.But if they adjust their frame of mind a little in the other direction , it is not hard for them to find that life is just as promising as before.3.Too much emphasis(attention/stress/concern/significance)placed on(given to/focused on/attached to/paid to)the negative(sunny/gloomy/bright)side of the issue, however, may...（如mislead/confuse/cloud/bias/disturb our judgment of it.）A

e.g...., however, may mislead us to form a pessimistic estimate of current

situations.或..., however, may stop us from rendering(passing/forming/having)a fair(correct/clear/infallible/wise)judgment on it.4.But in most cases/from the point of view of justice(objectivity)/as a matter of fact/in a very true sense, their(public/general)satisfaction

(dissatisfaction/disillusionment/concern)with...（或their criticism of.../their argument for/against.../their objection to.../their approval for...）can not.../is..., for...e.g.But in an impartial sense, the public dissatisfaction can not hold every water, for our society is still abundant in goodness and beauty.5.As a result of..., however, things would/are bound to...e.g.As a result of such an utter indifference to vicious behavior, however , things would be past saving/mending/all the hope.上述句型的意思是：

1.但他們辯論/態度/觀點/看法/行為中的明顯/致命的/嚴重的缺點/缺陷是…；他們辯論的基本/最大/主要問題在于…

例：…他們忽視了一個赤裸裸的事實：社會變革給善惡的區分賦予了新的意義和價值。

2.但如果…很（不）容易/難發現…

例：但如果他們稍微調整一下思路，就不難發現生活還是跟以前一樣前途光明。

3.然而，對問題負面/正面/陰暗面給予/集中/附加了太多的強調/注意/關注會…（如誤導/混淆/掩蓋/歪曲/干擾我們對它的判斷）

例：然而，…會誤導我們對目前的形勢形成悲觀的估計。或：然而，…會阻礙我們對其形成/有一個正確的/清楚的/無誤的/明智的判斷。

4.但大多數情況下/從公正（客觀）的角度來看/實際上/真正意義上，他們/公眾/對…的滿意/不滿/幻滅/關注（或：他們對…的批評/他們對…辯解（辯駁）/他們對…的反對/他們對…的支持）不能…/是…，因為…

例：但從公正的角度來看，公眾的不滿并不都有道理，因為我們的社會仍然充滿著善與美。

5.然而，作為…的結果，事情會注定…

例：然而，作為對不良行為全然漠視的結果，事情將成為過去，希望還在。

四、常見情景/參照物設定的詞語或結構

1.when, if, the other day in a certain place, suppose/imagine/assume(that...), in(the)course/time of...for instance, in the event of等；

2.in the case of, as for/to, as far as...is/are concerned, The same is true of..., when compared with, in comparison with, by comparison等；

3.If there is anything that comes close to/is comparable to/with...,...there is hardly, a thing that compares favorable with/can rival...上述句型的意思是：

1.當…的時候；如果；幾天前在某地；假設/想象/倘使…；在…期間；例如；萬一…；

2.關于；關于；關于；關于…也是一樣；當與…相比；當與…相比；通過比較；

3.如果說有什么能與…相比，那么幾乎沒有什么能與…（另一事物）相比/匹敵。

第四篇：朗閣雅思培訓-雅思寫作高分句型

雅思寫作高分句型

朗閣海外考試研究中心堯億叢

在雅思寫作中，考生如果想得到高分，除了需要依靠較出彩的思想、高分單詞以及常見關聯詞外，還需要運用高分句型。在這些句型中，除了常見的從句（定語從句、狀語從句以及名詞性從句）之外，強調形式和倒裝形式更是拿分的關鍵點。以下，朗閣海外考試研究中心的專家將對此類句型進行總結。

一、強調形式

強調形式總共分成五大類：

1.對動詞進行強調（dodoesdid + V）

Sitting in front of the screen the eye and physical posture of children.Some people that the overuse of chemicals(e.g.Fertilizers and

2.雙重否定可表強調

We cannot deny that receiving the distance education is drawbacks.3.比較狀語可表強調 to develop the children’s ability of learning on their own.to deal with their academic life those who do not have the gap year spent in working or travelling.4.what引導的主從可表強調

is the failure of the government’s policies.5.強調句型可表強調, 所強調的可以是單詞、短語，也可以是從句，但必須保證其結構完整。被強調的成分可以是主語、表語、賓語、同位語、狀語等，但不能是定語或謂語。

should shoulder the responsibility to protect the endangered species.（對主語強調）member.（對主語強調）

the young unemployed would have the opportunity to get jobs again.（對狀語強調）（對賓語進行強調）

注：強調句中的時態要根據原句的時態而定。即原句為過去某種時態，則強調句中的be就用過去時；原句為現在的某種時態，強調句中就用be的現在時態。有時還可以用It might be/must have been/can’t be…that等句式。

例句：

they spend longer time in travelling.young people.強調句的判斷：強調句型可以通過“還原法”來進行判斷，若刪除強調句型結構后，句子能還原為一個完整的句子，就是強調句。強調句可以看作是用固定的表達-It is/was…that(which, who, whom, where, when)…, 將句子的某個成分（除了謂語）進行重點強調。但是，去掉這個固定的句型部分，句子本身并無任何變化。

二、倒裝形式

倒裝共分兩類：全部倒裝和部分倒裝。全部倒裝是指將全部謂語動詞都放在主語之前。部分倒裝是指將謂語的一部分如助動詞，系動詞或情態動詞放在主語之前。如果句中的謂語沒有助動詞或情態動詞，則需添加助動詞do, does或did, 并將其放在主語之前。

A.全部倒裝：把全部謂語放在主語前。

1.there be句型（特殊的全部倒裝句型）

There be…是一種較為常見的句子結構，通常用于表達“某地有某人或某物”，在使用此句型結構時，應注意下列問題：

1)主謂一致

例句：

There is little opportunity for children to stay at home until the age of 7 because their parents are both working.There are many reasons why we should not slaughter animals for their fur or leather.2)be動詞可以是任何時間狀態

例句：

There have been many government which invest a large sum of money in researching the space.There has been a discussion over whether children should be sent to school at a young age.3)在There be結構中除了運用動詞be之外，還可以用seem, appear, happen, exist等。在這種句型中，謂語的單復數形式根據靠近謂語的主語而定。

例句：

There seemed to be no permanent solution to the disappearance of minority languages and cultures.2.there here now then放在句首時，句子進行全部倒裝。

to realize the seriousness of this problem and take actions immediately.3.方位狀語開頭時，句子進行全部倒裝。

On the internet are provided all kinds of entertainment activities.In books are embalmed the greatest thoughts of all ages.4.主語與表語互換位置（當主語過長而表語過短時，可以把主語與表語互換位置從而構成全部倒裝）Important is that the government raises people’s awareness of the environmental protection.5.伴隨狀語開頭（With或Along with放在句首時，句子應該全部倒裝）With globalization have come many problems.B.部分倒裝：只將情態動詞、助動詞或系動詞放在主語前

1.only +單詞、詞組、狀語從句位于句首，句子進行部分倒裝。

2.以否定意義狀語開頭，句子進行部分倒裝。

3.neither nor開頭，句子進行部分倒裝。

The financial incentive is not the only factor in encouraging employees, neither Economic success is not the only factor in achieving happiness, neither is social status.4.so開頭，句子進行部分倒裝。

5.讓步狀語從句由though或as引導時可用倒裝，將表語放在句子最前面。as the mainstream form of education.6.so that引導的結果狀語從句可用倒裝。it.總之，如果考生能將這些原則運用到位，那么在雅思考試中寫作成績出高分是指日可待的。但是句型的熟悉還是在于勤奮的練習，所以朗閣海外考試研究中心還是建議眾多的考生們勤加練習，在考試的時候才可以信手拈來。

第五篇：大連雅思培訓之藝術類雅思詞匯

www.tmdps.cn 大連雅思培訓之藝術類雅思詞匯

在生活中、在口語考試中、在寫作考試中，我們都會去聊“藝術”。這是一個較難的話題，下面，小編雅思口語名師楊帥給大家分享一些藝術類雅思詞匯，幫助大家更好的談論art。

painting 繪畫

sculpture 雕塑

tapestry 壁毯

visual arts 視覺藝術

plastic arts 造型藝術

pottery 陶藝

performance art 戲劇表演藝術

street artist 街頭藝人

watercolor 水彩畫

oil painting 油畫

sketch 素描

representational 具象派的 abstract 抽象派的

contemporary art 現代藝術

art gallery 畫廊

exhibition 展覽

exhibit 展品

artefact 手工藝品

masterpiece 杰作

priceless 無價的 heritage 遺產

culture vulture 文化狂熱分子

philistine 文化修養低的人

a work of art 一件藝術品

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