第一篇：大學(xué)語文自學(xué)考試作文的準(zhǔn)備
在大學(xué)語文自學(xué)考試中，作文要占40分，即百分之四十的比例，作文實(shí)際情況的好壞，對(duì)考試的成績(jī)影響極大。這里，著重談一談作文考試，這是課文中沒有明確提出的問題。
根據(jù)《考試大綱》的規(guī)定，作文考核的重點(diǎn)是議論、說明和記敘的能力。這里我們側(cè)重于議論文和記敘文的寫作，加以切實(shí)有效的指導(dǎo)。
第一部分：議論文寫作
議論文是一種議論說理的文章，它是以抽象的思維形式，通過運(yùn)用概念、判斷、推理等邏輯形式來論證和闡明客觀事物的道理。它要從大量的具體材料中引出普遍的結(jié)論，使人領(lǐng)悟、懂得某個(gè)道理。下面，我有針對(duì)性地給考生談幾個(gè)問題。
一、明確要求，審好題
第一類是命題作文。
首先要分析題目的語言結(jié)構(gòu)、文字含義，明確議論的重點(diǎn)或范圍。一般說來，議論文題目有兩種語言結(jié)構(gòu)：一種是用一個(gè)判斷句為題，如《勿以善小而不為》；另外，是中心論點(diǎn)以聯(lián)合詞組為題，這就要求搞清二者之間的關(guān)系和地位，如《尺有所短，寸有所長(zhǎng)》。第二種，對(duì)那些蘊(yùn)含比喻意義或象征意義的題目，則要透過試題字面的表層含義去理解它的比喻意義或象征意義，如《議“根深才能葉茂”》是一個(gè)含有比喻意義的題目，如果只就事論事地議論根深和葉茂的關(guān)系，不揭示題目的比喻意義，顯然背離了題意，只有對(duì)“根深才能葉茂”這個(gè)比喻，進(jìn)行深入的理解，從而揭示它的比喻意義，指出做好任何事情都要打好基礎(chǔ)，不能急于求成，這樣才真正符合題目的要求。
第二類是材料作文。
這類試題是看一段或數(shù)段材料，要求根據(jù)提供的材料寫一篇議論文。有的要求考生自擬題目，有的在試題上已擬好題目。這類試題在歷屆自學(xué)考試中用得比較多。對(duì)看材料作文的試題，一定要
認(rèn)真閱讀材料，理解材料的內(nèi)容。如1993年上半年全國(guó)高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試卷的作文題：東漢時(shí)有一少年陳著，獨(dú)居一室，其庭院齷齪不堪。他父親的朋友薛勤見狀批評(píng)說：“孺子曰：何不灑掃以待室！”他回答說：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一居？”薛勤當(dāng)即針鋒相對(duì)地反問：“一屋不掃，何以掃天下？”請(qǐng)以《掃天下與掃一居》為題，寫一篇600—1000字的議論文。
不少材料是有比喻或類比意義的，面對(duì)這些材料，一方面要挖掘它的隱喻意義，另一方面要引申開去，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，這樣就能緊扣題旨，達(dá)到正確審題的目的。
二、確立論點(diǎn)，開好頭
在議論文寫作中，論點(diǎn)應(yīng)該在開頭就提出來，因?yàn)檫@樣就能達(dá)到開宗明義、開門見山的效果，為后邊的論述創(chuàng)造方便條件，尤其是考試作文，一篇議論文的字?jǐn)?shù)不多，應(yīng)盡快地?cái)[
出論點(diǎn)，使文章中心明確，所以，一般都把論點(diǎn)置于文章的開頭。
在議論文中提出論點(diǎn)的方法是多種多樣的，我們著重介紹幾種比較容易的方法。
1.開門見山。如“治學(xué)的態(tài)度應(yīng)該持恒專一，只要有換而不舍的精神，就一定能達(dá)到預(yù)期的目的。這種方法簡(jiǎn)潔明了，最易學(xué)會(huì)。
2.設(shè)問作答。如“做學(xué)問是一件艱苦的事，一個(gè)做學(xué)問的人應(yīng)該有怎樣的治學(xué)態(tài)度呢？是半途而廢、換而舍之，還是堅(jiān)韌不拔、契而不舍？這是決定他能否取得成績(jī)的關(guān)鍵。”這種方法是先提出一個(gè)問題，讓人思索，不等找到答案，論點(diǎn)自然道出，更能耐人尋味，發(fā)人深思。
3.引用人題。如“讀過《歌德巴赫猜想》一文的人，都會(huì)被陳景潤(rùn)的治學(xué)態(tài)度所感動(dòng)，他為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，在六平方米的斗室里，度過了多少個(gè)冬夏與春秋，演算了整整幾麻袋的草稿，終于產(chǎn)生了輝煌的?陳氏定理?。他的治學(xué)態(tài)度使我們悟出了一個(gè)道理：做任何事情都要有一種契而不舍的精神。”這是引用有關(guān)材料并合乎情理地導(dǎo)出論點(diǎn)的方法，在材料作文中用得較多。在運(yùn)用這種方法時(shí)要注意引用材料不能太長(zhǎng)，引用的內(nèi)容要與題旨緊緊相關(guān)，而且能夠從中自然而然地引出論點(diǎn)。
4解題溯源。如“荀子在《勸學(xué)》篇中說：”契而舍之，朽木不折；契而不舍，金石可鏤。?意思是說，如果刻一陣子就丟開，雖然朽木也不能折斷；如果刻個(gè)不停，即使金石，也能雕刻成功。這一十分形象而貼切的比喻，告訴我們，在學(xué)習(xí)上要取得一定的成績(jī)，應(yīng)抱堅(jiān)持不懈、精誠(chéng)專一的態(tài)度。“這是一篇以《”契而不舍“小議》為題的議論文的開頭。它先提出題目的來源，并解釋題意，然后提出論點(diǎn)，這種方法往往在有出處的題目上。在解題溯源時(shí)，解釋要簡(jiǎn)潔，引用要恰當(dāng)，解題溯源的目的是為了提出論點(diǎn)。
三、選好材，進(jìn)行具體的分析
材料是文章的血肉，是主題的論據(jù)。對(duì)議論的題目進(jìn)行過一番審視，并在基本確立論點(diǎn)后，下面的工作就是選擇材料展開具體論證，這是寫好議論文的又一個(gè)重要方面。例如有一自學(xué)考試的考題，提供的是這樣一個(gè)材料：
廖承志同志逝世后，他的孩子寫一篇悼念文章，其中有這樣一段：
1979年5月，爸爸率中日友好之船訪問日本，我們知道他掌握著一部分名額，都很想去。有一天吃飯時(shí)，大家就故意議論起這件事。開始，爸爸不表態(tài)，最后終于說話了，可是卻使我們大失所望。他說“這是出國(guó)訪問，小孩子怎么能去。”我們是沒希望了，我們想，大姑姑（即廖夢(mèng)醒）還有可能去，因?yàn)樗谌毡鹃L(zhǎng)大，那里有很多朋友，爸爸又只有這么一個(gè)同胞姐姐，她還是符合條件的。但是，爸爸仍然不同意，他反復(fù)對(duì)大姑姑說：“我理解你的心情，愿意為中日友好作貢獻(xiàn)，可是，這次我是團(tuán)長(zhǎng)，不能照顧自己的親屬，以后還會(huì)有機(jī)會(huì)的。”友好之船回國(guó)以后，社會(huì)上有許多傳聞，說爸爸不但帶了子女，還帶了孫子、阿姨。我們都覺得冤枉，爸爸卻—笑了之。
一些考生不仔細(xì)分析材料，就在抨擊腐敗、批評(píng)開后門拉關(guān)系上大做文章。從廣義上講，這也是可以的，但扣題并不緊，材料的原義抓得也不準(zhǔn)。這段材料按事件發(fā)生發(fā)展順序?qū)懭?/p>
個(gè)情節(jié)。實(shí)際上也就是表現(xiàn)了廖承志同志高貴品德和精神的三層內(nèi)容，概括地說就是：（1）不循私；（2）顧全大局；（3）胸懷寬廣。這三層意思?xì)w納成一點(diǎn)：無私無畏，光明磊落。因此，文章題目可擬為《心底無私天地寬》、《從“一笑了之”談起》、《革命家的寬廣胸襟》等等。具體來說，可將材料的三層意思逐段加以論述。形成一種縱深式結(jié)構(gòu)，范圍越來越廣（從個(gè)人到家庭到社會(huì)），思想境界的揭示也越來越深。
在議論文的考試中，常常見到兩種不講究選擇材料的傾向：一種是材料的堆積，就是不對(duì)論點(diǎn)多加思考，引了一大堆材料，這樣寫的結(jié)果，全文很可能就是雜亂的一大堆文字，不知文章重點(diǎn)議論什么，用什么來進(jìn)行論證，如何論證，等等。一句話，就是缺少分析。第二種傾向是沒有材料，只有簡(jiǎn)單化的結(jié)論和籠統(tǒng)的斷語。例如，一些考生碰到寫正面肯定或褒獎(jiǎng)性的論題，就喜歡用這樣的語言：“難道我們不應(yīng)該這樣嗎？”這是簡(jiǎn)單化、公式化的標(biāo)語口號(hào)式寫法，如果前面不作具體的論證分析，只是舉一兩個(gè)實(shí)例或引用一兩名言，那么，這樣的文章談不上是什么議論文。重要的是對(duì)材料進(jìn)鋒積具體的分析和較細(xì)致的闡述，也就是巧妙而嚴(yán)密地揭示論點(diǎn)與論據(jù)、觀點(diǎn)與材料、論點(diǎn)與論點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，從而達(dá)到論述的言之有理、自圓其說，使觀點(diǎn)與材料高度統(tǒng)一。這自然是寫好議論文的關(guān)鍵。
在議論文中，常見的論證方法有兩種：
1.邏輯推理法
邏輯推理是指從一個(gè)或幾個(gè)判斷推出另一個(gè)判斷的思維形式。議論文不僅要通過概念（觀點(diǎn)、論點(diǎn)）判斷（立論、結(jié)論）的形式，更需要通過推理的形式來反映四周的現(xiàn)實(shí)與揭示客觀的真理。常見的邏輯推理形式有三種：演繹推理、歸納推理和類比推理。就議論來說，也可以稱為三種論證方法：演繹法、歸納法和類比法。演繹法是從一般到個(gè)別、從宏觀到微觀的論證方法。歸納法與演繹法相反，是通過個(gè)別、特殊到一般，從微觀到宏觀的論證方法。類比法，是根據(jù)兩個(gè)對(duì)象在某種屬性上相同或相似而得出的這兩個(gè)對(duì)象在其它屬性上也有相同或相似的結(jié)論的論證方法。
2.例證與反證法。
例證就是舉例證明。例證的關(guān)鍵在于如何選擇和運(yùn)用個(gè)別的具有典型意義和有代表性的事例來論證某一論點(diǎn)。運(yùn)用之妙正如古人所說“熟事虛用，僻事實(shí)用”，意思是說，人們熟悉的事例要簡(jiǎn)單籠統(tǒng)一點(diǎn)，而別人比較生疏的事例卻要具體一點(diǎn)。反證就是從反面假設(shè)入手，論證它的荒謬無理，從而間接地證明正面所立的論點(diǎn)的正確性。從手法上說，反證法有兩種：直接指出反面假設(shè)的錯(cuò)誤
和間接歸納出反面假設(shè)的荒謬性。
三、安排好結(jié)構(gòu)
論說文的結(jié)構(gòu)安排可以是多種多樣的，這就是常說的文無定法。我們這里給大家介紹一種常見的結(jié)構(gòu)方式：
1.提出論點(diǎn)
2.從理論上進(jìn)行分析
3.用實(shí)例進(jìn)行正反論證（最好是3個(gè)正面事例，一個(gè)反面的事例；事例要涵蓋古今中外）
4.收束全文。
第二部分：記敘文寫作
記敘文，是記人記事的文章體裁，也就是通過我們的筆觸，將現(xiàn)實(shí)生活中充滿情趣、意蘊(yùn)或美感的人物、事件、環(huán)境和景物，傳達(dá)給別人，讓別人也感受和體驗(yàn)到那種生動(dòng)的形象、高尚的精神和，冶人的樂趣。記敘文主要采用敘述、描寫和抒情等方法，描繪那活生生的人物、感人的事件和悅目的景色。它是常用文體中的又一個(gè)大類。自學(xué)考試中出過的類似作文題，考的都是這種記敘能力。
一般來說，記敘文中需要寫清楚四個(gè)內(nèi)容：人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)，以及與此相關(guān)的原因、經(jīng)過、結(jié)果、背景等等，其中又自然地要求穿插與人和事有關(guān)的動(dòng)作、言語（對(duì)話）、心理活動(dòng)和景物等的敘述與描繪。除了這些基本因素的要求外，要寫好記敘文，還必須注意以下兩個(gè)問題。
一、人物要寫活
記敘文主要是寫人物的。要寫好人物，關(guān)鍵是要將人物寫活。所謂寫活，就是將人物寫成有血有肉、有活力有生命的形象，即寫成有言語、有行動(dòng)（外部動(dòng)作和心理活動(dòng)）、有細(xì)節(jié)、有思想的活生生的人物形象。
要寫活人物，具體來說，有這么四種常用方法與技巧：
I.要“美麗地描繪一副面孔。”車爾尼雪夫斯基在《生活與美學(xué)》中說：“美麗地描繪一副面孔”和描繪一副美麗的面孔的不一樣，“美麗地描繪”也就是要描繪出各個(gè)人的特色，用審美的筆調(diào)來描寫，而不在于對(duì)象本身美不美。
2.重點(diǎn)寫“怎么做，?。要使人物”活“起來，自然是寫動(dòng)態(tài)較好，所以，行動(dòng)描寫就很重要。恩格斯說：”我覺得人物的性格不僅表現(xiàn)在他做什么，而且表現(xiàn)在他怎么做。“這里的”怎么做“，就是我們應(yīng)著重關(guān)注的，實(shí)際上就是多寫人物的行動(dòng)。
3.動(dòng)與靜的結(jié)合。要使人物“活”起來，除了寫外部的能看得見的動(dòng)作以外，寫人物心理的活動(dòng)，即外表靜、內(nèi)在動(dòng)的形態(tài)，也不失為一種好方法。因?yàn)樵谀撤N特定的場(chǎng)合，人們內(nèi)在很激動(dòng)、很有思想，但外部卻難以表現(xiàn)，這時(shí)就需要我們用動(dòng)靜結(jié)合的方法來表現(xiàn)人物了。
4.抓細(xì)節(jié)描寫。細(xì)節(jié)描寫的作用就在于加強(qiáng)真實(shí)感和形象感。因此，描寫人物只需用
一、兩個(gè)細(xì)節(jié)，即可使人物形象突出、性格鮮明。
二、事件要寫具體
記敘文中的另一個(gè)主要內(nèi)容就是敘事，即寫事件、講故事。事件和故事都是由人引發(fā)出來的（人與人之間的矛盾沖突而構(gòu)成），寫好人物是基礎(chǔ)，這點(diǎn)，前文已述。當(dāng)然，敘事本身也有自己的特點(diǎn)，事件要寫具體是總的原則，細(xì)分一下，寫好事件，應(yīng)具備四個(gè)條件：
1.過程要敘述完整。記敘文中的事件，一般都要求有完整性，即交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及事件發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果（有時(shí)雖有某部分的省略，但不能影響全局，給人造成疑惑）。
2.要寫出曲折。“文似看山不喜平”，平鋪直敘，令人生厭；生動(dòng)曲折引人入勝。這些道理體現(xiàn)在記敘文中，主要就是要求將事件安排得有波有折。要寫出曲折，從技巧上說，就是巧妙地運(yùn)用好“突轉(zhuǎn)”、“發(fā)現(xiàn)”和“懸念”等手段。
3.傾注感情寫出意蘊(yùn)。當(dāng)然，記敘文不是詩歌和抒情散文，一般不直接抒情，主要是“即事以寓情”。深含情感的事情，生活中常常發(fā)生，只要我們多多留心，將那段掀起過你感情波瀾的事情印入心田里，流露在筆端下，那同樣也會(huì)打動(dòng)讀者的心靈。
第二篇：自學(xué)考試大學(xué)語文試題8套
大學(xué)語文真題八份（答案僅供參考——陳老師）（09/06/19）
全國(guó)2009年4月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題及參考答案
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.先秦諸子中，提出“民貴君輕”思想的是（）A.孔子 B.孟子 C.老子 D.莊子
參考答案：B.孟子
2.《咬文嚼字》中用月輪的“暈外霞光”來說明文字的聯(lián)想意義，這種論證方法是（）A.演繹法 B.例證法 C.對(duì)比法 D.類比法
參考答案：D.類比法
3.從《我的世界觀》一文來看，愛因斯坦的“宗教感情”指的是（）A.對(duì)占用了同胞的過多勞動(dòng)而難以忍受 B.承認(rèn)有一個(gè)能夠賞罰一切的上帝存在 C.對(duì)最深?yuàn)W理性和最燦爛美的執(zhí)著追求 D.相信肉體死亡之后靈魂還會(huì)繼續(xù)活著
參考答案：C.對(duì)最深?yuàn)W理性和最燦爛美的執(zhí)著追求
4.《垓下之圍》中，表現(xiàn)項(xiàng)羽“身死東城，尚不覺悟，而不自責(zé)”的細(xì)節(jié)描寫是（）A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌 B.“天之亡我”的三次呼告 C.嗔目叱退漢將赤泉侯 D.將寶馬贈(zèng)給烏江亭長(zhǎng)
參考答案：B.“天之亡我”的三次呼告
5.《張中丞傳后敘》行文最顯著的特色是緊密結(jié)合了（）A.議論與敘事 B.議論與抒情 C.抒情與描寫 D.敘事與抒情
參考答案：A.議論與敘事
6.《種樹郭橐駝傳》中闡述種樹的原理和方法時(shí)采用的主要表現(xiàn)方法是（）A.象征 B.類比 C.對(duì)比 D.鋪墊
參考答案：C.對(duì)比
注：這篇文章總體上采用了類比的方法，用種樹類比治民，用種樹要“順木以天以致其性”類比治民要“順民之天以致民之性”。文章闡述種樹的道理，采用了對(duì)比的手法。郭橐駝種樹和“他植者”種樹，在原理、態(tài)度、方法和結(jié)果諸多方面都構(gòu)成了對(duì)比。7.下列《先妣事略》刻畫母親形象的語句中，屬于側(cè)面描寫的是（）A.孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕 B.室靡棄物，家無閑人 C.手中紉綴不輟 D.遇童奴有恩
參考答案：B.室靡棄物，家無閑人
8.《愛爾克的燈光》中，引發(fā)作者對(duì)人生道路進(jìn)行思索的是（）A.故居照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字 B.愛爾克的燈光 C.姐姐的死訊
D.田野里的一線光、一個(gè)亮
參考答案：A.故居照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字 9.下列作品中，屬于散文詩的是（）A.《秋夜》 B.《我與地壇》C.《哭小弟》 D.《都江堰》
參考答案：A.《秋夜》
10.《紀(jì)念傅雷》深情地贊頌了傅雷的（）A.精于翻譯 B.工于鑒賞 C.教子成功 D.性格剛直
參考答案：D.性格剛直
11.《陌上桑》的情節(jié)和語言都體現(xiàn)出（）A.喜劇色彩 B.悲劇色彩 C.正劇色彩 D.鬧劇色彩
參考答案：A.喜劇色彩
12.《行路難》中，借舉止抒情的詩句是（）A.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 B.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然 C.閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊 D.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海
參考答案：B.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然
13.下列《長(zhǎng)恨歌》詩句中，屬于移情于景的是（）A.行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲 B.春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí) C.西宮南內(nèi)多秋草，落葉滿階紅不掃 D.遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天
參考答案：A.行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲
14.下列詩篇中，托物言志，表達(dá)憂國(guó)憂民心情的詠物之作是（）A.《蒹葭》 B.《陌上桑》
C.《秋興八首》(其一)D.《早雁》
參考答案：D.《早雁》
15.用“雕欄玉砌”來指稱南唐宮殿，這種修辭手法是（）A.借代 B.比喻 C.比擬 D.夸張
參考答案：A.借代
16.《聲聲慢》(尋尋覓覓)的主要抒情方法是（）A.直抒胸臆 B.借景抒情 C.借典故抒情 D.借比喻抒情
參考答案：B.借景抒情
17.《再別康橋》詩意含蓄蘊(yùn)藉的主要原因是（）A.章節(jié)整齊的建筑美 B.和諧流暢的音樂美 C.婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅的語言美 D.情景交融的意象美
參考答案：D.情景交融的意象美
18.《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》四個(gè)層次的內(nèi)容之間的關(guān)系是（）A.逐層演進(jìn) B.相互對(duì)比 C.抑揚(yáng)交錯(cuò) D.對(duì)等并列
參考答案：A.逐層演進(jìn)
19.《寶黛吵架》中，說“不是冤家不聚頭”的是（）A.襲人B.寶玉 C.黛玉 D.賈母
參考答案：D.賈母
20.《金鯉魚的百裥裙》中最能突顯主題的情節(jié)是金鯉魚（）A.做了許老爺?shù)囊烫?B.生了兒子卻被大太太奪去 C.穿一次百裥裙夢(mèng)想的破滅
D.始終未能將百裥裙的帶子縫上去
參考答案：C.穿一次百裥裙夢(mèng)想的破滅
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。21.下列議論文，主要運(yùn)用例證法說理的有（）A.《容忍與自由》 B.《咬文嚼字》 C.《吃飯》
D.《我的世界觀》
E.《如何避免愚蠢的見識(shí)》 參考答案：A，B，E；
22.下列《馬伶?zhèn)鳌氛Z句中屬于場(chǎng)面描寫的有（）A.梨園以技鳴者，無慮數(shù)十輩
B.迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也 C.蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣 D.李伶忽失聲，匍匐前稱弟子
E.坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進(jìn)之，首不復(fù)東 參考答案：B，E；
23.從《垓下之圍》中，引申而成的成語有（）A.四面楚歌
B.以五十步笑百步 C.羞見江東父老 D.霸王別姬
E.項(xiàng)莊舞劍，意在沛公 參考答案：A、C、D；
24.下列《蒹葭》詩句中，屬于借事抒情的有（）A.白露為霜 B.溯洄從之 C.白露未晞 D.溯游從之 E.白露未已
參考答案：B,D；
25.《我愿是一條急流》中相對(duì)應(yīng)的比喻意象有（）A.急流與太陽 B.荒林與小鳥 C.廢墟與常春藤 D.草棚與烈火 E.云朵與小魚
參考答案：B,C,D。
三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26.申之以孝悌之義
孝悌：孝敬父母，尊重兄長(zhǎng)。27.智勇多困于所溺
所溺：沉迷的人和事情。28.孟嘗君固辭不往也 固辭：堅(jiān)決辭謝。29.然今卒困于此 卒：最終。
30.戰(zhàn)百萬日滋之師師：軍隊(duì)。
31.燈火熒熒，每至夜分 夜分：夜半。
32、但坐觀羅敷 坐：因?yàn)椤?/p>
33.何況落紅無數(shù) 落紅：落花。
34.生聞之，不覺解頤 解頤：開懷大笑。35.我們還得戒律自己 戒律：約束。
四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36.閱讀《論毅力》中的一段文字，回答問題：
其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以為天下事固易易也，及驟嘗焉而阻力猝來，頹然喪矣；其次弱者，乘一時(shí)之意氣，透過此第一關(guān)，遇再挫而退；稍強(qiáng)者，遇三四挫而退；更稍強(qiáng)者，遇五六挫而退；其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈難，非至強(qiáng)之人，未有能善于其終者也。A.這里描述了哪幾種不同毅力的人? B.作者描述這幾種不同毅力的人的不同結(jié)果是為了說明什么道理? C.這里運(yùn)用了什么修辭手法和論證方法? 參考答案：
A.這里描述了五種不同毅力的人;注：五類人即：“志力薄弱之士”、“志力次強(qiáng)者”、“志力稍強(qiáng)者”、“志力更稍強(qiáng)者”、“志力至強(qiáng)者”。B.作者描述這幾種不同毅力的人的不同結(jié)果是為了說明：只有志力至強(qiáng)者方能取得事業(yè)的最終成功。C.這里運(yùn)用了：層遞，排比； 對(duì)比，歸納。
37.閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字，回答問題：
左右以君賤之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來乎!食無魚。”左右以告。孟嘗君曰：“食之，比門下之客。”居有頃，復(fù)彈其鋏，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來乎!出無車。”左右皆笑之，以告。孟嘗君曰：“為之駕，比門下車客。”于是乘其車，揭其劍，過其友，曰：“孟嘗君客我。”后有頃，復(fù)彈其劍鋏，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來乎!無以為家。”左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問：“馮公有親乎?”對(duì)曰：“有老母。”孟嘗君使人給其食用，無使乏。于是馮諼不復(fù)歌。A.馮諼再三彈鋏而歌的真正目的是什么? B.從刻畫馮諼形象看，文中的“左右”“賤之”、“笑之”、“惡之”有何作用? C.文中孟嘗君的性格特征是什么? 參考答案：
A.巧與試探，懷才不露。B.側(cè)面烘托；
C孟嘗君的性格特征是： 寬宏大量，禮賢下士。
38.閱讀《我與地壇》中的一段文字，回答問題：
如果以一天中的時(shí)間來對(duì)應(yīng)四季，當(dāng)然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黃昏，冬天是夜晚。如果以樂器來對(duì)應(yīng)四季，我想春天應(yīng)該是小號(hào)，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圓號(hào)和長(zhǎng)笛。要是以這園子里的聲響來對(duì)應(yīng)四季呢?那么，春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音，夏天是冗長(zhǎng)的蟬歌和楊樹葉子嘩啦啦地對(duì)蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風(fēng)鈴響，冬天是啄木鳥隨意而空曠的啄木聲。
A.舉例說明這段文字用了哪些修辭方法? B.這段文字還運(yùn)用了哪些表現(xiàn)方法? C.請(qǐng)概括這段文字的中心思想。參考答案：
A.修辭方法：排比，比喻，比擬，設(shè)問。
B.這段文字還運(yùn)用了哪些表現(xiàn)方法? 類比，象征。
C.請(qǐng)概括這段文字的中心思想：作者以種種事務(wù)類比四季，象征著“我”對(duì)自身經(jīng)歷酸甜苦辣和人生命運(yùn)復(fù)雜多變的種種感受。
39.閱讀《湘夫人》中的兩節(jié)，回答問題：
帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。
登白薠兮騁望，與佳期兮夕張。鳥何萃兮蘋中?罾何為兮木上?沅有芷兮醴有蘭，思公子兮未敢言。
荒忽兮遠(yuǎn)望，觀流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何為兮水裔?朝馳余馬兮江皋，夕濟(jì)兮西澨，聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝。A.此詩的抒情主人公是誰? B.概括這兩節(jié)詩的內(nèi)容，并說明這兩節(jié)詩各依托“水神祭祀“中哪兩個(gè)基本步驟? C.各舉一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的詩句。參考答案：
A.此詩的抒情主人公是：湘君； B.兩個(gè)基本步驟：降神，迎神；
C.融情入景：嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。（注：通過描寫周圍的秋色來渲染濃郁的愁情。）
因情造景：麋何食兮庭中?蛟何為兮水裔？（注：通過描寫事理的顛倒的假想景象來表現(xiàn)人物內(nèi)心的焦慮和不安。）直抒胸臆：思公子兮未敢言。
40.閱讀下面一段文字，回答問題：
東方的大夢(mèng)沒法子不醒了。炮聲壓下去馬來與印度野林中的虎嘯。半醒的人們，揉著眼，禱告著祖先與神靈；不大會(huì)兒，失去了國(guó)土、自由和權(quán)利。門外立著不同面色的人，槍口還熱著。他們的長(zhǎng)矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢?連祖先與祖先所信的神明全不靈了啊！
A.這段文字選自哪位作家的哪篇作品? B.概括這段文字的大意。
C.這段文字對(duì)表現(xiàn)作品主旨有何作用? 參考答案：
A.老舍的《斷魂槍》。
B.概括這段文字的大意：展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化在社會(huì)大變革時(shí)代一時(shí)找不到現(xiàn)實(shí)延續(xù)點(diǎn)和連線點(diǎn)的焦灼困境，揭示出當(dāng)時(shí)國(guó)人在時(shí)代變遷中一時(shí)找不到自己生存位置的孤寂與悲涼。C.提供了文章發(fā)生的時(shí)代背景，有力地突出了主題。
五、作文(30分)
41.有一次許廣平寫了一篇題為《羅素的話》的論文，請(qǐng)魯迅先生批閱。魯迅讀
完后，寫了如下評(píng)語：“擬給90分，其中給你5分(抄工3分，末尾幾句議論2分)，其余85分給羅素。”顯然，魯迅先生是委婉地批評(píng)了許廣平。請(qǐng)根據(jù)材料，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。作文審題提示：
這段材料告訴我們這么一個(gè)道理：借鑒和創(chuàng)新的關(guān)系要處理好。既要繼承，更要?jiǎng)?chuàng)新。沒有創(chuàng)新，就沒有進(jìn)步。
全國(guó)2009年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題
及參考答案
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1．《秋水》中，“夏蟲不可以語于冰”的喻意是（）
A．人的認(rèn)識(shí)受先天素質(zhì)的限制
B．人的認(rèn)識(shí)受后天教育的限制
C．人的認(rèn)識(shí)受時(shí)間的限制
D．人的認(rèn)識(shí)受空間的限制
參考答案：C。分析：“井蛙不可語于海者，拘于虛也”表示人的認(rèn)識(shí)受到環(huán)境的限制；“夏蟲不可語于冰者，篤于時(shí)也”表示人的認(rèn)識(shí)受到時(shí)間（時(shí)代）的限制；“曲士不可以語于道也，束于教也”表示人的認(rèn)識(shí)受到所受教育的限制。
2．貫穿《論毅力》全文的論證方法是（）
A．演繹法
B．歸納法
C．類比法
D．對(duì)比法
參考答案：D。
分析：本文主要采取正反對(duì)比論證法說理。
第一段，“有毅力者成，反是者敗”。正反對(duì)比。
第二段，順境與逆境相對(duì)比；
第三段，遇挫折不退卻，與旁觀者對(duì)比。
第四段，堆山者與填土者對(duì)比，堆山者“功虧一簣”，填土者則“持之以恒”。
全文圍繞成與敗，順與逆，強(qiáng)與弱，彼與我，-進(jìn)行正反對(duì)比。
3．《吃飯》中說：“弄飯給我們吃的人，決不是我們真正的主人翁。”這句話所揭示的社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是（）
A．名實(shí)不副，相互掩飾
B．主從錯(cuò)位，本末倒置
C．二元對(duì)立，執(zhí)兩用中
D．多元相濟(jì)，和而不同
參考答案：B。
4．《馮諼客孟嘗君》中，馮諼再三彈鋏而歌的主要目的是（）
A．我行我素，張揚(yáng)個(gè)性
B．不平則鳴，不甘人后
C．照顧家庭，贍養(yǎng)母親
D．探求知己，以展懷抱
參考答案：D。
5．《趙武靈王胡服騎射》所描述的中心事件是（）
A．趙武靈王胡服騎射北略中山之地
B．趙武靈王招兵買馬訓(xùn)練胡服騎射
C．趙武靈王與肥義謀劃胡服騎射
D．趙武靈王就胡服騎射事說服公子成 參考答案：D。
6．下列文章中，雖然不加議論，但語句多含褒貶之意的是（）
A．《西湖七月半》 B．《愛爾克的燈光》
C．《紀(jì)念傅雷》 D．《都江堰》 參考答案：A。
7．《秋夜》：“我打一個(gè)呵欠，點(diǎn)起一支紙煙，噴出煙來，對(duì)著燈默默地敬奠這些蒼翠精致的英雄們。”這些“英雄”指的是（）
A．棗樹 B．小粉紅花
C．小青蟲 D．蜜蜂
參考答案：C。分析：“天空象征著黑暗勢(shì)力，或者象征著黑暗社會(huì)。小粉紅花象征著社會(huì)上心地單純而善良的被壓迫的弱勢(shì)人群；棗樹象征著寧愿粉身碎骨也要與黑暗社會(huì)斗爭(zhēng)到底的斗士；小青蟲象征著投奔光明卻無謂地犧牲的幼稚的人們”。
8．《哭小弟》：“他雖然小，在昆明的冬天里，孩子們都怕生凍瘡，都怕用冷水洗臉，他卻一點(diǎn)不怕。”這里使用的人物描寫方法是（）
A．語言描寫 B．心理描寫
C．細(xì)節(jié)描寫 D．肖像描寫
參考答案：C。
9．《都江堰》全文分為四部分，第一部分的內(nèi)容是（）
A．寫都江堰水流的壯觀
B．寫為民造福的李冰父子
C．寫橫江索橋與二王廟
D．將都江堰與長(zhǎng)城作對(duì)比
參考答案：D。
分析：第一部分，將都江堰與長(zhǎng)城對(duì)比，得出長(zhǎng)城固然偉大，但永久灌溉中華民族的都江堰更偉大的結(jié)論。
第二部分，描繪了都江堰壯觀的景象。
第三部分，贊頌了李冰父子的偉大功績(jī)，具有思辨色彩。（重點(diǎn)段落）
第四部分，描寫橫江索橋和二王廟。
10．我國(guó)文學(xué)史上第一部詩歌總集是（）
A．《詩經(jīng)》
B．《楚辭》
C．《樂府詩集》
D．《古詩十九首》 參考答案：A。
11．《湘夫人》中，通過描述舉止動(dòng)作來表現(xiàn)人物內(nèi)心活動(dòng)的詩句是（）
A．嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下
B．鳥何萃兮蘋中? 罾何為兮木上
C．麋何食兮庭中? 蛟何為兮水裔
D．捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦
參考答案：D。
分析：A．融情入景
B．因情造景
C．因情造景
D．借舉止動(dòng)作抒情（見教材第220頁！）
12．《秋興八首》（其一）的主要情感內(nèi)容是（）
A．羈旅之苦
B．家國(guó)之思
C．前途之慮
D．老病之憂
參考答案：B。
13．《早雁》中，“仙掌月明”句所用的典故是（）
A．漢武帝將陳皇后打入冷宮
B．漢武帝鑄銅仙人承接甘露
C．唐玄宗時(shí)制作霓裳羽衣曲
D．唐玄宗遣道士尋覓楊玉環(huán)
參考答案：B。
分析：漢代建章宮有金銅仙人舒掌托承露盤，“仙掌”指此。清涼的月色映照著宮中孤聳的仙掌，這景象已在靜謐中顯出幾分冷寂；在這靜寂的畫面上又飄過孤雁縹緲的身影，就更顯出境界之清寥和雁影之孤孑。
14．《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）描寫心理活動(dòng)的特點(diǎn)是（）
A．先寫自己，再寫對(duì)方
B．先寫對(duì)方，再寫自己
C．由己及彼，由彼及己
D．話分兩頭，雙管齊下
參考答案：C。分析：“想佳人，-------正任凝愁”，從自己轉(zhuǎn)到佳人，又從佳人轉(zhuǎn)到自己。寫佳人對(duì)自己的思念，也是在寫自己的思鄉(xiāng)之苦。
15．《摸魚兒》（更能消幾番風(fēng)雨）中，警告讒害忠良之徒的詞句是（）
A．春且住
B．怨春不語
C．君莫舞
D．休去倚危欄
參考答案：C。
16．《雨巷》中，最富有象征意味的意象是（）
A．雨巷
B．丁香姑娘
C．雨的哀曲
D．獨(dú)自彷徨
參考答案：B。
分析：詩中最主要的象征-----丁香姑娘。“丁香”是美麗，高潔，愁怨的象征；“雨巷”是人生漫長(zhǎng)，狹窄天地的象征；“撐著雨傘”“獨(dú)自彷徨”“默默彳亍”是等待，希望，追求的象征；“頹圮的籬墻”是家園破落與環(huán)境低潮的象征；“雨的哀曲”是環(huán)境凄苦，遭際不幸的象征
17．《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》中象征古老中國(guó)沉重負(fù)載的是（）
A．淤灘上的駁船
B．千百年來未落到地面的花朵
C．雪被下古蓮的胚芽
D．掛著眼淚的笑渦
參考答案：A。分析：“破舊的老水車”、“熏黑的礦燈”、“干癟的稻穗”、“失修的路基”、“淤灘上的駁船”等意象，其共有的陳舊、頹敗、貧瘠、阻滯的整體色彩，處處都在展現(xiàn)貧窮落后的歷史面貌給予祖國(guó)的沉重負(fù)載。
18．《我愿是一條急流》中，“急流”、“荒林”、“廢墟”、“草棚”、“云朵”的形象顯得荒蕪、簡(jiǎn)陋、殘缺，這是為了表達(dá)“我”的（）
A．渺小
B．貧困
C．虔誠(chéng)
D．謙遜
參考答案：C。
分析：五小節(jié)就有五組比喻，“急流”和“小魚”，“荒林”和“小鳥”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“火焰”，“云朵”和“太陽”。每一組比喻，前者是作者的自喻，后者是對(duì)妻子的比喻。對(duì)作者的比喻，或荒瑟冷落，或凋敝殘敗，或荒瑟冷落，或凋敝殘敗，詩人以此喻自己，而筆下的”小魚、小鳥、常春藤、火焰、夕陽”，則顯得美好熱情，歡暢明麗，用它們來比喻心中的愛人，兩者形成了鮮明的反差，相反相成間流露出詩人的一腔虔誠(chéng)。
19．下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)嬰寧自然天性的是（）
A．愛笑
B．癡憨
C．狡黠
D．陰險(xiǎn)
參考答案：A。
分析：嬰寧的“笑“有表層意義，深層意義。表層意義：無時(shí)無地地笑，千姿百態(tài)的笑；深層意義：表現(xiàn)了主人公癡憨，不解人情，沒有受到世俗的污染，自然天性是嬰寧的主要性格特征。在嬰寧身上寄托了作者對(duì)人間真情的贊頌與向往。
20．《金鯉魚的百裥裙》的整體構(gòu)思特點(diǎn)是（）
A．以近知遠(yuǎn)
B．以小見大
C．以古知今
D．以大見小
參考答案：B。
分析：小說的藝術(shù)特點(diǎn)就是“視角獨(dú)到，以小見大“。
二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
21．羅素認(rèn)為，避免愚蠢見識(shí)的途徑有（）
A．堅(jiān)持科學(xué)的認(rèn)知方法
B．善于聽取不同的意見
C．努力提高論辯的本領(lǐng)
D．克服狂妄自大的心態(tài)
E．樹立認(rèn)識(shí)有限的觀念
參考答案：A、B、E。
22．下列文章中，使用對(duì)比手法以突出主題的有（）
A．《秋夜》
B．《香市》 C．《紀(jì)念傅雷》
D．《都江堰》
E．《螞蟻大戰(zhàn)》（類比）參考答案：B、D。
23．《陌上桑》中，運(yùn)用鋪陳手法加以描寫的有（）
A．采桑的器具
B．羅敷的服飾
C．觀者的失態(tài)
D．使君的丑行
E．夫婿的高貴
參考答案：A、B、C、E。
24．下列《再別康橋》中的詩句，屬于移情于景的有（）
A．那河畔的金柳，是夕陽中的新娘
B．波光里的艷影，在我的心頭蕩漾
C．滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌
D．夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋
E．我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩
參考答案：A、B、C、D。
分析：金柳，艷影，星輝，夏蟲都屬于景物描寫。
25．下列選項(xiàng)中，對(duì)《斷魂槍》評(píng)述正確的有（）
A．在近代中國(guó)，古老的傳統(tǒng)文明遭遇西方現(xiàn)代文明的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)
B．沙子龍留戀斷魂槍，是民族文化中保守痼疾的表現(xiàn)
C．沙子龍武藝高強(qiáng)，個(gè)性孤傲內(nèi)向
D．沙子龍心甘情愿將鏢局改成客棧
E．作者贊賞孫老者積極進(jìn)取的心態(tài)
參考答案：A、B、C。分析：“沙子龍雖無奈卻成為東方大夢(mèng)不得不醒“的醒者，孫老者和王三勝仍然沉潛在東方的大夢(mèng)之中”。
三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
26．于是焉河伯始旋其面目
旋：轉(zhuǎn)變；
27．而皆背晉以歸梁
背：背叛；
28．要其何以成，何以敗
要：概括推究；
29．孟嘗君曰：“客何好?”
好：擅長(zhǎng)；
30．騎皆伏曰：“如大王言。”
伏：心服；
31．甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯
爪其膚：用指甲抓樹皮；
32．先時(shí)中山負(fù)齊之強(qiáng)兵，侵暴吾地
負(fù)：依仗；
33．孺人中夜覺寢
覺寢：睡醒；
34．弱管輕絲，竹肉相發(fā)
竹肉：器樂與歌喉；
35．每一念及，便淚下如綆
淚下如綆：眼淚很多（哭小弟）。
四、簡(jiǎn)析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
36．閱讀《我的世界觀》中的一段文字，回答問題：
要是沒有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀世界——那個(gè)在藝術(shù)和科學(xué)工作領(lǐng)域里永遠(yuǎn)達(dá)不到的對(duì)象，那末在我看來，生活就會(huì)是空虛的。
A．作者認(rèn)為，怎樣才能使生活不空虛?
B．寫出文中體現(xiàn)“宇宙無限，人的認(rèn)識(shí)有限”的語句。
C．解釋其中的兩個(gè)成語。
參考答案：
A．有志同道合者之間的親切感情，全神貫注于客觀世界；
B．那個(gè)在藝術(shù)和科學(xué)工作領(lǐng)域里永遠(yuǎn)達(dá)不到的對(duì)象；
C．志同道合：興趣，觀點(diǎn)意見都一致； 全神貫注：注意力高度集中。
37．閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問題：
及城陷，賊縛巡等數(shù)十人坐，且將戮。巡起旋，其眾見巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖！死，命也。”眾泣不能仰視。巡就戮時(shí)，顏色不亂，陽陽如平常。
A．這里表現(xiàn)出張巡怎樣的性格特點(diǎn)?
B．文中運(yùn)用了哪幾種人物描寫方法?
C．指出文中側(cè)面烘托張巡形象的句子。參考答案：
A．從容鎮(zhèn)定，視死如歸（考提示）；
B．語言描寫，肖像描寫，動(dòng)作描寫（考語文知識(shí)）；
C．眾泣不能仰視（考語文知識(shí)）。
38．閱讀《愛爾克的燈光》中的一段文字，回答問題：
我高興地來，痛苦地去。汽車離站時(shí)我心里的確充滿了留戀。但是清晨的微風(fēng)，路上的塵土，馬達(dá)的叫吼，車輪的滾動(dòng)，和廣大田野里一片盛開的菜子花，這一切驅(qū)散了我的離愁。我不顧同行者的勸告，把頭伸到車窗外面，去呼吸廣大天幕下的新鮮空氣。我很高興，自己又一次離開了狹小的家，走向廣大的世界中去!
A．這里用了哪幾種人物描寫方法?
B．“但是清晨的微風(fēng)……”一句在文中起什么作用?
C．說明這段文字中“我”的感情。參考答案：
A、心理描寫，動(dòng)作描寫；
B、象征作者自己又一次離開了狹小的家，走向廣大的世界中去；
C、對(duì)封建家庭窒息青春和生命的憤恨，對(duì)新的生活道路的向往，憧憬。
39．閱讀《鷓鴣天》（重過閶門萬事非），回答問題：
重過閶門萬事非，同來何事不同歸?梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。
原上草，露初晞，舊棲新垅兩依依。空床臥聽南窗雨，誰復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣?
A．概括這首詞的情感內(nèi)容。
B．指出上片所用的比喻及其比喻意義。
C．下片運(yùn)用了哪些抒情手法? 參考答案：
A、這是一首悼亡詞，表現(xiàn)作者對(duì)亡妻趙氏的深摯追懷。詞中通過舊地重游抒發(fā)感情，追念了作者與亡妻長(zhǎng)期同甘共苦的生活中培育出來的深厚愛情。
B、“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。”“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛“運(yùn)用枚乘的《七發(fā)》的典故，比喻喪偶之痛；
C、“原上草，露初晞”借典故抒情，借比喻抒情； 借景抒情；“舊棲新垅兩依依。空床臥聽南窗雨，誰復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣？” 借舉止抒情。
40．閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：
那寶玉心中又想著：“我不管怎么樣都好，只要你隨意，我就立刻因你死了，也是情愿的；你知也罷，不知也罷，只由我的心，那才是你和我近，不和我遠(yuǎn)。”黛玉心里又想著：“你只管你就是了；你好，我自然好。你要把自己丟開，只管周旋我，是你不叫我近你，竟叫我遠(yuǎn)了。”看官，你道兩個(gè)人原是一個(gè)心，如此看來，卻都是多生了枝葉，將那求近之心，反弄成疏遠(yuǎn)之意了。
A．為什么說這段描寫體現(xiàn)了寶黛愛情的深摯?
B．如何理解作者所言“將那求近之心，反弄成疏遠(yuǎn)之意了?”
C．這里運(yùn)用了何種人物描寫方法?
參考答案：
A、用直接心理描寫方法，加上作者的提示，揭示出少男少女內(nèi)心與言行不
相符，甚至悖反的現(xiàn)象。
B、揭示出少男少女內(nèi)心與言行不相符，甚至悖反的現(xiàn)象 ：愛到極處，反生
爭(zhēng)吵，愛之越深，爭(zhēng)吵越激烈；有情人弄假成真，弄巧成拙的超時(shí)代和國(guó)界的現(xiàn)象。C、心理描寫。
五、作文（30分）
41．以《獨(dú)自面對(duì)》為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。
寫作提示： “獨(dú)自”，表明只能是一個(gè)人，可以是“我”，也可以是“你”或“他”。相近詞語有“獨(dú)立”、“獨(dú)力”、“孤獨(dú)”等。既然是“獨(dú)自”，感受就應(yīng)該是個(gè)性的，最好是在某個(gè)特定情境、狀態(tài)中生發(fā)出來的。“面對(duì)”，即“直面，不回避”。它引出了廣闊的選材空間和多元的立意范疇，面對(duì)的對(duì)象是無數(shù)的，宏觀上看可以是自然，社會(huì)，人生,當(dāng)然應(yīng)該落實(shí)到具體的人、事、景、物，或個(gè)人的某次經(jīng)歷。無論是面對(duì)一件美好的事物，還是面對(duì)一種丑陋的現(xiàn)象；無論是面對(duì)成功，面對(duì)榮辱，還是面對(duì)挫折,面對(duì)困難,都應(yīng)展示個(gè)人真實(shí)感受的心路歷程，或彰顯獨(dú)特的人格力量，或闡述一種獨(dú)特的生存理念，或提出解決問題的辦法等等。無論是以何種文體作文，其立意都應(yīng)該是明確而集中的，不應(yīng)是分散的、模棱兩可的，且都必須有著健康的思想情感和正確的價(jià)值取向。
全國(guó)2008年10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題
及參考答案
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題,每小題1分,共20分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi).錯(cuò)選、多選或未選均無分.1.下列四組詞語中,最能體現(xiàn)《五代史伶官傳序》中心旨意的一組是（）
A.憂勞與逸豫
B.盛與衰
C.天命與人事
D.滿與謙
參考答案：C。
2.《容忍與自由》所體現(xiàn)的基本社會(huì)理念是（）
A.一分為二
B.和而不同
C.言論自由
D.黨同伐異
參考答案：C。
3.從《我的世界觀》看,愛因斯坦的政治理念是（）
A.崇尚民主,反對(duì)專制
B.人是為別人而生存的C.全神貫注,獻(xiàn)身科學(xué)
D.不承認(rèn)萬能上帝存在參考答案：A。
4.《垓下之圍》中項(xiàng)羽“羞見江東父老”的直接原因是（）
A.“天之亡我，我何渡為”
B.“八千人渡江而西，今無一人還” C.“時(shí)不利兮騅不逝”
D.“背關(guān)懷楚，放逐義帝而自立” 參考答案：B。5.《張中丞傳后敘》：“愈貞元中過泗州，船上人猶指以相語”，“指以相語”的是（）
A.于嵩讀《漢書》事
B.南霽云抽矢射佛塔事
C.張巡慷慨就戮事
D.南霽云拔刀斷指事參考答案：B。
6.柳宗元《種樹郭橐駝傳》所表達(dá)的根本思想是（）
A.“順民之天”以治國(guó)
B.反對(duì)輟飧饔以勞吏
C.種樹要“順木之天”
D.十年樹木,百年樹人 參考答案： A。
7.《前赤壁賦》所繼承的賦體傳統(tǒng)表現(xiàn)手法是（）
A.句句駢偶
B.主客對(duì)話
C.借景抒情
D.通篇押韻
參考答案：B。
8.《先妣事略》的主要人物描寫方法是（）
A.肖像描寫
B.細(xì)節(jié)描寫
C.語言描寫
D.心理描寫 參考答案：B。
9.下列《西湖七月半》文句中具有諷刺意味的是（）
A.名妓閑僧,淺斟低唱
B.巳出酉歸,避月如仇
C.匿影樹下者
D.或逃囂里湖
參考答案：B。
10.下列文章中,多次使用插敘以表現(xiàn)作者聯(lián)翩思緒的是（）
A.《愛爾克的燈光》
B.《秋夜》
C.《都江堰》
D.《香市》 參考答案：A。
11.下列詞語中,在《紀(jì)念傅雷》一文中兩次出現(xiàn),并在場(chǎng)景描寫中發(fā)揮獨(dú)特效用的是（）
A.鴉雀無聲
B.望子成龍
C.干柴烈火
D.同歸于盡
參考答案：A。（見教材第116、117頁。）
12.下列《螞蟻大戰(zhàn)》的語句中,兼用了比喻與比擬手法的是（）
A.森林并非總是一片歌舞升平的和平景象
B.木柴堆上到處都有這樣奮力廝殺的勇士
C.但是人類之戰(zhàn)都從未如此奮不顧身
D.在小山谷頂上出現(xiàn)了一個(gè)荷戟獨(dú)彷徨的紅螞蟻 參考答案： A。
13.我國(guó)文學(xué)史上第一位田園詩人是（）
A.屈原
B.陶淵明
C.王維
D.白居易
參考答案：B。
14.《早雁》中,用來暗示統(tǒng)治者腐敗無能、冷漠無情的景象是（）
A.金河弦開,大雁驚飛
B.仙掌月明,長(zhǎng)門燈暗
C.胡騎紛紛,春風(fēng)難逐
D.瀟湘人少,水多菰米
參考答案：B。15.《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）上片情景交融的方式是（）
A.自然天成 B.因情造景
C.融情入景
D.移情于景
參考答案：C。16.《鷓鴣天》》（重過閶門萬事非）中，體現(xiàn)夫婦感情超越時(shí)空、超越生死的詞句是（）A.同來何事不同歸
B.頭白鴛鴦失伴飛
C.舊棲新垅兩依依
D.誰復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣
參考答案：C。
17.下列詩作中,最具音樂美的是（）
A.《一句話》
B.《雨巷》
C.《我愿是一條急流》 D.《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》 參考答案： B。
18.《我愿是一條急流》中，“同暴風(fēng)雨作戰(zhàn)”、“飽受風(fēng)雨的打擊”、“即使被輕易毀滅”等詩句體現(xiàn)了“我”的（A.處境艱難
B.命運(yùn)坎坷
C.生命頑強(qiáng)
D.獻(xiàn)身精神 參考答案：D。
19.下列《嬰寧》的人物中，導(dǎo)演一幕幕喜劇的是（）
A.鬼母
B.狐母
C.嬰寧
D.王子服
參考答案：A。
20.人們以“含淚的微笑”評(píng)價(jià)《麥琪的禮物》的獨(dú)特風(fēng)格,此“含淚的微笑”的意思是（）
A.悲劇中浸染著喜劇色彩
B.喜劇中浸染著悲劇色彩）C.生活艱難,精神樂觀
D.情感真摯,喜極而泣 參考答案：B。
二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題,每小題2分,共10分）
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi).錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分.21.下列《秋水》中的論據(jù),通過對(duì)比法來證明人的認(rèn)識(shí)有限的有（）
A.井蛙不可以語于海者,拘于虛也
B.吾在天地之間，猶小石小木之在大山也
C.號(hào)物之?dāng)?shù)謂之萬，人處一焉
D.五帝之所連，三王之所爭(zhēng)
E.伯夷辭之以為名，仲尼語之以為博 參考答案：BCE；
22.按《香市》的描述,當(dāng)農(nóng)村還是“桃源”的時(shí)候，香市對(duì)于農(nóng)民的意義有（）
A.燒香拜佛求平安
B.農(nóng)村的“狂歡節(jié)”
C.借拜佛游賞春光
D.預(yù)酬蠶節(jié)的勞作
E.祈求桑蠶好收成 參考答案：ABCDE；
23.下列《哭小弟》語句中屬于側(cè)面描寫的有（）
A.從我有比較完整的記憶起,生活里便有我的弟弟
B.小弟如果需要把全身的血都換過,他的同志們也會(huì)給他
C.我曾經(jīng)非常希望小弟調(diào)回北京,分我侍奉老父的重?fù)?dān)
D.多年來,家里有什么事，大家都會(huì)這樣說；“等小弟回來”,“問小弟”
E.區(qū)一級(jí)的說是胃下垂,縣一級(jí)的說是腎游走 參考答案： BCD；
24.《一句話》中,火山爆發(fā)的寓意是民眾革命，這種表現(xiàn)方法可以稱為（）
A.隱喻
B.對(duì)比
C.比擬
D.襯托
E.象征
參考答案：AE；
25.下列關(guān)于《寶黛吵架》一文的描述,正確的有（）
A.《寶黛吵架》選自長(zhǎng)篇章回小說《石頭記》
B.作者是清代偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家
C.吵架起因是“金玉相對(duì)”說
D.寶黛吵架是假意試探
E.文中主要運(yùn)用心理描寫方法
參考答案：ABDE。
三、詞語解釋題（本大題共10小題,每小題1分,共10分）
26.少仲尼之聞而輕伯夷之義
輕： 輕視；
27.方其系燕父子以組
以組：
用繩索；
28.而順逆兩境又常相間以迭乘
迭乘：交替出現(xiàn)； 29.孟嘗君不說，曰：“諾，先生休矣。”
說： 通“悅”，高興；
30.以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師
日滋： 日益增多； 31.隆然伏行
伏行： 俯下身體走路； 32.舉酒屬客
屬： 傾注，引申為勸酒； 33.追惟一二
追惟： 追思；
34.轎夫叫船上人,怖以關(guān)門
怖： 嚇唬；
35.我站得這么高還感覺到了它的砭膚冷氣
砭膚： 刺痛皮膚。
四、簡(jiǎn)析題（本大題共5小題,每小題6分,共30分）36.閱讀《吃飯》中的一段文字,回答問題:
照我們的意見,完善的人格，“一以貫之”的“吾道”，統(tǒng)治盡善的國(guó)家,不僅要和諧得像音樂,也該把烹飪的調(diào)和懸為理想.A.這里倡導(dǎo)什么樣的社會(huì)理念？
B.文中主要運(yùn)用了哪種論證方法？
C.這里主要運(yùn)用了怎樣的聯(lián)想方式？
參考答案：
A、多元相濟(jì)，和而不同。B、類比法。
C、相似性聯(lián)想。
37.閱讀《秋夜》中的一段文字,回答問題:
我不知道那些花草真叫什么名字,人們叫他們什么名字.我記得有一種開過極細(xì)小的粉紅花,現(xiàn)在還開著,但是更極細(xì)小了.她在冷的夜氣中,瑟縮地做夢(mèng),夢(mèng)見春的到來,夢(mèng)見秋的到來,夢(mèng)見瘦的詩人將眼淚擦在她最末的花瓣上,告訴她秋雖然來,冬雖然來,而此后接著還是春,蝴蝶亂飛,蜜蜂都唱起春詞來了.她于是一笑,雖然顏色凍得紅慘慘地,仍然瑟縮著.A.作者對(duì)“小粉紅花”的描寫使用了哪些手法？
B.小粉紅花“夢(mèng)見春的到來”的含義是什么？
C.這段文字表現(xiàn)了作者怎樣的感情？
參考答案：
A、象征手法、比擬修辭。
B、意味著壓迫者對(duì)光明的向往。
C、同情像小粉紅花一樣的被壓迫者。
38.閱讀《長(zhǎng)恨歌》中的一段,回答問題:
蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情.行宮見月傷心色,夜雨聞鈴腸斷聲.天旋日轉(zhuǎn)回龍馭,到此躊躇不能去.馬嵬坡下泥土中,不見玉顏空死處.君臣相顧盡沾衣,東望都門信馬歸.A.詩中“圣主”、“玉顏”分別指誰？
B.這里表現(xiàn)了什么感情？
C.“東望都門信馬歸”采用了怎樣的抒情方法？
參考答案：
A、李隆基，楊貴妃。
B、表現(xiàn)李隆基對(duì)楊貴妃的深切思念。C、借舉止抒情。
39.閱讀下面一段詩,回答問題:
那榆蔭下的一潭，不是清泉,是天上虹，揉碎在浮藻間
沉淀著彩虹似的夢(mèng)
A.這段詩出自哪篇作品？作者是誰？
B.這里采用了何種情景交融方式？
C.“彩虹似的夢(mèng)”的象征意義是什么？ 參考答案： A、《再別康橋》，徐志摩
B、因情造景。借想象把潭水變成揉碎了的彩虹，又進(jìn)而變成“夢(mèng)”，這是一個(gè)因表達(dá)理想需要而造景的過程。C、象征著詩人的美好理想。
40.閱讀《金鯉魚的百裥裙》中的一段文字,回答問題:
到了大喜的日子,果然沒有任何一條紅百裥裙出現(xiàn).不穿大紅百裥裙,固然沒有身份的區(qū)別了,但是,穿了呢？不就有區(qū)別了嗎？她就是要這一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)別呀！一條繡花大紅百裥裙的分量,可比旗袍重多了,旗袍人人可以穿,大紅百裥裙可不是的呀！她多少年就夢(mèng)想著,有一天穿上一條繡著滿是梅花的大紅西洋緞的百裥裙,在上房里,在花廳上,在喜棚下走動(dòng)著.A.文中“大喜的日子”指的是什么日子？
B.金鯉魚為什么夢(mèng)想著穿百裥裙？這反映了金鯉魚怎樣的思想觀念？
C.這里主要運(yùn)用了哪種人物描寫手法？ 參考答案：
A、兒子結(jié)婚的日子。B、金鯉魚夢(mèng)想取得正房一樣的地位，思想上深深打上等級(jí)觀念的烙印。C、心理描寫。
五、作文（30分）
41.以《友誼》為題，寫一篇不少于800字的文章.除詩歌外,文體不限。寫作提示：
1、可寫內(nèi)容：友誼是人的精神生活中一個(gè)重要的組成部分。沒有友情的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，最感到人間的孤獨(dú)。人們需要友誼，追求友誼，是因?yàn)檎嬲\(chéng)的友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂，使人向前。這是個(gè)命題作文，要注意寫的是人世間純潔、真摯的友誼，不是互相利用甚至狼狽為奸似的“友誼”。當(dāng)然，這里的友誼不僅限于同學(xué)間的友情，還可寫其他人之間的友誼，也可寫班級(jí)、單位、國(guó)家等之間的友誼。文章要有真情，切忌空洞。
2、可用載體：這個(gè)題目可寫成記敘文、議論文、散文、書信、日記等文體。可談?dòng)颜x給自己或他人帶來的益處，值得倍加珍惜；可分析影響友誼的不利因素，可寫如何加強(qiáng)人與人之間的友情；可寫真誠(chéng)的友誼得來的過程；可抒發(fā)對(duì)友誼的贊美、向往等感情……
3、可引用的名人名言：
①人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。——魯迅
②一萬個(gè)口惠而實(shí)不至的泛交，抵不過一個(gè)同生死共患難的知心。——郭沫若
③人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼并不容易；友誼需要用忠誠(chéng)去播
種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。——馬克思
④友誼的一大奇特作用是：如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂；
如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。——培根
⑤真實(shí)的十分理智的友誼是人生最美好的無價(jià)之寶。——高爾基
全國(guó)2008年7月高等教育自學(xué)考試 大學(xué)語文試題
及參考答案
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.《寡人之于國(guó)也》中，孟子用“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)”來揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)的貧富懸殊，這種論證方法是（）
A.演繹法
B.歸納法
C.類比法
D.對(duì)比法
參考答案：C。
2.梁?jiǎn)⒊凇墩撘懔Α分幸每鬃拥脑捳f：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也。”這幾句話被凝縮成的一個(gè)成語是（）
A.勞而無功
B.功虧一簣
C.事倍功半
D.半途而廢
參考答案：B。
3.《容忍與自由》的中心論點(diǎn)是（）
A.年紀(jì)越大越覺得容忍比自由更重要
B.沒有容忍，就沒有自由
C.喜同惡異是不能容忍的心理根源
D.必以自己的主張為絕對(duì)之是是錯(cuò)誤態(tài)度
參考答案：B。
4.《如何避免愚蠢的見識(shí)》中，羅素認(rèn)為：當(dāng)自己的見解難以驗(yàn)證而又證據(jù)不足時(shí)，避免偏見的最好辦法是（）
A.堅(jiān)持科學(xué)認(rèn)知方法
B.多聽種種不同見解
C.克服自我中心主義
D.打掉狂妄自大情緒
參考答案：B。
5.成語“羞見江東父老”出自（）
A.《先妣事略》
B.《垓下之圍》
C.《張中丞傳后敘》 D.《馮諼客孟嘗君》
參考答案：B。
6.《愛爾克的燈光》中，故居大門內(nèi)亮起的昏暗燈光象征著（）
A.生活的悲劇和希望的破滅
B.對(duì)舊家庭的追思和懷念
C.舊家庭，舊禮教走向沒落、崩潰
D.對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求
參考答案：C。
7.《張中丞傳后敘》的最大特色是（）
A.議論與抒情緊密結(jié)合B.抒情與敘事緊密結(jié)合C.議論與敘事緊密結(jié)合D.敘事與描寫緊密結(jié)合參考答案：C。
8.下列文章，帶有寓言性質(zhì)的是（）
A.《都江堰》
B.《種樹郭橐駝傳》
C.《前赤壁賦》
D.《我與地壇》參考答案：B。
9.《都江堰》的行文特點(diǎn)是（）
A.富于幽默情趣
B.具有思辨色彩
C.敘說委婉曲折
D.描寫細(xì)膩傳神
參考答案：B。
10.《香市》中對(duì)往昔香市熱鬧情景的描寫屬于（）
A.自然環(huán)境描寫
B.場(chǎng)面描寫
C.社會(huì)環(huán)境描寫
D.人物描寫
參考答案：B。
11.《哭小弟》中下列對(duì)小弟形象的刻畫，屬于側(cè)面描寫的是（）
A.在劇痛中還“想再看看”航空資料
B.同事的信中說小弟在病痛中工作到深夜
C.從小堅(jiān)持在冬天用冷水洗臉
D.滴水不進(jìn)時(shí)忽然說想吃對(duì)蝦
參考答案：B。
12.下列詩作中的樂府詩是（）
A.《蒹葭》
B.《陌上桑》
C.《湘夫人》
D.《秋興八首》
參考答案：B。
13.下列李白《行路難》(其一)詩句中借舉止抒情的是（）
A.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然
B.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山
C.閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊
D.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海
參考答案：A。
14.下列《早雁》詩句中，暗示朝廷對(duì)邊民漠不關(guān)心的是（）
A.金河秋半虜弦開
B.云外驚飛四散哀
C.仙掌月明孤影過
D.豈逐春風(fēng)一一回
參考答案：C。
15.下列詞作中，以良辰美景抒寫痛苦之情的是（）
A.虞美人(春花秋月何時(shí)了)B.八聲甘州(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)C.聲聲慢(尋尋覓覓)
D.摸魚兒(更能消幾番風(fēng)雨)參考答案：A。
16.北宋第一個(gè)專力填詞的作家是（）
A.蘇軾
B.柳永
C.賀鑄
D.李清照
參考答案：B。
17.賀鑄《鷓鴣天》(重過閶門萬事非)中，體現(xiàn)夫妻感情超越生死界限的詞句是（）
A.同來何事不同歸
B.頭白鴛鴦失伴飛
C.舊棲新垅兩依依
D.誰復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣
參考答案：C。
18.聞一多《一句話》所運(yùn)用的主要表現(xiàn)方法是（）
A.隱喻
B.類比
C.對(duì)比 D.烘托
參考答案：A。
19.裴多菲《我愿是一條急流》中，與“荒林”相對(duì)應(yīng)的比喻意象是（）
A.小鳥
B.小魚
C.常春藤 D.太陽
參考答案：A。
20.林海音《金鯉魚的百裥裙》的主旨是（）
A.抒寫兒孫對(duì)金鯉魚的懷念
B.揭示封建等級(jí)觀念的嚴(yán)酷
C.歌頌金鯉魚對(duì)名分的抗?fàn)? D.點(diǎn)明百裥裙尚未完工的真相 參考答案：B。
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
21.下列文章中，體現(xiàn)“宇宙無限而人的認(rèn)識(shí)有限”觀念的有（）
A.《寡人之于國(guó)也》
B.《秋水》
C.《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》
D.《吃飯》
E.《如何避免愚蠢的見識(shí)》 參考答案： B、E。
22.《馮諼客孟嘗君》的敘事特點(diǎn)有（）
A.欲揚(yáng)先抑
B.夾敘夾議
C.情理交融
D.倒敘手法
E.一波三折
參考答案：A、E。
23.下列文章著重運(yùn)用對(duì)比方法的有（）
A.《趙武靈王胡服騎射》
B.《香市》
C.《哭小弟》
D.《都江堰》
E.《先妣事略》
參考答案：B、D。
24.《長(zhǎng)恨歌》中對(duì)“漢皇”語帶抨擊的有（）
A.春宵苦短日高起，從此君王不早朝
B.姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶
C.緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足
D.君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸
E.為感君王輾轉(zhuǎn)思，遂教方士殷勤覓
參考答案：A、B、C。
25.舒婷《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》中，象征新時(shí)期祖國(guó)重新崛起的意象有（）
A.未落到地面的花朵
B.雪被下古蓮的胚芽
C.掛著眼淚的笑渦
D.剛刷出的雪白的起跑線
E.緋紅的黎明正在噴薄
參考答案：B、C、D、E。
三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26.棄甲曳兵而走。
曳兵： 拖著兵器。
27.吾長(zhǎng)見笑于大方之家。
見笑： 被譏笑。28.矯命以責(zé)賜諸民。
矯： 假托。
29.愿王孰圖之也。
孰圖： 深思熟慮。30.漢軍皆披靡。
披靡： 如草隨風(fēng)而倒，形容驚潰散亂的樣子。31.寧能知人之卒不救，棄城而逆遁。
卒： 最終，終于。32.舞幽壑之潛蛟。
幽壑： 深淵。33.或匿影樹下。
匿影： 藏身。
34.云鬢半偏新睡覺。
新睡覺： 剛睡醒。
35.母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言。
雋永：意味深長(zhǎng)。
四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36.閱讀愛因斯坦《我的世界觀》中的一段文字，回答問題：
照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。要是沒有志同道合者之間的親切感情。要不是全神貫注于客觀世界——那個(gè)在藝術(shù)和科學(xué)工作領(lǐng)域里永遠(yuǎn)達(dá)不到的對(duì)象，那末在我看來，生活就會(huì)是空虛的。
A.從這里看，愛因斯坦的生活理想是什么?
B.愛因斯坦認(rèn)為怎樣才能使生活不空虛?
C.這段文字中，什么地方體現(xiàn)出“宇宙無限而人的認(rèn)識(shí)有限”的理念? 參考答案：A、堅(jiān)守和追求善、美和真。
B、一是要有“志同道合者之間的親切感情”，二是“全神貫注”于對(duì)客觀世界“奧秘”的探索。C、愛因斯坦認(rèn)為“客觀世界”是個(gè)“在藝術(shù)和科學(xué)工作領(lǐng)域里永遠(yuǎn)達(dá)不到的對(duì)象”，這種認(rèn)識(shí)體現(xiàn)出了“宇宙無限，人的認(rèn)識(shí)有限”的基本理念。
37.閱讀《秋夜》中的一段文字，回答問題：
棗樹，他們簡(jiǎn)直落盡了葉子。先前，還有一兩個(gè)孩子來打他們別人打剩的棗子，現(xiàn)在是一個(gè)也不剩了，連葉子也落盡了。他知道小粉紅花的夢(mèng)，秋后要有春；他也知道落葉的夢(mèng)，春后還是秋。他簡(jiǎn)直落盡葉子，單剩千子，然而脫了當(dāng)初滿樹是果實(shí)和葉子時(shí)候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有幾枝還低亞著，護(hù)定他從打棗的竿梢所得的皮傷，而最直最長(zhǎng)的幾枝，卻已默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，使天空閃閃地鬼眼；直刺著天空中圓滿的月亮，使月亮窘得發(fā)白。
A.這段文字最主要的藝術(shù)特點(diǎn)是什么?
B.棗樹的寓意是什么?奇怪而高的天空寓意什么?
C.這里表達(dá)了作者怎樣的思想感情?語言有什么特點(diǎn)? 參考答案： A、象征手法。B、“棗樹”象征著頑強(qiáng)抗擊黑暗的勇士。“奇怪而高的天空”象征著黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。C、棗樹堅(jiān)韌的戰(zhàn)斗精神，是抒情主人公自身人格、精神的詩意寫照。
語言特點(diǎn)：冷峻峭拔。
38.閱讀《西湖七月半》中的一段文字，回答問題：
杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇。是夕好名，逐隊(duì)爭(zhēng)出，多犒門軍酒錢，轎夫擎燎，列俟岸上。一入舟，速舟子急放斷橋，趕入勝會(huì)。以故二鼓以前，人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞，大船小船一齊湊岸，一無所見，止見篙擊篙，舟觸舟，肩摩肩，面看面而已。
A.概括這段文字的大意。
B.這段文字屬于何種描寫?有何特點(diǎn)?
C.指出文中的諷刺語及“以無聲寫有聲”的語句。參考答案：
A、寫明末杭州人七月半游西湖的盛況。B、場(chǎng)面描寫。特點(diǎn)：生動(dòng)傳神。
C、諷刺語：杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇。
以無聲寫有聲的語句：如夢(mèng)如囈，如聾如啞；止見篙擊篙，舟觸舟，肩摩肩，面看面而已。
39.閱讀《飲酒》(其五)，回答問題：
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辯已忘言。
A.概括本詩的思想內(nèi)容。
B.本詩可分為幾層?請(qǐng)概括各個(gè)層次的大意。
C.全詩的綱領(lǐng)是哪二字? 參考答案：
A、這首詩表現(xiàn)了陶淵明棄官歸田后的人生態(tài)度和生活情趣。既反映了他厭棄世俗、不滿現(xiàn)實(shí)、潔身自好的心態(tài)，也流露出與世無爭(zhēng)、獨(dú)善其身的消極情緒。B、分兩層：（1—4句）陳述“心遠(yuǎn)地自偏”的道理。（5—10句）寫隱居生活的樂趣。C、全詩的綱領(lǐng)是：“心遠(yuǎn)”二字。
40.閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答問題：
夜靜人稀，沙子龍關(guān)好了小門，一氣把六十四槍刺下來；而后，拄著槍，望著天上的群星，想起當(dāng)年在野店荒林的威風(fēng)。嘆一口氣，用手指慢慢摸著涼滑的槍身，又微微一笑，“不傳!不傳!”
A.舉例說明文中所運(yùn)用的人物描寫方法。
B.沙子龍夜間獨(dú)自練槍表現(xiàn)出他怎樣的心態(tài)?
C.作者這樣刻畫沙子龍形象的意圖是什么? 參考答案：
A、行為描寫和心理描寫。
“行為描寫”如：“夜靜人稀，沙子龍關(guān)好了小門，一氣把六十四槍刺下來；而后，拄著槍，望著天上的群星，想起當(dāng)年在野店荒林的威風(fēng)。”；“心理描寫”如“嘆一口氣，用手指慢慢摸著涼滑的槍身，又微微一笑，“不傳!不傳!” B、說明沙子龍對(duì)往日英名、事業(yè)的留戀。
C、展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化在社會(huì)大變革時(shí)代一時(shí)找不到現(xiàn)實(shí)延續(xù)點(diǎn)的焦灼困境，揭示出當(dāng)時(shí)國(guó)人在時(shí)代變遷中一時(shí)找不到自己生存位置的孤寂與悲涼。
五、作文（30分）41.以“人間自有真情在”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，其他文體不限。寫作提示：
大千世界，瑰麗多姿；平凡小事，蘊(yùn)涵深情。如果你有一顆善感的心，就能捕捉到平凡生活中至真的愛。泰戈?duì)栐?jīng)說過：“只有你愛著這個(gè)世界時(shí)，這個(gè)世界才存在。”
聚焦生活，發(fā)掘平凡至真的美麗。真情蘊(yùn)涵于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中：一個(gè)關(guān)愛的眼神，一杯濃濃的熱茶，一句善意的謊言，一張簡(jiǎn)短的字條……這些都可能觸動(dòng)你的心弦，激發(fā)你的親情、友情、師生情乃至熱愛生活的感情。但想要寫好這份情還要注意找好切入點(diǎn)，選擇一個(gè)最佳的角度，把那最能打動(dòng)人的一件事、一個(gè)人、一個(gè)場(chǎng)景寫好，讓情感在這里充分的聚焦。刻畫細(xì)節(jié)，渲染作品動(dòng)人的魅力。真情的抒寫還要通過語言的運(yùn)用。要善于描繪渲染，尤其是在刻畫人物時(shí)，要善于捕捉感人的生活細(xì)節(jié)，對(duì)人物的神情、動(dòng)作、語言、心理等方面作細(xì)致的刻畫，對(duì)人物的細(xì)微變化作真切的描述，展現(xiàn)出人物特有的個(gè)性氣質(zhì)和精神世界。
全國(guó)2008年4月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題
及參考答案
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1．莊子《秋水》（節(jié)選）的主旨是（）
A．闡發(fā)為政以德的政治道理
B．闡述清靜無為的人生哲學(xué)
C．闡析人的認(rèn)識(shí)有限的思想
D．闡明實(shí)行王道的根本措施 參考答案：C。（要理解本文“宇宙無限，人的認(rèn)識(shí)有限”的中心論點(diǎn)。）2．《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》中，蔡元培強(qiáng)調(diào)大學(xué)宗旨時(shí)所批評(píng)的不良風(fēng)氣是（）
A．不正當(dāng)娛樂泛濫 B．求學(xué)為升官發(fā)財(cái)
C．不尊重師長(zhǎng)學(xué)友 D．不注重購(gòu)置書籍 參考答案：B。3．《吃飯》中，用音樂與烹調(diào)來闡發(fā)“和而不同”的治國(guó)道理，這種聯(lián)想方式是（）A．時(shí)間統(tǒng)一性聯(lián)想 B．對(duì)比聯(lián)想 C．地點(diǎn)統(tǒng)一性聯(lián)想 D．相似聯(lián)想 參考答案：D。4．《馮諼客孟嘗君》中寫到馮諼“彈鋏”，孟嘗君“左右”“皆笑之”“皆惡之”，這對(duì)刻畫馮諼形象的作用是（）
A．對(duì)比反托
B．側(cè)面映襯
C．類比顯現(xiàn)
D．象征暗示
參考答案：B。5．《前赤壁賦》“主客對(duì)話”中，“客”的主要情感傾向是（）
A．功名難就
B．樂觀曠達(dá)
C．人生無常
D．適意自然
參考答案：C。
6．《馬伶?zhèn)鳌返闹行囊庵际牵ǎ?/p>
A．反映當(dāng)時(shí)金陵梨園的激烈競(jìng)爭(zhēng)
B．諷刺當(dāng)朝宰相顧秉謙
C．?dāng)⑹雒輪T馬伶一生經(jīng)歷
D．贊揚(yáng)馬伶深入生活、精益求精的精神 參考答案：D。7．《香市》的主要特點(diǎn)是（）
A．層層深入
B．夾敘夾議
C．即小見大
D．因人見我
參考答案：C。8．《紀(jì)念傅雷》：“我的照相冊(cè)中有一張我的照片，是一九七九年四月十六日在傅雷追悼會(huì)上，在趙超構(gòu)送的花圈底下，沈仲章給我照的，衣襟上還有一朵黃花。”這里使用的人物描寫方法是（）
A．肖像描寫
B．行為描寫
C．心理描寫
D．細(xì)節(jié)描寫
參考答案：D。9．《哭小弟》中使主題升華的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折句是（）
A．他雖無可以彪炳史冊(cè)的豐功偉績(jī)，卻有一個(gè)普通人的認(rèn)真的、勤奮的一生
B．他那顆丹心，那顆讓祖國(guó)飛起來的丹心，頑強(qiáng)地跳動(dòng)，不肯停息
C．這樣壯志未酬的人，不只他一個(gè)呵 D．歷史正是由這些人寫成的 參考答案：C。
10．下列作品，屬于楚辭體的是（）
A．《蒹葭》 B．《湘夫人》 C．《飲酒》（其五）D．《行路難》（其一）參考答案：B。11．《陌上桑》中，拒絕使君“共載”所表現(xiàn)的羅敷性格特征是（）
A．機(jī)智
B．堅(jiān)貞
C．善良
D．溫柔
參考答案：B。12．“江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰”的情景交融方式屬于（）
A．自然天成B．融情入景
C．移情于景
D．因情造景
參考答案：B。（見教材第219頁。）17 13．《長(zhǎng)恨歌》的詩句中，描繪楊玉環(huán)“聞道漢家天子使”時(shí)情態(tài)的是（）
A．回眸一笑百媚生
B．梨花一枝春帶雨
C．雪膚花貌參差是
D．芙蓉如面柳如眉
參考答案：B。（見教材第177頁。）
14．下列作品，屬于托物言志的是（）
A．《蒹葭》
B．《陌上桑》
C．《飲酒》（其五）
D．《早雁》
參考答案：D。15．柳永《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）中，“紅衰翠減”的修辭手法是（）
A．比喻
B．?dāng)M人
C．借代
D．?dāng)M物
參考答案：C。16．李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）中，隱含家破人亡之痛的詞句是（）
A．乍暖還寒時(shí)候，最難將息
B．三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急
C．雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)
D．滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘 參考答案：C
17．下列詩篇，表達(dá)詩人重游故地時(shí)眷戀、珍惜而又略帶憂郁情懷的是（）
A．聞一多《一句話》
B．徐志摩《再別康橋》
C．裴多菲《我愿是一條急流》 D．舒婷《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》
參考答案：B
18．戴望舒《雨巷》的主要表現(xiàn)方法是（）
A．象征
B．烘托 C．對(duì)比
D．類比
參考答案： A 19．《寶黛吵架》中，寶玉“后悔：‘方才不該和他較證，這會(huì)子他這樣光景，我又替不了他。’”屬于（）
A．語言描寫
B．行為描寫
C．肖像描寫
D．心理描寫
參考答案：D。
20．下列作品，體現(xiàn)“含淚的微笑”獨(dú)特風(fēng)格的是（）
A．《苦惱》 B．《麥琪的禮物》 C．《嬰寧》
D．《哦，香雪》
參考答案：B。
二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。21．下列議論文，善于運(yùn)用類比論證方法的有（）
A．莊子《秋水》（節(jié)選）
B．梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α?/p>
C．胡適《容忍與自由》
D．錢鐘書《吃飯》
E．愛因斯坦《我的世界觀》
參考答案：A、B、D。22．《馮諼客孟嘗君》中，馮諼的性格特征有（）
A．不甘屈居人下
B．衷心報(bào)效知己
C．深謀遠(yuǎn)慮
D．禮賢下士
E．寬容大度
參考答案：A、B、C。23．辛棄疾《摸魚兒》（更能消幾番風(fēng)雨）中，象征南宋國(guó)勢(shì)衰微的景物有（）
A．落紅
B．芳草
C．蛛網(wǎng)
D．飛絮
E．斜陽
參考答案：A、E。24．《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》具有（）
A．深厚的情感蘊(yùn)涵
B．鮮明的對(duì)比色彩
C．新穎的意象群落
D．清晰的情感邏輯
E．古樸的語言風(fēng)格
參考答案：A、B、C、D。
25．下列《斷魂槍》的語句中，屬于孫老者肖像描寫的有（）
A．兩眼明得像霜夜的大星（沙子龍，見教材第240頁）
B．一臉橫肉，努著對(duì)大黑眼珠（王三勝，見教材第241頁）
C．眼珠可黑得像兩口小井
D．黑眼珠更深更小了，像兩個(gè)香火頭
E．嘴上幾根細(xì)黃胡
參考答案：C、D、E。（見教材第242頁）
三、名詞解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
26．鄰國(guó)之民不加少
加：更。
27．且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者
聞：第一個(gè)“聞”是聽說，第二個(gè)“聞”是學(xué)問。
28．以為是殆幸運(yùn)兒
殆：大概、可能。
29．使人屬孟嘗君
屬：請(qǐng)求。
30．然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也
卒：最終。
31．城中居人戶，亦且數(shù)萬
且：將近。
32．從政有經(jīng)，令行為上
有經(jīng)：有一定的原則。
33．遍征金陵之貴客文人
征：招請(qǐng)。
34．宛在水中坻
坻：坻：水中的小洲，小島。
35．可是皇室的余蔭，也還給她帶來了許多幸運(yùn)
余蔭：前輩對(duì)后輩的保佑。
四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
36．閱讀《寡人之于國(guó)也》中的一段文字，回答問題：
狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)；人死，則曰：“非我也，歲也”。是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也？”王無罪歲，斯天下之民至焉。
A．“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)”兩句反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？
B．這里主要運(yùn)用了哪兩種論證方法？
C．這段話的中心旨意是什么？
參考答案：
A、戰(zhàn)國(guó)時(shí)社會(huì)不平、不公，階級(jí)對(duì)立。
B、對(duì)比論證：狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)。
類比論證：刺人而殺之，曰：“非我也，兵也?”。
C、中心意思是治理國(guó)家要檢討主觀原因，不要推卸責(zé)任，不要強(qiáng)調(diào)客觀原因。
37．閱讀《趙武靈王胡服騎射》中的一段文字，回答問題：
趙武靈王北略中山之地，至房子，遂至代，北至無窮，西至河，登黃華之上。與肥義謀胡服騎射以教百姓，曰：“愚者所笑，賢者察焉。雖驅(qū)世以笑我，胡地、中山，吾必有之！”遂胡服
A．趙武靈王為什么要“胡服騎射”？
B．說明“愚者所笑，賢者察焉”的表現(xiàn)作用。
C．這里運(yùn)用了怎樣的人物描寫方法？
參考答案：
A、背四境之難，報(bào)中山之怨。
B、表現(xiàn)作用是表現(xiàn)趙武靈王對(duì)自己改革措施的正確性充滿信心。
C、用語言對(duì)趙武靈王進(jìn)行描寫。
38．閱讀李煜《虞美人》（春花秋月何時(shí)了），回答問題：
春花秋月何時(shí)了？往事知多少！小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
A．“春花秋月何時(shí)了”所蘊(yùn)含的深層情感是什么？
B．“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”的言外之意是什么？
C．為什么說以“一江春水”喻“愁”意境深遠(yuǎn)？
參考答案：
A、深層情感是物是人非。
B、言外之意是江山易主。
C、抽象的愁化為具體可感的春水，以春水之大、之多來形容自己的愁苦，無邊無際。
39．閱讀《都江堰》中的一段文字，回答問題：
腳下的江流，從那么遙遠(yuǎn)的地方奔來，一派義無返顧的決絕勢(shì)頭，挾著寒風(fēng)，吐著白沫，凌厲銳進(jìn)。我站得這么高還感覺到了它的砭膚冷氣，估計(jì)它是從雪山趕來的罷。但是，再看橋的另一邊，它硬是化作許多亮閃閃的河渠，改惡從善。人對(duì)自然力的馴服，19 干得多么爽利。如果人類干什么事都這么爽利，地球早已是另一副模樣。
A．概括這段文字兩個(gè)層次的大意。
B．這段文字使用了何種寫作方法？
C．指出文中同時(shí)使用了兩種修辭手法的語句。
參考答案：
A、以“改惡從善”后面為分界線，前面是寫都江堰的水勢(shì)，后面是進(jìn)行議論。
B、運(yùn)用類比方法。
C、腳下的江流，從那么遙遠(yuǎn)的地方奔來，一派義無返顧的決絕勢(shì)頭，挾著寒風(fēng)，吐著白沫，凌厲銳進(jìn)。擬人：“義無返顧”、“凌厲銳進(jìn)”。對(duì)偶：“挾著寒風(fēng)，吐著白沫”。
40．閱讀《哦，香雪》中的下列文字，回答問題：
她打算以最快的速度跑進(jìn)車廂，以最快的速度用雞蛋換回鉛筆盒。也許，她所以能夠在幾秒鐘內(nèi)就決定上車，正是因?yàn)樗龘碛心敲炊嚯u蛋吧，那是四十個(gè)。
香雪終于站在火車上了。她挽緊籃子，小心地朝車廂邁出了第一步。這時(shí)，車身忽然悸動(dòng)了一下，接著，車門被人關(guān)上了。當(dāng)她意識(shí)到眼前發(fā)生了什么事時(shí)，列車已經(jīng)緩緩地向臺(tái)兒溝告別了。
A．概括這兩段文字的大意。
B．指出這里運(yùn)用心理描寫方法的語句。
C．文中哪兩個(gè)地方運(yùn)用了擬人手法？
參考答案：
A、文字大意是香雪為了換鉛筆盒，義無返顧的跑上了火車。
B、心理描寫的語句：她打算以最快的速度跑進(jìn)車廂，以最快的速度用雞蛋換回鉛筆盒。
C、“車身忽然悸動(dòng)了一下”和“列車已經(jīng)緩緩地向臺(tái)兒溝告別了”這兩句話采用了擬人手法。
五、作文（30分）
41．以“好事多磨”為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。提示：
可以寫成記敘文。要注意記敘的這件事情是非常有意義的，是好的、正面的事情。
還可寫成議論文。辦一件好事，肯定會(huì)遇到困難，我們只有克服它，才能把好事做完。我們可以參考《論毅力》這篇課文，再結(jié)合自己的體會(huì)進(jìn)行寫作。
全國(guó)2008年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題
及參考答案
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的-請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1．《五代史伶官傳序》的中心論點(diǎn)是（）
A．滿招損，謙得益
B．本其成敗之跡，而皆自于人 C．憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身
D．禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺 參考答案：B。2．《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》既肯定大學(xué)的宗旨是“研究高深學(xué)問”，又批評(píng)“求
學(xué)為升官發(fā)財(cái)”的腐敗風(fēng)氣，這種論證方法是（）A．演繹法 B．例證法
C．類比法 D．對(duì)比法 參考答案：D。3．《吃飯》中，從吃飯想到結(jié)婚、想到政治，這種聯(lián)想方式的基礎(chǔ)是（）
A．時(shí)間統(tǒng)一性 B．地點(diǎn)統(tǒng)一性
C．相似性 D．對(duì)比性 參考答案：C。
4．愛因斯坦在《我的世界觀》中所說的“宗教感情”，指的是（）
A．對(duì)最深?yuàn)W理性和最燦爛美的執(zhí)著追求 B．對(duì)占用了同胞的過多勞動(dòng)而難以忍受 C．承認(rèn)有一個(gè)能夠賞罰一切的上帝存在 D．相信肉體死亡之后靈魂還會(huì)繼續(xù)活著 參考答案：A。
5．下列《張中丞傳后敘》中的典型事例，用來刻畫許遠(yuǎn)形象的是（）
A．背誦《漢書》
B．為國(guó)讓賢
C．拔刀斷指
D．抽矢射塔 參考答案：B。
6．被蘇軾譽(yù)為“文起八代之衰”的作家是（）
A．韓愈 B．柳宗元
C．歐陽修 D．杜甫 參考答案：A。（見教材第69頁）7．《馬伶?zhèn)鳌罚骸霸兤涔剩w馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣。”這里使用的人物描
寫方法是（）
A．語言描寫 B．細(xì)節(jié)描寫
C．行為描寫 D．肖像描寫 參考答案：C。
8．下列《西湖七月半》語句中使用了排比句式的是（）
A．名娃閨秀，攜及童孌，笑啼雜之，環(huán)坐露臺(tái)
B．名妓閑僧，淺斟低唱，弱管輕絲，竹肉相發(fā)
C．不舟不車，不衫不幘，酒醉飯飽，呼群三五
D．人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞 參考答案：D。9．《秋夜》所寫的形象中，象征遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者的是（）
A．小青蟲 B．小粉紅花
C．蝴蝶
D．蜜蜂 參考答案：B。
10．下列文章中，主要采用今昔對(duì)比寫作方法的是（）
A．《哭小弟》
B．《香市》
C．《紀(jì)念傅雷》 D．《都江堰》 參考答案：B。11．《都江堰》所寫到的器物中，象征為民造福的是（）
A．金杖 B．長(zhǎng)鍤
C．鐵戟 D．鋼錘
參考答案：B。12．《我與地壇》中，讓讀者聯(lián)想到“我”艱難坎坷的人生道路和自強(qiáng)不屈精神 的景物是（）
A．“誰也不能改變”的落日光輝
B．冬天雪地上孩子的腳印
C．憂郁而鎮(zhèn)靜的蒼黑古柏
D．“歷盡滄桑”、“荒蕪但并不衰敗”的園子
參考答案：D。l3．《詩經(jīng)?秦風(fēng)?蒹葭》是一首（）
A．山水詩 B．送別詩
C．悼亡詩
D．愛情詩 參考答案：D。14．《陌上桑》寫羅敷美貌所運(yùn)用的主要表現(xiàn)方法是（）
A．正面刻畫
B．側(cè)面烘托
C．對(duì)比反襯 D．類比彰顯 參考答案：B。
15．李白《行路難》中情感流程的特點(diǎn)是（）
A．逐層遞進(jìn) B．逐層減退
C．起伏跌宕 D．平緩舒展
參考答案：C。（見教材第170頁“提示”：“全詩感情起伏，變化急遽。”）16．《秋興八首》(其一)中對(duì)偶極為精當(dāng)工穩(wěn)的兩聯(lián)是（）
A．首聯(lián)與頷聯(lián) B．頷聯(lián)與頸聯(lián)
C．頸聯(lián)與尾聯(lián) D．首聯(lián)與尾聯(lián) 參考答案：B。
17．柳永《八聲甘州》抒寫的主要情感內(nèi)容是（）
A．貧困潦倒之愁
B．羈旅行役之苦
C．報(bào)國(guó)無門之悲
D．家破人亡之痛 參考答案：B。
18．李清照《聲聲慢》中引發(fā)詞人故鄉(xiāng)之思的景物是（）
A．晚風(fēng) B．過雁
C．黃花 D．細(xì)雨 參考答案：B。
19．戴望舒《雨巷》的寫作背景是（）
A．五四運(yùn)動(dòng)高潮時(shí)
B．五四運(yùn)動(dòng)低潮時(shí)
C．大革命高潮時(shí)
D．大革命失敗時(shí)
參考答案：D。20．《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》中，“新刷出的雪白的起跑線”的象征意義是（）
A．古老中國(guó)負(fù)重前行
B．祖祖輩輩希望失落
C．新時(shí)期中國(guó)如日東升
D．新時(shí)期青年熱血沸騰
參考答案：C。
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。21．下列《香市》的語句中，運(yùn)用了比喻手法的有（）
A．從前農(nóng)村還是“桃源”的時(shí)候
B．這香市就是農(nóng)村的“狂歡節(jié)” C．燦如繁星的“燭山”
D．那不是無名的“江湖班”
E．屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下 參考答案：C、E。
22．下列以“居士”為別號(hào)的人物，屬于唐代的有（）
A．青蓮居士
B．六一居士
C．香山居士 D． 東坡居士
E．易安居士
參考答案：A、C。
23．下列《長(zhǎng)恨歌》中的詩句，屬于融情入景的有（）
A．夜雨聞鈴腸斷聲
B．耿耿星河欲曙天
C．秋雨梧桐葉落時(shí) D．春風(fēng)桃李花開日
E．遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜
參考答案： B、C、D、E。
分析：這幾句抒寫唐明皇對(duì)楊貴妃的相思之情，純用以景染情。（見教材第219頁）24．《我愿是一條急流》中互相對(duì)應(yīng)的比喻意象有（）
A．急流與小魚
B．荒林與小鳥
C．廢墟與常青藤 D．小草棚與爐火（應(yīng)為：小草棚和烈火，見第 214頁）
E．云朵與破碎的大旗（應(yīng)為：云朵與太陽）參考答案：A、B、C。25．《哦，香雪》以“哦，香雪!香雪!”的反復(fù)呼告收結(jié)，所表現(xiàn)的復(fù)雜情感有（）
A．對(duì)貧窮落后的憐憫
B．對(duì)現(xiàn)代文明的召喚
C．對(duì)質(zhì)樸心靈的贊嘆
D．對(duì)這質(zhì)樸美可能被現(xiàn)代文明吞沒的擔(dān)憂
E．對(duì)現(xiàn)代文明改變質(zhì)樸美的企盼 參考答案：A、B、C、D。
三、詞語解釋題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)26．王無罪歲，斯天下之民至焉
罪歲：歸罪于年成不好。27．憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身
逸豫：逍遙游樂，不能居安思危。28．過其友曰：“孟嘗君客我”
過：拜訪。
29．所擊者服，未嘗敗北
敗北：戰(zhàn)敗，敗走。30．引商刻羽，抗墜疾徐
抗墜疾徐：聲音高低快慢。31．生聞之，不覺解頤
解頤：開懷歡笑。32．漢皇重色思傾國(guó)
傾國(guó)：絕色女子。
33．這一聲名狼藉的念頭也多少改變了一點(diǎn)形象
聲名狼藉：名聲極壞。
四、簡(jiǎn)析題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)34．閱讀《論毅力》開頭一段文字：
天下古今成敗之林，若是其莽然不一途也。要其何以成，何以敗?曰：有毅力者成，反是者敗。請(qǐng)回答：
A．從這個(gè)開頭看，《論毅力》的總論點(diǎn)是什么? B．這個(gè)開頭有什么特點(diǎn)? C．這個(gè)開頭體現(xiàn)出《論毅力》怎樣的論證方法? 參考答案：
A、總論點(diǎn)：事業(yè)成敗的關(guān)鍵在于有沒有毅力，即“有毅力者成，反是者敗。”
B、縱橫捭闔、大開大合的特點(diǎn)。
C、這個(gè)開頭開門見山地提出了有毅力與沒有毅力兩種態(tài)度和成與敗兩種結(jié)果，全文正是圍繞著正反兩種態(tài)度和兩種結(jié)果展開的，從而形成了統(tǒng)貫全文的正反對(duì)比論證方法。
35．閱讀《趙武靈王胡服騎射》中一段文字：
王自往請(qǐng)之，曰：“吾國(guó)東有齊、中山，北有燕、東胡，西有樓煩、秦、韓之邊。今無騎射之備，則何以守之哉?先時(shí)中山負(fù)齊之強(qiáng)兵，侵暴吾地，系累吾民，引水圍鄗；微社稷之神靈，則鄗幾于不守也，先君丑之。故寡人變服騎射，欲以備四境之難，報(bào)中山之怨。而叔順中國(guó)之俗，惡變服之名，以忘鄗事之丑，非寡人之所望也。”公子成聽命，乃賜胡服，明日服而朝。于是始出胡服令，而招騎射焉。請(qǐng)回答：
A．這里記敘了趙武靈王堅(jiān)持推行胡服騎射的哪一個(gè)舉措？ B．這里塑造人物形象采用了何種描寫手法？ C．趙武靈王推行胡服騎射的主要原因是什么？ 參考答案：
A、親自登門做說服工作，以國(guó)家利益為重的舉措。B、語言描寫。C、“胡服”不同于中原地區(qū)的長(zhǎng)袍大褂、長(zhǎng)領(lǐng)肥腰的漢族服裝，比較輕便利索，適宜于騎馬作戰(zhàn)；“騎射”也不同于步兵布陣，馳騁沙場(chǎng)，靈活機(jī)動(dòng)，利于克敵制勝。因此…… 36．閱讀下面一段文字：
很早以來，她就在想這樣一條裙子，像家中一切喜慶日子時(shí)，老奶奶，少奶奶，姑奶奶們所穿的一樣。她要把金鯉魚和大紅百裥裙，有一天連在一起——就是在她親生兒子振豐取親的那天。誰說她不能穿?這是民國(guó)了，她知道民國(guó)的意義是什么——“我也能穿大紅百裥裙”，這就是民國(guó)。請(qǐng)回答：
A．金鯉魚為什么想穿百裥裙? B．這段文字反映了金鯉魚怎樣的思想觀念? C．舉例說明這段文字所運(yùn)用的人物描寫方法。參考答案：
A、因?yàn)榘亳腥故巧矸莺偷匚坏南笳鳎瘐庺~一直想爭(zhēng)這個(gè)名份。
B、金鯉魚有夢(mèng)想和反抗，想取得平等的地位，但她這種思想和行為同樣是以封建等級(jí)制度為出發(fā)點(diǎn)的，這跟壓迫她的人的思想意識(shí)是相同的，因而悲劇色彩十分濃厚。C、心理描寫。
37．閱讀辛棄疾《摸魚兒》的下片：
長(zhǎng)門事，準(zhǔn)擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴?君莫舞，君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土!閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。請(qǐng)回答：
A．誰用“千金”買了“相如賦”?“佳期又誤”的寓意是什么? B．“閑愁最苦”的情感內(nèi)涵是什么? C．“斜陽”、“煙柳”的象征意義是什么? 參考答案：
A、漢武帝時(shí)陳皇后因失寵用千金請(qǐng)司馬相如作賦。“佳期又誤”的含義是忠良之士被重用的機(jī)會(huì)又失去了。B、“閑愁最苦”指被閑置，報(bào)國(guó)無門的悲憤。C、“斜陽”指夕陽西下，“煙柳”指暮春景象，兩者的象征意義都是指國(guó)勢(shì)衰危。
五、作文題（30分）
38．請(qǐng)以《水的聯(lián)想》為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，其他文體不限。寫作提示：
水，滋潤(rùn)萬物，是生命之源；暴雨傾盆，江河泛濫，也會(huì)帶來災(zāi)難。水，看似柔弱，卻能把堅(jiān)石滴穿；匯成洪流，更可穿峽破谷，一往無前。水，演繹了多少可歌可泣的故事，流淌著古往今來多少悲歡。
“水”并不是具體的某條河流；聯(lián)想是由此及彼、由表及里的思維活動(dòng)。因此，這篇作文應(yīng)該寫出水的性格，寫出水的精神以及對(duì)你的種種啟示。
與水有關(guān)的詩句：
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
近水樓臺(tái)先得月，向陽花木易為春。
風(fēng)乍起，吹皺一池春水。
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。
全國(guó)2007年10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題
及參考答案
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.《秋水》中，莊子用“吾在天地之間，猶小石小木之在大山”來說明宇宙無限而人的認(rèn)識(shí)有限的道理，這種論證方法是（）
A.演繹法和例證法
B.例證法和對(duì)比法
C.對(duì)比法和類比法
D.類比法和演繹法
參考答案：C 2.《五代史伶官傳序》的中心論點(diǎn)是（）
A.“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”
B.“滿招損，謙得益”
C.“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”
D.“禍患常積于忽微，智勇多困于所溺”
參考答案：A 3.胡適在《容忍與自由》中認(rèn)為，缺乏容忍雅量的心理根源是（）
A.年輕氣盛
B.狂妄自大
C.喜同惡異
D.愚昧無知
參考答案：C
4.《張中丞傳后敘》中，拔刀斷指、抽矢射塔的人物是（）
A.張巡
B.南霽云
C.許遠(yuǎn)
D.于嵩
參考答案：B
5.《前赤壁賦》全文展開的內(nèi)在線索是（）
A.感情的變化
B.邏輯的演繹
C.時(shí)間的推移
D.想象的展開
參考答案：A
6.下列記敘文，作者在全文最后進(jìn)行評(píng)議的是（）
A.《張中丞傳后敘》
B.《先妣事略》
C.《馬伶?zhèn)鳌?/p>
D.《都江堰》
參考答案：C
7.下列散文中，運(yùn)用多方面材料交叉壘積敘事方法的是（）
A.《香市》
B.《紀(jì)念傅雷》
C.《我與地壇》
D.《哭小弟》
參考答案：D
分析： “哭小弟”行文是“把小弟的一生分為四塊，交錯(cuò)展現(xiàn)”。
8.《秋夜》所寫的景物中，作者寄予深切同情的是（）
A.蝴蝶
B.蜜蜂
C.小粉紅花
D.紅梔子花
參考答案：C
9.小說《林家鋪?zhàn)印返淖髡呤牵ǎ?/p>
A.魯迅
B.巴金
C.老舍
D.茅盾
參考答案：D 10.余秋雨在《都江堰》中認(rèn)為“中國(guó)歷史上最激動(dòng)人心的工程不是長(zhǎng)城，而
是都江堰”的根本原因是（）
A.它實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間
B.它永久性地灌溉了中華民族
C.它卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉(xiāng)間母親，只知貢獻(xiàn)
D.長(zhǎng)城還只是它的后輩
參考答案：B 11.《蒹葭》一詩的中心意象是（）
A.溯游從之，宛在水中央
B.所謂伊人，在水一方
C.溯洄從之，道阻且長(zhǎng)
D.蒹葭蒼蒼，白露為霜
參考答案：B 12.陶淵明《飲酒》（其五）中，最富哲理意味的詩句是（）
A.心遠(yuǎn)地自偏
B.悠然見南山
C.山氣日夕佳
D.飛鳥相與還
參考答案：A
13.柳永《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）下片的抒情方法是（）
A.借景抒情
B.借事抒情
C.借典故抒情
D.借比喻抒情
參考答案：B（見教材第221頁）
14.杜牧《早雁》尾聯(lián)“莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔”的主要情感內(nèi)容
是（）
A.對(duì)入侵者的譴責(zé)
B.對(duì)皇帝的諷諫
C.對(duì)邊民的寬慰
D.對(duì)時(shí)局的憂慮
參考答案：C 15.《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）所寫景物中，作者借以暗示江山易主的是（）
A.雕欄玉砌
B.小樓東風(fēng)
C.春花秋月
D.一江春水
參考答案：A 16.李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）中，抒寫昔盛今衰、身世變遷之感的詞句是（）
A.三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風(fēng)急
B.雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)
C.滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘
D.梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴
參考答案：C 17.聞一多《一句話》所運(yùn)用的主要表現(xiàn)方法是（）
A.對(duì)比
B.烘托
C.類比
D.隱喻
參考答案：D 18.下列“居士”中的女作家是（）
A.六一居士
B.東坡居士
C.易安居士
D.香山居士
參考答案：C 19.林海音《金鯉魚的百裥裙》所敘說的故事發(fā)生在（）
A.明末清初
B.清末民初
C.抗戰(zhàn)時(shí)期
D.建國(guó)初期
參考答案：B
20.鐵凝《哦，香雪》中體現(xiàn)香雪執(zhí)著性格的最重要情節(jié)是（）
A.每晚七點(diǎn)都要去看火車
B.每晚七點(diǎn)都要去看“北京話”
C.為了鉛筆盒沖上火車
D.為了不誤課夜行30里
參考答案：C
二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
21.下列議論文，善于運(yùn)用比喻說理的有（）
A.《寡人之于國(guó)也》
B.《秋水》
C.《五代史伶官傳序》
D.《論毅力》
E.《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》
參考答案：ABD 22.《趙武靈王胡服騎射》所體現(xiàn)的歷史文化意義有（）
A.戰(zhàn)爭(zhēng)形式由車戰(zhàn)變?yōu)椤膀T射”
B.古代各民族之間的交流與融合C.思想文化方面的一次改革
D.開拓疆土觀念的重要性
E.君臣協(xié)商一致才能成功
參考答案：ABC 23.《先妣事略》中母親形象的特征有（）
A.勤勞儉樸
B.健康長(zhǎng)壽
C.待人寬厚
D.教子嚴(yán)格
E.爽朗豁達(dá)
參考答案：ACD（見教材第93頁“提示”部分）
24.《湘夫人》中因情造景的詩句有（）
A.桂棟兮蘭橑
B.嫋嫋兮秋風(fēng)
C.白玉兮為鎮(zhèn)
D.搴汀洲兮杜若
E.蛟何為兮水裔
參考答案：ACE 分析：詩詞部分六種抒情方法是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，其中尤其是借景抒情又有四種情況，更是很難掌握的知識(shí)點(diǎn)。請(qǐng)認(rèn)真閱讀教材218頁到220頁的內(nèi)容。要能區(qū)分借景抒情的四種情況。其中“因情造景”在教材中交代，在“湘夫人”中，第二段有兩處，即“鳥何萃兮頻中？罾何為兮木上？”“麋何食兮庭中？蛟何為兮水裔？”第三段全部是“因情造景”。即從“筑室兮水中”到“靈之來兮如云”。（見教材第158－159頁）
25.《陌上桑》中用側(cè)面描寫手法烘托羅敷美貌的有（）
A.鬑鬑頗有須
B.下?lián)埙陧?/p>
C.青絲為籠系
D.青絲系馬尾
E.盈盈公府步
參考答案：BC
三、詞語解釋題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）
26.身死國(guó)滅，為天下笑
為天下笑：被天下人恥笑；
27.黎民不饑不寒
黎民：老百姓；
28.期山東為三處
期：約定；
29.愿王孰圖之也
孰圖：深思熟慮；
30.哀吾生之須臾
須臾：片刻；
31.可憐光彩生門戶
可憐：值得羨慕；
32.這次第，怎一個(gè)愁字了得
次第：情況；
33.太陽循著亙古不變的路途正越來越大
亙古：從古到今；
四、簡(jiǎn)析題（本大題共4小題，每小題8分，共32分）
34.閱讀《如何避免愚蠢的見識(shí)》中的一段文字：
就我所知，處理這個(gè)普遍存在的人類自高自大問題的唯一方法就是，要經(jīng)常提醒自己，在茫茫宇宙中一個(gè)小小角落的一顆小小星球的生命史上，人類僅僅是一個(gè)短短的插曲，而且說不定宇宙中其他地方還有一些生物，他們優(yōu)越于我們的程度不亞于我們優(yōu)越于水母的程度。
請(qǐng)回答：
A.這段文字中什么地方體現(xiàn)出人的認(rèn)識(shí)要受到時(shí)空的限制？什么地方體現(xiàn)出人的認(rèn)識(shí)會(huì)受到智能的限制？
B.概括這段文字的大意。
C.這里主要運(yùn)用了怎樣的論證方法？
參考答案： A、受到時(shí)空限制： 在茫茫宇宙中一個(gè)小小角落的一顆小小星球的生命史上，人類僅僅是一個(gè)短短的插曲；受到智能的限制：宇宙中其他地方還有一些生物，他們優(yōu)越于我們的程度不亞于我們優(yōu)越于水母的程度。B、宇宙無限，人的認(rèn)識(shí)有限； C、主要運(yùn)用類比論證方法。（內(nèi)中也有對(duì)比論證方法）
35.閱讀《種樹郭橐駝傳》中的一段文字：
問者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”駝曰：“我知種樹而已，理，非吾業(yè)也。然居吾鄉(xiāng)，見長(zhǎng)人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來而呼曰：?官命促爾耕，勖爾植，督爾獲；早繅而緒，早織而縷；字而幼孩，遂而雞豚。?鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，則與吾業(yè)者，其亦有類乎？”
請(qǐng)回答：
A.舉例說明這段文字中使用的修辭手法。
B.其中揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)弊端的是哪句話？
C.作者用種樹之道來說明“官理”，這是怎樣的表現(xiàn)方法？ 參考答案：
A、排比，反詰；
B、見長(zhǎng)人者好煩其令； C、類比。
36.閱讀戴望舒《雨巷》中的一節(jié)： 撐著油紙傘，獨(dú)自 彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng) 又寂寞的雨巷，我希望逢著 一個(gè)丁香一樣地 結(jié)著愁怨的姑娘。請(qǐng)回答：
A.“一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘”有哪幾層含意？ B.這里運(yùn)用了什么抒情手法？ C.詩的意境和節(jié)奏有何特色？ 參考答案
A、有三層意思：1，日常生活：是詩人的女友； 2，現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)：革命； 3，哲學(xué)層面：美與理想的象征； B、借象征抒情；
C、意境；營(yíng)造中國(guó)古典詩詞的意境美；節(jié)奏：具有音樂美。
37.閱讀《苦惱》中的一段文字：
姚納沉默一忽兒，接著說：
“是這么回事，小母馬??庫司瑪。姚尼奇下世了??他跟我說了再會(huì)……他一下子就無緣無故死了??哪，打個(gè)比方，你生了個(gè)小崽子，你就是那小崽子的親媽了??突然間，比方說，那小崽子跟你告別，死了??你不是要傷心嗎？??”
小母馬嚼著干草，聽著，聞聞主人的手??
姚納講得有了勁，就把心里的話統(tǒng)統(tǒng)講給它聽了??
請(qǐng)回答：
A.姚納的雙重苦惱是什么？
B.這段文字與前文構(gòu)成何種關(guān)系？
C.姚納向馬訴說苦惱反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？
參考答案：
A、1、死去兒子；
2、自己的苦惱無處訴說； B、構(gòu)成對(duì)比關(guān)系；人不如馬。
C、1、社會(huì)的黑暗；
2、人之間關(guān)系的冷漠，無情；
五、作文（30分）
38.以《我的珍藏》為題，寫一篇不少于800字的記敘文。
寫作提示：
1、首先掌握“藏”。“藏：的可能是一個(gè)東西，也可能是”一段記憶“，要把這個(gè)東西，這段記憶加以描寫，記敘清楚；
2、這道作文題的難點(diǎn)在于“珍”，也就是必須寫出“這個(gè)東西，這段記憶為什么值得你藏”？他的“珍貴”在哪兒？他（它）什么地方使你珍貴他（它）？這是這篇作文能否寫好的關(guān)鍵的關(guān)鍵。
3、根據(jù)以上分析，這篇作文應(yīng)該由兩部分組成，一部分記敘文，記敘“藏”的東西，或記憶的事情；另一段，應(yīng)該寫成議論和抒情文。對(duì)這件東西，這段記憶進(jìn)行議論，然后抒發(fā)自己的感情。
要將記敘、議論、抒情有機(jī)地結(jié)合在一起，可以參考例文《我也美麗》。
全國(guó)2007年4月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題
及參考答案
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.《五代史伶官傳序》所運(yùn)用的主要論證方法是()A.演繹法與例證法 B.例證法與對(duì)比法 C.對(duì)比法與類比法 D.類比法與例證法 參考答案：B。
2.從《我的世界觀》一文來看，愛因斯坦人生觀的核心是()A.為別人而活著 B.為占有別人勞動(dòng)而難受 C.崇尚簡(jiǎn)樸生活 D.對(duì)人對(duì)己都要寬容大度 參考答案：A。
3.下列文章中，從自身的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)談起，坦誠(chéng)進(jìn)行自我反思的是()A.蔡元培《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》 B.胡適《容忍與自由》 C.朱光潛《咬文嚼字》 D.錢鐘書《吃飯》 參考答案：B。
4.《咬文嚼字》中，運(yùn)用心理學(xué)“套板反應(yīng)”原理來說明的道理是()A.文字的運(yùn)用決不可粗枝大葉 B.文學(xué)的文字更注重聯(lián)想意義 C.斟酌文字實(shí)際是調(diào)整思想感情 D.文字的運(yùn)用一定要有創(chuàng)造精神 參考答案：D。
5.“四面楚歌”這一成語出自()A.《垓下之圍》 B.《馮諼客孟嘗君》 C.《前赤壁賦》 D.《張中丞傳后敘》 參考答案：A。
6.《種樹郭橐駝傳》一文總體上采用的表達(dá)方法是()A.類比 B.烘托 C.象征 D.反襯 參考答案：A。
7.《秋夜》最主要的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)是()A.借象征抒情 B.借比喻抒情 C.借典故抒情 D.借景物抒情 參考答案：A。
8.《紀(jì)念傅雷》一文中用以贊美傅雷品格的“浩然之氣”一詞，出自()A.《論語》 B.《孟子》 C.《莊子》 D.《史記》 參考答案：B。
9.《愛爾克的燈光》中，愛爾克的燈光象征著()A.舊家庭、舊禮教走向沒落 B.對(duì)故居的留戀 C.生活的悲劇、希望的破滅 D.對(duì)理想的追求 參考答案：C。
10.《都江堰》描繪都江堰水流壯觀景象的主要象征寓意是()A.寧靜的生活 B.壯麗的馴順 C.喧囂的生命 D.強(qiáng)烈的震憾 參考答案：B。
11.《湘夫人》的抒情主人公是()A.湘夫人 B.湘君 C.娥皇 D.女英 參考答案：B。
12.下列《陌上桑》詩句中，采用正面描寫手法來突出人物形象的是()A.腰中鹿盧劍，可直千萬余 B.盈盈公府步，冉冉府中趨 C.青絲為籠系，桂枝為籠鉤 D.青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭 參考答案：B。
13.下列陶淵明《飲酒》(其五)的詞語中，作為全詩綱領(lǐng)的是()A.采菊 B.心遠(yuǎn) C.悠然 D.忘言 參考答案：B。
14.下列杜甫《秋興八首》(其一)詩句中所用的動(dòng)詞，語帶雙關(guān)的是()A.玉露凋傷楓樹林 B.江間波浪兼天涌 C.寒衣處處催刀尺 D.孤舟一系故園心 參考答案為D。
15.柳永《八聲甘州》(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)中，融貫上下片的過渡線索是()A.紅衰翠減 B.無語東流 C.登高臨遠(yuǎn) D.妝樓颙望
參考答案：C。
16.辛棄疾《摸魚兒》(更能消幾番風(fēng)雨)的風(fēng)格特點(diǎn)是()A.剛健豪放 B.優(yōu)美婉約 C.寓柔于剛 D.寓剛于柔 參考答案：D。
17.戴望舒《雨巷》的寫作背景是()A.辛亥革命時(shí)期 B.五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期 C.第一次大革命高潮時(shí) D.第一次大革命失敗時(shí) 參考答案：D。
18.聞一多《一句話》中，“火山”的隱喻意義是()A.蘊(yùn)藏著巨大革命力量的民眾 B.民眾中壓抑不住的革命情緒 C.民眾革命運(yùn)動(dòng)的爆發(fā) D.民眾革命的巨大聲威 參考答案：A。
19.下列作品中，運(yùn)用了倒敘方式的是()A.《苦惱》 B.《麥琪的禮物》 C.《哦，香雪》 D.《金鯉魚的百裥裙》 參考答案：D。20.《麥琪的禮物》的結(jié)構(gòu)是“一虛一實(shí)、雙線并行”，其中的虛線是()A.德拉賣發(fā)買表鏈 B.杰姆賣表買發(fā)梳 C.社會(huì)底層的貧困 D.作者的熱情贊美 參考答案：B。
二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。21.蔡元培在《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》中說：“請(qǐng)更以三事為諸君告。”這“三事”指的是()A.“抱定宗旨” B.“砥礪德行” C.“改良講義” D.“敬愛師友” E.“添購(gòu)書籍” 參考答案：ABD。
分析：蔡元培在演說中向北大提出三點(diǎn)希望是抱定宗旨，砥礪德行，敬愛師友。改良講義、添購(gòu)書籍是蔡先生當(dāng)時(shí)自己要辦的事。22.《我與地壇》表現(xiàn)母愛的方法有()A.托物言志 B.象征暗示 C.行為描寫 D.心理刻畫 E.側(cè)面烘托
參考答案：CDE。
分析：史鐵生表現(xiàn)母愛的方法有三：一是無聲的行動(dòng)描寫，二是借“我” 之口 進(jìn)行直接心理描寫，三是側(cè)面烘托，反復(fù)抒寫“我”對(duì)母親的思念、痛悔之情 難以遏制。
23.魯迅的小說集有()A.《吶喊》 B.《朝花夕拾》
C.《彷徨》 D.《野草》 E.《語絲》 參考答案：AC。
24.徐志摩《再別康橋》的詩性美感主要體現(xiàn)在()A.詩情畫意的意象美 B.詩歌體式的建筑美 C.詩歌節(jié)奏的音樂美 D.細(xì)節(jié)描摹的傳神美 E.抒情手法的多樣性 參考答案：ABCE。
分析：A、B、C、E四項(xiàng)都屬于是詩性美感，在詩中都有體現(xiàn)，D項(xiàng)含在A項(xiàng)中。（見教材第204頁“提示”部分）25.下列詩歌中構(gòu)成對(duì)偶的有()A.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然 B.春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí) C.楊家有女初長(zhǎng)成，養(yǎng)在深閨人未識(shí) D.須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回 E.莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔 參考答案：BD。
分析：對(duì)偶就是上下句字?jǐn)?shù)相等，意義相關(guān)，結(jié)構(gòu)相同或相似。
三、名詞解釋題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）26.涂有餓莩而不知發(fā)
涂：通“途”，路。27.夫禍患常積于忽微
忽微：細(xì)微小事。28.孟嘗君怪其疾也
疾：快，迅速。29.擅強(qiáng)兵坐而觀者
擅強(qiáng)兵：擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)。30.浩浩乎如馮虛御風(fēng)
馮虛御風(fēng)：在天空中乘風(fēng)遨游。31.不舟不車，不衫不幘
不衫不幘：不穿長(zhǎng)衫，不戴頭巾。形容衣冠不整，不修邊幅。32.休去倚危欄
危欄：高欄。
33.旁觀者徒艷羨其功之成
艷羨：非常羨慕。
四、簡(jiǎn)析題（本大題共4小題，每小題8分，共32分）34.閱讀莊子《秋水》中的一段文字：
計(jì)四海之在天地之間也，不似礨空之在大澤乎?計(jì)中國(guó)之在海內(nèi)，不似稊米之在大倉乎?號(hào)物之?dāng)?shù)謂之萬，人處一焉；人卒九州，谷食之所生，舟車之所通，人處一焉；此其比萬物也，不似毫末之在于馬體乎? 請(qǐng)回答：
A.莊子用這段話來說明什么道理? B.這里運(yùn)用了哪幾種論證方法? C.這里采用了哪幾種修辭手法? 參考答案：
A、所說明的道理：宇宙無限，而人的認(rèn)識(shí)十分有限。B、論證方法：類比法，對(duì)比法。
C、修辭手法：比喻、排比、反詰、對(duì)比。
35.閱讀《先妣事略》中的一段文字：
孺人之吳家橋，則治木棉。入城，則緝纟盧，燈火熒熒，每至夜分。外祖不二日使人問遺。孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕。冬 月爐火炭屑，使婢子為團(tuán)，累累暴階下。室靡棄物，家無閑人。兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟。戶內(nèi)灑然。遇僮奴有恩，雖至棰楚，皆不忍有后言。吳家橋歲致魚蟹餅餌，率人人得食。家中人聞吳家橋人至，皆喜。請(qǐng)回答：
A.這里表現(xiàn)出孺人怎樣的性格特征? B.這段文字有什么語言特點(diǎn)?對(duì)表達(dá)情感有什么作用? C.這里運(yùn)用了怎樣的人物描寫方法?達(dá)到了什么效果? 參考答案：
A、貴而不嬌，勤勞、節(jié)儉，待人寬厚。
B、語言質(zhì)樸、簡(jiǎn)潔省凈、情感含蘊(yùn)多藏。寄深味于質(zhì)樸之中。
C、細(xì)節(jié)描寫，側(cè)面描寫。于日常細(xì)微之處見精神，作者不動(dòng)聲色中使讀者深受感動(dòng)。36.閱讀舒婷《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》中的一節(jié)： 我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫； 我是你雪被下古蓮的胚芽； 我是你掛著眼淚的笑渦；
我是新刷出的雪白的起跑線； 是緋紅的黎明 正在噴薄； ——祖國(guó)啊!請(qǐng)回答：
A.概括這節(jié)詩的中心旨意。B.這里運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法? C.“雪被下古蓮的胚芽”有何寓意? 參考答案：
A、用一組富于生機(jī)活力的意象，象征祖國(guó)正如東升的旭日噴薄而起。B、象征手法，用新穎傳神的意象象征改革開放的祖國(guó)。C、“雪被”象征貧窮落后的歷史，“古蓮”象征古老的祖國(guó)，“胚芽”象征新的生命力，整句話的寓意是：貧窮落后的古老的國(guó)家在改革開放中煥發(fā)了新的生命力。37.閱讀《麥琪的禮物》中的一段文字：
我的拙筆在這里向讀者敘述了一個(gè)沒有曲折、不足為奇的故事：那兩個(gè)住在一間公寓里的笨孩子，極不聰明地為了對(duì)方犧牲了他們家里最寶貴的東西。但是，讓我對(duì)目前一般聰明人說一句最后的話，在所有饋贈(zèng)禮物的人當(dāng)中，他們兩個(gè)是最聰明的。請(qǐng)回答：
A.這兩個(gè)“笨孩子”指的是誰? B.為什么“一般聰明人”認(rèn)為他們是“笨孩子”? C.作者為什么說他們是“最聰明的”? 參考答案：
A、杰姆、德拉夫妻二人。B、“一般聰明人”指從經(jīng)濟(jì)利益角度考慮問題的人。而他們各自犧牲了自己的愛物以換錢購(gòu)置對(duì)方的意中物，而這禮物對(duì)方又用不上了。所以被認(rèn)為是笨孩子。
C、犧牲自己最心愛的東西，購(gòu)買對(duì)方最想等到的禮物，是向?qū)Ψ奖磉_(dá)了最誠(chéng)摯的情誼。
五、作文（30分）
38.以《一次難忘的經(jīng)歷》為題，寫一篇不少于700字的記敘文。寫作提示：
①題目分析：
寫一件事，六要素要交待清楚，事情的經(jīng)過要有四個(gè)層次：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。
經(jīng)歷，必須是作者親身經(jīng)歷的事，要用第一人稱寫，要真實(shí)，有真情實(shí)感。
“難忘”是事情對(duì)“我”的影響程度很深。
②寫作要求：
文體：記敘文。
內(nèi)容：要選擇一個(gè)正面的對(duì)自己影響深的事件，要有一個(gè)正面的形象，要體現(xiàn)時(shí)代的精神，即人物對(duì)祖國(guó)或生活、親人、朋友有深厚的感情。
寫法：如果寫到人，要進(jìn)行人物描寫，包括人物的動(dòng)作、語言、心理描寫。
③應(yīng)對(duì)提示：
A.盡量是新事，將自己置身故事矛盾之中，要有前后變化。
B.材料好，內(nèi)涵深，品德善，意境美。
C.對(duì)自己觸動(dòng)大，影響深遠(yuǎn)，要詳細(xì)寫自己的心理活動(dòng)。
④注意事項(xiàng)：
A.最好不要寫陳芝麻爛谷子的事，不寫很久很久以前的事。
B.要寫真事，禁忌假、空，過程要細(xì)。
總結(jié)語：
《大學(xué)語文》是高等教育自學(xué)考試一門公共課，幾乎所有參加自學(xué)考試的同學(xué)都有參加此門課的考試。相比較而言，這門課是同學(xué)們完成大學(xué)學(xué)業(yè)所要學(xué)習(xí)的各門功課中比較容易的一門課，考試難度甚至比高考語文還要容易一些。
通過這八份真題，大家可以得知：《大學(xué)語文》主要復(fù)習(xí)掌握四部分內(nèi)容：
第一、認(rèn)真研讀教材中的課文，共52篇課文，議論文10篇，記敘文17篇，詩詞18篇，小說7篇，四部分內(nèi)容所選的課文篇目，一篇一篇地閱讀掌握，加強(qiáng)對(duì)課文內(nèi)容的理解。這里特別強(qiáng)調(diào)的是，考生一定要加強(qiáng)對(duì)教材所選取的課文內(nèi)容的理解。對(duì)課文內(nèi)容的掌握，可以分成兩個(gè)層次：淺層次的掌握就是要求考生記憶課文中的內(nèi)容，在過去《大學(xué)語文》考試中，考核考生對(duì)課文的內(nèi)容是否記憶的試題較多；深層次的掌握則要求考生在對(duì)課文記憶的基礎(chǔ)上對(duì)課文所涉及的內(nèi)容加以深刻理解，考核考生的分析問題，理解問題的能力。對(duì)于古文，要能夠讀通，讀懂，同時(shí)對(duì)重點(diǎn)字詞（課文后面的注釋）要一一掌握；
第二，在熟練掌握教材每篇課文的基礎(chǔ)上，根據(jù)考試大綱的要求，結(jié)合課文后面的提示，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的鉆研掌握。對(duì)考試大綱，提示的考核是每次考試的重中之重，所占分值較多；
第三，要靈活理解掌握語文知識(shí)。這是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，歷年來考生丟分很多。要求掌握的語文知識(shí)主要有：議論文的論點(diǎn)，論據(jù)，舉證，其中兩種論據(jù)，三種論證方法是重點(diǎn)；10種修辭手法，表現(xiàn)手法，詩詞的直接抒情手法，間接抒情的六種手法；記敘的順序；描寫人的五種方法，等等。考試中這部分知識(shí)一般都考核考生靈活掌握的能力，光靠死記硬背是不行的。所以考生要認(rèn)真鉆研，理解，掌握。教材第50頁，148頁，217頁，287頁的知識(shí)歸納和總結(jié)的文章，要認(rèn)真閱讀。
第四，作文。自考一般作文可以寫成夾敘夾議夾抒情的文章。這類文章往往能夠得到高分。作文題，考生只要依照要求認(rèn)真來寫，不跑題，字?jǐn)?shù)夠800字，一般來說至少可以取得15----18分。
從試卷的組成來看，考核課文知識(shí)的題目中，非常容易的題目占大約15分；較容易的題目占大約20分；較難的題大約占20分，難的題目大約占15分。
非常容易題，較容易題占35分，都應(yīng)該取得；較難題取得15分；即使難題的15分全不會(huì)做，作文得最低的等級(jí)15----18分，這樣考試至少可以取得65－-68分的成績(jī)。
祝大家考試成功！
第三篇：2019年自學(xué)考試《大學(xué)語文》預(yù)測(cè)試題
2019年自學(xué)考試《大學(xué)語文》預(yù)測(cè)試題
1.下列人物屬于儒家代表人物的是()。A.墨子 B.莊子 C.孔子 D.老子 E.孟子
2.下列《秋水》中的論據(jù)，都是用來闡發(fā)“宇宙無限，人的認(rèn)識(shí)有限”這一觀點(diǎn)的，其中同時(shí)包含類比和對(duì)比兩種論證方法的是()。A.夏蟲不可以語于冰者，篤于時(shí)也 B.吾在天地之間，猶小石小木之在大山也 C.萬川歸于 大海，不知何時(shí)止而不盈 D.中國(guó)之在海內(nèi)，不似稊米之在大倉乎 E.號(hào)物之?dāng)?shù)謂之萬，人處一焉
3.“井蛙不可語于海者，拘于虛也;夏蟲不可語于冰者，篤于時(shí)也;曲士不可以語于道者，束于教也。”這句話表明()。A.人的認(rèn)識(shí)受到時(shí)間的限制 B.人的認(rèn)識(shí)受到個(gè)人的習(xí)俗的限制 C.人的認(rèn)識(shí)受到空間的限制 D.人的認(rèn)識(shí)受到性格的限制 E.人的認(rèn)識(shí)受到所受教育的限制
4.《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》所闡述的辦大學(xué)的理念是()。
A.抱定宗旨 B.研究學(xué)問 C.以德感人 D.敬愛師友 E.砥礪德行
5.《容忍與自由》一文中主要事實(shí)論據(jù)包括()。A.作者年少之時(shí)痛罵小說《西游記》和《封神榜》 B.宗教史上高爾文活活燒死塞維圖斯
C.提倡白話文時(shí)陳獨(dú)秀“必不容反對(duì)者有討論之余地” D.郭沫若改《屈原》劇本中的臺(tái)詞 E.王若虛改動(dòng)司馬遷《史記》中的原話
6.在《我的世界觀》這篇文章中，愛因斯坦認(rèn)為照亮他的道路，并且不斷給他新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是()。A.真 B.善 C.美 D.誠(chéng) E.德
7.《我的世界觀》中愛因斯坦認(rèn)為人們努力追求下列哪些目標(biāo)是可鄙的()。A.奢侈 B.勤勞
C.虛榮 D.正直 E.財(cái)產(chǎn)
8.議論文的三要素包括()。A.論點(diǎn) B.立論 C.駁論 D.論據(jù) E.論證
9.《論毅力》中，下列有關(guān)論證，屬于對(duì)比論證的有()。A.順逆兩境又常相間以迭乘 B.非至強(qiáng)之人，未有能善于其終者 C.有毅力者成，反是者敗 D.其間風(fēng)潮之或順或逆，常相參伍
E.譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖復(fù)一簣，進(jìn)，吾往也
10.屬于錢鐘書創(chuàng)作的作品有()。A.《人·獸·鬼》 B.《圍城》 C.《寫在人生邊上》 D.《談美書簡(jiǎn)》 E.《談藝錄》
11.《吃飯》中，下面屬于比喻修辭手法的句子有()。A.吃飯有時(shí)很像結(jié)婚 B.一碗好菜仿佛一只樂曲 C.舌頭揀精揀肥
D.做宰相比為“和羹調(diào)鼎” E.治國(guó)如烹小鮮
12.在《我的世界觀》這篇演講詞中，愛因斯坦闡述了自己的(A.人生理念 B.政治理想 C.宗教感情 D.娛樂方式 E.生活愛好
13.《馮諼客孟嘗君》中馮諼三次而歌的原因是()。A.食無魚 B.無家 C.食無肉 D.出無車 E.不能養(yǎng)家
14.在《垓下之圍》這篇文章中，主要描寫的三個(gè)場(chǎng)面是()。A.霸王別姬 B.烏江自刎 C.東城快戰(zhàn))。
D.敗走彭城 E.放逐義帝
15.在《種樹郭橐駝傳》中，作者用以闡明道理的途徑和方法有()。A.抒情形式 B.描寫方式 C.象征手法 D.類比方法 E.對(duì)比手法
16.《趙武靈王胡服騎射》中趙武靈王改革成功的途徑有()。A.抓住關(guān)鍵 B.重點(diǎn)擊破 C.耐心說服 D.以理服人 E.強(qiáng)令推行
17.下列有關(guān)《前赤壁賦》中的主、客對(duì)話，說法正確的有()。A.文中的主客對(duì)話，實(shí)則代表了作者思想中兩個(gè)不同側(cè)面的矛盾斗爭(zhēng) B.作者把政治失意的苦悶通過“客”來宣泄 C.作者把樂觀曠達(dá)的情懷通過“主”來表現(xiàn) D.“主”終于說服“客” E.“客”終于說服“主”
18.《前赤壁賦》中借以抒情、說理的景物有()。A.明月
B.白露 C.清風(fēng) D.江水 E.太陽
19.在《先妣事略》中作者()。A.悲傷母親短暫而艱辛的一生 B.歌頌?zāi)赣H樸實(shí)而崇高的品德 C.主要寫了母親對(duì)我的關(guān)心 D.主要寫了母親對(duì)姐姐的關(guān)心 E.歌頌了母親是家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力
20.在《先妣事略》中可以看出，母親的性格是()。A.勤勞 B.儉樸 C.待人厚道 D.嚴(yán)以教子 E.高枕無憂
1.正確答案：CE答案解析：儒家學(xué)派的代表人物有：孔子、孟子。道家學(xué)派的代表人物有：老子、莊子。墨家的代表人物有：墨子。法家學(xué)派代表人物有：韓非子。
2.正確答案：BD答案解析：選項(xiàng)A是類比人的認(rèn)識(shí)受限制;選項(xiàng)B“天地與吾”、“大山與小石、小木”是對(duì)比，兩者之間又是類比;選項(xiàng)C是以“大海不盈”作喻，類比宇宙無限;選項(xiàng)D“中國(guó)與海內(nèi)”、“稊米與大倉”都是對(duì)比，同時(shí)兩者之間又構(gòu)成類比;選項(xiàng)E是萬物與人進(jìn)行對(duì)比。
3.正確答案：ACE答案解析：選項(xiàng)A對(duì)應(yīng)“篤于時(shí)也”，選項(xiàng)C對(duì)應(yīng)“拘于虛也”，選項(xiàng)E對(duì)應(yīng)“束于教也”。
4.正確答案：ADE答案解析：本文闡述了蔡元培的三大辦學(xué)理念：抱定宗旨、砥礪德行、敬愛師友。
5.正確答案：ABC答案解析：選項(xiàng)DE是《咬文嚼字》中的例子，不符合本題要求。
6.正確答案：ABC答案解析：文中寫到“照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真”，所以答案選ABC.7.正確答案：ACE答案解析：文中寫到“人們所努力追求的庸俗的目標(biāo)——財(cái)產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活——我總覺得都是可鄙的”，所以答案為ACE.8.正確答案：ADE答案解析：議論文的三要素包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證。
9.正確答案：CE答案解析：選項(xiàng)CE都是從正反兩方面對(duì)比來論證的，其余不是。
10.正確答案：ABCE答案解析：選項(xiàng)D是朱光潛的作品。11.正確答案：ABDE答案解析：選項(xiàng)C屬于擬人修辭手法，其余為比喻手法。
12.正確答案：ABC答案解析：文中作者闡述了三個(gè)方面的問題：人
生理念、政治理想、宗教感情，所以答案選ABC.13.正確答案：ADE答案解析：馮諼三次而歌的原因是：食無魚，出無車，不能養(yǎng)家。選項(xiàng)B錯(cuò)誤，選項(xiàng)D教材沒有提到。
14.正確答案：ABC答案解析：本文主要描寫的三個(gè)場(chǎng)面是霸王別姬、東城快戰(zhàn)、烏江自刎。
15.正確答案：DE答案解析：本文最大的特點(diǎn)就是采用了大量的類比和對(duì)比來說理，答案為DE.16.正確答案：ABCD答案解析：趙武靈王改革成功的原因是善于抓住關(guān)鍵、重點(diǎn)擊破、耐心說服、以理服人。
17.正確答案：ABCD答案解析：選項(xiàng)E錯(cuò)誤，文章最終是“主”說服“客”，即積極的思想戰(zhàn)勝了消極的思想。
18.正確答案：ACD答案解析：本文借江水、明月、清風(fēng)等自然景物，來抒發(fā)遺世獨(dú)立的曠達(dá)之情。參見教材88頁。
19.正確答案：AB答案解析：《先妣事略》是一篇記敘文，蘊(yùn)含著對(duì)母親深沉的悼念之情：悲傷母親短暫而艱辛的一生，歌頌?zāi)赣H樸實(shí)而崇高的品德。
20.正確答案：ABCD答案解析：文章寫到母親辛勤勞動(dòng)，雖然不用擔(dān)心吃穿問題，但母親卻像朝不保夕那樣辛苦勞動(dòng)，選項(xiàng)D明顯錯(cuò)誤。21.《秋水》中先說明在無限的宇宙中人的認(rèn)識(shí)是十分有限的，得出孔孟之道也是有限的，這種論證方法是()。A.歸納法 B.演繹法
C.類比法 D.對(duì)比法
22.“望洋興嘆”這個(gè)成語出自()。A.《秋水》 B.《寡人之于國(guó)也》 C.《五代史伶官傳序》 D.《論毅力》
23.《秋水》開頭有一段河伯和海景的描寫，其主要作用是()。A.贊美河海的雄偉壯觀 B.表現(xiàn)作者的寬廣胸懷 C.增強(qiáng)行文說理的磅礴氣勢(shì) D.暗示兩種不同的認(rèn)識(shí)境界
24.《五代史伶官傳序》的中心論點(diǎn)是()。A.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身 B.盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉 C.夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺 D.滿招損，謙得益
25.從整體上看，《五代史伶官傳序》的主要論證方法是()。A.歸納法 B.演繹法 C.類比法 D.對(duì)比法
21.正確答案：B答案解析：先說明在無限的宇宙中人的認(rèn)識(shí)是十分有限的，而孔子、孟子是人，因此按照三段論孔孟之道也是有限的了。
22.正確答案：A答案解析：《秋水》中有“望洋向若而嘆曰”，望洋興嘆由此而來。正確答案：D答案解析：本題考查學(xué)生掌握“開頭景物描寫的作用”的情況，開頭的景物描寫主要是暗示兩種不同的認(rèn)識(shí)境界。24.正確答案：B答案解析：選項(xiàng)B是本文的中心論點(diǎn)，其余可以看作是論據(jù)。
25.正確答案：D答案解析：本文主要是通過莊宗盛與衰、興與亡、得與失、成與敗的強(qiáng)烈對(duì)比來說明道理的。26.作者寫《吃飯》這篇文章的最主要目的是()。A.表明吃飯還有許多社交的功用 B.說明可口好吃的菜還是值得贊美的
C.表達(dá)吃飯有時(shí)很像結(jié)婚，名義上是最主要的東西 D.發(fā)表他對(duì)人生、社會(huì)諸種現(xiàn)象和問題的看法 27.《吃飯》中，作者展開聯(lián)想的主要途徑是()。A.時(shí)間統(tǒng)一性聯(lián)想 B.地點(diǎn)統(tǒng)一性聯(lián)想 C.相似性聯(lián)想 D.對(duì)比性聯(lián)想
28.《如何避免愚蠢的見識(shí)》中主要運(yùn)用的論證方法是()。
A.歸納法 B.演繹法 C.類比法 D.對(duì)比法
29.在《馮諼客孟嘗君》中，馮諼第三次“彈鋏而歌”的原因是()。A.長(zhǎng)鋏歸來乎!食無魚 B.長(zhǎng)鋏歸來乎!無以為家 C.長(zhǎng)鋏歸來乎!出無車 D.長(zhǎng)鋏歸來乎!食無肉
30.在《馮諼客孟嘗君》這篇文章中，鑿成“三窟”的最主要人物是()。A.馮諼 B.孟嘗君 C.齊王 D.梁王
31.在《垓下之圍》中，表現(xiàn)了項(xiàng)羽勇猛無比的英姿的場(chǎng)面是()。A.東城快戰(zhàn)中連斬?cái)?shù)將 B.無路可逃時(shí)沖冠發(fā)怒 C.愧見江東父老而自刎烏江 D.四面楚歌中霸王別姬
32.在《垓下之圍》中，“虞兮虞兮”的悲歌是下面哪一個(gè)場(chǎng)景的典型情節(jié)()。A.自刎烏江
B.決戰(zhàn)楚漢 C.東城快戰(zhàn) D.霸王別姬
33.在《垓下之圍》中，“瞋目而叱” 是下面哪一個(gè)場(chǎng)景的典型情節(jié)()。A.東城快戰(zhàn) B.決戰(zhàn)楚漢 C.自刎烏江 D.霸王別姬
34.在《張中丞傳后敘》中，當(dāng)南霽云抽刀斷指時(shí)，“一座大驚，皆感激為云泣下”，對(duì)刻畫南霽云的形象來說，這里所運(yùn)用的表現(xiàn)方法是()。A.正面描寫 B.側(cè)面描寫 C.心理描寫 D.行為描寫
35.《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝種樹的根本經(jīng)驗(yàn)是()。A.能順木之天，以致其性焉 B.則其天者全而其性得矣 C.吾不害其長(zhǎng)而已 D.不抑耗其實(shí)
26.正確答案：D答案解析：本文的論點(diǎn)即是提示、嘲諷隱藏在“吃
飯”背后的名實(shí)背離、相互掩飾的人情世態(tài)，寫作本文的目的也在此。27.正確答案：C答案解析：參見教材38頁提示部分。28.正確答案：A答案解析：本文主要用了歸納法來證明論點(diǎn)。29.正確答案：B答案解析：選項(xiàng)A是第一次彈鋏而歌的原因，選項(xiàng)C是第二次彈鋏而歌的原因，選項(xiàng)D教材沒有提到。
30.正確答案：A答案解析：文中的三窟是由馮諼鑿成的，答案選A.31.正確答案：A答案解析：東城快戰(zhàn)中連斬?cái)?shù)將表現(xiàn)了項(xiàng)羽的勇猛無比，同時(shí)也體現(xiàn)了其愛逞匹夫之勇。
32.正確答案：D答案解析：這是項(xiàng)羽在四面楚歌中霸王別姬時(shí)唱到的，參見教材64頁。
33.正確答案：A答案解析：“瞋目而叱”是東城快戰(zhàn)中項(xiàng)羽對(duì)赤泉侯的怒視和呵斥。
34.正確答案：B答案解析：“南霽云抽刀斷指”屬于細(xì)節(jié)描寫，“一座大驚，皆感激為云泣下”是從側(cè)面烘托其形象，屬于側(cè)面描寫。35.正確答案：A答案解析：選項(xiàng)BCD也是其種樹的經(jīng)驗(yàn)，不過它們都是具體體現(xiàn)，根本經(jīng)驗(yàn)是能順木之天，以致其性焉。
36.《種樹郭橐駝傳》中采用了大量的對(duì)比，以下說法錯(cuò)誤的是()。A.以郭橐駝善于種樹與他植者不善種樹進(jìn)行對(duì)比
B.郭橐駝能“順木之天，以致其性”，而他植者卻使“木之性日以離” C.郭橐駝種樹 “其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密”，而他植者“根拳而土易”
D.他植者“愛之太殷，憂之太勤”與“長(zhǎng)人者好煩其令”
37.下列關(guān)于趙武靈王的胡服騎射的歷史意義的說法錯(cuò)誤的有()。A.揭開了我國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)史上由車戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤膀T射”的重要一頁 B.體現(xiàn)了古代各民族之間的交流與融合 C.是古代思想文化方面的一場(chǎng)改革 D.改變了人們的穿衣打扮
38.《趙武靈王胡服騎射》主要人物描寫方法是(A.行動(dòng)描寫 B.語言描寫 C.心理描寫 D.細(xì)節(jié)描寫
39.在《前赤壁賦》中，作者最后肯定的是()。A.積極樂觀的人生觀 B.消積避世的人生觀 C.縱情山水的人生觀 D.隨遇而安的人生觀
40.在《先妣事略》中作者寫到了()。A.母親生前的眾多重大事情 B.當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng) 亂來自 C.母親生前的一些生活瑣事 D.父親對(duì)母親的關(guān)愛
41.《先妣事略》在刻畫母親形象時(shí)多用()。A.語言描寫)。
B.動(dòng)作描寫 C.心理描寫 D.細(xì)節(jié)描寫
42.下列作品中，屬于人物傳記的是()。A.歸有光《先妣事略》 B.侯方域《馬伶?zhèn)鳌?C.《戰(zhàn)國(guó)策?馮諼客孟嘗君》 D.韓愈《張中丞傳后敘》
43.《馬伶?zhèn)鳌芬晃牡年P(guān)鍵情節(jié)是()。A.馬伶與李伶的第一次技藝較量 B.馬伶與李伶的第二次技藝較量 C.馬伶偷以當(dāng)朝宰相顧秉謙為師 D.華林部夜訪馬伶相與羅拜而去
44.在《西湖七月半》中，最能表現(xiàn)作者筆調(diào)輕松隨意，富有詼諧意味的一句話是()。A.裝假醉，唱無腔曲
B.左右盼望，身在月下而實(shí)不看月者 C.杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇
D.止見篙擊篙，舟觸舟，肩摩肩，面看面而已 45.散文《秋夜》最主要的藝術(shù)特點(diǎn)是運(yùn)用了()。A.夸張手法抒情 B.比喻手法抒情
C.象征手法抒情 D.借代手法抒情 【答案】
36.正確答案：D答案解析：選項(xiàng)D構(gòu)成的是類比關(guān)系，不是對(duì)比關(guān)系，所以答案為D.37.正確答案：D答案解析：考試大綱要求掌握趙武靈王胡服騎射的歷史意義，其意義表現(xiàn)在三個(gè)方面，即選項(xiàng)ABC的內(nèi)容，選項(xiàng)D不是其歷史意義。
38.正確答案：B答案解析：本文主要是通過人物的對(duì)話來表現(xiàn)主題思想的。
39.正確答案：A答案解析：本文主要反映了作者積極樂觀的人生觀，文中雖然有作者政治失意時(shí)的苦悶，但最終作者還是戰(zhàn)勝了消極的一面。
40.正確答案：C答案解析：本文主要是通過母親生前的一些生活瑣事，來表達(dá)深沉的悼念之情，于日常細(xì)微之處見精神。
41.正確答案：D答案解析：本文在刻畫母親形象時(shí)，多用細(xì)節(jié)描寫，于日常細(xì)微之處見精神。
42.正確答案：B答案解析：選項(xiàng)AC都是記敘文，選項(xiàng)D是“敘”，通“序”。
43.正確答案：C答案解析：本文的關(guān)鍵情節(jié)是馬伶如何轉(zhuǎn)敗為勝而且借此情節(jié)諷刺朝中權(quán)奸的，熟悉課文的應(yīng)該能選出答案為C.44.正確答案：C答案解析：選項(xiàng)ABD主要體現(xiàn)了語言的生動(dòng)傳神。
45.正確答案：C答案解析：運(yùn)用象征手法抒情，是本文主要的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。
46.《一句話》這首詩選自()。A.《死水》 B.《望舒草》 C.《新月》 D.《紅燭》
47.《一句話》中大量運(yùn)用了隱喻象征手法，其中“霹靂”象征()。A.隱藏的火種
B.民眾革命的聲威和力量 C.民眾的革命
D.蘊(yùn)藏著巨大力量的民眾
48.《再別康橋》中“那河畔的金柳是夕陽中的新娘”這一句用的抒情方法是()。A.融情于景 B.移情于景 C.借比喻抒情 D.借象征抒情
49.《再別康橋》中“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處慢溯”的抒情方法是()。A.借事抒情 B.移情于景
C.借比喻抒情 D.借象征抒情
50.《雨巷》這首詩中最富象征意味的是()。A.撐著油紙傘 B.丁香姑娘 C.雨的哀曲 D.頹圮的籬墻
51.《雨巷》這首詩的主要抒情方式是()。A.借景抒情 B.直抒胸臆 C.借舉止抒情 D.借象征抒情
52.《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》中最能表現(xiàn)為祖國(guó)而獻(xiàn)身的詩句是()。A.把纖繩深深/勒進(jìn)你的肩膊 B.是緋紅的黎明/正在噴薄
C.是“飛天”袖間/千百年來未落到地面的花朵 D.去取得/你的富饒、你的榮光、你的自由
53.《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》第一節(jié)中營(yíng)造了一意象群，這些意象表現(xiàn)出陳舊、頹敗、貧瘠、阻滯的整體色彩，下面不屬于這個(gè)意象群的有()。A.破舊的老水車 B.失修的路基
C.熏黑的礦燈 D.雪白的起跑線
54.中國(guó)古典短篇文言小說的頂峰之作是()。A.《水滸傳》 B.《聊齋志異》 C.《三國(guó)演義》 D.《西游記》
55.有關(guān)《嬰寧》小說的線索說法錯(cuò)誤的是()。A.小說的表層線索是王生遇美女、尋美女、娶美女 B.小說的線索分為深層和表層兩條來展開 C.小說的深層線索是鬼母養(yǎng)狐女、教狐女、嫁狐女 D.小說以王生尋娶美女單線展開
56.《嬰寧》中的嬰寧主要性格特征是()。A.扭捏作態(tài) B.自然天性 C.喜惡作劇 D.喜發(fā)脾氣
57.下面有關(guān)嬰寧的個(gè)性說法錯(cuò)誤的是()。A.愛笑 B.癡憨 C.深諳世事 D.不解人情
58.小說《嬰寧》中“無時(shí)無地的笑”、“千姿百媚的笑”的人是()。A.王生 B.鬼母 C.嬰寧 D.王母
59.《嬰寧》中外在情節(jié)和內(nèi)在意理的策劃者()。A.鬼母 B.王子服 C.嬰寧 D.吳生
60.當(dāng)王子服初次遇到嬰寧，在她離去之后，王子服是(A.欣喜若狂 B.怏怏遂返 C.沒有反應(yīng) D.緊腳跟隨
61.《嬰寧》文中最后一段的“異史氏”是指()。A.鬼母 B.作者 C.王母 D.王生
62.下面關(guān)于曹雪芹的敘述錯(cuò)誤的是()。A.生性放達(dá)，能詩善畫)。
B.身處“康乾盛世” C.是清代偉大浪漫主義作家 D.創(chuàng)作了《石頭記》
63.堪稱中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說的高峰的是()。A.《紅樓夢(mèng)》 B.《聊齋志異》 C.《三國(guó)演義》 D.《西游記》
64.《寶黛吵架》與《紅樓夢(mèng)》其他章節(jié)的最大差別是()。A.以行為來刻畫人物性格和情節(jié) B.以對(duì)話來刻畫人物性格和情節(jié) C.采用了直接心理描寫方法 D.采用了間接心理描寫方法
65.《寶黛吵架》中寶玉心中又想著“我不管怎么樣都好，只要你隨意，我就立刻因你死了，也是情愿的”這句話屬于()。A.語言描寫 B.行為描寫 C.間接心理描寫 D.直接心理描寫
46.正確答案：A答案解析：本篇選自詩集《死水》，要求了解。47.正確答案：B答案解析：“突然晴天里一個(gè)霹靂”中的“霹靂”比喻革命爆發(fā)時(shí)的雷霆萬鈞的聲威。
48.正確答案：C答案解析：把河畔的金柳比喻成夕陽中的新娘，屬于借比喻抒情。
49.正確答案：A答案解析：“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處慢溯”整體上屬于借事抒情，參見教材220頁。
50.正確答案：B答案解析：象征手法是這首詩的顯著特點(diǎn)，其中最主要的象征當(dāng)然是“丁香姑娘”。
51.正確答案：D答案解析：《雨巷》是一首用象征手法寫成的抒情詩，其抒情方式主要是借象征抒情。
52.正確答案：D答案解析：本詩在第四節(jié)中抒發(fā)了為祖國(guó)的富饒、榮光、自由而獻(xiàn)身的情感。
53.正確答案：D答案解析：第一節(jié)中用了破舊的老水車、熏黑的礦燈、干癟的稻穗、失修的路基、瘀灘上的駁船這一意象群來表現(xiàn)陳舊、頹敗、貧瘠、阻滯的整體色彩。
54.正確答案：B答案解析：《聊齋志異》是中國(guó)古代短篇文言小說的頂峰之作。參見教材225頁。
55.正確答案：D答案解析：《嬰寧》這篇小說的線索分為表層和深層，表層線索是王生遇美女、尋美女、娶美女，深層線索是鬼母養(yǎng)狐女、教狐女、嫁狐女。
56.正確答案：B答案解析：本文反映的嬰寧的主要性格特征是未經(jīng)世俗污染的自然天性。
57.正確答案：C答案解析：嬰寧個(gè)性的表層是愛笑：“無時(shí)無地的笑”、“千姿百媚的笑”;內(nèi)里是癡憨：不解人情，不諳世事。所以
答選項(xiàng)C的說法錯(cuò)誤。
58.正確答案：C答案解析：“愛笑”是嬰寧的個(gè)性，她“無時(shí)無地的笑”、“千姿百媚的笑”。
59.正確答案：A答案解析：參見教材232頁提示部分。
60.正確答案：B答案解析：當(dāng)王子服初次遇到嬰寧，在她離去之后，王子服是神魂喪失，怏怏而返。本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握情況，只要熟讀課文，不難得出正確答案。
62.正確答案：B答案解析：“異史氏”是作者自稱，參見教材232頁注釋部分。
62.正確答案：C答案解析：曹雪芹是清代偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家，參見教材234頁。
63.正確答案：A答案解析：《紅樓夢(mèng)》堪稱中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說的高峰，《聊齋志異》是中國(guó)古代短篇文言小說的頂峰之作。
64.正確答案：C答案解析：《紅樓夢(mèng)》通常是以行為和對(duì)話來刻畫人物性格和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，而本文則采用直接心理描寫方法，深入展現(xiàn)了人物內(nèi)心世界細(xì)膩而微妙的心理變化。
65.正確答案：D答案解析：本文的最大特色就是使用了直接心理描寫，這也是本文的寫作特色不同于《紅樓夢(mèng)》其它章節(jié)的主要特點(diǎn)。66.《寶黛吵架》中說出“不是冤家不聚頭”的話是()。A.林黛玉 B.賈寶玉 C.賈母
D.王熙鳳
67.寶玉又聽見林黛玉說“好姻緣”三個(gè)字時(shí)，他的表現(xiàn)是()。A.轉(zhuǎn)身而去 B.手舞足蹈 C.欣喜若狂 D.摔“通靈玉”
68.《斷魂槍》中的王三勝，是一個(gè)()。A.較多體現(xiàn)舊江湖藝人落后面的形象 B.較多體現(xiàn)舊江湖藝人積極面的形象 C.與時(shí)代潮流頑固對(duì)抗的形象
D.在新的時(shí)代潮流沖擊下已經(jīng)覺醒的形象
69.《斷魂槍》中的王三勝與沙子龍相比，性格顯得()。A.沒落保守，孤傲執(zhí)著 B.豪爽樂觀，積極進(jìn)取 C.爭(zhēng)強(qiáng)好勝，性情外露 D.老成持重，謙恭禮讓
70.孫老者跟王三勝過招的真實(shí)原因是()。A.爭(zhēng)強(qiáng)好勝 B.想練練身手 C.閑得無聊 D.想與沙子龍比武
71.《哦，香雪》中，列車上那個(gè)白白凈凈的年輕乘務(wù)員最有可能是
()。A.上海人 B.天津人 C.北京人 D.山西人
72.《哦，香雪》中，在做買賣時(shí)，姑娘中最順利的一個(gè)是()。A.鳳嬌 B.秋英 C.香雪 D.春香
73.在《金鯉魚的百裥裙》這篇小說中，“金鯉魚”去世前的最大遺憾可能就是()。
A.沒能在臨死前見上親生兒子一面 B.沒能在親生兒子的婚禮上穿上百裥裙 C.沒能參加親生兒子的婚禮 D.沒能在百裥裙上繡個(gè)喜鵲登梅
74.“金鯉魚”令人心碎的遭遇及其凄慘一生的最深層原因是()。A.許大太太明定規(guī)矩的阻止 B.龔嫂子不動(dòng)聲色的反對(duì) C.周圍其他人的質(zhì)疑
D.當(dāng)時(shí)人們具有的身份意識(shí)和等級(jí)意識(shí) 75.下面關(guān)于林海音的說法錯(cuò)誤的是()。
A.生于日本大阪
B.曾就讀于北平女子師范學(xué)校 C.創(chuàng)辦《世界日?qǐng)?bào)》 D.曾擔(dān)任報(bào)社編輯、副刊主編
76.《金鯉魚的百裥裙》這篇小說的敘事中心線索是()。A.金鯉魚的一生 B.珊珊的疑問 C.百裥裙 D.振豐的婚禮
77.《苦惱》這篇小說的主題是()。
A.反映了當(dāng)時(shí)的俄國(guó)政治動(dòng)蕩，社會(huì)極度不穩(wěn)定 B.反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和人與人關(guān)系的自私、冷漠 C.表現(xiàn)當(dāng)時(shí)人們通過自力更生達(dá)到豐衣足食 D.反映沙皇****統(tǒng)治下上層人物的專橫跋扈
78.《苦惱》中有深化主題和增強(qiáng)作品藝術(shù)感染力作用的一組對(duì)比是()。
A.青年與軍官的對(duì)比 B.車夫與青年的對(duì)比 C.軍官與車夫同行的對(duì)比 D.人與馬的對(duì)比
79.在《苦惱》中，車夫姚納的真正苦惱在于()。A.年老多病
B.兒子死了 C.生活艱難 D.苦惱無處訴說
80.《苦惱》中平靜地聽完了車夫姚納痛苦訴說的對(duì)象是()。A.小母馬 B.軍官 C.三個(gè)青年 D.看門人
81.《麥琪的禮物》的故事結(jié)局是()。A.皆大歡喜的大團(tuán)圓 B.留下許多未決的懸案 C.出人意料而合情合理的巧合 D.因無懸念而淡然無味
82.小說《麥琪的禮物》的主要語言特色是(A.嚴(yán)峻客觀 B.幽默詼諧 C.委婉含蓄 D.冷嘲熱諷
83.《麥琪的禮物》這篇小說的創(chuàng)作風(fēng)格是(A.悲涼的辛酸 B.皆大歡喜的喜悅 C.含淚的微笑)。)。
D.痛心不止的傷痛
66.正確答案：C答案解析：參見教材P237 67.正確答案：D答案解析：本題考查對(duì)文章的掌握情況，只要熟讀課文不難得出答案。
68.正確答案：A答案解析：王三勝仍然沉潛在“東方的大夢(mèng)”之中，是一個(gè)較多體現(xiàn)舊江湖藝人落后面的形象。
69.正確答案：C答案解析：文章中的王三勝的主要性格特點(diǎn)是：粗俗淺薄，爭(zhēng)強(qiáng)好勝。所以選答案C.70.正確答案：D答案解析：孫老者與王三勝比武，主要目的是通過王三勝接近沙子龍，與沙子龍比武。
71.正確答案：C答案解析：小說中姑娘們都稱呼列車上那個(gè)白白凈凈的年輕乘務(wù)員為“北京話”，可見他應(yīng)該是北京人。
72.正確答案：C答案解析：小說寫到：香雪平時(shí)話不多，膽子又小，但做起買賣卻是姑娘中最順利的一個(gè)。
73.正確答案：B答案解析：金鯉魚去世前的最大遺憾就是沒有在親生兒子的婚禮上穿上百裥裙，每能改變自己的身份。
74.正確答案：D答案解析：大綱明確要求，理解金鯉魚悲劇的主客觀原因。其主要原因周圍的人和金鯉魚本人都有身份意識(shí)和等級(jí)意識(shí)。
75.正確答案：C答案解析：林海音曾擔(dān)任過《世界日?qǐng)?bào)》記者，創(chuàng)辦《純文學(xué)》。
76.正確答案：C答案解析：大綱明確要求，認(rèn)知小說以百裥裙為敘
事中心線索的獨(dú)特視角。
77.正確答案：B答案解析：大綱明確要求概括本文的主題思想。本文表現(xiàn)了黑暗現(xiàn)實(shí)中的小人物悲慘無援的處境和苦惱孤寂的心態(tài)，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和人與人之間的自私、冷漠。
78.正確答案：D答案解析：小說中，作者將“人無情”而“馬有情”進(jìn)行強(qiáng)烈對(duì)比，冷峻地揭示了當(dāng)時(shí)的世態(tài)炎涼和小人物命運(yùn)的悲慘，發(fā)人深思。
79.正確答案：D答案解析：大綱明確要求，認(rèn)知車夫姚納苦惱的內(nèi)容，姚納真正的苦惱是沒有傾訴的對(duì)象。
80.正確答案：A答案解析：小說中只有小母馬安靜的聽完了車夫姚納痛苦訴說，人與馬相類比。
81.正確答案：C答案解析：小說的結(jié)局出人意料而又合情合理，體現(xiàn)了“含淚的微笑”的風(fēng)格。
82.正確答案：B答案解析：本文的語言特色是詼諧幽默，參見教材285頁。
83.正確答案：C答案解析：《麥琪的禮物》這篇小說充分體現(xiàn)了歐?亨利小說的特點(diǎn)，即含淚的微笑的風(fēng)格。
第四篇：全國(guó)2008年7月自學(xué)考試大學(xué)語文試題
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全國(guó)2008年7月自學(xué)考試大學(xué)語文試題
課程代碼：04729
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.《寡人之于國(guó)也》中，孟子用“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)”來揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)的貧富懸殊，這種論證方法是（D）A.演繹法 C.類比法 B.歸納法 D.對(duì)比法
2.梁?jiǎn)⒊凇墩撘懔Α分幸每鬃拥脑捳f：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也。”這幾句話被凝縮成的一個(gè)成語是（B）A.勞而無功 B.功虧一簣 C.事倍功半 D.半途而廢
3.《容忍與自由》的中心論點(diǎn)是（B）A.年紀(jì)越大越覺得容忍比自由更重要 B.沒有容忍，就沒有自由 C.喜同惡異是不能容忍的心理根源 D.必以自己的主張為絕對(duì)之是是錯(cuò)誤態(tài)度
4.《如何避免愚蠢的見識(shí)》中，羅素認(rèn)為：當(dāng)自己的見解難以驗(yàn)證而又證據(jù)不足時(shí)，避免偏見的最好辦法是（B）
A.堅(jiān)持科學(xué)認(rèn)知方法 B.多聽種種不同見解 C.克服自我中心主義 D.打掉狂妄自大情緒 5.成語“羞見江東父老”出自（B）A.《先妣事略》 B.《垓下之圍》 www.tmdps.cn 各類考試歷年試題免費(fèi)免注冊(cè)下載 超過2萬套word文檔試題和答案
C.《張中丞傳后敘》 D.《馮諼客孟嘗君》
6.《愛爾克的燈光》中，故居大門內(nèi)亮起的昏暗燈光象征著（C）A.生活的悲劇和希望的破滅 B.對(duì)舊家庭的追思和懷念 C.舊家庭，舊禮教走向沒落、崩潰 D.對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求 7.《張中丞傳后敘》的最大特色是（C）A.議論與抒情緊密結(jié)合 C.議論與敘事緊密結(jié)合
B.抒情與敘事緊密結(jié)合 D.敘事與描寫緊密結(jié)合
8.下列文章，帶有寓言性質(zhì)的是（B）A.《都江堰》 B.《種樹郭橐駝傳》
C.《前赤壁賦》 D.《我與地壇》 9.《都江堰》的行文特點(diǎn)是（B）A.富于幽默情趣 B.具有思辨色彩 C.敘說委婉曲折 D.描寫細(xì)膩傳神
10.《香市》中對(duì)往昔香市熱鬧情景的描寫屬于（B）A.自然環(huán)境描寫 B.場(chǎng)面描寫 C.社會(huì)環(huán)境描寫 D.人物描寫
11.《哭小弟》中下列對(duì)小弟形象的刻畫，屬于側(cè)面描寫的是（B）A.在劇痛中還“想再看看”航空資料 B.同事的信中說小弟在病痛中工作到深夜 C.從小堅(jiān)持在冬天用冷水洗臉 D.滴水不進(jìn)時(shí)忽然說想吃對(duì)蝦 12.下列詩作中的樂府詩是（B）A.《蒹葭》 B.《陌上桑》 C.《湘夫人》 D.《秋興八首》 www.tmdps.cn 各類考試歷年試題免費(fèi)免注冊(cè)下載 超過2萬套word文檔試題和答案
13.下列李白《行路難》(其一)詩句中借舉止抒情的是（A）A.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然 B.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 C.閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊 D.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海
14.下列《早雁》詩句中，暗示朝廷對(duì)邊民漠不關(guān)心的是（C）A.金河秋半虜弦開 C.仙掌月明孤影過 B.云外驚飛四散哀 D.豈逐春風(fēng)一一回
15.下列詞作中，以良辰美景抒寫痛苦之情的是（A）A.虞美人(春花秋月何時(shí)了)
B.八聲甘州(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)C.聲聲慢(尋尋覓覓)D.摸魚兒(更能消幾番風(fēng)雨)16.北宋第一個(gè)專力填詞的作家是（B）A.蘇軾 B.柳永 C.賀鑄 D.李清照
17.賀鑄《鷓鴣天》(重過閶門萬事非)中，體現(xiàn)夫妻感情超越生死界限的詞句是（C）A.同來何事不同歸 C.舊棲新垅兩依依 B.頭白鴛鴦失伴飛 D.誰復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣
18.聞一多《一句話》所運(yùn)用的主要表現(xiàn)方法是（A）A.隱喻 B.類比 C.對(duì)比 D.烘托
19.裴多菲《我愿是一條急流》中，與“荒林”相對(duì)應(yīng)的比喻意象是（A）A.小鳥 B.小魚 C.常春藤 D.太陽
20.林海音《金鯉魚的百裥裙》的主旨是（B）A.抒寫兒孫對(duì)金鯉魚的懷念 C.歌頌金鯉魚對(duì)名分的抗?fàn)?/p>
B.揭示封建等級(jí)觀念的嚴(yán)酷 D.點(diǎn)明百裥裙尚未完工的真相 www.tmdps.cn 各類考試歷年試題免費(fèi)免注冊(cè)下載 超過2萬套word文檔試題和答案
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
21.下列文章中，體現(xiàn)“宇宙無限而人的認(rèn)識(shí)有限”觀念的有（BE）A.《寡人之于國(guó)也》 B.《秋水》 C.《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》 E.《如何避免愚蠢的見識(shí)》
22.《馮諼客孟嘗君》的敘事特點(diǎn)有（AE）A.欲揚(yáng)先抑 B.夾敘夾議 C.情理交融 D.倒敘手法 E.一波三折
23.下列文章著重運(yùn)用對(duì)比方法的有（BD）A.《趙武靈王胡服騎射》 B.《香市》 C.《哭小弟》 E.《先妣事略》
24.《長(zhǎng)恨歌》中對(duì)“漢皇”語帶抨擊的有（ABC）A.春宵苦短日高起，從此君王不早朝 B.姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶 C.緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足 D.君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸 E.為感君王輾轉(zhuǎn)思，遂教方士殷勤覓
25.舒婷《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》中，象征新時(shí)期祖國(guó)重新崛起的意象有（BCDE）A.未落到地面的花朵 B.雪被下古蓮的胚芽 C.掛著眼淚的笑渦 D.剛刷出的雪白的起跑線 D.《都江堰》
D.《吃飯》
E.緋紅的黎明正在噴薄
三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)www.tmdps.cn 各類考試歷年試題免費(fèi)免注冊(cè)下載 超過2萬套word文檔試題和答案
26.棄甲曳兵而走。曳兵：拖著武器。27.吾長(zhǎng)見笑于大方之家。見笑：被譏笑。28.矯命以責(zé)賜諸民。矯：假托。29.愿王孰圖之也。
孰圖：深思熟慮。孰，同“熟”。30.漢軍皆披靡。
披靡：如草隨風(fēng)而倒，形容驚潰散亂的樣子。31.寧能知人之卒不救，棄城而逆遁。卒：最終，終于。32.舞幽壑之潛蛟。幽壑：深淵。33.或匿影樹下。匿影：藏身。34.云鬢半偏新睡覺。新睡覺：剛睡醒。
35.母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言。雋永：意味深長(zhǎng)。
四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36.閱讀愛因斯坦《我的世界觀》中的一段文字，回答問題：
照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。要是沒有志同道合者之間的親切感情。要不是全神貫注于客觀世界——那個(gè)在藝術(shù)和科學(xué)工作領(lǐng)域里永遠(yuǎn)達(dá)不到的對(duì)象，那末在我看來，生活就會(huì)是空虛的。A.從這里看，愛因斯坦的生活理想是什么? www.tmdps.cn 各類考試歷年試題免費(fèi)免注冊(cè)下載 超過2萬套word文檔試題和答案
A堅(jiān)守和追求善、美和真。
B.愛因斯坦認(rèn)為怎樣才能使生活不空虛? B一是要有“志同道合者之間的親切感情”，二是“全神貫注”于對(duì)客觀世界“奧秘”的探索。
C.這段文字中，什么地方體現(xiàn)出“宇宙無限而人的認(rèn)識(shí)有限”的理念? C愛因斯坦認(rèn)為“客觀世界”是個(gè)“在藝術(shù)和科學(xué)工作領(lǐng)域里永遠(yuǎn)達(dá)不到的對(duì)象”，這種認(rèn)識(shí)體現(xiàn)出了“宇宙無限，人的認(rèn)識(shí)有限”的基本理念。
37.閱讀《秋夜》中的一段文字，回答問題：
棗樹，他們簡(jiǎn)直落盡了葉子。先前，還有一兩個(gè)孩子來打他們別人打剩的棗子，現(xiàn)在是一個(gè)也不剩了，連葉子也落盡了。他知道小粉紅花的夢(mèng)，秋后要有春；他也知道落葉的夢(mèng)，春后還是秋。他簡(jiǎn)直落盡葉子，單剩千子，然而脫了當(dāng)初滿樹是果實(shí)和葉子時(shí)候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有幾枝還低亞著，護(hù)定他從打棗的竿梢所得的皮傷，而最直最長(zhǎng)的幾枝，卻已默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，使天空閃閃地鬼眼；直刺著天空中圓滿的月亮，使月亮窘得發(fā)白。A.這段文字最主要的藝術(shù)特點(diǎn)是什么? A象征手法。
B.棗樹的寓意是什么?奇怪而高的天空寓意什么? B“棗樹”象征著頑強(qiáng)抗擊黑暗的勇士。“奇怪而高的天空”象征著黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
C.這里表達(dá)了作者怎樣的思想感情?語言有什么特點(diǎn)? C棗樹堅(jiān)韌的戰(zhàn)斗精神，是抒情主人公自身人格、精神的詩意寫照。語言特點(diǎn)：冷峻峭拔。
38.閱讀《西湖七月半》中的一段文字，回答問題：
杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇。是夕好名，逐隊(duì)爭(zhēng)出，多犒門軍酒錢，轎夫擎燎，列俟岸上。一入舟，速舟子急放斷橋，趕入勝會(huì)。以故二鼓以前，人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞，大船小船一齊湊岸，一無所見，止見篙擊篙，舟觸舟，肩摩肩，面看面而已。
A.概括這段文字的大意。www.tmdps.cn 各類考試歷年試題免費(fèi)免注冊(cè)下載 超過2萬套word文檔試題和答案
A寫明末杭州人七月半游西湖的盛況。
B.這段文字屬于何種描寫?有何特點(diǎn)? B場(chǎng)面描寫。特點(diǎn)：生動(dòng)傳神。
C.指出文中的諷刺語及“以無聲寫有聲”的語句。
C諷刺語：杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇。以無聲寫有聲的語句：如夢(mèng)如囈，如聾如啞；止見篙擊篙，舟觸舟，肩摩肩，面看面而已。
39.閱讀《飲酒》(其五)，回答問題：
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辯已忘言。A.概括本詩的思想內(nèi)容。
A這首詩表現(xiàn)了陶淵明棄官歸田后的人生態(tài)度和生活情趣。既反映了他厭棄世俗、不滿現(xiàn)實(shí)、潔身自好的心態(tài)，也流露出與世無爭(zhēng)、獨(dú)善其身的消極情緒。
B.本詩可分為幾層?請(qǐng)概括各個(gè)層次的大意。
B分兩層：（1—4句）陳述“心遠(yuǎn)地自偏”的道理。（5—10句）寫隱居生活的樂趣。
C.全詩的綱領(lǐng)是哪二字? C全詩的綱領(lǐng)是：“心遠(yuǎn)”二字。
40.閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答問題：
夜靜人稀，沙子龍關(guān)好了小門，一氣把六十四槍刺下來；而后，拄著槍，望著天上的群星，想起當(dāng)年在野店荒林的威風(fēng)。嘆一口氣，用手指慢慢摸著涼滑的槍身，又微微一笑，“不傳!不傳!”
A.舉例說明文中所運(yùn)用的人物描寫方法。
A行為描寫和心理描寫。“行為描寫”如：“夜靜人稀，沙子龍關(guān)好了小門，一氣把六十四槍刺下來；而后，拄著槍，望著天上的群星，想起當(dāng)年在野店荒林的威風(fēng)。”；“心理描寫”如“嘆一口氣，用手指慢慢摸著涼滑的槍身，又微微一笑，“不傳!不傳!”
B.沙子龍夜間獨(dú)自練槍表現(xiàn)出他怎樣的心態(tài)? B說明沙子龍對(duì)往日英名、事業(yè)的留戀。www.tmdps.cn 各類考試歷年試題免費(fèi)免注冊(cè)下載 超過2萬套word文檔試題和答案
C.作者這樣刻畫沙子龍形象的意圖是什么? C展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化在社會(huì)大變革時(shí)代一時(shí)找不到現(xiàn)實(shí)延續(xù)點(diǎn)的焦灼困境，揭示出當(dāng)時(shí)國(guó)人在時(shí)代變遷中一時(shí)找不到自己生存位置的孤寂與悲涼。
五、作文（30分）
41.以“人間自有真情在”為話題，自擬題目，寫一篇不少于其他文體不限。
800字的文章。除詩歌外，8
第五篇：2010年4月自學(xué)考試大學(xué)語文真題
2010年4月自學(xué)考試大學(xué)語文真題
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.《寡人之于國(guó)也》中，通過類比法闡明論點(diǎn)的論據(jù)是()
A.狗彘食人食而不知檢 B.刺人而殺之，曰“非我也，兵也”
C.河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)| D.不違農(nóng)也，谷不可勝食也
2.《容忍與自由》說服力強(qiáng)的主要原因是()
A.自我反思 B.深入淺出
C.例證典型 D.旁征博引
3.用韓愈“惟陳言之務(wù)去”的名言，來闡發(fā)文字的運(yùn)用要有創(chuàng)造精神的道理，這種論證方法是()
A.演繹法 B.歸納法
C.類比法 D.對(duì)比法
4.下列文章中，塑造了悲劇英雄形象的是()
A.《馮諼客孟嘗君》 B.《垓下之圍》
C.《趙武靈王胡服騎射》 D.《馬伶?zhèn)鳌?/p>
5.《張中丞傳后敘》中，用來刻畫南霽云形象的典型細(xì)節(jié)是()
A.“食其所愛之肉” B.“抽矢射佛寺浮圖”
C.“吾于書讀不過三遍，終身不忘也” D.“就戮時(shí)，顏色不亂，陽陽如平常”
6.《種樹郭橐駝傳》中，用“長(zhǎng)安豪富人”“皆爭(zhēng)迎取養(yǎng)”寫郭橐駝種樹技藝高超，這種表現(xiàn)手法是()
A.側(cè)面烘托 B.對(duì)比反襯
C.象征暗示 D.類比顯現(xiàn)
7.下列作品中屬于散文詩的是()
A.《秋夜》 B.《香市》
C.《愛爾克的燈光》 D.《都江堰》
8.下列出現(xiàn)于《紀(jì)念傅雷》中的詞語，用以表現(xiàn)傅雷性情剛直的是()
A.那把長(zhǎng)鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論
B.他以田間老農(nóng)的思維，進(jìn)入了最澄徹的人類學(xué)的思考
C.直到今天，長(zhǎng)城還常常成為排場(chǎng)
D.他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明
10.《湘夫人》開頭所展現(xiàn)的特定情境是()
A.朝夕廝守 B.如約而至
C.不期而遇 D.期而不遇
11.下列詩歌，屬于田園詩的是()
A.《蒹葭》 B.《陌上桑》
C.《飲酒》(其五)D.《秋興八首》(其一)
12.杜甫詩歌的風(fēng)格特點(diǎn)是()
A.奔放雄奇 B.沉郁頓挫
C.平易曉暢 D.清朗俊爽
13.杜牧《早雁》中，暗示逃難民眾有家難歸的詩句是()
A.云外驚飛四散哀 B.長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來
C.豈逐春風(fēng)一一回 D.水多菰米岸莓苔
14.李煜《虞美人》(春花秋月何時(shí)了)借景抒情的特點(diǎn)是()
A.以樂景寫哀，愈顯其哀 B.以哀景寫樂，愈顯其樂
C.以哀景寫哀，倍增哀痛 D.以樂景寫樂，倍增歡樂
15.聞一多《一句話》的創(chuàng)作年代是()
A.1919年五四運(yùn)動(dòng)前后 B.1922年作者赴美留學(xué)前
C.1925年作者海外歸來后 D.1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后
16.徐志摩《再別康橋》節(jié)奏流暢，音節(jié)頓挫，韻律和諧，體現(xiàn)了詩歌體式的()
A.對(duì)稱美 B.繪畫美
C.音樂美 D.建筑美
17.舒婷《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》中，“破舊的老水車”的象征意義是()
A.水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生 B.歷史中國(guó)負(fù)重緩行
C.傳統(tǒng)農(nóng)具效率低下 D.舊式農(nóng)業(yè)停滯不前
18.裴多菲《我愿是一條急流》是一首()
A.愛情詩 B.政治詩
C.送別詩 D.悼亡詩
19.契訶夫《苦惱》中，能夠聽姚納訴說煩惱的是()
A.軍人 B.青年
C.馬車夫 D.小母馬
20.《麥琪的禮物》的語言特點(diǎn)是()
A.詼諧幽默 B.平易素樸
C.清新優(yōu)美 D.雍容典雅
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
21.《吃飯》的藝術(shù)特點(diǎn)有()
A.長(zhǎng)于演繹 B.善于類比
C.旁征博引 D.妙喻聯(lián)珠
E.幽默風(fēng)趣
22.《秋夜》所寫的動(dòng)植物中，被作者賦予了象征意味的有()
A.棗樹 B.蝴蝶
C.小粉紅花 D.小青蟲
E.蜜蜂
23.下列作品，屬于七言律詩的有()
A.屈原《湘夫人》 B.杜甫《秋興八首》(其一)
C.白居易《長(zhǎng)恨歌》 D.杜牧《早雁》
E.賀鑄《鷓鴣天》
24.下列詩詞，借秋景抒情的有()
A.陶淵明《飲酒》(其五)B.李白《行路難》(其一)
C.柳永《八聲甘州》 D.李清照《聲聲慢》
E.辛棄疾《摸魚兒》
25.下列選項(xiàng)中，對(duì)《嬰寧》評(píng)述正確的有()
A.天真愛笑是嬰寧的自然天性
B.作者對(duì)于嬰寧的自然天性贊賞有加
C.迫于社會(huì)規(guī)范的約束，嬰寧“矢不復(fù)笑”
D.作者對(duì)嬰寧的性格轉(zhuǎn)變由衷贊賞
E.嬰寧性格的轉(zhuǎn)化意味著個(gè)體對(duì)社會(huì)規(guī)范的順應(yīng)
三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
26.棄甲曳兵而走
走：
27.原莊宗之所以得天下
原：
28.成敗之?dāng)?shù)，視此而已
數(shù)：
29.食以草具
草具：
30.何興之暴也
暴：
31.他植者雖窺伺效慕
他植者：
32.侶魚蝦而友糜鹿
侶魚蝦：
33.人少，可是把式不敢馬虎
把式：
34.夕濟(jì)兮西澨
濟(jì)：
35.你只管了然無聞的，方見的是待我重
了然無聞：
四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36.閱讀《如何避免愚蠢的見識(shí)》中的一段文字，回答問題：
圣雄甘地就對(duì)鐵路、輪船和機(jī)器深表遺憾;在他看來整個(gè)產(chǎn)業(yè)革命都要不得。也許你永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)真的遇見一位抱有這種見解的人，因?yàn)樵谖鞣絿?guó)家里大多數(shù)人都把現(xiàn)代技術(shù)的種種好處視為當(dāng)然。但是如果你想弄確實(shí)你同意這種流行的看法乃是正確的，那么一個(gè)好辦法就是設(shè)想一下甘地為了反駁現(xiàn)代技術(shù)的種種好處而可能提出的論據(jù)，從而檢驗(yàn)一下你自己想到的證據(jù)。
A.這里提出的避免愚蠢見識(shí)的一個(gè)好辦法是什么?
B.這里運(yùn)用了什么論證方法?
C.指出其中表示虛擬語氣的詞語，說明其表現(xiàn)作用。
37.閱讀《前赤壁賦》中的一段文字，回答問題：
客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴;余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
A.作者從哪些方面來描寫簫聲?
B.這里用了哪幾種修辭手法?
C.簫聲描寫中注入了怎樣的情感基調(diào)?與文章的下文有何聯(lián)系?
38.閱讀《愛爾克的燈光》中的一段文字，回答問題：
他用空空兩手造就了一份家業(yè)。到臨死還周到地為兒孫安排了舒適的生活。他叮囑后人保留著他修建的房屋和他辛苦地搜集起來的書畫。但是兒孫們回答他的還是同樣的字：分和賣。我很奇怪，為什么這樣聰明的老人還不明白一個(gè)淺顯的道理：財(cái)富并不“長(zhǎng)宜子孫”，倘使不給他們一個(gè)生活技能，不向他們指示一條生活道路;“家”這個(gè)小圈子只能摧毀年輕心靈的發(fā)育成長(zhǎng)，倘使不同時(shí)讓他們睜起眼睛去看廣大世界;財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)，要是它只消耗在個(gè)人的利益上面。
A.概括這段文字兩個(gè)層次的內(nèi)容。
B.作者認(rèn)為怎樣才能真正的“長(zhǎng)宜子孫”?
C.說明其中排比句三個(gè)分句共同的語序特點(diǎn)。
39.閱讀戴望舒《雨巷》中的兩節(jié)：
她是有
丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨;
她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘
像我一樣，像我一樣地
默默彳亍著
冷漠，凄清，又惆悵。
A.“默默彳亍著”的象征意義是什么?
B.從這兩節(jié)詩歌看，“她”與“丁香”有何相通之處?
C.簡(jiǎn)要說明這兩節(jié)詩的意境美。
40.閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答問題：
誰也沒看起這個(gè)老人：小干巴個(gè)兒，披著件粗藍(lán)布大衫，臉上窩窩癟癟，眼陷進(jìn)去很深，嘴上幾根細(xì)黃胡，肩上扛著條小黃草辮子，有筷子那么細(xì)，而絕對(duì)不像筷子那么直順。王三勝可是看出這老家伙有功夫，腦門亮，眼睛亮——眼眶雖深，眼珠可黑得像兩口小井，深深的閃著黑光。
A.這里主要運(yùn)用了何種人特描寫方法?
B.為什么說這段描寫具有欲揚(yáng)先抑的特點(diǎn)?
C.作者寫老人“腦門亮，眼睛亮”，在情節(jié)發(fā)展上起到何種作用?
五、作文(30分)
41.以“感受和諧”為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。
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