第一篇：深化“道德講堂”建設 激發企業發展活力

深化?道德講堂?建設 激發企業發展活力自去年十月份，我局開設?道德講堂?以來，堅持以?身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人?為主要內容，將道德講堂建設與?創先爭優?活動緊密結合，不斷建立健全實施方案、領導責任體系、宣傳推廣機制和陣地建設模式，努力營造愛崗敬業、誠實守信、卓越服務的良好氛圍，截至目前，道德講堂已經開講四次。下面，就我局?道德講堂?建設情況匯報如下：

一、深化認識，加強組織領導。道德建設是精神文明建設的基礎性工程，抓道德建設就是抓住了精神文明建設的?牛鼻子?。我局從大局意識和政治高度出發，將?道德講堂?作為精神文明建設的重要平臺，引領廣大干部職工踐行社會主義核心價值體系，鞏固全體員工的共同理想信念，打牢團結奮斗的思想道德基礎，不斷深化?道德講堂?的滲透力和影響力；在充分認識?道德講堂?重要意義的前提下，我局建立健全組織領導機構，設立了?道德講堂?管理制度，切實加強對?道德講堂?建設的組織領導，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、部門抓落實的組織架構；按照總體部署，結合XXX工作實際，不斷完善活動方案，認真組織實施。領導干部帶頭參加?道德講堂?建設的各項活動，充分發揮示范表率作用。

二、選優隊伍，扎實推進實施。我局結合?學習日?、員工培訓等活動，宣傳?道德講堂?建設的現實意義、指導思想和工作目標，讓全體干部職工了解?道德講堂?的深刻內涵，增強參與的自覺性和主動性；為切實規范?道德講堂?宣講員宣講活動，不斷提升宣講水平和能力，我局設立了?道德講堂?宣講員守則，不斷優化宣講員資源配置，將一批綜合素質強、道德修煉好、文化修養高的干部職工納入宣講隊伍，加強宣講隊伍的專業培訓，增強?道德講堂?建設的軟實力；按照道德講堂建設的標準和以?我聽、我看、我講、我議、我選、我行?為主要模式的要求，精心設計具有自身特色、易于開展的活動載體，積極開展倡導社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德的教育活動，吸引大家廣泛參加；選樹一批先進的黨員、員工典型，發掘單位內部的凡人善舉，通過?每月一講?的形式，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事，建設好本單位的道德講堂。日前，我局分別以?同心服務?、?爭做‘群眾好黨員’??我的崗位無投訴?等活動為主題，開展宣講活動。

三、互為載體，注重工作實效。我局要從實際出發，著眼本單位中心任務，將?道德講堂?建設與群眾性精神文明創建活動結合起來、與創先爭優活動結合起來、與加強作風建設結合起來，尋找道德建設與推動工作的結合點、著力點。依托各類陣地，加大宣傳力度，在全局上下培養文明行為，抵制消極現象，促進扶正祛邪、揚善懲惡社會

風氣的形成，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。通過提升思想道德境界，煥發熱情、激發斗志，提振信心，從而凝心聚力，在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾的實踐中勇立新功。

XXX市XXX局

二○一一年二月二十三日

第二篇：深化行政體制改革激發經濟社會活力

尊敬的黨組織：

深入推進行政體制改革，必須以轉變政府職能為核心。這是改革開放30多年來歷次行政體制改革的基本經驗，也是我國行政體制改革的突出特點。黨的十八屆二中全會強調，要把轉變政府職能放在更加突出位置，體現了我們黨對于行政體制改革規律的深刻認識。中國行政體制改革研究會前不久主辦的第四屆中國行政改革論壇，圍繞“加快政府職能轉變，深化行政體制改革”這一主題進行了比較深入的研討，取得了一些共識。

簡政放權，激發活力

轉變職能，離不開放與管。簡政放權是行政體制改革的關鍵內容，是新形勢下有效激發經濟社會活力的必由之路。

向市場放權。必須堅持社會主義市場經濟的改革方向，進一步處理好政府與市場的關系。市場在創造財富、提高效率方面有優勢，政府在進行再分配、促進社會公平方面有長處，如果把握好兩者的“度”，就可以獲得一加一大于二的效果。充分發揮市場配置資源的基礎性作用，健全現代市場體系，加強宏觀調控目標和政策手段機制化建設，不能用政府這只“看得見的手”代替市場這只“看不見的手”。在市場經濟條件下，政府必須承擔起宏觀調控的職責，但宏觀調控應尊重市場運行的基本規律。

向社會放權。社會組織在現代社會中具有多重功用。它既是政府轉移職能的承接者，也是政府提供公共產品與公共服務的助手和伙伴，而且社會中的一些矛盾與風險，可由社會組織進行一定程度的釋放和緩沖。一是著力培育社會組織，重點培育、優先發展行業協會和科技類、公益慈善類、城鄉社區服務類社會組織，使其能承接政府轉移的職能。二是通過多種形式支持社會組織發展，增強其服務社會的實際功能，加大政府向社會組織購買服務的力度。三是加強對社會組織的過程管理，積極推動社會組織建立科學的治理結構，切實提高透明度與公信力，加快形成政社分開、權責明確、依法自治的現代社會組織體制，使其真正成為穩定社會、服務群眾的重要力量。

向地方放權。我國國土面積大、人口眾多，必須充分認識中央與地方之間實施分級管理的必要性，正確發揮中央與地方兩個積極性。在全面深化改革中，應進一步劃分中央與地方的事權、界定中央和地方政府的職責，合理配置各級政府的財權。具體而言，中央政府要承擔起全國性、跨區域性事務方面的戰略規劃、方針政策、統籌協調、宏觀管理等方面的職責，推動面向全體國民的基本公共服務;地方政府應完善管理模式，重點承擔面向區域、面向市場、面向企業、面向群眾的各類社會管理和公共服務事務。在合理、清晰劃分事權的基礎上，大力推進財稅體制改革，健全中央和地方財力與事權相匹配的體制。

以行政審批制度改革為突破口，打好職能轉變攻堅戰

推進行政審批制度改革是轉變政府職能的重要突破口。近來，中央政府已取消了100多項行政審批事項，還在進一步清理整頓。這是轉變政府職能、全面釋放經濟社會活力的有益、有力之舉。同時，應認真研究放權后的承接主體問題、放權次序問題、放下去后怎么管的問題，防止明放暗不放、先放后收、虛放實收等行為，做到“該放的要放開放到位”、“該管的要管住管好”，切實推動政府職能向創造良好發展環境、提供優質公共服務、維護社會公平正義轉變。

轉變政府職能需要與機構改革相配合。簡政放權、取消和下放行政審批事項，在一定程度上可以先行。但到一定階段后，必須同步推進機構改革。只有這樣，轉變職能才能不斷深入，改革成果才能強化鞏固。機構改革需要科學配置職能，具體而言就是應堅持決策、執行、監督分開的基本原則，以減少和防止部門間職能交叉、重復、扯皮和爭權諉責的現象。要按照建立中國特色社會主義行政體制目標，深入推進政企分開、政資分開、政事分開、政社分開，建設職能科學、結構優化、廉潔高效、人民滿意的服務型政府。

轉變政府職能需要創新政府管理。簡政放權與加強管理，都是轉變政府職能的題中應有之義，二者缺一不可，有機統一于轉變政府職能的全過程。政府管理創新，既需要科學的理論指導，也需要管理流程再造，還需要創新行政方式方法。應樹立有限政府、服務型政府的理念，使政府從大量的具體事務中抽身，突出重點，著力解決主要矛盾和問題。例如，行政審批制度改革后，政府的工作重心要從事前的資質審批轉移到事中、事后的過程監管上來。這對大多數的部門和官員來講，是一個需要認真學習的新課題。

轉變政府職能需要廣泛的社會參與。當前改革已經進入“深水區”，轉變政府職能面臨諸多新情況新問題。一方面，要以更大的勇氣和智慧沖破傳統思想觀念的障礙，突破既得利益的藩籬;另一方面，還須“開門改革”，廣納人民群眾的智慧，擴大社會參與，為推進政府職能轉變、深化行政體制改革增加正能量。

樹立優良作風，提升政府公信力

行政文化對政府行為起到定向作用、動力作用、規范作用、評價作用，對政府職能轉變有著重要影響。政府作風是行政文化的外在表現。從行政主體講，優良的政風提升政府公信力，不良的政風損害政府公信力。

政府作風和公信力是政府軟實力的重要組成部分。政府依靠法律制度依法行政，制度是框架、骨骼，是硬的一面;政府作風和公信力是政府的精神、血液，是軟的一面。政府沒有健全的肌體就不能立身。在建設職能科學、結構優化、廉潔高效、人民滿意的服務型政府的今天，良好的政風和公信力是保持公心、贏得民心和公眾信任的關鍵。

轉變政風、提升公信力是系統工程。轉變政風必須加強監督和問責。應拓展監督渠道，把組織監督與行政監督、群眾監督、輿論監督、社會監督等有機結合起來，著力構建全方位、多層次的監督管理網絡，增強監督約束的合力和實效;明確考核標準，實施行政責任制，樹立正確的政績觀，制定科學的考核標準;實行行政追責，強化監督效果，讓“不作為”、“亂作為”的行政行為承擔相應法律后果，加強行政監督的權威性、有效性。

轉變政風要加強教育引導。政府公務人員是人民的勤務員，應始終保持艱苦奮斗的本色，保持永作人民公仆的信念。一要“儉”。儉生廉，廉生信;儉則成，奢則敗。轉變政風要從儉樸開始，從實實在在地減少“三公”消費做起。二要“簡”。轉變政風就須簡約行政。應下力氣減少行政審批和行政干預。三要 “謙”。政府公務人員應從自身做起，謙虛謹慎，把群眾當先生，認認真真向群眾學習。

匯報人：xiexiebang

2014-07-31

第三篇：道德講堂建設

關于建設

“道德講堂”的 實施方案

為深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，促進 事業又好又快發展，按照《 精神文明建設委員會關于印發 “道德講堂”建設實施方案的通知》（文明委發?201 ? 號）要求，結合 實際，就推進 “道德講堂”建設，制定如下實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，圍繞經濟社會發展實際，以提升 干部職工思想道德修養和文明素質為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規范，推動先進道德理念內化于心、外化于行，營造“講道德、做好人”的濃厚氛圍，努力使 道德建設走在市級機關前列。

二、工作目標 以提升 干部職工思想道德修養和文明素質為核心，以加強 干部職工社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，強化宣傳教育，努力促進干部隊伍整體素質的提高，培養和造就政治堅定、品行高尚、務實創新、勤政廉潔、團結高效、人民滿意的 干部隊伍。具體目標是：

（一）黨性觀念有新增強。進一步加深 干部職工對中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀和社會主義核心價值體系的理解、把握，更加堅信共產黨的領導，使立黨為公、執政為民的意識得到明顯增強，做到始終忠誠于黨。

（二）職業道德有新提高。干部職工道德建設的首要任務是要確立良好的職業道德觀。要通過建設“道德講堂”進一步樹立干部職工以人為本、民生為重的理念，牢固確立以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業道德。

（三）工作作風有新突破。把轉變工作作風作為建設“道德講堂”的重要目標，努力使行政辦公效率有提升，重點工作、難點工作有突破，群眾滿意度有提高，使 “道德講堂” 建設的成果成為 各項工作全面提升的強大推動力。

（四）形象有新提升。通過“道德講堂”的引導，使遵守社會公德、踐行家庭美德和修養個人品德進一步成為 干部職工自律的準繩，使“講道德、知榮辱、樹新風”越來越成為干部職工的積極追求，引導干部職工爭做優秀的人民公仆，優秀家庭和社會成員，樹立 干部隊伍良好的社會形象。

三、主要內容

社會公德建設：主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

職業道德建設：主要包括誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

家庭美德建設：主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家，以“和睦”為核心

個人品德建設：主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

四、組織形式

（一）建設宣講陣地。“道德講堂”以會議室為陣地，從 開始，采取每月一講的方式，利用投影、遠程電教等設備及網絡資源，通過宣講人講學、在職黨員講學、道德講座、互動交流、播放視頻等形式，以倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等為主要內容，將參與“道德講堂”活動納入干部職工教育培訓體系，教育引導廣大干部職工牢固樹立立黨為公、執政為民意識，改進作風、提升效率、搞好服務，爭做公民道德建設的實踐表率。

（二）建設宣講隊伍。為確保“道德講堂”取得扎實成效，通過在 范圍內選取先進典型、模范人物和邀請一批事跡感人、貼近群眾的道德模范人物，組成一支過硬的宣講隊伍，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，講述道德事跡，詮釋道德內涵，有系統、有步驟地在本單位進行集中宣傳，帶動大家感悟身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質。

（三）完善講堂模式。“道德講堂”以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要形式，以“六個一”為主要模式：

“學唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲；

“觀看一部短片”：圍繞主題，組織干部職工觀看一部道德建設先進人物事跡的短片或者傳統經典故事短片；

“誦讀一段經典”：組織干部職工誦讀一段中華傳統經典語錄或者公民道德“三字經”；

“講述一個故事”：講述一個發生在我們自己身邊的體現傳統美德、道德與時代精神的典型事例；

“作一番點評”：由干部職工評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界；

“背誦一句格言”：由宣講人帶領全體人員背誦一句經典語錄，并解釋經典語錄的主要意思；

五、保障措施

（一）加強組織領導。成立“道德講堂”工作領導小組，組 長： 副組長： 成 員：

“道德講堂”工作領導小組下設辦公室，辦公室設在 辦公室，由 同志任辦公室主任，切實推進 “道德講堂”的建設。召開動員會，讓 干部職工明確建設“道德講堂”的現實意義、指導思想、工作目標，為建設“道德講堂”奠定良好的思想基礎。組織本單位的先進典型，開展“有道德的人講道德”活動，發掘單位內部的凡人善舉，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事。

（二）加強督查考核。“道德講堂”建設領導小組定期召開聯席會議，研究、部署、督促、檢查“道德講堂”建設工作，以實地旁聽、調查問卷、查看臺帳、談話等方式，組織對各部門“道德講堂”建設情況進行檢查考核。定期組織對 “道德講堂”建設的情況進行調研督查，將“道德講堂”建設情況與文明單位創建活動結合起來，納入考核。年末表彰一批“優秀道德講堂”、“優秀宣講員”，確定一批“道德講堂”建設工作先進個人。

（三）加強宣傳交流。各部門要及時發現收集在開展“道德講堂”活動中涌現的成功做法和先進典型，及時上報宣傳，并注意積累總結“道德講堂”建設的實踐經驗，為下一步建設工作提供理論和實踐指導。

第四篇：深化道德建設

深化道德建設

營造農村新風尚

趙廟鄉趙廟村深入開展創先爭優活動，不斷加強文化陣地建設、思想道德建設、平安建設和長效機制建設，大力推進鄉風文明，營造文明、淳樸、向上的農村新風尚。該村有微山宏陽機械制造有限公司、微山縣金剛機械制造有限公司、微山縣友良新型建材場等民營企業共12家，年總產值可達6000萬元。村兩委連年受到各級黨委和政府的表彰，連續多年獲得縣級文明村、平安趙廟先進村、計劃生育工作先進村、新農村建設先進村等榮譽稱號。

這個村在發展經濟的同時，自覺強化思想道德建設，促進鄉村文明。在“鄉村文明行動”中以創建“文明示范戶”主題活動為突破口，不斷強化措施，注重工作實效，使村風得到明顯改善，村容得到明顯改觀村民文明素質得到明顯提高。把細化評選程序，嚴格評創標準作為推動“文明示范戶”評選工作的關鍵，將考核標準細化為道德品質、勤勞致富、遵紀守法、文明禮儀、環境衛生、計劃生育6個大項24個小項，實行百分制考核。考核中堅持不降低標準，不照顧人情，不憑印象感覺，不搞形式主義，確保評選的“文明示范戶”具有較強的示范性和輻射力。充分發揮農村黨員先鋒模范作用，倡導助人為樂、孝老愛幼等傳統美德，先后通過優秀共產黨員、好公婆、好媳婦、和諧家庭、敬業家庭、學習型家庭、美德在農家等評比活動，使群眾學有樣板、做有標桿，有效凈化了社會風氣，營造了鄉風文明的良好氛圍。廣泛開展培訓教育活動，堅持不懈地引導廣大黨員和農民群眾學理論、學科技、學文化知識。每年村里都會為黨員、農民、殘疾人提供各類培訓班，在對農村黨員理論政策培訓中，以黨員遠程教育網為載體，加大對黨員的培訓力度，讓黨員們在學理論的同時，再學會一門致富科學技術，并通過幫扶，把致富技術送到群眾當中。在農民技能培訓中，密切與鄉農業技術推廣站合作，并不定期組織科技人員把科技送到田間地頭、送到到黨員創業實踐基地。僅2010年就舉辦各類培訓班10多期，培訓800余人次，內容涉及涉農政策法規、綠色水稻種植、玉米深加工、生態農業、漁業養殖等，在廣大的農民群眾中形成學科技、用科技的熱潮。

第五篇：道德講堂建設實施方案

“道德講堂”建設實施方案

為深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，促使道德建設的氛圍更加濃厚、基礎更加扎實、實踐更加深入、成效更加明顯，促進我市無償獻血事業的全面科學發展，按照市委市政府相關文件精神要求，結合血站實際，就推進“道德講堂”建設，制定實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，以提升全站干部職工思想道德修養和文明素質為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規范，推動先進道德理念入腦入心，外化于行，努力使我站道德建設走在市級機關前列。

二、工作目標

著力加強全站干部職工社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設，促進干部隊伍整體素質的明顯提高，培養和造就政治堅定、品行高尚、務實創新、勤政廉潔、團結高效、人民滿意的無償獻血服務干部隊伍。具體為：

（一）黨性觀念有新增強。進一步加深全站干部職工對中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀和社會主義核心價值體系的理解、把握，更加堅信共產黨的領導，使立黨為公、執政為民的意識得到明顯增強，做到始終忠誠于黨。

（二）職業道德有新提高。全站干部職工尤其是黨員干部，道德建設的首要任務是要確立良好的職業道德觀。要通過建設道德講堂進一步樹立機關干部以人為本、民生為重的理念，牢固確立以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業道德。

（三）工作作風有新突破。把轉變機關作風作為建設“道德講堂”的重要目標，努力使執行力有提升，重點工作、難點工作有突破，單位評議滿意度有提高，真正使建設道德講堂的成果能夠實實在在地體現在推動全站各項工作上。

（四）無償獻血形象有新提升。通過“道德講堂”的引導，使遵守社會公德、踐行家庭美德和修養個人品德越來越成為全站干部職工的自覺行動，使“講道德、知榮辱、樹新風”越來越成為干部職工的積極追求，引導干部職工在工作的八小時以內爭做優秀人民公仆，工作的八小時以外爭做優秀家庭成員和社會成員，樹立無償獻血隊伍良好的社會形象。

三、主要內容

社會公德建設以“禮儀”為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等；

職業道德建設以“奉獻”為核心，主要包括對黨忠誠、服務人民、秉公執法、清正廉明、勇于獻身等；

家庭美德建設以“和睦”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等；

個人品德建設以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

四、講堂形式

（一）授課講堂。血站“道德講堂”活動領導小組辦公室組織干部職工參加大課堂，不定期聘請道德模范和專家授課，通過道德模范講述親身經歷和專家講解文明禮儀、社會道德、行為品德等方面的知識及規范，從理論和實踐相結合立體地詮釋道德內涵。

（二）輿論講堂。在XXXXXXXXXX網站刊發文明道德知識，典型人物的先進事跡等，在全站營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。

（三）活動講堂。組織開展寓文明道德規范于其中的具體活動，如舉辦道德模范事跡報告會、觀看道德電影、講述道德故事、誦讀道德經典等，調動全站干部職工爭做道德楷模的熱情。

五、活動載體

為確保“道德講堂”取得扎實成效，采取全站統一組織和各科室自行組織方式重點開展以下活動。

（一）“講”—邀請模范宣講。選取先進典型、模范人物，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式講述道德事跡，詮釋道德內涵。

（二）“樹”—選樹先進典型。通過從生活中選樹一批事跡感人、貼近群眾的平凡道德模范人物，有系統、有步驟地在本科室、本系統中進行集中宣傳，帶動大家感悟身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質。

（三）“比”—開展讀書、征文評比。以“創學習型單位”建設為契機，結合正在開展的讀書活動，精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，有計劃地組織黨員干部職工觀看、閱讀，交流感想，開展征文評比，在看、讀、思、寫的過程中引發思考，啟迪心智，促進道德素養的提升。

（四）“訓”—充實教育培訓內容。將學習社會主義核心價值觀和加強思想道德建設的內容，納入黨支部培訓，提高骨干的組織能力；納入領導干部網上學習，拓展覆蓋面；納入中層干部等各類培訓，充分發揮培訓主渠道在道德建設中的基礎優勢