第一篇：環境工程專業6大類崗位50類考證證書介紹

環境工程專業6大類崗位50類考證證書介紹

證書能不能有助于找工作，跟個人技能沒有直接關系，而是跟所在企業是否需求。

舉例來說：

環評工程師證書，環評企業比較在意，2張環評工程師、6張環評上崗證，即可獲得企業的環評資質乙級報告表證書。

而考過環評工程師的人，不一定會寫環評，甚至有些根本沒寫過；（當然了，寫環評的人，考環評工程師有助于提高環評技能。）

CAD技能證書，跟企業一點關系都沒有。

而從需求上來說，環保企業只是看設計師，能不能用CAD畫環保工程制圖； 考過CAD技能證書的人，不一定會用CAD去畫環保工程制圖；

考過CAD技能證書的超級高手，去畫環保CAD可能殺雞用牛刀了（當然也不會因為是高手，而不需要他）；

總之，考過CAD技能證書，跟找工作基本沒關系，但也無負面作用。

下面就總結一下環保專業的比較有用的有關個人證書：

意向公司類型1：環評咨詢

需求證書：

1.環評工程師

2.環評上崗證

3.核安全工程師

需求理由：

2環評工程師+6環評上崗證=乙級環評證書（表）

6環評工程師+12環評上崗證=乙級環評證書（表、書）

…………+1核安全工程師=核工業環評

意向公司類型2：清潔生產咨詢

需求證書：

1.高級職稱（高工、或研究員、或副教授及以上）

2.中級職稱（工、或副研究員、或講師）

3.清潔生產審核員

理由：2高級職稱（清潔生產生產審核員）+5中級職稱（清潔生產生產審核員）=清潔生產審核資格

意向公司類型3：ISO14000認證

需求證書：

ISO14000國家注冊審核員

意向公司類型4：企業環境管理

需求證書：

健康安全環保（EH&S）工程師

補充：

外資企業不一定喜歡這個證書，因為（EH&S）是中國版，和外資習慣不符合，同樣有工作經驗的兩個人，可能會優先選擇沒有這個證書的人，或者選擇在外資企業工作過的人

意向公司類型5：環境監理

需求證書：室內環境監測、水質化驗工

補充：室內的檢測必須持證上崗

意向公司類型6：環境工程設計

需求證書：注冊環保工程師注冊結構（一級）工程師注冊設備（給排水）工程師概算師注冊機械工程師注冊設備（暖通）工程師,注冊電氣工程師注冊設備（動力）工程師

9.注冊咨詢師（用于可研編制）

理由：_

上述人員與企業的環境工程專項資質有關，詳見資質申請要求

意向公司類型6：環境工程施工

需求證書：

1.注冊建造師（一級、二級）+安全員

3.質檢員施工員資料員材料員預算員安裝工程類崗位證書高級職稱

10.中級職稱:初級職稱

理由：

上述人員與建筑工程資質、總包工程資質有關。

意向公司類型7：運營單位)

(G需求證書：)高級職稱

2.中級職稱

3.初級職稱%

4.污染治理設施運營崗位培訓證書:

5.名高級職稱+5名初（中）級職稱+若干現場（崗位培訓）+………………=甲級運營資質

6.名高級職稱+3名初（中）級職稱+若干現場（崗位培訓）+………………=乙級運營資質 理由：

上述人員與運營資質有關。

第二篇：經濟管理大類專業可考證書

管理大類專業可考證書

報關員資格證書

: 主要測試考生從事報關業務必備的基礎知識和技能，考試內容包括報關專業知識、報關專業技能、報關相關知識以及與報關工作相關的法律、行政法規和海關規章。涉及內容包括稅務、經貿、法律、及其它報關基礎、專業知識.報考條件：年滿18周歲,具有大專及以上學歷

考試時間：11月

考試費用: 90元

報名時間：考試報名方式采用網報和現場確認相結合的方式，網報時間一般在每年5-6月，現場確認為6-7月，詳見海關網站

報檢員資格證書

簡介: 報檢員是指在外貿企業、代理報檢企業等企業和機構中專業從事出入境檢驗檢疫報檢業務的人員。考試合格者可獲得國家質量監督檢驗檢疫總局頒發的《報檢員資格證書》，該證書全國通用，是從事報檢工作的上崗證明。

報考條件：具有高中畢業或中專畢業以上學歷，同時具有一定的英語基礎。

考試時間：每年5月和11月

考試費用元

簡介:考試時間：

8、12月考試費用:140元

外貿實務員

簡介:外貿實務員證書由長三角緊缺人才培訓服務中心頒發的崗位能力證書。此證書難度略低于外銷員考試，操作性強，理論適中，適合在校大學生考，無需學校出具證明。

考試時間：12月

考試費用:每門140元,共兩門

報名時間：常年報名

會計上崗證

簡介：《會計上崗證》是具有一定會計專業知識和技能的人員從事會計工作的資格證書，是從事會計工作必須具備的基本最低要求和前提條件，是證明能夠從事會計工作的唯一合法憑證，是進入會計崗位的“準入證”，是從事會計工作的必經之路。它是一種資格證書，是會計工作的“上崗證”，不分級。

報考條件：報考學員只要符合《會計法》等有關法律、法規規定，均可報名考試。沒有學歷限制。

考試時間：每年一次，各地會計上崗證考試報名考試時間各不相同，2008年浙江省的考試日期是2008年4月13日

考試費用：浙江省:考務費按省物價局、省財政廳浙價費〔2001〕287號文件執行，即每人每科目45元。兩科90元。

助理人力資源管理師

簡介：國內認可度最高的人力資源資格證書。該職業資格共設四個等級：人力資源管理員（國家職業資格四級），助理人力資源管理師（國家職業資格三級），人力資源管理師（國家職業資格二級），高級人力資源管理師（國家職業資格一級）。

報考條件：具有大學本科學歷，連續從事本職業工作1年以上或有本專業或相關專業碩士學位。

考試時間：全國統一考試時間：上半年5月份；下半年11月份（具體時間以勞動部公布為準）

考試費用：215元(二級另加論文評審費350元)

報名時間：常年報名，考前50天報名截止

電子商務員、助理電子商務師

簡介：我國的電子商務師職業資格鑒定考試于2002年向社會推出，它是勞動和社會保障部依據社會新型職業領域的特點組織的一種多層次、全方位的職業資格認證考試。電子商務師考試主要測試考生對商務知識、網絡營銷和電子交易的理解和應用，電子商、在報考條件：在校本科生三年級、務員。

1～考試費用： 電子商務員：480元；助理電子商務師：560元

營銷師

簡介:《營銷師》是國家勞動和社會保障部最新推出的職業資格之一，分“營銷師”和“高級營銷師”兩個等級。國家最新推出的高級營銷管理人才認證考試，國家勞動和社會保障部統一頒發國家職業資格證書，市場營銷高級管理人才的“身份證”.報考條件：大學本科，從事本職業工作2年

考試時間： 11月

考試費用：215元(二級以上另加評審費350元)

報名時間：常年報名，考前50天報名截止

國際貿易單證員證書

簡介：，《國際貿易單證操作實務》考試包括《國際貿易單證實務》和《外貿英語函電》等兩大部分。對符合報考條件并經培訓認證合格者，頒發 “全國外貿單證員資格證書”。資格證書由發證機構編號、發放，并建立證書查詢系統，為用人單位和持證人員提供查詢服務。

報考條件：具備下列條件之一者，可申報全國外貿單證員資格培訓認證：

1、大中專

院校相關專業應屆畢業生；

2、具有中專以上學歷，從事外貿相關工作一年以上。

考試時間：一年三次，分別在4月、8月、11月

考試費用：140元/門(共兩門)

報名時間：常年報名

外銷員從業資格證書

簡介: 考試內容包括外貿綜合業務、外經貿英語函電和外經貿英語口語三部分。取得原外經貿部頒發的《外銷員資格證書》（在有效期內）的人員可免試外經貿外語。考試合格者可獲得國家商務部和人事部聯合頒發的《國際商務從業資格證書》，該證書全國通用，是外經貿從業人員上崗和從事進出口業務的必備條件。

報考條件：具備中專以上學歷，國際商務專業中專在校生和其他專業大專、大學本科在校生也可報名。

考試時間：11月初

考試費用：95元

初級經濟師

簡介: 經濟專業技術資格實行全國統一考試制度，由全國統一組織、統一大綱、統一試

11元

企業信息管理師

簡介: 業信息管理師、。事企業信息化建設，工作。

報考條件：具有本專業或相關專業大學專科及以上學歷證書。

考試時間：一年有2次考試，分別在5月份和11月份

考試費用:150元

公共考證項目

物流師國家資格認證

簡介: 過全省統一鑒定考試者，將獲得由國家勞動與社會保障部統一頒發的“國家物流師職業資格證書”。該職業資格證書將證明其持有人具備物流專業相應崗位職業資格和擔任相應級別專業職務的水平和能力，用人單位可根據工作需要，從獲得資格證書的人員中優先錄用。該證書全國通用，終生有效！

報考條件：本科畢業可直接報考

考試時間：

5、11月

考試費用: 215元(二級另加綜合評審費130元)

全國計算機等級測試

簡介: 全國計算機等級考試（National Computer Rank Examination，簡稱NCRE），是

經原國家教育委員會（現教育部）批準，由教育部考試中心主辦，面向社會，用于考查應試人員計算機應用知識與能力的全國性計算機水平考試體系。該考試是測試應試者計算機應用知識和能力的等級水平考試。分一、二、三、四級。考試科目：一級MS Office、一級WPS Office、一級B（部分省市開考）。二級考試科目：語言程序設計（包括C、C++、Java、Visual Basic）、數據庫程序設計（包括Visual FoxPro、Access）。三級：分為“PC技術”、“信息管理技術”、“數據庫技術”和“網絡技術”四個類別。四級：考核計算機專業基本知識以及計算機應用項目的分析設計、組織實施的基本技能。

報考條件：無特定限制

考試時間：每年開考兩次，上半年開考一、二、三級，下半年開考一、二、三、四級。上半年考試時間為四月第一個星期六上午，下半年考試時間為九月倒數第二個星期六上午。

考試費用: 全國統一測試費88元/每人，省級為24元/人

商務英語中高級（BEC）

簡介：Business English Certificate（BEC）劍橋商務英語證書是劍橋系列考試中專為學習者提供的國際商務英語資格證書考試，考察真實工作環境中英語交流能力，被歐洲乃至全球眾多教育機構、企業認可，將其作為入學考試或招聘錄用的英語語言水平要求。例如英國超過60所大學承認BEC高級證書作為工商管理（MBA）課程的語言能力要求；越來越多的公司使用BEC

BEC，縮略為 BECVantage Level，）

上海中高級口譯

簡介: 市教育委員會、上海市成人教育委員會等政府部門共同設立的上海市緊缺人才培訓工程的高層項目之一。該項目1994年啟動，1995年6月首次開考。由于項目定位準確、質量高、要求嚴、師資優秀、發展快，贏得了社會較高的信任度，被媒體和社會廣大考生稱為“求職通行證”、“黃金證書”、“白金證書”等。1995年至2005年末已有近30萬人次參加該項目的考試。目前，長三角地區每年考生數達8萬人次以上，武漢、重慶等內地大城市相繼開展上海外語口譯的考試。考生布及的范圍也越來越廣，在校大學生幾乎涉及到長三角地區的所有高校；在職考生中有三資企業、國有企業和機關、事業單位的干部和職工。

證書等級：共設三個等級，英語中級口譯、英語高級口譯、日語口譯。

考試形式：筆試：每年3月中旬和9月中旬的一個周日為綜合筆試，考試報名一般要提前三個月。口試：筆試合格者可參加口試，筆試成績公布后口試報名。口試一般在5月、11月。

考試費用:英語高級230元、英語中級200元

報名時間：常年報名

普通話水平測試

簡介: 普通話水平劃分為三級六等，教師、主持人、配音演員等都需要有相關等級的普通話水平。等級證書由省（自治區、直轄市）培訓測試中心或部委直屬單位普通話水平測

試委員會頒發。普通話水平測試是一種口語測試，全部測試內容均以口頭方式進行。無特定限制

考試時間：杭州市、寧波市、湖州市和高校集中在六月、十一月；溫州市、嘉興市、金華市、舟山市集中在七月、十二月；紹興市、衢州市、臺州市、麗水市集中在八月、次年一月（注：杭州除寒暑假外均可報名）

考試費用: 學生30元/人次，教師及其他人員65元/人次

英語四、六級

簡介:由國家教育部組織的全國性、標準化考試。用人單位衡量應聘大學生英語水平的一個重要標準。

報考條件：全日制普通高校專科、本科和研究生中的在校生；全日制成人高校本科、專科在校生，修完大學英語四級課程

考試時間：每年6月和12月

考試費用:18元/人

英語四、六級口語證書

簡介:用于測量大學生運用英語進行口頭交際的能力。是大學生證明自身口語能力的有效途徑。分為A、B、C、D

550分)含11

教師資格證

簡介: 獲得教師資格證，取得了任何地方都承認。教師資格考試費由理論考試費與教育教學基本素質和能力測試費二項構成。其中理論考試費包括教育學、心理學考試兩門。

報考條件：普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。非師范教育類專業畢業生申報教師資格證，必須參加全省統一組織的《教育學》、《心理學》自學考試，成績合格

考試時間：每年四月份、十月份

考試費用:175左右

導游資格證

簡介: 考試合格之后只頒發全國導游資格證，而不是導游證，導游資格證只能說明你有進入旅游行業的資格，而不能說明你此時就能上崗工作。在通過導游資格考試，取得了導游資格證之后，到當地的旅行社簽訂合同或是導游服務公司進行掛靠，再申請換取導游證（IC卡），全國導游資格證在全國范圍內通用，進入景點時，免去門票費用。

報考條件：凡是具有中專或高中同等及以上的學歷即可報名。年齡要求在18周歲或以上。

考試時間：每年一次，各省的報名時間在六至九月份

考試費用:（各地有不同）

駕照考證

簡介:考試科目分為道路交通安全法律、法規和相關知識考試（交規）、場地駕駛技能考試和道路駕駛技能考試。考試順序按照交規、樁考、路考依次進行。申請機動車駕駛證，交規考試合格后，車輛管理所在三個工作日內核發駕駛技能準考證。駕駛技能準考證的有效期為兩年。有效期內已考試合格的科目成績有效，學車人應當在有效期內完成樁考核路考的考試。

報考條件：無特定條件

考試時間：隨學員定

考試費用:3200（各地不同）

第三篇：環境工程專業介紹

環境工程專業介紹，就業前景

環境工程專業環境工程專業

業務培養目標：

業務培養目標：本專業培養具備城市和城鎮水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、污染控制規劃和水資源保護等方面的知識，能在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環保部門、設計單位、工礦企業、科研單位、學校等從事規劃、設計、施工、管理、教育和研究開發方面工作的環境工程學科高級工程技術人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測、環境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監測和分析、工程設計、管理及規劃方面的基本訓練，具有環境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握普通化學、分析化學、物理化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測與評價、環境工程學科的基本理論、基本知識；

2．掌握水污染控制工程、空氣污染控制工程、噪聲污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設計方法；

3．具有污染物監測和分析、環境監測、環境質量評價、環境規劃與管理的初步能力；

4．了解環境科學與技術的理論前沿和發展動態；

5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

主干課程：

主干學科：環境科學與工程

主要課程：工程力學、測量學、水力學與水泵、水處理微生物學、普通化學、分析化學、物理化學。

主要實踐性教學環節：測量實習、工程制圖、計算機應用及上機實習、水力學實驗、微生物實驗、環境監測實驗、水處理實驗、空氣污染控制實驗等，一般安排40周左右。修業年限：四年

授予學位：工學學士

相近專業：環境工程安全工程災害防治工程水質科學與技術給水排水工程地下水科學與工程風能與動力工程環境科學與工程城市規劃輻射防護與環境工程

環境工程專業前景分析

工件好找，待遇不高

環保職業被人們評為了加強21世紀最熱門的職業，但是在目前紅紅火火的各種畢業生供需見面會上，環境專業人才受到冷遇，這是因為在具體的環境治理行業，往往投入大于產出，贏得微小，除環保咨詢業務與環保技術服務業每年的近期億元人民幣的盈利外，其他行業普遍處于虧損的狀態，因此，與此相關的環境類專業畢業生的就業形勢也是叫好不叫座，很多同學入學前覺得該專業一片光明，入學后才發現哀鴻遍野：都說工作不好找。

從筆者在通過調查持得到的情況來看可以用8個字來形容：工作好找，待遇不高。明顯感覺到本專業人才的需求量在大量擴大;就業環境確實不是很好。根據一項針對數百名環境工程從業人員的調查發現,珠三角、長三角等經濟發達地區畢業生的薪資一般在1500元/月到3000元/月之間，機時不發達地區的類似崗位工資則普遍在800-1800元/月。這個專業在畢業后應爭取去經濟發達地區就業，因為這個專業的大公司的專業理念和技術水平可以讓新人迅速的積累到有關的工作經驗。一般的小公司則很難花費成本和精力培養新人，也缺少這個環境和能力。

環境類崗位是典型的“越老越值錢”。一般設計院招聘的環境工程師，都要會注明需要5年以上設計工作經驗。而且，因為該專業的畢業生每年的增長數目可能大大超過了市場的需求。因此，畢業生在入行前必須接受較低的薪資水平。

如果正確地認清形勢，加上努力學習，這個行業的前景會越來越好。環境科學涉及面廣。加上“綠色科技”的興起，可從事的行業非常廣泛。一旦環保人才走俏，年輕的“環保板塊”能夠像曾經的IT業、投資銀行業一樣打造一大批成功的“綠色”金領人士。

技術類崗位

學習能力更重要

目前環境工程主要工作方向還是水處理，垃圾處理，煙氣處理，也就是通常所說三廢處理，水處理分污水和給水處理，涉及行業門類較多，目前就業適用面較廣，煙氣處理是目前最熱門與搶手的，薪水很高。

環保行業的概念比較廣，有環保管理，如環保局和環境監測部門；有環保設施運營，如水處理站，各企業環保監督管理部門；有環保工程公司，做工程承包；有環保設備生產制造，如專業設備制造廠；有環保技術咨詢，如設計院和環保技術公司。

在就業方向的選擇上，依照行業發展趨勢，首選在外企做環保技術支持和項目管理，其次選擇做研發，最后才是在企業內部做環保管理。這樣選擇的道理是，在企業做運行成不了大氣候，你做了10年的運行又能怎樣，充其量也就是個調試高手。

案例：李樹景，2004年畢業于某大學環境工程專業，現供職于一家水處理公司。他認為學校的課程設置和實際運用相差非常大。公司的水廠采用的UCT工藝——他畢業前竟然沒聽說過，他的同學們和他在QQ上交流這種工藝也如聞天書。事實上，UCT工藝已經是運用得比較成熟的一種工藝。而他在大學時除了教材上介紹的傳統活性法外，對脫氮除磷工藝（VIP、UCT）等工藝都沒有詳細介紹（注：最近美國McGraw-Hill出版公司的工業水污染控制教材基本上已將目前我國所用的污水處理工程工藝詳細介紹）。不僅

如此，學校的條件也和實際運用相差非常大，在公司里參加的一次關于購買水廠檢測儀器的會議。和現在實際工程用的一起比起來，學校幾乎可以說還處于刀耕火種時期。比如測COD，在學校又是試劑又是加熱，測一次折騰2小時，而我們公司現在是用紫外光直接實時監控。

根據我們對環保行業的調查，認為做技術咨詢和工程管理是本行業發展的主流方向。事實上，大多數已進駐中國的外企也是在這兩個方面有著巨大的技術優勢，盈利情況也很不錯。這些企業對高級人才的招聘普遍要求具有大型項目管理能力，對應屆畢業生在管理方面的素質也相當看重。因此，不愿意脫離本專業而有志于做技術的同學，可以從現在開始自學“項目管理”等課程。另外可以多接觸行業雜志，他們會帶來更多更流行的技術和理念.如果能有去一流企業實習的機會那千萬不要放過。技術和先進設備看十遍書都不如親自操作或見識一回。而且，團隊合作和管理思想也只有你在實際工作中才可以真正有所體會。

銷售類專業

專業性弱,選擇面大

大多數環保產品的銷售崗位在招聘時，企業會要求畢業于環境工程專業。擁有專業背景的人才可以給客戶以專業的解說，同時也可以承擔一些售后服務的職能。

目前人才市場提供類似崗位的增長速度遠遠快過技術類崗位。很大一部分環保產品的銷售、售后服務等崗位。但這類崗位在剛上手時大體會有這樣一個特點：工作累，待遇低——基本上所有行業的銷售崗位都差不多。

獨之秀職業顧問點評：銷售崗位對專業背景不是特苛刻，也就是說，企業可以從節省成本的前提下出發，選擇學歷比較低的或專業不匹配的人才來銷售產品。因為銷售崗位重要的是銷售技能而不是環境保護專業水平。

做市場是大有“錢”途的職業。目前高級市場職位是職場上的高薪寵兒，這些職位一般都要求五年甚至更長的市場職業經歷，擁有良好的客戶資源，優秀的策劃能力和市場意識。大學生在學校如果就具備一些銷售技能，競爭力無疑大大增強。而且做銷售以后轉行的機會會更好，畢竟銷售原理在任何行業幾乎都是可以通用的。

考證

只選有用的以環境保護和監測專業為例，考取“分析中級操作工證”和“分析高級操作工證”是此專業的基本要求。除此之外，可以就自己理想的目標職業有針對性的選擇一此證書，像從事室內環境工作的可以考“室內環境檢測中級證書”、“環境工程設計證書”等。還有一些基礎的應用證書如英語、計算機方面的證書，和AUTOCAD等操作方面的認證，也是用人單位會考慮的。

獨之秀職業顧問點評：有的時候證書是可以為自己贏得一定的肯定，但這不是絕對的，證書不在多而在于精，要有針對性，以能突出優勢為準，盲目的羅列證書容易埋沒優點，只能適得其反。

環境類專業自身的這種專業性很強的特點，對學生的專業技能要求也比較高，同樣，用人單位對畢業生的能力資格也是非常看重的，在這種情況下，有相關的證書還是有用的。不過在選擇證書考試的時候，應該慎重一些，不要一味趕潮流，或抱多多益善的想法

第四篇：環境工程專業的相關證書和經驗

環境工程專業的內涵和外延-個人見解

網絡上很多人詢問環境工程究竟是做什么的，關于這個專業就業率低沒有市場的說法我經常見到，但出于環工人的責任心和對事實的看法，我認為有必要在自己的閱歷基礎上解釋，這個專業究竟怎么回事。1.專業指向哪里

專業名稱有環境，那就有必要弄清楚環境指什么。環工歸類在環境類專業，而環境是一個大系統，不是一個特定領域，比如會計，經濟學等是研究專門的領域問題，而環境不是，你沒有聽說過大自然學，人類所有的東西都來自大自然，從概念上就已經看出來環境二字意味著全知，研究環境當然就不可能是一個專業能搞定的內容，就像系統工程學不能構成一個專業一樣，環境工程在所有專業分類中，指向不明，定義模糊，本身專業就范圍過大，加上大學不分本質就胡亂開設，你說，環工情況能好么？

環境工程呢？這個名字就縮小了范圍，工程是什么，工程又是一個非常大的定義內容，一座房子是工程，一塊田地是工程，哪怕一座池塘也是工程，所以工程本質上是實際存在的一個事物，對其進行研究。那么專業的主線就是利用實際構筑物來實現環境治理。那么這個專業就有了重點，我們最后的專業實際應該是工程學，不是環保。

2.我們究竟學了什么？

全國各地開設的環工，基本課程應該都差不多，大一大二學基礎，主要是化學和高數方面的內容，也會學簡單的地理學和一些環境概念的基礎知識，大三才開設進入專業學習，無非就是水氣聲渣四大污染物治理，不會有太大的差距，差距出現在各大學的特色課程，我總結了大的由幾個方向：給排水方向、工民建方向、生態方向、監測方向和核工業等，給排水是所有環工里面就業情況最好的，因為需求量大。意思就是課程里面偏向多學給排水方面的知識，不等于你可以直接就業給排水。

環境工程所謂的專業課建立在一門基礎原理課程上面，環境工程原理。為什么我專注這門課呢，實際工作中體現出這門課重要性超過專業分類課本。這門課也最能體現環工專業的本質，無論做環評，設計。

環境工程和化工原理是極其接近的兩本課本，但不是相同，兩者有質的區別。化工原理偏向在流體力學上進行講解，著重分析化工相關現象的原理解釋，環工原理則雜亂得多，以化工的流體力學為基礎，多加了生物工程和其他工程學科的知識，顯得多而不實，分析不透徹。但的確是工作中需要的內容，環工原理和化工原理哪個更需要呢，我的理解是化工原理，實際工作中，我更多需要化工方面的原理知識做基礎，環工的層次達不到需要，我才說，其實我們的原理課應該學化工。有的學校是開化工，有的是開環工，有的是兩門一起開，不管是哪種，起碼，這門課用心學才能勝任日后的工作，才能學懂專業課。

環工的精華是工藝部分，學基本的污染處理工藝，這個部分反而很多人忽略了，我們學的都是十年前，甚至前蘇聯已經存在的治污技術，你們會罵怎么不開新技術？但是，不懂基本的工藝你看不懂什么是HRS，什么是FIOM，你可以罵學校教的都是垃圾，問題，工作以后會出現所學膚淺的問題，這些是基礎中的基礎，不要指望你能突然變成專家。

再說環評，我的感受就是，這是個浮躁的行業，它創造了一個神話，一夜暴富。一個項目提成達幾萬，很多人涌入這個行業，無論是不是環工畢業的。在政府政策鼓勵下，環評已經形成一個規模相當龐大的產業，我們同學大多畢業也是做這個，但環評內部存在太多問題，根據政策變化和行業變動，我沒有選擇進入這個行業，而我同學大多還在行業內掙扎，環評公司大多不規范，也沒有權威的行業制度，所以環評只能是吃飯的，做不了長久的事業。當然，有人環評了一輩子，但跟其他崗位比，這個行業始終不是大多數人打拼一生的地方，除非你做了老總。環境監理是個新興的職位，不過么，我接觸不多，不了解，只知道男生容易，女生非常困難，因為這根本就是工程監理的崗位，只不過你監理的是環保設備而已。

貌似偏題了，其實這些對應的都有專業課，環評課，監理課等等，我說的意思就是，每一個專業課都有用處，但都是輔助課程，主線仍然是原理和工藝。

3.環工的就業？

很多人關心這個，可我只想說，大部分很浮躁，沉不下心來思考這個專業為什么有現在的尷尬處境和怨聲載道。其實任何專業都面臨失業和就業，不只是環工有這個問題，也有比我們慘得多的專業，但就業和實際需求有關系，大學學專業，它不可能跟市場完成一樣，否則那是職業高中，不是大學，真正掌握主動的是我們，我們可以根據情況靈活調整學習方向，怪社會，怪大學，到最后是你最慘。

環工特定的就業領域實際上并不存在，為什么這么說。我們可以說，有環評呀，有環保工程師呀，有什么什么，從事之后你發現，核心的東西環工沒學過，做工程不懂工程力學，做化工，你沒學過那些化工專業內容，做分析化學你沒那些化學專業的厲害，你說我懂怎么治理三廢，基本的工藝你懂！對不起，怎么選擇，預算多少，概算呢，你懂用得上什么設備？一個泵有多少動力，揚程多少啊，你不知道。你只知道書上寫的那些工藝流程圖，但那些是簡單的，實際工程比那復雜太多，技術要求嚴格太多，這些需要磨練，需要學習，沒有三五年你學不到基礎行業情況，別提你要成為專家。三五年是什么概念，寂寞，平凡，壓力和學習的枯燥，工作的勞累，工資待遇不高，很多人慢慢就退出環工行業，但環工就需要這樣的過程，走過五年的人，大多也逐漸成為行業高手。廢話那么多，就在說明，就業到底要在什么位置上就業，環工核心呢，到底我們能做什么。

環工的能力只能是工藝部分，精通污染物治理技術，跟其他行業拉開距離的關鍵就是污染物治理上的專業化，監理、環評等這些輔助崗位不是環工真正熟悉的領域，我們能做的就是工藝，甚至在化工行業，做尾氣吸收，很多化工專業不一定理解怎么做到排放量最低，因為他們只熟悉怎么制造產品，不是去控制產品。學環保的同學還得關心關心環保相關政策和相關法律，尤其是準備去企業做環保管理的。環境保護是政府的一項基本公共服務職能，企業需要承擔主體責任，在企業環保管理崗位上，可能四分做治污，三分做清潔生產，三分是在與政府環保部門協調或處理環保法律事務。這就要求在企業做環保的同學，精通治污工藝，熟悉企業生產環節，全面了解企業需要承擔的環保法律責任以及環保部門各項管理要求，幫助企業規避環保風險，履行保護義務的同時捍衛企業的正當權益。

真正理解了環保的含義，監察隊長是個好人，教導過我很多事，從管理角度談論過環保的困局，法律有，制度有，可是社會現實不跟文件一樣，指標要達到多少，執行下來也是爭議不斷，減排任務，天天抓偷拍，企業也不希望這樣，企業治理要花錢，對很多小企業來說不堪重負，技術的不完善，你也達不到監察標準。所以我看到了太多糾結的現實問題，社會，技術，政府和民生的復雜關系，最終都在指向一個問題，有沒有一個技術可以成熟，達到社會能承受的標準，讓更多企業能環境治理？有再多的文件都需要基礎的技術來支持，這些都需要企業實際的去做來達到，不是靠政府人員天天來罰款，這都要技術啊，作為工程類畢業的學生，我第一次感覺自己有價值，也第一次認識到環保根本不是一個專業的問題，環保太大了，涉及方方面面，只要有人就有環境，你都可以去研究

所以競爭不多的培訓生崗位成了我的目標，這需要更多大學的積累，要自己的個性，和見解。最后我投了北京某環保上市公司，和幾千人競爭5個內訓生職位.我上了HSE崗位，也就是現在流行的環境管理，從事的技術和管理交叉的綜合性崗位，要管的事太多，不過見的事也多，提高很快。更多接觸到公司投資層面的事，兩個月后提升管理經理，到這里我想說，大學學的的東西都能在最后關頭幫助你，別看不起老師嘮叨，不愿意多看書，不愿意坐冷板凳鉆研專業，如果你認為環工沒前途，大概也是你認為自己沒前途，多角度自學才是王道，我的經歷告訴我的就是這個，有了準備，不怕么工作。你要盡快建立對專業的認識，找到特點和突破口進行攻堅戰，否則你大學四年流于泛泛學習沒有建樹。現在的環境工程急缺以下人才，做環保設備材料研發，監測儀器的分析儀器制造和維修，進行垃圾焚燒的理論研究和分析測定，固體廢棄物的處理，污泥的處置，城市棕地處理（新興環境問題），環境管理審核師，清潔生產審核。隨便挑一個，你認為哪一個本科生可以勝任？實際上一個都做不了。材料要專門學材料學的，儀器的要儀表的，其他更是熱動力專業的，但有沒有發現，這些急需解決的環境問題從根本來說又一次表達了環境專業范圍之廣和復雜性之高，而這些環境工程可以做什么？你可以做的就是針對自己感興趣的和擅長的，多自學相關的課本，大學有選修趕緊選，沒有你想辦法去學，輔修專業也好，雙學位也好，你只要學到一定程度，就業的時候面試官就能給你多一點機會。其次，也要所涉獵其他方面的東西，不要只會在專業上打圈圈，不要只會電腦游戲，也不要整天無事生事，怨天憂人，我自己是自學了心理學（三級咨詢師證書），哲學和網頁設計（設計師證書）等，這都幫助我從多角度思考環工的問題，關心這個問題的同學要從你自己的情況出發，積累知識。目前熱門的就是環評工程師和環保工程師，實際上環工的證書不只是那幾個，還有延伸的行業，清潔生產審核師，環境監察員，做環境監測要考分析員證書否則無法出示監測數據，ISO14001審核師，這些都是證書，當然也可以考建造，造價，土木方面和GIS信息地理。

太多了，眼光不要只盯住幾個熱門證書，證書千千萬，何必單戀那幾個。我提一下英語，英語四級是公認的純粹的為了畢業產生的證書，它無法證明大學生的英語水平，但英語是重要的，環工有專業英語，它是用來干什么的，看專業文獻的，那才牛叉，你考一個專四，專八，還是看不懂文獻，只是唬人的而已。面試的時候，老總不看那些玩意，給你一個文獻，你說一個大概意思就可以，就知道你有幾斤幾兩了。要怎么技術深造，那就是去現場學，跟師傅學，這是唯一的方法。課本上的東西始終脫離了實際的經驗，它是根據經驗總結出來的理論，不免空洞無力，但擁有理論是基礎，提高還是要回到崗位上，也就是下工地和工廠。找出真意義的。它需要你對它有熱情，熱情是什么，你能為它花時間花精力，從本質上就熱愛，并非它給你物質享受和社會待遇，太多人缺乏這樣的理想，都說它給了你別人沒有的待遇和享受，你才愛它，也就一輩子被工作奴役，變成徹底的工作狂，實際上，你根本不喜歡這個職業。只有自己學會規劃，眼下不是埋怨人的時候。找工作從自我需求和自我實現開始尋找，不要僅僅緊盯工資，那不代表什么，那只是你的利用價值，你更需要看到工作背后的東西，提高還是晉升，能有多大空間發展，也需要你看清楚你和企業能不能合得來，也就是企業文化，你才能留得住，找工作之前都需要了解行業大概的動向，了解什么企業是頂尖的，什么企業是第二梯隊的，想想自己什么東西和企業要求接近，再考慮是否應聘，要從根本上考慮職業會給你帶來什么改變，不要為了錢而生活。環工的精髓就在于統籌管理的能力，大局決策的能力.訓練到對整體上的環境工程設施，技術和輔助工程有個宏觀了解和把握，具體指導工程進行，至于給排水，暖通，分析，監理什么的，那是給其他專業做的.環工需要一點點的磨練.HSE是環工最先進的職位體系，集環保，職業健康和安全一體的綜合化崗位.國企相對穩定，定人定崗，你能見到的東西有限，但根據管理制度不同你也可以有輪崗的機會，不過，大情況就是你是一個螺絲釘，做好一個螺絲釘就夠了，想掌握更多也是需要技巧和努力的。私企來說流動性大，機會更多，待遇偏低，鍛煉個人的絕佳場所，喜歡自由和全面掌握技術的同學可以去嘗試。行政單位壓根和環工沒關系，行政嘛，就是場面上的事 清潔生產審核其實這對環工畢業的同學來說絕對是機會，其絕大部分就是工藝。參考看工程流體力學和機械設備基礎

第五篇：物流管理專業證書介紹

物流管理專業證書介紹

隨著世界經濟一體化步伐的加快，國際經貿發展日益活躍，我國的物流行業得到迅速發展。為解決目前物流人才不足的矛盾，多渠道、多層次、多方面加快復合實用型人才的培養，使我國物流行業盡快與國際接軌，促進我國物流行業持續、健康發展，全國高等教育自學考試指導委員會與中國交通運輸協會在全國聯合推出中國物流職業經理資格證書和高等教育自學考試物流管理專業（專科、獨立本科段）考試項目。為使中國物流職業經理資格證書更加符合WTO以后中國物流業的對人才國際化的要求，中國物流職業經理資格證書已經與英國皇家物流與運輸學會開展的英國ILT職業經理資格證書實行互認。該項目合作的模式是：

“一個精品”——創建和打造一個中國自考學歷教育與中外職業證書培訓相結合的精品項目。培養出一大批既有理論知識，又有職業技能，在工作中能實際運作的復合型物流專業人才。

“三證銜接”——專業學歷證書 十 中國物流職業經理資格證書 十 英國ILT職業經理資格證書“五體一鏈”——形成教育主管部門、中外行業協會、大學、助學單位和企業組成的物流教育的“供應鏈”、“教育鏈”。

“七個結合”——中國學歷教育與中外職業經理資格證書培訓相結合；學歷教學內容與中外職業資質標準相結合；課堂教學與下廠實習相結合；案例教學與模擬訓練相結合；產學研相結合；業余學習與脫產學習相結合；企業需求、學校培養、協會推薦物流人才相結合的靈活多樣的教育方式。

該項目合作的特點是：

權威性――中國物流職業經理資格證書是全國考辦與中國交通運輸協會聯合頒發的，其課程考試是一種既可用于自考學歷證書又可用于職業證書的一考多用的考試，是為加快物流復合型實用型人才培養，減輕考生負擔，受到物流企業和公司歡迎的新型考試模式。英國ILT職業經理資格證書，得到了世界上大多數國家和地區業內組織的廣泛認可，是國際上最有權威的物流職業資格認證之一，已成為國際物流專業管理人才的衡量標準

科學性——課程--政治課、基礎課、專業課、證書課設置合理，又增加了實踐課程。

教材--將最新的物流理論教材與英國物流職業教材融合，結合中國國情編寫新教材。教法--專業課采用案例教學法。

教師--選擇既有理論又有實踐教學經驗的教師授課。

教學組織--統一的領導機構、管理部門、助學院校。統一計劃、報名、教學、考試和管理。實用性——從課程要求、教材內容、教學方法和實踐課程的增加上，都突出了本專業的實用性，不僅教育學生為什么要這樣做，更著重教育學生在實際工作上怎樣做。

連貫性——中國物流職業經理資格證書分為三個級別，初、中級與自考學歷專科、本科對應，在達到工作經歷或學歷要求后，可報考高級證書考試。英國職業證書分為四個級別，一、二級與中國物流職業經理資格證書（初級、中級）對應，取得一、二級證書即獲得英國皇家物流與運輸學會準會員資格。在達到工作經歷或學歷要求后，可報考三級證書考試。合格后可申請成為英國皇家物流與運輸學會會員資格。有此資格可到英國、大多數歐洲國家、國內中外物流企業或公司應聘運營經理職務。

靈活性——考生可根據自己的條件和需要選擇考試的證書種類、層次，課程、門數、進度、方式和時間。

經濟性——一考多證，節省時間與費用。

廣范性——適用于物流眾多行業與崗位。也適用于與物流相關或相近行業與崗位。適用于不同年齡、性別、水平的需求。